第一篇：2019年最新中考綜合能力全測(cè)題

④每個(gè)社會(huì)成員都要尊法學(xué)法守法用法 Ａ.①②③ Ｂ.①②③④ Ｃ.①②④

Ｄ.①③④

策?在全球更大范圍內(nèi)整合經(jīng)濟(jì)要素和發(fā)展資源?才能 形成合力?促進(jìn)世界和平安寧和共同發(fā)展? 這表明

()①我國(guó)努力為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn) ②我國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策 ③我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮決定性作用

九年級(jí)中考綜合能力全測(cè)(三)

１０.黨的十八大以來(lái)的五年?總書(shū)記高度重視民族工作?他一次次走進(jìn)干部群眾?訪民情、問(wèn)民意?對(duì)民族工作提出具體要求?寄予深切期望?作出一系列重大決策部署?為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)指明前進(jìn)方向? 這表明

分第Ⅰ卷(選擇題?共 ５０ 分)

得

一、選擇題

１.黨的十九大報(bào)告指出?經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力我國(guó)發(fā)生了翻天覆地的巨變?中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代?這是我國(guó) 發(fā)展新的歷史方位? 這個(gè)新時(shí)代是()①承前啟后?繼往開(kāi)來(lái)?在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中 國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代

②已經(jīng)全面建成小康社會(huì)進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代 ③全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗?不斷創(chuàng)造美好生活?逐步實(shí) 現(xiàn)號(hào)學(xué)全體人民共同富裕的時(shí)代 ④實(shí)現(xiàn)了中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代

Ａ.①③ Ｂ.②③ Ｃ.③④ Ｄ.①② ２.某中學(xué)舉辦以“ 學(xué)習(xí)十九大?爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)” 為主題的演講

比賽? 小芳在演講稿中寫(xiě)道:“ 改革開(kāi)放前?我家五代居陋室?收入只夠解決溫飽?而今住進(jìn)寬敞房?冰箱、電腦 樣樣全?” 下列最適合她演講的標(biāo)題是()

Ａ.改革開(kāi)放是中心?人民生活幸福過(guò) Ｂ.綜合國(guó)力提高快?人民生活現(xiàn)代化

Ｃ.改革開(kāi)放強(qiáng)國(guó)路?黨的恩情不能忘

名姓Ｄ.黨的領(lǐng)導(dǎo)不能少?同步富裕實(shí)現(xiàn)了

３.２０１７ 年是精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的深化之年? 國(guó)務(wù)院將在 產(chǎn)業(yè)扶貧、易地扶貧搬遷、勞務(wù)輸出、教育衛(wèi)生扶貧等方面取得新進(jìn)展?在扶貧責(zé)任落實(shí)、扶貧資金監(jiān)管、激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力等方面取得新突破?在化解因病致貧返貧、保障 住房安全等方面進(jìn)行新探索? 這樣做()Ａ.表明全面小康目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)

Ｂ.是發(fā)展我國(guó)社會(huì)主義民主政治的需要 Ｃ.說(shuō)明民生問(wèn)題已經(jīng)徹底解決

Ｄ.確保人民共享改革發(fā)展成果

級(jí)４.２０１７ 年 １１ 月 ７ 日?備受關(guān)注的? 中華人民共和國(guó)監(jiān)察法 班(草案)? 在中國(guó)人大網(wǎng)首次公布?向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)?社會(huì)公眾可以直接登錄中國(guó)人大網(wǎng)提出意見(jiàn)?也可以將意見(jiàn)寄送全國(guó)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)? 這樣做

()Ａ.是保障人民當(dāng)家作主唯一的有效途徑 Ｂ.體現(xiàn)了我國(guó)人民民主意識(shí)和法治意識(shí)顯著增強(qiáng) Ｃ.能讓我國(guó)公民直接參與國(guó)家立法活動(dòng)

Ｄ.有利于保障我國(guó)公民行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)

５.李克強(qiáng)總理指出?當(dāng)前要把握科技革命帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)變革加 速等 校新特點(diǎn)?依托互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等平臺(tái)?在科技創(chuàng)新中推動(dòng)發(fā)展學(xué)? 實(shí)施“ 中國(guó)制造２０２５” ?努力攻克關(guān)鍵技術(shù)?

推動(dòng)定制化、智能化供給創(chuàng)新?進(jìn)一提升科技對(duì)經(jīng)濟(jì)的 貢()獻(xiàn)率? 這說(shuō)明()①?lài)?guó)內(nèi)各民族團(tuán)結(jié)是我們事業(yè)必勝的基本保證

①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

②全國(guó)各族人民要平等互助、團(tuán)結(jié)合作、共同發(fā)展 ②科學(xué)技術(shù)日益滲透在經(jīng)濟(jì)生活中

③民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)根本政治制度 ③大力發(fā)展科技創(chuàng)新已經(jīng)成為當(dāng)今世界的中心工作

④維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民的基本義務(wù)

④科技創(chuàng)新不僅增強(qiáng)了綜合國(guó)力?也給人類(lèi)生活帶來(lái)了便利 Ａ.①②④ Ｂ.①③④ Ｃ.①②③ Ｄ.②③④ １１.宣傳黨的十九大?小美她們做了一個(gè)重大事件圖? 下列Ａ.①②③ Ｂ.①②④ Ｃ.①③④ Ｄ.②③④ 時(shí)間對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是()

.中國(guó)政府網(wǎng)的“ 我向總理說(shuō)句話” 欄目自開(kāi)辦以來(lái)?已經(jīng)接收網(wǎng)友留言數(shù)萬(wàn)條? 有的意見(jiàn)已經(jīng)送到總理案頭并得到批示?國(guó)務(wù)院和有關(guān)部門(mén)已經(jīng)處理了數(shù)件事項(xiàng)? 網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政有利于()

①解決一切難以解決的問(wèn)題 Ａ.１９４９ 年 ２０２０ 年 ２０３５ 年 ②保障公民依法享有監(jiān)督權(quán)

③提高政府的辦事效率和決策水平Ｂ.１９５６ 年 ２０２０ 年 ２０３０ 年

ＣＤ..１９５６１９４９ 年 ２０２０ 年 ２０３５ 年

④實(shí)現(xiàn)公民直接管理國(guó)家事務(wù)的權(quán)力 年 ２０２０ 年 ２０３５ 年

Ａ.②③ Ｂ.①④

１２.? 國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“ 十三五” 規(guī)劃? 提出?要把教育擺 Ｃ.②③④ Ｄ.①②③

在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位?注重人力資源開(kāi)發(fā)?推進(jìn)科技創(chuàng).中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代?意味著近代以來(lái)久經(jīng)磨 新? 下列對(duì)“科技、教育、人才”三者關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是

難的中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大()飛躍?迎來(lái)了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景? 三個(gè) Ａ.高素質(zhì)人才是一個(gè)國(guó)家最重要的資源

“ 起來(lái)” 直抒胸臆?激起了濃濃的民族自豪感?讓更多普 Ｂ.科技的發(fā)展關(guān)鍵在人才?人才的培養(yǎng)靠教育

通的中國(guó)人感受前所未有的自信? 做自信的中國(guó)人?我 ＣＤ..科技創(chuàng)新?人才為本

們要堅(jiān)持()

教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量 ①道路自信 ②理論自信 １３.世界上沒(méi)有完全相同的政治制度模式?政治制度不能③制度自信 ④文化自信 脫離特定社會(huì)政治條件和歷史文化傳統(tǒng)來(lái)抽象評(píng)判?不Ａ.①②③

Ｂ.②③④

能定于一尊?不能生搬硬套外國(guó)政治制度模式? 社會(huì)主Ｃ.①③④ Ｄ.①②③④

義民主政治是中國(guó)特色社會(huì)主義政治文明的集中體現(xiàn)? 我８.下列能體現(xiàn)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得 國(guó)社會(huì)主義民主政治的特有形式和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)是 的成就的有()

①我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量穩(wěn)居世界第二位?成為世界第二大經(jīng) 濟(jì)體

()Ａ.民主選舉 Ｂ.依法治國(guó)

１４.Ｃ.協(xié)商民主 Ｄ.網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政

②我國(guó)農(nóng)村和城鎮(zhèn)居民的人均可支配收入比 １９７８ 年增 電視劇? 人民的名義? 一經(jīng)播出?便收獲觀眾熱情的點(diǎn)贊長(zhǎng)了 １００ 倍左右

? 它反映著當(dāng)前中國(guó)反腐敗斗爭(zhēng)的實(shí)踐?回應(yīng)著反腐敗的③逐步建立、完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

民心所愿? 反對(duì)腐敗、打擊違法犯罪()④改革開(kāi)放 ４０ 年來(lái)?我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度每年都是世界①體現(xiàn)了我國(guó)人民民主專(zhuān)政的國(guó)家性質(zhì) 第一 ②是國(guó)家履行專(zhuān)政職能保障人民民主的需要 Ａ.①②③ Ｂ.①③④ ③體現(xiàn)了人民直接管理國(guó)家事務(wù) Ｃ.①②④

Ｄ.②③④

④說(shuō)明民心所愿是防止腐敗的關(guān)鍵

.厲行法治是對(duì)全社會(huì)的共同要求?這包括

()

Ａ.①② Ｂ.①④ Ｃ.②③ Ｄ.②④ ①立法機(jī)關(guān)要依法立法 １５.２０１７ 年 ５ 月 １５ 日?國(guó)家主席習(xí)近平在“ 一帶一路” 國(guó)際②行政機(jī)關(guān)要依法行政 合作高峰論壇圓桌峰會(huì)開(kāi)幕辭中指出?在各國(guó)彼此依存、③司法機(jī)關(guān)要公正司法

全球性挑戰(zhàn)此起彼伏的今天?只有對(duì)接各國(guó)彼此政

道德與法治(云南專(zhuān)版)

④經(jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)Ａ.①②③ Ｂ.①②④

１６Ｃ.①③④.Ｄ.②③④ 我們生活在一個(gè)民主的國(guó)家?我們要不斷增強(qiáng)民主意 識(shí)?正確行使民主權(quán)利? 保障人民利益得到充分實(shí)現(xiàn)的有效方式是()Ａ.民主選舉

Ｂ.民主決策

Ｃ.民主監(jiān)督 Ｄ.民主管理

１７.“ 立國(guó)之道?惟在富民?” 追求共同發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求? 對(duì)此?下列理解不正確的是()Ａ.堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕 Ｂ.堅(jiān)持共同富裕有助于提升人民的獲得感、幸福感 Ｃ.共同富裕是堅(jiān)持共享發(fā)展理念的必然要求 Ｄ.共同富裕意味著消除貧富差距?實(shí)現(xiàn)平均分配 １８.國(guó)家主席習(xí)近平在 ２０１７ 年新年賀詞中指出?“ 天上不 會(huì)掉餡餅?努力奮斗才能夢(mèng)想成真?”“ 大家擼起袖子加 油干?我們就一定能夠走好我們這一代人的長(zhǎng)征路?” 這啟示我們()①實(shí)現(xiàn)理想?需要腳踏實(shí)地、全力以赴

②實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)?需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神 ③只要努力奮斗?理想就能變成現(xiàn)實(shí)

④要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想?努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)?立志成才 Ａ.①②③

Ｂ.②③④

Ｃ.①②④ Ｄ.①③④

１９.社會(huì)主義民主?又稱(chēng)“ 無(wú)產(chǎn)階級(jí)民主” “ 人民民主” ?是指在社會(huì)主義條件下?全體人民在共同享有對(duì)生產(chǎn)資料的不同形式的所有權(quán)、支配權(quán)的基礎(chǔ)上?享有管理國(guó) 家的最高權(quán)力?是社會(huì)絕大多數(shù)人的民主、最高類(lèi)型的 民主? 在社會(huì)主義社會(huì)里?國(guó)家權(quán)力屬于人民?人民當(dāng)家作主?管理國(guó)家?管理經(jīng)濟(jì)?享有政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育等廣泛權(quán)利和自由?并且有法律和物質(zhì)的切實(shí)保障?

社會(huì)主義民主在中國(guó)大地上得以真正確立是在()

Ａ.五四運(yùn)動(dòng)之后

Ｂ.中國(guó)共產(chǎn)黨成立之后

Ｃ.新中國(guó)成立之后 Ｄ.改革開(kāi)放之后

２０.預(yù)計(jì)到 ２０２０ 年?我國(guó) ６０ 歲以上老年人口將增加到 ２.５５ 億人左右?占總?cè)丝诒戎靥嵘?１７.８％ 左右?高齡老年人將增加到 ２ ９００ 萬(wàn)人左右?獨(dú)居和空巢老年人將增加到 １.１８ 億人左右? 這說(shuō)明我國(guó)()Ａ.實(shí)行計(jì)劃生育已不合時(shí)宜 Ｂ.我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn) Ｃ.我國(guó)人均壽命不斷地提高 Ｄ.人口老齡化問(wèn)題逐漸凸顯

５

６７９

２１.如果在生活中看到如下面漫畫(huà)所示的現(xiàn)象?即將畢業(yè)的項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策措施? 加快土地確權(quán)登記?穩(wěn)步

代表總數(shù)的 ２４.９０％?提高了 １.５ 個(gè)百分點(diǎn)?一線工人、農(nóng)入? 政府工作報(bào)告? ?

你會(huì)()

①打消升學(xué)念頭? 外出打工 ②弄清真實(shí)需要? 合理選擇 ③堅(jiān)定個(gè)人理想?絕不盲從 ④慎重選擇?做到十全十美

Ａ.①② Ｂ.②③ Ｃ.①④ Ｄ.③④ ２２.國(guó)家印發(fā)了? 關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)? ?要求各地區(qū)各部門(mén)認(rèn)真貫徹落實(shí)? 下列舉措直接有助于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的是()①某校實(shí)施中華經(jīng)典誦讀工程

②某市開(kāi)展市容市貌綜合整治工程行動(dòng) ③某校開(kāi)展“ 憲法進(jìn)課堂” 教育活動(dòng) ④某市加強(qiáng)歷史文化名城名鎮(zhèn)保護(hù)

Ａ.①② Ｂ.①④ Ｃ.②③ Ｄ.③④ ２３.走在發(fā)展的道路上?總會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)? 我們要抓住機(jī)遇?克服困難?中國(guó)的發(fā)展道路才會(huì)越走越寬? 促進(jìn)發(fā)展?我們要把 放 在 首 位 ?()Ａ.加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度 Ｂ.尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn) Ｃ.參與全球規(guī)則的制定 Ｄ.提升發(fā)展的質(zhì)量

２４.有統(tǒng)計(jì)顯示?全球每年塑料總消費(fèi)量 ４ 億噸?中國(guó)消費(fèi) ６００ 噸以上? 在很多消費(fèi)者看來(lái)?相比便攜的需求?塑料袋幾毛錢(qián)的成本感受不明顯?在不少超市?每年僅出 售塑料袋就能賺上千萬(wàn)元?“ 限塑令” 甚至淪為了“ 賣(mài)塑令” ? 此材料揭示了環(huán)境問(wèn)題面前人人有責(zé)?公民應(yīng)該

()

①樹(shù)立勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀 ②踐行綠色環(huán)保的生活方式 ③完善生態(tài)文明法律法規(guī)④參與環(huán)境問(wèn)題的公眾監(jiān)督

Ａ.①②④ Ｂ.①②③④ Ｃ.①③④

Ｄ.②③④ ２５.當(dāng)代中國(guó)人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是

()Ａ.傳統(tǒng)文化 Ｂ.社會(huì)主義核心價(jià)值觀

Ｃ.民族精神 Ｄ.時(shí)代精神

第Ⅱ卷(非選擇題?共 ５０ 分)

二、問(wèn)答題

２６.(６ 分)２０１８ 年 ５ 月 ２９ 日?中共云南省委、云南省人民政府關(guān)于貫徹鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施意見(jiàn)指出?在全省選擇一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略試點(diǎn)示范? 加快培育“ 一縣一業(yè)６”

?支持一個(gè)縣重點(diǎn)扶持一個(gè)拳頭產(chǎn)品、培育一戶(hù)龍頭企業(yè)、做強(qiáng)一個(gè)特色產(chǎn)業(yè)? 認(rèn)真落實(shí)各

推進(jìn)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)?積極推進(jìn)農(nóng)村股份合作制改革? 民代表 ４６８ 名?占代表總數(shù)的 １５.７０％?提高了 ２.２８ 個(gè)加快特色小鎮(zhèn)建設(shè)? 建立特色小鎮(zhèn)通報(bào)、會(huì)商、督導(dǎo)、百分點(diǎn)?黨政領(lǐng)導(dǎo)干部代表 １ ０１１ 名?占代表總數(shù)的 考核機(jī)制? ２０１８ 年全省每個(gè)特色小鎮(zhèn)須完成總投資的 ３３.９３％?降低了 ０.９５ 個(gè)百分點(diǎn)? 這些人大代表不僅選舉６０％以上?凡投資主體不落實(shí)、投資完成比例達(dá)不到要出了最高國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人?還審議、表決了“ 一府兩院” 的工求的一律淘汰? ２０１８ 年及新增易地扶貧搬遷任務(wù)實(shí)施作報(bào)告? 廣大人民群眾還通過(guò)手機(jī)短信、博客等積極發(fā)城鎮(zhèn)化集中安置?進(jìn)城市、縣城安置比例原則上達(dá)到 表自己的看法?

７５％以上?引導(dǎo)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口就近就地城鎮(zhèn)化?鼓勵(lì)抵以上材料說(shuō)明了哪些道理?

邊安置? 省財(cái)政籌措 ３ 億元資金繼續(xù)支持城市基礎(chǔ)設(shè)施“ 補(bǔ)短板” 建設(shè)?努力補(bǔ)齊影響群眾生活品質(zhì)的“ 短板” ?

云南省為什么要努力補(bǔ)齊影響群眾生活品質(zhì)的“ 短

板”?

２９.(８ 分)閱讀材料?回答問(wèn)題:

２０１７ 年 ９ 月 ２６ 日?“ 砥礪奮進(jìn)的五年” 大型成就展在北京展覽館開(kāi)展? 在第八展區(qū)?以“ 豐富‘ 一國(guó)兩制’ 實(shí)踐、推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一” 為主題的系列展覽吸引了眾多觀２７.(６ 分)２０１８ 年 ９ 月?是我國(guó)的第 １５ 個(gè)“ 中小學(xué)弘揚(yáng)和培眾的目光?不少人利用國(guó)慶、中秋假期前來(lái)參觀? 大家育民族精神月” ? 某校為了幫助同學(xué)們加深了解和認(rèn)識(shí)民在此感受近五年來(lái)港澳地區(qū)各項(xiàng)事業(yè)取得的最新成就族精神?決定開(kāi)展民族精神系列教育活動(dòng)? 以下是同學(xué)們?cè)?表達(dá)對(duì)“ 一國(guó)兩制” 進(jìn)一步完善發(fā)展、祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)早教育活動(dòng)中搜集的三組關(guān)于民族精神的 名人警句:

日實(shí)現(xiàn)的期盼?

①“ 尚統(tǒng)一”“ 和為貴” ?②“ 寶劍鋒從磨礪出?梅花(１)你認(rèn)為“ 五年來(lái)港澳地區(qū)各項(xiàng)事業(yè)取得的最新成香自苦寒來(lái)”“ 自古男兒當(dāng)自強(qiáng)” ? ③“ 為中華之崛起而就” ?其原因有哪些?(３ 分)

讀書(shū)” ?(１)上述三組名言警句分別體現(xiàn)了我國(guó)民族精神的什

么內(nèi)容?(３ 分)

(２)實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一的最佳方式和兩岸關(guān)系和平發(fā)展的

政治基礎(chǔ)分別是什么?(２ 分)

(２)作為青少年學(xué)生?你打算如何以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培

育民族精神?(３ 分)

(３)我們青少年能為兩岸的和平統(tǒng)一作出哪些力所能

及的貢獻(xiàn)?(３ 分)

２８.(６ 分)閱讀材料?回答問(wèn)題:

三、分析說(shuō)明題

據(jù)中國(guó)人大官網(wǎng)?由各省、自治區(qū)、直轄市和中央３０.(１２ 分)閱讀材料?回答問(wèn)題:

國(guó)家機(jī)關(guān)、中國(guó)人民解放軍中的臺(tái)灣省籍同胞組成的材料一 ２０１８ 年 ３ 月 ５ 日上午 ９ 時(shí)?十三屆全國(guó)協(xié)商選舉會(huì)議?中國(guó)人民解放軍的軍人代表大會(huì)會(huì)議? 共人民代表大會(huì)一次會(huì)議在人民大會(huì)堂開(kāi)幕?國(guó)務(wù)院總選舉產(chǎn)生第十三屆全國(guó)人大代表 ２ ９８０ 名? 選舉結(jié)果理李克強(qiáng)代表國(guó)務(wù)院向十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議作 表明?選出的全國(guó)人大代表具有廣泛的代表性?各地 區(qū)、? 政府工作報(bào)告? ? 報(bào)告中明確提出:“ 發(fā)展壯大新動(dòng)各民族、各方面都有適當(dāng)數(shù)量的代表?一線工人、農(nóng)民代能?做大做強(qiáng)新興產(chǎn)業(yè)集群?實(shí)施大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)?加表、婦女代表比例有所上升?黨政領(lǐng)導(dǎo)干部代表比 例有強(qiáng)新一代人工智能研發(fā)應(yīng)用?在醫(yī)療、養(yǎng)老、教育、文所下降? 據(jù)統(tǒng)計(jì)? 在選出的代表中?少數(shù)民族代表 化、體育等多個(gè)領(lǐng)域推進(jìn)‘ 互聯(lián)網(wǎng)＋’ ? 發(fā)展智能產(chǎn)業(yè)?４３８ 名?占代表總數(shù)的 １４.７０％?全國(guó) ５５ 個(gè)少數(shù)民族都拓展智能生活?運(yùn)用新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式?大力改造有本民族的代表? 與十二屆相比?婦女代表 ７４２ 名?占

提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)?” 這是繼去年提到后?人工智能再次進(jìn)

道德與法治(云南專(zhuān)版)

材料二 國(guó)務(wù)院印發(fā)? 積極牽頭組織國(guó)際大科學(xué)計(jì)劃和大科學(xué)工程方案?(以下簡(jiǎn)稱(chēng)? 方案?)? ? 方案? 明確了我國(guó)牽頭組織國(guó)際大科學(xué)計(jì)劃和大科學(xué)工程面向 ２０２０ 年、２０３５ 年以及 ２１ 世紀(jì)中葉的“ 三步走” 發(fā)展目標(biāo)?提出到本世紀(jì)中葉?形成一批具有國(guó)際影響力的 標(biāo)志性科研成果?全面提升我國(guó)科技創(chuàng)新實(shí)力?(１)人工智能的快速發(fā)展說(shuō)明了什么?(２ 分)

(２)中國(guó)政府為什么高度重視科技創(chuàng)新?(４ 分)

(３)現(xiàn)階段我國(guó)怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家?(６ 分)

３１.(１２ 分)閱讀下面材料?運(yùn)用所學(xué)知識(shí)?回答問(wèn)題:

材料一 據(jù)國(guó)際在線報(bào)道?十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議表決通過(guò)的憲法修正案在憲法序言中增加了“ 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興” 的表述?首次將“ 中華民族” 的概念寫(xiě)入憲法? 對(duì)此?有專(zhuān)家表示?此舉可以加強(qiáng)中華民族共同體意識(shí)?對(duì)凝聚兩岸同胞、加強(qiáng)中華民族凝聚力?具有重要的意義? 記者采訪了四名旅居海外的華僑華人?他們均表示?對(duì)于將“ 中華民族” 寫(xiě)入憲法感到欣慰?愿發(fā)揮紐帶和橋梁作用?助力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大 復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)? 材料二 李克強(qiáng)總理在十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議 所作的? 政府工作報(bào)告? 中講到:“ 中華民族是一個(gè)和睦相處自治制度、團(tuán)結(jié)溫暖的大家庭?全面貫徹黨的民族政策? 我們要堅(jiān)持和完善民族區(qū)域?繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)民族地

區(qū)、人口較少民族發(fā)展的支持? 組織好廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)成立 ６０ 周年慶?；顒?dòng)?加強(qiáng)各民族交往交流交融?讓中華民族共同體的根基更加堅(jiān)實(shí)、紐帶更加牢固?”

(１)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)提出并實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)有什么重要意

義?(４ 分)

(２)你認(rèn)為怎樣才能“ 讓中華民族共同體的根基更加堅(jiān)

實(shí)”?(４ 分)

(３)為了讓中華民族共同體的根基更加堅(jiān)實(shí)?說(shuō)說(shuō)你將

怎樣做?(４ 分)

第二篇：綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)能力測(cè)查題

綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)能力測(cè)查題（卷）

七年級(jí)思想品德

說(shuō)明：本卷分必做題和選做題兩部分，滿分20分。要求提前下發(fā)，在期末測(cè)試前完成。

必做題

請(qǐng)結(jié)合自己一學(xué)年來(lái)的經(jīng)歷與體驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)的角度，在“我是這樣學(xué)好思想品德課的”和“我不該這樣學(xué)習(xí)思想品德課”兩個(gè)主題中選擇一個(gè)，談?wù)勗陂_(kāi)卷考試背景下如何學(xué)好思想品德課。將個(gè)人的相應(yīng)成果資料在小組或班級(jí)展評(píng)交流，在老師指導(dǎo)下組織學(xué)習(xí)方法交流會(huì)。

選做題

1.在本冊(cè)教材四個(gè)單元中，選擇其中一個(gè)單元的“走進(jìn)生活”欄目，完成兩段材料之后的具體問(wèn)題。

2.在本冊(cè)教材四個(gè)單元中，選擇其中一個(gè)單元的“我在成長(zhǎng)”欄目，完成“我的進(jìn)步”涉及的具體問(wèn)題。

3.收集我省近年中考思想品德試題與參考答案，關(guān)注思維模式的訓(xùn)練，重點(diǎn)了解主觀性試題的解答方法，在學(xué)期復(fù)習(xí)課上交流。

評(píng)價(jià)說(shuō)明

采用采用小組互評(píng)、班級(jí)展評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)的評(píng)價(jià)方式，綜合三方意見(jiàn)，分為四個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀（17-20分）、良好（14-16分）、合格（12-13分）、待合格（12分以下）。對(duì)待合格同學(xué)要個(gè)別指導(dǎo)強(qiáng)化至合格。

選做題1答案：（抄課本相應(yīng)位置）

第八單元：

1、小何的做法正確的地方是他樂(lè)于助人，幫助外地人找到需要的地方；不妥的地方是他不該收費(fèi)。助人為樂(lè)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該把它發(fā)揚(yáng)下去，這是我們應(yīng)盡的責(zé)任。

2、（1）張明和這幾位同學(xué)的做法不對(duì)。（2）他應(yīng)該勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正。培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，做到考試不作弊。社會(huì)呼喚對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人，時(shí)代的發(fā)展要求我們成為負(fù)責(zé)任的人。

第七單元：

1、（1）他應(yīng)該勇敢拒絕同伴的邀請(qǐng)，勸阻同伴們也不要去這種地方，必要時(shí)向老師或家長(zhǎng)尋求幫助，找相關(guān)部門(mén)查處這些網(wǎng)吧和舞廳。（2）哥們兒義氣不可取，如果所謂的同伴只會(huì)給自己帶來(lái)不良的影響，那他一定不是好同伴，要善交益友，不交損友，樂(lè)交諍友。

2、他應(yīng)該通過(guò)法律途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益。

第六單元：

1、林心彤陷入了消極情緒。（1）消極情緒能夠使人思維遲鈍，體力下降，萎靡不振，不利于個(gè)人正確的認(rèn)識(shí)事物、分析解決問(wèn)題，從而給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)許多麻煩和煩惱。（2）長(zhǎng)期的消極情緒會(huì)對(duì)人的身心健康產(chǎn)生不利的影響。

2、（1）他應(yīng)該保持平和的心態(tài)。（2）他應(yīng)該學(xué)會(huì)及時(shí)的調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。調(diào)控情緒的方法有：理智調(diào)控法、注意力轉(zhuǎn)移法、幽默化解法、積極地自我暗示法。（3）當(dāng)無(wú)法調(diào)節(jié)和控制自己的消極情緒時(shí)，要合理宣泄情緒。通過(guò)哭泣宣泄、傾訴宣泄、運(yùn)動(dòng)宣泄、書(shū)寫(xiě)宣泄等方法，要在道德和法律允許的范圍內(nèi)，不得妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。（4）要學(xué)會(huì)培養(yǎng)高雅情趣，過(guò)富有情趣的生活。

3、劉明和媽媽的說(shuō)法都是片面的。（1）豐富的文化生活是培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑。青少年時(shí)期精力旺盛，是培養(yǎng)廣泛興趣和愛(ài)好的最佳時(shí)期。劉明喜歡踢足球是一種正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好，正確加以引導(dǎo)，將有利于高雅情趣的培養(yǎng)，有利于其健康成長(zhǎng)。（2）在培養(yǎng)和發(fā)展高雅情趣的過(guò)程中，要分清主次，處理好學(xué)習(xí)和業(yè)余愛(ài)好之間的關(guān)系。中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但應(yīng)德智體美全面發(fā)展。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和培養(yǎng)高雅情趣是相輔相成的。只要處理得當(dāng)，并不會(huì)影響學(xué)習(xí)，反而能促進(jìn)學(xué)習(xí)；但處理不好就會(huì)影響學(xué)習(xí)。

第六單元：

1、小偉的行為是對(duì)他人的不尊重，會(huì)給對(duì)方造成一定的心理負(fù)擔(dān)甚至是傷害，是錯(cuò)誤的，應(yīng)該杜絕。

2、我會(huì)告訴他（1）這種做法是不道德的，不合適的。（2）要學(xué)會(huì)換位思考（3）要在尊重別人基礎(chǔ)上，交流生理發(fā)育方面的問(wèn)題，了解青春期的變化。

3、（1）要認(rèn)識(shí)到人的美包括外在美和內(nèi)在美，更注重的是內(nèi)在的美。（2）要接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己；以積極的心態(tài)接納自己的形象（3）敞開(kāi)心扉多與父母老師交流溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助。（4）學(xué)會(huì)以正確的態(tài)度恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往。

選作題3參考答案：（以前發(fā)過(guò)再看看）

●重點(diǎn)考查思維能力，不追求知識(shí)點(diǎn)的分布，關(guān)鍵看是否能分析問(wèn)題透徹。

●如果簡(jiǎn)答題是“多挖坑”、“挖淺坑”，分析說(shuō)明題就是“深挖井”。五種類(lèi)型：并列式、因果式、辯證式、層進(jìn)式和混合式

一、并列式： 材料一：黨的十八大首次提出要“把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”這一治國(guó)理政的新理念令人倍感溫馨與振奮。

材料二：2012年10月10日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議研究部署在城市優(yōu)先發(fā)展公共交通。會(huì)議指出，必須樹(shù)立公共交通優(yōu)先發(fā)展理念，將公共交通放在城市發(fā)展的首要位置。

請(qǐng)你從“建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”的角度，談?wù)勥@一部署的意義。

國(guó)策、戰(zhàn)略、和諧社會(huì)、生態(tài)文明、科學(xué)發(fā)展觀

請(qǐng)你為平安校園建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（至少?gòu)乃膫€(gè)角度分析）（4分）

國(guó)家方面：①完善相應(yīng)法律法規(guī)②宣傳建設(shè)平安校園的重要意義；

社會(huì)方面：①應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)校園周邊文化場(chǎng)所的監(jiān)管力度②對(duì)于不法經(jīng)營(yíng)者依法懲治；

學(xué)校方面：①加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)教育②教給學(xué)生必要的自救自護(hù)的常識(shí)③開(kāi)設(shè)安全教育課④建立和完善校園安全措施；

學(xué)生自身方面：①提高自我保護(hù)意識(shí)和能力②依法自律③正確對(duì)待家長(zhǎng)和學(xué)校的教育④積極運(yùn)用法律武器同危害校園安全的行為作斗爭(zhēng)⑤掌握安全自救的知識(shí)方法等。

（4分，答出不同角度的任意四點(diǎn)即可。）

16、（2014年山西省中考）材料1：要崇尚科學(xué)，首先要培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。什么是科學(xué)素養(yǎng)？就是公民了解基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)、掌握基本科學(xué)方法的程度。材料2：大國(guó)崛起離不開(kāi)具有科學(xué)素養(yǎng)的高素質(zhì)國(guó)民。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在中國(guó)公民的科學(xué)素養(yǎng)包括科普知識(shí)雖有提高，但與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有較大差距。中國(guó)目前的諸多社會(huì)問(wèn)題，應(yīng)該說(shuō)與公民的科學(xué)素養(yǎng)不夠有很大關(guān)系，比如盲目從眾，缺乏實(shí)證精神等。

根據(jù)上述材料，你認(rèn)為初中生在課余時(shí)間如何培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)？（3分）

答：意識(shí)方面：（培養(yǎng)科學(xué)意識(shí)的要求）①培養(yǎng)自己熱愛(ài)科學(xué)、崇尚理性的意識(shí)和理念。

②培養(yǎng)自己對(duì)大自然的興趣和好奇心，保持旺盛的求知欲。

③學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自主探究，不盲目從眾；培養(yǎng)自己想象、質(zhì)疑、創(chuàng)新的意識(shí)和能力。

聽(tīng)和看的層面：（獲取科學(xué)知識(shí)的途徑）

④多看科普和社會(huì)學(xué)等方面的讀物及優(yōu)秀視頻節(jié)目；多讀科學(xué)家等人特傳記。

⑤多聽(tīng)科學(xué)家、社會(huì) 學(xué)家及老師的有關(guān)講座等。⑥多參觀科技館和博物館等。

動(dòng)手實(shí)踐方面：（培養(yǎng)科學(xué)能力的方法）

⑦多動(dòng)手進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐（包括研究性學(xué)習(xí)）

⑧多搞小發(fā)明、小創(chuàng)造，積極參加學(xué)校等組織的科技競(jìng)賽活動(dòng)，多寫(xiě)相關(guān)的小論文等。（16題分別答出所給答案的2點(diǎn)和3點(diǎn)即可）

二、評(píng)析題中辯證思維近幾年，許多人喜歡參加網(wǎng)上的“秒殺”活動(dòng)，卻經(jīng)常會(huì)因?yàn)樨潏D便宜購(gòu)買(mǎi)許多不需要的商品。（注：所謂“秒殺”，就是網(wǎng)絡(luò)賣(mài)家發(fā)布一些超低價(jià)格的商品，所有買(mǎi)家在同一時(shí)間網(wǎng)上搶購(gòu)的一種銷(xiāo)售方式。）談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)上“秒殺”活動(dòng)的看法。

答案：（1）如果購(gòu)買(mǎi)自己需要的商品，參加網(wǎng)上的“秒殺”活動(dòng)的確可以減少我們的消費(fèi)支出，不失為一種經(jīng)濟(jì)實(shí)用、省時(shí)省力的購(gòu)物方式。（正確+意義）（2分）

（2）如果貪圖便宜購(gòu)買(mǎi)自己不需要的商品，其消費(fèi)行為顯然不夠理性，也在一定程度上造成了浪費(fèi)。作為消費(fèi)者，我們?cè)谙M(fèi)時(shí)要更多一些理性，少一些盲目；消費(fèi)要適度，不浪費(fèi)金錢(qián)。（錯(cuò)誤+危害+正確做法）（2分）

17、《山西晚報(bào)》家長(zhǎng)來(lái)信：我是一位初三學(xué)生的家長(zhǎng)，現(xiàn)在遇到一個(gè)難題，我的兒子就想當(dāng)作家，上課應(yīng)付，成天就是“創(chuàng)作”。我說(shuō)：“就算當(dāng)作家，也要先打好基礎(chǔ)，再說(shuō)中國(guó)有幾個(gè)韓寒?！笨伤卮穑骸澳阍踔牢页刹涣讼乱粋€(gè)韓寒？我要抓緊寫(xiě)作，盡快成為一名作家.”這兩次?？?，他考得一塌糊涂。問(wèn)題是他的小說(shuō)也寫(xiě)得很幼稚。結(jié)合材料，請(qǐng)你對(duì)這位初三學(xué)生想當(dāng)作家的行為進(jìn)行評(píng)析。（2011年山西卷）

審題：滲透辯證思維過(guò)程

答題范圍：九年級(jí)第四單元 第十課《選擇希望人生》 分析：（1）想當(dāng)作家，說(shuō)明有理想，應(yīng)該肯定。（2）但是，理想的確立是受現(xiàn)實(shí)限制的，要受自身?xiàng)l件限制.<理想和現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生距離>。

答案：（1）該同學(xué)想當(dāng)作家，說(shuō)明他有理想，這是值得肯定的。因?yàn)槔硐雽?duì)人生行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用，是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。（2）但是，理想的確立是要受到現(xiàn)實(shí)限制的，是要與自身?xiàng)l件相聯(lián)系。材料中這位學(xué)生把韓寒當(dāng)作榜樣，但小說(shuō)寫(xiě)的很幼稚，這就需要根據(jù)自己的能力，興趣等實(shí)際情況，對(duì)自己的理想進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以縮短理想和現(xiàn)實(shí)之間的距離，并有一個(gè)切實(shí)可行的規(guī)劃。

（3）同時(shí)，要實(shí)現(xiàn)理想就需腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴積累，不斷提高自身的素質(zhì)。而該同學(xué)上課應(yīng)付，只管創(chuàng)作的做法，是急于求成的偏執(zhí)行為，不利于理想的實(shí)現(xiàn)。因此，該同學(xué)應(yīng)該理智把握，客觀面對(duì)，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為將來(lái)理想的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。

這類(lèi)題要考慮行為的對(duì)與錯(cuò)，用一分為二的方法來(lái)看問(wèn)題，從意義和危害兩方面來(lái)分析。答題思路一般如下：

評(píng)價(jià)+ 對(duì)的談意義（錯(cuò)的談危害）+正確做法。2011廣東28題：

背景材料：中學(xué)生小明是“追星”族，他追的星不少，如哈佛女孩劉亦婷．大孝子朱時(shí)茂、李晨，體育明星姚明、劉翔等。小明特別崇拜他(她)們積極向上、努力拼搏的人生態(tài)度。小明“追星”不僅成績(jī)沒(méi)有下降，而且每次考試成績(jī)都是名列前茅

結(jié)合材料，請(qǐng)談?wù)劇白沸恰睂?duì)中學(xué)生有什么影響?（屬于辯證式，整個(gè)結(jié)構(gòu)就分積極方面和消極方面）

答： ①總說(shuō)：中學(xué)生應(yīng)該正確對(duì)待流行，不盲目從眾。（1分）

②積極方面：學(xué)習(xí)明星的優(yōu)秀品質(zhì)，有利于高雅生活和樂(lè)觀態(tài)度的形成，激發(fā)潛能，確立遠(yuǎn)大理想（3分）③消極方面：庸俗的生活情趣，不良的生活習(xí)慣，影響正常的學(xué)習(xí)生活，不利于身心健康（2分）

辯證思維題型思路如下：

第一步：亮明中心觀點(diǎn)（是什么），即建立在二元關(guān)系基礎(chǔ)之上的中心觀點(diǎn)；如果二元為正反兩面的，則分別總說(shuō)正面觀點(diǎn)是什么，反面觀點(diǎn)是什么；

第二步：結(jié)合材料具體闡述二元的辯證關(guān)系（為什么），或共同點(diǎn)是什么，區(qū)別點(diǎn)又是什么，以及二元之間的相互影響等；如果是正反兩面的，則既看到積極的一面，又要看到消極的一面；

第三步：回扣中心觀點(diǎn)或闡述正確的方法和途徑（怎么辦）。

三、層進(jìn)式

1、如何看待中學(xué)生攀比名牌消費(fèi)現(xiàn)象？（屬于典型的層進(jìn)式）答：現(xiàn)象：現(xiàn)在中學(xué)生攀比現(xiàn)象普遍嚴(yán)重，性質(zhì)：是一種不良的生活追求（難說(shuō)不良行為）成因：這是虛榮心、條件好、時(shí)代觀念等造成 危害：不顧家庭經(jīng)濟(jì)，不利于良好品質(zhì)的形成 態(tài)度：不提倡，甚至反對(duì)（難以禁止）

措施：青少年要提倡簡(jiǎn)樸的生活，合理消費(fèi)，培養(yǎng)良好的品質(zhì)，過(guò)高雅生活。

17、分析說(shuō)明題（2014年山西省中考）某班有些同學(xué)上課愛(ài)說(shuō)閑話，老師講到關(guān)鍵地方時(shí)也如此。班主任多次嚴(yán)厲批評(píng)，可還有幾位同學(xué)不以為然，說(shuō)：“上課說(shuō)幾句閑話有啥呢？小題大做！”為此，班主任決定召開(kāi)班會(huì)，讓大家充分討論，幫助這幾位同學(xué)盡快改正。如果你要在班會(huì)上發(fā)言，你如何評(píng)析這幾位同學(xué)的看法？（6分）答：（原因）上課經(jīng)常說(shuō)閑話，說(shuō)明這些同學(xué)自控能力差，組織紀(jì)律性不強(qiáng)，對(duì)這種行為的危害認(rèn)識(shí)不夠。（1分）（危害）的確，表面看來(lái)，它的性質(zhì)不及吵嘴打架的行為嚴(yán)重，但實(shí)際造成的影響更惡劣。因?yàn)樗粌H影響自己的聽(tīng)課及學(xué)習(xí)，還會(huì)影響周?chē)酥寥嗤瑢W(xué)，對(duì)老師的講課也會(huì)造成干擾，破壞了正常的課堂秩序，是對(duì)老師勞動(dòng)的不尊重。而且，這種違紀(jì)行為也是不履行受教育義務(wù)的表現(xiàn)，是對(duì)他人受教育權(quán)利的漠視甚至侵犯，更是對(duì)自己和他人的不負(fù)責(zé)任。（3分）（定性）因此，上課說(shuō)話不是小問(wèn)題，而是一種極其不良的習(xí)慣和違紀(jì)行為，甚至是缺乏良好教養(yǎng)的表現(xiàn)。（1分）希望這幾位同學(xué)能認(rèn)清它的危害和本質(zhì)，盡快加以改正。（采用層進(jìn)式且表述通順1分）層進(jìn)式思維適合論述反面性質(zhì)的材料：

答題思路建議如下：

現(xiàn)象——性質(zhì)——成因——危害——措施

四、因果式

2011武漢34.【幸福武漢】

建設(shè)“幸福武漢”，是未來(lái)5年武漢市的主要奮斗目標(biāo)之一?！靶腋！?，2011年一個(gè)備受關(guān)注的熱詞，意味著富足，意味著和諧，意味著魅力…★富足之城 彰顯武漢實(shí)力，必須加快發(fā)展步伐，打造富裕城市?！锖椭C之市 提升幸福指數(shù)，要切實(shí)保障和改善民生，構(gòu)建和諧城市。（2）構(gòu)建和諧之市，為什么要切實(shí)保障和改善民生？ 答：因?yàn)槭怯晌覈?guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情決定的；這有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕；有利于解決我國(guó)社會(huì)的主要矛盾等，所以……。

2011長(zhǎng)沙38．【春風(fēng)送暖 情誼濃】

場(chǎng)景二：一排排新修的具有濃郁民族特色的羌寨、藏院，構(gòu)成了川西、川北大地上一道道亮麗的風(fēng)景。

[畫(huà)外音] 北川是我國(guó)唯一的羌族自治縣，居住著羌、漢、藏等各族群眾。在災(zāi)后重建過(guò)程中，當(dāng)?shù)卣笤▎挝缓褪┕と藛T充分尊重當(dāng)?shù)馗魃贁?shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，按照各民族的風(fēng)土人情進(jìn)行恢復(fù)或重建。（2）閱讀上述材料，請(qǐng)回答:

為什么在災(zāi)后重建過(guò)程中要充分尊重當(dāng)?shù)馗魃贁?shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和風(fēng)土人情？（8分）

參考答案：因?yàn)楸贝ㄊ敲褡遄灾蔚貐^(qū)，有保持自己風(fēng)俗習(xí)慣和風(fēng)土民情的權(quán)利。（2分）

尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和風(fēng)土民情，是堅(jiān)持民族政策（平等原則）的要求體現(xiàn)。（2分）

有利于民族團(tuán)結(jié)。（2分）

有利于保護(hù)和發(fā)展民族文化。（2分）

凡是此類(lèi)問(wèn)題回答時(shí)可以從以下角度思考：

1、主觀和客觀、國(guó)家、公民、自己、他人、社會(huì)、家庭、學(xué)校等角度進(jìn)行分析。

2、現(xiàn)狀、問(wèn)題、重要性、國(guó)情、意義、作用、關(guān)系、功能、原則、危害、理念、法律規(guī)定、道德等角度分析。答題思路建議如下： 先從材料得出中心觀點(diǎn)或結(jié)論（果）。

再結(jié)合材料具體闡述原因（因），此為該類(lèi)試題的重心所在。最后回扣中心觀點(diǎn)或結(jié)論。

五、混合式（前四個(gè)相互結(jié)合）

2011長(zhǎng)沙36．【權(quán)益維護(hù)應(yīng)有道】小劉在我市某商場(chǎng)買(mǎi)了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋。兩天后，發(fā)現(xiàn)這雙鞋有嚴(yán)重的質(zhì)量問(wèn)題，于是小劉找到該商場(chǎng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)商，要求退貨并給予一定的賠償。由于協(xié)商不成，小劉一氣之下將該商場(chǎng)的幾個(gè)柜臺(tái)砸爛。

請(qǐng)對(duì)消費(fèi)者小劉的維權(quán)途徑進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。（8分）

第一步：小劉找商家維權(quán)對(duì)的（2分），砸柜臺(tái)是錯(cuò)的（2分）（辯證思維）

第二步：因?yàn)槿魏喂窬S權(quán)都必須采用合法的方式和途徑（1）且維權(quán)時(shí)不得損害他人的合法權(quán)利（1分）小劉在與商家協(xié)商不成的情況下，應(yīng)通過(guò)其它非訴訟或訴訟途徑，而不能砸柜臺(tái)（2分）（因果思維）（屬于混合式，辯證+因果）

【格式：A4紙注意邊距】

2014—2015第二學(xué)期綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)能力測(cè)查卷

七年級(jí)思想品德

班級(jí) 姓名

一、我是這樣學(xué)好思想品德課的（參考）

1、樹(shù)立學(xué)好思想品德課的信心。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣?！芭d趣是最好的老師”。

3、采取正確的學(xué)習(xí)方法。（1）聽(tīng)課時(shí)，要集中精力弄懂老師講授的內(nèi)容，做好課堂筆記，遇到不明白的問(wèn)題，課余時(shí)間應(yīng)主動(dòng)問(wèn)老師或同學(xué)。課后的作業(yè)應(yīng)及時(shí)、認(rèn)真地完成。學(xué)會(huì)有意識(shí)地歸納整理所學(xué)知識(shí)，使之系統(tǒng)化。平時(shí)多讀一些有關(guān)思想政治的報(bào)刊、書(shū)籍，經(jīng)常收看電視新聞，了解國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大時(shí)事。（2）學(xué)用結(jié)合方面。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，善于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、認(rèn)識(shí)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和身邊的生活問(wèn)題，提高自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（3）學(xué)好思想品德課還要做到有計(jì)劃、先易后難，循序漸進(jìn)，不斷提高自己學(xué)習(xí)思想政治課的成績(jī)

二、第五單元走進(jìn)生活（參考）

1、（抄問(wèn)題）？ 答：

2、（抄問(wèn)題）？ 答：

第三篇：中考能力綜合訓(xùn)練 9

中考能力綜合訓(xùn)練 9 Ⅱ．單項(xiàng)選擇。(每小題1分，共20分)()21.He is ______ outstanding student from ______ university in America.A.a;a

B.a;an

C.an;a

D.an;an()22.The room needs to be _________a family of three.A.enough big to B.enough big for C.big enough for D.big enough to()23.－What did you do ________ your last day off? －I took my dog _______ a walk.A.in;for

B.on;for

C.on;as

D.at;on()24.She always finishes her homework on time.She ____ leaves it for tomorrow.A.always

B.never

C.usually D.sometimes()25.－__________ is your home to the school, Ben? － Thirty minutes’ walk.A.How far

B.How soon C.How long D.How often()26.It’s cold outside, please _________ your warm clothes.A.put off

B.put down C.put on D.put up()27.You’d better not read today’s newspaper because there is _______in it.A.something interesting B.anything new C.important new

D.nothing special()28.-This book is a bit hard._______ read something easier?-All right.A.Why not to B.Why don’t C.Why not D.Why not you()29.The policeman asked the boy________ so that he could take him home.A.where did he live B.where he lived C.how he lived D.how did he live()30.－What do you think of the talent show in our school? － I think it is one of _______________ I have ever seen.A.most wonderful shows B.the wonderful show C.the most wonderful shows D.the wonderful shows()31.It is said that Alice Munro, a Canadian woman writer, __________some great books over the years.A.wrote B.will write C.has written D.is making()32.After a short break, Mom continued ________the same book.A.reading B.to read C.read D.reads()33.I never seem to lose any weight, __________ hard I try.A.whoever B.however C.whatever D.whenever()34.－Lily will win the first prize in the English speech contest.－__________________.She is always the best.A.I expect not B.I hope so

C.I’m afraid not

D.Congratulations 1()35.This dictionary must belong to ________because there’s _______ name on it.A.Linda, she B.Linda’s, her C.Linda, her D Linda’s , hers()36.–What kind of books do you like best? –I like the books ________are about Chinese history.A.who B.whom C.which D.what()37.－May I use your computer this afternoon? －________________.A.It’s a pity B.Not at all C.No problem D.Not too bad()38.This village is building a school.I hope it ________before August next year.A.finishes

B.will finish C.was finished D.will be finished()39.－My brother and I will go to the library tomorrow.－ ________.Shall we go together？

A.So am I B.So do I C.So I am D.So will I()40.－Would you like to take part in China’s Got Talent? －__________.But I’m busy studying for the final exam.A.Don’t mention it B.Take it easy

C.I’d love to D.It’s a pleasure Ⅲ.完形填空。(每小題1分，共20分)Sometimes , I doubt(懷疑)whether there is any love between my parents.Every day they are busy trying to 41 money.They don’t act romantic the way couples do in books and on TV.They never say,“I love you”.It’s not their 42.One day, my mother was sewing a quilt(縫被子).I sat down beside her.“Mom, I have a question to ask you,” I said after a while.“What?” she asked , still working.“Is there 43 between you and Dad?” I asked her 44 a very low voice.She stopped her work and 45 her head then she bowed(低下)her head and went on sewing.I thought I had hurt her.At last I heard my mother says: “Susan, look at this thread(線).Sometimes it appears(出現(xiàn)), but most of the time, it disappears in the quilt.It makes the quilt 46.If life is a quilt, then love should be a thread.It can hardly be seen anywhere, 47 it’s really there.”

I listened carefully but I didn’t understand her 48 the next spring.My father suddenly got sick.My mother had to stay with him in the 49 for a month.After they got back, she helped my father walk slowly down the road every day.My father had never been so weak.“Dad, how are you feeling now?” I asked him one day.“Susan, don’t worry about me,” he said gently.“I just like 50 with your mom.”

Once I thought love meant flowers, gifts and sweet kisses.Now, I know that love is the thread that holds a family together.()41.A.have B.make C.put D.spend 2()42.A.question B.style C.kind D.problem()43.A.love B.money C.friendship D.relationship()44.A.on B.under C.in D.by()45.A.nodded B.shook C.lowered D.raised()46.A.big B.wide C.thick D.strong()47.A.and B.for C.but D.so()48.A.until B.because C.when D.unless()49.A.school B.park C.bank D.hospital()50.A.talking B.walking C.watching D.looking Ⅳ．閱讀理解。(每題2分)Tess was a little girl.Her brother was very sick.But her family didn’t have money to send him to the hospital.“Only a miracle(奇跡)can save him now,” said his father.Tess got out all the money she saved.Then she walked a long way to the medicine shop.“What do you want?” the shop keeper asked.“Well, my brother is sick,” Tess answered.“My daddy says only a miracle can save him.So how much is a miracle?” “We don’t sell miracles here.I’m sorry but I can’t help you,” the shop keeper said.“I have the money to pay.Just tell me how much it costs.”

A well-dressed man was standing nearby.He asked the little girl: “What kind of a miracle does your brother need?”“He needs an operation.But my daddy can’t pay for it.” Tess replied with tears in her eyes.“How much do you have?” asked the man.“One dollar and 11 cents.” Tess answered.“Well,” smiled the man.“ A dollar and 11cents—that’s just the price of a miracle for little brothers.”He took her money and said: “ Take me to your home.I want to see your brother.Maybe I have the kind of miracle you need.”

That man was a famous doctor.He gave the boy the operation for free.Before long, the boy was home again and doing well.“That operation,” her mom said to her dad, “was a real miracle.I wonder how much it would cost.”Tess smiled.She knew exactly how much a miracle cost ?one dollar and 11cents?and the faith(信心)of a little child.()62.Tess walked a long way to the medicine shop because she wanted to _________.A.learn something about miracles B.tell the shop keeper a moving story C.ask the shop keeper for help D.save her brother()63.The well-dressed man Tess met at the medicine shop was_________.A.a famous doctor B.a shop keeper C.a rich businessman D.her father’s friend()64.The miracle actually comes from________.A.a dollar and 11 cents B.thousands of dollars C.Tess’ faith and love D.money spent on the operation()65.What is the best title for the story?__________ A.The Cost of a Miracle B.A Helpful Doctor C.A Lucky Boy D.A Lovely Girl

第II卷（50分）

Ⅴ.任務(wù)型閱讀（每小題2分，共6分）

Easter is a holiday in Spring.It’s a time for Christians(基督徒)celebrate the resurrection(復(fù)活)of Christ.It’s a time for new suits and dresses, and a time for chocolate rabbits and colored eggs.It can be celebrated in March or April.Mother’s day is a day to celebrate Mom.It is time of breakfast in bed for mother, family get together, and write in crayon “I love you, mom”.It is celebrated on ndthe 2 Sunday in May in the US.Thanksgiving Day in America is a time to offer thanks, a time of family gatherings(聚會(huì))and holiday meals.A time of turkey and pumpkin pie.A time for

thIndian corn.It is celebrated on the 4 Thursday of November.Christmas is a time for families and fun.A time of family gatherings and holiday meals.A time for Santa, stars, and singing carolers.A time of gifts and hot cocoa, and cookies.It is celebrated on December 25.66.Are there chocolate rabbits and colored eggs on Easter? _______________________________________________________ 67.When is Thanksgiving Day celebrated? ________________________________________________________ 68.Where may Mother eat breakfast on Mother’s Day?

_________________________________________________________ Ⅵ.完成句子。（每空1分，共8分)根據(jù)所給提示，完成句子。每空一詞，含縮略詞。

69.The man wearing glasses must be our new teacher.(改為否定句)The man wearing glasses________ _________ our new teacher.70.I can’t stand his hairstyle.(對(duì)劃線部分提問(wèn))_________do you ________his hairstyle? 71.The latest CD is less successful than that one.(改寫(xiě)同義句)The latest CD isn’t _______successful ________ that one.72.請(qǐng)去確認(rèn)一下開(kāi)往北京的火車(chē)何時(shí)發(fā)車(chē)。（完成譯句）

Please go to_________ _________when the train to Beijing leaves.Ⅷ.短文填空。(每空一詞，每空2分，共16分)Red is the color of China.Chinese people love the color much more than the rest of the world does.It is a special color for Chinese people 78 it makes people excited, it means good luck, and the most important, it has rich meaning in Chinese culture and history.So it is 79 “China Red”.No 80 countries in the world have ever used a color in such a way as China.Finding red-colored things in China is very 81.You can find the color everywhere.All traditional things, like the walls of Forbidden City(故宮), the national flag, Chinese knots(中國(guó)結(jié)), traditional paper-cuts, and

tanghulu, are all red.Here, red is a symbol(象征).It is the color of luck, health, happiness, peace, wealth and so on.The whole world has 83 much attention to China because of its popular “China Red”.In China, red is more than just a 84.It carries the history and culture of the Chinese nation.It can be said that “China Red” has its soul(靈魂).Only real things can fully show red’s real beauty.It is right here in China, waiting 85 you to feel and discover!4 78__________ 79___________ 80____________ 81___________ 82__________ 83___________ 84____________ 85___________

Ⅸ.書(shū)面表達(dá)。(共1 5分)在我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)中，母親一直在那兒，永遠(yuǎn)地守候和呵護(hù)著我們。特別是當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到困難或者有困惑的時(shí)候，母親總是會(huì)想盡一切辦法來(lái)幫助我們。在你的成長(zhǎng)中，最讓你難忘的母親為你做的事情是什么？這件事情為什么如此難忘？也請(qǐng)你在文章中說(shuō)出你想對(duì)母親說(shuō)的話。

題目：An Unforgettable Thing 內(nèi)容： 1.母親為你做的一件難忘的事情； 2.這件事對(duì)你的意義所在； 3.對(duì)母親說(shuō)說(shuō)你想對(duì)她說(shuō)的話。

要求：1.必須包含所有信息，語(yǔ)句通順、語(yǔ)意連貫；

2.詞數(shù):80詞左右，不能出現(xiàn)真實(shí)姓名。

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第四篇：2012社會(huì)工作綜合能力真題

2012年社會(huì)工作者考試真題——社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))

一、單項(xiàng)選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)

1.根據(jù)中共中央十六屆六中全會(huì)作出《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》的精神，結(jié)合國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)工作是()的重要組成部分。A A．社會(huì)建設(shè)B．經(jīng)濟(jì)建設(shè)C．文化建設(shè)D．政治建設(shè)

2.關(guān)于社會(huì)工作特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的是(A)。A．社會(huì)工作是多方協(xié)同的過(guò)程B．社會(huì)工作是自上而下的行動(dòng) C．社會(huì)工作服務(wù)是志愿服務(wù)D．社會(huì)工作目標(biāo)是消除貧困

3.小秦是一名社區(qū)社會(huì)工作者，他所服務(wù)的社區(qū)一高層公寓發(fā)生火災(zāi)，造成數(shù)名居民遇難，數(shù)十名居民重傷、數(shù)百戶(hù)家庭受災(zāi)，小秦在災(zāi)后安置工作中最主要的服務(wù)目標(biāo)是(B)。A．拓展對(duì)象B．緩解困難C．促進(jìn)發(fā)展D．改變環(huán)境

4.某兒童福利院社會(huì)工作者小王持續(xù)5年對(duì)本院孤兒的生活成本進(jìn)行追蹤分析，并向有關(guān)部門(mén)提交了調(diào)查報(bào)告，上級(jí)政府參考他的建議后，決定提高孤兒的月基本生活費(fèi)養(yǎng)育標(biāo)準(zhǔn)。小王的做法旨在實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作(D)的目標(biāo)。A．發(fā)展人際關(guān)系B．維持社會(huì)穩(wěn)定 C．增強(qiáng)個(gè)人能力D．促進(jìn)社會(huì)公正

5.社會(huì)工作是由社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象等多種要素構(gòu)成的互動(dòng)過(guò)程。關(guān)于社會(huì)工作基本要素的說(shuō)法，正確的是(A)。A．社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象包括個(gè)人、家庭、群體和社區(qū) B．社會(huì)工作者是助人行動(dòng)的客體

C．社會(huì)工作價(jià)值觀的核心是助人為樂(lè)

D．社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)助人方法在宏觀社會(huì)工作中更為重要

6.社會(huì)工作者小周發(fā)現(xiàn)，某中學(xué)出現(xiàn)行為偏差問(wèn)題學(xué)生的家庭背景都很相似，基本上以學(xué)校附近某商品批發(fā)市場(chǎng)的商戶(hù)為主，小周了解到這類(lèi)學(xué)生家長(zhǎng)平時(shí)忙于生意，對(duì)孩子的關(guān)心以滿足物質(zhì)需要為主。小周決定對(duì)這些家庭進(jìn)行家訪，將孩子在學(xué)校的情況與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，希望通過(guò)改變家長(zhǎng)的做法調(diào)整學(xué)生的偏差行為。小周的上述做法屬于社會(huì)工作領(lǐng)域中的(C)。A．心理健康服務(wù)B．救助服務(wù)C．學(xué)校社會(huì)工作D．矯治服務(wù)

7.社會(huì)工作者在分析服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題時(shí)，既要重視服務(wù)對(duì)象的個(gè)人原因，也要重視社會(huì)原因，這表明社會(huì)工作者分析問(wèn)題的基本觀點(diǎn)是(A)。

A．人與社會(huì)環(huán)境是互相依存的關(guān)系B．人與社會(huì)環(huán)境是互相對(duì)立的關(guān)系

C．環(huán)境是引發(fā)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的決定性因素D．能力是引發(fā)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的決定性因素

8.社會(huì)工作者應(yīng)該接受繼續(xù)教育，不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧，提升服務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，該說(shuō)法主要反映了社會(huì)工作者對(duì)(C)的看法。

A．服務(wù)對(duì)象B．服務(wù)機(jī)構(gòu)C．專(zhuān)業(yè)實(shí)踐D．社會(huì)發(fā)展

9.服務(wù)對(duì)象錢(qián)某向社會(huì)工作者老許尋求幫助“我現(xiàn)在遇到了一個(gè)難題，想讓你幫我拿拿主意，”老許和錢(qián)某一起分析了不同解決辦法的優(yōu)缺后，錢(qián)某說(shuō)“我現(xiàn)在知道該怎么辦了。”老許的做法主要體現(xiàn)了社會(huì)工作(B)的核心價(jià)值觀。

A．尊重服務(wù)對(duì)象獨(dú)特性B．尊重服務(wù)對(duì)象自我決定 C．維護(hù)服務(wù)對(duì)象尊嚴(yán)D．調(diào)整服務(wù)對(duì)象利益沖突

10.某地方政府在制定“十二五”規(guī)劃的過(guò)程中，向公眾廣泛征求意見(jiàn)，來(lái)自某社區(qū)服務(wù)中心的幾名社會(huì)工作者，聯(lián)名撰寫(xiě)并提交了有關(guān)提高老年人社會(huì)保障水平及生活質(zhì)量的政策建議，從上述內(nèi)容看，社會(huì)工作者對(duì)全社會(huì)的倫理責(zé)任要求其能夠(A)。A．增進(jìn)社會(huì)福利B．做好專(zhuān)業(yè)研究C．加強(qiáng)行政管理D．突出績(jī)效管理

11.小李從戒毒所回到社區(qū)后，下決心重新生活，但家人不相信他，鄰居也疏遠(yuǎn)他。小李感到很無(wú)助，向社會(huì)工作者小王求助。小玉對(duì)小李說(shuō)“我認(rèn)為你過(guò)去吸毒是不對(duì)的，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，改了就好，我們聊聊怎么改變家人和鄰居對(duì)你的看法吧?！睆纳鐣?huì)工作價(jià)值觀的操作原則看，小王的表達(dá)突出體現(xiàn)的是(A)。A．接納B．自我決定C．保密D．知情同意

12.小學(xué)六年級(jí)的小明對(duì)社會(huì)工作者老張說(shuō)“如果你不告訴別人，我就告訴你一個(gè)大秘密”。下列老張的回應(yīng)中，遵循社會(huì)工作倫理守則的是(A)。

A． “好吧，我會(huì)替你保密?！?B． “那不行，我不會(huì)答應(yīng)你的。”

C． “我得先看看是什么事情，然后再和你商量是不是替你保密?！?D． “我可以不告訴別人，但必須告訴你的家長(zhǎng)和老師?！?/p>

13.青少年時(shí)期(12-18歲)是人生發(fā)展的重要階段。下列人生發(fā)展階段特征中屬于青少年時(shí) 期社會(huì)性發(fā)展特征的是(B)。A．心智活動(dòng)效率達(dá)到最高水平B．自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)

C．個(gè)體生理發(fā)展成熟穩(wěn)定D．形成穩(wěn)定的人生觀

14.關(guān)于莫瑞(Muray)需要理論的說(shuō)法，正確的是(D)。A．需要影響知覺(jué)但不影響思維B．需要之間相互獨(dú)立

C．生理性需要源自童年經(jīng)驗(yàn)D．需要有不同的階段

15.一年級(jí)學(xué)生小林生性活潑，調(diào)皮好動(dòng)，他的父母希望小林“乖乖”地聽(tīng)話，不能闖禍。一天，小林吃飯時(shí)不小心把碗打碎了，小林的父親不由分說(shuō)，就把他痛打了頓，從上述內(nèi)容看，小林的家庭教育模式屬于(C)。A．?huà)煽v型B．民主型C．專(zhuān)制型D．放任型

16.初二學(xué)生小軍脾氣暴躁，經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)打架。學(xué)校社會(huì)工作者小陳先和小軍進(jìn)行了兩次面談，然后與小軍的父親取得聯(lián)系，期望登門(mén)家訪，上述工作過(guò)程中，小陳主要關(guān)注的社會(huì)環(huán)境構(gòu)成要素是(A)。A．家庭B．社區(qū)C．朋輩群體D．文化

17.老楊自從前年退休后一直很不習(xí)慣，社會(huì)活動(dòng)減少，后來(lái)發(fā)展成經(jīng)常為小事與妻子爭(zhēng)吵，兩人關(guān)系越來(lái)越緊張。社會(huì)工作者小王家訪時(shí)，老楊吐露了自己的苦悶。針對(duì)老楊的情況，小王制訂了服務(wù)方案。根據(jù)老年發(fā)展階段特征，小王最宜提供的服務(wù)是(A)。A．引導(dǎo)老楊參與社區(qū)活動(dòng)B．引導(dǎo)老楊改變個(gè)人性格 C．協(xié)助老楊處理負(fù)面情緒D．協(xié)助老楊增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)

18.就讀初中一年級(jí)的小明被診斷患有焦慮癥，社會(huì)工作者采用心理社會(huì)治療模式為他提供服務(wù)，協(xié)助小明了解他出現(xiàn)緊張情緒時(shí)的處理方式，對(duì)新事物的感知方式和動(dòng)機(jī)的形成模式等內(nèi)容，幫助他正確認(rèn)識(shí)焦慮情緒產(chǎn)生的根源。上述內(nèi)容中社會(huì)工作者運(yùn)用了該模式的(C)治療技巧。A．現(xiàn)實(shí)情況反思B．人格發(fā)展反思C．心理動(dòng)力反思D．直接影響反思

19.服務(wù)對(duì)象周某向社會(huì)工作者小劉抱怨“別人總說(shuō)我言行不一，其實(shí)我不是這樣，沒(méi)人明白我的苦衷。”劉說(shuō)“在我印象中，你有時(shí)候說(shuō)的和做的確實(shí)有些不同，是不是啊?”上述對(duì)話中，小劉運(yùn)用了個(gè)案工作影響性技巧中的(B)。A．對(duì)焦B．對(duì)質(zhì)C．建議D．鼓勵(lì)

20.某服務(wù)對(duì)象揚(yáng)言要跳樓，他說(shuō)兒子得了白血病，已經(jīng)花光了家里的積蓄，還欠了一大筆債，最近因?yàn)檎疹檭鹤幼约簺](méi)有上班，又被公司解雇了，他非常絕望，實(shí)在沒(méi)有勇氣活下去。根據(jù)危機(jī)介入的基本原則，社會(huì)工作者首先要做的工作是(C)。A．立即尋找資源，提供支持

B．與服務(wù)對(duì)象共同探討解決問(wèn)題的辦法

C．輸入希望，讓服務(wù)對(duì)象重新找回面對(duì)問(wèn)題的勇氣 D．立即做出危險(xiǎn)性判斷，防止自殺行為發(fā)生

21.小媛是新近轉(zhuǎn)學(xué)到某校的初中生，家長(zhǎng)忙于工作無(wú)暇照顧她，她也性格內(nèi)向交不到新朋友，特別思念原來(lái)學(xué)校的同學(xué)。小媛找到社會(huì)工作者小陳說(shuō)“我感覺(jué)特別不好，你說(shuō)怎么辦啊?”此時(shí)，小陳的工作重點(diǎn)應(yīng)該是(C)。A．收集小媛的背景資料B．簽訂服務(wù)協(xié)議

C．明確小媛的求助要求D．授受小媛的請(qǐng)求

22.服務(wù)對(duì)象齊某與父親發(fā)生了嚴(yán)重沖突，要離家出走。社會(huì)工作者老李在初步了解情況后，發(fā)現(xiàn)齊某自小就受到父親嚴(yán)厲管教，經(jīng)常被體罰；齊某參加工作后，父親仍舊不太關(guān)注他的感受，導(dǎo)致父子關(guān)系長(zhǎng)期緊張。上述老李的診斷屬于心理社會(huì)治療模式中的(B)。A．心理動(dòng)態(tài)診斷B．緣由診斷C．社會(huì)醫(yī)療診斷D．分類(lèi)診斷

23.就讀高中的志明近日沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，常通宵達(dá)旦上網(wǎng)，成績(jī)一落千丈。他所在學(xué)校的社會(huì)工作者找志明面談，下列社會(huì)工作者表述中，采用忠告技巧的是(A)。

A． “你如果不改變上網(wǎng)習(xí)慣，成績(jī)?cè)絹?lái)越差，最后可能會(huì)留級(jí)被學(xué)校開(kāi)除?！?/p>

B． “有新聞報(bào)道，經(jīng)常上網(wǎng)的人很容易患上頸椎病。”

C． “我也喜愛(ài)上網(wǎng)，但最近發(fā)覺(jué)視力差了，睡眠質(zhì)量也差了?！?D． “你已是高中生，也曾答應(yīng)我改變上網(wǎng)習(xí)慣，要加把勁啊!” 24.張先生是家里唯一的經(jīng)濟(jì)支柱，突然被公司解雇后，他瞞著家人到處求職，幾經(jīng)努力也沒(méi)找到工作，感到十分彷徨。最后，他決定向妻子道出實(shí)情，一起商量如何度過(guò)家庭出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，從危機(jī)介入模式的角度分析，張先生處于(C)階段。A．危機(jī)發(fā)生B．危機(jī)應(yīng)對(duì)C．危機(jī)解決D．危機(jī)恢復(fù)

25.社會(huì)工作者：“我為你提供的輔導(dǎo)今天就結(jié)束了，我相信你也感受到自己的變化，你今后有什么打算，可以說(shuō)說(shuō)嗎?”

服務(wù)對(duì)象：“我現(xiàn)在就是擔(dān)心輔導(dǎo)結(jié)束后不能堅(jiān)持，又回到之前的老樣子，前功盡棄?！?/p>

社會(huì)工作：“那這樣吧。我會(huì)安排一些日常的練習(xí)給你，把具體的要求告訴你的父母，請(qǐng) 他們來(lái)協(xié)助你，過(guò)一段我們?cè)倏葱Ч?。你覺(jué)得怎么樣？”

根據(jù)上述對(duì)話，該個(gè)案既將進(jìn)入(D)。A．轉(zhuǎn)介階段

B．結(jié)案階段C．評(píng)估階段D．追蹤階段

26.某學(xué)校社會(huì)工作者小王向初二年級(jí)的150名學(xué)生發(fā)放了“上網(wǎng)習(xí)慣調(diào)查表”，結(jié)果顯示有7名學(xué)生每周上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)50小時(shí)，且主要是玩網(wǎng)絡(luò)游戲，小王隨后聯(lián)系班主任和家長(zhǎng)，他們也都反映這幾位孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，在家里也不愿意和父親交流。小王設(shè)計(jì)了6節(jié)小組活動(dòng)，期望幫助他們逐步減少上網(wǎng)時(shí)間，該小組的類(lèi)型是(D)。

A．教育小組B．成長(zhǎng)小組C．治療小組D．支持小組

27.小組工作是由不同階段組成的動(dòng)態(tài)過(guò)程。下列工作任務(wù)中，屬于準(zhǔn)備階段的是(D)。A．商定小組契約B．處理抗拒行為C．制定小組規(guī)范D．招募遴選組員

28.社會(huì)工作者小張為10名有逃學(xué)行為的青少年開(kāi)展小組活動(dòng)。小張與與組員一起分析逃學(xué)的原因，其中組員小王發(fā)言時(shí)思想比較混亂，小張?jiān)谛⊥醢l(fā)言后說(shuō)：“小玉，你剛才講了家里的基本情況和對(duì)老師的看法，下面我們可以深入討論一下你不想上學(xué)的原因嗎?”在上述過(guò)程中，小張運(yùn)用了(C)的技巧。A．提供信息B．自我表露C．及時(shí)小結(jié)D．歸納總結(jié)

29.某小組目標(biāo)旨在提升家長(zhǎng)管教子女的技巧，在一次組員分享活動(dòng)中，組員甲說(shuō)：“我覺(jué)得自己真失敗，根本無(wú)法成為一個(gè)好媽媽?！苯M員乙說(shuō)：“我也有同樣感覺(jué)，當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)太難，真是力不從心。”組員丙接著說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)社會(huì)的問(wèn)題太多，我不知道怎么才能成為好爸爸?！贝藭r(shí)，社會(huì)工作者擬用提問(wèn)技巧深入了解原因，其適當(dāng)?shù)谋硎鍪?D)。

A． “你們的發(fā)言好像跑題了，讓我們回到主題好嗎？”

B． “你們的發(fā)言各有各的道理，家家都有一本難念的經(jīng)，是不是這樣？”

C． “你們的發(fā)言說(shuō)到想做了個(gè)好爸爸好媽媽真不容易，我們?cè)谙轮苄〗M活動(dòng)中將重點(diǎn)討論這個(gè)問(wèn)題。”

D． “你們的發(fā)言說(shuō)到各種感覺(jué)，能不能描述一下讓你們產(chǎn)生這種感覺(jué)的具體心情？”

30.在小組討論中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)你一言我一語(yǔ)，場(chǎng)面氣氛熱烈但又偏離方向的情況，此時(shí)社會(huì)工作者可以運(yùn)用(B)的技巧，以保證討論的有序進(jìn)行。A．摘述 B．引導(dǎo)C．提問(wèn)D．中立

31在小組工作過(guò)程中，組員會(huì)因?yàn)閭€(gè)人目標(biāo)和小組目標(biāo)之間的差異而產(chǎn)生沖突。這種狀況往往出現(xiàn)在小組的(B)。A．工作開(kāi)始階段B．中期轉(zhuǎn)折階段C．后期成熟階段D．結(jié)束階段

32.社會(huì)工作者開(kāi)設(shè)殘疾人就業(yè)援助小組，剛開(kāi)始時(shí)，組員很少主動(dòng)講話，更不愿意談就業(yè)中遇到的失敗經(jīng)歷。社會(huì)工作者運(yùn)用催化、示范、提升咨詢(xún)等方法和技巧，促使組員獲得更多與社會(huì)良性互動(dòng)的體驗(yàn)，社會(huì)工作者鼓勵(lì)組員不斷積累找工作的經(jīng)驗(yàn)，讓部分獲得工作的組員在小組中分享其成功經(jīng)驗(yàn)。上述過(guò)程中，社會(huì)工作者遵循了小組互動(dòng)模式中的(C)原則。A．封閉性互動(dòng)B．平等性互動(dòng)C．開(kāi)放性互動(dòng)D．個(gè)別性互動(dòng)

33.在某小組最后一次活動(dòng)中，組員小王說(shuō)：“我覺(jué)得咱們挺好的，能夠相互信任?，F(xiàn)在的社會(huì)上可不是這樣，咱們能延長(zhǎng)幾次嗎?一想到回到現(xiàn)實(shí)生活，我就特別緊張，最近都失眠了。”面對(duì)組員的離別情緒，社會(huì)工作者最宜采用的做法是(D)。

A．按原計(jì)劃結(jié)束小組，將小玉的問(wèn)題擱置不予處理 B．更改計(jì)劃加開(kāi)小組，將小玉的問(wèn)題及時(shí)妥當(dāng)處理 C．更改計(jì)劃延長(zhǎng)小組，將小玉的問(wèn)題將由組員討論 D．按原計(jì)劃結(jié)束小組，將小玉的問(wèn)題通過(guò)跟進(jìn)解決

34.某社區(qū)長(zhǎng)期存在停車(chē)秩序混亂的問(wèn)題，居民意見(jiàn)很大。社會(huì)工作者老林多次聯(lián)絡(luò)轄區(qū)內(nèi)的公安、消防、物業(yè)等部門(mén)協(xié)商解決問(wèn)題，社區(qū)的停車(chē)秩序日趨好轉(zhuǎn)，居民之間因停車(chē)問(wèn)題產(chǎn)生的糾紛也逐漸減少。老林的上述工作實(shí)現(xiàn)了社區(qū)工作中(C)的目標(biāo)。A．提高居民社會(huì)意識(shí)B．推動(dòng)居民參與

C．善用社區(qū)資源滿足社區(qū)需求D．培養(yǎng)人文關(guān)懷

35.社會(huì)工作者準(zhǔn)備采用地區(qū)發(fā)展模式在某“城中村”開(kāi)展服務(wù)。根據(jù)該模式的特點(diǎn)，下列社區(qū)問(wèn)題中，最宜作為開(kāi)展服務(wù)介入點(diǎn)的是(D)。

A．部分租房戶(hù)對(duì)租金上漲過(guò)快不滿B．沒(méi)有大型連鎖超市

C．個(gè)別無(wú)人居住的房屋破舊不堪D．污水垃圾亂潑亂倒現(xiàn)象嚴(yán)重

36.社會(huì)工作者小夏正在訪問(wèn)社區(qū)的一戶(hù)居民，了解他們對(duì)社區(qū)環(huán)境的看法。小夏對(duì)居民說(shuō)：“聽(tīng)口音，您好像是東北人。”這說(shuō)明小夏正處于與居民接觸的(A)階段。A．自我介紹B．展開(kāi)話題C．維持對(duì)話D．結(jié)束對(duì)話

37.為了解上班族的需要，社會(huì)工作者對(duì)社區(qū)內(nèi)的上班族家庭進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯 示，他們對(duì)家政服務(wù)的要求最大，根據(jù)布賴(lài)德肖對(duì)社區(qū)需要的分類(lèi)，上班族對(duì)家政服務(wù)的需要屬于(D)。A．安全需要B．規(guī)范性需要C．歸屬需要D．感覺(jué)性需要

38.某社區(qū)為了更好地服務(wù)于老年人，組織一些有閑暇時(shí)間、身體健康的居民成立了居家養(yǎng)老互助合作社，無(wú)償或低償幫助社區(qū)內(nèi)的高齡老人。從社區(qū)照顧模式的實(shí)際策略角度看，上述做法旨在建立(A)。

A．直接服務(wù)網(wǎng)絡(luò)B．社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)C．間接服務(wù)網(wǎng)絡(luò)D．服務(wù)對(duì)象自助網(wǎng)絡(luò)

39.某社會(huì)工作者主持召開(kāi)居民會(huì)議，討論社區(qū)內(nèi)的治安問(wèn)題。居民黃女士首先發(fā)言說(shuō)最近社區(qū)連續(xù)出現(xiàn)自行車(chē)被盜的現(xiàn)象，很令人擔(dān)憂。此時(shí)，社會(huì)工作者宜采用的回應(yīng)是(D)。A．表明自己也是受害者之一

B．建設(shè)組成居民小組進(jìn)一步了解情況 C．坦誠(chéng)說(shuō)明自己有不同意見(jiàn)

D．詢(xún)問(wèn)其他與會(huì)居民對(duì)此問(wèn)題的感受

40.某小區(qū)回遷戶(hù)與商品房住戶(hù)之間時(shí)有糾紛。社會(huì)工作者多次組織社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)，邀請(qǐng)回遷戶(hù)和商品房住戶(hù)參與，為雙方提供溝通交流的機(jī)會(huì)。上述社會(huì)工作者的服務(wù)運(yùn)用了地區(qū)發(fā)展模式中的(B)策略。

A．促進(jìn)個(gè)人發(fā)展B．團(tuán)結(jié)鄰里C．社區(qū)教育D．發(fā)展資源

41某社區(qū)工作者推動(dòng)成立了老年合唱隊(duì)，作為隊(duì)長(zhǎng)的孫阿姨，一直精心組織安排合唱隊(duì)定期排練，多次帶隊(duì)參加社區(qū)內(nèi)外的演出活動(dòng)，獲得廣泛好評(píng)，最近孫阿姨向社會(huì)工作者透露想辭去隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)，原因是組織排練和演出的頭緒太多，她一個(gè)難以應(yīng)付，從培養(yǎng)居民骨干的角度看，社會(huì)工作者應(yīng)協(xié)助孫阿姨(A)。

A．增強(qiáng)自我認(rèn)同感B．增強(qiáng)民主領(lǐng)導(dǎo)能力 C．提升人際關(guān)系技巧D．提升分工合作意識(shí)

42.社會(huì)工作者小王正在為某社區(qū)策劃一個(gè)青少年服務(wù)方案，其工作步驟為:認(rèn)識(shí)該社區(qū)的青少年面臨的問(wèn)題→界定這些問(wèn)題的性質(zhì)與成因→探索可行的青少年服務(wù)方案→認(rèn)識(shí)這些服務(wù)方案的限制因素→選取能解決青少年問(wèn)題的服務(wù)方案→設(shè)計(jì)完整的青少年服務(wù)計(jì)劃→設(shè)計(jì)青少年服務(wù)評(píng)估目標(biāo)體系，該服務(wù)策劃的形式屬于(C)。

A．方案發(fā)展策劃B．戰(zhàn)略性策劃 C．問(wèn)題解決策劃D．創(chuàng)新策劃

43.在社會(huì)服務(wù)方案策劃的目標(biāo)制定階段，社會(huì)工作者在排列目標(biāo)優(yōu)先次序時(shí)首先要考慮的是(B)。A．服務(wù)活動(dòng)的起止時(shí)間B．服務(wù)機(jī)構(gòu)的可用資源 C．危機(jī)人口的數(shù)量規(guī)模D．服務(wù)質(zhì)量的規(guī)范要求

44.中國(guó)社會(huì)福利基金會(huì)是以“以民為本、關(guān)注民生、扶危濟(jì)困、共享和諧、服務(wù)社會(huì)福利事業(yè)”為宗旨，依法登記注冊(cè)的組織，該組織的類(lèi)型屬于(D)。A．群眾團(tuán)體組織

B．社會(huì)公益類(lèi)事業(yè)單位 C．政府行政機(jī)構(gòu)

D．社會(huì)服務(wù)類(lèi)民間組織

45.志愿者評(píng)估主要是針對(duì)其參與服務(wù)的動(dòng)機(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)，下列動(dòng)機(jī)中，表現(xiàn)出“以自我為中心”的是(A)。A．現(xiàn)在幫助別人，將來(lái)會(huì)“善有善報(bào)” B．以行動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的同情和關(guān)愛(ài)

C．對(duì)某些社會(huì)現(xiàn)象不滿，想以行動(dòng)盡力謀求改變 D．希望幫助別人，希望世界變好

46.某地發(fā)生泥石流災(zāi)害以后，某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)計(jì)劃舉辦賑災(zāi)義演。該機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者在機(jī)構(gòu)網(wǎng)站公布義演消息，打電話邀請(qǐng)各界人士出席。義演結(jié)束后，機(jī)構(gòu)共募集善款503.1萬(wàn)元，上述活動(dòng)屬于(A)。A．特別事件籌款B．私人懇請(qǐng)籌款C．電話勸募籌款D．網(wǎng)絡(luò)勸募籌款

47.小新是一家農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心的社會(huì)工作者，主要負(fù)責(zé)兒童托管服務(wù)。由于中心人手不夠，小新想招募一些家長(zhǎng)志愿者來(lái)協(xié)助工作。他花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，卻沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)應(yīng)聘，為此，小新向督導(dǎo)老張求助，老張耐心地分析了原因：“現(xiàn)在正是農(nóng)忙季節(jié)，村民沒(méi)有多余的精力從事志愿服務(wù)工作?！崩蠌埖亩綄?dǎo)內(nèi)容屬于(C)。

A．行政性督導(dǎo)B．教育性督導(dǎo)C．支持性督導(dǎo)D．引導(dǎo)性督導(dǎo)

48.為調(diào)查外來(lái)務(wù)工人員對(duì)社會(huì)工作服務(wù)滿意度，社會(huì)工作者小周設(shè)計(jì)一份問(wèn)卷，對(duì)接受過(guò)服務(wù)的外來(lái)務(wù)工人員進(jìn)行調(diào)查，關(guān)于問(wèn)卷問(wèn)題設(shè)計(jì)的說(shuō)法，正確的是(C)。

A．問(wèn)卷問(wèn)題要考慮回答者的性別差異B．問(wèn)卷問(wèn)題要圍繞所有問(wèn)題展開(kāi)

C．問(wèn)卷問(wèn)題要考慮回答者的受教育程度D．問(wèn)卷問(wèn)題要運(yùn)用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)表述

49.關(guān)于定量研究和定性研究的說(shuō)法，正確的是(C)。A．定性研究可以比定量研究獲得更廣泛的資料 B．定性研究事先要有假設(shè)并在研究中進(jìn)行檢驗(yàn)C．定量研究一般注重變量的操作與測(cè)量D．定量研究比較適用于不熟悉的社會(huì)系統(tǒng)

50.在下列問(wèn)卷問(wèn)題的回答中，同時(shí)滿足窮盡性和互斥性要求的是(A)。

A．您的性別?(1)男(2)女

B．你的文化程序?(1)初中及以下(2)高中(3)大專(zhuān)及以上 C．您的婚姻狀況(1)未婚(2)已婚(3)離婚

D．您的平均月收入?(1)2000～2500元(2)2500～3500元(3)3500～4500元(4)4500元及以上

51在問(wèn)卷設(shè)計(jì)中，問(wèn)題排序非常重要，在關(guān)于社會(huì)工作者職業(yè)水平考試調(diào)查的問(wèn)卷設(shè)計(jì)中，根據(jù)問(wèn)題排序原則，排在最后的問(wèn)題應(yīng)是(B)。A．下列三門(mén)考試中哪門(mén)最難?(1)“社會(huì)工作綜合能力”(2)“社會(huì)工作實(shí)務(wù)”(3)“社會(huì)工作法規(guī)和政策”

B．你對(duì)社會(huì)工作者職業(yè)水平考試有何建議?

C．對(duì)于社會(huì)工作者職業(yè)水平考試，你覺(jué)得必要性如何?(1)必要(2)可有可無(wú)(3)沒(méi)必要

D．對(duì)于你參加社會(huì)工作者職業(yè)水平考試，貴單位的鼓勵(lì)措施有些哪些?(1)補(bǔ)貼報(bào)名費(fèi)(2)通過(guò)后予以獎(jiǎng)勵(lì)

52.某社會(huì)工作者計(jì)劃運(yùn)用個(gè)案研究法開(kāi)展研究工作，在資料收集過(guò)程中，其正確的做法是(A)。

A．以多種手段來(lái)收集資料，記錄研究對(duì)象的多元資料 B．在研究前建構(gòu)研究假設(shè)，為資源收集提供準(zhǔn)確指引 C．在資料收集中積極互動(dòng)，引導(dǎo)研究對(duì)象的正面行為 D．以生活工作閱歷為基礎(chǔ)，解剖研究對(duì)象的主觀感受 53.根據(jù)《婦女權(quán)益保障法》，關(guān)于婦女合法權(quán)益的說(shuō)法，正確的是(D)。

A．?huà)D女擁有離婚的最終決定權(quán)

B．離婚時(shí)母親優(yōu)先享有未成年子女的監(jiān)護(hù)權(quán)

C．全國(guó)人民代表大會(huì)的代表中婦女代表應(yīng)占5%以上 D．農(nóng)村婦女與男子在劃分責(zé)任田時(shí)享有平等權(quán)利 54.根據(jù)《殘疾人保障法》，國(guó)家保障殘疾人享有康復(fù)服務(wù)的權(quán)利，康復(fù)服務(wù)應(yīng)當(dāng)以(D)為基礎(chǔ)。A．殘疾人家庭B．康復(fù)機(jī)構(gòu)C．福利性單位D．社區(qū)康復(fù)

55.小張與小趙于2006年結(jié)婚，2012年1月雙方協(xié)議離婚。根據(jù)《婚姻法》，下列財(cái)產(chǎn)中屬于夫妻個(gè)人財(cái)產(chǎn)的是(D)。A． 2007年小張發(fā)表著作所得版稅20萬(wàn)元

B． 2008年小張贈(zèng)與小趙一條價(jià)值3萬(wàn)元的鉆石項(xiàng)鏈 C． 2009年小張繼承一幢價(jià)值500萬(wàn)元的別墅

D． 2011年小趙發(fā)生車(chē)禍，對(duì)方賠償其醫(yī)療費(fèi)5000元

56.根據(jù)《城市居民最低生活保障條例》，具有城市居民最低生活保障待遇審批權(quán)限的是(D)。A．街道辦事處B．縣級(jí)財(cái)政部門(mén)

C．縣級(jí)人力資源和社會(huì)保障部門(mén)D．縣級(jí)民政部門(mén)

57.根據(jù)《城市生活無(wú)著的流浪乞討人員求助管理辦法》，應(yīng)由流浪乞討人員救助站提供的救助服務(wù)是(C)。

A．提供乘車(chē)憑證，幫助流浪乞討人員返回其住所

B．提供符合食品衛(wèi)生要求的基本食物，每日餐費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不得低于20元

C．提供符合基本條件的住處，并按性別分室住宿 D．提供職業(yè)技能培訓(xùn) 58.根據(jù)《勞動(dòng)法》，下列人員中，用人單位不得與其解除勞動(dòng)合同的是(D)。

A．甲，在試用期間被證明不符合錄用條件 B．乙，因工作原因患職業(yè)病但未喪失勞動(dòng)能力

C．丙，因失職泄露商業(yè)機(jī)密，給用人單位利益造成重大 D．丁，正處于哺乳期

59.根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》，勞動(dòng)能力的鑒定可由用人單位、工傷職工或者其直系親屬向(B)提出申請(qǐng)。

A．由醫(yī)療衛(wèi)生專(zhuān)家組成的勞動(dòng)能力鑒定專(zhuān)家組B．設(shè)區(qū)的市級(jí)勞動(dòng)能力鑒定委員會(huì)

C．省、自治區(qū)、直轄市勞動(dòng)能力鑒定委員會(huì)D．勞動(dòng)保障監(jiān)察部門(mén)戶(hù)

60.小徐是某民辦企業(yè)的員工，參加了當(dāng)?shù)氐某擎?zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)，小徐每月的工作收入是2000元，其每月繳納的基本醫(yī)療保險(xiǎn)

費(fèi)一般為(C)元。A．20B．30C．40D．50

二、多項(xiàng)選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少 有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分，少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)

61某地區(qū)地震后，社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)派遣社會(huì)工作者到災(zāi)區(qū)開(kāi)展服務(wù)，社會(huì)工作者組織志愿者 發(fā)放救災(zāi)物資，為失去親人的受災(zāi)群眾提供心理支持，走訪困難的受災(zāi)家庭，并為他們聯(lián) 系資源，該機(jī)構(gòu)提供的上述服務(wù)體現(xiàn)了社會(huì)工作(ABC)的目標(biāo)。A．解救危難B．緩解困難C．促進(jìn)發(fā)展D．拓展工作對(duì)象 E．解決社會(huì)問(wèn)題

62.在社會(huì)工作服務(wù)過(guò)程中遇到倫理困境時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)遵循的操作原則有(CDE)。

A．在任何情況下都不得披露服務(wù)對(duì)象的隱私 B．給予各服務(wù)對(duì)象相同的服務(wù)或資源

C．對(duì)服務(wù)對(duì)象涉及自我傷害的決定進(jìn)行干預(yù) D．保護(hù)生命是最高原則

E.向服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)相關(guān)的信息

63.小蔡是新進(jìn)入機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者，機(jī)構(gòu)安排老張作為小蔡的督導(dǎo)，在工作過(guò)程中老張很重視小蔡的建議和想法，當(dāng)小蔡遇到問(wèn)題時(shí)，老張總是耐心指導(dǎo)。年終，根據(jù)小蔡的表現(xiàn)，老張寫(xiě)了一份工作表現(xiàn)評(píng)估報(bào)告。兩人還合作撰寫(xiě)了一篇專(zhuān)業(yè)論文，推廣服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。老張的上述做法，體現(xiàn)了對(duì)(ACE)的倫理責(zé)任。A．同事B．公眾參與C．服務(wù)機(jī)構(gòu)D．專(zhuān)業(yè)實(shí)踐E.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)

64.關(guān)于中年階段特征的說(shuō)法，正確的有(ADE)。A．女性的更年期早于男性

B．固定智力下降，流動(dòng)智力上升 C．教育子女成為重要責(zé)任

D．情感趨于深沉，性格穩(wěn)定成熟 E.處于事業(yè)成敗的關(guān)鍵時(shí)期

65.孫某刑滿釋放后被父母拒之門(mén)外，鄰居也躲著他。社會(huì)工作者小黃說(shuō)服孫某的父母重新接納兒子回家，并邀請(qǐng)孫某參加社區(qū)青年社交小組。在社區(qū)宣傳活動(dòng)中小黃還特別向居民講述關(guān)于刑滿釋放人員改過(guò)自新的案例。在小黃的幫助下，很多鄰居開(kāi)始逐漸接納了孫某，孫某也逐漸樹(shù)立起生活信心。在上述工作中，小黃的工作改變了孫某與(BCE)之間的互動(dòng)。A．文化B．朋輩群體C．家庭

D．工作單位E.社區(qū)

66.在個(gè)案服務(wù)中，社會(huì)工作者在收集完資料并對(duì)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估之后，與服務(wù)對(duì)象一起制訂計(jì)劃。為了保證計(jì)劃的的完備，社會(huì)工作者應(yīng)做到(BCE)。A．說(shuō)明需要轉(zhuǎn)介的情況B．準(zhǔn)確分析服務(wù)對(duì)象的需要

C．明確服務(wù)工作的目標(biāo)、階段和方法D．簽訂書(shū)面協(xié)議

E.了解服務(wù)對(duì)象擁有的資源

67.心理社會(huì)治療模式強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題與服務(wù)對(duì)象感受到的壓力有關(guān)，該模式造成這些壓力的原因有(BDE)。A．服務(wù)對(duì)象挖掘自身潛能不足

B．服務(wù)對(duì)象的成長(zhǎng)早期愿望未被滿足 C．服務(wù)對(duì)象的社會(huì)學(xué)習(xí)能力不足

D．服務(wù)對(duì)象對(duì)外部環(huán)境理性處理能力不足 E.服務(wù)對(duì)象未能很好解決情緒沖突

68.老李經(jīng)商失敗后賠得血本無(wú)歸，還欠下了巨額債務(wù)，遂產(chǎn)生了輕生的念頭。家人發(fā)現(xiàn)后及時(shí)向社會(huì)工作者求助，社會(huì)工作者立即介入，此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)遵循的介入原則有(ABCD)。A．及時(shí)處理B．限定目標(biāo)C．輸入希望D．提供支持 E.放松練習(xí)

69.社會(huì)工作者小王所開(kāi)展的小組工作正處于開(kāi)始階段，該階段他應(yīng)扮演的角色有(ABC)。A．領(lǐng)導(dǎo)者B．鼓勵(lì)者C．組織者D．仲裁者E.調(diào)解者

70.在小組工作過(guò)程中的中期轉(zhuǎn)折階段，社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)是處理小組的沖突，在面對(duì)和處理小組沖突時(shí)，社會(huì)工作者的正確的做法有(CDE)。

A．盡快結(jié)束小組，避免沖突的發(fā)生

B．營(yíng)造開(kāi)放的氣氛，幫助組員正確面對(duì)自身不足 C．提醒小組組員，保持對(duì)整體目標(biāo)的意識(shí)

D．以組員為主導(dǎo)，協(xié)助組員擔(dān)負(fù)重新建構(gòu)小組的責(zé)任

E.適當(dāng)控制小組進(jìn)程，引導(dǎo)組員通過(guò)良好互動(dòng)實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo) 71下列小組工作的溝通與互動(dòng)技巧中，屬于社會(huì)工作者與組員溝通的有(BCE)。

A．提醒組員相互傾聽(tīng)B．對(duì)信息進(jìn)行磋商C．適當(dāng)幫助梳理D．鼓勵(lì)組員相互表達(dá) E及時(shí)進(jìn)行小結(jié)

72.某街道辦事處向某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)購(gòu)買(mǎi)老年服務(wù)。該機(jī)構(gòu)運(yùn)用社會(huì)策劃模式，根據(jù)轄區(qū)內(nèi) 老年人服務(wù)需求調(diào)查的結(jié)果，計(jì)劃未來(lái)五年在多個(gè)社區(qū)建立日間老年服務(wù)中心。上述做法 體現(xiàn)了社會(huì)策劃模式特點(diǎn)的有(BCD)。A．注重過(guò)程

B．強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性原則處理問(wèn)題C．注重自上而下改變D．指導(dǎo)社區(qū)未來(lái)變化E.強(qiáng)調(diào)提高居民能力

73.社區(qū)照顧模式十分重視動(dòng)員親屬、鄰里、朋友、志愿者幫助服務(wù)對(duì)象，該模式的特點(diǎn)有(BCE)。A．能保護(hù)服務(wù)對(duì)象隱私B．可以發(fā)揚(yáng)社區(qū)互助精神

C．促進(jìn)多方共同分擔(dān)提供服務(wù)的責(zé)任D．能夠確保服務(wù)的專(zhuān)業(yè)性E.十分重視非正式照顧的提供

74.某社區(qū)社會(huì)工作者，上門(mén)動(dòng)員居民參加定期舉辦的鄰里懇談會(huì)，其中一位居民表示自己平時(shí)很忙，有空的時(shí)候會(huì)來(lái)。但據(jù)社會(huì)工作者的觀察，這位居民有很多閑暇時(shí)間，針對(duì)該 居民的情況，社會(huì)工作者適當(dāng)?shù)淖龇ㄓ?BCD)。

A．向?qū)Ψ匠兄Z參加活動(dòng)可以得到辛苦費(fèi)B．委婉指出對(duì)方不忙的事實(shí)

C．向?qū)Ψ秸f(shuō)明參加鄰里懇談會(huì)所需時(shí)間不多D．在下次舉辦活動(dòng)之前仍然邀請(qǐng)對(duì)方參加 E分辨對(duì)方是否是找借口推辭

75.某公益社團(tuán)計(jì)劃推行“小蜜蜂”公益行動(dòng)，該行動(dòng)的目標(biāo)是把志愿服務(wù)與兒童保護(hù)工作 相結(jié)合，通過(guò)“徒步城市行”、“愛(ài)心義賣(mài)”等活動(dòng)呼吁人們關(guān)注城市貧困兒童己在服務(wù) 方案策劃的問(wèn)題認(rèn)識(shí)和分析階段，社會(huì)工作者應(yīng)開(kāi)展的工作有(ADE)。A．掌握城市貧困兒童數(shù)量、特點(diǎn)、分布等信息B．制訂公益行動(dòng)的活動(dòng)計(jì)劃

C．配置公益行動(dòng)所需的人力、財(cái)力、物力等資源

D．了解人們對(duì)城市貧困兒童的認(rèn)識(shí)E.確定公益行動(dòng)的目標(biāo)對(duì)象

76.為及時(shí)發(fā)現(xiàn)和救助生活無(wú)著的流浪乞討人員，某市社會(huì)救助站啟動(dòng)了“街頭巡回流動(dòng)救 助月”項(xiàng)目。項(xiàng)目結(jié)束后，救助站從下列各方面進(jìn)行評(píng)估，其中屬于過(guò)程評(píng)估的有(CDE)。A．救助活動(dòng)的社會(huì)影響力

B．流浪乞討人員對(duì)服務(wù)的滿意度 C．求助資金和物資的使用情況D．主要求助工作的完成情況 E.救助活動(dòng)是否按預(yù)定日期進(jìn)行

77.關(guān)于個(gè)案研究的說(shuō)法，正確的有(ABE)。A．家庭和機(jī)構(gòu)可以作為個(gè)案研究的對(duì)象B．研究手段和資料多元化 C．前測(cè)和后測(cè)是常用技術(shù)

D．所花時(shí)間較少，數(shù)據(jù)容易補(bǔ)充

E.強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性研究，注重改變行為的模式

78.研究人員常使用調(diào)查問(wèn)卷收集資料，一般來(lái)說(shuō)，調(diào)查問(wèn)卷中應(yīng)當(dāng)包括的內(nèi)容有(BCDE)。A．抽樣方案和編碼B．封面信和指導(dǎo)語(yǔ)C．問(wèn)題和答案

D．問(wèn)卷名稱(chēng)和問(wèn)卷編號(hào) E.訪問(wèn)員和被訪問(wèn)員簽名

79.80歲的老李喪偶三個(gè)月后，結(jié)識(shí)了離異的老張，并欲與其辦理結(jié)婚登記，遭到了子女們的強(qiáng)烈反對(duì)及阻撓，老李的子女提出雙方老人可以共同生活，但絕不允許辦理婚姻登記，否則他們不再承擔(dān)瞻養(yǎng)與照顧義務(wù)，并會(huì)要求老李搬離由他承租的房屋。根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》，老李可以子女侵犯了他的(ACDE)為由，向人民法院提起訴訟。A．婚姻自由權(quán)

B．享受最低生活保障待遇的權(quán)利 C．生活保障權(quán)

D．享受家庭賭養(yǎng)的權(quán)利 E.住房權(quán)

80.小程最近失業(yè)了，根據(jù)《失業(yè)保險(xiǎn)條例》，小程領(lǐng)取失業(yè)保障金應(yīng)具備的條件包括(CDE)。

A．小程家庭經(jīng)濟(jì)困難，享受低保待遇 B．小程家庭成員患有大病，享受醫(yī)療救助

C．失業(yè)前小程及其所在單位已按規(guī)定繳納失業(yè)保障金滿1年 D．非因小程本人意愿中斷就業(yè)

E．小程已辦理失業(yè)登記，并有求職要求

第五篇：上海公務(wù)員考試行測(cè)綜合分析能力公文題實(shí)用技巧

上海公務(wù)員考試行測(cè)綜合分析能力公文題實(shí)用技巧

正如同學(xué)們所知，上海市市考中不論市 A 卷還是 B 卷，綜合能力分析部分總有一則材料考查公文相關(guān)知識(shí)。由于綜合能力分析部分都是不定項(xiàng)選擇題，且公文知識(shí)內(nèi)容較為細(xì)致、瑣碎，公文題成為了同學(xué)們的“重災(zāi)區(qū)”。今天，上海中公教育專(zhuān)家就講一下公文題的作答技巧。

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，牢記公文格式規(guī)范 公文在客觀題中出現(xiàn)，考查最多的就是格式規(guī)范。欲做對(duì)公文題目，必須牢記公文格式要求。尤其是以下幾點(diǎn)：

1、標(biāo)題三要素：發(fā)文機(jī)關(guān)、發(fā)文事由、文種。其中發(fā)文機(jī)關(guān)和發(fā)文事由一般可以省略，但文種絕對(duì)不能省略。

2、發(fā)文字號(hào)三要素：發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份、發(fā)文順序號(hào)。就發(fā)文機(jī)關(guān)代字而言，由于不同的機(jī)關(guān)的代字各有不同，同學(xué)們沒(méi)有必要全部記憶，只要題干中所舉代字沒(méi)有寫(xiě)成發(fā)文機(jī)關(guān)的簡(jiǎn)稱(chēng)或全稱(chēng)，一般默認(rèn)為代字無(wú)誤即可。年份需用“〔〕”括起，而非“()”或“【】”。年份用阿拉伯?dāng)?shù)字寫(xiě)全，但不加“年”字。發(fā)文順序號(hào)，用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)寫(xiě)，前不加“第”字，也不加虛位“0”。正確寫(xiě)法如“國(guó)發(fā)〔2019〕1 號(hào)”;錯(cuò)誤寫(xiě)法如“國(guó)務(wù)院發(fā)【2019 年】第 01 號(hào)”。

3、成文日期。成文日期用阿拉伯?dāng)?shù)字寫(xiě)全，不加虛位“0”，不用漢語(yǔ)數(shù)字標(biāo)寫(xiě)。正確寫(xiě)法如“2019 年 1 月 1 日”;錯(cuò)誤寫(xiě)法如“2019 年 01 月 01 日”、“二零一九年一月一日”。成文日期寫(xiě)法曾在上海市考中考查，請(qǐng)大家一定要記牢。

二、宏觀把控，注意文章是否前后對(duì)應(yīng) 對(duì)于公文內(nèi)容結(jié)構(gòu)前后對(duì)應(yīng)的考查，主要集中在主送機(jī)關(guān)和發(fā)文機(jī)關(guān)署名兩個(gè)部分。同學(xué)們做題時(shí)，要仔細(xì)閱讀文章內(nèi)容，看清楚公文的發(fā)文主體及發(fā)送對(duì)象，命題人往往會(huì)將主送機(jī)關(guān)或發(fā)文機(jī)關(guān)故意寫(xiě)錯(cuò)。

此外，關(guān)于公文前后對(duì)應(yīng)還有另外一種考查方法--內(nèi)容順序排布。以 2016年上海市考試題為例：S 市衛(wèi)計(jì)委向各區(qū)縣衛(wèi)計(jì)委，市眼病防治中心，市醫(yī)學(xué)會(huì)發(fā)送工作通知。但在具體工作要求部分，則是先寫(xiě)明對(duì)眼病防治中心和市醫(yī)學(xué)會(huì)的工作要求，其次才針對(duì)各區(qū)縣衛(wèi)計(jì)委提出要求。前后順序錯(cuò)亂，沒(méi)能做到前后呼應(yīng)。

三、把握細(xì)節(jié)，觀察是否存在病句 病句也是命題人經(jīng)常在題干中設(shè)置的錯(cuò)誤，這就需要同學(xué)們認(rèn)真審題，仔細(xì)閱讀。如 2016 年上海市考試題中呈現(xiàn)公文之標(biāo)題為--關(guān)于 2015 年全國(guó)“愛(ài)眼日”活動(dòng)的通知。該標(biāo)題語(yǔ)句明顯謂語(yǔ)成分殘缺，應(yīng)該改為“關(guān)于開(kāi)展 2015 年全國(guó)‘愛(ài)眼日’活動(dòng)的通知”，方為完整。

以上內(nèi)容，就是為大家總結(jié)的公文題目的答題實(shí)用技巧，你記住了嗎?