第一篇：馬跑泉中學(xué)團委計劃

馬跑泉中學(xué)

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期團委工作計劃

退去了一層層寒冬的棉衣，春天在一陣陣輕撫的微微的涼風(fēng)中，漸漸展露出華美的風(fēng)姿。

除去了漫漫長假的困倦，迎來了充滿期待的新學(xué)期。為了更好地搞好學(xué)校團委的工作，特此做出可一個春天的計劃。

首先，校團委將繼續(xù)在上級團組織和學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義的思想，學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、以及“三個代表”和社會主義榮辱觀，通過學(xué)習(xí)，提高自身的理論水平。

認真學(xué)習(xí)黨和國家的政策和文件，及時了解構(gòu)架、社會發(fā)展的新動態(tài)，讓自己的思想緊跟時代的步伐，更好的為我校的教育教學(xué)工作服務(wù)，為基層共青團工作服務(wù)。

第二。，認真細致而耐心地做好學(xué)習(xí)團委日常工作。根據(jù)學(xué)習(xí)工作安排和上級團委的指示，校團委主要負責(zé)的工作有：

1、安排每周一早晨的升國旗儀式，安排其國旗下的演講事宜（演講稿的起草與審核），本人會提前安排并督促。

2、發(fā)展新團員，狀大團組織。學(xué)習(xí)團委將按照團章要求，嚴格把關(guān)，并結(jié)合我校實際，把德、智等綜合素質(zhì)均好的學(xué)生吸收到共青團的隊伍中來。并且，對新團員進行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，以提高其思想素質(zhì)。

3、統(tǒng)計掌握基層組織數(shù)據(jù)信息并及時上報。本學(xué)期初，將要進行團員證注冊，團委將及時通知各班團支部，收繳團員證并注冊統(tǒng)計。

4、配合學(xué)校其他部門，共同做好其他各項工作。本學(xué)期，學(xué)校將舉辦文藝匯演及“三熱愛”主題教育，學(xué)校團委將積極配合，組織團員青年參加。

第三，隨時完成上級團委安排布置的臨時工作。每年，團區(qū)委都會不知一些臨時或年度工作。本人將及時、按時開會、領(lǐng)會上級部門的精神，并貫徹到學(xué)校團委的各項工作。

第四、協(xié)助學(xué)校黨委，政教處搞好思想品德教育。共青團組織中國共產(chǎn)黨的先鋒隊，后備軍，學(xué)校團委肩負著為黨、為國家培養(yǎng)后備人才的重任，八青年學(xué)生培養(yǎng)成為品德高尚、思想積極、學(xué)識淵博的人才是我們的共同目標(biāo)。所以，在搞好教育教學(xué)的同時，學(xué)校團委將利用一切時機，把思想品德教育放在工作的重要位置。

1、通過召開團干部會議八上級部門的精神貫徹落實下去，把愛國主義、集體主義的教育貫徹到每一件事情當(dāng)中

2、通過組織參加一些集體活動，八共青團員的相逢模范作用充分發(fā)揮出來，以榜樣的力量帶動全體學(xué)生的共同進步。

3、通過表彰優(yōu)秀團員，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生加入共青團組織。并且向上級組織推薦優(yōu)秀團員、先進青年，以促進學(xué)生全面進步！

2012年2月25日

第二篇：馬泉中學(xué)圖書室管理制度

馬泉中學(xué)圖書室管理制度

一、圖書室要認真為學(xué)校的教育、教學(xué)、教研工作服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，及時為師生提供學(xué)習(xí)、教育、教學(xué)方面的信息資料。

二、圖書室要建立財產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種帳冊，藏書室、資料室、閱覽室，應(yīng)建立相應(yīng)的帳冊，做到帳物相符。

三、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學(xué)使用本》和《文獻著錄總則》的規(guī)定執(zhí)行。

四、認真制訂書刊資料的選購標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合理，復(fù)本量適當(dāng)，不斷提高藏書質(zhì)量，對于內(nèi)容陳舊、借閱率低、復(fù)本量過大和破損嚴重的圖書要定期剔除，及時注銷。

五、新購置圖書，要及時驗收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。

六、為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得外借。教師教學(xué)圖書每次借閱不超過5本，借期一周。每班可集體借閱，每次人均2～5本，借期兩周。逾期不還者，追還后罰停借一月。

七、遺失書刊，原則上應(yīng)賠償原書。如不能實現(xiàn)，應(yīng)加倍賠償，孤本等貴重圖書按原價3～5倍賠款。成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者要給以批評教育，并責(zé)其認真修好。

八、認真做好藏書利用率、書刊流通率、學(xué)生借閱率等項資料的統(tǒng)計工作。

九、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀等項工作，保持圖書完好。

十、教工調(diào)離、學(xué)生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)等，要主動還清借閱圖書，交回借書證，否則不予辦理離校的相關(guān)手續(xù)。

圖書室管理制度

總則

圖書室是學(xué)校書刊資料中心，是學(xué)校教育、教學(xué)和教學(xué)研究服務(wù)的機構(gòu)，是學(xué)校工作的重要組成部分。必須全面貫徹黨的教育方針，充分利用書刊資料對學(xué)生進行政治思想、文化科學(xué)知識等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，積極為師生提供教學(xué)、科研及課外資料。

第一章圖書室工作制度

第一條圖書室管理人員職責(zé)

1．圖書室應(yīng)配備具有定文化水平和專業(yè)知識的工作人員，做好采購、編目、借閱、閱覽室及科技情報檢索和供給工作。

2．圖書室應(yīng)加強科學(xué)管理，樹立為教學(xué)，科研服務(wù)的思想，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

3．根據(jù)本校專業(yè)設(shè)置及讀者的閱讀要求，與專業(yè)科協(xié)商有計劃，有重點地采購圖書資料，逐步形成本校專業(yè)特色的藏書體系。

4．對新到的書刊資料要及時分類編目，及時投入流通，本館采用《中國圖書館分類法》進行分類，并逐步實現(xiàn)文獻著錄標(biāo)準(zhǔn)化。

5．合理組織藏書，加強書庫管理，做好書刊資料的整理裝訂，切實注意防盜、防火、防潮、防蟲蛀，防鼠咬等。

6．合理安排圖書借閱工作，提倡文明用語，全天開放閱覽室，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

7．采用多種形式為讀者服務(wù)，開展書刊資料檢索方法的宣傳，推著新版圖書資料，組織報告會，幫助學(xué)生提高獲取信息的能力。

8．制定和健全各項業(yè)務(wù)的規(guī)章制度和工作制度，加強業(yè)務(wù)統(tǒng)計工作，積累有關(guān)資料，不斷改進工作。

第二章圖書館借書制度

1、本館原則上采取閉架式借書，凡本院師生員工,憑本人借閱證,在規(guī)定的時間內(nèi)均可到本館借閱圖書。非本院的師生員工一般不在本館借書，特殊情況需借出，須經(jīng)主管副院長同意，并交繳所借圖書原價的2至3倍押金，方可辦理借出手續(xù)。本院教職工可入庫選書，但須經(jīng)借書處工作人員許可，外來參觀人員經(jīng)館長同意，并指定專人陪同方可入庫。

2、教職工及讀者活動小組成員入庫選書或離庫，必須通報圖書管理員辦理借出手續(xù)。

3、學(xué)生借書,一律不準(zhǔn)入庫。借書前先到外墻上的圖書目錄查找自己所需的圖書，將所借圖書的索書號、書名抄寫在索書單上，然后將索書單和本人借閱證一并交給圖書管理員辦理借書手續(xù)。借書時必須遵守紀律，講文明、講禮貌，自覺在出納臺前排隊按先后秩序借書。

4、索書單實行無償供應(yīng)。

5.掛失：讀者一旦發(fā)現(xiàn)圖書丟失，須持本人借書證立即到還書處對所丟失圖書進行掛失。

6、辦借書手續(xù)之前，讀者要仔細查看書中有無缺頁和污損，如發(fā)現(xiàn)圖書已有損壞，應(yīng)及時告知圖書管理人員。否則，還書時發(fā)現(xiàn)問題，由還書者承擔(dān)一切責(zé)任。

7、所借圖書要按時歸還。因外出等原因不能按期還書的提前辦理續(xù)借手續(xù)或提前歸還。

8.為了避免圖書破損，學(xué)生在寒暑假前應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)還清所借圖書。

9.辦理借還書手續(xù)時，雙方必須當(dāng)面檢查核對清楚，防止出現(xiàn)書與條形碼不符的差錯；借閱證只供本人使用，轉(zhuǎn)借給他人使用，后果自負。

10.讀者須自覺愛護公共財物，不要在圖書目錄上亂寫亂畫，不要撕毀圖書目錄，不得拿走外借處提供索書單、筆。

11.讀者須愛護圖書，不得在圖書上劃圈、批注、污損或撕頁，如有上述情況，將按“丟失、污損、偷盜、超期還書刊的罰賠款制度”中的有關(guān)條款進行賠

償。

第七條借書數(shù)量及期限

1、教職工每人可借3冊圖書，借閱期限為60天。

2、學(xué)生每人限借2冊圖書，借閱期限為30天。

第三章圖書（刊）遺失、損壞賠償辦法

第八條圖書館圖書系國家財產(chǎn)，讀者應(yīng)對圖書、報刊予以愛護，以便使其發(fā)揮更大作用。若發(fā)生以下情況，應(yīng)進行賠償。

1、讀者在借書時應(yīng)認真檢查所借圖書有無缺頁、污損現(xiàn)象。若發(fā)生有上述情況，可交管理員加蓋破損章。否則，在還書時發(fā)現(xiàn)有以上情況，除批評教育外，以原書價的1倍罰款。情況較為嚴重者，按原書價的2-5倍罰款。

2、圖書條形碼的完好是保證圖書正常流通的重要條件。如發(fā)現(xiàn)有丟失條形碼或損壞條形碼者，丟失、損壞一個條形碼罰款1元。丟失、損壞一根磁條，罰款2元。

3、遺失一般圖書可按書原價的1倍罰款，若遺失珍貴圖書或現(xiàn)已無法購買到的書籍，可處以3-5倍的罰款。

第三篇：2013年馬泉中學(xué)工作匯報

2013年馬泉中學(xué)工作匯報

近年來，我校在縣教體局的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校本著“和諧、民主、務(wù)實、創(chuàng)新”的辦學(xué)目標(biāo)，以“不讓一個教師落伍，不讓一個學(xué)生掉隊”為學(xué)校辦學(xué)理念，以抓好教師隊伍建設(shè)為中心，以實施素質(zhì)教育為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，不斷提高了辦學(xué)水平和育人質(zhì)量。學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，師生和諧進取，務(wù)實創(chuàng)新。現(xiàn)就我校基本情況和所作工作匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

馬泉中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班級13個（不包括學(xué)前班），學(xué)生584人；其中女生354人，男生230人?，F(xiàn)有教師44人，其中3人是代課教師。現(xiàn)有圖書9600冊，生均16.4冊。中學(xué)三類儀器一套，小學(xué)一類儀器一套。寄宿生：中學(xué)369人，小學(xué)157人。固定多媒體兩套，移動多媒體6套，電子白板室1間，電子備課室1間（裝有10臺電腦）。

二、存在的問題

1、操場。我校的操場一直以來比較狹小，學(xué)校曾多次向教育主管部門和上級政府部門打報告，申請資金擴建，終因資金缺口較大，操場至今沒有得到較大改善。

2、家長支持學(xué)校教育程度不高。馬泉中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量長期裹足不前的外部原因就是家長對學(xué)校的教育關(guān)注，支持不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān)心不夠。學(xué)校倡導(dǎo)馬泉鄉(xiāng)的各界人士能夠積極主動為教育建言 1

獻策，家校聯(lián)合辦學(xué)才是馬泉教育明天的出路。

3、實驗室：由于教室緊缺，一時間騰不出地方配置實驗室以供學(xué)生做實驗。

4、教師敬業(yè)精神不強，業(yè)務(wù)能力不高，尤其是近年畢業(yè)的學(xué)生。

5、受打工潮、栽種藥材經(jīng)濟可觀等外界因素的影響，學(xué)生厭學(xué)情緒較高。

四、今后的打算

1、想方設(shè)法籌措資金修繕平整操場。

2、組建家校委員會。與廣大賢達人士、學(xué)生家長定期交流、探討，共同謀劃學(xué)校發(fā)展。

3、強力開展教師業(yè)務(wù)論壇活動，組織開展形式多樣的教研教改活動，狠抓“拜師’工作的落實，重獎教學(xué)能手，全面開啟“名師”工程的選拔工作。

4、以“興趣小組”為抓手，真正實現(xiàn)把校園變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，立德樹人，辦人民滿意的教育。

2013年4月11日

第四篇：馬跑泉中心學(xué)校運動會開幕式致辭

馬跑泉學(xué)校運動會開幕詞

各位裁判、運動員、老師老、同學(xué)們：

大家好！

在今天這個令人歡欣鼓舞的時刻，我們迎來了我校五屆田徑運動會的勝利召開，在此，我代表學(xué)校向這次體育盛會的召開表示熱烈的祝賀！向為大會的召開精心準(zhǔn)備、積極參與的各處室和廣大教職工表示衷心的感謝！向本次大會的領(lǐng)隊、裁判員、教練員、運動員和所有工作人員表示崇高的敬意！

老師們、同學(xué)們，隨著人類歷史的不斷推進，隨著社會進步和文明的發(fā)展，體育在人類發(fā)展中的地位和使命也在不斷變化，體育的功能和價值也正不斷地走向成熟和完善。我們的教育目標(biāo)，對人體素質(zhì)與身心和諧發(fā)展，提出了更高的要求，也使體育得以日益發(fā)展。所以，體育對社會文化和人們生活的影響也越來越大。從古羅馬競技場上奴隸間的角斗，到現(xiàn)代奧運會賽場上運動員們的競爭，體育從來都是人類社會的興奮點，也從來都是教育的關(guān)注點。強健的身體素質(zhì)是學(xué)習(xí)、生活、工作的基本保證。

這次運動會是對我校體育教學(xué)工作的大檢閱，更是對我校師生精神面貌和綜合素質(zhì)的大檢閱，希望全體師生要講公德、講衛(wèi)生，在運動場地上不留下一件廢棄物，真正體現(xiàn)現(xiàn)代人的文明有序的行為習(xí)慣；希望全體運動員奮勇爭先、再接再厲、賽出風(fēng)格、賽出水平；希望全體裁判員嚴守規(guī)程、公正裁判，希望全體工作人員忠于職守、熱情服務(wù)、保障安全；希望全體觀眾團結(jié)友愛、齊心協(xié)力、文明守紀。

體育是力量的角逐，體育是智慧的較量，體育是美麗的展示，體育是理想的飛揚。在緊張激烈的賽場上，希望全校師生要以我國的體育健兒為榜樣，以飽滿的激情，昂揚的斗志，勇于拼搏進取的信念，團結(jié)向上的精神投入到本次運動會中去。賽出成績，賽出水平，賽出風(fēng)格！用我們的行動去追求更高、更快、更強！

最后，祝全體運動員賽出好成績！預(yù)祝大會圓滿成功！

第五篇：馬跑泉中心小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)心得體會

馬跑泉中心小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)心得

體會

有幸參加了“國培計劃2013”————甘肅省農(nóng)村中小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)?！皣唷睂＜腋鲝淖约荷瞄L的研究領(lǐng)域談起，理論結(jié)合實例，既注重“言傳”，又注重“身教”;讓我很好地把握了不同學(xué)段、內(nèi)容的特征;為我深入文本探究，科學(xué)“備課”，有效施教指明了方向。專家們分別從備課基本功新課程教學(xué)實施策略教材與課例分析在崗實踐指導(dǎo)課等幾大板塊來細化了我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過專家的理論講解和名師的課堂實錄讓我審視自己的課堂，反思自己的教學(xué)方法。使我的視野開闊、信息靈通，變得”耳聰目明”，從而以最快的速度提高了自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平，了解到很多與新課程發(fā)展現(xiàn)狀相關(guān)的知識，吸取了一些大家對新課程教材的把握與處理的方法，真是受益匪淺。

在三個多月的培訓(xùn)中，自己能與小學(xué)美術(shù)教育界的同行一起學(xué)習(xí)交流我感到很快樂。所以在培訓(xùn)中，我總是準(zhǔn)時收看專家講座，踴躍參與交流討論，認真完成作業(yè)，積極書寫教學(xué)感悟，并向同行學(xué)習(xí)，發(fā)表評論，提出自己的見解，共亨教學(xué)資源。在結(jié)束每天的學(xué)習(xí)后，我先認真整理筆記，對照專家的觀點仔細分析，反思自己在實際教學(xué)中的不足，認真撰寫研修日志。剛開始我也曾迷茫過，不知從何寫起。慢慢的我發(fā)現(xiàn)必須找到在實際教學(xué)中和專家理論的鍥入點，這樣才能真正的做到理論結(jié)合實踐，使自己的研修日志充實起來，從而提高自己的教學(xué)水平。在完成作業(yè)時，我先明確作業(yè)要求，認真準(zhǔn)備，把國培中學(xué)到的新理論和新方法結(jié)合自己平時對教

學(xué)課堂的反思進行整合設(shè)計，力爭保質(zhì)保量的完成每次作業(yè)。我完成的部分作業(yè)也得到專家和輔導(dǎo)老師的認可。

通過三個多月的培訓(xùn)我認識到：新課程不僅是課程內(nèi)容、教材的變化，是美術(shù)教師的角色、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變化。新的教學(xué)理念注重興趣的培養(yǎng)、課程的整合，注重創(chuàng)新能力、合作精神的培養(yǎng)，注重探究性學(xué)習(xí)方式。一堂高效的美術(shù)課就在于上課的老師自身的素養(yǎng)，語言的功底，思想的修養(yǎng)，文化的積淀，心態(tài)的調(diào)整，課堂的掌控，提問的技巧，意外的處理，均可以看出一個老師是否對學(xué)生是真正的關(guān)注和尊重，及對美術(shù)真正的熱愛和投入。因此，我們的美術(shù)課堂教學(xué)開始變得更自由、更靈活，學(xué)生也始終在愉快的狀態(tài)下積極地學(xué)習(xí)美術(shù)。

1、從學(xué)生學(xué)習(xí)方法上看，在課堂學(xué)習(xí)中學(xué)生要改變傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)方式，積極主動地感知美術(shù)、體驗美術(shù)、表現(xiàn)美術(shù)，同時能夠大膽地探究問題、發(fā)現(xiàn)問題。課堂的主體是學(xué)生，學(xué)生的潛力是無限的，這需要老師細心的發(fā)現(xiàn)和巧妙的挖掘。美術(shù)教師要學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，并及時地使用肯定，使用贊揚，使用引導(dǎo)，使用評價，使學(xué)生的情感和靈感激發(fā)。并根據(jù)美術(shù)的感知特點、美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不確定性特點，給了學(xué)生極大的空間想象力，讓學(xué)生大膽闡述自己對作品的獨到見解。

2、從教師教學(xué)方法上看。美術(shù)教師要大膽創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相吻合的教學(xué)情境，提供開放式的教學(xué)方式，突出學(xué)生的主體地位，注重師生之間的交流與反饋，注重創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，注重課程的整合與延伸，積極引導(dǎo)學(xué)生感知、體驗、表現(xiàn)美術(shù)，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。努力縮短美術(shù)藝術(shù)與現(xiàn)實生活之間的距離，著眼于學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展，融合眾多藝術(shù)風(fēng)格于一體。

3、從教師角色上看。美術(shù)教師要構(gòu)建了相互尊重、相互信任、相互理解的平等、民主、合作的新型師生關(guān)系，拉近了師生之間的距離，教師在教學(xué)過程中由“傳授者”變成學(xué)生學(xué)習(xí)的“促進者”“參與者”“組織者”。

通過三個多月的培訓(xùn)我的收獲：

1、師德水準(zhǔn)得到提高

在培訓(xùn)過程中，我從教授專家的身上不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng)，而且使我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，我得到的是人格的提升、生命的升華。

2、教育觀念得到更新

此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班的全體學(xué)員幾乎都來自小學(xué)美術(shù)教學(xué)第一線。通過網(wǎng)絡(luò)評論交流，讓我逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。這些專家們深刻獨到、深入淺出、通俗易懂、旁征博引的講解，使我對以后的教學(xué)有了更充分的理論依

據(jù)，對如何作一個合格的教師充滿了自信心。

3、教育教學(xué)理論更為系統(tǒng)

這次學(xué)習(xí)使我對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。近三個月的學(xué)習(xí)，我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學(xué)理論的認識更加明晰;對教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng);對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。

4、合作學(xué)習(xí)、共同成長

通過學(xué)員之間互動評論、取長補短，結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的合作開始，在之后的工作中，我們?nèi)匀粫ネㄐ畔?，保持?lián)系，互相交流，共同提高，爭取以最簡潔的線條拉動最豐富的知識。

這次培訓(xùn)，帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新。通過這次培訓(xùn)，我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，我將以此為起點，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育教學(xué)實踐中，靜下心來，采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采。我將用我的實際行動，盡心盡力、踏踏實實地工作，做一名優(yōu)秀的小學(xué)美術(shù)教師。