第一篇：齊力小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長

家風(fēng)、家訓(xùn)伴我成長

為了進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承文明家風(fēng)、家訓(xùn)，引導(dǎo)廣大師生奮發(fā)向上，做講道德、尊道德、守道德的參與者和實踐者，讓大家更好地了解、弘揚和踐行家風(fēng)家訓(xùn)。齊力小學(xué)開展了“傳文明家風(fēng)、做美德少年”系列活動。

2014年上期期末，校長利用散學(xué)典禮分別講述了有關(guān)“家風(fēng)、家訓(xùn)”的故事，讓大廣師生更加清楚地認識到傳承優(yōu)良家風(fēng)的重要性。并簡要的說明了我們需要的家風(fēng)是：尊老愛幼、團結(jié)互助、謙虛禮讓、設(shè)身處地、善解人意、甘愿吃虧等。注重道德自律的家庭成員，才能夠在家庭中享有威信，才有資格成為家庭的中流砥柱。而且有了良好的家風(fēng)，整個社會也會更加和諧。并且布置了師生利用暑假時間收集家風(fēng)、家訓(xùn)活動。

2014年下期開學(xué)，各班級利用班會課開展了“家風(fēng)正 國風(fēng)清”、“我的班級我的家”、“我的家風(fēng)”、“傳文明家風(fēng)、做美德少年”等主題教育。班隊會課上，同學(xué)們進行了熱烈的討論，你說你的家風(fēng)，我說我的家訓(xùn)，有的同學(xué)還對自家的家風(fēng)、家訓(xùn)做了具體的說明。有的同學(xué)說：“我家的家風(fēng)是誠實做人，踏實做事”；有的同學(xué)說：“我家的家風(fēng)是孝敬老人，關(guān)心他人”；還有的說：“我家的家風(fēng)是勤儉節(jié)約”。同學(xué)們爭相展示，暢所欲言。

這次“傳文明家風(fēng)、做美德少年”活動的開展，讓學(xué)生進一步理解家風(fēng)的內(nèi)涵，受到了品德教育，強化了責(zé)任的意識，使同學(xué)們對“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等字眼再次潛移默化地受到熏陶，收到了良好的教育效果。同學(xué)們一致表示：今后將用實際行動踐行家風(fēng)、家訓(xùn)。

附件一：學(xué)生優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)展示

二年級優(yōu)秀家訓(xùn)

平平安安，健健康康，快快樂樂。

——二年級（1）班 少年不知勤學(xué)早，老來方悔讀書遲。

——二年級（2）班 活到老，學(xué)到老。

——二年級（2）班心存感恩，不要貪婪。

——二年級（2）班 上要尊老，下要愛幼。

——二年級（2）班 做錯不要緊，只怕不改正。

——二年級（3）班 三年級優(yōu)秀家訓(xùn)

誠信做人，善良為本。

——三年級（1）班 人和方可親，家和萬事興。

——三年級（2）班 做人要誠實，辦事要認真。

陽書燦

廖珍楨

何捷

向?qū)毘?廖興海

李鈺浩

王思怡

——三年級（2）班

向芋燊 艱苦樸素是美德，鋪張浪費是犯罪。

——三年級（2）班

陽銘 不受無功之祿，不取不義之財。

——三年級（2）班

萬合春 家，是冬天的火爐，夏天的涼風(fēng)，母親的暖心。

——三年級（2）班

羅秀靈 尊老愛幼，謙虛禮讓。

——三年級（3）班

四年級優(yōu)秀家訓(xùn)

嚴以律己，寬以待人。

——四年級（1）班

祁韻涵

誠實做人、勤懇做事、孝敬長輩。

——四年級（1）班

清清白白做人，踏踏實實做事。

——四年級（1）班

不怕吃虧，孝敬父母：好好學(xué)習(xí)，天天向上。

——四年級（2）班

李晶晶

贈人玫瑰，手留余香。

——四年級（2）班

何宇航

忠厚傳家久，讀書繼世長。

——四年級（2）班

肖倩 挑剔中成長的孩子學(xué)會苛刻，敵意中成長的孩子學(xué)會爭斗。

——四年級（2）班

劉瑩

已所不欲，勿施于人。

——四年級（2）班

陳美琳

自立 自信 自強 自愛

——四年級（2）班

李雅莉 五年級優(yōu)秀家訓(xùn)

百善孝為先。

——五年級（1）班

劉行

誠實守信，遵紀守法，勇于認錯，知錯能改。

——五年級（1）班

做錯不要緊，只怕不改正。

——五年級（1）班

嚴以律己，寬以待人。

——五年級（2）班

李俊

誠實做人、勤懇做事、孝敬長輩

想到的事情馬上做、自己的事情自己做、別人的事情幫助做。

——五年級（2）班

為人豁達善于包容，為人正派知足常樂。

——五年級（2）班

在哪里摔倒，就要從哪里爬起來！

——五年級（2）班

六年級優(yōu)秀家訓(xùn)

父母是孩子第一任老師。

——六年級（1）班

伍賢清

養(yǎng)兒不讀書，好比喂頭豬。

——六年級（1）班

潘杭

尊老愛幼，謙虛禮讓。

——六年級（1）班

林小青

跟好人，學(xué)好人，跟著關(guān)公跳鬼神。（即近朱則赤，近墨者黑。）

——六年級（1）班

陳盈盈

誠實做人，勤奮自立。

——六年級（1）班

向陽

誠信為本，勤儉持家。

——六年級（1）班

廖紅玲

敗不餒，勝不驕。

——六年級（2）班

丁進鑫

以禮待人，善待父母。擁有愛心，互相謙讓。

——六年級（2）班

周志凡

認認真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地勞動，老老實實地工作，堂堂正正地做人?！昙墸?）班

鄧成鳳 吃不窮，穿不窮，人不讀書一世窮。

——六年級（2）班

李紅輝 和睦友善，勤儉節(jié)約，科技致富，讀書為先。

——六年級（2）班

向東

手持正義，肩挑道義，君子愛財，取之有道。

——六年級（2）班

徐冰冰

附件二：班隊課家風(fēng)家訓(xùn)展示

班級上交優(yōu)秀家訓(xùn)

班級活動開展情況

第二篇：家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長

家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長

（指導(dǎo)老師：李冬霞）

我從小和善良、勤勞、儉樸的曾祖母生活在一起，幼小的我雖然聽不懂什么大道理，但在曾祖母日常生活中的言談舉止熏陶下，我耳聞目睹，接受影響，為我的成長奠定了良好的基礎(chǔ)。換句話說，就是家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長。

曾祖母心地善良，愛護小動物。曾祖母常說：“ 人是一條命，動物也是一條命，我們不能輕易傷害它！” 曾祖母有時自己吃不成也要喂給小貓呀小狗呀一些食物。曾祖母特別反對別人捕殺青蛙，她說青蛙是我們莊稼人的功臣，吃青蛙肉會遭報應(yīng)的。受曾祖母的影響，我也一直把動植物當(dāng)朋友，愛護小動物，愛護花草樹木，從來不吃青蛙肉，力求人與動植物和諧相處。

曾祖母的勤勞對我的影響也特別大。曾祖母雖然八十高齡，但仍不辭勞作?？吹皆婺覆煌５孛β担乙仓鲃赢?dāng)她的小助手，想著能和曾祖母一樣，多為家里做一些力所能及的事。曾祖母喂豬，我就幫忙挖野菜；曾祖母養(yǎng)蠶，我就幫忙采桑葉；曾祖母種菜，我就幫忙澆水；曾祖母做飯，我就幫忙擇菜······ 曾祖母營造的勤勞家風(fēng)讓我從小養(yǎng)成了愛勞動的習(xí)慣，也讓我從勞動中體驗到了快樂。

曾祖母的生活也特別儉樸。老人穿的衣服鞋襪，戴的頭巾哪怕是很舊了也舍不得扔掉，補了又補。曾祖母從來不亂花一分錢，不浪費一粒糧食。曾祖母還經(jīng)常給我講前輩們甘于清貧，樂于節(jié)儉的故事。我從曾祖母的一言一行中受到了艱苦樸素，勤儉節(jié)約的教育，讓我從小懂得“ 一粥一飯來之不易，半絲半縷恒念物力維艱?！? 這些年來我一直保持著勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，不亂花錢，不挑吃穿，不浪費糧食物品，哪怕是一個礦泉水瓶子我也不忍心扔掉，要留給拾荒老人才心安理得。

家訓(xùn)家風(fēng)教會了我許多做人做事的道理，家訓(xùn)家風(fēng)是我終生的寶貴財富。雖然不能大富大貴，但我無怨無悔。因為人生的許多檔次不在于外在的包裝，而在于內(nèi)在的品質(zhì)。我為家訓(xùn)家風(fēng)塑造了我今天的人品感到無比的自豪！

第三篇：家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長

家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長

渚口小學(xué)五年級——倪亞萍

每個人家里都有不同的家風(fēng)家訓(xùn)，我家的家風(fēng)家訓(xùn)卻可以概括為四個字——“忠”“孝”“信”“仁”。

“忠者，人格之成也”?！爸摇本褪恰爸倚摹薄３燥垥r，時常聽到爸爸說:“政府的政策可真好，好事都落在人民頭上，可不像以前那樣一小把米一大鍋水地煮給七八人吃。亞萍，要好好學(xué)習(xí)，以后好成為社會的棟梁，干出一番大事業(yè)！”我聽了，在心里暗暗發(fā)誓：我一定努力學(xué)習(xí)，報答祖國！

“百善孝為先”。這是千百年來不變的傳統(tǒng)。我家也是如此，我爸爸時不時就會去看望奶奶，每次都會提著一大包東西去，臉上總是笑瞇瞇的。為了向爸爸學(xué)習(xí)，我打了一大盆水，端到爸爸的面前，說：“爸爸，我來給您洗腳。”爸爸那爬滿皺紋的臉綻放出了笑容。我也笑了起來，爸爸摸著我的頭，說：“你長大了！”

“人無信不立”。“信”就是“誠信”。爸爸常常對我說：“一個人如果沒有誠信，那他就是一個一無所有的人?！庇幸淮挝胰ヅ笥鸭胰ネ?，結(jié)果沒帶錢，于是向她借錢并允諾下次來就還她，可我來時卻忘了帶錢還她，她也非常討厭別人失信，就因為這件事，我們七年的朋友差點玩兒完了。我現(xiàn)在才真正明白爸爸的話的深刻含義，并時刻要求自己做到“言必信，行必果”。

“己所不欲，勿施于人”，這是孔子對“仁”的看法。爸爸對我說：“人要有愛心，要學(xué)會能去原諒別人的過失。”有一次，我去超市買東西，出來時看見一群人圍在一起，許多人都在竊竊私語：“這孩子從小就沒了爹娘，餓成這樣，可真可憐??！”“是啊，弄得現(xiàn)在不得不靠偷東西吃來活命......”我聽了，鉆進人群，看見三四個人在對一個瘦弱的小男孩拳打腳踢，我大聲喊道：“不要打了！不就拿了點兒東西嗎！又不值幾個大錢兒！”“可他偷了別人家的東西?。　薄皯?yīng)該給別人一個機會?！蔽业卣f。那幾個打他的人聽了，悄悄地走了。

家規(guī)是尺，丈量著每個人的心靈;家規(guī)是圃，蘊育著每個人的思想;家規(guī)是春雨，潤物無形。家風(fēng)伴我成長。家風(fēng)牢記我心。家風(fēng)也會伴隨著我一直傳承下去。（指導(dǎo)老師：倪衛(wèi)梅）

第四篇：家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長

家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長

四年級二班 李哲玨

我的家訓(xùn)家風(fēng)：尊老愛幼，為人謙和，誠實守信，孝道當(dāng)先。量入為出，勤儉持家，積德行善，和睦相處。

我的家訓(xùn)家風(fēng)故事

很多名人都有家風(fēng)家訓(xùn)，我們家不是名人家庭，如果要說也有什么家風(fēng)家訓(xùn)，那一定是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：百孝順為先。

從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛幼，他們自己也在身體力行，我們中華民族的傳統(tǒng)的美德—孝道。我們家是個大家庭，十多年來一直其樂融融，在村里傳為佳話。每當(dāng)家里有重大事項需要討論，開始大家嘰嘰喳喳發(fā)表意見，實在不能統(tǒng)一，最后大多是聽爺爺奶奶的，用爸爸說，這就叫百孝順為先。

“百孝順為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家訓(xùn)家風(fēng)，從小做個孝敬父母，懂得感恩的人。

第五篇：家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長

“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”主題班會

活動目的：家風(fēng)家訓(xùn)是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。通過本次主題活動，讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn)，傳承家庭美德，強化“感恩父母，對父母負責(zé)”的意識，建設(shè)文明的家庭文化。通過活動理解中國傳統(tǒng)文明禮儀，為共筑“中國夢”努力學(xué)習(xí)，做一個合格公民。

時間：2016年8月24號 地點：五年一班 人員：全體學(xué)生 過程：

一、認識“家風(fēng)家訓(xùn)”

事例1：2014 年馬年第一天，央視新聞推出了街頭采訪第一問：“你家的家風(fēng)家規(guī)是什么？”面對記者提問，老人孩子們紛紛回答：不怕吃虧、孝敬父母、好好學(xué)習(xí)，天天向上等等。

事例2：一位“富二代”創(chuàng)業(yè)青年回答：總結(jié)起來，家風(fēng)也就這么幾個字——不啃老，不坑爹。............作家莫言說“從家風(fēng)看人品”，那什么是家風(fēng)家訓(xùn)呢？

二、說一說我的家風(fēng) 由同學(xué)們談?wù)勛约杭业募绎L(fēng)家訓(xùn)，以及家風(fēng)家訓(xùn)對自己的影響。

三、講一講古今中外家風(fēng)家訓(xùn)故事 1.孔子二十世孫孔融讓梨的故事 2.岳母刺字---精忠報國 3.吉鴻昌---做官不許發(fā)財

4.曾國藩---治家八字訣：書蔬魚豬（讀書種菜養(yǎng)魚喂豬）早掃考寶（早起掃屋祭祖睦鄰）

四、傳承優(yōu)良家風(fēng)弘揚傳統(tǒng)文化，傳遞正能量。

家風(fēng)的重要性——修身齊家治國平天下說到家風(fēng)，就自然少不了提起孔子倡導(dǎo)的“禮”、“仁”。

古代的家風(fēng)總結(jié)為：五常八德 五常：仁義禮智信 八德：忠孝仁愛信義和平

五、教師總結(jié)：家風(fēng)是從社會各個方面和角度吹出的人情之風(fēng)。人情有冷暖，人際有關(guān)愛，人間有仁義，那一定是良好家風(fēng)影響下的結(jié)果。當(dāng)人人走出家庭，帶著家的溫暖，裝著家的期盼，懷著家的未來，為社會奉獻自己的才智，一個富強、文明、民主、和諧的民族國家就一定能夠建成。國風(fēng)中的道德力能夠影響家風(fēng)，家風(fēng)中的道德力也能夠影響國風(fēng)。當(dāng)國家政風(fēng)清明、學(xué)風(fēng)向上、文風(fēng)大振，民風(fēng)一定醇美，家風(fēng)也就會醇正。