第一篇：新人教版語文八年級上冊第一單元測試題

新人教版語文八年級上冊第一單元精品測試題及參考答案

(時限：100分鐘；滿分：100分)

第一部分 積累與運用（15分）

1、給黑體字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。（3分）

①瓦礫()②仄歪()③阻遏()④肅 mù____ ⑤驚hài____ ⑥zāng____物

2、把各組詞語中的錯別字改正過來，將正確的字寫在括號里面。（4分）①、銳不可當(dāng) 張皇失措 眼花繚亂 名負(fù)其實（）②、草木皆兵 馬革裹尸 赤博上陣 烏合之眾（）③、堅避清野 四面楚歌 用兵如神 有勇無謀（）④、聲東擊西 攻其不背 出其不意 打草驚蛇（）

3、把下列關(guān)于戰(zhàn)爭的詩句填寫完整。（4分）

①、但使龍城飛將在，②、紅軍不怕遠(yuǎn)征難，③、大漠孤煙直，④、萬里赴戎機，4、瀏覽下面一則新聞，按要求回答問題。（4分）

反映1937年中國南京的戰(zhàn)爭災(zāi)難大片《南京！南京！》4月16在北京舉行了盛大首映禮，導(dǎo)演陸川攜劉燁、范偉、高圓圓等演員悉數(shù)到場，敬一丹、楊瀾、許戈輝等眾多名嘴也前來助陣。一如該片沉重的主題一樣，昨天的首映禮凝重而感人。

央視“大姐大”敬一丹則現(xiàn)場感謝陸川：“為什么要拍這樣的電影？是為讓現(xiàn)在的青年知道，我們的先輩不是懦弱的，他們?yōu)檫@個國家、民族所做的是不會被忘記的。我們感謝他，感謝這部電影?！?/p>

①、根據(jù)第一段導(dǎo)語部分的概述，請把這則新聞壓縮成不多于15個字的一句話新聞：□□□□□□□□□□□□□□□。（2分）

②、習(xí)慣上，1937年的南京是血腥而懦弱的。而從主體部分看，《南京，南京》 似乎突破了習(xí)慣，它應(yīng)當(dāng)被感謝的重要原因是什么？（2分）

第二部分 理解與對話（45分）

一、閱讀戰(zhàn)爭選材，了解歷史風(fēng)云。（15分）

選材

一、滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成 a 轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中——（楊慎《臨江仙》）

選材

二、春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。——（丘逢甲《春愁》）

選材

三、風(fēng)在吼，馬在叫。黃河在咆哮，黃河在咆哮。河西山岡萬丈高，河?xùn)|河北高梁熟了，萬山叢中，抗日英雄真不少！青紗帳里，游擊隊員逞英 b！端起了土槍洋槍，揮動著大刀長矛，保衛(wèi)家鄉(xiāng)!保衛(wèi)黃河!保衛(wèi)華北!保衛(wèi)全中國!——（光未然《保衛(wèi)黃河》）選材

四、鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑?！珴蓶|《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》）

5、根據(jù)構(gòu)詞規(guī)律，在a處填寫一個字。（2分）

6、根據(jù)押韻要求，在b處填寫一個字。（2分）

7、在選材一中，表達(dá)淡泊寧靜、高遠(yuǎn)曠達(dá)胸懷的兩個字是“□□”。（2分）

8、在選材二中，令詩人春愁難遣、心驚淚潸的事件是“□□□□□□□”。（2分）

9、在選材四中，有一句詩藝術(shù)地表現(xiàn)了“人民解放軍百萬大軍橫渡長江”這一新聞事件，把它抄錄下來?！啊酢酢酢酢酢酢酢！保?分）

10、在選材四中，“滄?！币辉~是由“滄海桑田”壓縮而成，意即歷史發(fā)生的重大變化。

材料中與此照應(yīng)的一個詞語是“□□□□”。（2分）

11、建國60周年之際，許多同學(xué)想為上述四則編輯一個標(biāo)簽，請你也編寫一個。（四字）（3分）

二、泛舟蘆葦叢中，仰慕智勇英雄。（15分）

蘆花蕩（節(jié)選）

孫犁

①第二天，中午的時候，非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠(yuǎn)一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子在水里泅著，日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影，只有一團白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。

②從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地?fù)沃瑑芍皇謪s忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個一個投進嘴里去。他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了，鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過來。

老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地?fù)沃瑒冎徟?。船卻慢慢地沖著這里來了。

③小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。

④眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。

⑤一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個，有的三個。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動彈了。

⑥ 老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。

⑦在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。

12、第①段劃線部分的景物描寫，為后面哪兩件事打下伏筆？（2分）

13、第②段劃線部分的外貌描寫的寫作意圖是什么？（2分）

14、請分析第③段老頭子兩處劃船的意圖各是什么？（2分）

15、從第⑥段老頭子“狠狠”的動作中，你看出他怎樣的心情？（2分）

16、第⑥段寫到老頭子“向著葦塘望了一眼”，請用他的口吻寫出他想說的話。（2分）

17、請用一個詞語概括老頭子在消滅鬼子過程中表現(xiàn)出的性格。（2分）

18、發(fā)揮想象，寫出第⑦段女孩子看見剛才一幕后所說的話。（3分）

三、佇立長江碼頭，感受中華魂魄。（15分）

英雄揮戈處，浩蕩中華魂（節(jié)選）

鐘楠

1940年5月，為保衛(wèi)宜昌這個日寇覬覦已久的戰(zhàn)略要地，你帶領(lǐng)第33集團軍74師的2個團渡過襄河作戰(zhàn)。從5月7日至5月14日，你指揮部隊向多于你一倍半的日軍沖殺十余次，15日，日軍萬余人分南北兩路向你部夾攻，企圖以絕后患。16日拂曉，日軍飛機大炮將你的陣地轟成一片火海。午時，你左臂中彈。下午2時，你只留了8人在身邊護衛(wèi)，掏出筆寫下最后近百字報告，對身邊的人說“我力戰(zhàn)而死，自問對國家對民族可告無愧，你們應(yīng)當(dāng)努力殺敵，不能辜負(fù)我的志向”。稍后，你腰部中彈，仍臥倒在地浴血奮戰(zhàn)，你高喊著“今天是我為國家而死的日子”。再后來。你又身中五彈，為不讓日軍俘獲，你舉槍自戕，壯烈殉國。

我沒能生在中華民族生死存亡的關(guān)頭做你的一名士兵，去拋頭顱、灑熱血解救國難，也沒能和英雄的十萬宜昌人一起恭迎你的靈柩到“東山草堂”，但是，將軍，我分明就在迎送你英靈的人群中??！你可知道？當(dāng)你的靈柩由前方經(jīng)宜昌送往重慶安葬時，人們抬著你緩緩步行了十華里，他們抬的是自己驕傲的兒子，走的是中華民族不屈的心理路程啊。你可知道？在東山草堂公祭你的地方，你的靈前燭光長明，香煙繚繞，白日萬頭攢動，入夜萬火熒熒，幾多老母夜起手制面食曰“我為張將軍做北方飯也”。你可知道？5月24日凌晨，從東山到江邊，在你上船的路上，千家萬戶街頭設(shè)祭，擺花供果、低頭泣拜。有許多人伏地痛哭不起，有許多人等送靈的專輪拉響了汽笛才黯然離去，更有不少人長久地立在碼頭，不肯離去，不忍離去。他們有太多的悲傷，有太多擔(dān)憂，太多的自豪，太多的義勇??！

19、填寫詞語，概括大意。（2分）

這篇紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利的演講稿著力渲染了張自忠將軍□□□□和宜昌人民□□□□的場面，這種表現(xiàn)手法叫以小見大。

20、試從第一段中列舉三點張自忠將軍的“壯烈”表現(xiàn)。（3分）

21、作者說“我分明就在迎送你英靈的人群中?。　边@樣說一方面是情之所至，另一方面可以產(chǎn)生怎樣的表達(dá)效果呢？（2分）

22、請在第二段末尾的“悲傷、擔(dān)憂、自豪、義勇”四個詞語中選擇一個詞語，說一說送行的人們?yōu)槭裁从羞@種情緒？（2分）

23、作者連續(xù)運用了三個“你可知道？”，既是呼告，也是排比，請分析這樣寫的表達(dá)作用。（4分）

24、宜昌建有“張自忠將軍”紀(jì)念亭，請在下面空白處補寫對聯(lián)，紀(jì)念英雄。（2分）革命烈士碧血丹心昭日月，愛國將軍英風(fēng)浩氣壯□□。

第三部分 表達(dá)與創(chuàng)新（40分）

你的家鄉(xiāng)要建造一座以“和平”為主題的雕塑，你準(zhǔn)備把雕塑放置在怎樣的環(huán)境？你打算用怎樣的主體造型來表達(dá)人們的“和平”意愿？把你設(shè)計的雕塑用文字?jǐn)⑹龀鰜?。字?jǐn)?shù)不少于550個。

新人教版語文八年級上冊第一單元精品測試題參考答案

1、①li ②zè ③è ④穆 ⑤駭 ⑥贓

2、①副②膊③壁④備

3、①不叫胡馬度陰山②萬水千山只等閑③長河落日圓④關(guān)山度若飛

4、①《南京！南京！》首映禮凝重感人。②影片告訴人們：我們的先輩不是懦弱的。

5、敗

6、豪

7、笑談

8、去年今日割臺灣

9、百萬雄師過大江

10、天翻地覆

11、烽火歲月（大意亦可）

12、一是鬼子會到湖里游泳，二是鬼子被引誘過來吃蓮蓬。

13、襯托老頭子藝高膽大。

14、第一處假裝害怕，使敵人解除戒備，第二處等待敵人上鉤。

15、對敵人的仇恨和復(fù)仇的痛快。

16、小姑娘，我沒有說大話吧。

17、智勇雙全。

18、（略）圍繞贊揚老頭子智勇雙全來談。

19、壯烈殉國，迎送英靈。20、①左臂中彈，準(zhǔn)備一死；②腰部中彈，視死如歸；③不當(dāng)俘虜，舉槍自戕。

21、身臨其境，真切感人。

22、因痛失英雄而悲傷；為抗戰(zhàn)形勢而擔(dān)憂；為不屈抗戰(zhàn)而自豪；為投身抗戰(zhàn)而義勇。

23、呼告便于直接對張將軍抒發(fā)強烈情感，排比利于加強氣勢，淋漓抒情。

24、山河。寫作提示：一要選擇表達(dá)“和平”意象的典型物象。二要保持雕塑的定型，抓住瞬間的定格來展示主題。三要從材料、造型、顏色、圖案等方面進行立體構(gòu)思。四要根據(jù)雕塑的特點，按照合理的順序描寫。五要虛實結(jié)合，描寫由看到而想到的意境。最后，要使雕塑與周圍的環(huán)境渾然一體，達(dá)到整體上的完美效果。

新人教版語文八年級上冊第一單元精品測試題

命題思路說明

綜合說明

這是一套圍繞單元話題擬定的“戰(zhàn)爭”主題卷。全卷立足“突出能力，注重運用，聯(lián)系生活，兼顧內(nèi)外”的原則，用“積累與運用”、“閱讀與對話”、“寫作與創(chuàng)新”三部分。檢測學(xué)生對“戰(zhàn)爭”主題所具備的知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀方面的綜合語文素養(yǎng)。

考點分布

“積累與運用”15分。

1、字音字形。

2、詞語的字形、字義。

3、相關(guān)名句的記誦。

4、提煉信息、簡要表述的能力。其中，后3題也是從綜合性學(xué)習(xí)角度考察實踐探究能力。

“閱讀與對話”45分。

“閱讀戰(zhàn)爭選材，了解歷史風(fēng)云”屬于材料閱讀。

5、體驗短語的構(gòu)成規(guī)律。

6、運用押韻知識，準(zhǔn)確運用同義詞。

7、8，準(zhǔn)確把握文本情感。

9、體會不同的語體風(fēng)格。

10、對生疏詞義的遷移。

11、給材料歸類并準(zhǔn)確表述。

“泛舟蘆葦叢中，仰慕智勇英雄。”屬于課內(nèi)閱讀。

12、體會景物描寫的作用。

13、體會外貌描寫的意圖。

14、揣摩行為描寫平中見奇的藝術(shù)風(fēng)格。

15、在語境中體會詞語的含義。

16、體會作品人物的內(nèi)心世界。

17、整體把握人物特征。

18、對作品人物發(fā)表自己的認(rèn)識?！皝辛㈤L江碼頭，感受中華魂魄”屬于課外閱讀。

19、從整體上準(zhǔn)確把握文本內(nèi)容。20、分析人物特征。

21、體會表現(xiàn)手法的效果。

22、對人物要要有自己的體會。

23、品味修辭手法的表達(dá)作用。

24、感受作品情感，進行對偶訓(xùn)練。

“表達(dá)與創(chuàng)新”40分。

寫作命題檢測學(xué)生利用藝術(shù)手法表達(dá)“和平”意愿的綜合能力。包括：

1、形象思維能力。

2、典型概括能力。

3、藝術(shù)設(shè)計能力。

4、結(jié)構(gòu)文章能力。

5、描寫抒情能力。

特色推薦

取材鮮活，布點科學(xué)，呈現(xiàn)圓熟，問題巧妙。利于公正評價學(xué)生的階段發(fā)展水平。

第二篇：蘇教版八年級語文上冊第一單元測試題（本站推薦）

英才班八年級語文第一單元測試題

一、語言積累和運用（55分）

1、請給下列加點字注音（6分）

逶 迤磅 礴壓 黔 境蜷骨 碌嗚 咽慍 怒焦 灼 ．．．．．．．．．．．．

2、請根據(jù)拼音寫出漢字（5分）

P?ngpàiniānjǔ ju?liàng qiàngáiáicùchù

（）（）（）巴（）（）（）雪（）（）（）然（）立

3、為文中加點的字注音或根據(jù)拼音寫詞，并仿寫劃線的句子（8分）

凡少小離家的人，都有一份永遠(yuǎn)也化不開的濃（）濃的鄉(xiāng)情。故鄉(xiāng)的那棵掛著一叢．

叢嫩綠榆錢兒的大榆樹，那片成群鵝鴨浮游歡叫的清水塘，那個與小伙伴兒捉迷藏的打谷場，那條夏日里去游泳、摸魚的彎彎曲（）曲的小河，都構(gòu)成了人們一個個最美麗的夢境。．

鄉(xiāng)情是一杯yànyàn的茶、chúnchún醇醇的酒。如果經(jīng)常地品（）一品，．

就會在眼前時時閃現(xiàn)家鄉(xiāng)父老yīnqia的目光，就會保持更多的質(zhì)樸與真誠，就會保留一份永恒的平民情結(jié)和赤子之心。人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。

4、默寫填空（16分）

（1）《七律 長征》一詩中運用了夸張修辭的頷聯(lián)是：。（2）《四渡赤水》這首歌詞中，運用了比喻修辭形象表現(xiàn)紅軍和人民群眾親密關(guān)系的詞句是：。

（3）《過雪山草地》這首歌詞中，揭示紅軍戰(zhàn)士不怕苦，不怕難的根本原因的詞句是：，描寫紅軍過雪山草地時的困難處境的詞句是：。

（4）耳朵里有不可捉摸的聲響，，，像山泉在嗚咽。

5、詞句解釋：（12分）

（1）“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！边@兩句詩在詩中的作用是：

（2）“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！边@兩句詩中的“更喜”二字表現(xiàn)了，“盡開顏”寫出了。

（3）“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅?！边@兩句歌詞表現(xiàn)了。

（4）“金沙水拍云崖曖，大渡橋橫鐵索寒。”現(xiàn)金句中的“曖”字寫出了：，“寒”字寫出了。16、有人曾以紅軍長征翻山過草地寫過一副對聯(lián)，下面是對聯(lián)的上聯(lián)，請寫出下聯(lián)：（2分）上聯(lián)：過草地紅軍歷盡千苦

下聯(lián)：

7、《老山界》一課在寫夜宿雷公巖里寫到夜的寂靜是以聲寫靜，更顯夜的“寂靜”。古詩文中有類似意境的語句嗎？請寫出一兩句來。（2分）

8、關(guān)于長征，人們有很多評價，下面是其中的一些評價文字，從這些評價文字中你也許會對長征有一個更新的認(rèn)識，請結(jié)合你已學(xué)知識談幾點認(rèn)識。4分

（1）毛澤東在他的《論反對日本帝國主義的策略》中說：長征又是宣言書，它向全世界宣告，紅軍是英雄好漢，帝國主義者他們的走狗蔣介石等輩則是完全無用的。長征宣告了帝國主義和蔣介石圍追堵截的破產(chǎn)。

（2）《中國歷史》則說：長征的勝利，粉碎了國民黨反動派扼殺中國革命的企圖，使中國革命轉(zhuǎn)危為字；保存了黨和紅軍的基本力量，促使中國革命新局面的到來。

（3）也有人說：長征是中國人民堅強的革命意志的體現(xiàn)。

二、閱讀（40分）

（一）閱讀《長征組歌》第六樂章《飛渡大渡河》，回答后面的總是總是問題（13分）

飛渡大渡河

水湍急，山峭聳，雄關(guān)顯，豺狼兇。

健兒巧渡金沙江，兄弟民族夾道迎。

安順場邊孤舟勇，踩波踏流殲敵兵。

晝夜兼程二百四，猛打窮追奪瀘定。

鐵索橋上顯威風(fēng)，勇士萬代留英名。

（1）談?wù)勀銓ο旅鎯蓚€詞語的理解。

峭聳：兼程：

（2）上面這首歌詞的中心句是：

（3）這首詩主要贊揚紅軍戰(zhàn)士，從哪些詞語可以看出來？

（4）歌的前四句“水湍急，山峭聳，雄關(guān)險，豺狼兇”，對表達(dá)中心起什么作用？

（5）請用簡潔的語言概括其中所寫的主要事件。

（二）閱讀下面文段，回答問題（23分）

已經(jīng)一晝夜沒有吃東西了，這會兒看見了可吃的東西，更覺餓得難以忍受。為了不致一口吞下去，他把面團捏成了長條。正要把它送到嘴邊，突然聽見一聲低低的叫聲：

“同志——”

這聲音那么微弱、低沉，就像從地底下發(fā)出來的。他略微愣了一下，便一瘸一拐地向著

那聲音走去。

盧進勇蹣跚地跨過兩道水溝，來到一棵小樹底下，才看清楚那個打招呼的人。他倚著樹杈半躺在那里，身子底下是一汪渾濁的污水，看來已經(jīng)有很長時間沒有挪動了。他的臉色更是怕人，被雨打濕了的頭發(fā)粘貼在前額上，雨水沿著頭發(fā)、臉頰滴滴地流著。眼眶深深地塌陷下去，眼睛努力地閉著，只有腭下的喉結(jié)在一上一下地抖動，干裂的嘴唇一張一翕地發(fā)出低低的聲音：“同志——同志——”

聽見盧進勇的腳步聲，那個同志吃力的張開眼睛，掙扎了一下，似乎想坐起來，但動不了。

盧進勇看著這情景，眼睛里像揉進了什么，一陣酸澀。在掉隊的兩天里，他這已經(jīng)是第三次看見戰(zhàn)友倒下來了?！耙欢ㄊ丘I壞了！”他想，連忙搶上一步，摟住那個同志的肩膀，把那點青稞而遞到那同志的嘴邊說：“同志，快吃點吧?！?/p>

那同志抬起失神的眼睛，呆滯地望了盧進勇一眼，吃力地舉起手推開他的胳膊，嘴唇翕動了好幾下，齒縫里擠出了幾個字：“不，沒??沒用了?！?/p>

盧進勇一時不知怎么好。他望著那張被寒風(fēng)冷雨凍得烏青的臉，和那臉上掛著的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯熱水，也許他能活下去！”他抬起頭，望望那霧蒙蒙的遠(yuǎn)處，隨即拉住那同志的手腕說：“走，我扶你走吧！”

那同志閉著眼睛搖了搖頭，沒有回答，看來是在積攢著渾身的力量。好大一會兒，他忽然睜開了眼，右手指著自己的左腋窩，急急地說：“這??這里！”

盧進勇惶惑地把手插進那濕漉漉的衣服。他覺得那同志的胸口和衣服一樣冰冷了，在左腋窩里，他摸出了一個硬硬的紙包，遞到那個同志的手里。

那同志一只手抖抖索索地打開了紙包，那是一個黨證，揭開黨證，里面并排擺著一小堆火柴，干燥的火柴。紅紅的火柴頭聚集在一起，正壓在那朱紅的印章的中心，像一簇火焰在跳。

“同志，你看著??”那同志向盧進勇招招手，等他湊近了，便伸開一個僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“一，二，三，四??”

一共只有七根火柴，他卻數(shù)了很長時間。數(shù)完了，又向盧進勇望了一眼，意思好像說：“看明白了？”

“是，看明白了！”盧進勇高興地點點頭，心想：這下子可好辦了！他仿佛看見了一個通紅的火堆，他正抱著這個同志偎依在火旁??

就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了，發(fā)射出一種喜悅的光。那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著盧進勇的臉?！坝涀。@，這是，大家的！”他驀地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起手來，直指著正北方向：“好，好同志??你??你把它帶給??”

話就在這里停住了。盧進勇覺得自己的臂彎猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。遠(yuǎn)處的樹、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛??一切都像整個草地一樣，霧蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標(biāo)，筆直地指向長征部隊前進的方向??

（1）文章講述了一個動人心魄的悲壯故事，請用簡潔的語言概括故事內(nèi)容。（2分）

（2）無名戰(zhàn)士已是生命垂危之時，可他卻能先發(fā)現(xiàn)盧進勇，為什么？（2分）

（3）從無名戰(zhàn)士的外貌描寫中，你能想象他頭天夜里是怎樣過來的嗎？請寫一段想象文字，注意對人物的刻畫。150字左右。（5分）

（4）從文段中找出兩處刻畫人物的描寫，分析這些描寫是如何表現(xiàn)人物品質(zhì)的。（6分）

（5）這段文字多處用到了比喻的修辭手法，請找出兩處來分析其作用。（6分）

（6）選文最后一段，寫盧進勇的眼睛“模糊了”，而在他的淚眼中，為什么“只有那只手是清晰的”？（2分

（三）閱讀《面對草地》，回答問題（14分）

面對草地

張慶和

面對草地，面對紅軍走過的草地，仿佛面對歷史深處的一簇風(fēng)景。

那些盛開的花，那些衰敗的草，那些挺拔的枝，那些枯萎的葉??（），無不成為撼動心魄的一種力量。

長征選擇了草地，這是草地的幸運。

革命曾經(jīng)在這里吃苦受難，革命曾經(jīng)在這里輝煌燦爛。因而，這里才生長出崇高，生長出景仰，才生長出那許多的偉大與不朽。

還記得小學(xué)課本上那《金色的魚鉤》嗎？它讓先烈的精神閃光，它讓稚嫩的童心向往。這里是歷史的檔案館，這里是革命的資料庫。這里珍藏的不只是忠骨、傳說和故事，這里還珍藏催人奮進的鼙鼓金號，這里還珍藏照徹心靈的熊熊火光。

如果僅僅是為了尋找先輩的足跡而來，如果僅僅是為了采集詩句詞章而來，那就不要來。因為，這樣會踩痛歷史，會驚醒自以為裝滿思考的頭顱，會驚詫自己的心靈成為一片空白??甚至?xí)屓擞X得，喧囂的塵世于這里是一個太不和諧的音符，會讓人發(fā)出千百個感慨或者嘆息。

感慨吧，草地的空曠已經(jīng)投影成寬闊的廣場；嘆息吧，草地的寂涼正在佐證著紅軍的艱難。

草地是一座庭院，從這里走出的人，即使走成了貧窮，精神也富有；即使走成了清瘦，靈魂也健壯。從這里走出的人走成了一群前輩，他們的名字，有的被漫步廣場的人吟誦，有的靠了電波的力量，被傳播成遙遠(yuǎn)和永恒??

這一條路，彎：是紅軍走出的一張弓；這一條路，直：被紅軍走成了弓上的弦。紅軍意志是拉弓的力，紅軍理想是弦上的箭。

挾著滾滾風(fēng)云，裹著遍地花草，理想被放飛了，草地亦被抽出了一條線。從此，這一條線就把草地和天安門扯在了一起，和整個中國扯在了一起。于是，這里的風(fēng)云便成了簇?fù)頃r代的浪潮，這里的鮮花便開成了一種笑容，這里的綠草便搖曳成那里的旗幟??

為了尋求甜甜的日子，紅軍才咀嚼苦苦的草根。這里的草根有功勞，苦澀的汁曾經(jīng)營養(yǎng)了民族精神，曾經(jīng)挽救了中國革命。草根卻從來不炫耀自己，依舊過一種隱居而平凡的日子。

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這便是不衰野草的可愛，這便是一種偉大的哲理。所以紅軍才選擇荒草遍布的野地，讓野草檢閱他們的陣容，讓野草驗證他們的品格。

最后，野草為紅軍打了滿分。

這里植下許多年輕的生命，這里所以才如此地青翠碧綠；這里埋下的忠骨永不變質(zhì)，這里所以才永遠(yuǎn)地肥沃。這里還要生長現(xiàn)代化呢，生長崇高和不朽的地方，怎么會生長渺小和沒落呢?

（1）在第2段（）中填入最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海ǎ?分

A、或疑定，或搖曳，或芬芳，或苦澀B、或芬芳，或疑定，或搖曳，或苦澀

C、或芬芳，或苦澀，或疑定，或搖曳D、或芬芳，或苦澀，或搖曳，或疑定

（2）“長征選擇了草地，這是草地的幸運?！甭?lián)系全文，說說“幸運”的具體內(nèi)容。4分

（3）理解下列句子的含義。4分

①因為，這樣會踩痛歷史，會驚醒自以為裝滿思考的頭顱。

②這里珍藏的不只是忠骨、傳說和故事，這里還珍藏催人奮進的鼙鼓金號。

（4）作者把紅軍走出的彎路和直路比作弓和弦，說一說這一比喻的妙處。3分

三、寫作（55分）

以《我從來沒有這樣》為題，寫一篇500字左右的記敘文。

提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快樂、激動；有些事使你感到苦惱、懊悔；有些事使你感到反感、驚訝??請選擇你感受最深的一件事寫出來。

八年級語文第一單元測試題材答案

一

1、wēi yí pang bó yā qián quán gū lu ya yùn zhuó

2、澎湃 蔫 咀嚼 踉蹌 皚皚 猝 矗

3、平常，尋常；歡悅；比喻為了乘機行事，想法子引誘有關(guān)人離開原來的地方；比喻多次的斗爭和考驗；甜美、暢快地入睡；彎曲綿延的樣子；氣勢雄偉的樣子；各種聲音都沒有。

4、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸；親人送水來解渴，軍民魚水一家人；官兵一致同甘苦，革命理想高于天；雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧；極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，象春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳；像波濤在澎湃。

5、（1）總領(lǐng)全詩，高度表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏限險，英勇頑強的革命精神。（2）紅軍戰(zhàn)士在極其艱苦的條件下的樂觀主義精神和對革命前途的美好向往和自信；紅軍戰(zhàn)士戰(zhàn)勝雪山后的喜悅和勝利在望的喜悅。（3）紅軍戰(zhàn)士在風(fēng)雨饑餓的考驗面前仍保持堅定的信念，樂觀精神。

（4）五月春暖的金沙江實景，又烘托了紅軍戰(zhàn)士渡江脫險的喜悅心情和一片沸騰景象；烘托盧定橋自然環(huán)境，反襯紅軍戰(zhàn)勝艱險的英雄形象。

6、翻高山紅軍走過萬難

7、如：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬；鳥宿池邊樹，僧敲月下門；鳥鳴山更幽，蟬噪林愈靜；萬籟此俱靜，但余鐘磬音。

8、略（從贊揚長征對中國革命的作用，對紅軍及黨的作用等方面回答。）

二、（一）（1）陡峭的山高高地峭高著；指白天黑夜地趕路。

（2）鐵索橋上顯威風(fēng)，勇士萬代留英名。

（3）健兒巧渡、孤舟勇、顯威風(fēng)、留英名

（4）從側(cè)面烘托紅軍的英勇機智。

（5）巧渡金沙江，安順場渡江；攻打（飛奪）盧定橋

（二）（1）無名戰(zhàn)士把部隊最需要的火柴委托盧進勇帶給部隊。

（2）因為無名戰(zhàn)士是在懷著急切的心情等待戰(zhàn)友，要把七根火柴托付給他，所以他能先發(fā)現(xiàn)盧進勇。

（3）略

（4）“那同志抬起失神的眼睛??”“不，沒??沒用了”“那同志閉著眼睛搖了搖頭，沒有回答??”兩次拒絕盧進勇對他的救助，表明他盼同志到來，不是為了自己的生命，不是為了自己活下去，而是希望把火柴交給同志帶給部隊，反映了他把革命事業(yè)看得比自己的生命更重要。

“記住，這，這是，大家的！”??“好，好同志，你把它帶給??”樸素的語言體現(xiàn)了革命戰(zhàn)士的革命集體主義精神。

（5）黨證里的火柴象火焰在跳，既然象征了無名戰(zhàn)士一顆火熱的心，也象征著這些火柴將燃起一堆堆溫暖的火，給部隊帶來希望。

“像擎著一碗貯滿水的碗”形象地體現(xiàn)了無名戰(zhàn)士對火柴的珍惜，凝聚著無名戰(zhàn)士犧牲前為革命事業(yè)貢獻最后一點力量的心愿。

“手象路標(biāo)，形象地表明了無名戰(zhàn)士臨終前仍不忘紅軍前進的方向，體現(xiàn)他對革命充滿必勝的信念。

（6）“模糊”是失去戰(zhàn)友的悲痛；“清晰”是對烈士精神的敬仰。

仰。

第三篇：人教語文四年級上冊 第一單元測試題

四年級語文上冊第一單元測試題（A卷）

一、看拼音，寫詞語。（8分）

huǎng hū

fèng xì

yì lì

qí tóu bìng jìn

（）（）（）（）

zhèn jìng

zhào yào

huī fù

ruò yǐn ruò xiàn（）（）（）（）

二、辨字組詞。（12分）

卉（）濤（）梢（）

奔（）滔（）稍（）

崩（）茫（）張（）繃（）芒（）漲（）

三、將下列詞語補充完整。（6分）

昂（）東（）焦（）不（）久（）（）雨

神（）莫（）（）（）飛瀑（）（）細(xì)流

四、選詞填空。（9分）

橫貫 橫臥

1．青藏鐵路（）羌塘草原,游客可以在火車上領(lǐng)略壯麗的自然風(fēng)光和獨特的人文風(fēng)情。

2．長城像一條巨龍（）在我國北方的崇山峻嶺上。

繼續(xù) 連續(xù) 持續(xù) 3．我們班（）三周獲得流動紅旗。4．大雨整整（）了三個小時。5．下雨了，球賽仍在（）進行。

注意 保護 遵守 愛護 保持

6．（）交通秩序，（）公共安全，（）公共財產(chǎn)，（）環(huán)境是社會公德的基本要求。

五、句子加工廠。（6分）

1．火燒云的形狀變換無窮。（改為帶感嘆號的句子，意思不變）

2．爸爸終于答應(yīng)給我買電腦了，我非常高興。（改為帶問號的句子，意思不變）3．浪潮越來越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來。（擴句）

六、選擇正確的答案。（6分）1．下面句子沒有錯別字的是（）A．他的作文提綱寫得很好。B．我們要刻服困難，努力學(xué)習(xí)。

C．既使遇到困難，他也能想方設(shè)法解決。2．下列句子詞語使用正確的一項是（）

A．這件事發(fā)生在很久很久以前。B．我們要發(fā)揮成績，改正缺點。

C．他在賽場上非常冷靜，發(fā)揚了正常水平。

3．“你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本”。給這句話選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（）A．因為??所以?? B．即使??也?? C．無論??也??

七、古詩人留下了許多有關(guān)錢塘江潮的著名詩句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫?！卑涯闶占倪@一類有名的詩句寫下來吧?。ㄖ辽賰删洌?分）

八、課內(nèi)閱讀與練習(xí)。（10分）

再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

1．這句話中“猶如”和“如同”都是 的意思。“浩浩蕩蕩”是形容浪潮?！吧奖赖亓选笔切稳堇顺?。

2．這句話有 層意思。前半句是寫大潮涌來時的，后半句是寫大潮涌來時的。

九、課外閱讀與練習(xí)。（17分）

從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江三峽。

三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個山峰一個模樣！

山峽的水好急啊。長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。

三峽的船好險啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花漂。有時像要碰著山壁；有時山巖又好像要掉下來??

啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！

我更喜歡三峽中的神女峰。

那是一塊細(xì)長的直立在山巔的巖石，它像個仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美極了！這一帶還流傳著這樣一個神奇的故事。

從前，有個漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風(fēng)雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當(dāng)航標(biāo)。

多美的神女峰，多善良的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向哩！

1．“山巔”的“巔”是（）結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查（）部，除部首外還有（）畫。

2．這篇文章第2、3、4段的結(jié)構(gòu)相同，都采用了 的結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個方面的內(nèi)容；一是，二是，三是，（用兩個字概括）。全文通過對 的描繪，反映了作者 的思想感情。

3．文中的過渡句是第 自然段，它所起的作用是。

4．作者把山比作、、，把水比作，還用、來比喻船。

十、習(xí)作。（20分）

假如你是生活在“鳥的天堂”里的一只小鳥，請你寫一段話來贊美南國風(fēng)光或感謝當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。

參考答案

一、看拼音，寫詞語。

huǎng hū

fèng xì

yì lì

qí tóu bìng jìn

（恍 惚）（縫 隙）（屹 立）（齊 頭 并 進）

zhèn jìng

zhào yào

huī

fù

ruò yǐn ruò xiàn（鎮(zhèn) 靜）（照 耀）（恢 復(fù)）（若 隱 若 現(xiàn)）

二、辨字組詞。

卉（花卉）濤（波濤）梢（樹梢）

奔（奔跑）滔（滔滔江水）稍（稍微）

崩（山崩地裂）茫（蒼茫）張（開張）繃（繃帶）芒（光芒）漲（漲水）

三、將下列詞語補充完整。

昂（首）東（望）焦（灼）不（安）久（旱）（逢）雨

神（秘）莫（測）（簾）（簾）飛瀑（涓）（涓）細(xì)流

四、選詞填空。

1．青藏鐵路（橫貫）羌塘草原,游客可以在火車上領(lǐng)略壯麗的自然風(fēng)光和獨特的人文風(fēng)情。

2．長城像一條巨龍（橫臥）在我國北方的崇山峻嶺上。3．我們班（連續(xù)）三周獲得流動紅旗。4．大雨整整（持續(xù)）了三個小時。5．下雨了，球賽仍在（繼續(xù)）進行。

6．（遵守）交通秩序，（注意）公共安全，（愛護）公共財產(chǎn)，（保護）環(huán)境是社會公德的基本要求。

五、句子加工廠。

1．火燒云的形狀可真是變換無窮！

2．爸爸終于答應(yīng)給我買電腦了，我能不高興嗎？ 3．浪潮越來越近，猶如千萬匹戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩飛奔而來。

六、選擇正確的答案。

1．下面句子沒有錯別字的是（A）2．下列句子詞語使用正確的一項是（A）

3．“你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本”。給這句話選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（B）

七、古詩人留下了許多有關(guān)錢塘江潮的著名詩句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫。”把你收集的這一類有名的詩句寫下來吧?。ㄖ辽賰删洌?/p>

蘇東坡：八月十八潮，壯觀天下無。

李白：浙江八月何如此，濤如連山噴雪來。杜甫：天地黯慘忽異色，波濤萬傾堆琉璃。

八、課內(nèi)閱讀與練習(xí)。

1．這句話中“猶如”和“如同”都是好像的意思。“浩浩蕩蕩”是形容浪潮規(guī)模大，氣勢壯。“山崩地裂”是形容浪潮聲勢浩大。

2．這句話有兩層意思。前半句是寫大潮涌來時的形狀，后半句是寫大潮涌來時的聲音。

九、課外閱讀與練習(xí)。

1．“山巔”的“巔”是（上下）結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查（山）部，除部首外還有（16）畫。

2．這篇文章第2、3、4段的結(jié)構(gòu)相同，都采用了先總后分的結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個方面的內(nèi)容；一是山奇，二是水急，三是船險，（用兩個字概括）。全文通過對三峽景物的描繪，反映了作者喜愛三峽、贊美三峽的思想感情。3．文中的過渡句是第5自然段，它所起的作用是承上啟下。

4．作者把山比作蘑菇、駱駝、仙女，把水比作野馬，還用搖籃、竹葉來比喻船。

十、不提供答案。

第四篇：八年級語文上冊第七單元測試題（推薦）

一、積累與運用(30分)

1.下列加點字注音有誤的一項是()(3分)

A.排行(háng)躊躇(chóu)

宮闕(què)須眉畢見(xiàn)

B.稽首(jī)采樵(qiáo)

常賚(lài)負(fù)笈往游(jí)

C.湯鑊(huò)自刎(wěn)

霓裳(cháng)伯樂相馬(xiàng)

D.逡巡(qūn)自詡(xǔ)

簞食(dān)又何間焉(jiàn)

2.下列加點詞的 解釋有誤的一項是()(2分)

A.空乏其身(窮困缺乏)神弗福也(幸福)

B.曾益其所不能(增加)比后壯(及，等到)

C.教然后知困(受到阻礙，不通)其聲清越(清澈高揚)

D.公將鼓之(擊鼓)征于色(征驗，表現(xiàn))

3.下列“之”的用法，與其他選項不同的一項是()(2分)

A.王怒，欲殺之

B.公將馳之

C.傅說舉于版筑之間

D.故逐之

4.下列說法，有錯誤的一項是()(2分)

A.白居易，唐代著名詩人，字樂天。他的詩歌作品集是《白氏長慶集》。

B.龔自珍，清代著名思想家、文學(xué)家。他辭官后寫成315首七言絕句，編定為“己亥雜詩”。

C.張養(yǎng)浩，元代散曲家?！渡狡卵蜾P(guān)懷古》中，“山坡羊”是曲牌名，一般和內(nèi)容關(guān)系緊密。

D.《過零丁洋》作者文天祥，南宋愛國詩人。該首詩作于他被元軍俘虜后經(jīng)過零丁洋時。

5.默寫。(6分)

(1)《赤壁》中作者辯證地看待歷史的詩句是：

(2)《過零丁洋》中表達(dá)文天祥崇高節(jié)操和舍生取義的生死觀，從而感召后代許多仁人志士為正義事業(yè)而英勇獻身的詩句是：

(3)在舒適的環(huán)境中，我們一定要加緊錘煉自我，否則將會喪失斗志，迷失自我，用《孟子》中的一句古語來說就是：

(4)《山坡羊潼關(guān)懷古》中點明主旨的句子是：

(5)白居易在《觀刈麥》一詩中深入所寫對象的內(nèi)心，刻畫勞動人民在特定的環(huán)境下辛苦勞作而內(nèi)心矛盾的句子是：

(6)《己亥雜詩》中與“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有異曲同工之妙的詩句是：

6.閱讀下面的名著選段，回答相應(yīng)的問題。(6分)

我沿著這個風(fēng)景秀麗的山坡往下走了一段路，心里暗自高興，卻又夾雜著苦惱。我環(huán)顧四周，心里不禁想，這一切現(xiàn)在都是我的，我是這地方無可爭辯的君王，對這兒擁有所有權(quán)，如果可以轉(zhuǎn)讓的話，我可以把這塊地方傳給子孫后代，像英國采邑的領(lǐng)主那樣。在那里，我又發(fā)現(xiàn)了許多椰子樹、橘子樹、檸檬樹和橙子樹，不過都是野生的，很少結(jié)果子，至少目前如此?？墒俏也杉乃岢炔粌H好吃，且極富營養(yǎng)。后來，我把酸橙的汁摻上水，吃起來又滋養(yǎng)，又清涼，又提神。

(1)以上文段出自名著《 》。(1分)

(2)該部作品的主人公是誰？作品主要表現(xiàn)了他怎樣的精神？(2分)

(3)試以頒獎詞的形式寫幾句話，向同學(xué)們推薦這部作品。(3分)

7.(桂林中考)將下列語句填入文段，順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)

中國傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。學(xué)史可以_________；學(xué)詩可以________；學(xué)倫理可以_________。

①看成敗、鑒得失、知興替

②知廉恥、懂榮辱、辨是非

③情飛揚、志高昂、人靈秀

A.②③① B.①②③

C．②①③ D.①③②

8.(鹽城中考)為了提升中學(xué)生的文明素養(yǎng)，某中學(xué)圍繞“八禮四儀”開展語言實踐系列活動，請你參加，并完成相關(guān)任務(wù)。(8分)

【活動一】演講比賽。學(xué)校團委定于6月28日在報告廳舉行舉辦“八禮伴我行”主題演講比賽，準(zhǔn)備約請德高望重的語言特級老師李墨擔(dān)任點評嘉賓。你以團委委員的身份前去邀請李老師，見面時怎么說？(3分)

【活動二】故事擂臺。學(xué)生會舉辦以“學(xué)禮效古賢”為主題的故事擂臺賽，比賽采用臨時抽題的形式進行。你抽到了這樣的題簽(見右圖)，請說出這幅圖中故事的名稱以及從中悟到的待人接物的道理。(2分)

【活動三】專題訪談。針對社會上發(fā)生的個別學(xué)生不孝順父母的現(xiàn)象，校園電視臺邀請部分學(xué)生、家長、專家作為訪談對象，錄制一期以“中學(xué)生的孝心怎么了”為 話題的訪談節(jié)目。作為該節(jié)目的主持人，請你在學(xué)生、家長、專家這三類訪談對象中選擇一類，預(yù)設(shè)三個訪談問題。(3分)

二、閱讀理解(40分)

(一)閱讀下面文言文，回答問題。(13分)

【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

(節(jié)選自《左傳莊公十年》)

【乙】故三軍可奪氣①，將軍可奪心②。是故朝氣銳，晝氣惰，暮氣歸③。故善用兵者，避其銳氣，擊其惰歸，此治氣者也。以治待亂，以靜待嘩，此治心者也。以近待遠(yuǎn)，以佚待勞，以飽待饑，此治力④者也。無邀⑤正正⑥之旗，勿擊堂堂之陣，此治變者⑦也。

(節(jié)選自《孫子軍爭篇》)

【注釋】①奪氣：挫傷士氣。②奪心：動搖將軍的決心。③氣歸：氣竭。歸，止息、衰竭。④治力：掌握軍隊的戰(zhàn)斗力。力，指戰(zhàn)斗力。⑤邀：這里指“迎擊、截?fù)簟钡囊馑?。⑥正正：整齊。⑦治變者：掌握機動應(yīng)變的方法。變，指機變。

9.解釋下列句中加點的詞。(2分)

(1)齊師敗績 敗績：_____________

(2)是故朝氣銳 是故：_____________

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列文言語句。(4分)

(1)夫大國，難測也，懼有伏焉。

譯文：

(2)故善用兵者，避其銳氣，擊其惰歸，此治氣者 也。

譯文：

11.用原文填空。(4分)

【甲】文中曹劌“下視其轍，登軾而望之”的原因是“ ”；【乙】文中的中心句是“ ”。

12.【甲】文與【乙】文共同講了怎樣的一種軍事思想？(3分)

(二)閱讀下面兩篇《孟子》中的文章，回答問題。(11分)

【甲】生于憂患，死于安樂

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

然后知生于憂患，而死于安樂也。

【乙】樂以天下，憂以天下

齊宣王見孟子于雪 宮。王曰：“賢者亦有此樂乎？”孟子對曰：“有。人不得，則非其上矣。不得而非其上者，非也；為民上而不與民同樂者，亦非也。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也?！?/p>

13.解釋下列句中加點的詞。(3分)

(1)故天將降大任于是人也 是：

(2)衡于慮 衡：

(3)賢者亦有此樂乎 亦：

14.用現(xiàn)代漢語解釋下列文言語句。(4分)

(1)入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

譯文：

(2)樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。

譯文：

15.試著簡要說說【甲】文“生于憂患，死于安樂”與【乙】文“樂以天下，憂以天下”中的“憂”與“樂”有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。(4分)

(三)閱讀下面的文言文，完成16~19題。(11分)

言默戒

楊時

鄰之人有雞夜鳴，惡其不祥，烹之。越數(shù)日，一雞旦而不鳴，又烹之。已而謂予曰：“吾家之雞或夜鳴，或旦而不鳴，其不祥奈何？”予告之曰：“夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已?；蛞锅Q，鳴之非其時也；旦而不鳴，不鳴非其時也，則自為不祥而取烹也，人何與焉？若夫時然后鳴，則人將賴汝以時夜①也，孰從而烹之乎？”又思曰：“人之言默，何以異此？未可言而言，與可言而不言，皆足取禍也。故書之以為言默戒?！?/p>

【注釋】①時夜：司夜，指打鳴報曉。時，掌管。

16.解釋加點詞在句中的意思。(2分)

(1)或旦而不鳴 或：

(2)皆足取禍也 取：

17.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)

夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。

18.作者為什么認(rèn)為雞“鳴”與“不鳴”都是“自為不祥”？(3分)

19.鄰人烹雞的故事告訴了我們什么道理？(3分)

(四)(揚州中考)閱讀下面的古詩，回答問題。(6分)

題齊安城樓

杜牧

嗚軋①江樓角一聲，微陽瀲瀲落寒汀。

不用憑欄苦回首，故鄉(xiāng)七十五長亭②。

【注釋】①嗚軋(yà)：擬聲詞。②亭：古時三十里一驛，每驛有亭。

20.請說說你對第二句中“寒”的理解。(3分)

21.古人評價杜牧的詩“好用數(shù)目”“頗妙”。你認(rèn)為本詩“故鄉(xiāng)七十五長亭”中的“七十五”有什么作用？(3分)

三、寫作(50分)

22.從以下兩個題目中，任選一個來作文。

(1)魯迅根據(jù)《干將莫邪》改寫成了《鑄劍》，很多名著都經(jīng)過編者的改編而搬上了熒屏，如 《三國演義》《西游記》等。

認(rèn)真閱讀白居易的《觀刈麥》，領(lǐng)會作品的主旨，改寫成一篇一般記敘文。

要求：①盡量忠于原作；②文章描寫要具體，而且具有可信度；③文章思想感情要鮮明；④600字左右。

(2)《干將莫邪》中的俠客以一種“誠信”精神殺死楚王這個昏君，替赤為父親報了仇，當(dāng)然故事有它虛夸的成分，也有俠客的崇高精神的體現(xiàn)。我們這個時代也呼喚“誠信”精神的回歸，一個人以一種“誠信”的精神立足這個社會，才能成就偉業(yè)。

聯(lián)系實際，以“誠信”為話題寫一篇文章。

要求：①文體自定，文題自擬；②中心突出；③600字左右。

第五篇：八年級語文上冊第四單元測試題

一、積累與運用

1、下列加點的字注音不正確的一項是()

A.古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候(hóu)知識。

B.到處呈現(xiàn)一片衰(shuāi)草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載(zài)途的寒冬。

C.魚類換核技術(shù)的成熟(shú)和兩棲(qī)類換核的成功，使一批批從事良種培育工作的科學(xué)家激動不已。

D.輕輕松松嚼(jiáo)幾片脆脆的餅干，幾顆硬硬的糖果，感覺(jué)一下是什么聲音?

2、完成詞語填空。

銷聲 跡 風(fēng)雪 途 周而 始 草木 枯

束手無 五彩斑 無動于 在 難逃

3、填入下面句子橫線上的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

(1)它有原子相距很近，從而變得極為。

(2)金剛石中的碳原子被擠壓得異常。

(3)噴發(fā)溫度極高，巖石會被。

A、細(xì)密 緊密 熔化 B、致密 嚴(yán)密 溶化

C、致密 緊密 熔化 D、細(xì)密 嚴(yán)密 溶化

4、指出下列句中詞義相同或相近的詞。

A、結(jié)果受到低溫的損害。B、這種損失就可能避免。

C、越往北桃花開得越遲。D、候鳥也來得越晚。

相同的：________ 相近的：________

5、下面的說法不正確的一項是()

A、恐龍無處不在是因為它們自己遷移的結(jié)果。

B、大約2億年前，泛大陸曾分裂成四部分。

C、南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石，為大陸漂移學(xué)說提供了有力的證據(jù)。

D、斯石英和金剛石在溫度升到極高時，可以恢復(fù)到原始狀態(tài)。

6、下列關(guān)于說明順序的解說不正確的一項是()

A、對于不同事物的說明，說明的目的不同，采用 的內(nèi)容和說明順序要求不同;對于同一事物的說明，由于說明的目的不同，采用的內(nèi)容和說明的順序要求也可不同。

B、邏輯順序往往運用在闡釋事理的說明文中，它包括的內(nèi)容很多。如由小到大、由淺入深、由難到易、由繁到簡、由局 部到整體、由具體到抽象，這些往往符合人們的認(rèn)識規(guī)律。

C、說明文的順序一般包括邏輯順序、時間順序、空間順序、程序順序四種。

D、按照事物發(fā)展的先后次序說明就是采用時 間順序說明。人物生平介紹、動植物生長過程、科學(xué)觀測記錄、生產(chǎn)流程說明、民族歷史陳述等等，都可采用時間順序說明。

7、排列下列句子的順序。

①“板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案，如火山、地震、島嶼 鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。

②幾十年前，人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運動的大板塊構(gòu)成的。

③恐龍不可能在每一塊大陸上獨立生存，那么它們是如何越過大洋到另一個大陸上去的呢?

④一些板塊 被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個板塊也許會緩慢地向另一板塊下面俯沖。

⑤這一問題的答案是：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。

排列列序：__________________________________________________________________

8、填空。

(1)竺可楨，_______家，地理學(xué)家。他的《大自然的語言》是介紹_______學(xué)的。

(2)談家楨在________________________一文里，介紹了“無性繁殖”和“無性繁殖系”，這些現(xiàn)在統(tǒng)稱____________。

9、結(jié)合《大自然的語言》一文，談?wù)劇叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”所含的物候知識。

二、閱讀理解

(一)《沙塵暴十襲京城》

暮春時節(jié)，理應(yīng)鶯飛草長，風(fēng)和日麗，卻得知京城再遭風(fēng)沙襲擊。一則來自北京的消息是這樣 描述的：(25日)凌晨，一陣小雨夾著泥沙從天而降，泥漿附著在露天停放的車輛、嫩綠的樹葉和草坪上，污跡斑斑。泥漿雨過后，大風(fēng)呼呼，塵沙滾滾，整個北京城漫天昏黃……”這是北京第十次出現(xiàn)浮塵揚汐天氣。

短短幾個月里，類似的報道一再見諸報端，這不禁讓人聯(lián)想到十?dāng)?shù)年首的一則新聞所發(fā)出的“風(fēng)沙緊逼北京城”的警報，那篇報道好像當(dāng)時也很讓大家警覺了一下，議論了一番.但是，漸漸地，這事便不再為公眾關(guān)注了。

可以想見，北方各地居民在奮力與沙災(zāi)搏斗的同時，也一定會痛定思痛。與此同時，我更希望大家把視線南移。北方的“痛”決不只是北方才有的，它理應(yīng)是大家共同的教訓(xùn)。北方沙災(zāi)固然與當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)水文特征不無關(guān)系，可是，長江水網(wǎng)地區(qū)同樣難保無虞，因為沙災(zāi)在本質(zhì)上與人對自然的“大不敬”相依相隨，而同樣的“大不敬”一直以不同的形式存在于似乎暫無荒漠化之憂的長江南北。其中最嚴(yán)重的問題之一，就是對水資源的恣意糟蹋和野蠻汲采。

有一個道理，理解它完全不需要高深的知識：缺水會加劇旱情，干旱會使植被受損，而土壤裸露的必然結(jié)果就是荒漠化?？梢哉f，對缺水的嚴(yán)重程度估計不足、對水的消耗計劃不周，客觀上 使北方土地荒漠化加劇。如今，類似問題正在長江南北重演。就在歷來被稱為“水網(wǎng)”的長江三角洲，人們不愛護奔流不息的江河，污染了地表水，就從地下找水喝。十幾 年光景，不少地方的地下水位急劇下降數(shù)十米之多，以致地面廣泛沉降，建筑物傾斜、開裂，如此等等，正與北方荒漠化的前奏如出一轍。

人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。很多人至今仍對水資源“大不敬”，無非是覺得守著長江，何憂之有?殊不知，黃河兩岸也曾有綠陰蔽 日的年代，滄海桑田、人沙進退只在庭步之間。

據(jù)悉，水利部初步?jīng)Q定今后幾年內(nèi)將在西部修建微型集雨工程1 700萬處，用以解決或改善人畜飲水困難，增加灌溉和抗旱保苗補水面積。這個決定讓人看到一種希望——集雨之類的節(jié)約水、利用水的辦法，不但適用于西部，從某種意義上說 更適用于東都。在雨水充沛之地集雨，產(chǎn)生的效益必定更為可觀。去過悉尼奧運村的人一定會注意到，主運動場的頂部，特意安裝了集雨設(shè)施，所集雨水足以澆灌場內(nèi)草坪，既節(jié)水又省錢，可謂“雙贏”。作為一個資源富國，其做法不無借鑒意義。在這方面，我們一向關(guān)注不多，研究不夠，是該奮起直追了。

通過對沙塵暴與水、與植被之間關(guān)系的追蹤，我們受到的觸動應(yīng)當(dāng)是多方面的。比如，漸進的環(huán)境污染會帶 來人無立錐之地的惡果，計劃不周的山水開發(fā)會給大地留下永難消失的傷疤，等等。在這些方面，警鐘已經(jīng)一敲再敲，但愿我們不要愚蠢行動在前，苦果難咽隨后。事到如今，我們已經(jīng)交不起如此昂貴的“學(xué)費”了!(選自2000年4月27日《人民日報》)

10、文章開篇不直接寫沙塵暴，卻落筆于“鶯飛草長，風(fēng)和日麗”，這是為什么?

11、北京第十次出現(xiàn)的浮塵揚沙天氣是什么樣子?

12、文中除了“第十次出現(xiàn)”以外還可以看出沙塵暴不止一次，請從文中找出。

13、那個“不需要高深的知識 ”就可以理解的道理是什么?

14、“類似問題正在長江南北重演”中的“類似問題”指的是什么?“在這方面，我們一向關(guān)注不 多”中的“這”指代什么?

15、人類“對水資源‘不大敬’”的原因是什么?

(二)《被壓扁的沙子》

1961年，一位名叫S.M.斯季紹夫的前蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，如果二氧化硅(即非常純的沙子)處于超高壓的狀態(tài)，那么它的原子相距很近，從而變得極為致密。一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。這種被壓扁的沙子因此被稱為“斯石英”。

斯石英并不十分穩(wěn)定，原子之間靠得太近以至于它們又出現(xiàn)相互排斥的趨勢，最后又變?yōu)槠胀ㄉ匙?。然而，由于原子之間結(jié)合得極為致密，所以這種反彈變化進行得非 常緩慢，從而使斯石英可保持?jǐn)?shù)百萬年。

金剛石的形成與此相同。金剛石中的碳原子被擠壓得異常緊密，它們同樣存在一個向外擴散并且恢復(fù)為普通碳的趨勢。在通常條件下，這也需要數(shù)百萬年。

如果你把溫度升得足夠高，就可使這種變化加快。增溫可以增加原子的能量，使它們之間能夠相互分離，返回到原始狀態(tài)。因此，如果在850 ℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它將變?yōu)槠胀ㄉ匙印?你也可以在真空中對金剛石加熱，從而把它恢復(fù)到原始碳的狀態(tài)，但誰愿意這樣做呢?)

16、下列這個句子所使用的說明方法是________________________。

如果二氧化硅(即非常純粹的沙子)處于超高壓的狀態(tài)，那么它的原子相距很近，從而變得極為致密。一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。這種被壓扁的沙子因此被稱 為“斯石英”。

17、選段中所說的“普通沙子”和“斯石英”都是由____________構(gòu)成的。

18、“斯石英”與“金剛石”的形成原因是什么?

19、“斯石英”變?yōu)椤捌胀ㄉ匙印钡乃俣瓤梢约涌?，但必須把溫度升得足夠高，其原因是什?

(三)《美國科學(xué)家閉門造人》

在美國馬里蘭州的洛克維里市有一個神秘的機構(gòu)——基因研究院。這是一個專門收集分類研究基因的地方。據(jù)科學(xué)家估計，人類大概有8 萬余條基因。這顯然是個很龐大的數(shù)目，但這8萬余條基因中有多少是多余的廢基因呢?剔除廢基因后把有用的基因留下再經(jīng)組合，人類就可以“造”出來了嗎?基因研究院主席克萊爾弗拉斯特領(lǐng)導(dǎo)的小組努力的方向正是如此：在試管中制造生命。

為了證明廢基因的存在，他們選擇了一種寄生蟲，該蟲共有470條基因。他們把基因一條 條剝離，結(jié) 果發(fā)現(xiàn)有170條是多余基因。也就是說，只要把有用的那300條基因一一加入試管，就可能“人造”出一條有生命的寄生蟲!“這是多么美妙而又危險的禁區(qū)!我們必須停止實驗。我們必須等待倫理學(xué)家拿出結(jié)論?！被蜓芯吭豪习蹇巳R格文特下令暫停在實驗室制造生命的研究。

目前一個包括生命生態(tài)學(xué)家、哲學(xué)家、律師和倫理學(xué)家等 組成的小組對“人造生命”這一命題進行論證。但有 一點共識已經(jīng)達(dá)成，那就是他們都認(rèn)為，該項實驗已經(jīng)予以證實，不存在一種創(chuàng)造了生命的神秘的魔術(shù)般的外力。

不管怎樣，一個可怕的前景已擺在人類面前：往試管中 加入一條條的基因，最終這些化學(xué)物品卻成了活生生的生命，甚至就是人類本身。

20、題目中的“造”字可用新近產(chǎn)生的詞來詮釋，這個新詞是__________。

21、這篇文章的說明內(nèi)容是____________，說明順序是__________，第②段主要的說明方法是______________________。

22、第③段畫線句的含義是什么?

23、美國科學(xué)家在基因研究方面取得了怎樣的進展?作者對美國科學(xué)家閉門造人持什么態(tài)度?

三、作文

美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在、受母愛的同時，不知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。

請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。

要求：文章立意要明確，內(nèi)容要具體，要寫出“我”的真情實感。