第一篇：AWS reInvent 2015主題演講——云計算最大的魅力是自由（大全）

亞馬遜AWS re:Invent 2015主題演講——云計算最大的魅力是自由 2015年10月7日，本年度的亞馬遜AWS re:Invent 2015大會在美國拉斯維加斯召開。來自全球的1萬9千人和各國技術(shù)媒體參加了本次大會，將有270個內(nèi)容分享，其中三分之一的議題由AWS的合作伙伴承辦。跟去年一樣 主題演講由AWS高級副總裁Andy Jassy主講，一個半小時的內(nèi)容強調(diào)最多的是，AWS怎樣幫助客戶更加不受束縛地使用云計算服務(wù)。

來自Gartner的報告顯示，AWS現(xiàn)在有一百多萬活躍用戶，在過去的幾年里，EC2用戶每年增幅為95%，S3的用戶每年增加120%，此外，其數(shù)據(jù)庫使用增幅為127%。自首次公開2014年AWS業(yè)務(wù)財報以來，Andy Jassy在演講中透露AWS的規(guī)模保持了80%的年增長，已達73億美元。

彈性資源顯然是各行各業(yè)都在使用云計算的重要原因，但在Andy Jassy看來還有一個更為重要的因素——那就是“自由”。為了實現(xiàn)這種“自由”，在過去的三年里，AWS根據(jù)成千上萬客戶的不同需求對系統(tǒng)進行了重塑，大量的ISV公司、上千個系統(tǒng)集成商以及更多的創(chuàng)業(yè)公司在AWS上得以高速發(fā)展。具體來說，這個龐大的生態(tài)系統(tǒng)有以下幾個特點。

使用IT基礎(chǔ)設(shè)施的自由：顯而易見的是，用戶希望云廠商基礎(chǔ)設(shè)施的支持能力十分強大，希望能有統(tǒng)一的平臺提供所有的支持。Rob Alexander——美國最大的銀行之一Capital One的 CIO在本次大會Keynote中登臺。根據(jù)Capital One的統(tǒng)計，移動端已經(jīng)超過其他平臺成為客戶最青睞的使用方式，因此他們需要不斷優(yōu)化用戶體驗。Capital One本身有很好的技術(shù)資源，其內(nèi)部盛行開源文化，開發(fā)者至上的理念深入人心，使用AWS為Capital One吸引了很多優(yōu)秀的人才。彈性資源對金融機構(gòu)至關(guān)重要（尤其是電商發(fā)展帶來的支付需求），除此之外，AWS在安全和高可用方面也大大滿足了 Capital One的需求?！癕obile is the new wallet。”最后Rob Alexander如是說。挖掘數(shù)據(jù)的自由：云計算使得數(shù)據(jù)的獲取和獲取更為容易，近期AWS推出了很多數(shù)據(jù)庫方面的新服務(wù)。以前只有技術(shù)人員掌握數(shù)據(jù)分析的能力，現(xiàn)在任何的非技術(shù)人員（如業(yè)務(wù)人員）借助AWS也能夠擁有這方面的能力。隨著Andy Jassy宣布推出了Amozon QuickSight，現(xiàn)場掌聲和歡呼一同響起。AmozonQuickSight使得數(shù)據(jù)處理速度極大提升，數(shù)據(jù)可視化效果大為改觀，除此之外用戶可以借助掌上設(shè)備移動化處理和分析數(shù)據(jù)。由于采用極簡的設(shè)計原理，對AmozonQuickSight的現(xiàn)場演示讓人十分驚訝。不同的數(shù)據(jù)源的自動識別、不同數(shù)據(jù)類型的自動關(guān)聯(lián)、最佳虛擬化方案的自動選擇、分析工具的智能推薦引的大家 睜大了眼睛，對分析結(jié)果的全操作系統(tǒng)支持和團隊共享更是令人稱贊。總之，哪里不會點哪里，數(shù)據(jù)分析就是這么簡單。讓數(shù)據(jù)在云間穿梭的自由：隨著物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多的數(shù)據(jù)正在從各類終端產(chǎn)生，這些數(shù)據(jù)也要不斷被傳輸?shù)皆粕?，所有的過程都應(yīng)該是自動化的，當(dāng)然這個過程也得是加密的。隨即Andy Jassy宣布了實時數(shù)據(jù)流工具Amozon Kinesis Firehose。針對大數(shù)據(jù)量的情況，人們又該如何應(yīng)對上云的問題呢？另一個令人掉下巴的方案叫Amazon Snowball，你能想象UPS把一個個保險箱大小的盒子快遞到AWS就完成了PB級別數(shù)據(jù)上云傳輸?shù)碾y題嗎？Amazon Snowball之間可以通過100G網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，當(dāng)然也支持加密、防篡改、防撞擊等安全特性。通過對250PB數(shù)據(jù)傳輸?shù)慕Y(jié)果顯示，其成本降低了80%。此外，Amazon Snowball還支持傳統(tǒng)數(shù)據(jù)的遷移。還等什么？快到亞馬遜下單吧。

選擇數(shù)據(jù)庫的自由：眾所周知，數(shù)據(jù)庫的技術(shù)變革非常緩慢，在數(shù)據(jù)移植方面?zhèn)鹘y(tǒng)廠商對用戶有著諸多限制，再加上數(shù)據(jù)一致性和正確性的要求，尤其是不同數(shù)據(jù)庫引擎之間的遷移變得十分困難。盡管有了Amazon Aurora這樣的產(chǎn)品，亞馬遜顯然并不滿足，Amazon MariaDB今天正式推出，Andy Jassy接著說，“放心，（Amazon MariaDB）我們會一直開放。”掌聲剛剛落下，可實時監(jiān)測數(shù)據(jù)庫遷移狀況的AWS DataBase Migration Server和可轉(zhuǎn)換不同數(shù)據(jù)庫類型的Amazon Schema Conversion Tools又引起了一陣叫好。

選擇遷移方案的自由：由于業(yè)務(wù)的差異，每個公司往云計算遷移的方案是不盡相同的，很多客戶想?yún)⒖寄切┏晒Φ陌咐Ｍㄓ秒姎獾腃IO Jim Fowler回顧了與AWS合作4年的歷史，他坦言，GE的數(shù)據(jù)中心是分散和獨立的，其2000人的技術(shù)團隊所開發(fā)的軟件算法就是GE核心的競爭力，這些 龐大的資產(chǎn)都需要入云。嘗到甜頭的GE計劃把現(xiàn)有的9000多個workload遷移到AWS，只保留4000個在自己的數(shù)據(jù)中心。在感慨“軟件吞噬世 界”時Jim Fowler說道，業(yè)務(wù)入云不再是一個實驗或測試，而是一個必然的趨勢。其他如埃森哲、強生等公司也跟AWS有著深度的合作，不管是私有云、公有云還是混合云，用戶都可以自由選擇。享受安全的自由：曾幾何時，安全和業(yè)務(wù)是一對冤家（并且路還窄），創(chuàng)業(yè)型公司尤甚。Andy Jassy羅列了AWS通過的諸多安全認證，接著他說，“昨天我們發(fā)布了自己的WAF防火墻；此外我們還有身份管理、廣受歡迎的Config模板?！闭且驗檫@些安全產(chǎn)品和服務(wù)十分受歡迎，AWS推出了AWS Config Rules和Amazon Inspector來滿足用戶對安全的需求?！皬拇四悴槐丶m結(jié)業(yè)務(wù)發(fā)展和安全問題的平衡?！盇ndy Jassy驕傲地說。正是有了AWS的支持，Stripe作為一家專注網(wǎng)上支付的創(chuàng)業(yè)公司在過去4年里其業(yè)務(wù)每年都在翻倍增長。

說yes的自由：通常情況下，一個公司業(yè)務(wù)的發(fā)展會遇到其現(xiàn)有IT資源的限制，那些充滿想象力和創(chuàng)造力的創(chuàng)新會因此夭折。這是“最大的一家你從未聽說過的媒體公司”，《福布斯》雜志曾在報道中如是形容mlbam公司，其旗下技術(shù)業(yè)務(wù)的估值可達50億美元。借助AWS強大的支持，除了流媒體服務(wù)，mlbam與NHL合作正在計劃做更多“不可思議”的業(yè)務(wù)。當(dāng)然，自由不止是AWS的追求，更是廣大云計算用戶的追求。在被問道中國市場的情況時Andy Jassy表示，國內(nèi)云廠商起步較晚，因此產(chǎn)品和服務(wù)并不健全，生態(tài)系統(tǒng)規(guī)模也較小。對于AWS在中國市場的表現(xiàn)，他表示基本符合亞馬遜的預(yù)期。此外他還 指出，中國政府對如何監(jiān)管云計算尚無明確的機制，這也一定程度上影響了國外云廠商在中國市場的運營。

第二篇：18云計算2主題班會

活力在基層主題團日策劃書 汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院 18 云計算 2 班 一：活動主題：

學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做時代新青年

二：

活動背景: :

作為當(dāng)代大學(xué)生，奉獻與文明是思想道德教育的成分之一，是不容忽視的。據(jù)調(diào)查，近幾年大學(xué)生奉獻意識和文明素質(zhì)已引起了社會各界廣泛的關(guān)注。本次主題班會，讓奉獻與文明走進班級，走進每個人的心中。響應(yīng)全班上下“學(xué)雷鋒”的號召，讓同學(xué)們從自我做起，弘揚雷鋒精神，光大傳統(tǒng)美德，不斷提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，努力建設(shè)和諧校園，促使更多同學(xué)認識到奉獻和文明的重要性，以及如何學(xué)雷鋒，建設(shè)文明校園。從我們的學(xué)習(xí)生活中做起，培養(yǎng)正確的審美觀、道德觀和價值觀，爭做文明大學(xué)生，成為一名高素質(zhì)人才，現(xiàn)代化大學(xué)生。

三：主題活動：

1.主持人引 入話題介紹雷鋒

主持人簡單介紹了雷鋒的生平和雷鋒精神的由來，雷鋒

于 1960 年參加人民解放軍，并于 1962 年因公殉職，享年22 歲。雷鋒精神則是以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵，在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神。

2..觀看雷鋒精神教育片

全體成員共同觀看雷鋒紀(jì)錄片，視頻里概括了雷鋒生平的幾個重要事件，視頻中雷鋒樂于助人，愛國愛黨，無私奉獻的精神感動了部隊里的戰(zhàn)士、鄉(xiāng)親民眾，以及毛主席。有助于同學(xué)們進一步了解雷鋒以及雷鋒精神。

3..分享身邊的雷鋒事跡

同學(xué)們積極分享發(fā)生在我們身邊的學(xué)雷鋒事例弘揚了雷鋒的釘子精神。

四：總結(jié)

本次班會有利于培養(yǎng)同學(xué)們刻苦鉆研的精神以及助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)，正如雷鋒所說，人生就像一本日記，每天都不應(yīng)該留下空白，同學(xué)們應(yīng)積極參與學(xué)校志愿活動，努力充實自我。

活動圖片：

第三篇：云計算不是一種服務(wù)是一項技術(shù)

云計算不是一種服務(wù)是一項技術(shù)

在2011CENC中國企業(yè)網(wǎng)絡(luò)通信大會上，工信部電信研究院總工程師蔣林濤表示云不是一種服務(wù)或者服務(wù)理念，而是一種技術(shù)，而且不是一項全新的技術(shù)，是一系列技術(shù)的繼承和發(fā)展。

云計算與三種服務(wù)形態(tài)沒有直接關(guān)系

提到云計算，人們總是要列出IaaS、PaaS、SaaS這三種服務(wù)形態(tài)。但是對此，蔣林濤認為這三種個服務(wù)形態(tài)早已經(jīng)存在，不是只有云才能提供，這三種服務(wù)形態(tài)和云計算并沒有直接關(guān)系。

“一臺大型計算機外接遠程終端也可以提供IaaS、PaaS、SaaS這三種服務(wù)。所以從嚴格意義上說，云與服務(wù)沒有關(guān)系，云是一種實現(xiàn)技術(shù)，它將分離的IT資源有序的組織起來和有效的使用起來。云的用途不會局限于提供應(yīng)用，在很多平臺的建設(shè)中也可以采用云計算技術(shù)，當(dāng)然只有在建設(shè)規(guī)模以上的平臺體系時才值得去做，否則僅僅是徒有虛名，而不會得到實質(zhì)意義的好處?！笔Y林濤警惕道。

云計算是IDC的一種補充

目前，云的最主要用途是用于建設(shè)新一代的IDC。IDC是存在已久的IT基礎(chǔ)設(shè)施，IDC一般有兩方面的能力：設(shè)備托管和IT資源出租。其中，IT資源出租就和云計算有著緊密的聯(lián)系。據(jù)了解，以資源出租為主的IDC有三種工作模式：集中方式、分散方式和分布方式。

蔣林濤認為分布式IDC在進入云計算前是沒有的，分布式是目前IDC缺乏的一種工作模式，而云計算正好是一種分布式技術(shù)，所以，使用云計算技術(shù)來實現(xiàn)IDC，正好補充了分布式IDC這種工作形式。

（飛象網(wǎng)）

第四篇：什么是好教師主題演講

某校“我心中的好老師”主題演講稿

清鎮(zhèn)市暗流中學(xué)九（3）王靜

指導(dǎo)教師沈克

尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：

大家好！

今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》！在我開始演講之前，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感謝你們：所有獻身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們！

說真的，我的心情很沉重，因為，今天——我心目中的好老師并不在場！縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固！

黃昏的校園，安靜而祥和。我總會手扶欄桿，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。

她——就是我曾經(jīng)的班主任！

剛進初一的我，總是很早就來到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課，預(yù)備鈴一響，她就到教室。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦？老師就像變了一個人，似乎很憔悴。

老師往講臺一站，喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學(xué)們——上課！”

與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦？

老師講課的語音不再是激情滿懷、抑揚頓挫，而是那樣的低沉，眉頭間還不時伴隨痛苦。

我難以聚精會神，打開的筆記本潔白的躺在課桌上，一門心思的想著：老師究竟怎么啦？

我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了，還是我們班那些個調(diào)皮大王讓她生氣啦?? 我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的，正如她語音的無精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。

我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了！

大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說：“同學(xué)們——對不起大家，請你們自習(xí)吧！”

大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說：某老師，你休息吧；某老師，你休息，我會聽你話！?? 課堂一下子變得十分的安靜，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習(xí)，但——我敢用兩塊錢打賭，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。

下課了！

我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對她說：“老師，你去看看吧！我們會好好上課的！” 老師緩緩的說：“孩子，我是班主任，不到萬不得己，我是不能耽誤你們的！我們班本來就是差班，有些同學(xué)很調(diào)皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校，對大家學(xué)習(xí)有好處，這也是我的責(zé)任！謝謝你！也謝謝大家！”

我含淚離開辦公室，把她的話告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心，要為“差班”爭光！

我激動的站在同學(xué)間：同學(xué)們——姐妹們——哥們，責(zé)任——懂嗎？這就是責(zé)任！老師給我們樹立了責(zé)任的榜樣，我們大家都要做有責(zé)任的人，能夠做到嗎？

——yes！

——感謝你，我的班主任！——感謝你，我親愛的老師！——感謝你，在場和不在場的各位老師！?? ——謝謝大家！篇二：做一名好教師演講稿

《建區(qū)三十周年我該做些什么》征文：

建區(qū)三周年，我要做一名好老師

山亭區(qū)實驗小學(xué) 尹萍

我區(qū)在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，茁壯成長，一路走來30年了，社會各項事業(yè)取得了舉世矚目的輝煌業(yè)績！作為一教育戰(zhàn)線上的教師，在建區(qū)30周年之際，我要做一名好老師，為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展增光添彩！

我演講的題目是《我要做一名好老師》

要做一個好的人民教師，我認為先要有一顆愛心，一顆慈愛學(xué)生的父母心?，F(xiàn)在的學(xué)生獨生子女居多，自尊意識強，個性特征明顯，喜捧不喜碰，稍不小心，就會挫傷他們的積極性。在找學(xué)生談話的時候，要特別注意說話的措辭，就事論事，不以偏概全，更不能挖苦諷刺。例學(xué)生學(xué)習(xí)成績退步了，先說他以前成績的輝煌，再談學(xué)習(xí)退步的原因，繼而幫想辦法，訂措施，使學(xué)生認為老師是真心為他著想，老師就是他的父母，學(xué)生就會感激你，下決心改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。對學(xué)習(xí)智力有障礙的學(xué)生，千萬不要流露出不屑的態(tài)度，要找他談話，讓他從基礎(chǔ)抓起，提高分析問題的能力，慢慢趕上來。迫于升學(xué)的壓力，教師常常要抓尖子，而忽視了后進生，這是不好的。我喜歡學(xué)生，學(xué)生也喜歡我，師生關(guān)系融洽，教學(xué)成績就會事半功倍。

要做一個好的人民教師，我認為應(yīng)該有一顆童心，一顆新異的透明的心。有童心就會保持對生活的激動，對學(xué)生的摯愛，師生就會建立起溝通的渠道，師生之間就會是陽光地帶。遠離了童心，生活的滄桑使心靈蒙塵，思想的海洋不再激蕩，孩子們自然不再喜歡你了。

教學(xué)是一門富有理趣的活動，許多故事都能激發(fā)學(xué)生的思維活力和好奇心，課堂上我便瞅準(zhǔn)時機，結(jié)合教材增加一些有趣小故事，活躍了課堂氣氛，又提高了學(xué)習(xí)效率。教師要有一顆童心，一定要了解學(xué)生心里在想什么。有樂觀向上的心態(tài)，有童稚的誠心，學(xué)生還會不喜歡你嗎？

要做一個好的人民教師，還應(yīng)有一顆不息的求知心，知也無涯學(xué)海泛舟的進取心。我們以前學(xué)的那點東西，如升斗之于海洋，停止學(xué)習(xí)是無法有效施教的。況且信息社會知識波詭云譎，不會學(xué)習(xí)無異自閉于圍城。為此，要抓緊專業(yè)知識的跟進學(xué)習(xí)，給學(xué)生一滴水，個人要有一桶水，跟進學(xué)習(xí)如同自來水。在應(yīng)試教育日烈的大環(huán)境下，更要研究教學(xué)藝術(shù)，向課堂要成績，向高科技教學(xué)手段要成績。現(xiàn)在課堂教學(xué)施行題海戰(zhàn)術(shù)，是沒辦法的辦法。要真出好成績，非科學(xué)施教則不能奏效。我在教學(xué)的同時，重視教育教學(xué)研究，要學(xué)生的高成績，也要個人的高水平，取得一些優(yōu)良的成績，受到學(xué)生家長的好評。要當(dāng)一個好老師，還要有一顆奉獻心，一種樂在教壇獻青春的陽光精神。先人喻教師為蠟燭，未免太悲涼。我稱之為陽光，則有了生命的動感。教學(xué)是一種精神產(chǎn)品，精神產(chǎn)品有時是無法以金錢衡量的。譬如，你可能會在家庭里出現(xiàn)不愉快，但你卻無法在講臺上給學(xué)生賣假，因為你是與人打交道，特別是與充滿理想希望的少年打交道。所以從本質(zhì)上說，教學(xué)活動具有犧牲個人的悲劇色彩也是對的。古有武訓(xùn)行乞辦學(xué)，今有無數(shù)教師默默無聞育新人。為此，我保證每天以陽光心情進入教室，送給學(xué)生快樂，送給學(xué)生光明。明日新的太陽升起時，我相信，我的陽光精神會給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的源泉和熱愛生活的力量！篇三：立德樹人 爭做“四有”好老師演講稿(張運祥)讓青春在無私奉獻中閃光

—立德樹人 爭做“四有”好老師 主題演講稿 尊敬的各位評委、各位老師： 大家好！

今天我演講的題目是《讓青春在無私奉獻中閃光》。2008年8月，我參加了國家特崗計劃，帶著金色的夢幻，懷著青春的豪情，我從校園來到了威寧縣，應(yīng)聘到草海鎮(zhèn)新河小學(xué)初中部擔(dān)任語文老師。當(dāng)我懷揣著美好的夢想走進教室時，當(dāng)我面對一張張純真的笑臉時，當(dāng)我目視那一雙雙渴求知識的雙眼時，當(dāng)我走上神圣的講臺時，想到了自己肩上的擔(dān)子很重。要做新時期人民滿意的“四有”好老師，就必須在這三尺講臺中，注滿我的情，傾盡我的心，讓青春在無私奉獻中閃光。教育家李鎮(zhèn)西說：愛是做一個好老師的基本條件?！坝H其師，才“信其道”。六年的教育生涯，磨礪出一顆丹心—愛心。愛讓我走進了孩子的心田，愛也讓我身邊的孩子獲得快樂、幸福。同時，愛也是一種無私奉獻。我曾經(jīng)教過這樣的女孩。她叫李榮蘭，性格內(nèi)向，很聽話，學(xué)習(xí)也努力，但成績總是上不去，每次測驗都只考20多分，每次拿到試卷就拼命往桌里塞，害怕別人看到。一次，我一改不念分數(shù)的習(xí)慣，就逐一念學(xué)生的考試分數(shù)，當(dāng)念到“李榮蘭28分”時，臺下發(fā)出了抽泣的聲音。一看，是李榮蘭在哭。

下課后，我主動找到李榮蘭，對她說：“你不用委屈，你努力了！老師不怪你！但是你的學(xué)習(xí)方法得改一改！不能死學(xué)，要靈活地學(xué)！”然后教了她很多學(xué)習(xí)方法。

談話過后第二天，李榮蘭突然寫信給我說：“老師，我不想讀書了。我要和同班同學(xué)王菊花一起出去打工。因為我成績太差了，很丟臉！爸媽罵我憨，不讓我再讀下去了，我很傷心?！?/p>

接到信后，我立刻找到她了解情況。那一天，我與兩位學(xué)生談了兩個多小時，終于讓她倆打消了輟學(xué)打工的念頭。

一天，李榮蘭對我說：“老師，我好想能有一本作文書?！甭牶?，我趁到縣城辦事的機會給李榮蘭買來了作文書，還給她買了一本教材全解。第二天，我就把書交給了李榮蘭?！斑@幾本書送給你，希望你努力學(xué)習(xí)?！苯舆^我買的書，李榮蘭流下了感動的淚水。在我的鼓勵和幫助下，期末考試，李榮蘭的語文考了92分，榮膺全班第三名。時間一長，她和我成了無話不談的朋友，幾乎每次遇到困難他就會打電話或?qū)懶沤o我，因為從我這兒她感受到了愛，因為有愛這個學(xué)生不再感到自卑，成績才進步快。是啊，這才是為人師的自豪，給學(xué)生一份愛，收獲的是一份沉甸甸的驚喜、幸福。我愿將愛心化作春雨，潤物細無聲。

愛學(xué)生，還要永不言棄，竭力挽救后進生。記得在威寧任教期間，有一個叫祖杰的學(xué)生，他很調(diào)皮，上課時老是吹自己嘴里那顆有洞的牙，趁老師轉(zhuǎn)身板書時，吹出響聲，破壞課堂紀(jì)律，搞得其他同學(xué)不得安寧，考試從來沒超過40分。

我一方面要求同學(xué)們不要歧視他，一方面用自己的愛心去感化他、激勵他。祖杰沒有筆，我買給他，沒有本子，我也買給他，沒有上課，我就去他家家訪問情況??這樣勞心費神，祖杰的惡習(xí)一點沒有改觀，而且越來越不像話，一會兒摸女生頭發(fā)，一會兒轉(zhuǎn)頭說話、做鬼臉、伸舌頭，搞得我十分惱火。

上課的時候，祖杰還經(jīng)常在老師講課時插嘴，打斷老師授課，眼看溫情感化不行，我改變了以往單獨找他談話的方式，在全班同學(xué)面前嚴厲地批評教育他，平靜了一段時間，祖杰又故伎重演且花樣翻新，不僅染發(fā)蓄發(fā)，還經(jīng)常遲到、曠課，甚至逃學(xué)，同學(xué)們誰也不愿搭理他。

我看到被孤立的祖杰怪可憐的，下課后就主動和他聊天，經(jīng)過交談了解到，祖杰家里姊妹多，父母忙做生意，無暇照顧子女。再加上祖杰任性、不聽話，父母更不待見他，從來不給他必要的零花錢。又一次我說：你老是戴耳機上課，這是你爸媽給你買的嗎？祖杰氣憤地說：“我自己錢買的。爸媽不給，我就自己掙，耳機是我和同學(xué)放學(xué)后當(dāng)泥水工掙的，反正父母不想讓我讀書，又不管我，我就??”說著，眼淚啪嗒啪嗒往下流，似乎所有委屈的淚水在這一刻噴涌而出。為了挽救祖杰，我反反復(fù)復(fù)給他做了不知多少次工作，如進行心理疏導(dǎo)、個別輔導(dǎo)、給家長打電話、請他吃飯等等。經(jīng)過耐心的勸解，祖杰把頭發(fā)理了，恢復(fù)到正常學(xué)生的模樣，并且再也沒有逃課。后來他順利的畢業(yè)了。通過這件事讓我明白：能挽留一個學(xué)生能夠造福一個家庭，能夠為社會培養(yǎng)一個合格公民，畢業(yè)后不至于危害社會；能引導(dǎo)一個迷茫的孩子重新走向光明遠比考高分重要；堅持遠比放棄更有意義。

位課程，寒暑假，我從未休息過，也是因為學(xué)習(xí)未能給我爺爺?shù)跣ⅲB我的爺爺臨終前的最后一面都沒見著，留下了終身遺憾??。事情是這樣的：在完成學(xué)位課程還剩兩天，第二天中午1時許，弟弟突然打來電話，說：爺爺去世了。聽此，我的眼淚奪眶而出，在寢室哭了很久。想到83歲的爺爺在世時那音容笑貌，目送我出門，怕有一天見不到我，在門口流淚時；在家苦心等待我回家過年時（因為當(dāng)年未回家過年）；他臥病在床，我未能照顧他時。我的淚如雨下，心如刀割。我無論如何也要見爺爺最后一面，于是我打電話哭泣著對媽媽說：“我要回來吊孝！可是學(xué)校不批假，必須完成小組討論課。但我非常想坐飛機返回來！媽媽安慰說：“人老了終究是要死的，你回來，他也死了。也不能復(fù)生。你還是安心學(xué)習(xí)吧。”再一想到：如果私自曠課要掛科，加上身上沒有錢?？墒俏易鳛殚L孫，不回來覺得不孝。但是最后，我還是狠下心來，還是完成學(xué)業(yè)再說吧！因為我想能夠拿到碩士學(xué)位，將來能夠在教育戰(zhàn)線上建功立業(yè)，也是對九泉之下的爺爺最大的安慰，也是最大的孝?？墒呛髞?，我聽媽媽說：爺爺去世時，連眼睛很久都沒有閉上，留下了無盡的牽掛?..。當(dāng)走在回家的路上，遠遠看見山坡上在一片枯黃的草葉中新的一抔黃土?xí)r，我無限傷悲??.。但是，我想到能夠提高業(yè)務(wù)能力，為自己的專業(yè)發(fā)展注入源源不斷的活水時，我無怨無悔。喜歡讀書的我，只好朗誦岳飛《滿江紅》：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！眮戆参孔约海灰髡b李白的《宣州謝眺樓餞別校叔書云》：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。”來寬慰自己；哼著劉德華的《今天》：“如果要飛得高，就應(yīng)該把地平線忘掉?！?，頓時心中也釋然。

老師們，朋友們！讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象，走過這段無悔的苦樂年華，讓我們在這個平凡，但是崇高的崗位上，繼續(xù)無私奉獻，把我們的愛，我們的情，我們的學(xué)識，我們的德都留下來，讓青春在無私奉獻中閃光！

謝謝大家！篇四：爭當(dāng)一名好老師演講稿 爭當(dāng)一名好老師演講稿

修文特殊教育學(xué)校：梁順鴻

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，說起教師，人們總是稱頌他是春蠶，是蠟燭，也很自然而然地將他同“奉獻”聯(lián)系在一起。人們常說，教師是人類靈魂的工程師，肩負著為國家培養(yǎng)人才的責(zé)任。要真正做到人類靈魂的工程師，就要我們每位教師注重師德的培養(yǎng)，爭做一名好教師。從教十多年來，我感覺要做一名好老師很難，做一名特殊教育的好老師更非易事。我認為，要做一名好教師，首先要有責(zé)任心，這也是師德的最重要的表現(xiàn)。一名好的老師，不僅要對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)，還要對同事負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對社會負責(zé)，對國家負責(zé)。教師的一個細微疏忽或者不負責(zé)任的行為，可能會毀掉一個學(xué)生的將來，會毀掉一個家庭的將來，甚至?xí)：Φ絿液蜕鐣陌捕?。作為特殊學(xué)校的教師，面對大部分個性叛逆，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣都較差的學(xué)生，更應(yīng)該對他們的學(xué)習(xí)，生活各方面負責(zé)，要盡全力去關(guān)心他們的成長，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣和品德，讓他們在學(xué)習(xí)和生活上都能適應(yīng)社會的發(fā)展，否則我們會培養(yǎng)出的學(xué)生將來只會對社會造成負擔(dān)，這并非我們所想。特殊學(xué)校的學(xué)生不僅要學(xué)得一技之長，更應(yīng)該具有良好的品德。除了對學(xué)生負責(zé)以外，我們還要對學(xué)校負責(zé)。學(xué)校把一些工作交給我們，我們就要勇于去承擔(dān)，去努力地完成，要有團結(jié)合作的精神。在物欲橫飛金錢至上的今天，拜金主義思想泛濫。人們總是以功利的眼光來看問題和做事情。學(xué)校這一片凈土也未能幸免，許多教師也不再那么神圣。一些老師做事總是講究利益，不以長遠的目光看問題做事情，對付出片面地衡量匯報。要知道，“學(xué)校興亡，教師有責(zé)”。每個教師的行為，都影響著學(xué)校的發(fā)展。教師不負責(zé)任的行為，只會導(dǎo)致學(xué)校的聲譽受損，最終還是要影響教師個人的利益。其實，只要我們認真做好自己的工作，對學(xué)生做到真正的負責(zé)，那對學(xué)校，對社會，對國家才真正做到了負責(zé)。

其次，作為一名好教師，還要有愛心?！敖處煈?yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品?！苯處熞獝蹖W(xué)生，就像愛自己的弟弟妹妹，兒子女兒一樣，一視同仁，不區(qū)分對待。其實，從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，更不是大家所想的那么差。他們之所以“差”，是因為他們受主觀和客觀的因素所限制，不能很好的投入學(xué)習(xí)。比如，一些聾生學(xué)習(xí)的目的性不明確，不夠自信，再加上家庭教育的缺失（單親家庭），使得他們在學(xué)習(xí)上不感興趣，從而不能嚴格要求自己。正因如此，我們更應(yīng)該對這些所謂的“差生”，加倍地關(guān)心和愛護。我們要更多地去發(fā)現(xiàn)在他們身上的優(yōu)點，找出他們在各方面的閃光點，使他們漸漸恢復(fù)自信。這樣，他們在會更加信任教師，把教師當(dāng)作他們的朋友，也就更愿意對教師敞開心扉，說出他們在學(xué)習(xí)上和生活上遇到的困難。這時，教師再加以正確的指導(dǎo)，相信這些“差生”就會慢慢變好，甚至變?yōu)椤皟?yōu)生”。每當(dāng)這個時候，作為教師的我們，又何嘗不欣慰呢？

第三，一個好教師還必須具備事業(yè)心。我們要把教育作為畢生追求的事業(yè)來認真對待，為教育事業(yè)奉獻一生。“百年大計，教育為本”“十年樹木，百年樹人”，教育是一項長期的艱巨的歷史人物，并不是一朝一夕就能完成的。教育的目的在于培養(yǎng)人才，它就必須通過教師的不懈追求和努力實踐才能實現(xiàn)。對待教育，我們不能三心二意，心猿意馬，而是要每位教師都能“學(xué)而不厭，誨人不倦”，兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”。作為一名好老師，還應(yīng)為自己在教育事業(yè)上規(guī)劃自己的人生。教師要不斷地更新教育理念，補充新知識，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的問題，把他們培養(yǎng)成對社會有益的人才。

總之，好的教師應(yīng)以自己的人格魅力去吸引學(xué)生、感動學(xué)生；好的教師要用愛心和責(zé)任心去澆灌祖國的幼苗，使之成為祖國的棟梁之才。有了高尚的師德，做一名好教師又有何難呢？篇五：我的好老師演講稿 我今天演講的題目是《我心目中的好老師》，在我開始演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，感謝你們?nèi)绱饶敢话阒敢覀?，教?dǎo)我們，給我們開辟人生的方向。在我記憶的長河里，教過我的老師有很多，但我心目中的好老師還是我的班主任——教我們語文的代老師。

她中等個兒，留著一頭棕色的燙卷了的時尚發(fā)型，披在肩上像泛起的波浪，顯得很精神。尤其是一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑珍珠透著光芒，最神奇的是她的那張嘴，就像一個知識的寶庫，我們想知道什么，它都會告訴我們。

她說話幽默風(fēng)趣，常常使我們在快樂中增長知識。還記得有一次上語文課，老師和顏悅色地對同學(xué)們說：“請1-10號同學(xué)每人讀一個電腦屏幕里顯示的生詞。”前面的幾名同學(xué)都聚精會神地看著屏幕，準(zhǔn)確無誤地讀出了屏幕上顯示的生詞。這時輪到我們班的“搗蛋鬼”讀了，代老師用手拿著教棍指著“二胡”兩個字，示意“搗蛋鬼”可以讀了。只見“搗蛋鬼”用手撓著頭，仿佛是一直撓癢癢的猴子，瞇著眼睛吞吞吐吐地讀到“二乎”。當(dāng)他讀完“二胡”這個詞之后，下面的同學(xué)都哄堂大笑。有的同學(xué)拍著桌子，笑得前仰后合，有的同學(xué)笑得眼淚都流出來了，不停地用紙巾擦拭著眼睛，還有的同學(xué)拽著同桌的衣服，好像在說：“搗蛋鬼真的二乎了?！毙^之后，我想：這下糟了，代老師肯定要批評搗蛋鬼了。哪知，代老師面不改色，反而走到這個同學(xué)面前，用手摸著他的頭笑呵呵地問：“二胡”和“二乎”有

什么區(qū)別？”話音剛落，一只只小手都爭先恐后地舉了起來了。這時，“搗蛋鬼”紅著臉也把手舉了起來。代老師說：“下面就請“搗蛋鬼”給我們解釋一下這兩個詞語的意思吧?！薄岸笔且环N民族樂器，“二乎”是指做事不認真，不仔細?！皳v蛋鬼”說。代老師拍著搗蛋鬼的肩膀親切地說：“你今后可不能這么馬虎了，要不然以后就真的二乎了。”老師的話像一劑興奮劑，讓同學(xué)們的思維變得更加活躍，同學(xué)們在這節(jié)課上表現(xiàn)得比任何一節(jié)課都好，連平時不太舉手的同學(xué)也回答了很多問題。代老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們要求嚴格，而且對我們班的寫字抓得格外嚴。對于作業(yè)，在質(zhì)量上不允許我們有錯別字，在書寫上，要求我們字跡工整。我知道老師是為了讓我們養(yǎng)成好的習(xí)慣，在考試時不出現(xiàn)錯別字，卷面干凈，以免扣分。代老師就是這樣，從不放過每一個細節(jié)，時時處處為我們著想?；▋阂兄x陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗?? 我要感謝我的老師，既教書又育人，我為自己遇上這么一個好老師而高興。

第五篇：全國最大教育云計算產(chǎn)業(yè)園即將建于巴南

【e800綜合】2010年10月份，重慶晨報曾報道，即從巴南區(qū)教育新媒體云計算基礎(chǔ)平臺落地展示會上獲悉，巴南區(qū)教育新媒體云計算基礎(chǔ)平臺兩個子項目基層黨建和網(wǎng)絡(luò)教育示范點已正式開工建設(shè)，第一批試點單位包括3所學(xué)校和7個基層村社，這標(biāo)志著該區(qū)與與中國教育電視臺旗下的果實網(wǎng)合作打造的全國最大的教育云計算產(chǎn)業(yè)園建設(shè)開始啟動。巴南區(qū)領(lǐng)導(dǎo)李建春、段成剛、楊鐘馗、錢建超、何平、宋葵、范勤等參加展示會。

接龍鎮(zhèn)中學(xué)的孩子們坐在教室里認真地聽遠在北京的老師講課，這一幕，又清晰地呈現(xiàn)在巴南區(qū)政府的一個會議室里。這是展示會上云教育的實際運用。隨著整個基礎(chǔ)平臺鋪開，遠在偏遠農(nóng)村的孩子不僅能享受優(yōu)質(zhì)教育資源，還能與老師實現(xiàn)一對多、多對多的互動。區(qū)委書記李建春介紹說，巴南區(qū)目前已將接龍中學(xué)、恒大小學(xué)、界石小學(xué)作為教育云計算基礎(chǔ)平臺應(yīng)用試點。

同期進行的，還有該區(qū)在花溪街道建新村、魚洞街道化龍橋社區(qū)等7個行政村和社區(qū)開展的基層黨建網(wǎng)絡(luò)試點建設(shè)。只要黨員進入平臺，就可享受全國的黨建資源，哪怕出差在外，也可通過手機、平板電腦等參加組織生活。

進行教育和黨建的試點只是巴南云教育夢想的開端。李建春說，巴南區(qū)將用兩年時間在該區(qū)的江南教育城建成全國最大的云教育產(chǎn)業(yè)園，把云教育向全國推廣，甚至輻射全球。

如何規(guī)劃打造產(chǎn)業(yè)園？李建春說，一是要圍繞市場探索建立最佳的盈利模式，讓產(chǎn)業(yè)園實現(xiàn)企業(yè)化經(jīng)營；二是將虛擬教育與實體教育相結(jié)合，首先就可以讓其應(yīng)用于入駐江南教育城的職業(yè)學(xué)校；三是要進行產(chǎn)業(yè)鏈的打造，讓產(chǎn)業(yè)園成為巴南新的經(jīng)濟增長點。

區(qū)長段成剛透露，在資金和人才方面，該區(qū)也取得了實質(zhì)性進展。近日總規(guī)模不低于30億的鼎璽經(jīng)信產(chǎn)業(yè)基金簽約落戶巴南，其主要投向就是云計算、物聯(lián)網(wǎng)、動漫等產(chǎn)業(yè)；人才方面，巴南則和三家全球性的獵頭公司建立了戰(zhàn)略合作。

基于云計算產(chǎn)業(yè)園的建設(shè)，巴南近期還將率先在全國實施5項國家級云計劃，分別是：加強黨的基層網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的紅云計劃；建立人人學(xué)、人人教創(chuàng)新教育理念的祥云計劃；繁榮中國網(wǎng)絡(luò)文化的彩云計劃；讓山區(qū)孩子共享優(yōu)質(zhì)教育的白云計劃；以及加強國家信息安全的龍云計劃。

據(jù)悉，這是巴南區(qū)為貫徹落實十七屆六中全會精神的重要舉措。全會提出，要發(fā)展健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化，主動適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)的發(fā)展，并推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和當(dāng)代文化精品網(wǎng)絡(luò)傳播。

2012年8月初，記者了解到，該云計算產(chǎn)業(yè)園和職業(yè)技術(shù)教育園的建設(shè)雖未完成建成但已小有成就，職教新城項目的兩大板塊--整個職教新城項目占地18平方公里，預(yù)計5~8年全面建成，計劃總投資495億元，規(guī)劃常住人口規(guī)模25萬人，其中在校學(xué)生15萬人。職教新城計劃引進國內(nèi)外重點職業(yè)技術(shù)院校26所，其中高職院校16所，中職學(xué)校10所。

另外，云計算產(chǎn)業(yè)園是集數(shù)據(jù)中心、研發(fā)、商業(yè)、住宅于一體的綜合園區(qū)，規(guī)劃面積約2.9平方公里，項目總投資約100億元，由巴南區(qū)人民政府與重慶協(xié)信（控股）集團有限公司合作開發(fā)。整個項目建設(shè)周期為五年，項目建成后將實現(xiàn)年生產(chǎn)總值約200億元，年創(chuàng)稅約25億元，解決約2萬人口的就業(yè)問題，引進高科技科研人才約1萬人，成為全國最大教育云計算產(chǎn)業(yè)園。

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