第一篇：五年級上冊1~4單元知識要點(diǎn)

蘇教版小學(xué)語文五年級上冊單元知識要點(diǎn)總結(jié)及練習(xí)

第一單元知識點(diǎn)

1.《師恩難忘》是一篇深情而又樸實(shí)的記敘文，作者是著名作家劉紹棠。作者通過對小學(xué)一年級時一位教學(xué)有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對老師的尊敬和感激之情。

2.“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子?！边@句話的意思是田老師善于用講故事的形式給我上語文課，使我從小對文學(xué)產(chǎn)生了興趣，受到了文學(xué)的啟蒙。3.贊美老師的古詩句：

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。關(guān)于感謝師恩的名句：

1.老師，人類靈魂的工程師。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。2.假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！4.根據(jù)提示寫成語。

1、形容口才好的成語有：口若懸河、滔滔不絕、妙語連珠、出口成章、語驚四座

2、形容人才學(xué)出眾的成語：才高八斗、學(xué)富五車、才華橫溢、滿腹經(jīng)綸 博古通今 八字成語列舉：

十年樹木，百年樹人。

前人栽樹，后人乘涼。

八仙過海，各顯神通。寧為玉碎，不為瓦全。

一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。

千里之行，始于足下。

5.《陶校長的演講》是著名教育家陶行知的一篇演講稿，要求學(xué)生每天從健康、學(xué)問、工作、道德四方面問一問自己，以此激勵和鞭策自己不斷進(jìn)步。演講稿情真意切，充分體現(xiàn)了老一輩教育家對學(xué)生的關(guān)懷和愛護(hù)。

6.本課每一問結(jié)構(gòu)類似，都是以“問的什么-為什么要問-希望怎么辦”的形式呈現(xiàn)的。

7.“建筑人格長城”指健全個人的人格?！罢嫒恕敝刚嬲\、不虛偽的人。“科學(xué)的健康堡壘”指通過科學(xué)合理的生活作息而塑造成的健康、強(qiáng)壯的身體。8.陶行知的名言：

捧著一顆心來，不帶半根草去。

千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

我是中國人，我愛中華國。中國現(xiàn)在不得了，將來一定了不得。

9.《古詩兩首》中《尋隱者不遇》的作者是唐代詩人賈島。課文主要寫了詩人與童子的問答，體現(xiàn)了隱者高潔的性格以及詩人對他的仰慕。詩人在問答中的情緒變化是滿懷希望——失望——一線希望——徹底失望。

《所見》是清代詩人袁枚的作品。詩人向我們展示了一幅生動的牧童行歌捕蟬圖。作者在對鄉(xiāng)村自然的描摹過程中，抒發(fā)了自己對鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的喜愛之情。

10.《題秋江獨(dú)釣圖》是清代詩人王士禛的一首題畫詩。全詩通過九個“一”寫出了秋江邊漁人獨(dú)釣的逍遙。同時也讓我們感受到詩人逍遙自在、怡然自得又難免孤獨(dú)寂寞的心情。

五年級語文第二單元知識點(diǎn)

一.《去打開大自然綠色的課本》

1.《去打開大自然綠色的課本》是一首清新明快的詩歌，作者是著名作家孫友田。文題蘊(yùn)含豐富，以“綠色的課本”喻“大自然”，形象貼切且引人遐思。

2.把“大自然”說成是“綠色的課本”是因?yàn)榇笞匀焕锾N(yùn)藏著豐富的知識，綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗多彩。親近自然可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，讓我們健康成長。二.《裝滿昆蟲的衣袋》

1.《裝滿昆蟲的衣袋》課文記敘了法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的故事，贊揚(yáng)了法布爾孜孜以求、鍥而不舍的探索和鉆研精神。《昆蟲記》是他的代表作。

2.之所以用“裝滿昆蟲的衣袋”為題，是因?yàn)檫@個題目最能集中體現(xiàn)法布爾對昆蟲的迷戀、珍愛。同時，也讓我們知道，一個人只有執(zhí)著地追求，才能在他所從事的事業(yè)中取得輝煌成就。三.《變色龍》

1.《變色龍》一課，記敘了作者發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過程，從變色龍的外形、捕食、變色三個方面描述了變色龍的特征。提醒人們要保護(hù)動物。2.“變色龍”比喻沒有原則見風(fēng)使舵的人。類似的三字俗語有：

紙老虎（外強(qiáng)中干的人）

井底蛙（孤陋寡聞見識不廣的人）

千里馬（德才兼?zhèn)浯笥凶鳛榈娜耍?/p>

哈巴狗（趨炎附勢百依百順的人）四.《金蟬脫殼》

1.《金蟬脫殼》從脫殼前、脫殼中、脫殼后介紹了蟬脫殼的過程，脫殼時身體各部分出來的順序是背→頭→腳→尾。脫殼后變化最大的是翅膀與顏色。2.“金蟬脫殼”還是三十六計中的一計，比喻用計脫逃而使對方不能及時發(fā)現(xiàn)。“三十六計”還有：調(diào)虎離山、聲東擊西、無中生有、打草驚蛇、苦肉計、空城計等。3.歇后語列舉：

韓信點(diǎn)兵——多多益善

扁擔(dān)挑水——心掛兩頭 豬八戒照鏡子——里外不是人

芝麻開花——節(jié)節(jié)高 張飛穿針——大眼瞪小眼

玻璃杯沏茶——看到底

五年級語文第三單元知識點(diǎn)

一、《成語故事》 《成語故事》中的三則寓言故事流傳久遠(yuǎn)，并濃縮成三個成語。成語是指人們長期以來學(xué)習(xí)用的、簡潔精辟的定型詞組或短語，大多由4個字組成，一般都有出處。自相矛盾：比喻一個人的言語或行為前后抵觸。

濫竽充數(shù)：比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。畫龍點(diǎn)睛：比喻作文或說話時在關(guān)鍵地方加上精辟語句，使內(nèi)容更加生動傳神。張口結(jié)舌：因離去而張著嘴說不出話來。

二、《推敲》

1、《推敲》講的是唐朝著名詩人賈島與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。他與孟郊、李賀等都被稱為“苦吟詩人”。

2、韓愈主張用“敲”字有三條理由：①表明作者是一個有禮貌的人；②用“敲”字更能襯托出月夜的寧靜；③讀起來也響亮些。

題李凝幽居 閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。

三、《嫦娥奔月》

《嫦娥奔月》是一篇神話故事，主要是講美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害，吞下仙藥升天成仙的故事。人物的性格特征是：后羿：力大神勇、為民造福；嫦娥：美麗善良、機(jī)智勇敢，一心為民；逢蒙：奸詐貪婪。

四、《讀書莫放“攔路虎”》

《讀書莫放“攔路虎”》主要講讀書時遇到“攔路虎”不能繞著走，要養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。讀書時遇到生字，最好的方法就是查字典，查字典要做到兩點(diǎn)：一是要有耐心，二是要有恒心。

五、《伊索寓言》

寓言，是通過一個小故事，用比喻、擬人等手法，來說明某個道理或者教訓(xùn)的文學(xué)作品，往往帶有諷刺和勸誡的性質(zhì)。古希臘的《伊索寓言》膾炙人口，內(nèi)容豐富，題材廣泛，說理深邃，詼諧有趣，在全世界享有盛譽(yù)。出自《伊索寓言》的故事還有《狐貍與烏鴉》、《農(nóng)夫與蛇》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《誰的本領(lǐng)大》等。

六、練習(xí)三

1、京劇《紅燈記》選段中的唱詞表現(xiàn)了李玉和被捕時的英勇無畏和機(jī)智敏捷。“渾身是膽雄赳赳”?！扒Пf盞會應(yīng)酬”，意思是不管敵人如何兇殘狡猾，詭計多端，他都會冷靜對付?！皶r令不好風(fēng)雪來的驟”，比喻形勢險惡，敵人越來越瘋狂；“把冷暖時刻記心頭”，提醒母親要時刻提高警惕，不可大意；“出門賣貨看氣候”、“來往帳目要記熟”，提示鐵梅在與地下黨同志聯(lián)絡(luò)時一定要謹(jǐn)慎小心，切記對準(zhǔn)暗號，不可稍有疏忽；平時還要“防野狗”，即警惕敵人特務(wù)爪牙?；ㄕ?；面對白色恐怖，要學(xué)會斗爭，還要充滿勝利信心，相信一定會有“喜鵲唱枝頭”的一天。最后特別叮囑小鐵梅，“家中的事兒你奔走，要與奶奶分憂愁”。

2、戲曲的劇種除了京劇還有淮劇、越劇、秦腔、昆曲、評劇、黃梅戲等等。

七、綜合

1、出自寓言故事的成語有：掩耳盜鈴、拔苗助長、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢等。

2、出自神話故事的成語有：火眼金睛、精衛(wèi)填海、天衣無縫、開天辟地等。

3、出自歷史故事的成語有：一鳴驚人、入木三分、三顧茅廬、胸有成竹等。2

4、含有“月” 的成語有：月下老人、水中撈月、披星戴月、日新月異等。

5、描寫“月亮” 的詩句有：①舉杯邀明月，對影成三人。唐 李白 《月下獨(dú)酌》 ②月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁。宋 楊萬里《竹枝詞》 ③海上生明月，天涯共此時。唐 張九齡 《望月懷遠(yuǎn)》

第四單元知識點(diǎn) 13《在大海中永生》

1、《在大海中永生》是一篇事件通訊，記敘了歷史偉人鄧小平的骨灰撒放大海的動人情景，謳歌了偉人的不朽功績，表達(dá)了人民對偉人的深深懷念之情。本文按照“飛向大?！鱿虼蠛！鎰e大?！钡木€索組織材料。為了充分表達(dá)人民對小平同志深深的懷念，作者展開聯(lián)想的翅膀，運(yùn)用了擬人、排比、對偶等手法，以生動的語言使讀者深受感染。

2、全文圍繞一個“情”字，因偉人的離去而悲痛，語速要徐緩、沉穩(wěn)。

3、萬里海疆、澳門香港、寶島臺灣、三大洋，地域漸次增大，暗含他制定的“改革開放”、“一國兩制”方針影響深遠(yuǎn)，“一國兩制”中“一國”指一個中國；“兩制”指資本主義制度和社會主義制度。“超越時代”、“超越國界”從時空兩個方面說明小平同志影響的深遠(yuǎn)。14《高爾基和他的兒子》

1、《高爾基和他的兒子》一課通過高爾基和他10歲兒子之間發(fā)生的“栽花賞花”以及“寫信教子”兩件生活小事，反映了高爾基父子間的親情和高爾基育子先育心的拳拳愛心。

2、“我的兒子在島上留下了美好的東西------鮮花”一句中“美好的東西”指鮮花，破折號起解釋說明的作用。

3、“要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀！”一句中“美好的東西”指對人有益的、能給人帶來快樂的東西。

4、“你要知道，‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快??”一句是全文的點(diǎn)睛之筆?！敖o”，給予；“拿”，索取。高爾基希望他的兒子明白人生的快樂在于付出，而不在于索取，希望他的兒子做一個有益于社會的人，一個“讓所有的人都需要”的人，這是一種超脫了人間親情之上的崇高的愛。

5、高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，長篇小說《母親》。15《艾滋病小斗士》

1、《艾滋病小斗士》一課寫的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面對生活、面對可怕的艾滋病，一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童的動人故事。

2、稱恩科西為“艾滋病小斗士”是因?yàn)樗坏芴谷幻鎸Π滩?，不悲觀，不消沉，還能關(guān)心和他一樣患病的兒童。

軒然大波

龐然大物

恍然大悟

勃然大怒渾然一體 蕩然無存井然有序泰然處之

練習(xí)四

1、讀讀下面的名言

①給予是快樂的。②人生的快樂在于付出，不在于索取。③送人玫瑰，手留余香。

第二篇：五年級上冊語文1-4單元知識要點(diǎn)

五年級上冊語文1-4單元知識要點(diǎn)

一、本學(xué)期我們要養(yǎng)成讀書做筆記、隨時使用工具書的習(xí)慣。

二、讀書做筆記有三種形式：摘抄、編寫提綱、寫讀后感。

第一單元知識點(diǎn)

1.《師恩難忘》的作者是著名作家劉紹棠，課文原題是《老師領(lǐng)進(jìn)門》。作者通過對小學(xué)一年級時一位教學(xué)有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對老師的尊敬和感激之情。

2.“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。”這句話的意思是田老師善于用講故事的形式給我上語文課，使我從小對文學(xué)產(chǎn)生了興趣，受得了文學(xué)的啟蒙。

3.關(guān)于感謝師恩的名句：1）老師，人類靈魂的工程師。（2）隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲（3）一日為師，終身為父。4.八字成語列舉：

十年樹木，百年樹人。

前人栽樹，后人乘涼。

八仙過海，各顯神通。寧為玉碎，不為瓦全。

一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。

千里之行，始于足下。

5.《陶校長的演講》是著名教育家陶行知的一篇演講稿，要求學(xué)生每天從健康、學(xué)問、工作、道德四方面問一問自己，以此激勵和鞭策自己不斷進(jìn)步。演講稿情真意切，充分體現(xiàn)了老一輩教育家對學(xué)生的關(guān)懷和愛護(hù)。6.本課是以“問什么為什么要問希望怎么辦”的形式呈現(xiàn)的。

7.“建筑人格長城”指健全個人的人格?！罢嫒恕敝刚嬲\、不虛偽的人?！翱茖W(xué)的健康堡壘”指通過科學(xué)合理的生活作息而塑造成的健康、強(qiáng)壯的身體。8.陶行知的名言：

（1）捧著一顆心來，不帶半根草去。（2）千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

（3）我是中國人，我愛中華國。中國現(xiàn)在不得了，將來一定了不得。

9.《古詩兩首》中《尋隱者不遇》的作者是唐代詩人賈島。課文主要寫了詩人與童子的問答，體現(xiàn)了隱者高潔的性格以及詩人對他的仰慕。

《所見》是清代詩人袁枚的作品。詩人向我們展示了一幅生動的牧童行歌捕蟬圖。作者在對鄉(xiāng)村自然的描摹過程中，抒發(fā)了自己對鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的喜愛之情。

10.《題秋江獨(dú)釣圖》是清代詩人王士禛的一首題畫詩。全詩通過九個“一”寫出了秋江邊漁人獨(dú)釣的逍遙。同時也讓我們感受到詩人逍遙自在、怡然自得又難免孤獨(dú)寂寞的心情。

四、根據(jù)提示寫成語。

1、形容口才好的成語有：口若懸河、滔滔不絕、妙語連珠、出口成章、語驚四座

2、形容人才學(xué)出眾的成語：才高八斗、學(xué)富五車、才華橫溢、滿腹經(jīng)綸 博古通今

第二單元知識點(diǎn)

一.《去打開大自然綠色的課本》

1.《去打開大自然綠色的課本》是一首清新明快的詩歌，作者是著名作家孫友田。文題蘊(yùn)含豐富，以“綠色的課本”喻“大自然”，形象貼切且引人遐思。

2.把“大自然”說成是“綠色的課本”是因?yàn)榇笞匀焕锾N(yùn)藏著豐富的知識，綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗多彩。親近自然可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，讓我們健康成長。二.《裝滿昆蟲的衣袋》 1.《裝滿昆蟲的衣袋》課文記敘了法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的故事，贊揚(yáng)了法布爾孜孜以求、鍥而不舍的探索和鉆研精神。《昆蟲記》是他的代表作。

2.用“裝滿昆蟲的衣袋”為題，是因?yàn)檫@個題目最能集中體現(xiàn)法布爾對昆蟲的迷戀、珍愛。同時，也讓我們知道，一個人只有執(zhí)著地追求，才能在他所從事的事業(yè)中取得輝煌成就。三.《變色龍》

1.《變色龍》一課，記敘了作者發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過程，從變色龍的外形、捕食、變色三個方面描述了變色龍的特征。提醒人們要保護(hù)動物。

2.“變色龍”比喻沒有原則見風(fēng)使舵的人。類似的三字俗語有：

紙老虎（外強(qiáng)中干的人）

井底蛙（孤陋寡聞見識不廣的人）

千里馬（德才兼?zhèn)浯笥凶鳛榈娜耍?/p>

哈巴狗（趨炎附勢百依百順的人）四.《金蟬脫殼》

1.《金蟬脫殼》從脫殼前、脫殼中、脫殼后介紹了蟬脫殼的過程，脫殼時身體各部分出來的順序是背→頭→腳→尾。脫殼后變化最大的是翅膀與顏色。

2.“金蟬脫殼”還是三十六計中的一計，比喻用計脫逃而使對方不能及時發(fā)現(xiàn)?！叭嫛边€有：調(diào)虎離山、聲東擊西、無中生有、打草驚蛇、苦肉計、空城計等。3.歇后語列舉：

韓信點(diǎn)兵——多多益善

扁擔(dān)挑水——心掛兩頭 西施臉上出天花——美中不足

孫悟空鬧天宮——打上前去 豬八戒照鏡子——里外不是人 八股文的格式——千篇一律 張飛穿針——大眼瞪小眼

玻璃杯沏茶——看到底

第三單元知識點(diǎn)

一、《成語故事》

《成語故事》中的三則寓言故事流傳久遠(yuǎn)，并濃縮成三個成語。

成語是指人們長期以來學(xué)習(xí)用的、簡潔精辟的定型詞組或短語，大多由4個字組成，一般都有出處。自相矛盾：比喻一個人的言語或行為前后抵觸。

濫竽充數(shù)：比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。畫龍點(diǎn)睛：比喻作文或說話時在關(guān)鍵地方加上精辟語句，使內(nèi)容更加生動傳神。張口結(jié)舌：因理屈而張著嘴說不出話來。

二、《推敲》

1、《推敲》講的是唐朝著名詩人賈島與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。他與孟郊、李賀等都被稱為“苦吟詩人”。

2、韓愈主張用“敲”字有三條理由：①表明作者是一個有禮貌的人；②用“敲”字更能襯托出月夜的寧靜；③讀起來也響亮些。

題李凝幽居

閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。

三、《嫦娥奔月》

《嫦娥奔月》是一篇神話故事，主要是講美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害，吞下仙藥升天成仙的故事。人物的性格特征是：后羿：力大神勇、為民造福；嫦娥：美麗善良、機(jī)智勇敢，一心為民；逢蒙：奸詐貪婪。

四、《讀書莫放“攔路虎”》

《讀書莫放“攔路虎”》主要講讀書時遇到“攔路虎”不能繞著走，要養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。讀書時遇到生字，最好的方法就是查字典，查字典要做到兩點(diǎn)：一是要有耐心，二是要有恒心。

五、《伊索寓言》

寓言，是通過一個小故事，用比喻、擬人等手法，來說明某個道理或者教訓(xùn)的文學(xué)作品，往往帶有諷刺和勸誡的性質(zhì)。古希臘的《伊索寓言》膾炙人口，內(nèi)容豐富，題材廣泛，說理深邃，詼諧有趣，在全世界享有盛譽(yù)。出自《伊索寓言》的故事還有《狐貍與烏鴉》、《農(nóng)夫與蛇》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《誰的本領(lǐng)大》等。《狐貍和烏鴉》告訴我們：有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時機(jī)還沒有成熟?！赌镣脱颉犯嬖V我們：一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信?！断s和狐貍》告訴我們：一個聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。

六、練習(xí)三

1、京劇《紅燈記》選段中的唱詞表現(xiàn)了李玉和被捕時的英勇無畏和機(jī)智敏捷?！皽喩硎悄懶埕耵瘛薄！扒Пf盞會應(yīng)酬”，意思是不管敵人如何兇殘狡猾，詭計多端，他都會冷靜對付。“時令不好風(fēng)雪來的驟”，比喻形勢險惡，敵人越來越瘋狂；“把冷暖時刻記心頭”，提醒母親要時刻提高警惕，不可大意；“出門賣貨看氣候”、“來往帳目要記熟”，提示鐵梅在與地下黨同志聯(lián)絡(luò)時一定要謹(jǐn)慎小心，切記對準(zhǔn)暗號，不可稍有疏忽；平時還要“防野狗”，即警惕敵人特務(wù)爪牙耍花招；面對白色恐怖，要學(xué)會斗爭，還要充滿勝利信心，相信一定會有“喜鵲唱枝頭”的一天。最后特別叮囑小鐵梅，“家中的事兒你奔走，要與奶奶分憂愁”。

2、戲曲的劇種除了京劇還有淮劇、越劇、秦腔、昆曲、評劇、黃梅戲等等。

七、綜合

1、出自寓言故事的成語有：掩耳盜鈴、拔苗助長、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢等。

2、出自神話故事的成語有：火眼金睛、精衛(wèi)填海、天衣無縫、開天辟地等。

3、出自歷史故事的成語有：一鳴驚人、入木三分、三顧茅廬、胸有成竹等。2

4、含有“月” 的成語有：月下老人、水中撈月、披星戴月、日新月異等。

5、描寫“月亮” 的詩句有：①舉杯邀明月，對影成三人。唐 李白 《月下獨(dú)酌》 ②月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁。宋 楊萬里《竹枝詞》 ③江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。唐 張若虛《春江花月夜》

第四單元知識點(diǎn)

13《在大海中永生》

1、《在大海中永生》是一篇事件通訊，記敘了歷史偉人鄧小平的骨灰撒放大海的動人情景，謳歌了偉人的不朽功績，表達(dá)了人民對偉人的深深懷念之情。本文按照“飛向大?！鱿虼蠛！鎰e大?！钡木€索組織材料。為了充分表達(dá)人民對小平同志深深的懷念，作者展開聯(lián)想的翅膀，運(yùn)用了擬人、排比、對偶等手法，以生動的語言使讀者深受感染。

2、全文圍繞一個“情”字，因偉人的離去而悲痛，語速要徐緩、沉穩(wěn)。

3、萬里海疆、澳門香港、寶島臺灣、三大洋，地域漸次增大，暗含他制定的“改革開放”、“一國兩制”方針影響深遠(yuǎn)，“一國兩制”中“一國”指一個中國；“兩制”指資本主義制度和社會主義制度?！俺綍r代”、“超越國界”從時空兩個方面說明小平同志影響的深遠(yuǎn)。14《高爾基和他的兒子》

1、《高爾基和他的兒子》一課通過高爾基和他10歲兒子之間發(fā)生的“栽花賞花”以及“寫信教子”兩件生活小事，反映了高爾基父子間的親情和高爾基育子先育心的拳拳愛心。

2、“我的兒子在島上留下了美好的東西------鮮花”一句中“美好的東西”指鮮花，破折號起解釋說明的作用。

3、“要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀！”一句中“美好的東西”指對人有益的、能給人帶來快樂的東西。

4、“你要知道，‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快??”一句是全文的點(diǎn)睛之筆?！敖o”，給予；“拿”，索取。高爾基希望他的兒子明白人生的快樂在于付出，而不在于索取，希望他的兒子做一個有益于社會的人，一個“讓所有的人都需要”的人，這是一種超脫了人間親情之上的崇高的愛。

5、高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，長篇小說《母親》。15《艾滋病小斗士》

1、《艾滋病小斗士》一課寫的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面對生活、面對可怕的艾滋病，一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童的動人故事。

2、稱恩科西為“艾滋病小斗士”是因?yàn)樗坏芴谷幻鎸Π滩?，不悲觀，不消沉，還能關(guān)心和他一樣患病的兒童。

軒然大波

龐然大物

恍然大悟

勃然大怒 渾然一體 蕩然無存 井然有序 泰然處之

練習(xí)四

1、讀讀下面的名言

①給予是快樂的。②人生的快樂在于付出，不在于索取。③送人玫瑰，手留余香。

2、照樣子寫詞語：

甜滋滋： 香噴噴、水靈靈、白花花、濕漉漉 鼓鼓囊囊：勤勤懇懇、支支吾吾、吞吞吐吐、風(fēng)風(fēng)雨雨 鳥棲蟲居：龍吟虎嘯、狼奔豕突、狼吞虎咽、龍飛鳳舞

3、拓展練習(xí)：

寫出表達(dá)“看“的詞語：窺探、觀望、凝視、眺望、端詳

寫出表示時間快的詞語：剎那間、頃刻間、霎那間、一瞬間

寫出含有動物的成語：萬象更新、鼠目寸光、雞飛狗跳、畫蛇添足

4、照樣子寫詞語。

飄飄悠悠：支支吾吾 浩浩蕩蕩

恭恭敬敬 兢兢業(yè)業(yè)

吞吞吐吐

碧藍(lán)碧藍(lán)：雪白雪白

金黃金黃

烏黑烏黑

火紅火紅

瓦藍(lán)瓦藍(lán)

第三篇：五年級上冊1——4單元作文

讀書一直困擾著我。我是一個從來對讀書不感興趣的人，可是到了后來，我的讀書生活

我深深愛上了讀書。

從三年級開始，我就開始寫作文了。那時候，寫作文是我的“頭疼病”。每次，老師要求寫作文時，我的老毛病就犯了。寫作文時，都要先寫草稿。那時，我實(shí)在是無可奈何了，就開始胡編亂造，就算是完任務(wù)。每次作文的批語，都是一句話：“作文不切實(shí)際，太夸張”。

就在一次無意間，我迷戀上了讀書。那是在去年的一個星期天。老師布置的家庭作業(yè)做完了，我無事可做。那時心里就想：其一現(xiàn)在沒事，就看一下作文書；其二，老師對我的作文是“無話可說”，其三，我也是一個人，不能總被人瞧不起?？粗切┖脤W(xué)生寫的作文，老師一次次的表揚(yáng)，我實(shí)是有點(diǎn)羨慕，我也是有自尊心的。那種強(qiáng)烈地感覺促使著我去看作文書。翻開作文書，里面的內(nèi)容精彩極了，我的心好像被那本書緊緊的抓住了。在讀書的過程中，我把內(nèi)容里的好詞好句用筆鉤出來，深深地印在心里。

有一次作文是寫對爸爸媽媽說的心里話。我心里樂滋滋的想：“真是太好了，這篇作文正好符合我在星期天看的作文?！钡搅说诙?，作文居然得了一個優(yōu)，我欣喜若狂，正應(yīng)了那句話，“讀書破萬卷，下筆如有神。

從此之后，我便愛上了讀書。最后，在讀書方面，我以這樣兩句話為座右銘：書是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品。

二 十 年 后 回 故 鄉(xiāng)

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！鄙碓谒l(xiāng)的我，時常吟誦這句詩。有時做夢夢見家鄉(xiāng)，醒來時，眼前卻是一片漆黑。二十年過去了，我決定回故鄉(xiāng)看望親朋好友。

我坐上了新型汽車，踏上了還鄉(xiāng)的路。汽車飛奔向故鄉(xiāng)。啊，故鄉(xiāng)！我看見故鄉(xiāng)了！故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，一切都顯得那樣親切。我走下汽車，踏上了故鄉(xiāng)的土地。

“孩子，你終于回來了，我們可想你了。這不是嗎，怕你找不到家門，已經(jīng)在這等了一個多小時了?！迸?，在小區(qū)門口，爸爸媽媽來接我了。我聽了這番話，感到好笑：多年思念的故鄉(xiāng)，怎么會認(rèn)不出家門呢？我轉(zhuǎn)過身一看，草地上樹木繁多，中間的一塊空地上，有一座漂亮的音樂噴泉。樓房新穎別致，門前停著各式各樣的新型環(huán)保汽車。在屋頂上，還種了許多小草和樹木，方便了住在高樓的老人。要不是爸爸媽媽來接我，我恐怕真的找不到家門了。

“嗨，老劉，你好！”一個陌生人朝我叫道?！芭叮瓉硎切W(xué)同學(xué)老彭呀！你好你好！好久不見，小區(qū)里怎么多了一家公司？”老彭說：“你說對了，這是一家大型礦泉水公司，就是我開創(chuàng)的。最近，我們發(fā)現(xiàn)了這兒的地下水含有許多對人體有益的礦物質(zhì)，于是進(jìn)行凈化、過濾，甘甜可口，人人喜愛?！薄拔艺f嘛，故鄉(xiāng)的水就是甜?！?/p>

雖然故鄉(xiāng)現(xiàn)在還沒有這樣的科技，但我相信，二十年后，故鄉(xiāng)一定會更好。

“唐老鴨”儲蓄罐

在我的寫字臺上有一個儲蓄罐。這是去年我過生日的那天，舅舅送給我的生日禮物。

儲蓄罐的形狀是一只非?？蓯鄣奶评哮?。它的皮膚猶如雪一樣白，眼睛睜得大大的。它有著扁扁的嘴巴，而且很大，好像有很多很多的話要對我說。它的頭戴著一頂船形的水手帽，脖子上還打了一個非常美麗的蝴蝶結(jié)，身上穿著一件瓦藍(lán)瓦藍(lán)的水手服，腳上還套著一雙金黃色的大皮鞋。它左肩背著一個紅色的小書包，右肩挎著一個黃色的小水壺?？粗臉幼?，可真神氣，好像要到哪里去郊游似的。從遠(yuǎn)處瞧它，外表是那么可愛。唐老鴨背著的那個“紅色小書包”的后面，有一個又長又扁的缺口，那就是儲蓄罐的投錢處。你說，我這個“唐老鴨”儲蓄罐是不是非?？蓯勰兀?/p>

我喜歡“唐老鴨”儲蓄罐，因?yàn)樗鼛椭茵B(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣。每當(dāng)我熱了，想買個冰棒涼快涼快的時候，我就想起“唐老鴨”，我就會快步跑回家，把那幾角錢放到我的儲蓄罐里，這時，“唐老鴨”好像在說：“好樣的，小主人?！蔽铱粗臉幼?，高興萬分。

一年過去了。我把存在儲蓄罐里的錢取出來。全是幾分錢、幾角錢、幾元錢，我費(fèi)了九牛二虎之力才把這些錢數(shù)完，一共有兩百多元錢。我高高興興地捧著“唐老鴨”儲蓄罐對媽媽說：“媽媽，我要把這兩百多元錢捐給希望工程小學(xué)，讓山區(qū)的兒童們也能和我們一樣，在溫暖的校園里幸福成長。”媽媽聽了我的話后，臉上露出了欣慰的笑容。我愛我的小伙伴--“唐老鴨”儲蓄罐

一件事的啟示

我5歲生日的時候，媽媽給我買了一輛嶄新的自行車。它全身是藍(lán)色的，兩個大大的輪胎，結(jié)構(gòu)精巧，造型優(yōu)雅。

我正高興時，媽媽對我說：“兒子，買來的自行車可不是讓你欣賞的，你要學(xué)會騎它。”“這有什么？三下五除二我就學(xué)會了。不信讓你瞧瞧。”我得意的說。我毫不猶豫地騎上去，只聽“呯”的一聲我重重地摔在了地上，膝蓋上頓時起了一個大大的血包，痛得我眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里真不好受。“看你得意忘形了吧？越是看似簡單的事情越要用心學(xué)習(xí)。起來，堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)吧！”

我聽了媽媽的話，咬咬牙,按媽媽教給我的方法：先將雙手握住方向桿，再把左腳放在踏板上，用力一推，使自行車起動后，再把右腳放在另一個踏板上，坐直身子。我按媽媽教的方法一步一步練習(xí)?？墒沁B一粒小石子也似乎和我作對，把我拌倒了，我再也忍不住哇哇大哭起來。我的心情由原來的開心變成了現(xiàn)在的氣憤。

“什么破自行車，我不學(xué)了。”

“世上無難事，只怕有心人。遇上一小點(diǎn)困難就不學(xué)了算什么男子漢？”媽媽鼓勵我說道。是呀，萬事開頭難，只要我用心學(xué)習(xí)一定會成功的。于是我擦干眼淚，在媽媽的幫助下經(jīng)過一個下午的艱苦學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會騎自行車了。

通過這件事我懂得了一個啟示：世上無難事，只怕有心人。

第四篇：小學(xué)語文五年級上冊單元知識要點(diǎn)

小學(xué)語文五年級上冊單元復(fù)習(xí)

第一單元復(fù)習(xí)

一、1.《師恩難忘》作者是著名作家劉紹棠。作者通過對小學(xué)一年級時一位教學(xué)有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對老師的尊敬和感激之情。

2.“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子?！边@句話的意思是田老師用一個個引人入勝的故事,是“我”愛上了文學(xué)。3.關(guān)于贊美老師的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

4.八字成語：十年樹木，百年樹人。前人栽樹，后人乘涼。一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。

千里之行，始于足下。生于憂患，死于安樂。不經(jīng)一事，不長一智。

二、5.《陶校長的演講》是著名教育家陶行知的一篇演講稿，要求學(xué)生每天從健康、學(xué)問、工作、道德四方面問一問自己，以此激勵和鞭策自己不斷進(jìn)步。6.本課每一問結(jié)構(gòu)類似，都是以“問什么-為什么要這樣問-該怎么做”的形式 8.陶行知的名言：捧著一顆心來，不帶半根草去。

千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

三、9.《古詩兩首》▲中《尋隱者不遇》的作者是唐代詩人賈島。這首詩是以寓問于答的形式寫的。體現(xiàn)了隱者高潔的性格以及詩人對他的仰慕。詩人在問答中的情緒變化是滿懷希望-失望-一線希望-徹底失望。

10.《所見》是由清代詩人袁枚所作。詩人向我們描繪了一幅生動的牧童行歌捕蟬圖。

四、10.《題秋江獨(dú)釣圖》是清代詩人王士禛的一首題畫詩。全詩有九個“一”,這是一幅秋江邊漁人獨(dú)自獨(dú)釣圖。同時也讓我們感受到詩人逍遙自在、孤獨(dú)寂寞的心情。

zhen 第二單元復(fù)習(xí)

一、《去打開大自然綠色的課本》的作者是孫友田。

2.把“大自然”比喻成“綠色的課本”是因?yàn)榇笞匀挥新曈猩?，充滿生機(jī)，蘊(yùn)含著豐富的知識。

二、1.《裝滿昆蟲的衣袋》課文記敘了法國著名昆蟲學(xué)家法布爾小時候的故事。贊揚(yáng)了法布爾鍥而不舍、執(zhí)著的精神。

2.本文之所以用“裝滿昆蟲的衣袋”為題，是因?yàn)檫@個題目最能集中體現(xiàn)法布爾對昆蟲的迷戀、珍愛。一個人只有執(zhí)著地追求，才能在他所從事的事業(yè)中取得輝煌成就。3.人們之所以把法布爾雕像的兩個衣袋做得高高鼓起是因?yàn)榉ú紶柕囊麓镅b滿了很多昆蟲，他對昆蟲十分珍愛、迷戀、執(zhí)著。

三、1.《變色龍》一課，是以發(fā)現(xiàn)變色龍-端詳變色龍-放回變色龍來寫的，從變色龍的外形、捕食（迅速、準(zhǔn)確）、（隨環(huán)境而）變色的特點(diǎn)。提醒人們要保護(hù)動物。2.“變色龍”比喻沒有原則見風(fēng)使舵的人。類似的三字俗語有： 紙老虎 井底蛙 千里馬 哈巴狗 中山狼 替罪羊 地頭蛇

四、1.《金蟬脫殼》從脫殼前、脫殼中、脫殼后介紹了蟬脫殼的過程，脫殼時身體各部分出來的順序是背→頭→腳→尾。

2.“金蟬脫殼”▲還是三十六計中的一計，比喻用計脫逃而使對方不能及時發(fā)現(xiàn)?！叭嫛边€有：調(diào)虎離山、聲東擊西、無中生有、打草驚蛇、苦肉計、空城計等。3.歇后語列舉：

韓信點(diǎn)兵——多多益善 十五個吊桶打水——七上八下 西施臉上出天花——美中不足 小蔥拌豆腐——一清二白

豬八戒照鏡子——里外不是人 張飛穿針——大眼瞪小眼 第三單元復(fù)習(xí)

一、《成語故事》三則成語都來自寓言故事 自相矛盾：比喻一個人的言語或行為前后抵觸。

濫竽充數(shù)：比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。

畫龍點(diǎn)睛▲：比喻作文或說話時在關(guān)鍵地方加上精辟語句，使內(nèi)容更加生動傳神。

二、1.《推敲》講的是唐朝著名詩人賈島與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島嚴(yán)肅認(rèn)真、專心致志、一絲不茍、鍥而不舍的精神。

2、之所以用“敲”字是因?yàn)棰俦砻鞫Y貌；②更能襯托出月夜的寧靜；③讀起來也響亮些。

題李凝幽居▲

閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。

三、《嫦娥奔月》是一篇神話故事，主要是講美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害，吞下仙藥升天成仙的故事。人物的性格特點(diǎn)是：后羿：力大無窮；嫦娥：美麗善良、機(jī)智勇敢，舍己為民；逢蒙：奸詐貪婪。

四、《讀書莫放“攔路虎”》中“攔路虎”原指前進(jìn)路上的障礙和困難本文指生字只有勤查字典才能掃除“攔路虎”。

五、《伊索寓言》中寓表示寄托之意。出自《伊索寓言》的故事還有《狐貍與烏鴉》、《農(nóng)夫與蛇》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《誰的本領(lǐng)大》等。

七、1.戲曲的劇種除了京劇還有淮劇、越劇、秦腔、昆曲、評劇、黃梅戲等等。第四單元復(fù)習(xí)

一、1.《在大海中永生》▲是一篇事件通訊，表達(dá)了人民對偉人的深深懷念之情。本文按照“飛向大?！鱿虼蠛！鎰e大?！钡木€索組織材料。本文運(yùn)用了擬人、排比、對偶等修辭手法。

2.“鄧小平爺爺?shù)挠绊懗綍r代，超越國界，他不僅屬于中國，也屬于全世界?！敝膏囆∑綘敔斨贫ǖ摹案母镩_放”、“一國兩制”方針影響深遠(yuǎn)

二、1.《高爾基和他的兒子》▲“我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花”一句中“美好的東西”指鮮花，破折號起解釋說明的作用。

2.“要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀！”一句中“美好的東西”指樂于付出、關(guān)愛他人的美好品質(zhì)。3.“你要知道，‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快??”一句是全文的點(diǎn)睛之筆。這句話的意思是人生的意義在于奉獻(xiàn)，不在于索取。我們要做一個樂于付出的人。4.高爾基的作品：《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》、《母親》。

三、1.《艾滋病小斗士》一課寫的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面對生活、面對可怕的艾滋病，一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童的動人故事。2.稱恩科西為“艾滋病小斗士”是因?yàn)槎骺莆髅鎸?zāi)難，他能坦然面對，用頑強(qiáng)的毅力同病魔做斗爭，而且關(guān)心同他一樣的患病兒童，有一顆愛心。第五單元復(fù)習(xí)

一、1.黃山奇松▲黃山四絕：奇松、怪石、云海、溫泉

2．贊美黃山的詩句：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。（徐霞客）3．黃山松有的狀如雄獅，有的形似仙鶴，有的狀如壁虎，有的形似豎琴。

二、1.《黃果樹瀑布》是一篇文質(zhì)兼美的散文，寫作者在黃果樹瀑布景區(qū)游覽的所見、所聞、所感，描繪了黃果樹瀑布雄偉的景觀，表現(xiàn)了大自然的無限生機(jī)對人的性情的陶冶。本文采用了移步換景的方法。黃果樹瀑布的特點(diǎn)是形態(tài)寬，聲音響。2.形容氣勢大的成語：浩浩蕩蕩 排山倒海 氣貫長虹 一瀉千里

千軍萬馬 氣吞山河 雷霆萬鈞 勢如破竹

3.描寫瀑布的古詩：①飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

三、1．《莫高窟》▲生動介紹了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫、和曾藏有數(shù)萬件珍貴文物的藏經(jīng)洞，把莫高窟這一舉世聞名的藝術(shù)寶庫展示在我們面前，贊揚(yáng)了我國古代勞動人民的無窮智慧和偉大的創(chuàng)造力。

2.為莫高窟設(shè)計一條廣告語：甘肅敦煌莫高窟，祖國西北一明珠！

3.壁畫上的飛天有的口吹竹笛，吹奏樂曲；有的閉目凝神，側(cè)耳傾聽；有的雙掌合十，默默祈禱，??

4.有關(guān)豐富繁多的成語：包羅萬象 琳瑯滿目 五花八門 應(yīng)有盡有

無所不有 美不勝收 目不暇接 多如牛毛

5.公益用語：①小腳繞一繞，小草笑一笑。

②司機(jī)一杯酒，親人兩行淚。第六單元復(fù)習(xí)

一、1.《天火之謎》一文主要寫了富蘭克林經(jīng)過長期觀察，后來通過“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”證實(shí)了雷暴就是普通的放電現(xiàn)象, 揭開了雷電的秘密。他還發(fā)明了避雷針。他是一位注意觀察、勇于探索、敢于實(shí)驗(yàn)的人

二、《厄運(yùn)打不垮的信念》談遷是明末清初史學(xué)家，在本文中“厄運(yùn)”指的是他花費(fèi)20多年的心血完成的《國榷》被偷走，此時他已經(jīng)年老體弱，難以再重新編寫。然而談遷沒有被“厄運(yùn)”打倒，而是經(jīng)過幾年的奮斗，完成了更加翔實(shí)《國榷》。課文中多處運(yùn)用了數(shù)據(jù)，更清晰地表現(xiàn)出談遷治學(xué)的刻苦和信念的堅定，表現(xiàn)出他在逆境中不屈不撓、持之以恒、堅持不懈的頑強(qiáng)毅力。

三、1.《諾貝爾》諾貝爾一生在_機(jī)械和化學(xué)方面有過許多發(fā)明，而他最突出的發(fā)明就是炸藥。諾貝爾用所有遺產(chǎn)設(shè)立了“諾貝爾獎”，每年12月10日下午4點(diǎn)半在瑞典首都斯德哥爾摩頒發(fā)，獎給在物理、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個領(lǐng)域中成就最突出的人?？闯隽酥Z貝爾有著鍥而不舍、堅持不懈、無私奉獻(xiàn)的精神。2.曾有楊振寧、李政道、丁肇中、朱棣文榮獲諾貝爾獲物理獎，李遠(yuǎn)哲榮獲諾貝爾化學(xué)獎。高錕榮獲2009年諾貝爾物理學(xué)獎。

四、1．《滴水穿石的啟示》課文中列舉了李時珍、愛迪生、齊白石 三個人物的事例，說明古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，都是靠著“滴水穿石”的精神，取得成功的。我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示:目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

2.“滴水穿石”意思相近的詞語：日雕月琢 持之以恒 堅持不懈 孜孜不倦 鍥而不舍 3.“滴水石穿”的精神加引號表示強(qiáng)調(diào)，“滴穿”加引號表示特殊含義，指的是堅持不懈地克服，“頑石” 加引號表示特殊含義，指的是前進(jìn)道路上遇到的困難。第七單元復(fù)習(xí)

一、1.《林沖棒打洪教頭》是根據(jù)我國古典小說《水滸傳》中的有關(guān)回目改寫的，原著作者是施耐庵。林沖是個武藝高強(qiáng)、臨危不亂、足智多謀、謙遜有禮、沉著冷靜的人，洪教頭是個驕傲自大、目中無人、傲慢無禮、自以為是、自不量力、跋扈囂張的人。

2.《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說，成功塑造了宋江、林沖、李逵、武松、魯智深等108位英雄好漢的形象。其中的武松打虎、楊志賣刀、魯智深倒拔垂楊柳、林沖雪夜上梁山等都是膾炙人口的故事。

3.林沖是梁山好漢中的一位，與他相關(guān)的故事還有： 《林沖雪夜上梁山》《誤闖白虎堂》《林教頭風(fēng)雪山神廟》等。

5.《西游記》 的作者是吳承恩，主要人物有孫悟空、唐僧、豬八戒等；

《三國演義》的作者是羅貫中，主要人物是劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽、趙云等；《紅樓夢》 的作者是曹雪芹，主要人物是賈寶玉、林黛玉、劉姥姥等。6.《水滸傳》中的人物綽號：林沖-豹子頭 柴進(jìn)-小旋風(fēng) 吳用-智多星

李逵-黑旋風(fēng) 魯智深--花和尚 宋江-及時雨

二、1.《少年王冕》▲選自《儒林外史》第一回，作者吳敬梓。課文講述了少年王冕家境貧寒，從小替人家放牛，但仍不忘讀書學(xué)習(xí)。他又善于觀察大自然的美好景物，刻苦學(xué)畫，終于成為“畫荷花的高手”。贊揚(yáng)了王冕勤奮好學(xué)的精神和孝敬母親的美好品德。2.fa

hu 王冕說：“娘，我在學(xué)堂里也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些。這樣可以貼補(bǔ)些家用，還能帶幾本書去讀呢。” 這句話中王冕并不是真的不想上學(xué)，而是在安慰母親，看出他是一個體諒母親，懂事的人。

三、1.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》表達(dá)了李白對孟浩然依依惜別、敬仰之情。2.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。的意思是四海之內(nèi)都會有知心朋友，盡管遠(yuǎn)在天涯海角，也像近鄰一樣。

《送杜少府之任蜀州》

城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。

3.表示看的詞語：仰望 遠(yuǎn)眺 凝望 俯視 瀏覽 注視 瞻仰

四、《清平樂·村居》▲是一首詞，其中“清平樂”是詞牌名，“村居”是題目。詞作者是南宋著名愛國詞人辛棄疾。全詞通過對農(nóng)村清新秀麗、樸素恬靜的環(huán)境的描寫，對翁媼及其三個兒子形象的刻畫，抒發(fā)了作者喜愛農(nóng)村安寧平靜生活的思想感情。19.你知道的詞牌名還有菩薩蠻、如夢令、卜算子等，辛棄疾的詞還有《菩薩蠻 書江西口造壁》、《西江月 夜行黃沙道中》等。

20.在中國古代文學(xué)史上，每一個朝代幾乎都有著它主流的文學(xué)體裁，如：唐詩、宋詞、元曲、明清小說。

第五篇：五年級上冊語文第三單元知識要點(diǎn)歸納

五年級上冊語文第三單元知識要點(diǎn)歸納

一、字詞部分

妥帖貼補(bǔ)驚慌說謊

一貫

習(xí)慣

貪婪貧窮

機(jī)械

戒心

推敲

禮貌

多音字：濟(jì)

濟(jì)南

接濟(jì)

蒙

蒙騙

蒙蒙亮

二、《成語故事》

《成語故事》分別講了_《自相矛盾》__、_《濫竽充數(shù)》_、_《畫龍點(diǎn)睛》_。

“自相矛盾”比喻一個人的言語或行為前后抵觸，告訴我們說話做事要前后一致。

“濫竽充數(shù)”比喻沒有真才實(shí)學(xué)的混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。告訴我們要有真才實(shí)學(xué)才能立身處世。

舉例：

“畫龍點(diǎn)睛”比喻作文或說話時在關(guān)鍵地方加上精辟語句，使內(nèi)容更加生動傳神。

2、來自寓言故事的成語：守株待兔

狐假虎威

拔苗助長

杯弓蛇影

來自歷史故事的成語：望梅止渴

背水一戰(zhàn)

四面楚歌

紙上談兵

來自神話故事的成語：大鬧天宮

火眼金睛

精衛(wèi)填海

開天辟地

3、總是……她大大咧咧的，做事總是不能讓人放心。

不要……而要……我們不要過分地依賴父母,而要學(xué)會獨(dú)立。

三、《推敲》、《推敲》賈島的《題李凝幽居》中詩句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。

2、你認(rèn)為用“推”，還是用“敲”好？請說明理由：（1）月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂得禮貌的人。（2）用“敲”更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。

3、本講的是唐朝著名詩人賈島（“苦吟詩人”）與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。

4、后習(xí)題4推敲練習(xí)

（1）“訪問”與“拜訪”?！霸L問”是有目的地去探望人并跟他談話?！鞍菰L”也是訪問，但對被訪者包含了敬意，是禮節(jié)性的訪問。文中用“拜訪”，說明賈島對朋友充滿敬意，并非一般性的“訪問”。

（2）“即時”與“即興”?！凹磿r”是立即的意思?！凹磁d”是對眼前情景有所感觸，臨時發(fā)生興致而創(chuàng)作。文中用“即興”是說賈島的《題李凝幽居》一詩是即景生情，有感而發(fā)的。

（3）“安靜”與“寧靜”。“安靜”指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩?！皩庫o”指（環(huán)境、心境）很安靜，表示靜的程度很深。文中用“寧靜”準(zhǔn)確地描寫出月夜特定環(huán)境的特點(diǎn)。

四、《嫦娥奔月》

本文是一篇神話故事。描寫了三個個性色彩很濃的人物，分別是美麗善良、舍己為民的嫦娥，力大神勇、造福百姓的后羿，奸詐貪婪的逢蒙。

2、我國有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請你把它們連起來。

正月初一

新春佳節(jié)

正月十五元宵節(jié)

五月初五

端午節(jié)

八月十五中秋節(jié)

九月初九

重陽節(jié)

我還知道這些節(jié)日：（七月初七七夕節(jié)

四月五日清明節(jié))、照樣子寫詞語。

飄飄悠悠：支支吾吾浩浩蕩蕩恭恭敬敬兢兢業(yè)業(yè) 吐吐

碧藍(lán)碧藍(lán)：雪白雪白金黃金黃烏黑烏黑

火紅火紅

瓦藍(lán)瓦藍(lán)

五、《伊索寓言》

寓言，是通過一個小故事，用比喻、擬人等手法，來說

吞吞明某個道理或者教訓(xùn)的文學(xué)作品，往往帶有諷刺和勸誡的性質(zhì)。古希臘的《伊索寓言》膾炙人口，內(nèi)容豐富，題材廣泛，說理深邃，詼諧有趣，在全世界享有盛譽(yù)。出自《伊索寓言》的故事還有《狐貍與烏鴉》、《農(nóng)夫與蛇》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《誰的本領(lǐng)大》等。

2、幸福，不在于（取得），而在于（奉獻(xiàn)）。（奉獻(xiàn)），方（使心靈豐滿而充實(shí)）。

仿《幸福》寫話：

河流的幸福，在于給魚兒一個舒適溫暖的家，讓它們快樂的嬉戲。所以河流在歡樂地不停奔唱。

蜜蜂的幸福，在于在花叢中親吻著花朵，帶給人們上好的花蜜。所以蜜蜂在花叢中翩翩起舞！

小鳥的幸福，在于站在枝頭歌唱，唱出悅耳、動聽的音符，讓憂愁的人們，變得快樂。所以鳥兒在空中歡樂地飛翔。

蠟燭的幸福，在于把自己點(diǎn)燃，為人們照亮世界。燃燒了，給世界留下一片光明。

老師的幸福，在于把知識毫無保留地傳授給學(xué)生，讓我們茁壯成長。所以老師的臉上每天都洋溢著幸福的笑容。

幸福，不在于取得，而在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿而充實(shí)。

學(xué)會拒絕

3、星期天，小明約你去網(wǎng)吧玩游戲，你會說：不，小明，我們別去！我們還很小，法律規(guī)定未成年人不能隨便進(jìn)入網(wǎng)吧等公共場所；再說過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲容易上癮，影響我們身心健康成長。我們還是到別的地方玩吧！