第一篇：英語發(fā)音

《李陽瘋狂英語發(fā)音及口語水平測試》配套MP3 我承諾I Promise I must make the best use of my time!我一定要最大限度地利用時(shí)間 I must practice English crazily!我一定要瘋狂操練英語

I must be totally devoted!我一定要真正做到全力以赴、如癡如醉 I must listen to, practice, and speak English every single day!我一定要每天聽英語、練英語、說英語

I must speak the most standard, beautiful and fluent English!我一定要講一口最標(biāo)準(zhǔn)、最漂亮、最流利的英語

I must be a successful, happy and influential person!我一定要做一個(gè)成功的人，一個(gè)快樂的人，一個(gè)有影響力的人 I absolutely can do it!我一定能做到

I’m the greatest miracle in the history of the world!我就是人類歷史上最偉大的奇跡 【評分標(biāo)準(zhǔn)：6分及格，7分良好，8分優(yōu)秀，9分卓越，10分滿分，11分杰出，12分英語大師級】 英語成功的三大核心秘訣：

一、內(nèi)容要少而精，訓(xùn)練次數(shù)要越多越好；

二、讀英語一定要有“節(jié)奏”！把長句變成短句，把短句讀成一個(gè)單詞！請按照標(biāo)注好的意群瘋狂朗讀；

三、元音發(fā)音要飽滿，輔音發(fā)音要清晰！每個(gè)單詞都要徹底讀準(zhǔn)！【瘋狂測試第一部分：單詞讀音測試】 第一組：后鼻音[?] [單詞測試]thank [θ??k] 感謝； think [θi?k]思考； sing [si?] 唱 song [s??]歌曲； morning [?m?:ni?]早晨； everything [?evriθi?]一切 [句子測試] 1.Do you need me / to bring you anything? 你需要我?guī)湍銕c(diǎn)東西嗎？

2.Every time / you sing this song, / think of your parents / and thank them / for everything / they have done for you.每次你唱這首歌的時(shí)候，你都要想想你的父母，感謝他們?yōu)槟闼龅囊磺?。第二組：唇齒摩擦音[v] [單詞測試]visit[?vizit]訪問； five[faiv]五； drive [draiv]駕駛 victory [?vikt?ri]勝利； vegetable [?ved?it?bl]蔬菜 [句子測試] 1.If I were you, / I would give up / smoking.如果我是你，我就把煙戒掉。2.You should eat / five to seven servings / of vegetables every day.你應(yīng)該每天吃五到七份蔬菜。第三組：爆破音[p] [單詞測試]important [im?p?:t?nt] 重要的； practice [?pr?ktis]操練 decide [di?said]決定； terrific [t??rifik]極好的； begin [bi?ɡin]開始 [句子測試] 1.It’s important / to practice speaking English / every day.每天操練英語是非常重要的。2.Basketball / is a really popular sport / in China./ People love the NBA.籃球運(yùn)動在中國很流行，人們喜歡NBA.第四組：咬舌音[e] [單詞測試]this[eis]這個(gè)； these[ei:z]這些； together [t??ɡee?]在一起 weather [?wee?]天氣； south[sauθ]南方； birth[b?:θ]出生 [句子測試] 1.I can’t stand / this weather./ Let’s go south together / this winter.我受不了這樣的天氣，讓我們今年冬天到南方去吧。

2.Do you want this book / or that book? 你想要這本書，還是那本書？ 第五組：雙元音[ei] [單詞測試]Waste[weist]浪費(fèi)； tomorrow [t??m?r?u]明天； time[taim]時(shí)間； about[??baut]關(guān)于； enjoy [in?d??i]喜歡 [句子測試] 1.Please / don’t make / so much noise / when you eat.吃飯的時(shí)候，請不要那么大的聲音。2.If / you want to enjoy / tomorrow, / you can’t waste time / today.如果你想享受明天，你就不能浪費(fèi)今天的時(shí)間。第六組：長元音[i:] [單詞測試]please[pli:z]取悅； dream[dri:m]夢想； food[fu:d]食物； choose[t?u:z]挑選 true[tru:]真實(shí)的 [句子測試] 1.I’m in the mood / to cook my own food / and eat on the beach.我特別想自己煮飯，并拿到海邊去吃。

2.You can’t please / everyone./ You must choose / to follow your own true dream.你不可能取悅每一個(gè)人。你必須選擇追隨你內(nèi)心的夢想。【瘋狂測試第二部分：發(fā)音規(guī)律測試】 第一組：清輔音濁化

[單詞測試]speak[spi:k]說； stop[st?p]停止； school[sku:l]學(xué)校，understand[??nd??st?nd]理解；sport[sp?:t]體育 [句子測試] 1.It’s a long story.說來話長。

2.My mother / is the most special person / in my life.我媽媽是我一生中最特別的人。第二組：不完全爆破

[單詞測試]football [?futb?:l]足球； goodbye[?ɡud?bai]再見； blackboard [?bl?kb?:d]黑板 act[?kt]行動；picture[?pikt??]照片 [句子測試] 1.Don’t act / like a child.不要像孩子那樣任性。

2.Let’s take / one more picture / before / we say goodbye.我們告別前再照張照片。第三組：前重后輕

[單詞測試]make[meik]制作； keep[ki:p]保留，保管； book[buk]書； game[ɡeim]游戲 gate[ɡeit]門 [句子測試] 1.I believe / you can make it.我相信你能成功。

2.Keep this book / until I meet you / at the gate.保管好這本書，知道我們在門口見面。第四組：連續(xù)

[短語測試]stand_up [?st?n?d?p]站起來； take care_of[teik?k???r?v]照顧 a pair_of shoes[??pe??r?v??u:z]一雙鞋子；think_it_over[?θi?ki?t?uv?r]仔細(xì)考慮 [句子測試] 1.Will you speak_up? / I can’t hear you.能大點(diǎn)聲碼？我聽不清。2.He ran_out / to buy a ticket / and he will be back / in_an_hour.他出去買票了，一個(gè)小時(shí)以后回來?！警偪駵y試第三部分：句子朗讀測試】 [初級挑戰(zhàn)] 1.English / is an international / language.英語是國際語言。

2.Words / can’t express / how thankful / I am.語言無法表達(dá)我的感激之情。3.You should read / as many books / as possible.你應(yīng)該盡量多讀書。

4.I’m thinking about / going to Beijing / for my vacation.我正考慮去北京度假。5.Let’s master English / to make our world / a better place.精通英語，讓我們的世界變得更美好。[終極挑戰(zhàn)] 1.Sam sings / the same song /again and again / from morning till evening.山姆從早到晚把這首歌唱了又唱。

2.Those boys / made a lot of noise./ Their cries / could be heard / for miles.那些男孩子吵吵鬧鬧，他們的叫聲在很遠(yuǎn)的地方都能聽到。3.Now / I spend / hours and hours / improving my English power.現(xiàn)在我花很多時(shí)間去增強(qiáng)我的英語實(shí)力?！警偪駵y試第四部分：長句及短文測試】 [超級演講稿] Memorizing New Words如何記憶單詞

Many people tell me that / it is very hard / to remember new words.很多人告訴我記住新單詞非常困難。

They complain that / no matter how hard / they try to memorize new words.他們抱怨說無論他們怎樣辛苦去記憶心單詞，The always forget / most of them / very quickly.總是很快會忘記大部分單詞。The best way / to remember new words / is to practice them / every single day.記憶新單詞最好的方法是每天操練這些單詞，Practice new words / in sentences and paragraphs.用句子和段落操練。Listen to tapes / and read along / every single day.每天跟著錄音帶朗讀。Otherwise / you will forget easily.否則你會很容易忘記。

Another good idea / is to carry a notebook / filled with words / and practical sentences / everywhere you go.另一個(gè)號辦法就是無論去到那兒，都帶上一個(gè)記滿單詞和使用的句子的筆記本。

Whenever / you have a spare minute, / take out your notebook / and practice.無論什么時(shí)候你有空閑的 時(shí)間，都拿出筆記本來進(jìn)行操練。

If you need my help, / please call me.如果你需要我的幫助，請打電話給我。We’re friends, / friends help each other.我們是朋友，朋友應(yīng)該相互幫助。We can definitely / conquer new words / together!讓我們一起征服新單詞吧?！警偪駵y試第五部分：語法分析測試】

1.How long / have you been / learning English? 你學(xué)習(xí)英語多久了？ 2.Sorry / to have bothered you.不好意思，打擾你了！

3.I’m sure / you will enjoy your trip / to Beijing.我確信你一定會享受這次北京之旅的。4.I though / the movie would be interesting, /but it isn’t.我原以為這部電影會很有趣，但實(shí)際不是。

5.This is the best movie / that I have seen / for years.這是我?guī)啄陙砜催^的最好的電影。6.Although / they are very poor, / they are warm-hearted.盡管非常窮，但是他們很熱心。7.Don’t trust him, / no matter what / he says.不管他說什么，都不要信他。

8.Tom did everything / possible / to make his mother / happy.湯姆盡一切可能讓母親高興。【瘋狂加試一：五大挑戰(zhàn)句】

1.It’s an honor / and a pleasure /for me / to be here today.2.I think / my greatest strength / is my ability / to cope with stressful situations.3.I think / my communication skills / and language ability / will be a real asset / to your team.4.I’m really hoping / to work / in a challenging environment.5.Why don’t we / exchange email addresses / so that / we can keep in touch? 【瘋狂加試二：五大常用問句】

1.What has impressed you / the most / about China / so far? 2.What do you think about / the general English level here? 3.Do you have / a favorite Chinese food? 4.What / is the most interesting thing / you have seen / during your stay here? 5.Have you had / much trouble / getting used / to the differences here?

第二篇：關(guān)于糾正英語發(fā)音范文

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? 關(guān)于糾正英語發(fā)音 武漢新東方李杜近200位少兒部老師一直是武漢學(xué)校的驕傲。前幾年我作過幾次英語教學(xué)培訓(xùn)，但

迅速發(fā)現(xiàn)老師們專業(yè)素養(yǎng)深厚，遂不敢班門弄斧，只有送老師出國培訓(xùn)，自己轉(zhuǎn)為教大家高級英語，后來又囿于俗務(wù)纏身，竟無以為繼，一直問心有愧。

昨天開會時(shí)，我提出對老師的英文發(fā)音精益求精，由我來一一聆聽，吹毛求疵，以臻完美。我們遴選老師，一向?qū)Πl(fā)音要求嚴(yán)格，以利于少兒英語教學(xué)。因此很多老師說一口漂亮的英文，讓孩子受益無窮。我對發(fā)音素來敏感苛刻，便提出進(jìn)一步糾音，以期錦上添花。

英文發(fā)音，對普通人來說，不必苛求，能表意就行。作為英語教師，尤其在學(xué)生啟蒙階段，則應(yīng)盡量嚴(yán)格。不過有些英文大師，英語說得照樣不甚動聽。何兆武好象在一篇文章里談到，吳宓的英文發(fā)音不好，感覺不到是哈佛畢業(yè)，但仍然無損其大師形象。我印象中王佐良先生發(fā)音也不優(yōu)美，依然高山仰止。許淵沖老先生的英文帶法國腔, 盡顯高貴, 念translation后面的-lation, 發(fā)成了“拉雄”的音.在武大時(shí)，我?guī)ш?duì)參加了三屆全國大學(xué)生英語演講和辯論賽，由外研社和21世紀(jì)報(bào)舉辦。當(dāng)時(shí)只邀請重點(diǎn)學(xué)校參加，高手云集。我是最年輕的教練，因而“such coach, such player.”每每鎩羽而歸。記得南大，上外呼聲最高。印象最深的，卻是北外的錢青教授，其貌不揚(yáng)的一位老太太，年年作為提問評委。

比賽時(shí)，進(jìn)入提問環(huán)節(jié)，我一直以為是英國人在說話，心里還暗暗稱奇，居然是牛津腔。我分辨發(fā)音的能力一向敏銳，卻發(fā)現(xiàn)是錢青教授，大為詫異。老太太的口腔發(fā)音器官居然都和老外無異，近乎母語，我欽佩得五體投地。中場休息時(shí)找到錢教授，決心投考博士。不料老太太和藹地告訴我，已經(jīng)接近退休，不再招生了。

老太太50年代畢業(yè)于蘇州大學(xué)，80年代獲芝加哥大學(xué)博士，從哪里學(xué)來的牛津腔？我一直無從了解。大學(xué)時(shí)我對英語發(fā)音毫無意識，以致于口語差強(qiáng)人意。讀研時(shí)才近乎偏執(zhí)地自我糾正，模仿英式英語, 語音才漸有改善, 打破了成年人語音不易改變的定論。

武大英文系過去一直強(qiáng)調(diào)語音，其畢業(yè)生在外交部以口語聞名。可惜后來學(xué)生能力日見式微。80年代初的老院長許海蘭教授語音，一個(gè)元音要用幾個(gè)小時(shí)糾正，不厭其煩。許海蘭是中美混血，康奈爾畢業(yè)，97年去世，是武漢的愛滋病專家桂希恩的母親。

昨天下午，我先給10位老師糾音。大多發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，些微的瑕疵，稍作練習(xí)便能消除。在發(fā)音上，沒有好壞之分，只有意識強(qiáng)弱之別。如果具有標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音意識，仔細(xì)分辨語音細(xì)微差別，并勤加模仿，人人都能說出漂亮英語。

第三篇：英語學(xué)習(xí)發(fā)音

發(fā)音

o 模仿練習(xí)英語說話語調(diào)和節(jié)奏.o 錄下自己的發(fā)音,與錄音帶相比較.o 仔細(xì)聽老師或英美人士的發(fā)音,大聲重復(fù)練習(xí),并請其糾正.o 請教老師發(fā)音的方式,在家面對鏡子練習(xí).o 先練習(xí)單音,再練習(xí)字與句子.o 將發(fā)音困難的字列下來,反覆練習(xí).反覆犯錯(cuò)

o 分辨該錯(cuò)誤是一時(shí)口誤還是累犯之錯(cuò)誤,前者無妨,後者則顯示自己尚未完 全學(xué)好該部分,仍需努力.o 了解自己犯錯(cuò)的原因.o 注意所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性.o 全心接受老師或英美人士的錯(cuò)誤糾正,稍後再分析.o 注意英美人士對錯(cuò)誤的接受能力.很少有機(jī)會練習(xí)

o 上課時(shí)抓住每個(gè)機(jī)會練習(xí).若老師沒有叫你,你也可在心中默默練習(xí)如何回 答,然後注意聽別人如何說,及老師的回應(yīng).o 下課後,主動找老師練習(xí),或參加英語會話社團(tuán)加強(qiáng)練習(xí).o 和同學(xué)一起練習(xí).我不敢說

o 事前準(zhǔn)備,自言自語,自己練習(xí)亦可.o 在腦中靜靜反覆練習(xí).o 不要期望自己一開始就不出錯(cuò),犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)中不可避免的.o 避免惡性循環(huán):怕說錯(cuò)就不敢開口,不敢開口就是放棄練習(xí)機(jī)會,反而更容 易犯錯(cuò).Helpful oral skills

o 組織整理要說的內(nèi)容,準(zhǔn)備大綱或?qū)懝P記,小抄.o 若有問題,發(fā)問尋求幫助.o 不要輕易放棄.o 對話中專心聆聽別人說話,以準(zhǔn)備回答.o 猜想別人下一句會說的話.o 留意自己說話時(shí),所用的單字,文法,和發(fā)音.o 試用新學(xué)的單字,不要只用固定熟悉的字詞.o 自我改正錯(cuò)誤,再說一遍.o 運(yùn)用同義字,相關(guān)字,或造字,及用手勢表情來幫助表達(dá)意思.o 多多鼓勵(lì)自己好的表現(xiàn).o 評估自己的表現(xiàn):下次可如何改進(jìn) 哪些策略有用 哪些沒有用

o 尋求對方或老師的回饋,幫助,或改正.o 找出問題所在,例如,生字或句型不足,還是太緊張.o 找出以後可用之策略.o 紀(jì)錄學(xué)習(xí)日志.

第四篇：英語發(fā)音教學(xué)

英語發(fā)音教學(xué)

國立臺灣師範(fàn)大學(xué)

李 櫻

一、1.正確的發(fā)音是溝通的基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)英語的第一步－－正確的發(fā)音

“學(xué)英語只要能講、敢講就行了，帶有一點(diǎn)「口音」又何妨？” —這樣的說法正確嗎？

--以社會語言學(xué)的觀點(diǎn)而言，一個(gè)語言可以有各種不同的的形式存在，各有其不同的社會價(jià)值與意義。

--以實(shí)際語用的角度而言，各種口音常被賦以不同的的價(jià)值與印象。--語法、詞彙的習(xí)得通常以認(rèn)知發(fā)展較為成熟的時(shí)期較有效率，且早年即便學(xué)過也常易忘記。但是語音系統(tǒng)一旦習(xí)得，則極不易忘卻。

2.發(fā)音是語言能力的一項(xiàng)重要指標(biāo)

二、怎樣才能學(xué)好發(fā)音？

以下是幾個(gè)似是而非的說法:： 1.具備語言天份？ 2.愈早學(xué)愈好？ 3.外籍老師教學(xué)？ 4.學(xué)好音標(biāo)和發(fā)音規(guī)則？ 5.自然發(fā)音法？口訣教學(xué)法？ 6.多聽、多練？

真正的關(guān)鍵：--正確的模仿標(biāo)的--足夠的語言接觸

--正確的學(xué)習(xí)方法：掌握英語的語音結(jié)構(gòu)特色

三、英語語音結(jié)構(gòu)特色與國內(nèi)學(xué)生常見的發(fā)音問題

1.學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤儘管看起來似乎雜亂無章，但實(shí)際上卻十分規(guī)律。2.能在單字中把子音、母音正確唸出，並不意味著在實(shí)際使用英語溝通時(shí)，發(fā)音也必然正確無誤。3.語音系統(tǒng)中的「對比」概念：

各語言所運(yùn)用的語音對比特質(zhì)各不相同，因此學(xué)生的音英語發(fā)音的問題常由於未能掌握英語音韻結(jié)構(gòu)中關(guān)鍵性的語音對比概念。例如：

母音：(1)鬆 vs.緊(tense vs.lax)

beat vs.bit

gate vs.get

food vs.foot

boat vs.bought

(2)舌位的高低

set vs.sat

color vs.collar

mother vs.father

子音：帶聲(voicing)vs.送氣(aspiration)

pie vs.buy

pie vs.spy, apple(c.f.buy)

4.語音的組合規(guī)律（音節(jié)結(jié)構(gòu)）

各語言的語言組合規(guī)律（i.e.語音所能出現(xiàn)的位置）各不相同，因此同一個(gè)語音出現(xiàn)於不同的位置，常會造成不同程度的困難。例如：

母音：在漢語中雙母音後面通常不接任何子音，因此下列各例中的雙母音對國人便有不同程度的困難。e.g.cow out brown tie tight time day take train, name so coat 子音：

（1）音節(jié)結(jié)尾的阻塞子音

在漢語中阻塞性的子音通常不出現(xiàn)在母音後的位置，因此下列各例中的子音常被刪略，或者是在其後多加一個(gè)母音，形成多餘的音節(jié)。

e.g.book bird dog like notebook phone, home

Nice to meet you.（2）音節(jié)結(jié)尾的鼻音（c.f 雙母音的組合規(guī)律）

name game time fromform problem

done fun sun

thin vs.thing(3)子音群

漢語並無子音群的組合，因此子音群對國人 而言十分困難。

tree dress three throw

pray vs.play

crowd vs.cloud

fruit vs.flute 5.語調(diào)與節(jié)奏的特色

語調(diào)的溝通功能：

上升語調(diào)—未完成、不確定、有所保留、委婉

下降語調(diào)—已結(jié)束、確定

節(jié)奏的特色：

輕vs.重、快vs.慢、急 vs.緩

英語具有重音節(jié)拍語的節(jié)奏，也就是唯有 重音音節(jié)才佔(zhàn)拍子（i.e.時(shí)間的長度），輕音音節(jié)又輕又短，幾乎不佔(zhàn)拍子。

四、發(fā)音教學(xué)上的幾點(diǎn)建議

e.g.John came.The man came.The manager came.1.給學(xué)生充分的時(shí)間熟悉英語語音 2.引導(dǎo)學(xué)生注意重要的語音訊息

3.教學(xué)活動避免誤導(dǎo)學(xué)生語音學(xué)習(xí)的練習(xí)

4.老師本身除具備正確而清楚的發(fā)音之外，亦應(yīng)具備語音聽便能力，了解英語語音結(jié)構(gòu)，以便隨時(shí)指引學(xué)生掌握英語語音的特質(zhì)

參考資料：

Ladefoged, Peter.2001.A Course in Phonetics(4th ed.).Orlando, Florida: Harcourt.Lane, Linda.1993.Focus on Pronunciation.Addison-Wesley Publishing Company, Inc.吳國賢.1997.英語發(fā)音教學(xué).臺北：文鶴出版有限公司.李櫻.2002 美式英語發(fā)音法.臺北：遠(yuǎn)東圖書公司.李櫻.2001 談兒童英語教學(xué)中的發(fā)音問題.英語教學(xué)

李櫻.2002 學(xué)習(xí)英語的第一步—正確的發(fā)音.中央日報(bào).2002 「自然發(fā)音法」與發(fā)音的學(xué)習(xí).中央日報(bào).2002 國人常見的發(fā)音問題—母音.中央日報(bào).2002 國人常見的發(fā)音問題—子音.中央日報(bào).2002 怎樣才能洋腔洋調(diào)

（一）--重音篇.中央日報(bào).2002 怎樣才能洋腔洋調(diào)

（二）--語調(diào)篇.中央日報(bào).

第五篇：英語音標(biāo)發(fā)音

一、英語音標(biāo)發(fā)音表

英語國際音標(biāo)共48個(gè)音素，其中元音音素20個(gè)，輔音音素28個(gè)。對于初學(xué)者來說，若采用集中教學(xué)，要學(xué)會48個(gè)音素的發(fā)音并區(qū)別開。確實(shí)不易。筆者對音標(biāo)的教學(xué)采用了相對集中的方法，即從字母名稱教學(xué)過渡到部分音標(biāo)教學(xué)。

國際音標(biāo)（英語語音）元音單元音前元音

[i:] [i] [e] [?]

中元音 [?] [?:] [?]

后元音 [u:] [u] [?:] [?] [a:] 雙元音開合雙元音

[ei] [ai] [?i] [?u]ou [au]ao集中雙元音 [i?] [ε?]ea [u?]ue輔音爆破音清輔音

[p] [t] [k]

濁輔音 [b] [d] [g]

摩擦音清輔音

[f] [s] [?] [θ] [h] 濁輔音

[v] [z] [?] [e]

破擦音清輔音

[t?] [tr] [ts]

濁輔音

[d?] [dr] [dz]

鼻音（濁輔音）[m] [n] [?]

舌則音（濁輔音）[l] [r]

半元音（濁輔音）[w] [j]

二、48個(gè)國際音標(biāo)的發(fā)音—元音：

1、【i:】嘴唇微微張開，舌尖抵下齒，嘴角向兩邊張開，露出微笑的表情，與字母E的發(fā)音相同。元音因素的發(fā)音方法：

1）舌尖抵下齒，舌前部向硬顎盡量抬起。2）嘴唇向兩旁伸開，成扁平形。

3）/ i:/為長元音，“：”是長音符號，比相應(yīng)的短元音要長兩倍以上。4）發(fā)音字母：eeea e ieei例詞 three tree green sheep meet beef see eat tea meat leave teacher team mean speak clean please he she me piece receive

2、【i】發(fā)音時(shí)

1）舌前部向硬顎抬起比/ i: /低些。2）唇形扁平，牙床開得比/ i: /寬。3）下顎稍下垂，舌前部也稍下降。

4）發(fā)音字母：i y e 例詞 sit picture it is list six pig big build miss many twenty happy dictionary decide delicious

3、【e】發(fā)音時(shí)

1）舌尖抵下齒，舌前部稍抬起，比/ I /低。

2）唇形中長，牙床開工得比/ I /寬，上下齒間隔一個(gè)食指。

3）發(fā)音字母：ea

e

a 例詞 head bread sweater breakfast heavy

pleasure elephant remember sell lesson better

bed

desk

hotel yesmany any

4、【?】發(fā)音時(shí)

1）舌尖抵下齒。

2）上下唇向兩旁伸開，成扁平形，牙床張開至上下齒音可容納食指和中指的寬度。

3）發(fā)音字母：a 例詞 bag hand and ant happy hat map black back glad flag ma

5、【?】發(fā)音時(shí)

1）舌后部的前部分稍抬起，舌尖和舌端兩側(cè)觸下齒，雙唇向兩旁平伸。2）唇成扁形。3）發(fā)音字母：u o ouoo：

up supper lunch fun run hunt

cup

bus come mother dose brother love above trouble blood

6、【a: 】發(fā)音時(shí)1）口張大，舌身影放平后縮，舌尖離開下齒。

2）/ a: /為長元音，不要發(fā)得太短，長度比短元音長兩倍多。

3）發(fā)音字母：ar a 例詞

car farm card arm garden ask fast class last glass aunt

7、【?】發(fā)音時(shí)

1）口張大，舌身盡量降低并后縮。2）雙唇稍收圓。

3）發(fā)音字母：o a 例詞 orange hot lost lot fox box hop lot not want what wash watch

8、【?:】發(fā)音時(shí)

1）口張大，舌發(fā)部抬得比發(fā) /?/時(shí)高，雙唇收得更圓更小并用力向前突出。2）發(fā)音時(shí)要比發(fā) /?/時(shí)長。3）發(fā)音字母：al ar au or our oor例詞 all small wall talk tall ball call walk warm quarter daughter autumn short horse for forty sport

door floor store four your door floor

9、【u】發(fā)音時(shí)

1）舌后部向軟顎抬起，舌身向后縮，舌尖離下齒。2）雙唇收圓，略向前突出。

3）發(fā)音字母：ooou u o例詞 look

good

foot

book wood could wouldput full

pull push woman

wolf

10、【u:】發(fā)音時(shí)

1）雙唇較/u/收得更圓更小，且向前突出，舌后部比/u/抬得更高。2）發(fā)音時(shí)要比/u/長度更長。

3）發(fā)音字母：oo o u例詞 too zoo food school room goose tooth who do two to shoe whose true truth blue full

11、【 ?:】發(fā)音時(shí)

1）舌身平放，舌中部稍抬，但比發(fā)/?/時(shí)略高。雙唇扁平。2）發(fā) / ?:/ 時(shí)比發(fā)/?/時(shí)長度長。

3）發(fā)音字母：irur

ear

er

or例詞 girl shirt

skirt thirty thirteen third

bird turn

burn

murder

nurse

turtle purple Thursday learn

early earth heard term

her work worker word world

12、【?】發(fā)音時(shí)

1）唇舌應(yīng)自然，口腔肌肉放松，牙床半開。2）/?/永不重讀，在詞尾發(fā)音時(shí)應(yīng)稍長。

3）發(fā)音字母：er or o a

e

urure例詞 teacher

under remember player father mother farmer after doctor

actor forget together tomorrow today lesson welcome policeman

around about ago elephant

away banana China student children open different Saturday picture

13、【ei】發(fā)音時(shí)

1）口形由/e /向/ eI /滑動。2）下顎向上合攏，舌位隨之抬高。

3）發(fā)音字母：a ay aieyea例詞

name cake late gate plane

April

play say may way

day away rain

paint

eight eighteen eighty they grey great break

14、【ai】發(fā)音時(shí)

1）舌尖抵住下齒。

2）從/ a：/的部位向/ I /滑動。

3）發(fā)音字母：i

y igh例詞 bike fine find hi nine

five rice write like my try fly by

15、【? i】發(fā)音時(shí)

1）舌位在 /?/和/?:/之間。

2）由上述部位向/ I /滑動，由圓唇變成扁唇。

3）發(fā)音字母：oyoi例詞 boy toy toilet oil noise

16、【?u】發(fā)音時(shí)

1）舌尖稍觸下齒由/ ?/滑向/u /，雙唇收圓。2）從/ ? /出發(fā)，然后雙唇收圓也能發(fā)出此音。

3）發(fā)音字母：o owoa例詞 home cold go no phone host ghost know yellow below throw blow show row

boat

coat

goat

17、【au】發(fā)音時(shí)1）由/ ? /向/ u /滑動時(shí)雙唇漸漸收圓，舌后部稍抬起。

2）發(fā)音字母：ouow例詞 house out about ground count sound blouse around mouse flower down now cowhow town brown

18、【i?】發(fā)音時(shí)

1）由/ I /很快滑向/ ? /。2）發(fā)/ I /時(shí)唇扁平。

3）發(fā)音字母：eer ear ere 例詞 beer deer ear

near dear here

19、【ε? 】發(fā)音時(shí)

1）/ ε/舌位高度在/ e/與/ ? /之間，發(fā)音時(shí)舌尖觸下齒。2）由/ ε/很快滑向/ ? /。3）發(fā)音字母：ear air ere eir例詞pear bear chair air there where their theirs

20、【u?】發(fā)音時(shí)

1）由/ u / 很快滑向/? /。2）注意不要將/ u /發(fā)成/ u：/。3）發(fā)音字母：ure例詞 sure

三、輔音因素的發(fā)音方法：

1、【p】發(fā)音時(shí)

1）雙唇緊閉。

2）然后突然分開，氣流沖出口腔，送氣要強(qiáng)。/p/是清輔音，發(fā)音時(shí)聲帶不振動。peach

pig

pink

purple

map

2、【 b】發(fā)音時(shí) 1）緊閉雙唇。

2）然后突然分開，氣流沖出口腔。/ b /是濁輔音，發(fā)音時(shí)聲帶振動。bee big bye

black

bed

bear

book

banana

3、【t】發(fā)音時(shí)

1）舌尖緊貼上齒齦形成阻礙。

2）舌尖突然下降，氣流沖出口腔。送氣要強(qiáng)。/ t /是清輔音，發(fā)音時(shí)聲帶不振動。two too to boat

ten

twelve

4、【 d 】發(fā)音時(shí)與發(fā)/ t /時(shí)相同

1）舌尖緊貼上齒齦，形成阻礙。2）舌尖突然下降，氣流從口腔沖出。/ d /是濁輔音，發(fā)音時(shí)聲帶振動。bed

dad

do

need

duck

head

5、【 k】發(fā)音時(shí)

1）舌后部抬起，緊貼軟顎，形成阻礙。

2）舌后部突然離開，氣流沖出口腔。送氣要強(qiáng)。/ k /是清輔音，發(fā)音時(shí)聲帶不振動。(k、c、ck)come

cap

cat

bike

cake

black

duck

6、【g】發(fā)音時(shí)

1）舌后部抬起緊貼軟顎，形成阻礙。

2）舌后部突然離開，氣流沖出口腔。

/g/ 是濁輔音，發(fā)音時(shí)聲帶振動。bag

pig

dog

egg

girl

7、【θ】發(fā)音時(shí)

1）舌尖舌端抬起貼住上齒齦后部，形成阻礙。

2）氣流沖破阻礙，舌尖舌端離開上齒齦后部，但舌與上齒齦間須保持一個(gè)縫隙，發(fā)出摩擦的聲音。three

mouth

8、【 e 】發(fā)音時(shí)

1）舌尖舌端抬起貼住上齒齦后部，形成阻礙。

2）氣流沖破阻礙，舌尖舌端離開上齒齦后部，但舌與上齒齦保持一個(gè)縫隙，發(fā)出摩擦的聲音。/ e /是濁輔音，發(fā)音時(shí)聲帶振動。With

9、【f 】發(fā)音時(shí)

1）下唇輕觸上齒，氣流由唇齒間的縫隙間通過，引起摩擦。2）/ f /是清輔音，發(fā)音時(shí)聲帶不振動。fish

frog

foot

face

farm

10、【 v】發(fā)音時(shí)

1）舌位與發(fā)/ f /時(shí)相同。

2）/ v /是濁輔音，發(fā)音時(shí)帶聲振動。vest

very

live

leave

11、【? 】發(fā)音時(shí)舌尖輕抵上齒背，氣流由舌齒間的縫隙中泄出，形成摩擦音。ship

sheep

shop

she

12、【? 】發(fā)音時(shí)

1）舌位與發(fā)/ ? /時(shí)相同。2）/ ? /濁輔音，發(fā)音時(shí)聲帶振動。measure

pleasure

13、【s 】發(fā)音時(shí)

1）舌端靠近齒齦，氣流由舌端與齒齦間泄出，形成摩擦音。2）/ s /是清輔音，發(fā)音時(shí)聲帶不振動。snake

sing

face

14、【 z】發(fā)音時(shí)

1）舌位與發(fā)/ s /時(shí)相同。2）/ z /時(shí)濁輔音，發(fā)音時(shí)聲帶振動。zoo

zebra

15、【t?】發(fā)音時(shí)

1）舌尖和舌端向上齒齦后部抬起，舌身緊靠上顎，形成狹長通道，氣流由此通道通過，形成摩擦音。2）/ t? /是清輔音，發(fā)音時(shí)聲帶不振動。Chinses China

peach

beach

chicken

16、【d?】發(fā)音時(shí)

1）舌位與發(fā)/ t? /時(shí)相同。

2）/ d? /是濁輔音，發(fā)音時(shí)聲帶振動。orange

juice

17、【 h】發(fā)音時(shí)

1）氣流自由逸出口腔，只在通過聲門時(shí)發(fā)出輕微的摩擦，稱聲門摩擦音。2）發(fā)音時(shí)口形隨后面的元音而變化。

3）發(fā)音時(shí)聲帶不振動。hen

house

horse

hand

hair

18、【m】 /發(fā)音時(shí)

1）雙唇閉攏，軟顎下垂，氣流從鼻腔泄出。2）在詞尾時(shí)須略為延長，以防吞音。

3）/ m /是濁輔音，發(fā)音時(shí)聲帶振動。monkey

milk

some

come

game

19、【n】發(fā)音時(shí)

1）舌尖緊貼上齒齦，形成阻礙，軟顎下垂，氣流從鼻腔泄出。2）在詞尾時(shí)須略為延長，以防吞音。

3）/ n /是濁輔音，發(fā)音時(shí)聲帶振動。nose

son

sun

run

chicken

pen

20、【? 】發(fā)音時(shí)1）舌位與發(fā)/ k /，/ g /音相同，但軟顎下垂，堵住口腔通道，氣流從鼻腔泄出。2）/ ? /是濁輔音，發(fā)音時(shí)聲帶振動。king sing

English

21、【 l 】舌側(cè)音雖只有一個(gè)，但分成清晰/ l /和含糊/ l /兩種發(fā)音。清晰/ l /出現(xiàn)在元音前面加letter，little，light等。發(fā)音時(shí)舌前向硬顎抬起。含糊/ l /出現(xiàn)在輔音前節(jié)詞尾如：belt,small,apple,table等。發(fā)音時(shí)，舌前下陷，舌后上抬，舌面引成凹槽。含糊/ l /發(fā)音響亮和元音一樣可以延長。

22、【r 】發(fā)音時(shí)

1）舌尖向上齦后部卷起，舌前部下陷，略成凹形，舌身兩側(cè)收攏，雙唇略突出，氣流由舌面與硬顎間泄出。

2）/r /是摩擦音可以延長，而發(fā)音器官位置不變。rabbit

red

rice

23、【j 】發(fā)音時(shí)

1）舌前部向硬顎盡量抬起，雙唇向兩旁伸展成扁平形。2）發(fā)音時(shí)聲帶振動。yes

yellow

you

24、【 w】發(fā)音時(shí)

1）舌后部向軟顎抬起，雙唇收得很圓很小，并向前突出。2）發(fā)音時(shí)聲帶振動。

3）音一經(jīng)發(fā)出，立即向后面的元音滑動。water

watermelon

white

另注：

1、/ts/ /dz/是傳統(tǒng)的國際音標(biāo)讀音符號，新課本中美式、英式讀音都沒將其包括在內(nèi)，破擦音/ts/、/dz/分別是字母組合ts和ds的讀音。舌端齒齦破擦輔音。舌端先貼住齒齦，堵住氣流，然后略下降，氣流送出口腔。/ts/是清輔音，/dz/是濁輔音。

2、/tr/ /dr/是傳統(tǒng)的國際音標(biāo)讀音符號。新課本中美式、英式讀音都沒將其包括在內(nèi)。/tr/、/dr/分別是tr、dr的發(fā)音。齒齦后部破擦輔音。發(fā)音時(shí)舌身與/r/相似，舌尖貼齒齦后部，氣流沖破阻礙發(fā)出短促的/t/后立即發(fā)/r/。/tr/是清輔音，/dr/是濁輔音。

[i] 嘴唇微微張開，舌尖抵下齒，舌前部抬高，嘴形扁平。[?:] 嘴形扁平，上下齒微開，舍身平放，舌中部稍稍抬高。

[?] 嘴唇微微張開，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松發(fā)聲。[?:] 雙唇收得小而圓，并向前突出，舌身往后縮。[?] 口腔打開，嘴張大，舌頭向后縮，雙唇稍收圓。[u:] 嘴形小而圓，微微外突，舌頭盡量后縮。

[u] 嘴唇張開略向前突出，嘴形稍收圓并放松些，舌頭后縮。

[ɑ:] 口腔打開，嘴張大，舌身放平，舌尖不抵下齒，下巴放低，放松發(fā)音。[?] 嘴唇微微張開，伸向兩邊，舌尖輕觸下齒，舌后部稍稍抬起。[?] 嘴張大，嘴角盡量拉向兩邊，成扁平形，舌尖抵下齒。[e] 嘴形扁平，舌尖抵下齒，舌前部稍抬起。

[ei] 由[e]和[i]兩個(gè)單音組成，[e]重讀，[i]輕讀，口形由半開到合，字母A就發(fā)這個(gè)音。[ai] 由[a]和[i]兩個(gè)單音組成，[a]重讀，[i]輕讀，口形由開到合，與字母I的發(fā)音相同。[?i] 由[?]和[i]兩個(gè)單音組成，[?]重讀，[i]輕讀，口形由圓到扁，由開到合。[au] 由[a]和[u]兩個(gè)單音組成，[a]重讀，[u]輕讀，口型由大到小。

[?u] 由[?]和[u]兩個(gè)單音組成，[?]重讀，[u]輕讀，口形由半開到小，與字母O的發(fā)音相同。[i?] 由[i]和[?]兩個(gè)單音組成，[i]重讀，[?]輕讀，雙唇始終半開。

[e?] 由[e]和[?]兩個(gè)單音組成，[e]重讀，[?]輕讀，舌端抵下齒，雙唇半開。[u?] 由[u]和[?]兩個(gè)單音組成，[u]重讀，[?]輕讀，雙唇由收圓到半開。

48個(gè)國際音標(biāo)的發(fā)音—輔音：

[p]雙唇緊閉，然后快速張開，讓氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音，但聲帶不振動。[b]雙唇緊閉，然后快速張開，讓氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音，但聲帶需振動。[t]舌尖抵上齒齦，憋住氣，然后突然彈開舌尖，讓氣流從口腔噴出，但聲帶不振動。[d]舌尖抵上齒齦，憋住氣，然后彈開舌尖，讓氣流從口腔中噴出，但聲帶需振動。[k]舌后部抵住軟腭，憋住氣，然后突然間離開，將氣送出來，想咳嗽一樣，但聲帶不震動。[ɡ]舌后部抵住軟腭，憋住氣，然后突然間離開，將氣送出來，但聲帶需振動。[s]雙唇微微張開，舌頭自然放松，氣流從上下齒隙間送出，但聲帶不振動。[z]雙唇微微張開，舌頭自然放松，氣流從上下齒隙間送出，但聲帶需振動。[?]雙唇收圓并稍微突出，舌尖接近上齒齦，送氣，聲帶不振動。

[?]雙唇收圓并稍微突出，舌頭稍微上卷，舌尖接近上齒齦，送氣，但聲帶需振動。[t?]雙唇略微張開突出，舌尖抵住上齒齦，用力吐氣，聲帶不振動。[d?]雙唇略微張開突出，舌尖抵住上齒齦，用力吐氣，但聲帶需振動。[f]上齒輕輕接觸下唇，然后吹氣，讓氣流從唇齒間通過，形成摩擦，但聲帶不振動。[v]上齒輕輕接觸下唇，然后吹氣，讓氣流從唇齒間通過，形成摩擦，但聲帶需振動。[θ]舌尖微微伸出，上下齒輕輕咬住舌尖，送氣，但聲帶不振動。[e]上下齒輕輕咬住舌尖，送氣，但聲帶需振動。

[ts]舌尖先抵住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出，聲帶不振動。[dz]舌尖先抵住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出。

[tr]雙唇收圓向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，采取伐[r]的姿勢，聲帶不振動。[dr]雙唇收圓向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，采取伐[r]的姿勢，但聲帶振動。[h]嘴唇自然張開，自然呵氣，聲帶不振動。

[r]舌尖向上卷起，舌頭不要接觸任何部位，雙唇稍微突出，聲帶振動。[l]舌尖抵住上齒齦，舌尖輕微用力彎曲，氣流從舌的旁邊送出?！且?/p>

[m]雙唇緊閉，舌頭平放，氣流從鼻腔送出，聲帶振動。[n]雙唇微開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻孔里出來，聲帶振動。[?]雙唇張開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻腔送出，聲帶振動?！o音

[w]雙唇縮小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向兩邊滑開。[j]嘴形成微笑狀，舌尖抵住下齒，舌面貼住上顎，聲帶需振動