第一篇：我是第一個(gè)被指控的人

我是第一個(gè)被指控的人 納爾遜?曼德拉，1964

“我已經(jīng)把我的一生奉獻(xiàn)給了非洲人民的斗爭(zhēng)，我為反對(duì)白人種族統(tǒng)治而斗爭(zhēng)，我也為反對(duì)黑人專制而斗爭(zhēng)。我懷有一個(gè)建立民主和自由社會(huì)的美好理想，在這樣的社會(huì)里，所有人都和睦相處，有著平等的機(jī)會(huì)。我希望為這一理想或者，并去實(shí)現(xiàn)它。但如果需要的話，我也準(zhǔn)備為它復(fù)出生命?！?/p>

由于別人的告密，曼德拉在1962年因政治煽動(dòng)和非法越境罪被逮捕，當(dāng)時(shí)他被判了五年監(jiān)禁。196/4年，當(dāng)時(shí)的政府對(duì)其追加控罪如陰謀破壞罪、叛國(guó)罪和陰謀推翻政府罪。本次演講即是在監(jiān)禁開始時(shí)發(fā)表的。=================

附：曼德拉1994年就職南非總統(tǒng)演說

陛下，殿下，尊貴的嘉賓，同胞們，朋友們：

今天，我們會(huì)聚于此，與我國(guó)和世界其他地方前來慶賀的人士一起，對(duì)新生的自由賦予光輝和希望。

這異常的人類悲劇太過漫長(zhǎng)了，這經(jīng)驗(yàn)孕育出一個(gè)令全人類引以自豪的社會(huì)。作為南非的一介平民，我們?nèi)粘５囊慌e一動(dòng)，都要為南非創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)條件，去鞏固人類對(duì)正義的信念，增強(qiáng)人類對(duì)心靈深處高尚品德的信心，以及讓所有人保持對(duì)美好生活的期望。 對(duì)我的同胞，我可以毫不猶疑地說，我們每一個(gè)人都跟這美麗祖國(guó)的大地親密地牢不可分，就如紅木樹之于比勒陀利亞，含羞草之于灌木林。我們對(duì)這共同的家鄉(xiāng)在精神上和肉體上有共同的感覺，當(dāng)目睹國(guó)家因可怕的沖突而變得四分五裂，遭全球人民唾棄、孤立，特別是它成為惡毒的意識(shí)形態(tài)時(shí)，我們的內(nèi)心如此地痛苦。

我們南非人民，對(duì)全人類將我們?cè)俣燃{入懷抱，感到非常高興。不久之前，我們還遭全世界摒棄，而現(xiàn)在卻能在自己的土地上，招待各國(guó)的嘉賓。我們非常感謝我國(guó)廣大人民，以及各方民主政治、宗教、婦女、青年、商業(yè)及其他方面領(lǐng)袖所作的貢獻(xiàn)，使我們?nèi)〉昧松鲜龅某删汀Ｌ貏e功不可沒的，是我的第二副總統(tǒng)——德克勒克先生。

治愈創(chuàng)傷的時(shí)候已經(jīng)來臨。消除分隔我們的鴻溝的時(shí)刻已經(jīng)來臨。創(chuàng)建的時(shí)機(jī)就在眼前。

我們終于取得了政治解放。我們承諾，會(huì)將依然陷于貧窮、剝削、苦難、受著性別及其他歧視的國(guó)人解放出來。

我們已成功地讓我們千千萬萬的國(guó)人的心中燃起希望。我們立下誓約，要建立一個(gè)讓所有南非人，不論是黑人還是白人，都可以昂首闊步的社會(huì)。他們心中不再有恐懼，他們可以肯定自己擁有不可剝奪的人類尊嚴(yán)——這是一個(gè)在國(guó)內(nèi)及與其他各國(guó)之間都保持和平的美好國(guó)度。 作為我國(guó)致力更新的證明，新的全國(guó)統(tǒng)一過渡政府的當(dāng)務(wù)之急是處理目前在獄中服刑囚犯的特赦問題。

我們將今天獻(xiàn)給為我們的自由而獻(xiàn)出生命和作出犧牲的我國(guó)以至世界其他地方的英雄。

他們的理想現(xiàn)已成真，自由就是他們的報(bào)酬。

作為一個(gè)統(tǒng)一、民主、非種族主義和非性別主義的南非首任總統(tǒng)，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)國(guó)家脫離黑暗的深谷。我們懷著既謙恭又欣喜的心情接受你們給予我們的這份榮譽(yù)與權(quán)利。

我們深信，自由之路從來都不易走。我們很清楚，沒有任何一個(gè)人可以單獨(dú)取得成功。

因此，為了全國(guó)和解，建設(shè)國(guó)家，為了一個(gè)新世界的誕生，我們必須團(tuán)結(jié)成為一個(gè)民族，共同行動(dòng)。

讓所有人得享正義。讓所有人得享和平。讓所有人得享工作、面包、水、鹽分。讓每個(gè)人都明白，每個(gè)人的身體、思想和靈魂都獲得了解放，從屬于自己。這片美麗的土地永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)再不會(huì)經(jīng)歷人對(duì)人的壓迫，以及遭全球唾棄的屈辱。對(duì)于如此光輝的成就，太陽(yáng)永不會(huì)停止照耀。 讓自由戰(zhàn)勝一切。愿上帝保佑南非!

第二篇：人是如何被洗腦的 心理學(xué)

公共心理學(xué)論文

院系：體育學(xué)院

專業(yè)：體育教育

班級(jí)：體育教育二班

年級(jí)：10級(jí)

學(xué)號(hào)：20105131208

姓名：肖克凡

論文題目：人是如何被洗腦的

指導(dǎo)老師：王才玉

人是如何被洗腦的

洗腦是指意識(shí)的強(qiáng)制性灌輸，屬于精神控制，也被定義為一種在真實(shí)中建立偏見的宣傳方法。在意識(shí)同化的過程中，洗腦是最直接最有效的可控手段。洗腦的實(shí)施人需要明確規(guī)劃出洗腦的全過程，并根據(jù)需要適當(dāng)強(qiáng)化或弱化某些環(huán)節(jié)。精細(xì)地說就是被人用一種經(jīng)過設(shè)計(jì)的方式灌輸了一種觀念，并使這種觀念根深蒂固，無論它是否是一種聽來荒謬絕倫的說法，不管這個(gè)是對(duì)的還是錯(cuò)的。

所謂洗腦，并不是把腦子沖洗干凈的意思，也不是胡亂編造慌言歪曲事實(shí)真相的意思，而是一種在真實(shí)中建立偏見的宣傳方法。精細(xì)地說就是被人用一種經(jīng)過設(shè)計(jì)的方式灌輸了一種觀念，并使這種觀念根深蒂固，無論它是否是一種聽來荒謬絕倫的說法，不管這個(gè)是對(duì)的還是錯(cuò)的。請(qǐng)務(wù)必記?。阂欢ㄒ厝≌鎸?shí)的事實(shí)，否則一旦被揭穿，尷尬難堪，就達(dá)不到洗腦的目地了。

洗腦的定義有兩種：第一種：騙子為達(dá)到控制他人而對(duì)他人施行的思想欺騙手段，方式為灌輸、暗示、誘導(dǎo)、隔絕等等，使受騙人接受邪惡、謬誤和虛妄的信息、意識(shí)、觀念和方法，以為那是自己的真正認(rèn)識(shí)和真實(shí)選擇，從而失去判斷真假是非、善惡對(duì)錯(cuò)的意識(shí)、勇氣和能力，并深信假為真、惡為善、非為是、錯(cuò)為對(duì)，最終成為無獨(dú)立人格、無獨(dú)立思想、無獨(dú)立能力的、受控于騙子的肉身工具；第二種：透過系統(tǒng)性的方法，對(duì)人進(jìn)行密集性觀念灌輸，以改變其原有的思想和態(tài)度的一連串的手法與過程，稱為洗腦。這兩種定義只是詞語上的差別，實(shí)質(zhì)并沒有不同之處。

洗腦的方法很多，形式各異。最常用的方法有：

1、強(qiáng)光法

2、強(qiáng)聲法

3、恐懼法

4、因明之道

5、隔離法

6、選擇法（讓自己徹底的否定自己）

7、長(zhǎng)時(shí)間的折磨

8、催眠

9、導(dǎo)入新的思想，并讓它成為堅(jiān)定而永恒的信念。

被洗腦的原因和預(yù)防：第一：對(duì)社會(huì)或?qū)χ苓叺牟粷M。這是社會(huì)環(huán)境的問題。不滿不是講一般的不滿意，例如生活中隨時(shí)可能發(fā)生的不滿。通常這種不滿可能來自于對(duì)改變一種社會(huì)現(xiàn)象的無奈而積壓成的怨恨。例如：社會(huì)分配不公是我們這個(gè)社會(huì)最可能累積不滿的要素。因?yàn)橛羞@種怨恨，就很容易產(chǎn)生和其它人共同怨恨的共鳴。如果是別有用心的人想讓你順著他的意愿的話，那么他只需要現(xiàn)挑起你的怨恨，很快你就會(huì)喪失判斷力和意志力。傳銷組織里的人，我想很多人的不滿可能都與收入有關(guān)。因?yàn)樯鐣?huì)的確存在嚴(yán)重的分配不公，這種分配不公不會(huì)在很多人看來是社會(huì)的頑疾，如果再和腐敗聯(lián)系起來，就可能想見他們的怨恨。其實(shí)，他們非常令人同情，收入的問題責(zé)任不在他們，地位的問題也不是他們自己造成的，我們這個(gè)社會(huì)的確有些問題?？墒?，當(dāng)他們不法擺脫這種情況的時(shí)候，當(dāng)他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)跟前感到無可奈何的時(shí)候，當(dāng)怨恨越來越大的時(shí)候，也就是最容易被人誘導(dǎo)的時(shí)候。我們可以看到，傳銷組織也正是從收入上做文章的，因?yàn)檫@最容易引起共鳴。社會(huì)環(huán)境的問題，只能依靠社會(huì)的努力。我們無法指望它很快改變。心中的怨恨越多，越容易被別人利用。

第二：不切實(shí)際的夢(mèng)想。如果說怨恨不是人人都有的話，不切實(shí)際的夢(mèng)想則可能潛在地存在每個(gè)人的心中。不切實(shí)際的夢(mèng)想導(dǎo)致被洗腦，主要表現(xiàn)在幾種人身上。一是缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人。由于缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有些人鼓吹的理論無法正確判斷，容易順著別人的思路去思考。例如說要致富就必須付出，這話很對(duì)，但是要付出什么就是問題了。在傳銷組織中親情、道德也成為付出的內(nèi)容。二是弱勢(shì)群體。越是弱勢(shì)，越會(huì)有夢(mèng)想。夢(mèng)想過于強(qiáng)烈了，就會(huì)演變成為不切實(shí)際的幻想。在當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，收入差別過大，對(duì)弱勢(shì)群體造成了極大的社會(huì)生存壓力，要改變這種狀況，很多人存在幻想。這種幻想太容易被誘導(dǎo)了，因?yàn)榛孟霑?huì)讓你延著適應(yīng)你幻想的思路上去想。你不這樣想，心里必會(huì)有一種焦慮。你沿著別人的思路想，反而心理會(huì)輕松一些。這也是目前傳銷組織中農(nóng)民、大中專學(xué)生特別多的一個(gè)原因。

第三：不對(duì)稱的信息。這主要有兩個(gè)方面的不對(duì)稱。一是知識(shí)缺乏所導(dǎo)致的不對(duì)稱。例如對(duì)營(yíng)銷和直銷方面的知識(shí)非常缺乏，聽什么是什么，這種人是傳銷組織最喜歡的。因?yàn)椴欢?，就容易把似是而非的東西當(dāng)成真的。例如，傳銷組織編造了所謂的教材，雖然誰也沒有見過這種所謂的教材印出來，而僅僅依靠人與人之間的口傳和復(fù)制，雖然那里面充滿了虛假、編造、慌言和似是而非的說法，但由于很多人根本不了解營(yíng)銷，無法判斷真?zhèn)?，所以容易輕信。還有一種不對(duì)稱產(chǎn)生于信息渠道的利用上。傳銷組織信息的傳遞都是通過熟悉的關(guān)系進(jìn)行的，而不是正規(guī)的渠道，而中國(guó)文化中對(duì)熟悉關(guān)系的信任是很高的，所以這種傳遞一開始就有迷惑性。而由于這種迷惑，很多人或者不愿意，或者找不到正規(guī)的渠道去進(jìn)一步了解和證實(shí)。

第四：類似氣功的氣場(chǎng)效應(yīng)。凡是進(jìn)入傳銷組織的人，都會(huì)被安排參加各種所謂的課程。這種課程的安排往往是精心設(shè)計(jì)的，有人講課，有人做見證，有人敲邊鼓，有人造氣氛，如果是孤立的幾個(gè)人參加這樣的活動(dòng)，受到周邊的這種氣氛的渲染，很少有人會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的定力不受影響。這就是場(chǎng)的效應(yīng)?？茖W(xué)早就證明過，在人際關(guān)系之間也存在著這樣的場(chǎng)，它會(huì)影響到人們的思考和思想。這也是傳銷組織為什么一定要讓你不停上課的原因。而且，由于這種場(chǎng)的存在，使人的思想逐步與原來周邊的人產(chǎn)生隔閡，你不到這樣的場(chǎng)就不舒服，就會(huì)看到、聽到他們所謂的負(fù)面。其實(shí)他們所說的所謂負(fù)面都是客觀的事實(shí)，但由于你在場(chǎng)里已經(jīng)把它界定為負(fù)面，所以你根本就不能接受其它的信息。這就使你離不開這樣的場(chǎng)。傳銷組織是如何洗腦的：傳銷組織“完美理論”的錯(cuò)誤基礎(chǔ)是整個(gè)暴利的來源全部依賴于低級(jí)成員騙人的基礎(chǔ)上，為了實(shí)現(xiàn)暴利，成員不得不喪失良知不斷地騙人……似乎在創(chuàng)造著財(cái)富，但到頭來一切都是空的。一個(gè)完美的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)可以進(jìn)行不斷的循環(huán)，但傳銷一旦沒人可騙，也就走到了盡頭。結(jié)果就是賺了錢的輕松走脫，留下那些底層的受害者。洗腦步驟：

一、級(jí)別遞進(jìn):五級(jí)三晉制

二、財(cái)富分配:逐級(jí)剝削下家

三、傳銷計(jì)劃:三年定能成為A級(jí)

四、收入誘惑:A級(jí)月入可達(dá)15萬

五、煽情報(bào)恩:賺錢報(bào)答雙親

洗腦術(shù)有六個(gè)重要特征：誘惑性、欺騙性、封閉性、密集性、情感同化、集體暗示。

誘惑性：騙子總是向受騙者許諾各種好處，如賺大錢，進(jìn)天堂等。而且人類有一個(gè)致命性的心理弱點(diǎn)，那就是欲望越強(qiáng)烈的時(shí)候，人的理性就會(huì)消退，所以有些時(shí)候騙子的許諾越大，越不現(xiàn)實(shí)反而越有人信；

欺騙性：騙子的理論中也有可能有一些真實(shí)性的內(nèi)容，但其整個(gè)理論的基礎(chǔ)、論證過程與最后結(jié)論都是歪曲的、錯(cuò)誤的；而且騙子們都會(huì)把自己的理論偽裝成為一種“正義”的、“高尚”的理論，使得受騙者在接受洗腦之后還會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的虛假的“正義”感。

封閉性：騙子都有意地將被騙者引入一種相對(duì)封閉的環(huán)境之中，讓被騙者不能接觸或者很少接觸與其理論不同或相反的東西。對(duì)于受騙者而言，剛開始的時(shí)候這種封閉性還是外在強(qiáng)加的，但經(jīng)過有效的洗腦之后，這種封閉性可以內(nèi)化到受騙者的思想之中，這時(shí)候受騙者自己會(huì)主動(dòng)拒絕任何與其被灌輸?shù)睦碚摬煌臇|西；封閉性還有一個(gè)表現(xiàn)，就是把不贊同其觀念的人排斥于這個(gè)集體之外，自己也不加入其他的團(tuán)體；

密集性：騙子在把受騙者引入其封閉性的環(huán)境之后，就開始利用“教師授課”“成功經(jīng)驗(yàn)”“學(xué)習(xí)心得”等各種形式對(duì)受騙人進(jìn)行密集的觀念灌輸，受騙者幾乎全部時(shí)間精力都被各種各樣的“課程”所占用，甚至連獨(dú)立思考的時(shí)間都沒有，有時(shí)候所謂的“學(xué)習(xí)心得”也是在聽騙子講心得。在這個(gè)過程中，受騙者原先頭腦中所帶有的觀念會(huì)慢慢地被抹去，取而代之的是騙子灌輸給他們的理念；

情感同化：受騙者在開始的時(shí)候一般都不會(huì)輕易接受騙子的理論，而騙子則會(huì)先對(duì)受騙者給予相當(dāng)多的溫情（比如讓受騙者感覺到大家的“關(guān)愛”、互稱“兄弟姐妹”等等）來軟化受騙者，用情感同化可以非常有效地化解受騙者的防范心理。情感同化都是洗腦的重要一環(huán)，而且能有效地強(qiáng)化洗腦效果；

集體暗示：人的行為都有一種從群性，也就是跟著大家走。騙子在全社會(huì)的范圍內(nèi)當(dāng)然是居于少數(shù)的，但是在其建立的封閉性的洗腦環(huán)境中，騙子可以居于相對(duì)優(yōu)勢(shì)的地位。在這種封閉性的洗腦環(huán)境中，騙子利用受騙者的從群心理，有意地把受騙者的思維向其所希望的方向引誘。特別在一些進(jìn)行洗腦傳教的宗教活動(dòng)中，某個(gè)信徒看到別人在有聲有色地談?wù)搶?duì)神的體驗(yàn)的時(shí)候，自己也很容易陷入虛妄的幻想之中，長(zhǎng)期參加這一類活動(dòng)還會(huì)增強(qiáng)受騙者的幻想并對(duì)此深信不疑；

向你描述一種場(chǎng)景，也就是幫你樹立理想。這種場(chǎng)景是你夢(mèng)昧以求的，比如傳銷的大老板，道教的升仙，佛教的成佛、轉(zhuǎn)世，政治上的各種主義。如果你對(duì)這種場(chǎng)景不感興趣或是興趣不足，你就免疫了。

展示實(shí)現(xiàn)理想的坦途達(dá)道，也就是方針，要盡量可靠，要有可操作性，有兩個(gè)要點(diǎn)：1.人人能做，人人能做到；2.只要做到了就一定能實(shí)現(xiàn)理想。這兩點(diǎn)很重要，要是很難做到，去做的人就少，要是做到了也不一定能實(shí)現(xiàn)，去做人的也少。只要發(fā)展一個(gè)下家，就能進(jìn)賬N元，而且立即對(duì)現(xiàn)，這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)，人民大眾通常都能算出來，成大老板指日可待，所以很可信，也就是可操作性很強(qiáng)。所以，凡是勸我回頭的人，都是我成為大老板的阻礙，都是反革命。

傳銷組織的演講內(nèi)容實(shí)際上一種“階段性催眠”，成員每天聽取演講，情緒一天天被調(diào)動(dòng)起來，情緒一旦高昂起來后，懷疑傳銷違法的理性就會(huì)下降。傳銷組織日復(fù)一日讓“老師”來演講相同內(nèi)容，其實(shí)是一種“群體暗示”，每一位“老師”講述個(gè)人的成功經(jīng)驗(yàn)，暗示新成員只要依樣畫葫蘆，自己也能成功。再加上新成員與外界隔絕，“群體暗示”的作用非常大。

傳銷成員被騙入組織后，“成長(zhǎng)”為新的成員，他們接著騙人，因?yàn)樯鐣?huì)的誠(chéng)信底線已墮落，良知變得太弱小，阻撓不了“騙人是合法”的想法。煽情內(nèi)容和心理控制手段在心理學(xué)上叫做心理控制，是一門科學(xué)，有的教師按照人的心理學(xué)規(guī)律，用于學(xué)校教育，能收到很好的成效。但是，有的人卻用于精神控制，像傳銷組織，結(jié)果就造成許多社會(huì)危害。

傳銷組織“完美理論”的錯(cuò)誤基礎(chǔ)是，整個(gè)暴利的來源全部依賴于E級(jí)成員騙人的基礎(chǔ)上，或者為了實(shí)現(xiàn)暴利，成員不得不喪失良知不斷地騙人……似乎在創(chuàng)造著財(cái)富，但到頭來一切都是空的。一個(gè)完美的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)可以進(jìn)行不斷的循環(huán)，但傳銷一旦沒人可騙，也就走到了盡頭。結(jié)果就是賺了錢的輕松走脫，留下那些底層的受害者。這是法律所不能容忍的，也是公安機(jī)關(guān)一直以來在打擊的。

第三篇：你曾經(jīng)被指控過不專心傾聽嗎

你曾經(jīng)被指控過不專心傾聽嗎？?jī)嵐芪覀兒芘υ囍爩?duì)方說話，恐怕也會(huì)擔(dān)心有時(shí)候因 沒有注意傾聽對(duì)方說話所帶來的罪惡感。沒有專心傾聽伴侶說話，是導(dǎo)致婚姻陷入困境的一個(gè)重要原因?；橐鲋J商人員常聽到諸如此類的一句話，「他從來不聽我說話?！够蚴恰杆涣私馕倚难e的感受?！?/p>

如果沒有專心傾聽伴侶說話是問題婚姻的一個(gè)跡象，那麼專心傾聽對(duì)方說話是健康婚姻中的一個(gè)特徵。當(dāng)別人對(duì)你說：「嘿，還有呢？」而且是真的專心聽我們說話，我們會(huì)覺得自己被看重、被了解、被接納。積極的傾聽可以改善人際關(guān)係。下面為您提供一些傾聽之要點(diǎn)。今天就下定決心來改進(jìn)個(gè)人的聆聽智商。記住這些秘訣：

1.專注、不批評(píng)。未經(jīng)對(duì)方請(qǐng)求所給予的建議都有可能被視為批評(píng)。

2.不管是他或她在說話都要全神貫注。常常另一半跟我們說話時(shí)，我們不是想著下面要說些甚麼，要不就是把注意力放在別的事上，像是準(zhǔn)備晚餐或是看電視。

3.用感情聆聽，而不要論斷。伴侶所說的話只不過是很單純說出心中的感受，這些感受對(duì)你來說都是很寶貴的訊息。不要說：「你不能這麼想！」相反的，反問他：「這是不是你的感受，我說對(duì)了嗎？」

4.不要打斷對(duì)方說話，終究會(huì)輪到你發(fā)言。嘴巴閉上時(shí)，話語聽得最明白。

切記，練習(xí)邁向完美。今天做好計(jì)劃撥出時(shí)間傾聽你所愛的人。關(guān)於增進(jìn)你們的關(guān)係還有更多資料，請(qǐng)參閱家庭生活或是上網(wǎng)查看即將舉行的家庭生活研討會(huì)：

第四篇：我第一個(gè)教師節(jié)

我教師生涯中的第一個(gè)教師節(jié)

2012年9月10日，是我來青銅峽市第一中學(xué)實(shí)習(xí)的第二周，也是我教師生涯中的第一個(gè)教師節(jié)。這一天，我收到了學(xué)生們的祝福與禮物，內(nèi)心按捺不住的激動(dòng)……

9月5日下午，班主任孫老師告訴我說，想準(zhǔn)備一個(gè)教師節(jié)的班會(huì)，讓學(xué)生們表演幾個(gè)節(jié)目，一來是慶祝教師節(jié)，二來讓學(xué)生們放松放松。學(xué)生們一聽說是要表演節(jié)目，個(gè)個(gè)都非常積極，爭(zhēng)著搶著報(bào)節(jié)目，有小品、詩(shī)朗誦、小合唱、獨(dú)唱，負(fù)責(zé)節(jié)目匯總的文藝委員記錄了同學(xué)們報(bào)上來的節(jié)目。我這個(gè)副班主任就負(fù)責(zé)下載他們需要的音樂、視頻和制作ppt。記得以前都是以學(xué)生的角色為我的老師們慶祝教師節(jié)，而這次，是我的學(xué)生們給他們的代課老師（當(dāng)然也包括我這個(gè)“小班”）慶祝節(jié)日。我的老師常說，你們進(jìn)步了，學(xué)會(huì)處事了，長(zhǎng)大了，懂事了就是送給我最好的禮物。今天，我終于能體會(huì)到，作為老師，并不是說自己能過獲得多少，其實(shí)他們最容易滿足，看到學(xué)生成績(jī)進(jìn)步了，看到他們從小事中成長(zhǎng)，看到他們渴求知識(shí)，他們就覺得幸福了。

準(zhǔn)備了將近一個(gè)禮拜的班會(huì)，在9月10日終于開幕了。孩子們?cè)缭绲木筒贾昧私淌液秃诎澹却鄷?huì)的開始。來參加班會(huì)的有美女英語老師，可愛的物理老師，帥氣的化學(xué)老師和我的指導(dǎo)老師——十三班的班主任孫繼珍老師。班會(huì)的主持人是黃可和班長(zhǎng)朱婭楠，開場(chǎng)的主持詞是我寫的，節(jié)目間的串詞是他們自己寫的。一切準(zhǔn)備就緒，班會(huì)就開始了。節(jié)目一個(gè)個(gè)的進(jìn)行著，中間還穿插了游戲，學(xué)生們笑著，陶醉在其中。

40分鐘很快過去了，該是說結(jié)束的時(shí)候了……《感恩的心》響徹整個(gè)教室，我也不禁內(nèi)心滿滿的激動(dòng)，不知道是被這些可愛的孩子們感動(dòng)了，還是想起來我曾經(jīng)的那些高中時(shí)光。也許，在很多年后，當(dāng)我再次想起從教以來的快樂，今天這個(gè)教師節(jié)肯定第一個(gè)闖進(jìn)我的腦海，孩子們給了我太多的感動(dòng)與快樂，我時(shí)常懷念我的高中，因?yàn)槟鞘窃?jīng)追夢(mèng)的時(shí)光，從他們身上，我似乎能看到幾年前的我，對(duì)什么都充滿了好奇，我希望他們每個(gè)人都快樂，都能活出自己的精彩。銘記吧，這樣的日子值得我這樣用心去珍藏！

第五篇：我是地質(zhì)人（范文模版）

我是地質(zhì)人

陳懿鵬

作品

指導(dǎo)教師 苗林

本片取材于地質(zhì)工程專業(yè)暑期實(shí)習(xí)

如有雷同 純屬抄襲

Part 1艱苦

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：秦皇島這里有一個(gè)使用已

近30年的實(shí)習(xí)基地。每天早上五點(diǎn)三十，我們便從床上爬了起來，匆匆吃過早餐，坐車來到了山腳下，這就是我們一天的開始。我們一邊上山，一邊仔細(xì)的聽導(dǎo)師的講解。羅盤、錘子、放大鏡是地質(zhì)人的三樣法寶，我們用羅盤測(cè)向、錘子采巖、放大鏡觀察。到了山頂，已是烈日當(dāng)頭，我們?cè)诖髽湎孪碛米约弘S身攜帶的午餐，然后開始整理今天的筆記。下午，我們沿著另一個(gè)方向下山，繼續(xù)我們的野外學(xué)習(xí)?；氐交睾?，便整理從山上帶下來的巖石，回味一天的所得。這便是我們一天的生活。

此次實(shí)習(xí)中，我們有幸在山海關(guān)逗

留了半日，領(lǐng)略了長(zhǎng)城起始點(diǎn)的風(fēng)采。有很多同學(xué)是第一次登上長(zhǎng)城，心里難免會(huì)激動(dòng)萬分分。然后我們又去了風(fēng)景

怡人的北戴河。在這里，我們第一次看見大海，親眼目睹了無邊無際的海洋。大家紛紛脫下鞋子，漫步在海邊。最后干脆把自己完全浸泡在了苦澀的海水里，興奮的暢游在海中。

在這次實(shí)習(xí)中，我們還領(lǐng)略了大自然最樸素的美。

特別鳴謝

地質(zhì)12-5班全體成員

苗林老師