第一篇：國(guó)旗下講話：學(xué)會(huì)溝通(學(xué)生稿)

國(guó)旗下講話：學(xué)會(huì)溝通（學(xué)生稿）

國(guó)旗下講話：學(xué)會(huì)溝通（學(xué)生稿）尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

我們都知道在生活中，人與人之間的交流是必不可少的。那么今天我就談?wù)勱P(guān)于溝通的話題。溝通是聯(lián)絡(luò)感情的重要橋梁。原本是素不相識(shí)的陌生客，是通過交流溝通成為朋友及至知己。就像我們，可以說是從四面八方會(huì)聚于城關(guān)，又成為同學(xué)、朋友。這不僅僅是緣分，而更多的是源于一天又一天的交往與溝通。古人也曾說過：休言舉世無談?wù)撸庹Z(yǔ)何妨話片時(shí)？

不論是何種形式的，是與誰(shuí)之間的溝通，都可以將大家由彼此的陌生到相互的熟識(shí)。對(duì)于學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等等，在這一獨(dú)特的過程中，我們學(xué)會(huì)成熟、理智，更是一種思想融合的表現(xiàn)。而許多人渴望被人理解，卻又將溝通束之高閣！

可以說我們最初的溝通是源于與父母的溝通，而隨著時(shí)間推移，漸漸的成長(zhǎng)。你是否還與你的父母促膝長(zhǎng)談，無話不說？我想一部分人的答案中是否定的。因?yàn)樵诎殡S時(shí)代的發(fā)展，兩代人之間的代溝就會(huì)顯而易見，沒有共同的語(yǔ)言，沒有了溝通，與父母的感情也就在不期然之中漸淡了，就如瓶中的白開水，毫無內(nèi)容。而真的是沒有共同語(yǔ)言了嗎？其實(shí)是你不愿溝通罷了。

在人生的各種尋尋覓覓中，其實(shí)就是在尋找一種人與生活的溝通。以前的我是很少與老師溝通，總認(rèn)為老師不理解、體諒我，更是不敢與老師交流。自從進(jìn)入城關(guān)，各科的老師經(jīng)常和我們溝通、交流學(xué)習(xí)或生活上的問題，使我感到與老師似乎更親近，更容易相處了。可能這就是我們最后所尋覓的人際關(guān)系。松下幸之助曾經(jīng)說過：一個(gè)人的成功也就是他的人際關(guān)系的成功。倘若我們能夠通過溝通向老師詢問一些學(xué)習(xí)的好方法與經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我們來說都是有益無害的。人與人之間原本像一粒粒有小間隙的沙子，需要關(guān)聯(lián)與溝通，將其融合成為充滿感情的沙團(tuán)。我尚且不說在這個(gè)社會(huì)上，就說在這個(gè)校園中，每一個(gè)人都不會(huì)感到孤獨(dú)，只要你不拒絕溝通。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)溝通吧！與家長(zhǎng)、與老師、與同學(xué)。我相信溝通會(huì)使你受益匪淺，會(huì)使你學(xué)的快樂，學(xué)的成功！

第二篇：國(guó)旗下講話學(xué)會(huì)溝通心理健康

學(xué)會(huì)溝通培養(yǎng)健康心理

七年級(jí)陳慧

老師們、同學(xué)們，大家好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是：四月我該拿你怎么辦？

四月是人間芳菲盡的季節(jié)，是一個(gè)溫和季節(jié)與一個(gè)酷熱季節(jié)相互推卸責(zé)任的季節(jié)，推卸難免讓人尷尬，這種氣候的尷尬氛圍，放佛也蔓延到了我們身邊，所以有人說四月是內(nèi)心躁動(dòng)不安的季節(jié)。近來，在我們的周圍，也出現(xiàn)了不少同學(xué)脾氣暴燥，因瑣碎小事而耿耿于懷，甚至與人爭(zhēng)吵，拳腳相加；有的人意志消沉，；有的人總覺得自己不如別人，承受不起挫折或失敗。那么，面對(duì)這些情況我們?nèi)绾蝸磉m應(yīng)躁動(dòng)的四月呢？在此，我們先一起來分享一個(gè)小故事：

一把大鎖掛在鐵門上，鐵桿來了，它費(fèi)了九牛二虎之力，也沒有把鎖撬開。鑰匙來了，它用瘦小的身子輕輕地鉆進(jìn)鎖孔，“啪”的一聲，鎖就打開了。鐵桿氣喘吁吁也疑惑無比地問：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說：“因?yàn)槲易盍私馑男难??！?/p>

當(dāng)我們遇到問題時(shí)，不要激動(dòng)，不要著急，首先要學(xué)會(huì)溝通。君子動(dòng)口不動(dòng)手嘛！像鐵桿一樣費(fèi)了大把力氣卻沒有把事情辦好，這不是得不償失嗎？其次，是要學(xué)會(huì)信任。信任，先是要自信，相信自己天生我材必有用。一次考試不好，有什么關(guān)系，勝敗乃兵家常事。要相信自己有卷土再來的能力，再就是學(xué)會(huì)要信任老師、父母和真正關(guān)心你們的人。讓他們成為你遇到挫折和困難時(shí)的傾訴對(duì)象，求助的對(duì)象。

最后要學(xué)會(huì)理解。俗話說——人生在世不容易，是否更改去珍惜，別人生氣我不氣，氣壞身子誰(shuí)如意？

最后祝愿大家都能有一個(gè)良好的狀態(tài)度過這個(gè)躁動(dòng)的四月。

第三篇：溝通國(guó)旗下講話

老師們、同學(xué)們：大家好！我國(guó)旗下講話的題目是：

溝通是人與人之間取得相互聯(lián)系的一個(gè)重要渠道，沒有溝通，人與人之間就不能很好協(xié)作；沒有溝通，人類就不能得到發(fā)展；不會(huì)與別人溝通的人永遠(yuǎn)也得不到成功。世界著名成功學(xué)大師、心理學(xué)家卡耐基說：“一個(gè)人的成功，15%靠專業(yè)知識(shí)，85%靠人際關(guān)系溝通?！币虼宋覀?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)如何與別人溝通。

理解是溝通的基礎(chǔ)。能替他人著想，學(xué)會(huì)換位思考，會(huì)很好地幫助你去理解他人，這樣能化解很多矛盾，使你的溝通順暢。俗話說：“將心比心”，這樣才能真正做到理解他人。

現(xiàn)實(shí)中我們很多同學(xué)享受著父母無微不至的照顧，擁有如蚌含珠似的呵護(hù)，他們就在這樣的幸福中生活和長(zhǎng)大。然而對(duì)這種照顧和呵護(hù)，他們似乎不知感動(dòng)，不知報(bào)恩，一切覺得理所當(dāng)然。甚至有的同學(xué)還在做著令父母?jìng)牡氖虑?，那就相?dāng)?shù)挠字珊蜔o知了。

記得有這樣的一個(gè)故事，一位女孩和自己的母親吵架，一氣之下跑出了家門，當(dāng)她因?yàn)槟吧咸囊煌朊赓M(fèi)面條而感動(dòng)落淚時(shí)，老奶奶笑著開了口，我只是為你做了一碗面，你就這樣感激我，那你的母親給你做了十幾年的面條，你又如何感激呢？一瞬間，女孩的淚水落了下來。這時(shí)的她才真正理解自己的母親。

有些同學(xué)上課被老師批評(píng)一句就耿耿于懷，甚至頂撞老師，滿腦子凈認(rèn)為老師不尊重你，殊不知在你說話做小動(dòng)作時(shí)就已開始不尊重老師了。

所以當(dāng)家長(zhǎng)或老師批評(píng)自己后，如果心里有氣，不妨換一個(gè)角度設(shè)身處地站在他們的角度想一想，這樣就可自我調(diào)節(jié)不高興的情緒，還可以知道自己錯(cuò)在哪里．從而改正錯(cuò)誤。即使父母和老師沒有采用我們預(yù)期想要的那種較民主的或更讓人接受的方式和我們進(jìn)行溝通，我們也要學(xué)會(huì)理解和諒解。退一步想他們雖然是一個(gè)成年人，但也有不完美的地方，不可能每時(shí)每刻都很理智。所以在這里，希望大家理解、寬容這些愛你們的成年人沒有用你希望的方式去愛你們吧。

溝通要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，很多同學(xué)往往被叫到辦公室或政教處時(shí)，通過老師領(lǐng)導(dǎo)的開導(dǎo)，心情冷靜下來了，這才意識(shí)到的錯(cuò)誤，甚至有的同學(xué)悔恨當(dāng)初的錯(cuò)誤做法，直哭出來。其實(shí)這就是當(dāng)時(shí)控制不了自己的情緒；由于溝通是雙向的，所以溝通時(shí)也要注意對(duì)方的情緒，對(duì)方在生氣，你還去開他玩笑，結(jié)果就自找倒霉了。有些同學(xué)嫌父母管得太多，有些事認(rèn)為理所當(dāng)然、順理成章的，他也反對(duì)，與他們很難溝通，其實(shí)那都是我們?cè)斐傻?。比如我舉個(gè)例子，有一個(gè)學(xué)生回家,他就一直看電視,看到爸爸生氣.爸爸就問：“你就沒有作業(yè)嗎？”這時(shí)他理直氣壯的講：“明天不上課,多看一次電視,不行嗎？”聽了這樣的話，爸爸就惱羞成怒，結(jié)果大家可想而知。如果這位同學(xué)換種溝通方式，吃晚飯時(shí)，跟爸爸說：“爸爸，明天學(xué)校放假老師開會(huì)，我們不上課，今天沒有作業(yè)。平時(shí)我想看的電視都沒看，今天晚上我想多看一會(huì)兒好嗎？”爸爸往往會(huì)說，好吧，別太晚休息。你看，他不會(huì)生氣了。所以說，與別人溝通要說什么，什么時(shí)候說，怎么說才妥當(dāng)。平時(shí)多主動(dòng)與父母溝通、對(duì)父母要求的盡力做到，讓他了解你，理解你，直到信任你，他放心了，管的自然就少了。

同學(xué)們，總之，不論是與父母、老師、還是同學(xué)，溝通時(shí)要會(huì)理解對(duì)方，學(xué)會(huì)換位思考；講究技巧，控制情緒等等。只有和他們建立起良好的溝通渠道，才能達(dá)到保持良好的人際關(guān)系，和諧交往，得到彼此所需。

最后，愿大家通過溝通彼此理解，彼此信任，彼此快樂！

第四篇：關(guān)于學(xué)會(huì)溝通國(guó)旗下的講話演講稿

關(guān)于學(xué)會(huì)溝通國(guó)旗下的講話演講稿

各位教師、同學(xué)：

大家好！我們都知道在生活中，人與人之間的交流是必不可少的。那么今天我就談?wù)勱P(guān)于溝通的話題。溝通是聯(lián)絡(luò)感情的重要橋梁。原本是素不相識(shí)的陌生客，是通過交流溝通成為朋友及至知己。就像我閃，可以說是從四面八方會(huì)聚于炳輝，又成為師生、同學(xué)、朋友。這不僅僅是緣分，而更多的是源于一天又一天的交往與溝通。古人也曾說過：休言舉世無談?wù)撸庹Z(yǔ)何妨話片時(shí)？不論是何種形式的，是與誰(shuí)之間的溝通，都可以將大家由彼此的陌生到相互的熟識(shí)。對(duì)于學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等等，在這一獨(dú)特的過程中，我們學(xué)會(huì)成熟、理智，更是一種思想融合的表現(xiàn)。

而許多人渴望被人理解，卻又將溝通束之高閣！

可以說我閃最初的溝通是源于與父母的溝通，而隨著時(shí)間推移，漸漸的成長(zhǎng)。你是否還與你的父母促膝長(zhǎng)談，無話不說？我想一部分人的答案中否定的。因?yàn)樵诎殡S時(shí)代的發(fā)展，兩代人之間的代溝就會(huì)顯而易見，沒有共同的語(yǔ)言，沒有了溝通，與父母的感情也就在不期然之中漸淡了，就如瓶中的白開水，毫無內(nèi)容。而真的是沒有共同語(yǔ)言了嗎？其實(shí)是你不愿溝通罷了。

在人生的各種尋尋覓覓中，其實(shí)就是在尋找一種與人與生活的溝通。以前的我是很少與老師溝通，總認(rèn)為老師不理解、體諒我，更是不敢與老師交流。自從進(jìn)入炳輝，各科的老師經(jīng)常和我們溝通、交流學(xué)習(xí)或生活上的問題，使我感到與老師似乎更親近，更容易相處了?？赡苓@就是我們最后所尋覓的人際關(guān)系。松下幸之助曾經(jīng)說過：一個(gè)人的成功也就是他的人際關(guān)系的成功。倘若我們能夠通過溝通向老師詢問一些學(xué)習(xí)的好方法與經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我們來說都是有益無害的，為何不濃度呢？

人與人之間原本像一粒粒有小間隙的沙子，需要關(guān)聯(lián)與溝通，將其融合成為充滿感情的沙團(tuán)。我尚且不說在這個(gè)社會(huì)上，就說在這個(gè)校園中，每一個(gè)人都不會(huì)感到孤獨(dú)，只要你不拒絕溝通。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)溝通吧！與家長(zhǎng)、與老師、與同學(xué)。我相信溝通會(huì)使你受益匪淺，會(huì)使你學(xué)的快樂，學(xué)的成功！

第五篇：國(guó)旗下講話學(xué)生稿（定稿）

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好!我今天國(guó)旗講話的題目是《勤儉節(jié)約，從我做起》。艱苦樸素、勤儉節(jié)約是我們?nèi)祟惿鐣?huì)的傳統(tǒng)美德。但是現(xiàn)在，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重。就拿我們學(xué)校來說吧，白天光線充足，總有幾間教室的燈還在那里亮著；沒人使用，還聽見自來水嘩嘩地流著；剛吃完飯，就會(huì)有很多同學(xué)在學(xué)校的商店排隊(duì)買零食吃……這種種不正常的現(xiàn)象都讓我們心驚和心痛。我們大家共同行動(dòng)起來，勤儉節(jié)約，從我做起。

1、牢固樹立“崇尚節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的思想，人人以勤儉節(jié)約為榮,以鋪張浪費(fèi)為恥。

2、從我做起，從點(diǎn)滴做起，積極開展節(jié)約“五個(gè)一”活動(dòng)。即： 節(jié)約每一滴水，水龍頭用后及時(shí)關(guān)閉，發(fā)現(xiàn)水管水箱有滴、漏水現(xiàn)象，要及時(shí)報(bào)告；節(jié)約每一度電，做到隨手關(guān)燈，人走電器關(guān)；節(jié)約每一張紙，作業(yè)本盡量做到正反面都用；節(jié)約每一粒米，用餐時(shí)能吃多少盛多少，不浪費(fèi)；節(jié)約每一分錢，我們應(yīng)該合理使用父母辛辛苦苦賺來的每一分錢。

各位老師、同學(xué)們，讓我們一起從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊 小事做起，真正養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！