第一篇：童年趣事 每個(gè)人都有一個(gè)難忘的童年

童年趣事 每個(gè)人都有一個(gè)難忘的童年，那些有趣的往事就像天上的星星一樣光彩奪目，時(shí)常散發(fā)著迷人的光彩。這些有趣的往事時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，使我至今都難以忘卻。童年是幼稚可笑的。記得那一次，媽媽因?yàn)橛惺虏辉诩?，快要到飯時(shí)了，可是我又不會做飯，我心想：如果我把菜洗完了，媽媽做飯不會更快一些嗎？于是我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)錦囊妙計(jì)：媽媽平時(shí)不是用洗衣機(jī)洗衣服嗎？我為什么不能用洗衣機(jī)洗菜呢？肯定又快又省力。我于是把媽媽準(zhǔn)備做飯的一盆菜倒進(jìn)了洗衣機(jī)里?？墒牵疫€有些不太會用，但我還是明白尺度的，索性我就把洗衣機(jī)上的按鍵都調(diào)成了最大，洗衣機(jī)開動(dòng)了，我心里一陣狂喜：“這么簡單就開動(dòng)了，真是小菜一碟！”接著我又一陣大笑。過了一會兒，洗衣機(jī)停止了，“咦，怎么回事，菜怎么都碎了？”我有些著急了，馬上給媽媽打電話：“媽媽，我用洗衣機(jī)洗菜，菜怎么全碎了？”“哎呦！我的寶貝，洗衣機(jī)只能洗衣服，洗菜當(dāng)然會碎了?！眿寢屨Z重心長地對我說。童年又是幼稚自私的。

童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失......時(shí)光老人把時(shí)間調(diào)得最快了,一轉(zhuǎn)眼間,童年的生活就像一道閃電,在眼前劃過?？墒?我童年的趣事卻好像刻在我的腦海里,抹也抹不去,時(shí)常想起就會忍不住哈哈大笑。有一次,媽媽買回了一大包菜,見我趴在沙發(fā)上看電視,就說：“小醇，你去幫媽媽洗一下菜吧？”“好！”我爽快的答應(yīng)了。媽媽說完便去客廳里看電視，我走進(jìn)廚房看見平臺上放著一大包蔬菜，有白菜呀，一大把；有茄子，三大根；有西紅柿，五六個(gè)……。我犯傻了，這么多菜，叫才讀幼兒園大班的我洗，真是的?！鞍?，有了！”我大叫，媽媽平時(shí)不是把這么多的衣服，塞進(jìn)洗衣機(jī)里一同洗嗎？那我不會也這樣做？等一下，或許媽媽還會夸我呢！想到這我便拎起那一大包菜來到了洗衣機(jī)前，踮起腳掀開洗衣機(jī)蓋子，把菜小心翼翼地放進(jìn)去，然后又蓋上蓋子，最后按下1,電源按鈕。聽著“轟轟……”的洗衣機(jī)啟動(dòng)的聲音，我坐在一旁，津津有味地想著自己有多聰明。過了一會兒，我想，菜洗干凈了吧？嘿！菜不需要涮干，想罷，我便從坐位上站起來，按一下洗衣機(jī)的按鈕，使洗衣機(jī)停止，當(dāng)我掀開洗衣機(jī)蓋子一瞧，“呀！”真是令我萬分驚訝，菜呢？看那白菜剩下了“光桿司令”，而茄子好像被老鼠啃過一樣，遍體鱗傷；還有西紅柿已經(jīng)杳無蹤影了……我嚇得出了一身冷汗，這下可怎么辦？媽媽花了錢買了這么多的菜，我卻把它洗成這樣，真是越幫越忙呀！“小醇，菜洗好了嗎？我要炒菜了?！眿寢屪哌M(jìn)廚房，喊道。我默不作聲，“腳底抹油——溜吧！”便鉆進(jìn)了自己的小房間，把門給反鎖…… 想到這件童年趣事，我就不由自主地笑了起來。童年的我是多么天真無邪呀！隨著年齡的增長，我也漸漸明白了：不同的事情，要用不同的做法才能取得好的結(jié)果；否則，后果往往會適得其反甚至不可收拾的童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失......時(shí)光老人把時(shí)間調(diào)得最快了,一轉(zhuǎn)眼間,童年的生活就像一道閃電,在眼前劃過?？墒?我童年的趣事卻好像刻在我的腦海里,抹也抹不去,時(shí)常想起就會忍不住哈哈大笑。有一次,媽媽買回了一大包菜,見我趴在沙發(fā)上看電視,就說：“小醇，你去幫媽媽洗一下菜吧？”“好！”我爽快的答應(yīng)了。媽媽說完便去客廳里看電視，我走進(jìn)廚房看見平臺上放著一大包蔬菜，有白菜呀，一大把；有茄子，三大根；有西紅柿，五六個(gè)??。我犯傻了，這么多菜，叫才讀幼兒園大班的我洗，真是的?！鞍?，有了！”我大叫，媽媽平時(shí)不是把這么多的衣服，塞進(jìn)洗衣機(jī)里一同洗嗎？那我不會也這樣做？等一下，或許媽媽還會夸我呢！想到這我便拎起那一大包菜來到了洗衣機(jī)前，踮起腳掀開洗衣機(jī)蓋子，把菜小心翼翼地放進(jìn)去，然后又蓋上蓋子，最后按下1,電源按鈕。聽著“轟轟??”的洗衣機(jī)啟動(dòng)的聲音，我坐在一旁，津津有味地想著自己有多聰明。過了一會兒，我想，菜洗干凈了吧？嘿！菜不需要涮干，想罷，我便從坐位上站起來，按一下洗衣機(jī)的按鈕，使洗衣機(jī)停止，當(dāng)我掀開洗衣機(jī)蓋子一瞧，“呀！”真是令我萬分驚訝，菜呢？看那白菜剩下了“光桿司令”，而茄子好像被老鼠啃過一樣，遍體鱗傷；還有西紅柿已經(jīng)杳無蹤影了??我嚇得出了一身冷汗，這下可怎么辦？媽媽花了錢買了這么多的菜，我卻把它洗成這樣，真是越幫越忙呀！“小醇，菜洗好了嗎？我要炒菜了。”媽媽走進(jìn)廚房，喊道。我默不作聲，“腳底抹油——溜吧！”便鉆進(jìn)了自己的小房間，把門給反鎖?? 想到這件童年趣事，我就不由自主地笑了起來。童年的我是多么天真無邪呀！隨著年齡的增長，我也漸漸明白了：不同的事情，要用不同的做法才能取得好的結(jié)果；否則，后果往往會適得其反甚至不可收拾的

童年，是那樣的令人陶醉；童年，是那樣的美好、純潔．而那童年趣事也總是留在我腦海中揮之不去。

那時(shí)我六歲的一天，媽媽從菜市場買回了許多菜：黃瓜、茄子、西紅柿、小白菜等。然后說她有事要出去，便讓我一個(gè)人在家里，順便讓我把菜泡在水盆里，以便一會兒洗菜方便。

我泡好了菜，心想：我都已經(jīng)把菜泡好了，不如一便把菜洗了，好得媽媽的表揚(yáng)。

但是當(dāng)時(shí)的我根本不會洗，正當(dāng)我左右為難時(shí)，洗衣機(jī)映入了我的眼簾。我想：媽媽以前在這洗衣機(jī)里能把衣服洗干凈，自然也能把這些菜洗了，嘿！

我忙插上了洗衣機(jī)的電源，倒?jié)M水，然后又學(xué)著媽媽洗衣服的樣子，按著洗衣機(jī)上的一個(gè)按鈕，只聽洗衣機(jī)“轟——轟”地開始工作了。我趕緊把菜放了下去，“啪”的關(guān)上了洗衣機(jī)的蓋子，便去看電視了。

坐在客廳里，聽著廚房里響著一陣又一陣的“隆隆”聲，心里莫名地興奮著：一會兒，媽媽回來一定要夸我一番，說不定還要給我獎(jiǎng)勵(lì)呢！

不一會兒，媽媽就回來了。當(dāng)她聽見廚房里洗衣機(jī)的聲音時(shí)，眼睛瞪的大大的，然后慌忙向廚房跑去，我也跟著進(jìn)去了。

進(jìn)去后，媽媽忙關(guān)上了洗衣機(jī)，打開蓋子一看，天哪！里面的菜已面目全非了，水也變成了綠色。

媽媽哭笑不得，對我說：“你想幫忙是好事，但是要想一想，洗衣機(jī)里只能洗衣服呀！”唉，這回我是幫了個(gè)倒忙呀！

現(xiàn)在每當(dāng)回想到這件童年趣事，都會忍俊不禁，而童年時(shí)的那份童真也永遠(yuǎn)印在我腦子里，揮之不去。

白菜只剩下了一根光桿，茄子像被老鼠啃了似的，遍體鱗傷，西紅柿竟沒有了蹤影?？粗粗?，我嚇出了一身冷汗。這時(shí)門鈴響了，肯定是媽媽回來了，我裝作若無其事的樣子去開門，當(dāng)媽媽問我買回來的菜去哪兒了，我低下頭默不作聲，向廁所走去。媽媽跟在后面，立刻便聽到“呀”的一聲尖叫。

第二篇：每個(gè)人都有自己無憂無慮的童年

每個(gè)人都有自己無憂無慮的童年，而高爾基的童年卻與我們與眾不同，他的《童年》讓我受益匪淺。

馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧苦的人家里，他幼年喪父，又受到了外祖父的虐待，是他吃盡了苦頭，就這樣度過了艱難的童年。

高爾基的童年是那么悲慘，和他比起來，我可是個(gè)“小公主”了。整天，父母呵護(hù)我們，老師鼓勵(lì)我們，有了困難同學(xué)幫助我們。我們不愁吃、不愁穿，生活中蜜罐里，我們的童年是多么快樂啊！

雖然我們過著公主般的生活，但有的同學(xué)還是生在福中不知福。我們仿佛是溫室里的花朵，不能在外面獨(dú)立生存，好比是一只要破蛹而出的蝴蝶，一只破殼而出的蟬，嬌生慣養(yǎng)，不能經(jīng)歷一點(diǎn)磨難?？峙挛覀円院蟮纳碛熬褪悄侵蝗诚s。所以，只有吃了別人吃不了的苦，才能享到別人享不到的福。也就是說：想要幸福，首先要吃苦。

記得有一次，我在電視上看到一個(gè)七歲的孩子從小吃苦耐勞，而且經(jīng)常用一句名言鼓勵(lì)自己：吃得苦中苦，方為人上人。所以，我認(rèn)為：一塊石子，不經(jīng)風(fēng)沙的百般沖洗不會變成一顆晶瑩的鉆石；一棵小樹苗，不經(jīng)常年的風(fēng)吹雨打也不會長成參天大樹；人也一樣，不經(jīng)歷磨礪，也不會成為一個(gè)大寫的“人”字。

是的，當(dāng)時(shí)生活的困苦，讓我知道了現(xiàn)在的生活來之不易。所以，我們要珍惜這擁有的一切，努力奮斗，好好學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之才，讓我們的祖國更加強(qiáng)大 對我來說《稻草人》這則童話是很小的時(shí)候看過的，對他的記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里，用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動(dòng)，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。

如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個(gè)稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞。很久也無法從悲傷中走出來。

文章講了稻草人看到的幾個(gè)片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個(gè)精光，稻草人想告訴主人但卻無能為力；二則是一條鯽魚想從水深火熱中逃離，但卻最終竭盡全力后也沒法達(dá)到，結(jié)局很悲慘，魚死了。稻草人也無力地躺在了麥田上……

當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時(shí)，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣？！這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費(fèi)力的大膽偷吃，不付出任何代價(jià)。我似乎可以看見老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。

如果說老婦人的遭遇是悲慘的，那么我想說稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無法說出，老百姓的苦他都看到，但他說不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因?yàn)樗僖膊蝗绦目吹饺藗兪芸嗔恕Ｒ苍S是因?yàn)槟敲炊嗤纯鄩旱盟瓜铝恕?/p>

這篇文章以孩子們喜歡看、容易懂的樣式，運(yùn)用擬人、夸張、諷喻、幽默等手法，調(diào)動(dòng)了豐富的想象和符合兒童心理特點(diǎn)的構(gòu)思，反映了當(dāng)時(shí)的社會情況。稻草人暗喻了像葉圣陶先生一樣有心想做一個(gè)來解救處于水深火熱之中的人民的人。但因?yàn)樽约旱牧α课⒈?，無法成功，無奈之下他們只得眼看著人民受苦卻心有余而力不足。老婦人和那條魚的悲慘遭遇恰恰反映了社會上統(tǒng)治階級剝削老百姓的糧食財(cái)產(chǎn)，甚至于將他們逼上絕路。

回顧二十世紀(jì)中國童話創(chuàng)作，葉圣陶是個(gè)豐碑式的名字，他的《稻草人》，更將永存！

也許,“歷險(xiǎn)記”對于你來說不“實(shí)際”,但是,它里面的內(nèi)容卻是極其的有意義……

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者是美國的馬克·吐溫,同樣他另一本名著——《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》我也讀過?！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》講述的是:在一個(gè)叫圣彼得堡的小鎮(zhèn)上,有個(gè)生性頑皮,但心地善良的男孩——湯姆·索亞。他厭惡教會學(xué)?？菰餆o味的生活,幻想著能過上像傳說中的海盜和綠林好漢一樣新奇冒險(xiǎn)的生活。終于有一天湯姆和小伙伴哈克貝利偷偷離家出走,來到一個(gè)荒島上,過了幾天逍遙自在的生活。他們意外知道了一起案件的真相,關(guān)鍵時(shí)刻, 湯姆挺身而出,指證了殺人真兇喬。湯姆害怕遭到喬的報(bào)復(fù),心里總是提心吊膽的。他和哈克貝利到一家鬧鬼的房子里去尋找家的財(cái)寶時(shí),發(fā)現(xiàn)了喬的足跡,后來這個(gè)殺人犯困死在山洞里, 湯姆和哈克貝利得到了一大堆千年以前海盜埋藏的金幣。

湯姆·索亞——一個(gè)既頑皮、卻心地善良的小男孩。雖然他還小,卻已經(jīng)懷有正義感。雖然,現(xiàn)實(shí)中并不可能有這樣的經(jīng)歷,但是,我還是十分地佩服。其實(shí),在湯姆和小伙伴意外知道一起案件的真相, 湯姆可以不出來指證喬,但是他并沒有這樣做,他挺身而出了。一個(gè)小小的男孩，面對這么大的危險(xiǎn)他還是做了！相反呢？我們，平時(shí)為了自己的利益，不勇敢地去制止，而是站或坐在那里默不吭聲，裝作一切都沒有發(fā)生的樣子。也許，你并沒有想到那樣做的后果也許是很嚴(yán)重。但請你設(shè)身處地地想一想，換了有一天是你走在街上，有一位小偷走在你跟了你很久，想偷你后面褲袋的荷包。同樣有路人看見了，他們也不想惹麻煩而裝作看不見。當(dāng)你發(fā)幟愕暮砂?被搶了你是不是會憤憤不平，是不是埋怨路人不吭聲？所以，請不要害怕會遭到報(bào)復(fù)，請挺身而出，幫助那些需要幫助的人?? 讓我們手拉手共創(chuàng)造出美好的明天！

《霧都孤兒》是本世界名著，它講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個(gè)動(dòng)人的故事。

書中的主人翁奧利弗·特威斯特是一個(gè)孤兒，他出生在濟(jì)貧院，出生不久他的媽媽就死了。后來，他被當(dāng)作一件物品被送來送去，受盡折磨，直到最后遇到一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，從此過上了好的生活。

讀完這本書，我的心情久久不能平靜。可憐的奧利弗在已經(jīng)失去親人的痛苦下，受了這么多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志，能使他堅(jiān)持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)下頑強(qiáng)斗爭，向美好的生活前進(jìn)。

最令我感動(dòng)的是奧利弗遇到強(qiáng)盜集團(tuán)的那段經(jīng)歷。奧利費(fèi)在路上走上了七天七夜，饑餓難忍，疲倦不堪。他遇到杰克一個(gè)小偷。杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗訓(xùn)練成一個(gè)小偷。但奧利弗受盡折磨也不愿意，逃了出來。讀到這，我心中油然而生敬佩之情。他只有10歲，和我差不多大，可他的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正義是我們難以相比的！奧利弗承受著痛苦，寧愿過著流浪的生活，也不愿意成為一個(gè)小偷。他對美好生活的向往，對生命的向往，是支持他前進(jìn)的力量。

與奧利弗相比較，我們生活的多幸福，可還是不滿足，常常抱怨生活。在目標(biāo)追求上，也是一遇到小小的困難，就放棄了，缺少意志力?，F(xiàn)在，世界上還有許多的孩子正承受著巨大的痛苦，正和饑餓、孤獨(dú)、寒冷作戰(zhàn)。他們多么向往美好的生活。我們能視而不見嗎？我們要珍惜現(xiàn)有學(xué)習(xí)條件，刻苦讀書學(xué)習(xí)，讓自己成長為一個(gè)對社會有用的人，這樣我們才能夠有能力去幫助這些孩子，讓他們和我們一樣擁有燦爛陽光般的美好生活。

品一本好書，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。沙翁無不深情的說：“生活中沒有書籍，就好像生活中沒有陽光；生命里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”我和毓恒爸爸深深懂得這個(gè)道理，書可以陶治性情品德，與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，從而奠定優(yōu)美人格。

在兒子“依依呀呀”剛剛學(xué)會說話時(shí)，他爸爸就常常給他讀一些兒歌、古詩，孩子聽著讀書聲會很安靜，有時(shí)會在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候，給他買一些撕不爛的書，讓他翻看。兩歲多的時(shí)候，我給他訂了《幼兒畫報(bào)》和孩子一起閱讀?？赡苁悄泻⒌奶煨?，他非常喜歡小動(dòng)物的故事。我就投其所好，買來《動(dòng)物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地隨著孩子的長大挑選書的范圍也就更廣了。比如說《哲理小故事》，《弟子規(guī)》，《格林童話》，他都對這些書百看不厭。

上了二年級他看的書就更多了，有《小男生杜歌飛》，《西游記》、《影響小學(xué)生一生的名人成才故事》、《三國演義》圖畫板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《差等生牛頓》??家長的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點(diǎn)燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，以至于孩子自己保存這些書籍，閑時(shí)翻閱，汲取“營養(yǎng)”。雖然孩子對所看的書有時(shí)還不太理解，但他那種對書的熱愛，我們看在眼里喜在心上。有時(shí)我讀到一篇好的文章時(shí)，也拿來和他一起分享?！独峭鯄簟肥怯晌易x給他聽的，他特別喜歡這本書。通過這本書，他了解了狼的世界，也在狼的身上學(xué)到了一些品質(zhì)。去年他的班級建了“班級圖書館”。在孫老師的提議下，同學(xué)們都紛紛把自己的好書拿來互相交流，從而拓展兒子的讀書范圍。我要說老師的這個(gè)主意真棒！我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能夠快樂地讀書，讓書香淋浴著他度過一個(gè)快樂的童年。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書學(xué)習(xí)的過程中，我們深深的感到，進(jìn)行親子閱讀，即能溝通家長和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能增長我們的見識，形成全家學(xué)習(xí)的氛圍，可謂一舉三得。我們在陪孩子一起讀書的過程中，毫無顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內(nèi)容，我們會和孩子發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的內(nèi)容，能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望? ?

讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分，營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著兒子健康快樂的成長！

上小學(xué)后，江寧學(xué)會了閱讀，也愛上了閱讀，成了我們家的一個(gè)“小書蟲”，這與老師們的辛勤指導(dǎo)分不開，是老師們的引導(dǎo)，激發(fā)了江寧閱讀的極大興趣，也體會到了閱讀帶來的喜悅與幸福。當(dāng)然我們作為家長，也在與孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，所以一直以來，我們在培養(yǎng)孩子的同時(shí)，也非常注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)造和家庭閱讀環(huán)境的熏陶。

首先，我們加強(qiáng)了家庭閱讀的硬件創(chuàng)設(shè)，不斷豐富家庭藏書，還在家里設(shè)置了2個(gè)書柜，一個(gè)是我們大人的書柜，一個(gè)是孩子自己的書柜（這是孩子上小學(xué)之前，我們特地為孩子創(chuàng)設(shè)的），這2個(gè)書柜裝滿了我們各自喜歡看的書，方便了我們家庭成員的閱讀。

第二，注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，從而讓孩子得到良好的熏陶。孩子的父親從小也是一個(gè)愛閱讀的人，閱讀書籍的范圍很廣，上至天文，下至地理，很多知識都喜歡去涉獵，一直保持到現(xiàn)在都是喜歡閱讀?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)給我們的學(xué)習(xí)提供了很多方便，孩子的父親就喜歡查看網(wǎng)絡(luò)書籍，這樣既為我們家庭節(jié)省了經(jīng)濟(jì)，又節(jié)省了家庭的空間，讓我們不用為買書，藏書而煩惱了，還比較環(huán)保。此外，孩子的母親，雖然要照顧家庭，還要忙于工作，但每天還一定會抽出時(shí)間來讀書，看報(bào)，為孩子做好學(xué)習(xí)的榜樣。

第三，為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我們還經(jīng)常利用空閑時(shí)間一家人一起上書店或者圖書館，帶孩子去買書、借書和閱讀。此外，從孩子上一年級開始，我們每一年都為孩子精選了一定數(shù)量的兒童書籍、雜志給孩子閱讀，豐富了孩子的閱讀量。

第四，我們經(jīng)常去孩子一起進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)，通過比賽，講述，討論來提高孩子的表述能力和閱讀能力，從而既加深了孩子對閱讀知識的掌握，還提高了孩子的閱讀興趣。(事跡材料)比如，我們每天吃飯時(shí)，就是孩子最好展現(xiàn)自己的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間孩子總會滔滔不絕，把她在書本上的看到的知識告訴我們，與我們一起分享，我們也樂意做孩子的最好聽眾，不時(shí)地與孩子一起分析，一起討論，從而激發(fā)了孩子閱讀的熱情與興趣。

家長簽名：邱俊紅

讀書情況與讀書心得

我每天都會抽出一些時(shí)間看書，多則20分鐘，少則5分鐘?，F(xiàn)在六年級了，我開始喜歡閱讀世界名著，歷史書籍或是古詩詞。比如《基督山伯爵》《史記》《三國演義》《楚辭》，通過閱讀，我了解了歷史，了解了人情世故，更加陶冶了情操。以后，我還打算閱讀更多的書籍，豐富知識面，開闊視野。

第三篇：難忘的童年趣事

最難忘的童年趣事

那是幾年前的一個(gè)暑假，我去老家鄉(xiāng)下看望爺爺。中午，我閑著沒事干，就去找隨我們一起來的表哥玩，只見他拿著“兇器”——竹竿，一臉神秘的對我說：“你看那棵樹上有什么？”“鳥！”“不是，你到樹底下看看！”我定睛一看，原來是一個(gè)超大的馬蜂窩！“喂，你瘋了嗎？不怕被咬？ 那可是很痛的！”“嘿嘿，我捅，你在后面看著！”我還是半信半疑，他看出了我的心思：“沒關(guān)系啦！一捅我們就跑，馬蜂出來還要幾秒鐘呢，我在后面‘掩護(hù)你’。”我還真信了他的鬼話，因?yàn)樗麜诤竺嫜谧o(hù)我，我禁不住好奇，同意了。

我們拿著竹竿跑到樹下，表哥轉(zhuǎn)身問我準(zhǔn)備好了沒有，我興奮的點(diǎn)點(diǎn)頭。見我準(zhǔn)備好了，表哥拿著竹竿捅向了馬蜂窩，只聽“啪”的一聲，那個(gè)球一樣的馬蜂窩掉到了地上，隨后無數(shù)馬蜂“翁”的一聲飛了出來。表哥大叫一聲：“跑??！”然后自己轉(zhuǎn)身就跑。我愣了一下，也跟在他后面狂奔。身后的馬蜂“嗡嗡”叫著朝我們追來，看來它們不追到我們是誓不罷休了。我一邊跑一邊回頭張望，眼看馬蜂離我們越來越近，我心一慌，腳下一滑，摔倒在地上?？粗阱氤叩鸟R蜂，我心里只有兩個(gè)字“完了?！本驮谶@危急關(guān)頭，跑在前面的表哥拉起我就跑，就在馬蜂快追上我們時(shí)，一條小河出現(xiàn)在我們面前，我和表哥不假思索就跳進(jìn)河里，平安脫險(xiǎn)，但我們也成了“落湯雞”。馬蜂沒了目標(biāo)在空中亂飛。直到它們掃興地飛走了，我和表哥才游上岸，狼狽地溜走了。

直到現(xiàn)在，每次想到這件事我就會啞然失笑，童年的時(shí)光真美好！

第四篇：難忘童年的趣事

難忘童年的趣事

今天是陰天，該干什么呢？我思考著。不知不覺，我的目光落到我們家的大鏡子上，“哈哈哈”我笑了起來，想起了我6年前所發(fā)生的一件事。

那是一個(gè)星期四的下午，姥姥出去買菜了，媽媽去上班了，我們幼兒園放假，所以我獨(dú)自待在家中。不知不覺中，我來到了鏡子前。“哎呀”怎么前面有一個(gè)和我長相一樣的“人”，這太奇怪了！我上前用手摸了摸，我不摸還好，但摸了就嚇一跳，那人竟然平平的，好像也要來摸我。我趕緊后退幾步，遠(yuǎn)離這個(gè)“怪物”。“好你個(gè)大怪物，竟敢學(xué)我，看我怎么收拾你！”我氣憤地說道。我掄起手，那“怪物”也掄起手，我狠狠地“怪物”打了一下，那“怪物”也狠狠地打了我一下。呀，真疼啊！真把我給嚇著了，剛剛那股囂張的勁兒一下子全沒了。壞了壞了，那肯定是怪物王國里的國王，又平又會動(dòng)，還會學(xué)我，還能打人。我急忙遠(yuǎn)離這個(gè)“怪物”，躲到我房間里去。

不一會兒，姥姥回來了，我急忙緊張地跟姥姥說：“姥姥，不好了，有一個(gè)怪物國王來我們家了，怎么辦呀？”“啊，怪物國王？”姥姥被我弄得一臉霧水?！笆裁垂治镅剑瑒e騙姥姥啦！”“姥姥，我說的是真的，不相信我領(lǐng)你去看呀！”我急忙狡辯道。姥姥好奇地跟著我走到鏡子前?！把剑趺从侄嗔艘粋€(gè)怪物呀，是不是又來攻擊我的？”我害怕地說。然后，以最快的速度躲到姥姥身后，不由得發(fā)抖起來。

姥姥一看，哈哈大笑，我問：“姥姥，你笑什么？你不怕它嗎？”姥姥轉(zhuǎn)過身對我說：“這是鏡子，根本不是什么怪物，你看?！敝灰娎牙炎髶u右擺，鏡子里的人也左搖又?jǐn)[。經(jīng)過姥姥的一番講說，我才明白，原來鏡子可以把人“印”進(jìn)去，人們可以從鏡子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！

雖然這件事已經(jīng)過去了6年，但每當(dāng)想起來，我就依舊會“哈哈大笑”。

南苑小學(xué)五年級:拋磚引玉

第五篇：難忘的童年趣事

一、漢字識辨寫。（共16分）

1、書法小擂臺（讀拼音，寫詞語）。

línɡ xiù

zhān yánɡ

cāo láo

chuī yān

dì

yù

（）（）

（）（）（）

Bào

fā

qí zhì

jiǎn

yua

liànɡ

shài

xùn zhí

（2、一錘定音（用“√”選擇正確的讀音）。（4分）

擬定（nǐ

nì）碾米（niǎn niàn）直奔（bēn ban）在行（xínɡ hánɡ）

嗓子（sǎnɡ shǎnɡ）功勛（yǔn

xūn）拎著（līn līnɡ）負(fù)責(zé)（z?

zh?）

3、火眼金睛（辨字組詞）。（4分）

協(xié)（）

沸（）墾（）紐（）

脅（）

拂（）懇（）鈕（）

4、按照查字典的要求填空。（3分）

帶點(diǎn)的字 音序 部首 字典里的解釋 應(yīng)選義項(xiàng)（填序號）挺著胸膛（）1.直，伸直 2.很3.支撐4量詞 擎著紅旗（）1.支撐 2.舉 3.向上托4.拱手

二、詞語積學(xué)用。（共16分）

1、在句中用上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。（2分）

（1）老師們?yōu)榱藢懡贪浮⒏淖鳂I(yè)，常常_________________地工作，真是太辛苦了。

（2）你沒把地址給寫清楚，結(jié)果信件被_________________地退了回來。

（3）在戰(zhàn)士們_______________的喊殺聲中，敵人丟掉陣地狼狽逃竄了。

（4）到了嵖岈山，他________________________地說：“這地方的山好奇?。　?。

2、按要求填詞語。（4分）

（1）填寫動(dòng)詞。

（）著眉頭

（）著危險(xiǎn)

（）著悲痛

（）著國歌

（2）填寫量詞。

一（）電報(bào)

一（）燈籠

一（）隊(duì)伍

一（）茶葉

3、將能夠替換加點(diǎn)詞的詞語寫在后面括號里。（3分）

（1）茶水對這山旮旯的群眾來說，確實(shí)新鮮。

（）．．

（2）喝了它你會覺得渾身有精神。

（）．．

（3）你出去看看外面有什么動(dòng)靜沒有。

（）．．

（4）一位老人細(xì)細(xì)端詳著毛主席。

（）．．

（5）

著碾子一轉(zhuǎn)，對你的工作干擾太大了。

（）．．

4、選詞填空。（3分）

漂浮

飄浮

飄拂

（1）河岸上，柳枝在輕輕地（）。

（2）大大小小的灰塵在天空中（）著。

（3）塊看，那水面上（）著一個(gè)大西瓜！

肅穆

肅靜

肅立

（1）馬上就揚(yáng)升國旗了，操場上一片（）。

（2）同學(xué)們莊嚴(yán)地（），向迎著朝陽冉冉升起的國旗行注目禮。

（3）祭拜儀式馬上就要開始了，廣場上空籠罩著一種莊嚴(yán)（）的氣氛。

三、句子萬花筒。（13分）

1、完成下面的默寫填空。（4分）

（1）_________________，_________________，經(jīng)過無線電的廣播，傳到了________________，傳到了______________，使全中國人民的心________________。

（2）___________________，猶有花枝俏。

（3）青山處處埋忠骨，__________________________。

2、句子加工廠。（5分）

（1）在臨時(shí)借用的農(nóng)家房屋里，毛主席夜以繼日地為解放全中國的事業(yè)操勞著。（縮寫句子）

______________________________________________________________

（2）這戰(zhàn)斗的聲音曾鼓舞著中國人民為新中國的誕生而奮斗。（改成“被”字句）

______________________________________________________________

（3）紅旗升起來了。（擴(kuò)寫句子）

______________________________________________________________

（4）不能因?yàn)槲覀冊谶@兒工作，就影響群眾的生活。（改成反問句）

______________________________________________________________

（5）天安門廣場上紅旗翻動(dòng)。（改成比喻句）

______________________________________________________________

3、病句手術(shù)臺。（4分）

（1）毛主席自己親自按動(dòng)了連同電動(dòng)旗桿的按鈕。

_________________________________________________________

（2）戰(zhàn)士們邁著整齊的步伐和挺直的胸膛走來。

_________________________________________________________

（3）一會兒，繼續(xù)又來了幾個(gè)碾米的群眾。

_________________________________________________________

（4）就在簽字的一瞬間，主席又下意識地躊躇猶豫了一會兒。

_________________________________________________________

四、課文梳理間。（9分）

1、《開國大典》是______年______月______日慶祝_________成立的盛大典禮，毛澤東主席向全世界莊嚴(yán)宣布：“_________________________________________________！”。

2、《長征》是毛澤東在_________年________月寫的一首_____________。全詩生動(dòng)地概述了

___________的艱難歷程，贊頌了中國工農(nóng)紅軍的___________和____________精神。

3、《青山處處埋忠骨》題目引用了清代著名詩人___________的《___________》中的詩句，這里的忠骨指的是________________，他是在________________的戰(zhàn)爭中光榮犧牲的。

4、《毛主席在花山》主要記敘了毛主席住在花山村時(shí)三件事：____________、_______________、__________，表現(xiàn)了他______________________的革命情懷。

5、《大公無私》這則成語故事講的是______________時(shí)期晉國的________________推薦人才“內(nèi)不避親，外不避仇”的故事。

五、理解與感悟。（26分）

（一）默寫《長征》，按要求回答問題。（9分）

長

征

_____________________，__________________。

_____________________，__________________。

_____________________，__________________。

_____________________，__________________。

1、詩中高度概括紅軍長征途中所遇到的艱難險(xiǎn)阻的詞語是“____________”，直接表明紅軍對這一切艱難險(xiǎn)阻所持的態(tài)度的詞語是“_____________”。

2、詩中“_____________”和“____________”兩個(gè)形象的夸張和比喻，讓我們真切地感受到了紅軍戰(zhàn)士的那種蔑視一切艱難險(xiǎn)阻的革命的樂觀主義的豪情。

3、從詩的最后兩句中的“_________”和“____________”我們可以感受到紅軍翻越雪山之后的喜悅之情。

4、除了詩中描寫的紅軍所經(jīng)歷的艱難困苦之外，你還想到了哪些？請寫出來一兩個(gè)。（1分）

__________________________________________________________________________

（二）閱讀語段，按要求做題。（8分）

《開國大典》（節(jié)選）

閱兵式完畢，已經(jīng)是傍晚的時(shí)候。天安門廣場上的燈籠火把全都點(diǎn)起來，一萬支禮花陸續(xù)射入天空。天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。群眾游行一在這時(shí)候開始。游行隊(duì)伍分東西兩個(gè)方向出發(fā)，他們擎著燈，舞著火把，高呼“中國共產(chǎn)黨萬歲！”“中華人民共和國萬歲！”“中央人民政府萬歲！”他們一隊(duì)一隊(duì)按照次序走，走過正對天安門的白石橋前，一舉起燈籠火把，高聲歡呼“毛主席萬歲！”“毛主席萬歲！”毛主席在城樓上主席臺前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼“人民萬歲！”“同志們?nèi)f歲！”

晚上九點(diǎn)半，游行隊(duì)伍才完全走出會場。兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個(gè)北京城。

1、這兩段文字描寫的是___________________的場面。（1分）

2、“天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。”這是一個(gè)___________句，寫出了天安門廣場上_________________的景象。（1分）

3、除了課文中用到的“五顏六色”這個(gè)詞之外，由課文對當(dāng)時(shí)情景的描寫，我還想到了其它更多的可以用來描繪當(dāng)時(shí)壯觀景象的詞語。（2分）

___________________________________________________________________

4、“兩股洪流”指的是_________________，“光明充滿了整個(gè)北京城”的意思是_________________。（2分）

5、從這兩段文字中，你能夠感受到什么？請至少寫出兩點(diǎn)感受。（2分）

（1）___________________________________________________________________

（2）___________________________________________________________________