第一篇：節(jié)儉之星頒獎詞

五年級三班“勤儉節(jié)約“之星頒獎詞

---------蔡帥

節(jié)儉，是中華民族的傳統(tǒng)美德，古人云：“靜以休身，儉以養(yǎng)德”，五年級三班蔡帥同學用他自身的實際行動告訴我們：社會再發(fā)展，勤儉精神生生不息！課上，你會悄聲告訴同桌別浪費作業(yè)本上的每一頁、每一行；課下，你能主動熄滅教室里不必要亮著的燈，你告訴大家要節(jié)約每一度電。回家你能主動關(guān)上家人忘關(guān)的水龍頭，你告訴大家要節(jié)約每一滴水。你是個勤儉的孩子，老師希望你繼續(xù)將身上這種美德發(fā)揚下去！

第二篇：節(jié)儉之星事跡材料

節(jié)儉之行事跡簡介

躬行節(jié)儉，做美德少年

德惠市天臺中心小學

石 力 戈

躬行節(jié)儉，做美德少年

德惠市天臺中心小學 石力戈

她學習成績優(yōu)異，卻一如既往地努力，力爭上游；她在班內(nèi)身居要職，卻總能做到謙虛、團結(jié)同學；她身體柔弱，卻在勞動中勇挑重任；她家庭條件優(yōu)越，卻總是班內(nèi)最節(jié)儉的那一個??她，就是我們班的大隊長石力戈。

透視小事，樹立品質(zhì)

還記得孩子們剛上一年級時，每天總是有很多“小鉛筆頭”被同學們遺棄。我覺得有些浪費，就將它們收在一個小筆筒里，以備不時之需，日子一久，也就忘在腦后。一天，突然發(fā)現(xiàn)所有的“小鉛筆頭”都不見了，正在我心生疑惑時，一雙稚嫩的小手擎起一大把小鉛筆，那些昔日的“小鉛筆頭”已被擦得干干凈凈，削得整整齊齊，每兩根之間還用膠布粘上了，看上去像一支完整的大鉛筆?？粗@些花花綠綠的小鉛筆，似乎一個個跳動的音符，正為小女孩的驚人之舉奏出贊美之歌。這個女孩就是石力戈。

我被一個年僅七歲的孩子的驚人之舉震驚了，我知道她不缺鉛筆，她家庭很是富裕，但她卻用自己的行動踐行著“節(jié)儉”二字的內(nèi)涵。

樂于助人，節(jié)儉束自己

生活中的石力戈人員極好，她把每個人都當作自己的朋友，從不因自己學習成績好而歧視成績差的人；從不因自己家庭條件優(yōu)越，而瞧不起那些家庭條件差的同學，相反卻總是向他們伸出援助之手。曾經(jīng)她每天從自己的飯錢中省出一元錢，積攢起來，就為了給那些條件差的孩子買幾本作文書；曾經(jīng)她好久沒添新衣，就為了省下錢給那些貧困的孩子添一些學習用品??是她，一個小學生，居然用自己無聲的行動向大家詮釋“節(jié)儉”二字的含義。

大愛無言，默默奉獻

還記得“汶川大地震”，讓我們的中華民族飽受災難，讓我們的同胞深受苦難。全世界都向災區(qū)人民伸出了援助之手，而我們的小學生也用自己獨特的方式獻出自己的一份力量。有的向父母要錢，捐給災區(qū)人民；有的捐出一些衣和物；有的寫信安慰他們；有的去慰問演出??而石力戈卻默默地拾著學校里同學們?nèi)拥舻娘嬃掀?、礦泉水瓶等等可以賣掉換錢的垃圾，她想靠自己的力量來幫助災區(qū)的人們，她經(jīng)常提醒周圍的同學都能珍惜“盤中之餐”，珍惜我們來之不易的美好生活。這個嬌小、可人的女孩用汗水默默地告訴人們“節(jié)儉”二字的重要。

一個小學生，一個女孩子，她選擇了一條其他孩子都做不到、難以堅持的“節(jié)儉”之路，她秉承了中華民族的傳統(tǒng)美德，也體會著生活的快樂。

節(jié)儉之行事跡材料

躬行節(jié)儉，做美德少年

德惠市天臺中心小學

石 力 戈

躬行節(jié)儉，做美德少年

她學習成績優(yōu)異，卻一如既往地努力，力爭上游；她在班內(nèi)身居要職，卻總能做到謙虛、團結(jié)同學；她身體柔弱，卻在勞動中勇挑重任；她家庭條件優(yōu)越，卻總是班內(nèi)最節(jié)儉的那一個??她，就是我們班的大隊長石力戈。

透視小事，樹立品質(zhì)

學習方面，她勤儉地使用學習用具，不浪費紙張，不追求時尚學習用品。將用過的紙張用來當草稿紙，并感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節(jié)約。

記得孩子們剛上一年級時，每天總是有很多“小鉛筆頭”被同學們遺棄。我覺得有些浪費，就將它們收在一個小筆筒里，以備不時之需，日子一久，也就忘在腦后。一天，突然發(fā)現(xiàn)所有的“小鉛筆頭”都不見了，正在我心生疑惑時，一雙稚嫩的小手擎起一大把小鉛筆，那些昔日的“小鉛筆頭”已被擦得干干凈凈，削得整整齊齊，每兩根之間還用膠布粘上了，看上去像一支完整的大鉛筆。看著這些花花綠綠的小鉛筆，似乎一個個跳動的音符，正為小女孩的驚人之舉奏出贊美之歌。這個女孩就是石力戈。

我被一個年僅七歲的孩子的驚人之舉震驚了，我知道她不缺鉛筆，她家庭很是富裕，但她卻用自己的行動踐行著“節(jié)儉”二字的內(nèi)涵。

樂于助人，節(jié)儉束自己

生活中的石力戈人員極好，她把每個人都當作自己的朋友，從不因自己學習成績好而歧視成績差的人；從不因自己家庭條件優(yōu)越，而瞧不起那些家庭條件差的同學，相反卻總是向他們伸出援助之手。曾經(jīng)她每天從自己的飯錢中省出一元錢，積攢起來，就為了給那些條件差的孩子買幾本作文書；曾經(jīng)她好久沒添新衣，就為了省下錢給那些貧困的孩子添一些學習用品??是她，一個小學生，居然用自己無聲的行動向大家詮釋“節(jié)儉”二字的含義。

大愛無言，默默奉獻

還記得“汶川大地震”，讓我們的中華民族飽受災難，讓我們的同胞深受苦難。全世界都向災區(qū)人民伸出了援助之手，而我們的小學生也用自己獨特的方式獻出自己的一份力量。有的向父母要錢，捐給災區(qū)人民；有的捐出一些衣和物；有的寫信安慰他們；有的去慰問演出??而石力戈卻默默地拾著學校里同學們?nèi)拥舻娘嬃掀?、礦泉水瓶等等可以賣掉換錢的垃圾，她想靠自己的力量來幫助災區(qū)的人們，她經(jīng)常提醒周圍的同學都能珍惜“盤中之餐”，珍惜我們來之不易的美好生活。這個嬌小、可人的女孩用汗水默默地告訴人們“節(jié)儉”二字的重要。

記得，她曾在日記中寫到：我覺得勤儉節(jié)約是一點一點的積累下來的，不管在任何時候，我都會節(jié)儉利用資源。在任何方面都要秉著認真負責的態(tài)度，勤勞致富“多做事少說話”，盡自己最大的

努力傳承著這勤儉節(jié)約的品德

一個小學生，一個女孩子，她選擇了一條其他孩子都做不到、難以堅持的“節(jié)儉”之路，她秉承了中華民族的傳統(tǒng)美德，也體會著生活的快樂。

第三篇：學習之星頒獎詞

學習之星頒獎詞

尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們，大家好！

培根說:“學習足以怡情,足以博彩,足以長才.”學習之星各有各的學法,學出了品位,學出了風韻.今天要表彰他們，同時也是勉勵所有的同學們。愿大家在今后的學習生活中更自信、更快樂、更高效、更進步、更優(yōu)秀、更牛氣！現(xiàn)在敬請劉校長為他們頒獎。同時請高二（5）班王雪瑩和張奕陽同學宣讀頒獎詞。

1.高三（1）班 徐辛悅

辛勞而愉悅，以自我挑戰(zhàn)為樂，以熱情享受為趣。

她始終認為，學習是對自我挑戰(zhàn)的過程。因此，面對成績的起落，她選擇放平心態(tài)，繼續(xù)努力，也許，不是每一次的耕耘都會有收獲，但每一次付出都是在為成功積聚力量。經(jīng)過一段時間的努力，她的弱科得到一定的提升。事在人為，相信學習會帶給她更大的收獲和快樂。

2.高三（1）班 方舟

帶著無所畏懼的心，一直在前行?？炭嗲趭^，樂在其中，相信今天的汗水換來的是明天的微笑。現(xiàn)在的付出會看到未來的美好。

3.高三（2）班 許露真

平時沉默寡言，不善言辭，作為數(shù)學科代表，她沒有用響亮的口號號召大家勤奮讀書，只有默默地用腳踏實地的行為來影響大家。

4.高三（3）班 洪惠真

一路走來，磕磕碰碰，每遇挫折，永不言敗，告訴自己“再堅持一下”；點點滴滴，日積月累，奮斗的淚水和汗水浸潤著她的求學路，她心中始終有一個聲音在回響，那就是“不拋棄，不放棄，努力，努力，再努力！”

“狹路相逢勇者勝，勇者相逢智者勝，智者相逢勤者勝”，勤能補拙，天道酬勤。這正是她的真實寫照。

為學癡狂如惠真者，皆能無往而不勝也！

5.高三（4）班 葉爾夏提

來自草原的駿馬，揣著目標起步，迎著晨光的馳騁，攜著自信加速，含著微笑收獲。正是自信與樂觀支撐著他奮斗到今天。從剛離家的懵懂少年成長為如今即將面臨人生的重要轉(zhuǎn)折的高三學子，期間體會過勝利的喜悅，也無數(shù)次嘗過失敗的滋味。但無論何時，他始終以自信樂觀的心態(tài)看待一切。一次的勝敗，說明不了什么，他堅信只要一如既往的努力奮斗，最終定能耕耘一份屬于自己的收獲。

6.高三（5）班 傅小香

努力的腳印，踏出一片智慧的天地?？鞓返膶W習，譜出一曲動聽的歌謠。水轉(zhuǎn)花開夢實現(xiàn)，山移樹影學業(yè)就。因為是農(nóng)民的女兒，所以注定讀書是最好的出路，帶著農(nóng)民父親的希望，遠走他鄉(xiāng)學習生活，靠自己辛勤的勞動換來優(yōu)秀的成績，付出最終會與收獲成正比。

7.高三（5）班 陸書海

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，書海任你遨游，藍宇任你翱翔。感謝老師、家人的無私幫助。更感謝同班的那群男孩，在競爭如此激烈的高三，他們一步步并肩走過，并如此坦然地享受純真的友誼和公平的競爭。祝愿他09年高考取得優(yōu)異成績，考上如意的大學！

8.高三（5）班 洪偉松

奮力拼搏無所懼，超越自我無極限，完善不止終成材，勇氣塑成偉岸松。點滴的積累，自我的拼搏，將成就盛夏的果實。

9.高三（6）班 陳曉莉

三年前，她踩著錄取分數(shù)線來到集美中學，她暗下決心：“現(xiàn)在我是31號，但是下次考試我會成為21號，再下次我是11號，最后我一定會是1號?！痹谶@3年里，在老師的鼓勵、同學的幫助下，她學會了直視困難，并想盡辦法解決，學習就是要不怕苦，不怕累，犯錯了不要緊，平時練習考試講評就是改正錯誤的時候，要拼命，要自信，堅信付出等于回報。

生命是旅程，一站一站的路過，而你，路過了艱辛，路過了堅持，路過了一頁又一頁的期盼??堅強的意志鑄造人生的基石，刻苦的精神引領(lǐng)著你走向璀璨的明天！

10.高三（6）班 林河潔

充滿可能的未來，絕不言棄的決心，蓬勃向上的韌勁，努力拼搏的斗志，就是你的品質(zhì)。當時是多出分數(shù)線5分榮幸地上了集美中學，學習中得到老師、同學、父母的很多幫助，再加上自己一路揮灑下來的汗水，才讓自己取得了比較滿意的成績，接下來，他會更加努力，爭取更好的成績。

11.高三（8）班 傅修輝

“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，用智慧作曲，用拼搏鑄詞，譜寫一曲學習的贊歌。感謝家人、師長的諄諄教誨，同學朋友的鼎力支持。他將更加努力，為自己的理想和目標繼續(xù)奮斗，用意志和汗水展現(xiàn)自己的魅力。

12.高三（10）班 周雁飛

勤奮刻苦是你的品質(zhì)，早來晚走是你的身影，認真踏實是你的追求。快樂挑戰(zhàn)，無畏追索，夢在腳下。初中到高中，他一直是集美中學的一員，在同一個地方，卻經(jīng)歷著不同的事，遇見不同的人。一直到高一他都是貪玩的學生，只因為不想讀，認為學習是一個負擔，也讀得累，在高二分班時，他是班級的尾巴。一些事讓他改變了觀念，面對一棟沒有地基的建筑，他知道他需要的是恒心。于是，收了心。晚睡早起便成了習慣，雖然是一個漫長、艱苦的過程。但一

種信念一直支撐著他前進，那是不敗的心，無論成績有多差，他該去挑戰(zhàn)自己，在集美中學的六年，他不想留下遺憾。他在加倍的努力著，把失去的一切用行動換回。他的未來不是夢！

13.高三（10）班 黃曉清

鏗而不言，鍥而不舍，踏實刻苦的一路走來。落滿辛勤的花瓣，灑向亮麗的明天。曾記得剛上高中時，對高中的學習生活還不習慣，以致于跟不上學習的進度，成績也不理想，但是經(jīng)過一段時間的努力，她取得了成功，她感到高興自豪，因為自己的付出已經(jīng)得到了回報，相信明天會更好！

14.高三（10）班 陳偉杰

卓越潛質(zhì)鑄造光輝的前程，審時度勢力挽狂瀾，浪花激起的就是你的激情，云朵翻騰的就是你的智慧。感謝學校授予“學習之星”的榮譽，他將更加努力，不辜負學校的厚愛。

15.高三（11）班 莊遠航

僅比錄取線多一分的成績來到了美麗的集美中學，他開始了高中生活，磕磕碰碰的讀完了高一，這一年他并不是非常重視，而姐姐高考失利，讓他一下子成長了許多。懷著親人的關(guān)愛，開始了高二的生活，徹底將懶惰拋棄，終于在一次次的考試中，成績有了逐步的提高，自信從此洋溢在他的笑臉上。

相信努力的翅膀?qū)⒊酥鴲鄣娘L，飛向更高，自信將乘風破浪帶著他揚帆遠航！

1.高二（1）班 汪玲麗

記得剛升入高中時，每天都在書堆里掙扎，卻不見成績有多大提高，反而還下降。每天的生活都是陌生的，但她始終相信，只要生活在人生的舞臺上，誰都要走上一段寂寞的夜路。經(jīng)過一個學期的適應，她的成績有所提高，不再屬于班級的“倒數(shù)”行列，日子一天天過去，每次考試下來，她都或多或少有些進步，雖然很小，但她告訴自己不要輕易瞧不起自己，只有把努力和汗水獻給生命，才是每個人送給自己最好的禮物。

她，平凡著，過著一個高中生應有的忙碌生活。她，執(zhí)著著，對希望的向往，對理想的追求。都說太陽總在有夢的地方升起，月亮總在有夢的地方皎潔，心中的夢想化作了她不斷進步的動力。在人生旅途的十字路口，她曾徘徊不前，是夢想讓她燃起了對未來的希望。

2.高二（3）班 陳珊珊

在課堂上，可以看到她對知識渴望的眼睛，在課后，可以看到她埋頭苦想的身影，從那身影中,可以看出她對克服難題的決心。正是懷著這樣一份對學習的熱誠，還有老師一直以來對她的鼓勵，讓她有勇氣直面挫折和失敗，并且堅信自己這棵等待長高的竹子，一定會在“每攀登一步，都做一次小結(jié)”的思想方法指導下，在“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的勤奮刻苦下，時時生長，天天向上，獲得成功。

3.高二（6）班 陳靖

遵守校規(guī)校矩，尊敬師長，性格開朗，能和同學們友好往來，打成一片。擔任班長，工作負責，盡心盡力，協(xié)助老師及班干部管理班級事物。他勤奮認真刻苦，上課積極配合老師的工

作，認真聽講；下課常常與同學互相討論問題，帶動周圍許多同學。學習有效率，且有很大的進步空間。相信他將更加努力，爭取全面發(fā)展，成為高素質(zhì)的綜合型人才！

4.高二（7）班 戴祎琛

她堅信夢想能豈及的地方，用堅持和努力，一定也能到達，盡管浩淼與一座座高峰在等待著她，但她仍會無所畏懼，去沖破，去攀登，去翱翔。

巾幗不讓須眉，她會用自己對學習的熱愛，化作學習的不竭動力，她也會用屬于自己的方式追求學習上一次次的突破。

5.高二（9）班 黃小云

她能很耐心的幫助同學講評題目，為班風建設(shè)做出貢獻。雖然期末考有所退步，但相信她一定會再展雄風，奪取佳績。我們相信推選她為“學習之星” 是不會錯的。

6.高二（11）班 高彬彬

始終保持著高度的學習熱情，善于虛心請教老師和同學，培養(yǎng)了許多良好的學習習慣，并能始終保持良好的學習心態(tài)，學習成績在不斷進步，從分班時的70多名一直進步到上期末的年段第9名，是當之無愧的學習尖兵。今日的成績在明天將是過去，總是回首遙望過去的人是無法成功的。相信她將更加努力的證明自己的價值，實現(xiàn)自己的理想。

7.高一（4）班 何佳瑜

高中的開始，是混沌而且迷茫的。隱隱感知有一絲的光亮，卻一直找不到準確的方向。一個學期的摸索，她終于找到了適當?shù)姆较颍⒊莻€方向定下了自己的坐標。朝著坐標前進的路上，一定會遇到很多障礙，破曉會是堅持的人最后獲得的獎賞。希望若不熄滅就會亮成心中的星光。

一個聰慧的頭腦，一顆求知的心靈和刻苦鉆研的精神，令她在學業(yè)上長風破浪，獨占鰲頭。她相信，讀書破萬卷，下筆如有神。廣泛涉獵群書，使她談吐不凡，做起文章來洋洋灑灑，揮毫而就。

對待學習，她敏而好學，不恥下問。從不向困難低頭。對待老師，她每每色恭禮至。

對待同學，她絕不擺優(yōu)生架子，深得同學愛戴。

讓我們祝賀她，并希望她在新的一年里取得更多佳績。

8.高一（5）班 雷陳芳

每一顆新芽背后總有一番與自己的較量。風雨過后總會有一片彩虹。

他認真學習，上進心強，積極思考，成績優(yōu)異。希望再接再厲，爭取更好的成績。

9.原高一（2）班現(xiàn)高一(5)班 雷鵬

他學習很努力，很用心，以優(yōu)異的成績名列前茅，我們要向他學習，愿他今后更加堅定地做一個執(zhí)著的尋夢者，不斷去努力拼搏！這份榮譽不僅屬于他，也同樣屬于那些對他伸出援手的同學和老師，屬于他辛勞的父母。

10.高一（10）班 楊明

她是一個認真懂事的孩子，高一上學期的學習足以證明這一點。上課認真聽講，積極配合老師的思路，作業(yè)及時完成是她的一大亮點。在一次又一次的失敗中崛起，勝利一定屬于她！

新疆預科班 熱伊萊

學習是永恒的主題.學習從沒有停止,也不應該停止.保持不斷學習的心態(tài),對每個人都具有重要的作用.當學習成了快樂，她就已經(jīng)得到了她想要的。每當作出一道很難的題,都會有很大的成就感。學習還要有效率，要想有效率就要有良好的心態(tài)，請相信這一至理名言“心態(tài)決定一切”。

作為內(nèi)地新疆班的學生，應該這樣做，因為肩負重任，所以只有努力學習才能承擔起這個重大的責任。

初一1班 詹舒婷

她德、智、體、美、勞全面發(fā)展，是學生部的文藝部委員，曾獲學習之星等榮譽稱號。在期末考中，她還獲得年段前10的好成績。她的鋼琴過了10級，主持、朗誦也不例外。上進心使她始終認為：不求最好，只求更好！

初一3班 王澤伊

樂觀、開朗、自信的她，因為善于合理安排時間，注重高效學習，因此，無論哪門功課，她都能輕松、快樂地學好。不管是擔任班長，還是擔任校學生會宣傳部長，她都能積極主動地做好本職工作。

網(wǎng)絡(luò)初一8 邱嘉豪

從進入集美中學的那天起，他就與“星”字結(jié)緣。他曾在上學期獲過“學習之星”，“優(yōu)秀之星”；在期末考試中再次榮獲“學習之星”。他覺得：只要有目標并為之奮斗，哪怕是一點點，都會有收獲！

初二2班 馮姝綺

在知識的海洋中，她貪婪的索求。她，勤于思索，咬定青山，把攻克一道道難題，作為自己向往的快樂。成績優(yōu)異,名列前茅.愿她在學習的航船上,勇敢的接受風雨的考驗, 愿今日的成績燦爛在明天.初二6班 吳倩

她勤于思考，熱愛科學，把學習當成自己生活的樂趣。樂觀的心態(tài)換來了收獲的快樂，全面發(fā)展的她在各方面均能取得較好的成績。她在為理想而拼搏的過程中尋找到歡樂，她用陽光和快樂，讓學習生活充滿樂趣。

網(wǎng)絡(luò)初二9班 陳怡靖

她曾經(jīng)在初一上學期獲得“語文知識競賽第一名”，“英語書寫比賽第三名”，下學期獲得“學校積極分子”，初二上學期獲得“德育之星”。刻苦學習是她的習慣，獨立自主是她一貫的信條。她是同學們學習的榜樣。

初三1班 支心

她全面發(fā)展，勤奮刻苦、一絲不茍，愛提問、善思考、憑借良好的學習習慣，合理的學習方法，多次取得了優(yōu)異成績，名列年段前茅，是個讓老師、家長放心的好學生。

初三2班 薛熙來

一分耕耘，一分收獲，付出無悔，汗水無愧。三年來她用純潔的心靈去感悟生活的真善美，愛集體，愛學校；用勤勞的雙手去創(chuàng)造優(yōu)異的學習生活，努力奮進，和大家一起進步。

初三5班 佘彥遙

勤奮好學、品學兼優(yōu)、嚴于律己、樂觀向上是三年來他成長的總體表現(xiàn)。小到一堂課，大到各類省、市級比賽，她都一絲不茍、認真對待；身為班干部，更是以身作則、積極主動，有很強的集體榮譽感。

初三7班 趙健

他是勤勞的蜜蜂,成績始終名列前茅，他是老師的助手,協(xié)助做好班級各項工作，是大家公認的品學兼優(yōu)的好少年。他自理、自立、誠懇、謙遜。放飛夢想,祝他走得更遠,飛得更高！

下面請獲獎代表陳靖同學發(fā)言。

第四篇：校園之星頒獎詞

校園之星頒獎詞

>感恩之星頒獎詞

>首先，我們頒發(fā)的是“感恩之星”。郭嘉同學純潔美麗、心底善良，擁有一顆感恩的心，她雖然沒有什么驚天動地的大事，但是她能用行動奉獻愛，在感恩中成長，在點點滴滴的小事中奉獻愛，給父母長輩的生活帶來快樂和幸福。對>老師，她總是那么尊敬；對同學，她總是那么友好；對家人，她總是那么孝順。她體貼父母，關(guān)心同學，在感悟中感恩，在感恩中成長是對她最好的詮釋。今天，我們送給她的頒獎詞就是：“講文明，守禮儀，爭做文明人；勤學習，樂思考，爭做好學生；獻愛心，助同學，爭做好少年；敬長輩，尊雙親，爭做孝順女。”大家以熱烈的掌聲向她表示祝賀。

>自強之星頒獎詞

>他以端正的學習態(tài)度、永不言敗的學習精神、學思結(jié)合的學習方法、持之以恒的學習韌勁，成就了自己的學習之路。他就是我們班的“自強之星”王凱謙，永不氣餒、越戰(zhàn)越勇是他的信念，把握方法、精益求精是他的作風，從懵懂的孩童成長為知書達禮的少年，他的生活彌漫著自強的精神；他用自強裝扮自己，他用自強充實自己，他的生命因自強而美麗，他是一縷陽光，積極向上是他的色彩；他是一支音樂，活潑開朗是他的曲調(diào)；他是一泓清泉，樂于助人是他的品格；他是一粒種子，堅持不懈是他的追求。

>文明之星頒獎詞

>堅實的步伐，不懈的追求，陽光的笑容，淡定的形象是王雨萌同學的真實寫照。她是同學們最好的伙伴，老師最得力的助手，她如一朵向日葵，讓陽光撒遍凱星的每一個角落?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”是她的處世之道，文明禮貌是她獨特的魅力，她是名副其實的文明禮儀標兵。她待人接物彬彬有禮，為人處事禮貌文明，就是她，讓世間又添了一道文明禮貌的風景線；

>今天，我們送給她的頒獎詞是：“用正直與善良為歌，以樂觀和堅強為曲，彈奏一曲質(zhì)樸的暖人心扉的文明禮儀之歌?！?/p>

>勤奮之星頒獎詞

>他堅信天才出自勤奮，在學習中總是勤奮刻苦，勇往直前，一步一個腳印地向心中的目標前進。他用十足的勇氣面對考試，用百倍的努力取得成功，用千般的熱情追逐夢想，用萬分的真誠渴望成長。他就是這樣一個不服輸?shù)那趭^的人！優(yōu)異是汗水澆灌的花朵，優(yōu)異是勤奮結(jié)出的碩果。他博學好問，以知識充實心靈；他深思慎取，用疑問激發(fā)創(chuàng)新。【校園之星頒獎詞】>>校園之星頒獎詞。他攀登書山，享受學習的快樂。他就是我們的勤奮之星韓子坤

>進步之星頒獎詞

>他積累點點滴滴的收獲，堆積成自信的高峰；他濃縮星星點點的能量，匯聚成開懷的笑容。當華羅庚摘取數(shù)學桂冠的時候，誰會想到華羅庚幼年時的木訥愚鈍？當愛迪生點亮世界黑暗的時候，有誰會知道愛迪生曾經(jīng)知識貧乏？?? 他們用勇氣和信心書寫了超越的記錄，當考試成績一次比一次有了質(zhì)的飛躍。他讓我們明白了一個道理：多一份努力，就多一份收獲。他就是被譽為“進步之星”的馮磊哲。在此，我把他的一句話送給大家：其實，我并不比別人笨，別人能夠做到的，我經(jīng)過努力也一定能夠做到。

>希望之星頒獎詞

>課堂上，當老師的問題一出，在片刻的思索之后，舉得最高的那只手，不用看，就知道是劉澤銘的。他總是那么踴躍，始終積極，從不氣餒，絕對投入，這是同學們對他課堂上表現(xiàn)的形象概括。他的積極#from 本文來自高考網(wǎng)，全國最大的>高考資源網(wǎng) end#發(fā)言，勇于展現(xiàn)，體現(xiàn)了一種自信、一種欲與天公試比高的豪邁。劉澤銘一個樂觀開朗、積極向上的陽光男孩。在學習方面，他勤奮刻苦、善于思考、勇于創(chuàng)新。雖然他是一株默默無聞的小苗，但我們相信，有朝一日，他一定可以成長為一顆大樹，也能收獲更多的同學的友愛！劉澤銘當之無愧的被評為“希望之星”。

>堅毅之星頒獎詞

>他叫郝怡飛，他性格外向，活潑開朗，是個陽光男孩。雖然錯誤和挫折對于一個學生來說，是必不可少的，但重要的不是結(jié)果，而是在這個過程中面對挫折的勇氣。在學習的過程中，他不斷意識到自己的漏洞，并不斷努力填補。他知道，葉子在不斷吸收陽光雨露后，便會挺起胸膛，在陽光下展現(xiàn)它的蒼翠，他知道，只要努力，只要執(zhí)著，他也能一樣?！拘@之星頒獎詞】>文章>校園之星頒獎詞出自>，此鏈接！。他憑借他的堅毅，收獲了一個又一個的進步與成功！他有勇氣，能夠正視自己的錯誤；他有毅力，對于自己的夢想，他堅持不懈，持之以恒。他用他的勇氣，他的堅毅，感染著他身邊的每一個人。我們堅信，他的明天會更加輝煌燦爛！

>智慧之星頒獎詞

>崔澤樸同學在學習上，她從不馬虎。平時，她總能認真地把老師布置的每件事做好。她上課時有認真聽講的習慣，思維總是跟著老師講課的思路走。課后作業(yè)她都能盡自己最大的努力，把作業(yè)完成得最好。如遇不懂，她就請教老師，力爭理解透徹每一個知識點。不僅如此，她還通過參考書不斷總結(jié)、拓展和提升，完善學習的各個環(huán)節(jié)。就是由于這樣不懈的努力，她在歷次考試中都能獲得非常理想的成績。她常常用手中的畫筆裝點世界，她常常用積極的眼光審視困難。她相信“陽光總在風雨后，不歷經(jīng)風雨，怎能見彩虹？”在班級的比賽中，有她新穎的“金點子”，在活動的安排中，總有她靈巧的“指揮棒”。她認為，生活就該用心去裝點。所以，崔澤樸同學當之無愧的被評為“智慧之星?！?/p>

>誠信之星頒獎詞

>在老師孜孜不倦的教誨中，他不光努力學習，還注意培養(yǎng)誠信的優(yōu)秀品質(zhì)。在老師教育下，他懂得：一個人要想取得別人對自己的信任，關(guān)鍵在于老老實實地做人。從書中他知道了，中華民族歷來都是把“誠信”作為一種美德、一種理念，一種修養(yǎng)，一種文明來追求，來歌頌。所以，不論在家里，還是在學校，他只要答應了別人的事，總是盡心盡力地去做。社會、老師、父母、同學給他的愛激勵著他刻苦學習，誠實守信。有一次他拾了二百元錢，他主動交給老師，及時的歸還了失主。當失主感謝他時，他說：“不用謝，我只是做了我應該做的事。【校園之星頒獎詞】>>頒獎詞banjiangci.htm。”多么樸實的語言，卻折射出了一個人最高尚的人格。他就是我們班的誠信之星石耀宗。

>書香之星頒獎詞

>在讀書中成長，在反思中磨礪。平靜地讀書，讀出人生的波瀾；認真地讀書，讀出生命的真諦。課外閱讀讓他的知識底蘊更豐厚，文學閱讀使他的生命色彩更浪漫，廣泛閱讀使他人生視野更開闊。讀書，使他的生命增加了厚度與寬度。讀書，使他的思想提升到了新的高度。他是一支會思想的蘆葦，可以變成一棵樹，亭亭于校園中，給師生以綠色、活力和芬芳。他嗅著書香，一路以書為伴。晨誦、午寫、暮思，他在閱讀中快樂的成長，書香、墨香、花香，他在經(jīng)典里幸福的徜徉，他就是我們班的“書香之星”何二德。

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第五篇：文明之星頒獎詞

校長寄語

滋蘭潤蕙，是我們的職責；蘭蕙齊芳，是我們的期待。喜我水洛中學，倚蒼蒼二郎山，臨潺潺水洛河，聚山川之靈氣，納隴上之英才。山水養(yǎng)性情，名師育菁英，同學少年，風華正茂，身處水中，宜立德為首，勵志修身，養(yǎng)浩然正氣，法古今完人，成儒雅學生。同學們宜自信。

本立則道生，力行而近仁。學校深入實施儒雅教育，傾心打造儒雅校園，儒雅教育之本，在“儒”在“雅”。“儒”者，博學多聞也；“雅”者，品行高潔也。同學們在學好國家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，宜勤讀經(jīng)典。雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生，在讀中思，在讀中悟，以廣博古今知識，完善健康人格，激活道德自覺。道德修養(yǎng)，還需力行。道德實踐，始自一言一行，從不說一句臟話，不丟一片紙屑做起。同學們宜自勵。

有教無類，是先賢的教育智慧；全面發(fā)展，是當代的教育潮流。學校領(lǐng)導班子集當代教育教學模式之大成，結(jié)合校際，萃英擷華，建構(gòu)了水洛中學“合作共贏，捆綁評價”教育教學管理模式，這一模式重在激學生潛力，聚教師合力。同學們，我相信你們都是荊山之璞，潛力無限。我希望憑借這一模式，使更多學子成為英才，經(jīng)水中教育溫床之哺育，破蛹化蝶，涅槃成鳳。同學們宜自勉。

破蛹的過程是艱辛的，成鳳的道路是曲折的，為此，同學們必須學會合作，在合作中互助，在互助中共贏。螢火之光在合作中會光照萬丈，寸草之力在合作中會無堅不摧，相信合作的力量，培養(yǎng)合作的精神，你會成為人生賽場上的贏者。同學們宜自悟。

學校為同學們開啟了南面之門，開門放入青山來。一扇門，寄寓著學校大希望，希望同學們在校期間，不要成為兩耳不聞窗外事的書呆子，而要書本與現(xiàn)實結(jié)合，知識與人生互通，走向自然，走向社會，走向更廣闊的天地。一扇門的開啟，也是學校充分利用空間，整合教育資源，為同學們搭建成長樂土之舉。近期，活動室即將完工，知識超市即將開建，校本教材全面開編，韻律操舞動秋風，經(jīng)典誦讀別開生面??鳳舞九天，龍翔深淵，今后，學校將盡全力為你們搭建成長的舞臺。同學們宜自強。

同學們，時易過，志易墮，學難成，我們必須與時間賽跑。“時間都去哪兒了？”耄耋老人在問，遠方游子在問，我們也需要問一問。希望同學們珍惜今天，珍惜校園，珍惜青春，人人成為光榮榜上之一員。同學們宜自重。

文明之星寄語

我們樸實如草，卻最富生機；我們虛懷若谷，但豁達開朗；我們頑強如梅，卻凌寒而放。我們用執(zhí)著、頑強、樂觀、勤奮、謙虛、真誠的精神品格，為大家生動地詮釋了當代文明學生的真正內(nèi)涵。我們“清水出芙蓉，天然去雕飾?！睔赓|(zhì)高雅，文采縱橫。態(tài)度決定行為，行為養(yǎng)成習慣，習慣成就人生。我嚴于律己，寬以待人。他們用高尚的言談舉止，良好的道德情操為我們送來了夏日清涼和冬日暖陽，詮釋了當代學子“志存高遠、勇立潮頭”的風采。當歲月潺潺流淌成河，我們是班級大海中一朵激情飛揚的浪花；當歲月悠悠舒緩成歌，我們是班級樂章里一個曼妙婉轉(zhuǎn)的音符。因為有我們，校園生活會更加燦爛輝煌。我們將持之以恒，以良好的行為規(guī)范引領(lǐng)大家摘取理想的桂冠！

全級前十名寄語

我們用目標和信心挑戰(zhàn)未來，我們用毅力與拼搏追尋夢想。今天的收獲是我們昨日不惜付出的回報，高遠的目標和不斷的超越將使我們的明天更加輝煌！我們是本年級的排頭兵，是雁群中的領(lǐng)頭雁，我們承載了老師和家長太多的期待。在人生的賽場上，勇者贏，勤者勝；在知識的戰(zhàn)場上，智者勝，韌者嬴。一直以來，我們惜時奮進，做時間的主人；我們焚膏繼晷，做知識的強人；我們腳踏實地，不甘命運的沉淪。我們將在今后的學習中，向翠竹學虛心，向蒼松學氣節(jié)，向時間要效益，向細心要成績。只爭朝夕，不負期望，在考場亮劍，創(chuàng)水中奇跡！

進步之星寄語

遼闊的草原期盼駿馬的馳騁，高遠的藍天期盼翱翔的雄鷹；洶涌的巨浪期盼弄潮兒的搏擊，辛苦的努力定會成就精彩的人生！在成長中，我們激情澎湃、熱血沸騰，向后進說不，向強者挑戰(zhàn)，一飛沖天，一鳴驚人。在失敗中反思自我，從信心中激勵自我，于勤奮中追尋自我。我們目標堅定，永不言棄，這是我們成績進步的法寶；我們戒驕戒躁，銳意進取，這是我們走向成功的奧秘！多少張潔白的紙期盼我們畫上美麗的圖案，多少雙渴望的眼睛在期盼我們走向成功！這個獎項的獲得，只是對我們以前付出的肯定與褒獎，我們將再盡心學習，獲得更大的動力；我們將再勤奮刻苦，獲得更多的殊榮！

學習之星寄語

在書山學海中，我們用信心戰(zhàn)勝自我，我們用鍥而不舍、持之以恒的意志跨越前進道路上的溝溝坎坎，我們用科學的方法、永不言敗的精神克服學習中的道道難關(guān)。我們不惜付出，用勤奮和智慧迎來了人生中的又一段輝煌！是自信，讓堅硬的巖石變成浮雕；是勇氣，使傲菊面對嚴寒綻放一抹金黃；是執(zhí)著，使滄海變?yōu)樯Ｌ?。我們從興趣里汲取力量，從勤奮中收獲成功。我們以一種虔誠，仰望道德的無垠星空；憑一種執(zhí)著，感悟知識的博大精深；用一種風采，演繹青春的活力無窮。我們積累點點收獲，吸納著絲絲能量，堅持不懈，持之以恒。沉優(yōu)良之風，積品質(zhì)之果，成優(yōu)秀之星。

優(yōu)秀班團干部寄語

率先垂范、一絲不茍，我們是同學們的榜樣；創(chuàng)新工作、大膽負責，我們是老師的好幫手；海納百川，我們能容納的則是汪洋。我們對學校、對班級的負責，表現(xiàn)在謙虛的談吐里，隱藏在無私的愛心中，流露在坦誠的微笑里，包含在默默的奉獻中。我們馳騁在學習的原野，用汗水澆灌學習，將激情賦予管理。小小班級，我們也可大顯身手；菁菁校園，我們同樣一展才華。本立而道生，力行而近仁，朝氣蓬勃，實事求是，開拓進取，勇于奉獻，注重實效，任勞任怨，這是我們的人生信條；關(guān)注同學身心健康，幫助同學提高進步，這是我們的身份銘牌。我們用自己的智慧、理想和行動引領(lǐng)著一班學生，向著理想的人生邁進。