第一篇：(最新)漳州理工職業(yè)學(xué)院 吉馬精英班培養(yǎng)方案草案

漳州理工職業(yè)學(xué)院“吉馬班”精英化人才培養(yǎng)草案

一、在“多元化人才培養(yǎng)”體系的基礎(chǔ)上走精英化戰(zhàn)略

1.優(yōu)化整合人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。隨著高校不斷擴(kuò)招，高等教育逐漸成為大眾化教育。但在教育過(guò)程中，我們應(yīng)該以人為本。要在各個(gè)專業(yè)里面選拔人才，為滿足多元化人才培養(yǎng)的需要、滿足不同層次學(xué)生受教育的需求,高等院校大眾教育與精英教育必須和諧發(fā)展，但是誰(shuí)可以抓住時(shí)機(jī)，搶在時(shí)代的前鋒呢，精英教育順應(yīng)時(shí)代潮流又可以引領(lǐng)潮流而動(dòng)。

2.校企合作、打造特色人才教育品牌。在國(guó)內(nèi)高等教育界，既有研究生教育、本科教育、高職教育、中職教育，中等教育已經(jīng)走向與高職教育合并或消亡的境地，那么高職教育在整個(gè)高等教育體系中成為人才培養(yǎng)的最低端，一直以來(lái)沒得到應(yīng)有的重視；全國(guó)各類高?？偤蜕锨?，而高職教育中，公辦高職院校又具有天然的公辦優(yōu)勢(shì)，民辦高職院校如何與之爭(zhēng)雄？民辦高職院校的明天在哪里？這個(gè)是擺在我們面前很嚴(yán)峻的命題。如今，我們倡導(dǎo)“校企合作、借助集團(tuán)優(yōu)勢(shì)、打特色教育品牌”勢(shì)在必行，借助校企合作這個(gè)平臺(tái)，充分利用集團(tuán)這個(gè)大優(yōu)勢(shì)，融入到學(xué)校人才培養(yǎng)體系中來(lái)，凸顯特色人才培養(yǎng)特色，打造漳州高等教育金品牌、新形象、新代表，引領(lǐng)時(shí)代教育潮流，走具有中國(guó)漳州理工學(xué)院特色的辦學(xué)之路。而吉馬精英班（或是職業(yè)經(jīng)理人班）是走這種多元化、精英化、時(shí)代化、個(gè)性化的特色辦學(xué)理念的不折不扣的嘗試。

3.以“吉馬精英班”作為招生的名片，傳承和弘揚(yáng)“吉馬精神”。推出有漳州理工學(xué)院特色的人才培養(yǎng)模式，吸引社會(huì)眼球，作為學(xué)院的一個(gè)新特色一張有分量的招生名片，傳承和弘揚(yáng)“吉馬精神”，推廣企業(yè)文化，招徠更多的生源。

4.“吉馬精英班“還可以作為對(duì)外交流（尤其是和臺(tái)灣高校交流）的特色名片。

二、“吉馬精英班”（職業(yè)經(jīng)理人）的總體目標(biāo)

本著“強(qiáng)基礎(chǔ)、拓能力、重實(shí)踐、高素質(zhì)、高定位”的（15字）指導(dǎo)思想，深入?yún)⑼钙髽I(yè)文化、人文素養(yǎng)和戰(zhàn)略思維等，使學(xué)生能夠具備團(tuán)體協(xié)作、創(chuàng)新思維、獨(dú)立策劃、項(xiàng)目開發(fā)與運(yùn)作管理能力，這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生既懂得專業(yè)知識(shí)又掌握扎實(shí)的專業(yè)技能、有實(shí)際動(dòng)手能力、較高的較系統(tǒng)的管理知識(shí)和能力，又具備有良好的心理素質(zhì)良好的人文素養(yǎng)，既懂得怎樣高效的科學(xué)的管理企業(yè)，又懂得怎樣以更高品味享受生活，充當(dāng)時(shí)代的發(fā)言人，使之可以勝任集團(tuán)或其他企業(yè)的中高層主

管、助理、部門經(jīng)理、副總等崗位。

即培養(yǎng)學(xué)生思想和目標(biāo)有高度、為人有高品性、管理有高品質(zhì)、學(xué)習(xí)和工作有高效率、生活有高品味的（吉馬）業(yè)界精英。（“5高”培養(yǎng)目標(biāo)）

三、“吉馬精英班”培養(yǎng)模式

“吉馬精英班”的培養(yǎng)模式采用1.5+1+0.5的培養(yǎng)模式，即

1.大一：完成全院基本公共課程的教育和公共職業(yè)基礎(chǔ)課程的教育，這個(gè)階段叫做“強(qiáng)基礎(chǔ)”階段。學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)B證書和計(jì)算機(jī)一級(jí)考試。

2.大二：

（1）上學(xué)期 學(xué)生完成部分專業(yè)核心課程和拓展課程的教育，參與課程實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，冒出了部分拔尖分子。這個(gè)上學(xué)期末尾，采用統(tǒng)一的“精英班選拔標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行篩選1-2個(gè)班，一個(gè)班不超過(guò)30—35人。

（2）下學(xué)期，開設(shè)或者補(bǔ)充一些專業(yè)核心課程和拓展課程，特別增設(shè)《品牌戰(zhàn)略》、《連鎖管理》、《創(chuàng)意與產(chǎn)品開發(fā)》、吉馬ERP、《項(xiàng)目管理》等拓展課程，拓展學(xué)生的職業(yè)能力，這個(gè)階段叫做“拓能力”階段。在這個(gè)學(xué)期除了開設(shè)核心和拓展課程之外，適當(dāng)參透一些企業(yè)文化、人文素養(yǎng)教育因素的課程，諸如《社交與禮儀》、《心理抗壓與自我釋放》、《管理藝術(shù)》、《安全與環(huán)保》、《舞蹈》、《形象策劃》、《中外名家演講稿選讀》、《駕駛培訓(xùn)》等。在此期間，結(jié)合“商務(wù)嘉年華”系列活動(dòng)平臺(tái)提高學(xué)生的素質(zhì)。大二學(xué)生有80%通過(guò)助理營(yíng)銷師、助理物流師資格證考試和駕駛證考試。可以學(xué)生派遣到實(shí)習(xí)基地和集團(tuán)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，還可以參與商務(wù)嘉年華活動(dòng)實(shí)踐等實(shí)踐項(xiàng)目。

3.大三：

（1）上學(xué)期職業(yè)拓展課導(dǎo)入《企業(yè)CIS體系》、《公司理財(cái)》、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》、《企業(yè)家精神與創(chuàng)業(yè)管理》、《信息系統(tǒng)管理》即MIS、《連鎖門店開發(fā)與設(shè)計(jì)》等，培養(yǎng)站位更高的職業(yè)能力。這也是“拓能力”階段。此外在此期間繼續(xù)開設(shè)如《古今中外詩(shī)詞精選》、《飲食文化淺析》（包括酒文化、茶文化）、《音樂賞析》、《商務(wù)交際英語(yǔ)》、《走進(jìn)吉馬》等人文課程，培養(yǎng)拔高學(xué)生的人文素養(yǎng)。對(duì)于課程考核不合格的學(xué)生不推薦其到集團(tuán)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，將其歸入普通班實(shí)習(xí)。大三上學(xué)期學(xué)生選考連鎖門店店長(zhǎng)資格考試、人力資源師考試等。這學(xué)期主要是結(jié)合實(shí)踐實(shí)訓(xùn)進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)。這就是“高素質(zhì)”和“高定位“的體現(xiàn)。

（2）下學(xué)期，將課程考試合格的學(xué)生派遣到吉馬集團(tuán)，由總部匯總安排到各個(gè)

相應(yīng)的崗位進(jìn)行實(shí)踐鍛煉頂崗實(shí)習(xí)半年，對(duì)于考核合格的學(xué)生作為集團(tuán)的主要儲(chǔ)備中層干部備用。

四：“吉馬精英班”人才培養(yǎng)的精髓 立德Public-moral-built

踐

行

Practice-conducted

精

技Perfect-skill-achieved 拓新Profession-prolonged（4 Ps）

五、“吉馬精英班”人才選拔條件（6個(gè)選拔標(biāo)準(zhǔn)）1.必須是漳州理工職業(yè)學(xué)院在校生大二上學(xué)期學(xué)生；

2.必須參加漳州理工職業(yè)學(xué)院“商務(wù)嘉年華”活動(dòng)任何一項(xiàng)賽事； 3.英語(yǔ)水平過(guò)B級(jí)； 4.計(jì)算機(jī)水平過(guò)國(guó)家一級(jí)；

5．灰色技能：舞蹈基礎(chǔ)、歌唱基礎(chǔ)、表演基礎(chǔ)、演講基礎(chǔ)； 6.其他。

六、“吉馬精英班”人才培養(yǎng)的效果指標(biāo)（7個(gè)效能指標(biāo)）

1.語(yǔ)言技能水平：漢語(yǔ)水平過(guò)二級(jí)乙；英語(yǔ)過(guò)國(guó)家四級(jí)，參與英語(yǔ)演講比賽，院級(jí)（含省級(jí)）英語(yǔ)演講比賽獲得3等獎(jiǎng)及以上水平； 2.計(jì)算機(jī)水平：過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)一級(jí)；

3.專業(yè)技能水平：具有助理營(yíng)銷師和物流師、助理電子商務(wù)師等資格證書； 4.信息技術(shù)：獲得ERP和MIS培訓(xùn)證書； 5.駕駛技能：獲得C證；

6.心理滿意與抗壓水平：通過(guò)《自測(cè)心理健康量表》、《癥狀自評(píng)量表》（SCL-90）、《生活滿意度量表》、《總體幸福量表》、《應(yīng)付與防御方式問(wèn)卷》、《人際信任與容納度量表》、《社交回避與焦慮量表》、《自尊量表與個(gè)人評(píng)價(jià)問(wèn)卷》等心理檢測(cè)；

7.其它軟技能：演講主持、舞蹈基礎(chǔ)、歌唱基礎(chǔ)等技能。

七、“吉馬精英班”人才培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)條件 1.硬件：

（1）學(xué)院的多媒體教室和機(jī)房（2）實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地（3）商務(wù)談判室（增設(shè)）（4）心理抗壓體驗(yàn)室（增設(shè)）（5）增建“品酒室”和“品茶室”

（6）集團(tuán)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)備（增設(shè)）（7）駕駛員實(shí)訓(xùn)基地（增設(shè)）（8）其他資金保障等 2.軟件： 師資隊(duì)伍

（1）校內(nèi)自有的師資隊(duì)伍

（2）集團(tuán)主管、部門經(jīng)理、副總和總裁（3）企業(yè)中高層主管領(lǐng)導(dǎo)

（4）其他高校富有經(jīng)驗(yàn)的博士或者副教授以上的名師（5）配備專門輔導(dǎo)員或者班主任進(jìn)行特殊管理 制度和系統(tǒng)

（6）“吉馬精英班”管理制度（如授予類似具有行業(yè)企業(yè)特征的技術(shù)或標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證的特別證書等）

（7）軟件系統(tǒng)如ERP、MIS等。

八、前期（第一期）實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)收

1.第一期生源：先做一個(gè)實(shí)驗(yàn)班實(shí)施方案，先嘗試選拔招收1個(gè)35個(gè)人的班，男女兼收，嚴(yán)把生源關(guān)；

2.師資：校內(nèi)教師先做為期5課時(shí)的培訓(xùn)再任該實(shí)驗(yàn)班的任課或者指導(dǎo)老師；校外盡力聘請(qǐng)吉馬或其他企業(yè)高管、聘請(qǐng)其他高校高職稱名師開主題講座；

3.硬件：

（1）增加投建一間商務(wù)談判室（增設(shè)）（2）增建一間心理抗壓體驗(yàn)室（增設(shè)）

（3）與集團(tuán)共建“集團(tuán)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)備”（增設(shè)）（4）增建“品酒室”和“品茶室”

（5）先臨時(shí)掛靠一家駕校合作成立“理工駕駛員實(shí)訓(xùn)基地”（增設(shè)）（6）其他資金保障等 4.培養(yǎng)與管理：

根據(jù)《培養(yǎng)方案》和《管理制度》，進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，按計(jì)劃進(jìn)行培養(yǎng)和管理。5.成果與驗(yàn)收：編寫實(shí)驗(yàn)班實(shí)施方案外，還要開發(fā)“精英班”的特殊課程和編寫“精英班”的特殊教材，進(jìn)行跟蹤考察，還要收集“培訓(xùn)和實(shí)施”數(shù)據(jù)材料進(jìn)行

數(shù)據(jù)分析整理，撰寫教育教學(xué)改革論文。最后有學(xué)校匯同集團(tuán)一起組織專家組對(duì)這一批學(xué)生進(jìn)行特殊考核，并對(duì)相關(guān)的過(guò)程和結(jié)果材料進(jìn)行驗(yàn)收歸檔。

6.前期（第一期）成本預(yù)算：（1）硬件成本：

商務(wù)談判室內(nèi)設(shè)備——會(huì)議桌1500—2000，會(huì)議椅200-500*6(1200-3000),投影儀設(shè)備15，000，墻飾、花哼擺飾1000，共計(jì)2.1萬(wàn).心理滿意與抗壓體驗(yàn)室設(shè)備——投影設(shè)備、辦公桌、椅子、鏡子、噪音和強(qiáng)光設(shè)備、超低音設(shè)備等，估計(jì)5萬(wàn)左右。

品酒室——品酒桌椅、酒杯、開酒器、酒物存放架、整套投影儀設(shè)備、酒品展覽柜等。（參考吉馬家具店建設(shè)），估價(jià)在15萬(wàn)。

品茶室——品茶桌椅、茶具、茶葉儲(chǔ)藏冰箱、茶葉展覽柜、投影儀設(shè)備（可以與品酒室共用），估價(jià)在1-2萬(wàn)。

（注：以上設(shè)備成本并不計(jì)算鋼筋建筑結(jié)構(gòu)的成本）其它硬件資金（略）（2）軟件成本：

A．培養(yǎng)方案的制定：4課時(shí)

B．特色課程與教材的開發(fā)：大概要重新開發(fā)新職業(yè)課程和通識(shí)課程共計(jì)約24門，相對(duì)要開發(fā)的教材也約有24科。（約計(jì)3-4萬(wàn)）

C．管理制度的出臺(tái)：2課時(shí)

D．課時(shí)量：理論課時(shí)量 24*48*40=4.6萬(wàn) ； 頂崗課時(shí)量35*7*40=0.98萬(wàn) E．名師講座費(fèi)用：？ F．專門輔導(dǎo)員管理費(fèi)：？ G．考核費(fèi)用：？

（3）生均培養(yǎng)成本預(yù)算（略）：前期投資總成本估計(jì)40萬(wàn),學(xué)生數(shù)35人，人均估計(jì)1.15萬(wàn)/生（其實(shí)更少，要分?jǐn)偛糠值揭院髞?lái)）

（4）后期人才效益、利潤(rùn)與風(fēng)險(xiǎn)預(yù)算（略）

九、人才穩(wěn)定性保障

1.作為吉馬精英班培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，集團(tuán)給予優(yōu)先安排就業(yè)，待遇以經(jīng)理助理或等同于經(jīng)理的待遇發(fā)放。

2.學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)（吉馬集團(tuán)）三方簽署協(xié)議書，保證學(xué)生可以在集團(tuán)服務(wù)

3-5年不辭職，如果在服務(wù)器內(nèi)辭職，學(xué)生要賠償培養(yǎng)費(fèi)1萬(wàn)；如果服務(wù)期內(nèi)其它企業(yè)要招用該生，該企業(yè)要替該生繳交賠償費(fèi)1萬(wàn)。

十、幾個(gè)期待討論點(diǎn)

1.學(xué)生選拔的起點(diǎn)是大一下 還是大二上？ 2.選拔的標(biāo)準(zhǔn)如何來(lái)確定？ 3.培養(yǎng)成效怎樣？誰(shuí)來(lái)把關(guān)？

4.新培養(yǎng)方案會(huì)不會(huì)跟原有學(xué)生在學(xué)方案沖突？ 5.培養(yǎng)費(fèi)用，誰(shuí)來(lái)為她們買單？

附件：“吉馬精英班”人才培養(yǎng)方案（待定）

“吉馬精英班”人才培養(yǎng)課程計(jì)劃（待定）

各種心理滿意和抗壓水平檢測(cè)量表（待定）

“吉馬精英班”報(bào)名表

第二篇：漳州理工職業(yè)學(xué)院形象策劃

漳州理工職業(yè)學(xué)院形象策劃 基本要求：

企業(yè)名稱：漳州理工職業(yè)學(xué)院

企業(yè)品牌字體：顏體

企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)色：藍(lán)色（冷色與暖色結(jié)合）

企業(yè)精神校語(yǔ)：立德、踐行、精技、拓新

一、MI：

經(jīng)營(yíng)方向：以印刷技術(shù)為特色

經(jīng)營(yíng)思想：機(jī)械，電子，自動(dòng)化等應(yīng)用型工科協(xié)調(diào)發(fā)展

經(jīng)營(yíng)作風(fēng)：經(jīng)管類應(yīng)用型專業(yè)共同發(fā)展

學(xué)院以理工科為核心、依托集團(tuán)、立德精技，堅(jiān)持教學(xué)與培訓(xùn)并重的發(fā)展方向，走多模式辦學(xué)的發(fā)展道路，以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，素質(zhì)為核心，堅(jiān)持“廠校一體、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式和“學(xué)做結(jié)合”的教學(xué)理念。

學(xué)院基于“工學(xué)替代座位、職業(yè)結(jié)合學(xué)位“的一體化教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了教室、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、工廠（配送中心、商場(chǎng)、超市）一體化教學(xué)，其探索的指向是為了使學(xué)生從“我需要工作”轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮ぷ餍枰摇薄?/p>

從2008年開始，該院學(xué)生將享受國(guó)家的獎(jiǎng)勵(lì)助困政策和抉持措施。學(xué)院也將撥?？畋M力幫助學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)困難，制定了助學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金條例，還建立了校內(nèi)勤工助學(xué)崗位和校外勤工助學(xué)制度。

我院將進(jìn)行職業(yè)道德教育和工作作風(fēng)整頓。從根本上改變作風(fēng)，全體教職工道德素質(zhì)會(huì)有大幅度提高，以主人翁姿態(tài)謀學(xué)院發(fā)展，重點(diǎn)整頓突出問(wèn)題，對(duì)個(gè)別不愿認(rèn)真反思，查擺改正的干部，教職工進(jìn)行工作調(diào)整式末位淘汰。

二、BI：

具體結(jié)構(gòu)：儀式化

綠色環(huán)境化

課余活動(dòng)化

學(xué)院宣傳化

學(xué)院儀式化：

學(xué)院以代表性的校服來(lái)襯托整個(gè)院系的校風(fēng)，不僅整齊美觀，而且識(shí)別性更好；學(xué)院組建百余人的青年志愿者，上課前站在校門口負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的出勤、儀容儀表是否符合；學(xué)院的校衛(wèi)隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)院的安全和維護(hù)晚會(huì)與各個(gè)活動(dòng)時(shí)的次序；學(xué)院就餐時(shí)也是排隊(duì)化，確保素質(zhì)化。

學(xué)院綠色環(huán)境化：

學(xué)院的環(huán)境以“綠色”為標(biāo)志。現(xiàn)在提倡綠色世界。綠色學(xué)校不僅僅是“綠化學(xué)?！?，更主張環(huán)境教育從課堂滲透擴(kuò)展到全校整體性的教育和管理，鼓勵(lì)師生的民主公平地共同參與學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的合作和聯(lián)系，在實(shí)踐參與的過(guò)程中發(fā)展面向可持續(xù)發(fā)展的基本知識(shí)、技能、態(tài)度、情感、價(jià)值觀和道德行為，即提高全體教職員工和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。“綠色學(xué)?！笔俏覈?guó)“科教興國(guó)”和“可持續(xù)發(fā)展”基本戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)，是21世紀(jì)學(xué)校環(huán)境教育的新方法。

學(xué)院課余活動(dòng)化：

學(xué)院為了豐富學(xué)生的課余時(shí)間，也舉辦了趣味生動(dòng)的各種活動(dòng)：院青年志愿者參加社會(huì)公益活動(dòng)；院“班班有歌聲”比賽；院參加廈門馬拉松比賽；院書法大賽；院學(xué)生參加第四屆大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新競(jìng)賽等。

學(xué)院宣傳化：

為了宣傳我院，可以在海商巴士TV上做廣告宣傳學(xué)院；可以在路牌上做廣告宣傳；電視廣告、報(bào)紙上宣傳學(xué)院等等。

三、VI：

學(xué)校性享受識(shí)別系統(tǒng)的功能與特性：品牌設(shè)計(jì)

形象識(shí)別系統(tǒng)

我們認(rèn)為良好的學(xué)校形象識(shí)別系統(tǒng)可以分為學(xué)校創(chuàng)造發(fā)展契機(jī)。學(xué)校形象好，容易獲得社會(huì)的支持，家長(zhǎng)的信任和老師的認(rèn)同。良好的學(xué)校形象識(shí)別系統(tǒng)可以為學(xué)校增強(qiáng)教育能量。一所校風(fēng)好，校容美，質(zhì)量高，聲譽(yù)佳的學(xué)校本身就是一種強(qiáng)大的教育力量，師生置身其間在長(zhǎng)期的熏陶下感染中行為得到規(guī)范心靈受到陶冶，素質(zhì)不斷提高相互之間產(chǎn)生強(qiáng)化。

我們追求學(xué)校形象的強(qiáng)體化，專業(yè)化，LOGO是根據(jù)學(xué)校特有的個(gè)性內(nèi)涵來(lái)設(shè)計(jì)的形象要素。因此，具有學(xué)校鮮明的個(gè)性，LOGO設(shè)計(jì)的一整套識(shí)別要素必須是學(xué)校所專有的，不可復(fù)制的。學(xué)院?；盏腖OGO設(shè)計(jì)：齒輪代表的是機(jī)械系；書代表的印刷系和經(jīng)管系。

第三篇：漳州理工職業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地企業(yè)入駐協(xié)議書定稿

漳州理工職業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地

入駐協(xié)議書

入駐編號(hào)：____________

甲方：漳州理工職業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地

乙方：

為促進(jìn)我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，更好的推進(jìn)我校就業(yè)工作。根據(jù)

《漳州理工職業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地管理規(guī)定》，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，甲方同意乙方進(jìn)駐創(chuàng)業(yè)基地，為規(guī)范管理，達(dá)成雙方共贏目標(biāo)。現(xiàn)就有關(guān)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的問(wèn)題達(dá)成如下協(xié)議，以便共同遵守。

一、創(chuàng)業(yè)內(nèi)容和期限

1.乙方在創(chuàng)業(yè)期間主要從事研究和開發(fā)，生

產(chǎn)（提供）產(chǎn)品（服務(wù)）。

2.乙方創(chuàng)業(yè)期限為兩年，即從年月日起，至年月日止。

二、甲方的權(quán)利和義務(wù)

1．甲方的權(quán)利

（1）依據(jù)有關(guān)規(guī)定，對(duì)入駐企業(yè)進(jìn)行監(jiān)督和管理。

（2）有權(quán)要求乙方按規(guī)定定期報(bào)送相關(guān)材料;

（3）有權(quán)定期對(duì)乙方進(jìn)行考核.考核標(biāo)準(zhǔn)另行制定.（4）根據(jù)乙方發(fā)展計(jì)劃，檢查項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，對(duì)經(jīng)專家委員會(huì)確認(rèn)創(chuàng)業(yè)失敗后，有權(quán)立即終止入駐協(xié)議。

2．甲方的義務(wù)

（1）嚴(yán)格按照《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地管理規(guī)定》進(jìn)行管理 和服務(wù).（2）不干涉乙方的正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，協(xié)助解決創(chuàng)業(yè)期間的困難和問(wèn)題。

（3）按合同規(guī)定保障乙方的合法權(quán)益。

三、乙方的權(quán)利和義務(wù)

1．乙方的權(quán)利

（1）乙方有權(quán)按規(guī)定享受有關(guān)優(yōu)惠政策。

（2）乙方有權(quán)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目自主從事研究、開發(fā)、生產(chǎn)和銷售。

（3）乙方有權(quán)使用甲方提供的辦公設(shè)施。

2．乙方的義務(wù)

（1）乙方要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的法律法規(guī)和甲方制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，接受甲方對(duì)其創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的計(jì)劃進(jìn)展情況的監(jiān)督和檢查，并積極支持、配合甲方開展各種創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作。

（2）乙方應(yīng)利用甲方提供的場(chǎng)所進(jìn)行與申請(qǐng)內(nèi)容相符的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，不得在該場(chǎng)所從事與申請(qǐng)項(xiàng)目無(wú)關(guān)的活動(dòng)或?qū)⒃搱?chǎng)所轉(zhuǎn)租給其它方。

（3）乙方應(yīng)認(rèn)真履行與甲方簽訂的創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地租賃、物業(yè)等其他合同，按時(shí)交納各項(xiàng)費(fèi)用，并承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。

（4）乙方應(yīng)自覺維護(hù)甲方的公共環(huán)境，妥善處理好與其他創(chuàng)業(yè)企業(yè)的關(guān)系，積極參加與乙方有關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)。

（5）乙方應(yīng)建立財(cái)務(wù)、人事、技術(shù)管理等項(xiàng)規(guī)章制度，并按月、按季、按年向中心如實(shí)報(bào)送不涉及商業(yè)機(jī)密的報(bào)表和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

（6）乙方的研究、開發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃應(yīng)報(bào)送甲方備案，并根據(jù)運(yùn)行情況，按時(shí)向甲方報(bào)送計(jì)劃完成情況；企業(yè)聯(lián)合、合并、變更、歇業(yè)、停業(yè)等（包含向國(guó)家有關(guān)職能部門申請(qǐng)）應(yīng)報(bào)甲方備案。

四、合同的變更、解除或終止

1．本合同雙方簽字后即具有法律約束力，不得隨意變更或解除。本合同需要變更或解除時(shí)，須經(jīng)雙方協(xié)商一致達(dá)成新的書面協(xié)議。

2．由于不可抗拒的原因使本合同無(wú)法完全履行時(shí)，須雙方協(xié)商一致，可以變更或解除合同。

3．本合同在履行期間，如國(guó)家有關(guān)政策有重大調(diào)整時(shí)，雙方任何一方利益受到重大影響，受影響一方可以提出變更或解除本合同。

4.在本合同有效期內(nèi)，因甲方違反其職責(zé)，導(dǎo)致乙方無(wú)法實(shí)施原孵化計(jì)劃和目標(biāo)的，乙方有權(quán)提前終止合同，但乙方需提前一個(gè)月提出終止合同的要求。

5．乙方如因經(jīng)營(yíng)與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目無(wú)關(guān)的業(yè)務(wù)，管理不善難以繼續(xù)運(yùn)營(yíng)，或經(jīng)專家委員會(huì)確認(rèn)失敗的項(xiàng)目，甲方有權(quán)解除合同，不負(fù)違約責(zé)任。

6．本合同規(guī)定的創(chuàng)業(yè)期滿，雙方的權(quán)利、義務(wù)履行完畢后，本合同自行終止。

7．乙方在此入駐協(xié)議期滿后，其創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目仍未成熟，尚不能轉(zhuǎn)化成果或難以實(shí)現(xiàn)商業(yè)化的，可向甲方申請(qǐng)延長(zhǎng)入駐期，經(jīng)甲方批準(zhǔn)同意后，雙方須重新簽訂入駐協(xié)議。

五、違約責(zé)任

1.甲乙雙方應(yīng)全面履行合同，不履行或不完全履行合同應(yīng)負(fù)違約責(zé)任。

2.合同雙方任何一方違反合同規(guī)定，給對(duì)方造成經(jīng)濟(jì)、名譽(yù)損失的，應(yīng)賠償直接損失。

3．雙方發(fā)生糾紛以后，應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商解決不成的，可以向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地管理委員會(huì)申請(qǐng)仲裁，由管委會(huì)酌情處理。

六、其他

1．本協(xié)議有效期不超過(guò)兩年。

2．本合同正本兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字后生效。

甲方：漳州理工職業(yè)學(xué)院

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地管理委員會(huì)乙方：

代表：（簽字蓋章）代表：（簽字蓋章）

年月日年月日

第四篇：新班班委培養(yǎng)方案

新班班委培養(yǎng)方案

一、在新生中開展班委知識(shí)講座，內(nèi)容包括班委職責(zé)（班長(zhǎng)、團(tuán)支書、勞動(dòng)委員、體育委員、宿舍舍長(zhǎng)、流動(dòng)圖書館管理員）、做班委能使自己得到那些鍛煉。

二、講座結(jié)束后讓愿意競(jìng)聘班委的同學(xué)填寫競(jìng)聘表格。

三、組織提交過(guò)競(jìng)聘表格的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為班委職責(zé)和班委工作技巧。

四、培訓(xùn)結(jié)束后舉行筆試，筆試成績(jī)合格后方能上崗試用。

五、試用期為一個(gè)月，期間將對(duì)試用人員是否按要求履職、工作技巧兩個(gè)方面進(jìn)行考核，考核合格給與轉(zhuǎn)正，若考核不合格則對(duì)該崗位進(jìn)行新一輪的競(jìng)聘。

六、若同一崗位有多人應(yīng)聘并有多人筆試合格，則取筆試成績(jī)第一名進(jìn)行試用。

七、每學(xué)期考核工作業(yè)績(jī)，作為評(píng)先推優(yōu)的依據(jù)。

1.對(duì)班委的考核由兩部分組成，一是《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》中的最后得分（下稱綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)分），二是班委履職考核?？己私Y(jié)果=綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)分*2/3+班委履職考核*1/3。

2.考核結(jié)果作為評(píng)選各級(jí)優(yōu)秀班、團(tuán)干部的主要參考指標(biāo)。

八、師傅帶徒弟制度

1.對(duì)于履職考核優(yōu)秀的班委，專業(yè)部將聘任其為班委培訓(xùn)師，負(fù)責(zé)培養(yǎng)新生班委。（班委培訓(xùn)師從2011級(jí)新生中開始培養(yǎng)）

2.班委培訓(xùn)師負(fù)責(zé)對(duì)下一屆處于試用期的新班委進(jìn)行一對(duì)一工作指導(dǎo)，并于試用期結(jié)束時(shí)，按照專業(yè)部制定的考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)試用的班委進(jìn)行考核，決定其是否合格。班委培訓(xùn)師對(duì)自己認(rèn)可合格的新班委的工作業(yè)績(jī)負(fù)連帶責(zé)任。

九、若班主任對(duì)本班的管理需另外設(shè)置班委崗位，則由班主任酌情自行處理。

附件一：班委職責(zé)

1.班長(zhǎng)職責(zé)：

1）對(duì)班級(jí)成員的操行進(jìn)行考核，考核內(nèi)容參看《學(xué)生操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)實(shí)際情況填寫《點(diǎn)名冊(cè)》和工作記錄。

2）督察班級(jí)成員考勤，在出操、上課、收假集隊(duì)、集體活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)清查班級(jí)成員出勤情況，出操、收假集隊(duì)、專業(yè)部集體活動(dòng)考勤結(jié)果需于查清后及時(shí)上報(bào)學(xué)生會(huì)考核部并在自己的工作記錄本中做記錄；上課考勤情況需于查清后在任課教師的考勤記錄本和自己的工作記錄本中做記錄。如有缺席、遲到及其它異常情況需及時(shí)向班主任匯報(bào)。

3）負(fù)責(zé)向同學(xué)傳達(dá)并執(zhí)行專業(yè)部和班主任要求的相關(guān)事宜，例如通知衛(wèi)生不合格的宿舍進(jìn)行整改、組織同學(xué)參加技能證書考試報(bào)名等。若涉及收費(fèi)事宜，需開據(jù)三聯(lián)收據(jù)，并將存根聯(lián)交給班主任。

4）關(guān)注班級(jí)成員的各方面情況，包括同學(xué)的健康狀況、戀愛情況、家庭情況等，班級(jí)成員有異常思想動(dòng)向或行為時(shí)要及時(shí)向班主任報(bào)告。

5）督察其他班委工作情況，統(tǒng)籌班級(jí)內(nèi)各方面的工作。

6）按要求填寫、提交周末去留表。

7）每周到專業(yè)部領(lǐng)取班風(fēng)量化考核結(jié)果，并在班內(nèi)進(jìn)行公布。

8）定期組織主題班會(huì)。（需提交配套教案）

9）其他班委不在時(shí)需接替其工作。

2.團(tuán)支書職責(zé)

1）負(fù)責(zé)發(fā)展新團(tuán)員。發(fā)展新團(tuán)員程序：

A.組織班級(jí)成員中尚未成為團(tuán)員的同學(xué)學(xué)習(xí)《團(tuán)章》，須向班主任、班長(zhǎng)提交教案。

B.在校團(tuán)委組織發(fā)展新團(tuán)員工作期間，輔導(dǎo)有入團(tuán)意愿的同學(xué)寫入團(tuán)申請(qǐng)書。

C.組織班級(jí)內(nèi)老團(tuán)員對(duì)新團(tuán)員進(jìn)行民主評(píng)議，并將民主評(píng)議結(jié)果形成書面報(bào)告附在新團(tuán)員入團(tuán)申請(qǐng)書后。

D.督促新團(tuán)員的入團(tuán)介紹人為其撰寫入團(tuán)介紹，并附在新團(tuán)員入團(tuán)申請(qǐng)書后。

E.將上述資料及校團(tuán)委要求的其他材料收集好后交到校團(tuán)委辦公室。

2）負(fù)責(zé)對(duì)團(tuán)員進(jìn)行考核，評(píng)先推優(yōu)。

3）按校團(tuán)委要求代收?qǐng)F(tuán)費(fèi)并交到校團(tuán)委辦公室，將發(fā)票交給班主任。

4）負(fù)責(zé)宣傳工作，包括黑板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)訊、各類集體活動(dòng)攝影等。

5）關(guān)注班級(jí)成員的各方面情況，包括同學(xué)的健康狀況、戀愛情況、家庭情況等，班級(jí)成員有異常思想動(dòng)向或行為時(shí)要及時(shí)向班主任報(bào)告。

6）班長(zhǎng)不在時(shí)需接替班長(zhǎng)工作。

3.勞動(dòng)委員職責(zé)：

1）學(xué)習(xí)教室、清潔區(qū)、公共衛(wèi)生間、宿舍、衛(wèi)生禮儀崗各崗位的工作方法和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并組織班級(jí)成員進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2）安排教室、清潔區(qū)值日工作，排出值日表，提前通知并監(jiān)督值日生按時(shí)按質(zhì)完成工作。

3）對(duì)值日生的工作進(jìn)行考核，對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行記錄，一式兩份，一份自己保留，一份提交給班長(zhǎng)。

4）如遇值日生工作不合格，被學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部或?qū)I(yè)部管理老師通知進(jìn)行整改，需負(fù)責(zé)通知并監(jiān)督值日生進(jìn)行整改，整改結(jié)束后向?qū)W生會(huì)衛(wèi)生部部長(zhǎng)及專業(yè)部管理老師報(bào)告。

5）每周到專業(yè)部領(lǐng)取本班衛(wèi)生考核結(jié)果，并在班內(nèi)進(jìn)行公布

4.體育委員職責(zé)：

1）在早操、集體活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)按要求整理隊(duì)伍。

2）集隊(duì)完畢和解散前清查班級(jí)成員出勤情況，作好記錄，上報(bào)給學(xué)生會(huì)考核部及班主任。

3）維持集隊(duì)期間的紀(jì)律。

4）運(yùn)動(dòng)會(huì)或其他集體活動(dòng)時(shí)組織同學(xué)報(bào)名參加各項(xiàng)賽事或文藝表演，對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行記錄（包括考勤、活動(dòng)期間紀(jì)律情況、成果），一式三份，一份自己保留，一份提交給班長(zhǎng)，一份交給班主任。

5）每周到專業(yè)部領(lǐng)取本班出操考核結(jié)果，并在班內(nèi)進(jìn)行公布。

5.宿舍舍長(zhǎng)職責(zé)：

1）學(xué)習(xí)打掃宿舍衛(wèi)生的方法和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并組織宿舍成員進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2）安排宿舍衛(wèi)生值日工作，排出值日表，提前通知并監(jiān)督值日生按時(shí)按要求完成工作。

3）如遇值日生工作不合格，被學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部或?qū)I(yè)部管理老師通知進(jìn)行整改，需負(fù)責(zé)通知并監(jiān)督值日生進(jìn)行整改，整改結(jié)束后向?qū)W生會(huì)衛(wèi)生部部長(zhǎng)及專業(yè)部管理老師報(bào)告。

4）維持晚就寢紀(jì)律，對(duì)違紀(jì)情況做記錄，一式三份，一份自己保留，一份提交給班長(zhǎng)，一份交給班主任。

5）每周到專業(yè)部領(lǐng)取本宿舍衛(wèi)生和晚就寢紀(jì)律考核結(jié)果，并在宿舍內(nèi)進(jìn)行公布。

6.流動(dòng)圖書館管理員職責(zé)：

1）學(xué)習(xí)編制圖書目錄的方法。

2）對(duì)圖書借閱情況進(jìn)行記錄，一式兩份，一份自己保留，一份交專業(yè)部備案。

3）如遇同學(xué)損壞圖書，按規(guī)定收取賠償金。

4）月末追回未還書籍，與其他班級(jí)流動(dòng)圖書館管理員交接圖書和圖書目錄。

5）學(xué)期末追回未還書籍，進(jìn)行盤點(diǎn)，將圖書和圖書目錄交回專業(yè)部統(tǒng)一保管，新學(xué)期開學(xué)時(shí)再領(lǐng)出。

第五篇：機(jī)電專業(yè)訂單班培養(yǎng)方案

機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)訂單培養(yǎng)方案

當(dāng)前，中等職業(yè)教育貼近市場(chǎng)、貼近企業(yè)的辦學(xué)特點(diǎn)日趨明顯，中職院?！坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)模式成為校企合作辦學(xué)的重要方式。針對(duì)這一現(xiàn)狀，為了推進(jìn)校企合作，培養(yǎng)具有較高專業(yè)實(shí)踐能力的、切合企業(yè)實(shí)際需要的技能型專業(yè)人才，校企雙方本著資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、共同發(fā)展的原則，經(jīng)友好協(xié)商，共同制定“訂單式”培養(yǎng)方案。

一、實(shí)地考察，明確方向 考察企業(yè)：雞西煤礦電器設(shè)備有限公司

（一）企業(yè)資歷及主要生產(chǎn)產(chǎn)品

雞西煤礦電器設(shè)備有限公司始建于84年，是原國(guó)家機(jī)械部、能源部、國(guó)家經(jīng)貿(mào)委定點(diǎn)生產(chǎn)高、低壓成套開關(guān)設(shè)備和變壓器的專業(yè)廠家。目前擁有職工總數(shù)157人，擁有總資產(chǎn)1500余萬(wàn)元，建筑面積10000多平米，生產(chǎn)各種主輔設(shè)備，產(chǎn)品檢測(cè)、檢驗(yàn)設(shè)備完備、齊全，產(chǎn)品出廠合格率達(dá)到100%。在全省同行業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量評(píng)比活動(dòng)中名列前位，受到省技術(shù)監(jiān)督局產(chǎn)品質(zhì)量檢查檢測(cè)中心各位領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

（二）校企溝通，制定訂單培養(yǎng)協(xié)議

1、企業(yè)在學(xué)校2013 級(jí)（秋）學(xué)生中，選取30名學(xué)生組成2013秋高機(jī)電5班為雞西煤礦電器設(shè)備有限公司訂單班。

2、訂單班按照新的教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)。

3、校、企雙方派人員組成訂單班培養(yǎng)指導(dǎo)小組，定期或不定期的召開工作會(huì)議，對(duì)訂單培養(yǎng)過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督，并解決訂單班在培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的重大問(wèn)題。

4、訂單班的人才培養(yǎng)方案根據(jù)企業(yè)的工作需要，并結(jié)合該專業(yè)

教學(xué)規(guī)律和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求由校企雙方人員共同參與制定。

5、學(xué)院主要負(fù)責(zé)組織訂單班的校內(nèi)課堂教學(xué)，企業(yè)主要負(fù)責(zé)訂單班的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)以及實(shí)訓(xùn)前期的有關(guān)培訓(xùn)。

二、積極組織，大力宣傳

（一）系部宣傳

1.介紹企業(yè)相關(guān)情況及發(fā)展前景展望；

2.訂單班招生政策、招生條件介紹；

3.訂單班培訓(xùn)模式介紹。

（二）結(jié)合企業(yè)宣傳

采取邀請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)院召開現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)明會(huì)的方式擴(kuò)大影響。

三、精挑細(xì)選，優(yōu)中選優(yōu)

（一）采取專家咨詢，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的方式。

在“訂單班”正式組建之前，訂單企業(yè)在學(xué)院召開一個(gè)說(shuō)明會(huì)，就班級(jí)成員的一些福利待遇問(wèn)題向高職學(xué)生做介紹，打消學(xué)生的后顧之憂。

（二）培養(yǎng)對(duì)象的選拔和淘汰方式

1.招生對(duì)象： 2013 級(jí)（秋）學(xué)生

2.招生方式：自主報(bào)名后，通過(guò)測(cè)試、技能考核、小組合作等方式選拔，擇優(yōu)錄取。

四、分工明確，合理統(tǒng)籌

1．明確訂單專業(yè)負(fù)責(zé)人，成立有企業(yè)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覅⒓拥挠唵螌I(yè)專家咨詢組織，并根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求，調(diào)整訂單專業(yè)培養(yǎng)方案。

2．明確各訂單專業(yè)的課程負(fù)責(zé)人，根據(jù)訂單崗位對(duì)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能的要求，研究整合課程內(nèi)容，科學(xué)選編教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段。

4．在訂單企業(yè)建立實(shí)訓(xùn)基地，落實(shí)學(xué)生到訂單企業(yè)實(shí)習(xí)制度并做好學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間的管理，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)專任教師與企業(yè)兼職教師資源互補(bǔ)。

6．根據(jù)企業(yè)的訂單要求和不同專業(yè)的特點(diǎn)，及時(shí)將各專業(yè)訂單學(xué)生在校期間綜合素質(zhì)、實(shí)踐技能等培養(yǎng)情況以及思想、行為表現(xiàn)等信息反饋給企業(yè)，使企業(yè)全程跟蹤訂單式學(xué)生培養(yǎng)情況。

五、樹立模范，打造品牌

廣泛的宣傳，深入的了解，嚴(yán)格的選拔，科學(xué)的管理及良好的就業(yè)前景，“訂單班”將會(huì)形成一種品牌效應(yīng)，吸引更多、更優(yōu)秀的學(xué)生報(bào)名參加。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)的更多就意味著以后就業(yè)空間更大；對(duì)學(xué)院來(lái)說(shuō)，企業(yè)來(lái)學(xué)院開設(shè)“訂單班”，不僅提供了良好的畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境，還促進(jìn)了專業(yè)教師對(duì)企業(yè)的深入了解和溝通，將教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量。

電氣工程系將采用科學(xué)的管理方法，先進(jìn)的教學(xué)理念，一流的師資隊(duì)伍打造出我們自己的品牌，輻射帶動(dòng)、為社會(huì)化服務(wù)貢獻(xiàn)出一份力量。