第一篇：17年參評(píng)省級(jí)播音主持作品推介語(yǔ)

新聞播音主持人是新聞和聽(tīng)眾之間的溝通橋梁,要求主持人播音吐字清晰、字正腔圓、嚴(yán)肅謹(jǐn)慎地播報(bào)新聞,并合理地掌控情緒。作為電臺(tái)《1019新快報(bào)》這檔品牌節(jié)目的主持人，情緒掌握符合節(jié)目的整體氛圍，準(zhǔn)確地把握節(jié)目節(jié)湊及主持情感，使節(jié)目更具傳播效果。主持人動(dòng)態(tài)消息播音客觀準(zhǔn)確、播不同類(lèi)型消息的基調(diào)掌握精準(zhǔn)流暢，與記者劉軍的現(xiàn)場(chǎng)連線語(yǔ)言簡(jiǎn)練到位，并輔之以恰當(dāng)精練的點(diǎn)評(píng)。在直播過(guò)程中，主持人充分調(diào)動(dòng)了自己播音主持的停連、重音、斷句、節(jié)奏、等語(yǔ)言表達(dá)基本知識(shí)儲(chǔ)備。語(yǔ)音準(zhǔn)確規(guī)范，清晰流暢，聲音圓潤(rùn)集中，剛?cè)岵?jì)，色彩豐富，富有彈性；表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，思想感情與的語(yǔ)言技巧相統(tǒng)一，語(yǔ)言形式與新聞體裁風(fēng)格統(tǒng)一，風(fēng)格樸實(shí)、大方。把聽(tīng)眾所關(guān)心的國(guó)內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外、本土的最新信息及時(shí)的準(zhǔn)確地傳達(dá)給聽(tīng)眾，顯示城市廣播主流媒體強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

第二篇：參評(píng)新聞作品推介語(yǔ)寫(xiě)作要點(diǎn)

參評(píng)新聞作品推介語(yǔ)寫(xiě)作要點(diǎn)

參評(píng)新聞作品能否評(píng)上好新聞，能否獲得高等次獎(jiǎng)，起決定性的因素在于新聞作品本身的質(zhì)量。但推介語(yǔ)的寫(xiě)作也不能忽視。推介語(yǔ)猶如一位評(píng)委，它極力推薦本作品獲獎(jiǎng)并獲高等次獎(jiǎng)。推介語(yǔ)寫(xiě)得馬虎，就相當(dāng)于派出了一位沒(méi)有能力、不善言辭的評(píng)委。這樣的評(píng)委怎能為本作品說(shuō)話?因推介語(yǔ)寫(xiě)得糟糕，作品與好新聞擦肩而過(guò)或降低獲獎(jiǎng)等次的情況不是沒(méi)有。因此，有必要研究推 介語(yǔ)的寫(xiě)作要點(diǎn)。

一、挖掘重大意義。意義屬于主觀的范疇。對(duì)事實(shí)客觀報(bào)道的新聞，一般情況下是不直接點(diǎn)明報(bào)道的意義的。這就需要我們寫(xiě)推介語(yǔ)時(shí)要點(diǎn)出作品的意義。有的新聞點(diǎn)不出什么意義，新聞價(jià)值不大，因而也不可能成為好新聞。大多數(shù)新聞是能夠點(diǎn)出意義的，有一定的新聞價(jià)值，成為好新聞的可能性大。一般推薦參評(píng)的新聞作品都有一定的新聞價(jià)值，都能點(diǎn)出意義來(lái)。挖掘意義要從作品內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合大背景、大氣候，自然得出結(jié)論；不能沒(méi)有聯(lián)系，牽強(qiáng)附會(huì)，夸大作品的現(xiàn)實(shí)意義。否則，會(huì)弄巧成拙，損害推介語(yǔ)這一評(píng)委的形象。這里不妨舉一個(gè)作品意義挖掘得恰到好處的例子。湖南《常德日?qǐng)?bào)》刊登的《摸坨排序當(dāng)組長(zhǎng)輪流坐莊真荒唐》的消息能獲得湖南省地州市報(bào)好新聞一等獎(jiǎng)，在某種意義上說(shuō)，得益于作品意義的挖掘。這篇消息說(shuō)的是這么一件事：湖南常德市鼎城區(qū)石 門(mén)橋鎮(zhèn)雙堰塘村10組村民因當(dāng)組長(zhǎng)有筆不薄的報(bào)酬，于是家家戶(hù)戶(hù)都 爭(zhēng)著要當(dāng)組長(zhǎng)。1996年，聯(lián)系該組的村支書(shū)為了滿(mǎn)足群眾的要求采用了荒唐的方法：讓各家各戶(hù)派出代表抓鬮排序，輪流坐莊當(dāng)組長(zhǎng)，致使該組組長(zhǎng)這一官位排到了2026年。這篇包括標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)只有380字的消息，乍看令人感到無(wú)多大意義。但仔細(xì)一分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這條稿件反映了我國(guó)目前帶普遍性的4 個(gè)重大問(wèn)題：一是農(nóng)民素質(zhì)亟待提高（農(nóng)民爭(zhēng)當(dāng)組長(zhǎng)的目的是為了“當(dāng)官”和“發(fā)財(cái)”）。二是農(nóng)村基層干部的工作方法亟待改進(jìn)（村支書(shū)對(duì)群眾不正當(dāng)?shù)囊?，采用了?jiǎn)單而荒唐的抓鬮方法）。三是農(nóng)村基層干部法律意識(shí)亟待增強(qiáng)（根據(jù)《村民委員會(huì)組織法》，組長(zhǎng)也要選舉產(chǎn)生。抓鬮定組長(zhǎng)顯然是違法的）。四是領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)亟待改善（1996年發(fā)生的這樁怪事，在被曝光之前，一直無(wú)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)問(wèn)）。有人認(rèn)為，要相信評(píng)委的認(rèn)識(shí)能力，作品意義不必說(shuō)出。如果評(píng)委萬(wàn)一意識(shí)不到呢？說(shuō)出作品意義不是可以給評(píng)委以啟示嗎？就是評(píng)委能意識(shí)到，與推介語(yǔ)產(chǎn)生共鳴豈不是更好。

二、點(diǎn)明寫(xiě)作特點(diǎn)。寫(xiě)作特點(diǎn)指報(bào)道形式方面的內(nèi)容。俗話說(shuō)：好花還須綠葉襯。新聞的內(nèi)容就好比花，形式就好比葉。新聞作品的優(yōu)劣主要由內(nèi)容決定，但不能輕視形式。形式是為一定的內(nèi)容服務(wù)的。新聞寫(xiě)作形式目前已是多種多樣，五花八門(mén)。同種形式在大的方面有著共同性，在小的方面卻有著個(gè)性。抓新聞的寫(xiě)作特點(diǎn)，不應(yīng)該從大處著眼，應(yīng)從小處著眼，也就是說(shuō)應(yīng)從別具一格的地方著眼。只有這樣，才能真正把新聞作品形式方面的“特”凸現(xiàn)出來(lái)。一般地說(shuō)，每篇新聞作品都有自己的特點(diǎn)，只不過(guò)是有的明顯，有的不明顯；有的多，有的少而已。點(diǎn)明新聞寫(xiě)作特點(diǎn)，可以從結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面去分析。試以第八屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)特別獎(jiǎng)作品《在大海中永生》來(lái)說(shuō)明。這是一篇關(guān)于鄧小平骨灰撒放的通迅。此文內(nèi)容重大，形式也有特點(diǎn)，融紀(jì)實(shí)性、政論性、抒情性為一體。新華社在該作品的推介語(yǔ)中，對(duì)寫(xiě)作特點(diǎn)進(jìn)行了重點(diǎn)介紹。介紹紀(jì)實(shí)性這一寫(xiě)作特點(diǎn)時(shí)，推介語(yǔ)說(shuō)：“記者的現(xiàn)場(chǎng)描寫(xiě)十分真實(shí)，沒(méi)有著意的夸張渲染，字里行間滲透著真情，字字句句打動(dòng)人心。樸樸素素的紀(jì)實(shí)性描寫(xiě)，達(dá)到了敘事、狀景、抒情融為一體的境界?！苯榻B政論性這一寫(xiě)作特點(diǎn)時(shí)，推介語(yǔ)稱(chēng)：記者沒(méi)有停留在紀(jì)實(shí)描寫(xiě)上，巧妙地選擇了以大海為契合點(diǎn)，極富思辯色彩地回述，把通訊的思想性提到了一個(gè)新的高度。介紹抒情性這一寫(xiě)作特點(diǎn)時(shí)，推介語(yǔ)道：通迅的抒情有兩種表現(xiàn)手法極為感人。其一是擬人化的抒情??其二是運(yùn)用詩(shī)歌的反復(fù)詠嘆手法，一詠三嘆??

三、交待采編過(guò)程。如果說(shuō)重大意義、寫(xiě)作特點(diǎn)能為評(píng)委意識(shí)到的話，那么，采編過(guò)程評(píng)委一般是難以猜測(cè)到的。采編過(guò)程與重大意義和寫(xiě)作特點(diǎn)相比，的確不是決定作品優(yōu)劣的因素。但是，鮮為人知的采編過(guò)程能使評(píng)委對(duì)作品產(chǎn)生好感，艱難的采編過(guò)程，甚至能使評(píng)委高抬貴手。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，實(shí)事求是地寫(xiě)好采編過(guò)程。顧名思義，采編過(guò)程包括采和編兩個(gè)方面的情況。寫(xiě)采編過(guò)程，要突出采或編當(dāng)中付出心血的事。例如，獲得第八屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)的《來(lái)自高墻內(nèi)的哭訴》的推介語(yǔ)，對(duì)采訪過(guò)程進(jìn)行了重點(diǎn)介紹。因?yàn)?，這篇通迅寫(xiě)的是打工者在臺(tái)資企業(yè)的不平遭遇。而臺(tái)灣老板踐踏《勞動(dòng)法》，非法體罰、毆打和侮辱員工的第一手材料，是本文 作者冒著風(fēng)險(xiǎn)以打工仔身份深入這家企業(yè)親身體驗(yàn)一周得到的。這么來(lái)之不易的作品，評(píng)委怎么忍心不投一票呢？又如，在國(guó)內(nèi)外曾經(jīng)產(chǎn)生巨大影響的《天安門(mén)事件完全是革命行動(dòng)》這一消息的出籠又有另一番經(jīng)過(guò)。1978年11月15日，一條長(zhǎng)達(dá)8000多字關(guān)于北京市委常委擴(kuò)大會(huì)的報(bào)道擺在了新華社當(dāng)班編輯的面前。有著高深新聞素養(yǎng)的新華社編輯，發(fā)現(xiàn)冗長(zhǎng)龐雜的報(bào)道中有個(gè)閃閃發(fā)亮的東西——為天安門(mén)事件徹底平反。于是，編輯把這部分內(nèi)容拉了出來(lái)，編成只有180字的消息播發(fā)?，F(xiàn)在的新聞業(yè)務(wù)教學(xué)中，專(zhuān)家學(xué)者往往把這條消息的產(chǎn)生過(guò)程作為編輯發(fā)現(xiàn)新聞的典型事例來(lái)講授。

四、展示社會(huì)效果。新聞報(bào)道的目的就是直接或間接產(chǎn)生一定的社會(huì)效果。社會(huì)效果如何，是檢驗(yàn)新聞報(bào)道價(jià)值大小的尺度。社會(huì)效果大，說(shuō)明報(bào)道價(jià)值大；社會(huì)效果小，說(shuō)明報(bào)道價(jià)值小。那么，社會(huì)效果究竟怎么衡量？我們不妨從以下幾個(gè)方面去考慮。一是看有無(wú)被別的新聞媒體轉(zhuǎn)載?？崔D(zhuǎn)載時(shí)的版面，看轉(zhuǎn)載的篇幅。二是看普通讀者的反應(yīng)。看有無(wú)讀者來(lái)信來(lái)電，聽(tīng)街頭巷尾有無(wú)群眾議論。三是看官方有無(wú)動(dòng)靜。對(duì)于正面的重大報(bào)道，官方有無(wú)號(hào)召大家或各地學(xué)習(xí)；對(duì)重大負(fù)面報(bào)道，官方有無(wú)研究部署解決問(wèn)題的對(duì)策。四看最后的作用。對(duì)于正面的，是否影響和帶動(dòng)了一大批人或一大片地方；負(fù)面的，是否通過(guò)改革，從根本上解決了問(wèn)題。例如，獲得第九屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的通迅《請(qǐng)看法輪功是咋回事》的推介語(yǔ)中就寫(xiě)道：“該文發(fā)表后，讀者紛紛打電話、寫(xiě)信表示贊同和支持，而法輪功練習(xí)者及李洪志卻十分恐慌。他們打電話、寫(xiě)信對(duì)編輯、記者進(jìn)行威脅、恐嚇，并于1998年6月1 日、3日組織數(shù)千名法輪功練習(xí)者對(duì)齊魯晚報(bào)進(jìn)行大規(guī)模沖擊。法輪功組織的所作所為引起了政府部門(mén)高度警惕和重視?！边@篇最早揭露法輪功的報(bào)道，對(duì)我國(guó)取締法輪功，無(wú)疑起到了“催化劑”的作用。

有人會(huì)說(shuō)，參評(píng)新聞作品的推介語(yǔ)要求短小，這四個(gè)方面的內(nèi)容怎么容納得了。是的，在寫(xiě)作評(píng)介語(yǔ)時(shí)，應(yīng)該有個(gè)側(cè)重點(diǎn)。一般，作品揭示的重大意義必寫(xiě)，其它幾個(gè)方面，誰(shuí)突出就寫(xiě)誰(shuí)，一般化的可以不寫(xiě)。另外，在寫(xiě)作評(píng)介語(yǔ)時(shí)，一般用概述表達(dá)方式，力求點(diǎn)到為止，短小精悍。

（作者系湖南省常德日?qǐng)?bào)社記者、編輯）

第三篇：《 播音 主持 》第八章內(nèi)在語(yǔ)

第八章內(nèi)在語(yǔ)

作者：播音創(chuàng)作? 文章來(lái)源：播音創(chuàng)作基礎(chǔ)理論 點(diǎn)擊數(shù)：579 更新時(shí)間：2005-7-1

第八章內(nèi)在語(yǔ)

1）教學(xué)目的：

1.認(rèn)識(shí)和掌握播音創(chuàng)作的內(nèi)部技巧――內(nèi)在語(yǔ)

2.通過(guò)挖掘稿件中所不便表露，不能表露，或沒(méi)有完全顯露出的語(yǔ)句關(guān)系和語(yǔ)句本質(zhì)，達(dá)到調(diào)動(dòng)播音員主持人思想感情并使之積極運(yùn)動(dòng)起來(lái)的目的。

2）教學(xué)要求：

1．在稿件內(nèi)在語(yǔ)的挖掘和概括表達(dá)上，提倡獨(dú)立思考，并有所創(chuàng)新，訓(xùn)練切忌僵化。

2.從宣傳目的、主題思想、上下文語(yǔ)境和整體基調(diào)來(lái)分析內(nèi)在語(yǔ)。切忌就句論句地確定內(nèi)在語(yǔ)。

3.沒(méi)有必要句句都找內(nèi)在語(yǔ)，在稿件的重點(diǎn)和難點(diǎn)上把握內(nèi)在語(yǔ)。

4.表述內(nèi)在語(yǔ)的目的，是為了訓(xùn)練把握內(nèi)在語(yǔ)的能力，使自己思想感運(yùn)動(dòng)起來(lái)，而不是為了表述而表述，所以?xún)?nèi)在語(yǔ)的表述要精確可感，鮮明簡(jiǎn)潔，以至于在話筒前播音創(chuàng)作時(shí)只要由此一點(diǎn)，就能喚起相應(yīng)的體驗(yàn)。

3）教學(xué)重點(diǎn)：

1．揭示語(yǔ)句本質(zhì)

播音創(chuàng)作時(shí)注意語(yǔ)句本質(zhì)的差異。在搞清語(yǔ)句表層意義的基礎(chǔ)上，根據(jù)語(yǔ)句目的和上下文語(yǔ)境挖掘語(yǔ)句的深層含義，準(zhǔn)確判斷具體的態(tài)度分寸不被文字表面意義所迷惑。

2．揭示語(yǔ)言鏈條搞清句與句，段與段，層次與層次如何銜接成一個(gè)有機(jī)整體。特別是在文稿中那些文氣不太貫通的地方，在段落層次需要做明顯轉(zhuǎn)換而又不好銜接的地方，或需要賦予語(yǔ)言以動(dòng)作感和形象感的地方，或在需要喚起受眾注意，引發(fā)他們思考的地方。運(yùn)用內(nèi)在語(yǔ)來(lái)銜接，過(guò)渡，鋪墊或轉(zhuǎn)換，以幫助找到自然貼切的語(yǔ)氣。造成一氣呵成，渾然一體的效果。

4）教學(xué)難點(diǎn)：

由于內(nèi)在語(yǔ)的性質(zhì)和作用不同，在人物語(yǔ)言的表達(dá)上，在評(píng)論性稿件的播音創(chuàng)作中，在廣播電視新聞直播各種樣態(tài)的稿件中，播音創(chuàng)作主體靈活地運(yùn)用內(nèi)在語(yǔ)的六種基本類(lèi)型是一個(gè)難點(diǎn)。

5）學(xué)時(shí)分配：理論：2學(xué)時(shí)，實(shí)踐小課：12學(xué)時(shí)

6）教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)內(nèi)在語(yǔ)的概念及其意義

播音創(chuàng)作所依據(jù)的文字稿件常常是“言有盡而意無(wú)窮”,作者不可能也不必要把稿件包含的具體內(nèi)容和思想感情全部寫(xiě)成文字，但在播音創(chuàng)作時(shí)，我們必需由表及里，在語(yǔ)句的有盡之言中挖掘無(wú)盡之意，無(wú)盡之美，這是播音創(chuàng)作的內(nèi)涵所在。語(yǔ)句的弦外之音，味外之味就是我們所說(shuō)的內(nèi)在語(yǔ)，是指那些在播音語(yǔ)言中所不便表露，不能表露，或沒(méi)有完全顯露出的語(yǔ)句關(guān)系和語(yǔ)句本質(zhì)。

內(nèi)在語(yǔ)是幫助播音員主持人把稿件變成自己想要說(shuō)的話，使思想感情運(yùn)動(dòng)起來(lái)的內(nèi)部技巧之一，對(duì)播音表達(dá)的直接引發(fā)和深化含義有極為重要的意義。

首先，內(nèi)在語(yǔ)是承續(xù)語(yǔ)言鏈條的結(jié)節(jié)點(diǎn)。在語(yǔ)言鏈條邏輯關(guān)系不明顯之處，或是在銜接轉(zhuǎn)換的關(guān)聯(lián)詞省卻之處，內(nèi)在語(yǔ)可以打破語(yǔ)言本身符號(hào)性和概括性所帶來(lái)的局限，幫助播音員主持人明確句子或小層次之間隱含的關(guān)聯(lián)詞，弄清語(yǔ)句之間的關(guān)系，使表達(dá)更準(zhǔn)確，更具說(shuō)服力。

其次，內(nèi)在語(yǔ)是語(yǔ)句目的的集中體現(xiàn)。同一句話，語(yǔ)境不同，語(yǔ)句目的就不同，而內(nèi)在語(yǔ)有助于在各種語(yǔ)境下準(zhǔn)確把握這一句話的不同態(tài)度傾向和感情色彩，生動(dòng)體現(xiàn)語(yǔ)句目的。進(jìn)一步說(shuō)，內(nèi)在語(yǔ)是確定播音表達(dá)語(yǔ)氣的依據(jù)。同一句話，內(nèi)在語(yǔ)不同,表達(dá)的語(yǔ)氣（包括內(nèi)在的思想感情和外在的具體聲音形式兩方面）就會(huì)不同。

再次，內(nèi)在語(yǔ)是播音創(chuàng)作性和播性音員創(chuàng)作個(gè)性的一個(gè)重要標(biāo)志，因?yàn)樗苋肓瞬ヒ魡T主持人獨(dú)特的具體感受，就不得不帶有明顯的個(gè)性色彩和創(chuàng)造性。

最后，內(nèi)在語(yǔ)還是新聞播音真實(shí)性的重要保證。因?yàn)椴?bào)新聞時(shí)，字音準(zhǔn)確無(wú)誤不等于做到了播音的真實(shí)準(zhǔn)確，通過(guò)內(nèi)在語(yǔ)的準(zhǔn)確把握可以保證態(tài)度，情感的正確傾向。

第二節(jié)內(nèi)在語(yǔ)的作用

內(nèi)在語(yǔ)的作用概括起來(lái)有兩大方面：揭示語(yǔ)句本質(zhì)和揭示語(yǔ)言鏈條。

１．揭示語(yǔ)句本質(zhì)

語(yǔ)句本質(zhì)是指句子在具體的語(yǔ)言環(huán)境中深層的內(nèi)在含義和態(tài)度情感。

理解語(yǔ)句的思想內(nèi)容可以做兩方面分析：一是脫離語(yǔ)言環(huán)境來(lái)確定語(yǔ)句的基本意義，那么它只是句子的表層意義；一是結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境來(lái)確定句子本來(lái)要表達(dá)的思想和實(shí)際意義，那么這就是句子深層的內(nèi)在含義和態(tài)度情感，即語(yǔ)句本質(zhì)。但語(yǔ)句的表層意義并非無(wú)足輕重，我們要結(jié)合上下文的語(yǔ)境來(lái)分析，從語(yǔ)句較寬泛的表層意義來(lái)鎖定語(yǔ)句本質(zhì)。也就是說(shuō)，應(yīng)該參照語(yǔ)句表層意義的線索來(lái)揭示語(yǔ)句本質(zhì)，而揭示語(yǔ)句本質(zhì)落實(shí)到表達(dá)上則可以引發(fā)出貼切的語(yǔ)氣。

２．揭示語(yǔ)言鏈條

語(yǔ)言鏈條實(shí)際是指語(yǔ)句間的邏輯關(guān)系。揭示語(yǔ)言鏈條就是搞清句與句，段與段，層次與層次如何銜接成一個(gè)有機(jī)整體。特別是在文稿中那些文氣不太貫通的地方，在段落層次需要做明顯轉(zhuǎn)換而又不好銜接的地方，或需要賦予語(yǔ)言以動(dòng)作感形象感的地方，或在需要喚起受眾注意，引發(fā)他們思考的地方。都可運(yùn)用內(nèi)在語(yǔ)來(lái)銜接，過(guò)渡，鋪墊或轉(zhuǎn)換，以幫助找到自然貼切的語(yǔ)氣。造成一氣呵成，渾然一體的效果。

第三節(jié)內(nèi)在語(yǔ)的分類(lèi)

根據(jù)內(nèi)在語(yǔ)的性質(zhì)和作用的不同，我們把它分為六種基本類(lèi)型：

1． 發(fā)語(yǔ)性?xún)?nèi)在語(yǔ)

發(fā)語(yǔ)性?xún)?nèi)在語(yǔ)，就是在呼臺(tái)號(hào)之前，在節(jié)目、稿件、層次、段落、語(yǔ)句之間加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)作為開(kāi)頭，在我們內(nèi)心播出來(lái)，并與稿件原來(lái)開(kāi)頭的詞語(yǔ)自然地銜接，將其帶發(fā)出來(lái)。例如，在呼臺(tái)號(hào)之前加發(fā)語(yǔ)性?xún)?nèi)在語(yǔ)：

（各位聽(tīng)眾，我們這里是）中央人民廣播電臺(tái)！

當(dāng)節(jié)目稿件的開(kāi)頭寫(xiě)得比較突兀呆板，我們?cè)谇懊婕右粋€(gè)稱(chēng)呼語(yǔ)，問(wèn)候語(yǔ)或一個(gè)疑問(wèn)短語(yǔ)來(lái)帶發(fā)，就較容易找到自然的語(yǔ)氣，進(jìn)入狀態(tài)。使語(yǔ)句的指向性更強(qiáng)。

２．寓意性?xún)?nèi)在語(yǔ)

寓意性?xún)?nèi)在語(yǔ)是稿件文字的弦外之音，是隱含在語(yǔ)句深層的內(nèi)在含義，是結(jié)合上下文語(yǔ)言環(huán)境挖掘出來(lái)的語(yǔ)句本質(zhì)和語(yǔ)句目的。特別是那些在意向色彩或程度分寸上，與文字表面并非截然對(duì)立而差別細(xì)微的語(yǔ)句本質(zhì)。寓意性?xún)?nèi)在語(yǔ)對(duì)語(yǔ)言環(huán)境依賴(lài)性更強(qiáng)，否則就難以抓住這弦外之音，言外之意。

把握寓意性?xún)?nèi)在語(yǔ)，除了參照上下文語(yǔ)言環(huán)境之外還應(yīng)注意結(jié)合作者的寫(xiě)作風(fēng)格、語(yǔ)言習(xí)慣、文章的主題、目的、時(shí)代背景、人物的性格、身份、心理、語(yǔ)言特點(diǎn)及所處環(huán)境和人物之間的關(guān)系去分析。除了結(jié)合上下文語(yǔ)境，從語(yǔ)法的角度去進(jìn)行分析，也是把握寓意性?xún)?nèi)在語(yǔ)的一個(gè)有效方法。

３．關(guān)聯(lián)性?xún)?nèi)在語(yǔ)

關(guān)聯(lián)性?xún)?nèi)在語(yǔ)是指那些沒(méi)有用文字表示出來(lái)的語(yǔ)句關(guān)系，具體地說(shuō)，就是那些體現(xiàn)語(yǔ)句邏輯關(guān)系和語(yǔ)法意義的隱含性關(guān)聯(lián)詞和短語(yǔ)。它的最大的特點(diǎn)是，通過(guò)挖掘語(yǔ)句間的隱含性的關(guān)聯(lián)詞或短語(yǔ)，使語(yǔ)句關(guān)系更加明晰。

關(guān)聯(lián)性?xún)?nèi)在語(yǔ)一般用在語(yǔ)句、段落、層次之間或之前。關(guān)聯(lián)性?xún)?nèi)在語(yǔ)是使播音有聲語(yǔ)言的鏈

條向播出目的定向推進(jìn)的路標(biāo)，是播音員主持人表達(dá)語(yǔ)氣起承轉(zhuǎn)合的重要依據(jù)，是播音有聲語(yǔ)言所表達(dá)的稿件文字語(yǔ)句富于內(nèi)在邏輯力量的關(guān)鍵所在。

４．提示性?xún)?nèi)在語(yǔ)

提示性?xún)?nèi)在語(yǔ)用于語(yǔ)句段落層次之間，也是為了解決上下語(yǔ)氣銜接的問(wèn)題，但與關(guān)聯(lián)性?xún)?nèi)在語(yǔ)有所不同。它不是以關(guān)聯(lián)詞短語(yǔ)的形式出現(xiàn)，而且內(nèi)容上也更豐富多彩。如果說(shuō)關(guān)聯(lián)性?xún)?nèi)在語(yǔ)重在使語(yǔ)句邏輯關(guān)系更加嚴(yán)密，那么提示性?xún)?nèi)在語(yǔ)則更注重使表達(dá)語(yǔ)氣富于靈動(dòng)的活力。

（1）設(shè)問(wèn)呼應(yīng)。

（2）提醒關(guān)鍵。

（3）表現(xiàn)情態(tài)。

（4）展示過(guò)程。

（5）感嘆強(qiáng)調(diào)。

５．回味性?xún)?nèi)在語(yǔ)

（1）寓意式回味。

（2）反問(wèn)式回味。

（3）意境回味。

（4）線索式回味。

６．反語(yǔ)性?xún)?nèi)在語(yǔ)

反語(yǔ)性?xún)?nèi)在語(yǔ)直接體現(xiàn)了表層意義與深層內(nèi)在含義的對(duì)立關(guān)系或?qū)Ρ汝P(guān)系。

（１）對(duì)立型反語(yǔ)內(nèi)在語(yǔ)。

（２）反問(wèn)型反語(yǔ)內(nèi)在語(yǔ)。

（３）雙關(guān)型反語(yǔ)內(nèi)在語(yǔ)。

（４）非對(duì)立型反語(yǔ)內(nèi)在語(yǔ)。

總之，播講目的，就是全篇稿件的內(nèi)在語(yǔ)，它落實(shí)在語(yǔ)句主次關(guān)系上，體現(xiàn)在語(yǔ)氣中；具體態(tài)度，就是不同語(yǔ)句的內(nèi)在語(yǔ)，它的判斷和評(píng)價(jià)要用不同的分寸來(lái)表現(xiàn)；承前啟后，就是語(yǔ)

言層次轉(zhuǎn)換的內(nèi)在語(yǔ)，它通過(guò)語(yǔ)句的不同銜接（不論是否用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）顯示出來(lái)。

第四節(jié)．內(nèi)在語(yǔ)的最優(yōu)化

1．內(nèi)在語(yǔ)是對(duì)稿件理解和感受的集中概括。

稿件中的語(yǔ)句，作為構(gòu)成稿件有機(jī)整體的個(gè)體局部，是受宣傳目的，主題思想和整體基調(diào)制約的。宣傳目的，主題思想和整體基調(diào)一經(jīng)確定，內(nèi)在語(yǔ)就具有了相對(duì)穩(wěn)定性，確定性和排他性。語(yǔ)句內(nèi)在語(yǔ)的最優(yōu)化，是服從于稿件整體，即宣傳目的，主題思想和整體基調(diào)的，切忌就句論句地確定內(nèi)在語(yǔ)。

2． 稿件的重點(diǎn)和難點(diǎn)上把握內(nèi)在語(yǔ)。

我們沒(méi)有必要句句都找內(nèi)在語(yǔ)，但對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的本質(zhì)含義應(yīng)深入挖掘。所謂重點(diǎn)，是宣傳目的和主題思想的落腳點(diǎn)，是全篇的關(guān)節(jié)所在。所謂難點(diǎn)，是指語(yǔ)句本質(zhì)不好把握，文氣不十分貫通，播起來(lái)又不好銜接的地方,似霧里看花，撲朔迷離之處。

３．要注意語(yǔ)句本質(zhì)的差異。

有兩種情況：一是要在搞清語(yǔ)句表層意義的基礎(chǔ)上，根據(jù)語(yǔ)句目的和上下文語(yǔ)境挖掘語(yǔ)句的深層含義，并準(zhǔn)確判斷把握具體的態(tài)度分寸。因?yàn)橛袝r(shí)語(yǔ)句表層意義與深層意義即使是同向同質(zhì)，也會(huì)有程度，分量和分寸的細(xì)微差別。二是有些句子表層意義與深層含義異向，這時(shí)的內(nèi)在語(yǔ)應(yīng)該和句子的深層含義的意向一致統(tǒng)一，而不被文字表面意義所迷惑。

４．內(nèi)在語(yǔ)要鮮明簡(jiǎn)潔有說(shuō)服力。

表述內(nèi)在語(yǔ)的目的，是為了訓(xùn)練把握內(nèi)在語(yǔ)的能力，使自己思想感情運(yùn)動(dòng)起來(lái)，而不是為了表述而表述，內(nèi)在語(yǔ)的把握應(yīng)力求避免朦朧模糊，內(nèi)在語(yǔ)的概括表述要精確可感，鮮明簡(jiǎn)潔，有說(shuō)服力。

在話筒前播音不必字斟句酌地重現(xiàn)一遍內(nèi)在語(yǔ)，只要由此一點(diǎn)，喚起相應(yīng)的體驗(yàn)即可。

7）思考題

1、什么是內(nèi)在語(yǔ)？

2、為什么說(shuō)在播音創(chuàng)作中，內(nèi)在語(yǔ)有極為重要的意義？

3、內(nèi)在語(yǔ)有哪兩大作用？試舉例說(shuō)明。

4、簡(jiǎn)述內(nèi)在語(yǔ)的分類(lèi)及其各自的作用？

5、如何使內(nèi)在語(yǔ)的運(yùn)用最優(yōu)化？

8）參考書(shū)目

1、張頌著<<播音創(chuàng)作基礎(chǔ)>> 北京廣播學(xué)院 1992年版

2、張頌主編<<中國(guó)播音學(xué)>> 北京廣播學(xué)院 1993年版

3、付程主編<<實(shí)用播音教程2>> 北京廣播學(xué)院 2002年版

第四篇：播音主持的內(nèi)在語(yǔ)

內(nèi)在語(yǔ)那些在播音語(yǔ)言中所不便表露，不能表露，或沒(méi)有完全表露出來(lái)和沒(méi)有直接表露出來(lái)的語(yǔ)句關(guān)系和語(yǔ)句本質(zhì)。在朗誦藝術(shù)，戲劇表演中，演員要支配自己的語(yǔ)言和形體動(dòng)作，也用這個(gè)方法，其術(shù)語(yǔ)叫“潛臺(tái)詞”“潛語(yǔ)”。

意義

1內(nèi)在語(yǔ)是承續(xù)語(yǔ)言鏈條的結(jié)節(jié)點(diǎn)。在語(yǔ)言鏈條邏輯關(guān)系不明顯之處，或是在銜接轉(zhuǎn)換的關(guān)聯(lián)詞省卻之處，內(nèi)在語(yǔ)可以打破語(yǔ)言本身符號(hào)性和概括性所帶來(lái)的局限，幫助播音員主持人明確句子或小層次之間隱含的關(guān)聯(lián)詞，弄清語(yǔ)句之間的關(guān)系，使表達(dá)更準(zhǔn)確，更具說(shuō)服力。

2內(nèi)在語(yǔ)是語(yǔ)句目的的集中體現(xiàn)。同一句話，語(yǔ)境不同，語(yǔ)句目的就不同，而內(nèi)在語(yǔ)有

助于在各種語(yǔ)境下準(zhǔn)確把握這一句話的不同態(tài)度傾向和感情色彩，生動(dòng)體現(xiàn)語(yǔ)句目的。

3內(nèi)在語(yǔ)是確定播音表達(dá)語(yǔ)氣的依據(jù)。同一句話，內(nèi)在語(yǔ)不同,表達(dá)的語(yǔ)氣（包括內(nèi)在的思想感情和外在的具體聲音形式兩方面）就會(huì)不同。

4內(nèi)在語(yǔ)是播音創(chuàng)作性和播性音員創(chuàng)作個(gè)性的一個(gè)重要標(biāo)志，因?yàn)樗苋肓瞬ヒ魡T主持人獨(dú)特的具體感受，就不得不帶有明顯的個(gè)性色彩和創(chuàng)造性。最后，內(nèi)在語(yǔ)還是新聞播音真實(shí)性的重要保證。因?yàn)椴?bào)新聞時(shí)，字音準(zhǔn)確無(wú)誤不等于做到了播音的真實(shí)準(zhǔn)確，通過(guò)內(nèi)在語(yǔ)的準(zhǔn)確把握可以保證態(tài)度，情感的正確傾向。作用

內(nèi)在語(yǔ)的作用概括起來(lái)有兩大方面：揭示語(yǔ)句本質(zhì)和揭示語(yǔ)言鏈條。

１．揭示語(yǔ)句本質(zhì)

語(yǔ)句本質(zhì)是指句子在具體的語(yǔ)言環(huán)境中深層的內(nèi)在含義和態(tài)度情感。

理解語(yǔ)句的思想內(nèi)容可以做兩方面分析：一是脫離語(yǔ)言環(huán)境來(lái)確定語(yǔ)句的基本意義，那么它只是句子的表層意義；一是結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境來(lái)確定句子本來(lái)要表達(dá)的思想和實(shí)際意義，那么這就是句子深層的內(nèi)在含義和態(tài)度情感，即語(yǔ)句本質(zhì)。但語(yǔ)句的表層意義并非無(wú)足輕重，我們要結(jié)合上下文的語(yǔ)境來(lái)分析，從語(yǔ)句較寬泛的表層意義來(lái)鎖定語(yǔ)句本質(zhì)。也就是說(shuō)，應(yīng)該參照語(yǔ)句表層意義的線索來(lái)揭示語(yǔ)句本質(zhì)，而揭示語(yǔ)句本質(zhì)落實(shí)到表達(dá)上則可以引發(fā)出貼切的語(yǔ)氣。

２．揭示語(yǔ)言鏈條

語(yǔ)言鏈條實(shí)際是指語(yǔ)句間的邏輯關(guān)系。揭示語(yǔ)言鏈條就是搞清句與句，段與段，層次與層次如何銜接成一個(gè)有機(jī)整體。特別是在文稿中那些文氣不太貫通的地方，在段落層次需要做明顯轉(zhuǎn)換而又不好銜接的地方，或需要賦予語(yǔ)言以動(dòng)作感形象感的地方，或在需要喚起受眾注意，引發(fā)他們思考的地方。都可運(yùn)用內(nèi)在語(yǔ)來(lái)銜接，過(guò)渡，鋪墊或轉(zhuǎn)換，以幫助找到自然貼切的語(yǔ)氣。造成一氣呵成，渾然一體的效果。

分類(lèi)

1． 發(fā)語(yǔ)性?xún)?nèi)在語(yǔ)

發(fā)語(yǔ)性?xún)?nèi)在語(yǔ)，就是在呼臺(tái)號(hào)之前，在節(jié)目、稿件、層次、段落、語(yǔ)句之間加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)作為開(kāi)頭，在我們內(nèi)心播出來(lái)，并與稿件原來(lái)開(kāi)頭的詞語(yǔ)自然地銜接，將其帶發(fā)出來(lái)。例如，在呼臺(tái)號(hào)之前加發(fā)語(yǔ)性?xún)?nèi)在語(yǔ)：

（各位聽(tīng)眾，我們這里是）中央人民廣播電臺(tái)！

當(dāng)節(jié)目稿件的開(kāi)頭寫(xiě)得比較突兀呆板，我們?cè)谇懊婕右粋€(gè)稱(chēng)呼語(yǔ)，問(wèn)候語(yǔ)或一個(gè)疑問(wèn)短語(yǔ)來(lái)帶發(fā)，就較容易找到自然的語(yǔ)氣，進(jìn)入狀態(tài)。使語(yǔ)句的指向性更強(qiáng)。

２．寓意性?xún)?nèi)在語(yǔ)

寓意性?xún)?nèi)在語(yǔ)是稿件文字的弦外之音，是隱含在語(yǔ)句深層的內(nèi)在含義，是結(jié)合上下文語(yǔ)言環(huán)境挖掘出來(lái)的語(yǔ)句本質(zhì)和語(yǔ)句目的。特別是那些在意向色彩或程度分寸上，與文字表面并非截然對(duì)立而差別細(xì)微的語(yǔ)句本質(zhì)。寓意性?xún)?nèi)在語(yǔ)對(duì)語(yǔ)言環(huán)境依賴(lài)性更強(qiáng)，否則就難以抓

住這弦外之音，言外之意。

把握寓意性?xún)?nèi)在語(yǔ)，除了參照上下文語(yǔ)言環(huán)境之外還應(yīng)注意結(jié)合作者的寫(xiě)作風(fēng)格、語(yǔ)言習(xí)慣、文章的主題、目的、時(shí)代背景、人物的性格、身份、心理、語(yǔ)言特點(diǎn)及所處環(huán)境和人物之間的關(guān)系去分析。除了結(jié)合上下文語(yǔ)境，從語(yǔ)法的角度去進(jìn)行分析，也是把握寓意性?xún)?nèi)在語(yǔ)的一個(gè)有效方法。

３．關(guān)聯(lián)性?xún)?nèi)在語(yǔ)

關(guān)聯(lián)性?xún)?nèi)在語(yǔ)是指那些沒(méi)有用文字表示出來(lái)的語(yǔ)句關(guān)系，具體地說(shuō)，就是那些體現(xiàn)語(yǔ)句邏輯關(guān)系和語(yǔ)法意義的隱含性關(guān)聯(lián)詞和短語(yǔ)。它的最大的特點(diǎn)是，通過(guò)挖掘語(yǔ)句間的隱含性的關(guān)聯(lián)詞或短語(yǔ)，使語(yǔ)句關(guān)系更加明晰。

關(guān)聯(lián)性?xún)?nèi)在語(yǔ)一般用在語(yǔ)句、段落、層次之間或之前。關(guān)聯(lián)性?xún)?nèi)在語(yǔ)是使播音有聲語(yǔ)言的鏈條向播出目的定向推進(jìn)的路標(biāo)，是播音員主持人表達(dá)語(yǔ)氣起承轉(zhuǎn)合的重要依據(jù)，是播音有聲語(yǔ)言所表達(dá)的稿件文字語(yǔ)句富于內(nèi)在邏輯力量的關(guān)鍵所在。

４．提示性?xún)?nèi)在語(yǔ)

提示性?xún)?nèi)在語(yǔ)用于語(yǔ)句段落層次之間，也是為了解決上下語(yǔ)氣銜接的問(wèn)題，但與關(guān)聯(lián)性?xún)?nèi)在語(yǔ)有所不同。它不是以關(guān)聯(lián)詞短語(yǔ)的形式出現(xiàn)，而且內(nèi)容上也更豐富多彩。如果說(shuō)關(guān)聯(lián)性?xún)?nèi)在語(yǔ)重在使語(yǔ)句邏輯關(guān)系更加嚴(yán)密，那么提示性?xún)?nèi)在語(yǔ)則更注重使表達(dá)語(yǔ)氣富于靈動(dòng)的活力。

（1）設(shè)問(wèn)呼應(yīng)。

（2）提醒關(guān)鍵。

（3）表現(xiàn)情態(tài)。

（4）展示過(guò)程。

（5）感嘆強(qiáng)調(diào)。

５．回味性?xún)?nèi)在語(yǔ)

（1）寓意式回味。

（2）反問(wèn)式回味。

（3）意境回味。

（4）線索式回味。

６．反語(yǔ)性?xún)?nèi)在語(yǔ)

反語(yǔ)性?xún)?nèi)在語(yǔ)直接體現(xiàn)了表層意義與深層內(nèi)在含義的對(duì)立關(guān)系或?qū)Ρ汝P(guān)系。（１）對(duì)立型反語(yǔ)內(nèi)在語(yǔ)。

（２）反問(wèn)型反語(yǔ)內(nèi)在語(yǔ)。

（３）雙關(guān)型反語(yǔ)內(nèi)在語(yǔ)。

（４）非對(duì)立型反語(yǔ)內(nèi)在語(yǔ)。

內(nèi)在語(yǔ)的最優(yōu)化

1．內(nèi)在語(yǔ)是對(duì)稿件理解和感受的集中概括。

稿件中的語(yǔ)句，作為構(gòu)成稿件有機(jī)整體的個(gè)體局部，是受宣傳目的，主題思想和整體基調(diào)制約的。宣傳目的，主題思想和整體基調(diào)一經(jīng)確定，內(nèi)在語(yǔ)就具有了相對(duì)穩(wěn)定性，確定性和排他性。語(yǔ)句內(nèi)在語(yǔ)的最優(yōu)化，是服從于稿件整體，即宣傳目的，主題思想和整體基調(diào)的，切忌就句論句地確定內(nèi)在語(yǔ)。

2． 稿件的重點(diǎn)和難點(diǎn)上把握內(nèi)在語(yǔ)。

我們沒(méi)有必要句句都找內(nèi)在語(yǔ)，但對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的本質(zhì)含義應(yīng)深入挖掘。所謂重點(diǎn)，是宣傳目的和主題思想的落腳點(diǎn)，是全篇的關(guān)節(jié)所在。所謂難點(diǎn)，是指語(yǔ)句本質(zhì)不好把握，文氣不十分貫通，播起來(lái)又不好銜接的地方,似霧里看花，撲朔迷離之處。

３．要注意語(yǔ)句本質(zhì)的差異。

有兩種情況：一是要在搞清語(yǔ)句表層意義的基礎(chǔ)上，根據(jù)語(yǔ)句目的和上下文語(yǔ)境挖掘語(yǔ)句的深層含義，并準(zhǔn)確判斷把握具體的態(tài)度分寸。因?yàn)橛袝r(shí)語(yǔ)句表層意義與深層意義即使是同向同質(zhì)，也會(huì)有程度，分量和分寸的細(xì)微差別。二是有些句子表層意義與深層含義異向，這時(shí)的內(nèi)在語(yǔ)應(yīng)該和句子的深層含義的意向一致統(tǒng)一，而不被文字表面意義所迷惑。４．內(nèi)在語(yǔ)要鮮明簡(jiǎn)潔有說(shuō)服力。

表述內(nèi)在語(yǔ)的目的，是為了訓(xùn)練把握內(nèi)在語(yǔ)的能力，使自己思想感情運(yùn)動(dòng)起來(lái)，而不是為了表述而表述，內(nèi)在語(yǔ)的把握應(yīng)力求避免朦朧模糊，內(nèi)在語(yǔ)的概括表述要精確可感，鮮明簡(jiǎn)潔，有說(shuō)服力。

在話筒前播音不必字斟句酌地重現(xiàn)一遍內(nèi)在語(yǔ)，只要由此一點(diǎn)，喚起相應(yīng)的體驗(yàn)即可。

第五篇：廣播電視播音與主持作品獎(jiǎng)點(diǎn)評(píng)

2011福建廣播電視播音與主持作品獎(jiǎng)廣播播音參評(píng)作品點(diǎn)評(píng)

宋 康

此次參評(píng)的廣播播音作品共23件，其中，新聞作品9件、新聞專(zhuān)題8件、新聞評(píng)論1件、文藝5件，入圍16件?？傮w而言，鮮有振聾發(fā)聵之作，即便是獲得一等獎(jiǎng)的作品，也在一定程度上存在某些不盡人意之處。

被評(píng)為一等獎(jiǎng)的作品有3件，分別是：《風(fēng)從大海來(lái)》《中國(guó)，別一直按著“快捷鍵”》《英雄不寂寞—“莆田三兄弟”義舉引發(fā)如潮愛(ài)心》。廈門(mén)廣播電視集團(tuán)趙彬演播的《風(fēng)從大海來(lái)》專(zhuān)為廈門(mén)特區(qū)成立30周年而作，顯得厚重而大氣；泉州人民廣播電臺(tái)赫明春播報(bào)的評(píng)論《中國(guó)，別一直按著“快捷鍵”》是“7·23”動(dòng)車(chē)事故后采制的一件頗具思考價(jià)值的作品，立意高遠(yuǎn)，角度平實(shí)而理性；莆田廣播電視臺(tái)方麗荔演播的新聞專(zhuān)題《英雄不寂寞—“莆田三兄弟”義舉引發(fā)如潮愛(ài)心》，選取的是被廣為傳頌的“莆田三兄弟”見(jiàn)義勇為的事跡，唱響了正氣之歌。三件作品都屬于重大、熱點(diǎn)題材。好的作品為播音員提供了良好的播音二度創(chuàng)作的激情，因而基本上實(shí)現(xiàn)了題材風(fēng)格與有聲語(yǔ)言的和諧統(tǒng)一，準(zhǔn)確生動(dòng)，既有磅礴大氣，又有細(xì)膩深情，語(yǔ)流疏密有度，莊重大方，“播”與“說(shuō)”、“評(píng)”與“論”相得益彰，彰顯了演播者對(duì)原作的駕馭能力。

每次播音主持評(píng)獎(jiǎng)既是發(fā)掘優(yōu)秀作品的過(guò)程，也給廣播電視播音主持同行提供了研討、切磋專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)的好機(jī)會(huì)，由此可窺見(jiàn)全省廣播電視播音主持現(xiàn)狀，為今后的走向提供參考。廣播播音組的評(píng)委們從廣播播音參評(píng)作品中發(fā)現(xiàn)了存在的共性問(wèn)題，提出了一些意見(jiàn)與建議，歸納如下：

一、播音員要更加注重基本功的夯實(shí)。從參評(píng)作品中可以發(fā)現(xiàn)，不少播音員忽略了對(duì)播音基本功的訓(xùn)練，功底不扎實(shí)，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，一些吐字歸音不到位，重音、停連不清晰，播講狀態(tài)與作品不吻合，氣息不講究，??諸如此類(lèi)的播音技巧問(wèn)題，望能引起大家的重視。在播音與主持兩大表達(dá)類(lèi)別中，播音被視為要更具功力方可駕馭自如的類(lèi)別。“話筒前一分鐘，話筒后需十年功?！绷己玫恼Z(yǔ)言和技巧等基本功的訓(xùn)練任何時(shí)候都不可松懈。

二、播音員要做語(yǔ)言規(guī)范的楷模。每次的播音評(píng)獎(jiǎng)，都會(huì)出現(xiàn)由于讀音錯(cuò)誤而導(dǎo)致作品獎(jiǎng)次不得不被降級(jí)的結(jié)果，此次也不例外。播音員要做純正、準(zhǔn)確的普通話的示范員，在不能確定某字某詞的準(zhǔn)確讀音時(shí)，切不可憑借想當(dāng)然，按照自己的習(xí)慣性印象來(lái)演播，而一定要查閱相關(guān)的資料細(xì)加求證，備稿時(shí)要以積極認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待手中的稿件，以免貽笑大方。

三、播音要盡量與作品內(nèi)容互動(dòng)融合。播音員多半是借助記者、編輯采編的稿件，用有聲語(yǔ)言進(jìn)行再度創(chuàng)作，如對(duì)作品未能充分理解或完全未參與作品的采編，便容易出現(xiàn)作品與播音相分離的現(xiàn)象。杜絕出現(xiàn)該現(xiàn)象的對(duì)策是：播音員要盡可能地參與到作品的一度創(chuàng)作中，走出演播室、錄音間，到采訪的現(xiàn)場(chǎng)去親身感受新聞事件，這樣才不至于在傳達(dá)作品時(shí)完全置身事外，為播音而播音。

四、播音風(fēng)格應(yīng)力求與時(shí)代接軌。一些縣級(jí)臺(tái)的作品，乍聽(tīng)恍如時(shí)光倒流，陳舊、過(guò)時(shí)的播音技巧、風(fēng)格仿佛把人帶回到十多年前。時(shí)代的變革必定會(huì)帶來(lái)節(jié)目?jī)?nèi)容及播音技巧、風(fēng)格的改變，只有與時(shí)俱進(jìn)才能不OUT，變革對(duì)播音員提出了更新、更高的要求，需要我們?cè)谔剿?、?chuàng)新中前進(jìn)，在前進(jìn)中求生存、求發(fā)展。雖然大多數(shù)縣級(jí)臺(tái)的條件和設(shè)備與省市級(jí)臺(tái)不可同日而語(yǔ)，但網(wǎng)絡(luò)時(shí)代為收聽(tīng)節(jié)目帶來(lái)了便捷，借助網(wǎng)絡(luò)在線收聽(tīng)全國(guó)各地的廣播節(jié)目或微電臺(tái)已不再是一件難事，學(xué)習(xí)的途徑四通八達(dá)，關(guān)鍵是我們的播音員是否有這份進(jìn)取心。

五、要把握好“播”與“說(shuō)”的分寸拿捏。近年來(lái)，很多電臺(tái)的節(jié)目都在努力改革與創(chuàng)新，引入適合廣播特色的新元素，許多節(jié)目由錄播改為直播，以快速、準(zhǔn)確、權(quán)威的報(bào)道在第一時(shí)間引領(lǐng)輿論。與此同時(shí)，還增加了評(píng)論的力度，提升了輿論引導(dǎo)力，加大了民生新聞的數(shù)量，彰顯“以人為本”的媒體責(zé)任，增強(qiáng)了新聞節(jié)目的信息量、公信力、親和力。這些理念都會(huì)直接帶來(lái)對(duì)我們播音員在節(jié)目中的作用及播報(bào)方式的改變。從“播”到“說(shuō)”的改變會(huì)拉進(jìn)廣播與受眾的距離，但播音員不能一味注重親和，而應(yīng)根據(jù)稿件的具體內(nèi)容來(lái)處理好得體的分寸把握，做到不偏不倚、不失不過(guò)。

此次評(píng)獎(jiǎng)還引發(fā)了我們對(duì)未來(lái)廣播電視發(fā)展的一些思考，比如，對(duì)廣播電視行業(yè)新人的培養(yǎng)和老播音員主持人的余熱利用問(wèn)題；比如，廣播在引入采訪嘉賓的錄音時(shí)，是不是不僅僅只是冷冰冰地播報(bào)某被采訪者的名字，而應(yīng)該使用更加符合廣播收聽(tīng)習(xí)慣的“某某說(shuō)”“某某認(rèn)為”“某某強(qiáng)調(diào)”等。畢竟，廣播的表現(xiàn)手法不像電視那樣借助字幕就能一目了然，廣播還是要靠有聲語(yǔ)言傳達(dá)細(xì)節(jié)的。

愿播音主持界的廣播人對(duì)自己所熱愛(ài)的這份事業(yè)更投入、更專(zhuān)注、更用心、表現(xiàn)得更加出色。

（點(diǎn)評(píng)者系播音指導(dǎo)、廈門(mén)廣播電視集團(tuán)節(jié)目中心副主任）