第一篇：城西小學(xué)城西小學(xué)“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,愛我愛家愛校園”活動方案

城西小學(xué)“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，愛我愛家愛校園”活動方案

2012-02-22 08:55:31| 分類： 安全工作 | 標(biāo)簽： |字號大中小 訂閱

一、指導(dǎo)思想:

環(huán)境為大家所共同享有，環(huán)境衛(wèi)生差，危害他人，也危害自己。一個整潔的校園，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，有利于孩子們健康的成長。在大談“環(huán)境保護(hù)”的今天，衛(wèi)生要從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，更要從娃娃抓起。我們是祖國的未來，是文明的使者，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣將意味著將來改變?nèi)竦男l(wèi)生習(xí)慣。

二、活動主題：“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，愛我愛家愛校園”

二、活動時間： 2012年2月21日——2012年3月2日

三、活動內(nèi)容：

（一）“愛我校園 拒絕零食”動員大會 1.時間：2月21日上午課間操

2.形式：①李副校長動員講話②宣讀倡議書③每班派一生代表附議，并進(jìn)行班級動員宣傳語互動活動④倡議書簽字上交存檔。

（二）班級主題班隊(duì)會活動

各班在2月份內(nèi)開展一次以“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，愛我愛家愛校園”為主題的班隊(duì)會活動，活動方案附在2月的班主任工作手冊里。

（三）班級文化布置評比

1、加入主題：“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，愛我愛家愛校園”

2、評比時間：2月29日。

（四）手抄報(bào)制作大賽

1、主題：以“食品衛(wèi)生安全”或“愛我校園 拒絕零食”為主題

2、尺寸大?。?卡紙33ｃｍ × 53.5ｃｍ左右)。

3、時 間：3月1日前上交薛科長。

4、可由個人或小組形式參加，三至六年級每班上交2份。

（五）“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，愛我愛家愛校園”征文大賽 時間：3月2日前上交薛科長。

五、六年級每班上交3份。

（六）中年級“食品衛(wèi)生安全知識” 講座

1、主講：章影

2、時間：2月28日—3月2日，三、四年級參加。

第二篇：城西小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)方案

城西小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)方案

數(shù)字化校園是借助信息技術(shù)手段，對教育、教學(xué)、管理等業(yè)務(wù)以及資源和數(shù)據(jù)進(jìn)行整合優(yōu)化，拓展現(xiàn)實(shí)校園的時間和空間，在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上，構(gòu)建一個數(shù)字空間，實(shí)現(xiàn)從環(huán)境、資源到活動的數(shù)字化，從而達(dá)到提升教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平之目的。為積極響應(yīng)晉中市創(chuàng)建數(shù)字化校園的要求，也為提高我校教育信息化水平，進(jìn)一步引深“四大校園”，根據(jù)《晉中市創(chuàng)建數(shù)字化校園示范校實(shí)施方案》，在我校展開數(shù)字化校園示范校創(chuàng)建活動。為扎實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)工作，特制定本實(shí)施方案。

一、目的意義

《國家教育規(guī)劃綱要》明確指出：信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視。以信息化帶動教育現(xiàn)代化，已成為教育跨越式發(fā)展的必由之路。推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，有利于促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)理念的轉(zhuǎn)變和教師教育觀念的更新；有利于推動教學(xué)模式、教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革；有利于實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享；有利于提升教育管理效能和水平。通過開展數(shù)字化校園創(chuàng)建活動，鼓勵各學(xué)科教師積極利用條件，先行先試，以點(diǎn)帶面，整體提升教育信息化水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加快我校教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境數(shù)字化。構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、安全可靠、高速暢通的校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)“班班通”，各功能室要配備信息技術(shù)設(shè)備；配備滿足教育教學(xué)需要的計(jì)算機(jī)，使生機(jī)比、師機(jī)比達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；構(gòu)建濃厚的校園數(shù)字文化氛圍。

實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理信息化。建成校園廣播、校園安全監(jiān)控、校內(nèi)辦公等管理系統(tǒng)，將信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于在教育管理各個領(lǐng)域和各個環(huán)節(jié)，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理信息化。實(shí)現(xiàn)教學(xué)教研網(wǎng)絡(luò)化。將校本教研與數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)結(jié)合起來，逐步建成校本資源體系，實(shí)現(xiàn)共建共享；積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，建立教師工作室和教師協(xié)作組，開展集體備課、專題研討等教學(xué)研究活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長；開展“班班通”教學(xué)應(yīng)用，提高教學(xué)質(zhì)量和效益。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式多元化。積極探索基于專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)生學(xué)習(xí)模式，鼓勵學(xué)生利用信息技術(shù)手段，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，培養(yǎng)學(xué)生多元獲取知識的能力以及創(chuàng)新實(shí)踐能力，綜合提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。

實(shí)現(xiàn)公眾服務(wù)便捷化。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)和應(yīng)用，構(gòu)建開放、便捷的家校互動和校務(wù)信息發(fā)布平臺，為學(xué)生、家長和教職員工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

三、創(chuàng)建措施

（一）健全組織，落實(shí)任務(wù)

為實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)，學(xué)校成立專門的數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、信息化管理與技術(shù)支持部門，全面負(fù)責(zé)數(shù)字校園建設(shè)、管理和技術(shù)支持服務(wù)。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)“數(shù)字校園”建設(shè)工作的組織、計(jì)劃、宣傳動員、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等相關(guān)工作。組

長：王建紅（城西小學(xué)校長）副組長：冀俊卿（城西小學(xué)副校長）

張錦聰（城西小學(xué)黨支部副書記）

2、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（負(fù)責(zé)處理建設(shè)日常工作，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事項(xiàng)，負(fù)責(zé)制定“數(shù)字校園”發(fā)展規(guī)劃、“數(shù)字校園”管理的有關(guān)制度、信息化管理與技術(shù)支持部門的管理規(guī)章制度與服務(wù)措施、網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全管理制度。）主

任：杜海民

成員：姜慧宏

張瑞軍

3、信息化管理與技術(shù)支持（具體負(fù)責(zé)數(shù)字校園建設(shè)、管理和技術(shù)支持服務(wù)，負(fù)責(zé)“數(shù)字校園”的管理登記和維護(hù)記載，落實(shí)任務(wù)布置、工作檢查、過程督查、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和組織考評驗(yàn)收等工作，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育信息化和“數(shù)字校園”建設(shè)任務(wù)。）組

長：張瑞軍

成員：李瑞峰 康?；?董翠英 王海鳳 王娟平霍玉蘭

校長親自抓管理，各部門完善工作制度，落實(shí)具體措施，切實(shí)推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)和教育管理等方面的應(yīng)用，并及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化實(shí)施策略，確保建設(shè)工作順利推進(jìn)。

（二）制定保障措施

1、切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念

各部門要切實(shí)加強(qiáng)對各學(xué)科教師和信息技術(shù)專業(yè)人員培訓(xùn)，提高對教育信息化工作的認(rèn)識，提升信息化管理和應(yīng)用能力，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，引領(lǐng)數(shù)字化校園創(chuàng)建活動順利推進(jìn)。

2、保障經(jīng)費(fèi)投入

積極爭取上級對我校教育信息化建設(shè)的支持，逐步加大“數(shù)字校園”建設(shè)資金投入力度，保障“數(shù)字校園”建設(shè)、維護(hù)和運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)實(shí)施學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程、教育信息資源建設(shè)與共享工程、“班班通”工程、信息化人才培養(yǎng)工程等，加快推進(jìn)學(xué)?！皵?shù)字校園”建設(shè)。在教育信息化專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中，單列創(chuàng)建活動經(jīng)費(fèi)。在基礎(chǔ)設(shè)施配備時，要優(yōu)先考慮數(shù)字化校園建設(shè)，保證一定的項(xiàng)目資金。

3、加強(qiáng)過程管理

在創(chuàng)建數(shù)字化校園的過程中，要及時自查、自評、自糾。督促并對存在的問題進(jìn)行整改和完善。

（三）加大考核力度

學(xué)校把數(shù)字化校園創(chuàng)建工作作為考核教師工作的重要內(nèi)容，制定數(shù)字化校園建設(shè)考核辦法，促進(jìn)數(shù)字化進(jìn)程。

（四）完善激勵機(jī)制

制定考核機(jī)制，對考核優(yōu)秀的個人進(jìn)行獎勵。評比先進(jìn)工作室，并在績效考核、評模評優(yōu)中適當(dāng)傾斜。對在數(shù)字化校園創(chuàng)建工作中成績突出的個人給予表彰獎勵。

“數(shù)字校園”建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及基礎(chǔ)設(shè)施、信息資源、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、人才培養(yǎng)等各個方面，滲透教育管理、教學(xué)、科研的各個環(huán)節(jié)。為此，我校會采取強(qiáng)有力的措施，保證目標(biāo)任務(wù)的完成。

第三篇：城西小學(xué)讀書節(jié)活動方案1

城西小學(xué)讀書節(jié)活動方案

一、活動目的:

1、以讀書活動為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。

2、通過讀書節(jié)活動，開展一次全校性讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。

3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！

二、活動時間:2011年4月——5月份

三、活動主題：讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。

四、活動口號

1、最是書香能致遠(yuǎn)。

2、與經(jīng)典為友，為人生奠基。

3、多讀書，讀好書，會讀書。

4、用讀書改變我們的生活。

5、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。

6、我讀書，我成長，我快樂！

五、活動對象：全體學(xué)生。

六、活動步驟：

第一階段：準(zhǔn)備階段

1、做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園”和“讓書香伴我們成長”等標(biāo)語（總務(wù)處負(fù)責(zé)）、班級黑板報(bào)（班主任負(fù)責(zé)）。

2、啟動儀式（時間4月7日上午9：00）：

1）校長講話。

2）學(xué)生代表倡議。

3）學(xué)生每人借一本書。（潘翠霞老師負(fù)責(zé)）

3、利用學(xué)校廣播站,開設(shè)專欄，播放、發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。

第二階段：活動階段

1、開辟一個欄目

各班設(shè)立一個專題性閱讀學(xué)習(xí)園地，匯集學(xué)生讀書所得。類似“誦讀園” “我的推薦”這樣的欄目，設(shè)置在中隊(duì)角欄目。

2、制作一份書簽

各中隊(duì)自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。并推薦部分優(yōu)秀書簽（各中隊(duì)至少4份）在4月30日之前上交語文科組長處，統(tǒng)一進(jìn)行展示。（由語文科組長負(fù)責(zé)）

3、寫一篇讀后感

學(xué)生根據(jù)自己所看書本所得，寫一篇讀后感，上交到教導(dǎo)處，截止日期5月15日。每班限送3--4篇評選。（由語文老師負(fù)責(zé)）

4、辦一份讀書小報(bào)

要求全體學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(bào)比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。要求選用4K的鉛畫紙。語文老師要進(jìn)行必要的指導(dǎo)，各班至少選送2份作品上交教導(dǎo)處參與學(xué)校評比。截止日期4月30日。（由語文老師負(fù)責(zé)）

5、舉辦一次主題班會

各中隊(duì)舉行以讀書為主題的班隊(duì)活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長、講故事比賽等。

6、誦讀一篇美文

1）在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前三分

鐘誦讀美文（各班語文老師負(fù)責(zé)）

2）15周將舉行全校古詩文誦讀比賽（語文教研組）。

7、互換一本好書

內(nèi)容要求：“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極

性，要求各班舉辦一次好書推薦會（可利用班會課），每個學(xué)生把自己喜歡的書在讀書節(jié)期間帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理，借閱交換，并在班會課上進(jìn)行推薦活動。

8、開展讀書小碩士、讀書小博士的評比，學(xué)期結(jié)束將根據(jù)學(xué)生的讀書情況評選出書香

班級，不光要看學(xué)生讀書的多少，還要看班級學(xué)生參與度的多少。學(xué)校將對讀書小博士進(jìn)行

獎勵，同時在櫥窗內(nèi)設(shè)立讀書小博士展臺，展示讀書小博士的優(yōu)秀事跡。（由班主任、教導(dǎo)處落實(shí)）

七、活動要求:

1、學(xué)校將做好宣傳工作，開辟專欄，及時報(bào)道信息，讓讀書月活動實(shí)踐起來。

2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。

3、每個班級要制訂相應(yīng)的讀書活動計(jì)劃，課外活動時除了聽廣播，參加興趣小組活動的學(xué)生外，一律用來閱讀，并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。充分利用閑散時間，如：中午午休時間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

4、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書月活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文老師可做好對學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。

附1：70首必背古詩及補(bǔ)充背誦經(jīng)典安排

年級、必背古詩、補(bǔ)充（待定）

一年級

1、江南

2、敕勒歌

3、詠鵝

4、風(fēng)

5、詠柳、6、涼州詞

7、登鸛雀樓

8、春曉

二年級

9、涼州詞（王翰）

10、出塞

11、芙蓉樓送辛漸、12、鹿柴

13、送元二使安西、14、九月九日憶山東兄弟、15、靜夜思、16、古朗月行

三年級

17、望廬山瀑布

18、贈汪倫

19、黃鶴樓送孟浩然之廣陵20、早發(fā)白帝城

21、望天門山

22、別董大

23、絕句

24、春夜喜雨

25、絕句、26、江畔獨(dú)步尋花

27、楓橋夜泊

四年級

28、游子吟

29、江雪30、漁歌子

31、塞下曲

32、望洞庭

33、浪淘沙

34、賦得古原草送別

35、池上

36、憶江南

37、小兒垂釣

38、憫農(nóng)、39、憫農(nóng)40、尋隱者不遇

五年級

41、山行

42、清明

43、江南春

44、樂游原、45、蜂

46、江上漁者

47、元日

48、泊船瓜洲

49、書湖陰先生壁50、六月二十七日望湖樓醉書

51、飲湖上初晴后雨

52、惠崇春江晚景

53、題西林壁

54、夏日絕句

55、示兒

六年級

56、秋夜將曉出籬門迎涼有感

57、四時田園雜興

58、四時田園雜興

59、小池60、曉出凈慈寺送林子方61、春日62、題臨安邸(dǐ)63、游園不值、64、鄉(xiāng)村四月65、墨梅66、石灰吟67、竹石、68、所見69、村居、70、己(yǐ)亥(hài)雜詩

說明：各年級學(xué)生除了背誦本年級必背古詩外，前面的古詩也全應(yīng)會背，即六年級畢業(yè)前應(yīng)能熟練背誦70首古詩。

附2“讀書小博士”評比

學(xué)校定期舉行對讀書小博士進(jìn)行獎勵，獎品主要有鋼筆、課外書籍等。這項(xiàng)活動的實(shí)行

辦法是先由班主任對讀過書的同學(xué)進(jìn)行檢驗(yàn)，證實(shí)學(xué)生確實(shí)讀過后，就發(fā)給學(xué)生一張“小書迷成長足跡”卡片，上面先由學(xué)生寫出所讀書的主要內(nèi)容和感受（低年級可以是佳句摘抄），然后由班主任簽字。小書迷成長足跡卡片內(nèi)容如下：

小書迷成長足跡

同學(xué)：

祝賀你讀了《》

熱愛書吧—— 這是知識的源泉！

——高爾基

主要內(nèi)容或感受：

班主任簽字：

年月日

學(xué)生每讀完五本書，得到了五張這樣的“小書迷成長足跡”卡，就可以到學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)

取一張“讀書小碩士”卡，當(dāng)然還要經(jīng)過教導(dǎo)處主任的抽檢，確認(rèn)學(xué)生真正讀了書后才發(fā)給他這張“讀書小碩士”卡，并把學(xué)生所讀的書目記錄在案，了防止學(xué)生重復(fù)領(lǐng)卡。讀書小碩士卡如下：

同學(xué)：

祝賀你讀了《》、《》等五本書。榮獲 讀書小碩士稱號 希望你

繼續(xù)努力。

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

----------莎士比亞

教導(dǎo)主任簽字：

年月日

當(dāng)學(xué)生拿到了三張“讀書小碩士”卡，就可以到校長室經(jīng)校長檢查確認(rèn)，發(fā)給學(xué)生“讀

書小博士”卡，這樣學(xué)生就獲得了“讀書小博士”的稱號。讀書小博士卡如下：

同學(xué)：

祝賀你讀了《》、《》等十五本書。榮獲讀書小博士稱號，希望你繼續(xù)努力。

世界上最寶貴的珍寶是知識，這些知識大部分是來自書籍。——古希臘

校長簽字：

年月日

第四篇：城西小學(xué)清明節(jié)掃墓方案

城西小學(xué)“緬懷先烈、清明掃墓”活動方案

一、活動目的：

號召同學(xué)們時刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡，向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神；通過本次活動培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識，使學(xué)生受到愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。

二、活動地點(diǎn)：茶陵烈士陵園

三、活動時間：2012年3月31日

四、參與人員：學(xué)校行政、科室成員、六年級全體學(xué)生

五、活動準(zhǔn)備：

校旗、橫幅、花圈

六、活動要求及注意事項(xiàng)：

1、全體學(xué)生一律穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾。

2、下午2：00整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，統(tǒng)一出發(fā)，帶班老師跟好隊(duì)伍，保證學(xué)生安全。

3、掃墓活動中要保持紀(jì)律性和嚴(yán)肅性，全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。

4、活動之后，六年級所有學(xué)生要寫一篇掃墓感想作文。

七、活動程序：

主持人宣布： 城西小學(xué)清明祭掃活動現(xiàn)在開始

第一項(xiàng)：出旗、敬禮

第二項(xiàng)：向烈士獻(xiàn)花圈

第三項(xiàng)：全體立正，低頭默哀3分鐘第四項(xiàng)：學(xué)生代表講話

第五項(xiàng)：大隊(duì)輔導(dǎo)員講話

第六項(xiàng)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

第七項(xiàng)：退旗

第五篇：城西小學(xué)2012年學(xué)雷鋒活動方案

城西小學(xué)2012年學(xué)雷鋒活動方案

一、指導(dǎo)思想：

3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞的紀(jì)念日，幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進(jìn)步，茁壯成材。為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，在校園中形成“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，進(jìn)一步推動我校的文明禮儀教育，讓“雷鋒”活在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。特開展“學(xué)雷鋒、見行動”活動。

二、活動時間：

2012年3月1日－2012年3月31日

三、活動安排及要求：

第一階段：主題是“心中的雷鋒”

活動要求：

1、各班組織召開“學(xué)雷鋒”動員大會，并出好一期相關(guān)主題的黑板報(bào)。（班主任負(fù)責(zé)，3月2日前完成）

2、利用音樂課和平時唱歌時間教會學(xué)生唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這一首歌曲。（音樂教師負(fù)責(zé)，班主任配合）

第二階段：主題是“學(xué)雷鋒，見行動”——校外公益性勞動 本次公益性勞動安排如下：

1、活動總負(fù)責(zé)人：李坤

2、橫幅制作、分發(fā)與收集：賴金林

3、各年級活動負(fù)責(zé)人：年級組長

4、各班負(fù)責(zé)人：班主任及語數(shù)老師

5、行政和科室成員分組：

六年級：段怡軍、李艷花

五年級：譚新賢、陳華芬 四年級：陳 軍、譚 麗

三年級：劉小坤、黃云生 二年級：賴金林、彭正祥

一年級：李發(fā)祥、陳祝英

6、年級組公益性勞動地點(diǎn)：

六年級：金山社區(qū)至城西市場這一段街道兩邊的人行道。五年級：文明街（老干中心至東陽大道這一段）。四年級：十二米街。

三年級：學(xué)校操場（含廁所）。

二年級：乒乓球場、四合院、新廁所、每棟教學(xué)樓后水溝、中棟與后棟教學(xué)樓前坪。

一年級：校門口、前棟教學(xué)樓前坪、行政辦公樓前坪與后水溝、新建林蔭小路。

7、活動時間：3月2日下午2：00－4：00

8、活動要求：

A、各年級組長先將各班按規(guī)定范圍分好區(qū)域，班主任安排學(xué)生帶好 掃把、撮斗、裝垃圾的塑料袋。

B、四至六年級所有學(xué)生和參與活動的老師2：00整從學(xué)校打橫幅列 隊(duì)出發(fā)

C、活動過程中自始至終要注意安全與形象，活動完后要整隊(duì)回校。第三階段：主題是“雷鋒永在我心中” 活動要求：

1、各班進(jìn)行一次學(xué)雷鋒活動總結(jié)班會，三至六年級學(xué)生每人寫一篇有關(guān)學(xué)雷鋒活動的作文。

2、學(xué)校進(jìn)行全校性的學(xué)雷鋒活動總結(jié)大會，評選并表彰一批學(xué)雷鋒標(biāo)兵。

城西小學(xué) 2012年2月22日