第一篇：女教師著裝[范文]

教師招聘面試：女士該如何準(zhǔn)備自己的服裝 女士在教師招聘考試面試時(shí)應(yīng)從哪些方面來(lái)展示女性的風(fēng)采，獲取理想的職位呢？從以下10點(diǎn)進(jìn)行了說(shuō)明。

1．面試前，女性需要稍微化一些淡妝，顯得更有朝氣。如果素面朝天地去面試，很容易因?yàn)椤懊纥S肌瘦”、“灰頭土臉”的本色而丟分。通常，女性至少應(yīng)該在眉、唇、頰三個(gè)部位上稍下工夫。面色紅潤(rùn)、朝氣蓬勃才顯得更有親和力，更加干練。

2．切忌濃妝艷抹，那不是職業(yè)女性尤其是人民教師應(yīng)該有的精神風(fēng)貌。淡妝既符合自己的身份，也與面試的要求很吻合。

3．手是人體中活動(dòng)最多的部分之一，也常常是人們目光的焦點(diǎn)。請(qǐng)把你的雙手洗得干干凈凈，指甲修剪得整整齊齊。指甲一般與指尖等長(zhǎng)，要刷凈其中油污。職業(yè)女士，一般不宜留長(zhǎng)指甲。

4．女士面試著裝以整潔美觀、穩(wěn)重大方、協(xié)調(diào)高雅為總原則，服飾色彩、款式、大小應(yīng)與教師的氣質(zhì)相協(xié)調(diào)、相一致。

5．女士的服裝比較靈活。可供參考的法則是：雖然服裝潮流應(yīng)在首選之列，但要以內(nèi)在素質(zhì)取勝。先從嚴(yán)肅的服裝入手，Ｔ恤衫、迷你裙、緊身褲、寬松服等，即便在社會(huì)上鋪天蓋地，也應(yīng)列為面試的編外服裝。

6．女士應(yīng)聘教師，服裝一般以西裝，套裙為宜，這是最通用、最穩(wěn)妥的著裝。不論年齡，一套剪裁合體的西裝、套裙和一件配色的襯衣或罩衫外加相配的小飾物，會(huì)使你看起來(lái)顯得優(yōu)雅而自信，會(huì)給對(duì)方留下良好的印象。切忌穿太緊、太透和太露的衣服。

7．女性的裙裝不要太短、太暴露，開氣不能太高，否則稍一動(dòng)作就會(huì)很尷尬。坐著的時(shí)候，雙腿還需并攏。講到裙裝的風(fēng)格，建議大家平時(shí)多觀察職業(yè)女性著裝的色調(diào)和品位，在不同風(fēng)格中找出適合自己體形與氣質(zhì)的樣式。

8．有些女性認(rèn)為面試時(shí)一定要穿黑色套裝，這種穿法雖然十分穩(wěn)重，但是現(xiàn)在社會(huì)已能接受一些較鮮艷的顏色。不過(guò)，女性應(yīng)該避開粉紅色，這種顏色往往給人以輕浮、圓滑、虛榮的印象。

9．襪子以肉色為宜，黑色和白色只要與服裝搭配得當(dāng)也是可以接受的，搭配的風(fēng)格和品位可以在平時(shí)的觀察中多積累經(jīng)驗(yàn)。另外至少準(zhǔn)備一至兩雙備用襪子放在包中，以便“絲襪勾破”時(shí)可以隨時(shí)換上，免得尷尬。絲襪的長(zhǎng)度應(yīng)該以坐下來(lái)之后不會(huì)露出腿的本色為宜。

10．穿鞋總的原則是應(yīng)和整體相協(xié)調(diào)，在顏色和款式上與服裝相配。面試時(shí)，不要穿長(zhǎng)而尖的高跟鞋，中跟鞋是最佳選擇，既結(jié)實(shí)又能體現(xiàn)職業(yè)女性的尊嚴(yán)。設(shè)計(jì)新穎的靴子也會(huì)顯得自信而得體。

第二篇：女教師著裝

高中女教師夏季著裝要考慮學(xué)生的感受

夏季來(lái)臨愛(ài)美的女教師紛紛穿上了漂亮的裙子，同時(shí)隨著人們思想觀念的變化女教師的打扮也越來(lái)越時(shí)尚。但女教師的打扮如何才適當(dāng)？看來(lái)這是普通讓女教師頭疼的問(wèn)題，現(xiàn)在的裙子，要么無(wú)袖，要么太短，對(duì)于女教師來(lái)說(shuō)都不能穿。現(xiàn)在的學(xué)生啊。過(guò)于早熟啊。。

我的一女同事遇到一件令她煩惱和難堪的事情。今天她穿著一套新買的很簡(jiǎn)單的棉質(zhì)軍綠色套裝裙，裙擺略過(guò)膝蓋，在我們看來(lái)長(zhǎng)短合適，也算是得體大方的穿著，結(jié)果到班上上課被學(xué)生說(shuō)她穿超短裙，私底下似乎還傳了一些很難聽(tīng)的話。同事聽(tīng)到后很生氣，因?yàn)樵谒磥?lái)在穿著方面已經(jīng)很注意了，挑選裙子顏色時(shí)她就考慮到不能太透，沒(méi)有想到還是有學(xué)生在背后議論。同事說(shuō)，我們這是鄉(xiāng)下，有的學(xué)生有些愚昧無(wú)知，在城里的學(xué)校老師這樣的打扮算是很正常，甚至還有的老師打扮的比較時(shí)尚，這在城里還是能被學(xué)生接受的。

追求服飾的美是所有女性的心愿，女教師也毫無(wú)例外。除了審美原則外，女教師的著裝還兼有潛移默化的育人效應(yīng)，其著裝應(yīng)該是美的、優(yōu)雅的和莊重的，切忌標(biāo)新立異、奇裝異服。

據(jù)心理學(xué)研究表明，兒童的注意力以無(wú)意注意為主，意志的成分較少，任何新奇的刺激都可以成為他們的注意焦點(diǎn)，所以教師如果不顧學(xué)生的心理特點(diǎn)一味追求奇裝異服，必定會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。許多有經(jīng)驗(yàn)的教師甚至穿了一件新衣服，換了新發(fā)型，上課之前都要先進(jìn)教室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，讓學(xué)生的好奇心滿足了，不再關(guān)注這些與教學(xué)無(wú)關(guān)的刺激物，才正式開始上課。

女教師著裝應(yīng)遵循簡(jiǎn)約原則，任何繁瑣冗雜的服飾都不適合教師。教師代表著睿智和練達(dá)，簡(jiǎn)單大方的服飾不僅不會(huì)吸引學(xué)生不必要的注意力，也有益于學(xué)生從小形成正確的審美觀。中小學(xué)階段是最善于模仿的時(shí)期，老師在學(xué)生心目中一般都享有較高的權(quán)威性，是學(xué)生最愛(ài)模仿的對(duì)象之一。一個(gè)稱職的教師絕不會(huì)放過(guò)對(duì)學(xué)生哪怕是一點(diǎn)“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”教育機(jī)會(huì)。

女教師的服飾色彩應(yīng)該是明快的、溫暖的?，F(xiàn)代都市的白領(lǐng)麗人服飾一般以灰、黑、藍(lán)為主色調(diào)，這幾種色彩卻不一定適合中小學(xué)的教師。研究表明，兒童乃至青少年，對(duì)明快、溫暖的色彩特別感興趣，所以白、蘋果綠、檸檬黃、天藍(lán)、粉紅、湖藍(lán)、桔黃等顏色是女教師的首選，以增加對(duì)學(xué)生的親和力。

育人是全方位的，課堂內(nèi)外都是教育的場(chǎng)所。教師的衣著代表著教師的精神風(fēng)貌，一個(gè)積極向上、朝氣蓬勃的好教師，在穿衣打扮上也應(yīng)該對(duì)學(xué)生起潛移默化的教育作用。

教師是學(xué)生的楷模學(xué)習(xí)的榜樣，因此更要注意儀表舉止。教師儀表規(guī)范的原則是：整潔、文雅、端莊、大方。一般說(shuō)來(lái)，男教師不留長(zhǎng)發(fā)，不佩戴項(xiàng)鏈、手鏈、戒指；女教師不染彩發(fā)，發(fā)型典雅不夸張，可著淡妝，不可濃妝艷抹，盡可能不佩戴手飾，特別是粗項(xiàng)鏈、手鐲、手鏈、耳環(huán)，上班時(shí)間不穿細(xì)帶裙、超短裙及露背裝，不穿過(guò)透的服裝，不穿過(guò)高細(xì)跟鞋，不留不涂長(zhǎng)指甲。體育教師上班時(shí)間穿運(yùn)動(dòng)褲，不能穿皮鞋。

第三篇：北京2014年教師資格證面試女教師的著裝

北京2014年教師資格證面試女教師的著裝

教師職業(yè)女性從事居多，在面試時(shí)女性的著裝由為重要，考官對(duì)你的第一印象非常的重要，作為一個(gè)教師起碼孩子看著老師很有氣質(zhì)有親和力，孩子們才愿意和老師親近，下面我們一起來(lái)看女教師的著裝問(wèn)題。

一、女教師衣著的分類

女教師的服裝分為職業(yè)服裝與社交服裝。

女教師職業(yè)服裝，它具有實(shí)用性、審美性和象征性等職業(yè)服裝的基本特征，能體現(xiàn)出教師的責(zé)任和義務(wù)，使教師產(chǎn)生莊重、自尊的心理。應(yīng)當(dāng)保持職業(yè)服裝的整潔、利落，表現(xiàn)出不卑不亢、熱情大方的風(fēng)度。女教師的社交服裝分為禮服和便服。

在我國(guó)，正式的社交場(chǎng)合，女士的禮服是旗袍。旗袍款式流暢巧妙，最能體現(xiàn)東方女性的樸素典雅、柔美婀娜。穿旗袍時(shí)，鞋子、飾物要配套，應(yīng)當(dāng)佩戴金、銀、珍珠、瑪瑙等精致的項(xiàng)鏈、耳墜、胸花等宜穿與旗袍顏色相同或相近的高跟或半高跟皮鞋。女性的職業(yè)裝有三種基本類型∶西服套裙、連衣裙和套裙。

二、西裝

女西裝配西裝裙的職業(yè)套裝更能顯露女性的高雅氣質(zhì)和獨(dú)特魅力。

西裝上衣應(yīng)做得長(zhǎng)短適中，以充分展現(xiàn)女性腰部、臀部的曲線美，如果配褲子，則可將上裝做得稍長(zhǎng)些。無(wú)論配裙子或褲子，一般采用同一面料做套裙，使得整體感強(qiáng)。西裝的“V”字型領(lǐng)口要高低適中，胸圍和腰身都不要有緊繃感。前襟不翹，后身不撅，前后身處在一個(gè)水平線上。女教師在選擇時(shí)要注意下面幾點(diǎn)∶

1.女子西裝款式多樣，要根據(jù)自己的年齡、體形、皮膚、氣質(zhì)、職業(yè)等來(lái)選擇;要講究皮鞋、襪子、皮包、飾物、發(fā)型、化妝與西服的配套協(xié)調(diào)。

2.挑選西裝時(shí)，選擇基本色最好，不需要流行的顏色，黑、褐、灰或者條紋、碎點(diǎn)的圖案比較好，面料質(zhì)地要好。

3.女教師在一些正式場(chǎng)合一般需要著西裝，正式場(chǎng)合如接見(jiàn)外賓，外出訪問(wèn)，出席典禮、慶典，在名劇院看劇，聽(tīng)音樂(lè)會(huì)等。

第四篇：教師面試試講技巧之教師禮儀(女教師的著裝)篇

教師面試技巧之教師禮儀篇：女教師的著裝

女性的服裝比男性更具個(gè)性特色，但是要注意自己教師的身份，自己的榜樣作用、導(dǎo)向作用。在校園不要穿著得過(guò)分性感、過(guò)分艷麗、過(guò)分奢華。服飾價(jià)格不求很高，但是要協(xié)調(diào)，合理搭配，無(wú)論是顏色系列還是飾物、手包等，要注意細(xì)節(jié)，體現(xiàn)高雅、大方、端莊的風(fēng)度。

一、女教師衣著的分類

女教師的服裝分為職業(yè)服裝與社交服裝。

女教師職業(yè)服裝，它具有實(shí)用性、審美性和象征性等職業(yè)服裝的基本特征，能體現(xiàn)出教師的責(zé)任和義務(wù)，使教師產(chǎn)生莊重、自尊的心理。應(yīng)當(dāng)保持職業(yè)服裝的整潔、利落，表現(xiàn)出不卑不亢、熱情大方的風(fēng)度。

女教師的社交服裝分為禮服和便服。

在我國(guó)，正式的社交場(chǎng)合，女士的禮服是旗袍。旗袍款式流暢巧妙，最能體現(xiàn)東方女性的樸素典雅、柔美婀娜。穿旗袍時(shí)，鞋子、飾物要配套，應(yīng)當(dāng)佩戴金、銀、珍珠、瑪瑙等精致的項(xiàng)鏈、耳墜、胸花等宜穿與旗袍顏色相同或相近的高跟或半高跟皮鞋。女性的職業(yè)裝有三種基本類型∶西服套裙、連衣裙和套裙。

二、西裝

女西裝配西裝裙的職業(yè)套裝更能顯露女性的高雅氣質(zhì)和獨(dú)特魅力。

西裝上衣應(yīng)做得長(zhǎng)短適中，以充分展現(xiàn)女性腰部、臀部的曲線美，如果配褲子，則可將上裝做得稍長(zhǎng)些。無(wú)論配裙子或褲子，一般采用同一面料做套裙，使得整體感強(qiáng)。西裝的“V”字型領(lǐng)口要高低適中，胸圍和腰身都不要有緊繃感。前襟不翹，后身不撅，前后身處在一個(gè)水平線上。女教師在選擇時(shí)要注意下面幾點(diǎn)∶

1．女子西裝款式多樣，要根據(jù)自己的年齡、體形、皮膚、氣質(zhì)、職業(yè)等來(lái)選擇；要講究皮鞋、襪子、皮包、飾物、發(fā)型、化妝與西服的配套協(xié)調(diào)。

2．挑選西裝時(shí)，選擇基本色最好，不需要流行的顏色，黑、褐、灰或者條紋、碎點(diǎn)的圖案比較好，面料質(zhì)地要好。

3．女教師在一些正式場(chǎng)合一般需要著西裝，正式場(chǎng)合如接見(jiàn)外賓，外出訪問(wèn)，出席典禮、慶典，在名劇院看劇，聽(tīng)音樂(lè)會(huì)等。

三、套裙

套裙，是西裝套裙的簡(jiǎn)稱。在許多正式場(chǎng)合，它是女教師的首選。其上身為一件女式西裝，下身則是一條半截式的裙子。它不僅會(huì)使著裝者看起來(lái)干練而成熟，而且還能烘托出其所獨(dú)具的韻味，使之顯得優(yōu)雅和嫵媚，可以很好地體現(xiàn)出女教師的職業(yè)特點(diǎn)和女性的魅力，并且與具體的場(chǎng)景相協(xié)調(diào)。

在一般的社交場(chǎng)合，女性可以穿連衣裙或穿中式上衣配長(zhǎng)裙。

夏季可穿長(zhǎng)、短袖衫配長(zhǎng)裙或過(guò)膝裙。在宴請(qǐng)等正式社交場(chǎng)合，一般要穿長(zhǎng)裙，至少要長(zhǎng)過(guò)膝蓋，不應(yīng)穿長(zhǎng)褲、牛仔褲和超短裙。套裙的搭配，亦是女教師必須重視的。

第一，襯衫在公共場(chǎng)合不宜直接外穿，襯衫的下擺必須掖入裙腰之內(nèi)，不得任其垂懸于外，或是將其在腰間打結(jié)；襯衫的紐扣要一一系好，除最上端一粒紐按慣例允許不系外，其他紐扣均不得隨意解開。

第二，襯裙。襯裙特指穿在裙子之內(nèi)的裙子。一般而言，穿套裙時(shí)，是非穿襯裙不可的，襯裙的色彩，最好單色，并且不宜出現(xiàn)任何圖案。第三，選擇內(nèi)衣時(shí)，最關(guān)鍵的是要使之大小適當(dāng)，既不過(guò)于寬大晃悠，也不能過(guò)于窄小夾人。同時(shí)，還要注意一定要穿內(nèi)衣、內(nèi)衣不準(zhǔn)外露、內(nèi)衣不準(zhǔn)外透等三點(diǎn)。

第四，鞋襪，女教師穿套裙時(shí)，宜穿皮鞋與尼龍絲襪或是羊毛襪與之配套，并且要特別注意鞋襪的穿法和講究，穿鞋跟太高太細(xì)的高跟鞋，在正式場(chǎng)合中女教師不宜穿涼鞋和拖鞋，尤其不能赤腳穿涼鞋，此外，女教師穿皮靴時(shí)，應(yīng)使裙擺蓋住皮鞋的筒頂，但是在辦公室不能穿皮靴，休閑時(shí)間聽(tīng)任其便，女教師穿裙子時(shí)，應(yīng)當(dāng)配長(zhǎng)筒襪或連褲襪，顏色肉色、黑色最為常用，襪子一定要大小相宜，不能穿著挑絲、破洞或用線補(bǔ)過(guò)的襪子外出，所以應(yīng)當(dāng)在辦公室或工作場(chǎng)所預(yù)備一兩雙襪子，以備襪子被勾破時(shí)換用，此外特別要主要是，女教師在穿襪子時(shí)，襪口是絕對(duì)不能露在裙擺或褲腳外邊的

第五，帽子，女士戴帽很講究，參加宴會(huì)、婚禮、游園等社交活動(dòng)時(shí)，帽子能增加主人的風(fēng)采，帽子應(yīng)根據(jù)出席活動(dòng)的場(chǎng)合要求，根據(jù)自己的臉型和身高來(lái)選擇，女子的紗手帽、紗面罩、帽子、披肩、短外套等作為禮服的一部分，可適當(dāng)?shù)剡x擇性穿戴。

(一)衣服不允許過(guò)大或過(guò)小。在學(xué)生面前不要穿低腰褲和露肚臍，上衣最短齊腰，西服裙子最短到小腿中部，要合體典雅，體現(xiàn)服飾美。

(二)不允許衣扣不到位。不能不系上衣口，敞胸露懷。

(三)不允許不穿襯裙。襯裙顏色與套裝裙顏色一致協(xié)調(diào)，不許內(nèi)褲為人所見(jiàn)。

(四)不允許內(nèi)衣外現(xiàn)。穿吊帶衫時(shí)，文胸的吊帶不論是什么顏色、質(zhì)地，都不要露出來(lái)，更不要使好幾條帶子露出來(lái)。穿西裝時(shí)襯衫不應(yīng)透明，內(nèi)衣不能從領(lǐng)口露出，不能不穿襯衫，直接把連胸式襯裙或文胸當(dāng)襯衫穿在里面，這樣非常有失身份。

(五)不允許隨意搭配。套裝不能與休閑裝混穿，不能與牛仔服、健美褲、裙褲“合作”，黑皮裙、黑皮靴也不能當(dāng)正裝來(lái)穿。

(六)不允許亂配鞋襪。套裝應(yīng)穿黑高跟、半高跟皮鞋，肉色絲襪，不要穿花網(wǎng)襪，不能露襪口，也不能穿一長(zhǎng)一短兩層襪子。

四、女教師日常服裝“五忌”

(一)忌露。教師工作與外出時(shí)，著裝不能露出乳溝、肚臍、脊背、腋毛等。例如，若穿露肩臂的正式夜禮服，則應(yīng)去掉腋毛。

(二)忌透。衣服再薄，天氣再熱也不能使內(nèi)衣、背心、文胸、內(nèi)褲等若隱若現(xiàn)，甚至一目了然，也不能讓內(nèi)衣外穿之風(fēng)刮進(jìn)校園。

(三)忌緊。制服過(guò)于緊身，讓內(nèi)衣、內(nèi)褲的輪廓原形畢露是既不文雅，也不莊重的。(四)忌異。教師不是時(shí)裝模特，不能過(guò)分新奇古怪，招搖過(guò)市。

(五)忌亂。不可穿著不講究∶卷袖子、敞扣子，顏色過(guò)亂、飾物亂配，衣服臟、破、皺，不燙不熨，油垢、牙膏遺跡“昭然若揭”等現(xiàn)象都不應(yīng)出現(xiàn)。

第五篇：女教師（范文）

在高中班上，新開學(xué)，原來(lái)的班主任因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)，走了，班上來(lái)了新的女教師。

女教師長(zhǎng)得很漂亮，也很憂郁，臉上架著一副眼鏡，她的頭發(fā)很長(zhǎng)，一個(gè)很大的發(fā)髻綰在腦后，她很幽默，喜歡講一些有趣的事情給學(xué)生聽(tīng)，上課的時(shí)候，總是喜歡將手抱在胸前，一雙碩大的乳房被抬高得更加劇烈，青春期萌動(dòng)的小男孩們，下課之后，總是集結(jié)在一起探討女教師碩大的乳房，他們編造各種各樣的故事，添加在這個(gè)女教師頭上，猜想著她是不是結(jié)婚了，男朋友是什么樣子的，她住在什么地方，家里有些什么人。

他坐在在聽(tīng)課的學(xué)生里，臉上一樣架著一副小眼鏡，十六歲的他喜歡昂著頭看她，目光太集中，她會(huì)選擇避開，假裝沒(méi)有看到，他是班上的副班長(zhǎng)，而班長(zhǎng)屬于不管事的人，于是，接觸的時(shí)間更加多了起來(lái)，班上收了本子，他會(huì)送到她的辦公室給她，有事的時(shí)候，他會(huì)帶著學(xué)生一起去她的宿舍找她，報(bào)告一些班級(jí)的情況。

女教師的宿舍，在學(xué)校后門附近，靠近鬧市區(qū)，在二樓上，沒(méi)有防盜鐵欄，只是簡(jiǎn)單的窗戶，狹小的房間里，住了兩個(gè)人，另一個(gè)搬回家住，于是，房子里就只有一個(gè)人。

他愛(ài)上了偷竊。

第一次，抱作業(yè)本去她的宿舍，他順手偷走了她的一雙筷子。

第二次，也是抱作業(yè)本去她的宿舍，他偷走了她的一雙襪子。

第三次，他去送其他老師轉(zhuǎn)交的文件，臨走的時(shí)候替她倒垃圾，偷走了她的扔在垃圾桶里的舊內(nèi)衣。

第四次，他趁她上廁所的時(shí)候，偷走了她衣柜里的內(nèi)褲。

最后一次，她抓到了他，她的臉?lè)浅＜t，他閉上眼睛，以小男孩特有的沖動(dòng)抱著她，他哭了起來(lái)，她手足無(wú)措，就抱緊了他，希望可以追究到原因，他說(shuō)他愛(ài)她，非常非常，為了這一天他在夢(mèng)里夢(mèng)了很多次，都沒(méi)有夢(mèng)見(jiàn)，他希望自己跟她的年齡一樣大，這樣的話，他就可以順利地照顧她。

她沒(méi)有說(shuō)任何話，安靜地放他走了。但從此以后，上課的眼神分明就不同了，他會(huì)抬頭欣賞她說(shuō)話的樣子，她的微笑也更多了，一切都在不言中傳達(dá)著，他學(xué)會(huì)了爬管道，深夜的鬧市區(qū)分外寧?kù)o，他順著管道爬上二樓，又在第二天早晨，早早爬下管道，順著學(xué)校大門進(jìn)入，走到教室，開始上課，周末的時(shí)候，兩個(gè)人會(huì)在宿舍里待上整整一天，女教師下樓購(gòu)買食物和水，直到星期一的早晨，他才順著管道再爬下去。

她已經(jīng)結(jié)婚很久了，年紀(jì)也有三十多，男人在另一座城市，于是分居，她的男人會(huì)坐著十個(gè)小時(shí)的火車來(lái)看她，跟她一起走在學(xué)校里，他看見(jiàn)了，就牽著一個(gè)女生的手，一樣走在學(xué)校里，相遇的時(shí)候，非常禮貌地叫一聲：老師好。身旁的女生也會(huì)說(shuō)上同樣的語(yǔ)言。然后，他們背對(duì)著走開。

也許是因?yàn)榻巧脑?，他不敢奢望名正言順的頭銜，只是依舊告訴家人他在住校，然后默默地每天爬管道，幾個(gè)月后，整個(gè)學(xué)校都在談?wù)撍麄兊氖虑?，后?lái)，他被學(xué)校開除，她也被迫辭職，然后，離婚。

在后來(lái)的日子里，他每天都在找他，而人去樓空，他守在她的門口，希望她出現(xiàn)，等他長(zhǎng)大了娶她，他坐在她的門口像一個(gè)失落的孩子一樣大聲哭喊，他偷偷順著管道爬上去，也沒(méi)有她的影子。

他找了她十多年，她似乎就像人間蒸發(fā)一樣，十多年都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，他打聽(tīng)過(guò)許多人，許多人都沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)她，有人說(shuō)她背井離鄉(xiāng)去了誰(shuí)也不知道的地方，有人說(shuō)她死了。

后來(lái)，他成為了一個(gè)作家，寫了一本書《女教師》，滿紙眼淚和后悔，關(guān)于一個(gè)小男孩青春期的萌動(dòng)以及因此而衍生的錯(cuò)誤和內(nèi)疚，他說(shuō)，很多書都公開了，但這本書只寫給自己，不愿公開，藏在抽屜里，封鎖在心里，只是想念的時(shí)候，拿出來(lái)看看。

他說(shuō)，他一生都無(wú)法忘記那些歲月，赤裸的雙腿蹬開窗簾，陽(yáng)光照射在同樣赤裸的身體上，他躺在她的懷里，含著她的奶頭慢慢就睡著了，像弱小的嬰兒，滿屋子里都是少婦的氣息，少女的味道是青澀的，羞羞答答適合久經(jīng)沙場(chǎng)的老男人，少婦的味道則非常辛辣，讓他剛開始發(fā)育的身體里充滿了暴力的野獸，后來(lái)，他有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)女人，但都沒(méi)有這樣的味道，只能在記憶里，用一生來(lái)回味，再用一生來(lái)懺悔。

桑田，80后女作家，策展人，喜歡音樂(lè)、繪畫、旅行，曾任職大專法學(xué)教師、網(wǎng)站編輯、文化公司策劃專員、攝影師，現(xiàn)就職于媒體。

1985年春天出生于云南昭通某鄉(xiāng)村的書香門第，祖輩是當(dāng)?shù)氐朗考嫠桔酉壬?，自幼喜歡文學(xué)，高中在報(bào)刊雜志上開始發(fā)表文章，大學(xué)時(shí)代接觸互聯(lián)網(wǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布作品，繼而轉(zhuǎn)戰(zhàn)各類報(bào)刊雜志，題材多圍繞現(xiàn)代人的感情、信仰、人性、世俗生活，探尋精神與世俗的關(guān)系，兼具審美和批評(píng)。文風(fēng)多變，常有陰陽(yáng)兩種風(fēng)格，前期作品尖銳深刻，陰郁頹靡，中期文風(fēng)開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，趨于柔和，有著沖擊人心的力量，在互聯(lián)網(wǎng)擁有大量讀者群。

認(rèn)為一生中對(duì)自己影響最大的是父親，父親的支持是自己逐夢(mèng)的最大動(dòng)力。