第一篇：09春小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

09春小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

我們中國(guó)的家長(zhǎng)，這個(gè)手指頭（食指）最發(fā)達(dá)，動(dòng)不動(dòng)就指著孩子罵，“你怎么這么不聽(tīng)話(huà)！你怎么這么笨?。L到一邊去！再這樣你去討飯算了！??”孩子在驚嚇中長(zhǎng)大，哪來(lái)的自信心呢？沒(méi)自信能做好什么事呢？有的家長(zhǎng)跟我說(shuō)：“我那孩子我說(shuō)一句他頂十句，一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)?！逼鋵?shí)動(dòng)物在受到威脅的時(shí)候是處于格斗狀態(tài)的，人是高級(jí)動(dòng)物也不例外，你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài)，他會(huì)有一種自然的自我保護(hù)心理，頂撞很正常，而且這時(shí)候他很難接受人家的說(shuō)教。我們應(yīng)該換一種方法，把食指變成拇指，?？浜⒆印Ｄ愠？浜⒆舆@個(gè)好那個(gè)不錯(cuò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行，你的孩子會(huì)越來(lái)越差的。別怕夸孩子他會(huì)驕傲，如果他沒(méi)達(dá)到第一怎么會(huì)驕傲呢，他只會(huì)不斷進(jìn)步。記住。教育孩子的時(shí)候要用拇指別用食指，鼓勵(lì)他的進(jìn)步。

我們的孩子對(duì)什么都充滿(mǎn)好奇，他們會(huì)趴在地上看一二個(gè)小時(shí)的螞蟻，會(huì)把毛毛蟲(chóng)抓來(lái)放在瓶子里或養(yǎng)金魚(yú)，睡覺(jué)的時(shí)候放在枕頭邊。我們的家長(zhǎng)看見(jiàn)了會(huì)怎么樣呢？一把把孩子從地上拖起，忙給拍掉塵土，破口就罵：“弄得這么臟！你以為我那么閑！天天給你洗衣服！”還會(huì)把裝蟲(chóng)子的玻璃瓶仍出老遠(yuǎn)，說(shuō)不定一抬手“嚓嚓”就是幾巴掌，要知道你這一巴掌打下去，很可能打掉一個(gè)生物學(xué)家啊。孩子那么小對(duì)生物那么有興趣，不是生物學(xué)家是什么？“沒(méi)有不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，只有不愿上學(xué)的學(xué)生?！鼻f(wàn)別挫傷孩子的積極性，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心，在學(xué)習(xí)中享受樂(lè)趣。

向大家介紹一個(gè)人吧，他對(duì)亞硝酸鹽特別感興趣，大家知道吧，亞硝酸鹽是炸藥的主要原料。因?yàn)檫@，他的父母兄妹都被炸得血肉模糊。人家再也不肯把房子租給他因?yàn)樗窗逊宽斀o炸掉了，要么把天花板炸了個(gè)洞，后來(lái)他只好把實(shí)驗(yàn)室搬一條船上，有一天。人們聽(tīng)到一聲巨響，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉是血站在船頭，手舞足蹈地大喊：“我成功了！”原來(lái)這次爆炸的力度范圍和他估算的絲毫不差。他成了最有錢(qián)的人。他的錢(qián)多得用不完。，現(xiàn)在有好多科學(xué)家都用 1 他的錢(qián)呢。知道他是誰(shuí)嗎？諾貝爾！現(xiàn)在用他留下的錢(qián)設(shè)立了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)金豐厚。就是濃厚的興趣使諾貝爾成了偉大的化學(xué)家。

你們覺(jué)得他是天才吧？你們希望自己的孩子是天才吧？怎么樣的人才是天才呢？所謂天才就是做了他喜歡做而且適合做的事，所謂蠢才就是做了他不喜歡做而且不適合做的事。所以我們別把孩子塞進(jìn)我們編織的網(wǎng)里，扼殺了他的興趣（摳泥鰍黃鱔、釣魚(yú)、騎車(chē)等，有利寫(xiě)作文），逼他做不喜歡做的事。

讓我們回憶自己剛生下孩子時(shí)的那種驕傲，像相信自己的孩子一定會(huì)說(shuō)話(huà)走路一樣相信自己的孩子肯定能學(xué)好的。在孩子們力有所不能及的時(shí)候耐心地等待。就像耐心等待孩子邁出一步再邁出一步那樣，心急不是辦法，粗暴只會(huì)傷了孩子的心。千萬(wàn)別吝嗇你的獎(jiǎng)賞，一句話(huà)，一個(gè)眼神，一件廉價(jià)的小玩具，不需多少錢(qián)，卻能收到金錢(qián)買(mǎi)不到的效果，為什么不去做呢？

曾有這么一幅漫畫(huà)，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說(shuō)：“我們把心肝都給你了。你還要我們?cè)趺礃幽?？”孩子說(shuō)：“你們生我的時(shí)候怎么不要張使用說(shuō)明書(shū)呢？”是啊。家電什么的都有使用說(shuō)明書(shū)，不按說(shuō)明書(shū)操作會(huì)出問(wèn)題的。而我們的孩子沒(méi)有使用說(shuō)明書(shū)，就要我們?nèi)プ屑?xì)了解他的性格特點(diǎn)了，打罵絕對(duì)是錯(cuò)的，傷了孩子自己更傷心。

各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽(tīng)社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！

第二篇：2010春小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2010春期小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

靈山縣靈城四小

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，能從百忙之中抽出時(shí)間相聚在這里。一轉(zhuǎn)眼，自己的子女已是小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳；作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今天我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣骱⒆釉谛＜霸诩业那闆r，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人及成材?？傊?，我們的目標(biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切！我希望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

一、首先我先表?yè)P(yáng)做得好的家長(zhǎng)。

在這次期中考試中，我叫學(xué)生把試卷拿回家讓家長(zhǎng)簽字，雖然我沒(méi)有要求家長(zhǎng)寫(xiě)建議，但一些家長(zhǎng)都對(duì)這次子女的期中考試非常重視，還在試卷上簽上了對(duì)子女的鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)和希望老師怎么做的一些建議，我覺(jué)得這樣的家長(zhǎng)非常重視對(duì)子女的教育問(wèn)題，對(duì)子女非常關(guān)心。簽字了，并寫(xiě)有鼓勵(lì)子女下次要怎么做的意見(jiàn)的家長(zhǎng)有：

張鈺光的爸爸，他在試卷上寫(xiě)有：爭(zhēng)取更好的成績(jī)。黃力平的媽媽?zhuān)袢~嫻的媽媽?zhuān)鸿蛐赖募议L(zhǎng)，謝基鋒的家長(zhǎng)，張佳榮的媽媽?zhuān)軡嶌o的媽媽?zhuān)懺酚⒌膵寢專(zhuān)芮锪岬膵寢?。我并不是說(shuō)有些家長(zhǎng)做得不好，因?yàn)橛幸徊糠旨议L(zhǎng)也許不在家，或工作太忙的緣故，但如果你們都這么忙，連孩子的教育問(wèn)題都不好好的管理，我認(rèn)為即使你賺得太多的錢(qián)回來(lái)，但子女卻沒(méi)有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)，各方面都比別人差，也許在我們的面子前就不是用錢(qián)可以遮住面子的事情了，所以，子女的優(yōu)秀關(guān)系到我們家長(zhǎng)對(duì)子女的教育問(wèn)題與教育的方法方式問(wèn)題。所以我希望我們的家長(zhǎng)要重視，有必要對(duì)待孩子的考試問(wèn)題。

二、作業(yè)的批改。

下面擺在課桌上的作業(yè)都是我們學(xué)生的，作文有時(shí)是由學(xué)生互相評(píng)改，然后我再批改，這樣子既可以鍛煉我們學(xué)生的閱讀，作文能力，也可以讓我們同學(xué)相當(dāng)對(duì)接觸一些好同學(xué)的作文，對(duì)自己也是一種促進(jìn)的作用。其他的家庭作業(yè)都是我自己全收全改的。我們的家長(zhǎng)自己好好地檢查一下你們的子女的作業(yè)情況是不是完成得很好？回家后，應(yīng)該要對(duì)子女的作業(yè)情況有個(gè)大概的了解，并適當(dāng)?shù)睾煤玫臋z查我們學(xué)生的作業(yè)。

三、希望家長(zhǎng)以身作則

1、少責(zé)罵，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子哪做得不夠好，哪里需要怎么做。２、不過(guò)分地溺愛(ài)自己的孩子。

愛(ài)子要理智，“愛(ài)自己的孩子連母雞都會(huì)”關(guān)鍵在于怎么愛(ài)。有些家長(zhǎng)寧可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要讓孩子吃飽吃好；寧可自己苦些累些，也忍了。所以我建議我們的家長(zhǎng)還是必要讓家長(zhǎng)多鍛煉，多讓孩子參加力所能及的家務(wù)活。

3、不要只看到孩子的缺點(diǎn)。要用欣賞的眼光看待、鼓勵(lì)孩子。

4、不要過(guò)于溺愛(ài)或缺少愛(ài)，非人性的教育往往產(chǎn)生出方方面面的問(wèn)題。５、在教育的環(huán)境下缺少氛圍，只以自己的愿意要求孩子。比如，不要自己一相情愿地教育孩子，要懂得反思自己的教育方法是不是對(duì)的。

6、家庭的藏書(shū)少，缺少好的學(xué)習(xí)的環(huán)境。我們一些家長(zhǎng)在家里擺上麻將桌，還招來(lái)朋友在家打麻將喝酒等，這樣的氛圍，就不能夠讓我們的孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、如何走出家庭教育的困境。

1、孩子有細(xì)小的進(jìn)步都應(yīng)該得到父母的表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，哪怕他考試只多了一分，都應(yīng)該肯定他的進(jìn)步。

2、理解是教育的良藥。

教育孩子少?zèng)_動(dòng)，多一些微笑，少一些苛求，多一份關(guān)愛(ài)少一份責(zé)罵。要懂得理解孩子，尊重孩子，孩子不是父母的私有財(cái)產(chǎn)。

3、多些尊重孩子，理解孩子。

4、賞識(shí)孩子，懂得打開(kāi)孩子的心扉，與孩子成為朋友，跟他們多溝通，走進(jìn)孩子的心田，用良好的肢體語(yǔ)言夸獎(jiǎng)我們的孩子（微笑啊，擁抱啊等）

5、教育孩子遵紀(jì)守法，懂得感恩。讓每個(gè)孩子都成為最好的自己，讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到自己的快樂(lè)。

6、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，永遠(yuǎn)不要在自己最生氣的時(shí)候教育孩子。

7、讓家庭成為有文化的場(chǎng)所（以理健人）教育孩子如何對(duì)待別人，對(duì)待自己所處的環(huán)境，教育他們學(xué)會(huì)做人，這樣的教育是要講藝術(shù)，講方法的，這對(duì)學(xué)生的身心健康也有很大的幫助。

五、存在問(wèn)題。

1、我班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃。

2、家庭作業(yè)質(zhì)量差。

3、主動(dòng)看書(shū)，復(fù)習(xí)的同學(xué)少。

4、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的人多。有些同學(xué)拿錢(qián)去充值。去網(wǎng)吧，有安全隱患。

5、班級(jí)的班風(fēng)還有等加強(qiáng)，集體主義感不夠強(qiáng)。檀圩網(wǎng)吧有拿槍事件，后來(lái)牽連到去那兒上網(wǎng)的少年。

6、不尊重老師。

7、勞動(dòng)觀(guān)念淡泊。

8、自制力差。

9學(xué)習(xí)太懶。都是畢業(yè)班的學(xué)生，早上來(lái)到學(xué)校沒(méi)主動(dòng)拿書(shū)出來(lái)復(fù)習(xí)，讀書(shū)的。全班絕大多數(shù)同學(xué)就像在教室里打“游擊”一樣。

六、孩子感恩家長(zhǎng)

七、聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心聲。

八、建議

1、安全無(wú)小事。

不提前到校，容易出安全事故，近來(lái)在我國(guó)校園內(nèi)出現(xiàn)的刺殺師生事件屢屢發(fā)生，所以這要求我們的家長(zhǎng)不要讓孩子過(guò)早到校。不追逐打鬧，不玩危險(xiǎn)游戲，要教育孩子注意交通安全，不站要車(chē)座上。

2、建立平等的父母兒女關(guān)系。

3、注意培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志力。

4、懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)，請(qǐng)你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本，如果你的孩子作業(yè)上只能作對(duì)一個(gè)兩個(gè)，甚至全錯(cuò)的，那請(qǐng)你伸出你的援助之手，為了你的孩子，這是你應(yīng)該做的。

平時(shí)有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀(guān)察，幫助他找到根本原因。

多鼓勵(lì)，少批評(píng)。鼓勵(lì)對(duì)于任何孩子能是最好的方法。參與學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行有效的幫助。不是只簽一個(gè)字就了之。

加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。

5、學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗 變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，課一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看，特別是電腦的使用時(shí)間，有的孩子玩起游戲沒(méi)完沒(méi)了，這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌。

6、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問(wèn)題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

7、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。

最后我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

第三篇：春小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2014年春小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好！首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)各位關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心感謝！

家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)！在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、無(wú)比幸福，春小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。今天，您們以實(shí)際行動(dòng)向孩子表達(dá)了深深的愛(ài)，我代表孩子們謝謝您們！所有在座的爺爺奶奶、爸爸媽媽、伯伯、叔叔阿姨、姑姑、您們辛苦了！

孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材是我們學(xué)校、家長(zhǎng)的共同愿望和共同責(zé)任。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來(lái)成功的喜悅。今天把家長(zhǎng)們召集起來(lái)開(kāi)會(huì)，也是為了與大家分享孩子們成長(zhǎng)進(jìn)步的喜悅，同時(shí)也一起探討一下如何更好地教育引導(dǎo)孩子懂事明理、健康成長(zhǎng)。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我從六個(gè)方面向家長(zhǎng)們做匯報(bào)：

一、班級(jí)情況

本班原有學(xué)生47人，開(kāi)學(xué)初轉(zhuǎn)走一人，轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)5人，現(xiàn)在共有學(xué)生51人。其中男生22人，女生29人。完全由爺爺奶奶照顧的留守兒童有13人，半留守兒童10人。單親家庭的孩子13人。盡管孩子們的出生環(huán)境與家庭條件各不相同，但孩子們都擁有一股陽(yáng)光向上的精神氣。他們?cè)趯W(xué)校能夠最尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。比如學(xué)習(xí)勤奮的有梁思遙、向雨佳、向貴香、黃志遠(yuǎn)、彭嘉、陳永慧、楊麗、唐詩(shī)雅、向玉鑫、羅斌、張娜、張靈芝等；勞動(dòng)積極，工作能干又負(fù)責(zé)的有宋路魯、張丹、張珊珊、高璇、周湘豫、李慧星、向冬雨、張旭、楊文杰等；平時(shí)能關(guān)心、幫助他人，主動(dòng)為同學(xué)或班集體作貢獻(xiàn)的有梁思遙、楊麗、宋路魯、李慧星、張旭、楊文杰、張丹、陳永慧、張靈芝、高璇、唐云波、張珊珊、向雨佳、向冬雨、向貴香、向玉鑫、鄧錦浩等；有擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)的彭嘉、梁思遙；(004km.cn)有擅長(zhǎng)唱歌的石中衛(wèi)、向貴香；有擅長(zhǎng)跳舞的梁思遙、向雨潔、唐詩(shī)雅、向冬雨；有體育運(yùn)動(dòng)健將高璇、陳勇君、向冬雨、羅斌，向貴香；有作業(yè)格式整齊、寫(xiě)字漂亮的張靈芝、張榮輝、梁思遙、唐詩(shī)雅、彭嘉、周湘豫、張丹、向貴香、彭州意、張娜、楊麗、向雨佳、張珊珊、向玉鑫、張婷婷等。每當(dāng)我細(xì)數(shù)著班上孩子們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步時(shí)，我就仿佛聽(tīng)到了春天花開(kāi)的聲音，今天說(shuō)出來(lái)與各位分享欣喜看到孩子們蓓蕾綻放的幸福。愿我們繼續(xù)竭誠(chéng)合作、攜手做好孩子成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。

二、期中測(cè)試分析

這次期中考試，語(yǔ)文最高分99分，最低分50分。90分以上32人，不及格3人，人平87.3分?jǐn)?shù)學(xué)全部及格，100分12人，人平95分，只有7人得分不上90，發(fā)言稿《春小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》。全班語(yǔ)、數(shù)雙科平均95分以上的有23人。他們是石中衛(wèi)、張菊艷、向羽潔、張旭、張靈芝、梁思遙、張榮輝、唐云波、張娜、黃志遠(yuǎn)、向雨佳、宋路魯、唐詩(shī)雅、張珊珊、李慧星、向貴香、彭嘉、羅斌、張一鳴、向玉鑫、陳永慧、向能深、張丹。雙科平均97分以上的有12人，他們是向玉鑫、張珊珊、唐云波、石中衛(wèi)、彭嘉、黃志遠(yuǎn)、向雨佳、張娜、張旭、羅斌、張菊艷、梁思遙。全班雙科總分不上90的還有16人，希望這16人下半期努力向90分進(jìn)取。

三、反饋上次募捐獻(xiàn)愛(ài)心情況

學(xué)生募捐具體數(shù)額憑原始登記名冊(cè)張貼在黑板前，讓家長(zhǎng)對(duì)照看看自己孩子的捐獻(xiàn)金額，看看是否與所給的錢(qián)相符。如有不符的，望家長(zhǎng)問(wèn)明緣由，并以此為契機(jī)教育孩子不要亂花錢(qián)，不要撒謊。

四、講關(guān)于每月交伙食費(fèi)放學(xué)安全

每月的伙食費(fèi)收繳時(shí)間為換月后第二個(gè)星期，請(qǐng)不要提前交，也在不要放學(xué)門(mén)口擁擠時(shí)交。要交伙食費(fèi)的家長(zhǎng)，盡量到辦公室或教室交。放學(xué)接孩子的時(shí)間是下午4:00---4:20，請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)接孩子。學(xué)校門(mén)口就是大街，學(xué)校要求按年級(jí)順序放學(xué)，每個(gè)年級(jí)要保證暢通無(wú)阻，不得讓孩子、家長(zhǎng)在校門(mén)口停留過(guò)長(zhǎng)時(shí)間，希望家長(zhǎng)們配合學(xué)校工作，放學(xué)按時(shí)接走孩子。

五、關(guān)于對(duì)孩子明理教育的一點(diǎn)建議

孩子平時(shí)在一起玩，難免會(huì)有一些磕磕碰碰的小矛盾小摩擦。家長(zhǎng)要配合老師教育引導(dǎo)孩子講道理，讓孩子知道從小做一個(gè)明理的文明人。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就用拳頭說(shuō)話(huà)，要讓他們知道有理才能通天下。要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)與人和睦相處，學(xué)會(huì)自己解決與小伙伴之間的小矛盾。家長(zhǎng)不要一味的溺愛(ài)孩子、護(hù)著孩子。隨著孩子年齡增長(zhǎng)，他們自己慢慢可以分辨一些是非，家長(zhǎng)再耐心引導(dǎo)，他們是完全有可能改掉一些不顧安全隱患有事沒(méi)事追追打打鬧著玩，吃了點(diǎn)虧就哭鼻子委屈告狀的小毛病。他們也剛剛學(xué)了一篇這樣的課文，講了一個(gè)叫貝貝的小朋友在球場(chǎng)上玩投籃球時(shí)，被幾個(gè)大哥哥把球給搶走了。爸爸問(wèn)他要不要幫忙把球取回來(lái)，而貝貝說(shuō)不要，然后自己不哭鼻子也不生氣，而是靜靜地在一旁看著大哥哥們玩。等有機(jī)會(huì)接住球了就接球和他們一起玩。由于他能寬待別人而換來(lái)了友誼，幾個(gè)大哥哥后來(lái)主動(dòng)向貝貝道歉。也就是說(shuō)要教育孩子不要惹事，遇到一點(diǎn)小事要學(xué)會(huì)寬以待人，退一步，海闊天空。

我在這里說(shuō)這事，不僅要讓家長(zhǎng)們這樣去教育引導(dǎo)孩子，家長(zhǎng)們自己也要加強(qiáng)提高覺(jué)悟。老師在學(xué)校面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，免不了有照顧不到的時(shí)候。孩子之間的小摩擦也算不得什么大事，老師畢竟不是公安不是法官，沒(méi)有那么多方法、精力蠔在調(diào)查案件上。當(dāng)你孩子向你告狀誰(shuí)打了她欺負(fù)了他的時(shí)候，請(qǐng)不要過(guò)于激動(dòng)，也不要沒(méi)問(wèn)清楚就先當(dāng)著孩子的面先責(zé)怪別人。就算真的有傷到之處，咱們也得按住情緒好好商量解決問(wèn)題的辦法。時(shí)時(shí)記得要給孩子做一個(gè)尊重事實(shí)，講道理，實(shí)事求是的好榜樣。

六、關(guān)于后一段的學(xué)習(xí)

這次家長(zhǎng)會(huì)過(guò)后就是五一放假，假期滿(mǎn)了回校后又是緊張的學(xué)習(xí)。一邊趕新課，還得兼顧對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)。希望家長(zhǎng)每天督查好孩子的家庭作業(yè)，還要簽字。前半學(xué)期在這方面做得好的有以下家長(zhǎng)：高璇、向玉鑫、張榮輝、彭嘉、向玉潔、牛雨欣、唐詩(shī)雅、張娜、黃志遠(yuǎn)等同學(xué)的家長(zhǎng)，希望其他家長(zhǎng)也能向他們一樣多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。你對(duì)孩子關(guān)心多少將直接表現(xiàn)在孩子進(jìn)步快慢上。當(dāng)孩子目前成績(jī)不理想，請(qǐng)不要只顧責(zé)怪孩子，家長(zhǎng)也反思一下自己付出多收關(guān)愛(ài)。如果你用心了，久而久之，孩子自然也就用心了。

家長(zhǎng)如何引導(dǎo)督查孩子學(xué)習(xí)呢？每天督查孩子完成好家庭作業(yè)；適當(dāng)檢查孩子背課文背古詩(shī)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。數(shù)學(xué)方面檢查孩子背乘法口訣，到書(shū)上選一些題讓孩子做，哪怕做過(guò)的也可以反復(fù)讓孩子多做。熟能生巧，只有熟練到一定程度，孩子才能自己領(lǐng)會(huì)到其中道理，總結(jié)出適合自己的方法，才有希望提高學(xué)習(xí)效率。

今天我就與大家說(shuō)這六個(gè)方面，希望能對(duì)您們有所幫助。也請(qǐng)您們能對(duì)我工作中疏忽之處多批評(píng)指正，謝謝！

吉首市第五小學(xué)二（2）班 陳麗華

2014年4月30日

2014年春二（2）班家長(zhǎng)會(huì)程序

一、家長(zhǎng)入座、簽到

二、班主任介紹會(huì)議程序

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廣播講話(huà)

四、秦老師講話(huà)

五、班主任講話(huà)

六、頒獎(jiǎng)

七、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言

八、家長(zhǎng)自由發(fā)言

九、散會(huì) 《2014年春小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》

第四篇：2011春家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

六、三班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好。

近段時(shí)間陰雨綿綿，但今天卻雨止轉(zhuǎn)晴，真是天公作美，歡迎各位家長(zhǎng)百忙中抽空出來(lái)與我們進(jìn)行面對(duì)面的交流與溝通！感謝你們對(duì)我們教育教學(xué)工作的大力支持。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中，能以?xún)?yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè)，為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

這學(xué)期，因?yàn)閷W(xué)校人事變動(dòng)，雖然數(shù)學(xué)老師由王琳老師換成了鄧勇老師，但鄧?yán)蠋熞彩墙?jīng)驗(yàn)豐富的教師，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。為了照顧六年級(jí)學(xué)生，學(xué)校還安排了專(zhuān)職科學(xué)老師，即原來(lái)教數(shù)學(xué)的王琳老師，專(zhuān)職英語(yǔ)老師曾鑫曾老師；專(zhuān)職品德與社會(huì)科老師黃主任。教師們經(jīng)驗(yàn)豐富，干勁十足，同時(shí)又有著良好的師德修養(yǎng)，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。

下面我想和各位家長(zhǎng)談?wù)勎覀冋Z(yǔ)文學(xué)科的一些情況。大家都知道，我們班剛合攏時(shí)，成績(jī)較差，行為習(xí)慣也不太好，但經(jīng)過(guò)所有科任老師和同學(xué)們的努力，我們班的語(yǔ)文成績(jī)基本處于同年級(jí)8個(gè)班的前列。但是還不理想，為什么這樣說(shuō)呢，下面請(qǐng)大家看一組數(shù)據(jù)：上學(xué)期整個(gè)納溪區(qū)內(nèi)，我們同年級(jí)的語(yǔ)文平均成級(jí)是89.4分，但我們班的平均成績(jī)是87.5分，平均低2分。究其原因有以下幾點(diǎn)： 高分不高，高分不多。90多分的只有十四五個(gè)，而80分以上的卻有26個(gè)（其中80——84的有11人，85——89的有15人）。我們還需要大面積提高這二十多個(gè)同學(xué)的成績(jī)，爭(zhēng)取大部分同學(xué)能達(dá)到90分左右，才能趕上區(qū)上的平均水平。還有幾個(gè)是80分以下的，只要他們努力，考到80分以上是沒(méi)有問(wèn)題的。

那作為家長(zhǎng)，應(yīng)該如何正視自己孩子的語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)呢？該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？我提以下幾點(diǎn)建議：

1、給孩子學(xué)習(xí)的信心。注意思想變化。

不管孩子接受知識(shí)的能力如何，千萬(wàn)不能隨意的打擊。學(xué)習(xí)沒(méi)有誰(shuí)天生就是天才，都是在實(shí)踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長(zhǎng)要有一顆平常心，不要對(duì)孩子說(shuō)一些“你是家中希望，一定要考上重點(diǎn)”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類(lèi)的話(huà)，或者動(dòng)不動(dòng)就一頓打，（舉例）家長(zhǎng)需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?？吹胶⒆拥狞c(diǎn)滴進(jìn)步或優(yōu)勢(shì)，適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓孩子學(xué)習(xí)充滿(mǎn)著自信，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。

11、12歲以后，學(xué)生進(jìn)入青春發(fā)育期，無(wú)論是身體上還是思想上都在起著非常大的變化，家長(zhǎng)要幫助他們順利渡過(guò)這個(gè)氏危險(xiǎn)期，具體的做法是放下大人的面子、放下難于啟齒的尷尬心態(tài)，幫助孩子解除心中的好奇與困惑。以便他們有更好的精力投入學(xué)習(xí)。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

聯(lián)合國(guó)教科文組織在“學(xué)會(huì)生存”一書(shū)中指出：在未來(lái)社會(huì)里，文盲將不是不識(shí)字的人，而是那些不懂得學(xué)習(xí)方法、不會(huì)自行更新知識(shí)的人，家長(zhǎng)希望自己的子女在未來(lái)的社會(huì)中長(zhǎng)大成才，不可不注意對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一般來(lái)說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著其學(xué)習(xí)的效果。所以，除了在課堂中，我很注意這方面的引導(dǎo)和指點(diǎn)，家長(zhǎng)同樣要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣給于正確的培養(yǎng)。每天督促他預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做一定量的練習(xí)，有時(shí)間還要看一些有益的書(shū)籍、看有益的電視節(jié)目等，切忌一邊看電視一邊做作業(yè)，或孩子在做作業(yè)時(shí)，家里人把電視聲音開(kāi)得很大。這一點(diǎn)很重要。（舉例）還有，孩子作業(yè)的字跡，對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，聽(tīng)課的效率，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣等等，家長(zhǎng)的重視和督促同樣是不可忽略。

3、配合孩子學(xué)習(xí)的方法

向孩子學(xué)習(xí)，拜他為師，會(huì)極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度?？梢阅盟麄兊臅?shū)來(lái)看看，遇到不懂的可以問(wèn)問(wèn)他們或與他們討論討論，他們會(huì)很高興的。（舉例）實(shí)踐證明：輕松愉快的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性和潛能，從而能增強(qiáng)記憶效果，掌握運(yùn)用語(yǔ)文的能力；反之，呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí)，只能抑制思維活動(dòng)，降低學(xué)習(xí)效果。我們提出上述的一些方法，都是為了幫助家長(zhǎng)在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，使孩子喜歡學(xué)習(xí)。可以說(shuō)要想讓孩子學(xué)得好，首要是讓孩子能“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”，這是現(xiàn)代教育所一再?gòu)?qiáng)調(diào)的。

鼓勵(lì)孩子聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)。如幫助他們積累寫(xiě)作的素材等。

3、適當(dāng)給孩子一些壓力。

家長(zhǎng)可適當(dāng)給孩子一些負(fù)擔(dān)，幫助學(xué)生提高各方面的成績(jī)和能力。如書(shū)寫(xiě)（舉例）不過(guò)，如果壓力太大，就會(huì)造成學(xué)生厭學(xué)，產(chǎn)生自暴自棄的思想，于是弄巧成拙。

4、給孩子充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和休息。

從下個(gè)周起，六年級(jí)的上課時(shí)間調(diào)整為每天早上8：00開(kāi)始上課，下午4：40放學(xué)。我們班大多數(shù)同學(xué)家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，早上起得早，而晚上到家遲，有的同學(xué)還要做一部分家務(wù)，很顯然學(xué)習(xí)時(shí)間不太夠，如果家務(wù)過(guò)重，可能會(huì)影響他們完成作業(yè)的時(shí)間，從而影響睡眠。（舉例）希望家長(zhǎng)們特別注意這個(gè)問(wèn)題。每晚讓孩子早點(diǎn)入睡，保證第二天的學(xué)習(xí)。

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解、支持和幫助，并真誠(chéng)地希望在座的每一位家長(zhǎng)和學(xué)校、教師緊密配合，我堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長(zhǎng)，并取得優(yōu)秀成績(jī)，進(jìn)入理想的中學(xué)。

敬祝家長(zhǎng)們工作順利，合家幸福！

第五篇：2013春家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

宜州市第二小學(xué)2014年春季學(xué)期

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(5月7日)四（3）班

班主任

韋秀云

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！

感謝你們的到來(lái)！

下面，我就先將本班學(xué)生這次期中檢測(cè)情況向各位家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單的匯報(bào)：語(yǔ)文平均分91.47分，最高分陳藍(lán)馨、覃蘇蘇99.5分，前十名的分別是??。與上學(xué)期相比，名次上升比較多的是?? 考試成績(jī)只能作為一個(gè)階段的總結(jié)，作為我們老師和家長(zhǎng)，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報(bào)：

上課：是語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽(tīng)講，那么課后是難以彌補(bǔ)的?？梢哉f(shuō)上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽(tīng)講，但認(rèn)真聽(tīng)講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極，如覃蘇蘇、陳藍(lán)馨、鐘睿、韋惠麒、黃安慧、韋雅婷、藍(lán)盛鈺、張梁圣、韋映婷、陳樹(shù)陽(yáng)、覃蕤鋆韋雅婷、王露瑩等，所以每一次的測(cè)驗(yàn)這些孩子的成績(jī)都比較優(yōu)秀。而那些考試成績(jī)不太理想的，大多數(shù)上課容易開(kāi)小差，比莫順安、覃福江、韋文林、藍(lán)瑞文、覃錕、廖韋淋等。

作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè)，作業(yè)正確率高，說(shuō)明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好，正確率低就說(shuō)明上課沒(méi)有好好聽(tīng)講。比如莫順安、覃福江、韋文林、藍(lán)瑞文、覃詠航等同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開(kāi)小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，字跡工整，態(tài)度就比較認(rèn)真；字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是再聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī)。比如班上字跡最馬虎的覃詠航、藍(lán)瑞文、覃錕，應(yīng)該說(shuō)都有點(diǎn)小聰明，上課時(shí)能積極發(fā)言，但成績(jī)總上不去，就是因?yàn)閼B(tài)度差，要想改變態(tài)度，從寫(xiě)字做起。

作文：是語(yǔ)文成績(jī)最重要的一個(gè)方面。成績(jī)是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)覃蘇蘇、韋映婷、韋雅婷、藍(lán)盛鈺、陳藍(lán)馨王露瑩等同學(xué)就是因?yàn)樽魑谋容^好。有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小學(xué)寫(xiě)好作文，上中學(xué)在語(yǔ)文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫(xiě)好？我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。小學(xué)生正是剛學(xué)寫(xiě)作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫(xiě)作的水平。

課外閱讀：在語(yǔ)文教學(xué)方面，有一句老話(huà)：“三分課內(nèi)，七分課外?！边@不是所課內(nèi)不重要，而是說(shuō)要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力。課外閱 讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識(shí)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，有時(shí)我們老師家長(zhǎng)說(shuō)一些道理，他們可能覺(jué)得有些煩，但在讀書(shū)的過(guò)程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書(shū)就認(rèn)為是在看閑書(shū)，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書(shū)，如何是有益的書(shū)還要鼓勵(lì)他看，還要給孩子多買(mǎi)一些好書(shū)。

背誦積累：學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做來(lái)也會(huì)吟?！睕](méi)有豐富的語(yǔ)言積累，學(xué)生就說(shuō)不出精彩的語(yǔ)言，就寫(xiě)不出好的作文。剛才，我談了作為語(yǔ)文老師在教學(xué)方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績(jī)，最重要的還是要家長(zhǎng)的培養(yǎng)。現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多數(shù)是一個(gè)孩子，而且有一定知識(shí)文化，要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識(shí)，還是有一定能力的。我們有的家長(zhǎng)有時(shí)間打牌，有時(shí)間看電視，有時(shí)間到處閑逛，就是沒(méi)時(shí)間陪陪孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。不要等到孩子成績(jī)差了，考不得好的學(xué)校了，才責(zé)罵孩子不爭(zhēng)氣。

在這里，我希望家長(zhǎng)們以后要做到以下幾點(diǎn)：

（1）支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)及建議；

（2）創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)；

（3）讓孩子多讀健康有益的課外書(shū)；

（4）正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在）。

（5）要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時(shí)家長(zhǎng)必須檢查作業(yè)，簽好名字，對(duì)孩子來(lái)講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨?，如果家長(zhǎng)只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多。因此，家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。

（6）培養(yǎng)孩子定時(shí)專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，只有專(zhuān)心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的成績(jī)。為使孩子養(yǎng)成專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒，然后回家開(kāi)始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上。每天到了這個(gè)時(shí)間，全家人都要安靜下來(lái)，不要大聲談話(huà)、聊天或者閑扯，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。

目前孩子學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題：上課準(zhǔn)備不充分，課堂意識(shí)不強(qiáng)。課堂思想不集中，參與意識(shí)不強(qiáng)。完成作業(yè)欠認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不高。安全意識(shí)差，文明禮儀及衛(wèi)生習(xí)慣有待加強(qiáng)。

也希望家長(zhǎng)們?cè)谶@幾方面配合教育，謝謝大家！