第一篇：男女平等不是空喊一句口號

男女平等不是空喊一句口號

從什么時候開始，男女平等就開始出現(xiàn)在我們眼前的，早已模糊了印象，能記住的卻是那流行全國的口頭語，女人也是半邊天。然后，口號一出，很多人就覺得，男人跟女人在這個社會上的地位就真的跟口號里一樣的。我曾經(jīng)又何嘗不是深深的相信的。

可是，口號喊出來了，社會中的男女就真的平等了嗎？在我看來，其實并不是這樣

。其一，男人和女人的身體素質(zhì)不同，男人普遍比女人有力氣，力氣這個東西就能決定很多，拋開那些道德不講，單單是一個女人和一個男人面對面的進行體力對抗，毫無疑問，輸?shù)娜耸桥?，而且必定輸?shù)睦仟N。其二，職業(yè)女性多重角色沖突。職業(yè)女性扮演著社會與家庭多重角色，在精力、時間、能力、資源分配上具有多樣性，同時又相互發(fā)生沖突，作為優(yōu)秀的職業(yè)女性，在社會上要爭“強者”，在家庭中要當(dāng)“賢人”，這在性格上表現(xiàn)出雙重要求，職業(yè)要求女性剛毅、果斷、堅強，家庭要求女性溫柔、賢惠善良，這是一個兩難選擇，婦女要魚和熊掌兼得，必須付出比男性更多的努力。在社會交往頻繁和快節(jié)奏的生活中，職業(yè)女性非常需要有屬于自己的時間和空間，但女性家務(wù)勞動時間支出較多，在傳統(tǒng)的觀念中，家務(wù)好像就是女人份內(nèi)的事，男同志不料理家務(wù)，被看成是情理之中；女同志家務(wù)干少了，卻被看成是“失職”。女同志既要在工作中與男同志同挑重擔(dān)，又要在家庭中當(dāng)賢妻良母，常常是“超負荷運轉(zhuǎn)”。舉個很現(xiàn)實的例子，我們班的一個很優(yōu)秀的來自基層的女同學(xué)，每個星期回去后要處理鄉(xiāng)鎮(zhèn)里的一些工作，沒有時間做更多的家務(wù)，沒辦法就把孩子的衣服帶到學(xué)校里來洗。同樣是鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，同樣是在這兒學(xué)習(xí)，男同學(xué)肯定不會做這樣的事，甚至于自己的衣服都要帶回去讓老婆來洗。

總之，不能設(shè)想，一個“占人口一半的女性在就業(yè)率很低、相對貧困人口比重大、教育水平低、參與國家和社會事務(wù)決策的程度有限、享受衛(wèi)生健康方面的社會保障不普及、家務(wù)勞動仍在束縛廣大婦女的手腳、傳統(tǒng)社會性別觀念仍有巨大市場”的國家能夠成為小康社會。如果不解決上述男女發(fā)展不平衡的問題，不但社會發(fā)展要受到阻礙，男性發(fā)展也必然停滯不前甚至倒退。所以我說，男女平等，不是你喊一百句“女人也頂半邊天”而是真正的去解決一些問題。只有解決了這些問題才能夠達到真正的男女平等。

當(dāng)然，在某些方面也許男人和女人相比，女人會更勝一籌，最近看到一份研究報告，說女人在某些方面比男人更好。確實有這么一些方面。也許未來很細心，細致的工作交給女人做是很好的。這個世界對這方面的要求越來越高，而也是因為某些生理特征，男人在這方面不同于女人，所以就會出現(xiàn)女人優(yōu)于男人的現(xiàn)象。

但是我們必須要知道堅持男女平等是和諧社會的必然要求，促進婦女發(fā)展，構(gòu)建男女平等的和諧社會是一個造福于人類，造福于億萬婦女的偉大事業(yè)，我們必須為之努力。

學(xué)院：化學(xué)院

專業(yè)：應(yīng)用化學(xué)（產(chǎn)品質(zhì)量檢測方向）姓名：李雪梅

第二篇：男女平等和諧生活口號

男女平等和諧生活口號

男女平等共致富，小康路上邁大步。

男女平等始于心，和諧生活踐于行。

男女平等是你中有我，我中有你。

男女平等手拉手，和諧生活心連心。

男女平等手牽手，魅力生活心連心。

男女平等文明花，基本國策滋潤它。

男女平等文明花，男女平衡幸福果。

男女平等一片天，剛?cè)嵯酀活w心。

男女平等一枝花，美麗芬芳千萬家。

男女平等源于心，和諧生活踐于行。

男女融和三生情，和諧天地一家親。

男女同舟，幸福生活。

男女相攜，天地相映。

男女越平等，社會越文明。

男尊女卑已過去，兩性平等新趨勢。

男尊女悲，女尊男悲。

男尊女敬，兩性和平。

女兒不比男兒差，誰說女子不如男。

女孩男孩都是民族的希望。

女孩男孩都是未來的接班人。

女孩男孩都是祖國的花朵。

女孩男孩享有同等的權(quán)利。

女孩男孩一樣好。

女人男人一樣好生來都是寶。

女子有才便是德，男兒有淚直須流。

偏見停一停，男女一樣行。

平等互助，和諧永結(jié)。

平衡，社會才美。

平權(quán)來調(diào)味，男女相處更美味。

齊譜男女平等曲，同唱生活和諧歌。

創(chuàng)業(yè)不分男女，持家男女不分。

婦女是一支偉大的人力資源。

當(dāng)初婦女半邊天，如今男女一片天。

和諧社會和為貴，男女平等人為本。

江蘇發(fā)展走在先，婦女頂了半邊天。

巾幗須眉，共筑理想世界。

開發(fā)性別敏感度，找回自己的樣貌。

兩性和諧促進步，男女平等奔小康。

兩性和諧發(fā)展，世界精彩絢爛。

兩性和諧無他法，尊重、互愛與包容。

兩性和諧心牽手，幸福生活共擁有。

兩性要平等構(gòu)造要相同。

男＋女＝無窮動力。

男孩女孩都是我們的'未來。

男孩女孩同精彩，和諧發(fā)展創(chuàng)未來。

男孩女孩一樣好，比例和諧更美好。

男男女女，平平等等，天賦人權(quán)。

男女都珍貴，平等才是對。

男女平等，國家興旺。

男女平等，和諧發(fā)展，共創(chuàng)美好明天。

男女平等，家庭和諧。

男女平等，競爭上崗。

男女平等，社會和諧。

男女平等，生男生女，順其自然。

男女平等，生男生女都一樣。

男女平等，世界和平。

男女平等，攜手共進。

男女平等百業(yè)興，幸福生活萬家歡。

全面小康路，男女共跨越。

全民奔小康，婦女當(dāng)自強。

如果真的有愛，就應(yīng)該尊重與等待。

人生風(fēng)雨路，男女同舟行。

人需要背靠背互相依靠。

日月光華惠天下，男女平等興國家。

生男生女都一樣，女兒也是傳后人。

生男生女順其自然。

生態(tài)講平衡，男女講平等。

時代不同了，男女一樣好。

實現(xiàn)男女平等，推進社會進步。

誰說女子不如男，女子能頂半邊天。

桃李競芬芳，男女皆棟梁。

體貼多一點，男女更和諧。

同譜男女平等曲，共唱幸福生活歌。

相扣才會溫暖。

心齊和家，平等樂家。

幸福人生是棵樹，男女平等是沃土。

性別無分好壞，男女非關(guān)優(yōu)劣。

性有別，人一樣。

有了他和她才是一個幸福的家。

有女才可“安”，有女才叫“好”

鴛鴦戲水齊頭進，男女入世并肩行。

躍動的青春，負責(zé)的愛、安全的性。

趙錢孫李百家姓，男女平等一家親。

重男輕女不應(yīng)該，男女平等最現(xiàn)代。

尊重是兩性相處時的潤滑劑。

第三篇：呼吁高校環(huán)保而不要空喊口號

呼吁高校環(huán)保而不要空喊口號

討論“高校環(huán)?！眴栴}，首先，我們需要了解‘何謂高校？’‘何謂大學(xué)生？’再則，環(huán)保的意義與倡行者、宣傳者、踐行人等等。

高校，指“高等學(xué)校泛指對公民進行高等教育的學(xué)校。在我國著名大學(xué)有清華大學(xué)，北京大學(xué)，交通大學(xué)等。從學(xué)校類型上講，高等學(xué)校包括普通高等學(xué)校、成人高等學(xué)校、民辦高等學(xué)校等。”（本文特指本?？拼髮W(xué)院校）。

大學(xué)生：“是社會的一個特殊群體，是指接受過大學(xué)教育的人，作為社會新技術(shù)、新思想的前沿群體、國家培養(yǎng)的高級專門人才?！?/p>

環(huán)保的意義和重要性，當(dāng)代大學(xué)生，相信你比誰都懂。這里不必啰嗦。至于環(huán)保的提出，首先應(yīng)該是一些致力于此的學(xué)者、研究機構(gòu)再上升到國家層面吧。至少現(xiàn)在我們國家在不斷地提倡與宣傳。

那，作為國家培養(yǎng)的重點人才，你們在做著什么？我相信大部分大學(xué)生是在做實事的，不僅僅在宣傳動員全社會人員，更是起模范帶頭作用的。而本文的提出只是基于我本人的周圍環(huán)境，甚至可以說只是我生活的校園，也許很片面，但至少它是存在的。

趕緊入正題。首先，從一個活動說起（以一個三級社團較為大型為例）：辦一個活動，1.準備階段，一堆人花費一個多月的時間籌劃，外聯(lián)部出校外拉贊助等等，記?。耗闶窃谛４髮W(xué)生，時間就是財富，不僅僅屬于你，還屬于國家。2.物資方面：橫幅，7-8元/米，一條十多米，八九十元，大一點的 上百塊吧！搭個舞臺，正式的兩三千元，不那么正式的少說也要幾百上千；舞臺背景幕，20多元一個平方，少說也得千來塊。宣傳海報…氣球，一些什么音箱帳篷等等。一個不算豪華的活動，保守估計也得2-3千元。需明確的一點是：這是僅僅是一個活動，大部分物資是一次性的！【~~快餐文化~~~】

如果活動再大點，社團再大點…活動的目的先不說它能否達到文件上寫的那些冠冕堂皇的字句，我看到的卻是一些人再拿著職位去比拼，看誰能力強，看誰能做得更大。社團一些活動已經(jīng)上升為攀比的性質(zhì)了。那，結(jié)果不必我說，相信聰明如水的你，一定懂的！

然而，大家都樂此不疲。我還沒進入大學(xué)校門的時候（暑假），我的表姐就跟我說，大學(xué)應(yīng)該就一些社團去混混，可以鍛煉很多的，而且更有機會拿獎學(xué)金。相信很多人也被這樣熏陶過吧。所以，我們來了，所以我們一堆人哄搶著社團的職位，私下搞關(guān)系等等這些相信廣東的許多大學(xué)是屢見不鮮的。從我們一開始的出發(fā)點都沒擺正，怎么可能對你（指社團本身）有所幫助，有所發(fā)展呢？我相信，那些創(chuàng)建的有志之士，他們原本的初衷不是這樣子的，他們是想發(fā)展一些東西的，想傳承一些精神的，做一些實事的，但如今，事與愿違！【誰的錯呢？--師兄師姐？-學(xué)校？-社會風(fēng)氣？】

一個社團一年幾個活動，幾十個社團；看似都很有必要存在，實質(zhì)上她卻沒有發(fā)揮她存在的作用，因為背離了他們的方向，他們的原則。有的時候，一周可以有3-4個活動，有的時候一天能有幾個社團在搞活動，應(yīng)接不暇，以活動越大越吸引人為榮。中午，晚上，不管你是否在休息，不管你是否在上課。（在此插上一句抱怨：大學(xué)，其實不要怪學(xué)生不來上你的課，因為我們很忙?。└锌褐还治覀冎挥袃芍谎劬床贿^來??！【忙碌的大學(xué)】

在此想表明我的觀點，不并非針對我們的學(xué)校，確實聽很多其他學(xué)校的同學(xué)朋友說，他們也差不多，但在外省讀書的同學(xué)，卻怎么也不明白我們的‘大學(xué)’。我也是社團走過來的人，我沒有搞成功過一個好活動，的確，看一學(xué)到一些課本以外的知識；對于活動，也許失敗者沒有發(fā)言權(quán)。但能否有更節(jié)約的方式去學(xué)習(xí)，并且貫徹一下國家好的方針。廣東，經(jīng)濟強省，連學(xué)生也變得‘活潑’了。

活動，大學(xué)生，你把它搞得有點浪費，有點奢侈。小心外邊的人對你說，“別跟我講環(huán)保，看看你腳下，再回眸一下你身后…再決定要不要對我宣傳‘環(huán)保，節(jié)約型社會’！”

其次，說說它的作用。我以自己為例，我是很反感搞一些活動的，路過我寧愿奪路而逃，但在這繁雜的活動里，早已包圍了校園每一個角落；讓你睡不著，學(xué)不安，總是蠢蠢欲動，躍躍欲試。哎，誰叫我修為不夠高呢！那些千篇一律的橫幅早就麻木了。舞臺，也似乎沒以前那么吸引人了。不知在校的你，是什么樣的感覺的呢？

許多活動總得靠獎金（錢）、獎品、加學(xué)分等等去吸引人，再不行，拉點熟人來參加，湊個數(shù)?；顒诱彝?，評分找‘人氣’拉票… …豈不知，在顛覆一些審美觀。罪過、罪過（我也有過這樣行為）。有些勇敢的‘能人志士’，為了學(xué)分，為了獎學(xué)金，‘咋們沖啊！’。（憑心而論，也一定有真喜歡的人，有想挑戰(zhàn)自己、真學(xué)習(xí)的人）

再則，談?wù)勊挠绊?。記得有個朋友跟我說過，“我有一次認真數(shù)過，一天有19條活動橫幅”，真可謂琳瑯滿目。保守計算一下：19*85=1615元 “捐五元，就可以種一棵樹”，那可以為西北部地區(qū)種上323棵樹，可幫助那些山區(qū)失學(xué)同學(xué)“小學(xué)：200以內(nèi)；初中：400以內(nèi)；義務(wù)教育學(xué)費免，但一般還要書本費，還有些是生活費用等。高中：1000以內(nèi)(高中要學(xué)費）” ；這僅僅是橫幅，也僅僅是一次【以我們校區(qū)做個估算，小社團：一年4個活動*1000元*27（只算公認的）個社團=108000元（按平均值算，也許略有算多）；中等的：5-7個活動*2000*（6到8）個=60000-112000元；大社團：5-8個活動*3000（平均）（*3到5個社團吧）=45000-120000元；108000+112000+120000=34萬 減去部分很有必要的活動（如迎新，運動會等）但節(jié)約起來的話，也是一個很可觀的數(shù)字；按兩個大校區(qū)算，一年至少也要花進7、80萬吧；廣東有110所高校

http://wenda.tianya.cn/wenda/thread?tid=79535d9914c77e4f，想必這個數(shù)字應(yīng)該還沒有全。如果按大小互補估算：110所*50萬

=55000000；如果可以節(jié)約點的話，會有多少人受益呢？】。至于是怎樣子，你一定可以算出個究竟。

我們來這不同的家庭環(huán)境，也許這些支出對于富有的你并不算什么，但請注意，是由于政策和主客觀因素，一部分人是站在另一部分人的肩膀去發(fā)展的，別忘了小平同志的后半句話；誠信與道德。誠然，現(xiàn)在政府和社會都不能解決這個問題，相信如此下去，不久的將來會，定會有人能解決這個問題或者帶到另外一個問題去。

你說呢？？？ 以上純屬個人觀點，你的觀點呢？望賜教

第四篇：素質(zhì)教育：空喊不如事干

素質(zhì)教育：空喊不如實干

素質(zhì)教育搞了20多年，雖然在局部地區(qū)取得了一定成績，但總體上說是雷聲大，雨點稀，喊得多，做得少，思想超前，行動滯后。何以然？這里有“大氣候”的原因，諸如中高考選拔人才的機制、教育結(jié)構(gòu)及評價機制的單一和落后等問題；也有“小氣候”的原因，諸如教育工作者的素質(zhì)有待提高等問題；還有一個更重要的原因就是理論構(gòu)建想的多，實際操作研究的少，理論和實踐追求“高、大、全”的多，從“低、小、碎”入手進行方法和途徑的實踐探索的少。

這最后的一個原因說其“更重要”的理由有二：其一是，盡管已經(jīng)具備了實施素質(zhì)教育的“大小氣候”，但如果不解決最后這個問題也無法或不能正確實施；其二是，盡管不具備實施素質(zhì)教育的“大小氣候”，但如果解決了最后這個問題也同樣可以見成效。

從“低、小、碎”入手來探索實施的方法和途徑，是素質(zhì)教育走出困境的看似羊腸小道的確能起到“農(nóng)村包圍城市”效果的簡單易行的通道。所謂“低”就是降低目標，降低期望值；所謂“小”就是小步子，一步一個腳印；所謂“碎”就是化整為零，從“零打碎敲”開始。概括地說，就是素質(zhì)教育的“素質(zhì)” 養(yǎng)成要從起點抓起，從習(xí)慣抓起，從瑣碎的事抓起?！八刭|(zhì)” 養(yǎng)成是個循序漸進的過程，不能急功近利，貪大求洋。

我國目前的基礎(chǔ)教育“雙基”落得實，是世界公認的，其實這也就是基礎(chǔ)素質(zhì)抓得好，只不過是知識抓得多了一些，活動抓得少了一些；書本知識抓得多了一些，書本外的知識抓得少了一些；考試的抓得多了一些，考試外的抓得少了一些；全面的、千篇一律的抓得多了一些，個性的，特長的抓得少了一些??這些也許就是“動手能力差，不具創(chuàng)造力，不出拔尖人才”的主要原因吧！那該怎么辦？缺那補那吧，進行缺欠素質(zhì)教育吧！

彌補缺欠素質(zhì)，進行全面性的素質(zhì)教育是目前教育的當(dāng)務(wù)之急。所謂的全面性有兩方面的涵義：一是培養(yǎng)和提高所有學(xué)生的素質(zhì)，要為每一個學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，創(chuàng)造必要的條件，對每一個學(xué)生負責(zé)；二是使所有素質(zhì)都獲得培養(yǎng)與提高，不能只片面抓某一種素質(zhì)的培養(yǎng)。

基于以上的觀點及理由，根據(jù)素質(zhì)教育所包含的道德素質(zhì)、智力素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)等內(nèi)容，以在“做事”中培養(yǎng)提高素質(zhì)，從“低、小、碎”入手來探索實施素質(zhì)教育的方法和途徑為原則，倡導(dǎo)在基礎(chǔ)教育階段廣泛開展“做事”活動，讓學(xué)生無論是在課內(nèi)還是在課外，充分“動”起來！

如何使學(xué)生充分“動”起來？首先是根據(jù)素質(zhì)教育所包含的內(nèi)容形成一個工作內(nèi)容體系，然后再根據(jù)工作內(nèi)容明確總體或每項工作的目標，最后是確定如何考核評價等問題，例如：

一、道德素質(zhì)及勞動技能素質(zhì)教育

進行道德素質(zhì)教育，要從培養(yǎng)學(xué)生做事抓起，學(xué)生懂得了如何做事，實際就是懂得了如何做人，會做事、能做事、愿做事，不僅涉及道德問題，還涉及勞動技能素質(zhì)的問題。設(shè)計培養(yǎng)道德素質(zhì)的做事方案要從小事入手，要有布置、有檢查、有指導(dǎo)、有調(diào)整、有評價，并且要持之以恒。

1、工作項目舉例。每天為父母做一件事，每學(xué)期為班級、為學(xué)校、為社會做幾件事。

2、工作參考內(nèi)容。衛(wèi)生及環(huán)保系列項目，如在家里拖地、洗碗、洗衣服、打掃房間，在學(xué)校、社會做環(huán)保小衛(wèi)士等；自理自立系列項目，如提倡自己的事情自己做，別人的事情我?guī)妥龅?；學(xué)雷鋒做好事，助人為樂系列項目，如做義工、尋找?guī)头鰧ψ拥龋粚W(xué)管理，樹立主人翁意識，培養(yǎng)社會責(zé)任感系列項目，如參與交通管理、做文明禮貌監(jiān)督員、做班級和學(xué)校事務(wù)協(xié)管員等；心理健康系列，如記周記，記錄心路歷程、做心理健康咨詢員等。

3、工作總體目標。學(xué)會做事，學(xué)會做人。

4、評價參考標準。和其他作業(yè)一樣，要有一個做事記錄本，把每天做事的起因、經(jīng)過、結(jié)果、總結(jié)反思及時記錄下來，在家庭做事，要有家長的評語、等級評定或具體分數(shù)；在學(xué)?；蛏鐣鍪?，要有證明人以及評價。每學(xué)期都要根據(jù)平時的情況，綜合評出等級或分數(shù)，每學(xué)期都要舉辦一次做事比武大賽或成果展示等。

二、智力素質(zhì)教育

在鞏固現(xiàn)有基礎(chǔ)教育的智力素質(zhì)培養(yǎng)成果的同時，根據(jù)培養(yǎng)無論做什么工作都需要具備的‘基礎(chǔ)素質(zhì)’的缺什么補什么的原則，從幼兒園抓起，各學(xué)科都要通力合作并且到初中或高中畢業(yè)需要見成效的“基礎(chǔ)”項目雖然還有許多，但筆者認為，比較緊迫的大體有如下幾項。

1、把“寫一手好字”作為各學(xué)科的重點來抓。初高中乃至大學(xué)畢業(yè)，連個漢字都寫不好，這實在是個不得不重視的問題。教育部2010年工作要點的其中一項就是“提高師生使用和書寫規(guī)范漢字能力”，各學(xué)科要通力合作，不僅僅依靠語文課和書法課，從幼兒園抓起，切實抓好這件事，從規(guī)范寫字姿勢、筆順開始，雖然不能要求人人寫字美觀大方，但起碼要字跡清晰、結(jié)構(gòu)勻稱，小學(xué)著重抓好楷書的訓(xùn)練，初高中著重抓好行書的訓(xùn)練。要采取人人過關(guān)，頒發(fā)書法等級證書的制度，并將其作為升入高中乃至大學(xué)的重要參考依據(jù)。

2、多讀書，將課外閱讀納入到課內(nèi)來抓?！翱际裁淳蛯W(xué)什么，光顧考試不讀書”是目前應(yīng)試教育的最大弊病。語文教學(xué)不能拘泥于“吃透教材、講透教材，學(xué)生學(xué)透教材”的“三透”陳舊處理方式，要大力壓縮講讀課文的時間，將節(jié)省下來的時間用在布置、檢查指導(dǎo)、考察學(xué)生“多讀書“上。基礎(chǔ)教育的每個年級都要明確必讀和選讀書目，每名學(xué)生每天身邊必須攜帶一本名著，統(tǒng)一閱讀進度、統(tǒng)一計劃與管理，統(tǒng)一考查時間與范圍，課堂上要通過各種形式來檢查督促閱讀完成狀況，并注重方法指導(dǎo)，以提高課外閱讀效率。要抓好成果交流，以激發(fā)閱讀興趣，如課前三分鐘讀書交流、召開讀書新聞發(fā)布會、讀書報告會，舉辦各種讀書競賽活動等；要抓好檢測評價，明確檢測評價原則、評價內(nèi)容，采用多元化檢測評價模式，如分層查閱法、日常觀察法、筆試法，要實施閱讀考查晉級法，每學(xué)期考查晉級一次，并發(fā)放由學(xué)校統(tǒng)一制作的“閱讀等級證書”，要將課外閱讀作為期中、期末，乃至中高考的重要內(nèi)容。

3、把“作一篇成型文章”作為語文課壓倒一切的任務(wù)來抓。初高中乃至大學(xué)畢業(yè)，連一篇成型的文章都拿不出來，就更不必說好了，不習(xí)慣也不善于拿起自己的筆來表情達意，這實在是說不過去的事。語文課天天上，天天講讀課文，學(xué)生學(xué)到了什么，落實到寫作中去了嗎？沒有。那就要少講讀一些，多讓學(xué)生自讀，天天指導(dǎo)模仿借鑒寫作，將寫作作為語文課壓倒一切的任務(wù)來抓。

先要會寫實用文體，如請假條、發(fā)短信、收條、借條、申請書、保證書、決心書、說明書等；先要從記敘說明一人一事一物抓起，然后再向描寫、抒情和議論過渡；先要從記憶、學(xué)習(xí)、借鑒同班同學(xué)、同年級同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作開始，然后再向記憶、學(xué)習(xí)、借鑒高年級同學(xué)、名家的優(yōu)秀作品過渡；先要從一天一個小片段開始，然后再向兩三天一短文、三五天一長文過渡。期中、期末，乃至中高考語文只考課外閱讀、文言文閱讀、寫作三大塊就足矣，其他那些無聊的問題就統(tǒng)統(tǒng)砍去吧！

4、把培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力作為各學(xué)科核心理念來貫徹執(zhí)行。創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力是人的素質(zhì)中最重要、最富有活力、最富有社會價值的一部分。人人都有創(chuàng)造的才能，只是這種潛能只有在相互尊重和寬松的環(huán)境中才能被引發(fā)。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造了力，就要樹立“凡是學(xué)生能自己做的事情，教師就不要包辦代替，學(xué)生不會做的事情，教師要引導(dǎo)學(xué)生做”的思想；課堂上，就要貫徹精講精練的教學(xué)原則；就要創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在動手中發(fā)展創(chuàng)新思維；就要多組織實驗探究，鍛煉學(xué)生不畏困難險阻，勇于攀登科學(xué)高峰的精神品質(zhì)；就要不僅在課堂上學(xué)，還要走出課堂去學(xué)??

5、把學(xué)生走出課堂去學(xué)習(xí)當(dāng)作是課堂教學(xué)一樣來抓。讓學(xué)生走出課堂，去擁抱自然，擁抱社會，去體驗社會生活，去了解社會的變化，開闊視野、鍛煉敏捷的思維，使書本知識在實踐活動中得以充分的應(yīng)用，進而培養(yǎng)學(xué)生的探究意識、創(chuàng)新意識和團隊精神是實施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。讓學(xué)生走出課堂，要有計劃、有步驟、有目的、有總結(jié)升華，最好是讓學(xué)生帶著問題去，以實現(xiàn)學(xué)習(xí)的延伸、認識的升華。每學(xué)期的每個學(xué)科都要安排一定的時間，帶學(xué)生到課外去活動；每學(xué)期都要要求學(xué)生寫一兩篇參觀記、訪問記。關(guān)于社會實踐的問題，有許多地方都進行了有益的嘗試，可供我們借鑒，如北京整合社會各個資源的力量，面向?qū)W生免費開放、優(yōu)惠開放，這樣，有些課程就可以走出課堂，到那里去上；上海有8張地圖，文化資源類地圖、經(jīng)濟類地圖、人文類地圖，這些地圖都是適合中小學(xué)的社會實踐資源，有了這些資源，學(xué)校就可以根據(jù)教學(xué)的具體情況有選擇地組織學(xué)生去教學(xué)，這樣還可以綜合解決學(xué)校擔(dān)心的安全問題和經(jīng)費不足問題??

各地可以根據(jù)不同情況來有效利用自然和社會資源，讓學(xué)生走出課堂，在社會實踐中去學(xué)習(xí)。

三、身體素質(zhì)教育

身體是工作的本錢。教育部2010年工作要點指出，大力開展陽光體育運動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時。為抓好身體素質(zhì)教育，各學(xué)校在保證開足、上好體育課，做好每天的廣播操、眼保健操的同時，每天還可以設(shè)計長跑30分鐘以上，班主任帶隊，全體教師都參與，持之以恒、一如既往，一定會大見成效。

素質(zhì)教育，除扎扎實實抓好上述這些事以外，還要注意通過教學(xué)的統(tǒng)一管理來強化素質(zhì)教育，如講課不要超過15分鐘，堂堂要有學(xué)生的講與練，堂堂要有梯次習(xí)題配備，控制各科作業(yè)量，加強“做事”性家庭、社會活動作業(yè)的統(tǒng)一管 理與檢測等；再如，通過科技發(fā)明制作、演講、講故事、作文、歌詠、繪畫等競賽活動來進行素質(zhì)教育，從人人參與活動中培養(yǎng)素質(zhì)，從競賽中發(fā)現(xiàn)人才，進而培養(yǎng)“特殊素質(zhì)”、特殊人才；通過音、體、美等學(xué)科的普及教育中來發(fā)現(xiàn)學(xué)科性拔尖人才，進而培養(yǎng)“特殊素質(zhì)”、特殊人才；等等。，心動不如行動，即使你天天學(xué)習(xí)、宣傳、研究如何轉(zhuǎn)變思想、面對全體學(xué)生、發(fā)展學(xué)生的個性、使學(xué)生全面發(fā)展等等，也不如你扎扎實實去持之以恒的每天、每月、每個學(xué)期、每個學(xué)年去改變一種或幾種觀念、去做一件或幾件事情。假如你持之以恒地去做了一件或幾件有利于提高“素質(zhì)”的事，就說明你在接受素質(zhì)教育的理念，在走著素質(zhì)教育的路子，在實施著素質(zhì)教育；假如你學(xué)習(xí)、宣傳、研究了許多素質(zhì)教育的思想、觀點以及方法途徑，但眼高手低，不懂得如何去做，如何使別人去做，那只能叫做“瘸子打圍坐山喊”。

第五篇：男女平等演講稿

莎士比亞說過：“女人，你的名字是弱者?！敝袊鴰浊陙砀畹俟痰哪凶鹋八枷耄尨蠹叶加X得“女人”這個詞應(yīng)該和弱者之間劃上必然的等號。即使在進入二十一世紀的今天，女人在很多領(lǐng)域仍受到不同程度的性別歧視，始終無法同男人站在同一起跑線上。似乎在人們的印象中，女人應(yīng)是足不出戶，一天到晚圍著家庭轉(zhuǎn)的角色。一時間，弱者成了女人的代名詞。盡管大多數(shù)姐妹不愿意接受這樣一個事實，但它卻是實實在在擺在我們的面前。

都說女人能頂半邊天，為什么整個社會對女人卻是這樣的不公平？作為半邊天的我們陷入了無限的迷茫之中。盡管社會上一直標榜著什么男女平等，可是殘酷的事實卻是對它莫大的諷刺。耳濡目染的實在是太多：諸如單位招聘大學(xué)生，有的干脆寫明不要女生，有的含蓄些的說什么要男生可以順帶接收女生，屬于買一送一性質(zhì)。女人在就業(yè)上遭遇的不平等就是社會對女人自身價值評價的最好的寫照。社會已經(jīng)明確告訴我們：想得到和男人完全的平等是不可能的事。既然客觀環(huán)境對女人如此不利，那作為女人的我們又該如何面對？是默默接受事實還是不安現(xiàn)狀奮起抗爭？不同的人交出了不同的答卷。有人彷徨了、退縮了，向事實低頭了，她們承認自己是弱者，只想平淡地過著自己的生活。更多的人勇敢地面對挑戰(zhàn)，站起來大聲說：“我不是弱者！我們能頂半邊天！”的確，女人能頂半邊天。可以毫不夸張地說，女人承受的要比男人多得多。一個女人首先是一個妻子、一個母親，她得擔(dān)負起照顧家庭的責(zé)任。其次，作為社會的一員，她又要為自己的事業(yè)奔忙。由此可見，女人是偉大的。她應(yīng)該贏得整個社會的尊重。能稱為半邊天的女人有很多，她們之中有英勇獻身的公安局長任長霞，有女強人代表國務(wù)院副總理吳儀…也許你覺得她們離我們太遙遠，有點不切實際。那我就來說說在我們身邊實實在在的“半邊天”。我們計量測試所電測班的班長彭慶輝就是這樣一個活生生的例子。她從計量所成立之初就一直在所里工作，二00四年她生完孩子在家休產(chǎn)假，本來她的產(chǎn)假有五個月，可是由于人員變動，我們班原任班長調(diào)到所部任安全員，班組工作還要按計劃開展，沒有人來接手班長的工作肯定是不行的。所領(lǐng)導(dǎo)出于工作上的需要，通知她立即停止休假回來上班。她二話沒說，丟下家里嗷嗷待哺的孩子，毅然回到工作崗位上。這一回來就沒休息過。二00四年的那個國慶節(jié)給我們留下了深刻的印象。因為當(dāng)年十一月，我們公司將迎來國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局對我們進行的五年一次的計量體系復(fù)查確認。這次復(fù)查工作對我們公司非常重要。為了完善資料，我們在國慶長假后放棄了公休日，加班加點。班長更是以身作則，她每天都要忙到很晚才離去，第二天又是最早一個出現(xiàn)在班上的人。連續(xù)半個月的辛勤工作讓我們每個人都累得筋疲力盡，甚至產(chǎn)生了抱怨、抵觸的情緒，她卻依然保持著精神抖擻、斗志昂揚，還鼓勵我們要再接再厲，一定要堅持到最后。十一月初，計量體系復(fù)查如期而至，最終結(jié)果是我公司以三個次要不合格項的優(yōu)異成績順利通過了計量體系重新確認。消息傳來，她終于松了口氣，臉上露出欣慰的笑容。而后她又象往常一樣，匆匆趕回家去照顧襁褓中的孩子。作為班長，她以女性特有的耐心和細致處理班組事務(wù)，協(xié)調(diào)班組成員之間的關(guān)系。我們班組由于成員全部都是女性，管理起來有一定的難度，班長在處理事情的時候總是能曉之以理、動之以情。還有件事不能不提。那就是為響應(yīng)省公司作業(yè)標準化要求，電測專業(yè)組織三個地市公司計量部門編寫作業(yè)指導(dǎo)書。任務(wù)下達到我們班時是元月中旬，要求完成日期是三月初，加上中間有個春節(jié)長假，時間之緊是可想而知的。盡管有范本，但是我們畢竟是頭一次接手這樣的任務(wù)，一時間找不到頭緒，不知從何做起。班組成員有了畏難情緒，班長鼓勵大家說：“困難總是難免的，我們一起研究一下該怎么做。”她帶頭研究范本和現(xiàn)場編制導(dǎo)則，然后就抓緊時間和班組成員一起投入了緊張的編寫工作中，在進行中遇到困難，又要請教老師傅，又要研究專業(yè)規(guī)程，工作量大，有時周末都必須到單位加班。編寫工作常常讓大家忙得暈頭轉(zhuǎn)向，班長在同樣筋疲力盡的情況下，還不忘鼓勵大家的斗志，激勵大家一起完成編寫任務(wù)。經(jīng)過不到兩個月的辛苦工作，作業(yè)指導(dǎo)書的編寫工作終于順利如期完成。三月底編寫委員會在屯溪召開研討會，對三個地市公司編寫的作業(yè)指導(dǎo)書進行討論修改。班長把這個機會讓給了跟她一起編寫作業(yè)指導(dǎo)書的年輕班員，讓她跟主任后面去見見世面。從研討會回來，她又著手和班組成員一起按要求進行修改，直至最后定稿，為下一步的試運行打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在作業(yè)指導(dǎo)書作為標準化作業(yè)的一個重要組成部分，已經(jīng)在日常工作中運行起來，并取得了良好的效果，進一步規(guī)范了大家的工作。象這樣的事情還有很多很多。彭慶輝同志接任班長這大半年時間里，班組沒有發(fā)生任何違紀事件，并成功地保持了雙文明班組標兵和青年文明號等光榮稱號。成績的取得有目共睹，我們也慶幸有這樣一位領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們電測班一步一個腳印地前進。這是發(fā)生在我們身邊的可以真實感受到的事例，在我們電力企業(yè)中象這樣的女職工還有很多很多，她們和男同志一樣，為了電力事業(yè)的振興和騰飛而忘我地工作著?，F(xiàn)階段，根據(jù)國家電網(wǎng)公司的統(tǒng)一部署，建設(shè)“一強三優(yōu)”的現(xiàn)代公司活動正在如火如荼地進行。所謂“一強三優(yōu)”指的是：電網(wǎng)堅強、資產(chǎn)優(yōu)良、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、業(yè)績優(yōu)秀。建設(shè)現(xiàn)代公司，就是建立健全現(xiàn)代企業(yè)制度，充分利用先進技術(shù)，推行現(xiàn)代化管理，具有較高的國際化水平。這個目標關(guān)系到電力企業(yè)每個職工切身利益，每個人都應(yīng)該為實現(xiàn)這個目標貢獻自己的一份力，當(dāng)然作為女職工的我們，更應(yīng)該當(dāng)仁不讓，撐起屬于自己的那半邊天空。

在這個存在