第一篇：TED掌門人告訴你學(xué)會(huì)這5招

TED掌門人告訴你學(xué)會(huì)這5招!

01 好演講的基礎(chǔ)——清晰的主線

旅途伊始，如果想讓觀眾跟隨你的腳步，你首先要向他們明確你們要去哪兒。一條清晰的演講主線，就是這趟旅行的路線，可以確保觀眾在聆聽(tīng)過(guò)程中不會(huì)迷路，也督促你在演講中不會(huì)出現(xiàn)多余、跑題或讓人無(wú)法理解的跳躍，從而讓你與觀眾在演講結(jié)束時(shí)一起滿意地到達(dá)目的地。

牢記：主線不等于主題。比如，同樣是探險(xiǎn)的主題，主線可以是關(guān)于耐力的，可以是關(guān)于團(tuán)隊(duì)精神的，也可以是關(guān)于探險(xiǎn)危險(xiǎn)性的。你的主線不一定多么宏大，但必須要有一個(gè)有趣的視角。

那么，怎樣找到主線？你要搞清楚：你的受眾是誰(shuí)？他們的知識(shí)水平如何？他們都關(guān)心哪些問(wèn)題？如果你的演講對(duì)象是出租車司機(jī)，而你打算對(duì)他們講分享經(jīng)濟(jì)，那你最好事先了解他們的生計(jì)正在受到優(yōu)步技術(shù)的威脅。只有面對(duì)正確的受眾，你才能把思想植入他們的內(nèi)心。

不要試圖涵蓋所有你認(rèn)為需要講的東西。主線上附加太多的概念是不可取的。匆匆忙忙講8個(gè)主題，每個(gè)主題花4分鐘，倒不如縮減到2-3個(gè)主題，每個(gè)主題花10多分鐘闡述透徹。前者的后果就是，演講內(nèi)容多而雜，卻毫無(wú)穿透力，很多內(nèi)容只是流于表面，觀眾聽(tīng)起來(lái)抽象而枯燥。

正確的方式是：把你要涵蓋的一系列主題簡(jiǎn)化成一條線——一條可以展開(kāi)的主線。在某種意義上，你涵蓋的主題越少，效果就會(huì)越好。不論你的時(shí)間限度是多長(zhǎng)，首要的前提是：你只能覆蓋你能深入挖掘且足夠有力的話題。而通過(guò)確定主線，你會(huì)自動(dòng)篩除你或許會(huì)講的很多內(nèi)容。

確定主線之后，你就要準(zhǔn)備設(shè)計(jì)主線的附著部分。演講者常使用的五種重要工具：聯(lián)系、敘述、解釋、說(shuō)服、展示。

1.聯(lián)系：與觀眾建立起信任的紐帶

作為導(dǎo)游，你已經(jīng)找到一條絕佳的路線通往美麗的目的地，但在你帶觀眾到那里之前，必須讓觀眾喜歡這次旅行，讓他們認(rèn)為你是一個(gè)值得信賴的導(dǎo)游，愿意跟著你走。否則，你后邊的任何努力都是徒勞。

如何盡快與觀眾建立起信任的紐帶？

1）一開(kāi)始就進(jìn)行眼神交流。人類有一種能通過(guò)觀察別人的眼睛來(lái)做出判斷的能力。我們能下意識(shí)地捕捉別人眼部肌肉最細(xì)微的活動(dòng)，來(lái)判斷他們的感受，以及我們能否信任他們。獲得信任的最好工具是什么？微笑。眼神，如果輔以偶爾溫暖的微笑，是一種神奇的技術(shù)，能夠徹底改變觀眾對(duì)演講的反應(yīng)與接受度。

所以當(dāng)你走上舞臺(tái)時(shí)，不要急于開(kāi)始演講，而是要從容地走到燈光下，找到幾位觀眾，看著他們的眼睛，點(diǎn)頭問(wèn)候，面帶微笑，然后就可以開(kāi)始了。

2）展示脆弱。要解除觀眾的武裝，最好的方法之一就是先展示你自己的脆弱，這就好像粗野的牛仔走進(jìn)沙龍時(shí)敞開(kāi)衣衫以示沒(méi)有攜帶武器，從而使每個(gè)人都放下戒備。如果你感覺(jué)緊張，這很可能對(duì)你來(lái)說(shuō)是件好事。觀眾很快便會(huì)感覺(jué)到你的緊張，但他們絕不會(huì)像你害怕的那樣鄙視你，恰恰相反，他們會(huì)為你加油打氣。

但謹(jǐn)記一點(diǎn)，展示脆弱不是過(guò)度分享。不要編故事?？桃獾幕蚓幵斓姆窒頃?huì)讓觀眾感覺(jué)受騙了，并且對(duì)你和你的信息產(chǎn)生敵意。

3）讓他們發(fā)笑，而不是感到不安！當(dāng)你和別人一起放聲大笑時(shí)，你們雙方會(huì)產(chǎn)生共鳴，這是建立聯(lián)系的絕佳工具。幽默是個(gè)技術(shù)活，并非所有人都能駕馭。笨拙的幽默還不如不幽默，從網(wǎng)上下載的笑話很可能會(huì)適得其反。你真正要尋找的是與演講主題直接相關(guān)的有趣而真實(shí)的故事，或者是巧妙而幽默的語(yǔ)言表達(dá)。

準(zhǔn)備一段有趣的話，以備在你說(shuō)錯(cuò)話、音頻或視頻出現(xiàn)問(wèn)題或者鼠標(biāo)發(fā)生故障的時(shí)候使用。重要提示：如果你不善幽默，那就不要強(qiáng)求。

4）別吹牛，放下自我。不要自吹自擂、自以為是、炫耀、賣弄自己或自己的公司所取得的成就。如果你整篇演講都以自己為中心，而不是分享他人可以受用的思想，那么很快就會(huì)失去觀眾。

5）講故事。我們生來(lái)愛(ài)聽(tīng)故事，故事很快就能激發(fā)人的興趣、共鳴、情感與好奇，從而引起人們對(duì)主題的關(guān)注。與觀眾建立聯(lián)系的最好的故事，是那些關(guān)于你個(gè)人或關(guān)于你親近的人的故事。那些關(guān)于失敗、尷尬、不幸、危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難的故事，如果被真誠(chéng)地講述出來(lái)，觀眾的興趣往往會(huì)大大增加，他們開(kāi)始分享你的情感，開(kāi)始在乎你，開(kāi)始喜歡你。

但注意要保持真誠(chéng)，不要過(guò)于浮夸或矯飾，不要裝。2.敘述：故事的強(qiáng)大魅力

我們不僅喜歡聽(tīng)故事，故事還有助于我們分享和接受信息。故事可以引發(fā)共鳴。通過(guò)講故事的方式，能大大增強(qiáng)你與觀眾之間的聯(lián)系。但是需要注意：務(wù)必賦予你的故事一定的意義。

一個(gè)精彩的故事應(yīng)該有： a.一個(gè)引起觀眾共鳴的主人公。

b.通過(guò)激發(fā)興趣、制造懸念或危險(xiǎn)等形成故事的張力。

c.適當(dāng)提供細(xì)節(jié),如果細(xì)節(jié)太少，故事會(huì)顯得不夠生動(dòng)，如果太多則會(huì)顯得拖沓冗長(zhǎng)。

d.要有令人滿意的結(jié)局，或有趣、或感人、或給人啟迪。記?。阂擅畹卦O(shè)計(jì)你的演講之旅，將關(guān)鍵點(diǎn)都串聯(lián)起來(lái)，使人能理解其中的意義。否則，即使你的故事非常感人，你的演講也會(huì)顯得松散且有自戀之嫌。

3.解釋：如何解釋艱澀的概念？

如果你演講的核心是解釋一個(gè)重要的新概念，你應(yīng)該首先問(wèn)問(wèn)：你認(rèn)為觀眾知道什么？你的相關(guān)主題是什么？你會(huì)使用什么樣的比喻和例子來(lái)闡釋概念？ 第一步：從聽(tīng)者的角度出發(fā)。

第二步：點(diǎn)燃“好奇心”。好奇心會(huì)使人們追問(wèn)“為什么”或“怎么樣”，這是因?yàn)槿藗儗?duì)某些事物不理解，認(rèn)為存在某種知識(shí)缺口需要填補(bǔ)。

第三步：逐一介紹概念。如果要讓你了解重要概念，那首先要介紹這一重要概念所依據(jù)的知識(shí)點(diǎn)。

第四步：使用類比或暗喻。運(yùn)用人們熟悉的東西，來(lái)比喻闡明你所講解的概念，在人們與關(guān)于世界的既有認(rèn)知模式之間建立起聯(lián)系。

第五步：使用例子。比喻和例子非常重要，可以展示思想是如何被搭建起來(lái)的。

注意，在演講中，千萬(wàn)不要假設(shè)觀眾對(duì)你所說(shuō)的那些名詞、概念都了解。所以，最好的辦法就是讓那些不熟悉你話題的人來(lái)聽(tīng)你演講，詢問(wèn)他們什么地方聽(tīng)不懂，或者他們有什么疑惑，從而幫你找到其中的認(rèn)知缺口。在演講準(zhǔn)備階段，這一點(diǎn)非常關(guān)鍵！

還有一種解釋方法：如果你想告訴大家A是什么，你可以先弄清楚A不是什么。利用排除法，一個(gè)個(gè)排除貌似真實(shí)的可能性，觀眾會(huì)更容易慢慢理解你的思想。

4.說(shuō)服：用推理一步步征服觀眾

說(shuō)服是用一種更好的思想改變?nèi)藗兊氖澜缬^。如果解釋是在人的內(nèi)心建構(gòu)一種新的思想，那么說(shuō)服要更加徹底，它意味著在建構(gòu)新思想之前，首先需要破壞舊思想。如果你能令人信服地向某人做推理論述，那么你植入別人心靈的思想就會(huì)在那里生根，永不消失。

說(shuō)服的關(guān)鍵在于逐步推進(jìn)，在闡述主要論點(diǎn)之前，首先用幾種不同的形式在觀眾的內(nèi)心做一些鋪陳。你可以用“直覺(jué)疏導(dǎo)”（intuition pump）的方法，把人們的思想導(dǎo)向你所指方向。一旦做好鋪陳，你就很容易拋出你的主要觀點(diǎn)。

推理，必須分解成一個(gè)個(gè)小步驟，每一步必須完全令人信服，每一 步的起點(diǎn)觀眾能一眼看出是對(duì)的，或者是在演講早期就已經(jīng)被證明是對(duì)的。因此，這里的核心結(jié)構(gòu)是“如果—那么”：如果X 是對(duì)的，那么顯然，Y 也是對(duì)的。你還可以采用歸謬法，即首先拋出與你的主張相反的觀點(diǎn)，然后揭示出其中的矛盾之處。如果那個(gè)相反的觀點(diǎn)不成立，那么你的觀點(diǎn)就得以彰顯。

還有一種演講模式：偵探故事。從一個(gè)巨大的謎團(tuán)入手，然后一一進(jìn)行排除干擾項(xiàng)，直到僅剩一個(gè)可行的答案。這個(gè)過(guò)程中，觀眾感覺(jué)自己在跟你一起探索，內(nèi)心會(huì)更加專注，而你的推理也會(huì)顯得更有說(shuō)服力。其實(shí)是觀眾自己說(shuō)服了自己。

5.展示：哇喔~ 聯(lián)系、敘述、解釋、說(shuō)服??都是非常重要的工具，但讓觀眾獲得一種思想最直接的方法是什么呢？只要拿給他們看即可。這一方法比較適合展示一組震撼人心的圖片、演示你發(fā)明的產(chǎn)品，或者描述你對(duì)未來(lái)的一個(gè)愿景。

在一個(gè)以圖片為主的演講中，你的主要目的可能就是讓觀眾“哇喔~”。你只要一件一件地播放你的作品，不斷激發(fā)觀眾的興趣。不過(guò)，這類演講最好有個(gè)清晰的主題貫穿其中，否則，觀眾也可能很快就會(huì)感到枯燥乏味。

注意：在這類展示中，千萬(wàn)不要用毫無(wú)必要的、抽象的、過(guò)于專業(yè)化的語(yǔ)言進(jìn)行解釋，那比濫用專業(yè)術(shù)語(yǔ)還要更糟糕。

如果你要展示的是一項(xiàng)技術(shù)、一項(xiàng)發(fā)明或一種嶄新的方式，那么僅供觀眾觀看是不夠的，你還要展示出它實(shí)際的運(yùn)行狀況。比如，發(fā)明家馬庫(kù)斯·菲舍爾在一次TED大會(huì)上展示了一只巨大的機(jī)器海鷗，這只海鷗逼真到在現(xiàn)場(chǎng)竟然受到了一群真海鷗的攻擊——這一場(chǎng)景是最直觀的語(yǔ)言，要比你給觀眾講解半天飛行術(shù)語(yǔ)都來(lái)得更加震撼。

第二篇：TED演講：別把你的目標(biāo)告訴別人

Keep your goals to yourself 不要把你的目標(biāo)告訴別人

From Derek Sivers 正文：

Derek Sivers: Keep your goals to yourself 英語(yǔ)演講稿帶中文翻譯：

Everyone, please think of your biggest personal goal.For real--you can take a second.You've got to feel this to learn it.Take a few seconds and think of your personal biggest goal, okay? Imagine deciding right now that you're going to do it.Imagine telling someone that you meet today what you're going to do.Imagine their congratulations and their high image of you.Doesn't it feel good to say it out loud? Don't you feel one step closer already, like it's already becoming part of your identity? 請(qǐng)大家想想 你們最大的人生目標(biāo)。實(shí)際的人生目標(biāo)。你得想一會(huì)兒。你有感覺(jué)知道你的目標(biāo)?；◣酌腌娤胂肴松畲蟮哪繕?biāo)，好么？ 想象一下，立馬做出決定 你將要做的事情。想象一下，告訴你今天遇到的人你將要做什么 想象他們的祝賀 和你在他們眼中的英偉形象。大聲說(shuō)出來(lái)是不是十分爽？ 你是不是覺(jué)得更進(jìn)一步了 貌似這已經(jīng)成為你自己的一部分？ Well, bad news: you should have kept your mouth shut, because that good feeling now will make you less likely to do it.Repeated psychology tests have proven that telling someone your goal makes it less likely to happen.Any time you have a goal, there are some steps that need to be done, some work that needs to be done in order to achieve it.Ideally, you would not be satisfied until you had actually done the work.But when you tell someone your goal and they acknowledge it, psychologists have found that it's called a “social reality.” The mind is kind of tricked into feeling that it's already done.And then, because you felt that satisfaction, you're less motivated to do the actual hard work necessary.So this goes against the conventional wisdom that we should tell our friends our goals, right--so they hold us to it.嗯，壞消息：你最好閉嘴，因?yàn)槟愕淖晕腋杏X(jué)良好，在現(xiàn)實(shí)中反而使你不太容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。許多心理測(cè)試已證明 告訴別人你的目標(biāo) 反而使目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)。任何時(shí)候在你有個(gè)目標(biāo)時(shí)，你得按計(jì)劃做些工作 來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。理想狀況下，除非你實(shí)際地做些工作，你才會(huì)滿足，但是當(dāng)你告訴別人你的目標(biāo)，大家也承認(rèn)你的目標(biāo)，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，這被稱為一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)。思維定勢(shì)讓你有種感覺(jué)到你的目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到。然后，因?yàn)槟愀械綕M足感，你不那么積極地做 實(shí)際需要的艱苦工作。這觀點(diǎn)和傳統(tǒng)觀點(diǎn)背道而馳，我們應(yīng)該告訴我們朋友們關(guān)于我們的目標(biāo)嗎，對(duì)嗎？ 他們鼓勵(lì)我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，對(duì)。

So, let's look at the proof.1926, Kurt Lewin, founder of social psychology, called this “substitution.” 1933, Vera Mahler found, when it was acknowledged by others, it felt real in the mind.1982, Peter Gollwitzer wrote a whole book about this and in 2009, he did some new tests that were published.我們來(lái)看看這個(gè)證明。1926年，社會(huì)心理學(xué)的創(chuàng)始人庫(kù)爾特·勒溫 稱這個(gè)為“替代”。1933年，偉拉馬勒發(fā)現(xiàn) 當(dāng)你的目標(biāo)被別人承認(rèn)，在你腦子里就好比這已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。1982年，皮特哥爾維策爾關(guān)于此寫了一本書，在2009年，他公布了一些新的實(shí)驗(yàn)證明。

It goes like this: 163 people across four separate tests--everyone wrote down their personal goal.Then half of them announced their commitment to this goal to the room, and half didn't.Then everyone was given 45 minutes of work that would directly lead them towards their goal, but they were told that they could stop at any time.Now, those who kept their mouths shut worked the entire 45 minutes, on average, and when asked afterwards, said that they felt that they had a long way to go still to achieve their goal.But those who had announced it quit after only 33 minutes, on average, and when asked afterwards, said that they felt much closer to achieving their goal.比如這個(gè)： 163個(gè)人進(jìn)行4組不同測(cè)試--每個(gè)人寫下他們各自的目標(biāo)，然后一半實(shí)驗(yàn)的人在房間里宣布他們的目標(biāo)承諾，另一半人保守目標(biāo)。接下來(lái)每個(gè)人有45分鐘來(lái)工作，他們可以努力工作直至實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)，但他們?cè)谌魏螘r(shí)候也可以停下來(lái)工作。那些不泄漏目標(biāo)的人平均工作了整整45分鐘，在這之后的訪問(wèn)，他們感到他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)目標(biāo)還有很長(zhǎng)的一段路要走。但是那些宣布目標(biāo)的人們平均工作大約33分鐘后就放棄了，當(dāng)被問(wèn)及時(shí)，他們感到快要接近目標(biāo)了。

So, if this is true, what can we do? Well, you could resist the temptation to announce your goal.You can delay the gratification that the social acknowledgement brings, and you can understand that your mind mistakes the talking for the doing.But if you do need to talk about something, you can state it in a way that gives you no satisfaction, such as, “I really want to run this marathon, so I need to train five times a week and kick my ass if I don't, okay?” 所以如果這是事實(shí)，我們會(huì)怎樣做？ 好吧，大家可以抵制住 宣布目標(biāo)的誘惑。大家可以延遲這種 社交承認(rèn)帶來(lái)的滿足。大家明白腦子會(huì)把 說(shuō)的當(dāng)成做的來(lái)替代。但是如果你的確要談?wù)撘恍┠繕?biāo)，你說(shuō)到這些目標(biāo)時(shí) 不帶有任何滿足感，例如，“我的確想要跑馬拉松，所以我需要每周訓(xùn)練5次，如果我做不到，就踢我的屁股吧？”

So audience, next time you're tempted to tell someone your goal, what will you say? Exactly, well done.所以觀眾們，下一次當(dāng)你試圖告訴別人你的目標(biāo)時(shí)，你會(huì)說(shuō)什么？ 完全正確，做對(duì)了。（對(duì)你的目標(biāo)緘默，閉住嘴。保守秘密。）

第三篇：為何企業(yè)文化落地困難——是因?yàn)槟銢](méi)有用這招

為何企業(yè)文化落地困難？ ——是因?yàn)槟銢](méi)有用這招！

企業(yè)文化落地，向來(lái)是令企業(yè)百思不得其解的一個(gè)難題。其實(shí)，這是一個(gè)偽命題。因?yàn)槠髽I(yè)文化本身就是一種客觀存在，不存在落不落地的問(wèn)題。需要落地的是理念，是企業(yè)所倡導(dǎo)的使命、愿景、核心價(jià)值觀以及各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理理念。因此，在概念混淆的背后，“企業(yè)文化如何落地”實(shí)質(zhì)上是“理念如何落地”的問(wèn)題。

企業(yè)文化理念落地的主要內(nèi)容包括思想落地、機(jī)制落地、執(zhí)行落地、形象落地和業(yè)績(jī)落地，落地成功與否可直接從管理者與員工的理念踐行度、員工滿意度、客戶滿意度與品牌美譽(yù)度、目標(biāo)達(dá)成率與業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)率等方面進(jìn)行評(píng)估。有意思的是，很多公司的理念是沒(méi)有問(wèn)題的，它們高高掛在墻上，整整齊齊排列在員工手冊(cè)里，事實(shí)上卻與企業(yè)經(jīng)營(yíng)毫不相干，與日常管理嚴(yán)重脫節(jié)，自然也難以深入人心。當(dāng)理念傳播進(jìn)入死胡同，當(dāng)傳統(tǒng)培訓(xùn)越來(lái)越遭人排斥，還有什么辦法能讓企業(yè)文化落地生根？回答是肯定的，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，將團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練與真實(shí)商戰(zhàn)相結(jié)合，是深圳新優(yōu)勢(shì)企業(yè)文化咨詢機(jī)構(gòu)獨(dú)家研發(fā)的新型培訓(xùn)模式，鍛煉團(tuán)隊(duì)、深植企業(yè)文化、提升經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，一舉多得的效果將使該模式注定在培訓(xùn)史上添上濃墨重彩的一筆。

以下筆者將以新優(yōu)勢(shì)近期圓滿收官的“中航城百變智慧特戰(zhàn)營(yíng)”項(xiàng)目為例，詳細(xì)講述當(dāng)培訓(xùn)與商戰(zhàn)碰撞時(shí)，會(huì)產(chǎn)生怎樣絢麗的火花。

項(xiàng)目背景簡(jiǎn)述

中航城是中國(guó)首席城市綜合體品牌，多年來(lái)以“開(kāi)啟城市未來(lái)”的高度，通過(guò)“中航城模式”在各重點(diǎn)城市的復(fù)制，構(gòu)筑了城市繁華。

2014年9月27日，中航城旗下購(gòu)物中心品牌深圳龍華九方即將開(kāi)業(yè)，據(jù)媒體報(bào)道，2014年 將有近10家大型城市綜合體在龍華相繼營(yíng)業(yè)，作為一支組建時(shí)間極短的團(tuán)隊(duì)，龍華九方人面臨的將是競(jìng)爭(zhēng)激烈的嚴(yán)峻考驗(yàn)。7月18日至21日，新優(yōu)勢(shì)為其策劃實(shí)施了一場(chǎng)以實(shí)戰(zhàn)演練為主題的“九方會(huì)員招募挑戰(zhàn)賽”活動(dòng)，挑戰(zhàn)賽將龍華九方團(tuán)隊(duì)全體成員分成四個(gè)無(wú)邊界特攻隊(duì)，要求各隊(duì)在規(guī)定的36小時(shí)時(shí)間內(nèi)，利用有限的10000元商戰(zhàn)經(jīng)費(fèi)，策劃實(shí)施一場(chǎng)九方微信平臺(tái)會(huì)員推廣活動(dòng)。全體隊(duì)員積極發(fā)揮自己的聰明才智，截止7月21日，四個(gè)特攻隊(duì)總計(jì)邀請(qǐng)完成15000名粉絲，團(tuán)隊(duì)力量和個(gè)人潛能的發(fā)揮都突破了極致！

鑒于此，中航城領(lǐng)導(dǎo)層果斷決定，將模式在中航城體系內(nèi)迅速加以推廣。本系列活動(dòng)的第二站選擇在江西九江，此時(shí)，作為九江市第一個(gè)名符其實(shí)的城市綜合體，九江中航城商鋪即將開(kāi)盤，住宅銷售也進(jìn)入攻堅(jiān)階段，九江九方購(gòu)物中心也將于2014年12月22日開(kāi)業(yè)……

前期策劃：明確活動(dòng)目的、主題和形式

通過(guò)與客戶多次溝通，新優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目組將此次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)命名為中航城·九方“百變生活 全城邀約”挑戰(zhàn)賽，也是“中航城百變智慧特戰(zhàn)營(yíng)系列”之二?；顒?dòng)全程歷時(shí)5天，除主題導(dǎo)入、觀察員會(huì)議和總結(jié)培訓(xùn)外，挑戰(zhàn)賽共計(jì)60小時(shí)。九江中航城項(xiàng)目公司、九江九方購(gòu)物中心、總部人力資

源部、武漢、貴陽(yáng)、贛州等團(tuán)隊(duì)共99名隊(duì)員按照跨專業(yè)組合的方式，分為紅、黃、藍(lán)三支“特戰(zhàn)連”，要求各連隊(duì)在規(guī)定的60小時(shí)時(shí)間內(nèi)，以“百變生活”為主題，利用營(yíng)部所提供的商戰(zhàn)經(jīng)費(fèi)、物料等資源，面向九江市民（中航城的潛在購(gòu)房者、九方購(gòu)物中心的潛在消費(fèi)者），策劃實(shí)施一場(chǎng)“線下+線上”并舉的中航城、九方購(gòu)物中心品牌推廣活動(dòng)，分別完成九方會(huì)員登記、微信平臺(tái)關(guān)注和樓盤現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)邀請(qǐng)的基本任務(wù)，并挑戰(zhàn)“不可能完成”的更高目標(biāo)。

結(jié)合九江中航城和九方項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理現(xiàn)狀，活動(dòng)的最終目的定為：

1、迅速促進(jìn)全員對(duì)中航文化的理解與認(rèn)同，強(qiáng)化溝通協(xié)作（如項(xiàng)目公司與九方購(gòu)物中心、部門與部門、上級(jí)與下級(jí)、新員工與老員工、外派員工與本地招聘員工），凝聚人心、形成合力，提升團(tuán)隊(duì)整體運(yùn)營(yíng)效率；

2、迅速?gòu)?qiáng)化全員的目標(biāo)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與營(yíng)銷意識(shí)，激勵(lì)士氣、激發(fā)團(tuán)隊(duì)智慧，提升團(tuán)隊(duì)整體戰(zhàn)斗力；

3、聯(lián)手合作伙伴（商戶與銷售代理公司），實(shí)現(xiàn)中航城·九方人與九江市民的零距離接觸，制造深刻體驗(yàn)，充分展現(xiàn)中航城、九方品牌的獨(dú)特魅力，有效提升中航城的訪客量和購(gòu)物中心會(huì)員數(shù)量，為中航城樓盤銷售與九方購(gòu)物中心開(kāi)業(yè)聚人氣。

為了保障活動(dòng)有序進(jìn)行并最終達(dá)成既定目標(biāo)，中航城總部人力資源部、九江中航城總經(jīng)理、九江九方總經(jīng)理和新優(yōu)勢(shì)教練組共同組成觀察團(tuán)，分成三小組深入三支隊(duì)伍，與本組隊(duì)員同吃、同住、同行，全程觀察并如實(shí)記錄所在隊(duì)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，層級(jí)的壁壘被打破，領(lǐng)導(dǎo)的參與也極大的鼓舞了隊(duì)員的自信心和創(chuàng)造力。

活動(dòng)實(shí)施：環(huán)環(huán)相扣突出實(shí)效

1、主題導(dǎo)入

2014年8月15日，當(dāng)身著統(tǒng)一“百變智慧特戰(zhàn)營(yíng)”營(yíng)服和全套營(yíng)員裝備的隊(duì)員進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)，炫麗的主題LOGO在白色T恤上跳躍，每個(gè)人臉上都是青春洋溢的笑容，大家在視覺(jué)上迅速融成一個(gè)整體。

是培訓(xùn)還是拓展？是拓展還是商戰(zhàn)？營(yíng)員們竊竊私語(yǔ)。

上午的活動(dòng)緊張進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員、主題導(dǎo)入、任務(wù)布置、項(xiàng)目講解、團(tuán)隊(duì)組建、授旗宣戰(zhàn)，隊(duì)員們各顯神通，三個(gè)特戰(zhàn)連初見(jiàn)雛形，領(lǐng)袖迅速誕生，隊(duì)員摩拳擦掌、群情激昂。

（配圖1：團(tuán)隊(duì)組建）

2、方案策劃

如果說(shuō)拓展訓(xùn)練考驗(yàn)的是學(xué)員的意志力和凝聚力，結(jié)合商戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練則主要考驗(yàn)的是領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)智慧。本連隊(duì)的總挑戰(zhàn)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)如何分解、成員分工與內(nèi)部溝通協(xié)調(diào)機(jī)制如何安排、線上線下推廣策略與具體執(zhí)行如何計(jì)劃、資源如何調(diào)配、后勤安全如何保障……最重要的，是這份方案如何能將33個(gè)人的智慧和能量得到最大程度的發(fā)揮。隊(duì)長(zhǎng)的個(gè)人風(fēng)格在這里凸顯，有一言堂者，有善于傾聽(tīng)者；隊(duì)員有積極獻(xiàn)策者，也有漠然置之者。當(dāng)然，他們的一言一行都將被觀察員記錄在冊(cè)。

（配圖2：方案研討）

3、極限挑戰(zhàn)

本次挑戰(zhàn)賽隊(duì)員需要完成的任務(wù)分別是“九方購(gòu)物中心微信平臺(tái)關(guān)注、九方購(gòu)物中心線下會(huì)員登記和中航城營(yíng)銷中心現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)邀請(qǐng)“，最后各隊(duì)成績(jī)按相應(yīng)分值累計(jì)得出。

早在方案策劃階段，各隊(duì)已明確分工，部分負(fù)責(zé)策劃，另一部分隊(duì)員則爭(zhēng)分奪秒沖到一線，分配資源、制作物料、深入九江市各大人流聚集地尋找目標(biāo)客戶，誰(shuí)都不肯輸在起跑線。99名隊(duì)員、九名觀察員、六輛專用車、五個(gè)攝制組瞬間遍布全城。一時(shí)間硝煙四起，時(shí)針劃過(guò)半夜12點(diǎn)，各隊(duì)卻戰(zhàn)況正酣。攝制組不言疲累，細(xì)心捕捉每一位隊(duì)員的閃光點(diǎn)和耐人尋味的精彩瞬間。觀察員亦不眠不休，密切注意所有隊(duì)員動(dòng)態(tài)，定時(shí)播報(bào)各隊(duì)比分情況，而每一次分?jǐn)?shù)的公布，都會(huì)激起所有隊(duì)員新一輪的進(jìn)攻。

挑戰(zhàn)賽過(guò)去24小時(shí)時(shí)，觀察團(tuán)敏銳發(fā)現(xiàn)，各隊(duì)均共同存在戰(zhàn)略偏移問(wèn)題。中午12點(diǎn)，緊急召開(kāi)合議會(huì)，觀察員將存在的爭(zhēng)議逐一匯報(bào)，由總教練兼觀察團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)分析判斷，組織觀察團(tuán)達(dá)成共識(shí)。

12點(diǎn)30分，糾偏后的挑戰(zhàn)任務(wù)由各觀察員通過(guò)微信群迅速傳達(dá)，三支連隊(duì)在接到新的指令后快速響應(yīng)，各出奇招，趣聞不斷：藍(lán)、黃兩隊(duì)不小心上演了一場(chǎng) “面包之爭(zhēng)”，紅隊(duì)以轉(zhuǎn)盤抽獎(jiǎng)吸引市民，藍(lán)隊(duì)獲央視星光大道的明星友情贊助；黃隊(duì)引入小黃人、孫悟空、踢踏舞等吸引眼球的元素……60個(gè)小時(shí)，三個(gè)不眠之夜，沒(méi)有個(gè)人，只有團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有困難，只有目標(biāo)！隊(duì)員的智慧和汗水換來(lái)的是微信平臺(tái)粉絲節(jié)節(jié)攀升、會(huì)員登記處門庭若市、中航城營(yíng)銷中心人山人?！?/p>

（配圖3：隊(duì)員外場(chǎng)創(chuàng)意活動(dòng)3張）（配圖4：營(yíng)銷中心盛況）

4、觀察團(tuán)合議

如果說(shuō)隊(duì)員超負(fù)荷的投入令人動(dòng)容，觀察員所發(fā)揮的作用也是舉足輕重。由公司高層領(lǐng)導(dǎo)和教練組組成觀察團(tuán)隊(duì)，全程親臨一線一方面能給予隊(duì)員精神上的支持，一方面也是員工與領(lǐng)導(dǎo)零距離接觸的最佳時(shí)機(jī)，空前融洽的團(tuán)隊(duì)氛圍自然形成。

8月18日，挑戰(zhàn)賽結(jié)束，計(jì)算比賽結(jié)果、總結(jié)觀察情況、統(tǒng)一評(píng)價(jià)口徑是全體觀察團(tuán)在隊(duì)員休整時(shí)需要完成的工作，這些都將成為最后一天訓(xùn)練總結(jié)會(huì)上最有力的支撐。分?jǐn)?shù)只是結(jié)果，分?jǐn)?shù)背后的表現(xiàn)更值得關(guān)注，員工在這次活動(dòng)中的一舉一動(dòng)，也將作為公司未來(lái)人力資源調(diào)配的重要依據(jù)

之一。

（配圖5：觀察團(tuán)合議會(huì)）

5、專題培訓(xùn)

比賽的刺激性和趣味性很大程度上來(lái)源于結(jié)果的未知，誰(shuí)將奪得桂冠，誰(shuí)將名落孫山，誰(shuí)是表現(xiàn)出色的“駿馬隊(duì)員”，誰(shuí)又是游離之外的“僵尸隊(duì)員”？成績(jī)出爐，全體隊(duì)員瞬間沸騰，每支隊(duì)伍都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的既定目標(biāo)，除了成績(jī)，不能否認(rèn)的一點(diǎn)是，所有參與隊(duì)員都收獲了人生難忘的經(jīng)歷，都突破了不曾想象的自己。

分隊(duì)總結(jié)結(jié)合觀察員點(diǎn)評(píng)，反思競(jìng)賽過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，選取關(guān)鍵事件作為案例剖析分享，從戰(zhàn)場(chǎng)中得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)遠(yuǎn)勝于PPT的直白講授。

（配圖6：總結(jié)分享）實(shí)際戰(zhàn)果：比可衡量的還要多

答卷是漂亮的，60小時(shí)三支特攻連總計(jì)完成：九方購(gòu)物中心微信關(guān)注6003人、會(huì)員登記8121人，中航城營(yíng)銷中心到訪市民1861人，住宅成交11套，鎖定有效客戶540組。極大提升了中航城、九方品牌的知名度與親和力，為住宅、商鋪銷售和購(gòu)物中心開(kāi)業(yè)積攢了充足人氣。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練與經(jīng)營(yíng)管理的關(guān)系，在這里絕不只是影響，而是直接帶動(dòng)！

正如中航城人力資源和行政中心總經(jīng)理鄭總在總結(jié)會(huì)上所說(shuō)：“團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練與實(shí)踐完全融合，為HR的工作思路打開(kāi)了一扇新的窗戶，解決了傳統(tǒng)思維的瓶頸，挑戰(zhàn)過(guò)程中隊(duì)員相互激勵(lì)和自我激勵(lì)所產(chǎn)生的凝聚力和奮斗精神，是常規(guī)培訓(xùn)無(wú)法比擬的，這次活動(dòng)的收獲遠(yuǎn)比可衡量的還要多！”而對(duì)于這次難忘的經(jīng)歷，參賽隊(duì)員也久久沉浸其中，盡管大多數(shù)都是入職不到半年的新員工，但在短短的60小時(shí)里，他們深刻體會(huì)到了中航城“人本、責(zé)任、伙伴、進(jìn)取”核心價(jià)值觀的深層含義，有隊(duì)員感言，“我記得大家笑著互相鼓勵(lì)打氣的溫馨，我記得大家爭(zhēng)分奪秒的熱血。堅(jiān)持和信念，我第一次真正感受到了這些讓我覺(jué)得充實(shí)的情感”；挑戰(zhàn)賽比的是團(tuán)隊(duì)，拼的是個(gè)人，明星團(tuán)隊(duì)的打造離不開(kāi)成員個(gè)人的成長(zhǎng)，通過(guò)活動(dòng)還能使員工重新認(rèn)識(shí)自己，明確職業(yè)發(fā)展方向，“這次的活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)極大的鍛煉，對(duì)自己有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，讓我學(xué)會(huì)不管在生活中抑或是工作中，都要主動(dòng)積極的去面對(duì)身邊的人和事，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，再出發(fā)！”

……

結(jié)語(yǔ)：培訓(xùn)與商戰(zhàn)結(jié)合，是將員工職業(yè)化素質(zhì)培養(yǎng)、專業(yè)技能提升、團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的完美對(duì)接，企業(yè)文化為經(jīng)營(yíng)服務(wù)的真正價(jià)值與超凡力量也充分展現(xiàn)。將企業(yè)價(jià)值觀貫穿在活動(dòng)全程，企業(yè)理念得到更加生動(dòng)形象的詮釋，不僅員工的認(rèn)知和認(rèn)同提高，深入市場(chǎng)與客戶面對(duì)面的舉措也使公司品牌形象直達(dá)受眾，實(shí)現(xiàn)廣泛的社會(huì)認(rèn)知和美譽(yù)度。落地，還有何難？

【鏈接：學(xué)員感言】

? 60小時(shí)里，我們忘記了年齡，忘記了工作身份，忘記了生活環(huán)境。我們拋開(kāi)了一切，投入 到緊張而又激情的活動(dòng)中。此刻，我們代言中航，潯城之夜，因?yàn)橛形覀兊纳碛岸佣嘧硕嗖省?/p>

? 在緊張而充滿激情的特戰(zhàn)活動(dòng)中，小伙伴們有淚水和歡笑，有感動(dòng)更有驕傲。通過(guò)活動(dòng)增 進(jìn)了大家相互之間的了解，增強(qiáng)了新老同事對(duì)中航地產(chǎn)的歸屬感和主人翁精神。促進(jìn)了公司與員工、管理層與基層的雙向溝通，增強(qiáng)向心力和凝聚力，傳遞了優(yōu)秀的企業(yè)文化。

? 在團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)中，我們深刻體會(huì)到了優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)法則和殘酷的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)，激發(fā) 了大家的主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)和危機(jī)意識(shí)。

? 17日當(dāng)天，我們整整奮戰(zhàn)15小時(shí)，沒(méi)有停歇，我問(wèn)許多隊(duì)員：“你們累嗎？去休息會(huì)兒 吧。”大家都回答我說(shuō)：“我們不累，我們可以的，我們不能落后！”

? 有很多讓人感動(dòng)的瞬間：追著顧客兩條街，只為推介九方微信平臺(tái)；烈日下穿戴厚重道具 扮玩偶；扯著嗓子在各人群密集處介紹中航項(xiàng)目的，每個(gè)團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人都是各司其職，通力合作，很好地詮釋了沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。

60小時(shí)的瘋狂挑戰(zhàn)賽已經(jīng)結(jié)束。打開(kāi)QQ，看到所有相關(guān)的群仍在跳動(dòng)，燃燒的激情繼續(xù)躍然在線。目標(biāo)一致，齊心合力創(chuàng)造的能量太大了。為可愛(ài)的小伙伴們點(diǎn)贊！

第四篇：深圳大學(xué)告訴你如何找工作!

深圳大學(xué)告訴你如何找工作！

學(xué)院把就業(yè)工作擺在重要突出位置。切實(shí)提高學(xué)生的就業(yè)能力與生涯管理能力，促進(jìn)畢業(yè)生順利及穩(wěn)定就業(yè)。2011年，學(xué)院畢業(yè)生總體就業(yè)率達(dá)到99.45%，居同院校前列，社會(huì)對(duì)我院畢業(yè)生好評(píng)如潮。

學(xué)院與用人單位建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系

學(xué)院加強(qiáng)校企業(yè)合作力度，拓寬實(shí)習(xí)，就業(yè)市場(chǎng)。學(xué)院共建立校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地達(dá)到80多家，與360多家用人單位建立長(zhǎng)期的就業(yè)合作關(guān)系。每年，廣州地鐵集團(tuán)廣州海格通信集團(tuán)、本田生產(chǎn)技術(shù)（中國(guó)）有限公司等大型用人單位吸納我們不少畢業(yè)生。

注重學(xué)生的職業(yè)道德教育

加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德教育，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。由于我院學(xué)生的職業(yè)情操好，綜合素質(zhì)高。他們?cè)诠ぷ鲘徫簧?，踏?shí)肯干，勇于創(chuàng)新，業(yè)績(jī)優(yōu)秀。據(jù)調(diào)查，用人單位對(duì)畢業(yè)生的整體表現(xiàn)滿意率均達(dá)到92%以上。有不少畢業(yè)生目前已經(jīng)成長(zhǎng)為用人單位的中層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)骨干等。

培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力

注重培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力，拓寬自己的應(yīng)變門路。學(xué)院要求學(xué)生除了完成學(xué)業(yè)外，必需取得兩門職業(yè)資格證，從整體上提升自己能力，以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)。學(xué)院有不少畢業(yè)生考取了國(guó)家公務(wù)員，或通過(guò)專插本繼續(xù)深造，或參軍入伍，或投身“三支一扶”基層單位等到，積極上進(jìn)，各展身手。

建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園

學(xué)校為了貫徹落實(shí)教育部高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)文學(xué)精神，著力推進(jìn)學(xué)院“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)，提高學(xué)生就業(yè)能力和自主創(chuàng)新能力。學(xué)院董事會(huì)積極籌措資金百余萬(wàn)元建成我院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園并于2011年3月15日正式開(kāi)業(yè)。

深圳大學(xué)廣州現(xiàn)代學(xué)院教學(xué)中心

第五篇：告訴學(xué)生你能行

告訴學(xué)生，你能行

向琳

【摘要】著名的教育家周弘在教育女兒的過(guò)程中，不懈地探索教育的真諦，從一個(gè)“愛(ài)”字發(fā)展到“行”字，然后歸納為賞識(shí)，并把這種方法歸納為“賞識(shí)教育”。聾啞學(xué)生作為一群特殊的受教育群體，更需要得到別人的承認(rèn)和肯定，作為特教老師，如何通過(guò)我們的“笑”，我們的“口”，我們的“筆”，通過(guò)“集體”這個(gè)教育環(huán)境，由外到內(nèi)的正向激勵(lì)滿足孩子內(nèi)心的積極因素，在學(xué)生心中種下自信的種子，形成肯定自我的意識(shí)。把“你能行！”的外部環(huán)境內(nèi)化為學(xué)生“我能行！”的積極態(tài)度，在教育中顯得尤為重要。在短暫的特教經(jīng)歷中，我用嚴(yán)父慈母般的愛(ài)，欣賞、關(guān)愛(ài)他們，告訴他們“你能行！”，從而形成了良好和諧的師生、生生關(guān)系，建立了他們自立自達(dá)的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。

【關(guān)鍵詞】 賞識(shí)教育你能行

心理學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)：“人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，這也是人類之所以有別于動(dòng)物的地方。”每個(gè)人都需要被賞識(shí)，喜歡被贊美、被肯定，生活由此而變得積極。作為從事特殊教育的教師，面對(duì)身體部分殘疾的孩子，如果能像嚴(yán)父慈母一樣的欣賞、關(guān)愛(ài)他們，當(dāng)他們?cè)庥隼щy時(shí)給予鼓勵(lì)，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)給予寬容，用慧眼發(fā)掘他們身上的亮點(diǎn)，讓他們樹(shù)立起“我能行！”的信心和態(tài)度；如果能通過(guò)各種教育手段，讓學(xué)生由“我不行！”變?yōu)椤拔夷苄?！”，就?huì)讓他們充滿積極向上的力量，獲得成功的感覺(jué)，最終改變他們的命運(yùn)。這不僅僅是是受教育者的成功，更是教育的成功。如何由外到內(nèi)的正向激勵(lì)滿足孩子內(nèi)心的積極因素，形成肯定自我的意識(shí)，我作了以下幾個(gè)方面的嘗試：

一、讓教師的微笑在學(xué)生心中撒下自信的種子

教師真心愛(ài)學(xué)生，總能時(shí)刻發(fā)現(xiàn)他身上的可愛(ài)之處，總能運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)傳遞賞識(shí)情感。張口三分力，運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)“微笑”最簡(jiǎn)單、實(shí)惠。

剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我班有位有輕微智障的學(xué)生經(jīng)常因?yàn)椴恢v衛(wèi)生和想家遭到同學(xué)的嘲笑，他顯得有些不合群，我上班時(shí)經(jīng)?？匆?jiàn)他一個(gè)人蹲在花臺(tái)旁，不參與同學(xué)們的游戲。每次我看見(jiàn)他，都會(huì)微笑著輕輕問(wèn)他：怎么不去玩啊？他并不回答我，只是靜靜的跟在我身后走進(jìn)教室。每天見(jiàn)著他的時(shí)候，我都會(huì)微笑著向他問(wèn)好，有一天，他竟然含糊不清的叫了我一聲“老師”，我前一天教育學(xué)生要有禮貌，見(jiàn)了老師要打招呼，沒(méi)想到他竟然記住了，我高興的對(duì)他豎起了大拇指，他也顯得非常開(kāi)心。就這樣，每天上班，我都能看見(jiàn)他像小鳥(niǎo)一樣歡快的跑過(guò)來(lái)依然含糊不清的叫“老師”。

還有一位叫朱玲的新學(xué)生，聽(tīng)力完全喪失，且不懂手語(yǔ)，如何讓她知道她做得是否正確？我用了微笑的方法。當(dāng)我微笑著對(duì)她頷首的時(shí)候，她知道，她做得好；當(dāng)我對(duì)她撅起嘴的時(shí)候，她會(huì)明白：做錯(cuò)了；當(dāng)我微笑著對(duì)她伸出大拇指的時(shí)候，她會(huì)明白老師的意思是：你真棒！

二、用口頭表?yè)P(yáng)讓學(xué)生如沐春陽(yáng)

口頭語(yǔ)言運(yùn)用的范圍極廣，集體個(gè)別，課堂課內(nèi)外，當(dāng)面背后都好進(jìn)行，易操作，最具及時(shí)性、靈活性。

開(kāi)學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們的一位男學(xué)生，褲腿經(jīng)常濕漉漉的，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)他不是尿褲子也不是玩水，通常是在洗手的時(shí)候他沒(méi)法控制開(kāi)水龍頭的動(dòng)作，要不就是開(kāi)不開(kāi)，要不就是一擰就開(kāi)得太大，以至于濺了他一身。提醒了他幾次，效果甚微。一天早上，我看見(jiàn)他換了一身干凈的衣褲，就表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“你今天的穿得真漂亮，要是能保持就更好了！”第三節(jié)課上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他的褲腿又濕了，我說(shuō)“你只濕了褲腿，衣服還是干的，真棒！”接連幾天，我都會(huì)檢查他的衣褲，也會(huì)一次又一次的對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予了表?yè)P(yáng)，直到有一天，我看著他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向我跑來(lái)，衣褲都是干的，我微笑著對(duì)他豎起了大拇指“你真行！”。

第一次單元測(cè)試，學(xué)生的完成情況不是很好，我閱卷之后，掩卷而思，尋找合適的教育契機(jī)。當(dāng)我把卷子分發(fā)到學(xué)生手中時(shí)，他們盯著那么多的錯(cuò)題，都很緊張，我知道，他們以為我會(huì)狠狠的批評(píng)他們。我沒(méi)有評(píng)價(jià)他們的測(cè)試，我在教室找了個(gè)空位子坐了下來(lái)，招呼孩子們圍過(guò)來(lái)，告訴他們，這次他們表現(xiàn)得都很棒：“你真行”只是還有一小部分沒(méi)有注意的地方。我講完孩子們出錯(cuò)的題，又告訴他們：“你能行！”，老師相信他們會(huì)做，并且相信在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)改掉粗心的小毛病，一定會(huì)做得更好。第二次測(cè)試前，我告訴學(xué)生，老師覺(jué)得他們是最棒的：“你能行！”，一定能把卷子完成的很好，鼓勵(lì)他們加油，爭(zhēng)取取得最好的成績(jī)。得到老師的鼓勵(lì)，孩子們的情緒特別好，完成的時(shí)候格外認(rèn)真。果真，第二次的完成效果較第一次有了明顯的進(jìn)步。

三、借老師的“筆”在學(xué)生的心中開(kāi)出美麗的花朵

恰當(dāng)運(yùn)用批語(yǔ)，改作業(yè)時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)的一朵小花：“你真行！”課后作業(yè)時(shí)一句溫馨的提示：

“你能行！”，都像口頭語(yǔ)言表?yè)P(yáng)一樣及時(shí)，靈活，既不占用公用的時(shí)間與空間，又能帶給學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。

每次拿到作業(yè)本，都是孩子們最開(kāi)心的時(shí)刻，因?yàn)樵谧鳂I(yè)本上我會(huì)畫上一朵小花，或是一個(gè)開(kāi)心的笑臉，這些簡(jiǎn)單的圖案是老師的隱語(yǔ)“你真行！”，是對(duì)他們作業(yè)的一種肯定和認(rèn)同，也是對(duì)他們以后作業(yè)的一種激勵(lì)。放月末假的時(shí)候，我會(huì)給他們一段簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)里既有對(duì)前段時(shí)間進(jìn)步的表?yè)P(yáng)，有希望，也有溫馨的提醒，濃縮成三個(gè)字就是：“你能行！”讓賞識(shí)從學(xué)校延續(xù)到家庭，讓被賞識(shí)的快樂(lè)一直持續(xù)在學(xué)生的心田。

四、發(fā)揮集體作用，讓賞識(shí)綻放異彩

班集體具有一種不可替代的教育作用和教育力量，它是發(fā)展學(xué)生進(jìn)行自我意識(shí)的基礎(chǔ)，在集體中，學(xué)生的相互賞識(shí)，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展具有重大意義。

剛開(kāi)學(xué)時(shí)，有的學(xué)生不愿意起來(lái)回答問(wèn)題或者到黑板上做題，生怕被別的同學(xué)嘲笑。我就想到了利用生生互評(píng)的方法，每次抽學(xué)生回答問(wèn)題或到黑板上做題，做得對(duì)的，不僅要給予肯定，還要求大家給他熱烈的掌聲，這樣，學(xué)生在同學(xué)的掌聲中受到鼓舞，都認(rèn)真的思考，積極的舉手了。

對(duì)于能力較強(qiáng)的學(xué)生，我還鼓勵(lì)他們幫助能力較差的學(xué)生，讓他們?cè)趲椭鷦e人的過(guò)程中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

教育是一門學(xué)問(wèn)，也是一門藝術(shù)，周弘老師在《賞識(shí)你的孩子》一書中說(shuō)道：賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。每個(gè)學(xué)生都需要得到賞識(shí)，賞識(shí)使他們變得越來(lái)越好。教師通過(guò)眼神、笑貌滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，使學(xué)生更加自尊、自信、自愛(ài)、自強(qiáng)。真正讓他們感受到老師的信任、理解、尊重和鼓勵(lì)，他們就會(huì)很自然地產(chǎn)生肯定的傾向、愉快的心情，愿意接受教師的幫助和教育。也只有這樣，學(xué)生的自尊感、自信心和學(xué)習(xí)熱情才能得到持續(xù)。教師只有以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)，真正做到理解、尊重、寬容學(xué)生，善于用賞識(shí)的眼光去看待學(xué)生，對(duì)他們通過(guò)努力所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都予以賞識(shí)，告訴學(xué)生“你能行！”，構(gòu)建寬松，融洽，和諧，積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能讓“我能行”的自信之光照亮他們前進(jìn)的道路！