第一篇：我的植物角 演講稿

植物樂(lè)園作用大

大家好，我是一（1）班的章蕓雅。今天我演講的題目是《植物樂(lè)園作用大》。自從我們班建立了植物樂(lè)園，大家就一個(gè)接著一個(gè)把自己的植物拿到了植物角?，F(xiàn)在植物角已經(jīng)有了很多的植物了，每盆植物上都貼有植物名稱、生活習(xí)性、照管人，方便我們管理。

剛開(kāi)始，大家都覺(jué)得好玩，你也澆水，我也澆水，一澆一大碗，不幾天，陳旭翔的一盆植物就被水給淹死了。老師給我們講解了應(yīng)該怎樣照顧植物以及注意事項(xiàng)。比如：澆水時(shí)，水不能太多?？粗参飼r(shí)，不要用手去弄等。我們仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真學(xué)，還開(kāi)展了比一比，看誰(shuí)的植物照顧得最好。同學(xué)們都對(duì)植物的生長(zhǎng)產(chǎn)生了濃烈的興趣。課間，總有幾個(gè)同學(xué)圍在植物旁一起觀察交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題還會(huì)及時(shí)的提出來(lái)，別的同學(xué)會(huì)為他解答或找老師幫助。天氣晴好，我們就把植物搬出來(lái)曬曬太陽(yáng)。大家甚至，把自己當(dāng)作了那株植物的爸爸媽媽了，我們的植物就再也沒(méi)有死過(guò)。

小小植物樂(lè)園，不僅美化了教室，給我們提供了新鮮空氣，讓我們的生活更加豐富多采，還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心、愛(ài)心、愛(ài)美之心、環(huán)保之心，更開(kāi)闊了我們的眼界。我們希望這些“綠色寶寶”能永遠(yuǎn)裝點(diǎn)我們的教室，陪伴我們一起快快長(zhǎng)高，長(zhǎng)大。

植物樂(lè)園作用大

大家好，我是一（1）班的楊馨舒。今天我演講的題目是《植物樂(lè)園作用大》。自從我們班建立了植物樂(lè)園，大家就一個(gè)接著一個(gè)把自己的植物拿到了植物角。現(xiàn)在植物角已經(jīng)有了很多的植物了，每盆植物上都貼有植物名稱、生活習(xí)性、照管人，方便我們管理。

剛開(kāi)始，大家都覺(jué)得好玩，你也澆水，我也澆水，一澆一大碗，不幾天，陳旭翔的一盆植物就被水給淹死了。老師給我們講解了應(yīng)該怎樣照顧植物以及注意事項(xiàng)。比如：澆水時(shí)，水不能太多?？粗参飼r(shí)，不要用手去弄等。我們仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真學(xué)，還開(kāi)展了比一比，看誰(shuí)的植物照顧得最好。同學(xué)們都對(duì)植物的生長(zhǎng)產(chǎn)生了濃烈的興趣。課間，總有幾個(gè)同學(xué)圍在植物旁一起觀察交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題還會(huì)及時(shí)的提出來(lái)，別的同學(xué)會(huì)為他解答或找老師幫助。天氣晴好，我們就把植物搬出來(lái)曬曬太陽(yáng)。大家甚至，把自己當(dāng)作了那株植物的爸爸媽媽了，我們的植物就再也沒(méi)有死過(guò)。

小小植物樂(lè)園，不僅美化了教室，給我們提供了新鮮空氣，讓我們的生活更加豐富多采，還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心、愛(ài)心、愛(ài)美之心、環(huán)保之心，更開(kāi)闊了我們的眼界。我們希望這些“綠色寶寶”能永遠(yuǎn)裝點(diǎn)我們的教室，陪伴我們一起快快長(zhǎng)高，長(zhǎng)大。

第二篇：小班植物角設(shè)計(jì)方案

幼兒園小班植物角設(shè)計(jì)方案

植物角的特點(diǎn)

由于我班活動(dòng)室的面積小，在所需的材料中即要適合于各年齡段的幼兒，又要找一些簡(jiǎn)單、易備，效果直觀、幼兒易懂的材料來(lái)布置植物角，這樣的材料才會(huì)更適合面積比較窄小的教室。植物角工作安排

1、根據(jù)季節(jié)特征和實(shí)際情況，組織幼兒種植花、草、飼養(yǎng)小動(dòng)物等。

2、通過(guò)回收的廢舊瓶及其他容器，把自己種植的植物帶到本班的自然角。

3、組織幼兒每給植物澆水。

4、教師講解師范如何給植物澆水施肥等，讓幼兒了解植物的生長(zhǎng)規(guī)律。

5、定期組織幼兒進(jìn)行觀察記錄。

6、組織幼兒認(rèn)真觀察植物，并結(jié)合幼兒關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)開(kāi)展主題討論活動(dòng)，幫助幼兒疑惑。

材料的收集

觀賞類：選擇一些常見(jiàn)的、易于生長(zhǎng)、易于照料的動(dòng)植物品種，這樣能方便區(qū)域的日常管理。植物一般為盆栽花卉，如文竹、鳳仙花、海棠、三色堇等，動(dòng)物主要是金魚(yú)、小烏龜?shù)扔^賞性品種為主。

觀察類：觀察材料選用日常生活中常見(jiàn)的，但不宜引起幼兒觀察注意的東西，如

一些植物果實(shí)、種子的標(biāo)本，如玉米、花生、大豆、水稻、綠豆、紅豆、大棗、等。擺放這些材料的器皿可以用透明的玻璃小瓶，貼上標(biāo)簽，擺

放在窗臺(tái)上。

自然角管理

管理自然角并不只是教師的事情，教師應(yīng)針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，提出管理求，讓幼兒參與力所能及的管理勞動(dòng)，從而培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。對(duì)于小班的幼 兒，主要是要求他們觀察和協(xié)助教師做一些簡(jiǎn)單的工作，如可以在教師示范的基 礎(chǔ)上，給植物澆水，給小動(dòng)物增添食物等，并做一些簡(jiǎn)單的記錄。2013、3、11

第三篇：開(kāi)展植物角收集材料通知

開(kāi)展植物角收集材料通知

各位家長(zhǎng)朋友們！

為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓幼兒萌發(fā)愛(ài)護(hù)花草的情感，并且完善本班的植物角，需要各位家長(zhǎng)的支持和幫助，請(qǐng)您配合：

1、和孩子一起收集大瓶的可樂(lè)瓶，挖好 洞，裝好泥土，下禮拜前帶到幼兒園。

2、在盆子上貼上幼兒名字。

3、澆花的小壺、小鏟子。

4、種子由幼兒園提供，聚隆雙語(yǔ)幼兒園

2015-3-20

第四篇：植物演講稿

春天，百花爭(zhēng)艷，繁花怒放，萬(wàn)紫千紅紅爛漫。每年4月，牡丹那豐富的花容，絢麗的色彩，在百花叢中爭(zhēng)艷斗麗。牡丹，姿態(tài)優(yōu)美；牡丹，玉笑珠香，冠絕群芳。中國(guó)人一向把牡丹看作是富貴吉祥、繁榮幸福的象征。

牡丹花，色香都絕。五彩繽紛的色澤，有紅、黃、藍(lán)、綠等，超越百花。即使花色同為紅花，有的如似丹，有的像火，有的卻似紅瑪瑙那樣晶瑩；同為白花，有的似冰，花香沁人肺腑，令人陶醉。牡丹被譽(yù)為“花中之王”。

漢代，牡丹的根皮叫丹皮，是名貴的藥材，有清熱涼血、散瘀的功效。人們認(rèn)識(shí)牡丹，一定在秦漢以前。從南北朝起，牡丹已成為名貴的觀賞花卉?！逗Ｓ洝分姓f(shuō)，隋煬帝辟地100千米為西苑，要全國(guó)各地進(jìn)貢奇花異卉，各地送去的花卉中就有牡丹。

當(dāng)年首都長(zhǎng)安，每到暮春，觀看牡丹的人“車馬若狂”，人山人海，摩肩接踵。白居易曾有詩(shī)描述了當(dāng)年的盛況：“花開(kāi)花落二十日，一城之人皆若狂?！痹?shī)人劉禹錫也說(shuō)：“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城。”北宋時(shí)的洛陽(yáng)，種牡丹，賞牡丹，蔚然成風(fēng)，真是“洛陽(yáng)牡丹甲天下”，“春城無(wú)處不飛花”。洛陽(yáng)家家戶戶都種牡丹，它與揚(yáng)州芍藥齊名，并稱“天下第一”。明代，亳州(今安徽亳縣)的牡丹風(fēng)行一時(shí)，以后曹州(今山東菏澤)的牡丹崛起，被稱為“牡丹之鄉(xiāng)”。

現(xiàn)在，牡丹品種中著名的有淡鵝黃、錦袍紅、萬(wàn)中紫、鳳尾白等，更為罕見(jiàn)的是雙色花。

第五篇：我喜愛(ài)植物（范文）

我喜愛(ài)植物-富貴竹，提起竹子，大家可能覺(jué)得沒(méi)有什么稀奇的。因?yàn)樵谖覀兡戏剑S處可見(jiàn)，它是極其平常極其普通的一種植物，一年四季也不開(kāi)花，只是一身翠綠。富貴竹是竹子的一種，與普通竹子有點(diǎn)不同，它不需要土壤，在水中即可生長(zhǎng)，什么養(yǎng)料也不需要。這種竹子只要有水分，就可以慢慢的長(zhǎng)大，我喜歡它這種簡(jiǎn)單的生活習(xí)性。

我是一個(gè)喜歡花花草草的人，曾經(jīng)也養(yǎng)過(guò)許多的花花草草，最終都未能養(yǎng)成。后來(lái)好長(zhǎng)時(shí)間都不養(yǎng)花草了。

直到去年我生日的時(shí)候，我的妹妹送幾株富貴竹，說(shuō)它富有貴氣，會(huì)給我?guī)?lái)好運(yùn)。我當(dāng)時(shí)就被妹妹說(shuō)的有點(diǎn)心動(dòng)了，可又擔(dān)心自己會(huì)養(yǎng)不活。妹妹好像看出我的心思告訴我說(shuō)富貴竹很好養(yǎng)，無(wú)須加任何營(yíng)養(yǎng) 即可生長(zhǎng)。我就報(bào)著試試看的想法，直接找了個(gè)玻璃瓶，接了半瓶自來(lái)水，很隨意的插在玻璃瓶里面，把玻璃瓶放在一個(gè)角落里。之后工作一直比較忙，都無(wú)心去照料它。沒(méi)想過(guò)了幾周，我去加水時(shí)，盡發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)了很多新芽了，而且長(zhǎng)的非常鮮嫩，充滿活力，原來(lái)的葉子還是那么濃綠，從此以后，我對(duì)富貴竹就情有獨(dú)鐘了，后來(lái)，我自己又在街上買了幾根養(yǎng)在辦公室里，有空的時(shí)候就去摸一摸，看一看，聞一聞，它不僅能緩解我的疲勞，還能預(yù)防電腦輻射，對(duì)人的身體很有 好處。我喜歡富貴竹，喜歡它高雅，容易生長(zhǎng)，而且充滿生命活力，我更喜歡它在不起眼的角落默默奉獻(xiàn)的精神。

我的家鄉(xiāng)?

我的家住在長(zhǎng)壽湖畔的一個(gè)珍珠島上，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。

春天，湖邊的柳樹(shù)發(fā)芽了，小島上的果樹(shù)開(kāi)花了，漫山遍野，粉的像霞，白的像雪，很遠(yuǎn)就能聞到陣陣清香，沁人心脾；田野里的油菜花開(kāi)了，引來(lái)了不少的蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞。農(nóng)民伯伯忙著在地里施肥、播種。夏天，一陣風(fēng)吹來(lái)，湖水泛起魚(yú)鱗是的波浪在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，山坡上的果子成熟了，有桃子、杏子、李子，但更多地是琵琶和夏橙。長(zhǎng)壽湖的琵琶和夏橙都很出名，每到這個(gè)人季節(jié)，全國(guó)各地的商販的爭(zhēng)先恐后的來(lái)到這來(lái)忙著運(yùn)輸。湖里的大船小船忙個(gè)不停，公路上的貨車嘟嘟嘟唱著高興的歌，人們忙著在樹(shù)上摘果子，不時(shí)傳來(lái)嘻嘻哈哈的歡笑聲。秋天，田野里的稻子成熟了，黃澄澄像鋪了一地金子，山坡上的柚子也成熟了，一個(gè)個(gè)掛在枝頭，真惹人喜愛(ài)。冬天到了，果園里的橘子成熟了，像掛了一樹(shù)樹(shù)小燈籠似的，摘一個(gè)撥開(kāi)，鮮嫩的果肉，香甜的果味，讓人直流口水。如想品嘗新鮮可口的琵琶和各種柑橘，請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)吧，我們熱情的歡迎你來(lái)做客。

過(guò)去我的家鄉(xiāng)比較落后，人們的生活比較貧窮，改革開(kāi)放以后，家鄉(xiāng)發(fā)生翻天覆地的變化，過(guò)去那坑坑洼洼的羊腸小道現(xiàn)在變成了寬闊平坦的水泥大道，低矮的泥墻瓦房變成了一座座小洋樓，走在寬闊的馬路上，看著充滿現(xiàn)代氣息的村莊，我不得不承認(rèn)改革開(kāi)放給農(nóng)民帶來(lái)的實(shí)惠，我由衷的感謝中國(guó)共產(chǎn)黨，帶領(lǐng)人民走上富裕的道路。我愛(ài)家鄉(xiāng)，希望我的家鄉(xiāng)變得更加美好，更加富饒。

?

我喜愛(ài)的職業(yè)-幼兒教師?

有人說(shuō)幼兒教師很平凡，平凡得?像森林中的一片樹(shù)葉，有人說(shuō)幼兒教師很普通，普通的像大海中的一滴水，還有人說(shuō)，幼兒教師很卑微，卑微得像家庭中的小保姆，但確有人贊美說(shuō)幼兒教師是天底下最崇高最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。不管別人怎么說(shuō)，我還是選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑?ài)孩子。?

每天面對(duì)天真可愛(ài)的孩子，我有火一樣的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心，我用慈母般的愛(ài)去關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，尊重他們，理解他們，接納他們，鼓勵(lì)他們，信任他們。相信每個(gè)孩子都是最棒的，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。我根據(jù)每個(gè)孩子的年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展規(guī)律為他們?cè)O(shè)計(jì)活動(dòng)，讓他們積極，主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，讓他們獲得最大的滿足，并且身心愉快。?我在教室里給自己留一把小椅子，圍坐在孩子們中間，聆聽(tīng)他們的歡樂(lè)，分解他們的煩惱，和孩子說(shuō)悄悄話，和他們一起營(yíng)造陽(yáng)光，把幼兒園變成培育崇高理想的殿堂，我要用知識(shí)的甘露澆灌孩子們的心田，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。?

幼兒教師雖然沒(méi)有豐厚的工資待遇，但我擁有最純潔，最美麗的童心，?老師小氣鬼，老師你穿得真漂亮，老師快來(lái)追我們啦，老師我要牽著你的手，我喜歡老師。。他們純的可愛(ài)，亮得透明。我雖然也有常人的煩惱，但當(dāng)我面對(duì)他們時(shí)，我會(huì)忘掉生活中的不如意，拋開(kāi)生活中的煩惱，用微笑去迎接他們，讓我的微笑永遠(yuǎn)留在他們心中。?

我知道幼兒老師責(zé)任重大，首先要保證他們的安全，我會(huì)把它們控制在我的視線范圍內(nèi)，然后我的一舉一動(dòng)，一言一行，孩子們都受到潛移默化的影響，所以教師育人，為人師表是我的全部，我克制自己的情緒，尊敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心他人，努力學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。我雖然沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，但我要向紅燭一樣燃燒自己，照亮別人。無(wú)論有什么誘惑，都無(wú)法改變我對(duì)幼教事業(yè)的深深眷念，和孩子們?cè)谝黄鹗俏医裆唤獾那榫墶?

我是一名平凡而普通的幼兒教師，我用全身心的愛(ài)去編制育兒的搖籃，讓孩子在我編制的搖籃里茁壯成長(zhǎng)，期待今天的雛鳥(niǎo)長(zhǎng)成明天的雄鷹，在祖國(guó)的藍(lán)天上自由的飛翔。?

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我喜歡的節(jié)日是春節(jié)，在我們這個(gè)地方春節(jié)也叫過(guò)年，春節(jié)是中國(guó)最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，它標(biāo)志著農(nóng)歷舊的一年的結(jié)束和新的一年的開(kāi)始，人們即將告別寒冷單調(diào)的冬季，迎來(lái)生機(jī)盎然的春天。據(jù)記載，中國(guó)人過(guò)春節(jié)已有4千多年的歷史。在我的家鄉(xiāng)，過(guò)春節(jié)?家家戶戶都很熱鬧，要張燈結(jié)彩，貼對(duì)聯(lián)，包湯圓，在除夕之夜首先要拜神或祭祀祖先，還要喃喃祈禱，祈求上天保佑，說(shuō)完了求保佑的話，還要放鞭炮，人們是想借鞭炮的響聲來(lái)驅(qū)除妖魔鬼怪，帶來(lái)福音。接著就是準(zhǔn)備吃年夜飯，一家人圍坐桌旁享受滿桌的佳肴，享受全家團(tuán)圓的快樂(lè)，除夕?之夜是中國(guó)人難解的一個(gè)團(tuán)圓心結(jié)，即使人在天涯，也要在除夕之夜趕回家吃年夜飯。吃完年夜飯后，我們一般都是圍在電視機(jī)旁一邊聊天玩耍，一邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，可是人們的心里面卻在默默地等待著新年鐘聲的敲響。每當(dāng)新年的鐘聲敲響的時(shí)候，我總會(huì)閉起眼睛靜靜地許愿，有時(shí)也會(huì)給自己定下新年的奮斗目標(biāo)，還有時(shí)聽(tīng)到新年的鐘聲時(shí)，我的心里會(huì)有一種遺憾的感覺(jué)，感慨時(shí)光過(guò)去得如此匆匆，而自己往年的愿望還沒(méi)達(dá)成，盡管如此，經(jīng)過(guò)歲月的冼禮，我已長(zhǎng)大成熟，學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)的一切，樂(lè)觀地接受新的一年的挑戰(zhàn)。我喜歡過(guò)年，因?yàn)檫^(guò)一個(gè)年不僅能帶給我新年的快樂(lè)，還能讓我對(duì)來(lái)年寄予美好的希望。?