第一篇：七年級級會講話稿

七年級級會講話稿

老師們、同學(xué)們:大家好!首先我祝賀同學(xué)們光榮地成為成為了七年級的學(xué)生，又邁出自己迅速成長的一大步，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議：

一、重新定位打造自己

在初中這個新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大，新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑??每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負(fù)還看今朝。

我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價(jià)都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

二、課程增加改變學(xué)法

小學(xué)主要是語文和數(shù)學(xué)兩門課，而中學(xué)，初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用七年級的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)。同學(xué)們,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異.到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?

第一要主動適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過就不再重復(fù)，我們要主動去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請教，主動把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補(bǔ)了。

第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí)，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。

第三點(diǎn)建議: 學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往

首先我給同學(xué)們講一個案例:

陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后，話越來越少，就喜歡獨(dú)自靜坐在自己的臥室內(nèi)，面對書本發(fā)呆。從前活潑、開朗、好動的她好像變了個人似的，而且有時(shí)還無故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著：“為什么成績下降?”“為什么同學(xué)都不喜歡我？”父母有些擔(dān)心了，就去學(xué)校找老師了解情況。老師也反映現(xiàn)在的陳佳比較內(nèi)向，上課不愿說話，與同學(xué)的交往也比較少，有時(shí)班級搞活動，她總是不知不覺地成為旁觀者。

陳佳同學(xué)表現(xiàn)出來的現(xiàn)象，實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象陳佳,要學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往。適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來自不同學(xué)校，彼此陌生，這時(shí)很多人會感到孤獨(dú)，想念過去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動去熟悉新的班級和同學(xué)。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動去清掃衛(wèi)生??無形之中你就和同學(xué)、老師 “混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。

四、以新的行為規(guī)范要求自己

到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。

下面我用歌謠的形式簡單講一講有哪些基本的規(guī)范要牢記: 第一句：衣服整潔講儀表。（衣著打扮要符合中學(xué)生，每天班主任要例行檢查，每周學(xué)校要進(jìn)行大檢查，不符合規(guī)范的同學(xué)我們要在學(xué)校批評，并要扣班級的文明紀(jì)律分；）

第二句：學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到。第三句：進(jìn)門下車講禮貌，看見師生問聲好。接下來：因病因事不到校，堅(jiān)持請假要做到。下課先讓老師行，有始有終堂堂好。出操整隊(duì)上操場，隊(duì)列作到快靜齊。課間休息出教室，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色。有益活動利身心，說笑玩耍講文明。黑板墻壁不亂涂，愛護(hù)公物和花草。果殼紙屑不亂拋，校園整潔環(huán)境好。同學(xué)們,這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對于你來說只要用心都會象福特一樣作得很好, 養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。

第二篇：垃圾分類 級會講話稿

垃圾分類,從我做起

同學(xué)們，早上好！

今天我們級會的主題是：垃圾分類，從我做起！

廣義的垃圾就是指人們不需要的、無用的、或者令人惡心的東西。如：塑料瓶，易拉罐，塑料袋，紙……（蟲蠅亂飛，污水，臭氣熏天，污染環(huán)境）你可別小看垃圾！如果你用對了地方它就能變成一筆財(cái)富。這筆財(cái)富怎樣來產(chǎn)生呢？那就需要我們進(jìn)行垃圾的分類：

一、什么是垃圾分類？

垃圾分類就是對垃圾進(jìn)行分類投放，實(shí)現(xiàn)垃圾的資源化處理。通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。一般來說，我們大致都是根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量、結(jié)合垃圾的資源利用和處理方式來進(jìn)行分類。

二、為什么要進(jìn)行垃圾的分類？ 1.垃圾的生命非常之長：

請聽下一組數(shù)據(jù)：塑料制品：永遠(yuǎn)不能分解；皮革：50年以上；塑膠袋：20-30年；鋁罐：500年；尼龍織品：30-40年；玻璃罐：1000年；1粒紐扣電池；可污染60萬升水；1節(jié)1號電池：使1平方米的土地失去利用價(jià)值……

2.垃圾是放錯地方的資源：

據(jù)資料顯示每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0．9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%。相當(dāng)于節(jié)約礦石3噸；1噸廢玻璃，可生產(chǎn)1塊籃球場面積的平板玻璃；100萬噸廢棄食物可節(jié)約36萬噸飼料用谷物，也相當(dāng)于45000噸以上的豬肉……

3.垃圾分類的優(yōu)點(diǎn)：

進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。垃圾分類處理的優(yōu)點(diǎn)如下：

（1）減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的，不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上。

（2）減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞，鎘等有毒的物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動物食用，導(dǎo)致動物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害。

（3）變廢為寶：中國每年食用塑料快餐盒達(dá)40億個，方便面碗5-7億個，一次性筷子十億；這些占生活來及的8-15%。而這些垃圾中有30-40%是可以回收利用的，所以我們應(yīng)該珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，有節(jié)約資源。

垃圾分類可以使更多的垃圾成為資源，充分再利用，對環(huán)境有很大的幫助。

三．日常生活中的垃圾分類

如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

目前常用的垃圾處理方法主要有：綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒發(fā)電、堆肥、資源返還。

1.常見的可回收垃圾（藍(lán)色垃圾桶）： 那么可回收的垃圾又包括哪些呢？

可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。、廢紙包括：報(bào)紙、雜志、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒、等等都屬于可回收廢紙。但是紙巾和廁所紙由于很容易溶在水中不太好回收。

塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。

玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等 金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。

布料主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。

校園中最常見的垃圾：廢紙是我們學(xué)習(xí)容易產(chǎn)生的垃圾。它的回收利用價(jià)值很高：回收利用1噸廢紙可以在造出0.8噸的好紙，可以挽救17棵大樹，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場空間，降低造紙75%的污染排放，而每張紙最少可以回收兩次。

塑料制品也是同學(xué)們?nèi)菀桩a(chǎn)生的垃圾。它來自于地球上不可再生的資源——石油。利用將廢塑料還原成汽油、柴油的技術(shù)可以有效的節(jié)約石油。許多的廢塑料還可以還原為再生塑料，循環(huán)再生的次數(shù)可達(dá)十次。以廢餐盒為例，三只廢餐盒就可以做一把學(xué)生用的尺子，20個廢餐盒可以造出一個漂亮的文具筆筒。從塑料花盆到公園里的長凳，都可以用廢餐盒作為原料來生產(chǎn)。

2.廚余垃圾（綠色垃圾桶）

廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食物類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料。廣州市每天生產(chǎn)的生活垃圾中，有超過50%以上是餐廚垃圾。

3.有害垃圾（紅色垃圾桶）

有害垃圾包括廢電池，廢日光燈管，廢水銀溫度計(jì)，過期的藥品，油漆桶等，需要特別的處理。

4.其他垃圾（灰色垃圾桶）

其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水，地表水，土壤及空氣的污染。

四.我們的行動

面對這些生活中的垃圾，我們可以做些什么呢？

減量：減少垃圾的制造量；循環(huán)利用：將可循環(huán)再造的資源垃圾分類回收；維修與保養(yǎng)：對器物進(jìn)行維修保養(yǎng)延長器物的使用壽命；拒絕：拒絕使用不環(huán)保的物品；重復(fù)使用：物盡其用，積極使用可重復(fù)使用的物品，舊物贈人。

五：謹(jǐn)記垃圾分類順口溜： 一二三，三二一 我們不亂扔垃圾 紙片片，飲料罐 爛菜葉，塑料袋 垃圾分類好回收 保護(hù)環(huán)境我最棒

垃圾是放錯了地方的財(cái)富。回收垃圾不但美化環(huán)境，而且垃圾再利用可以節(jié)省新資源的開采，從而從根本上減少垃圾。參與環(huán)保舉手之勞，讓我們從身邊小事做起，從正確投放垃圾做起吧。讓我們把垃圾分類養(yǎng)成一種習(xí)慣，用我們的實(shí)際行動，保護(hù)環(huán)境，做地球的環(huán)保小衛(wèi)士！

第三篇：七年級第二次年級會主持詞（推薦）

我 要 飛 得 更 高

七年級2012—2013學(xué)年第二學(xué)期第一次年級會程序及主持詞

一、入場（背景音樂：春節(jié)序曲）

二、熱場幻燈《精彩回放》（背景音樂：）

三、總 結(jié) 表彰

1、主持人上場（上場音樂）

主持人AB：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，新年好！

主持人 A： 滿含著新奇、驚喜和收獲的2012已成過去，我們由稚嫩的小學(xué)生成長為朝氣蓬勃的中學(xué)少

年。

主持人 B：充滿希望、信心的2013已經(jīng)到來，我們又一次踏上征程。

主持人 A：在老師的辛勤培育下，過去的2012我們由茫然到自信，取得了一個又一個驕人成績。主持人B：我們堅(jiān)強(qiáng)而自豪，因?yàn)槲覀兤吣昙墡熒餐瑒?chuàng)造了五中新的歷史。

2、播放幻燈《堅(jiān)實(shí)的開端》（背景音樂）

3、主持人 A：有請敬愛的年級組長李老師對我們2012年精彩的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。

4、年級組長（上場音樂）：經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們經(jīng)歷了數(shù)次月考、期中測試和期末全區(qū)通考，接受了一次又一次檢驗(yàn)，展示了一個又一個精彩，學(xué)業(yè)成績?nèi)缬旰蟠汗S一節(jié)更比一節(jié)高，為三年初中生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造了五中新的歷史，老師們?yōu)槟銈兏械津湴?、自豪！我們老師，有信心、有能力帶領(lǐng)著風(fēng)華正茂的你們攀登更高的山峰，在新的一年創(chuàng)造新的輝煌。

5、主持人B：感謝敬愛的李老師的鼓勵，感謝為我們的成長含辛茹苦、默默奉獻(xiàn)的恩師們！我們會更加努力用優(yōu)異成績回報(bào)恩師的教誨。同學(xué)們，讓我們一起說出我們的心聲，全體起立：謝謝您，老師，您辛苦了（屏幕展示）。

6、主持人 A（背景音樂）：在過去的2012年，許許多多同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上取得了飛躍。優(yōu)秀的你就在我身邊，現(xiàn)在隆重請出鄭校長、任主任和年級組長李老師對表現(xiàn)優(yōu)異的小組、團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰。（宣讀獲獎名單）主持人B采訪……

1）學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎：黃金搭檔組合（合作小組）——獲獎感言（小組代表）

2）學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎：班級團(tuán)隊(duì)（班集體）——————獲獎感言（班級代表）

3）學(xué)習(xí)飛躍獎：（合作小組）————————獲獎感言（小組代表）

4）學(xué)習(xí)飛躍獎：班級團(tuán)隊(duì)（班集體）——————獲獎感言（班級代表）

5）行為規(guī)范：銀帆獎（合作小組）———————獲獎感言（小組代表）

6）行為規(guī)范：文明示范團(tuán)隊(duì)（班集體）—————獲獎感言（班級代表）

四、目標(biāo)展示（背景音樂：紅旗頌）

1、主持人B：有目標(biāo)就有奮斗的方向；就有拼搏的動力。請各班同學(xué)們唱響目標(biāo)，迎接新的挑戰(zhàn)吧！各班展示班級目標(biāo)（班長上臺領(lǐng)唱）

2、主持人 A：少年，朝氣蓬勃；

主持人B：少年，意氣風(fēng)發(fā)；

主持人 A：同學(xué)們，用我們的心智譜寫青春旋律；

主持人B：用我們的青春規(guī)劃出多彩的人生。

主持人A：全體起立，請用我們的少年朝氣唱響所肩負(fù)的使命。

主持人B：少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)（屏幕展示）

五、結(jié) 束（背景音樂：飛得更高）

主持人A：同學(xué)們，讓我們在新的起點(diǎn)接受新的挑戰(zhàn)，在新的一年飛得更高。主持人 AB：七年級第二學(xué)期第一次年級會到此結(jié)束，老師、同學(xué)們，再見！

第四篇：九年級級會

九年級級會（會議議程）

一、介紹出席會議的領(lǐng)導(dǎo)：

二、藍(lán)文燕組長講話（總結(jié)成績，及回校情況）

三、教導(dǎo)處主任黃強(qiáng)輝主任講話

四、王萬傳副校長講話

五、組長總結(jié)：

1、開學(xué)以來學(xué)生所存在的問題 1）、遲到現(xiàn)象（尤其中午、課間）

2）、清潔衛(wèi)生的保潔：教學(xué)樓樓梯垃圾多（亂扔現(xiàn)象）7：00；9：45—10：00；晚修前。

3）、個別同學(xué)有吸煙現(xiàn)象：教室樓梯、公眾場合、宿舍； 4）、出操集會紀(jì)律：散慢、無序

5）、儀容儀表：個別同學(xué)染發(fā)、穿拖鞋現(xiàn)象嚴(yán)重（10位同學(xué)中有8 位是九年級的學(xué)生）

6）、早晚讀情況：未能完全進(jìn)入狀態(tài)； 7）、宿舍安全：有同學(xué)掛衣服在風(fēng)扇上晾。8）、個別內(nèi)宿生中午、傍晚外出。

2、要求：

本屆九年級，你們學(xué)科基礎(chǔ)好，各方面表現(xiàn)也好，學(xué)校寄予你們很大的希望，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，王萬傳副校長、楊清葵工會主席、黃強(qiáng)輝教導(dǎo)處主任、王曉丹女工委主任、黃遠(yuǎn)航團(tuán)委副書記等多位領(lǐng)導(dǎo)掛級，精心挑選了八中優(yōu)秀的骨干教師做團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)勁有力。希望你

滿懷激情，努力拼搏，為八甲中學(xué)添光增彩。

為此，我想對你們提出幾點(diǎn)要求：

1）、紀(jì)律上：嚴(yán)以律己，遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。

2）、學(xué)習(xí)上：爭分奪秒，勤奮好學(xué)，頑強(qiáng)拼搏，合理安排各科學(xué)習(xí)時(shí)間，團(tuán)結(jié)互助，不恥下問，共同進(jìn)步！

3）、態(tài)度上：端正各種態(tài)度，尤其是考試態(tài)度，不放棄每一分； 4）、目標(biāo)上：樹立堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)，（近期目標(biāo)、期末目標(biāo)、中考目標(biāo)等）有差距才會有壓力，把壓力變成動力，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。

5）、道德觀上：尊師愛校，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠信待人。

6）、安全上：做好各項(xiàng)演練，嚴(yán)守規(guī)章制度，注意在學(xué)校以及交通安全。

第五篇：級會發(fā)言稿

級會發(fā)言稿

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家好！

沐浴著和煦的陽光我們回到了熟悉的校園，又與老師和同學(xué)們相聚了。今天是本學(xué)期第一次的級會。我要講的題目是：創(chuàng)造和諧 從我做起。英國哲學(xué)家大衛(wèi)·休謨說：人類幸福和繁榮的大廈是依賴許多雙手建設(shè)的，通過添磚加瓦使它不斷在升高；社會就是一個幸福的大廈，是依賴社會正義美德建設(shè)的；在這一座大廈的建筑過程中，如果沒有彼此的支持和結(jié)合，任何一塊磚頭都不能發(fā)揮作用。還記得2008年的四川地震？還記得2004年的印度洋海嘯么？無論遭遇多大的困境，都不用害怕。每一個人都會伸出手去幫助你們。這，就是世界的和諧！

什么是“和諧”？

可以說，“和諧”的含義太豐富了。小的來說，紅綠燈前的耐心等候，是和諧；公交車上的主動讓座，是和諧；考試場上的誠信答題，更是和諧。放大了說，世界和平，是和諧；祖國統(tǒng)一，海峽兩岸共同繁榮，也是和諧。創(chuàng)造和諧，難么？把手中的垃圾扔進(jìn)垃圾桶，我們就創(chuàng)造了和諧！將打人的拳頭化作微笑，我們就創(chuàng)造了和諧！省下零用錢，為貧困地區(qū)的伙伴獻(xiàn)出一份愛心，我們就創(chuàng)造了和諧！

最簡單的遵守紀(jì)律，就是我們創(chuàng)造和諧的第一步。我們每個同學(xué)都希望得到大家的尊重，不希望受到別人的欺負(fù)。于是，就有了紀(jì)律。人人離不開紀(jì)律。如果有人欺負(fù)了你，欺負(fù)人的一方就要受到相應(yīng)的處分：受到老師的批評、責(zé)令做出檢查、通告家長、紀(jì)律處分等。

紀(jì)律保護(hù)了你，你感到很高興。翻過來，你能隨意打罵別人嗎？不值日嗎？不能。不能，就又說明了紀(jì)律有約束力。它約束每個同學(xué)規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不能任意妄為。我們遵守紀(jì)律就是按《耀華小學(xué)一日行為規(guī)范》的要求做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，維護(hù)班級榮譽(yù)等等。如果大家心中有紀(jì)律，同學(xué)們就可以步調(diào)一致，心往一處想，勁往一處使。集體因而有了力量，集體也充滿活力。鈴聲一響，喧鬧的教室馬上變的十分寧靜。這樣的班集體是多么的和諧。

新學(xué)期以來，總體而言，五年級絕大多數(shù)同學(xué)都能自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，能尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動。在文明有禮方面做得比較好，在第一周3班就受到劉校長的表揚(yáng)，希望大家再接再勵。此外，各個專業(yè)訓(xùn)練隊(duì)的同學(xué)也積極認(rèn)真地參加各類的訓(xùn)練。例如舞蹈隊(duì)的同學(xué)在假期已經(jīng)參加訓(xùn)練，開學(xué)兩周也從不間斷地練習(xí)。同時(shí)，也要表揚(yáng)鼓號隊(duì)，棒球隊(duì)等同學(xué)。這些同學(xué)為了取得更好的表現(xiàn)，為校爭光，犧牲了自己不少的休息時(shí)間。還有，我們中間的各位班干、隊(duì)干，他們以負(fù)責(zé)的態(tài)度對待自己的管理工作，為大隊(duì)、班級貢獻(xiàn)自己的力量。同學(xué)們的精神很值得大家學(xué)習(xí)。不僅我們的同學(xué)做得好，老師們也在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作。例如，馬老師主動配合做好1班的晚托管理工作。希望，我們五年級師生能共同努力，創(chuàng)建和諧年級。

與此同時(shí)，我也想也應(yīng)該說說我級存在的一些不良現(xiàn)象。

早上回校，在校午餐的同學(xué)太遲交飯盒，以至打了上課鈴才把飯籮送到廚房，影響第一節(jié)上課。同時(shí)，也建議拿飯籮的同學(xué)也不要把飯籮放在地上拉著走，畢竟地面灰塵比較多，容易弄臟食物。

課間，追逐打鬧的現(xiàn)象比上學(xué)期有所好轉(zhuǎn)，但仍有個別同學(xué)在走廊跑步。學(xué)校要求課間盡可能開展文靜有益的活動。精力充沛的同學(xué)可以利用大課間時(shí)間進(jìn)行鍛煉，不要把走廊當(dāng)成跑道。

尤其要批評那些跑到廚房添飯的同學(xué)，經(jīng)常在樓梯邊跑邊大聲講話，而且沒有走指定的樓梯，損害了班級榮譽(yù)，造成不良影響。

上述問題，希望全體同學(xué)，引以為戒，本著有則改之、無則加勉的原則，努力改進(jìn)，認(rèn)真遵守學(xué)校的紀(jì)律，共創(chuàng)和諧校園。