第一篇：在平凡工作中磨礪成長

在平凡中磨礪，在成長中獲得

工匠精神是當前時事熱點所提倡的精神，它向我們傳達了不是培養(yǎng)“會做事”的工匠，而是要培養(yǎng)“嚴謹、一絲不茍、腳踏實地、精益求精的精神。這樣的精神只有在平凡的工作中來不斷磨礪，在成長中獲得。

我在初中時，我曾學過一篇課文叫《核舟記》。其中，明代工匠王叔遠高超的雕刻技藝令人贊嘆不已，文中描繪他能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具形態(tài)。精雕細琢的核舟，猶如被匠人施展了魔法一般，令人嘖嘖稱奇，久久不能忘懷。

每每驚嘆古代建筑雕梁畫柱的精妙，雕刻的各種花樣紋飾的牛腿、雀替、橫梁、花窗，都在透露著古代工匠對生活的認知，對工作嚴謹、一絲不茍、腳踏實地、精益求精的態(tài)度。古建筑外表華麗，在連接結(jié)構(gòu)上更是巧奪天工，僅用木頭相互鉚碶甚至不用一顆鐵釘修建起整座宮殿。穿越歷史的長河，這些工藝被現(xiàn)代人視作人類的瑰寶，變得歷久彌新。透過這些保留下來的精品，我們可以體會到每一位勞動者所付出的艱辛。這其中可能有一次次的不滿意，可能有差之毫厘而從頭再來的失敗。但這就是工匠精神，在反復(fù)磨練中達到技藝的精湛，在平凡的工作中來不斷磨礪，在成長中獲得，在踏實專注中對質(zhì)量不懈追求。

在科技日新月異的今天，人人都在追求創(chuàng)新的標簽、搶奪投資的熱點。很多企業(yè)過度追求“投資少、周期短、見效快”帶來的短期利益，從而忽略了產(chǎn)品的品質(zhì)。工廠老板等不及工程師匠藝精神的開花結(jié)果，社會也等不得匠藝精神的精雕細琢。很多人更認為工匠是一種機械重復(fù)的工作者，是古板陳舊的代名詞。社會不斷前進的途中，盡管許多工作已經(jīng)可以通過機器、計算機完成，但依舊需要有人用他們的“工匠精神”為創(chuàng)新提供重要的保障和服務(wù)。

截至2015年底，據(jù)國家住建部發(fā)布2015年建筑業(yè)發(fā)展統(tǒng)計全國共有建筑業(yè)企業(yè)80911家。建筑業(yè)從業(yè)人數(shù)5003.4萬人。企業(yè)和個人如何才能在競爭中脫穎而出？施工品質(zhì)是關(guān)鍵。我想只有專注做好本職工作，不斷打磨專業(yè)技術(shù)，努力實現(xiàn)在技術(shù)上無懈可擊，在質(zhì)量上精益求精。才能真正樹立起良好的口碑，鑄就職中品牌，具有真正的工匠精神。

作為一名建筑業(yè)從業(yè)人員，我來到職中這個大家庭已經(jīng)有兩年了。身邊，有太多甘于平凡崗位卻令人尊敬的勞動者。是他們，感動著我、改變著我，我想盡快的適應(yīng)新工作并且大聲的告訴別人，我也可以干建筑，但是所有吶喊力量都必須從一點一滴、腳踏實地的在學習中汲取。

記得來到職中汽修專業(yè)不久，領(lǐng)導(dǎo)交給我的第一項工作，就是整理一份工程資料。面對從前任資料員手中交接的資料，我真的不知道從何著手。

當我整理好這些資料交到總包方資料員手中時，她對我方資料提出了許多問題。要求從新做起，那一刻我有些慌了神，因為我之前并未做過工程資料，對于她提出的問題更是一頭霧水。

硬著頭皮接下的工作，我并不想退還給領(lǐng)導(dǎo)。回到單位，我翻出了資料員書籍，將所需內(nèi)容一項項勾畫出來，將原先的檢查記錄轉(zhuǎn)填進去。實在不懂的，便詢問同事、領(lǐng)導(dǎo)如何填寫。當滿懷信心帶著厚厚一摞資料交給甲方資料員時，她還是不滿意我交的資料，提出了需要補充的內(nèi)容。

就這樣一次又一次，這份資料遞交了五六次對方才同意收下，最終通過了監(jiān)理簽字。這個過程說很輕松，一定是假話。郁悶的還是自己的不專業(yè)造成的一次次返工。漸漸地，我體會到資料工作尤其需要這份“工匠精神”，也許因為它并不需要太多的技術(shù)而被忽略，但在施工的過程中卻起著非常重要的作用。它需要你付出極大的耐心、細心和專心，嚴謹、一絲不茍、腳踏實地、精益求精的精神。只有不斷實踐應(yīng)用，仔細檢查每張表格填寫內(nèi)容，按照監(jiān)理要求積極認真準備，才能提高通過率。在每一項工程做完后及時分類保存，對出現(xiàn)的錯誤總結(jié)分析，才能真正干好這份工作。

時光如同白駒過隙，經(jīng)常盤問自己，兩年了，我到底收獲了什么，我能為公司做什么？想學想做的事情太多，能做的事情又太少。

我想只有立足于當下，即便是原地踏步，也要踏出更深的腳印。

平凡的工作崗位更加呼喚精益求精的工作態(tài)度，嚴謹、一絲不茍、腳踏實地專業(yè)水平知識，能力的提高也必經(jīng)這樣一個過程。在這條道路上，我愿披荊斬棘，堅定地走好每一步。

萬般皆下品，未有當官高。須知，在國人眼里，讀書也是為了當官，當不了官，讀書干屁!一代代如此，似乎也沒什么不妥。

第二篇：在平凡工作中磨礪成長

在平凡工作中磨礪成長

做任何事要從細微之處做起，無論多么平凡的小事，只要從頭至尾做細做好了，只要有益于工作，便是大事，所以把眼前的每一件小事做好、做細了，那么工作質(zhì)量就隨之提高。

小杜主要負責生產(chǎn)準備部周報、月工作報告的匯報材料、PDCA系統(tǒng)上工作月初計劃發(fā)布、接受、月底總結(jié)以及生產(chǎn)準備協(xié)調(diào)會、生產(chǎn)準備部例會等會議記錄等工作。辦公室中文職工作較為瑣碎，往往要講究工作策略，注意工作方法。增強工作的時效性、掌握工作的主動權(quán)，嚴格工作程序。生產(chǎn)準備部對辦公室工作人員的素質(zhì)要求相對較高，不但要具備專業(yè)性，還要求全面性，要會寫、會說、會做，并且反映快速，思維敏捷。在日常工作中把嚴格按照領(lǐng)導(dǎo)意圖開展工作與充分發(fā)揮個人的積極性結(jié)合起來，從頭學起，主動地總結(jié)經(jīng)驗，舉一反三，高效地完成工作任務(wù)。

辦公室工作無大小之分，都是重要之事。思想上放松，態(tài)度上松懈，很容易造成工作出錯。一個電話，一次會議，一張表單，一份文件都應(yīng)該認真對待。她到項目部后遇到問題虛心向同事請教，在看似平凡的工作中磨礪成長，通過不斷的學習提高自身能力和水平，取得更好的工作實效。

第三篇：“工匠精神”主題征文：在平凡工作中磨礪成長

“工匠精神”主題征文：在平凡工作中

磨礪成長

上學時，曾學過一篇文叫《核舟記》。其中，明代工匠王叔遠高超的雕刻技藝令人贊嘆不已，文中描繪他能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具形態(tài)。精雕細琢的核舟，猶如被匠人施展了魔法一般，令人嘖嘖稱奇，久久不能忘懷。

每每驚嘆古代建筑雕梁畫柱的精妙，雕刻的各種花樣紋飾的牛腿、雀替、橫梁、花窗，都在透露著古代工匠對生活的認知，對工作精益求精的態(tài)度。古建筑外表華麗，在連接結(jié)構(gòu)上更是巧奪天工，僅用木頭相互鉚碶甚至不用一顆鐵釘修建起整座宮殿。穿越歷史的長河，這些工藝被現(xiàn)代人視作人類的瑰寶，變得歷久彌新。透過這些保留下來的精品，我們可以體會到每一位勞動者所付出的艱辛。這其中可能有一次次的不滿意，可能有差之毫厘而從頭再來的失敗。但這就是工匠精神，在反復(fù)磨練中達到技藝的精湛，在踏實專注中對質(zhì)量不懈追求。

在科技日新月異的今天，人人都在追求創(chuàng)新的標簽、搶奪投資的熱點。很多企業(yè)過度追求“投資少、周期短、見效快”帶來的短期利益，從而忽略了產(chǎn)品的品質(zhì)。工廠老板等不及工程師匠藝精神的開花結(jié)果，社會也等不得匠藝精神的精雕細琢。很多人更認為工匠是一種機械重復(fù)的工作者，是古板陳舊的代名詞。社會不斷前進的途中，盡管許多工作已經(jīng)可以通過機器、計算機完成，但依舊需要有人用他們的“工匠精神”為創(chuàng)新提供重要的保障和服務(wù)。

截至XX年底，據(jù)國家住建部發(fā)布XX年建筑業(yè)發(fā)展統(tǒng)計全國共有建筑業(yè)企業(yè)80911家。建筑業(yè)從業(yè)人數(shù)0034萬人。企業(yè)和個人如何才能在競爭中脫穎而出？施工品質(zhì)是關(guān)鍵。我想只有專注做好本職工作，不斷打磨專業(yè)技術(shù)，努力實現(xiàn)在技術(shù)上無懈可擊，在質(zhì)量上精益求精。才能真正樹立起良好的口碑，鑄就九冶品牌。

作為一名建筑業(yè)從業(yè)人員，我來到九冶這個大家庭已經(jīng)有兩年了。身邊，有太多甘于平凡崗位卻令人尊敬的勞動者。是他們，感動著我、改變著我，我想盡快的適應(yīng)新工作并且大聲的告訴別人，我也可以干建筑，但是所有吶喊力量都必須從一點一滴、腳踏實地的在學習中汲取。

記得來到安裝分公司不久，領(lǐng)導(dǎo)交給我的第一項工作，就是整理一份工程資料。面對從前任資料員手中交接的資料，我真的不知道從何著手。

當我整理好這些資料交到總包方資料員手中時，她對我方資料提出了許多問題。要求從新做起，那一刻我有些慌了神，因為我之前并未做過工程資料，對于她提出的問題更是一頭霧水。

硬著頭皮接下的工作，我并不想退還給領(lǐng)導(dǎo)。回到單位，我翻出了資料員書籍，將所需內(nèi)容一項項勾畫出來，將原先的檢查記錄轉(zhuǎn)填進去。實在不懂的，便詢問同事、領(lǐng)導(dǎo)如何填寫。當滿懷信心帶著厚厚一摞資料交給甲方資料員時，她還是不滿意我交的資料，提出了需要補充的內(nèi)容。

就這樣一次又一次，這份資料遞交了五六次對方才同意收下，最終通過了監(jiān)理簽字。這個過程說很輕松，一定是假話。郁悶的還是自己的不專業(yè)造成的一次次返工。漸漸地，我體會到資料工作尤其需要這份“工匠精神”，也許因為它并不需要太多的技術(shù)而被忽略，但在施工的過程中卻起著非常重要的作用。它需要你付出極大的耐心、細心和專心，只有不斷實踐應(yīng)用，仔細檢查每張表格填寫內(nèi)容，按照監(jiān)理要求積極認真準備，才能提高通過率。在每一項工程做完后及時分類保存，對出現(xiàn)的錯誤總結(jié)分析，才能真正干好這份工作。

時光如同白駒過隙。

經(jīng)常盤問自己，兩年了，我到底收獲了什么，我能為公司做什么？

想學想做的事情太多，能做的事情又太少。

我想只有立足于當下，即便是原地踏步，也要踏出更深的腳印。

平凡的工作崗位更加呼喚精益求精的工作態(tài)度，專業(yè)水平的提高也必經(jīng)這樣一個過程。在這條道路上，我愿披荊斬棘，堅定地走好每一步。

第四篇：在磨礪中成長

在磨礪中成長

高一（1）班 劉佳惠

溫室中的花朵，永遠沒有風雨中的綻放得嬌艷。我們是祖國的花朵，我們需要風雨的洗禮。

——題記

“起步走！”在一聲聲口令中，積蓄起我們的軍訓。雖然身體累得酸疼，連走路時，腿似乎都在發(fā)抖。但是，不得不承認，軍訓讓我的體質(zhì)增強了不少。更重要的是，軍訓讓我改變了很多。首先，是我的抑制力。我是個很難把持自己的女生，活潑的同時有點沖動和魯莽，往往心中藏不住話，而且愛說廢話。在軍訓的過程中，我懂得控制了我的嘴巴，少說話、少說廢話。再次，經(jīng)過軍訓，我學會了堅持和忍耐。天氣很熱，軍訓任務(wù)也很緊張，多少次，心里都打起了退堂鼓。漸漸地，理智占了上風，我告訴自己：高中三年本就很苦，若今天連這都受不了，我還不如收拾東西回家，出來打拼就要吃得了苦，忍受得住生活的考驗。

這幾天，我也很想家，想家的淚水常常生生的往心里打，手機沒電，想打一通電話，都是件奢侈的事。每當聽教官講起他們訓練的日子，我就越發(fā)地覺得，軍人很崇高，他們舍家為國的精神是多么圣潔。遠離家園，防守著、捍衛(wèi)著祖國和人民，得需要克服多少思鄉(xiāng)的情絲??！相比而言，我顯得微不足道。

軍訓也改善了我的生活習慣。以前，我常常都在偷懶，過得去就行?？墒?，這些日子里，我發(fā)現(xiàn)，我應(yīng)該做好一些事情，否則，不是生活為難我，而是我對不起生活。

數(shù)日的軍訓生活雖然短暫，但讓我受益匪淺。因為軍訓的鞭策，我相信，我會在未來做得更好。苦、累、樂……各種各樣的感受，將會讓軍訓生活難以磨滅在我的腦海。

因為獨特，所以難忘。

第五篇：創(chuàng)業(yè) 磨礪 成長

創(chuàng)業(yè)·磨礪·成長

——解析大學生村官創(chuàng)業(yè)的機遇與困惑

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，全民創(chuàng)業(yè)的時代已然到來，大學生村官作為“創(chuàng)客”成為創(chuàng)業(yè)群體中的一枝獨秀。國家的優(yōu)惠政策、廣闊的創(chuàng)業(yè)平臺、新農(nóng)村商業(yè)化模式以及個人創(chuàng)新意識的提升，讓大學生村官的創(chuàng)業(yè)隊伍不斷壯大。然而，較之其他創(chuàng)業(yè)群體，大學生村官創(chuàng)業(yè)有許多不同之處，筆者結(jié)合自己的村官經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)初期遇到的問題來談?wù)劥髮W生村官創(chuàng)業(yè)面臨的機遇和困惑。

一．大學生村官創(chuàng)業(yè)的機遇分析

1.國家出臺的優(yōu)惠政策

為了扶持大學生村官創(chuàng)業(yè)，讓他們貸得到款、貸得起款，中國人民銀行發(fā)布了《關(guān)于為大學生村干部創(chuàng)業(yè)富民提供金融服務(wù)支持的意見》。該《意見》給大學生村官制定了四大優(yōu)惠政策：

? 適當提高貸款額度

大學生村干部小額信用貸款額度可放大到8萬元，從事微利項目的，可按規(guī)定享受貼息扶持；對合伙經(jīng)營和組織起來創(chuàng)業(yè)的，貸款規(guī)?？梢詳U大。

? 適當優(yōu)惠貸款利率

大學生村干部創(chuàng)業(yè)貸款堅持微利原則，對優(yōu)質(zhì)的大學生村干部創(chuàng)業(yè)項目發(fā)放的貸款利率，金融機構(gòu)將比照同等條件下其他貸款利率予以適當優(yōu)惠。

? 創(chuàng)新貸款擔保方式

大學生村干部創(chuàng)業(yè)小額貸款可采用抵押、質(zhì)押，自然人擔保、法人擔保等多種擔保形式。同時，鼓勵金融機構(gòu)發(fā)展農(nóng)用生產(chǎn)設(shè)備、林權(quán)、水域灘涂使用權(quán)等抵押貸款，推動發(fā)展應(yīng)收賬款、股權(quán)、倉單等權(quán)利質(zhì)押貸款。大力發(fā)展大學生村干部創(chuàng)業(yè)互保、聯(lián)保貸款，擴大貸款覆蓋面，提高貸款滿足率。

? 采取靈活還款方式

根據(jù)大學生村干部創(chuàng)業(yè)的資金需求和還款能力，采取到期一次償還、分期償還等方式，減輕其短期償還壓力。? 減免稅費

大學生村官創(chuàng)業(yè)企業(yè)從事下列項目的所得,免征企業(yè)所得稅:蔬菜、谷物、薯類、油料、豆類、棉花、麻類、糖料、水果、堅果的種植；農(nóng)作物新品種的選育；中藥材的種植；林木的培育和種植；牲畜、家禽的飼養(yǎng)；林產(chǎn)品的采集；灌溉、農(nóng)產(chǎn)品初加工、獸醫(yī)、農(nóng)技推廣、農(nóng)機作業(yè)和維修等農(nóng)、林、牧、漁服務(wù)業(yè)項目的；遠洋捕撈。企業(yè)從事下列項目的所得,減半征收企業(yè)所得稅:花卉、茶以及其他飲料作物和香料作物的種植；海水養(yǎng)殖、內(nèi)陸?zhàn)B殖。

除了以上國家出臺的相關(guān)政策外，各地方政府因地制宜也相繼出臺了很多有利于大學生村官創(chuàng)業(yè)的政策法規(guī)，為大學生村官創(chuàng)業(yè)提供了保障有力的政策支持。如在寧夏銀川市明確規(guī)定，大學生村官成立小微企業(yè)，免收行政事業(yè)收費；土地流轉(zhuǎn)連片經(jīng)營10畝以上的，每年給予每畝500元的補助；建立大學生村官創(chuàng)業(yè)貸款擔?；?000萬元，為個人創(chuàng)業(yè)提供限額20萬元的貼息貸款，為領(lǐng)辦的企業(yè)提供限額200萬元的貼息貸款。

2.創(chuàng)業(yè)平臺多元化

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，大學生村官創(chuàng)業(yè)的平臺也日漸多元化，不再局限于傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)模式，越來越多的大學生村官將目光聚焦在電子商務(wù)。將自己創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)品利用互聯(lián)網(wǎng)進行推銷，例如，寧夏的大學生村官張小林將寧夏的特產(chǎn)利用淘寶網(wǎng)推銷至全國，于此同時他還在銀川市穆斯林商貿(mào)城開了自己的實體公司，線上線下雙管齊下的銷售模式讓張小林的生意格外興隆。

除了淘寶網(wǎng)，新型的電商平臺------微營銷，以投資少，利潤大，風險小而受到廣大大學生村官“創(chuàng)客”們的青睞，我自己就是一名微商，從一開始收入2000多元，直至現(xiàn)在能收入過萬元，成為了某個產(chǎn)品的省級代理?，F(xiàn)在正在籌劃開一家實體營銷店以及在淘寶網(wǎng)上注冊一家網(wǎng)絡(luò)店，三足鼎立，一起銷售。

3.依托于“三農(nóng)”帶領(lǐng)農(nóng)民共同致富

大學生村官的根據(jù)地在農(nóng)村，那么創(chuàng)業(yè)的基地自然也是在農(nóng)村，必須依托于“三農(nóng)”來進行創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的目的不僅僅是要解決自己的職業(yè)困境，更重要的是要解決農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的三重困境。

大學生村官要利用自己的優(yōu)勢，帶領(lǐng)當?shù)氐霓r(nóng)民打造開放式的農(nóng)村、市場化的農(nóng)業(yè)、信息化的農(nóng)民。筆者在這里綜合評估一下大學生村官的優(yōu)勢有哪些。? 知識優(yōu)勢：幾十年寒窗苦讀，必然有知識的積累，將自己所學到的知識運用到生產(chǎn)生活中，為創(chuàng)業(yè)提供理論和相關(guān)的技術(shù)支持。如寧夏賀蘭縣的大學生村官楊某，之前是學習農(nóng)業(yè)技術(shù)的，她被選聘為村官后，就流轉(zhuǎn)承包了村上的土地，種植起了蔬菜大棚，并將自己的技術(shù)教授給當?shù)氐霓r(nóng)民，帶領(lǐng)農(nóng)民一起創(chuàng)業(yè)致富。

? 政策優(yōu)勢：前文已有論述，此處不再贅述。

? 信息優(yōu)勢：掌握互聯(lián)網(wǎng)的運用成為現(xiàn)代年輕人必備的技術(shù)，大學生村官下村后都擔任著一個重要的角色就是遠程教育信息員，每天都利用“三農(nóng)呼叫中心”平臺學習相關(guān)的農(nóng)業(yè)知識。于此同時在他們利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找農(nóng)產(chǎn)品的銷售渠道，為農(nóng)產(chǎn)品打開了銷路。

二．大學生村官創(chuàng)業(yè)所面臨的困惑分析

1.如何找到合適的創(chuàng)業(yè)項目

前文提到大學生村官創(chuàng)業(yè)要依托于“三農(nóng)”。對于當今的大學生而言如何在農(nóng)村找的合適的創(chuàng)業(yè)項目，不得不說是我們大學生村官面臨的一個很重要的問題，創(chuàng)業(yè)成功與否很大因素取決于所選擇的創(chuàng)業(yè)項目，大學生很小離開農(nóng)村就外讀書或者有些大學生村官本來就是純粹的“城里人”他們對農(nóng)村根本不了解，何談在這片廣闊的土地上大有作為呢？

2.如何籌備創(chuàng)業(yè)前期的資金

創(chuàng)業(yè)前期，資金投入比較大，這些資金如何解決？筆者大學剛畢業(yè)時，想在自己家里發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，但是身無分文，家里也拿不出那么多資金，于是，就給當?shù)氐膭?chuàng)業(yè)辦打了電話，得到的回復(fù)是：你先把牛棚蓋起來，養(yǎng)上20頭牛，我們看到你們有能力了，再給你們提供貸款。這有點像雞生蛋蛋生雞的問題，我沒有資金，我拿什么蓋牛棚，拿什么買牛種？

3.如何進行創(chuàng)業(yè)風險的評估及防范

風險是創(chuàng)業(yè)者必須面對的一個問題，萬一我們失敗了，我該怎么辦？我干這件事情我所面臨的風險有哪些？有沒有可以規(guī)避的辦法和措施，我的防范能力有多大？我如何來進行風險評估？ 4.如何獲得利益相關(guān)方的支持

創(chuàng)業(yè)并不是一個人的事情，我們需要各種力量的支持，我如何獲得政策的支持？如何獲得父母家人的支持？如何獲得村民的支持，如何獲得資金的支持等等。

5.如何同時兼顧創(chuàng)業(yè)和村務(wù)

從創(chuàng)業(yè)初期到創(chuàng)業(yè)成功，一直都需要用心專注的去做，那么我如何能做到同時兼顧創(chuàng)業(yè)和村務(wù)工作呢？

總之，大學生村官的創(chuàng)業(yè)之路并非康莊大道，它崎嶇坎坷充滿了荊棘，我們需要做好各方面的準備，迎難而上，在創(chuàng)業(yè)的路上，不斷磨礪不斷成長，終究會成就一個非同凡響的自己。