第一篇：2010、7、1家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言

2010、7、1家長(zhǎng)發(fā)言稿

隨著盛夏的來臨，如何讓寶寶健康度夏是咱們最關(guān)心的，先說說寶寶在夏季的衣食住行！

夏天，衣服的顏色宜選淺色的的，因?yàn)轭伾綔\，越不易吸熱，寬松的，透氣、吸汗性較強(qiáng)的棉織品；出汗多容易長(zhǎng)痱子，所以給寶寶勤洗澡、勤換衣服是非常重要的。洗澡水的溫度一般控制在32℃～35℃。多喝白開水，不要喝糖水，糖水會(huì)影響他們的食欲，避免他們喝太多的飲料（色素、骨髓），更不要給他們喝冰鎮(zhèn)的飲料，很多寶寶一到秋天就容易咳嗽、腹瀉，這與夏季多吃寒冷的瓜果和冷飲有直接的關(guān)系。幼兒貪食冷飲易損傷胃黏膜，會(huì)使胃部血管劇烈收縮，影響局部的血液供給和胃液的分泌，使消化功能下降，引起腹痛、腹瀉和食欲不振等癥狀。特別是不要在飯前吃冷飲，以免引起小兒消化紊亂和營(yíng)養(yǎng)失調(diào)引起寶寶厭食癥。（牙痛和影響牙的發(fā)育冰飲食品）

多吃水果可以防暑降溫，維生素及礦物，在冰箱里冰過的西瓜，寒性太大，容易傷及脾胃。寶寶出了大量的汗，損耗了體內(nèi)的各種營(yíng)養(yǎng)素。再加上夏季炎熱，寶寶容易睡眠不足，從而導(dǎo)致食欲下降，各種高蛋白的食物要經(jīng)常給寶寶食用，夏季應(yīng)少吃或不吃羊肉、荔枝等熱性大的食物，魚蝦吃多了也會(huì)上火，盡量不吃油膩煎炸食品、炒貨等，鼓勵(lì)寶寶多吃蔬菜，夏季，寶寶適宜多喝些純正的藕粉，黃瓜、西紅柿、冬瓜、南瓜、萵筍、扁豆等含有豐富維生素C、胡蘿卜素等物質(zhì)?？捎眠@些蔬菜做些涼菜，在菜中加點(diǎn)蒜泥、食醋，既清涼可口，又能增加食欲。不可用瓜果取代正餐。蔬菜若已生蟲可將蔬菜放鹽水中浸一會(huì)，再用清水沖洗，即可將蟲子全部洗掉。

夏季，室內(nèi)空氣的流通是非常重要的，不要讓寶寶在空調(diào)的風(fēng)口下玩耍，空調(diào)的溫度不要太低，26℃～28℃最為適宜。使用電風(fēng)扇的家庭，要選擇風(fēng)力柔和的電風(fēng)扇，不要對(duì)著寶寶吹，寶寶熟睡時(shí)應(yīng)關(guān)掉電扇，以免著涼。夏天還要注意防蚊，給寶寶掛上蚊帳是個(gè)很不錯(cuò)的方法，最好不要在他們房間用蚊香、驅(qū)蚊藥水等用品。

夏日中午暑氣最盛，千萬不要放任寶寶在室外活動(dòng)，以免中暑。夏季里要防燙傷。把熱水瓶、熱湯、熱粥、熱油放在小兒碰不到的地方。洗澡時(shí)應(yīng)先倒入涼水，然后再加入熱水，以免小兒誤入而被燙傷。退燒藥以口服退燒藥為主肛塞劑主要透過粘膜吸收雖然藥效作用快但對(duì)寶寶粘膜較易造成刺激要特別提醒是肛塞劑寶寶腸胃發(fā)炎、拉肚時(shí)不能使用主要避免寶寶粘膜再受刺激拉肚情形更嚴(yán)重 一些倔強(qiáng)孩老老實(shí)實(shí)地上床睡覺。

我們的老師有愛心有責(zé)任心。孩子便在褲子里，她們顧不上嫌臟，及時(shí)為孩子清洗，只是為了讓孩子別難受；孩子挑食不吃菜，她們耐心的引導(dǎo)，親自喂孩子吃；午休了，兩位值班老師給這個(gè)蓋蓋被子，給那個(gè)拿開壓在胸口的小手，再把那個(gè)趴著睡寶貝正過來??小班孩子最小的只有2歲多一點(diǎn)，剛?cè)雸@時(shí)又哭又鬧，老師溫柔的把他們抱在懷里，耐心的哄著，有時(shí)一手抱著一個(gè)，一手拉著一個(gè)，帶孩子去玩大型玩具，分散孩子的注意力，讓剛離開媽媽懷抱的孩子從她這里再次得到母親般的呵護(hù)，再哭鬧的孩子，一個(gè)星期以后也會(huì)高高興興的上幼兒園。

我園重視幼小銜接工作。在開齊五大領(lǐng)域?qū)W科的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和接受能力，有層次的安排了識(shí)字、拼音、數(shù)學(xué)、古詩(shī)記憶訓(xùn)練等學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒坐、立、行、發(fā)言、書寫等能力。學(xué)前班的寶貝了解一些小學(xué)一年級(jí)知識(shí)、技能等各方面的要求，靈活的處理好幼小之間的銜接關(guān)系，并把握好學(xué)前教育教學(xué)的要旨—度，在確保孩子打好基礎(chǔ)的前提下，又恰到好處的保護(hù)孩子的好奇心和求知欲。

老師如此，你們更是含辛茹苦的付出，孩子生病時(shí)煎熬的是你的心，孩子入園了，你流下了心疼又欣慰的淚，寒風(fēng)烈日里的接送，孩子的學(xué)業(yè)、家庭、事業(yè)無一不激勵(lì)著我們奮斗，無私的父愛母愛，偉大的爺爺奶奶，咱們所做的這一切的一切都是為了孩子，我也相信，為了能把咱的孩子教育好，您會(huì)愿意和我們共同努力，就讓我們攜手并進(jìn)吧，在此，我向各位家長(zhǎng)提出一些要求，希望您能記住并做到：

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方面：

1、家長(zhǎng)和孩子及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。如字寶寶墻、古詩(shī)沙龍等。如果堅(jiān)持要晚上10點(diǎn)睡覺父母可以把時(shí)鐘逐漸撥快2小時(shí)孩只好

2、重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具、認(rèn)真聽講、積極回答問題等。

3、為孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，三只削好的鉛筆、生字本，拼音本、圖畫本，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量不要給孩子買帶橡皮的鉛筆或用太小的橡皮，以免誤塞入鼻孔，有依賴橡皮習(xí)慣的寶貝，就別給他帶橡皮，以免孩子邊寫邊擦，甚至寫一個(gè)擦兩個(gè)，寫錯(cuò)了不要緊，鼓勵(lì)孩子下一個(gè)好好寫。

4、重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿、握筆姿勢(shì)。孩子在剛開始接觸書寫時(shí)，坐姿、握筆姿勢(shì)一定正確，孩子在家書寫時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì)。

5、平時(shí)和孩子一起收集飲料瓶、小紙盒等廢舊材料，可以帶到幼兒園為我們班上的手工制作準(zhǔn)備材料。

二、習(xí)慣養(yǎng)成方面的配合

1、請(qǐng)家長(zhǎng)送孩子前要檢查孩子身上的物品，不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。

2、孩子若將小朋友或幼兒園的東西帶回家，請(qǐng)一定說服孩子主動(dòng)歸還，但不要責(zé)備孩子。

3、接送孩子時(shí)，不要在門口的小攤小販上買東西，既不衛(wèi)生，又養(yǎng)成寶貝的不良習(xí)慣。

4、孩子都快上大班了，督促幼兒早睡早起，一定要具備必要的獨(dú)立能力和生活自理能力,在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服讓孩子自己完成,并鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

5、在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能,學(xué)習(xí)自己處理一些簡(jiǎn)單的小矛盾，要教育孩子學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)原諒別人。教育孩子要尊敬長(zhǎng)輩，和小伙伴要團(tuán)結(jié)友愛，玩具要互讓。

6、希望家長(zhǎng)能讓孩子在8：00前到園，不要無故缺席或遲到，但如果身體不適，打針吃藥，就盡量不要來園，好好休息，讓病快快好起來。拉下的教學(xué)內(nèi)容您不必?fù)?dān)心，主要的知識(shí)內(nèi)容老師都會(huì)及時(shí)補(bǔ)上。

7、如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子，為了安全，一定要提前電話告訴我們。如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

8、家長(zhǎng)以身作則教育寶貝自覺遵守公共秩序及交通規(guī)則，不讓孩子騎小三輪車上路，不讓孩子在路邊玩耍。不要隨便橫穿公路，在大人的帶領(lǐng)下，走斑馬線，且注意安全。

9、教育孩子要保護(hù)自己的五官，不得把異物塞進(jìn)口、鼻、耳里，以防發(fā)生意外。在家像老虎，出門像老鼠，讓我們的孩子扔掉自私、扔掉依賴、扔掉任性！您的孩子，我的寶貝，相信有你有我的悉心呵護(hù)，明天將成為我們共同的驕傲！為了讓你的零食錢有用武之地，更為了讓咱的小老虎們個(gè)個(gè)虎虎生威，特開辦了

舞蹈是一項(xiàng)優(yōu)美、高雅的健身項(xiàng)目，塑造優(yōu)美的體態(tài)，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，糾正不正確的姿態(tài)。形體訓(xùn)練時(shí)，腦和脊髓及周圍神經(jīng)要建立迅速而準(zhǔn)確的應(yīng)答式反應(yīng)，而腦又要隨時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，感受音樂，配合精細(xì)動(dòng)作。經(jīng)過經(jīng)常、反復(fù)不斷的刺激，提高人的理解能力、思維能力、反應(yīng)能力和記憶能力，從而使大腦更加聰明。

日常生活中，有些年輕人經(jīng)常出現(xiàn)弓背含胸，端肩縮脖，腿彎曲等不健康的體態(tài)，通過形體訓(xùn)練，就會(huì)練出一個(gè)健美的形體姿態(tài)。培養(yǎng)了人的內(nèi)涵修養(yǎng)，使人的精神和形體之美達(dá)到統(tǒng)一，有助于提高練習(xí)者的現(xiàn)代氣質(zhì)和高雅風(fēng)度。

例如：舞蹈教材認(rèn)為，“一位”的核心，是通過雙腳的外開，強(qiáng)制人體重心后移。駝背者的重心是在前腳，體態(tài)挺拔者的重心是在腳跟，把重心后移到腳跟就可以矯正駝背，這是從根本上矯正。長(zhǎng)期的訓(xùn)練，腰背部就會(huì)得到很好的鍛煉，使脊柱保持挺拔的體態(tài)。愿我們的孩子們從這里起步，在美的熏染下，美得自信；美得自然。

幼兒美術(shù)教育的意義，并不以培養(yǎng)畫家為目的，以培養(yǎng)兒童的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力為重，使兒童借繪畫把腦海中的意象、心緒及對(duì)事物的認(rèn)知表現(xiàn)出來。孩子有自己看問題的角度和眼光，有自己的愛好和需求，成人不要以自己的觀點(diǎn)代替孩子的想法。兒童美術(shù)教育，主要用以訓(xùn)練孩子的想象能力和空間思維能力，提高空間圖解思維能力。善于繪畫的孩子，對(duì)空間的思維能力得以發(fā)展，即使不在紙上畫，腦中也易形成立體空間的概念。據(jù)資料表明：目前大部分家長(zhǎng)和教師重視文字、數(shù)字這些教育內(nèi)容，使幼兒左腦負(fù)擔(dān)過重，右腦運(yùn)用不足。美術(shù)教育就是用有趣、新奇的刺激，啟發(fā)和誘導(dǎo)幼兒去感知事物的外形、結(jié)構(gòu)，通過想象和形象思維的訓(xùn)練，促進(jìn)右腦的發(fā)育。經(jīng)常鍛煉，幼兒就會(huì)大膽構(gòu)思，提高創(chuàng)造性，進(jìn)一步開發(fā)智力。幼兒美術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)是創(chuàng)造意識(shí)的啟迪，而不是技能的傳授。因此，通過繪畫、手工操作指導(dǎo)幼兒如何思考遠(yuǎn)比知識(shí)技能的傳授重要。瑞典小學(xué)三年級(jí)前幾乎沒有文化課，美國(guó)的小學(xué)生二年級(jí)也還是、大字不識(shí)一斗，他們大部分時(shí)間都拿來玩，拿來玩美術(shù)、音樂之類，文化課在整個(gè)小學(xué)階段無足輕重。可是他們科技文化并不落后，瑞典是全世界人均發(fā)明專利最多的國(guó)家，是全球最富裕的地區(qū)之一，美國(guó)也是公認(rèn)的科技文化經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。而我們，孩子從娘胎至整個(gè)青少年時(shí)期就受到競(jìng)爭(zhēng)壓力，家長(zhǎng)期待；老師辛苦，孩子努力，結(jié)果我們的文化遠(yuǎn)落后于人。頭腦型人才？軀干型人才？顯性的！隱性的！拍手、思索。

口才是人的第二面孔。世界上80%的財(cái)富和權(quán)勢(shì)掌握在20%的人手中，而這20%的人都是善于表達(dá)和溝通的人。只會(huì)干，不會(huì)說，已經(jīng)不符合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的潮流。正是善于表達(dá)和與人溝通的優(yōu)點(diǎn)，才使他們能緊緊抓住機(jī)會(huì)，在第一時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)自己的聰明才干，從而走向成功?？诓庞?xùn)練可以增強(qiáng)孩子自信心；可以活躍孩子的思維；培養(yǎng)孩子敢于表達(dá)的膽量；培養(yǎng)孩子巧于表達(dá)的能力；培養(yǎng)孩子良好的藝術(shù)素養(yǎng)；培養(yǎng)孩子優(yōu)雅大方的氣質(zhì)。教孩子禮儀就是教孩子優(yōu)雅地做人。語感啟蒙利用英語歌曲、歌謠、兒歌的形式，使孩子接觸廣泛的英語語言材料，獲得豐富的視聽經(jīng)驗(yàn)，為孩子以后學(xué)習(xí)英語時(shí)聽力部分打好基礎(chǔ)。

教育應(yīng)側(cè)重于創(chuàng)造力的培養(yǎng)，不該側(cè)重于現(xiàn)成技術(shù)的培訓(xùn)。

否則，別人做設(shè)計(jì)師，我們做技術(shù)工人；別人做老板，我們做打工仔。

邀 請(qǐng) 函

親愛的家長(zhǎng)朋友: 您好！孩子讓我們走到了一起，孩子的成長(zhǎng)傾注了你多少心血！在百忙之中，您是否真正了解自己的孩子？為了讓您進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，客觀地評(píng)價(jià)孩子在集體中的表現(xiàn)，咱們幼兒園熱誠(chéng)地邀請(qǐng)您來園觀摩孩子的半日活動(dòng)，定于 月 日屆時(shí)還請(qǐng)您提出寶貴意見。具體安排如下：

8：10—8：20每日晨操 8：30—9：00寶貝課堂

9：00—9：20課間游戲、飲水、參觀廚房

9：20—10：00寶貝成長(zhǎng)話題座談會(huì) 夏季育兒常識(shí)習(xí)慣養(yǎng)成北京高考狀元被拒錄 10：00—10：30親子活動(dòng) 10：30—11：00家長(zhǎng)委員會(huì)選舉

8:00請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)帶您的孩子到會(huì)場(chǎng)簽名、參加活動(dòng)，謝謝合作！

我們深切地感到，家長(zhǎng)是幼兒園重要的教育資源，也是幼兒園教育孩子的合作伙伴，家長(zhǎng)是幼兒園教育的評(píng)價(jià)者，也是幼兒園教育決策的參與者。所以，我們真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)朋友毛遂自薦組成我們的家長(zhǎng)委員會(huì)，可以作為幼兒園重大活動(dòng)的參與者、策劃者、組織者。實(shí)行“家園合作”有利于幼兒全面發(fā)展，隨時(shí)入園監(jiān)督檢查園務(wù)工作，與園長(zhǎng)有同等監(jiān)督權(quán)力，把工作落到實(shí)處，讓家長(zhǎng)放心、教師提升、幼兒受益。希望家長(zhǎng)委員在活動(dòng)中提供信息，多想辦法，多提建議，共同建設(shè)好我們的“大家庭”。

社會(huì)和學(xué)校北京理科狀元遭11所美國(guó)名校拒錄，成為今年高考的一大熱門話題。很多人對(duì)此感到錯(cuò)愕，進(jìn)而再次聲討應(yīng)試教育培養(yǎng)高分低能者，并指出美國(guó)大學(xué)拒絕的不只是一名狀元，而是我國(guó)的教育理念和模式。成績(jī)僅僅是評(píng)價(jià)的一項(xiàng)指標(biāo)，而且其所占權(quán)重，在有的高校的評(píng)價(jià)體系中還不到25%，遠(yuǎn)低于一個(gè)體育特長(zhǎng)生所獲得的評(píng)分。在這種錄取評(píng)價(jià)體系下，SAT滿分被錄取與不被錄取都是十分正常的，這不取決于他是不是狀元，而是大學(xué)對(duì)其進(jìn)行的綜合評(píng)價(jià)。

2010年高考，高考棄考再次成為熱門話題。根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，今年高考報(bào)名人數(shù)為957萬，比去年減少65萬，而按照2010年應(yīng)屆高中畢業(yè)生的人數(shù)（803萬），僅比去年（834萬）少31萬，同時(shí)，去年棄考人數(shù)達(dá)到84萬，因此，今年增加棄考人數(shù)以及往屆考生報(bào)名數(shù)減少共計(jì)可達(dá)34萬。由此得到的棄考人數(shù)，可能接近100萬！

是什么導(dǎo)致考生棄考？根據(jù)調(diào)查，因高考無望，主動(dòng)棄考者不足8%，而因出國(guó)留學(xué)而選擇棄考者達(dá)21.1%,因就業(yè)難而棄考者高達(dá)64.6%。這十分值得深思。

分析棄考的“人員結(jié)構(gòu)”與原因，對(duì)我國(guó)教育發(fā)展來說，是特別重要的。僅就出國(guó)棄考來說，雖然說出國(guó)留學(xué)并不意味著人才流失，也是考生的正常選擇———在這次調(diào)查中，就有19.2%的人認(rèn)為“留學(xué)式成長(zhǎng)”是個(gè)人自由，無須過多關(guān)注，但是當(dāng)國(guó)內(nèi)高校生源面臨危機(jī)時(shí)，越來越多的人出國(guó)留學(xué)，意味著我國(guó)教育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，已逐漸被部分考生拋棄。同樣有39.0%的受調(diào)查者表示出國(guó)是因?yàn)椤耙曇伴_闊，環(huán)境更易成才”，有21.6%的人表示將把留學(xué)海外作為孩子的成長(zhǎng)選擇，而原因是國(guó)外空間更大（與之對(duì)應(yīng)，明確表示對(duì)孩子的成長(zhǎng)將采取“按部就班，國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)就業(yè)”模式的僅有17.0%）則表明，選擇出國(guó)，是在選擇一種教育環(huán)境。假如國(guó)內(nèi)高校還不反思其中的問題，很有可能在不久的將來，走向破產(chǎn)、關(guān)門———到2020年，我國(guó)18歲到22歲年齡段人口將減少3800萬。

“Come on here, Danny.Give me your little kiss.” “Mommy and Daddy love you so much!” “Do you love Mommy and Daddy?” 幼兒園并不是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)，它是一個(gè)讓幼兒在團(tuán)體生活中，用游戲感受生活、建立快樂人生觀和自信的時(shí)候，幼兒們?cè)擉w驗(yàn)的，不是一連串知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是沒有壓的游戲、再游戲，讓他們?cè)谟螒蛑兄饾u建立一個(gè)完整的人格，家長(zhǎng)委員會(huì)主要職責(zé)：家長(zhǎng)委員會(huì)要在積極參與幼兒園民主管理；在促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高；在提高家庭教育水平和加強(qiáng)家長(zhǎng)自身建設(shè)上發(fā)揮作用。

1．定期聽取幼兒園園長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作計(jì)劃、總結(jié)、工作情況的介紹。2．對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出建設(shè)性意見。

3．廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)保教工作、幼兒伙食等方面的意見，并及時(shí)與園長(zhǎng)聯(lián)系，交換意見。4．參加或主持幼兒園的大活動(dòng)，如“六一”慶?；顒?dòng)等。5．為改善幼兒園辦園條件出謀劃策，提供條件。

6．組織家長(zhǎng)到幼兒園觀看半日活動(dòng)。

7．參與幫助幼兒園搞好各種教育活動(dòng)，如：遠(yuǎn)足活動(dòng)（春游、秋游）、各種節(jié)日教育活動(dòng)“三八”節(jié)、元宵節(jié)活動(dòng)等。

8．參加或召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)代表會(huì)、協(xié)助幼兒園舉辦家長(zhǎng)學(xué)?；蜻M(jìn)行家庭教育講座。9．組織交流和推廣家庭教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

10．組織專題學(xué)習(xí)討論，對(duì)家長(zhǎng)在家庭教育中帶有共性的問題開展研究，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

11．開展評(píng)優(yōu)秀家長(zhǎng)活動(dòng)，督促家長(zhǎng)履行家長(zhǎng)職責(zé)，提高自身素質(zhì)，為孩子作出榜樣。

家長(zhǎng)委員會(huì)是家長(zhǎng)與幼兒園間的橋梁和紐帶，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的職能作用，促進(jìn)幼兒園與家庭、社會(huì)的密切聯(lián)系，使幼兒園的保教工作取得良好的整體效應(yīng)。

第二篇：2、7家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料

初二七班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家好：首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初二（7）班所有任課教師和41個(gè)孩子個(gè)孩子對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您近一年來來，對(duì)我們學(xué)校的信任、老師的信任、對(duì)我的信任，對(duì)我們工作的大力支持和配合。謝謝！召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育教學(xué)大計(jì)，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長(zhǎng)。

一、介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生41人，住宿生8人，走讀生33人，男生23人，女生18人，總體情況是男生較調(diào)皮聰明，而女生相對(duì)文靜認(rèn)真，所有總體的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò)，只有三五個(gè)學(xué)生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。

在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。從開學(xué)后，我班陸續(xù)取得新的成績(jī)，捷報(bào)頻傳，學(xué)校常規(guī)管理三次獲得先進(jìn)班級(jí)，期中考試成績(jī)級(jí)部第五名，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得學(xué)校精神文明獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)總體進(jìn)步迅速。

三、班級(jí)管理：

我的育人目標(biāo)：先成人后成才。

首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個(gè)人，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強(qiáng)調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會(huì)公民，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子，做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，總之，培養(yǎng)他將來必須是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

其次，我強(qiáng)調(diào)“做事有法”，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會(huì)思考，做一個(gè)思想的智者，一個(gè)會(huì)思考的聰明人，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。1

在學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，記好課堂筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓其通過努力達(dá)到目標(biāo)，去體會(huì)成功的喜悅。

四、存在的主要問題：

1、部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心，缺乏競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力；

2、部分同學(xué)沒有明確的目標(biāo)，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí)；

3、部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象，花費(fèi)了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法；

4、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神；

5、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差，這是造成后進(jìn)生偏多的一個(gè)主要原因。

五、給家長(zhǎng)的一些建議

1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力。

有些家長(zhǎng)誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實(shí)不然，家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面，則需要家庭與學(xué)校的密切合作，才能完成。

要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)代變化了,社會(huì)衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能力，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家.所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個(gè)時(shí)代要求的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),激發(fā)孩子的潛能,相信每一個(gè)孩子都能長(zhǎng)成參天大樹。

2、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)

初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽講、積極思

維，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本。每天要花一點(diǎn)時(shí)間背誦語文和英語，晚上和早上是記憶很好的時(shí)段，許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情，所以導(dǎo)致默寫不理想，成績(jī)更不理想的局面。這其實(shí)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生，我要說的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績(jī)。剛才說的是每天，每周雙休日就應(yīng)該整理知識(shí)或者說梳理知識(shí)：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯(cuò)的題再做一遍，語文可以將一個(gè)單元的詞語默寫一遍，將一個(gè)單元的筆記復(fù)習(xí)一遍，英語和語文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長(zhǎng)要讓學(xué)生樹立這樣一個(gè)觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任，這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任。

3、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”。

前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥。”父母對(duì)孩子過分的溺愛，言聽計(jì)從，有求必應(yīng)，看似“愛”，實(shí)則“害”，至少不是一種科學(xué)的愛。孩子自己能做的事，父母不要代替，路終歸要自己走。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。所以，請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”。[蓮山 課件]

4、關(guān)注孩子的安全

包括交通安全，飲食安全，財(cái)產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等，比如我們要求學(xué)生多余的生活費(fèi)寄存在老師處，不準(zhǔn)使用手機(jī)等請(qǐng)家長(zhǎng)配合。我給大家一個(gè)信合的帳號(hào)，可以打在我的卡上，學(xué)生可以不出校門隨時(shí)在我這里取錢，既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng)，也能保障學(xué)生安全。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)?！奔议L(zhǎng)朋友們，就讓我們攜起手來，共同努力，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步，為將來的成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教育好我們的孩子，我們共同努力，謝謝大家！

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言1

一、學(xué)生概況：

我們班的學(xué)生都很聰明、活潑活躍。但是在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上都存在欠缺與不足。主要表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)被動(dòng)，裝模作樣（假裝學(xué)習(xí)）、上課不能專心聽講、打鬧、起哄，依賴性強(qiáng)，自覺性差，作業(yè)練習(xí)書寫潦草、應(yīng)付了事，學(xué)習(xí)的態(tài)度不正確，學(xué)習(xí)目的不明確。有部分同學(xué)上課是沒有任何的學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用具。（如課本、習(xí)題等）

l做得較好的學(xué)生有：

l需要鼓勵(lì)和繼續(xù)努力的學(xué)生有：。

l需要引起家長(zhǎng)關(guān)注并給予幫助的學(xué)生有：

二、英語學(xué)習(xí)的基本要求： 1.2.3.4.5.6.7.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。上課務(wù)必?cái)y帶學(xué)習(xí)資料與學(xué)習(xí)用具。課堂上認(rèn)真聽講，及時(shí)做筆記，參與課堂教學(xué)與課堂活動(dòng)。積極主動(dòng)思考并回答問題，鼓勵(lì)自己勇于嘗試與挑戰(zhàn)。按時(shí)完成作業(yè)、習(xí)題。不敷衍了事，做好更正的工作。學(xué)習(xí)過的單詞、句型、課文要及時(shí)的復(fù)習(xí)，做到認(rèn)讀、默寫、背誦。遇到不懂、不明白的知識(shí)點(diǎn)，要敢于提問。端正考試態(tài)度，不偷看、不作弊，獨(dú)立完成。認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)試和試題講解，爭(zhēng)取點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。

8.不要輕易地放棄英語學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還為時(shí)不晚。學(xué)好英語你將受用終生。

三、希望得到家長(zhǎng)的配合：

1.多多關(guān)心、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和情感。關(guān)心孩子每天的上課進(jìn)度，課堂表現(xiàn)情況，作業(yè)、習(xí)題的完成情況，考試的結(jié)果等等。關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng)，想法和情緒變化。

2.參與孩子的學(xué)習(xí)。盡可能的抽時(shí)間、擠時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，并檢查學(xué)習(xí)成果。

3.盡可能與班主任、科任老師保持聯(lián)系，及時(shí)的了解孩子在校的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況。共同監(jiān)督配合，一起幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，肯定孩子的努力和進(jìn)步，不要只注重結(jié)果。不管是家長(zhǎng)還是老師，都要做到鼓勵(lì)、鼓勵(lì)、再鼓勵(lì)，耐心、耐心、再耐心。最后，我想說的是，我們會(huì)盡最大的努力來教好這些孩子們，同時(shí)我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們力量是微小的，只有有了你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。我們現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個(gè)孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀、背誦。孩子們的英語能否學(xué)好，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開你們家長(zhǎng)的密切配合，更離不開他們自身的努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們共同努力吧。

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言1

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！我是本班的班長(zhǎng)羅**。很高興能作為學(xué)生代表在各位家長(zhǎng)面前發(fā)表講話。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在開家長(zhǎng)會(huì)之前，我首先講一點(diǎn)，期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了期中考試卷的分?jǐn)?shù)上。盡管有些同學(xué)達(dá)不到家長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，還打不到 90 分以上的好成績(jī)，但是一些好的同學(xué)他們已經(jīng)盡力考試了，他們認(rèn)真對(duì)待了這一場(chǎng)考試，盡力考到了自己的最好的分?jǐn)?shù)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要責(zé)怪自己的孩子，而是問一問他們：這一場(chǎng)考試你盡力了嗎？ 下面由我來總結(jié)一下這半個(gè)學(xué)期以來的情況：

一、思想、品德方面。現(xiàn)在的學(xué)生雖然年齡小，但是已經(jīng)提前進(jìn)入了青春叛逆期。這一時(shí)期的學(xué)生，思想波動(dòng)會(huì)比較大，腦子也比較復(fù)雜，如果不引導(dǎo)的話，很可能會(huì)走彎路。思想品德不好的同學(xué)有：韋孟華、熊政彰、蔡京義、李曉陽、覃偉康、楊伊建、梁思圓。請(qǐng)各位家長(zhǎng)回去后和自己的孩子來一次“秘密談話”，引導(dǎo)孩子走直路。

二、學(xué)習(xí)、作業(yè)方面。本學(xué)期由于學(xué)生思想變化大，心思不放在學(xué)習(xí)上，大都會(huì)對(duì)學(xué)生的成績(jī)?cè)斐纱蠓鹊南陆担⌒乃疾环旁趯W(xué)習(xí)上的同學(xué)有：梁思圓、覃偉康、李曉陽、覃星宇、甘舒嵐、藍(lán)覃嶸、韋孟華、練明聰、韋酋圳、熊政彰、楊伊建、韋虹雨。這幾位家長(zhǎng)可以和以下學(xué)習(xí)好的同學(xué)家長(zhǎng)交流一下：韋子信、鄭

忠燁、覃日丹、陳名卿、陳永靈、陳永麗、覃正興、堯晨曦、吳冰怡、韋嬌嬌、韋夢(mèng)薇。作業(yè)經(jīng)常不交和不寫的同學(xué)有：韋雅茹、韋酋圳、李曉陽、韋孟華、熊政彰、覃高君、楊伊建、韋虹雨、翁瑤娜、甘舒嵐、盤夏憐、段智榮、鐘仁耀、藍(lán)覃嶸、趙振驊。共 15 人。雖然這個(gè)數(shù)字不大，可大約已經(jīng)占了本班的百分之二十五了！

三、紀(jì)律方面。一個(gè)班級(jí)，紀(jì)律好事搞好學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率的保障。紀(jì)律好的同學(xué)有：韋子信、覃日丹、陳名卿、陳永靈、陳永麗、覃正興、韋夢(mèng)薇。紀(jì)律不好的同學(xué)有：覃偉康、李曉陽、韋孟華、熊政彰、蔡京義。這幾個(gè)同學(xué)可以成為本班的“五大金剛”了，這些同學(xué)打人的有、出言不遜的也有。還有一些同學(xué)，竟然把撲克牌帶到學(xué)校來飛來飛去，不時(shí)還砸到一些二年級(jí)的小同學(xué)。這些同學(xué)有：熊政彰、楊伊建、韋然培、段智榮、韋酋圳、銀韋浪、韋子信、覃高君。希望這些家長(zhǎng)回去好好教育教育自己的孩子，如果還發(fā)現(xiàn)有打人、罵人和飛牌的事，家長(zhǎng)馬上來接回家教育！

四、勞動(dòng)方面。在學(xué)校接受知識(shí)的同時(shí)，也會(huì)學(xué)一些力所能及的事情，勞動(dòng)就是其一。經(jīng)常不參加勞動(dòng)的同學(xué)有：韋雅茹、覃偉康、韋孟華、熊政彰、楊伊建、梁思圓、李曉陽。這些同學(xué)一點(diǎn)也不去參加清潔區(qū)的打掃和教室衛(wèi)生的打掃，就算去了，也一直在聊天說笑。請(qǐng)這些同學(xué)的家長(zhǎng)回去多讓孩子打掃家里的衛(wèi)生，如果不這樣做，您的孩子就會(huì)一直不注意衛(wèi)生，變得邋里邋

3(lā)遢的。

最后，我為同學(xué)們提個(gè)建議：

1.多看書，多動(dòng)腦，多運(yùn)動(dòng)。多看書可以增長(zhǎng)閱歷；多動(dòng)腦可以使思維活躍；多運(yùn)動(dòng)可使強(qiáng)生健體！

2.作業(yè)按時(shí)交，覺要按時(shí)睡。作業(yè)按時(shí)交是每個(gè)學(xué)生都要做到的；每天睡夠 10 小時(shí)，如果沒有睡夠，注意力就將分散，導(dǎo)致弄不清知識(shí)點(diǎn)。但也不可以睡太久，比如韋孟華和熊政彰，每一天他們可能都要睡 20 小時(shí)，每到上課時(shí)間，他都要趴在座位上睡覺，導(dǎo)致他們的成績(jī)直線下降！

3.多逛書城，少用電子書城。為什么要這樣？雖然電子書城方便快捷，但可能使視力下降；而且走在書店的擴(kuò)道上，隨手翻出一兩本，喜歡了再買，這才是買書的樂趣！

我的總結(jié)到此結(jié)束，感謝各位家長(zhǎng)的傾聽！謝謝！

第五篇：初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言1

118班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2012-5-18感恩的心.wma

家長(zhǎng)會(huì)致辭：

首先我代表學(xué)校118班全體教師衷心的感謝家長(zhǎng)們百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì)。從您的孩子跨入我們學(xué)校大門那一時(shí)起，就是我們相識(shí)和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開始，因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)共同的義不容辭的責(zé)任。

今天我的發(fā)言分四個(gè)部分，一向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下學(xué)校、班級(jí)基本情況；二是介紹這次期中考試的基本情況；三是我們班學(xué)生存在的問題；四是希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好幾件工作。

點(diǎn)名：

一、簡(jiǎn)單介紹學(xué)校、班級(jí)的基本情況。

1.介紹三中

各種管理制度：

神池三中班級(jí)量化考核制度(重點(diǎn)學(xué)習(xí)這個(gè)，展臺(tái)播放)

近年社會(huì)聲譽(yù)：

長(zhǎng)期以來，我校重視學(xué)生思想品德教育，形成了純樸的校風(fēng)，通過多年來的努力，我校學(xué)生升學(xué)率高，違紀(jì)、違法率低，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

2.三中體制：

a公辦------公辦民助------公辦

b轉(zhuǎn)規(guī)的影響：有人說——教師積極性受挫。其實(shí)不影響——評(píng)

選縣模范和校模范、評(píng)選教學(xué)能手、評(píng)選學(xué)科帶

頭人、評(píng)選模范班主任、績(jī)效工資核算等等都要

與教學(xué)成績(jī)掛鉤。三中起步和發(fā)展不是靠改制。

2003年當(dāng)時(shí)只有700多學(xué)生，到改制時(shí)的200

5年秋季已經(jīng)有1500多人?，F(xiàn)在全校2100多人。

嚴(yán)格的管理制度——如績(jī)效工資的考核，各位教

師很在意教學(xué)的成績(jī)考核，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。盡管

放心。

3.介紹班級(jí)：

咱們是初二，也叫八年級(jí)。我們學(xué)校初二年級(jí)共10個(gè)班，共680多人。四個(gè)重點(diǎn)班。每班有80人左右。任課教師全部是今年初三畢業(yè)的教師。我們班的教師有：

數(shù)學(xué)：馮玉秀老師政治:賈連英老師

英語：陳靜老師歷史:李玲文老師

地理：宮艷紅老師生物：周薇薇老師

物理：張薈老師

語文（班主任）李建平電話：***

二、介紹本次期中考試的基本情況。

三、學(xué)生存在的問題

1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué) ：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。

2．學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。個(gè)別學(xué)生，學(xué)習(xí)沒進(jìn)步，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。在?？梢哉f是抓得實(shí)實(shí)的，最大的空擋就是晚上和雙休日，大多數(shù)同學(xué)不能好好的利用，以至于星期一上課的效果特別不好，出現(xiàn)了所謂的“5+2=0”現(xiàn)象．這就需要家長(zhǎng)配合，嚴(yán)格管好學(xué)生的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)．

四、希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好幾件工作。

1抽空多對(duì)孩子進(jìn)行正面教育，營(yíng)造尊師的氛圍，讓他聽老師的話。

說學(xué)校、說老師如何如何避開孩子，不然他在以后時(shí)間里不再尊重老師。

2、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。

3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。

4、發(fā)現(xiàn)孩子的異常情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。通常的時(shí)間是孩子到家以后，特殊情況可在活動(dòng)時(shí)間和課間十分鐘。

電話已設(shè)臵免費(fèi)接聽。

5、樹立對(duì)孩子嚴(yán)格管理觀念?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門、亂七八糟的東西太多，如電子游戲廳，網(wǎng)吧，電腦游戲，不健康的圖書等刊物等,與灰娃娃結(jié)伴，在街上瞎竄，闖不下樓子不算，任何一種都對(duì)他們有吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成。家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。為此要嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。

6、觀察孩子的伙伴的言行，避免近墨者黑。

有請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意以下幾個(gè)方面：（1）休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出。（2）早晨到校時(shí)間：6：20，做到不早到，不遲到。（3）星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)習(xí)近平均4--6小時(shí)以上（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。（4）上午12：00放學(xué)，下午2：40到校，7：45放學(xué)，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍。（5）每天晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)達(dá)到2小時(shí)以上（經(jīng)調(diào)查有的同學(xué)每天晚學(xué)習(xí)3小時(shí)左右）。（6）要控制學(xué)生的零花錢。

6．不準(zhǔn)帶手機(jī)。危害很重很深。例如……沒收后，至畢業(yè)才給。

7．不佩戴首飾，不留長(zhǎng)發(fā)，不穿奇裝異服。

8．對(duì)老師有說的，意見或建議，當(dāng)面談不要越級(jí)。找校長(zhǎng)、局長(zhǎng)等都不可取。找了校長(zhǎng)，告了老師；找了局長(zhǎng)，告了校長(zhǎng)。一級(jí)一級(jí)查下來，還是要讓老師處理。

當(dāng)面找班主任最好。即使誤會(huì)了你孩子，打了你孩子，也是人之常情。老師他也是人呀。做錯(cuò)是很難免的。

最后，希望我們家長(zhǎng)和老師都能靜下心來，經(jīng)常心平氣和，共同想辦法，解決問題。學(xué)校也歡迎經(jīng)常詢問。

總之，初一是基礎(chǔ)，希望家長(zhǎng)們要足夠的重視，在不影響自己掙錢的前提下，盡可能抽出時(shí)間來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格管理，共同努力，把他們培養(yǎng)成理想的人才． 家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

2012

118班班主任李建平年5月18日