第一篇：學(xué)習(xí)胡總書記在清華大學(xué)百年校慶中的重要講話精神

學(xué)習(xí)胡總書記在清華大學(xué)百年校慶中的重要講話精神

2009級(jí)臨本二班主題班會(huì)

4月24日，胡總書記在清華大學(xué)百年校慶講話中指出，全國(guó)青年學(xué)生要把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合、把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合、把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合，共同為偉大祖國(guó)、偉大民族更加美好的明天努力奮斗。

為深入貫徹胡錦濤總書記講話精神，進(jìn)一步推動(dòng)我班級(jí)同學(xué)自強(qiáng)不息，厚德載物的精神，特此提供一個(gè)全班共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們的思想覺(jué)悟，將自己奉獻(xiàn)于祖國(guó)！

第一項(xiàng) 全班共同觀看學(xué)習(xí)胡總書記在清華大學(xué)百年校慶中講話視頻 第二項(xiàng) 同學(xué)觀后感

聽完胡總書記在清華校慶的演講后，我深刻感受到黨中央對(duì)青年學(xué)者給予著殷切希望?？倳泴?duì)青年人提出文化知識(shí)學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)，創(chuàng)新思維與社會(huì)實(shí)踐，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合三個(gè)期望，正是為青年人的成長(zhǎng)成才指明方向。身為當(dāng)代大學(xué)生，我們要充分認(rèn)識(shí)到國(guó)家發(fā)展面臨的歷史機(jī)遇與嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。履行我們的歷史使命，把握時(shí)代的脈搏，跟上發(fā)展的潮流，始終保持昂揚(yáng)進(jìn)取、自強(qiáng)不息的態(tài)度，在為中華民族而崛起的道路上奮勇前進(jìn)。我相信，經(jīng)過(guò)幾年的勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，作為醫(yī)學(xué)生的我定能為中國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)出綿薄之力，謝謝。（李巧瑜）

同學(xué)們！大家晚上好，聽了4月24日胡錦濤主席在清華大學(xué)建校100周年的校慶上的那番講話，使我深刻地體會(huì)到清華大學(xué)作為一個(gè)青年的集合體是如何在那種艱辛的環(huán)境中生存和發(fā)展起來(lái)的，廣大師生依舊在為國(guó)家發(fā)展而努力而奮斗。胡錦濤主席在說(shuō)話中強(qiáng)調(diào)我國(guó)仍是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，全面建成小康社會(huì) 基本完成現(xiàn)代化依然任重道遠(yuǎn)，那么作為學(xué)生的我們決不能驕傲自滿、固步自封，必須謙虛謹(jǐn)慎、埋頭苦干為理想而奮斗，為目標(biāo)而沖刺，努力成為一個(gè)德 智 體 美 勞全面發(fā)展性人才。

從胡主席對(duì)我們青年一代提出的三個(gè)希望中可以看出我們這年輕一代是民族的希望，國(guó)家的未來(lái)，是國(guó)家的寶貴資源，也使我體會(huì)到祖國(guó)對(duì)我們寄予了厚望。

就在胡錦濤主席講話即將結(jié)束時(shí)提出的“教育大計(jì)，教師為本”觀點(diǎn)可以看出青年一代的蓬勃發(fā)展是離不開辛勤工作的廣大教師和教育工作者。

我們知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”努力造就人才，同學(xué)們，我們生長(zhǎng)在這樣一個(gè)大時(shí)代就應(yīng)該有大作為，讓我們攜起雙手，志存高遠(yuǎn)，從現(xiàn)在開始，從自我做起，為了我們共同的美好明天奮斗吧！謝謝！

（黃阿慶）第三項(xiàng) 主持人總結(jié)

胡錦濤總書記的重要講話對(duì)廣大青年提出的三點(diǎn)希望：

希望一，廣大青年要把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)

要牢牢把握人生的正確航向，在建設(shè)國(guó)家、服務(wù)人民中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，胸懷遠(yuǎn)大理想，陶冶高尚情操，培育科學(xué)精神，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗。希望二，廣大青年要把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)

?

要深刻把握當(dāng)代青年成長(zhǎng)的正確道路，在實(shí)踐中和與人民群眾結(jié)合中練就本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干。不斷認(rèn)識(shí)和掌握真理，積極投身社會(huì)實(shí)踐，在基層一線砥礪品質(zhì)，在同人民群眾的密切聯(lián)系中錘煉作風(fēng)，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中增長(zhǎng)才干，掌握建設(shè)國(guó)家、服務(wù)人民的過(guò)硬本領(lǐng)。

希望三，廣大青年要把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來(lái)

要深刻把握當(dāng)代青年全面發(fā)展的本質(zhì)要求，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。在發(fā)展個(gè)人興趣專長(zhǎng)和開發(fā)優(yōu)勢(shì)潛能的過(guò)程中，在正確處理個(gè)人、集體、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上，保持個(gè)性，彰顯本色，在德智體美互相促進(jìn)、有機(jī)融合中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，努力成長(zhǎng)為國(guó)家建設(shè)的棟梁之才。

第四項(xiàng) 作為當(dāng)代青年，我們一定要牢記總書記的教導(dǎo)，只有深刻領(lǐng)悟胡總書記的講話，才可以真正轉(zhuǎn)為個(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力。按照“三個(gè)希望”的要求，珍惜美好青春年華，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效祖國(guó)，不辜負(fù)黨和人民的期望，為祖國(guó)更加美好的明天而奮斗?。?/p>

第五項(xiàng) 觀看學(xué)習(xí)2010年度感動(dòng)中國(guó)人物王萬(wàn)青的奉獻(xiàn)精神視頻 第六項(xiàng) 同學(xué)觀后感

城市的生活物質(zhì)享受的確很豐富，但草原給了我人生的意義。我們不能跟英雄相比，也沒(méi)有幾個(gè)能做到他那樣的壯舉，但感懷英雄的事跡，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，講公德、樹新風(fēng)，持之以恒地為社會(huì)為他人獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，才能讓自己的生命像英系一樣綻放出絢麗的光彩！

（高永建）

第七項(xiàng)

主持人總結(jié)：感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)詞這樣寫“只身打馬赴草原，他一路向西千里萬(wàn)里，不再回頭。風(fēng)雪行醫(yī)路，情系漢藏緣。四十載似水流年，磨不去他理想的忠誠(chéng)。春風(fēng)今又綠草原，門巴的故事還會(huì)有更年輕的版本?！苯窈蟮奈覀?nèi)松缆啡绾?，走向哪里，深值得我們大家好好深思?/p>

班會(huì)到此就結(jié)束了，謝謝大家的參與！

第二篇：胡總書記在清華大學(xué)百年校慶講話感想

對(duì)胡總書記提出的三點(diǎn)希望的感想

4月14日，胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上發(fā)表重要講話，對(duì)作為祖國(guó)希望、民族未來(lái)的以當(dāng)代大學(xué)生為代表的青年一代提了三點(diǎn)希望，我感觸頗深，結(jié)合北航校訓(xùn)我總結(jié)為以下三個(gè)詞。

德才兼?zhèn)?。我們青年一代肩?fù)著中華民族偉大復(fù)興的重任，在科技日益發(fā)達(dá)的今天，如果不用經(jīng)典的理論基礎(chǔ)與時(shí)俱進(jìn)的科技文化知識(shí)武裝自己，就無(wú)法為祖國(guó)在科技以及與其密切相關(guān)的領(lǐng)域如國(guó)防等的進(jìn)一步強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的力量。當(dāng)然，在拜金主義等不斷誘惑的現(xiàn)實(shí)中，我們必須樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，立足現(xiàn)實(shí)，胸懷祖國(guó)，放眼世界，堅(jiān)決抵制一切與社會(huì)主義特色事業(yè)建設(shè)相矛盾的思想，從思想意識(shí)到實(shí)際行動(dòng)完全投入到國(guó)家的建設(shè)中。

知行合一。我一直無(wú)法忘記中國(guó)航天事業(yè)奠基人之一的錢學(xué)森院士提出的疑問(wèn)“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”或許胡錦濤總書記做出了恰當(dāng)?shù)幕卮?。在我看?lái)，大部分高校在校生都在潛意識(shí)里延續(xù)了中學(xué)的學(xué)習(xí)思維，幾乎把所有精力投入理論學(xué)習(xí)中，而在提高與重要性不低于理論學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力與社會(huì)實(shí)踐能力等方面付出的太少。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的最終目的就是與現(xiàn)實(shí)密切聯(lián)系起來(lái)，提高或者創(chuàng)造出更多有利于提高人民生活水平的設(shè)施和產(chǎn)品。于是，在最具創(chuàng)造力的青年時(shí)期，在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)獲取建設(shè)國(guó)家、造福人民的本領(lǐng)。

保持個(gè)性。在西方人眼中，中國(guó)的學(xué)生，尤其是中學(xué)生，幾乎是從同一個(gè)模板刻出來(lái)的，在價(jià)值追求以及思維方式上都表現(xiàn)出驚人的相似，導(dǎo)致的最大后果就是更多的本來(lái)可以大有作為的青年被現(xiàn)實(shí)所同化，選擇隨波逐流，安逸的度過(guò)人生。胡總書記強(qiáng)調(diào)，把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。在堅(jiān)持全面發(fā)展的同時(shí)，根據(jù)自己的性格與愛(ài)好，選擇最適合自己的領(lǐng)域，讓付出得到更大的回報(bào)。而且，對(duì)于國(guó)家的長(zhǎng)期發(fā)展，作為即將成為社會(huì)主義接班人的我們，只有人盡其才，才能在更短的時(shí)間內(nèi)做出最突出的成就。

胡錦濤總書記提出了殷切的希望，而身在北航的我們?cè)谛Ｓ?xùn)“德才兼?zhèn)?，知行合一”的指?dǎo)下，我們肯定也必須成為第一批錢學(xué)森院士口中的“杰出人才”，更好的肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。

第三篇：關(guān)于“胡總書記在清華大學(xué)百年校慶演講”的感悟

在認(rèn)真閱讀“胡錦濤在清華大學(xué)百年校慶上的演講稿”時(shí)，胡總書記的懇切教導(dǎo)，讓我的思想一次次碰撞出火花，閃爍出光芒；讓我越來(lái)越感到作為一個(gè)跨世紀(jì)青年，自己理想之高遠(yuǎn)，背負(fù)的責(zé)任之重大。

在這篇字里行間透露著無(wú)限期待的演講稿中，胡總書記先以時(shí)間順序總結(jié)了清華大學(xué)的百年歷程；然后淺析了國(guó)際形勢(shì)與中國(guó)教育，明確提出了要提高我國(guó)高等教育質(zhì)量，并做出了指導(dǎo)；接著誠(chéng)懇地給出了對(duì)全體青年學(xué)生的三條建議和對(duì)教師的要求；最后以“ 海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，表達(dá)了對(duì)“全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”的美好愿望。

清華百年歷史又一次表明，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人類進(jìn)步為己任，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持以人為本，遵循高等教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)改革創(chuàng)新，我們的大學(xué)就能獲得事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，就能源源不斷培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生新變化，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)和各種力量較量更趨激烈，世界范圍內(nèi)生產(chǎn)力、生產(chǎn)方式、生活方式、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展格局正在發(fā)生深刻變革。特別是創(chuàng)新成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力，知識(shí)創(chuàng)新成為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素。在這種大背景下，各國(guó)為掌握國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)，紛紛把深度開發(fā)人力資源、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展作為戰(zhàn)略選擇。

推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。我們必須深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，全面貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)，在國(guó)家發(fā)展中具有十分重要的地位和作用。新中國(guó)成立60多年特別是改革開放30多年來(lái)，我國(guó)建成了世界上規(guī)模最大的高等教育體系，培養(yǎng)了數(shù)以億計(jì)的高層次專門人才和高技能人才，取得了一批具有世界先進(jìn)水平的科研成果。同時(shí)，從總體上看，我國(guó)高等教育還不完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求，同國(guó)際先進(jìn)水平相比還有明顯差距。不斷提高質(zhì)量，是高等教育的生命線，必須始終貫穿高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項(xiàng)工作之中。我們必須適應(yīng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)人的全面發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)和諧進(jìn)步的要求，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，借鑒國(guó)際先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，全面提高高等教育質(zhì)量，不斷為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支撐 ——全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力提升人才培養(yǎng)水平。——全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力增強(qiáng)科學(xué)研究能力?！嫣岣吒叩冉逃|(zhì)量，必須大力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?！嫣岣吒叩冉逃|(zhì)量，必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。

第一，希望同學(xué)們把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)。青年人朝氣蓬勃，善于接受新事物，正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該珍惜美好青春年華，以只爭(zhēng)朝夕的精神，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化和人類文明成果，夯實(shí)理論功底，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己。同時(shí)，要積極加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，胸懷遠(yuǎn)大理想，陶冶高尚情操，培育科學(xué)精神，立為國(guó)奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，牢牢把握人生正確航向，把個(gè)人成長(zhǎng)成才融入祖國(guó)和人民的偉大事業(yè)之中，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)，譜寫壯麗的青春樂(lè)章。

第二，希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)?？茖W(xué)理論、創(chuàng)新思維來(lái)自于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐。同學(xué)們要做到勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，激發(fā)求知欲和好奇心，在打好知識(shí)根基的前提下，提高創(chuàng)新思維能力，不斷認(rèn)識(shí)和掌握真理。同時(shí)，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極投身社會(huì)實(shí)踐，在基層一線砥礪品質(zhì)，在同人民群眾的密切聯(lián)系中錘煉作風(fēng)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知、運(yùn)用真知，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中增長(zhǎng)才干，不斷提高實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，切實(shí)掌握建設(shè)國(guó)家、服務(wù)人民的過(guò)硬本領(lǐng)，為走上社會(huì)、成就事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第三，希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展相輔相成。同學(xué)們要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的基本要求，在發(fā)展個(gè)人興趣專長(zhǎng)和開發(fā)優(yōu)勢(shì)潛能的過(guò)程中，在正確處理個(gè)人、集體、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上保持個(gè)性、彰顯本色，實(shí)現(xiàn)思想成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步、身心健康有機(jī)結(jié)合，在德智體美相互促進(jìn)、有機(jī)融合中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。青年是民族的希望、國(guó)家的未來(lái)，青年學(xué)生是國(guó)家的寶貴人才資源。黨和人民對(duì)包括廣大青年學(xué)生在內(nèi)的全國(guó)青年寄予厚望。

在此，我僅僅筆觸下我最本真的感悟，淺顯，但足以書我懷。

近代中國(guó)的歷史是中華民族人民不可忘記的一段血的歷史，清華大學(xué)在那個(gè)紛亂的時(shí)代，一直秉承救國(guó)的思想來(lái)教育青年，在那里，無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)人士從清華大學(xué)誕生，不僅為救國(guó)救民做出了巨大貢獻(xiàn)，而且很多科研成果也在國(guó)際上社會(huì)上產(chǎn)生巨大影響聲譽(yù)不斷提升。這告訴我們，歷史是不容忘記的，只有讀史才能明智，只有讀史才能更加珍惜現(xiàn)在的生活和環(huán)境。

然而，作為一名新時(shí)代新青年，僅僅會(huì)讀史，只能給我們一個(gè)模模糊糊的舊意識(shí)，只能讓我們有更多的理由去思考、拼搏、奮斗。這些很能說(shuō)明問(wèn)題，但是很顯然是不足以解決問(wèn)題的。

正如胡總書記所言——全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力提升人才培養(yǎng)水平，必須大力增強(qiáng)科學(xué)研究能力，必須大力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。這些指導(dǎo)方針已經(jīng)非常明確，我也沒(méi)有必要狗尾續(xù)貂，在網(wǎng)絡(luò)上復(fù)制粘貼一些眾所周知的長(zhǎng)篇大論和籠統(tǒng)的言論。我作為一名在校學(xué)生，唯一能做好的是把握自己的命運(yùn)，增加自己的人生價(jià)值，為自己的明天奮斗；當(dāng)這些都做好之后，我才敢有充足的資本去談?wù)撃切┻b不可及的宏觀話題。

在西電的第一學(xué)期，我有幸找到了《李開復(fù)全集》，并滿懷欣喜的閱讀了它。通過(guò)《世界因你不同》、《做最好的自己》、《一網(wǎng)情深——與學(xué)生的網(wǎng)上對(duì)話》、《與未來(lái)同行》等四分冊(cè)的閱讀體驗(yàn)、想象、感觸、設(shè)想，我一次次的在李開復(fù)的人生智慧課中深受洗禮，從具體實(shí)際出發(fā)，獲得了啟示。下面，我就胡總書記的演講，聯(lián)系當(dāng)代大學(xué)生的人生智慧，總結(jié)一些關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的tips.1.成功——做最好的自己。我所認(rèn)為的成功理應(yīng)是：在喜歡的領(lǐng)域，做快樂(lè)的事情，并努力最大化自己的影響。對(duì)于成功的寬度，我不認(rèn)為是一元化的——多元化的成功是讓每一個(gè)人發(fā)揮自己的興趣特長(zhǎng)，從而發(fā)掘出自己的全部潛力，同時(shí)也讓社會(huì)保持健康和諧的狀態(tài)。讓社會(huì)成員體驗(yàn)到最大的幸福。從這個(gè)角度講“做最好的自己”是通過(guò)多元化成功的必經(jīng)途徑。

成功同心圓——想要獲得成功，就必須首先擁有正確的價(jià)值觀，它處于同心圓的中心位置，是第一層。端正的人生態(tài)度，包括積極、同理心、自信、勇氣、胸懷等六種，它們構(gòu)成同心圓的第二層。講正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度應(yīng)用到追求理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等六條最基本的行為方式中，就構(gòu)成了同心圓的最外圍。2.完整與均衡——用智慧選擇成功。

人生的選擇并非都是非黑即白、非彼即此，要在最合適的時(shí)候?qū)ψ詈线m的人和事選用最合適的方法，在做決定之前，用理智全面的衡量各種因素的利弊以及自己的能力和傾向，這些只有自己最清楚。

單純追求成功同心圓中的某一種態(tài)度和行為方式、或者在某一個(gè)方向上走到極致。都無(wú)法獲得成功。只有用智慧在看似矛盾的各個(gè)要素之間主動(dòng)選擇“完整和均衡”，才是取得成功的最佳方法。

3.未來(lái)之路——從職業(yè)規(guī)劃開始。

在職業(yè)規(guī)劃中，我可以把其分為三個(gè)步驟：

first,認(rèn)識(shí)自我。尋找自己的理想、興趣、天賦并積極調(diào)整自己。在大學(xué)四年里，我們應(yīng)該一步步找到自己的理想是什么，興趣是什么，自己在哪方面可以做到更好。如果暫時(shí)還不知道興趣在哪里，就要保持一種好奇的心態(tài)，多嘗試，多挑戰(zhàn)自己，讓自己每天都進(jìn)步。許多同學(xué)對(duì)專業(yè)沒(méi)有興趣，其實(shí)大家也可以在尋求專業(yè)的同時(shí)培養(yǎng)興趣。在一個(gè)專業(yè)中有很多不同的發(fā)展方向，你也許對(duì)其中的某個(gè)方向會(huì)有興趣的。而且，你所學(xué)的專業(yè)可能和你感興趣的專業(yè)有交叉跨領(lǐng)域的合作機(jī)會(huì)，這也是培養(yǎng)你興趣的方法。

second，了解工作機(jī)會(huì)。在這里，我們必須知道，專業(yè)方向并不等于今后的工作內(nèi)容。美國(guó)前教育部部長(zhǎng)Richard Rilev曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，2010年最迫切需要的10種工作在2004年根本不存在。這表明學(xué)生必須不斷更新自己對(duì)業(yè)界的認(rèn)識(shí)，不斷研究產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、工作前景、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)等等。對(duì)于我們目前充足自由的大學(xué)時(shí)間，我們可以充足的利用它們，積極主動(dòng)的搜集相關(guān)信息，咨詢有經(jīng)驗(yàn)的人，爭(zhēng)取到參觀企業(yè)和到企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，多聽聽企業(yè)宣講或報(bào)告會(huì)。要真正了解外面有哪些工作機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不能拍腦袋決定自己的就業(yè)方向，也不能道聽途說(shuō)，而是要多咨詢，多實(shí)踐，讓自己的規(guī)劃更加契合實(shí)際。最后，在選擇工作的時(shí)候一定要?jiǎng)?wù)實(shí)。第一個(gè)工作最好從基層做起。我們也要清楚，基于自己的能力，自己向往的工作機(jī)會(huì)是可能得到的。

third，擬定職業(yè)規(guī)劃。當(dāng)知道了自己的興趣和相關(guān)的工作機(jī)會(huì)后，多去嘗試，盡量把自己的興趣、天賦和理想匹配到自己可以發(fā)揮潛力的工作機(jī)會(huì)上，排除那些不相干或不能發(fā)揮自己潛力的選擇。之后，應(yīng)該靜下心來(lái)擬定一個(gè)職業(yè)規(guī)劃？職業(yè)規(guī)劃應(yīng)基于理想和興趣，與工作方向的一個(gè)務(wù)實(shí)的結(jié)合。一方面，要計(jì)劃在校期間如何最大化自己進(jìn)入自己理想公司的機(jī)會(huì)；另一方面，對(duì)職業(yè)規(guī)劃的計(jì)劃永遠(yuǎn)不要期待一步登天，要循序漸進(jìn)，就像攀巖那樣一步一步向上攀登。我們應(yīng)該有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，但是在做實(shí)際的職業(yè)規(guī)劃時(shí)，對(duì)那些不容易一步到位的目標(biāo)，最好用“兩步計(jì)劃”法：先為自己三到五年定一個(gè)明確的目標(biāo)，咨詢并確定如何達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，然后分兩步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)（例如，先去讀一個(gè)相關(guān)領(lǐng)域的碩士，先去另外一個(gè)部門，或先加入另外一家公司等等，以最大化自己在三到五年后實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的機(jī)會(huì)。）與此同時(shí)，我們也該對(duì)照21世紀(jì)企業(yè)最需要的7種人才，進(jìn)行自我培養(yǎng)，在真正涉足社會(huì)前，給自己充飽電。?

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? 融會(huì)貫通：僅僅勤奮好學(xué)在今天已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。因?yàn)樽詈玫钠髽I(yè)需要的人才都是那些既掌握了豐富的知識(shí)，又具備獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，善于自學(xué)和自修，并可以講學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用于生活和工作實(shí)踐，懂得做事和做人的道理的人才。創(chuàng)新與實(shí)踐相結(jié)合：從根本上說(shuō)，價(jià)值源于創(chuàng)新，但創(chuàng)新只有與實(shí)踐相結(jié)合才能發(fā)揮最大的效力?！盀榱藙?chuàng)新而創(chuàng)新”的傾向是不可取的。反之，在實(shí)踐的過(guò)程里，我們也不能只局限于重復(fù)性的工作里，而應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)不忘創(chuàng)新，以創(chuàng)新推動(dòng)實(shí)踐，以實(shí)踐引導(dǎo)創(chuàng)新。只有這樣，我們才能不斷研發(fā)出卓越的產(chǎn)品。

跨領(lǐng)域的綜合性人才：21世紀(jì)是各學(xué)科，各產(chǎn)業(yè)相互融合，相互促進(jìn)的世紀(jì)。現(xiàn)代社會(huì)和現(xiàn)代企業(yè)不但要求我們?cè)谀硞€(gè)特定專業(yè)擁有深厚的造詣，還要求我們了解甚至通曉相關(guān)專業(yè)，相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，并善于將來(lái)自兩個(gè)、三個(gè)甚至更多領(lǐng)域的技能結(jié)合起來(lái)，綜合應(yīng)用于具體問(wèn)題。

三商兼高（IQ+EQ+SQ):21世紀(jì)的企業(yè)強(qiáng)調(diào)全面與均衡。一個(gè)人能否取得成功，不只要看他的學(xué)習(xí)成績(jī)或智商的高低，而要看他在智商、情商、靈商這三方面是否達(dá)到了均衡發(fā)展。

溝通與合作：溝通與合作能力是新世紀(jì)對(duì)人才的基本要求。在21世紀(jì)，我們需要的是“高情商的合作者”，而不再是孤僻、自傲的“天才”。因?yàn)殡S著全球化、信息化的不斷發(fā)展。想要在21世紀(jì)取得成功，就必須以在脫離合作伙伴、脫離市場(chǎng)或是脫離產(chǎn)業(yè)環(huán)境的情況下獨(dú)立發(fā)展。想要在21世紀(jì)取得成功，就必須與分布在世界各地的相關(guān)企業(yè)、社團(tuán)乃至政府機(jī)構(gòu)開展密切合作，這種全球化合作當(dāng)然離不開出色的交流和溝通能力。

從事熱愛(ài)自己的工作：在全球化的競(jìng)爭(zhēng)中，每一個(gè)人都要發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)。而發(fā)揮特長(zhǎng)的最好方法就是根據(jù)自己的愛(ài)好情趣來(lái)選擇工作——因?yàn)橹挥凶鲎约簾釔?ài)的工作，才能真心投入，才能在工作的每一天都充滿激情和歡笑。這樣的人才是最幸福和最快樂(lè)的人，他們最容易在事業(yè)上取得成功。

積極樂(lè)觀：在機(jī)遇稍縱即逝的21世紀(jì)里，如果不能主動(dòng)把握機(jī)會(huì)甚至創(chuàng)造機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)也許就再也不降臨到你身邊，如果不能讓人主動(dòng)了解你的能力與才干，你也許就會(huì)永遠(yuǎn)與你心儀的工作無(wú)緣。同樣的，畏懼失敗的人會(huì)在失敗目前摔倒，并徹底喪失繼續(xù)嘗試的勇氣。而樂(lè)觀向上的人卻能把失敗看成自己前進(jìn)的動(dòng)力。顯然，積極樂(lè)觀的人更容易適應(yīng)21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，更容易在不斷提高自己的過(guò)程中走向成功。

對(duì)于那些致力于培養(yǎng)優(yōu)秀、實(shí)用人才的高校來(lái)說(shuō)，能否使用21世紀(jì)的立體視角更全面、更透徹地理解新世紀(jì)的人才標(biāo)準(zhǔn)，是我們能否更好地適應(yīng)21世紀(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，能否更好地發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)的必要前提。

朱立文

微電子學(xué)院

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第四篇：胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶大會(huì)上發(fā)表重要講話

胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶大會(huì)上發(fā)表重要講話，首次將“文化傳承創(chuàng)新”作為高校的四大功能之一提出來(lái)，是大學(xué)功能的新豐富和新發(fā)展，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)。

一、文化傳承創(chuàng)新是歷史的必然和時(shí)代的要求。文化傳承創(chuàng)新成為大學(xué)四大功能之一，是大學(xué)生存發(fā)展的內(nèi)在需要與社會(huì)發(fā)展進(jìn)步需求相碰撞的產(chǎn)物，是客觀和主觀、歷史和邏輯的必然統(tǒng)一。在全面建設(shè)小康社會(huì)的背景下，大學(xué)作為保存、研究、傳播知識(shí)和文化的基地，傳承優(yōu)秀文化、創(chuàng)新思想文化、推動(dòng)文化傳播交流，既是時(shí)代進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展對(duì)大學(xué)職責(zé)的新要求，又是對(duì)大學(xué)功能認(rèn)識(shí)的拓展。

二、文化傳承創(chuàng)新是大學(xué)的重要職責(zé)和必然使命。大學(xué)文化是高校在長(zhǎng)期的辦學(xué)中培育形成并遵循的目標(biāo)追求、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念和行為準(zhǔn)則，是廣大師生員工的精神支撐，是破解思想觀念、思維習(xí)慣、行為方式上的定式，調(diào)動(dòng)廣大師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的重要保障。大學(xué)作為文化高地，通過(guò)批判地吸納大眾文化、抵制腐朽文化、彰顯主流文化等，對(duì)社會(huì)文化起著積極的引領(lǐng)和輻射作用，是弘揚(yáng)中華民族精神、實(shí)踐中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要力量。

三、在傳承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中傳承，以先進(jìn)文化不斷推動(dòng)蘭州大學(xué)的發(fā)展。在建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)新型國(guó)家和“有特色、高水平”大學(xué)的時(shí)代背景下，首要任務(wù)就是保持和弘揚(yáng)蘭大百年文化積淀成果，始終把“做西部文章”作為戰(zhàn)略選擇，努力把研究解決西部問(wèn)題上升為攻關(guān)國(guó)家難題、“爭(zhēng)創(chuàng)一流大學(xué)”的切入點(diǎn)。始終保持善良淳樸的道德品質(zhì)和堅(jiān)忍不拔的生存意志，直面清貧、自強(qiáng)不息、追求卓越。

面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給大學(xué)文化帶來(lái)的巨大沖擊和挑戰(zhàn)，我們要牢固樹立開拓創(chuàng)新、不斷奮進(jìn)的價(jià)值取向，始終堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)廣大師生員工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。遵循文化建設(shè)的普遍規(guī)律，不斷提升富有個(gè)性特征的學(xué)校精神，實(shí)現(xiàn)共性與個(gè)性相統(tǒng)一。繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，深入回答社會(huì)普遍關(guān)心的重大理論和實(shí)際問(wèn)題。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造崇尚科學(xué)、追求真理、勇于創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍。積極吸納中外優(yōu)秀文明成果，充分利用對(duì)外交流，促進(jìn)文化傳播，主動(dòng)讓世界了解我們的社會(huì)主義文化和傳統(tǒng)文化，不斷提升國(guó)際文化影響力。

第五篇：學(xué)習(xí)胡錦濤在清華大學(xué)百年校慶上的重要講話

學(xué)習(xí)胡錦濤在清華大學(xué)百年校慶上的重要講話

４月的北京，春風(fēng)送暖。在這個(gè)美好的時(shí)節(jié)，胡錦濤主席在清華大學(xué)隆重慶祝清華大學(xué)建校１００周年。在那里聚集了清華學(xué)全體師生員工和廣大校友、海內(nèi)外嘉賓、全國(guó)高等學(xué)校的師生員工和廣大教育工作者。

胡錦濤作出了重要的講話：“９０年前，在中國(guó)人民改變民族命運(yùn)如火如荼的斗爭(zhēng)中，中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生。９０年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民前仆后繼、頑強(qiáng)拼搏，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期浴血奮戰(zhàn)和艱苦奮斗，建立了新中國(guó)，進(jìn)行了社會(huì)主義革命和建設(shè)，實(shí)行了改革開放，成功開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為中華民族偉大復(fù)興打開了前所未有的光明前景。建校以來(lái)，廣大清華師生始終與民族共命運(yùn)、與時(shí)代同步伐，形成了優(yōu)良文化傳統(tǒng)和光榮革命傳統(tǒng)，在中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的史冊(cè)上寫下了自己的雋永篇章。建校伊始，清華秉持科學(xué)救國(guó)理想，倡導(dǎo)“中西融會(huì)、古今貫通、文理滲透”，一批學(xué)界泰斗在清華園里潛心治學(xué)、精育良才，形成了名師薈萃、鴻儒輝映的盛況，很快發(fā)展成為我國(guó)最好的大學(xué)之一，填補(bǔ)了我國(guó)現(xiàn)代科技的諸多空白。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，清華同北大、南開一道，在極其艱苦的條件下，共創(chuàng)了西南聯(lián)大的辦學(xué)成就。梁?jiǎn)⒊?、馮友蘭、陳岱孫、費(fèi)孝通、錢鐘書、吳晗、曹禺、季羨林等一大批我國(guó)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)大師，葉企孫、茅以升、竺可楨、華羅庚、錢三強(qiáng)、錢學(xué)森、鄧稼先、錢偉長(zhǎng)等一大批我國(guó)自然科學(xué)學(xué)科和工程技術(shù)領(lǐng)域奠基人和開拓者，還有獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊振寧、李政道，都是清華人中的佼佼者。廣大清華師生始終滿懷強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，積極投身“五四”運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)定走在“一二九”運(yùn)動(dòng)等愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)前列，奮勇參加民族救亡和人民解放斗爭(zhēng)，涌現(xiàn)出聞一多、朱自清等一大批革命先烈和民主志士，為新中國(guó)的誕生作出了重要貢獻(xiàn)?！?/p>

總書記的講話體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)高等教育事業(yè)新的要求，為推進(jìn)新時(shí)期我國(guó)教育事業(yè)特別是高等教育事業(yè)改革發(fā)展進(jìn)一步指明了方向。講話提出的全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力提升人才培養(yǎng)水平，必須大力增強(qiáng)科學(xué)研究能力，必須大力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新，即“四個(gè)大力”，希望青年學(xué)生把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，即“三個(gè)結(jié)合起來(lái)”，進(jìn)一步回答了“辦什么樣的大學(xué)，怎樣辦好大學(xué)”和“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”這兩個(gè)根本問(wèn)題。

改革開放以來(lái)，廣大清華師生牢記科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的使命，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求，深入進(jìn)行教育改革，加快建設(shè)綜合性、研究型、開放式的一流大學(xué)，清華大學(xué)辦學(xué)總體實(shí)力大為增強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)術(shù)研究水平、社會(huì)服務(wù)能力不斷提高。清華大學(xué)堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，強(qiáng)化厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、求創(chuàng)新的育人特色，大力培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)新型的人才，廣大畢業(yè)生踴躍到國(guó)家重點(diǎn)行業(yè)和基層施展才干。清華大學(xué)緊緊圍繞改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略需要開展科研，取得高溫氣冷堆等一大批先進(jìn)科技成果和優(yōu)秀人文社會(huì)科學(xué)成果，社會(huì)影響和國(guó)際聲譽(yù)不斷提升，在創(chuàng)建世界一流大學(xué)的征程上邁出重大步伐、取得顯著成績(jī)。

水木清華，鐘靈毓秀。在一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程中，清華秉承“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”的傳統(tǒng)，恪守“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“行勝于言”的校風(fēng)，培養(yǎng)了１７萬(wàn)名優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)出一大批學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才、治國(guó)棟梁。在國(guó)家表彰的２３位“兩彈一星”勛章獲得者中有１４位是清華校友，４６０位清華校友當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院院士和中國(guó)工程院院士。１００年來(lái)，一代又一代清華人在革命、建設(shè)、改革中頑強(qiáng)拼搏、真誠(chéng)奉獻(xiàn)，為祖國(guó)、為人民、為民族建立了突出功績(jī)。

清華百年歷史又一次表明，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人類進(jìn)步為己任，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持以人為本，遵循高等教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)改革創(chuàng)新，我們的大學(xué)就能獲得事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，就能源源不斷培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生新變化，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)和各種力量較量更趨激烈，世界范圍內(nèi)生產(chǎn)力、生產(chǎn)方式、生活方式、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展格局正在發(fā)生深刻變革。特別是創(chuàng)新成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力，知識(shí)創(chuàng)新成為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素。在這種大背景下，各國(guó)為掌握國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)，紛紛把深度開發(fā)人力資源、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展作為戰(zhàn)略選擇。

推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。我們必須深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，全面貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)，在國(guó)家發(fā)展中具有十分重要的地位和作用。新中國(guó)成立６０多年特別是改革開放３０多年來(lái)，我國(guó)建成了世界上規(guī)模最大的高等教育體系，培養(yǎng)了數(shù)以億計(jì)的高層次專門人才和高技能人才，取得了一批具有世界先進(jìn)水平的科研成果。同時(shí)，從總體上看，我國(guó)高等教育還不完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求，同國(guó)際先進(jìn)水平相比還有明顯差距。不斷提高質(zhì)量，是高等教育的生命線，必須始終貫穿高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項(xiàng)工作之中。我們必須適應(yīng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)人的全面發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)和諧進(jìn)步的要求，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，借鑒國(guó)際先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，全面提高高等教育質(zhì)量，不斷為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支撐。

全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力提升人才培養(yǎng)水平。高等教育的根本任務(wù)是人才培養(yǎng)。要堅(jiān)持把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著力增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要注重更新教育觀念，把促進(jìn)人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量人才培養(yǎng)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)，樹立多樣化人才觀念和人人成才觀念，樹立終身學(xué)習(xí)和系統(tǒng)培養(yǎng)觀念，造就信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過(guò)硬的高素質(zhì)人才。要注重培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，積極營(yíng)造鼓勵(lì)獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境，使學(xué)生創(chuàng)新智慧競(jìng)相迸發(fā)，努力為培養(yǎng)造就更多新知識(shí)的創(chuàng)造者、新技術(shù)的發(fā)明者、新學(xué)科的創(chuàng)建者作出積極貢獻(xiàn)。

總之，我國(guó)高等學(xué)校要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展最核心最緊迫的任務(wù)，完善中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，形成人才培養(yǎng)新優(yōu)勢(shì)，努力出名師、育英才、創(chuàng)一流。各級(jí)政府要加大財(cái)政投入，引導(dǎo)更多社會(huì)資源支持教育，形成優(yōu)先發(fā)展教育的良好社會(huì)環(huán)境，讓所有受教育者學(xué)有所教、學(xué)有所成、學(xué)有所用。

建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批高水平大學(xué)，是我們建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)和創(chuàng)新型國(guó)家的重大戰(zhàn)略舉措。要以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，以體制機(jī)制改革為重點(diǎn)，以創(chuàng)新能力提高為突破，加大支持力度，健全長(zhǎng)效機(jī)制，鼓勵(lì)重點(diǎn)建設(shè)高校成為知識(shí)創(chuàng)新的策源地、深化教育改革的試驗(yàn)田、擴(kuò)大開放的橋頭堡。清華大學(xué)作為國(guó)家重點(diǎn)支持的大學(xué)，要堅(jiān)持“中國(guó)特色，世界一流”的發(fā)展道路，改革創(chuàng)新，奮勇爭(zhēng)先，在加快建設(shè)世界一流大學(xué)的進(jìn)程中取得新的更大的成就。

姓名：李雪梅

性別：女

院系：臨床醫(yī)學(xué)系

班級(jí)：08級(jí)一班