第一篇：中國(guó)流動(dòng)科技館觀后感

中國(guó)流動(dòng)科技館觀后感

四年級(jí)二班 鄭栩

暑假的一天，我們剛吃過晚飯，爸爸就對(duì)我說：“今天晚上我們?nèi)乙黄鹑ァ鲃?dòng)科技館’，好吧？”我聽了高興極了，趕忙點(diǎn)頭答應(yīng)。因?yàn)槲以缇拖肴ツ莾嚎纯戳?，可是爸爸一直沒能抽出時(shí)間陪我去。于是在我的催促聲中，爸爸媽媽和我很快出了門。

不久我們就來(lái)到位于中壩劇場(chǎng)的‘流動(dòng)科技館’展廳，進(jìn)去一看，黑壓壓的擠滿了人！從小朋友們一張張興奮、開心的臉上，我就能感受到這里的展出是多么的有趣和吸引人。首先映入眼簾的是一個(gè)大大的展臺(tái)，上面寫著“小球旅行記”幾個(gè)字，有很多小朋友圍在旁邊。是怎么回事呢？我趕忙走近一看，原來(lái)是一組很復(fù)雜的軌道，里面有一個(gè)小球，從高處落下以后，很奇妙、很不可思議地沖破層層障礙，最后到達(dá)終點(diǎn)。有幾處關(guān)鍵的地方，需要小朋友奮力地?fù)u動(dòng)機(jī)關(guān)，幫助小球順利通過。真有意思！我很想上去試試，可是看看還有那么多小朋友在排除等候，只好悻悻地離開。接著，我們又一個(gè)展臺(tái)一個(gè)展臺(tái)的看，有什么“聲光體驗(yàn)”、“電磁探密”、“安全生活”，很多很多……爸爸也邊看邊給我講解，不過有些我能聽懂，有些卻又聽不懂，但每一樣我都覺得很有趣，也很好奇，我都會(huì)爭(zhēng)著去嘗試操作一番。爸爸對(duì)我說：“現(xiàn)在你不懂這些原理也沒有關(guān)系，這次的體驗(yàn)，會(huì)讓你在心里種下科學(xué)的種子，通過你以后努力地學(xué)習(xí)，不斷汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，就能解開你心中的一個(gè)個(gè)迷團(tuán)。”正說著，我看到前面一個(gè)展臺(tái)吵吵嚷嚷，圍了很多的人，我趕緊擠上去一看，原來(lái)是機(jī)器人在跳舞！兩個(gè)玩具大小的機(jī)器人，一個(gè)看似在一旁休息，一個(gè)正在賣力的跳著街舞。我覺得它就像活的一樣，動(dòng)作靈活又協(xié)調(diào)，就像電影里的變形金剛，有趣極了，要是我有這樣一個(gè)玩具那該多好啊……突然，機(jī)器人一下摔倒了！我緊張地望著一旁的工作員叔叔，但他卻站在那里，一幅若無(wú)其事的樣子?？砂盐医o急壞了，要不是有欄桿圍著，我真想一下沖上去把它扶起來(lái)！可就在這時(shí)，我看到機(jī)器人又動(dòng)了起來(lái)，左搖右晃幾下后，它居然自己站了起來(lái)！太不可思議了??！我又興奮了起來(lái)。我太喜歡這個(gè)展臺(tái)了，久久不肯離開，連續(xù)看了幾遍機(jī)器人跳舞。不過看到最后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，就是這個(gè)機(jī)器人每次跳舞的動(dòng)作和順序都是一樣的，沒什么變化，好像它只能跳這一種舞蹈。而且也聽不懂人說的話。

時(shí)間過得真快，今天的展會(huì)就要結(jié)束了，我和爸爸媽媽就離開那里回家了。回家的路上，我還在想那個(gè)機(jī)器人，暗自下定決心，長(zhǎng)大了我一定要當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明一種更加高級(jí)的機(jī)器人，不僅僅能跳舞，還能聽懂人們說話，幫助人們做很多有意義的事情……

第二篇：中國(guó)流動(dòng)科技館觀后感

中國(guó)流動(dòng)科技館觀后感

中國(guó)流動(dòng)科技館觀后感1

今天，是我難忘的一天，始終讓我記憶猶新，我在老師的帶領(lǐng)下，去參觀了中國(guó)流動(dòng)科技館滕州漢畫像石館的展覽。一路上，我既緊張又興奮，在路上想了又想，中國(guó)流動(dòng)科技館里到底有著什么？我們很快到達(dá)了目的，我十分好奇地踏進(jìn)了展館，里面早已是人山人海，熱鬧非凡。同學(xué)們或三五成群，或在老師的陪伴下看得津津有味。 科技館的展品多種多樣，有“聲光體驗(yàn)”、有“電磁探秘”、有“運(yùn)動(dòng)旋律”、有“生命奧秘”、有“數(shù)學(xué)魅力”、有“益智動(dòng)手”、有“機(jī)器人表演”、有“數(shù)字科技館”等，我是那么稀奇，更讓我大吃一驚！我們一邊參觀，講解員阿姨也一邊給我們介紹，介紹得是那么言之有理、頭頭是道： 那里的東西都是根據(jù)一些科學(xué)原理而研究出來(lái)的。有靜電光球、尖端放電、神秘的磁力、人力發(fā)電、聲駐波、旋轉(zhuǎn)的銀蛋無(wú)形的力、美麗的輝光、空中成像、通電玻璃等，這些東西都是那么的神奇，我被沉迷在這一切東西之中。那“電磁探秘”很神奇：一種是“神秘的'磁力”，它里面的鐵鏈在磁鐵的吸引下忽上忽下，時(shí)左時(shí)右，仿佛有了生命一樣，還有一種是“雅各布天梯”，當(dāng)我按下電鈕，就能在兩樣羊角形電報(bào)間看到如圣火一般徐徐上升的電弧，仿佛希臘神話中的雅各布天梯，真的很有趣、很好玩！接著我又到了“聲光體驗(yàn)”，室，因?yàn)楣夂吐曇襞c我們形影不離，情感至深。很難想象一個(gè)沒有光和聲音的世界是何等的黑暗和蒼涼，感謝光和聲音給我們一個(gè)絢麗多

彩的世界。遙望蒼穹，浩渺無(wú)際，環(huán)顧大地，青山綠水，還有那雨后天空的一抹彩虹。

通過這次次活動(dòng)，讓我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)奧秘是那么的神奇，我一定要好好學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大以后，成為祖國(guó)的棟梁之才。

中國(guó)流動(dòng)科技館觀后感2

不知從何時(shí)起，科技已來(lái)到我的身邊。這不，中國(guó)流動(dòng)科技館暫時(shí)安置在我們學(xué)校。

走進(jìn)科技館，我就被那些科技小發(fā)明吸引住了，眼前閃著興奮的光，不知道先看哪一個(gè)好。這時(shí)過來(lái)一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們邊參觀邊講解，這些發(fā)明中有力學(xué)、光學(xué)、計(jì)算機(jī)、虛擬影像、巧妙的勾股定理、機(jī)械······每到一處，都給我們?cè)敿?xì)講解所利用的原理并示范操作。我試用了一個(gè)又一個(gè)，腦海里思索著科學(xué)家是如何讓這些發(fā)明運(yùn)行的，這真讓我大開眼界。

我隨著人流，走進(jìn)了二樓的機(jī)器人世界。有會(huì)唱歌跳舞的機(jī)器人，也有會(huì)背唐詩(shī)扭圈圈的智能“小優(yōu)”.平時(shí)只能在雜志、電視里才能看到的.機(jī)器人，今天終于目睹了它的風(fēng)采，高興得我們手舞足蹈。

最后，我們進(jìn)了球幕影院。那是一個(gè)充氣式大圓球，在球頂上可以看到許多科幻片，如：小海龜歷險(xiǎn)記，恐龍滅絕之謎等。大圓球外面還有一個(gè)“小球歷險(xiǎn)記”,它是通過拋物線運(yùn)動(dòng)、阿基米德螺旋等原理制作的，我玩了好幾遍都沒盡興。我太羨慕科學(xué)家的神奇了！

這次科技館之旅，讓我學(xué)到了課本中沒有的知識(shí)。走出科技館很遠(yuǎn)，我的心情久久不能平靜。我為祖國(guó)的迅猛發(fā)展而驕傲，更為自己是炎黃子孫增添了一份責(zé)任。

中國(guó)流動(dòng)科技館觀后感3

星期四上午，我懷著激動(dòng)的心情去參觀學(xué)校的科技館。

我們先去看了球幕電影，第一個(gè)講的是《恐龍滅絕之謎》。從前，世界上沒有人類，只有恐龍，有三角龍，翼龍，水龍……有一個(gè)恐龍大家庭，它們產(chǎn)下了一堆恐龍蛋，就在小恐龍要破殼而出時(shí)，恐龍界的霸主來(lái)了，那就是霸王龍，霸王龍追趕著它們的`大家庭，在這時(shí)，一顆小行星飛向了地球，小行星的撞擊引來(lái)了海嘯以及大火，恐龍經(jīng)歷了這些意想不到的災(zāi)難，就這樣恐龍滅絕了。

我從這個(gè)故事中悟到了一個(gè)道理：原來(lái)地球經(jīng)歷了這么漫長(zhǎng)的歷史，生物的進(jìn)化也經(jīng)歷了這么漫長(zhǎng)的過程，我們一定要保護(hù)地球，不讓地球受到傷害。

第二個(gè)講的是《小海龜歷險(xiǎn)記》。在一片金黃的海灘上，小海龜們艱難的從殼中探出腦袋，觀望著四周有沒有危險(xiǎn)，正當(dāng)小海龜要爬回大海時(shí)，無(wú)數(shù)只軍艦鳥飛來(lái)，把小海龜們統(tǒng)統(tǒng)叼走，有一只小海龜很幸運(yùn)，被一只軍艦鳥扔進(jìn)了大海，它經(jīng)過了很多困難，才找到了自己的家人。

我從這個(gè)故事中感悟到了：我們要學(xué)習(xí)小海龜這種頑強(qiáng)的斗志，要堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇敢面對(duì)困難。

我們看完電影就去一樓參觀機(jī)器了，有一個(gè)機(jī)器是測(cè)量心率的，我非常喜歡這個(gè)機(jī)器，因?yàn)檫@個(gè)機(jī)器可以測(cè)量你的心臟是否正常工作，從而我們能夠及時(shí)的了解到我們的身體健康狀況，對(duì)人們有很大的幫助。

我國(guó)有這么多偉大的發(fā)明，真讓大家感到驕傲??！我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)的科技發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。

中國(guó)流動(dòng)科技館觀后感4

今天早上，老師帶領(lǐng)我們四至五年級(jí)的學(xué)生去宜陽(yáng)小學(xué)參觀《中國(guó)流動(dòng)科技館》，我們的心情都無(wú)比激動(dòng)。

去宜陽(yáng)小學(xué)有很長(zhǎng)一段路，在老師的帶領(lǐng)下，我們的隊(duì)伍有序地走著。當(dāng)我們到達(dá)了目的地，走進(jìn)《中國(guó)流動(dòng)科技館》一樓時(shí)，我們看見了小球旅行記。老師向我們介紹它是誰(shuí)發(fā)明的，是什么原理，我和同學(xué)們一個(gè)個(gè)都聽得津津有味。后來(lái)，老師又放了一個(gè)球進(jìn)去，讓我們動(dòng)手轉(zhuǎn)動(dòng)那個(gè)轉(zhuǎn)盤。這下我們?nèi)靼琢?，原?lái)小球是通過人轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤把它傳送到各個(gè)地方的，所以被稱之為小球旅行記，哈哈……真有趣！

接下來(lái)我們參觀的隊(duì)伍來(lái)到了科技館的二樓。二樓也分了很多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的機(jī)器都非常多，各式各樣。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)機(jī)器居然要投幣，還有一個(gè)機(jī)器可以告訴我們遇到火災(zāi)要打119，遇到交通事故要打110，講完以后再讓我們輸入自己的號(hào)碼，這里的奧妙還真多??！第二個(gè)實(shí)驗(yàn)室都是跟電有關(guān)的機(jī)器。當(dāng)我們用大拇指摁一下就可以發(fā)出一節(jié)節(jié)的電，五顏六色，漂亮極了。還有的機(jī)器就是通過轉(zhuǎn)動(dòng)，每當(dāng)轉(zhuǎn)到一起它們就可以發(fā)出像星星一樣的.光，光芒四射……。

短短的一個(gè)多小時(shí)的參觀就這樣結(jié)束了，可我還是意猶未盡。我們?cè)谶@里看到的發(fā)明真的是太棒了，如果把它運(yùn)用到我們的生活當(dāng)中，那該多方便啊！我得努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)造更多、更高科技的發(fā)明，為人類做貢獻(xiàn)！

參

中國(guó)流動(dòng)科技館觀后感5

星期四的上午，我們五年級(jí)一班非常榮幸可以去參觀科技展。我的心情無(wú)比興奮，我好期待這次參觀。

我們?cè)谝粋€(gè)黑色的充氣球里看了兩部電影：一部是《恐龍滅絕之謎》而另一部就是《小海龜歷險(xiǎn)記》。“恐龍滅絕”仿佛讓你進(jìn)入到了侏羅紀(jì)時(shí)代，各式各樣的恐龍?jiān)堑厍蛏系陌灾?，可是有一顆小小的行星正在飛速向地球飛來(lái)，引起了海嘯，導(dǎo)致火山爆發(fā)，從空中飛翔的翼龍瞬間化成了灰燼，大多數(shù)恐龍因食物不足而死亡，所有恐龍也逃不過這一災(zāi)害，就這樣恐龍滅絕了。

“小海龜歷險(xiǎn)記”讓你覺得自已像在大海中翱游，沙灘上有一群小海龜出生了，它們奮力爬向大海，在這短短四十米的距離就是一場(chǎng)生死竟技的賽場(chǎng)，賊鷗是空中的'獵人它們專抓小海龜，有一只小海龜非常幸運(yùn)它落入了海中，它得到了一群海豚的幫助，幾十年后，這只小海龜長(zhǎng)大了，它又回到了它出生的地方，生下下一代。通過觀看這部電影，我們要有顆堅(jiān)強(qiáng)的心，勇敢去面對(duì)每一件事情，還要互相幫助，去克服所有困難。

一眨眼的功夫就聽見老師叫同學(xué)們集體回教室了，我依依不舍的離開了科技館。我的心久久不能平靜，我想，如果人類繼續(xù)砍樹，那么所有植都沒有了，沒有了植物，小草就不可能破土而出，沒有了綠色植物，那么人類離滅絕日就不遠(yuǎn)了，所以，請(qǐng)大家不要亂砍樹木，不要踩踏花草，不要任意破壞大自然。就讓我們一起保護(hù)好美麗的地球家園吧！

中國(guó)流動(dòng)科技館觀后感6

今天，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去科技館參觀。

“哇！好多東西??！”我不禁贊嘆到，我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)中國(guó)流動(dòng)科技館分為七個(gè)展區(qū)：聲光體驗(yàn)、電磁探秘、運(yùn)動(dòng)旋律、數(shù)學(xué)魅力、健康生活和安全生活，對(duì)了，還有充氣式球幕影院，影院里有《恐龍滅絕之謎》，可好看了，講述的是恐龍因?yàn)樾⌒行亲矒舻厍颍l(fā)生了毀滅性的災(zāi)難，因此恐龍就滅絕了。

我最喜歡看3D電影了，帶上一副眼鏡，看著屏幕中的魚可逼真了呢，這是我第一次看3D電影。我還喜歡“畫五角星”，先把一個(gè)小棒兒放在五角星的模型上，不能碰到邊緣，我第一次錯(cuò)了20多次，后來(lái)，一個(gè)叔叔和我說：“這個(gè)不弄碰到邊緣。”之后那個(gè)叔叔就走了。我按照叔叔的指示，再重新玩了一把，這次，我小心翼翼的拿著小棒兒放到模型里，這次，我玩的很慢。到了最后，我一個(gè)都沒錯(cuò)。真開心啊！

參觀了中國(guó)科技館，深切感受到中國(guó)科技的'飛速發(fā)展，油然而生一種自豪感和自信心，科技在現(xiàn)代生活中起著至關(guān)重要的作用，通過這次的參觀，讓我們與科技進(jìn)行了一次進(jìn)距離接觸，給我的印象非常深刻，讓我感受到了現(xiàn)代科技已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)很高的高度作為一名小學(xué)生我們要緊跟科技的步伐，一定要努力掌握文化知識(shí)，將來(lái)為中國(guó)科技以及世界科技做出貢獻(xiàn)！

中國(guó)流動(dòng)科技館觀后感7

以“體驗(yàn)科學(xué)”為主題的中國(guó)流動(dòng)科技館來(lái)到我們家鄉(xiāng)巡展，我們學(xué)校組織全校學(xué)生去青少年活動(dòng)中心參觀流動(dòng)科技館，同學(xué)們都懷著激動(dòng)的心情，因?yàn)檫@是我們第一次參加這種活動(dòng)。

大家在操場(chǎng)上整齊地站著，臺(tái)上有許許多多的領(lǐng)導(dǎo)，他們也來(lái)和同學(xué)們一起參加開幕式。

開幕儀式結(jié)束了，解述員便帶著我們向科技館方向走去。站在科技館大門口，我抬頭看，一張鮮紅的長(zhǎng)布上寫著大大的白色的“科技展覽館”幾個(gè)大字。

接著，走進(jìn)科技館內(nèi)，解述員給我們講了“會(huì)聽話的小球”，“方輪車”，“畫五角星”和“彩色手印”等的操作和功能。

我對(duì)一件機(jī)器很感興趣，它的名字叫“美麗的光輝”，一個(gè)白色的圓盤上閃現(xiàn)著色彩各異的光輝。用手指輕輕觸碰盤面，光輝則在手指處匯集，光輝的亮度大大增加了，并又很快向圓盤四周發(fā)散。

據(jù)講解員介紹，圓盤內(nèi)不同顏色的光是由于不同種類的惰性氣體遇到電流而產(chǎn)生的`。原來(lái)電流也能夠使氣體發(fā)出光亮??！

我可真是大開眼界了！我終于明白了逢年過節(jié)時(shí)，街道上的霓虹燈不就是這個(gè)原理嗎？

正在我準(zhǔn)備去參觀下一個(gè)機(jī)器時(shí)，老師在“科技展覽館”大門口叫同學(xué)們集合，時(shí)間過得好快??！

雖然我沒來(lái)得及把全部展品看完，但這次參觀活動(dòng)，使我開拓了科技視野，了解了很多科技奧秘，我戀戀不舍地離開了“科技展覽館”。

我今天在展覽館里，學(xué)到得比我在自己的科學(xué)書上學(xué)得還多。我決心，從今往后，一定要好好地學(xué)習(xí)科學(xué)，發(fā)明各種機(jī)器，在科學(xué)體驗(yàn)中產(chǎn)生興趣，在探索中提出科學(xué)知識(shí)方面的疑問！

第三篇：中國(guó)流動(dòng)科技館觀后感

中國(guó)流動(dòng)科技館觀后感

今天，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去科技館參觀。

“哇！好多東西??！”我不禁贊嘆到，我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)中國(guó)流動(dòng)科技館分為七個(gè)展區(qū)：聲光體驗(yàn)、電磁探秘、運(yùn)動(dòng)旋律、數(shù)學(xué)魅力、健康生活和安全生活，對(duì)了，還有充氣式球幕影院，影院里有《恐龍滅絕之謎》，可好看了，講述的是恐龍因?yàn)樾⌒行亲矒舻厍?，發(fā)生了毀滅性的災(zāi)難，因此恐龍就滅絕了。

我最喜歡看3D電影了，帶上一副眼鏡，看著屏幕中的魚可逼真了呢，這是我第一次看3d電影。我還喜歡“畫五角星”，先把一個(gè)小棒兒放在五角星的模型上，不能碰到邊緣，我第一次錯(cuò)了20多次，后來(lái)，一個(gè)叔叔和我說：“這個(gè)不弄碰到邊緣。”之后那個(gè)叔叔就走了。我按照叔叔的指示，再重新玩了一把，這次，我小心翼翼的拿著小棒兒放到模型里，這次，我玩的很慢。到了最后，我一個(gè)都沒錯(cuò)。真開心??！

參觀了中國(guó)科技館，深切感受到中國(guó)科技的飛速發(fā)展，油然而生一種自豪感和自信心，科技在現(xiàn)代生活中起著至關(guān)重要的作用，通過這次的參觀，讓我們與科技進(jìn)行了一次進(jìn)距離接觸，給我的印象非常深刻，讓我感受到了現(xiàn)代科技已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)很高的高度作為一名小學(xué)生我們要緊跟科技的步伐，一定要努力掌握文化知識(shí)，將來(lái)為中國(guó)科技以及世界科技做出貢獻(xiàn)！

第四篇：中國(guó)流動(dòng)科技館觀后感

中國(guó)流動(dòng)科技館觀后感

中國(guó)流動(dòng)科技館觀后感

五年級(jí)（1）顧佳琦

指導(dǎo)教師 馬麗

星期四上午，我懷著激動(dòng)的心情去參觀學(xué)校的科技館。

我們先去看了球幕電影，第一個(gè)講的是《恐龍滅絕之謎》。從前，世界上沒有人類，只有恐龍，有三角龍，翼龍，水龍……有一個(gè)恐龍大家庭，它們產(chǎn)下了一堆恐龍蛋，就在小恐龍要破殼而出時(shí)，恐龍界的霸主來(lái)了，那就是霸王龍，霸王龍追趕著它們的大家庭，在這時(shí)，一顆小行星飛向了地球，小行星的撞擊引來(lái)了海嘯以及大火，恐龍經(jīng)歷了這些意想不到的災(zāi)難，就這樣恐龍滅絕了。

我從這個(gè)故事中悟到了一個(gè)道理：原來(lái)地球經(jīng)歷了這么漫長(zhǎng)的歷史，生物的進(jìn)化也經(jīng)歷了這么漫長(zhǎng)的過程，我們一定要保護(hù)地球，不讓地球受到傷害。

第二個(gè)講的是《小海龜歷險(xiǎn)記》。在一片金黃的海灘上，小海龜們艱難的從殼中探出腦袋，觀望著四周有沒有危險(xiǎn)，正當(dāng)小海龜要爬回大海時(shí)，無(wú)數(shù)只軍艦鳥飛來(lái)，把小海龜們統(tǒng)統(tǒng)叼走，有一只小海龜很幸運(yùn)，被一只軍艦鳥扔進(jìn)了大海，它經(jīng)過了很多困難，才找到了自己的家人。

我從這個(gè)故事中感悟到了：我們要學(xué)習(xí)小海龜這種頑強(qiáng)的斗志，要堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇敢面對(duì)困難。

我們看完電影就去一樓參觀機(jī)器了，有一個(gè)機(jī)器是測(cè)量心率的，我非常喜歡這個(gè)機(jī)器，因?yàn)檫@個(gè)機(jī)器可以測(cè)量你的心臟是否正常工作，從而我們能夠及時(shí)的了解到我們的身體健康狀況，對(duì)人們有很大的幫助。

我國(guó)有這么多偉大的發(fā)明，真讓大家感到驕傲?。∥覀兏鼞?yīng)該努力學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)的科技發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。

中國(guó)流動(dòng)科技館觀后感

五年級(jí)（1）班 哈心雨

指導(dǎo)教師 馬麗

今天上午，我們班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去科技館參觀。

'哇，好多東西啊！'我不禁贊嘆到，我四處張望，發(fā)現(xiàn)中國(guó)流動(dòng)科技館分為七個(gè)展區(qū)：聲光體驗(yàn)、電磁探秘、運(yùn)動(dòng)旋律、數(shù)學(xué)魅力、健康生活和安全生活，對(duì)了，有充氣式球幕影院：里面有《恐龍滅絕之謎》和《小海龜歷險(xiǎn)記》，還有3D電影呢。

看完電影我們又去看機(jī)器人。一共有兩個(gè)機(jī)器人，一個(gè)機(jī)器人只會(huì)跳舞，另一個(gè)機(jī)器人可以根據(jù)主人的指示完成一些動(dòng)作，真是太有趣了！

參觀完中國(guó)科技館，讓我深刻體會(huì)到科技的飛速發(fā)展，油然而生一種自豪感和自信心，科技在現(xiàn)代生活中起著至關(guān)重要的作用，通過這次的參觀，讓我們與科技進(jìn)行了一次近距離的接觸，給我們的印象非常深刻，讓我感覺到現(xiàn)代科技已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)高度。作為一名小學(xué)生我們一定要緊跟科技的步伐，努力掌握文化知識(shí)，將來(lái)為中國(guó)科技以及世界科技做出貢獻(xiàn)！

觀'中國(guó)流動(dòng)科技館'有感

五年級(jí)一班 劉若希

指導(dǎo)教師 馬麗

星期四的上午，我們五年級(jí)一班非常榮幸可以去參觀科技展。我的心情無(wú)比興奮，我好期待這次參觀。

我們?cè)谝粋€(gè)黑色的充氣球里看了兩部電影：一部是《恐龍滅絕之謎》而另一部就是《小海龜歷險(xiǎn)記》。'恐龍滅絕'仿佛讓你進(jìn)入到了侏羅紀(jì)時(shí)代，各式各樣的恐龍?jiān)堑厍蛏系陌灾?，可是有一顆小小的行星正在飛速向地球飛來(lái)，引起了海嘯，導(dǎo)致火山爆發(fā)，從空中飛翔的翼龍瞬間化成了灰燼，大多數(shù)恐龍因食物不足而死亡，所有恐龍也逃不過這一災(zāi)害，就這樣恐龍滅絕了。

'小海龜歷險(xiǎn)記'讓你覺得自已像在大海中翱游，沙灘上有一群小海龜出生了，它們奮力爬向大海，在這短短四十米的距離就是一場(chǎng)生死竟技的賽場(chǎng)，賊鷗是空中的獵人它們專抓小海龜，有一只小海龜非常幸運(yùn)它落入了海中，它得到了一群海豚的幫助，幾十年后，這只小海龜長(zhǎng)大了，它又回到了它出生的地方，生下下一代。通過觀看這部電影，我們要有顆堅(jiān)強(qiáng)的心，勇敢去面對(duì)每一件事情，還要互相幫助，去克服所有困難。

一眨眼的功夫就聽見老師叫同學(xué)們集體回教室了，我依依不舍的離開了科技館。我的心久久不能平靜，我想，如果人類繼續(xù)砍樹，那么所有植都沒有了，沒有了植物，小草就不可能破土而出，沒有了綠色植物，那么人類離滅絕日就不遠(yuǎn)了，所以，請(qǐng)大家不要亂砍樹木，不要踩踏花草，不要任意破壞大自然。就讓我們一起保護(hù)好美麗的地球家園吧！

中國(guó)流動(dòng)科技館觀后感

五年級(jí)（1）班 曹雪

指導(dǎo)教師 馬麗

不知從何時(shí)起，科技已來(lái)到我的身邊。這不，中國(guó)流動(dòng)科技館暫時(shí)安置在我們學(xué)校。

走進(jìn)科技館，我就被那些科技小發(fā)明吸引住了，眼前閃著興奮的光，不知道先看哪一個(gè)好。這時(shí)過來(lái)一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們邊參觀邊講解，這些發(fā)明中有力學(xué)、光學(xué)、計(jì)算機(jī)、虛擬影像、巧妙的勾股定理、機(jī)械······每到一處，都給我們?cè)敿?xì)講解所利用的原理并示范操作。我試用了一個(gè)又一個(gè)，腦海里思索著科學(xué)家是如何讓這些發(fā)明運(yùn)行的，這真讓我大開眼界。

我隨著人流，走進(jìn)了二樓的機(jī)器人世界。有會(huì)唱歌跳舞的機(jī)器人，也有會(huì)背唐詩(shī)扭圈圈的智能'小優(yōu)'.平時(shí)只能在雜志、電視里才能看到的機(jī)器人，今天終于目睹了它的風(fēng)采，高興得我們手舞足蹈。

最后，我們進(jìn)了球幕影院。那是一個(gè)充氣式大圓球，在球頂上可以看到許多科幻片，如：小海龜歷險(xiǎn)記，恐龍滅絕之謎等。大圓球外面還有一個(gè)'小球歷險(xiǎn)記',它是通過拋物線運(yùn)動(dòng)、阿基米德螺旋等原理制作的，我玩了好幾遍都沒盡興。我太羨慕科學(xué)家的神奇了！

這次科技館之旅，讓我學(xué)到了課本中沒有的知識(shí)。走出科技館很遠(yuǎn)，我的心情久久不能平靜。我為祖國(guó)的迅猛發(fā)展而驕傲，更為自己是炎黃子孫增添了一份責(zé)任。

第五篇：流動(dòng)科技館觀后感

流動(dòng)科技館觀后感

鶴山鄉(xiāng)中心小學(xué)

五年級(jí)一班

周佳琪

星期二下午，我們?nèi)⒂^了流動(dòng)科技館，流動(dòng)科技館的東西我一個(gè)都沒有見過，它們有太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)，泡泡機(jī)，控聲機(jī)，3d立體電影，智力拼圖等。

我扶著人力發(fā)電機(jī)，我把手放在電板上，用右手抓住手動(dòng)桿，用力轉(zhuǎn)了一圈，我感到手上一陣麻木，我又轉(zhuǎn)了幾圈，稍微感到好了一點(diǎn)，人力發(fā)電機(jī)玩過后，我又來(lái)到控聲機(jī)旁邊，我一弄一弄好玩極了，一會(huì)像在唱歌，一會(huì)像在哈哈大笑，一會(huì)像在大哭。我又去玩泡泡機(jī)，我一拉一松有個(gè)大泡泡浮出水面，我又一拉，又是一個(gè)大泡泡，兩個(gè)大泡泡浮出水面，后面還跟著個(gè)小泡泡，好像一家人。我又來(lái)到立體電影院那，我看見那三臺(tái)電腦，可是那都是人，我只好放棄，去玩太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)，我按了一下子，按鈕，發(fā)電機(jī)開始工作了，上面四個(gè)小飛機(jī)一下子飛了起來(lái)，圍著桿子在旋轉(zhuǎn)，旁邊還有兩個(gè)假人在騎車，當(dāng)然它們也是太陽(yáng)能的.時(shí)間一分一秒過去了,我們戀戀不舍地離開了科技館。

流動(dòng)科技館將物理、數(shù)學(xué)、生物、環(huán)境等各主題設(shè)計(jì)成集知識(shí)性、參與性、趣味性于一體，所有展項(xiàng)都可以讓青少年參與，從動(dòng)手實(shí)踐中探索科學(xué)知識(shí)的奧秘，享受科學(xué)技術(shù)的樂趣，體驗(yàn)科學(xué)方法的過程，啟迪科學(xué)創(chuàng)新的思維，它是學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識(shí)的第二課堂。