第一篇：安全演講著裝

安全從規(guī)范著裝做起

俗話說：“穿衣戴帽，各有所好。”說的是在日常生活中，每個人都可以根據(jù)自己的喜好選擇服裝，可以是裙子，可以是短褲；可以選擇筆挺的西裝，也可以選擇隨意的休閑服，還可以選擇運(yùn)動裝。在日常生活中，我們有選擇服裝的自由，但是在生產(chǎn)作業(yè)中我們沒有選擇服裝的自由，需要按規(guī)定進(jìn)行著裝。

規(guī)范著裝是對生產(chǎn)作業(yè)人員人身安全的重要保障之一，是執(zhí)行和遵守規(guī)章制度的體現(xiàn)?！皸l條規(guī)章血凝成”，任何一個規(guī)章制度的建立都是在無數(shù)個血的教訓(xùn)上形成的。有些事故的發(fā)生都是因?yàn)闆]有規(guī)范著裝引起的。曾經(jīng)問過一位漂亮的女同事為什么總不穿工作服，她這樣答道：“工作服不合身，有損形象。”但我們是在工作，不是在選美，在生產(chǎn)現(xiàn)場漂亮的衣服不能保證我們的安全，穿上工作服，你的工作就少了一份危險，就多了一層保護(hù)。我們愛美，但我們更熱愛生命，沒有安全，就沒有一切。

工作期間規(guī)范著裝是國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)、公司規(guī)章制度的要求。勞動防護(hù)用品的佩戴，可以使我們在勞動過程中免遭或者減輕事故傷害及職業(yè)危害。規(guī)范著裝，既是一種安全勞動保護(hù)措施，又是企業(yè)的精神風(fēng)貌的反映，還有很好的宣傳效果，體現(xiàn)出一個企業(yè)的文化內(nèi)涵。隨著公司不斷發(fā)展壯大和社會知名度的逐步提升，規(guī)范著裝是公司企業(yè)文化的重要組成部分?，F(xiàn)今的工作服已不僅僅是職工工作時的防護(hù)服，更重要的是它已成為公司企業(yè)文化的一種形象標(biāo)識，是公司企業(yè)文化的外在表現(xiàn)形式，是企業(yè)文化和品牌價值的集中體現(xiàn)，是展示中能人精神風(fēng)貌的重要載體，對于提升中能公司整體形象，塑造品牌價值具有重要推動作用。作為中能人，每一名干部、職工要嚴(yán)格按照公司要求統(tǒng)一著裝，規(guī)范著裝，并以此為榮。因?yàn)橹挥兄心苋瞬啪邆浯┥纤馁Y格，也只有穿著它，才能穿出職業(yè)的風(fēng)采，你才會真正感受到公司企業(yè)文化的強(qiáng)大魅力。

工作期間規(guī)范著裝，時刻提醒著我們，當(dāng)您看到周圍的同事和自己身上穿著工作服時，您一定會在心中告訴自己，現(xiàn)在是上班時間，從而內(nèi)心會不由自主的升起一種神圣的責(zé)任感，要求自己全身心地投入到工作中來，所有與工作無關(guān)的事情都要放下，所有的不愉快都要忘記。

“無患則安，無損則全”的安全理念告訴我們：從根本上消除隱患，才是真正意義上的安全。只有真正理解了安全，我們的安全生產(chǎn)工作才能真正落到實(shí)處。有人認(rèn)為，穿不穿工作服與安全生產(chǎn)關(guān)系不大，是小事，規(guī)范著裝只是員工個人生活習(xí)慣，是枝節(jié)問題，沒有必要太認(rèn)真。認(rèn)為有些規(guī)章制度遵守與否都無所謂，心存僥幸，最終釀成一個個悲劇。殊不知這樣一種根據(jù)好惡來對待規(guī)章的態(tài)度，會逐漸降低自己遵章守紀(jì)的標(biāo)準(zhǔn)。安全工作沒有最好只有更好，要求按勞保著裝，絕不是一件小事情，更不是小題大做，這是許多人用生命鮮血換來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。安全要從細(xì)節(jié)做起，從一點(diǎn)一滴做起，從你、我、他做起，從規(guī)范著裝做起。

安監(jiān)處供稿2012.8篇二：工程安全演講稿

安全責(zé)任重于泰山

曾經(jīng)在一次培訓(xùn)會上，老師向大家提出一個問題：人生的最高價值是什么？ 仁者見仁，智者見智，學(xué)友們各抒己見地闡述品性、權(quán)貴等對人生的重要性，相持不下。最后，先前提問的那個老師在白板上寫出兩個字：生命?？吹竭@兩個字，大家都沉默了。

我們都是在建筑工地上工作人員，工地是一個充滿危險的地方，我們更多的時候是在危險系數(shù)很大的環(huán)境中工作。切身的經(jīng)歷讓我們建筑施工和工程管理人員對這個問題有更深刻的認(rèn)識。想想前年：在城東逸景二期的工地上，一個吊車司機(jī)，正是年青力壯努力工作賺錢的時候，正是等待與家人幸福團(tuán)聚的時候，可令人扼腕嘆息的是這個小伙子的咫尺理想?yún)s永遠(yuǎn)地變成了隔世天涯，在那一次卸貨時，吊車未支牢便起吊，吊車翻倒奪去了這位司機(jī)的生命?；蛟S當(dāng)初支牢再起吊，悲劇就不會發(fā)生。事后我們都這們說，但這樣能挽回他的生命嗎？ 或許，你覺得在我們現(xiàn)實(shí)生活中最需要什么?也許你會回答：金錢、權(quán)利、地位、榮譽(yù)??試問：如果我們生活中沒有“安全”，現(xiàn)實(shí)生活中的一切一切對我們還有意義嗎?進(jìn)而，我們不妨再追問自己，我們“會安全”嗎? “會安全”并不需要我們有多高的素質(zhì)，我們工作的環(huán)境有多好?！皶踩本褪悄銍?yán)格遵守操作規(guī)程；就是你制止了他人的違章作業(yè)；就是你將經(jīng)常接觸的電源線增加絕緣強(qiáng)度；就是你對已經(jīng)形成習(xí)慣的動作中不安全隱患行為進(jìn)行了糾正；就是你時刻遵守規(guī)則，一進(jìn)工地大門就戴上安全帽，準(zhǔn)備好安全繩?? 大家都知道，進(jìn)入工作現(xiàn)場，必須配帶安全帽、規(guī)范著裝、做好安全防護(hù)。施工過程中要嚴(yán)禁疲勞、飲酒，要保持安全設(shè)備性能良好，工地上的每個人肯定“知道”，但往往不去嚴(yán)格地“做到”，結(jié)果釀成悲劇。只“知道”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而必須要“做到”。即使我們把《安全操作規(guī)程》倒背如流，但如果不去嚴(yán)格“做到”，事故就有可能在剎那間發(fā)生。

我們經(jīng)常在追問安全是什么，其實(shí)安全就是我們從事一切行為的基本要素與準(zhǔn)則，是我們?nèi)松桨残腋？鞓返幕颈Ｕ?，是一道永遠(yuǎn)也不能跨越的防線。只要你不經(jīng)意的忽視了安全，事故就會悄然而至，不經(jīng)意的一瞬、一念之差、一個小小的隱患，都會釀成大患，一個生命，甚至無數(shù)的生命因此而喪生！“千里之堤，毀于蟻穴”，安全事故不分大小，誰忽視安全就會受到應(yīng)有的懲罰。無視安全、無視勞動紀(jì)律和操作規(guī)

程，都會付出血的教訓(xùn)和代價，我們誰的心中沒有美好的希望，誰的心中沒有真誠的向往，假如你忽視了安全，那么，一切希望和夢想都將成為泡影。我們不要抱怨制度太嚴(yán)，不要責(zé)怪領(lǐng)導(dǎo)做事無情，因?yàn)榘踩俏覀児餐钠谂?，我們?yīng)該多一些理解，少一些抱怨，多一些參與，少一些遺憾，生命需要安全的保障，幸福寄希望于安全，安全責(zé)任重于泰山。

安全問題沒有悔不當(dāng)初的回旋余地，只能做到防患于未然，讓安全意識深入己心。曾幾何時，不屑一顧工地上比比皆是的安全第一的大標(biāo)語。但換個角度思考，倘若穿行勞作其中的是我們的親朋好友，我相信誰也不會認(rèn)為那是流于形式。而身臨其境的工人師傅是不是更應(yīng)心里裝著父母妻兒的牽掛，時時刻刻地把安全放在首位。從安全帽的佩戴這些細(xì)節(jié)開始，空中作業(yè)每行一步都要腳踏實(shí)地，施工中必須做到反應(yīng)機(jī)警，發(fā)現(xiàn)險情及時排除。正如那個形象的比喻：有了生命安全這個1，后面越多的圓滿越是財富的堆積，如果失去這個1，縱使后面有再多的圓滿也只是零。

由點(diǎn)及面，我們社會上的各行各業(yè)都應(yīng)把生產(chǎn)安全意識放在重中之重，為了個人的生活幸福，為了社會的和諧發(fā)展，讓我們從周圍的點(diǎn)滴做起，因?yàn)檫@個瞬息萬變的世界對于我們個體而言，它的最高價值就是我們的生命。

關(guān)注生命，關(guān)注安全是我們的永遠(yuǎn)口號，我們不僅宣傳安全，我們更要以身作則注重安全！

九華建設(shè)工程部 宋春梅

二〇一二年八月三十日篇三：關(guān)于安全重要性的演講

把安全時刻放在心上

我們在工作當(dāng)中要時時刻刻把安全時刻放在心上，不知大家是否聽說過這樣一個笑話，一個年輕的中國人在英國交了一個女朋友，結(jié)果沒過多長時間他們分手了，原因是:中國人過馬路時闖了紅燈,英國姑娘吃驚得說：“連紅燈都敢闖？還有什么違法的事你不敢做？”雖然只是一個笑話，卻說出了安全的重要性。

安全，一個被人們老調(diào)重彈的課題。安全就是生命，生命只有在安全中才能永葆鮮活。我們熱愛生命，因?yàn)樗茏屓祟I(lǐng)略到幸福和溫情，尤其對于默默堅守在鋼鐵行業(yè)第一線的工作人員來說，生命就更顯得格外珍貴。當(dāng)我們把目光投向那一個個因血淋淋的事故致使摧毀一個個不再完整的家的時候，酸澀在眼，刺痛在心，這一切使我們不禁吶喊，是什么帶來了這不幸的災(zāi)難？細(xì)看近年來發(fā)生的安全事故，那些用鮮血甚至是生命為代價換取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，你或許會產(chǎn)生幾番感慨，諸多思索，并從中得到一些啟示，那就是絕大部分安全事故是由于違章指揮，違章作業(yè)或違反勞動紀(jì)律，麻痹大意而造成的，三違現(xiàn)象與悲劇的發(fā)生往往有著必然的因果關(guān)系。

朋友，當(dāng)你踏著晚歸的夕陽，告別一天的勞累與親人團(tuán)聚的時候，當(dāng)你披著皎潔的月光漫步安逸的時候，你所處的環(huán)境是如此的溫馨和幸福，這里沒有災(zāi)禍與悲痛，也許你會說，血與淚的慘劇離我們很遠(yuǎn)。然而，不幸的事往往悄然而至，防不勝防。我們都還記得發(fā)生在身邊的悲劇，清晨還高高興興的上班來，誰也沒能想到在工作時出了安全事故，被送進(jìn)了醫(yī)院，當(dāng)我親眼看見自己的工友被抬上了救護(hù)車，我是何等的心痛！安全意識的淡薄，思維意識的鈍化帶給了我們太多的傷害！

逝去的終歸是逝去了，我們姑且不論責(zé)任在誰，然而事故的發(fā)生總有其原因所在。用安全政策聲明來對照事件，發(fā)生這樣的事，我們是否可以將事件視為一種道義上的罪惡？我們?nèi)裟軌驅(qū)踩庾R深入人心并將其上升到道義的高度，主動地、一絲不茍地對待每一個工作環(huán)節(jié)，我們將避免多少事故？避免多少親人的不安與傷痛？避免多少生命與健康的消逝與毀壞？

安全對我們來說，其中的重要性不言而喻。從小的方面來看，安全直接關(guān)系到每一位職工的切身利益和生命，從大的方面來看，安全關(guān)系到整個企業(yè)的形象、效益和生存發(fā)展。在市場競爭日益激烈的今天，頻繁的安全事故能使任何一家企業(yè)走向衰敗與死亡。每天，我們都能以各種媒體報道，甚

至于自己的身邊看到各種安全事故給個人、家庭以及社會帶來的損失與痛苦。但從事故分析結(jié)果上，我們卻又總能見到這樣的事實(shí)：那傷人性命，吞噬財產(chǎn)的熊熊烈火可能就是那個忘記掐滅的煙頭；而那從高空墜落的作業(yè)人員往往是因?yàn)榘踩珟韬觯话踩c危險只是一瞬間，安全來不得半點(diǎn)麻痹和放松。所有的危險隱患時刻都在我們周圍，我們只有真正貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，在思想上高度重視安全，時刻做到“安全在我心中”，并采取行之有效的措施，才能真正避免安全事故的發(fā)生，防患于未然

人的生命只有一次，一旦失去就不會再有回來的時候。家人盼望的是平平安安的團(tuán)聚。我們不能讓父母雙親斑白的雙鬢再添一縷愁緒，更不能使孩子稚嫩的生命受到風(fēng)雨的侵襲。我們承擔(dān)著父母的盼望和孩子的依賴。生活不能讓我們出一絲一毫的差錯，我們所負(fù)的責(zé)任在肩，這是我們所不能推卸的，所以在我們工作的環(huán)境中要形成“我要安全，我會安全，我懂安全”的安全氛圍。這是為我們自身生命著想，更是企業(yè)生存的需求。其實(shí)在我們的日常生活工作當(dāng)中，如果我們每個人都能將安全把握在自己手上，進(jìn)入現(xiàn)場按規(guī)定著裝，戴安全帽，高空作業(yè)系安全帶，按章作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)消除不安全隱患??等等，就可能保證自身的安全。安全靠什么？

安全靠人，我們必須有高度的安全素質(zhì)、道德修養(yǎng)、責(zé)任心、業(yè)務(wù)技能、健康的身體；

安全靠企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)高度重視、舍得投入、提供良好的工作環(huán)境；

安全靠制度，用科學(xué)的制度規(guī)范員工的行為；

安全靠機(jī)制，建立健全獎懲機(jī)制，逐級落實(shí)安全責(zé)任，實(shí)行重獎重罰；

安全靠管理，建立安全管理體系，重視過程控制，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。

安全是一個系統(tǒng)工程，要長抓不懈。

安全牢記心中，是我們自我保護(hù)的宗旨，安全牢記心中，是抵御事故隱患的防火墻，安全是每一名企業(yè)職工應(yīng)當(dāng)牢固樹立的意識，安全就是我們的身影，與我們形影不離，安全是我們的戰(zhàn)友，與我們一路同行，安全是我們的保護(hù)神，保障著我們的幸福生活。

第二篇：演講對著裝的整體要求

你是否經(jīng)常要參加比賽演講，競聘演說，座談會等等之類，每次參加演講之前，你是否都會為自己的著裝犯愁，不知道該穿什么？演講專家教您演講著裝的整體要求！

有一年，尼克松與肯尼迪競選總統(tǒng)。就當(dāng)時的政治影響來說，尼克松成功的可能性遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過肯尼迪，可是，投票結(jié)果卻是肯尼迪勝利了。其中一個重要原因就是肯尼迪打扮得衣冠楚楚，精神飽滿，氣宇軒昂，改變了自己的形象；而尼克松由于患病剛愈，面容憔悴，精神不振，打扮時衣服寬大，難具魅力。

這充分說明了演講者打扮的作用。

演講者千種模樣，萬般風(fēng)采。要么是精神矍鑠的老學(xué)者，要么是雄姿英發(fā)的人民戰(zhàn)士，要么是口若懸河的法庭律師，要么是熱情奔放的公關(guān)小姐。職業(yè)不同，年齡有別，表現(xiàn)出來的舉止修養(yǎng)也不一樣，不過無論是誰，演講前均要進(jìn)行一番著意的打扮。打扮切忌千人一面，千篇一律，要根據(jù)自己的身體形態(tài)、個性愛好、年齡職業(yè)、風(fēng)韻涵養(yǎng)以及演講主題、演講結(jié)構(gòu)，做到得體、大方、勻稱、和諧、新穎、獨(dú)特。通過打扮告訴聽眾：這就是我，這才是我。有些演講者對演講的內(nèi)容考慮細(xì)致，對演講的技巧想得周到，但對打扮似乎不太在意。蓬頭垢面，骯臟，給人一種數(shù)月不理發(fā)、幾周不剃須、天天不“整容”之感。聽眾一下子就會聯(lián)想到演講者是沒有演講經(jīng)驗(yàn)的甚至是生活拖沓懶散的人，對其演講則會嗤之以鼻。

不過有些演講者裝束又過于華麗，過于時髦，花哨俗氣，唯恐人們不注意他，甚至不顧年齡、性格特征一味地追求一種過頭的“美化”，叫人不能接受。

演講是一門綜合藝術(shù)，既要求演講者有美的聲音、美的激情、美的結(jié)構(gòu)，也要求有美的儀表。剛才所說的那種演講者哪怕有兩排伶牙俐齒，三寸不爛之舌，口吐蓮花，舌綻春蕾，也不能吸引聽眾。因?yàn)樗蛔呱现v臺就會在聽眾心目中形成很不好的印象，他們就會很自然地把演講者歸入優(yōu)秀、一般、差勁中的最后一個檔次，并且在心理歸屬上形成與此相對應(yīng)的反應(yīng)：拒絕配合。

因此，演講者在演講前一定要認(rèn)真琢磨琢磨如何把自己打扮得更好些。最基本的要求可借用新中國成立前南開學(xué)校的校訓(xùn)來衡量：面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象勿傲勿暴勿怠，顏色宜和宜靜宜莊。

第三篇：大學(xué)老師著裝

高校教師著裝——場無聲的禮儀課

著裝是人格的外在表現(xiàn)，每個職業(yè)都應(yīng)該遵循一定的原則。高校教師的著裝體現(xiàn)其職業(yè)角色，學(xué)會著裝原則和方法，提高教師自身綜合素質(zhì)，才能營造知性美的大學(xué)課堂氛圍。美國著名形象設(shè)計大師羅伯·龐德說： “服裝是視覺工具，你能用它達(dá)到你的目的，你的體展示——服裝、身體、面目、態(tài)度為你打開凱旋、勝利之門，服裝的出現(xiàn)向世界傳遞你的權(quán)威、可信度、被喜愛度”。

現(xiàn)代的高校教師 ,不象以前那樣只是扮演著教書的角色 ,高校教師會經(jīng)常地出現(xiàn)在不同的場合 ,扮演不同的角色 ,這就要求教師們應(yīng)該根據(jù)不同的場合 ,選擇不同的服飾 ,來裝扮自己 ,使自己的著裝與自己的身份、地位、環(huán)境、年齡、體型、個人氣質(zhì)、膚色相匹配.在現(xiàn)代社會里 ,著裝已成為一門藝術(shù) ,一種文化 ,同時也是一個窗口.高校教師通過自己的著裝 ,能透射出一個人文化修養(yǎng)的高低 ,審美情趣的雅俗.著裝的訣竅不在于華貴與時髦 ,而在于得體與和諧.因此 ,高校教師在教書育人的同時 ,更要注重強(qiáng)化自己的形象意識 ,更要懂得作為一名高校教師的著裝原則。

1、高校教師的著裝原則及策略

（1）形象定位的基本原則——大方得體，符合職業(yè)，符合專業(yè)，不分散學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力。現(xiàn)在的大學(xué)生比較喜歡評論教師的穿著，因此，教師要注意自己的穿著打扮不能過分地分散學(xué)生的注意力，這樣才尊重職業(yè)道德，才能塑造大方得體的教師職業(yè)形象。（2）色彩搭配的基本原則——不超過三色，不用大面積對比色。教師服裝的色彩搭配不宜太鮮亮太艷麗，造成膨脹感，形成對學(xué)生不友好的視覺刺激。一般來說，服裝不要超過三種顏色，不用大面積對比色。顏色過多顯得混亂、花哨、不協(xié)調(diào)。常見的對比色有三對： 紅與綠、黃與紫、橙與藍(lán)，對比色搭配會造成刺眼、怪異、不協(xié)調(diào)的視覺刺激。年輕教師的著裝色彩可以鮮艷亮麗一些，但服裝上的圖案不宜太花哨太復(fù)雜； 老教師除了淡雅的色調(diào)外，也不必一成不變、老氣橫秋，可以偶爾選擇鮮艷但不花哨的上衣、半腰裙（而不是褲子），或者選用鮮艷的配飾點(diǎn)綴過于沉悶的服裝，以彰顯積極的心態(tài)和活力。

如高校女教師可以根據(jù)自己的年齡、性別、面色、膚色和季節(jié)以及從職業(yè)美感的角度來選擇服裝的色彩.如身材稍微粗壯的高校女教師 ,可選擇深色系的服裝 ,對于又瘦又高的高校女教師 ,可選擇淺色和大花型面料 ,從而達(dá)到揚(yáng)長避短的目的.服裝的顏色搭配上 ,要注重協(xié)調(diào)性、統(tǒng)一性 ,配色時一定要注意視覺效果 ,可采用同類色、類似色、對比色、互補(bǔ)色、流行色等顏色變化 ,力求莊重樸實(shí)、高雅大方。（3）服裝穿著符合 TPO原則

TPO, T指 time是時間、P指 place是地點(diǎn)、O指 occasion是場合 ,三個單詞的縮寫.TPO原則的基本含義 ,是要求人們在著裝配色和首飾佩戴上要兼顧適應(yīng)具體的時間、地點(diǎn)、場合.作為一名高校女教師 ,大部分時間都在不同的場合與學(xué)生相處或交流 ,因此高校女教師在著裝時應(yīng)該講究 TPO原則.首先 ,在上課期間 ,高校女教師應(yīng)注意自己在課堂上的著裝 ,既要給人以美的享受 ,讓學(xué)生產(chǎn)生親近感,但又不能喧賓奪主,從而影響甚至干擾學(xué)生對課堂內(nèi)容的關(guān)注。,從而影響甚至干擾學(xué)生對課堂內(nèi)容的關(guān)注 ,這就要求高校女教師的服裝應(yīng)該是美麗而不奢華.其次 ,高校女教師與學(xué)生的課外接觸也是其進(jìn)行交流的一種不可忽視的重要教學(xué)方式 ,此時高校女教師的服裝應(yīng)隨情境而有所變化 ,她們在著裝上應(yīng)該有著自身的特點(diǎn) ,應(yīng)該與自己的教師角色相適應(yīng) ,在著裝上不能盲目地追求流行與時髦.最后 ,在不同的場合應(yīng)該穿不同的服飾.如在戶外活動課中 ,高校女教師的服裝應(yīng)盡量休閑而不死板、輕松而不深沉 ,帶給學(xué)生以生命的活力和動力 ,在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略多樣的生活方式和情趣;在比較正式的會議上 ,高校女教師著裝應(yīng)大方而端莊 ,以稍作修飾的儀容和服裝來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真的態(tài)度和對會議的重視.另外 ,在高校女教師與學(xué)生的私人交談中 ,高校女教師的服裝應(yīng)易親近而友好 ,以便于與學(xué)生進(jìn)行融洽的交流.度身穿衣，符合身份，適宜自我發(fā)展。教師著裝要體現(xiàn)出教師的職業(yè)、修養(yǎng)、品位、審美、學(xué)識、愛好和性格等，要能給人以穩(wěn)重高雅的美感。教師著裝應(yīng)整潔、穩(wěn)重、大方、得體、搭配合理。不宜穿著與自己年齡不符的服裝和做工粗糙、布料差、款式陳舊的衣服，更不宜穿過于奢華的衣服和突出身材缺陷的衣服等。教師塑造自身的外在形象，要在遵守基本原則的基礎(chǔ)上結(jié)合自身的具體情況，包括身材、氣質(zhì)、膚色、個性、專業(yè)、年齡、性別的考慮。比如，在款型上，自然、合體的款型較好，如H型、X型等； 過于寬松和緊身（上體育課除外）的款型如披掛型的 T 型、O 型等均不太合適。體型偏胖的老師不適宜穿著暖色與亮色的衣服，應(yīng)選擇深色、灰調(diào)的服裝，體型瘦小的老師則不宜穿著冷色、暗色的服裝等。

（4）忌諱原則——短、小、緊、透、露。教師的著裝不宜太短、小、透、緊、露，這種捉襟見肘的服裝很容易在課堂上

2、如何利用配飾增加服裝的亮點(diǎn)

高校女教師服裝搭配應(yīng)具有較強(qiáng)的藝術(shù)性.不穿綴有過多裝飾品的服裝 ,服飾的搭配 ,如包、傘、發(fā)夾、領(lǐng)帶、眼鏡、表帶、簽字筆等要與服裝主調(diào)和諧統(tǒng)一 ,顯示出冷靜、理智、淵博、高雅、安恬 ,切勿畫蛇添足

如….講具體應(yīng)用

第四篇：著裝禮儀

影院工作人員統(tǒng)一規(guī)范的著裝、干凈整潔的儀容儀表、以及親切體貼的服務(wù) 姿態(tài)將能直接提升顧客的觀彩感受。影院所有員工需遵循以下儀容儀表規(guī)范服務(wù)，于前來觀影的顧客體會到親切友善且專業(yè)的服務(wù)。

一、儀容規(guī)范

（一）頭部

1、頭發(fā)要經(jīng)常清洗，保持清潔，不能有頭皮屑；

2、頭發(fā)整齊、不得披頭散發(fā)，不得染發(fā)；

3、男員工發(fā)型前后、兩側(cè)平整勻稱，整體成比例;側(cè)面發(fā)跡不可超過耳廊，前額發(fā)跡應(yīng)在眉毛以上，不準(zhǔn)剃光頭或留怪異發(fā)型；

4、女員工整體發(fā)型勻稱、成比例，前額劉海應(yīng)在眉毛以上，到肩的長發(fā)應(yīng)用統(tǒng)一顏色、款式的發(fā)卡扎起或盤起，不得留怪異發(fā)型，不得染發(fā)（黑色除外）；

5、短發(fā)前不及眉，旁不及耳，過肩要按規(guī)定將發(fā)型扎起；

6、男士需每日剃須；

7、女士要求化淡妝（不可濃妝艷抹，例如黑色口紅或另類眼影）。

（二）手部

1、保持干凈無污垢；

2、勤剪指甲，指甲不得超過1.5 厘米;不準(zhǔn)涂有色指甲油。賣品員工不得涂抹指甲油。

（三）體味

1、動洗澡，無體味；

2、上班前不吃有刺激性氣味的食物，保持口腔清潔；

3、不可用濃烈香水。

二、著裝

（一）工作服：上班吋間必須按規(guī)定穿著工作制服。工作服需隨時保持干凈整潔，褲線筆直，衣領(lǐng)袖口平整；無皺褶、脫線、破損;扣子齊全且全部扣好;領(lǐng)口、袖口無污垢。

（二）工作鞋：女員工為黑色皮鞋，鞋跟應(yīng)低于5厘米。男員工為可擦亮的普通 黑色皮鞋，隨時保持干凈無破損、變形。

（三）領(lǐng)帶、領(lǐng)結(jié)：上班時間必須按規(guī)定佩戴統(tǒng)一制式的領(lǐng)帶、領(lǐng)結(jié)，隨時保持領(lǐng)帶、領(lǐng)結(jié)的平整、干凈，并系到領(lǐng)口根部。

（四）帽子：賣品部員工上崗必須珮戴統(tǒng)一制式的帽子。并隨時保持帽子的整潔。帽子需佩戴端正，帽檐不得遮擋視線。

（五）襪子：女員工應(yīng)按照影院統(tǒng)一要求穿著黑色或肉色的絲襪，在配西服裙時需 穿著黑色或肉色的高筒絲襪;男員工應(yīng)穿著深色襪子。常洗常換，隨時保持無異味、無破損、脫絲、松沓。

三、工牌佩戴

（一）工牌戴在左胸前；

（二）佩戴端正不歪斜；

（三）保持完好無損且潔凈。

四、首飾佩戴

（一）以少為佳，不可超過兩個；注意與服裝搭配協(xié)調(diào)。

（二）男員工除戒指、手表以外其它任何飾品都不允許佩戴在衣外：項鏈可戴于衣內(nèi)，不得露出工作服外。其它飾品都不可佩戴，賣品部員工不得佩戴包括但不限 于戒指、手表在內(nèi)的任何首飾及飾品。

（三）女員工可佩戴樣式簡潔顔色清淡的戒指、項鏈、耳釘(無墜)、胸針、發(fā)飾，其它飾品不被允許。賣品部員工不得佩戴包括但不限于戒指、手表、耳釘在內(nèi)的任何食品。

五、其他物品的佩戴

（一）全體員工上崗時應(yīng)隨身攜帶一只圓珠筆，以便隨時將客戶的需求和工作事 項記錄到各崗位的留言本上。

（二）佩戴對講機(jī)的員工，需將對講機(jī)統(tǒng)一掛在腰帶右后方。耳機(jī)線須從工服內(nèi)穿過。

（三）全體員工上崗時，不得隨身攜帶包栝但不限于手機(jī)、現(xiàn)金、現(xiàn)金等價物等任 何私人物品上崗。

（四）值班經(jīng)理可根據(jù)工作需要佩戴手機(jī)上崗，但不允許攜帶現(xiàn)金、現(xiàn)金等價物等 私人物品上崗。

六、工服使用規(guī)范

（一）員工需隨時保持工服的干凈整潔。

（二）員工有看管自己工服的責(zé)任。

（三）不得在非上班時間穿著工服。

（四）除外出辦公外，不得在影院以外的地方穿著工服。

（五）不得穿著工作服進(jìn)行非工作活動。

（六）工服損壞、遺失需馬上報告影院行政部門。

七、儀態(tài)規(guī)范

（一）站立姿態(tài)

1、基本方法和要求是:站立時要立正站好，從正面看，兩腳跟相靠腳尖開度在 45-60度，身體重心主要靠雙腳掌、腳弓支撐，雙腿并攏立直，挺胸、收腹。雙肩平，左手向前自然搭在右手手背上。

2、出于男女差異，以及工作時站立的時間考慮，除了上述基本的要求外，具體還可以有略微調(diào)整。

男服務(wù)員：左腳向左橫邁一小步，兩腳之間距離不超過肩寬，以20厘米左右為宜，兩腳尖向正前方，身體重心落于兩腳間，身體直立。

女服務(wù)員：雙腳大致呈“V”字型，腳尖開度為45度左右，身體重心可落于雙腳上，也可落于一只腳上，腳跟可以略微錯開，通過變化身體的重心來減輕站立長久后的疲勞。

（二）員工應(yīng)注意的八種不良站姿

1、身體歪斜；

2、彎腰駝背；

3、趴伏依靠；

4、雙腿大叉；

5、腳位不當(dāng)；

6、手位不當(dāng)；

7、半坐半立；

8、渾身亂動。

（三）行走姿態(tài)

1、服務(wù)人員在工作之中需要行走時，尤其是當(dāng)自己行進(jìn)的姿勢有目共睹時，務(wù)必要自然穩(wěn)重，保持適當(dāng)?shù)墓?jié)奏。

2、應(yīng)當(dāng)掌握的行進(jìn)姿勢的基本要點(diǎn)是:身體協(xié)調(diào)、姿勢優(yōu)美、步伐從容、步態(tài)平穩(wěn)、步幅適中、步速均勻。

（四）在工作區(qū)域以及營業(yè)區(qū)域內(nèi)禁止的行為

1、橫沖直撞、蹦蹦跳跳或奔來奔去；

2、阻擋進(jìn)出道路，影響秩序；

3、制造噪音，步態(tài)不雅；

4、上班工作時間內(nèi)拉拉扯扯，勾肩搭背等不文明行為。

八、手勢

（一）自然、不生硬。不宜過大，也不宜過多，動作要盡量溫和，以不影響他人為原則；如說話時手勢起配合作用，不宜過分夸張，不能對著他人指指點(diǎn)點(diǎn)。

（二）為顧客指引方向時，手心朝上，四指并攏，虎口張開，準(zhǔn)確指示正確位置。

（三）要避免出現(xiàn)會讓顧客產(chǎn)生負(fù)面感受的手勢動作。比如用手指點(diǎn)顧客、員工間 使用侮辱性手勢、當(dāng)眾撓頭、掏耳朵、摳鼻子、咬指甲等。

九、表情、語言規(guī)范

（一）表情：面部自然放松，徴笑面對顧客。以露出2-4顆門牙為宜。

（二）目光接觸：與顧客保持良好、友善的眼神接觸，不宜過多不宜過少，保持50% 的目光接觸，過多顧客會感覺不自然，過少會覺得你對他/她不禮貌，眼神要親切、友善、自然。

（三）語言：服務(wù)語言音量適中，語調(diào)溫和，吐字清晰，面帶笑容。在服務(wù)工作中，使用禮貌用語應(yīng)做到自覺、主動、熱情、自然和熟練。把“請' “您好'“謝謝”、“對不起”等最基本禮貌用語與其它服務(wù)用語密切結(jié)合起來加以運(yùn)用。

十、語言規(guī)范

（一）聲調(diào)要自然、清晰、柔和、親切，不要過高，也不要過低，以免觀眾聽不清楚。

（二）不要裝腔作勢、不準(zhǔn)講粗話或使用蔑視和污辱性的語言。

（三）三人以上對話，要用相互都懂的語言。

（四）不得模仿他人的語音語調(diào)和談話。

（五）不講過分的玩笑。

（六）說話要注意藝術(shù)，多用敬語，注意“請、謝”字不離口。

（七）不得以任何借口頂撞、諷刺、挖苦觀眾。

（八）盡量稱觀眾姓氏，未知姓氏之前，要稱呼“先生”或“女士'。

（九）指第三者時不能講“他”，應(yīng)稱呼“那位先生”或“那位女士”。

（十）無論從觀眾手上接過任何物品，都要講“謝謝”。

（十一）觀眾講“謝謝”時，要答“不用謝“，不得毫無反映。

（十二）觀眾來時要先問好，注意講“歡迎光臨”；觀眾走時，要講“祝你愉快” 或“歡迎下次光臨”。

（十三）當(dāng)觀眾提出的要求自己無法滿足，或拒絕觀眾的無理要求時，應(yīng)先說“對 不起”，再委婉說明原因，也可請上一級主管出面解決，避免不耐煩、不屑的神情，更不能以”哼”聲或“不知道”回應(yīng)。

（十四）離開面對的觀眾，一律講“請稍等”，如果離開的時間較長，回來后要跟 觀眾講“對不起，讓您久等了”，不得一言不發(fā)就開始服務(wù)。

十一、基本禮貌用語

（一）稱謂語：您、先生、小姐、小朋友、老人家。

（二）問候語：歡迎光臨、您好、上午好、下午好、晚上好。

（三）常用語：請、謝謝、對不起、請原諒、請稍等。

（四）詢問語：請問您需要什么？我能幫忙嗎？有什么可以幫您的嗎？

（五）祝福語：祝您愉快！節(jié)日（圣誕、元旦、新年、情人節(jié)、五一等}快樂！周末愉快!

（六）道歉語：對不起、讓您久等了！請原諒！

（七）告別語：請慢走、謝謝光臨！歡迎下次光臨！

（八）禁用語：不知道、不行、沒辦法、什么事、等一下、喂。

第五篇：著裝頒獎詞

教師是學(xué)生的榜樣，教師的言談舉止對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。假如教師終日蓬頭垢面、衣冠不整，如何教育學(xué)生做一個整潔的人呢？因此恰當(dāng)?shù)闹b顯得尤為重要。音樂的熏陶造就了她清新脫俗的著裝風(fēng)格，服飾與服裝的巧妙搭配散發(fā)出青春的朝氣、靚麗。鋼琴彈唱時的瀟灑，陶笛吹奏時的悠遠(yuǎn)，指揮歌唱時的陶醉，翩翩起舞時的靈動。大家從她身上看到了一位年輕音樂教師的多才多藝。她告訴我們金錢代表不了時尚與地位，和諧才是真正的的美。