第一篇：中二班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言1

中二班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

晚上好!感謝您對(duì)我們班工作的支持和配合，我代表本班三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎，今天是我們第四次聚在這里了，我們的話題不變，可是大家都發(fā)現(xiàn)我們的群體日益壯大！歡迎7位小朋友家長(zhǎng)加入我們中二班大家庭。

本班現(xiàn)有幼兒42（男生28人，女生14人），隨著我們第一個(gè)主題“幼兒園里真快樂(lè)”的開展，新進(jìn)班的孩子，已經(jīng)完全融入了集體，找到了好朋友。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，我簡(jiǎn)單地介紹一下。

一、介紹孩子們的發(fā)展情況和本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)。

自升入中班以來(lái)，我們對(duì)孩子們的要求有了很大的提高，在目前情況來(lái)看，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強(qiáng)，主要體現(xiàn)在日常生活中，在動(dòng)手能力方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做，其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望。吃飯時(shí)已經(jīng)基本沒(méi)有喂飯的情況了，挑食的習(xí)慣也慢慢看不到了，飯量也增大了很多，而且吃完飯我要求孩子們不僅要把碗勺擺放好，而且吃完飯后要自己用小毛巾擦嘴，而且擦的也很干凈呢！平常我們也會(huì)讓孩子自己做一些小事情，比如幫忙分湯匙、幫忙疊小毛巾，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動(dòng)的習(xí)慣，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識(shí)和動(dòng)手能力。家長(zhǎng)們?cè)诩依镆矂e寵著，多讓孩子們?cè)囋?，他們是非常愿意幫大人們做事的，平常班上小朋?們可都是搶著干活的。

本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，我想培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來(lái)告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來(lái)幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，還能培養(yǎng)孩子的情商。

注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。

二、班級(jí)現(xiàn)狀分析

開學(xué)不到兩禮拜，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的7名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，特別是林瀅盈小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。

①生活方面：

現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘后孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少。

②學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長(zhǎng)在家開展15——20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

三、教育工作計(jì)劃 初步讓幼兒掌握：1社會(huì)知識(shí)；2自然知識(shí)；3對(duì)數(shù)的探索；4音樂(lè)和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂(lè)的初淺知識(shí)和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等；5生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。6語(yǔ)言運(yùn)用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語(yǔ)言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會(huì)正確回答別人的問(wèn)題。

四、介紹家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題

1、關(guān)于床位的安排，我們是跟以前一樣，暫時(shí)不會(huì)再調(diào)整，如果家長(zhǎng)有什么意見或者建議可以跟我們老師講。

2、現(xiàn)在我們從二樓換到三樓，班級(jí)換了，上下樓梯就成為安全問(wèn)題了，希望家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒幼兒抓住扶手一步一步走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。另外，升中班了，早操的時(shí)間也提前了，我們將在第三周出操，希望家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)8：20送幼兒入園，不要遲到。

3、興趣班大體上跟上學(xué)期一樣，增設(shè)一個(gè)邏輯狗，要報(bào)名的家長(zhǎng)周一找蔡老師報(bào)名。興趣班的時(shí)間安排和開課時(shí)間到時(shí)候班主任會(huì)通知。

4、不要以孩子認(rèn)多少字，會(huì)多少以內(nèi)的加減為衡量孩子聰明與否的標(biāo)準(zhǔn)。

五、需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)

1、安全問(wèn)題： ①為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理，我們?nèi)匀粚?shí)行“家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒”制度，就是說(shuō)你的孩子每天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時(shí)有事，最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來(lái)接孩子的那個(gè)人，在來(lái)不及轉(zhuǎn)交的情況下，請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好。

②幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì)督促孩子，避免事故的發(fā)生。

③注意上學(xué)、回家路上的安全，要求孩子離園時(shí)一定要拉著大人的手，特別是在穿馬路的時(shí)候。這樣一個(gè)是為了交通安全，還有一個(gè)是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。

④不買幼兒園大門口小地?cái)偵系耐婢摺⑹称罚ㄊ澄镏卸臼录?，從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

⑤為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動(dòng)。早上個(gè)別幼兒不要來(lái)得過(guò)早，應(yīng)該在7：40以后，這也涉及到了安全問(wèn)題，可能有家長(zhǎng)覺得孩子來(lái)早點(diǎn)反正保育員在，但是保育員到園后還要打掃教室外環(huán)境衛(wèi)生，很難顧及到孩子，而我們老師的來(lái)園時(shí)間也即將調(diào)整到7：20，所以務(wù)必請(qǐng)您在這個(gè)時(shí)間以后把孩子送入園，當(dāng)然，天氣一天天轉(zhuǎn)涼，可能比較好睡，但是我們8：30要做早操，所以最好不要超過(guò)8：30 ⑥幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。

2、吃藥問(wèn)題

需中午吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量（寫上班級(jí)、姓名、口服劑量等說(shuō)明）。早上來(lái)園時(shí)，交給保健醫(yī)生處并培養(yǎng)孩子自覺地接受晨檢、掛好晨檢牌。（健康幼兒每天早上掛紅牌、需服藥的幼兒掛綠牌）如果幼兒生病不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

3、吃飯問(wèn)題

早餐：每天在家吃完早餐后來(lái)園，幼兒園上、下午各安排一次餐點(diǎn)，在孩子吃了早點(diǎn)的情況下，不會(huì)覺得肚子餓的，所以沒(méi)要求請(qǐng)不要帶零食。

4、幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣（剪指甲）。我們每天都會(huì)檢查幼兒的指甲。

5、自然角

為了讓孩子們更多地了解自然，豐富他們的知識(shí)，平時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)留意幫助我們一起收集一些孩子感興趣的動(dòng)植物或者一些種子、還有用各種果實(shí)制作的有趣的動(dòng)物形象等等，來(lái)豐富我們的自然角，讓孩子們自由地觀察、欣賞。

6、關(guān)注家園互動(dòng)欄

7、廢舊材料的收集

本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開展各項(xiàng)活動(dòng)，象區(qū)域活動(dòng)展開都需要廢舊物品來(lái)充當(dāng)，還有象一些小玩具也可以用廢舊物品來(lái)制作，所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類的洗干凈后拿來(lái)上交給老師，不要扔掉。

7、每周一幼兒需穿園服進(jìn)來(lái)。

六、尾聲：

我們的工作，就是教育孩子，改變班里的每一個(gè)孩子?；厥咨弦粚W(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。人無(wú)完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，感謝家長(zhǎng)們一直對(duì)我們寬容的支持、豁達(dá)的幫助以及盡心的呵護(hù)，希望家長(zhǎng)們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。

最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請(qǐng)大家直言，給予批評(píng)指正，我們一定會(huì)努力改進(jìn)。用我們的真心和愛心，換取你們家長(zhǎng)的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來(lái)共同探討一起進(jìn)步吧！接下來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)幼兒園或班級(jí)工作，提出自己的建議和意見，希望您為我們提出寶貴的意見和建議。

第二篇：中二班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

黃星星B班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)們下午好！

很高興今天又請(qǐng)來(lái)各位家長(zhǎng)參加我們本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，還記得上學(xué)期剛開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)的情景，時(shí)間過(guò)的真快，這看看我們的孩子就感覺到了，孩子們長(zhǎng)高了，會(huì)自己吃飯了，在家還能幫爸媽做一些力所能及的小事兒了，孩子們?cè)谟變簣@還爭(zhēng)當(dāng)值日生、小組長(zhǎng)呢，孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力也強(qiáng)了，這些都能體現(xiàn)出我們的孩子長(zhǎng)大了，今天我們又再次聚在了一起，我要感謝你們能參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)在過(guò)去的一年半里對(duì)我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了各學(xué)期的保教工作。特別是在上學(xué)期我班組織的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、周日放風(fēng)箏活動(dòng)、六一水果沙拉比拼，各位家長(zhǎng)能積極主動(dòng)地參與配合，我們的家長(zhǎng)朋友就像一家人，不分你我，有東西大家一起分享其樂(lè)融融，相信這也是我班的小朋友能懂得分享的前提所在，我們的家長(zhǎng)就是孩子們最好的榜樣！在這里我代表我班的全體老師再一次感謝各位家長(zhǎng)，謝謝你們的配合，其實(shí)人與人之間都是相互的，有了你們的大力支持，我們也更加有信心去做好明天的工作。

一、向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)的基本情況

我覺有必要和各位家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)這學(xué)期我們班的班級(jí)情況，老師就不要介紹了，還是我們?nèi)齻€(gè)人，本學(xué)期我們班上轉(zhuǎn)來(lái)一位小朋友，他的名字叫劉涵，在轉(zhuǎn)來(lái)之前，媽媽還是有很多擔(dān)心的，但是他的適應(yīng)情況應(yīng)該說(shuō)還是蠻好的，第一天來(lái)就融入了我們這個(gè)班了，可能是我們班的氛圍真的很好吧，孩子們?cè)谶@里開心快樂(lè)的生活，這是我最大的心愿，也是最想看到的，可是我們現(xiàn)在班上男生15人，女生12名，新學(xué)期剛開學(xué)我覺得孩子長(zhǎng)大了很多，我就自己做的一些分析和大家分享一下：

1、孩子喜歡上幼兒園，對(duì)幼兒園的各類活動(dòng)的積極性較高！還記得有的家長(zhǎng)告訴我，說(shuō)孩子在家生病的時(shí)候，很想上幼兒園。幼兒園一些活動(dòng)很愿意參加！生活自理能力有了很大的提高，能獨(dú)立進(jìn)餐，盥洗，如廁喝水，疊被子衣服，在自我服務(wù)和為他人服務(wù)上有了很大 進(jìn)步，很多孩子能勝任值日生的工作：如擦桌子排椅子，擦桌子等，在為他人服務(wù)能力上，我們的孩子還是蠻強(qiáng)的，有時(shí)候會(huì)幫著給老師拿東西，像每次的晨間活動(dòng)時(shí)，我班的孩子都會(huì)爭(zhēng)著要拿體育器械，活動(dòng)結(jié)束后也是一樣到老師手上搶著拿，這點(diǎn)樂(lè)于助人的精神值得贊揚(yáng)。

2、還有一點(diǎn)就是我們有時(shí)候?yàn)榱隋憻捰變旱呐c人交往的能力及口語(yǔ)表達(dá)能力或是記憶力吧，會(huì)考驗(yàn)他們，讓他們替老師到隔壁班傳話或拿個(gè)什么東西，你別小看他們，孩子有他自己的與人交流的方式，他會(huì)用他的方法去達(dá)到目的，所以有時(shí)候我們讓孩子們多做點(diǎn)力所能及的事沒(méi)有關(guān)系，我知道現(xiàn)在的孩子都是在眾人的矚目與呵護(hù)中長(zhǎng)大的，家長(zhǎng)可能舍不得他們做事，但你有沒(méi)有想過(guò)，孩子總是要學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大的，我們不可能庇護(hù)他一輩子，那我們何不從小開始慢慢鍛煉呢？愿意與老師及同伴交往，同伴間的沖突明顯減少，會(huì)正確地使用禮貌用語(yǔ)，其實(shí)我能感覺到孩子和老師間的感情一天天加深，與同伴間的感情也是一樣，這學(xué)期我就聽說(shuō)放了一個(gè)暑假我們的小朋友在家里就說(shuō)想某某小朋友了，想和他玩了，小朋友來(lái)到了幼兒園，我們也經(jīng)常會(huì)聽到孩子說(shuō)老師我喜歡你，或者是用動(dòng)作表示，和你來(lái)個(gè)擁抱，聽到看到這些我們真的很感動(dòng)！

3、中班的他們語(yǔ)言發(fā)展能力是一個(gè)大幅度的提高階段，所以在本學(xué)期我們班將會(huì)開設(shè)一些關(guān)于講故事的活動(dòng)。一開始我們會(huì)讓孩子們回家準(zhǔn)備故事，可長(zhǎng)可短，根據(jù)孩子的情況，但必須要有教育意義。如果故事準(zhǔn)備好了，爸媽可以用手機(jī)或者早晨入園時(shí)告訴我一聲，我們會(huì)抽時(shí)間讓他在小朋友面前進(jìn)行展示。如果這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的很好的話，我們可以在進(jìn)行“講故事”比賽啊之類的活動(dòng)，讓他們?cè)谡Z(yǔ)言、膽量上真正地得到鍛煉。順便提醒：一開始對(duì)孩子的期望值不要太高，不要找那些長(zhǎng)而成人化的故事（列：小金魚找朋友）上次開學(xué)的時(shí)候，我又讓孩子帶一些故事書來(lái)，我有發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)不會(huì)買故事書，不是字多、故事多的書就是好書，你回頭看看，里面好多成人化的語(yǔ)句，孩子是不可能理解的。

4、我們小朋友之間沖突雖有所減少，但還是偶有打人事件發(fā)生，這也是我們今后需要注意的一方面，因?yàn)楹⒆咏酉聛?lái)就是中班了，會(huì)變得更加的調(diào)皮活潑，之前我們的主任說(shuō)孩子到中班大班后就變得更加的難以約束了，我一開始還不太相信，但是這幾天我們就有明顯的感覺，孩子們變得很活躍，很調(diào)皮這不是單一的一個(gè)現(xiàn)象，而且升入中班后孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力更強(qiáng)了，他們也更加喜歡和同伴交流，有時(shí)候我們會(huì)覺得真的這樣發(fā)展下去到大班了，那該會(huì)是個(gè)什么景象，不敢想象了！所以班級(jí)的常規(guī)管理也是我們這學(xué)期的重點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)好的常規(guī)，怎么去抓教育教學(xué)質(zhì)量呢？

5、我發(fā)覺我班的生活常規(guī)還是比較好的，表現(xiàn)在午睡、吃飯、喝水、入廁環(huán)節(jié)

都能井井有條。在生活習(xí)慣方面,我們班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣特別好。每天中午我們?nèi)焕蠋煻颊J(rèn)真負(fù)責(zé)地照顧他們,吃中午飯和午休,孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣(舉例談?wù)勛烂婧芨蓛粽麧?，午睡也很安靜)所以也希望家長(zhǎng)在家能夠多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去。

有待提高的方面：

（1）自我管理的意識(shí)和能力較差，也就是他們的自控力和約束力，這就表現(xiàn)在有的孩子比如說(shuō)前面才剛剛答應(yīng)老師會(huì)怎么怎么做，可是一轉(zhuǎn)頭不一會(huì)兒就忘記了，自己控制不了自己。

（2）個(gè)別孩子生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好，做事不專注，吃飯喝水睡覺拖拖拉拉磨磨蹭蹭，需要老師專門拿出時(shí)間盯著才完成任務(wù)

（3）個(gè)別孩子動(dòng)手能力較差，如不會(huì)疊被子，不會(huì)整理床鋪，鞋子穿反了，外套不會(huì)翻，當(dāng)然這是極少一部分的幼兒。

6、就是孩子的常規(guī)管理，著重是課堂常規(guī)，其實(shí)中班下學(xué)期會(huì)是孩子們迅速發(fā)展的一個(gè)階段，這學(xué)期結(jié)束你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子似乎一下子就長(zhǎng)大了，不論是身體還是心里方面，中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題:

1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事;

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說(shuō)就說(shuō),十分的隨意，或者是雖然舉手了可是一下子不知道說(shuō)什么了，或者是回答的問(wèn)題跟老師的問(wèn)題不相關(guān)等等。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,來(lái)源于孩子生活的課,以游戲?yàn)橹?讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),一次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我們會(huì)在下課后個(gè)別談話,積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱徽n堂中有更好的表現(xiàn)。還有就是教育孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的意見,這是對(duì)人的禮貌，也是要讓他們改掉上課插嘴的習(xí)慣，讓他們平時(shí)回答問(wèn)題時(shí)要把一句話說(shuō)完整，也希望家長(zhǎng)朋友們?cè)谄綍r(shí)也能多提醒提醒幼兒。

二、333培訓(xùn)，簡(jiǎn)單介紹蒙氏數(shù)學(xué)1、333素質(zhì)訓(xùn)練是中央教科所研制出來(lái)的一套開發(fā)幼兒智力的智能型學(xué)具，也是我們機(jī)關(guān)三幼進(jìn)行了10年的科研課題。我們的家長(zhǎng)朋友們對(duì)他也不陌生了，這套學(xué)具有3種形狀3種顏色以及3種材質(zhì)，共27個(gè)幾何體，他對(duì)于幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦很有幫助，會(huì)培養(yǎng)幼兒手眼腦協(xié)調(diào)做事情，當(dāng)然途中也會(huì)啟發(fā)他們?nèi)ハ牒梅椒ń鉀Q問(wèn)題，這對(duì)小朋友以后的成長(zhǎng)處事都很有好處，我們的333訓(xùn)練時(shí)要求幼兒要集中注意力，靜心思考問(wèn)題，這對(duì)中班幼兒以后的學(xué)習(xí)會(huì)有很好的幫助，專心才能做好事情，好，相信經(jīng)過(guò)近一年的接觸，我們的家長(zhǎng)也對(duì)333有些了解了，這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)第5-8題。

2、蒙氏：談到蒙氏練習(xí)（學(xué)校一本、回家一本）

蒙氏作業(yè)要求：（1）、不多寫（2）、為了整潔，盡量用鉛筆寫，該用剪刀的用剪刀，而不是隨便連線完成（3）、如果爸媽也遇到不懂的，可以給我電話，不用怕麻煩。出于太晚啦，不好意思打擾，不必?fù)?dān)心，我每天睡得很晚。

三、家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)

1、就是請(qǐng)家長(zhǎng)們嚴(yán)格遵守我園的刷卡制度，其實(shí)我們并不是只為了認(rèn)不認(rèn)識(shí)而刷卡，也不是我們不懂得通情達(dá)理，靈活應(yīng)變，只是因?yàn)檫@是我市公安局下達(dá)的一個(gè)任務(wù)一個(gè)規(guī)定，他們會(huì)隨機(jī)抽查，如果沒(méi)有刷卡，他就認(rèn)為孩子不在，出了任何事情學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任，所以我們還是想友情提醒一下各位家長(zhǎng)，進(jìn)出門一定記得要刷卡。

2、《家園聯(lián)系冊(cè)》的填寫。

《家園聯(lián)系冊(cè)》還是每個(gè)星期發(fā)放一次，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)填寫，不僅可以反饋學(xué)習(xí)方面的還可以反饋幼兒在家表現(xiàn)，詳細(xì)交流幼兒有關(guān)情況，特別是有些家長(zhǎng)如果你平時(shí)就比較忙，沒(méi)有空和我們老師直接面對(duì)面的交流，那這就是一個(gè)很好的交流平臺(tái)，我想我們對(duì)孩子負(fù)責(zé)也請(qǐng)我們的家長(zhǎng)能為自己的孩子抽出點(diǎn)時(shí)間，當(dāng)然我們班大部分的家長(zhǎng)都做的很好，這將作為我們的一項(xiàng)常規(guī)工作，學(xué)期末我們要將《家園聯(lián)系冊(cè)》上交給幼兒園。希望家長(zhǎng)們一如既往地支持我們的這項(xiàng)工作。

3、進(jìn)入中班以后，孩子們?cè)谏钭岳砟芰Ψ矫娴囊髮⒂兴岣?。如：學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)、端正坐姿，不論是吃飯還是做作業(yè)，另外就是學(xué)會(huì)用筷子吃飯，孩子都是家里的寶貝,在家里飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,現(xiàn)在孩子已升入中班,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

4、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們（有需要更改校信通號(hào)碼的，當(dāng)場(chǎng)登記）,以免有急事聯(lián)系不上。如果家長(zhǎng)有任何問(wèn)題務(wù)必先和本班教師反映，有什么問(wèn)題直接和老師商量，直接與我們溝通，如果我們能幫你們解決的我們也一定會(huì)盡我們的全力，我們都是本著一個(gè)愛孩子，為孩子著想的宗旨出發(fā)的，每一個(gè)孩子我們都會(huì)平等對(duì)待，都會(huì)把愛平均地分給他們每一個(gè)

5、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫在教室門口，請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下，并請(qǐng)及時(shí)準(zhǔn)備。（上學(xué)期有很多家長(zhǎng)還是非常配合的，尤其沈真羽媽媽、劉鈺奶奶，真的很感謝。每次都會(huì)把家里一些廢舊的盒子、或者瓶子啊往幼兒園里帶，真的很感謝?。?/p>

6、幼兒園托管班的事情。（不知是否需要重點(diǎn)講述？）

四、下面還是我們的老生常談：孩子的個(gè)人衛(wèi)生和保健

1、剪指甲：每周給幼兒檢查剪剪指甲，幼兒的新陳代謝比較旺盛，可能稍不注意手指甲就長(zhǎng)了，不但不衛(wèi)生，而且也容易傷到別人，所以請(qǐng)家長(zhǎng)能配合做好這一點(diǎn)，另外就是為了安全起見，請(qǐng)家長(zhǎng)上幼兒園前檢查孩子的口袋，開學(xué)2周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)孩子帶有硬幣和零食。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適，頭疼肚子疼時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。需吃藥的，請(qǐng)家長(zhǎng)寫上班級(jí)、姓名、口服劑量等說(shuō)明，早上來(lái)園時(shí)，交給沐老師。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系，上學(xué)期我們的一些家長(zhǎng)就做的很好，孩子生病了，會(huì)跟老師請(qǐng)個(gè)假說(shuō)一下，這樣也使我們輕松了許多，畢竟幼兒園的事情還是很瑣碎復(fù)雜的，老師有時(shí)就會(huì)忘記了某些事情，所以有什么事希望家長(zhǎng)可以及時(shí)與我們聯(lián)系，反過(guò)來(lái)我們平時(shí)發(fā)的一些通知、回執(zhí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)能及時(shí)給予我們答復(fù)，不能拖，如果因?yàn)槟阋粋€(gè)人拖延了，影響的就是我們整個(gè)班級(jí)的效率了。

3、希望每一位孩子堅(jiān)持每天8點(diǎn)按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處。另外，小朋友有事不上孩子園一定要請(qǐng)假，也便于我們到時(shí)做好退伙工作。

尊敬的家長(zhǎng)，幼兒園教育不是萬(wàn)能的，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作，最后再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，謝謝!

第三篇：中二班上學(xué)期原創(chuàng)幼兒評(píng)語(yǔ)

每天早上笑瞇瞇地和老師打招呼的是你——可愛的小翎翎。你聰明、可愛,愛講、愛跳、愛表現(xiàn)。幼兒園處處留下了你成長(zhǎng)的足跡,老師為你感到自豪。短短一學(xué)期,你學(xué)的本領(lǐng)可不少,唱歌、畫畫都很棒。最值得一夸的就是你變得愛吃飯了!希望翎翎明年越來(lái)越能干,學(xué)到更多的本領(lǐng)!你是個(gè)善良的寶貝,愿意關(guān)心、幫助身邊每一位有困難的人;你是個(gè)快樂(lè)的寶貝,在游戲活動(dòng)中總能找到自己的樂(lè)趣;你很獨(dú)立,拼圖時(shí)沒(méi)有伙伴一個(gè)人也能獨(dú)自完成,遇到困難從不哭鼻子??老師相信將來(lái)的你會(huì)是個(gè)勇敢、有愛心的好寶貝!知道嗎?你是一個(gè)人見人愛的好孩子。老師喜歡你,因?yàn)槟闶抢蠋煹摹昂脦褪帧?媽媽喜歡你,因?yàn)槟闶恰肮怨耘?小朋友喜歡你,因?yàn)槟闶恰靶“駱印?。你的一言一?一舉一動(dòng),都充分地證明了你是個(gè)懂事,能干的孩子!繼續(xù)努力吧,你一定會(huì)成為我們班一顆閃亮的星星的!加油!知道嗎?這學(xué)期你的進(jìn)步好大呀,那個(gè)總吃飯讓老師費(fèi)神,集體活動(dòng)時(shí)總是默默坐著的小欣欣已經(jīng)不見了!現(xiàn)在的你是個(gè)活潑自信的快樂(lè)寶貝,游戲時(shí)快樂(lè)地和小伙伴一起玩,活動(dòng)時(shí)也能看到你高舉的小手了。老師相信你這顆小星星下學(xué)期一定會(huì)發(fā)出更亮的光芒哦!可愛你,臉上總是掛著甜甜的笑容,老師和小朋友都喜歡和你交往。你的畫非常生動(dòng)漂亮,舞跳得也很棒!如果活動(dòng)上課時(shí)能找到你明亮的眼睛,看到你積極開動(dòng)小腦筋舉手回答問(wèn)題,那該多好呀!老師相信一定能看到的,對(duì)嗎? 你是個(gè)天真,可愛的小寶貝,每天早上來(lái)幼兒園能主動(dòng)向老師問(wèn)好,你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!每天都和小伙伴們一起快樂(lè)游戲。就要上大班了,老師覺得你如果再勇敢一點(diǎn),平時(shí)多與老師積極交流,那將會(huì)變得更加了不起!在老師眼里,你是個(gè)懂事的小哥哥,瞧!你活動(dòng)時(shí)的認(rèn)真勁兒,回答問(wèn)題時(shí)清晰響亮的聲音,吃飯時(shí)又快又安靜,玩玩具時(shí)富有個(gè)性的創(chuàng)作,所有的表現(xiàn)都已是名副其實(shí)的大班小朋友了,老師真高興有你這樣懂事乖巧的好孩子。不過(guò)可別驕傲哦,改掉活動(dòng)時(shí)講“悄悄話”的壞習(xí)慣,相信你會(huì)更優(yōu)秀的!老師一直覺得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子。有時(shí)你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn),看,游戲活動(dòng)時(shí),你總是會(huì)和小朋友玩成一片,十分活躍。可是為什么集體活動(dòng)時(shí)你卻沉默不語(yǔ)?老師多么希望今后能看到你的小手高高舉起,試試吧,大膽地說(shuō)出你的答案,你會(huì)成為十分優(yōu)秀的孩子。

可愛調(diào)皮的你,臉上總是掛著甜甜的笑容,老師和小朋友都喜歡和你交往?？蓯鄣哪?就像個(gè)小哥哥,安慰哭泣的小朋友;調(diào)皮的你,又像個(gè)小弟弟,集體活動(dòng)時(shí)和旁邊的小朋友打鬧玩耍。如果集體活動(dòng)時(shí)的你能和做手工時(shí)的你一樣認(rèn)真,老師會(huì)對(duì)你豎起大拇指:“劉明,好樣的!”

那個(gè)吃飯總是“慢一點(diǎn)”、早上入園總是“哭一下”的小楊琳好象漸漸不見嘍!現(xiàn)在的你是個(gè)活潑自信的快樂(lè)寶貝,游戲時(shí)和小伙伴一起快樂(lè)的玩,集體活動(dòng)時(shí)常常能看見你高舉的小手,如果活動(dòng)時(shí)不和小朋友講悄悄話,我想你會(huì)更棒的。加油!知道嗎,雖然你說(shuō)的話有時(shí)不太聽的清,可這一點(diǎn)也不影響老師和伙伴對(duì)你的喜愛哦!只是你的身體不太好,經(jīng)常會(huì)生病,老師希望你今后能多參加體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì),天天都能和我們?cè)谝黄?好嗎? 別看你瘦瘦小小的,心可細(xì)著呢,看到流淚的小朋友,你的眼里盡是關(guān)懷,“你怎么啦?”一聲輕輕的問(wèn)候,使你更像個(gè)小哥哥了,最讓老師欣慰的是,再也看不到你活動(dòng)時(shí)發(fā)愣的神情,畫的畫也有了進(jìn)步。希望你繼續(xù)努力,做一名頂天立地的小男子漢!乖巧文靜的你,做什么事都是輕輕柔柔的,在老師眼里,你是個(gè)聰明懂事的小姑娘,從不和其他小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí);你還是個(gè)愛護(hù)玩具的好孩子,每次老師都能看到你認(rèn)認(rèn)真真的把玩具送“回家”,真能干!老師還想和你說(shuō)句悄悄話:希望你以后能經(jīng)常舉起小手,把你知道的告訴大家,好嗎?相信你一定能做到的!你很聰明,也非常活潑。集體活動(dòng)時(shí)你機(jī)智的回答,常常伴在老師和小朋友的耳旁,令人不由豎起大拇指。只不過(guò),你活潑的個(gè)性使你在活動(dòng)中總不能安靜,這樣不僅影響了小朋友,也影響了你自己。如果你在活動(dòng)中不影響大家,做個(gè)人人夸的好孩子,那該多好呀!

第四篇：中二班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)

中二班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)

2013．9—2013.1

白鷺湖小學(xué)幼兒園 劉靜

一學(xué)期的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的共同關(guān)懷下，一天天成長(zhǎng)起來(lái)?；仡欉@一學(xué)期來(lái)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面，真的感覺這是忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、健康成長(zhǎng)，保育為先。

首先是堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天紫外線消毒關(guān)。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每周五用消毒水擦門，窗，桌椅、圖書，浸泡玩具，每周讓家長(zhǎng)把幼兒的被子，床單進(jìn)行清洗，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動(dòng)，使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射，幼兒的活動(dòng)量增大了，進(jìn)食量也同時(shí)增加，增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正挑食的習(xí)慣，全面均衡營(yíng)養(yǎng)。

二、育兒之本，德育為重。

現(xiàn)在的孩子都是家里的“寶貝”，父母長(zhǎng)輩事事都依著，造成了孩子依賴性強(qiáng)、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對(duì)這一情況，我們開展了一系列的工作。首先與家長(zhǎng)個(gè)別聯(lián)系，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計(jì)劃。在實(shí)施過(guò)程中，我們首先做好家長(zhǎng)工作向家長(zhǎng)介紹我們的德育教育內(nèi)容，向家長(zhǎng)提出希望，取得家長(zhǎng)的配合，提高教育效果。在我們一次次的解釋下，許多家長(zhǎng)紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持我們的教育活動(dòng)。我們還抓住國(guó)慶、元旦等節(jié)日活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參與慶祝活動(dòng)，分享事物，讓幼兒感受到集體的溫暖，與同伴分享的快樂(lè)。一學(xué)期來(lái)，我們抓住每一次的機(jī)會(huì)，對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使孩子們改掉了許多原來(lái)的壞習(xí)慣，使家長(zhǎng)對(duì)我們的教育更加滿意。

三、注重個(gè)性，因人施教。

在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。王梓竹小朋友“攻擊性”非常強(qiáng)，在班里常常會(huì)聽到有人告他的狀，我們就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他，一有成績(jī)馬上表?yè)P(yáng)。通過(guò)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)王梓竹打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。

我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個(gè)別指導(dǎo)。如在小組活動(dòng)中，進(jìn)行分類指導(dǎo)，對(duì)孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。同時(shí)我們還根據(jù)孩子的不同情況，對(duì)家長(zhǎng)提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致，通過(guò)家園的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教育評(píng)價(jià)過(guò)程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較，真正將因人施教做好、做實(shí)。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，家園共育。

我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)與我已經(jīng)有了一年多的交往，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。但一些剛?cè)胛野嗟募议L(zhǎng)就沒(méi)那么放心把孩子交給我們了，說(shuō)孩子不喜歡上幼兒園，通過(guò)家長(zhǎng)們給我們提的寶貴意見，我們?yōu)榱舜蛳麄兊念檻]，我們?nèi)唤處熞黄鹋c家長(zhǎng)面對(duì)面的交談，溝通，了解他們的生活習(xí)慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對(duì)孩子的期望，以及孩子在家各方面的情況，我們也及時(shí)反饋孩子進(jìn)段時(shí)間在園的各方面的情況。另外，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地等一系列的活動(dòng)來(lái)開展家園聯(lián)系，教師和家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。

五、找出不足，指明方向。

在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、班級(jí)內(nèi)的個(gè)別孩子不夠大方，做事情沒(méi)有膽識(shí)，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并讓家長(zhǎng)密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。

2、’思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。

有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！

第五篇：中二班上學(xué)期工作總結(jié)

萊西市香港路幼兒園2014-2015學(xué)

第一學(xué)期中二班班級(jí)工作總結(jié)

時(shí)光如梭，歲月流逝。不知不覺一學(xué)期過(guò)去了，回想這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起生活、游戲，令人難忘。

回顧這一學(xué)期的工作，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我們深感欣慰，因?yàn)樵诮虒W(xué)中雖然我們付出了汗水，但我們收獲的卻是孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

一、安全工作

安全重于泰山，安全在幼兒園是永不過(guò)時(shí)的主題，在開學(xué)班級(jí)計(jì)劃中我就特別重視安全工作。在本學(xué)期，我們固定每個(gè)月進(jìn)行一次安全教育，每個(gè)周開一次安全主題班會(huì)，每天有一次“安全十分鐘”的放學(xué)前教育。而且，我們完成了幼兒園規(guī)定的“防震”、“安全撤離”等各種的消防演練。所幸，我們班無(wú)一個(gè)幼兒有大的傷亡現(xiàn)象，孩子都平平安安地度過(guò)了本學(xué)期。作為一個(gè)年輕的新班主任，這是最令我欣慰和感恩的地方。以后我們更要抓緊抓細(xì)孩子的每一個(gè)舉動(dòng)，保證每個(gè)幼兒的安全。

二、常規(guī)教育

步入中班，開學(xué)伊始我們就告訴孩子們他們長(zhǎng)大了，是小班弟弟妹妹的大哥哥大姐姐了，應(yīng)該有長(zhǎng)大的變化。我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事，自己能解決的事情應(yīng)該自己先想辦法解決。我們逐步培養(yǎng)孩子的自己穿脫衣服，自己整理床鋪等意識(shí)，尤其是孩子將被子帶回來(lái)的時(shí)候，我們鼓勵(lì)孩子自己鋪床，自己把袋子里的被子拿出來(lái)，雖然孩子們做的不太好，但他們?cè)诔砷L(zhǎng)，自理能力明顯提高。

本學(xué)期，幼兒在喝水，加餐，小便，洗手等各個(gè)方面都能有序地排隊(duì)，知道餐具的擺放位置并能擺放整齊。本學(xué)期，用餐完畢我們還要求幼兒自己收拾好自己的桌面，除此之外我們班還設(shè)置了值日生輪流制，讓每位幼兒都有參與勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，一些內(nèi)向、不愛說(shuō)話的孩子得到了充分的發(fā)展。

三、教育教學(xué)

1、早操成果顯著

在開學(xué)伊始，幼兒園舉行了“早操展示評(píng)比”，我們班的老師和孩子都投入其中，認(rèn)真練習(xí)，在動(dòng)作規(guī)范和精神面貌上都有很大提高。

2、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，幼兒作品墻和夸夸好寶貝我們花了不少的心思。尤其是幼兒作品方面，我本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡力讓孩子自己領(lǐng)悟并實(shí)施撕貼，幼兒的動(dòng)手能力有了很大的進(jìn)步。作品出來(lái)，老師們都很吃驚，孩子能完成這么棒的作品，但我們的付出我們自己知道。

3、區(qū)域材料評(píng)比 在學(xué)期中旬，園里舉行“區(qū)域材料的評(píng)比”，我們班的兩個(gè)老師把自己看家的本領(lǐng)都拿了出來(lái)，挖空心思，精心準(zhǔn)備，付出了我們最大的努力，也給孩子創(chuàng)設(shè)了比較充分地“有準(zhǔn)備環(huán)境”。

4、主題活動(dòng)教學(xué)

我們園實(shí)行以“主題活動(dòng)”為中心的園本課程，本學(xué)期我們完成了八個(gè)主題，將每個(gè)主題的學(xué)習(xí)至于“主題墻”的環(huán)境中，最后將每個(gè)主題建立了網(wǎng)絡(luò)化的結(jié)構(gòu)，擴(kuò)展了幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)維度。

四、衛(wèi)生保健

針對(duì)我們中二班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們對(duì)幼兒的保育工作分成兩塊。（1）使幼兒保持了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。個(gè)別幼兒在日常生活中，還會(huì)出現(xiàn)不講衛(wèi)生、吃手指、吃被子等的情況，經(jīng)過(guò)我們的提醒，幼兒能及時(shí)的改正，并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（2）養(yǎng)成了獨(dú)立整理個(gè)人衣褲的習(xí)慣。由于天氣轉(zhuǎn)冷，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己的事情，且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣。一學(xué)期下來(lái)，幼兒在生活、衛(wèi)生習(xí)慣、獨(dú)立能力上有了很大的提高。

五、家園共育

1、親自小制作各顯神通

為了完成幼兒園領(lǐng)導(dǎo)組織的任務(wù)，我們班舉行了以“太空泥”為材料的親子小制作大賽，家長(zhǎng)們各顯神通，有的還去花錢請(qǐng)教專業(yè)的人員，做出了各式各樣、形象逼真的卡通形象。來(lái)參與評(píng)比的老師都很驚訝，驚訝于家長(zhǎng)們的手藝，我告訴他們有好多家長(zhǎng)都是花錢去找人做的。雖然失去了親子制作的初衷，可這也展現(xiàn)出了家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持。作為班主任的我很感謝家長(zhǎng)們的配合和支持，這也堅(jiān)定了我對(duì)孩子付出的決心。

2、家長(zhǎng)開放日?qǐng)A滿成功

從開學(xué)到學(xué)期末，我們共組織了兩次家長(zhǎng)開放活動(dòng)。第一次分批，第二次一起。兩次活動(dòng)我都看到了家長(zhǎng)們的熱情和支持，活動(dòng)之后家長(zhǎng)們都越來(lái)越大力支持我們班的工作，也對(duì)我們有個(gè)更多的體諒和更少的埋怨。我自己也在與家長(zhǎng) 的交往中有了更多的成長(zhǎng)和體驗(yàn)，無(wú)論是對(duì)事對(duì)人都受益匪淺。

3、家長(zhǎng)進(jìn)課堂作用顯著

針對(duì)我們班吃手指嚴(yán)重的情況，我請(qǐng)張佳禾小朋友的爸爸給我們上了以“我不用手指”為主題的科學(xué)活動(dòng)，效果非常顯著。從那次課以后，我們班的孩子很少有再吃手指的情況，吃被子的情況也減少了很多。

總之，“受益匪淺”和“快速成長(zhǎng)”是這個(gè)半年我最大的感悟，這個(gè)半年也我在最短的時(shí)間學(xué)最多東西的高效率的半年。不是我教給孩子成長(zhǎng)，而是我從他們的身上了解了他們這個(gè)年齡更多的特征；不是我比他們懂得更多，而是看到他們渴望的眼神，我慚愧于自己的有限；不是我是他們的老師，而是我更愿意成為他們的朋友。

人與人相識(shí)是一種緣分，我與孩子們的相識(shí)也實(shí)屬不易。我深知如此，我也倍加珍惜我們的緣分，我也時(shí)刻告訴自己善待我所帶過(guò)的每一個(gè)孩子，無(wú)愧于心！