第一篇：2015年 團結(jié)路小學(xué) 工作要點

2015年 團結(jié)路小學(xué) 工作要點

指導(dǎo)思想：

全面推進(jìn)“教學(xué)質(zhì)量、師德建設(shè)、立德樹人”三項重點工作，打造一支忠誠黨的教育事業(yè)的教育工作者隊伍，促使學(xué)生德智體美全面發(fā)展，注重內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，追求優(yōu)質(zhì)發(fā)展，努力辦好人民滿意教育。

一、堅持立德樹人為本，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，促使學(xué)生德智體美全面發(fā)展

（一）目標(biāo)要求

加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。強化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強健。改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。要研究青少年身心特點和成長規(guī)律，順應(yīng)他們的天性，張揚他們的個性，激發(fā)他們的靈性，讓每一名青少年都煥發(fā)出人性的光輝。

（二）工作重點

1.加強社會主義核心價值體系教育，做好“核心價值觀動畫片”觀摩，認(rèn)真組織、選拔“小小百家講壇”、“尋訪紅色足跡”等傳承文化活動，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞學(xué)生，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，以歷史人物、革命英烈的故事鼓舞人，以身邊先進(jìn)模范的事跡鞭策人，以違法違紀(jì)案例警示人。幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在困難和考驗面前頭腦清醒、意志堅定。

2.重視開展實踐活動。組織學(xué)習(xí)歷史人物、先模人物的感人事跡，充分利用校外德育教育基地、愛國主義教育基地、學(xué)校實踐基地等，開展豐富多彩的體驗城鄉(xiāng)、體驗民情、社區(qū)風(fēng)情活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神，弘揚艱苦樸素、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3.加強安全、法制教育。采取輔導(dǎo)報告、觀看安全教育影視片、安全知識競賽等形式，開展食品衛(wèi)生、交通、消防、防溺水、防自然災(zāi)害等安全知識教育，掌握必要的自我保護(hù)和緊急事件處置方法。定期開展應(yīng)急預(yù)案演練，充分引導(dǎo)發(fā)揮校園安全小衛(wèi)士的作用，保證校園安全有序。組織學(xué)生參觀法制教育基地，觀看法制教育影片，開展學(xué)法征文、知識競賽等，強化青少年法制觀念和道德意識。

4.發(fā)揮班隊活動的陣地作用。根據(jù)《少先隊活動設(shè)計案例》選擇2至3個案例，提前安排、準(zhǔn)備，組織全校性的觀摩活動。深入開展“學(xué)習(xí)雷鋒做美德少年”、增強青少年的社會責(zé)任感，樹立注重誠信、維護(hù)正義的理念，弘揚社會正能量，舉辦校園短?。ㄐ睦韯。┱寡?。

5.培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)習(xí)慣。改進(jìn)教學(xué)方式方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動力，從引導(dǎo)學(xué)生愛好讀書做起，增強自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和動手實踐能力。要加強勵志教育，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，從上好課、寫好作業(yè)、說好普通話、寫好一筆規(guī)范字做起，引

導(dǎo)孩子矢志學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，爭做國家和社會有用之才。

6、建立完善班主任工作例會制度，加強班級德育活動的學(xué)習(xí)交流，以“規(guī)范自覺”為主題的習(xí)慣養(yǎng)成教育與“誠信友善”為主題的人際交往教育貫穿始終。開展班主任的讀書活動，不斷完善班級工作經(jīng)驗，尤其通過“低起點、細(xì)要求、常評價、多示范、勤引導(dǎo)、強訓(xùn)練、快溝通”等工作方略，打造學(xué)校養(yǎng)成教育特色。

二、推進(jìn)課改、深化教改，推進(jìn)全面提高教學(xué)質(zhì)量

（一）目標(biāo)要求

遵循學(xué)生身心成長規(guī)律，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強學(xué)習(xí)興趣與自信心，培育學(xué)生健全體魄。

（二）工作重點

1.強化體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，以陽光特色大課間、體育課、體育聯(lián)賽、學(xué)生社團、藝術(shù)節(jié)為平臺，保證每天一小時陽光體育活動，積極開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動，認(rèn)真做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測評工作，保證達(dá)標(biāo)率98%以上。

2、嚴(yán)格按照國家課程方案和省定課程計劃組織教學(xué)，開全課程，開足課時，積極探索校本課程的研發(fā)實施。本學(xué)期要完成《童詩童謠集萃》、《論語選編》、《經(jīng)典文段誦讀本》的編撰、發(fā)行，組織學(xué)生誦讀展示活動。

3、綜合“課例研究和主題研討’兩種活動的優(yōu)勢，繼續(xù)開展“團小好課堂”評比、“3423快樂高效課堂模式”課題研討、名家教育教學(xué)思想研討、克隆《名師課堂名家課例》，“雙優(yōu)課堂建設(shè)”展示等校本研修活動。辦好兩周一次的“團小教師論壇”。

4、構(gòu)建高效課堂。深入推進(jìn)“雙優(yōu)課堂”建設(shè)，即“優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)”，始終圍繞以“學(xué)”為中心，學(xué)在先，學(xué)為主，“讀讀寫寫、議議問問、講講練練、展展評評”，以“學(xué)生的討論交流，小組的學(xué)習(xí)討論結(jié)果展示，教師或?qū)W生的點評”為主要結(jié)構(gòu)，力爭再推出10節(jié)精品課。

5、鼓勵教師“跨界”課堂實踐，切實把握“教育的基本功能是幫助人的成長，讓人成為一個幸福的人”（朱永新語），不斷激發(fā)課堂活力，增強學(xué)生興趣。優(yōu)化教學(xué)方法和手段，講求上課藝術(shù)，注重學(xué)科教學(xué)之間整合以及學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合，關(guān)注、放大高效課堂流程各環(huán)節(jié)育人，小組建設(shè)、運作的組織育人，教師的榜樣育人，環(huán)境場育人（但也不忽視教材自身育人），整理建立學(xué)校課程改革的文獻(xiàn)資料。

6、高度重視閱讀、實驗、體藝等實踐活動，深入開展《少先隊小社團活動的實踐研究》把社團建設(shè)和綜合實踐活動相互促進(jìn)，持久深入地開展幸福教育“八項行動”。

7、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價保障機制。主要領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，調(diào)查研究，解決問題。加強作業(yè)檢測、課堂測評，建立面向全體學(xué)生的學(xué)情、質(zhì)量的分析匯報與評價制度，全程把握質(zhì)量動態(tài)。

二、典型引領(lǐng)帶動，加強師德建設(shè)，打造高素質(zhì)教育工作者隊伍

（一）目標(biāo)要求

通過宣傳培訓(xùn)、系列活動、典型引領(lǐng)、表彰獎勵等多項措施，打造一支忠誠黨的教育事業(yè)、立場堅定、遵紀(jì)守法、業(yè)務(wù)精湛、品德高尚、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、充滿活力的教育工作者隊伍。

（二）工作重點

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大以來關(guān)于教育、教師的重要文獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德建設(shè)規(guī)定和要求，舉行校長、教師代表、學(xué)生代表、家長代表座談，增強社會、學(xué)校、家長、老師之間的良性互動，加強師德建設(shè)課題研究。加強師德制度建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行上級《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關(guān)規(guī)定，給社會以滿意的答卷。

2、開展樹典型學(xué)先進(jìn)活動。開展師德標(biāo)兵先進(jìn)典型評選的推薦活動；舉辦師德演講比賽和征文評比活動。抓住“立德樹人，“德”字為先，入心為要，身正為范”幾個關(guān)鍵，深入開展教師團隊的對話交流活動，以領(lǐng)導(dǎo)的親和力、感染力提高教育的針對性、實效性，著力培養(yǎng)“德良、心慈、志堅”良師。

3、加強教師培訓(xùn)。內(nèi)容包括政治、法律、職業(yè)道德、教學(xué)技能等各個方面。教育工作者要強化八個意識：政治意識、大局意識、胸懷意識、責(zé)任意識、超前意識、效率意識、憂患意識、創(chuàng)新意識；大興六種風(fēng)氣：調(diào)查研究的風(fēng)氣、密切聯(lián)系師生的風(fēng)氣、批評與自我批評的風(fēng)氣、團結(jié)和諧的風(fēng)氣、厲行節(jié)約反對浪費的風(fēng)氣、狠抓落實的風(fēng)氣。創(chuàng)新培訓(xùn)載體，淡化教育痕跡，讓教師逐步多讀、多講、多展示，創(chuàng)造教育家成長的外在氛圍。

四、大力推進(jìn)依法治校，提高學(xué)校規(guī)范化和精細(xì)化管理水平。

1、圍繞提高教育質(zhì)量，制定并完善各項管理制度，提高學(xué)校依法管理、科學(xué)決策和民主監(jiān)督水平，建立“事事有人管、時時有人管、人人都管理、處處有管理”的精細(xì)化管理體系。

2、規(guī)范實施國家課程和省定課程計劃，落實各項減負(fù)措施，規(guī)范編班制度、編排座位制度，公平對待學(xué)生。

3、進(jìn)一步強化黨、政、工、年級長協(xié)調(diào)、監(jiān)督、促進(jìn)、補充的網(wǎng)絡(luò)化管理格局，發(fā)揮教代會的監(jiān)督、審議、建議功能和工會、群團組織的紐帶橋梁、保駕護(hù)航作用作用，學(xué)校重大決策、重大事務(wù)平穩(wěn)推進(jìn)。

4、完善學(xué)校和班級兩級家委會，開展經(jīng)常性的家教指導(dǎo)，智慧家長評比等，吸收家長參與學(xué)校管理、課程實施。

5、進(jìn)一步完善工會工作制度，依法保障教師學(xué)習(xí)進(jìn)修權(quán)、設(shè)備使用權(quán)、活動保障權(quán)、優(yōu)先療養(yǎng)權(quán)等，關(guān)注教師心靈成長，通過團隊活動，引導(dǎo)教師捕捉感動，持續(xù)給予積極的心靈暗示和真誠鼓勵，填充教師豐厚的心靈土壤。

第二篇：團結(jié)路小學(xué)2010年精神文明建設(shè)工作總結(jié)

2010-2011精神文明建設(shè)工作總結(jié)

我校精神文明工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，以師德建設(shè)為重點，以加強素質(zhì)教育為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為載體，以爭創(chuàng)市文明單位為目標(biāo)，以創(chuàng)新、責(zé)任、奮進(jìn)的精神在創(chuàng)建學(xué)校精神文明之路上勤奮工作，在此基礎(chǔ)上，全體師生繼續(xù)不懈努力，孜孜追求，回顧單位的歷程，我們可以直率地說我們付出了艱辛，并取得了顯著成績。

成績的取得，是學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視精神文明建設(shè)的必然結(jié)果，多年來無論在學(xué)校的規(guī)劃，還是支部和學(xué)校工作計劃中都清楚地寫明爭創(chuàng)文明單位為學(xué)校工作的總目標(biāo)。實踐證明：兩手抓、兩手都要硬，才能使學(xué)校各項工作開展得扎扎實實，顯得生氣勃勃，能不斷地創(chuàng)造新的局面。因為我們深切地感受到：精神文明建設(shè)能夠保證教學(xué)工作的正確方向；為教學(xué)工作提供精神動力；有利于教學(xué)秩序的形成；有利于教學(xué)工作良好氛圍的形成；是學(xué)校工作的靈魂。

按學(xué)?！鞍l(fā)展過去、做好現(xiàn)在、思考未來”的工作思路，遵循文明單位評比標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子堅強，黨風(fēng)廉政好。

多年來我校堅持執(zhí)行校制定的黨政人員廉政自律五條標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校執(zhí)行校長負(fù)責(zé)制，但在管理中決策程序有三類情況：一是學(xué)校重大問題，校長提出方案，征求支部意見后，行政會議研究，經(jīng)“教代會”通過后實施；二是學(xué)?？傮w工作，校長提出設(shè)想，交教代會討論、決策；三是分管部門提出想法，校長審查，經(jīng)行政會議討論、決策。

我校堅持以關(guān)心為龍頭，以和諧為核心開展凝聚力工程，關(guān)心的具體內(nèi)容：關(guān)心政治上的需求、關(guān)心經(jīng)濟上的困難、關(guān)心身體上的疾苦、關(guān)心教育工作上的疑難、關(guān)心集體的榮譽、關(guān)心團隊的進(jìn)步、關(guān)心國家大事，以及政策法令、關(guān)心學(xué)校的工作等等，和諧具體表現(xiàn)在：師生的和諧、學(xué)校與家庭的和諧、教師之間的和諧、黨政人員的和諧、干群的和諧、師生與學(xué)校環(huán)境的和諧，由于堅持以關(guān)心為龍頭，以和諧為核心的開展凝聚力的工程，在創(chuàng)建文明單位過程中，我們深切地感到：人心齊，好辦事。

歷年來，我校十分重視精神文明建設(shè)，學(xué)校的創(chuàng)建目標(biāo)知曉率達(dá)100%，干部和群眾都具有很強的創(chuàng)建意識，積極、主動地參與校園和社區(qū)的精神文明建設(shè)。我們采取的措施是：①加強學(xué)習(xí)，提出了“潛心研讀，堅持不懈”的口號，要求在學(xué)習(xí)上做到五個結(jié)合：點與面、個體與整體、必讀與選讀、讀與寫、學(xué)習(xí)與實踐，著力提高教師的理論水平和文化素養(yǎng)；②制定“師德規(guī)范”，樹立形象、規(guī)范行為，展示教師風(fēng)采；③牢固確立“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，增強服務(wù)育人的意識，用愛心去贏得社會的贊譽和家長的滿意；④圍繞學(xué)校書法特色的目標(biāo)而努力工作（社會聲譽高、教育質(zhì)量高、學(xué)校有特色、學(xué)生有特長），爭取兩個文明的雙豐收；⑤實行師德規(guī)范一票否決制，加強職業(yè)道德的教育，定期考評。

總之，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員配備齊全，結(jié)構(gòu)合理，愛崗敬業(yè)，齊心協(xié)力，廉潔自律，團結(jié)群眾，有一定的組織能力和開拓精神。黨政融洽，配合默契，學(xué)?？傮w工作及重大問題，決策前都能征求黨支部的意見，決策后支部積極配合落實，充分發(fā)揮監(jiān)督保證作用，教代會對學(xué)校重大問題能進(jìn)行審議，發(fā)表意見起到監(jiān)督反饋作用。

二、加強思想教育，道德風(fēng)尚好。

學(xué)校的規(guī)劃中明確提出“形成一支教育思想端正，學(xué)歷層次較高。為人師表，熱愛學(xué)生，一專多能的教師隊伍”的目標(biāo)，并有的計劃、目標(biāo)及到達(dá)度，在近兩年里提出了“師德+理念+能力”的師資隊伍建設(shè)方向與之對應(yīng)，在此建設(shè)方向的前二點，我校首先提出了的師德和理想、信念，目的在于注重教師的思想政治工作，加強理想和信念的教育，因為有一支思想作風(fēng)好、道德風(fēng)尚好、為人師表的教師隊伍，才是爭創(chuàng)文明單位的有力保證。我校采取的具體做法：

（1）黨員干部廣泛地與教師談心，發(fā)現(xiàn)閃光點及時收集，樹立典型，發(fā)揚先進(jìn)。

（2）讓老師從不同角度去闡述今天的老師怎么當(dāng)，提高教師的理論和政治素養(yǎng)。

（3）積極開展?fàn)幃?dāng)文明班組、文明處室、文明窗口、文明職工的活動，各組室都非常投入、不甘落后。

三、學(xué)校教育教學(xué)、工作。

學(xué)校根據(jù)實際提出了“扎扎實實抓教育，聚精會神抓教學(xué)”的口號。學(xué)校確立了德育工作的核心地位，堅持“以學(xué)生為本，始終關(guān)注學(xué)生發(fā)展”的德育工作目標(biāo)來指導(dǎo)工作，黨政工團少先隊組織齊抓共管，德育工作的網(wǎng)絡(luò)建全，德育工作的核心領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常研討學(xué)校德育工作的開展情況。

根據(jù)我校的教學(xué)現(xiàn)狀，以及實施素質(zhì)教育的主渠道在課堂教學(xué)，從這兩方面出發(fā)，提出了“聚精會神抓教學(xué)”的口號，兩年來堅持“雙基+雙動”的課堂教學(xué)要求，（即狠抓基礎(chǔ)知識到位，力求基礎(chǔ)技能訓(xùn)練到人，教得生動、學(xué)得主動）。學(xué)校的教育、教學(xué)工作穩(wěn)步提高。

四、重視教育科學(xué)文化，計劃生育。

我校根據(jù)葉圣陶先生“千教萬教，教人求真”的教育思想，開展了“求真”的校園文化建設(shè)（即真摯地?zé)釔郾韭毠ぷ?，真心地實施素質(zhì)教育、真誠地對待學(xué)生與家長、真實地反映教學(xué)現(xiàn)狀、真正地減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)），并能持之以恒取得了很好的效果。歷年來，我校提倡優(yōu)生、優(yōu)育，實行計劃生育，能做到無計劃外生育。

五、安定團結(jié)，公共秩序好。

由于經(jīng)常進(jìn)行民主與法制的宣傳教育，全體教職員工和行政人員無違法亂紀(jì)事例，學(xué)生中也沒有一例案發(fā)率。對學(xué)生的法制教育，主要通過請校外輔導(dǎo)員作專題講座，校會課上的教育，學(xué)校與班級板報上的宣傳，思品課上的灌輸，以及班隊會上的自我教育等形式。要求學(xué)生在學(xué)校做一個行為規(guī)范的好學(xué)生，在社區(qū)做一個遵紀(jì)守法的小公民。

由于改革的不斷深入，力度不斷地加大，凡涉及到教師利益得失，每位教師都能正確對待，心緒泰然，整個學(xué)校處于一種和諧向上的態(tài)勢。

六、校園環(huán)境整潔優(yōu)美。

學(xué)校經(jīng)過大修，面貌有明顯改觀，育人環(huán)境不但整潔，而且美觀，成為全區(qū)一個新亮點。衛(wèi)生工作和綠化要求完全達(dá)到有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。歷年來學(xué)校無重大事故和人員傷亡事件，無食物中毒案例。

近年來我們按照學(xué)校精神文明建設(shè)的目標(biāo)努力工作，取得了點滴成績，但大家感到在原有基礎(chǔ)上需繼續(xù)努力，要進(jìn)一步加強素質(zhì)教育，抓住機遇，求真務(wù)實，知難而進(jìn)，開拓創(chuàng)新，將我校精神文明建設(shè)推向一個新的高度。

精神文明建設(shè)工作總結(jié)

（2010--2011）

烏達(dá)區(qū)團結(jié)路小學(xué) 2011年6月22日

第三篇：巢湖市團結(jié)路小學(xué)語文教研組

巢湖市團結(jié)路小學(xué)語文教研組

工 作 總 結(jié)

（2012——2013學(xué)第一學(xué)期）

巢湖市團結(jié)路小學(xué)語文教研組工作總結(jié)

（2012——2013學(xué)年第一學(xué)期）

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，在我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體語文教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1、開學(xué)初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3、加強校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力，樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

5、繼續(xù)加強集體備課力度。以閱讀、寫作教學(xué)為重點。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行說課定稿，形成集體備課教案。

二、積極開展各種教研活動，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。其中許葉老師低年級教學(xué)課，教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。

2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長補短、共同發(fā)展的目的。

三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。本學(xué)期我們進(jìn)行了一年級拼音檢測，中高年級寫字檢測和閱讀檢測、作文檢測。

四、積極開展課題研究 教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實驗。這學(xué)期，我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個省級課題實施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo)，個個都有自己的實驗操作。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量，積極撰寫教科論文。

五、教研組工作存在的不足：

1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。

2、個別教師對教研組活動重視不夠，認(rèn)識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績的提高。一部分教師對教研活動的

3、學(xué)生活動開展少，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

六、下一步工作的四點措施：

1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵。

3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。

4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊?？傊?，在本學(xué)期里，語文組取得了一定的成績。但也看到了困難和不足，相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，語文組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。

總結(jié)人：費康兵 2013年1月20日

巢湖市團結(jié)路小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)

（2012——2013學(xué)年第一學(xué)期）

這次語文教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：教案、計劃、作業(yè)、作文批改單元測試等?？傮w來說，絕大多數(shù)語文教師的工作成效是令人欣喜的，值得肯定，但同時也存在一些問題，有待進(jìn)一步提高。

一、好的方面

1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n

（1）少部分教師做到統(tǒng)觀全冊。均有超前備課。（2）書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實，趙清麗、黃進(jìn)南等老師的教案中很詳細(xì)、具體。（3）備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計及教學(xué)手段的運用都體現(xiàn)新的課改理念。

2、教師寫的教學(xué)后記比前一段時間有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，不少老師還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。

3、及時批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。

4、作業(yè)作文等方面做得最好的是五（1）班。除了做好學(xué)校要求外，還有毛筆習(xí)字冊、寫字、狀元作業(yè)等，老師的批改也很細(xì)致。做的好的還有六（2）、二（3）等班級。

二、存在的問題

1、個別教師的課堂效率低下。仍然是老套的教法。

2、少數(shù)教師的作業(yè)布置分量偏多，缺少精心設(shè)計，未能有效地達(dá)到鞏固和提高的目的。

3、一部分學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣差和作業(yè)矯正效果差仍是“頑疾”。

4、作文批改比較粗糙，過簡，沒有旁批，批語缺乏針對性和實效性；面批的力度不夠。

5、對于優(yōu)等生的作業(yè)，老師都是很欣賞的，鼓勵語很多，但是后進(jìn)生的作業(yè)普遍缺少鼓勵字眼、缺少老師的關(guān)心和愛。

6、學(xué)生的書寫普遍較差，教師在落實“提筆就是練字”的力度不夠。

三、根據(jù)存在的問題我們要采取的措施

1、批改作業(yè)要精批細(xì)改，所寫批語要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。對作業(yè)的評價最好不用分?jǐn)?shù)。

2、對于作業(yè)封面要求教師對學(xué)生進(jìn)行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。

3、教學(xué)反思要及時，要對課堂教學(xué)產(chǎn)生真正的價值。

4、改進(jìn)課堂教學(xué)，提高效率..教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過期末教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機會，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

第四篇：團結(jié)路小學(xué)“班班通”工作匯報材料

團結(jié)路小學(xué)“班班通”工作匯報材料

我校現(xiàn)有22個教學(xué)班，1200余名學(xué)生，60名教職工，在上級主管部門的大力支持與協(xié)助下，我校本著提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量的宗旨，加強班班通工程建設(shè)和使用管理工作，在“辦學(xué)條件、教師素質(zhì)、教學(xué)效率、教學(xué)成果”等各方面取得了極大的提升，在班班通工程實施中，領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長，對我?！鞍喟嗤ā苯虒W(xué)設(shè)備的安裝、使用與維護(hù)感到十分滿意，現(xiàn)作出簡要匯報。

一、高度重視，成立班班通領(lǐng)導(dǎo)小組

自2012年7月學(xué)校班班通工程實施以來，我校高度重視，專門成立了班班通工程領(lǐng)導(dǎo)小組，確定信息技術(shù)水平過硬的老師為班班通管理員，切實做好班班通工程的各項服務(wù)工作，以確保我校班班通工程安裝、培訓(xùn)、實施得以順利進(jìn)行。2012年8月暑假培訓(xùn)期間，學(xué)校召開全體教工動員大會，反復(fù)強調(diào)要充分認(rèn)識使用班班通工程的重要性，在班班通技術(shù)操作培訓(xùn)過程中，各部門負(fù)責(zé)人強調(diào)要熟悉班班通工程操作程序，充分認(rèn)識到班班通工程對增加課堂容量和提高學(xué)習(xí)效率的作用。

二、加強管理，實現(xiàn)辦學(xué)條件大提升

經(jīng)過班班通工程培訓(xùn)，我校教師充分認(rèn)識到實施班班通工程是提高教學(xué)效率的需要，上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查和指導(dǎo)“班班通”設(shè)備的安裝、使用與維護(hù)等相關(guān)工作，目前，我校共計安裝22套“班班通”設(shè)備，所有“班班通”設(shè)備均正常運轉(zhuǎn)，與辦公用計算機以及校內(nèi)資源服務(wù)器相連接，由光纖接入英特網(wǎng)，實現(xiàn)了校內(nèi)外的資源共享。為確?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備正常運轉(zhuǎn)，使老師們能正常開展課堂教學(xué)，我校配有專職的維護(hù)管理人員，聯(lián)系專業(yè)的售后服務(wù)單位，建立健全相應(yīng)的管理制度和措施。完善漏電保護(hù)、防雷設(shè)施、監(jiān)控控頭、遮光窗簾、特制講桌和黑板等，完善學(xué)校網(wǎng)站和教學(xué)資源庫的建設(shè)，讓“班班通”設(shè)備更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

1、加強制度管理。對于“班班通”設(shè)備的使用，我校從制度措施方面嚴(yán)格要求，從技術(shù)使用方面跟蹤指導(dǎo)；從維護(hù)保養(yǎng)方面及時到位。我校制定《“班班通”設(shè)備使用和管理制度》，對管理使用、維護(hù)維修、處罰賠償?shù)茸隽司唧w規(guī)定。管理制度配有《實施細(xì)則》，明確了“班班通”相關(guān)設(shè)備，如電腦、投影儀、功放、音箱等每一件物品的使用，都有詳細(xì)要求，每位教師在使用設(shè)備均要做好記錄，禁止更改計算機相關(guān)設(shè)置，禁止自行安裝和刪除軟件，出現(xiàn)問題及時斷電，并通知管理人員。我校安排王磊老師專門對“班班通”設(shè)備的使用等情況隨機檢查。

2、加強教師培訓(xùn)。在“班班通”設(shè)備的使用過程中，學(xué)校及時進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)，包括知識、技能和使用培訓(xùn)。我校分別在2012年8月到10月舉辦了3次培訓(xùn)，老師們積極主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)，相互交流心得體會。我校還定期組織班主任和課任老師及班級學(xué)生干部，召開關(guān)于“班班通”設(shè)備使用的會議，大家在使用和維護(hù)方面談經(jīng)驗，提建議，多位老師撰寫了班班通使用及應(yīng)用于教學(xué)方面的論文。如今全體教師均能熟練使用“班班通”設(shè)備，順利地開展教學(xué)活動。

3、加強設(shè)備維護(hù)。我校由王磊老師專門負(fù)責(zé)“班班通”設(shè)備的維修工作，遇到不能解決的問題及時聯(lián)系售后服務(wù)單位，并做好記錄，定期向上級主管部門做出匯報。管理人員做到開學(xué)初全部檢修班班通工程，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不定期維護(hù)班班通的網(wǎng)絡(luò)通訊情況；要求U盤等相關(guān)設(shè)備接入“班班通”，一定要先殺毒，各班級由班主任安排，有專人負(fù)責(zé)“班班通”設(shè)備的使用與維護(hù)，電源開關(guān)，衛(wèi)生保潔等，做好詳細(xì)的記錄。每個學(xué)期末，學(xué)?！鞍喟嗤ā鳖I(lǐng)導(dǎo)小組成員會對包括“班班通”在內(nèi)的所有設(shè)備做一次徹底的普查，并予以通報，對各班級的使用和維護(hù)情況記入《班級管理量化考核》。

三、實施班班通，不斷提高教師專業(yè)水平

“班班通”工程建設(shè)完成以后，其使用效率自然地擺上了議事日程。我校本著高效課堂的原則，大力提倡使用“班班通”設(shè)備。如今，“班班通”設(shè)備的使用率100%，課堂使用率達(dá)80%以上。我們通過教學(xué)開放周活動，激勵教師接受“班班通”設(shè)備的使用。我校完善教學(xué)資源庫系統(tǒng)，包括各學(xué)科的教案設(shè)計、教學(xué)論文、教學(xué)課件、優(yōu)質(zhì)課堂，提高備課水平和課堂效率，豐富知識、開闊視野。在教學(xué)開放周活動中，老師們八仙過海，各顯身手，“班班通”平臺，啟迪著老師們不懈地開拓與創(chuàng)新，為我校教育教學(xué)水平的進(jìn)一步提高打下厚實的基礎(chǔ)，我校涌現(xiàn)出了一批班班通教學(xué)能手。由于每個班裝備了電教終端設(shè)備，學(xué)校每一間教室都能上網(wǎng)，教師可以很方便采用電子備課，修改教案，隨時增減教案內(nèi)容，保持了教案的鮮活性。在改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的同時，也提高了課堂教學(xué)效率，作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者，教師在教學(xué)過程中采用網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的多媒體和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識在課堂上已經(jīng)有了明顯的體現(xiàn)。大屏幕投影設(shè)備也較好地提高了教學(xué)效果，通過投影屏幕讓每一個同學(xué)都看得清所學(xué)內(nèi)容，“班班通”的技術(shù)資源，對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了潛移默化的作用。

四、“班班通”建設(shè)建議

1、“班班通”設(shè)備和技術(shù)需要進(jìn)一步更新。由于工程是由政府協(xié)辦，企業(yè)操作，在安裝設(shè)備后，隨著老師們的頻繁使用，有些設(shè)備需要調(diào)整和維護(hù)。

2、“班班通”使用中，為方便老師和學(xué)習(xí)操作，需要添加設(shè)備維護(hù)人員，隨時幫助指導(dǎo)任課老師在使用中出現(xiàn)的故障問題。

3、多組織“班班通”使用研討會，聽聽一線老師的心聲，能夠更有效地在課堂教學(xué)中發(fā)揮“班班通”的作用。

學(xué)?！鞍喟嗤ā钡慕ㄔO(shè)和使用提升了我校的辦學(xué)水平，雖然我們在“班班通”建設(shè)、使用和維護(hù)等方面做出了一些有益的探索，但是我們并不滿足，因為我們心中還有更高的目標(biāo)，我們心中都有一個共同的信念：齊心協(xié)力，不斷探索，創(chuàng)造團結(jié)路小學(xué)更加燦爛的明天！

第五篇：團結(jié)路小學(xué)青年教師素養(yǎng)大賽實施方案

團結(jié)路小學(xué)青年教師素養(yǎng)大賽實施方案（草稿）

一、指導(dǎo)思想 ：為實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長，強化教師研究型團隊建設(shè)，提升教師的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步落實、深化教師崗位大練兵工作，以研促培，推進(jìn)研培一體化，并為區(qū)、市級各類比賽和我校學(xué)科名優(yōu)教師的培養(yǎng)，選拔、儲備優(yōu)秀人才，我校決定舉行青年教師教學(xué)素養(yǎng)大賽（以下簡稱“大賽”）。

二、參賽主題：磨練內(nèi)功 提升素養(yǎng) 互學(xué)互助 共同成長

三、參賽人員： 全校35周歲以下（含35周歲）的青年教師。

四、大賽項目：

1、誦 讀：現(xiàn)行各年級語文教材或英語教材，內(nèi)容自選，時間5分鐘以內(nèi)；

2、主題演講：圍繞學(xué)校幸福教育課題，結(jié)合自己的教育生活實際，重點談“幸福是什么，幸福在哪里，怎樣才幸福”等話題。

3、自制教具、課件：適合現(xiàn)行小學(xué)教學(xué)內(nèi)容運用，教學(xué)輔助效果好，簡介準(zhǔn)確、簡潔，教師敘述流暢、清楚；

4、書寫展示： 粉筆字書寫，內(nèi)容為常用漢字，現(xiàn)場抽簽選定內(nèi)容（20個左右），要求：楷體，書寫標(biāo)準(zhǔn)，在三分鐘內(nèi)現(xiàn)場粉筆字書寫；

5、才藝展示： 每位教師任選一項，彰顯教師自身能力素養(yǎng)和特長，呈現(xiàn)形式自定，時間5分鐘以內(nèi)。

五、比賽規(guī)程：

1、本次大賽有校工會組織實施；

2、每個比賽項目滿分10分，分設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

3、每位青年教師至少選一項參賽，也可全部參加；綜合比賽積分居前 ？名者，授予青年教師“未來之星”稱號。

六、時間及評委安排：

1、比賽時間：11月18—22日；

2、大賽評委由校工會選定，由普通教師、教研組長、老教師代表、中層干部等組成。