第一篇：“五好小公民”主題教育讀書、征文、演講活動(dòng)實(shí)施方案

羊山實(shí)驗(yàn)小學(xué)

“五好小公民”主題教育讀書、征文、演講活動(dòng)方案

根據(jù)國(guó)家教育部、省教育廳《關(guān)于舉辦全國(guó)青少年五好小公民“少年向上

真善美伴我行”主題教育讀書活動(dòng)》的通知精神，特制定學(xué)?！蛾P(guān)于開展“五好小公民”主題教育讀書、征文、演講活動(dòng)》實(shí)施方案。

一、活動(dòng)目的

在全校學(xué)生中開展五好小公民主題教育讀熟、征文、演講活動(dòng)，主要目的是為了全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，在青少年中培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)他們的價(jià)值判斷力和道德責(zé)任感。提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)青少年的公民意識(shí)。

二、活動(dòng)主題：

少年向上

真善美伴我行

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：呂品 副組長(zhǎng)：程萌

成員：張卉

高黎明

宋剛

夏新華

胡潔

四、活動(dòng)對(duì)象

全體在校學(xué)生

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）讀書活動(dòng)。各班級(jí)組織學(xué)生閱讀《少年向上

真善美伴我行》讀本，由班主任利用晨讀、自習(xí)、班會(huì)等指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記，寫心得體會(huì)。每班寫心得體會(huì)人數(shù)不少于班級(jí)人數(shù)二分之一。屆時(shí)由少先隊(duì)以班級(jí)為單位統(tǒng)計(jì)公告進(jìn)行評(píng)比。

（二）開展競(jìng)賽活動(dòng)

1、參賽對(duì)象：2--6年級(jí)全體學(xué)生。

2、競(jìng)賽內(nèi)容：

（1）開展征文比賽：緊扣“少年向上

真善美伴我行”的主題，題材不限、聯(lián)系自己、聯(lián)系實(shí)際撰寫征文。字?jǐn)?shù)要求：800字以內(nèi)。

各班級(jí)撰寫征文篇數(shù)不少于5篇，以班級(jí)為單位上報(bào)大隊(duì)部，屆時(shí)將由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組與校語文教研組長(zhǎng)共同評(píng)選，本次活動(dòng)共設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)8名，由學(xué)校統(tǒng)一給予表彰。

獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)?wù)哂袑W(xué)校推薦參加新區(qū)“少年向上

真善美伴我行”征文比賽。

（2）演講：指導(dǎo)學(xué)生圍繞“少年向上

真善美伴我行”主題撰寫演講稿，開展演講比賽。演講總體要求：主題鮮明，脈絡(luò)清晰，實(shí)例生動(dòng)，語言流暢，服裝及體態(tài)自然大方得體，普通話標(biāo)準(zhǔn)，富有感染力，每人演講時(shí)間不超過6分鐘。

演講先由各班級(jí)組織初賽，各班級(jí)擇優(yōu)上報(bào)一名學(xué)生參加學(xué)校比賽，比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)若干名，由學(xué)校給予表彰。獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)?wù)哂蓪W(xué)校推薦參加新區(qū)教育辦組織“少年向上

真善美伴我行”演講比賽。

六、活動(dòng)步驟

第一階段：宣傳學(xué)習(xí)（2014年11月----2015年2月）

1、利用國(guó)旗下講話舉行“少年向上

真善美伴我行”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播站、板報(bào)，宣傳五好小公民相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)《少年向上

真善美伴我行》知識(shí)讀本，營(yíng)造全校學(xué)生“爭(zhēng)做五好小公民”的良好氛圍。

3、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)“五好小公民”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。

第二階段：開展各類活動(dòng)（2015年3月---2015年四月）

由學(xué)校宣傳發(fā)動(dòng)、班主任組織讀書活動(dòng)，做筆記、撰寫征文及演講稿，4月底前由班主任組織完成征文及演講評(píng)比任務(wù)，并向?qū)W校提交參加演講者的名單及初選的征文。

第三階段：總結(jié)評(píng)優(yōu)推薦（2015年5月---信陽市比賽前）

5月，由學(xué)校組織演講及評(píng)選征文，并按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，向羊山新區(qū)教育辦推薦參賽者。

羊山實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2014年11月29日

第二篇：“五好小公民”主題教育讀書、征文、演講活動(dòng)實(shí)施方案

文留鎮(zhèn)一中

“五好小公民”主題教育讀書、征文活動(dòng)方案

根據(jù)國(guó)家教育部、省教育廳《關(guān)于舉辦全國(guó)青少年五好小公民“少年向上

真善美伴我行”主題教育讀書活動(dòng)》的通知精神，特制定學(xué)?！蛾P(guān)于開展“五好小公民”主題教育讀書、征文、演講活動(dòng)》實(shí)施方案。

一、活動(dòng)目的

在全校學(xué)生中開展五好小公民主題教育讀書、征文活動(dòng)，主要目的是為了全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，在青少年中培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)他們的價(jià)值判斷力和道德責(zé)任感。提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)青少年的公民意識(shí)。

二、活動(dòng)主題：

少年向上

爭(zhēng)做五好小公民

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李善闊

副組長(zhǎng)：任繼飛

王志勇

成員：劉連濤

任柱才

張則勝

王艷鳳

李淑珍

四、活動(dòng)對(duì)象

全體在校學(xué)生

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）讀書活動(dòng)。各班級(jí)組織學(xué)生閱讀《少年向上

真善美伴我行》讀本，由班主任利用晨讀、自習(xí)、班會(huì)等指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記，寫心得體會(huì)。每班寫心得體會(huì)人數(shù)不少于班級(jí)人數(shù)二分之一。屆時(shí)以班級(jí)為單位統(tǒng)計(jì)公告進(jìn)行評(píng)比。

（二）開展競(jìng)賽活動(dòng)

1、參賽對(duì)象：7-9年級(jí)全體學(xué)生。

2、競(jìng)賽內(nèi)容：

（1）開展征文比賽：緊扣“爭(zhēng)做五好小公民”的主題，題材不限、聯(lián)系自己、聯(lián)系實(shí)際撰寫征文。字?jǐn)?shù)要求：600字以內(nèi)。

各班級(jí)撰寫征文篇數(shù)不少于5篇，以班級(jí)為單位上報(bào)政教處，屆時(shí)將由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組與校語文教研組長(zhǎng)共同評(píng)選，本次活動(dòng)共設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名，由學(xué)校統(tǒng)一給予表彰。獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)?wù)哂袑W(xué)校推薦參加上一級(jí)征文比賽。

（2）演講:指導(dǎo)學(xué)生圍繞“感恩老師”主題撰寫演講稿，開展演講比賽。演講總體要求：主題鮮明，脈絡(luò)清晰，實(shí)例生動(dòng)，語言流暢，服裝及體態(tài)自然大方得體，普通話標(biāo)準(zhǔn)，富有感染力，每人演講時(shí)間不超過6分鐘。

演講先由各班級(jí)組織初賽，各班級(jí)擇優(yōu)上報(bào)一名學(xué)生參加學(xué)校比賽，比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)若干名，由學(xué)校給予表彰。獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)?wù)哂蓪W(xué)校推薦參加新區(qū)教育辦組織“少年向上

真善美伴我行”演講比賽。

六、活動(dòng)步驟

第一階段：宣傳學(xué)習(xí)（2016年4月）

1、利用國(guó)旗下講話舉行“爭(zhēng)做五好小公民”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播站、板報(bào)，宣傳五好小公民相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)讀本，營(yíng)造全校學(xué)生“爭(zhēng)做五好小公民”的良好氛圍。

3、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)“五好小公民”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。

第二階段：開展各類活動(dòng)（2016年5月---6月）

由學(xué)校宣傳發(fā)動(dòng)、班主任組織讀書活動(dòng)，做筆記、撰寫征文及演講稿，4月底前由班主任組織完成征文及演講評(píng)比任務(wù)，并向?qū)W校提交參加演講者的名單及初選的征文。

第三階段：總結(jié)評(píng)優(yōu)推薦（2015年7月）

5月，由學(xué)校組織演講及評(píng)選征文，并按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，向羊山新區(qū)教育辦推薦參賽者。

文留鎮(zhèn)一中

2016年3月29日

第三篇：五好小公民主題教育讀書征文

夢(mèng)，像花一樣美麗

八年級(jí)一班 束萌 指導(dǎo)老師:徐蓮梅 敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！

在發(fā)言前我想問大家一個(gè)問題，你們有夢(mèng)嗎?很好。夢(mèng)想是深藏在人們內(nèi)心處最強(qiáng)烈的渴望，也是人們走向成功的原動(dòng)力。每個(gè)人都著自己的渴望和追求。任何一個(gè)民族，同樣也有自己的夢(mèng)想。習(xí)總書記說:“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想?！薄爸袊?guó)夢(mèng)”中寄托著14億中國(guó)人的夙愿。

我的爸爸，他是一位會(huì)計(jì)。他對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。他有時(shí)候會(huì)加班到很晚，周六周日也會(huì)放棄假期去完成工作。我覺得我的父親很優(yōu)秀，他在我心中很高大。當(dāng)我問到他的夢(mèng)想是什么時(shí)，他告訴我他的夢(mèng)想是當(dāng)一位書法家。雖然現(xiàn)在他的夢(mèng)想還未實(shí)現(xiàn)，但是這個(gè)夢(mèng)想已將深深的扎根在他的心中了。他會(huì)在周六周日空閑時(shí)去看相關(guān)的書籍，他還會(huì)去練字。我覺得父親特別偉大，一個(gè)有夢(mèng)想的人就很令人佩服了，一個(gè)為夢(mèng)想堅(jiān)持不懈努力奮斗的人就更加令人佩服了。

我的夢(mèng)想有很多，離我最近的就是考上一所好高中。我的夢(mèng)想就如一株含苞待放的花骨朵。我堅(jiān)信通過自己的努力，這將不僅是一株含苞待放的花骨朵，它將會(huì)在我的努力

下漸漸開成一株美麗的花。

我相信這不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng)，這同樣也是在做每一位同學(xué)的夢(mèng)。千千萬萬的中學(xué)生的夢(mèng)將匯成一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)，這是屬于我們的中國(guó)夢(mèng)。當(dāng)千千萬萬的父母都過上了好日子，千千萬萬的學(xué)生成為祖國(guó)的棟梁時(shí)侯，我們的中國(guó)夢(mèng)沒有理由不實(shí)現(xiàn)。

“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”是的，豐滿是留給有準(zhǔn)備的人，骨感是留給沒有進(jìn)取的人。夢(mèng)想不是說說而已，需要付諸行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)他。每天認(rèn)真聽講，每天多背幾個(gè)大詞，每天仔細(xì)完成作業(yè)……那一株含苞待放的花骨朵就會(huì)綻放出一株美麗的花。當(dāng)無數(shù)的花骨朵綻放時(shí)，就會(huì)成為一片花海，走到哪兒都有迷人的氣息環(huán)繞著你。

有些夢(mèng)想他們已經(jīng)深深扎根在我的心中。第一個(gè)夢(mèng)想就是希望在高中畢業(yè)時(shí)進(jìn)行一場(chǎng)有意義的畢業(yè)---就是去貧困山區(qū)去支教。在最艱苦的環(huán)境里磨練自己。也是去幫那些渴望求學(xué)的孩子們，教給他們知識(shí)，是他們的夢(mèng)想之花綻放的更加美麗。第二個(gè)夢(mèng)想就是成為一名優(yōu)秀的律師，為那些受委屈的人們維護(hù)他們的權(quán)力，幫助他們討回公道。花兒綻放時(shí)固然很美麗，但我知道更要腳踏實(shí)地，每天都讓夢(mèng)之花綻放一點(diǎn)。

回顧歷史，我們的祖先用智慧和壯志編織著中國(guó)一個(gè)有一個(gè)夢(mèng)想，創(chuàng)造了光輝燦爛的華夏文明，給后人最珍貴的瑰

寶?！袄象K伏櫪志在千里，烈士暮年，壯心不已。”那是一代梟雄曹操的夢(mèng)；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蹦鞘且淮窍衫畎椎膲?mèng)；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蹦鞘且淮鷲蹏?guó)詩(shī)人屈原的夢(mèng)；“采菊東籬下，悠然見南山?！蹦鞘窃?shī)人陶淵明最淳樸的夢(mèng)；“安得廣廈千萬間，大庇寒士俱歡顏?！蹦鞘且淮?shī)圣杜甫的夢(mèng)……。只有一份理想，一個(gè)目標(biāo)，不斷向前探索，正是這種對(duì)夢(mèng)的信念，才能成就一個(gè)又一個(gè)盛世王朝，一段又一段光輝。

少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。在這片古老而又文明的國(guó)度里，有太多為夢(mèng)想拼搏的中華兒女。他們把自己的夢(mèng)想同中國(guó)夢(mèng)緊緊相連著。新中國(guó)的成立，改革的開始，中國(guó)夢(mèng)有著寒冬臘梅的傲氣，有著雪藏松柏的不屈，有著峭壁野草的頑強(qiáng)，有湖水恬靜淡泊。中國(guó)夢(mèng)改變了一代又一代的中華兒女。周總理為中華之崛起而讀書，魯迅棄醫(yī)從文喚醒一代沉睡的人民，一代領(lǐng)袖毛主席用他的激昂斗志成立了新中國(guó)，鄧小平爺爺?shù)母母镩_放，把我們帶到另一新紀(jì)元，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。為人的中國(guó)夢(mèng)譜寫了新時(shí)代的贊歌。多年后依然鼓舞人心。

如果每個(gè)班的同學(xué)都心懷夢(mèng)想，并且為這個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的努力，那么這個(gè)班級(jí)的夢(mèng)之花便會(huì)悄然綻放。當(dāng)每個(gè)班的夢(mèng)之花綻放時(shí)，校園的夢(mèng)之花就會(huì)綻放的更加茂盛，更加美麗。當(dāng)我們十四億中國(guó)人的夢(mèng)之花綻放時(shí)，就會(huì)形成一片

花海。話還屹立在世界的東方，花香飄向世界各地，讓世界為之心動(dòng)。

夢(mèng)想是美麗的，它最美的期待；夢(mèng)想是陽光的，它使人由浮躁走向踏實(shí)；夢(mèng)想是充滿力量的，它可以激發(fā)人身體里無限潛能。我們必須要昂起年輕的臉龐，挺起堅(jiān)實(shí)的胸膛，因?yàn)槲覀円沁@片花海開得更加茂盛，更加美麗，讓花香飄得更遠(yuǎn)。

第四篇：五好小公民征文

我是家庭“小主人”

今天上品德與社會(huì)課，題目是《我愛我的家》，老師問我們“同學(xué)們，你們是怎么愛你的家的？你都為家里做了些什么事呢？”聽了這個(gè)問題，起初還很熱鬧的課堂頓時(shí)安靜了下來。特別是我，趕忙把頭低下，眼睛一點(diǎn)兒也不敢看老師，生怕老師喊到我。說實(shí)在的，我平時(shí)在家里，除了學(xué)習(xí)外，壓根兒就沒有做過什么事！我可不愿意對(duì)老師撒謊！可是怕什么來什么！“劉沁源，在聽課沒有？你來說說！”老師可能看見我把頭低下，以為我開小差呢！“我??我??”“不用怕，大膽說！”老師鼓勵(lì)我說?！袄蠋煟??我??從來沒有做過家務(wù)！”聽了我的回答，“哈哈哈哈哈哈??”全班同學(xué)哄堂大笑。我羞得無地自容，頭腦一片空白！至于這節(jié)課怎么完的，我根本不知道。

我暗暗下定決心，一定要學(xué)會(huì)做家務(wù)，做一個(gè)家庭的小主人。從此，我開始主動(dòng)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，比如擺鞋子，拖地，洗碗等等。有時(shí)候媽媽心疼我，不讓我做，我會(huì)說“沒事兒，媽媽！我的作業(yè)早就做完了，做點(diǎn)家務(wù)事，就當(dāng)鍛煉身體了！”每次，媽媽都會(huì)露出幸福的笑容說：“兒子真懂事！”我聽了心里甜滋滋的。我知道，媽媽平時(shí)不讓我做家務(wù)，是怕耽誤我的學(xué)習(xí)，怕我累?？墒?，我也是家里的一分子，也有自己的一份責(zé)任呀。我能夠承擔(dān)自己的這份責(zé)任，媽媽也是高興的。

當(dāng)然，除了主動(dòng)做這些簡(jiǎn)單的活外，平時(shí)我還留心觀察那些比較復(fù)雜點(diǎn)的活兒，比如做飯。能夠自己為爸爸媽媽做一頓飯，是我的夢(mèng)想。記得那是暑假時(shí)，天氣悶熱悶熱的，知了在樹上不停地叫著，爸爸媽媽去上班了。我想，我都暗暗學(xué)做飯學(xué)了這么久，今天正是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。我決定為爸爸媽媽做一頓飯。我先把米淘干凈，放進(jìn)電飯鍋，摻了水，蓋上蓋子，插好電，OK，飯壓好了！然后點(diǎn)燃鐵鍋，向鍋里放了點(diǎn)油，從冰箱里拿出雞蛋，小心翼翼地打碎，“噼里啪啦”油已經(jīng)熱了，我趕緊手忙腳亂地倒入雞蛋，拿起鏟子上下翻，對(duì)了，快，好像還要加點(diǎn)蔥花，不一會(huì)兒，一盆香噴噴的炒雞蛋誕生了。緊接著，我又拿出剝了皮的香五筍切成了絲，放入小瓷盤里，撒了點(diǎn)鹽、味精和香油，攪拌均勻，一盤色香味俱全的涼菜做好了。飯熟了，菜也好了，我趕緊拿出碗筷擺好！，我不禁心花怒放?！岸ｂ忊彙痹瓉硎前职謰寢尰貋砹恕Ｋ麄兛匆娺@一桌香噴噴的飯菜，驚詫地張大了嘴巴。媽媽更是一把摟住我，左看又看。“媽媽，我是你兒子呀，又不是外星人！”我說。“誰說你是我兒子？是懂事的乖兒子好不好？”媽媽故作嚴(yán)肅地說?！肮??”我們?nèi)野l(fā)出了快樂而幸福的笑聲。

現(xiàn)在，我可以挺著胸脯對(duì)全世界宣布：“我是家庭小主人！”

第五篇：五好小公民征文

五好小公民主題教育讀書征文

奉獻(xiàn)，是美好的

奇臺(tái)縣第四中學(xué) 七年級(jí)(11)班 高煦嬌 指導(dǎo)老師:寧?kù)o

奉獻(xiàn)猶如一縷清風(fēng)，沁人心脾；如一朵鮮花，帶來芬芳；如一束陽光，溫暖人心。奉獻(xiàn)，是美好的。

———題記

奉獻(xiàn)猶如一縷清風(fēng)，沁人心脾。

作為一個(gè)班長(zhǎng)，我不知我是否合格——我并沒有做出有利于班級(jí)的大事，但是，不可否認(rèn)，為班級(jí)，小事我做了不少。譬如，每次主題中隊(duì)會(huì)都是我在操辦，從主持到上交的書面材料，從主持詞到需要的音樂、視頻，都是我在準(zhǔn)備。我盡我的所能，開好每一次主題班隊(duì)會(huì)。不為別的，只為了我的同學(xué)在學(xué)校有更為豐富、精彩的學(xué)習(xí)生活。有很多學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好的同學(xué)，在學(xué)校里基本沒有快樂，我想讓他們?cè)诿恐軆H有的40分鐘里快樂，并且收獲一些東西。讓我感到欣喜的是，我發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有同學(xué)在班會(huì)課上發(fā)出了來自內(nèi)心的笑容，并且收獲了一些東西。我達(dá)到了我的初衷與目的——像一縷清風(fēng)一樣，吹走人們內(nèi)心的不快樂。

奉獻(xiàn)如一朵鮮花，帶來芬芳。

每次開學(xué)初，都要重新布置教室，更換墻面裝飾。和上學(xué)期一樣，這項(xiàng)任務(wù)依舊落在了我身上。總共有4處需要布置的地方，我與班主任老師商量后，決定這樣布置：一處貼眼保健操示意圖；一處貼4張同學(xué)自己畫的裝飾畫，4幅圖拼起來正好是春夏秋冬四季的顏色，取

名炫彩四季；第三處是一個(gè)展示欄，貼五篇文章，都是班里同學(xué)的優(yōu)秀作文，取名學(xué)以致用，還有一些墻面貼用來裝飾；最后一處有16張彩色的小紙片，上面寫滿了充滿深意的語句，也貼了一些墻面裝飾貼，取名思考?感悟。盡管布置教室花了我很多時(shí)間與精力，但看到同學(xué)們贊賞的目光與參觀老師欣賞的話語，我一下覺得，好快樂。原來，奉獻(xiàn)別人的同時(shí)，也快樂了自己，正如那句諺語：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

奉獻(xiàn)如一束陽光，溫暖人心。

這學(xué)期開學(xué)，我們班的班費(fèi)沒有了，同學(xué)們知道后，自發(fā)地捐了班費(fèi)。100元，50元，20元，10元，5元，無論多少，都是同學(xué)們的心意。而這一份份心意，讓我在這個(gè)春寒未盡的日子里感受到了溫暖。

奉獻(xiàn)，就是這樣，它以不同的形式出現(xiàn)，卻總是能如一縷清風(fēng)，沁人心脾；如一朵鮮花，帶來芬芳；如一束陽光，溫暖人心。