第一篇：學(xué)守則,守規(guī)范,爭做優(yōu)秀小學(xué)生

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是一年級的陳思怡，此時此刻，能代表我們班參加這次演講，我感到十分榮幸和自豪。下面我演講的題目是《學(xué)守則，守規(guī)范，爭做優(yōu)秀小學(xué)生》。

《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則，我們不但要記住它，更重要的是要體現(xiàn)在我們的行動上。現(xiàn)在，我們要把《規(guī)范》熟記在心，時刻用它們來對照我的行為，使我不斷地改正缺點，完善自我。

在學(xué)校，我愛護校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂扔果皮紙屑。見到老師我能夠主動向老師問好。服從老師的管理，接受同學(xué)們的監(jiān)督。

在與同學(xué)們的交往中，能做到團結(jié)同學(xué)，相互尊重，相互信任。媽媽常說“你希望別人怎樣對待你，你就應(yīng)當(dāng)怎樣對待別人”。是啊，你對別人有禮貌，別人也同樣會尊重你。向別人問一聲“你好”會給人帶去一天的好心情，說一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，道一聲“對不起”、“沒關(guān)系”能化解同學(xué)之間不必要的矛盾。

在家里，我尊敬長輩，孝敬父母。面對家長的批評，我能認(rèn)真聽取，不頂嘴。家里來了客人，我熱情、有禮貌的招待，為客人端茶倒水。

在校外，我遵守交通規(guī)則，并且時刻提醒大人也要遵守交通規(guī)則，注意安全。乘車主動讓座，對人有愛心。

在學(xué)習(xí)上，老師布置的作業(yè)我能夠按時完成，養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)，愛動腦筋的好習(xí)慣，上課積極發(fā)言，遇到不懂的問題時敢于向老師提問。

總之，無論在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我們都要注重自己的一言一行，要不斷地發(fā)現(xiàn)、不斷地創(chuàng)新、不斷地改進。我會時刻謹(jǐn)記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》中的內(nèi)容，在今后的學(xué)習(xí)生活中爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：一年級演講稿：學(xué)守則，守規(guī)范，爭做優(yōu)秀小學(xué)生

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是一年級八班的楚中天，此時此刻，能代表我們班參加這次演講，我感到十分榮幸和自豪。下面我演講的題目是《學(xué)守則，守規(guī)范，爭做優(yōu)秀小學(xué)生》。

《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則，它不僅僅是紙上條文，我們不但要記住它，更重要的是要體現(xiàn)在我們的行動上?，F(xiàn)在，我已把《規(guī)范》熟記在心，時刻用它們來對照我的行為，使我不斷地改正缺點，完善自我。

在學(xué)校，我愛護校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂扔果皮紙屑。見到老師我能夠主動向老師問好。服從老師的管理，接受同學(xué)們的監(jiān)督。

在與同學(xué)們的交往中，能做到團結(jié)同學(xué)，相互尊重，相互信任。媽媽常說“你希望別人怎樣對待你，你就應(yīng)當(dāng)怎樣對待別人”。是啊，你對別人有禮貌，別人也同樣會尊重你。向別人問一聲“你好”會給人帶去一天的好心情，說一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，道一聲“對不起”、“沒關(guān)系”能化解同學(xué)之間不必要的矛盾。

在家里，我尊敬長輩，孝敬父母。面對家長的批評，我能認(rèn)真聽取，不頂嘴。家里來了客人，我熱情、有禮貌的招待，為客人端茶倒水。

在校外，我遵守交通規(guī)則，并且時刻提醒大人也要遵守交通規(guī)則，注意安全。乘車主動讓座，對人有愛心。我記得有一次，媽媽帶我出去玩，在路邊看見一位老爺爺坐在地上，向過路的行人乞討，我給媽媽要了一元錢給了那個可憐的老爺爺，老爺爺對我說：“這孩子真懂事，這么好心，一定能考上大學(xué)。” 還有，汶川大地震時，在廣場上我毫不猶豫的向災(zāi)區(qū)捐款獻愛心……

在學(xué)習(xí)上，老師布置的作業(yè)我能夠按時完成，養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)，愛動腦筋的好習(xí)慣，上課積極發(fā)言，遇到不懂的問題時敢于向老師提問。

總之，無論在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我們都要注重自己的一言一行，要不斷地發(fā)現(xiàn)、不斷地創(chuàng)新、不斷地改進。我會時刻謹(jǐn)記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》中的內(nèi)容，在今后的學(xué)習(xí)生活中爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：一年級演講稿：學(xué)守則,守規(guī)范,爭做優(yōu)秀小學(xué)生_1（模版）

一年級演講稿：學(xué)守則，守規(guī)范，爭做

優(yōu)秀小學(xué)生

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是一年級八班的楚中天,此時此刻,能代表我們班參加這次演講,我感到十分榮幸和自豪。下面我演講的題目是《學(xué)守則,守規(guī)范,爭做優(yōu)秀小學(xué)生》。

《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則,它不僅僅是紙上條文,我們不但要記住它,更重要的是要體現(xiàn)在我們的行動上?，F(xiàn)在,我已把《規(guī)范》熟記在心,時刻用它們來對照我的行為,使我不斷地改正缺點,完善自我。

在學(xué)校,我愛護校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施,不亂扔果皮紙屑。見到老師我能夠主動向老師問好。服從老師的管理,接受同學(xué)們的監(jiān)督。

在與同學(xué)們的交往中,能做到團結(jié)同學(xué) ,相互尊重,相互信任。媽媽常說“你希望別人怎樣對待你,你就應(yīng)當(dāng)怎樣對待別人”。是啊,你對別人有禮貌,別人也同樣會尊重你。向別人問一聲“你好”會給人帶去一天的好心情,說一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離,道一聲“對不起”、“沒關(guān)系”能化解同學(xué)之間不必要的矛盾。

在家里,我尊敬長輩,孝敬父母。面對家長的批評,我能認(rèn)真聽取,不頂嘴。家里來了客人,我熱情、有禮貌的招待,為客人端茶倒水。

在校外,我遵守交通規(guī)則,并且時刻提醒大人也要遵守交通規(guī)則,注意安全。乘車主動讓座,對人有愛心。我記得有一次,媽媽帶我出去玩,在路邊看見一位老爺爺坐在地上,向過路的行人乞討,我給媽媽要了一元錢給了那個可憐的老爺爺,老爺爺對我說:“這孩子真懂事,這么好心,一定能考上大學(xué)?！?還有,汶川大地震時,在廣場上我毫不猶豫的向災(zāi)區(qū)捐款獻愛心……

在學(xué)習(xí)上,老師布置的作業(yè)我能夠按時完成,養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí),愛動腦筋的好習(xí)慣,上課積極發(fā)言,遇到不懂的問題時敢于向老師提問。

總之,無論在學(xué)習(xí)上還是在生活中,我們都要注重自己的一言一行,要不斷地發(fā)現(xiàn)、不斷地創(chuàng)新、不斷地改進。我會時刻謹(jǐn)記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》中的內(nèi)容,在今后的學(xué)習(xí)生活中爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

我的演講完畢,謝謝大家!

第四篇：學(xué)文明守規(guī)范,爭做文明小使者

學(xué)文明守規(guī)范，爭做文明小使者

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

伴隨著夏日的腳步，沐浴著燦爛的陽光，我們迎來“學(xué)文明禮，圓中國夢”演講比賽。今天，我演講的題目是：《學(xué)文明守規(guī)范，爭做文明使者》。同學(xué)們一定都知道，走在路上，我們要遵守交通規(guī)則：紅燈停、綠燈行、車輛行人靠右行，如果違反規(guī)定，就可能發(fā)生交通事故、造成傷亡；人們在社會活動中，必須遵守國家法規(guī)，犯法要追究刑事責(zé)任，輕則拘留教育，重則判刑收監(jiān)，嚴(yán)重者要判死刑。這些都告訴我們一個常識：在人類社會中，人們必須用相關(guān)的法律、法規(guī)約束自己的思想言行，才能保證社會秩序穩(wěn)定，人們安居樂業(yè)。

同學(xué)們，俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，同樣，我們小學(xué)生也有相關(guān)的法規(guī)來管理我們、約束我們。首先為了規(guī)范小學(xué)生的行為，國家教育部頒布了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。《小學(xué)生守則》，向同學(xué)們提出了十條要求，而《小學(xué)生日常行為規(guī)范》二十條則對小學(xué)生的日常行為提出了更具體的要求，進行了更細致的規(guī)范。希望同學(xué)們利用課余時間或少先隊活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)這兩個法規(guī)，要用“守則規(guī)范”約束自己日常的言行，真正做到“實踐于行”，做好一個“行”字。即在知曉的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)在我們的行動上，學(xué)會運用“守則”、“規(guī)范”來指導(dǎo)行動，評價行為，做到：既能對自己的行為進行評價，又能對同學(xué)的行為進行評價，正確區(qū)分什么是文明的行為，什么是不文明的行為；哪些行為值得模仿，哪些行為需要改正。為了進一步規(guī)范同學(xué)們的行為，我們學(xué)校，也采取了許多相應(yīng)的措施，并制定了相關(guān)的規(guī)則。比如，向同學(xué)們提出了做好上課準(zhǔn)備、按時進入上課教室、上課專心聽講、按時完成作業(yè)等要求；為了保持校園清潔衛(wèi)生、保障同學(xué)們的安全和健康，提出了不準(zhǔn)在校園里吃零食、課間活動注意團結(jié)和安全、“學(xué)會走路”、不在校園內(nèi)騎車等要求。為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的明德小學(xué)六（3）班

行為習(xí)慣，各班還制定了《班規(guī)》。

同學(xué)們，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)以及各班班規(guī)，都是針對我們小學(xué)的特點和實際制定的，它們既是我們的行為準(zhǔn)則，又是促進我們健康成長的基本保障。所以，希望大家嚴(yán)格遵守，努力規(guī)范自己的行為，并逐漸養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，從自我做起，從身邊的小事做起，比如：與同學(xué)路上相遇時，送上你的微笑；同學(xué)有困難時，伸出你熱情的雙手；見到老師，送上你熱情的問候；不小心撞到對方，說一聲“對不起”；發(fā)現(xiàn)地上有垃圾，主動撿起放入垃圾箱；聽到有同學(xué)講粗臟話，主動制止；過馬路自覺遵守交通規(guī)則；公交車上，主動為老人讓座。

同學(xué)們，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，文明也是我們小學(xué)生應(yīng)該大力提倡并逐步養(yǎng)成的一種良好行為。只要同學(xué)們?nèi)巳酥v文明，個個懂禮貌，大家守規(guī)范，同學(xué)之間就會更加團結(jié)友愛，我們的校園就會更加溫暖、和諧，同學(xué)們就會更加健康、茁壯地成長！

同學(xué)們，隨著夏天的到來，和煦的暖風(fēng)吹醒了萬物，吹綠了大地，吹開了百花，也吹暖了我們的心田，讓我們凈化自己的心靈，規(guī)范自己的言行，用實際行動爭做文明的小學(xué)生，讓我們無愧于文明禮儀之邦的美稱，讓文明之花在我們的校園里盛開得更加絢麗多彩吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：學(xué)雷鋒 守規(guī)范

學(xué)雷鋒 守規(guī)范：做文明大學(xué)生

——給小樹穿婚紗活動

一、活動主題

學(xué)雷鋒 守規(guī)范：做文明大學(xué)生

二、活動背景

為紀(jì)念學(xué)雷鋒同志的優(yōu)秀事跡，特組織全班同學(xué)集中開展學(xué)雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，進一步推動我班的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明班級作出自己應(yīng)有的貢獻。

三、活動對象

政法學(xué)院學(xué)生第一黨支部

四、活動地點

山西師范大學(xué)南門家屬樓兩旁大樹

五、活動實施

（一）準(zhǔn)備階段

撰寫“學(xué)雷鋒 守規(guī)范，做文明大學(xué)生”、“學(xué)習(xí)雷鋒從我做起”、“感恩教育”為主題倡議書，希望同學(xué)們能從我做起，從小事做起，從關(guān)愛身邊的親人做起。遵紀(jì)守法、熱愛校園，爭做文明大學(xué)生

（二）實施階段

把全體同學(xué)分成兩組，一部分同學(xué)給小樹穿“新 衣”——給小樹刷漆。另一部分同學(xué)負(fù)責(zé)清掃樹下 的垃圾，給小樹澆水。

六、活動意義

通過本次活動，全體同學(xué)都能參與其中，感受校園魅力。學(xué)雷鋒活動貴在持之以恒，全班同學(xué)積極開展對雷鋒精神的學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)活動，增加班級體的凝聚力，把學(xué)習(xí)雷鋒精神與學(xué)校的德育工作重點、學(xué)生的自我教育和實際行動相結(jié)合，使學(xué)校的校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有一個質(zhì)的提高。

七、活動總結(jié)

在雷鋒月活動中，我支部在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下組織開展了以“為小樹穿婚紗”為主題的活動，讓同學(xué)們在一系列豐富多彩的活動中提升自己的理論素養(yǎng)和實踐能力。本活動組織志愿者在師大南門家屬區(qū)集合進行戶外實踐刷樹。這雖看似是一件小事但卻意義非凡，它需要同學(xué)們相互交流與學(xué)習(xí)，另外，刷樹還需要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。同學(xué)們的密切配合使這次實踐活動緊鑼密鼓地開展又洋溢著團結(jié)協(xié)作的溫情。

活動結(jié)束后，志愿者成員積極對此次活動進行總結(jié)，在交流過程中，同學(xué)們紛紛說出自己參與活動后的感想及收獲，積極撰寫兩會心得體會，提高自身的理論素養(yǎng)，成效明顯。此次活動實時發(fā)布微博，同學(xué)們紛紛用微博互動，利用微博進一步擴大本次活動的影響力。

最后，通過這次活動，作為學(xué)生黨員的我們還有一種別樣的收獲，它讓我們在勞動奉獻中感受到了自身的價值，在實踐中印證和發(fā)展了對馬克思主義理論的認(rèn)識，我們既是理論的學(xué)習(xí)者，更是實干家