第一篇：《責(zé)任伴我前行》演講

責(zé)任在我心

源南學(xué)校 八（1）班學(xué)生 胡鈺嬌

指導(dǎo)老師 李 娟

尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自源南學(xué)校的胡鈺嬌，很榮幸能夠站在這里，今天我要演講的題目是《責(zé)任在我心》

在我的演講開(kāi)始前，請(qǐng)大家和我一起來(lái)看一段視頻。（播放八（1）班課間口號(hào)視頻。）這是我們八（1）班同學(xué)們每天都要做的一件事情。是的！社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓之一就是愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)就是一種責(zé)任。作為中學(xué)生的我們，只有學(xué)會(huì)了愛(ài)自己、愛(ài)家庭、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校，長(zhǎng)大了才能有愛(ài)國(guó)的勇氣和擔(dān)當(dāng)！曾幾何時(shí)，我們的祖**親四分五裂，多難而多災(zāi)，1282條不平等的條約，每一條都像是一把尖刀深深地刺入了母親的胸膛，2400多萬(wàn)兩黃金和14億兩白銀的賠款，包括當(dāng)時(shí)160多萬(wàn)平方公里領(lǐng)土的喪失，甚至是1.8萬(wàn)公里的海岸線。古老的中國(guó)面臨的是亡國(guó)滅種的危機(jī)。中華的血脈在一遍遍的召喚：起來(lái)吧！不愿意做奴隸的人們。一代代的志士們?cè)诤艉爸?，為中華之崛起而讀書。在這股洪濤中，年輕的共產(chǎn)黨經(jīng)歷了長(zhǎng)征的洗禮和抗戰(zhàn)的風(fēng)雨。最終，在1949年的10月1日，讓鮮艷的五星紅旗冉冉升起，飄揚(yáng)在中華民族的大地上。這一刻，每一個(gè)中華民族的人民都自豪的說(shuō)：中華人民，都站起來(lái)了。這是頑強(qiáng)的中華兒女肩負(fù)的使命，這是強(qiáng)悍的中華民族精神的力量！

今天，有社會(huì)主義核心價(jià)值觀為我們指引，為我們導(dǎo)航，我們更要茁壯成長(zhǎng)，振興祖國(guó)！

曾幾何時(shí)，我們的母親遭受種種罹難，危難關(guān)頭，我們看到一位老人，用他的雙手為我們描繪祖國(guó)美好的明天。在他的帶領(lǐng)下，我們交鋒三十年，激蕩三十年，我們見(jiàn)證了又一個(gè)騰飛的中國(guó)。中華民族的精神告訴我們的是力量與奇跡；中華民族的精神告訴我們的是民主與科學(xué)，中華民族的精神更告訴我們的是血脈傳承的責(zé)任！同學(xué)們，毛主席曾說(shuō)：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。青年人是國(guó)家希望之所在，責(zé)任之所在。”我們要牢記：使命高于生命，責(zé)任重于泰山！

同學(xué)們！少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?? 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！篇二：演講稿《用責(zé)任鑄就輝煌》

《用責(zé)任鑄就輝煌》演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：

大家好！

我演講的題目是《用責(zé)任鑄就輝煌》。

責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑，責(zé)任出勇氣，出智慧，出力量。勇于承擔(dān)責(zé)任是中華民族的傳統(tǒng)美德，大禹治水“三過(guò)家門而不入”，諸葛任事“鞠躬盡瘁，死而后已”；范仲淹揮寫“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。

古往今來(lái)，多少仁人志士，壯志凌云，拋頭顱灑熱血，用實(shí)際行動(dòng)履行著職責(zé)，使我國(guó)從亂世走向和平，從貧窮走向富強(qiáng)，最終鑄就了今日的輝煌。莎士比亞說(shuō)：“我們的使命是照亮整個(gè)世界，熔化世上的黑暗”。這句傳世名言，體現(xiàn)了我們電力工人的真正內(nèi)涵。2008年年初我們的國(guó)家遭遇了百年難遇的雪災(zāi)，貴州、郴州、浙江等地區(qū)災(zāi)情嚴(yán)重，電網(wǎng)受損，各大中小城市處于癱瘓狀態(tài)，寒夜漆黑更是漫長(zhǎng)。此時(shí)，我們的電力工人為了確保千萬(wàn)人民安度春節(jié)，翻山越嶺，走村穿寨過(guò)溝塹穿行于風(fēng)雪之中，用實(shí)際行動(dòng)履行著“光明使者”的神圣諾言，更為讓人感動(dòng)的是：一位即將舉行婚禮的小伙子取消了婚禮，戰(zhàn)斗一線，另一位電力職工不顧即將分娩的妻子，風(fēng)餐露宿戰(zhàn)斗在高山峻嶺之間，唱響著一曲曲光明凱歌。5.12地震中，解放軍來(lái)了，他們履行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，白衣天使來(lái)了，他們不顧余震的危險(xiǎn)，履行了救死扶傷的義務(wù)，我們的電力鐵軍也來(lái)了，為了讓災(zāi)區(qū)的人民多一份光明，他們盡忠職守，利居眾后，責(zé)在人先，爭(zhēng)分奪秒架線立桿。在2008年的雪災(zāi)與地震中，我們看到最多的不

就是感動(dòng)和沉甸甸的責(zé)任嗎？正是他們的這份責(zé)任，使得我們的國(guó)家在大災(zāi)大難面前從容面對(duì)，立于不敗之地。也正是有千千萬(wàn)萬(wàn)民眾對(duì)祖國(guó)的那份責(zé)任，才使得我國(guó)加入了wto,進(jìn)入了世界強(qiáng)國(guó)之林?；仡櫄v史，展望今朝。然而，作為一名桐電的青年職工，我們又該如何去履行自己的責(zé)任呢？責(zé)任是沒(méi)有大小高低貴踐之分的，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，責(zé)任是平等的，只是現(xiàn)實(shí)賦予我們的責(zé)任范疇不同罷了。電力施工是一項(xiàng)極其艱苦復(fù)雜而細(xì)致的工作，再健全的規(guī)章制度，也不可能面面俱到，再嚴(yán)格的流程控制，也不可能萬(wàn)無(wú)一失！絕對(duì)的安全，在這個(gè)世界上，絕對(duì)不存在！這就需要我們每一個(gè)人的參與，每一個(gè)人的努力；需要我們每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒都把“責(zé)任”兩個(gè)字裝在心中，拿在手里。沒(méi)有責(zé)任心，再安全的崗位也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情。在我們電力系統(tǒng)，多少殘不忍睹的事故，無(wú)不使我們深感震驚，2.27外包單位人員溺水死亡事故、江城直流“3.8”施工倒塔事故、安徽“3.17”人身傷亡事故、3.28人身死亡事故等??一組組觸目驚心的數(shù)字，似乎總是不期而至，撞擊著我們的心扉。數(shù)字的背后，是一個(gè)個(gè)悲痛欲絕的親人，一雙雙絕望無(wú)助的眼神，事故之后，多少家庭風(fēng)雨飄搖，多少心靈支離破碎。但追其事故原因，眾多事故無(wú)一例外的是操作人員在操作中麻痹大意，缺乏一顆責(zé)任心，沒(méi)有認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)分析不夠到位，安全措施設(shè)臵存在嚴(yán)重漏洞，最終導(dǎo)致命喪黃泉，企業(yè)受損。責(zé)任是和諧組織的“生態(tài)鏈”，每個(gè)人都是這個(gè)“生態(tài)鏈”上的重要一環(huán)，古語(yǔ)云“各自責(zé)則天清地寧，各相責(zé)則天翻地覆?！必?zé)任心強(qiáng)，再大的困難也可以克服。在我們電力開(kāi)發(fā)公司，有一位線路項(xiàng)目負(fù)責(zé)人他是這樣履行自己的責(zé)任的：當(dāng)別的職工都還在食堂吃早餐的時(shí)候，他卻在公司倉(cāng)庫(kù)門前清點(diǎn)當(dāng)天施工需要的工器具，然后分門別類擺放好，在項(xiàng)目施工的過(guò)程中，他從現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)到基礎(chǔ)施工，從桿塔定位到立桿裝塔、放線收線，每一個(gè)細(xì)節(jié)他都要親自過(guò)問(wèn)，每一件塔材、金具他都要親自點(diǎn)驗(yàn)，每次施工完畢，他都會(huì)把廢棄的材料收拾清點(diǎn)完畢，帶回單位，以便合理利用。他就是憑著這樣一種敬業(yè)精神和強(qiáng)烈的責(zé)任心，長(zhǎng)年累月地忙碌在送電線路上，每次進(jìn)點(diǎn)時(shí)，伴隨著的是一片片塔材，離開(kāi)時(shí)矗立的是橫亙?cè)诖蟮厣系蔫F塔和條條銀線，帶著我們電力職工的責(zé)任和熱情,為父老鄉(xiāng)親驅(qū)散了漫漫長(zhǎng)夜的黑暗和寒冷。在我們的身邊，像這樣負(fù)責(zé)任的電力職工太多太多，正是他們的責(zé)任心，使得桐廬電力“四三二一”工程優(yōu)質(zhì)高效的完成，正是有他們的責(zé)任心，使得桐廬電力安全生產(chǎn)日高達(dá)2000多天，經(jīng)濟(jì)效益連年翻番。

朋友們：諸多事實(shí)證明，責(zé)任心能夠推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，責(zé)任心能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，責(zé)任心使得我國(guó)繁榮富強(qiáng)。讓我們用自己的智慧、用自己的雙手，凝心聚力，為我們電力事業(yè)的輝煌護(hù)航！篇三：責(zé)任感伴我前行

責(zé)任感伴我前行

嫩江縣新勝學(xué)校 孫勝才

一九九四年師范學(xué)校畢業(yè)后，我不情愿地走上了三尺講臺(tái)，當(dāng)上了老師。對(duì)于老師這一職業(yè)，我一向不喜歡，可命運(yùn)之神卻偏偏捉弄我。工作之后，望著孩子們一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生。漸漸的，我感受到了教師這一職業(yè)的神圣。

青，我要努力的地方還有許多。我的教育教學(xué)工作也逐漸得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)可。2001年、2002年連續(xù)兩年度考核優(yōu)秀，獲得了嫩江縣人民政府的記功獎(jiǎng)勵(lì)。機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的人。2003年7月縣進(jìn)修學(xué)校組織了“區(qū)域性賽課”活動(dòng)，學(xué)校推薦我來(lái)參賽。當(dāng)時(shí)多媒體教學(xué)手段剛剛使用，我還一竅不通。但因?yàn)閰①惖男枰?，必須制作課件，這可難壞我了，于是我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。我當(dāng)時(shí)選的課是《恐龍無(wú)處不在》一課，選擇這一課的原因是學(xué)生對(duì)“恐龍滅絕的原因”感興趣，有話可說(shuō)，還可以通過(guò)猜測(cè)其滅絕原因來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的想象能力和推理能力。另外大陸漂移說(shuō)可通過(guò)大屏幕以動(dòng)畫的形式展示出來(lái)，更形象直觀。經(jīng)過(guò)老教師的指點(diǎn)，動(dòng)畫制作出來(lái)，而且課件中還剪輯了許多有關(guān)恐龍生活的片段。賽課時(shí)動(dòng)畫展示很精彩，把大陸漂移說(shuō)直觀形象地展示出來(lái)，給聽(tīng)課老師和學(xué)生留下了很深的印象。學(xué)生的主動(dòng)性也被調(diào)動(dòng)起來(lái)，由課內(nèi)談到課外，由古論到今，學(xué)生豐富的課外知識(shí)和豐富的想象是我始料未及的，我真正體會(huì)到多媒體教學(xué)的益處。我也深深地認(rèn)識(shí)到：學(xué)生的潛能無(wú)限，老師是開(kāi)發(fā)者。這次賽課我獲得了壹等獎(jiǎng)。同年11月份我執(zhí)教的《春》在教師進(jìn)修學(xué)校組織的“應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀課評(píng)選”活動(dòng)中獲貳等獎(jiǎng)。教學(xué)取得成績(jī)的同時(shí)，榮譽(yù)也不期而至。2004年9月我先后被評(píng)為縣級(jí)、市級(jí)語(yǔ)文學(xué)科骨干教師。

新課程改革培訓(xùn)，使我有了新的課程理念。不更新理念，就要被新的教育改革淘汰?！吨袑W(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》網(wǎng)絡(luò)資源使我學(xué)到先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我的語(yǔ)文教學(xué)也有了長(zhǎng)足進(jìn)步。2004年10月，經(jīng)縣教師進(jìn)修學(xué)校的選拔，我參加了黑河市2004年中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課和技能比賽。我選擇了余光中的《鄉(xiāng)愁》，這首詩(shī)意象獨(dú)特、構(gòu)思精巧，極富感染力和音韻美，學(xué)生要有自己的品讀和感悟才能體驗(yàn)到。因此教學(xué)中我采用了“聽(tīng)讀 —朗讀—品味—遷移”的品讀法，讓學(xué)生感受詩(shī)歌的意境之美以及詩(shī)人濃厚強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情懷，在此過(guò)程中培養(yǎng)能力。同時(shí)我借助多媒體教學(xué)手段擴(kuò)充課堂容量，激發(fā)學(xué)生的想象。課堂導(dǎo)入、作者簡(jiǎn)介、詩(shī)歌示范朗讀等都使用了多媒體，圖片、文字、音樂(lè)，視聽(tīng)結(jié)合，營(yíng)造了濃烈的氛圍。說(shuō)課時(shí)我主要從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、多媒體手段的運(yùn)用等方面加以說(shuō)明。聽(tīng)課的老師及評(píng)委們給予了很高的評(píng)價(jià)，我獲得了優(yōu)質(zhì)課比賽壹等獎(jiǎng)，技能比賽全能壹等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)固然重要，但我覺(jué)得更重要的是一次次的教學(xué)中讓我對(duì)語(yǔ)文有了新的認(rèn)識(shí)。努力的付出，我也得到了回報(bào)，2006年6月我被評(píng)為嫩江縣首屆語(yǔ)文學(xué)科名師，同年7月我又被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手。2005年、2006年連續(xù)兩年榮獲嫩江縣人民政府記功獎(jiǎng)勵(lì)。2006年10月，我又被學(xué)校推薦參加了縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的中小學(xué)教師“六項(xiàng)基本技能”競(jìng)賽。接到這一任務(wù)，我感覺(jué)壓力更大了，取不上優(yōu)異的成績(jī)，人家會(huì)說(shuō)：“市級(jí)語(yǔ)文骨干、教學(xué)能手，縣級(jí)名師，就這兩下子??”。弄不好還會(huì)影響到學(xué)校的聲譽(yù)：新勝學(xué)校語(yǔ)文教師就這么“強(qiáng)”嗎？所以我不敢疏忽，精心準(zhǔn)備，找同學(xué)科老師幫我指導(dǎo)，功夫不負(fù)有心人，在這次競(jìng)賽中，我又榮獲壹等獎(jiǎng)。作文教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生多角度觀察生活，多方面搜集素材，選擇自己擅長(zhǎng)的文體，表達(dá)自己真情實(shí)感。作文批改采用老師批改為主，學(xué)生互批為輔的方法，并從立意、選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面進(jìn)行指導(dǎo)。我每?jī)芍荛_(kāi)設(shè)閱讀課，精選課內(nèi)外美文名篇選段，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)品讀，抓重點(diǎn)詞、精彩句進(jìn)行賞析，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。有辛勤的付出就有欣慰的收獲。2005年11月指導(dǎo)學(xué)生王婷婷參加縣中小學(xué)生讀書小狀元演講比賽，獲比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；2005年12月指導(dǎo)學(xué)生孫學(xué)良參加黑河市聯(lián)通杯網(wǎng)絡(luò)征文大賽獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；2007年9月指導(dǎo)學(xué)生王婷婷參加第二屆全國(guó)少兒書信文化大賽獲嫩江賽區(qū)初中組三等獎(jiǎng)；2008年5月指導(dǎo)學(xué)生陳晨參加第三屆全國(guó) 少兒書信文化大賽獲嫩江賽區(qū)初中組優(yōu)秀獎(jiǎng)；2008年10月指導(dǎo)學(xué)生邱瑞參加第四屆全少兒書信文化大賽獲嫩江賽區(qū)初中組一等獎(jiǎng)，該作品還在《黑河教育周刊》上發(fā)表。我自身取得進(jìn)步的同時(shí)，也不忘傳幫帶工作，經(jīng)常利用學(xué)校教研的機(jī)會(huì)指導(dǎo)幫助年輕教師。2004年9月指導(dǎo)胡國(guó)輝老師參加全縣首屆“同講一節(jié)課”活動(dòng)中獲貳等獎(jiǎng)；2006年5月指導(dǎo)韓玉珍老師撰寫論文獲縣級(jí)優(yōu)秀德育成果貳等獎(jiǎng)；2007年5月指導(dǎo)焦峰老師撰寫論文獲省級(jí)優(yōu)秀科研論文貳等獎(jiǎng)；2008年4月指導(dǎo)鄭月蓮老師說(shuō)課，獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)；2008年12月指導(dǎo)張明臣老師參加全縣應(yīng)用“遠(yuǎn)程教育”資源評(píng)比活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。

作為老師、特別是班主任，你的任務(wù)絕不是僅僅是教書，更需要在教書中育人。2004年6月，我通過(guò)層層篩選被評(píng)為縣級(jí)師德標(biāo)兵，這一榮譽(yù)給了我很大的動(dòng)力，我決心再加把勁，讓我所帶的初四一班在來(lái)年的中考中創(chuàng)造佳績(jī)。2005年中考我班8名學(xué)生考入重點(diǎn)高中，占全?？既胫攸c(diǎn)高中學(xué)生的三分之二?？吹饺〉玫某煽?jī)，我感到很欣慰，終于可以歇一歇了，回到七年級(jí)去感受新教材的魅力。開(kāi)學(xué)初，校長(zhǎng)找到了我，先是一番成績(jī)的肯定，接著就是下達(dá)了任務(wù)：現(xiàn)在的八年二班學(xué)風(fēng)班風(fēng)都很差，急需一位優(yōu)秀的班主任來(lái)帶班，你是最合適的人選。對(duì)于八年二班我是再熟悉不過(guò)的了，班級(jí)兩極分化嚴(yán)重，只有四、五名學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，其他人成績(jī)都很差，打仗這樣違反校紀(jì)的事情是常有發(fā)生。我能說(shuō)什么呢，只有“臨危受命”吧，我更覺(jué)得這是我的責(zé)任。我要用耐心、愛(ài)心和責(zé)任心來(lái)關(guān)注我的這些孩子們，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，我要在孩子們心中樹(shù)立威信。我除了抓好班級(jí)的日常管理外，還特別注意了解每個(gè)孩子的情況，班級(jí)有個(gè)女孩叫王婷婷，父母在她不懂事的時(shí)候就離了婚，母親不久就因病去世，她只好跟著舅舅（一直沒(méi)有成家，且體弱多病）相依為命。父親又結(jié)了婚，對(duì)于王婷婷他從來(lái)不聞不問(wèn)。由于家庭環(huán)境的影響，王婷婷很內(nèi)向，不過(guò)學(xué)習(xí)很努力。一天王婷婷病了，沒(méi)來(lái)上學(xué)，躺在宿舍里，我就讓我愛(ài)人把王婷婷接到我家住，在我家打點(diǎn)滴。大夫告訴我王婷婷身體很虛弱，應(yīng)該多吃點(diǎn)好的。雙休日放假，我特意買了奶粉、雞蛋讓王婷婷帶回家。這件事在我們班傳開(kāi)了，那些調(diào)皮學(xué)生對(duì)我態(tài)度也有了改變，他們私下里說(shuō)：“班主任真不錯(cuò)?！?、“跟父母一樣?！?、“我們不應(yīng)該為班級(jí)抹黑了。”??聽(tīng)到了這些話，我認(rèn)為時(shí)機(jī)成熟了。于是我分別找他們談心，特別是他們當(dāng)中的“頭”——李小明，他經(jīng)常參與打架斗毆，我沒(méi)有歧視他，從家庭、父母談到學(xué)校，談到將來(lái)??慢慢的李小明的思想轉(zhuǎn)變了，成績(jī)雖然不是很好，但一直堅(jiān)持到最后一學(xué)期，有什么心里話也愿意對(duì)老師說(shuō)了，還主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)。在他的影響下班級(jí)那些調(diào)皮學(xué)生都有了很大變化。班風(fēng)正了，學(xué)風(fēng)濃了，孩子的成績(jī)上來(lái)了。其實(shí)孩子們品質(zhì)都不壞，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)。在師生的共同努力下，2007年中考中，我校再創(chuàng)佳績(jī)，有16名同學(xué)考入重點(diǎn)高中，語(yǔ)文成績(jī)?cè)谕?jí)學(xué)校中名列前茅，而且我班有三名同學(xué)進(jìn)入全縣百名榜，這是歷年來(lái)中考考的最好的一次。我也和學(xué)生們共同進(jìn)步，我被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任，我很知足！

十多年的班主任工作，我深深地認(rèn)識(shí)到：要像家長(zhǎng)一樣關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，不輕言放棄，即使對(duì)于班級(jí)最調(diào)皮的學(xué)生，我也從未有“少他們清靜”的想法，我希望每一位學(xué)生都堅(jiān)持到最后。2007年9月，我擔(dān)任了新七年一班的班主任，一切從頭開(kāi)始。開(kāi)學(xué)的第一次主題班隊(duì)會(huì)是《我長(zhǎng)大了》，目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育和青春期教育，使孩子們逐漸成熟，走出迷茫，奮發(fā)向上。寒假我布置了德育實(shí)踐活動(dòng)——感恩父母。讓孩子學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩父母、感恩社會(huì)。焦淑娜同學(xué)寒假期間被確診為患紅斑狼瘡，在北京治療，費(fèi)用昂貴，對(duì)于本來(lái)不富裕的家庭來(lái)說(shuō)更是雪上加霜。新學(xué)期伊始，我班團(tuán)支部向全校師生發(fā)出了倡議：救救我們親愛(ài)的同篇四：廉潔服務(wù)三農(nóng),清風(fēng)伴我前行演講稿

廉潔服務(wù)三農(nóng)，清風(fēng)伴我前行

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家早上好。今天能站在這個(gè)講臺(tái)，和大家共同暢談“廉潔與服務(wù)”這個(gè)話題，感到萬(wàn)分榮幸。今天我演講的題目是“廉潔服務(wù)三農(nóng)，清風(fēng)伴我前行?！?我是一名剛加入信合隊(duì)伍不久的新工。記得去年參加新工培訓(xùn)的時(shí)候，想想自己今后能夠真正為家鄉(xiāng)父老服務(wù)，一切都是那么新鮮，那么自豪。在培訓(xùn)中，我第一次認(rèn)識(shí)到，作為一名信合人，他的使命就是服務(wù)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民。那時(shí)的我，并不能體會(huì)這份服務(wù)有著沉甸甸的份量，也只是朦朧的記住了老師所說(shuō)的服務(wù)“三農(nóng)”就是信用社服務(wù)和發(fā)展的根基。是啊，這樸實(shí)的語(yǔ)言，概括了信用社立足三農(nóng)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的精髓。無(wú)數(shù)信合員工正在用他們實(shí)際行動(dòng)，詮釋著這句話的豐富內(nèi)涵。

服務(wù)三農(nóng)，并不是一句口號(hào)，而是體現(xiàn)在我們?nèi)粘５墓ぷ魃钪?，我也正是在貸款調(diào)查、信用評(píng)級(jí)、貸后檢查、存款、取款等平凡工作中，深刻地體會(huì)到“廉潔勤政，服務(wù)三農(nóng)”豐富的實(shí)質(zhì)。記得去年臨近年關(guān)，我們信用社負(fù)責(zé)代理發(fā)放全鎮(zhèn)所有惠民補(bǔ)貼的業(yè)務(wù)。僅低保補(bǔ)貼一項(xiàng)就有700余戶，每一戶都需要錄入客戶基本資料，核對(duì)金額并逐戶打印補(bǔ)貼存折，面對(duì)這些枯燥的數(shù)據(jù)，機(jī)械的操作，卻容不得我們半點(diǎn)差錯(cuò)，那時(shí)每天起早貪黑，加班加點(diǎn)的工作。每當(dāng)我疲憊厭倦的時(shí)候，主任的一句話又給了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。“不要小看這小小的一個(gè)折子，這可能就是一戶農(nóng)民過(guò)年的全部花銷啊”。當(dāng)一位素不 相識(shí)的老人顫抖地從我手中接過(guò)300元補(bǔ)貼的時(shí)候，他說(shuō)“小同志，謝謝你啊，還是黨的政策好，信用社好啊，今天我就可以買年貨了”。樸實(shí)的話語(yǔ)，讓我感到了前所未有的滿足。這只是我們的工作，應(yīng)盡的義務(wù)，卻換來(lái)了他們發(fā)自內(nèi)心的一聲“謝謝”，我們的辛苦，在一句句“謝謝”得到了贊揚(yáng)。幾個(gè)月的工作歷練，我對(duì)信用社服務(wù)“三農(nóng)”又多了一份新的認(rèn)識(shí)。是農(nóng)民朋友這樸實(shí)與厚道，給了我不盡的動(dòng)力，讓我更加堅(jiān)定了，無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)得失，服務(wù)三農(nóng)的決心。三尺柜臺(tái)雖小，卻是服務(wù)三農(nóng)書寫人生的大舞臺(tái)。正是因?yàn)橛辛饲f(wàn)萬(wàn)信合員工的無(wú)私奉獻(xiàn)，才讓我們贏得了“信用社是農(nóng)村金融主力軍”這實(shí)實(shí)在在的口碑。

選擇了信用社，從某種意義上來(lái)說(shuō)，就是選擇了辛苦、選擇了奉獻(xiàn)。我們遠(yuǎn)離了都市的繁華，城市的喧囂，沉淀了心情，歷練了自己。我們?cè)谶@里駐足、扎根，我們的舞臺(tái)就在這廣闊的鄉(xiāng)村天地里。作為一名實(shí)習(xí)員工，還記得第一次跟隨同事下鄉(xiāng)，做農(nóng)戶摸底調(diào)查時(shí)。一大早我們就在辦公室做好了準(zhǔn)備工作。編制了詳細(xì)的村組農(nóng)戶名單，確定當(dāng)天的行程。吃了早點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了，時(shí)至中午，就在我們完成一個(gè)組的農(nóng)戶走訪調(diào)查摸底、滿身疲憊時(shí)，天上已經(jīng)淅淅瀝瀝的下起了小雨。面對(duì)泥濘難行的山路，我猶豫起來(lái)，農(nóng)戶居住又很分散，饑餓、汗水、雨水，步子越走越沉重，想回去但今天要調(diào)查的農(nóng)戶還沒(méi)做完，同事說(shuō)再走幾戶吧，我只好硬著頭皮繼續(xù)向下一戶農(nóng)戶走去。當(dāng)我們冒雨走到農(nóng)戶家中的時(shí)候。他十分驚訝，反復(fù)的說(shuō)著：“沒(méi)想到，下著雨，你們還下鄉(xiāng)，辛苦了，快坐下歇會(huì)兒，??”。回來(lái)的 路上，同事對(duì)我說(shuō)：“信用社外勤工作就是這樣風(fēng)里來(lái)雨里去，走到哪，都是為農(nóng)民服務(wù)，這就是咱的工作”漸漸地，我明白了工作的過(guò)程也許平凡枯燥，但可以成就偉大的目標(biāo)。農(nóng)信社負(fù)擔(dān)著支持“三農(nóng)”發(fā)展的重任，而作為農(nóng)信社最前沿實(shí)踐者的基層信貸員，更是肩負(fù)著提高本地農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入和生活條件的重任，能夠?yàn)樽约旱募亦l(xiāng)父老服務(wù)，不正是我們信合人的價(jià)值所在嗎。

作為一名信貸外勤，我逐漸認(rèn)識(shí)到我這份工作不在是單純的放款收款這么簡(jiǎn)單。短短幾個(gè)月的工作學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了怎樣和農(nóng)戶相處，和他交朋友，了解他們所想、所盼、所需，解決他們生產(chǎn)生活中實(shí)實(shí)在在的困難，最終實(shí)現(xiàn)農(nóng)民富裕，我們業(yè)務(wù)發(fā)展，才能無(wú)愧于我們是農(nóng)村金融主力軍這個(gè)光榮稱號(hào)。隨著農(nóng)村金融體制改革，商業(yè)銀行、郵儲(chǔ)等金融機(jī)構(gòu)也逐漸關(guān)注介入到農(nóng)村金融市場(chǎng)，同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將進(jìn)一步加強(qiáng)，這也為我們敲響了警鐘，我們只有堅(jiān)持廉潔服務(wù)，才會(huì)有市場(chǎng)，才能在服務(wù)中創(chuàng)造更好的收益。信貸服務(wù)不是權(quán)力，只有切切實(shí)實(shí)的為農(nóng)戶著想，建立穩(wěn)固的合作關(guān)系?？蛻艟蜁?huì)“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，今天的借款人，可能明天就是我們穩(wěn)定的存款戶，只要農(nóng)戶發(fā)展了，對(duì)于支持他們發(fā)展的農(nóng)信社，就會(huì)大力支持與擁護(hù)。只有緊緊根植在農(nóng)村這片沃土上，我們才能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的金融市場(chǎng)中立于不敗之地。

廉潔服務(wù)三農(nóng)，清風(fēng)伴我前行。我工作著、學(xué)習(xí)著、奉獻(xiàn)著、快樂(lè)著，這就是人生最美麗的足跡。讓我們?cè)诳h聯(lián)社的正確領(lǐng)導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，廉潔勤政、服務(wù)三農(nóng)，在信合事業(yè)的改革與發(fā)展中再立新功。篇五：《身邊榜樣__前行力量》演講稿 《身邊的榜樣》演講稿 政史地組 劉馳

榜樣是什么？榜樣是船，讓我們揚(yáng)起希望的帆，帶我們駛向勝利的彼岸；榜樣是指南針，為我們指引前進(jìn)的方向，讓我們不再迷惘。許多榜樣，正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。在生活的角落中，總有那么一種精神，它引領(lǐng)我們奮勇圖強(qiáng)；總有那么一種力量，它讓我們信心倍增；總有那么一種人格，它驅(qū)使我們不斷前行。

在三月底學(xué)校春季運(yùn)運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束時(shí)，我和同事張力老師準(zhǔn)備從體育場(chǎng)返校，看見(jiàn)一個(gè)穿著我們學(xué)校校服的學(xué)生在撿礦泉水瓶子，從垃圾桶邊轉(zhuǎn)到小賣部跟前，他的眼神中充滿了對(duì)未來(lái)的渴望，頓時(shí)我的腦子里就浮現(xiàn)出一句老話窮人的孩子早當(dāng)家，那時(shí)候我和張老師還在探討假如換做是我們兩個(gè)，在同樣的環(huán)境下我們有沒(méi)有勇氣彎下腰。是呀，十三四歲正是無(wú)憂無(wú)慮接受教育的時(shí)期，而艱苦的生活讓他過(guò)早的背負(fù)起大人的責(zé)任?；氐絾挝缓髢?nèi)心久久不能平靜，學(xué)校家庭困難的學(xué)生的確有，但是能夠當(dāng)著自己同學(xué)老師的面撿廢棄飲料瓶，真的很出乎我的意料。但仔細(xì)再想想這也未必不是好事，塞翁失馬焉知非福呢！

人的一生就像是種子，拒絕絲毫的錯(cuò)位，每一粒種子都在最恰當(dāng)?shù)募竟?jié)被埋進(jìn)泥土里，然后在最恰當(dāng)?shù)募竟?jié)生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。不論是在肥沃的土壤中，還是在貧瘠的上的山崖上，其生命的軌跡是相同的。因此，就人生來(lái)說(shuō)，再轟轟烈烈的旅程，也無(wú)法包攬所有的榮耀，而使其歷史一勞永逸；在沉默低調(diào)的年代也不會(huì)空無(wú)一物，如過(guò)眼云煙。他雖然沒(méi)有幸福無(wú)憂的童年，但卻磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，形成頑強(qiáng)的性格，這也是沒(méi)有同樣經(jīng)歷的學(xué)生身上所少有的。這樣的少年我想將來(lái)一定會(huì)成為時(shí)代的脊梁。

第二篇：感恩伴我前行

勵(lì)志

感恩

誠(chéng)信

感恩伴我前行

我出身貧寒，但卻不曾抱怨，也不曾自卑。因?yàn)槲抑牢镔|(zhì)上的貧乏并不是真正的貧困，精神上的匱乏才是真正的貧困。所以我盡可能的去汲取心靈上的慰藉和思想上的甘泉。對(duì)于貧困，這并不是我換取別人同情和援助的資本，我更喜歡通過(guò)自己的努力去獲得生存的能力。

韓國(guó)總統(tǒng)李明博曾說(shuō)過(guò)：“我捐款不是給那些窮困中需要柴米油鹽解決溫飽的人，而是在困境中活的有希望、有決心擺脫困境、有力量的人！”我們就應(yīng)該做這種人，不能在困境中不思進(jìn)取，不能讓生活消磨了我們的意志與激情，更不能僅僅依靠別人的援助去生存。別人的援助只是給我們提供了一個(gè)跳板，讓我們可以跳得更高，他們并沒(méi)有養(yǎng)我們的義務(wù)。在我們接受別人幫助的時(shí)候也就接受了他們的認(rèn)可。對(duì)此，我們要心存感恩，感恩那些曾經(jīng)給予我們幫助的人。

讓我們滿懷感恩之心。感恩父母，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀儬I(yíng)造了一個(gè)溫暖的家；感恩社會(huì)，因?yàn)樗o我們提供了一個(gè)和諧穩(wěn)定的生存環(huán)境；感恩師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們知識(shí)與做人的道理；感恩朋友，因?yàn)樗麄冏屛覀儾辉俟陋?dú)與無(wú)助??心懷感恩的我們更要懂得回報(bào)?；貓?bào)親情，回報(bào)友情，回報(bào)恩情?...或許我們現(xiàn)在還沒(méi)有能力為他們做些什么，但是只要我們對(duì)得起自己，活得有意義，能過(guò)為了明天而去努力奮斗，不讓自己的意志消沉，這就是對(duì)他們最好的回報(bào)了。

最后，讓感恩伴我們同行，我會(huì)更好的成長(zhǎng)。

勵(lì)志讓我成才

聽(tīng)過(guò)一句關(guān)于勵(lì)志的座右銘“世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人?！边@句話也一直在我意志消沉的時(shí)候激勵(lì)著我、給我力量，讓我不會(huì)沉浸與痛苦，讓我即使在黑暗之中也對(duì)黎明充滿希望。

在這個(gè)世界上沒(méi)有哪一個(gè)人的成長(zhǎng)是一帆風(fēng)順的，在困難與挫折面前，我們要有堅(jiān)定的意志，永不絕望的心態(tài)，勇往直前的激情。要努力沖破重重阻礙、絕不退縮，只有經(jīng)歷過(guò)苦難的洗禮，我們才能夠騰飛，我們的生命才會(huì)有質(zhì)的飛躍。于我而言，苦難是煉金火，可以練去我身體上與心靈上的渣滓，讓我可以更加純凈。苦難的處境可以使我們的意志更加堅(jiān)定，可以使我們的翅膀更加強(qiáng)健，可以使我們的心靈之花永不枯萎。

一個(gè)人可以在安逸中成長(zhǎng)，但是很難在安逸中成才。面對(duì)這個(gè)物質(zhì)生活越來(lái)越吩咐的時(shí)代，很多人都會(huì)茫然的沉浸于享樂(lè)，這將大大減低人們對(duì)困難的免疫力。如今的我們正值青春年少，我們滿懷對(duì)未來(lái)的憧憬與希望，我們抱有遠(yuǎn)大的志向與理想。如果我們只沉迷于玩樂(lè)，在安逸的生活中頹廢，那么對(duì)于未來(lái)生活中的暴風(fēng)雨我們又怎么抵抗，沒(méi)有堅(jiān)忍不拔的毅力與遠(yuǎn)大的理想，將寸步難行，更加無(wú)法成才。

在我們年少的歲月里，我們要找一種東西來(lái)激勵(lì)自己不斷奮斗，尋找一個(gè)合

適的志向?yàn)槲覀兊娜松敢较?。我?jiān)信，勵(lì)志可以使我們成才。

誠(chéng)信伴我們前行 誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，“誠(chéng)”是指誠(chéng)實(shí)，“信”是指信用，兩千年前的偉大思想家墨翟就做過(guò)這樣的闡述:：“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。”我想，任何一個(gè)人都不會(huì)與一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人交往，一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，他便失去了一切，包括他的尊嚴(yán)。

德國(guó)詩(shī)人海涅曾說(shuō)過(guò)：“生命不能在謊言中開(kāi)出燦爛的花朵?！笔前?！一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人，他的一生必將如枯木一般充滿死寂。在這個(gè)商業(yè)發(fā)達(dá)和信息交流頻繁的社會(huì)，人們從事各種各樣的貿(mào)易與交流，這是我們的誠(chéng)信就顯得尤為重要。它如一條無(wú)形的紐帶連接在人與人之間。擁有誠(chéng)信可以維持人們之間的正常交往，擁有誠(chéng)信能使得我們更加輕易地贏得成功。在我們的馬克思哲學(xué)課上老師播放了這樣一段關(guān)于世界經(jīng)濟(jì)的紀(jì)錄片，其中就有這樣一個(gè)故事：在1956年到1958年，荷蘭有一位著名的船長(zhǎng)巴倫支試圖找到北面到達(dá)亞洲的路線，他們的商船經(jīng)過(guò)現(xiàn)在俄羅斯的一個(gè)叫三文雅的島嶼時(shí)，被冰封的海面封住。三文雅地處北極圈之內(nèi)，巴倫支船長(zhǎng)和17名荷蘭水手在這里度過(guò)了8個(gè)月的漫長(zhǎng)冬季,他們拆掉了船上的甲板作燃料，以使在零下40度的嚴(yán)寒中保持體溫；他們靠打獵來(lái)勉強(qiáng)維持生存的衣服與食物。不幸的是在惡劣的環(huán)境中，8個(gè)人死去了。但是荷蘭商人卻做了一件令人想象的事情，他們絲毫未動(dòng)別人委托他們的貨物，而這些貨物中就又可以挽救他們生命的衣服與藥品。冬去春來(lái)，幸存的商人終于把貨物完好無(wú)損的帶回荷蘭，送到委托人手中。

這個(gè)故事好多人可能都聽(tīng)過(guò)，或許你會(huì)笑他們傻，但是他們正是用自己的生命做代價(jià)。守住了他們的信念——誠(chéng)信。這是使荷蘭人贏得了海運(yùn)貿(mào)易的世界市場(chǎng)。從這個(gè)故事中，我想大家不難看出誠(chéng)信的作用。所以我們要堅(jiān)守誠(chéng)信，用誠(chéng)信來(lái)點(diǎn)亮我們的人生只燈，擁有了誠(chéng)信，我們便可以在人生的旅途中走得更遠(yuǎn)。

讓我們銘記感恩，懷感恩之心慢慢成長(zhǎng)；讓我們激勵(lì)意志，點(diǎn)燃青春激情去成人成才；讓我們堅(jiān)守誠(chéng)信，用心的誓言去起航遠(yuǎn)行。

第三篇：夢(mèng)想伴我前行

夢(mèng)想伴我前行

我已經(jīng)不是從前的自己了，你會(huì)相信這是我說(shuō)的，原來(lái)我們都變了，現(xiàn)在我就要走了，人總是在一次次蛻變中成長(zhǎng)的，就好比，幼兒園的我，會(huì)想當(dāng)宇航員，但現(xiàn)實(shí)中根本不可能，隨著自己思想的成熟，夢(mèng)想一直伴我前行，即使有些夢(mèng)想不會(huì)實(shí)現(xiàn)。

以前的我只知道喜歡什么，而現(xiàn)在的我知道我需要什么，人總要變得現(xiàn)實(shí)，你遲早要融入社會(huì)，說(shuō)不定到哪一天，你也變成了你當(dāng)初討厭的一類人，但我堅(jiān)信夢(mèng)想不變。

夏洛特黃蜂隊(duì)的一號(hào)球員博格斯從酷愛(ài)籃球，幾乎天天都和同伴在籃球場(chǎng)上“斗?！薄５纳砀咧挥幸幻琢?，但博格斯在NBA表現(xiàn)最杰出，失誤最少。我想，夢(mèng)想有多大，心就有多大，朝著目標(biāo)奮力努力，又有什么能夠阻擋你呢？

曾經(jīng)有個(gè)小男孩很小便隨親戚來(lái)到美國(guó)讀書，后來(lái)邊工作邊讀書，他曾經(jīng)做過(guò)18份工作，賣過(guò)菜刀等等。后來(lái)他通過(guò)經(jīng)商不斷走向成功，他說(shuō)一直把夢(mèng)想貼在自己的房間里，實(shí)現(xiàn)一個(gè)，收起來(lái)一個(gè)，放到抽屜里，從小目標(biāo)到大目標(biāo)，是當(dāng)今華人中最著名的成功學(xué)家陳安之先生。我想在奮斗打拼的道路上，你不妨把自己的夢(mèng)想，思想和行為完全一致的時(shí)候，往往會(huì)產(chǎn)生極大的力量。

夢(mèng)想如空中樓閣，海市蜃樓那樣的虛無(wú)縹緲，它似春日里姹紫嫣紅的花朵，是天空中潔白的云朵，那樣的美好。

夢(mèng)想如清風(fēng)，在你迷茫時(shí)吹醒你昏睡的大腦，將遠(yuǎn)航的船兒吹向成功的彼岸。夢(mèng)想如一顆熾熱的火種，激起我心中的斗志。

夢(mèng)想如和煦的風(fēng)，撫平我失敗的傷口。

夢(mèng)想如春天的一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌出心中的一篇綠洲。

夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。

第四篇：夢(mèng)想伴我前行

夢(mèng)想伴我前行

夢(mèng)想伴我前行

安陸市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 劉俊指導(dǎo)老師：黃偉

夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，陪伴你的前行。

當(dāng)耳聾之疾纏繞他美麗的音符，當(dāng)一首首交響曲回蕩在世界各處，是他戰(zhàn)風(fēng)戰(zhàn)浪，持之以恒，譜出動(dòng)人的音調(diào)，是他，鍥而不舍，永不言敗，奏出生命的樂(lè)章，熱愛(ài)生命，相信自我，他是黑暗走向光明的榜樣；挑戰(zhàn)命運(yùn)，飛躍極限，他是不向命運(yùn)低頭的楷模。他就是無(wú)人能及的音樂(lè)巨人——貝多芬。深邃的眼睛，火一樣蓬勃的頭發(fā)，描繪出他堅(jiān)韌無(wú)比的生的意志；寬闊的兩肩，仿佛挑起了整個(gè)生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子?！懊@”雖然給他帶來(lái)了無(wú)可比擬的不幸與煩擾，卻也帶來(lái)了人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有永恒為伴。貝多芬的夢(mèng)想，“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想是我屈服，這絕對(duì)辦不到”。貝多芬從小就有著自己的夢(mèng)想，那就是當(dāng)上一名出色的音樂(lè)家，是音樂(lè)給了他勇氣，是音樂(lè)給了他力量！

貝多芬暴躁的性情揮去了朋友的安慰，迎來(lái)的卻是一生的孤獨(dú)。從此，音樂(lè)成為了他的全部，“他倆”融為了一體，貝多芬雖然孤立，但驕傲，他將世間最美的音樂(lè)獻(xiàn)給了大地；雖沉郁，但堅(jiān)強(qiáng)，他面對(duì)不幸遭遇不妥協(xié)，不屈服，用不屈的意志征服命運(yùn)；雖嚴(yán)肅，但善良，他的心靈默默承受一切苦難，他的精神也 1

將化為永恒。

終于，雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》出世了，當(dāng)奇妙的音符在空中劃出美麗的弧線，當(dāng)孤獨(dú)的樂(lè)器奏出那一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，當(dāng)雷鳴般的掌聲響徹整個(gè)大禮堂，那不僅是對(duì)藝術(shù)的認(rèn)可，更是對(duì)他那不屈的精神的贊美命運(yùn)的坎坷阻抑不了他生命的前進(jìn)，更不能壓制住他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。他的熱血在沸騰，迸濺出《命運(yùn)交響曲》這樣耀眼的光芒。他那不屈的生命贊歌在大地上回響，激勵(lì)著一批又一批的人們前進(jìn)。這首曲子具有強(qiáng)烈的感染力和震撼力，叩擊著你的心。他，站起來(lái)了，站在了世界音樂(lè)的巔峰上，成為了人們心中的音樂(lè)巨匠?！皹?lè)圣”貝多芬，靠自己卓越的才能和頑強(qiáng)的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

一位5歲時(shí)因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱的小女孩，如今卻變成了著名作家。她無(wú)所畏懼，一往直前。她，就是張海迪。

張海迪的夢(mèng)想，“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆，她從小就因病而注定一輩子躺在輪椅上生活，但她卻沒(méi)有因?yàn)檫@而沮喪。是夢(mèng)想給了她希望，給了她力量，是夢(mèng)想讓她堅(jiān)強(qiáng)的生活著。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課程和多國(guó)語(yǔ)言。她的努力沒(méi)有白費(fèi)，《生命的追問(wèn)》《輪椅上的夢(mèng)》出版了。她，成為了人們心中的偶像。她的經(jīng)歷告訴我們，夢(mèng)想具有無(wú)形的力量，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們。有夢(mèng)想，就等于成功了一半。

籃球界的一名新巨星——林書豪，也是夢(mèng)想的一名堅(jiān)持者。

每一個(gè)夢(mèng)想都會(huì)受到阻礙，但只有堅(jiān)持才能讓夢(mèng)想遠(yuǎn)航。林書豪開(kāi)始打籃球時(shí)，別人總是排擠他，1.60米的身高，承受著不屑的目光和質(zhì)疑的眼神。與其耿耿于懷，不如一笑臵之，然后以行動(dòng)回應(yīng)。在無(wú)法跨越的山峰面前不是只有放棄一條路，就算遇到挫折也不用害怕，只有堅(jiān)強(qiáng)的心才能抵抗接二連三的挫折。最后，林書豪終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

他們都是成功的人，偉大的人，但他們?cè)?jīng)也都只是普通人。是什么讓他們與眾不同，能夠在崎嶇的人生路上笑到最后？是夢(mèng)想！

我也有我的夢(mèng)想——成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師，是人類靈魂的工程師，是崇高的象征。有人把教師比作火柴，因?yàn)樗麄兡瑹o(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)；有人把教師比作蠟燭，因?yàn)椤跋灳娉苫覝I始干”；有人把教師比作園丁，因?yàn)樗麄儼炎鎳?guó)的花朵辛勤地培育。十年求學(xué)過(guò)程中，我看到老師們悉心澆灌著一顆又一顆稚嫩的幼苗，可以想見(jiàn)，這些幼苗都將成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才。從那時(shí)，我就在心里埋下了夢(mèng)想的種子?？赡?，我的夢(mèng)想沒(méi)有前面三位那么偉大，但我依然無(wú)悔，我堅(jiān)信這個(gè)職業(yè)將是我一生的堅(jiān)持！從此，這個(gè)夢(mèng)想就一直陪伴著我。

光有夢(mèng)想還不夠，必須付諸行動(dòng)。

成為一名教師首先需要具備良好的品質(zhì)。教師要率先垂范，成為學(xué)生的榜樣。所以，我從小就在父母和老師的培養(yǎng)下注重品德修養(yǎng)方面的問(wèn)題。在他們眼里，我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)乖巧的孩子；在同學(xué)們眼里，我是一個(gè)值得信賴的伙伴。

其次，成為一名教師也需淵博的知識(shí)。因此，我在學(xué)習(xí)方面也十分努力，幾乎每個(gè)學(xué)期，我都被評(píng)為“三好學(xué)生”，除了課堂上的學(xué)習(xí)，我還閱讀了大量的課外書籍，如《紅巖》《傲慢與偏見(jiàn)》《紅瓦黑瓦》等等。以上的這些，不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，而且對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的提高也非常有益。

夢(mèng)想的力量是巨大的，它推動(dòng)我一直向前。在我小有收獲，得到肯定時(shí)，它告訴我要戒驕戒躁，繼續(xù)努力；在我遭到挫折，心灰意冷時(shí)，它告訴我要愈挫愈勇，堅(jiān)持不懈。夢(mèng)想將永遠(yuǎn)伴我前行，直至實(shí)現(xiàn)。

夢(mèng)想是燦爛的花朵，方向四溢，沁人心脾，但若不精心培育，花兒就會(huì)枯萎；夢(mèng)想是跳動(dòng)的火焰，熾熱鮮艷，令人陶醉，但若不添柴加油，火焰就會(huì)熄滅。

夢(mèng)想，是我飛翔的翅膀，它會(huì)鼓動(dòng)生命中那些不可預(yù)測(cè)的氣流，讓我在未來(lái)的天空自由翱翔！

第五篇：廉潔自律伴我前行

廉潔自律伴我前行

“公則生廉，廉則生威”、“慎而思之，勤而行之”、“不求不爭(zhēng)于民，而民知遜；不求不貪于民，而民知廉”這些出自歷代名家的詩(shī)詞警句，絕不僅僅因其言簡(jiǎn)意賅而流傳至今，其背后遼遠(yuǎn)而深邃的歷史意義更是其至今余香裊裊的重要因素。

有人說(shuō)，廉潔是一棵青松，在風(fēng)霜肆虐的冬日，傲然挺立；有人說(shuō)，廉潔是一盞明燈，在冰冷陰澀的暗夜，指引人們前行。而我要說(shuō)，廉潔是一面鏡子，它時(shí)刻提醒著我們：在物欲橫流的時(shí)代里，要抵住誘惑，守住清貧！

在媒體發(fā)達(dá)的今天，我們經(jīng)常會(huì)從電視網(wǎng)絡(luò)中看到那些貪官污吏劣跡斑斑的行徑。反腐警鐘長(zhǎng)鳴，法制如此嚴(yán)厲，然樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，頂風(fēng)作案者仍層出不窮，一個(gè)個(gè)欲海沉淪背后，我們不禁要問(wèn)，他們的官位不可謂不高，手中的權(quán)利不可謂不大，是什么讓他們欲壑難填？是什么讓他們迷失了方向，也許他（她）也曾想過(guò)懸崖后的粉碎，也許他（她）也曾想過(guò)飽嘗私欲后的痛楚，也許他衡量思考猶豫過(guò)?? 但一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)讓我們痛定思痛，廉潔為政勢(shì)在必行！為此，黨中央堅(jiān)持德治與法治并重，自律與他律并舉，堅(jiān)定不移的奏響了黨風(fēng)廉政建設(shè)的時(shí)代強(qiáng)音。

今天，在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、世界觀正在發(fā)生微妙變化的時(shí)代，我們的供電企業(yè)職工經(jīng)受著“錢”所未有的考驗(yàn)。但是，物欲橫流，越要求我們要耐住寂寞，守住清貧，如若不能，我們何以談無(wú)私奉獻(xiàn)，何以談光大我們的供電企業(yè)？！

作為供電企業(yè)，崗位的平凡讓我們只看到生產(chǎn)一線上任勞任怨，一心為民樸實(shí)身影，黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性離我們似乎有些遙遠(yuǎn)，然而事于愿違，任何一個(gè)平凡崗位都存在諸多誘惑，黨風(fēng)廉政建設(shè)就是讓每一位員工在誘惑面前如何自律，始終讓自己保持清醒的頭腦，堅(jiān)守一身正氣，正確看待和行使手中的權(quán)利。古往今來(lái)，貪腐者從不缺錢，缺的是自重、自省、自警、自勵(lì)；缺的是坦坦蕩蕩，浩然正氣。

當(dāng)然，縱觀我們五千年歷史文明，也曾有眾多清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛(ài)戴，從“一錢太守”劉寵 清廉寡欲到現(xiàn)代焦裕祿一心為公，執(zhí)政為民??是他們，在勤政為民的歌曲中譜寫了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符。是他們，在廉潔奉公的歷程上樹(shù)立了一座座永恒的豐碑。他們的光輝形象亙古不變，他們的感人故事歷久彌新。這些清官廉吏，來(lái)也兩袖清風(fēng)，去也兩袖清風(fēng)，卻給世人留下了永久的思念。也正是因?yàn)樗麄?，我們的社?huì)進(jìn)程得以迅速發(fā)展。

有云：常思貪欲之害，常懷律己之心。為守住本分，為守清貧，讓我們挺起胸膛告訴自己：廉潔自律永伴我前行！