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      《隱形的翅膀》孫小茜 演講稿

      時間:2019-05-14 18:53:38下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《《隱形的翅膀》孫小茜 演講稿》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《《隱形的翅膀》孫小茜 演講稿》。

      第一篇:《隱形的翅膀》孫小茜 演講稿

      用《“愛”守護童年》教育敘事文集

      隱形的翅膀

      “有人說,雄鷹的翱翔在于它那蒼勁有力的翅膀;有人說,池魚的游曳在乎那平舉的手掌;有人說,孩子的成長,是點滴的堆積。可我說:雄鷹的勇猛是愛指引的方向;游魚的自信是愛編制的力量;孩子的成長,是愛默默呵護和守候下的辛勞?!?/p>

      記得剛接手這個班時,一個不善言語的乖孩子映入了我的眼簾——余靜賢。早晨走入幼兒園時總是匆匆的和我問好后,就“頭也不回”的走了。留下那句“老師早!”久久的徘徊在我的耳邊。我盯著她游戲的背影,看上去是那么的形單影只。我陷入了深深地沉思,為什么她的問早透漏著機械的影子,是她病了嗎,是心情不好嗎,是希望老師給予什么嗎?此時此刻,我不禁換位在想。如果這是我的孩子,我會有怎樣的想法?是呀,我多么的希望,他可以開開心心的沖我微笑;我多么希望,他可以幸福的在我的視野里舞蹈;我多么希望,他可以無時無刻得到他人的關(guān)照……腦海里不時泛起的種種漣漪,把我的心糾的更緊了。教學(xué)活動開始時,班上別的孩子們都在老師的環(huán)節(jié)設(shè)計中游刃有余的游戲時,余靜賢卻總是“死死地”盯著老師的眼睛,嘴角輕輕的上下抖動著,仿佛也想對老師表達(dá)著什么。但總是沒有足夠的勇氣去舉起她那稚嫩的小手……就這樣,她的一言一行記錄在我的腦海深處。我要改變她,成了我最堅定的信念。

      我回味著,反思著她的表現(xiàn)。首先,找到合適的機會與她的家長進行溝通得知她是個懂事的乖孩子,但就是因為她的這份乖孩子的因素,用《“愛”守護童年》教育敘事文集

      讓她總是擔(dān)心更多言語的表達(dá),生怕出錯。其次,我嘗試在游戲的環(huán)節(jié)和她簡單的交流,雖然她的回答只有只言片語并伴隨著扣衣角等不自信的肢體語言,但不難看出每次的交流后,她最后總是可以流露出興奮的神情。這點點滴滴的改變成了我內(nèi)心最寶貴的財富。我深深地理解,想要讀懂他的心。我不僅僅要是位老師,我要努力成為她的朋友,盡力成為讓她可以感覺到溫暖港灣的“媽媽”。

      這天下午,民游活動為“穿越風(fēng)火線”。老師請小朋友到地下室拿游戲的材料。“余靜賢,跟老師去地下室拿紙盒好嗎?”我牽著她的手到了地下室?!袄蠋熚襾砟?個,這樣老師就不會覺得太重了。”“沒關(guān)系,謝謝你的關(guān)心,還是你來拿4個就好。”盒子不是很大,但那一刻我深深地體會到來自一個孩子單純的關(guān)心和深深地愛。這節(jié)體育課請小朋友學(xué)習(xí)跨越障礙,我和余靜賢擺好了所有的盒子。余靜賢說:“老師,我可以跨過去嗎?”我蹲下來把她攬入懷中輕輕地說:“老師剛才講的你聽明白了嗎?”她干脆的點了點頭。我看著她的眼睛:“老師相信你,你勇敢的跑過去,告訴自己“我可以”。只要你嘗試了,就已經(jīng)是成功了。想著老師示范的動作,加油。”我松開她的手,她向障礙物走去。這時她回頭看著我,我笑著向她做出加油的手勢。只見她做出起跑的姿勢,跑到障礙物前猶豫了一下,但還是伸出了右腿?!袄蠋煟页晒α?!”我看到了她“完美”的動作,雖然落地時還有些不穩(wěn),但她成功了?!袄蠋?,你怎么知道我能跨過去?。俊焙⒆?,我當(dāng)然知道了,如果你失敗了,我會一遍遍告訴你方法,會一次次陪你克服,在老師的心里你一定行。

      游戲最后時,老師融入游戲,班里三個老師每人選擇一個幼兒進行

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      合作比賽。這時我發(fā)現(xiàn)余靜賢站在我的身旁拉著我的手,我毫不猶豫的選擇了她。我們站在起點線上,我抬起了他的腿。隨著“開始”的一聲令下,他用全身的力量支撐著做爬行狀態(tài)的兩只稚嫩的手,她抿著嘴,咬著牙,眉頭緊鎖。爬行,轉(zhuǎn)彎,沖刺……我們贏了,我和她一起歡呼著。此刻我覺得自己像個孩子一樣,沉浸在勝利的喜悅中?!袄蠋煟覜]有讓你失望吧?”我蹲下來拿起她的手,看著他因為不讓我失望而奮力拼搏被塑膠跑道印紅的手?!疤蹎幔俊蔽覒z愛的問道。“有點,但不疼?!焙⒆拥脑捳Z很矛盾,但是她的那份安慰我的心和“鼓勵”我的話語,讓我體會了那份愛和愛的相互。

      她的話是單純的,但對我而言是滿滿的肯定;她的話是天真的,但對我而言是愛的贊許;她的話是簡短的,但對我而言愛是無限的。

      對孩子點滴的肯定,對孩子絲毫的關(guān)愛。換來的也許會同樣是對自己愛的鼓勵,愛的相隨……

      或許有時候孩子不經(jīng)意間的動作,只是千萬個動作中最平常的。但是對于孩子內(nèi)心深處而言,那是個故事,是個渴望有人走近閱讀的故事。老師的聆聽,不單是孩子的言語,也是他的動態(tài)。他的快樂;他的傷心;他的淚水。從托班生硬的推開、強行的掙扎。到畢業(yè)時緊緊地抱著老師,大聲的喊著:“老師,你別走,你別走”!回首歷程,多少次欣賞幼兒園時的情境,淚水總是不爭氣的流了下來。孩子們,你們還記得這些燭光里的媽媽嗎?還記得畢業(yè)時,我們的難舍難分嗎?還記得他們陪你走過的四年嗎?“媽媽”永遠(yuǎn)會把這些化為你們心靈的鑰匙,打開它、閱讀它,再和你們一起描繪它。每一個四年,每一份牽掛,多一些期望,加

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      一點蒼老……這是個簡單的故事,卻一遍遍的重復(fù)上映著,每當(dāng)九月的太陽升起,我知道我的心里又多了一個你……

      第二篇:護士節(jié)演講稿,隱形的翅膀

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

      大家好!我是……。我今天演講的題目是《隱形的翅膀》。

      說到醫(yī)者,對于一名非醫(yī)務(wù)工作者來說,首先想到的或許是扁鵲、華佗、孫思邈式的人物,在他們的身后,有著明亮的光環(huán)。但是對于我來說,一名工作在基層的護士而言,醫(yī)者,并不遙遠(yuǎn),她就是遠(yuǎn)處的戰(zhàn)友,就是身邊的同事,就是現(xiàn)實生活里幫助病人驅(qū)除病痛的普通身影。但是他們都有著一雙翅膀,看不見,卻承載著醫(yī)者仁愛淳良的品德,所以他們被稱為“白衣天使”。

      古人云:“夫醫(yī)者,非仁愛不可托也,非聰明理達(dá)不可任也,非廉潔淳良不可信也?!边@句話說出了醫(yī)者應(yīng)該具有的醫(yī)學(xué)道德和風(fēng)尚,醫(yī)無德者,不堪為醫(yī),表明了醫(yī)德對于一名醫(yī)者是何其的重要。但是,在科技發(fā)達(dá),醫(yī)學(xué)進步的今天,這些自古有之的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)試問我們又繼承了多少。

      相信大家都曾遇到過脾氣不好的病人,無論你出于怎樣的善意,他都不理解,甚至每一次的辛苦付出換來的都只有唾罵聲。面對這樣的病人時,我們不妨試想一下病人忍受病痛的折磨,承擔(dān)經(jīng)濟上的壓力,和來到完全陌生的環(huán)境中,有些病人甚至生平第一次住院,知識缺乏,心理緊張,擔(dān)心預(yù)后都會有,這時醫(yī)護人員的話語,動作就會起到很大作用,也許你完全不在意的一句話就會觸碰他們敏感的神經(jīng);

      你司空見慣的別人可能從未接觸。有時多說一句話多交待一遍,也許就會化解一場矛盾,就會增加病人對你的信任感。我們面對的是不同社會背景,不同學(xué)歷,不同生活習(xí)慣的人群,心中有愛,眼中有人,才能認(rèn)真對待每位病人。

      護士是份很普通的職業(yè),瑣碎的工作里面夾雜著辛苦和委屈,但我們不能因此忽視了身為醫(yī)護工作者所應(yīng)當(dāng)具備的仁愛淳良的品格。正是千千萬萬個這樣的普通人,正是千千萬萬份這樣的仁愛和淳良,默默的奉獻著自己的汗水和關(guān)愛,換來了千家萬戶的健康和安詳。我們承受著委屈和辛苦,但我們期盼著他人的平安和幸福。我們雖然普通,但我們并不渺??!

      回首從護的2000多個日日夜夜,苦累的同時也伴隨著成長,也讓我漸漸體會到了醫(yī)者仁心四個字在護理工作中所體現(xiàn)的價值?!靶鹿凇眮硪u,那些戰(zhàn)斗在抗疫一線的英雄戰(zhàn)友,他們同樣用實際行動,完美的詮釋著什么是醫(yī)者,什么是大醫(yī)精誠。

      泰戈爾說過:“天空中沒有翅膀的痕跡,但我已飛過”。作為一名護士,我深信,豐碑無語,行勝于言。就讓我們用真誠和微笑,托起隱形的翅膀,守護歲月靜好。

      第三篇:小學(xué)生演講稿:隱形的翅膀

      小學(xué)生演講稿:隱形的翅膀

      小學(xué)生演講稿:隱形的翅膀

      每一次,都在徘徊孤單中尋找希望。

      每一次,就算很受傷,也不閃淚光。

      我知道,我一直有一雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望。

      小時候走在大街上,我總能成為大家關(guān)注的對象,人們會圍著我議論紛紛,當(dāng)時不懂事,我還以為是因為我很惹人喜愛。長大一點后,我聽到小伙伴們叫我巫婆、白發(fā)魔女時,我哭著不停的問媽媽為什么我的頭發(fā)是白色的,為什么我和別人長的不一樣?我害怕出門,害怕別人對我投來異樣的眼光,小小的年紀(jì)讓我不得不接受命運對我的不公,我把自己封閉起來,認(rèn)定我的人生將會是黑暗和迷茫。

      到了上學(xué)的年齡,雖然我很抗拒,可還是跟著媽媽來到了特殊教育學(xué)校。那一年我7歲,我記得很清楚,我又一次成為大家關(guān)注的對象,可不同的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師看到我時,都夸我漂亮,輕輕的摸著我的頭發(fā),說我真像芭比娃娃,還拉著我的手帶我參觀學(xué)校,學(xué)校里的哥哥姐姐都熱情的和我打招呼,那一刻我就認(rèn)定這所學(xué)校,我告訴媽媽我要在這所學(xué)校上學(xué)。

      在學(xué)校里我終于可以抬起頭來,封閉的心也慢慢的開啟,我仿佛獲得了新生,也開始對未來充滿希望。

      我告訴自己要堅強,千百次失敗的愛迪生,失明失聰?shù)暮?凱勒,無聲世界的邰麗華,他們都向我證明了沒有什么可以悲傷,沒有什么值得流淚,只要有夢想!

      老師也告訴我,沒有實現(xiàn)不了的愿望,只要我相信自己,自信這一雙隱形的翅膀就會帶我飛向夢想中的遠(yuǎn)方。

      11歲的我今天站在這里,想告訴大家我就是我,我會用心凝望不害怕,我會找到那屬于我的夢想天堂。相信自己,相信我有一雙隱形的翅膀。

      第四篇:孫茜個人資料

      孫茜個人資料

      孫茜是著名的北京人民藝術(shù)劇院青年演員,是繼徐帆、宋丹丹等著名演員之后北京人藝的后起之秀。她有著 扎實的表演功底,戲路寬、可塑性強,尤其是在人物性格的拿捏方面非常得當(dāng)。也正因為如此,自出道以來,孫茜就一直得到各方青睞,成為近年來電視劇銀幕上躥紅最快的女演員之一。

      除了專業(yè)的表演,孫茜的敬業(yè)態(tài)度和質(zhì)樸為人也是她成功的關(guān)鍵。對此,孫茜一再表示說:“我不需要一夜成名,一步一個腳印踏實的走好每一步”;“豈能盡隨我愿,但求無愧我心”。

      孫茜近年來參與了多部重磅電視劇、電影和話劇的演出,知名度日漸提升,也得到越來越多的觀眾認(rèn)可和喜愛。最令人印象深刻的是《甄嬛傳》中的“崔槿汐”——這個后宮中最有智慧的女人,她溫婉大氣,戲里被譽為“甄嬛”的經(jīng)紀(jì)人,戲外更是孫儷的戰(zhàn)友和好姐妹。除此之外,孫茜還塑造了《金婚2》中的“耿玲”、《蘭花花》中的“蘭花花”以及《鐵血丹心》中的“宋慶齡”等角色,角色性格各不相同,但都深入人心。

      在史詩劇《長白山下我的家》中,孫茜所飾演的金貞淑,年齡跨度從20至60歲,也很好的證明了孫茜的演技。孫茜在描述自己做飾演的角色是說道:“因為朝鮮族的女子的感情是非常內(nèi)斂,甚至有些壓抑,記得當(dāng)時一場雪地里貞淑跪在丈夫墳前的戲,貞淑內(nèi)心里那種莫大的悲傷卻不能釋放出來,要隱忍著?!盵2]

      孫茜出演的各個角色性格、造型皆不相同,說明她是一個戲路寬廣、表演精湛的實力派演員。她的表演不膚淺不做作,能夠深入了解劇中人物的時代背景,深刻領(lǐng)會劇中人物的性格特征,把平淡無奇的小人物刻畫的淋漓盡致。

      第五篇:隱形的翅膀

      隱形的翅膀 李成敏

      每個人都擁有一雙隱形的翅膀,帶著他們飛向自己的夢想!——題記

      小時候,總喜歡大聲地唱:“我有一雙隱形的翅膀,帶我飛,給我希望??”,當(dāng)時,喜歡這首歌的原因,僅僅只是因為我喜歡它優(yōu)美的旋律,喜歡這音樂中跳躍的音律,喜歡這音律中透著的一絲絲輕柔,像柔紗撫過面龐,像淡云掠過藍(lán)天,像細(xì)雨輕吻大地。只知道,這首歌讓人心底感到無比愉悅,難以釋懷,殊不知,它有著怎樣特殊的含義。

      隨著年齡的增長,我逐漸在生活里,尤其在學(xué)習(xí)上,對它有了更深的領(lǐng)悟。三年前的那個金秋九月,在即將跨進中學(xué)門檻時,我是那么的興奮。我在心里默默地對自己說:不管怎樣,不管遇到什么困難,一定要努力學(xué),一定要認(rèn)真學(xué)。因為知識是升天的羽翼,是恐懼的解毒藥,是改變命運的鑰匙。

      然而,并不是所有的事情都能如人所愿,一帆風(fēng)順。好比水道要經(jīng)過不同的兩岸,樹木要經(jīng)過常變的四季,理想與現(xiàn)實總是存在差距。在學(xué)習(xí)中,也勢必會遇到各種問題與挑戰(zhàn)。當(dāng)作業(yè)多得讓我心煩時,當(dāng)題目難得我絞盡腦汁也不能做出來時,當(dāng)“玩”與“學(xué)”在我內(nèi)心不停地掙扎時,心中總會想起這熟悉的歌詞:我有一雙隱形的翅膀,帶我飛,給我希望??它就像一個熟知的老朋友一樣,鼓舞著我,帶給我無形的力量:恰似一股春風(fēng)溫暖寒冷的大地;仿佛一場春雨滋潤干涸的田圃;猶如一盆炭火溫暖著每個心灰意冷的生命。

      光陰似箭,日月如梭,三年的時光匆匆而過。猛一抬頭,我已處在了人生的第一個十字路口。在這個生機盎然的初春時節(jié),我回想著過去的點點滴滴,一切都如發(fā)生在昨天般歷歷在目。在未來的征途上,我無法預(yù)知前方是泥濘還是坦途,相伴的是荊棘還是鮮花。但不管前程如何,命運如何,這雙隱形的翅膀?qū)⑹冀K伴隨著我,一起走向明天,走向未來!它永遠(yuǎn)是一劑良藥,是那陰云遮不住的一片晴空!我依然要大聲地唱:“我有一雙隱形的翅膀,帶我飛,給我希望??”

      插上隱形的翅膀,飛向理想。夢,就在不遠(yuǎn)處!聯(lián)系地址

      四川省雅安市雨城區(qū)隴西學(xué)校九年級一班 郵政編碼

      625000 指導(dǎo)老師

      賓云華

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