第一篇：“大陳島墾荒精神代代傳”主題班會活動方案

“大陳島墾荒精神代代傳”主題班會活動方案

五(2)班主任：木水之

一、活動目的：

通過“大陳島墾荒精神代代傳”活動，讓學生了解大陳島的過去和現在，望未來。激勵孩子學習“艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)圖強，無私奉獻，開拓創(chuàng)新”的大陳島墾荒精神。

主持人：楊夏竹、王楊穎、鄧佳藝、吳佳麗

二、班長宣布本次班會的意義：

今天，我們開展“大陳島墾荒精神代代傳”的隊會活動，讓我們了解大陳島的過去和現在，望未來。激勵大家學習“艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)圖強，無私奉獻，開拓創(chuàng)新”的大陳島墾荒精神。

（一）、宣布主題班會開始：

甲：這里曾經是滿目瘡痍的荒島。

乙：可這里有勤勞、勇敢、智慧的墾荒隊員。

丙：在這片土地上，創(chuàng)造和延續(xù)著人類的文明、進步、發(fā)展。?。呵趧谫|樸的人們用智慧和創(chuàng)新創(chuàng)造了一個又一個傳奇。合：“大陳島墾荒精神代代傳主題班會現在開始！

甲：請隊員們看大屏幕。

（二）、了解歷史

1.資料1表明20世紀4、50年代初，1949年，全國大陸解放后，國民黨軍的殘余部隊退至東南沿海部分島嶼，其企圖利用這些島嶼作為拱衛(wèi)臺灣和對大陸實施反攻的前進基地。

2.資料2：1955年1月18日，解放軍海陸空三軍在張愛萍將軍指揮下一舉攻克了一江山島，全殲守敵，這是國共兩黨在大陸的最后一戰(zhàn)，也是我軍歷史上第一次、至今為止唯一一次海陸空聯合作戰(zhàn)，當時震動海內外。一江山戰(zhàn)役后，駐守大陳島的國民黨部隊深知，大勢已去，在美軍第七艦隊的掩護下撤離大陳，并把島上1.4萬余居民悉數帶往臺灣，將島上所有物資設施全部焚毀，留下了一個滿目瘡痍的荒島，制造了當時震驚中外的“大陳浩劫”。2月13日，人民解放軍從甲午巖上島，當時島上一片狼藉，隨處可見被國民黨破壞后的痕跡。

3.資料3：半個多世紀來，幾代拓荒人承受了難以想象的艱難困苦。他們戰(zhàn)天斗地，百折不撓，用火熱的激情、青春和汗水把人生道路上的句號劃在了祖國邊陲那曾經荒蕪凄涼的土地上，他們以“艱苦奮斗、勇于開拓、顧全大局、無 私 奉獻”為內容的大陳島墾荒精神，獻了青春獻終身，獻了終身獻子孫。墾荒英雄們跋山涉水、勇往直前，他們已把生命融入了這片海島，用青春和智慧征服了這片土地，實現了從荒涼到富饒歷史性巨變。

乙：在我看來大陳墾荒精神的內涵深刻豐富博大精深，特別是在新的歷史時期，人 們又給大陳墾荒精神賦予新的內涵。

丙：經過半個多世紀的建設，昔日的荒島已經成為東南沿海的魚倉及獨具特色的風景、紅色旅游之島，積淀厚重的歷史文化。

丁：在新的時期大陳島墾荒精神又綻放出新的光彩。請欣賞大陳島風景圖。

三、暢談感想

（每小組派代表上臺說。）

四、總結

我們應該向先輩那樣富有愛心、助人為樂、明禮誠信、遵紀守法、關心集體、崇尚奉獻。我們要學習大陳島墾荒人的高尚情操，無私奉獻的精神。

第二篇：“大陳島墾荒精神代代傳”主題班會活動方案

“大陳島墾荒精神代代傳”主題班會活

動方案

一、活動目的：

通過“大陳島墾荒精神代代傳”活動，讓學生了解大陳島的過去和現在，望未來。激勵孩子學習“艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)圖強，無私奉獻，開拓創(chuàng)新”的大陳島墾荒精神。

二、班長宣布本次班會的意義：

今天，我們開展“大陳島墾荒精神代代傳”的隊會活動，讓我們了解大陳島的過去和現在，望未來。激勵大家學習“艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)圖強，無私奉獻，開拓創(chuàng)新”的大陳島墾荒精神。

（一）、宣布主題班會開始：

甲：這里曾經是滿目瘡痍的荒島。

乙：可這里有勤勞、勇敢、智慧的墾荒隊員。

丙：在這片土地上，創(chuàng)造和延續(xù)著人類的文明、進步、發(fā)展。

?。呵趧谫|樸的人們用智慧和創(chuàng)新創(chuàng)造了一個又一個傳奇。

合：“大陳島墾荒精神代代傳主題班會現在開始！

甲：請隊員們看大屏幕。

（二）、了解歷史弘揚墾荒精神作文。

1.資料1表明20世紀4、50年代初，1949年，全國大陸解放后，軍的殘余部隊退至東南沿海部分島嶼，其企圖利用這些島嶼作為拱衛(wèi)臺灣和對大陸實施反攻的前進基地。

2.資料2：1955年1月18日，解放軍海陸空三軍在張愛萍將軍指揮下一舉攻克了一江山島，全殲守敵，這是國共兩黨在大陸的最后一戰(zhàn)，也是我軍歷史上第一次、至今為止唯一一次海陸空聯合作戰(zhàn)，當時震動海內外。一江山戰(zhàn)役后，駐守大陳島的部隊深知，大勢已去，在美軍第七艦隊的掩護下撤離大陳，并把島上萬余居民悉數帶往臺灣，將島上所有物資設施全部焚毀，留下了一個滿目瘡痍的荒島，制造了當時震驚中外的“大陳浩劫”。2月13日，人民解放軍從甲午巖上島，當時島上一片狼藉，隨處可見被破壞后的痕跡。

3.資料3：半個多世紀來，幾代拓荒人承受了難以想象的艱難困苦。他們戰(zhàn)天斗地，百折不撓，用火熱的激情、青春和汗水把人生道路上的句號劃在了祖國邊陲那曾經荒蕪凄涼的土地上，他們以“艱苦奮斗、勇于開拓、顧全大局、無 私 奉獻”為內容的大陳島墾荒精神，獻了青春獻終身，獻了終身獻子孫。墾荒英雄們跋山涉水、勇往直前，他們已把生命融入了這片海島，用青春和智慧征服了這片土地，實現了從荒涼到富饒歷史性巨變。弘揚墾荒精神作文。

乙：在我看來大陳墾荒精神的內涵深刻豐富博大精深，特別是在新的歷史時期，人 們又給大陳墾荒精神賦予新的內涵。

丙：經過半個多世紀的建設，昔日的荒島已經成為東南沿海的魚倉及獨具特色的風景、紅色旅游之島，積淀厚重的歷史文化。

?。涸谛碌臅r期大陳島墾荒精神又綻放出新的光彩。

請欣賞大陳島風景圖。

三、暢談感想

（每小組派代表上臺說。）

四、總結

我們應該向先輩那樣富有愛心、助人為樂、明禮誠信、遵紀守法、關心集體、崇尚奉獻。我們要學習大陳島墾荒人的高尚情操，無私奉獻的精神。

第三篇：民族精神代代傳主題班會

“民族精神代代傳” 班隊活動方案

二（2）班 班主任：蔡情情

一、班隊會目的

了解中華民族五千年的燦爛文化，學習歷史上民族英雄的民族氣節(jié)，繼承前輩們的優(yōu)良傳統，將民族精神化為學習中的動力，將五千年傳承的民族精神發(fā)揚光大。

二、班隊會準備

1．動員：我們祖國歷史悠久，幾千年來有許許多多令我們每個中國人引以為自豪的燦爛文化和值得我們學習、發(fā)揚的偉大民族精神。從古至今，無數英雄人物將我們的民族精神發(fā)揚光大，我們召開一次《民族精神代代傳》主題班隊會，將歷代民族英雄做一盤點，向他們學習，繼承前輩們的優(yōu)良傳統。2．準備：

a.搜集從古至今民族英雄的故事。b.學習愛國歌曲。c.編排小品。d.排練快板。

三、班會過程(一)程序

1.主持人甲宣布：“弘揚民族精神”主題中隊活動現在開始。出旗、奏樂、敬禮！2.贊英雄。

主持人：我們祖國歷史悠久，幾千年來有許許多多令我們每個中國人引以為自豪的民族英雄。

主持人：從古至今，無數英雄人物將我們的民族精神發(fā)揚光大，現在，我們就請一小隊的隊員們來夸夸我們的民族英雄吧！A.鄭成功收復臺灣 B．林則徐虎門銷煙

主持人：在我國歷史上不光涌現出了許許多多像他們這樣拋頭顱、灑熱血、舍生忘死保衛(wèi)祖國的愛國將領，在科學領域里也涌現出了無數凝聚著偉大的民族智慧、民族品質和民族精神的杰出人物。

主持人：同學們，你們能說說為我國科學技術發(fā)展做出杰出貢獻的科學家嗎？ C．（隊員們紛紛舉手回答）

主持人：說到這些科學家，不由得讓我想起整至這讓中國13億人民永遠難忘的21小時23分鐘，這是 齊：中國首次載人航天飛行。

主持人：同學們，你們知道中國太空飛行第一人是誰嗎？ 學生舉手回答：楊利偉

主持人：誰能說說神舟五號升空的情況？讓我們再次重溫這偉大時刻!D．2小隊隊員介紹神舟五號升空的情況。

主持人：是呀！如今的“神州六號”更能說明中國人民已經走在世界的前列。我們中國人真是了不起。

主持人：無數英雄人物將我們的民族精神發(fā)揚光大，我們就應該向他們學習，繼承前輩們的優(yōu)良傳統。傳承民族精神，為國爭光。請欣賞詩朗誦《我愛我的祖國》。4.詩朗誦

主持人：相信同學們將來一定會又能文，又能武，做一個了不起的中國人。那同學們20年以后我們能為祖國做些什么呢？請欣賞小品《20年以后》 5.小品表演《20年以后》。

主持人：是??！多年以后我們的祖國一定是繁花似錦，繁榮昌盛，我們的祖國會越來越富強！請欣賞大合唱《愛我中華》 6.大合唱《愛我中華》

7.主持人甲宣布《民族精神代代傳》主題班隊活動現在結束。

第四篇：主題班會：民族精神代代傳范文

民族精神代代傳

——四（1）中隊主題會方案

活動目的：

弘揚民族精神，引導學生認識我們民族的悠久歷史和光榮傳統，激發(fā)學生“中國了不起，中國人了不起，做了不起的中國人”的情感，展現實小少年愛國、文明、創(chuàng)新的良好風貌。

活動準備：

1、《少先隊出旗曲》、《古詩吟誦》

2、古箏樂器

3、詩歌朗誦詞、課本劇劇本

活動過程：

主持甲、乙

甲：“民族精神代代傳”主題隊會現在開始

乙：全體起立

甲：出旗、敬禮（音樂響起）

乙：唱《中國少年先鋒隊隊歌》

甲：中華民族——偉大而英勇的民族

乙：中華民族——具有光榮傳統的民族

甲：從古到今，多少民族英雄拋頭顱，灑鮮血，才換來今天幸福美好繁榮生活。

乙：讓我們以崇敬的心情高聲朗誦《我愛祖國》

甲：在中華歷史的長河中，有多少可歌可泣的英雄故事

乙：下面請聽故事《朱德買雞》

甲：劉胡蘭，一個年輕的生命，黨的好女兒，至今還活在我們的心中

乙：毛主席曾經為她題詞“生的偉大，死的光榮”

甲：請傅浩劍同學講劉胡蘭的故事

乙：在艱苦的歲月里，多少兒童生活在水深火熱之中，他們不能上學，只能上學，每天在街頭買報，請聽《賣報歌》

甲：同學們，你們一定熟悉江姐這個名字吧。我們的課本中《最后的時刻》這篇文章就是描寫江姐的，大家想了解這位女英雄嗎？請看課本劇《最后的時刻》

乙：古箏是中華樂器中的瑰寶，我們班級有許多同學是彈奏古箏的高手，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們表演

甲：雷鋒的名字家喻戶曉，雷鋒的精神代代相傳

乙：請聽《雷鋒的故事》

甲：古詩也是中華文學的珍寶，我們也都會背誦許多古詩

乙：下面，我們開展“古詩擂臺賽”，請每個小組推選兩名代表參賽，看誰會背的古詩多。

甲：我宣布“古詩擂臺賽”的擂主是——

乙：我們班的女同學要向大家展示她們的“古詩吟誦”，有興趣的同學可以一起參與

甲：看了女同學的表演，我們男同學也不甘示弱，請聽他們的詩朗誦《我們也要當英雄》

甲：我們度過了難忘的時刻

乙：我們感受英雄的偉大精神

甲：讓英雄的業(yè)績代代相傳

乙：讓我們踏著英雄的足跡前進

甲：“民族精神代代傳”主題隊會到此結束

乙：全體起立，退旗，敬禮。

第五篇：主題班會 民族精神代代傳

主 題 班 會 記 錄

一、活動主題：民族精神代代傳

二、活動對象：五年級全體學生

三、活動時間：2010年4月

四、活動目標：

通過了解歷史，學習革命先輩的愛國主義精神，弘揚和培育學生以愛國主義的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神；增強學生為建設祖國，保衛(wèi)先烈們打下的江山而努力學習、掌握本領的動力。

五、活動形式：

討論式、演講式

六、活動過程：

（一）教師宣布班會主題──民族精神代代傳

1、師簡要說明清明節(jié)的由來。

我國傳統的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”?！爸矘湓炝?，莫過清明”的農諺。后來，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時節(jié)的一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。

清明節(jié)是一個紀念祖先的節(jié)日。主要的紀念儀式是掃墓，掃墓是慎終追遠、敦親睦族及行孝的具體表現，基于上述意義，清明節(jié)因此成為華人的重要節(jié)日。清明節(jié)的習俗：清明節(jié)的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節(jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節(jié)日。

2、學生上臺發(fā)言

甲：同學們，當你高唱隊歌時，可曾想過該如何繼承先輩的光榮傳統？ 乙：同學們，當你行隊禮時，可曾想過該如何為鮮艷的紅領巾增光添彩？ 甲：知道嗎，祖國面臨危險時，是靠著偉大民族精神的堅強支撐，最終實現了民族的獨立和國家的富強。

乙：民族精神是國家和民族興旺發(fā)達的精神支柱，是維系本國、本民族人民生存發(fā)展的根基。

甲：今天，讓我們從了解開始，努力培育、弘揚民族精神，讓民族精神代代相傳！

甲：回首我們中華民族走過的五千年漫漫歲月，展望中國美好的未來，我們能深切地感受到中華民族精神的偉大力量。

乙：自古以來我們中華民族的英雄兒女是我們學習民族精神的好榜樣。譬如：公儀休拒收禮物、屈原投江、岳飛精忠報國、林則甲虎門硝煙等等。

3、師講述：雷峰、楊利偉、潘冬子、毛澤東、華羅庚等政治家、科學家、藝術家、文學家思想家的感人故事，從歷史人物和隊員熟悉的任務身上發(fā)現他們所表現出的民族精神，挖掘到其蘊涵的民族精神和民族氣節(jié)。

師：祖國的下一代是我們。為了讓大家充分弘揚民族精神，也希望大家將來能夠為祖國、為民族作貢獻，我們鄭重向同學們提出以下倡議：

1）從小事做起，磨礪自己，培養(yǎng)不怕困難，勇于拼搏的精神。

2）艱苦樸素，關愛環(huán)境，珍惜一滴水，節(jié)約一度電，盡量不浪費各種資源。

3）認真學習，刻苦鉆研，做一個會學習，愛學習的人。

4）孝順父母，尊敬師長，團結同學，繼承中華民族的傳統美德。

5）以偉人為榜樣，時刻以自己是一個中國人而自豪驕傲。

（二）小結：

師：同學們，我們是祖國的未來，民族的希望，肩負著繼承革命傳統，弘揚民族精神，建設祖國，振興中華的歷史重任。我們的道德修養(yǎng)，文化素質，關系著祖國發(fā)展的興衰，民族復興的成敗。黨和人民賦予了我們神圣的使命，我們一定要把民族精神的火炬代代相傳，讓偉大的民族精神在我們身上發(fā)揚光大。