第一篇：蘇教版思想品德八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

八年級(jí)下冊(cè)（蘇教版）知識(shí)要點(diǎn)歸納 第11課：心中要有桿“秤”

1、公平的含義: 公平指處理事情合情合理，不偏袒哪一方。

2、公平的表現(xiàn)：

在日常交往中，對(duì)不同的人一視同仁，不厚此薄彼彼；在商品買賣中，公平交易，童叟無(wú)欺；在司法上，秉公斷案，不徇私枉法。

3、分別列出你認(rèn)為“公平”和“不公平”的幾件事: ⑴公平的事：每個(gè)人的生命只有一次；每個(gè)適齡兒童都有上學(xué)的權(quán)利；每人每天都有24小時(shí)；每個(gè)公民在法律面前一律平等。

⑵不公平的事：違反法律卻不受制裁；考試作弊；法官不能秉公執(zhí)法；家長(zhǎng)重男輕女等。

4、公平待人的意義:（1）對(duì)社會(huì)而言，公正、平等對(duì)待每一位社會(huì)成員是社會(huì)的責(zé)任。公平待人有利于社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展；有利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安；有利于構(gòu)建和諧的社會(huì)。一個(gè)公平社會(huì)的關(guān)鍵在于它把獲得這些地位和財(cái)產(chǎn)的機(jī)會(huì)平等、公正的擺在絕大多數(shù)人的面前。

（2對(duì)個(gè)人而言，公正、平等地對(duì)待周圍的人才能贏得他人的信賴與尊重。才能更好地促進(jìn)良好的人際關(guān)系。

5、如何對(duì)待生活中的不公平? 公平是相對(duì)的，世上沒(méi)有絕對(duì)的公平。我們一方面要努力追求公平，為營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境而盡我們所能；另一方面要學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)泰然處之。

6、怎樣學(xué)會(huì)平等待人？

我們追求公平，要求社會(huì)與他人公平地對(duì)待白已，享受自已應(yīng)有的權(quán)利這是應(yīng)該的；我們?cè)谝髣e人對(duì)我們公平的同時(shí)，也要公平地對(duì)待他人。

7、正義的基本要求: 一是不要侵犯他人的基本權(quán)利。二是面對(duì)不良社會(huì)現(xiàn)象，要勇敢的加以制止。

8、維護(hù)正義的意義：

人們只有心懷正義，才可能驅(qū)除內(nèi)心的貪婪、自私和恐懼．敢于同不良的社會(huì)現(xiàn)象作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。只有維護(hù)正義，才能使邪惡無(wú)處藏身；維護(hù)正義，也就是維護(hù)社會(huì)的規(guī)則和秩序。

9、怎樣維護(hù)正義？（具有正義感的人應(yīng)具有的品質(zhì)）

維護(hù)正義，也就是維護(hù)社會(huì)的規(guī)則和秩序。維護(hù)正義是每一個(gè)社會(huì)成員的道德義務(wù)。（1）要有一顆同情心

（2）要勇于同不良的社會(huì)現(xiàn)象做斗爭(zhēng)（3）敢于匡扶正義，也是我們良知的體現(xiàn)。

（4）在懲治邪惡的同時(shí)，要注意保護(hù)好自己，既做到見(jiàn)義勇為，又要做到見(jiàn)義智為

10、未成年人維護(hù)正義的要求：

（1）但是，對(duì)于我們未成年人來(lái)說(shuō)，由于身體尚未發(fā)育成熟，在面對(duì)直接危險(xiǎn)時(shí)，就應(yīng)在自己力所能及的范圍內(nèi)提供幫助撥打

110、在安全的情況下大聲呼救、向有關(guān)部門(mén)檢舉揭發(fā)等

（2）在懲治邪惡的同時(shí)，要注意保護(hù)好自己，既做到見(jiàn)義勇為，又要做到見(jiàn)義智為

8、判別“是”“非”的依據(jù)（標(biāo)準(zhǔn)）：道德和法律的要求

11、“是”“非”是什么？

所謂“是”，是指人的行為符合法律和道德的規(guī)范，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，不損害國(guó)家的、集體的和他人的合法利益。反之，則為非。

12、是非不分的危害：

（1）在校園生活中，是非不分既影響學(xué)校的學(xué)風(fēng)和形象，也妨礙自身的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，甚至使人走上違法犯罪的道路。

（2）在社會(huì)生活中，是非不分，不僅影響著人與人之間的和諧相處，而且破壞了社會(huì)風(fēng)氣，擾亂了社會(huì)秩序，危害了社會(huì)安全。

13、如何做到明辨是非？

在隨大流的時(shí)候保持一份清醒和獨(dú)立 ；在面對(duì)“權(quán)勢(shì)”的時(shí)候，能夠不委曲求全；在有利益沖突的時(shí)候，勇于主持公道，維護(hù)正義；還應(yīng)該為人正直。

14、列舉在校園生活中，混淆是非、是非不分的現(xiàn)象：

有些同學(xué)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，把考試作弊作為獲取高分、升學(xué)的“最佳途徑”；對(duì)滿口臟話不以為然；把抽煙、喝酒、打架、稱霸當(dāng)作“酷”；沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，影響了學(xué)習(xí)覺(jué)得無(wú)所謂??

15、為人正直的具體表現(xiàn)（正直的人應(yīng)該具有的品質(zhì)）：（1）為人正直，也是誠(chéng)實(shí)的人。

（2)為人正直，不會(huì)因?yàn)橐患褐鴣G掉做人的尊嚴(yán)

（3）一個(gè)正直的人能夠以國(guó)家、民族的正義為重，因而能夠成為國(guó)家和民族的脊梁。

第12課面對(duì)誘惑 學(xué)會(huì)說(shuō)“不”

1、從眾心理是什么？

從眾心期理是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)群體的無(wú)形壓力下，不由自主地與多數(shù)人保持一致行為的心理現(xiàn)象。

2、從眾心理的影響：

（1）從眾心理影響著我們判斷和發(fā)展。

（2）一方面，從眾心理有助于學(xué)習(xí)他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，克服固執(zhí)己見(jiàn)、盲目自信等缺點(diǎn)；

（3）另一方面，從眾心理又有可能抑制我們的個(gè)性發(fā)展，束縛思維，扼殺創(chuàng)造力，使人變得缺乏主見(jiàn)。

3、如何對(duì)待從眾心理？

我們既要慎重考慮多數(shù)人的意見(jiàn)和做法，不固步自封；也要有自己的思考和分析，不迷信、不盲從

4、如何克服盲目的從眾心理？

⑴提高知識(shí)水平。⑵培養(yǎng)自尊心與自信心。⑶提高自制性與獨(dú)立性。

5、請(qǐng)你列舉至少屬于盲目的從眾心理的三種行為表現(xiàn)： 答：別人買名牌衣服我也買；同學(xué)上網(wǎng)吧我也去；看到別人抽煙覺(jué)得瀟灑我也學(xué)抽煙；考試時(shí)看別人作弊我也作弊。

6、好奇心是什么？

好奇心是指與驚奇情緒相聯(lián)系的，由新奇刺激所引起的一種朝向、注視、接近、好奇、探索的心理狀態(tài)。

7、好奇心的影響：

好奇心兩重性的表現(xiàn)：好奇心使人對(duì)感興趣的新事物充滿探索的欲望，激勵(lì)人們?nèi)ソ佑|新事物，研究新問(wèn)題，是學(xué)習(xí)、科研不斷前進(jìn)的動(dòng)力；好奇心也可能把我們引上歧途，可能誘使我們走向深淵，甚至陷入死亡的沼澤。好奇心一旦打開(kāi)了潘多拉的魔盒，各種惡魔就會(huì)充斥世界。

8、如何對(duì)待“好奇心”？

（好奇心對(duì)人的影響具有雙重性）既可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)和探索的興趣，也可能把我們引上歧路。關(guān)鍵是我們?nèi)绾握_去把握和利用它。

對(duì)于好奇心，一方面，我們要在道德和法律允許的范圍內(nèi)積極探索，發(fā)揮其對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活的積極作用；另一方面我們要克制哪些超越道德和法律規(guī)范的好奇心，防止其消極影響，這是我們健康成長(zhǎng)的的重要保證。

9、為什么要杜絕不良嗜好？

杜絕不良嗜好，培養(yǎng)良好的生活方式，這不但關(guān)系到個(gè)人的健康成長(zhǎng)，也關(guān)系到整個(gè)民族和社會(huì)的前途。

10、社會(huì)生活中的不良嗜好：吸煙、酗酒、網(wǎng)絡(luò)成癮癥

11、吸煙、酗酒、網(wǎng)絡(luò)成癮癥對(duì)青少年的危害（共性）：（1）不僅影響人的生理健康，而且影響人的心理健康。（2）耽誤學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步。（3）助長(zhǎng)青少年追求享樂(lè)的生活態(tài)度。（4）增加父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

（5）促成不良交往，誘發(fā)不良行為，甚至引發(fā)違法犯罪。

12、吸煙的危害：

青少年吸煙可能導(dǎo)致早衰、早亡及影響下一代的發(fā)育，吸煙成癮可能引起思維能力的嚴(yán)重退化和智力功能的損傷，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致思維中斷和記憶障礙。吸煙還會(huì)助長(zhǎng)青少年追求享樂(lè)的生活態(tài)度，增加父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，促成不良交往，誘發(fā)不良行為，甚至引發(fā)犯罪；

13、酗酒的危害：

飲酒過(guò)量有害健康，嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)酒精中毒而死亡。酗酒者妨礙社會(huì)，害人害己，青少年酗酒則可能荒廢學(xué)業(yè)，甚至磋跎一生。

14、網(wǎng)絡(luò)的影響：

（1）網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利有弊。

（2）既可能是孩子成長(zhǎng)的知識(shí)寶庫(kù)，也可能是孩子成長(zhǎng)道路上的“電子海洛因”，要正確利用網(wǎng)絡(luò)

（3）網(wǎng)絡(luò)的危害若沉溺于網(wǎng)絡(luò)，尤其是沉溺于網(wǎng)絡(luò)上的游戲、色情，不僅影響身體健康，而且可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步。網(wǎng)絡(luò)成癮不僅影響人的心理，還會(huì)影響人的身體健康。

16、如何正確利用網(wǎng)絡(luò)？

1要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息2要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱。欺詐他人 3要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友4要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)程序，5要有利身心健康，不沉溺于虛擬時(shí)空。

17、誘惑的劃分：

對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有積極意義的誘惑；有本身并無(wú)對(duì)錯(cuò)的誘惑；有完全有害的誘惑 關(guān)鍵 要看實(shí)現(xiàn)的途徑和手段是否恰當(dāng)，投入的程度是大是小，18、社會(huì)生活中的不良誘惑：吸毒、賭博、黃色出版物、邪教

19、吸毒、賭博、黃色出版物、邪教的危害及對(duì)青少年的要求：

（1）1.吸毒的危害不僅消耗巨額財(cái)富，直接影響身體健康，引發(fā)各種疾病，而且會(huì)帶來(lái)一些社會(huì)問(wèn)題，甚至引發(fā)各種違法犯罪活動(dòng)。

2.青少年我們青少年要遠(yuǎn)離毒品，在毒品面前不要有好奇心，不要心存僥幸。（吸毒是一種違法行為，販毒是國(guó)家嚴(yán)厲打擊的犯罪行為。）

（2）1.賭博的危害：會(huì)導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，最終是害人害己害家害國(guó)。賭博毒化人的靈魂，民盟人的良知。2.青少年應(yīng)自覺(jué)抵制賭博

（3）1.黃色出版物的危害：使人無(wú)法專心學(xué)習(xí)，萎靡不振，學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降

2.青少年千萬(wàn)不能放松對(duì)自已的要求，要堅(jiān)決抵制這些有害物品的侵蝕，拒一切“黃毒”于千里之外。

（4）1.邪教的特征：具有反科學(xué)、反人類、反社會(huì)的特征。

2.邪教的危害：它宣揚(yáng)歪理邪說(shuō)，蒙騙群眾。斂財(cái)富命，挑動(dòng)制造事端，具有極大的社會(huì)危害性。

3.青少年要崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，拒絕邪教。20、青少年如何對(duì)待身邊的不良誘惑？

青少年要善于鑒別身邊的不良誘惑，鼓起戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣，學(xué)會(huì)用科學(xué)的態(tài)度、正確的方法擺脫它們的干擾，避免其對(duì)自身和他人造成危害。

第二篇：八年級(jí)思想品德下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納（精選）

八年級(jí)思想品德下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

第一課國(guó)家的主人 廣泛的權(quán)利

1、“你知道整個(gè)國(guó)徽?qǐng)D案體現(xiàn)了什么嗎？”整個(gè)國(guó)徽?qǐng)D案鮮明地體現(xiàn)了我國(guó)國(guó)家性質(zhì)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。

2、在我國(guó)現(xiàn)階段，作為國(guó)家主人的人民，其范圍是怎樣的？

在我國(guó)現(xiàn)階段，包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者在內(nèi)的全體人民，都是國(guó)家的主人。作為國(guó)家主人的人民，享有憲法賦予的管理國(guó)家的權(quán)力（主人翁地位）。

3、什么是公民權(quán)利；什么叫公民的基本權(quán)利？(p5)

公民權(quán)利指的是由憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益。

由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利。

4、“人民與公民是一回事嗎？”（P6）

5、我國(guó)公民的權(quán)利是如何得到保障的(p7)

第二框 我們享有廣泛的權(quán)利

1、我國(guó)公民基本權(quán)利包涵哪些內(nèi)容？P9。

我國(guó)公民的基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等諸多方面。具體包括：①平等權(quán)②政治權(quán)利和自由③宗教信仰自由④人身自由權(quán)利⑤??⑨。憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書(shū)和保證書(shū)。

2、如何正確行使公民權(quán)利？（教材P10—P114點(diǎn)。）

3、自由就是“想干什么就干什么，想怎么干就怎么干。”這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？P104、“誣陷別人，屬于言論自由嗎？于人于己于社會(huì)有什么危害？”

誣陷別人不屬于言論自由。言論自由不是無(wú)限制的絕對(duì)自由。如果濫用言論自由，就會(huì)侵害他人和社會(huì)公共利益，如造成泄密、造謠、人身攻擊，甚至危害國(guó)家安全等，自己追求的權(quán)利也會(huì)落空。它說(shuō)明行使公民權(quán)利要在法律允許的范圍內(nèi)行使，不能超越法律允許的范圍。

5、言論自由要受到法律的兩方面限制：（p11）

第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)

第一框 公民的義務(wù)

1、公民為什么在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)？

第一，從獲得和付出的關(guān)系來(lái)看，享有權(quán)利屬于獲得，履行義務(wù)屬于付出，只有付出才能獲得，我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)，因而必須履行應(yīng)盡的義務(wù)，特別是法定義務(wù)。第二，從每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體又是履行義務(wù)的主體的角度來(lái)看。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。第三，自覺(jué)履行法定義務(wù)，是我國(guó)法律向我國(guó)公民提出的愛(ài)國(guó)的具體要求；是我們的“天職”，也是愛(ài)國(guó)的重要表現(xiàn)。我們要弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，以履行法定義務(wù)的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的愛(ài)國(guó)之情。

2、公民的義務(wù)分為法定義務(wù)和道德義務(wù)，什么叫法定義務(wù)？憲法規(guī)定的我國(guó)公民的基本義務(wù)有哪些？（p16）

3、“只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)”的認(rèn)識(shí)正確嗎？

答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，密不可分，相互依存，具有一致性，我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)每個(gè)人的權(quán)利就沒(méi)有辦法保證。這要求公民要依法正確行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)

4、什么是道德義務(wù)？道德義務(wù)是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺(jué)自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。

5、自覺(jué)履行道德義務(wù)的意義：有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。

6、法定義務(wù)與道德義務(wù)的關(guān)系：（P17“相關(guān)鏈接”。）

7、我國(guó)公民基本道德規(guī)范：愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。）第二框忠實(shí)履行義務(wù)

1、忠實(shí)履行義務(wù)要做到哪三項(xiàng)要求？（p18-21三個(gè)大標(biāo)題）

2、列舉我國(guó)法律禁止公民實(shí)施的行為：（P21）

第三課生命健康權(quán)與我同在第一框生命與健康的權(quán)利

1、人身自由是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利。（p25中間一段）

2、生命健康權(quán)（P26上面一段）

3、為什么我國(guó)法律要對(duì)未成年人有特殊保護(hù)？（p26）

4、法律禁止使用童工的意義？答：有利于保護(hù)未成年人生命健康；有利于保護(hù)未成人的受教育漢，促進(jìn)義務(wù)教育的實(shí)施；有利于我國(guó)杜會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)等。

5、保護(hù)公民生命健康權(quán)的法律：中華人民共和國(guó)憲法、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法、中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法、中華人民共和國(guó)刑法、中華人民共和國(guó)民法通則、中華人民共和國(guó)婚姻法等等。

6、專門(mén)保護(hù)未成年人的法律：《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》

第二框 同樣的權(quán)利同樣的愛(ài)護(hù)

1、公民行使健康權(quán)有哪些方式？（p28）

2．為什么說(shuō)“輕生或自殘等行為都與社會(huì)道義相悖，與法不合？”（p29中間一段）

3、遇到危難時(shí)我們?nèi)绾尉S護(hù)生命健康權(quán)？（1）危難時(shí)刻要學(xué)會(huì)保護(hù)自我，也要盡一切可能去挽救他人；（2）既要珍愛(ài)自己的生命安全與健康，也要關(guān)愛(ài)他人的生命安全與健康。第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)

第一框人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)

1、人格尊嚴(yán)權(quán)（p35）

2、面對(duì)不公正的評(píng)價(jià)，我們應(yīng)該怎么辦？

答：一方面要從實(shí)際出發(fā)，證明事實(shí)真相；另一方面，要有人格權(quán)保護(hù)的法律意識(shí)，對(duì)于誹謗、侮辱等侵犯名譽(yù)權(quán)的行為，要拿起法律的武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

3、侵犯名譽(yù)權(quán)的表現(xiàn)及后果（p38-39）：①侮辱行為：公然謾罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑贓物等。②誹謗行為：無(wú)中生有、捏造并散布虛假的事實(shí)，惡意中傷他人等行為。后果：凡此種種，既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽(yù)受損的侵權(quán)行為，又是不尊重自己、損害自己形象的不道德行為。侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任。

第二框肖像和姓名中的權(quán)利

1、侵害肖像權(quán)的行為有：①公民的肖像權(quán)不容侵害，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像。②惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊等，也屬于侵害肖像權(quán)的行為。

2、維護(hù)姓名權(quán)

侵犯姓名權(quán)的行為及后果：①干涉他人決定姓名、使用自己的姓名，干涉他人改變自己的名字等屬于侵犯公民的姓名權(quán)的行為；②盜用、冒用他人姓名，也是侵害公民姓名權(quán)的具體表現(xiàn)。侵犯姓名權(quán)的后果：無(wú)論盜用還是冒用他人姓名，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。第五課隱私受保護(hù)

第一框隱私和隱私權(quán)

1、隱私的含義、具體內(nèi)容、保護(hù)隱私的意義（p46下面一段）

2、隱私權(quán)的內(nèi)容：隱私權(quán)的內(nèi)容是與公共利益、社會(huì)利益無(wú)關(guān)的純個(gè)人私事。具體包括以下幾方面：①個(gè)人生活安寧權(quán)。②個(gè)人信息保密權(quán)。③個(gè)人通訊秘密權(quán)。④個(gè)人對(duì)其隱私的利用權(quán)。

第二框 尊重和維護(hù)隱私權(quán)

1、如何尊重他人隱私？（1）尊重他人隱私，就要樹(shù)立隱私意識(shí)。不干涉他人私人空間，不搬弄是非、揭人短處、擾人安寧；不因好奇而熱衷于打聽(tīng)別人私事、傳播別人的秘密。（2）尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)，替親人、朋友保守秘密。這不但能保護(hù)自己的隱私，也是對(duì)他人隱私的保護(hù)和尊重。

2、侵害隱私權(quán)的表現(xiàn)（p53）

3、保護(hù)自己隱私權(quán)的方法：（1）運(yùn)用法律保護(hù)隱私權(quán)：當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。（2）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。

4、青少年如何增強(qiáng)自我保護(hù)隱私的意識(shí)？

答：我們?cè)谠鰪?qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時(shí)，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。另外，在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天，我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)要掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行的知識(shí)，以避免個(gè)人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴(kuò)散。當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們要善于運(yùn)用法律武器，保護(hù)自己的合法權(quán)益。

第三單元我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利

第六課終身受益的權(quán)利

第一框知識(shí)助我成長(zhǎng)

1、教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用：一方面，教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備。它通過(guò)向個(gè)人傳遞文化，幫助人超越一己之見(jiàn)去掌握前人的經(jīng)驗(yàn)，分享人類世代積累的知識(shí)財(cái)富，獲得獨(dú)立生活的必要前提。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開(kāi)辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來(lái)的基礎(chǔ)。教育對(duì)于個(gè)人一生的成敗至為關(guān)鍵，教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)，2、受教育的重要性：教育能為人們未來(lái)生活奠基。教育對(duì)于個(gè)人一生的成敗至為關(guān)鍵，從這個(gè)意義上說(shuō)，教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。對(duì)于民族、國(guó)家來(lái)說(shuō)，教育成就未來(lái)。

3、什么是受教育權(quán)？（p60）什么是義務(wù)教育？（p61）這里的“教育”，專指學(xué)校教育。

4、義務(wù)教育的特征：（1）具有強(qiáng)制性，由國(guó)家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施；（2）具有公益性，即不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。（3）具有統(tǒng)一性，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育。

第二框珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

1、當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時(shí)，我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護(hù)。

具體方法：尋求學(xué)校老師的幫助；尋求親朋好友的幫助；尋求婦聯(lián)、共青團(tuán)組織的幫助；尋求教育部門(mén)的幫助；尋求法律幫助等。

2、我們未成年人為什么要珍惜受教育的機(jī)會(huì)?

答：（1）在我們這個(gè)不發(fā)達(dá)的大國(guó)辦教育、普及義務(wù)教育很不容易，父母辛勤勞動(dòng)供子女讀書(shū)也不容易；（2）作為學(xué)生和子女要對(duì)國(guó)家和家庭千方百計(jì)地保障我們的受教育權(quán)存有感恩之心；（3）要為自己的發(fā)展，更為國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步，珍惜受教育的機(jī)會(huì)，履行受教育的義務(wù)，為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)。

3、正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生應(yīng)如何履行受教育的義務(wù)？（p64）

4、為完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)．我們應(yīng)該做到：上課時(shí)專心聽(tīng)講．認(rèn)真思考，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解．積極與老師同學(xué)探究問(wèn)題；課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)；注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；探尋正確的學(xué)習(xí)方法??

5、在全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，我們青少年應(yīng)該怎樣做？（p66上面后半段）第七課擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利

第一框財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)

1、財(cái)產(chǎn)按歸屬劃分為哪幾類？分類：個(gè)人所有、集體所有、國(guó)家所有。

2、公民的合法財(cái)產(chǎn)包括：（p69）

3、什么是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？（p70）

4、我國(guó)法律為什么要保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？（p71）

5、保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的方式有：民事法律手段和刑事法律手段。（p72--73）

6、當(dāng)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)收到侵害時(shí)，公民應(yīng)該怎么辦?（P74第一段）

第二框財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)

1、什么是遺產(chǎn)？遺產(chǎn)必須具備哪三個(gè)條件？（P76）

2、什么叫被繼承人和繼承人？（p76--77）

法律上將遺留財(cái)產(chǎn)的死者稱為被繼承人。依法繼承死者遺產(chǎn)的人，稱為繼承人。

3、法定繼承人包括哪些人？（p77）

4、遺產(chǎn)繼承的順序：（77）

5、繼承方式包括：法定繼承和遺囑繼承。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。（p78定義看一看）

6、有效遺囑必須具備哪些條件？（p79相關(guān)鏈接）

7、什么叫遺贈(zèng)？（p79）

8、當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？①不要忍氣吞聲，要增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，學(xué)會(huì)依靠社會(huì)力量，運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益；②繼承人應(yīng)當(dāng)本著互諒互讓、和睦團(tuán)結(jié)的精神，協(xié)商處理繼承問(wèn)題；③協(xié)商不成的，可以由人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解或者向人民法院提起訴訟。

第三框無(wú)形的財(cái)產(chǎn)

1、什么是智力成果？（p81）

2、什么是智力成果權(quán)？（p82）

3、維護(hù)智力成果權(quán)方面重要法律的名稱：法律有《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》《中華人民共和國(guó)專利法》《中華人民共和國(guó)商標(biāo)法》《中華人民共和國(guó)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》等等。

4、在保護(hù)智力成果權(quán)方面，你可以做哪些力所能及的事情？

①當(dāng)自己的智力成果受到侵害時(shí)，要運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。②我們還要積極參與社會(huì)對(duì)智力成果的保護(hù)，尊重他人的腦力勞動(dòng)，不做侵害他人智力成果的事情。第八課消費(fèi)者的權(quán)益

第一框我們享有“上帝”的權(quán)利

1、為什么要保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益？（p87下面一段）

2、保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益有什么意義？（P89中間一段）

3、我國(guó)專門(mén)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的法律是什么？《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》

4、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定的消費(fèi)者的9項(xiàng)權(quán)利（p91）

5、作為消費(fèi)者，我們應(yīng)該履行哪些義務(wù)？（消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法對(duì)消費(fèi)者的要求）（p92）維護(hù)市場(chǎng)秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的消費(fèi)者（態(tài)度謙和、說(shuō)話有禮貌、選擇商品應(yīng)事先考慮好、對(duì)營(yíng)業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)表示謝意、維護(hù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的正當(dāng)利益）。

第二框維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益

1、消費(fèi)者怎樣才能避免上當(dāng)受騙維護(hù)自己的權(quán)利？（p93--94）

答：要煉就一雙“慧眼”，我們?cè)鰪?qiáng)自己的判斷能力和選擇能力，學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)方面的知識(shí)，掌握有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識(shí)。

2、當(dāng)消費(fèi)者的合法權(quán)利受到侵犯以后，可以通過(guò)哪些途徑去維權(quán)？(p96下面一段)

3、如何成為聰明的消費(fèi)者？

①主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)的知識(shí)（商品、服務(wù)、市場(chǎng)及消費(fèi)心理）；②掌握有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識(shí)（法律、法規(guī)的規(guī)定及維權(quán)途徑）；③自覺(jué)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，與不法經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行斗爭(zhēng)。

4、在商品交易活動(dòng)中，消費(fèi)者如何培養(yǎng)良好的權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)？（p95下面一段）第九課我們崇尚公平

第一框公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”

1、對(duì)公平的理解：（p100-101）一般來(lái)說(shuō)，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，即參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益，否則，就不公平。

2、社會(huì)合作交往中，如果受到不公平對(duì)待，會(huì)產(chǎn)生怎樣的心理和行為？這種心理和行為有什么危害？（p102上）

3、公平會(huì)給人們的生活和社會(huì)帶來(lái)什么影響？（公平對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展有哪些作用?）（p102中間）

第二框維護(hù)社會(huì)公平

1、我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的不公平現(xiàn)象？（p104--105）

面對(duì)生活中的不公平，①我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問(wèn)題，以謀求最大限度的公平；②公平與否的判斷，受到個(gè)人價(jià)值觀念、思維方式的制約。我們要調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀念；③我們要敢于同破壞公平的行為做斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手

2、你見(jiàn)到下列不公平現(xiàn)象，你應(yīng)當(dāng)怎么做？

當(dāng)有人恃強(qiáng)凌弱時(shí)： 路見(jiàn)不平，拔刀相助當(dāng)有人弄權(quán)瀆職侵吞公款時(shí)： 檢舉揭發(fā) 當(dāng)有人排斥異已、處事不公時(shí)： 仗義執(zhí)言、主持公道，對(duì)受害者伸出援助之手

3、什么樣的合作才是良好的合作？為什么？（p106）

4、什么是“公平”?一般來(lái)說(shuō)，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，即參與社會(huì)合作的每個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益。第十課我們維護(hù)正義

第一框正義是人類良知的“聲音”

1、期盼正義，維護(hù)正義，是所有善良人的共同心聲，談?wù)勀銓?duì)正義的理解。

①我們都愿意生活在正義中。被人欺負(fù)了，有人斥責(zé)欺人者；受委屈了，有地方鳴冤申訴；被侵權(quán)了，有法律制裁侵權(quán)者；有困難了有人伸出援助之手。②如果沒(méi)有正義，善良就會(huì)被

踐踏，邪惡就會(huì)肆虐，整個(gè)社會(huì)就會(huì)陷入黑暗和混亂之中。③所以，期盼正義、維護(hù)正義，是所有善良人的共同心聲。實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。

2、什么是正義行為？什么是非正義行為？（p109）

3、制度的正義性體現(xiàn)在哪里？（p109下面一段）

3、正義和正義制度對(duì)社會(huì)有什么作用？

正義保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，是人民得以生存和發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。正義可以通過(guò)制度的調(diào)節(jié)避免嚴(yán)重的社會(huì)分化，使得我們的社會(huì)健康、持續(xù)地發(fā)展，最終造福每一個(gè)社會(huì)成員。使得人與人之間的關(guān)系更加和諧。

第二框自覺(jué)維護(hù)正義

1、維護(hù)正義，我們青少年應(yīng)當(dāng)怎樣做？答：我們要從小樹(shù)立以自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義?？吹椒钦x的事情，既要有見(jiàn)義勇為的精神，又要做到見(jiàn)義巧為，在盡量不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。

2、怎樣做一個(gè)有正義感的人？答：①要堂堂正正、立得正行得穩(wěn)、愛(ài)憎分明、正氣凜然、正大光明、無(wú)私無(wú)畏。②如果遇到非正義的事情發(fā)生，要采取起正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)帲?jiàn)義勇為，匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助。③未成年人要有見(jiàn)義勇為的精神，又要做到見(jiàn)義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。④我們不僅要為自己、為他人的正義去努力，更要為集體的正義去奔波，為國(guó)家的正義去奮斗。

第三篇：教科版八年級(jí)思想品德下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

教科版八年級(jí)思想品德下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

第一單元

一、知識(shí)要點(diǎn)

1、人類的生活每時(shí)每刻都離不開(kāi)自然資源。土地、水、能源等自然資源是人類生存的基礎(chǔ)。各種生物也是人類的生存和發(fā)展的重要資源。

2、自然資源包括可再生資源和不可再生資源兩類。

3、生物多樣性是自然界的主要特征。

4、人類也生存于自然環(huán)境中。環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的空間和物質(zhì)條件。

5、人類與大自然通過(guò)食物鏈緊密地聯(lián)系在一起。環(huán)境中有各種生態(tài)系統(tǒng)，并通過(guò)食物鏈保持整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

6、土地是萬(wàn)物之母。水、土壤、空氣是生命之源。

7、沙塵暴是土地荒漠化給人類帶來(lái)的典型環(huán)境災(zāi)難。

8、為了子子孫孫都能夠生存和發(fā)展，我們對(duì)資源的開(kāi)發(fā)和利用就得留有余地，不能竭澤而漁。這是可持續(xù)發(fā)展思想的要義之一。

二、問(wèn)題歸納

1、自然環(huán)境包括那些因素？人類與大自然是怎樣的關(guān)系？

因素：地質(zhì)環(huán)境、水環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、大氣環(huán)境、空間環(huán)境等。關(guān)系：①人類是在自然環(huán)境中生存，并從中獲取各種自然資源，以維持自己的生存和發(fā)展的。因此，環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的空間和物質(zhì)條件。②人類是大自然的產(chǎn)物，是大自然的一部分。③人類與大自然通過(guò)食物鏈緊緊地聯(lián)系在一起，因此，人類應(yīng)該珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。

2、生物多樣性的重要性(作用)：①生物多樣性具有很高的價(jià)值，最為寶貴的是：它是大自然造就的基因資源庫(kù)；②生物多樣性是生命支持系統(tǒng)最重要的組成部分，維持著自然界生態(tài)系統(tǒng)的平衡，是人類生存和可持續(xù)發(fā)展必不可少的基礎(chǔ)；③生物多樣性的減少，必將惡化人類的生存環(huán)境，限制人類生存發(fā)展的機(jī)會(huì)，甚至嚴(yán)重威脅人類的生存與發(fā)展。

3、資源在枯竭、環(huán)境被破壞表現(xiàn)

由于人類的過(guò)度消耗，自然資源日趨枯竭，環(huán)境日益惡化。資源在枯竭表現(xiàn) 為物種減少，土地荒漠化，水資源短缺，能源匱乏。環(huán)境被破壞表現(xiàn)為人類在耗 費(fèi)更多的資源的同時(shí)，也嚴(yán)重污染了水、土壤和空氣，破壞了自然環(huán)境。

4、物種減少的原因及嚴(yán)重后果

原因：①由于人類的亂砍濫伐亂捕和環(huán)境污染，全世界的物種正在每天幾十 種的速度消失。②因?yàn)橐粋€(gè)物種滅絕之后，就永不再生，而由于食物鏈的作用，地球上每消失一個(gè)物種，往往就有10—30種依附于這個(gè)物種的其他物種也隨之 消失。

后果：生物多樣性的減少，必將惡化人類的生存環(huán)境，限制人類生存發(fā)展的 機(jī)會(huì)，甚至嚴(yán)重威脅人類的生存與發(fā)展。

5、土地荒漠化的原因及嚴(yán)重后果

原因：由于各種因素的影響，特別是人類活動(dòng)的影響，如對(duì)森林的過(guò)度砍伐、對(duì)草原的過(guò)度放牧、過(guò)度開(kāi)墾等，土地荒漠化越來(lái)越嚴(yán)重。后果：土地荒漠化給人類帶來(lái)的典型環(huán)境災(zāi)難就是沙塵暴。

6、水資源短缺的原因及嚴(yán)重后果

原因：人類的過(guò)度消耗和環(huán)境污染。

后果：淡水資源危機(jī)可能使人類以后面臨的最大的生存危機(jī)。

7、能源匱乏的原因及嚴(yán)重后果

原因：不合理開(kāi)發(fā)和利用，過(guò)度消耗。

后果：阻礙經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，影響可持續(xù)發(fā)展。

8、水污染的原因及嚴(yán)重后果

原因：由于人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng)，水資源遭到了嚴(yán)重的污染。后果：影響生物生長(zhǎng)和人體健康。

9、土壤污染的原因及嚴(yán)重后果

原因：人類大量使用化肥、農(nóng)藥，日常生活和工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的廢水、廢渣和垃圾越來(lái)越多。

后果：不僅嚴(yán)重?fù)p害農(nóng)作物的生長(zhǎng)，也直接或間接的損害人類和其他生物的健康。

10、大氣污染的原因及危害

原因：由于人類生活和生產(chǎn)中使用煤炭、石油等能源的不斷增加，工廠、居民區(qū)和汽車等將越來(lái)越多的廢氣排放到空氣中，大氣污染越來(lái)越嚴(yán)重。

后果：大氣污染不僅會(huì)嚴(yán)重影響地球上各種生物的生存，也嚴(yán)重?fù)p害著人類的健康。

11、面對(duì)嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境形勢(shì)，人類唯一的選擇是什么？ 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，控制人口增長(zhǎng)，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。

12、可持續(xù)發(fā)展的含義、原則：p：19

13、青少年應(yīng)怎樣承擔(dān)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任？P21—23

14、植樹(shù)造林對(duì)環(huán)境保護(hù)的作用：p：26

第二單元

一、知識(shí)歸納：

1、身邊的公共利益包括：公共場(chǎng)所、公共設(shè)施、公共服務(wù)（公共衛(wèi)生事業(yè)、公共教育）。

公共服務(wù)中的公共衛(wèi)生事業(yè)是控制人口數(shù)量、提高人口質(zhì)量的衛(wèi)生技術(shù)保證。公共教育對(duì)于提升人口素質(zhì)、改善人們的生活質(zhì)量和生命質(zhì)量具有深遠(yuǎn)意義。

2、全人類的公共利益包括：國(guó)際安全、國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際文化、自然環(huán)境資源等。

3、建設(shè)公共公共設(shè)施的主要目的：為了直接造福于人民，為人們的生活提供便利，政府是公共設(shè)施的主要提供者和管理者。

4、在沖突面前，我們應(yīng)該優(yōu)先考慮公共利益，同時(shí)依法保護(hù)個(gè)人的正當(dāng)權(quán)益。

5、世界各國(guó)政府都在通過(guò)稅收的方式大力發(fā)展醫(yī)療、教育等公益事業(yè)，為人民謀福利。

6、公共利益與個(gè)人利益沖突表現(xiàn)：①個(gè)體利益與公共利益對(duì)立；②一些單位或集團(tuán)的利益與公共利益沖突。

7、公共利益在公共生活具有優(yōu)先性，但這不等于無(wú)視個(gè)人利益的正當(dāng)性與合理性。

8、稅收是一個(gè)國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源，是支撐國(guó)家建設(shè)的資金保障，也是提高人民生活質(zhì)量的重要保證。稅收取之了民，用之于民。

9、公共利益的實(shí)現(xiàn)需要①道德的約束②法律的調(diào)節(jié)③制度的保障。

10、學(xué)校、企業(yè)、軍隊(duì)、政府等都是特定的社會(huì)組織，維護(hù)公共利益是社會(huì)組織不可推卸的責(zé)任，它們?cè)诰S護(hù)公共利益方面發(fā)揮著重要作用。

11、政府是公共利益最大的提供者與守護(hù)者。從一定意義上講，公共利益的實(shí)現(xiàn)程度反映了政府的執(zhí)政水平和能力，也體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家文明和社會(huì)進(jìn)步的程度。

12、政府維護(hù)公共利益有多種方式：法律、行政、經(jīng)濟(jì)、教育、道德教化等。

13、依法行政是政府執(zhí)政為民，履行職責(zé)的基本準(zhǔn)則。

14、在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，各國(guó)政府在國(guó)際安全、國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際文化等進(jìn)行了廣泛的合作，共同維護(hù)人類的共同利益。

15、在維護(hù)公共利益方面，非政府組織也扮演著不可或缺的角色，發(fā)揮著舉足輕重的作用。

16、非政府組織提供的公共服務(wù)已經(jīng)覆蓋了從環(huán)保、教育、科研、社會(huì)工作、慈善到公共交通、公益展覽等廣闊的領(lǐng)域。

17、在社會(huì)生活中，每個(gè)人都承擔(dān)著特定的社會(huì)角色，每種社會(huì)角色都與一定的責(zé)任相對(duì)應(yīng)，如果每種職業(yè)角色所要求的分內(nèi)責(zé)任都得到履行，社會(huì)就能和諧有序的運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，這就是為維護(hù)公共利益盡了一份責(zé)任。

18、社會(huì)公德是人們?cè)诠采钪袘?yīng)當(dāng)遵循的最簡(jiǎn)單、最起碼的行為準(zhǔn)則，是實(shí)現(xiàn)公共利益的底線倫理。

二、問(wèn)題歸納：

1、公共場(chǎng)所的含義：人們交往互動(dòng)的公共生活空間，它不屬于某個(gè)特定的人或者集團(tuán)，大家都可以出入，停留和使用。如：博物館、商場(chǎng)、公園、影劇院、車站、碼頭、展覽會(huì)、貿(mào)易集市、超市等。

2、公共設(shè)施的含義：由行政機(jī)關(guān)或其特許的公務(wù)設(shè)置或管理以供公眾使用的設(shè)施。包括：公共汽車、公路、電線、光纜以及農(nóng)田水利等。

3、公共場(chǎng)所與基礎(chǔ)性公共設(shè)施有什么意義？ ①各種公共場(chǎng)所與基礎(chǔ)性公共設(shè)施，為人們的正常生活與交往提供了基本的物質(zhì)條件。②建設(shè)公共場(chǎng)所與公共設(shè)施的主要目的是為了直接造福人民，為人們的生活提供便利。

4、國(guó)際安全、國(guó)際經(jīng)濟(jì)和文化、自然環(huán)境資源的作用：①世界的和平與安全為 各國(guó)的發(fā)展提供了穩(wěn)定的國(guó)際環(huán)境，②規(guī)定的世界性貿(mào)易市場(chǎng)為經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí) 現(xiàn)提供了各種制度性的保障，③豐富多彩的世界文化則是我們了解世界的窗口，是全世界人民的共同財(cái)富。③各種自然環(huán)境資源是人類生存的基礎(chǔ)。環(huán)境的可持 續(xù)發(fā)展與人類的生存和繁衍息息相關(guān)。④更廣義的自然環(huán)境還包括太空。合理開(kāi) 發(fā)和利用太空，能夠拓展人類的生存空間，滿足人類進(jìn)—步發(fā)展的需要。

5、石油危機(jī)對(duì)于國(guó)際安全的影響：①石油危機(jī)會(huì)給全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)巨大的困難，②會(huì)深刻影響各國(guó)的關(guān)系，③危害國(guó)際安全，給全人類帶來(lái)深重的災(zāi)難。

6、如何理解“我們的生活離不開(kāi)公共利益”？

①我們共享地球上的土地、森林、水域和礦產(chǎn)，利用和開(kāi)發(fā)各種資源，共同維護(hù)生態(tài)環(huán)境，這一切使我們獲得了生存的可能；②公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，使我們的健康水平不斷提高；③義務(wù)教育和各種社會(huì)保障制度使我們獲得了日益平等的發(fā)展機(jī)會(huì)；④穩(wěn)固的國(guó)防和公共安全系統(tǒng)使我們的生活安寧和諧．．公共利益，無(wú)論對(duì)于社會(huì)發(fā)展，還是我們個(gè)人的成長(zhǎng)，都是必不可少的。

7、公共利益的特點(diǎn)：共享性、不可分性、層次性、特殊性、多樣性。

8、與我們生活息息相關(guān)的公共利益包括哪些？公共場(chǎng)所、公共設(shè)施、公共衛(wèi)生事業(yè)、公共教育、公共文化體育、[社會(huì)福利、社會(huì)救助、公共安全保障、農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)。

9、為什么說(shuō)我們的生活離不開(kāi)公共利益？

①我們共享地球上的土地、森林、域和礦產(chǎn)，利用和開(kāi)發(fā)各種資源，共同維護(hù)生態(tài)環(huán)境，這一切使我們獲得了生存的可能；②公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，使我們的健康水平不斷提高；③義務(wù)教育和各種社會(huì)保障制度使我們獲得了日益平等的發(fā)展機(jī)會(huì)；④穩(wěn)固的國(guó)防和公共安全系統(tǒng)使我們的生活安寧和諧??⑤公共利益，無(wú)論對(duì)于社會(huì)發(fā)展，還是我們個(gè)人的成乏，都是必不可少的。

10、公共利益與個(gè)人利益的關(guān)系：（1）公共利益和個(gè)人利益相互依賴，相互包含。①公共利益由個(gè)人的利益組成。②公共利益的實(shí)現(xiàn)是個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)的有力保障。③公共利益具體體現(xiàn)在每個(gè)人的實(shí)際利益之中；實(shí)現(xiàn)公共利益的最終目的，是保障所有社會(huì)成員的共同幸福。（2）公共利益并不是個(gè)人利益的簡(jiǎn)單相加，它們有時(shí)候也會(huì)發(fā)生矛盾和沖突。

11、公共利益與個(gè)人利益相互依賴、相互包含的表現(xiàn)：①公共利益由個(gè)人的利益組成的。②公共利益的實(shí)現(xiàn)是個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)的有力保障。③實(shí)現(xiàn)公共利益的最終目的，是保障所有社會(huì)成員的共同幸福。④公共利益與個(gè)人利益相互依存，相互促進(jìn)。

12、怎樣理解公共利益由個(gè)人的利益組成?

任何利益都基于人們的需要而產(chǎn)生。而公共利益的產(chǎn)生，則與人們生活范圍的擴(kuò)大、個(gè)體需求相似性的增多關(guān)系密切。隨著人們?cè)诠采钪薪煌c合作日益頻繁，個(gè)體的需求有了越來(lái)越多的重合。雖然從根本上說(shuō)，這些重合的需求來(lái)自于單個(gè)人的利益，但因?yàn)樵谏鐣?huì)關(guān)系中，其滿足和實(shí)現(xiàn)涉及社會(huì)中的大部分人或所有人，因而就擁有了相對(duì)的獨(dú)立性和整體性，公共利益由此產(chǎn)生。

13、怎樣理解公共利益的實(shí)現(xiàn)是個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)的有力保障? 在社會(huì)生活中，個(gè)人的利益需要是多方面、多層次的。有些需求單靠個(gè)人努力很準(zhǔn)得到滿足，只有借助社會(huì)的力量，通過(guò)集體的努力才能實(shí)現(xiàn)。因此，公共利益實(shí)現(xiàn)得越多，內(nèi)容越豐富，個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)也就越充分。

14、公共利益和個(gè)人利益有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾和沖突。公共利益與個(gè)人利益的沖突不僅表現(xiàn)為個(gè)體利益與公共利益對(duì)立，也表現(xiàn)為一些單位或集團(tuán)的利益與公共利益的沖突。

15、面對(duì)利益的沖突，我們應(yīng)該正確處理公共利益與個(gè)人利益的關(guān)系？

① 優(yōu)先考慮公共利益，放棄或犧牲某些個(gè)人利益群體利益，這不僅能最大限度地實(shí)現(xiàn)公共利益，而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)看也是對(duì)個(gè)人利益的最大保護(hù)。②在優(yōu)先保證公共利益的前提下，促進(jìn)個(gè)人利益的充分實(shí)現(xiàn)。

16、在現(xiàn)代社會(huì)，公共利益應(yīng)該符合哪些標(biāo)準(zhǔn)？

合法合理性、公共受益性、公平補(bǔ)償性、公開(kāi)參與性。

17、在維護(hù)公共利益方面，政府的職責(zé)：①政府是公共利益最大的提供者與守護(hù)者。②政府通過(guò)法律、行政、經(jīng)濟(jì)、教育、道德教化等強(qiáng)制的或非強(qiáng)制的方式，履行維護(hù)公共利益的職責(zé)。③在突發(fā)事件面前，組織各種資源，聚集各方力量，采取各種有力措施，保護(hù)人民大眾的利益，也是一個(gè)負(fù)責(zé)任、有效率的政府的神圣職責(zé)。

18、舉例說(shuō)明我國(guó)政府怎樣使用法律手段來(lái)維護(hù)公共利益。(p46)

19、《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》的主要任務(wù)：確定世界范圍內(nèi)的自然與文化遺產(chǎn)，讓全人類承擔(dān)起保護(hù)具有突出意義和普遍價(jià)值的古跡和自然景觀的責(zé)任。

20、非政府組織的含義：指那些非政府組織、非營(yíng)利的、帶有志愿性的、致力于公益事業(yè)的社會(huì)組織。它的對(duì)象主要是社會(huì)中的弱勢(shì)群體，21、社會(huì)公德包含三個(gè)方面的內(nèi)容：①規(guī)范人與人之間關(guān)系的社會(huì)公德，如互相尊重、誠(chéng)實(shí)守信；②規(guī)范人與社會(huì)之間關(guān)系的社會(huì)公德，如遵守公共秩序、維護(hù)公共安全、愛(ài)護(hù)公物等；③規(guī)范人與自然之間關(guān)系的社會(huì)公德，如講究衛(wèi)生、珍愛(ài)生命、保護(hù)環(huán)境等。

22、在維護(hù)公共利益方面每一個(gè)人應(yīng)做些什么？

①履行自己的職業(yè)責(zé)任 ②維護(hù)公共利益不僅是履行自己的職責(zé)更重要的是在公共生活中，形成公德意識(shí)，遵守社會(huì)規(guī)范，為實(shí)現(xiàn)和維護(hù)公共利益而努力。③我們不僅要履行好自己的工作職責(zé)，遵守各種公共規(guī)則，更應(yīng)在心靈深處培養(yǎng)關(guān)懷他人、心系社會(huì)的情懷。④帶動(dòng)更多的人自愿、自覺(jué)地維護(hù)公共利益，投身于公共事業(yè)。⑤維護(hù)公共利益有時(shí)需要個(gè)人付出一定的代價(jià)。⑥在公共生活中，需要我們養(yǎng)成責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

23、維護(hù)公共利益的好處與代價(jià)： 好處：①可以贏得自尊和自信 ②容易被他人接受和認(rèn)可 ③可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)，贏得榮譽(yù) ④能得到知識(shí)和處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。

代價(jià)：①有時(shí)要忍受一時(shí)的不便 ②要付出時(shí)間、精力還有金錢，③有時(shí)要放棄自己感興趣的事情 ④做不好會(huì)受到別人的指責(zé)和批評(píng)。

24、在維護(hù)公共利益方面，中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？

①要履行自己的職責(zé) ②形成公德意識(shí)、遵守社會(huì)規(guī)范 ③在心靈深處培養(yǎng)關(guān)懷他人，心系社會(huì)的情懷 ④養(yǎng)成責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。

25、在公共生活中，中學(xué)生應(yīng)該怎么做？ ①作為中學(xué)生我們要關(guān)心和參與公共事務(wù)，有愛(ài)心和正義感 ②主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任 ③我們要有服務(wù)社會(huì)的意愿，也要不斷提高自己服務(wù)社會(huì)的能力 ④我們可以從我做起，從身邊的力所能及的事情做起。

26、如何理解“態(tài)度改變，我們 的習(xí)慣也會(huì)跟著改變；習(xí)慣改變，我們的人生也將跟著改變”？

①不論是社會(huì)組織還是個(gè)人，都應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)我們的公共利益。②有句話說(shuō)得好：態(tài)度改變，我們 的習(xí)慣也會(huì)跟著改變；習(xí)慣改變，我們的人生也將跟著改變。③就象我們每個(gè)人每天都會(huì)喝水、吃飯和休息一樣，自覺(jué)維護(hù)公共利益應(yīng)該成為我們的一種生活態(tài)度和生活習(xí)慣。④只有每一個(gè)人都自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，我們的公共利益才能真正的得到保護(hù)，我們才能真正享受到應(yīng)有的公共利益，同時(shí)，每個(gè)人的個(gè)人利益才能真正得以實(shí)現(xiàn)。

第三單元

一、知識(shí)要點(diǎn)

1、我國(guó)目前有5個(gè)省級(jí)民族自治區(qū)域：新疆維吾爾自治區(qū)、西藏自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)。這些民族自治區(qū)域分別聚居著：維吾爾族、藏族、蒙古族、回旋、壯族等很多兄弟民族。

2、壯族是我國(guó)少數(shù)民族人口最多的民族達(dá)1800萬(wàn)。壯錦是壯族傳統(tǒng)的工藝美術(shù)品。

3、民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。

4、大力培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部，充分保障少數(shù)民族的參政議政。使少數(shù)民族在政治上的平等權(quán)利得到保障。

5、我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則：民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的原則。6、1949年10月1日，中華人民共和國(guó)宣告成立。50多年來(lái)黨和政府制定了“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”的偉大方針，并完成了香港、澳門(mén)順利回歸祖國(guó)的大業(yè)，但臺(tái)灣問(wèn)題尚未解決。

7、“一國(guó)兩制”構(gòu)想的提出，是從解決臺(tái)灣問(wèn)題開(kāi)始的。8、1997年7月1日，中國(guó)政府對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。香港回歸是中國(guó)人民在完成統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出的重要一步，標(biāo)志“一國(guó)兩制”構(gòu)想取得了巨大成功。1999年12月20日，中國(guó)政府對(duì)澳門(mén)恢復(fù)行使主權(quán)。

9、中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。

10、有關(guān)臺(tái)灣的全部歷史和法律事實(shí)都證明，臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的一部分，11、祖國(guó)統(tǒng)一是中華民族復(fù)興的標(biāo)志，中華民族的復(fù)興是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全國(guó)各族人民的心愿。

12、解決臺(tái)灣問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，在目前，要大力發(fā)展以“三通”（通商、通航、通郵）為中心的兩岸交往，增進(jìn)人民的共識(shí)和感情。

13、到21世紀(jì)的中葉，也就是新中國(guó)成立100周年的時(shí)候，我們要基本實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：①實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，②實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，③把我們的國(guó)家建成富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

二、問(wèn)題歸納：

1、中華民族是由56 個(gè)民族組成的大家庭，形成了平等團(tuán)結(jié)的民族關(guān)系的原因：（P56上、P60下兩段）

2、黨和政府高度重視民族問(wèn)題制定和實(shí)施一系列保障各民族平等權(quán)利的方針政策、措施： ①實(shí)行民族區(qū)域自治；②培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部③保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族文化。④實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃；青藏鐵路通車；支援貧困地區(qū)教育事業(yè)等。

3、實(shí)行民族區(qū)域自治的含義和特點(diǎn)：①在中央政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，②各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治③設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)力。

4、尊重各民族文化包括：

①尊重各民族的宗教信仰，②尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣③尊重各民族的語(yǔ)言文字。

5、中學(xué)生在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面，應(yīng)怎樣做？

①尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字。②心系各族伙伴，互相關(guān)心，互相幫助，共同進(jìn)步，積極參與“手拉手”互助活動(dòng)。③要敢于同一切破壞民族團(tuán)結(jié)、制造民族分裂的言行作斗爭(zhēng)。

6、新中國(guó)建立了，我們實(shí)現(xiàn)了“56個(gè)民族是一家”這其中的原因有哪些？

答：①各民族在長(zhǎng)期的交往中，形成了共同的文化和習(xí)慣；②黨和政府高度重視民族問(wèn)題，實(shí)行民族區(qū)域自治制度，保障少數(shù)民族當(dāng)家作主的權(quán)利；③國(guó)家采取一系列措施，幫助少數(shù)民族發(fā)展經(jīng)濟(jì)；④全體公民自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，尊重少數(shù)民族，與少數(shù)民族平等共處。

7、“一國(guó)兩制”的含義：簡(jiǎn)單的說(shuō)就是一個(gè)國(guó)家，兩種制度?！耙粋€(gè)國(guó)家”是指中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土必須完整，不容分割，中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家?！皟煞N制度”是指在一個(gè)中國(guó)的前提下國(guó)家和主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，香港、澳門(mén)、臺(tái)灣是中華人民共和國(guó)不可分割的一部分，它們作為特別行政區(qū)保持原有的資本主義制度和生活方式長(zhǎng)期不變。

8、“一國(guó)兩制”的基本內(nèi)容及其關(guān)系：P70

9、“一國(guó)兩制”構(gòu)想的偉大意義：（P73最后兩段）

10、用史實(shí)說(shuō)明臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土：

①三國(guó)時(shí)，吳王孫權(quán)派衛(wèi)溫、諸葛直率領(lǐng)1萬(wàn)名官兵到達(dá)臺(tái)灣。②12世紀(jì)中葉，南宋將澎湖列島劃歸福建泉州的晉江縣，并派兵駐守。③元明兩代在澎湖設(shè)有巡檢司，管理澎湖列島和臺(tái)灣。④1662年，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。⑤1885年，清政府正式劃臺(tái)灣為單一行省。⑥抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中國(guó)政府重新恢復(fù)了臺(tái)灣省的行政管理機(jī)構(gòu)。

11、為什么要反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”？

①世界上只有一個(gè)中國(guó)，大陸和臺(tái)灣同屬一個(gè)中國(guó)，中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。②少數(shù)臺(tái)獨(dú)分子搞臺(tái)獨(dú)，妄圖分裂祖國(guó)，是對(duì)國(guó)際法和國(guó)際社會(huì)的公然挑釁。也是對(duì)中國(guó)人民感情的公然挑釁。③中國(guó)政府堅(jiān)決捍衛(wèi)一個(gè)中國(guó)的原則，反對(duì)任何形式的“兩個(gè)中國(guó)”“一中一臺(tái)”“臺(tái)灣獨(dú)立”的企圖。④祖國(guó)統(tǒng)一是中華民族復(fù)興的標(biāo)志，中華民族的復(fù)興是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全國(guó)各族人民的心愿。

12、我國(guó)中國(guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)臺(tái)獨(dú)？

答：①以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，不斷增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力；②加速科技進(jìn)步與創(chuàng)新，提高我國(guó)的綜合國(guó)力；③加強(qiáng)兩岸的交流以合作，擴(kuò)大互信，增進(jìn)了解；④加強(qiáng)國(guó)際交流合作，提高我國(guó)的國(guó)際威望，取得國(guó)際社會(huì)對(duì)我國(guó)解決臺(tái)灣問(wèn)題的支持；⑤加強(qiáng)國(guó)防力量，加強(qiáng)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，給臺(tái)獨(dú)分子以巨大的威懾力；⑥不斷揭露臺(tái)獨(dú)的險(xiǎn)惡用心與危害。

13、在實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一問(wèn)題上，我們青少年應(yīng)怎么做？

①?gòu)男?shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，立志成才，增強(qiáng)為國(guó)做貢獻(xiàn)的本領(lǐng)：②熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)，切實(shí)履行公民維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的義務(wù)，堅(jiān)決同破壞祖國(guó)統(tǒng)一的分裂行為做斗爭(zhēng)，③青少年要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，為祖國(guó)的完全統(tǒng)一做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

14、目前，兩岸大力發(fā)展 “三通”有何意義？

在目前，大力發(fā)展以“三通”（通商、通航、通郵）為中心的兩岸交往，增進(jìn)人民的共識(shí)和感情。為兩岸關(guān)系和平發(fā)展，促進(jìn)解決臺(tái)灣問(wèn)題，早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，提供新的更為強(qiáng)勁的動(dòng)力。促進(jìn)兩岸經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為兩岸經(jīng)濟(jì)注入新活力，盤(pán)活兩岸市場(chǎng)，融合兩岸資源，創(chuàng)造新的商機(jī)，經(jīng)貿(mào)交流必將再度突飛猛進(jìn)。

教科版思想品德八年級(jí)下冊(cè)期中自測(cè)

上傳: 劉國(guó)勝

更新時(shí)間：2012-5-15 10:57:48

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分）

1、在我們生活的地區(qū)上，每年每月都有某個(gè)物種在滅絕或?yàn)l臨滅絕，而且滅絕的速度在加快。造成物種滅絕的人為原因是()①人類的亂砍濫伐亂捕 ②環(huán)境污染 ③物種的數(shù)量少 ④物種失去再生能力a、①② b、①③ c、②③ d、③④

2、當(dāng)今世界，公共設(shè)施的主要提供者和管理者是：（）a、人民群眾 b、聯(lián)合國(guó) c、社會(huì) d、政府

3、一個(gè)國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源是：（）a、稅收 b、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易 c、興辦企業(yè) d、非公有制經(jīng)濟(jì)

4、各種生物資源（）①是人類的生存和發(fā)展的重要資源 ②是不可再生資源 ③是寶貴的自然資源 ④是可再生資源a、①③④ b、①②③ c、②③④ d、①②④

5、近年來(lái)，各地的蛇、貓頭鷹被大量捕殺，造成鼠害橫行，糧食大量減產(chǎn)。僅以我國(guó)消耗野生動(dòng)物最多的城市之一南方某大城市為例，每年都有約1000噸野生蛇類、50余噸野生蛙類、5萬(wàn)余只鳥(niǎo)類，成為該市酒樓餐館里的野味“賣點(diǎn)”或市民的盤(pán)中美餐。這種行為（）①破壞生態(tài)平衡 ②破壞了各種生物之間形成的相互作用、相互依存的食物鏈關(guān)系 ③說(shuō)明人類置身于食物鏈之外 ④破壞了自然界的和諧a、①②③ b、②③④ c、①②④ d、①②③④

6、“十一五”期間，海峽兩岸政黨交流成功開(kāi)啟，全面直接雙向“三通”得以實(shí)現(xiàn)，《海峽兩岸經(jīng)濟(jì)合作框架協(xié)議》正式生效??這些都有利于（）①促進(jìn)兩岸的交流與合作 ②加深兩岸民眾的了解，增進(jìn)民族情感 ③推動(dòng)兩岸的穩(wěn)定與發(fā)展 ④消除兩岸的所有分歧與隔閡a、①③④ b、①②④ c、②③④ d、①②③

7、某市公布了“定額用水”方案,每人每天定額為了210升,對(duì)超額的部分收取“累進(jìn)水費(fèi)”(比正常的水費(fèi)高).這種做法有利于()a、提高人們的生活水平b、提 高水資源人均占有量 c、解決水污染問(wèn)題 d、增強(qiáng)人們的節(jié)水意識(shí).8、衣食住行是人類生活的基本需要，滿足這些需要的食物、水、衣服、住房、車船等，都直接或間接地來(lái)自于（）a、自然資源 b、可再生資源 c、不可再生資源 d、生物資源

9、美國(guó)：學(xué)生課本重復(fù)利用，一本教科書(shū)平均使用5年；韓國(guó)：一次性臺(tái)布、洗刷用品早已絕跡；日本 ；發(fā)明了一次性筷子但嚴(yán)禁砍伐本國(guó)樹(shù)木制成筷子。以上材料給我們的啟示是 ①必須節(jié)約資源 ②必須發(fā)展生產(chǎn)力 ③必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展 ④必須發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)()a、①②③ b、②③④ c、①②④ d、① ③④

10、黨的十七大報(bào)告中指出，必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，落實(shí)到每個(gè)家庭、每個(gè)單位。下列 舉措沒(méi)有體現(xiàn)這一要求的是()a、某熱電廠再建設(shè)過(guò)程中大量采用新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了低排放b、某社區(qū)制定節(jié)能規(guī)劃，給每個(gè)家庭下達(dá)節(jié)能指標(biāo)c、某磷礦污染環(huán)境 當(dāng)?shù)卣疄楸Ｗo(hù)稅源，不讓其停產(chǎn)d、某中學(xué)成立環(huán)保宣傳隊(duì)，發(fā)動(dòng)學(xué)生上街做“環(huán)保宣傳員 ”

11、近年來(lái)，我國(guó)北方地區(qū)頻頻出現(xiàn)沙塵暴天氣帶給我們的警示是()a、自然界的變化是不受人的活動(dòng)影響的b、我國(guó)生態(tài)環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻，我們必須保護(hù)環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展的道路c、不改善環(huán)境，就能發(fā)展經(jīng)濟(jì) d、我國(guó)應(yīng)先治理環(huán)境后發(fā)展經(jīng)濟(jì)

12、我國(guó)有 個(gè)民族，其中少數(shù)民族有 個(gè)（）a、55 54 b、55 56 c、56 55 d、53

5213、廣西、新疆、寧夏、西藏，分別是下列哪個(gè)民族居住比較集中的地方（）a、壯族、維吾爾族、藏族、回族 b、回族、壯族、維吾爾族、藏族c、壯族、維吾爾族、回族、藏族 d、藏族、回族、壯族、維吾爾族

14、實(shí)行一國(guó)兩制的前提是（）a、堅(jiān)持一個(gè)國(guó)家，兩個(gè)政府 b、保證臺(tái)灣等地區(qū)的高度自治c、堅(jiān)持民族區(qū)域自治 d、堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則

15、我國(guó)少數(shù)民族中人口最多的民族是：（）a、藏族 b、維吾爾族 c、蒙古族 d、壯族

二、判斷題（你認(rèn)為正確的用√表示，錯(cuò)誤的用×表示，每小題2分，共10分）

16、環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的空間和物質(zhì)條件。（）

17、關(guān)系全人類的公共利益包括國(guó)際安全、國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際文化、自然環(huán)境資源等。（）

18、公共利益包含個(gè)人利益，公共利益是個(gè)人利益的簡(jiǎn)單相加。（）

19、布達(dá)拉宮是藏漢民族團(tuán)結(jié)友好的見(jiàn)證。（）20、祖國(guó)統(tǒng)一是中華民族復(fù)興的標(biāo)志。（）

三、簡(jiǎn)答題（共22分）

21、（10分）材料：星期天，小麗準(zhǔn)備去外婆家玩，可是班主任老師卻安排她到校辦黑板報(bào)，小麗猶豫不決，不知怎樣選擇。（1）當(dāng)個(gè)人利益和公共利益沖突時(shí)，應(yīng)怎樣做出正確的選擇？（6分）（2）小麗應(yīng)該做出的正確選擇是怎樣的？（4分）

22、（12分）中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)11月26日上海消息：由上海臺(tái)灣研究所、上海市臺(tái)灣研究會(huì)共同主辦的第二屆兩岸關(guān)系和平發(fā)展研討會(huì)在上海召開(kāi)，來(lái)自海峽兩岸高校及研究機(jī)構(gòu)的60余名專家、學(xué)者和各界嘉賓應(yīng)邀與會(huì)。本次研討會(huì)以“兩岸關(guān)系和平發(fā)展回顧與展望”為主題，下設(shè)兩個(gè)子議題，分別是“兩岸關(guān)系和平發(fā)展的成果及意義”和“維護(hù)兩岸關(guān)系和平發(fā)展大局”。來(lái)自兩岸的專家學(xué)者懷著坦誠(chéng)與開(kāi)放的態(tài)度，圍繞目前復(fù)雜的兩岸局勢(shì)下，兩岸如何克服干擾和障礙、增進(jìn)政治互信、推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展進(jìn)行了熱烈的研討和互動(dòng)。根據(jù)材料和所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）你希望臺(tái)灣從祖國(guó)分裂出去嗎？為什么？(8分)（2）我國(guó)對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題一貫堅(jiān)持的方針是什么？這個(gè)方針的核心是什么？（4分）

四、材料分析題（共16分）

23、材料一：歌詞：56個(gè)民族56枝花，56個(gè)兄弟姐妹是一家，56種語(yǔ)言匯成一句話：愛(ài)我中華。材料二：《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：中華人民共和國(guó)是全國(guó)各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國(guó)家。中華人民共和國(guó)各民族一律平等。國(guó)家保障各少數(shù)民族的合法權(quán)利和利益，維護(hù)和發(fā)展各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系。禁止對(duì)任何民族的歧視和壓迫，禁止破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為。根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：（1）我們的黨和政府為保障各民族的平等權(quán)利，制定了哪些方針和政策？（6分）（2）我國(guó)各民族間的團(tuán)結(jié)有愛(ài)、合作互助有什么意義？（4分）（3）我們每個(gè)公民應(yīng)尊重各民族的哪些民族文化？（6分）

五、實(shí)踐考查題。（共22分）

24、材料：近日，中國(guó)之聲對(duì)黑龍江雞西市梨樹(shù)區(qū)上萬(wàn)人因穆棱河水質(zhì)惡化而遭遇飲水難的問(wèn)題進(jìn)行了報(bào)道。節(jié)目播出后，引起國(guó)家環(huán)保部高度重視并責(zé)令相關(guān)部門(mén)立即展開(kāi)調(diào)查。

與此同時(shí)，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)：位于上游穆棱市有污染企業(yè)將污水直接排入河中；沿河居民因水質(zhì)問(wèn)題而買水飲用的還不止雞西一地。

穆棱河位于黑龍江省東部，由西南向東北流經(jīng)穆棱、雞西、雞東、密山、虎林等縣（市），全長(zhǎng)834公里，流域面積1萬(wàn)多平方公里。在雞西梨樹(shù)區(qū)街里社區(qū)，居民家里雖然都有自來(lái)水卻沒(méi)人敢喝，經(jīng)濟(jì)條件好的買水喝，條件不好的只能背水喝。居民們說(shuō)，全鎮(zhèn)共有近3萬(wàn)人不敢喝自來(lái)水，而這樣的生活已經(jīng)持續(xù)了將近10年。據(jù)雞西市梨樹(shù)區(qū)委書(shū)記張行斌介紹，穆棱河流域兩岸縣（市）共有居民約500萬(wàn)人，其中，以穆棱河為水源的居民近200萬(wàn)人。穆棱河污染從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了人類面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，并充分發(fā)揮自己的想象力，用最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言填充下列空格。

（一）患者癥狀（8分）（1）皮膚?。翰∪私^大部分皮膚受到侵害，臨床表現(xiàn)為 等，最嚴(yán)重的是，由于缺乏植物被保護(hù)，這些皮膚正在發(fā)生病變。（2）敗血癥：病人體內(nèi)血液受到了污染，表現(xiàn)為 等。（3）器官衰竭癥：由于各種能源超負(fù)荷使用，等能源被過(guò)量開(kāi)采，資源被過(guò)度開(kāi)發(fā)，使患者的各器官功能出現(xiàn)衰變。（4）中年綜合征：大量生物物種的消失和人類的快速繁衍，導(dǎo)致患者性格孤僻，易發(fā)脾氣，如鬧洪災(zāi)、等。(二)治療方案（根據(jù)上述癥狀，寫(xiě)出相應(yīng)的治療方案）（8分）（1）等---修補(bǔ)患者的皮膚。（2）等---治療敗血癥。（3）等---遏制器官衰竭癥。（4）等---治療中年綜合征。

（三）醫(yī)師囑咐（6分）今后決不能再走“以犧牲環(huán)境為代價(jià)，換取經(jīng)濟(jì)一時(shí)繁榮”的路子了，否則，后果不堪設(shè)想。要根治地球媽媽的病，就必須堅(jiān)持、、發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn) 戰(zhàn)略，堅(jiān)持 及 的基本國(guó)策。思想品德八年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試卷參考答案期中自測(cè)題a卷

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分）1.a 2.d 3.a 4.a 5.c 6.d 7.d 8.a 9.d 10.c 11.b 12.c 13.c 14.d 15.d

二、判斷題（每小題2分，共10分）16.√ 17.√ 18.× 19.√ 20.√

三、簡(jiǎn)答題（22分）

21、（1）答：優(yōu)先考慮公共利益，放棄或犧牲某些個(gè)人利益或群體利利益。同時(shí)依法保護(hù)個(gè)人的正當(dāng)權(quán)益。（6分）（2）先選擇到校辦黑板報(bào)，以后再到外婆家去玩。（4分）

22、（1）不希望。因?yàn)榕_(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，每個(gè)公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全體中國(guó)人民的共同職責(zé)。否則，會(huì)直接威脅兩岸的和平穩(wěn)定，損害了中華民族的根本利益。（8分）（2）和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制。前提是堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一。（4分）

四、材料分析題（共16分）

23、（1）答：實(shí)行民族區(qū)域自治。大力培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部。保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族文化。（6分）（2）有利于國(guó)家的穩(wěn)定與繁榮。有利于各民族的共同進(jìn)步和發(fā)展。（4分）（3）尊重各民族的宗教信仰。尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。尊重各民族的語(yǔ)言文字。（6分）

五、實(shí)踐考查題（共22分）

24、（一）（1）植被被破壞、水土流失、土地沙漠化（2）水污染嚴(yán)重、淡水減少（3）石油、煤炭、天然氣（4）沙塵暴、鬧旱災(zāi)、泥石流、極端氣候（表達(dá)正確，言之有理皆可給分）（8分）

（二）（1）植樹(shù)造林、種花種草、不亂砍亂伐（2）治理江河污染、節(jié)約用水(3)合理利用能源，多使用環(huán)保能源，多開(kāi)發(fā)新能源(4)保護(hù)自然資源，維護(hù)生態(tài)平衡。（表達(dá)正確，言之有理皆可給分）（8分）

（三）全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。（6分）

第四篇：八年級(jí)下冊(cè)思想品德第三課知識(shí)點(diǎn)

八年級(jí)思想品德下冊(cè)第三課知識(shí)點(diǎn)

第一框

1、人身權(quán)利是公民最根本的人身權(quán)利。它包括（）和（）。

2、人格權(quán)的含義及構(gòu)成人格權(quán)就是做人的權(quán)利，它是公民的基本權(quán)利，包括（）、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等精神性人格權(quán)。

3、人格權(quán)的特點(diǎn)：人格權(quán)是與生俱來(lái)的，與生命相伴，每個(gè)人單獨(dú)享有，不得轉(zhuǎn)讓，拋棄，繼承，也不受他人非法限制，更不可能與我們的人身相分離。

4、人身自由權(quán)利的作用：人身自由是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的（），沒(méi)有人身自由，其他的自由也難以享受。

4、侵害公民人身自由的行為有哪些？

5、為什么說(shuō)生命健康權(quán)是最根本的人身權(quán)利？

6、我國(guó)法律關(guān)于未成年人的特殊保護(hù)措施

我國(guó)法律禁止（）、（）未成年人，禁止溺嬰，棄嬰，禁止用工作單位非法招用未滿（）周歲的未成年人，禁止安排未成年人從事礦山下井、有毒有害、勞動(dòng)強(qiáng)度大的勞動(dòng)。

7、法律特殊保護(hù)未成年人的原因

（1）未成年人是祖國(guó)的（），未成年人的成長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家和民族的未

來(lái)。

（2）由于年幼、()和（），未成年人的生命健康較容

易受到侵害。

（3）社會(huì)上存在這一些危害未成年人的現(xiàn)象。

8、對(duì)公民生命健康權(quán)加以保護(hù)的法律有那些？

第二框

1、怎樣積極行使生命健康權(quán)

（1）我們有珍愛(ài)生命，維護(hù)健康，積極（），提高健康水平。

（2）我們有權(quán)在（），恢復(fù)健康；

（3）當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)有權(quán)（）。

（4）注意自身生命安全和健康，使自己處于（），免收他人侵害，這不僅是公民的（），也是我們對(duì)自己的（）除了（）外公民的生命健康權(quán)不得讓與會(huì)拋棄。

2、我們?yōu)槭裁匆P(guān)愛(ài)他人的生命與健康？

（1）我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的（）義務(wù)。任何人不得非法剝奪他人生命，即使（）也不允許，因?yàn)檫@是（）的行為；任何人不得故意或過(guò)失造成讓他人受傷、生病，因?yàn)檫@是侵害（）的行為。

（2）侵害他人的生命健康權(quán)，既損害他人的（），也損害了（），行為人要依法受到相應(yīng)的制裁。

（3）我們要關(guān)愛(ài)（），遠(yuǎn)離（），做遵守法律的公民。

第五篇：蘇教版八年級(jí)下冊(cè)思想品德知識(shí)點(diǎn)整理

蘇教版八年級(jí)下冊(cè)思想品德知識(shí)整理

第四單元 分清是非

第11課 心中要有桿“秤” 1.公平的含義：

公平是人類不懈追求。指處理事情合情合理，不偏袒哪一方面。2.追求公平的意義？

對(duì)社會(huì)而言，公正.平等地對(duì)待每一位社會(huì)成員，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得更加和諧。對(duì)個(gè)人而言，公正.平等地對(duì)待周圍的人才能贏得他人的信賴與尊重； 3.追求公平要注意什么？

（1）正確對(duì)待生活中的不公平

①公平是相對(duì)的，世上沒(méi)有絕對(duì)的公平。

②一方面要努力追求公平，為營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境而盡我們所能。③另一方面要學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)泰然處之。

（2）公平是相互的，我們?cè)谝髣e人對(duì)我們公平的同時(shí)，我們也要公平地對(duì)待別人。4.正義的基本要求：

一不要侵犯他人的基本權(quán)利；

二是面對(duì)不良現(xiàn)象，要勇敢的加以制止。5.為什么要維護(hù)正義？

①人們只有維護(hù)正義，才可能驅(qū)除內(nèi)心的貪婪.自私和恐懼，敢于同不良的社會(huì)現(xiàn)象作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。

②人們只有維護(hù)正義，才能使邪惡無(wú)處藏身。

③維護(hù)正義就是維護(hù)社會(huì)的規(guī)則和秩序，是每個(gè)社會(huì)成員的道德義務(wù)。6.怎樣維護(hù)正義？

維護(hù)正義就是維護(hù)社會(huì)的規(guī)則和秩序，是每個(gè)社會(huì)成員的道德義務(wù)。①要有一顆同情心，心懷正義。②要敢于同不良的社會(huì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。③作為未成年人在維護(hù)正義的時(shí)候，要注意保護(hù)好自己，既做到見(jiàn)義勇為，又做到見(jiàn)義智為。如：撥打110.在安全的時(shí)候大聲呼救.向有關(guān)部門(mén)檢舉揭發(fā)等。④不能侵犯他人的基本權(quán)利。⑤明辨是非，為人正直 7.是非不分的危害? ①（個(gè)人）影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和形象，妨礙著自身的健康成長(zhǎng)，發(fā)展下去甚至?xí)呱线`法犯罪的道路。

②（社會(huì)）影響人與人之間的和諧相處，破壞社會(huì)風(fēng)氣，危害社會(huì)秩序。8.怎樣增強(qiáng)明辨是非的能力？

（1）辨別是非的依據(jù)：法律和道德的要求

（2）在現(xiàn)實(shí)生活中，一般情況下，要分清是非不難，難的是能不能在“隨大流”的時(shí)候，保持一份清醒和獨(dú)立；在面對(duì)“權(quán)勢(shì)”的時(shí)候，能夠不委曲求全；在有利益沖突的時(shí)候，勇于主持公道，維護(hù)正義。

9.正直的人具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？

（1）一個(gè)為人正直的人，也是誠(chéng)實(shí)的人；

（2）一個(gè)正直的人不會(huì)因?yàn)橐患褐鴣G掉做人的尊嚴(yán)；（3）一個(gè)正直的人能夠以國(guó)家.民族的大義為重。10.怎樣做一個(gè)正直的人？

追求公平維護(hù)正義 明辨是非。

第12課 面對(duì)誘惑 學(xué)會(huì)說(shuō)“不” 1.從眾心理的影響？

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，從眾心理影響著我們的判斷和發(fā)展。

①一方面，從眾心理有助于學(xué)習(xí)他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，克服固執(zhí)己見(jiàn).盲目自信等缺點(diǎn)；

②另一方面，從眾心理又可能抑制我們個(gè)性發(fā)展，束縛思維，扼殺創(chuàng)造力，使人變得缺乏主見(jiàn)。

2.如何正確對(duì)待從眾心理？

（1）既要慎重考慮多數(shù)人的意見(jiàn)和做法，不固步自封；（2）又要有自己的思考和分析，不迷信.不盲從。3.如何克服盲目從眾心理？（P15知識(shí)鏈接）4.好奇心的影響？

①當(dāng)好奇心指向美好事物時(shí)，使人對(duì)感興趣的新生事物充滿探索的欲望，激勵(lì)人們?nèi)ソ佑|新事物，研究新問(wèn)題，是學(xué)習(xí).科研不斷前進(jìn)的動(dòng)力；

②當(dāng)好奇心指向丑惡事物時(shí)：它可能誘使我們走向深淵，甚至陷入死亡的沼澤，也可能把我們引上歧途。

5.如何對(duì)待好奇心？

①一方面，我們要在道德和法律允許范圍內(nèi)積極探究，發(fā)揮其對(duì)學(xué)習(xí).工作和生活的積極作用；

②另一方面，我們要克制那些超越道德和法律規(guī)范的好奇心，防止其消極影響。6.吸煙.酗酒.網(wǎng)絡(luò)成癮等不良嗜好的危害？ 7.網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們中學(xué)生的影響：

（1）正確使用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的發(fā)展有利也有弊

（2）網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的積極影響：拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)中學(xué)生的成長(zhǎng).發(fā)展帶來(lái)巨大的促進(jìn)作用。

（3）網(wǎng)絡(luò)成癮的影響： ①影響身心健康 ②導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步 ③影響家庭和睦

④誘發(fā)不良行為，引發(fā)違法犯罪。8.吸毒.賭博.邪教的危害？

（可從影響身心健康發(fā)展.容易走上違法犯罪的道路.危害社會(huì)等角度回答）9.如何杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑？ ①樹(shù)立理想，追求遠(yuǎn)大目標(biāo)； ②加強(qiáng)道德修養(yǎng)； ③增強(qiáng)法制觀念；

④提高辨別是非的能力；

⑤獨(dú)立思考，克服盲目從眾心理和過(guò)度的好奇心； ⑥提高自控能力；

⑦培養(yǎng)高雅的生活情趣。第13課 多一點(diǎn)情趣 多一點(diǎn)高雅 1.休閑的功效：

①解除體力上的疲勞，恢復(fù)生理上的平衡；

②獲得精神上的慰藉；使緊張的心情得到放松。2.休閑原則：

①學(xué)會(huì)休閑，要能夠找到適合自己的高雅.健康.有益的休閑方式。

②學(xué)會(huì)休閑，要做到科學(xué).合理.有度。這不僅有利于個(gè)人的身心健康，也有利于維護(hù)和發(fā)展良好的社會(huì)風(fēng)氣。

3.低俗.過(guò)度的休閑活動(dòng)的影響：不

利于消除疲勞.緩解壓力，還會(huì)使人染上一些不良習(xí)氣，甚至走上違法犯罪的道路。4.高雅的生活情趣作用? ①使我們因?qū)W習(xí)而緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除。②使我們充分感受到生活中的美，③使我們?cè)诩词贡容^艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂(lè)。

6.高雅的生活情趣的來(lái)源：個(gè)人積極的興趣愛(ài)好；對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生活和美的積極感受。7.有教養(yǎng)的人的表現(xiàn)和品質(zhì)？（怎樣成為有教養(yǎng)的人?）①懂禮節(jié)，有禮貌；

②有寬廣的胸懷.不盲目自大； ③懂得尊重別人； ④注意生活細(xì)節(jié)；

⑤能夠?qū)⑷祟惖母鞣N優(yōu)秀品質(zhì)，轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)在品質(zhì)；

⑥教養(yǎng)不是天生的，要通過(guò)學(xué)習(xí)和鍛煉不斷提升自己的內(nèi)在品質(zhì)與外在形象。

第五單元 與法同行

第14課 法律就在我們身邊

1.法律是一種特殊的行為規(guī)范（法律的基本特征）①法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范； ②法律對(duì)社會(huì)成員具有普遍的約束力；

③法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施（法律最主要特征）2.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的具體表現(xiàn)（1）公民在法律面前一律平等。

（2）在國(guó)家權(quán)力管轄的范圍內(nèi)，人人都平等地享有法律規(guī)定的權(quán)利，都必須履行法律規(guī)定的義務(wù)，國(guó)家不允許有超越法律之上的特權(quán)。

（3）任何人不論職務(wù)高低.功勞大小，只要違犯國(guó)家法律，就要負(fù)法律責(zé)任。3.法律的本質(zhì)，我國(guó)法律的本質(zhì)是什么？ 法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，我國(guó)的法律是人民意志和利益的集中體現(xiàn)。

4.道德和法律的區(qū)別

①表現(xiàn)形式不同：道德存在與人們認(rèn)識(shí)和輿論中，不成文；法律是表現(xiàn)為明確.嚴(yán)格.具體的規(guī)范性文件。

②實(shí)現(xiàn)方式不同：道德主要依靠社會(huì)輿論的約束和教育的力量，依靠人們的自覺(jué)遵守；法律也依靠人們的自覺(jué)維護(hù)和自覺(jué)遵守，但主要靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。

③調(diào)整對(duì)象和范圍不同：道德調(diào)整人們的一切思想和言行；而法律只調(diào)整人們的行為。5.道德和法律的聯(lián)系： ①都是約束人們的行為規(guī)范，二者相互配合.相互促進(jìn)。一方面，法律的強(qiáng)制力有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，提高人們的道德水準(zhǔn)。另一方面，道德水準(zhǔn)提高，人們不僅會(huì)自覺(jué)守法，而且敢于同違法現(xiàn)象作斗爭(zhēng)；

②二者相互補(bǔ)充，特別是道德彌補(bǔ)法律的不足。

6.為什么我國(guó)要實(shí)行依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合的基本方略？

①社會(huì)主義法律和道德有著密切聯(lián)系，相互促進(jìn).相互配合.相互補(bǔ)充。

②法治和德治是相輔相成，法治需要德治的支持和配合，德治是法治的基礎(chǔ)和補(bǔ)充，必須把法治和德治相結(jié)合。

③依法治國(guó)和以德治國(guó)的根本目的是為了保證人民群眾真正成為國(guó)家的主人。

7.我們青少年既要增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)守法護(hù)法，宣傳法律，與違法行為作斗爭(zhēng)；又要提高自身的思想道德素質(zhì)和道德水平，做個(gè)好公民。

8.法律是人們的保護(hù)傘和守護(hù)神（法律的作用）表現(xiàn)在： ①法律維護(hù)社會(huì)公共秩序（相關(guān)法律）②法律維護(hù)社會(huì)公共安全（定義.重要性）

③法律維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序（注意相關(guān)法律和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本規(guī)則）④法律打擊和制裁違法犯罪行為。9.①違法行為的含義：指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為。

②違法行為的分類：根據(jù)行為所違反的法律類別，分為：違憲行為.刑事違法行為.民事違法行為.行政違法行為。根據(jù)情節(jié)的輕重，分為：一般違法.犯罪。10.犯罪的三特征： ①具有社會(huì)危害性； ②觸犯刑法；

③依法應(yīng)受刑罰處罰。

11.公安機(jī)關(guān).人民檢察院.人民法院三個(gè)機(jī)關(guān)職權(quán)

公安機(jī)關(guān)

掌管社會(huì)治安和國(guó)家安全保護(hù)工作的專門(mén)機(jī)關(guān) 人民檢察院 行使檢察權(quán)的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，行使檢察權(quán) 人民法院

審判機(jī)關(guān)，行使審判權(quán)

公.檢.法通過(guò)行使國(guó)家權(quán)力，打擊違法犯罪，保護(hù)公民的合法權(quán)益。

第15課 神圣的憲法

1.為什么憲法是國(guó)家的根本大法？ ①憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題；（憲法是治國(guó)安邦的總章程）。②憲法具有國(guó)家最高的法律效力；（詳見(jiàn)課本，著重理解 “憲法和普通法的聯(lián)系”.“違憲”和“根本活動(dòng)準(zhǔn)則”三個(gè)關(guān)鍵詞）③制定和修改憲法的程序最為嚴(yán)格

2.依法治國(guó)的核心：依憲治國(guó)。根本目的是維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位。3.青少年如何對(duì)待憲法？

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，應(yīng)增強(qiáng)憲法觀念；（2）自覺(jué)遵守憲法；（3）積極宣傳憲法；

（4）勇于同違反憲法的行為作斗爭(zhēng)，堅(jiān)決維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威。4.憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利： ①政治權(quán)利和自由； ②宗教信仰自由； ③人身自由；

④批評(píng).建議.申訴.控告和取得賠償?shù)臋?quán)利； ⑤經(jīng)濟(jì)權(quán)利文化教育的權(quán)利；

⑥婚姻.家庭.婦女.老人.兒童受國(guó)家保護(hù)的權(quán)利； ⑦保護(hù)華僑和歸僑及僑眷的權(quán)利； ⑧社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利等等。（課本拓展）（人身自由權(quán)是公民最基本的權(quán)利，是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件；選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民參加國(guó)家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利。）5.憲法規(guī)定公民的基本義務(wù)： ①維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)； ②遵紀(jì)守法和遵守社會(huì)公德； ③維護(hù)國(guó)家安全.榮譽(yù)和利益；

④保衛(wèi)祖國(guó).依法服兵役和參加民兵組織； 依法納稅；

⑤勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)； ⑥受教育的權(quán)利和義務(wù)，⑦夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)；

⑧父母有撫養(yǎng)和教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)和輔助父母的義務(wù) 6.權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？

（1）公民的權(quán)利與義務(wù)是一致的；（2）兩者互為條件.相互依存；（3）“沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)”。7.我們應(yīng)樹(shù)立正確行使權(quán)利？

我們行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家.社會(huì).集體和其他公民的自由和權(quán)利。必須履行相應(yīng)的義務(wù)。要遵守憲法和法律。

第16課：消費(fèi)者的合法權(quán)益受法律保護(hù)

1.消費(fèi)者享有的合法權(quán)益的內(nèi)容（P67 知識(shí)鏈接）(1)安全權(quán)(2)知情權(quán)

(3)自主選擇權(quán)(4)公平交易權(quán)(5)求償權(quán)

(6)人格尊嚴(yán)和民俗習(xí)慣受尊重權(quán)利。

生產(chǎn)劣質(zhì)食品侵犯了消費(fèi)者的安全權(quán).知情權(quán).公平交易權(quán)。2.依法維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的有效方法(1)與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；(2)請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；(3)有關(guān)行政部門(mén)申訴；

(4)根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；(5)向人民法院提起訴訟；

(6)向新聞媒體投訴，批評(píng)和揭露。3.如何有效維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益？

切實(shí)保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益是全社會(huì)的共同責(zé)任。（1）消費(fèi)者增強(qiáng)法律意識(shí)，依法維權(quán)；

（2）生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，依法規(guī)范生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)行為；

（3）國(guó)家完善相關(guān)法律，嚴(yán)格依法打擊侵害消費(fèi)者的合法權(quán)益等等。4.做個(gè)成熟和理智的消費(fèi)者

(1)消費(fèi)前：消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)努力掌握所需商品或者服務(wù)的知識(shí)和使用技能。

(2)消費(fèi)中：消費(fèi)者要盡量到正規(guī)的商店購(gòu)物，少購(gòu)買流動(dòng)攤點(diǎn)的物品；消費(fèi)者要善于識(shí)別各種陷阱，提防上當(dāng)受騙。

(3)進(jìn)行消費(fèi)后，消費(fèi)者應(yīng)主動(dòng)索要發(fā)票。合法權(quán)益受到侵害后，要依法維權(quán)。

第十七課 尊重別人隱私 維護(hù)合法權(quán)益

1.個(gè)人隱私權(quán)的含義及國(guó)家保護(hù)隱私權(quán)的法律規(guī)定

（1）隱私權(quán)是指公民隱瞞不危害社會(huì)的個(gè)人私事，未經(jīng)本人允許不得將其公開(kāi)的權(quán)利。（2）我國(guó)憲法規(guī)定：

①公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅。（這既是一個(gè)被國(guó)際社會(huì)所普遍接受的人權(quán)理念和準(zhǔn)則，也是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利）②公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。（除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人都不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密）2.學(xué)會(huì)尊重他人隱私

（1）尊重他人隱私，首先表現(xiàn)在不蓄意打聽(tīng)和刺探別人的秘密。

（2）尊重他人隱私還表現(xiàn)在當(dāng)你無(wú)意中聽(tīng)到或看到他人的隱私，應(yīng)當(dāng)為他人保守秘密。不經(jīng)本人允許，不得散布他人的隱私。

（3）老師和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的隱私權(quán)。

（4）尊重他人隱私不等于能夠隱瞞和包庇犯罪。當(dāng)一個(gè)人的隱私涉及到危害他人.社會(huì)和國(guó) 家的利益時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器維護(hù)國(guó)家.社會(huì)和他人的合法權(quán)益。3.學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私

（1）保護(hù)個(gè)人隱私，要提高防范意識(shí)，不要輕易泄露個(gè)人信息。

（2）有效保護(hù)自己的隱私，需要在日常生活中保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x和適度的情感距離。（3）保管好含有隱私的物品。

（4）隱私權(quán)受侵犯后，可要求侵權(quán)人或要求法院責(zé)令侵權(quán)人停止侵害,恢復(fù)名譽(yù),消除影響,賠禮道歉，甚至要求精神賠償和經(jīng)濟(jì)賠償。

第十八課：民族情 民族魂

1.了解相關(guān)民族國(guó)情和民族政策

①我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多族的國(guó)家，五十六個(gè)民族共同鑄就了中華民族；

②在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中，各族人民形成了大雜居.小聚居.相互交錯(cuò)居住的格局； ③ 我國(guó)各民族不論大小，一律平等；

④我國(guó)處理民族關(guān)系堅(jiān)持民族平等.團(tuán)結(jié)和共同繁榮的的基本原則； ⑤我國(guó)的民族關(guān)系：平等.團(tuán)結(jié).互助.和諧的新型民族關(guān)系；

⑥民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度，也是我國(guó)處理民族問(wèn)題的基本制度； 2.為什么要自覺(jué)維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)? ① 從歷史上來(lái)看：我國(guó)各民族團(tuán)結(jié)友好的關(guān)系有著深厚的歷史淵源。中華人民共和國(guó)是各族人民共同締造的，我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就是各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。

② 從法律.道德上來(lái)看：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣.語(yǔ)言文字和宗教信仰是公民的義務(wù)，也是一種良好的道德風(fēng)尚。

③ 從現(xiàn)實(shí)角度來(lái)看：加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，有利于優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展.共同繁榮。3.為什么要加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育

①有利于了解民族概況和民族政策，增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié).反對(duì)民族分裂的意識(shí) ②有利于學(xué)生自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù) ③有利于學(xué)生尊重各民族的語(yǔ)言文字.宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣 ④有利于增強(qiáng)民族凝聚力，弘揚(yáng)民族精神

⑤有利于鞏固平等.團(tuán)結(jié)和互助的新型民族關(guān)系，⑥有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)。⑦有利于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行。4.為什么能夠民族團(tuán)結(jié)？

①我國(guó)自古以來(lái)上是統(tǒng)一的多民族國(guó)家。我國(guó)各民族團(tuán)結(jié)友好的關(guān)系有著深厚的歷史淵源。②中華人民共和國(guó)是全國(guó)各族人民共同締造的。

③我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就是各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。④我國(guó)各民族之間建立了平等的關(guān)系，有著共同的根本利益。⑤黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。

⑥我國(guó)實(shí)施民族區(qū)域自治制度，堅(jiān)持平等.團(tuán)結(jié)和共同繁榮的基本原則 ⑦我國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的文化基礎(chǔ)是對(duì)各民族文化的認(rèn)同。