第一篇：爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士

爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士

同學(xué)們，我們知道人類只有一個(gè)地球，地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募遥覀冇胸?zé)任保護(hù)自己共有的家園。當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，我們發(fā)現(xiàn)我們的地球母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的，水塘變成了泥漿坑，小河撈不到魚和蝦??所以我們要大聲的呼吁：我們要保護(hù)環(huán)境。

目前，世界平均森林覆蓋率為22%，而中國(guó)森林覆蓋率

我們現(xiàn)在是在校的學(xué)生，我們目前可以做的就是保護(hù)我們美麗的校園。親愛的同學(xué)們，我們都想在一個(gè)綠樹成陰的校園里學(xué)習(xí)，想在一個(gè)清潔，美麗的校園里健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)。當(dāng)我們?cè)诜疾荼榈?、充滿花香的校園中漫步時(shí)；你一定會(huì)感到心曠神怡； 當(dāng)我們坐在寬敞明亮、窗明幾凈的教室里，吮吸著新鮮的空氣寫字時(shí)，你一定會(huì)專心致志；當(dāng)我們坐在整潔優(yōu)雅、一塵不染的花壇邊讀書時(shí)；你一定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶我們的心情，開闊我們的視野；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境還可以讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人??在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，暢想著未來(lái)。

校園是我們師生共同學(xué)習(xí)、生活的地方，她像我們的家，對(duì)校園的一草一木，我們都有責(zé)任愛護(hù)它。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)與生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，齊心協(xié)力愛護(hù)校園衛(wèi)生，凈化美化校園，用我們稚嫩的雙手呼喚環(huán)保，宣傳環(huán)保，體驗(yàn)環(huán)保。保護(hù)生志，綠化校園，我們應(yīng)該要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起，不使用一次性筷子，便當(dāng)盒，不亂砍伐樹木，不亂扔垃圾......這都是我們每個(gè)人應(yīng)該要做到的環(huán)保行為。

校園是我家，愛護(hù)靠大家.我愛我們美麗的校園，希望我們每一位同學(xué)都做一名優(yōu)秀的校園環(huán)保小衛(wèi)士，以身邊的每一件事做起，執(zhí)行“彎彎腰，凈校園”活動(dòng)，把我們的校園建設(shè)得更加美麗。

我想，只要大家一起努力，從小事做起，從身邊做起，形成良好的綠色生活方式和文明的習(xí)慣，我們的校園環(huán)境一定會(huì)一天比一天好，同學(xué)們快行動(dòng)起來(lái)吧！人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，讓地球這顆人類的母親更加絢麗，更加璀璨！

第二篇：爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士

國(guó)旗下講話：爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士

實(shí)驗(yàn)小學(xué)（北）二年級(jí)七班 段函汐

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我是來(lái)自二年級(jí)七班的段函汐，今天講話的主題是：《爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士》。

藍(lán)天下迎著初升的太陽(yáng)，我們又一次舉行這莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式，眺望著冉冉升起的國(guó)旗，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌。這鮮紅的五星紅旗，是我們中華民族的象征，它時(shí)刻提醒著我們熱愛祖國(guó)，熱愛和平，熱愛環(huán)境。我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美，然而，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖罕热?，在?/p>

圾的處理上，我們還不能做到合理的分類。那么，如何進(jìn)行垃圾分類管理呢？首先我們應(yīng)該知道生活中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的。可回收的垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應(yīng)該投放在可回收垃圾桶；不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、花草等投放到不可回收垃圾桶；有毒有害廢品：如廢舊電池、日光燈管、藥品等，投放在指定的另一垃圾桶。

同學(xué)們，垃圾是害也是寶，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將垃圾分類存放。學(xué)校是我家，清潔靠大家，讓我們一起爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士吧！

我的演講完畢，謝謝大家!

第三篇：爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士

爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士

活動(dòng)目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂丟垃圾。

2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，樹立美化校園的意識(shí)。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入：

小朋友，大家好！你們能說(shuō)出我們學(xué)校的名字嗎？現(xiàn)在我們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，當(dāng)你們走進(jìn)校園的時(shí)候，你覺得我們的學(xué)校是一個(gè)什么樣的學(xué)校呢？

二、活動(dòng)過程：

（一）引出話題

1、師：我們的學(xué)校是非常的漂亮的，但他卻出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象，現(xiàn)在讓我們一起去看看吧。

2、出示學(xué)校的照片，讓學(xué)生找找不好之處在哪兒？

3、思考：這些垃圾從哪兒來(lái)？說(shuō)說(shuō)你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？

4、討論：我們?cè)撛鯓幼?，才能使我們的校園、班級(jí)，更加美麗、干凈。

（二）學(xué)生自我檢查

1、檢查一下自己是否做到了以下幾條：（幻燈片、老師讀）

（1）不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。

（2）看見垃圾主動(dòng)撿起。

（3）愛護(hù)學(xué)校的花草樹木。

（4）不再墻上亂涂亂畫。

（5）穿戴整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生。

2、學(xué)生之間相互指出，有哪幾條做得好，哪幾條做得還不好。

（三）判斷正誤：（用幻燈片出示題目）

（1）小明經(jīng)常撿起地上的垃圾。

（2）小華把垃圾丟在別班的衛(wèi)生區(qū)域。

（3）小花經(jīng)常幫別人打掃衛(wèi)生。

（4）小雨在走廊上亂涂亂畫。

學(xué)生先判斷對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的說(shuō)明原因，該怎樣做。

三、倡議：

小朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，使我們的校園變得更加美麗、干凈。

第四篇：爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士

爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士

活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂丟垃圾。

2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，樹立美化校園的意識(shí)。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到凈化校園

環(huán)境衛(wèi)生是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從自身做起，鼓勵(lì)人人爭(zhēng)做校園小衛(wèi)士。

活動(dòng)準(zhǔn)備：校園圖片、幻燈片學(xué)生想想為保護(hù)校園環(huán)境怎么做 一宣布開會(huì)

二宣布此次班會(huì)的目的師：我們的校園是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方，這里綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香，給人以溫馨的感覺。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，“鮮花還要綠葉扶，校園還需同學(xué)護(hù)?！彪m然同學(xué)們都在為保持校園環(huán)境認(rèn)真清掃著，但還有個(gè)別出現(xiàn)了亂丟垃圾等和校園美麗環(huán)境不和諧的現(xiàn)象。今天我們召開班會(huì)的目的就是希望同學(xué)們改掉亂丟垃圾等不好的衛(wèi)生習(xí)慣，為我們的校園環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量，爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士。

三、活動(dòng)過程

1、播放校園美圖

清晨，我們高高興興走進(jìn)校園，校園的一花一草一木都在歡迎我們，可是你了解我們的校園嗎？你喜歡這個(gè)既能學(xué)習(xí)又能游戲的地方嗎？我們來(lái)看一組圖片（簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)幾個(gè)地方）

2.贊美校園

請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《可愛的校園》

3.說(shuō)說(shuō)影響校園美麗的不和諧現(xiàn)象

校園是我們的家，我們每位同學(xué)是這個(gè)家的一名成員，都有維護(hù)校園的義務(wù)和責(zé)任，清潔美麗的校園靠我們努力。但是還有些不自覺的同學(xué)給我們的校園抹黑。請(qǐng)看小表演《花草的煩惱》

花草遇到了什么煩惱？我們?cè)撛趺醋觯?/p>

說(shuō)說(shuō)你還看到哪些不好的現(xiàn)象？

師小結(jié)：我們學(xué)校出現(xiàn)的問題 ：亂扔垃圾；課間追逐踩草、折花；把紙屑丟在別人的桌下：看見垃圾不管不撿。

詩(shī)朗誦《小樹的心愿》小樹遇到什么煩惱？他的心愿是什么？

4.從小樹的心愿受到啟發(fā)我們?cè)撛趺醋霾拍芨玫淖屝@班級(jí)的環(huán)境美麗整潔。

小組討論，組長(zhǎng)記錄，匯報(bào)

5辨析

同學(xué)們想到那么多的好辦法，真棒！那實(shí)際行動(dòng)起來(lái)會(huì)怎么樣？考考你.（1）一天，小明在校園里把吃完零食的包裝袋扔在地上。

（2）今天小蘭值日，但她早上來(lái)的特別晚，組長(zhǎng)讓她打掃衛(wèi)生，她還嘟囔

著，不樂意。

（3）小紅看見地上有一張紙片，她連忙跑過去撿起紙片，并丟在垃圾筒里。

（4）課間，小剛看見教室門口有個(gè)塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，從瓶子

上跨了過去。

以上行為哪些是對(duì)的？哪些是錯(cuò)的？錯(cuò)在什么地方？，6.愛護(hù)環(huán)境小貼士

同學(xué)們都知道怎么做才能讓校園更美好了，就是有時(shí)候會(huì)不自覺的做出來(lái)，是不是？那就是我們的環(huán)保習(xí)慣沒養(yǎng)成，那為了督促我們養(yǎng)成良好的愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，我們來(lái)做一些愛護(hù)校園環(huán)境的小貼士好不好？這樣時(shí)刻提醒我們?cè)撛趺醋?，讓我們更快的成為一名校園環(huán)保小衛(wèi)士。

（1）做小貼士

（2）簽名想不想做校園環(huán)保小衛(wèi)士？誰(shuí)有信心做到小貼士的內(nèi)容？在小

貼士上簽名。

（3）小組中誰(shuí)最先做好貼士上的內(nèi)容誰(shuí)就是你們小組中的校園環(huán)保小衛(wèi)

士。在評(píng)選班級(jí)的小衛(wèi)士。

7.拍手歌

師試著把同學(xué)們想到的愛護(hù)校園的好辦法編成了拍手歌，齊讀拍手歌

四．活動(dòng)總結(jié)

今天，我們班召開的“爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的主題班會(huì)取得了成功。大家在這次活動(dòng)中感到了生活在校園里只有對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才有舒適的環(huán)境，美麗的校園。雖然我們班有的同學(xué)也有在保護(hù)校園環(huán)境中做的不好的地方，但老師相信你們通過這次班會(huì)都會(huì)爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士，你們說(shuō)對(duì)嗎？那就讓我們用自己的行動(dòng)向不良的衛(wèi)生習(xí)慣告別，從自身做起，從小事做起，爭(zhēng)取人人做到愛護(hù)校園環(huán)境、講究衛(wèi)生，讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天！

第五篇：爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是安沙小學(xué)五年級(jí)李錦岍。今天我演講的題目是“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”。

當(dāng)你乘坐汽車，奔馳在遼闊的大地上，看到綠水青山，美景如畫時(shí)，一定會(huì)賞心悅目；當(dāng)你們乘坐飛機(jī)，翱翔在高遠(yuǎn)藍(lán)天，看到碧海藍(lán)天，無(wú)邊無(wú)際時(shí)，一定會(huì)心曠神怡；當(dāng)雨過天晴，蔚藍(lán)的天空中掛著絢麗的彩虹，你可曾想到：綠水青山，藍(lán)天碧海，大地河流，是我們生命的資源！生存的家園！

在我的學(xué)校，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，要從一點(diǎn)一滴做起。校園里，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)正開展得如火如荼。每一個(gè)同學(xué)都在爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，你撿一片紙屑，我掃一片樹葉，而我也深知：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！節(jié)約資源，從我做起！我暗下決心，要做一個(gè)出色的環(huán)保小衛(wèi)士！因此，我將爺爺刮胡須用舊的電池收起來(lái)，將爸爸使用過處于待機(jī)狀態(tài)的電腦關(guān)起來(lái)，將媽媽未擰緊的水龍頭擰起來(lái)。我向家人宣傳：綠色消費(fèi)，環(huán)保選購(gòu)，重復(fù)利用，垃圾分類，不使用一次性碗筷……

節(jié)約一片紙、一滴水、一度電、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生，看起來(lái)，微不足道，可是都能積水成河，聚沙成塔！如果家庭環(huán)境文明一小步，社會(huì)環(huán)境就會(huì)文明一大步！今天，我們不亂扔一個(gè)廢電池，撿起一個(gè)塑料袋，少用一次性茶杯，我們就為明天留下一池碧水，一塊凈土，一片藍(lán)天！今天，我們小手牽大手，帶動(dòng)更多的家庭節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境，明天，我們就能攜手共進(jìn)，讓我們的天更藍(lán)，草更綠，水更清，讓我們的環(huán)境越來(lái)越美好！我們的資源越來(lái)越豐富！我們的社會(huì)越來(lái)越文明！進(jìn)步！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，一起來(lái)做環(huán)保的小衛(wèi)士！

謝謝大家！我的演講結(jié)束。