第一篇：爭(zhēng)做校園小衛(wèi)士

爭(zhēng)做校園小衛(wèi)士----主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 活動(dòng)背景：

現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，由于家人的過(guò)度溺愛(ài)而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環(huán)保知識(shí)。當(dāng)他們邁進(jìn)校門(mén)之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣：隨便亂扔垃圾、隨便亂丟紙屑等等，因而造成了學(xué)校環(huán)境的惡劣。如果不改變這些行為習(xí)慣，必將影響他們的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。

教育目標(biāo)：

1、了解學(xué)校現(xiàn)在環(huán)境衛(wèi)生的有關(guān)情況，了解基本的保護(hù)環(huán)境的常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到凈化校園環(huán)境衛(wèi)生是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從自身做起，鼓勵(lì)人人爭(zhēng)做校園小衛(wèi)士。

3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的自豪感和愛(ài)護(hù)校園一草一木的責(zé)任感。

班會(huì)主題：爭(zhēng)做校園小衛(wèi)士

班會(huì)內(nèi)容：

1、了解學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況。

2、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，號(hào)召學(xué)生爭(zhēng)做校園小衛(wèi)士。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)校園的教育。

班會(huì)形式：、學(xué)習(xí)兒歌、環(huán)保倡議書(shū)、設(shè)計(jì)手抄報(bào)、設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。組織者：班主任和二年四班班委會(huì)

時(shí)間安排：40分鐘

參加人員：二年四班全體學(xué)生

主持人：班主任

課前準(zhǔn)備：

1、班主任組織班委會(huì)成員討論班會(huì)黑板報(bào)設(shè)計(jì)。

2、班委會(huì)動(dòng)員全班同學(xué)認(rèn)真觀察破壞校園環(huán)境、污染校園環(huán)境的現(xiàn)象、檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做？

3、班委會(huì)動(dòng)員全體同學(xué)收集整理有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)、環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、校園圖片若干張、校園環(huán)保兒歌等等。

4、號(hào)召全體學(xué)生制定“我為環(huán)保作貢獻(xiàn)”的行動(dòng)計(jì)劃，在班內(nèi)開(kāi)辟“環(huán)保衛(wèi)士”的墻報(bào)專欄。

5、班委會(huì)制定“環(huán)保倡議書(shū)”。

活動(dòng)流程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)欲望。

1、班主任談話：我們的學(xué)校非常美麗，大家都喜歡在這樣美麗、干凈的校園中學(xué)習(xí)、生活。所以同學(xué)們每天都在辛辛苦苦地清掃校園和教室，把校園、教室打掃得干干凈凈。可是清掃后的校園，為什么又出現(xiàn)了垃圾隨處可見(jiàn)的現(xiàn)象？為什么剛剛清掃干凈的教室又出現(xiàn)了紙屑？是誰(shuí)在不珍惜同學(xué)們的勞動(dòng)？是誰(shuí)不講衛(wèi)生，把美好的校園環(huán)境污染？校園只有一個(gè)，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，讓我們的校園環(huán)境越來(lái)越美，只有這樣，我們才能更加健康地生活和學(xué)習(xí)。

2、宣布“爭(zhēng)做校園小衛(wèi)士”----主題班會(huì)開(kāi)始。

二、展示校園圖片。

1、教師提問(wèn)：（出示校園美景的圖片）同學(xué)們，你們看，這就是我們學(xué)習(xí)和生活的校園，她美嗎？（美）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們的學(xué)校美在哪里？

2、學(xué)生結(jié)合校園實(shí)際發(fā)言。（寬敞明亮的教室、寬大整潔的操場(chǎng)、綠樹(shù)環(huán)繞的教學(xué)樓、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施等等。）

三、回顧校園現(xiàn)狀。

1、談話：校園環(huán)境的好壞直接關(guān)系到我們的身心健康。走進(jìn)校園，我們也經(jīng)常會(huì)看到破壞環(huán)境、污染環(huán)境的行為，請(qǐng)同學(xué)們談一談發(fā)生在自己身邊影響校園環(huán)境的事例？

2、交流匯報(bào)：有關(guān)破壞和污染校園環(huán)境的現(xiàn)象（文字資料和圖片）。

3、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響。（學(xué)生以小組為單位自由暢談感受，然后派代表發(fā)言）

四、兒歌欣賞。

1、教師談話：好的環(huán)境，是我們大家共同學(xué)習(xí)、共享快樂(lè)的家園。首先讓我們來(lái)欣賞《校園環(huán)保兒歌》。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)《校園環(huán)保兒歌》：

春天到，多美好，環(huán)境保護(hù)很重要。

伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生要搞好。

廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。

垃圾桶，對(duì)你笑，趕快讓它吃個(gè)飽。

廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責(zé)任。

節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢(qián)。

清清水，歡樂(lè)流，隨手關(guān)掉水龍頭。

爭(zhēng)做校園小衛(wèi)士，師生見(jiàn)了開(kāi)心笑。

五、保護(hù)校園。

1、談話：校園就是我們的家，那些破壞環(huán)境、污染環(huán)境的可恥行為令人深惡痛絕，就是這些諸多的肆意妄為玷污了我們美好的校園，那么，在環(huán)保工作中我們應(yīng)該做什么，才能使我們的校園、班級(jí)，更加美麗、整潔？

2、學(xué)生自由暢談為校園環(huán)保獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策：

(1)、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一個(gè)廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來(lái)，期末拿去賣(mài)，變廢為寶；

(2)、要全校行動(dòng)，把亂寫(xiě)、亂畫(huà)在墻壁上的臟話穢語(yǔ)、下流漫畫(huà)清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾。

(3)、各班負(fù)責(zé)本班衛(wèi)生區(qū)域，自己平時(shí)不摘花草，也制止別人不要那樣做。

(4)、堅(jiān)持每天清掃教室和室外清潔。

3、學(xué)生設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)：同學(xué)們說(shuō)的都挺好?！氨Ｗo(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)”，請(qǐng)為保護(hù)校園環(huán)境想一些小標(biāo)語(yǔ)吧！

4、同學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。（以小組為單位討論、交流，并發(fā)言）

六、環(huán)保倡議：

1、教師談話：同學(xué)們，我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活、健康地成長(zhǎng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)保護(hù)校園環(huán)境。

2、宣讀倡議書(shū)：

倡議書(shū)

----保護(hù)校園環(huán)境共建美好校園

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！當(dāng)你踏進(jìn)花園般的校園時(shí)，我們每個(gè)人都能感受到它的潔凈和美麗，一株株綠樹(shù)為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園，一面面墻壁蘊(yùn)含著文化氣息，但近來(lái)我們的草坪在哭泣，小花在落淚，操場(chǎng)在嘆息，墻壁在抗議！因?yàn)橛械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮紙屑，有的同學(xué)摘花搖樹(shù)，有的同學(xué)踐踏草坪，還有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫(huà)等等。愛(ài)護(hù)校園，就是愛(ài)護(hù)自己。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊做起，從小事做起，以主人翁的姿態(tài)投入到行動(dòng)中去，讓我們的校園更加美麗。因此，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

（1）、請(qǐng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要隨地亂扔果皮紙屑，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)，把垃圾帶到指定位置。

（2）、請(qǐng)不要隨意踐踏、攀折花草樹(shù)木，全校師生一齊來(lái)保護(hù)我們現(xiàn)有的樹(shù)木。

（3）、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任、自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂張貼、不亂踩瓷片

（4）、請(qǐng)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，督促身邊的同學(xué)保護(hù)好校園環(huán)境。

（5）、節(jié)約用水、不亂擰水龍頭。

（6）、不在校園建筑物上或樹(shù)木上亂刻、亂涂亂畫(huà)。

（7）、支持和參與廢紙、廢塑料和廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實(shí)的行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保重任。為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!

此致

敬禮

2011年6月26日

3、師生在倡議書(shū)上簽名。

4、小組討論交流：制定“我為環(huán)保作貢獻(xiàn)”的行動(dòng)計(jì)劃。

5、通過(guò)這次主題班會(huì)，你們有什么感受？（學(xué)生自由發(fā)言）

6、環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)比：每個(gè)小隊(duì)評(píng)比出1名環(huán)保小衛(wèi)士，并向大隊(duì)部推薦1名環(huán)保小衛(wèi)士，并頒發(fā)證書(shū)或獎(jiǎng)狀。

七、活動(dòng)總結(jié).班主任：同學(xué)們,經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力,今天的“爭(zhēng)做校園小衛(wèi)士”主題班會(huì)取得了一定的成功.大家在這次活動(dòng)中不僅了解到了許多環(huán)保知識(shí),也認(rèn)識(shí)到了保護(hù)校園環(huán)境的重要性。同學(xué)們，在這美好的季節(jié)里，讓我們用自己的行動(dòng)向不良的衛(wèi)生習(xí)慣告別，從自身做起，從小事做起，爭(zhēng)取人人做到愛(ài)護(hù)校園環(huán)境、講究衛(wèi)生，讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天！

八、活動(dòng)延伸.小組合作編寫(xiě)環(huán)保手抄報(bào)，可以是文字的形式，也可以是畫(huà)畫(huà)的形式,然后進(jìn)行評(píng)比。

第二篇：爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士

國(guó)旗下講話：爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士

實(shí)驗(yàn)小學(xué)（北）二年級(jí)七班 段函汐

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我是來(lái)自二年級(jí)七班的段函汐，今天講話的主題是：《爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士》。

藍(lán)天下迎著初升的太陽(yáng)，我們又一次舉行這莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式，眺望著冉冉升起的國(guó)旗，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌。這鮮紅的五星紅旗，是我們中華民族的象征，它時(shí)刻提醒著我們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)和平，熱愛(ài)環(huán)境。我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美，然而，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖罕热?，在?/p>

圾的處理上，我們還不能做到合理的分類。那么，如何進(jìn)行垃圾分類管理呢？首先我們應(yīng)該知道生活中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的?？苫厥盏睦褐饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應(yīng)該投放在可回收垃圾桶；不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、花草等投放到不可回收垃圾桶；有毒有害廢品：如廢舊電池、日光燈管、藥品等，投放在指定的另一垃圾桶。

同學(xué)們，垃圾是害也是寶，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將垃圾分類存放。學(xué)校是我家，清潔靠大家，讓我們一起爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士吧！

我的演講完畢，謝謝大家!

第三篇：爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士

爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士

活動(dòng)目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂丟垃圾。

2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園，樹(shù)立美化校園的意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

小朋友，大家好！你們能說(shuō)出我們學(xué)校的名字嗎？現(xiàn)在我們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，當(dāng)你們走進(jìn)校園的時(shí)候，你覺(jué)得我們的學(xué)校是一個(gè)什么樣的學(xué)校呢？

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）引出話題

1、師：我們的學(xué)校是非常的漂亮的，但他卻出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象，現(xiàn)在讓我們一起去看看吧。

2、出示學(xué)校的照片，讓學(xué)生找找不好之處在哪兒？

3、思考：這些垃圾從哪兒來(lái)？說(shuō)說(shuō)你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？

4、討論：我們?cè)撛鯓幼觯拍苁刮覀兊男@、班級(jí)，更加美麗、干凈。

（二）學(xué)生自我檢查

1、檢查一下自己是否做到了以下幾條：（幻燈片、老師讀）

（1）不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。

（2）看見(jiàn)垃圾主動(dòng)撿起。

（3）愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木。

（4）不再墻上亂涂亂畫(huà)。

（5）穿戴整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生。

2、學(xué)生之間相互指出，有哪幾條做得好，哪幾條做得還不好。

（三）判斷正誤：（用幻燈片出示題目）

（1）小明經(jīng)常撿起地上的垃圾。

（2）小華把垃圾丟在別班的衛(wèi)生區(qū)域。

（3）小花經(jīng)常幫別人打掃衛(wèi)生。

（4）小雨在走廊上亂涂亂畫(huà)。

學(xué)生先判斷對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的說(shuō)明原因，該怎樣做。

三、倡議：

小朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，使我們的校園變得更加美麗、干凈。

第四篇：爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士

爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士

活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂丟垃圾。

2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園，樹(shù)立美化校園的意識(shí)。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到凈化校園

環(huán)境衛(wèi)生是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從自身做起，鼓勵(lì)人人爭(zhēng)做校園小衛(wèi)士。

活動(dòng)準(zhǔn)備：校園圖片、幻燈片學(xué)生想想為保護(hù)校園環(huán)境怎么做 一宣布開(kāi)會(huì)

二宣布此次班會(huì)的目的師：我們的校園是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方，這里綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，給人以溫馨的感覺(jué)。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，“鮮花還要綠葉扶，校園還需同學(xué)護(hù)?！彪m然同學(xué)們都在為保持校園環(huán)境認(rèn)真清掃著，但還有個(gè)別出現(xiàn)了亂丟垃圾等和校園美麗環(huán)境不和諧的現(xiàn)象。今天我們召開(kāi)班會(huì)的目的就是希望同學(xué)們改掉亂丟垃圾等不好的衛(wèi)生習(xí)慣，為我們的校園環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量，爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、播放校園美圖

清晨，我們高高興興走進(jìn)校園，校園的一花一草一木都在歡迎我們，可是你了解我們的校園嗎？你喜歡這個(gè)既能學(xué)習(xí)又能游戲的地方嗎？我們來(lái)看一組圖片（簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)幾個(gè)地方）

2.贊美校園

請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《可愛(ài)的校園》

3.說(shuō)說(shuō)影響校園美麗的不和諧現(xiàn)象

校園是我們的家，我們每位同學(xué)是這個(gè)家的一名成員，都有維護(hù)校園的義務(wù)和責(zé)任，清潔美麗的校園靠我們努力。但是還有些不自覺(jué)的同學(xué)給我們的校園抹黑。請(qǐng)看小表演《花草的煩惱》

花草遇到了什么煩惱？我們?cè)撛趺醋觯?/p>

說(shuō)說(shuō)你還看到哪些不好的現(xiàn)象？

師小結(jié)：我們學(xué)校出現(xiàn)的問(wèn)題 ：亂扔垃圾；課間追逐踩草、折花；把紙屑丟在別人的桌下：看見(jiàn)垃圾不管不撿。

詩(shī)朗誦《小樹(shù)的心愿》小樹(shù)遇到什么煩惱？他的心愿是什么？

4.從小樹(shù)的心愿受到啟發(fā)我們?cè)撛趺醋霾拍芨玫淖屝@班級(jí)的環(huán)境美麗整潔。

小組討論，組長(zhǎng)記錄，匯報(bào)

5辨析

同學(xué)們想到那么多的好辦法，真棒！那實(shí)際行動(dòng)起來(lái)會(huì)怎么樣？考考你.（1）一天，小明在校園里把吃完零食的包裝袋扔在地上。

（2）今天小蘭值日，但她早上來(lái)的特別晚，組長(zhǎng)讓她打掃衛(wèi)生，她還嘟囔

著，不樂(lè)意。

（3）小紅看見(jiàn)地上有一張紙片，她連忙跑過(guò)去撿起紙片，并丟在垃圾筒里。

（4）課間，小剛看見(jiàn)教室門(mén)口有個(gè)塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，從瓶子

上跨了過(guò)去。

以上行為哪些是對(duì)的？哪些是錯(cuò)的？錯(cuò)在什么地方？，6.愛(ài)護(hù)環(huán)境小貼士

同學(xué)們都知道怎么做才能讓校園更美好了，就是有時(shí)候會(huì)不自覺(jué)的做出來(lái)，是不是？那就是我們的環(huán)保習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成，那為了督促我們養(yǎng)成良好的愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，我們來(lái)做一些愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的小貼士好不好？這樣時(shí)刻提醒我們?cè)撛趺醋?，讓我們更快的成為一名校園環(huán)保小衛(wèi)士。

（1）做小貼士

（2）簽名想不想做校園環(huán)保小衛(wèi)士？誰(shuí)有信心做到小貼士的內(nèi)容？在小

貼士上簽名。

（3）小組中誰(shuí)最先做好貼士上的內(nèi)容誰(shuí)就是你們小組中的校園環(huán)保小衛(wèi)

士。在評(píng)選班級(jí)的小衛(wèi)士。

7.拍手歌

師試著把同學(xué)們想到的愛(ài)護(hù)校園的好辦法編成了拍手歌，齊讀拍手歌

四．活動(dòng)總結(jié)

今天，我們班召開(kāi)的“爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的主題班會(huì)取得了成功。大家在這次活動(dòng)中感到了生活在校園里只有對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才有舒適的環(huán)境，美麗的校園。雖然我們班有的同學(xué)也有在保護(hù)校園環(huán)境中做的不好的地方，但老師相信你們通過(guò)這次班會(huì)都會(huì)爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士，你們說(shuō)對(duì)嗎？那就讓我們用自己的行動(dòng)向不良的衛(wèi)生習(xí)慣告別，從自身做起，從小事做起，爭(zhēng)取人人做到愛(ài)護(hù)校園環(huán)境、講究衛(wèi)生，讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天！

第五篇：爭(zhēng)做校園文明小衛(wèi)士演講稿

爭(zhēng)做校園文明小衛(wèi)士 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！

今天我演講的題目是：“我為雙創(chuàng)做貢獻(xiàn) 爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士”。

我們生活在一個(gè)四面環(huán)山、一江清水穿城的美麗城市安康。安康植被繁茂，四季分明，那美麗的香溪洞和瀛湖，吸引了不少游客，令游人流連不舍，尤其是那一江清澈的漢江水，更是安康人的驕傲。今年五月，安康市委市政府提出了創(chuàng)建“省級(jí)衛(wèi)生城市”和“全國(guó)優(yōu)秀旅游城市”的目標(biāo)，決定利用三年時(shí)間來(lái)改變安康面貌，提升安康品味，加快安康經(jīng)濟(jì)建設(shè)。我們每一個(gè)小學(xué)生都是城市的主人，既是城市的受益者，更是城市的建設(shè)者，城市文明離不開(kāi)個(gè)人文明，投身雙創(chuàng)是我們每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。文明，是一個(gè)人生幸福的開(kāi)始，文明，是一份生活中最美麗、最驕傲的禮物。也許，只有用一個(gè)默默無(wú)聞的領(lǐng)頭人，便可帶動(dòng)一片圣潔之風(fēng)。當(dāng)有風(fēng)度的一伸手，當(dāng)有修養(yǎng)的一句話，充斥在人們的心田，便可回味出那文明的味道，那舒緩的感覺(jué)。

但是，同學(xué)們可曾見(jiàn)過(guò)在我們身邊、道路邊、校園內(nèi)，那隨處可見(jiàn)的垃圾，它們又是否刺痛了我們的視線，觸痛了我們的心田呢？綠色植被在不斷破壞，清水在渾濁。作為這個(gè)學(xué)校的一員，作為這個(gè)校園的主人，我們可以用我們的雙手為它貢獻(xiàn)一份小小的力量。用你的雙手撿走周圍的垃圾，把它扔進(jìn)垃圾箱，這一個(gè)小小的動(dòng)作就可以為城市減少一份污染，增添一份潔凈！少一絲塵埃，我們的家園就會(huì)多一片藍(lán)天。大家都喜歡春天，春天是生命的季節(jié)，讓我們就從現(xiàn)在起，鏟一鍬泥土，提一桶清水，連同我們覺(jué)醒的意識(shí)，澆灌在一棵棵幼苗的根系下，同他們一起長(zhǎng)大，為我們家園添一份新綠，讓我們的生活多一份溫馨吧！同學(xué)們，當(dāng)你毫無(wú)愧疚的伸手去采摘那嬌艷的花果時(shí)，當(dāng)你邁出雙腳去踐踏鮮嫩的小草時(shí)，當(dāng)你為好玩而捕捉小鳥(niǎo)蝴蝶時(shí)，請(qǐng)你抬頭看看藍(lán)天，看看那白云、花朵蝴蝶小鳥(niǎo)，想一想它們的存在，給我們?nèi)祟悗Я硕嗌贉剀埃嗌倜篮?！我們青少年更?yīng)該樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)，成為一名合格的市民。

同學(xué)們，創(chuàng)建和諧快樂(lè)的美麗校園，樹(shù)立桐林小學(xué)的良好形象，我們責(zé)無(wú)旁貸。讓我們攜起手來(lái)，積極投身到創(chuàng)建美好家園的活動(dòng)中，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，撿起一片廢紙，拾起一個(gè)塑料袋，讓我們的家園凈起來(lái)，讓我們的家園亮起來(lái)，使我們的家園天更藍(lán)，水更清，山更綠，讓我們心與心相連，手與手相牽，為了共同的目標(biāo)努力奮斗吧