第一篇：小學(xué)家校合作教育發(fā)言稿

小學(xué)家校合作教育發(fā)言稿

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長們：

大家好！我是一年級8班xx的媽媽，感謝校方給我這次發(fā)言的機會。

我們的孩子剛剛步入小學(xué)，對去學(xué)習(xí)這方面正是我們家長和孩子共同學(xué)習(xí)的時候，也是家長和孩子發(fā)生矛盾最多的時候，家長們都開始幻想自己的孩子長大會是怎樣怎樣的大人物或者是高材生。所以就會把他們的期望全部注入到讓孩子怎么按照家長想的路去發(fā)展，讓孩子必須考試得到滿分，讓孩子必須學(xué)會哪幾種興趣愛好長大后會怎樣。但是家長們你們有想過孩子的感受嗎？他們愿意嗎？他們想怎么來過他們的上學(xué)時光還有假期嗎?不要說孩子還小他們不懂，我們的孩子8歲了，他們有獨立思考的能力了，偶爾會出現(xiàn)錯誤家長只要做好引導(dǎo)就可以了。

我們家長現(xiàn)在的主要任務(wù)就是培養(yǎng)孩子有個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。讓他們愛上學(xué)習(xí)而不是讓孩子們感到他們是在為父母學(xué)習(xí)。有時家長會因為學(xué)習(xí)跟孩子發(fā)生矛盾這是不可避免的，雙方都不退讓的話就會讓孩子出現(xiàn)厭學(xué)甚至逃避上學(xué)。我家孩子今年一年級，剛?cè)雽W(xué)的時候我希望她能最快的學(xué)好能成為班里最出色的孩子。我就每天給她布置很多任務(wù)，孩子就抱怨“為什么我要寫這么多，為什么要這樣對我，我很努力的在完成就想能玩一會但是總是做不完”我就給她說“你只要按照我給你說的把這些全部完美的完成，你才能不會變成社會最底層的人。”孩子很委屈、很生氣的反過來問我“你為什么總是讓我做，你就是在那里玩手機閑坐著，你怎么不做呢？”我就說“這是你應(yīng)該做的，我監(jiān)督你就是了。”后來我在一個聽書軟件上聽到“喊破嗓子，不如做出樣子”家長是孩子的第一任老師，孩子是家長的鏡子，你怎么做孩子就會怎么學(xué)。有一次孩子在同小伙伴玩的時候就會把我說過是話再拿來教訓(xùn)她的伙伴。我忽然意識不能這樣做，我就想了一個辦法‘和她一起寫日記’互相監(jiān)督。我也是想把孩子每天寫作業(yè)時發(fā)生的事記錄下來，這樣她做我也在做，偶爾回過頭我們兩個一起看的時候會發(fā)現(xiàn)原來我們兩個人居然會這樣做。我也會每天閑的時候會聽一些關(guān)于孩子教育方面的來改變自己對孩子教育方式，我聽到有一段話“你在教訓(xùn)孩子的時候如果說一些消極的比喻或者消極的話，你就是在給孩子做心里暗示，孩子會有破罐子破摔的想法。”所以我改變了教孩子的方法，每天在人前或在家里給孩子和自己做心里暗示“我家孩子愛學(xué)習(xí)！”這樣孩子就會去表現(xiàn)的愛學(xué)習(xí)，慢慢的讓她成為習(xí)慣。

還有就是家庭的教育，父母在孩子面前的表現(xiàn)決定于孩子對生活的態(tài)度，父母和睦孩子就更有安全感，互敬互愛的家庭氛圍會讓孩子有一種內(nèi)心自發(fā)的安全感從而然孩子會更加開朗自信。孩子渾身上下散發(fā)著正能量磁場，走進社會也會更快的適應(yīng)更受歡迎。相反如果一個家庭的父母總是硝煙不斷這樣會讓孩子缺乏安全感，讓孩子處于焦慮自我懷疑的情緒中沒有自信，會對以后的人際交往產(chǎn)生障礙，當他們進入新的環(huán)境時會有很多的顧慮，擔(dān)心別人不喜歡自己，從而很難適應(yīng)和融入。如果父母是好的榜樣孩子就會對生活和學(xué)習(xí)充滿向往，會有很樂觀的生活態(tài)度。

家長們?yōu)榱宋覀兊暮⒆诱埵掌鹉銈兊谋┰?，不耐心。有期望是好的，讓我們來同孩子一起慢慢實現(xiàn)，不求他們能每一項課程都滿分，我們可以在他們考試得90分的時候告訴他們下次你可以考到91分。告訴孩子“你們很棒?。　?/p>

我們一年級8班在微信還有QQ平臺上也有互動，因為我們家長的知識層面都不同，關(guān)于學(xué)習(xí)家長在群里提出問題后老師會及時給我們回復(fù)，我們家長也會一起討論。教育方面我們也會說出自己的看法，家長們都會互相借鑒，老師也會給一些更好的建議。我們家委會和老師也會坐到一起討論學(xué)習(xí)和教育的一些問題，最后得出可行性的方法分享給其他家長。老師說“每一個孩子都是獨一無二的，有些教育方法不能強加給孩子但可以借鑒?！?/p>

第二篇：西山小學(xué)家校合作教育經(jīng)驗材料

家校合作教育，優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境

西山小學(xué)開展家校合作教育經(jīng)驗性論文

沙河口區(qū)西山小學(xué) 薛梅

當今時代，是信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代，僅僅局限于學(xué)校這個小環(huán)境內(nèi)的教育已經(jīng)適應(yīng)不了青少年成長的需要，家庭社會參與教育已成為世界教育發(fā)展的一種必然趨勢，尤其家長是否有效配合學(xué)校對子女的教育，直接決定學(xué)校教育的效果?；谶@種認識，西山小學(xué)近年來與廣大家長在為孩子創(chuàng)設(shè)最優(yōu)化的成長環(huán)境這樣的大前提下，共同攜手，不斷探索合作教育的模式，加強溝通與配合，并積極開拓社區(qū)教育的工作思路，在合作教育的研究領(lǐng)域又邁出了可喜的一步。

一、建立健全家長委員會工作制度，使之正常運轉(zhuǎn)并在合作教育中發(fā)揮功效

一直以來，學(xué)校成立了家長委員會，并與委員會的成員共同研究，相應(yīng)完成了幾項重要的工作制度，如家長委員會工作制度，每學(xué)期的家長開放周活動制度，班級家長獎勵基金制度等等，我們還制訂了《家長委員的職責(zé)》和《家長委員會章程》，每學(xué)期委員會都召開會議，制訂出工作計劃，工作目標，充分發(fā)揮了委員會的積極性和主動性，協(xié)助學(xué)校辦好家長學(xué)校。這些章程、制度建立的過程是組織完善的過程，也是家長們深入?yún)⑴c到教育之中的過程。

二、家長積極參與到學(xué)校的各項活動中來

開展合作教育之前，學(xué)校對全校家長進行了問卷調(diào)查，充分了解到家長們有參與學(xué)校教育教學(xué)活動的要求和熱情，因此近兩年的合作教育，我們一直遵循著這樣的原則，即教育教學(xué)活動全面向家長開放，這一制度運作一年來，今年家長們不用組織就主動走進了校園，他們參加了學(xué)校的開學(xué)典禮，送給孩子們新學(xué)期的第一份祝福；他們參加春季運動會，和學(xué)生教師共同在運動中競技，參加冬季群體競賽，有利的推動了孩子們對全民健身運動認識；家長參加了今年六一表彰會，得到學(xué)校對其工作的充分肯定，親手向孩子們發(fā)獎，給與他們鼓勵與節(jié)日祝福，并和花朵一起歌舞歡笑；他們還參加學(xué)生學(xué)軍、學(xué)農(nóng)訓(xùn)練活動，親身體會活動對孩子成長的意義。這些有意義的活動，重構(gòu)了家長對素質(zhì)教育的認識，更有利于其對學(xué)校教育的理解與支持

其次，除日常教育教學(xué)活動外，今年校園標準化、藝術(shù)化兩項重要工程建設(shè)，也凝聚著家長的智慧和汗水，兩年前，西山小學(xué)在財力和硬件設(shè)施都不很完備的情況下，積極參與了首批兩項建設(shè)達標建設(shè)驗收工作，目的是要創(chuàng)造條件改善辦學(xué)環(huán)境，這一點做法贏得家長們的支持與理解，因此在校園建設(shè)工作中，家長們主動參與，出謀劃策，提供人力物力上的支援，真正把學(xué)校的事當成自己的事。尤其在整個班級建設(shè)、教室環(huán)境改造過程中，沒用學(xué)校投入多少精力，家長們與老師一起把孩子們學(xué)習(xí)的地方布置的溫馨優(yōu)美，如同一個家。而我校也依托這些工作，開辟出了一條開發(fā)家長與社會力量共同辦學(xué)的新路子。

再次，堅持學(xué)校開放周活動，使之對我校教學(xué)領(lǐng)域的改革起到推動作用

教學(xué)工作始終是家長最關(guān)注的環(huán)節(jié)，因此本家長委員會出臺了參與教學(xué)活動的制度，而我們學(xué)校在隨時歡迎家長看課指導(dǎo)前提下，每學(xué)期固定時間設(shè)為開放周，向全體家長法邀請函，真誠邀請家長們進課堂，去年上學(xué)期就有兩個班的三名學(xué)生家長跟蹤看課，模擬做一天學(xué)生，親身感受之后家長對教師工作表示深深理解。這項活動已作為我校一項常規(guī)工作，一直堅持開展下去。

三、堅持科學(xué)導(dǎo)向，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念

學(xué)校堅持利用家長學(xué)校活動，對家庭教育進行正確指導(dǎo)，堅持科學(xué)的導(dǎo)向，以端正家長的教育觀念和傳播具體的方法為主，在家庭教育的內(nèi)容上，注意繼承發(fā)展，弘揚與創(chuàng)造，在觀念的問題提出三個強調(diào)。第一，家長們必須正確對待孩子，應(yīng)該平等地對待和尊重孩子。第二，兒童處在生長發(fā)展中，家長應(yīng)根據(jù)孩子身心發(fā)展的規(guī)律科學(xué)地教育他們。第三，兒童是終將走向社會的獨立的人，當家長的要按照社會的標準去培養(yǎng)孩子，不能總讓他生活在父母的保護之下，要放手讓孩子獨立，使孩子能經(jīng)受挫折。上學(xué)期，我校向家長發(fā)出公開信，就改進和加強家庭教育工作，為孩子的全面發(fā)展創(chuàng)造一個寬松、和諧、健康的環(huán)境提出希望和建議。希望家長樹立科學(xué)的人才觀，培養(yǎng)孩子具有可持續(xù)發(fā)展的能力。最重要的是良好的思想道德素質(zhì)，要為孩子終身發(fā)展負責(zé)。

為進一步轉(zhuǎn)變觀念，這些年每學(xué)期都組織了家長學(xué)?；顒樱e辦多次家庭教育講座，比如邀請省內(nèi)知名的教育專家為全校家長做了關(guān)于賞識教育的專場報告，家長們受益非淺；去年十月有在學(xué)校內(nèi)組織部分家長和我校在關(guān)工委主任王巖座談，面對面的交流孩子習(xí)慣養(yǎng)成問題，使家長們在教育問題上取得一定共識。同時我們還向家長推薦最新教育書目如：《為２１世紀的孩子們積蓄成才的力量》、《家長如何配合學(xué)校做好對子女的教育》、《家庭教育要為培養(yǎng)子女素質(zhì)服務(wù)》、《家教結(jié)合、培養(yǎng)子女的良好習(xí)慣》、《如何提高家長的自身素質(zhì)》等，深受家長歡迎，這些都必將推動我們的家庭教育發(fā)生變革。

四、改革家長會程序，讓家長唱主角

家長會是家長每學(xué)期了解學(xué)校、了解班級教育教學(xué)情況的一個重要窗口，以往家長會是教師一言堂，不管家長愿不愿聽，教師想講什么就講什么，開展家校合作，我校改革了家長會的基本模式，初步定為兩部分三大塊，即：即介紹匯報形勢有口頭書面兩種，家長不僅能聽到老師和學(xué)生的介紹，還可以看到各班分設(shè)的各種類型展臺，書畫、作業(yè)、手工制品等，引導(dǎo)家長不要僅僅看中成績，更多關(guān)注孩子綜合素質(zhì)的提高。發(fā)言結(jié)構(gòu)是教師、學(xué)生、家長三方組成，而且今年提出建議，各班家長會要由家長主持，這些形式內(nèi)容上的改革，受到了家長的普遍認可，家長們說一學(xué)期來學(xué)校開這次家長會既了解了孩子的學(xué)習(xí)生活又長了見識，真好。

五、多渠道加強家校間的溝通與交流

公布校園網(wǎng)站，開通交流平臺，鼓勵教師與家長通過文章、短信的形式，交流校內(nèi)外信息，與家長共同探討教育子女的熱點問題，拓寬家校合作教育的渠道。除此，我們有些班級還自制家校合作手抄報，每學(xué)期都要出一至兩期家校聯(lián)系報，在報紙上有老師對家長說的話；有學(xué)生的作品；還有家庭教育方法交流等，受到家長的普遍歡迎。

另外，我們還在學(xué)校開通家校熱線，隨時接聽家長的建議意見，還有家長信箱，對家長的來電來信都給與比較滿意的答復(fù)。許多班級應(yīng)家長的要求，還設(shè)立了家校合作聯(lián)系本，及時記錄學(xué)生每個時期乃至每天的成長……合作教育的多種渠道，進一步加強了家校間溝通交流，為彼此深層次的開展合作提供了更廣闊的空間，為學(xué)生健康快樂的成長與發(fā)展，提供了最優(yōu)化的環(huán)境。

第三篇：安邊小學(xué)家校合作教育承諾書

安邊小學(xué)家校合作教育承諾書

尊敬的家長：

為了積極響應(yīng)國家全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)要求，我縣將對全縣學(xué)生進行質(zhì)量檢測，因此我校決定加強對學(xué)生的管理，充分發(fā)揮學(xué)校與家庭的聯(lián)合教育作用，明確各自職責(zé)，齊抓共管，形成合力，共同創(chuàng)建文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生的健康成長，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)我校實際，經(jīng)校委會研究決定與學(xué)生家長簽訂如下協(xié)議：

1、家長應(yīng)積極主動地與學(xué)校、班主任、老師經(jīng)常聯(lián)系，及時了解學(xué)生動態(tài)以便更好的配合學(xué)校工作。家長住址和電話變更時，要及時告知學(xué)校。

2、家長及時參加學(xué)校、班級組織的不同形式的家長會，因特殊情況缺席者，要在最短時間內(nèi)到校交流孩子的成長情況，以保證學(xué)校、班主任因材施教，增強教育的目的性。

3、家長有責(zé)任給孩子創(chuàng)設(shè)較為優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，督促孩子科學(xué)合理安排好每天的學(xué)習(xí)和作息時間，每天陪同孩子學(xué)習(xí)不得低于1小時，監(jiān)督學(xué)生按質(zhì)按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。若由于家長督促不到位而導(dǎo)致學(xué)生家庭作業(yè)未完成，學(xué)校有權(quán)責(zé)令該同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)或責(zé)令其退學(xué)。

4、住宿學(xué)生星期天未到校的，要提前告知住宿部老師，無故不到校的同學(xué)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消在校住宿資格。未經(jīng)學(xué)?；虬嘀魅卧试S，不得擅自進入孩子的宿舍或?qū)⒑⒆訋С鰧W(xué)校。孩子因家庭原因需請假者，需由家長到校辦理手續(xù)，無法到校辦理或來不及時到校辦理者，應(yīng)由家長或其他監(jiān)護人電話辦理并接受班主任的核實。未經(jīng)同意私自出行的同學(xué)及家長，一切后果由家長或孩子監(jiān)護人負責(zé)。

5、家長應(yīng)督促子女遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和有關(guān)法律法規(guī)，尊重和服從學(xué)校、班主任、老師的管理。由于孩子的自身原因給孩子自己或第三人造成傷害的，由家長或孩子的監(jiān)護人承擔(dān)全部責(zé)任。通過學(xué)校、班主任、任課老師多次教育后仍然不思改正，其家長應(yīng)配合學(xué)校將該生領(lǐng)回家耐心進行一段時間的教育后再送回學(xué)校讀書。孩子在校外的一切安全由家長負責(zé)。

6、由于孩子私自逃課、不到校上課、私自打鬧、打架等引起安全意外事故由家長或孩子監(jiān)護人負責(zé)。

本協(xié)議經(jīng)雙方簽字后生效，協(xié)議雙方須認真履行對學(xué)生的教育、監(jiān)護責(zé)任，本協(xié)議一式兩份，家校雙方各執(zhí)一份。

甲方：學(xué)校：

（章）

乙方：

年級

班學(xué)生

乙方家長：

（簽字）

定邊縣安邊小學(xué) 2016年 月 日

第四篇：小學(xué)家校合作教育講話稿與小學(xué)家校聯(lián)誼會班主任講話稿

小學(xué)家校合作教育講話稿；

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長們！

大家好！我是一年級8班xx的媽媽，感謝校方給我這次發(fā)言的機會。

我們的孩子剛剛步入小學(xué)，對去學(xué)習(xí)這方面正是我們家長和孩子共同學(xué)習(xí)的時候，也是家長和孩子發(fā)生矛盾最多的時候，家長們都開始幻想自己的孩子長大會是怎樣怎樣的大人物或者是高材生。所以就會把他們的期望全部注入到讓孩子怎么按照家長想的路去發(fā)展，讓孩子必須考試得到滿分，讓孩子必須學(xué)會哪幾種興趣愛好長大后會怎樣。但是家長們你們有想過孩子的感受嗎？他們愿意嗎？他們想怎么來過他們的上學(xué)時光還有假期嗎?不要說孩子還小他們不懂，我們的孩子8歲了，他們有獨立思考的能力了，偶爾會出現(xiàn)錯誤家長只要做好引導(dǎo)就可以了。

我們家長現(xiàn)在的主要任務(wù)就是培養(yǎng)孩子有個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。讓他們愛上學(xué)習(xí)而不是讓孩子們感到他們是在為父母學(xué)習(xí)。有時家長會因為學(xué)習(xí)跟孩子發(fā)生矛盾這是不可避免的，雙方都不退讓的話就會讓孩子出現(xiàn)厭學(xué)甚至逃避上學(xué)。我家孩子今年一年級，剛?cè)雽W(xué)的時候我希望她能最快的學(xué)好能成為班里最出色的孩子。我就每天給她布置很多任務(wù)，孩子就抱怨?為什么我要寫這么多，為什么要這樣對我，我很努力的在完成就想能玩一會但是總是做不完?我就給她說?你只要按照我給你說的把這些全部完美的完成，你才能不會變成社會最底層的人。?孩子很委屈、很生氣的反過來問我?你為什么總是讓我做，你就是在那里玩手機閑坐著，你怎么不做呢？?我就說?這是你應(yīng)該做的，我監(jiān)督你就是了。?后來我在一個

聽書軟件上聽到?喊破嗓子，不如做出樣子?家長是孩子的第一任老師，孩子是家長的鏡子，你怎么做孩子就會怎么學(xué)。有一次孩子在同小伙伴玩的時候就會把我說過是話再拿來教訓(xùn)她的伙伴。我忽然意識不能這樣做，我就想了一個辦法‘和她一起寫日記’互相監(jiān)督。我也是想把孩子每天寫作業(yè)時發(fā)生的事記錄下來，這樣她做我也在做，偶爾回過頭我們兩個一起看的時候會發(fā)現(xiàn)原來我們兩個人居然會這樣做。我也會每天閑的時候會聽一些關(guān)于孩子教育方面的文章來改變自己對孩子教育方式，我聽到有一段話?你在教訓(xùn)孩子的時候如果說一些消極的比喻或者消極的話，你就是在給孩子做心里暗示，孩子會有破罐子破摔的想法。?所以我改變了教孩子的方法，每天在人前或在家里給孩子和自己做心里暗示?我家孩子愛學(xué)習(xí)！?這樣孩子就會去表現(xiàn)的愛學(xué)習(xí)，慢慢的讓她成為習(xí)慣。

還有就是家庭的教育，父母在孩子面前的表現(xiàn)決定于孩子對生活的態(tài)度，父母和睦孩子就更有安全感，互敬互愛的家庭氛圍會讓孩子有一種內(nèi)心自發(fā)的安全感從而然孩子會更加開朗自信。孩子渾身上下散發(fā)著正能量磁場，走進社會也會更快的適應(yīng)更受歡迎。相反如果一個家庭的父母總是硝煙不斷這樣會讓孩子缺乏安全感，讓孩子處于焦慮自我懷疑的情緒中沒有自信，會對以后的人際交往產(chǎn)生障礙，當他們進入新的環(huán)境時會有很多的顧慮，擔(dān)心別人不喜歡自己，從而很難適應(yīng)和融入。如果父母是好的榜樣孩子就會對生活和學(xué)習(xí)充滿向往，會有很樂觀的生活態(tài)度。

家長們?yōu)榱宋覀兊暮⒆诱埵掌鹉銈兊谋┰辏荒托?。有期望是好的，讓我們來同孩子一起慢慢實現(xiàn)，不求他們能每一項課程都滿分，我們可以在他們考試得90分的時候告訴他們下次你可以考到91分。告訴孩子?你們很棒！?

第五篇：小學(xué)安全教育日主題發(fā)言稿與小學(xué)家校合作教育講話稿

小學(xué)安全教育日主題發(fā)言稿

唯有平安才能快樂，祝全體老師和同學(xué)們平安、快樂!

請記?。荷鼰o價，珍愛生命。讓我們積極行動起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空!

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)家校合作教育講話稿；

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長們！

大家好！我是一年級8班xx的媽媽，感謝校方給我這次發(fā)言的機會。

我們的孩子剛剛步入小學(xué)，對去學(xué)習(xí)這方面正是我們家長和孩子共同學(xué)習(xí)的時候，也是家長和孩子發(fā)生矛盾最多的時候，家長們都開始幻想自己的孩子長大會是怎樣怎樣的大人物或者是高材生。所以就會把他們的期望全部注入到讓孩子怎么按照家長想的路去發(fā)展，讓孩子必須考試得到滿分，讓孩子必須學(xué)會哪幾種興趣愛好長大后會怎樣。但是家長們你們有想過孩子的感受嗎？他們愿意嗎？他們想怎么來過他們的上學(xué)時光還有假期嗎?不要說孩子還小他們不懂，我們的孩子8歲了，他們有獨立思考的能力了，偶爾會出現(xiàn)錯誤家長只要做好引導(dǎo)就可以了。

我們家長現(xiàn)在的主要任務(wù)就是培養(yǎng)孩子有個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。讓他們愛上學(xué)習(xí)而不是讓孩子們感到他們是在為父母學(xué)習(xí)。有時家長會因為學(xué)習(xí)跟孩子發(fā)生矛盾這是不可避免的，雙方都不退讓的話就會讓孩子出現(xiàn)厭學(xué)甚至逃避上學(xué)。我家孩子今年一年級，剛?cè)雽W(xué)的時候我希望她能最快的學(xué)好能成為班里最出色的孩子。我就每天給她布置很多任務(wù)，孩子就抱怨?為什么我要寫這么多，為什么要這樣對我，我很努力的在完成就想能玩一會但是總是做不完?我就給她說?你只要按照我給你說的把這些全部完美的完成，你才能不會變成社會最底層的人。?孩子很委屈、很生氣的反過來問我?你為什么總是讓我做，你就是在那里玩手機閑坐著，你怎么不做呢？?我就說?這是你應(yīng)該做的，我監(jiān)督你就是了。?后來我在一個聽書軟件上聽到?喊破嗓子，不如做出樣子?家長是孩子的 師，孩子是家長的鏡子，你怎么做孩子就會怎么學(xué)。有一次孩子在同小伙伴玩的時候就會把我說過是話再拿來教訓(xùn)她的伙伴。我忽然意識不能這樣做，我就想了一個辦法‘和她一起寫日記’互相監(jiān)督。我也是想把孩子每天寫作業(yè)時發(fā)生的事記錄下來，這樣她做我也在做，偶爾回過頭我們兩個一起看的時候會發(fā)現(xiàn)原來我們兩個人居然會這樣做。我也會每天閑的時候會聽一些關(guān)于孩子教育方面的文章來改變自己對孩子教育方式，我聽到有一段話?你在教訓(xùn)孩子的時候如果說一些消極的比喻或者消極的話，你就是在給孩子做心里暗示，孩子會有破罐子破摔的想法。?所以我改變了教孩子的方法，每天在人前或在家里給孩子和自己做心里暗示?我家孩子愛學(xué)習(xí)！?這樣孩子就會去表現(xiàn)的愛學(xué)習(xí)，慢慢的讓她成為習(xí)慣。

還有就是家庭的教育，父母在孩子面前的表現(xiàn)決定于孩子對生活的態(tài)度，父母和睦孩子就更有安全感，互敬互愛的家庭氛圍會讓孩子有一種內(nèi)心自發(fā)的安全感從而然孩子會更加開朗自信。孩子渾身上下散發(fā)著正能量磁場，走進社會也會更快的適應(yīng)更受歡迎。相反如果一個家庭的父母總是硝煙不斷這樣會讓孩子缺乏安全感，讓孩子處于焦慮自我懷疑的情緒中沒有自信，會對以后的人際交往產(chǎn)生障礙，當他們進入新的環(huán)境時會有很多的顧慮，擔(dān)心別人不喜歡自己，從而很難適應(yīng)和融入。如果父母是好的榜樣孩子就會對生活和學(xué)習(xí)充滿向往，會有很樂觀的生活態(tài)度。

家長們?yōu)榱宋覀兊暮⒆诱埵掌鹉銈兊谋┰?，不耐心。有期望是好的，讓我們來同孩子一起慢慢實現(xiàn)，不求他們能每一項課程都滿分，我們可以在他們考試得90分的時候告訴他們下次你可以考到91分。告訴孩子?你們很棒！?

我們一年級8班在微信還有QQ平臺上也有互動，因為我們家長 的知識層面都不同，關(guān)于學(xué)習(xí)家長在群里提出問題后老師會及時給我們回復(fù)，我們家長也會一起討論。教育方面我們也會說出自己的看法，家長們都會互相借鑒，老師也會給一些更好的建議。我們家委會和老師也會坐到一起討論學(xué)習(xí)和教育的一些問題，最后得出可行性的方法分享給其他家長。老師說?每一個孩子都是獨一無二的，有些教育方法不能強加給孩子但可以借鑒。?