第一篇：寫觀后感小技巧

當(dāng)我們?cè)诳赐暌粓?chǎng)電影或是讀了一本很優(yōu)秀的書籍后卻被告知要寫觀后感，這就是一件很無(wú)奈的事情了。并不是所有人都把撰寫觀后感當(dāng)做是一件愉悅的事情，如果又不得不去做，該怎么辦呢？有代筆觀后感來(lái)幫助你。阿甘文案來(lái)為大家介紹一下。

第一，代筆觀后感更專業(yè)。一家合格的代筆平臺(tái)，是會(huì)承接各種各樣的任務(wù)的。他們不僅可以代筆觀后感，還會(huì)代筆演講稿、總結(jié)等文案，所以會(huì)幫助我們很專業(yè)的完成代筆觀后感，對(duì)于觀后感的質(zhì)量我們可以不用太過擔(dān)心。

第二，代筆觀后感收費(fèi)更嚴(yán)格。我們選擇代筆平臺(tái)，不要選擇收費(fèi)過高、過低或是沒有嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的代筆平臺(tái)。一家合格的代筆平臺(tái)會(huì)根據(jù)觀后感的篇幅、數(shù)量、定稿時(shí)間等方面來(lái)進(jìn)行收費(fèi)，有著嚴(yán)格的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

第三，代筆觀后感更方便。網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，想要尋找代筆的平臺(tái)并不難。只需要輸入我們想要的關(guān)鍵字，如：觀后感，就可以找到專業(yè)代筆觀后感的平臺(tái)，在收費(fèi)、定稿時(shí)間等方面與代筆平臺(tái)達(dá)成一致，就可以等待收到代筆觀后感了。

第四，代筆觀后感平臺(tái)會(huì)保護(hù)你的隱私。我們選擇代筆平臺(tái)，肯定不一樣會(huì)因此泄露我們的個(gè)人信息與隱私。一家合格的代筆平臺(tái)就會(huì)杜絕此類事情的發(fā)生，會(huì)盡最大的努力來(lái)維護(hù)客戶的隱私，保密原則至上。

以上就是關(guān)于代筆觀后感的介紹，希望能對(duì)大家有所幫助。

第二篇：寫簡(jiǎn)歷技巧經(jīng)驗(yàn)

一

今天幫老板看了一下午的簡(jiǎn)歷，頭昏腦脹，一個(gè)實(shí)習(xí)職位幾百個(gè)應(yīng)聘者。

大三和大四的簡(jiǎn)歷基本一眼就能分辨出，畢竟大四的簡(jiǎn)歷已經(jīng)經(jīng)歷千錘百煉?，F(xiàn)在對(duì)于大 四的同學(xué)來(lái)說，找份實(shí)習(xí)可能只是為了打發(fā)上半年沒課沒壓力的時(shí)光，可是對(duì)大三的同學(xué) 一份實(shí)習(xí)經(jīng)歷卻非常寶貴。

首先，建議大三的同學(xué)去問師兄師姐要點(diǎn)簡(jiǎn)歷模版，很多求職網(wǎng)站上應(yīng)該也有。不要以為 企業(yè)會(huì)諒解你們是大三?？梢杂写植诘暮?jiǎn)歷。要記住，投這個(gè)職位的不僅只有大三，還有 大四甚至研究生，即使你們的同齡人中，有些（盡管是少數(shù)）的簡(jiǎn)歷也做得很漂亮，看得 出花過一定功夫。在差不多的條件下，企業(yè)當(dāng)然選簡(jiǎn)歷美觀的。

不要用“簡(jiǎn)歷”或“我的簡(jiǎn)歷”作為你簡(jiǎn)歷的文件名，最好用“姓名+學(xué)?！?，一般公司看 到好的簡(jiǎn)歷都保存到一個(gè)文件夾，誰(shuí)高興幫你改文件名，如果重復(fù)了，很可能就不放進(jìn)去 了，除非特別優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷，但特別優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷一般也不會(huì)以“簡(jiǎn)歷”出現(xiàn)。

郵件名也是，很多企業(yè)都有規(guī)定格式，一定要遵循。沒有的話，一般可以“應(yīng)聘**職位”，至少讓收信人一眼就知道你的郵件來(lái)干嘛的。今天看到有空的郵件名，還有“招聘***職 位”，直接把招聘的帖子名作為郵件名，實(shí)在懶的話，“招聘”改稱“應(yīng)聘”不就可以了 么。。這類郵件一般我都懶得打開了。

現(xiàn)在很多人都會(huì)把簡(jiǎn)歷貼到郵件正文，這很好，但是也一定要有附件，除非有特殊要求。一般老板不會(huì)自己看成百上千的簡(jiǎn)歷，都是人家選出部分優(yōu)秀的再讓老板看，沒有附件，誰(shuí)高興幫你新建個(gè)word文檔貼下來(lái)，再保存到文件夾里。個(gè)人感覺，附件最好一個(gè)文件，滿多人喜歡中文簡(jiǎn)歷一個(gè)word,英文簡(jiǎn)歷一個(gè)word,有些還有照片，不知道是不是某些網(wǎng)站 上傳授的經(jīng)驗(yàn)。但我個(gè)人覺得很費(fèi)事，如果我要呈現(xiàn)給老板你的所有投遞資料，是不是就 要把他們?nèi)肯孪聛?lái)，再拼成一個(gè)word文檔。今天還看到一個(gè)附件是壓縮包，直接跳過，我都不高興解壓縮，老板還會(huì)有功夫來(lái)看我?guī)湍銈兏愕膲嚎s包？

其實(shí)本來(lái)沒想寫那么多，但一寫就覺得有很多話可以講。關(guān)鍵是求職者在投簡(jiǎn)歷時(shí)要考慮 到收件人的情況。不要覺得你怎么方便就怎么投，應(yīng)該是企業(yè)怎么方便就怎么投。畢竟企 業(yè)只是在招一個(gè)實(shí)習(xí)生，不會(huì)花太多精力在挑選簡(jiǎn)歷上，即使錯(cuò)過一個(gè)條件優(yōu)秀的，后面 還有很多選擇。這個(gè)時(shí)候，任何細(xì)節(jié)都非常重要。只有當(dāng)你的簡(jiǎn)歷通過了細(xì)節(jié)的管卡，才 可能躺在老板的電腦里，讓他對(duì)你的能力和資質(zhì)進(jìn)行評(píng)估。

當(dāng)然，到暑期實(shí)習(xí)的時(shí)候很多大企業(yè)會(huì)通過比較正式的方式比如網(wǎng)申來(lái)招聘，但現(xiàn)在這個(gè) 時(shí)候，很多的實(shí)習(xí)崗位就是這樣選出來(lái)的吧。

轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出自應(yīng)屆生求職招聘論壇

二

基本信息

姓名： xx性別： 男

出生日期： 1987-8-3 婚姻狀況： 保密

國(guó)籍： 中國(guó) 民族： 漢族

身高： 180CM 政治面貌： 群眾

教育程度： 本科 畢業(yè)時(shí)間： 2011年7月

戶籍： 河北xx 現(xiàn)居住地： 北京xx

聯(lián)系電話： xxx 郵箱： xxxxx

自我評(píng)價(jià):

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng)新；有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力；紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合。本人最大的特點(diǎn)是自學(xué)能力強(qiáng)，喜歡研究技術(shù)。

教育背景

學(xué)校名稱： 重慶大學(xué)(2007年9月2010年4月)

軟件環(huán)境： oracle10g+tomcat6.0

開發(fā)工具： MyEclipse8.0

項(xiàng)目描述： 這個(gè)項(xiàng)目有點(diǎn)像youku，土豆等流行的網(wǎng)站，主要功能是模塊是，用戶信息模塊（個(gè)人信息，上傳下載，個(gè)人評(píng)論），多媒體模塊（視頻，音樂，圖片的播放下載），后臺(tái)模塊（管理員進(jìn)行資源審 核，會(huì)員審核，數(shù)據(jù)分析等）等等模塊。該系統(tǒng)使用經(jīng)典MVC設(shè)計(jì)：數(shù)據(jù)核心層（JDBC+DAO模式）、業(yè)務(wù)邏輯層（Servlet）和接入層（jsp，JavaScript等 的 j2ee整體解決方案，數(shù)據(jù)庫(kù)采用oracle，其他相應(yīng)技術(shù)有測(cè)試工具：junit，日志工具：log4j，版本控制：cvs，UML建模設(shè)計(jì)：powerDesigner，Logo等圖片設(shè)計(jì)：Photoshop 等。項(xiàng)目開發(fā)時(shí)間3周。

責(zé)任描述： 我的任務(wù)：框架搭建，持久層設(shè)計(jì) 開發(fā)，后臺(tái)開發(fā)，圖片模塊開發(fā)，圖片PS等工作。實(shí)習(xí)心得：學(xué)習(xí)了web開發(fā)的細(xì)節(jié)技術(shù)，反思開發(fā)中的不合理之處，更加熱愛軟件開發(fā)。

2,項(xiàng)目名稱： 大型單項(xiàng)體育賽事門票經(jīng)營(yíng)管理信息系統(tǒng)(2010年4月2010年4月)

課程名稱： web開發(fā) 證書： 合格證書

課程描述： 學(xué)習(xí)了jsp，servlet，jdbc，html，xml等web開發(fā)技術(shù)。并順利完成iMedia多媒體管理系統(tǒng)。

所獲證書

證書名稱 獲得時(shí)間

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí) 2008 年6月

附加信息

興趣愛好： 熱愛編程這個(gè)工作。這個(gè)工作 充滿了樂趣與挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在大三希望找個(gè)實(shí)習(xí)單位，進(jìn)一步發(fā)展自己，同時(shí)能為實(shí)習(xí)單位創(chuàng)造價(jià)值！

第三篇：二年級(jí)看圖寫話小技巧

二年級(jí)看圖寫話小技巧

根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱的要求，二年級(jí)主要是進(jìn)行看圖寫話的訓(xùn)練?？磮D寫話是小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)、提高兒童認(rèn)識(shí)能力、形象思維能力和表達(dá)能力的良好途徑。

1、看圖寫話，看圖是基礎(chǔ)。通過仔細(xì)看圖，判斷事物發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、了解畫面所反映的主要內(nèi)容。

2、邊看邊想，培養(yǎng)想象能力。從訓(xùn)練觀察能力入手，發(fā)揮想象力的作用。

3、大膽表達(dá)，培養(yǎng)表達(dá)能力。注意：一是要求說得有頭有尾，要遵循一定順序；二是要有基本內(nèi)容，不要丟掉重點(diǎn)。在說寫訓(xùn)練中，要求準(zhǔn)確、有中心、有合理的看圖，啟發(fā)其大膽思維、想象、表達(dá)，還要注意啟發(fā)孩子求異思維。每次在指導(dǎo)看圖說話、寫話時(shí)，要注意發(fā)展創(chuàng)造性思維。

4、動(dòng)筆寫一寫，發(fā)展思維能力。要求寫完成，寫具體。

5、引導(dǎo)課外閱讀，為寫話打基礎(chǔ)。聽故事、愛閱讀，能促使學(xué)生掌握和積累一定的語(yǔ)言材料，為寫話打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行作文起步訓(xùn)練，要注重引導(dǎo)課外閱讀，善于利用課本資源，充分激發(fā)孩子的想象，帶領(lǐng)孩子實(shí)踐，積累寫話材料，讓孩子樂說樂寫，使他們能順利地邁上中年級(jí)作文的新臺(tái)階。我堅(jiān)信：給孩子一片五彩的天空，他們定會(huì)像小鳥一樣展翅翱翔，定會(huì)用五光十色的筆來(lái)描繪美好的生活。

看圖寫話口訣：

看圖寫話并不難，仔細(xì)觀察放眼前。一看環(huán)境和人物，二看動(dòng)作和表情。一絲一毫看得準(zhǔn)，融入生活來(lái)想像。原因經(jīng)過加結(jié)果，事情過程才完成?？陬^說通莫忘記，時(shí)間地點(diǎn)要說清。心理想法和語(yǔ)言，二者一樣不能丟。記住看圖寫話歌，下筆流暢有神功。

第四篇：銷售技巧觀后感

銷售視頻觀后感

上周公司組織了我們新晉銷售人員的一個(gè)視頻培訓(xùn)，感覺受益頗多，雖然只是一個(gè)銷售視頻，但是對(duì)于我們對(duì)銷售技能和技巧了解更進(jìn)一步。參加這次銷售視頻培訓(xùn)心得是，要做好銷售工作，銷售員一定要認(rèn)真、堅(jiān)持、積極、自信，并要不斷學(xué)習(xí)，以下是我對(duì)這次銷售培訓(xùn)心得體會(huì)。

首先培訓(xùn)目標(biāo)是熟練掌握銷售流程各環(huán)節(jié)規(guī)范行為標(biāo)準(zhǔn)，能靈活運(yùn)用,提高成交率；通過銷售技巧和服務(wù)細(xì)節(jié)的把握與實(shí)踐,提升品牌形象與銷售服務(wù)水平,提高顧客滿意度。接著王老師開始講了銷售理念和信念，計(jì)劃和信息分析，人脈等于錢脈，還講到了如何維護(hù)客情，如何幫助經(jīng)銷商銷售到終端客戶才是真正的銷售出自己的產(chǎn)品，而不是庫(kù)存的轉(zhuǎn)移。其中營(yíng)銷是信息的傳遞與情緒的轉(zhuǎn)移，見客戶之前把自己的狀態(tài)調(diào)整好，一個(gè)好的業(yè)務(wù)員必須要修煉自己，有積極的心態(tài)，有自己的理想和目標(biāo)，讓客戶愿意跟我們做業(yè)務(wù)。

再次，詳細(xì)講解了傳統(tǒng)式銷售與顧問式銷售的區(qū)別，并且要從傳統(tǒng)式銷售向顧問式銷售轉(zhuǎn)變。提出正確的問題，大多數(shù)銷售人員沒有問正確類型的問題，即使他們?cè)诖蛲其N電話之前就事先準(zhǔn)備好了問題，但大多數(shù)人沒有事先準(zhǔn)備。提問技巧很糟糕的影響是巨大的。這會(huì)導(dǎo)致拖延和反對(duì)，提供不正確解決方案的糟糕演示，沒有區(qū)別于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，以及錯(cuò)失銷售機(jī)會(huì)等形式的阻力。

還有專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，就像王老師講到的“客戶花錢買的不是價(jià)格而是價(jià)值”，我們有時(shí)遇到專業(yè)點(diǎn)的知識(shí)，無(wú)法應(yīng)答。這樣顧客在心理上就感覺到了------“不專業(yè)”銷售員，真正讓自己成為一名專業(yè)的銷售員，提高我們定單的概率，就要多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，要做到平時(shí)不懂的問題要多問多記，勤學(xué)好問。還有儀表形象我們應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問題，從著裝到坐姿，眼神等方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。

此外積極傾聽很重要，專業(yè)人士常因一直對(duì)自己及其產(chǎn)品喋喋不休，而錯(cuò)過了重要的線索和信息。更為重要的是閉上你的嘴，讓客戶說話。你應(yīng)該引導(dǎo)談話，然后傾聽和正確的消化吸收，我們了解到很多客戶真正需要什么，以使你能正確定位你的產(chǎn)品。

以上就是我參加完這次的培訓(xùn)體會(huì)，以后的工作中我們要努力的從這些方面去提升自己的技能和技巧，時(shí)時(shí)刻刻的學(xué)習(xí)，積累一次次成功的銷售經(jīng)驗(yàn)，只有這樣我們自身才能和江鎢合金公司一起成長(zhǎng)，并且在激烈的電子元器件市場(chǎng)上占有一席之地。

第五篇：觀后感技巧解答

Abstract: Based on the comprehensive analysis on the plastic part’s structure service requirement, mounding quality and mould menu factoring cost.A corresponding injection mould of internal side core pulling was designed.By adopting the multi-direction and multi-combination core-pulling.A corresponding injection mould of internal side core pulling was designed, the working process of the mould was introduced

讀孫瑞雪《捕捉兒童敏感期》

文/小粽子

2009年05月12日，星期二

孫瑞雪，相信很多爸媽都知道，她致力于蒙臺(tái)索利教育的研究和推廣。而蒙臺(tái)索利教育體系中有一個(gè)非常重要的概念，就是敏感期。在蒙臺(tái)索利看來(lái)“正是這種敏感期，使兒童以一種特有的強(qiáng)烈程度接觸外部世界，在這一時(shí)期，他們能輕松的學(xué)會(huì)每種事物，對(duì)一切都充滿活力和激情?！?/p>

這是一本講述敏感期的書，全部是父母或老師記錄的有關(guān)孩子敏感期的小故事，看起來(lái)非常輕松，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，時(shí)而讓我捧腹，時(shí)而讓我落淚。但看到最后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，跟隨著書里面從0歲到12歲的200多個(gè)孩子的故事，讀者基本上掌握了孩子大致的敏感期出現(xiàn)的脈絡(luò)，雖然每個(gè)孩子的成長(zhǎng)路線不會(huì)相同，但讀過這本書的人就會(huì)知道，有一天當(dāng)孩子真的出現(xiàn)了某個(gè)敏感期的表現(xiàn)時(shí)，你不會(huì)把它忽略過去，也不會(huì)不知如何對(duì)待，更不會(huì)壓抑孩子在這一時(shí)期應(yīng)該得到的發(fā)展。你會(huì)知道，哦，孩子最近表現(xiàn)這樣，原來(lái)是某個(gè)敏感期到了啊，那么我首先就做到了理解孩子，然后我會(huì)尊重他的發(fā)展需要，會(huì)盡力提供對(duì)他這個(gè)時(shí)期的成長(zhǎng)有利的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。我想這就是我讀這本書最大的收獲。

至于在書中列出的各個(gè)時(shí)期的敏感期，我想是可以用來(lái)參考的，但不能用來(lái)一一對(duì)應(yīng)于自己的孩子，因?yàn)槊總€(gè)孩子都會(huì)很獨(dú)特，有一些敏感期孩子可能會(huì)出現(xiàn)，有一些卻并不一定出現(xiàn)，有些會(huì)在列出的時(shí)間范圍內(nèi)出現(xiàn)，有些卻可能提前或推后，這都有可能。

以下是此書中列出的敏感期：

0歲—2歲半

視覺——?jiǎng)偵聛?lái)，對(duì)明暗相間的地方感興趣。

口——包括用口進(jìn)行的味覺、觸覺過程，用口感覺事物、認(rèn)識(shí)事物，不斷練習(xí)使用牙齒、使用舌頭。

聽覺——喜歡處在有聲音的環(huán)境中。

手——喜歡抓東西，用手探索環(huán)境、認(rèn)識(shí)世界。

空間——喜歡探索空間，最早表現(xiàn)為爬、抓、移動(dòng)物體等，稍大一點(diǎn)則喜歡爬高、旋轉(zhuǎn)、扔?xùn)|西等。

細(xì)小事物——對(duì)極小而精致的東西感興趣。

秩序——急切需要并保護(hù)一個(gè)精確且有秩序的環(huán)境。

模仿——最早表現(xiàn) 為模仿一個(gè)詞，或一應(yīng)一答，重復(fù)進(jìn)行；也模仿動(dòng)作。

自我意識(shí)——表現(xiàn)為咬人、打人、說不等。

玩水、玩沙——水、沙對(duì)兒童的吸引力可長(zhǎng)達(dá)12年，在生命的頭6年表現(xiàn)最強(qiáng)烈。審美——要求食物或用具必須完整。

2歲半—3歲

建立概念——開始將自己的認(rèn)知感覺同語(yǔ)言配對(duì)。

自我意識(shí)產(chǎn)生——私有意識(shí)產(chǎn)生，明確指明：“這是我的?！?/p>

3歲—4歲

執(zhí)拗——秩序敏感期后，兒童形成了一種秩序的內(nèi)在模式，一旦成人破壞了這一秩序，兒童就會(huì)哭鬧、焦慮，表現(xiàn)出不可逆性。

壘高——喜歡把物體壘高，然后推倒，再重壘，以此建立三維空間的感覺。

色彩——開始對(duì)色彩產(chǎn)生感覺和認(rèn)識(shí)，并開始在生活中尋找不同的顏色。

語(yǔ)言——開始對(duì)句子表達(dá)的意思感興趣，并重復(fù)或模仿他人的話。

詛咒——發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言是有力量的，而最能表現(xiàn)力量的話語(yǔ)是詛咒。成人反應(yīng)越強(qiáng)烈，兒童越喜歡說詛咒的話。

追求完美——從審美發(fā)展到了對(duì)事物完美的追求。執(zhí)拗和追求完美的敏感期總是手拉手一起走來(lái)。

剪、貼、涂——真正開始有意識(shí)地使用工具。

藏、占有欲——開始強(qiáng)烈感覺占有、支配自己所屬物的快樂。物品的交換從此開始，拉開了人際關(guān)系的序幕。

邏輯思維——不斷追問“為什么？”打破沙鍋問到底。

4歲—5歲

婚姻——人際關(guān)系敏感期度過后才真正展開，最早要和父母結(jié)婚，之后會(huì)愛上一個(gè)伙伴。出生——開始詢問自己從哪里來(lái)，這是兒童安全感的最早來(lái)源。

情感——不僅開始表達(dá)情感，而且關(guān)注別人是否愛他，對(duì)父母的情緒反映非常敏感。人際關(guān)系——從一對(duì)儀交換玩具和食物開始，到尋找相同情趣的朋友開始相互依戀。審美——開始隊(duì)自我和環(huán)境有審美要求，尤其女孩子對(duì)自己的衣服和服飾產(chǎn)生濃厚興趣。

數(shù)學(xué)概念——對(duì)數(shù)名、數(shù)量、數(shù)字產(chǎn)生興趣。

身份確認(rèn)——開始崇拜某一偶像，積累未來(lái)成人時(shí)的人格特征。

性別——對(duì)性別及對(duì)自身身體的認(rèn)識(shí)來(lái)自觀察，如同認(rèn)識(shí)眼、鼻、口一樣，態(tài)度很客觀。繪畫、認(rèn)字、音樂

5歲—6歲

婚姻——5歲以后選擇伙伴的傾向性非常明顯。

書寫——對(duì)符號(hào)、書寫文字符號(hào)產(chǎn)生興趣。

數(shù)學(xué)邏輯——對(duì)數(shù)的序列，概念和概念之間的關(guān)系產(chǎn)生興趣。

社會(huì)性興趣——開始積極了解自己和他人的基本權(quán)利，喜歡遵守和共同建立規(guī)則，形成合作意識(shí)。

動(dòng)植物、實(shí)驗(yàn)、收集——開始熱烈地吸收一切來(lái)自自然界的知識(shí)。

6歲以上

一些螺旋狀敏感期，伴隨著孩子一直成長(zhǎng)到12歲，如：繪畫、音樂、語(yǔ)言、審美、對(duì)空間的認(rèn)識(shí)、人際關(guān)系、秩序、獨(dú)立等，另外小學(xué)的孩子開始明顯表現(xiàn)出理財(cái)?shù)呐d趣和深入思考

問題的趨勢(shì)。

舉兩個(gè)例子來(lái)說說這本書對(duì)我的幫助:小樂一歲前后的一段時(shí)間總是喜歡扔?xùn)|西,我們都很頭疼,因?yàn)楸砻婵瓷先ツ檬裁炊既酉笫呛軟]有教養(yǎng)的樣子,也不知道為什么會(huì)這樣.看了這本書,知道了,這是小樂對(duì)空間探索的表現(xiàn),謎底一經(jīng)揭開也就輕松了,每看到小樂盡力往遠(yuǎn)處扔?xùn)|西,同時(shí)還給自己配音,說著“邦”,就覺得很好玩,一心一意的去欣賞,不再擔(dān)心了.現(xiàn)在慢慢的扔的比以前少了。

第二個(gè)例子是有關(guān)孩子應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)的問題,孫瑞雪在書中單獨(dú)設(shè)了一章來(lái)講述這個(gè)問題,看過覺得講的有道理,也很有幫助.她提到,所有的孩子在認(rèn)識(shí)新事物時(shí),都是有個(gè)過程的,這個(gè)理解世界的過程必須由孩子自己來(lái)完成,不由成人代理.并且所學(xué)的東西要跟現(xiàn)實(shí)事物配上對(duì),兒童的智能就發(fā)展了,也就是說知識(shí)的掌握要同現(xiàn)實(shí)和生活聯(lián)系在一起,這樣孩子才能掌握知識(shí)的本質(zhì).這個(gè)觀點(diǎn)很重要,也很實(shí)用.小樂看認(rèn)物書時(shí),我就發(fā)現(xiàn),凡是在現(xiàn)實(shí)生活中看到過的東西,他一下就掌握了,但是有些圖片,他從來(lái)沒有見過,更別說去體驗(yàn),自然就不能掌握.因此,我們就知道了，平時(shí)帶他多接觸,多體驗(yàn)各種各樣的事物,他就會(huì)對(duì)這個(gè)世界了解的越來(lái)越多呢.