第一篇：做一個(gè)真善美的好少年[最終版]

做一個(gè)真善美的好少年

紙廠河鎮(zhèn)金羊山小學(xué)五年級(jí) 廖燁冰

在中華民族這個(gè)大家庭，處處都充滿著真善美。但是，如今，人們卻把“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”視作真理，“人之初，性本善”的傳統(tǒng)已被人拋在腦后。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的事：有人在路上扶起了摔倒在馬路上的老人，卻被冤枉為是他撞倒了老人。那位好心人回到了家后，家人勸阻他不要多管閑事，免得引火上身。

輕輕翻開書，書向我們介紹了求真、向善、尚美的事。輕輕關(guān)上書，回憶書中的美妙，科學(xué)·人文·生活素養(yǎng)等有關(guān)知識(shí)浮現(xiàn)眼前。

尊重科學(xué)，追求真理。偉大的教育家陶行知先生極力主張讀書求學(xué)、教書育人的第一要?jiǎng)?wù)就是“求真”。求真，就是“求真知，做真人”?！罢嬷保褪钦胬?，就是真才實(shí)學(xué)，就是對(duì)人的發(fā)展有用的知識(shí)和才干；“真人”就是品行端正、真誠可靠的人，就是有真才實(shí)學(xué)的人。

同學(xué)們，你們知道嗎？“三聚氰胺奶粉”“瘦肉精”“毒大米”“地溝油”......在我們無處不在，到處都有制假販假的人。為什么造假事件層出不窮？除了我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的制度缺陷外，社會(huì)公共道德的滑坡也是重要原因。因此，大力弘揚(yáng)真善美，踐行社會(huì)核心價(jià)值觀，對(duì)造假現(xiàn)象采取“零容忍”態(tài)度，已成為全社會(huì)的共識(shí)。真實(shí)是一切偉人的共同特征，是面對(duì)自己、面對(duì)他人的誠實(shí)和坦然！

“做人就是要對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，做一個(gè)誠實(shí)的人，有用的人，有價(jià)值的人?！边@是陳佳洱的父親陳伯吹說過的。父母的言傳身教，是取得理想教育效果重要的一環(huán)。提高科學(xué)素養(yǎng)，是以正規(guī)教育出發(fā)，逐步發(fā)展積累形成對(duì)科學(xué)技術(shù)的理解能力。在中國，我們?nèi)駪?yīng)具備基本科學(xué)素質(zhì)，可是，至今還有人相信迷信。迷信是反科學(xué)的，甚至是反人性的。要破除迷信，就要以科學(xué)的知識(shí)武裝自己。只要提高科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)科學(xué)精神，就能戰(zhàn)勝愚昧。

大家聽過波義耳的故事嗎？波義耳的故事告訴我們，所謂創(chuàng)新，指的就是善于類比和聯(lián)想的思維模式和提出問題并解決問題的能力。好奇心和求知欲能能幫你前進(jìn)。

善，有很多東西能教會(huì)我們向善，閱讀經(jīng)典，就是一種好方法。不知還有多少人知道：每年的4月23日是世界讀書日，我們也該問問自己：多久沒有捧上書，來安心的讀書了？閱讀可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。閱讀素養(yǎng)也是個(gè)國家社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本。李克強(qiáng)說：“閱讀能使人常思常新。好讀書，讀好書，既可以提升個(gè)人能力、眼界及綜合素質(zhì)，也會(huì)潛移默化影響一個(gè)人的文明素養(yǎng)，使人保持寧靜致遠(yuǎn)的心境，砥礪奮發(fā)有為的情懷。讀書不僅事關(guān)個(gè)人修為，國民的整體閱讀水準(zhǔn)，也會(huì)持久影響到整個(gè)社會(huì)的道德水平?！蔽覀冋b讀國學(xué)經(jīng)典，就是在傳承文化，復(fù)興中華！

和融，方能共贏，禮之用，和為貴，德不孤，必有鄰。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同需要我們這些接班人來弘揚(yáng)?！俺兄Z是金”，做人要從遵守承諾做起。在眾多的向善中，總有一種善行讓我們刻骨銘記，總有一種情懷讓我們熱淚盈眶。和平、和睦、和諧是我們?nèi)祟惞餐脑竿?。崇德向善、見賢思齊是中華傳統(tǒng)文化的精髓，永遠(yuǎn)是社會(huì)的主旋律。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。在一個(gè)古樸的民族團(tuán)結(jié)大院里，30年來，各名族居民相親相愛，演繹著一段段名族團(tuán)結(jié)佳話?！跋蛏?、學(xué)善、揚(yáng)善”應(yīng)成為人們共同追求的價(jià)值取向。在社會(huì)中，那些公序良俗的守望者、大公無私的奉獻(xiàn)者、勤勞守信的勞動(dòng)者，永遠(yuǎn)是社會(huì)的主流、名族的脊梁，他們身上的真善美總能折射出溫暖人間的正能量。

尚美，簡樸的生活會(huì)給你帶來美。熱愛生活的人也是樂觀的人，而這，也是一種美的表現(xiàn)。在生活中，處處都有美，就看你愿不愿意做生活的欣賞者、品味者、聆聽者，欣賞、品味、聆聽生活之美。熱愛生活的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他從不向命運(yùn)低頭‘也不會(huì)被困境擊垮！成長路上，生活對(duì)每個(gè)人都是公平的，沒有誰的生活是完美的，也沒有誰的生活是一帆風(fēng)順，可能很多人埋怨生活對(duì)他的不公，但只要把握之當(dāng)下，才有可能掌握自己的命運(yùn)！

我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；最重要的是，我還有一顆感恩的心......這是霍金用僅的三根手指在鍵盤上敲擊打出的，他以感恩的心境來面對(duì)生命、社會(huì)、自然，不要因坎坷而動(dòng)搖生存的信念。感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人不應(yīng)該為自己沒有的斤斤計(jì)較，也不應(yīng)該一味索取，使自己的私欲膨脹。學(xué)會(huì)感恩，為自己已有的而感恩，感恩生活的贈(zèng)予。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀，才能保持健康的心態(tài)。感恩的心，就是真善美！好習(xí)慣成就美好人生。文明的力量來自于良好的習(xí)慣，而良好的習(xí)慣的養(yǎng)成要從身邊的小事做起。良好的習(xí)慣讓人受益終生，對(duì)工作、對(duì)生活充滿熱枕，能夠正確處理人際關(guān)系，正確判斷得失，達(dá)到一種內(nèi)心的和諧。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)——美國心理學(xué)家威廉·詹姆士。當(dāng)某種良好的行為成為習(xí)慣，就能成就美好人生。

夢(mèng)在前方，路在腳下。一個(gè)人、一代人、一個(gè)名族、一個(gè)國家，只要懷揣夢(mèng)想，不放棄希望，埋頭苦干，努力奮斗，終究會(huì)一步步讓美好變成現(xiàn)實(shí)！

少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于亞洲則國勝于亞洲，少年雄于地球則國雄于地球。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！

從認(rèn)識(shí)和知識(shí)的角度去求真，從行為和道德的角度去向善，從審美和藝術(shù)的角度去尚美。

少年，向上，真、善、美，伴我行！

輔導(dǎo)老師：汪宏元

第二篇：爭做真善美好少年

少年向上，真善美伴我行

（花加拉嘎寄宿制學(xué)校：劉亞冰）

擁有真善美的心靈，是一生中最大的幸福，它使人生的每一天都燦爛。自古以來，人們都在不斷的追求真善美。擁有真心真情的人，心靈就像水晶一樣純潔，懂得老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼的人，心靈就像火焰一樣溫暖，懂得關(guān)心他人，幫助他人，愛護(hù)他人的人，心靈就像鮮花一樣美麗。

真善美以他們各自的視角震撼著我們這個(gè)時(shí)代，影響著我們這個(gè)社會(huì)，構(gòu)成了最偉大，最真實(shí)的愛。

真，代表做人要做最真實(shí)的自己，真誠待人。善，就是善良，善良就是讓我們要有善心，多幫助別人，我認(rèn)為美，不是外表美，而是內(nèi)心美。

就在上個(gè)周6，我乘坐校車回家，在回家的路上，我看到一位老奶奶摔倒在馬路上，一位小女孩用那熟悉的動(dòng)作，將老奶奶扶了起來，他的這個(gè)舉動(dòng)，引起了一群人的圍觀，每個(gè)人都對(duì)小女孩贊嘆不已，并豎起了大拇指。

同學(xué)們，你們知道嗎，真善美不僅僅體現(xiàn)在我們的一言一行上，也體現(xiàn)在我們生活中的一點(diǎn)一滴。同學(xué)們還記得尼泊爾的地震嗎,就在前不久，尼泊爾發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，在救援過程中，救援人員發(fā)現(xiàn)了一具尸體，翻開這具已經(jīng)凍僵的尸體，是一個(gè)僅有6歲的小女孩，這是一位年輕的母親，這位母親用自己的生命保住了女兒，女兒獲救了，但母親卻不幸地去世了，當(dāng)人們知道這件事后，紛紛來為小女孩捐款，有一個(gè)僅有5歲的小男孩，用她那肉嘟嘟的小手在口袋中來回摸索，終于在口袋中掏出了皺皺的5角錢，對(duì)小女孩說，姐姐，你不要哭了，我給你5角錢，你去買一個(gè)媽媽吧。這是一句簡單的話語，包含的卻是純真，是善良，更是美麗。

同學(xué)們，我們作為新世紀(jì)的兒童，作為祖國的花朵，我們應(yīng)該擁有更優(yōu)秀的品質(zhì)，做一個(gè)誠實(shí)守信的好少年，做一個(gè)自強(qiáng)不息的好少年，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的好少年，更做一個(gè)追求真善美的好少年。真，讓我們擁抱藍(lán)天，善，讓我們渴望絲雨，美，讓我們呼喚大千世界，心靈包容了真善美三色，我們才能更加快速地奔向七彩明天。同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓真善美成為一道亮麗的風(fēng)景線吧。

（指導(dǎo)教師：和瑞娟）

第三篇：做真善美好少年4.3

做真善美好少年

-------讀《少年向上真善美伴我行》有感

農(nóng)安縣哈拉海鎮(zhèn)第一中心校 四年三班 聶慧達(dá)

指導(dǎo)教師康紅

最近我讀了《少年向上真善美伴我行》這本書，每個(gè)小故事都給我留下了深刻的印象；同時(shí)明白了學(xué)多做人的道理。比如；王亞楠先生一直讀書，一生成就；陳俊賓先生為了一句話守了一輩子。。。但是，真正令我動(dòng)心的是其中的一篇《我愿做你的雙腿》的文章。在這篇小短文中，在四川成都市新新路小學(xué)有個(gè)男孩叫浩洋，他單單為了一句“我們一起回家"堅(jiān)持了六年每天推著天生殘疾的小宇上學(xué)放學(xué)，可別小瞧這么一句簡簡單單的話，這句話讓他和一個(gè)叫小雨的殘疾男孩成為了真心朋友，他們約定每天一起放學(xué)回家，一起玩耍，有好吃的一起分享。雖然沒有說過一句我愿做你的雙腿但是，從他的作為已經(jīng)能看的出來了。也許卿浩洋從未對(duì)小宇說過“我愿做你的雙腿”；但他卻用實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)持了6年。

生活中到處有這樣的真、善、美的事物，只要你用心觀察就能發(fā)現(xiàn)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都流露出真善美。如：“最美教師”張麗莉用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛之歌；“最美司機(jī)”吳斌用16秒的堅(jiān)守詮釋了什么是責(zé)任；“最美路人”周沖托舉失足女童的義舉感動(dòng)了網(wǎng)友……這些平凡人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)演繹著奉獻(xiàn)之美，用自己微薄的力量擔(dān)負(fù)著社會(huì)的責(zé)任。無數(shù)普通人的名字，感動(dòng)著我們，溫暖著我們，激勵(lì)著我們。

為一個(gè)小學(xué)生，我也有了自己的目標(biāo)：在生活中，從自身做起，從小事做起，爭做“五好小公民”。在家做好父母的“小幫手”；在平時(shí)做好社會(huì)的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做好同學(xué)的“小伙伴”；成為社區(qū)和公共場所的“小衛(wèi)士”。讓真善美伴我行!

讀【少年向上，真善美伴我行】有感

農(nóng)安縣 哈拉海鎮(zhèn)第一中心小學(xué) 四年三班 代崇爽 指導(dǎo)教師康紅

社會(huì)是一個(gè)美好、溫暖、和諧的大家庭。在這個(gè)家庭中，處處充滿著真善美。羅丹說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

也許你會(huì)問，什么是真善美？其實(shí)一些真善美的事情就發(fā)生在我們身邊。被稱為“最美女教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱?！白蠲浪緳C(jī)”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，掙扎著站起來，疏導(dǎo)24名乘客安全離開?！白蠲滥赣H”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴(yán)重。這些事情不就是最能代表真善美嗎？

但是，如果你認(rèn)為真善美就是做一些大事，那么你就錯(cuò)了。其實(shí)，給陌生人的一個(gè)微笑，給老人的一個(gè)攙扶，公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助……其實(shí)這些看似很小，但如果我們每天能給別人多一些關(guān)懷和幫助，每天多注意這些每天發(fā)生在我們身邊的事，我們的生活會(huì)更快樂。你也曾做過這些事，這也同樣是真善美。這些事情不就是最能代表真善美。

人人渴望真善美，但只要付出就有回報(bào)。美麗是可以創(chuàng)造的，在任何條件下都可以，只要你有一顆真善美的心，不拘小節(jié)、無私奉獻(xiàn)，便可以創(chuàng)造美麗。真善美是需要我們?nèi)プ非?、去?zhí)行。真善美伴我行，我心中的真善美.擁有一顆 感恩的心

農(nóng)安縣 哈拉海鎮(zhèn)第一中心小學(xué) 四年三班 馬欣悅 指導(dǎo)教師康紅

草木為了感激春的到來而吐露新芽，鮮花為了感激夏的到來而競相天放：碩果為了感激秋的到來而掛滿枝頭，雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹，自然界尚且如此感恩，人更因該具有感恩之心。

今天，我讀了【少年向上，真善美伴我行】這本書，我對(duì)感恩這兩個(gè)字有了更深的理解，書中介紹了史蒂芬·霍金的故事。史蒂芬·霍金，英國劍橋大學(xué)著名物理學(xué)家，被譽(yù)為繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家之一。肌肉 縮性側(cè)索硬化癥患者，全身癱瘓不能發(fā)音。1979至2009年任盧卡斯數(shù)學(xué)教授是英國最崇高的教授職位之一。他唯一能動(dòng)的地方只有兩只眼睛和3根手指，其他地方根本不能動(dòng)。50多年來，他被固定在輪椅上，不能說話和寫字，僅靠三根手指敲擊鍵盤與外界交流。就呆在這種令人絕望的境遇下，霍金作為一名卓越的物理學(xué)家，窮其一生破則宇宙的奧秘，成為當(dāng)之無愧的“宇宙之王”。

再一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上，一位女記者向霍金提問道：“霍金先生，您的病已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去太多了嗎、”霍霍金臉上帶著微笑，緩緩的抬起手臂，用不大靈活的手指艱難的敲擊著胸前的鍵盤。寬大的投影屏上，緩慢而醒目的顯示出下列文字——我的手指還能夠活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的；

最重要的是，我還有一顆感恩的心……

突然間，肅靜的會(huì)場上再次響起雷鳴般的掌聲，人們紛紛涌上臺(tái)前，向這位人生斗士，表示深深的敬意。

霍金以“我還有一顆感人的心”來面對(duì)生命、社會(huì)、自然，不要因挫折而動(dòng)搖生存的信念，我們正常人，何嘗不擁有一顆感恩的心，去體會(huì)這個(gè)世界的冷暖。

這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都因該擁有一顆感恩的心，感謝別人對(duì)你的幫助，感謝家人、朋友對(duì)你的關(guān)心，感謝老師對(duì)你的培養(yǎng)教育，感謝給予我生命的父母，感謝給予我關(guān)懷的朋友，感謝世界上一切美好的事物。學(xué)會(huì)感恩，是一種美德，是一種向善的行為！因?yàn)楦卸?，才?huì)有社會(huì)的和諧快樂；因?yàn)楦卸?，才?huì)有彼此的仁善有愛。心中有感恩情懷，我們就能學(xué)會(huì)寬容、承受和付出，懂得回報(bào)，用心去感謝幫助過我們的每一個(gè)人。這樣我們的生命才有意義，生活才會(huì)多姿多彩。

讀《少年向上-真善美伴我行》有感 農(nóng)安縣哈拉海鎮(zhèn)第一中心校 四年三班 康淇指導(dǎo)教師 康紅 在我們的身邊，到處都是真善美，那么真善美到底是什么？讓我來告訴你，真：不虛偽，不做作。善：有善心，不邪惡。美：外整潔，心更美。人外表的美，不一定能代表一切，而相反，人心靈的美，卻可以代表一切。如果說人生是花，愛是花蜜，那么那些傳遞愛心的人，就是這春天里美麗的蝴蝶。看完《少年向上-真善美伴我行》這本書以后，我對(duì)真善美這幾個(gè)字有了更深刻的理解，郭秦，一個(gè)普通的中學(xué)女孩，卻在2012年被選為“第三屆江蘇省道德模范”，令人感動(dòng)的是，郭秦姐姐家并不富裕，可她已經(jīng)向貧困地區(qū)捐款捐物長達(dá)十年之久，累計(jì)捐款12.7萬余元，圖書2300本，衣服200件。使許多孩子回到了課堂。二年級(jí)她在心里許下了一個(gè)承諾：要用稿費(fèi)來幫助許多需要幫助的人。

就是這個(gè)簡單的承諾，成了郭秦姐姐寫作的動(dòng)力，也引發(fā)了她的愛心之旅。家庭環(huán)境造就了她勤儉節(jié)約的高尚情操，十年來她所得的一分錢稿費(fèi)她都不會(huì)為自己買東西。對(duì)于穿著打扮，她也從不計(jì)較?？墒牵灰龅叫枰獛椭娜怂紩?huì)慷慨解囊。她還說：“盡自己的能力幫助別人是一件多么快樂的事！”

還有一位叫做唐菲的女大學(xué)生，懷著“服務(wù)西部，服務(wù)社會(huì)”的激情，參加了海南省大學(xué)生志愿服務(wù)中西部計(jì)劃，選擇了支教，成為一名支教教師。這，就是我們生活中的真善美。

而我們天天要吃好的穿好的，還不滿足，自己的零花錢都是為自己買東西去了，而遇到需要幫助的人總是愛理不理的，有時(shí)從他們身邊走過，都會(huì)捻著鼻子，還時(shí)不時(shí)的說上幾句：“太臭了！”?？梢娢覀兪嵌嗝礇]有愛心呀！

善良是永遠(yuǎn)的美德。小小的善舉會(huì)讓社會(huì)這個(gè)大家庭更美好，更溫暖，更和諧，更親近?！皬纳啤笔且环N竭忠盡孝、寬厚包容的心理素養(yǎng)。我們要存善心，養(yǎng)善念，行善事，做善人，真誠待人，謙和處世。認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，誠心誠意善待每一個(gè)人。

在社會(huì)這個(gè)大家庭中，還有許多感動(dòng)人心的故事還等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，發(fā)覺。

第四篇：爭做真善美的好少年

爭做真善美的好少年

最美的少年，不是那些有著華麗的外表、夸夸其談的人，而是一個(gè)求真、向善、尚美的少年。

求真，熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、尊敬科學(xué)；實(shí)事求是，是什么就是什么；嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，嚴(yán)肅謹(jǐn)慎的對(duì)待學(xué)習(xí)生活中遇到的問題；還要勇于創(chuàng)新、追求真理，不再做膽小的小鳥，相信自己總有一天會(huì)展開翅膀馳騁天空，創(chuàng)新科技，相信真理，真誠篤實(shí)，精益求精。

向善，善事人世間最美的情感，是人類文明最重要的價(jià)值取向，每個(gè)人都應(yīng)該顯現(xiàn)自己的人格美。品格美，給他人予幫助各鼓勵(lì)，給世界予溫暖和光明。自古以來，“向善、學(xué)善、揚(yáng)善。”就作為代代傳承的格言，可茫茫天下，有幾人是這樣做的？向善是飽覽人文經(jīng)典、是仰望文明星空，是有仁之心，見賢思齊，崇德向善，自強(qiáng)不息。尚美，每個(gè)人的生命都有自己的色彩，在你的成長過程中，每個(gè)人都會(huì)了解到生活的豐富多彩和喜怒無常，都要走過認(rèn)識(shí)順境和險(xiǎn)途。熱愛生活的勇者，只是只有不畏艱險(xiǎn)，用勇氣和智慧去欣賞美、呵護(hù)美、創(chuàng)造美，才能讓自己的人生更有意義，更有價(jià)值。

讓我們一起做一位真善美的小小少年吧！

第五篇：弘揚(yáng)真善美,爭做好少年

弘揚(yáng)真善美，爭做好少年

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自六（8）班的張悅，今天我演講的題目是“弘揚(yáng)真善美，爭做好少年”。

美麗的校園，是我們溫馨的家。在這里有鮮艷的花兒，青青的小草，明亮的教室，還有我們可敬可親的老師，天真可愛的同學(xué)。在這個(gè)家里，從不缺真誠，從不缺善良，從不缺美麗。有人說，真善美很遙遠(yuǎn)，也有人說，真善美很虛幻。其實(shí)，真善美就在我們身邊。當(dāng)你看見地上的垃圾，你俯身把它撿起，丟進(jìn)垃圾桶里，這是一種真善美；樓道的路燈白天還亮著，你用手指輕輕按下，把它關(guān)掉，這是一種真善美；放學(xué)的路上，一位盲人要過馬路，你馬上扶著他安全地護(hù)送到對(duì)面，這也是一種真善美；當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候，你伸出一雙援助的手，這是一顆真摯而樸實(shí)的心，是心靈深處一聲最溫暖的問候，是一點(diǎn)一滴匯聚成的無窮力量，這更是一種真善美。

在我們的生活中，處處洋溢著真善美，只是我們?nèi)狈σ浑p善于發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛。它也許是一件不起眼的小事，是在你不經(jīng)意的一瞬間是否觸動(dòng)了你的內(nèi)心深處，感動(dòng)著你呢？在那場汶川大地震中，多少個(gè)生命葬身于此，但那些人卻淋漓盡致地把真善美無痕跡的展露出來：他們是乞丐，他們把自己乞討用來生活的分分錢也捐給了那些受難的小朋友；他們是解放軍叔叔，日夜奮戰(zhàn)，努力解救受困的人；他們是護(hù)士，像白衣天使奔跑在陣地上，與死神拼搏著；他們是小學(xué)生，在老師的帶領(lǐng)下將一包包攢下的零花錢捐贈(zèng)給那些需要的人。還有那些在別人遇到困難時(shí)挺身而出的勇人們：“最美媽媽”吳菊萍伸手救下一名墜樓女嬰，導(dǎo)致左手多處骨折；“最美教師”林美莉因救學(xué)生造成車禍導(dǎo)致高位癱瘓??他們的事跡如同浩渺蒼穹里的點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮了漆黑的夜空；如同發(fā)自天際的個(gè)個(gè)音符，譜寫了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，這就是真善美。

是啊，在我們的校園里、生活中，時(shí)時(shí)處處都有真善美。它就是這么簡單，只要你擁有一種真誠的態(tài)度，一種善良的品格，一顆美麗的心靈。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，用自己的言行來踐行真善美，做一個(gè)好少年吧！

我的演講完畢，謝謝大家！