第一篇：孩子的未來(lái)教育必須從胎教開始

孩子的未來(lái)教育必須從胎教開始

什么是胎教？被問(wèn)及這個(gè)問(wèn)題時(shí)，很多人會(huì)有一些大致的概念，知道是現(xiàn)代教育的一部分，可就傳統(tǒng)意義上的教育而言，孩子都還沒(méi)有出生，父母又究竟能做些什么努力呢？也有人朦朦朧朧地意識(shí)到胎教過(guò)程中準(zhǔn)爸爸和準(zhǔn)媽媽都應(yīng)非常重視胎兒，認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，因?yàn)閷殞毐旧砭褪侨胰说南Ｍ？删烤乖撊绾沃匾?，怎樣做才能夠讓孩子感受到父母?duì)他的重視，人們頭腦中的概念還是會(huì)顯得混亂且沒(méi)有頭緒。

時(shí)下的一些孕婦雜志對(duì)胎教這件事常常多有涉及，可由于刊物的版面以及整體風(fēng)格所限，還是難以讓準(zhǔn)爸爸和準(zhǔn)媽媽從整體上把握胎教。并且很長(zhǎng)一段時(shí)間，人們甚至錯(cuò)誤地把胎教和整個(gè)早期教育階段相混淆，一些早教 加盟機(jī)構(gòu)能看到很多類似的例子，讓我們會(huì)覺(jué)得還是有一定的道理。認(rèn)為胎教是在孩子出生后才要進(jìn)行的事情。但現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，從精子和卵子相遇形成受精卵，到細(xì)胞的進(jìn)一步分化形成胚胎，再繼續(xù)發(fā)育成胎兒，這其中的任何一段時(shí)期都顯得非常敏感，特別是母親懷胎4個(gè)月左右，腹部微微隆起的時(shí)候，胎兒總是試圖通過(guò)一切途徑，感知外部世界傳遞給他的刺激。

如果此時(shí)父母?jìng)鬟f給孩子的是愛(ài)意，是知識(shí)，是對(duì)生活積極樂(lè)觀的情緒，那么孩子也會(huì)有相同的感覺(jué)，這完全能夠影響到孩子的智力發(fā)育。因此只要父母用心于胎教，盡可能為孩子做得更多更好，那么應(yīng)該說(shuō)，胎教是絕對(duì)能夠?qū)⒆悠鸬搅夹杂绊懙?。這一點(diǎn)已被臨床醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)所證實(shí)，與沒(méi)有進(jìn)行過(guò)胎教的孩子相比，從母親計(jì)劃受孕就開始實(shí)施胎教，這樣出生的孩子對(duì)周圍環(huán)境具有更強(qiáng)的適應(yīng)能力，思維敏捷、反應(yīng)較快。

第二篇：廉潔教育從孩子開始[模版]

廉潔教育從孩子開始

王團(tuán)回民小學(xué)積極利用課程資源，運(yùn)用現(xiàn)有語(yǔ)文、綜合學(xué)科、思品等教材中所蘊(yùn)涵的“廉潔文化”內(nèi)容，發(fā)揮課堂這個(gè)主陣地、主渠道，通過(guò)各學(xué)科滲透，充分挖掘各學(xué)科內(nèi)容中廉潔教育的資源，進(jìn)行有效的整合，使學(xué)生從小樹立起積極健康向上的道德情操，形成正確的道德觀念。針對(duì)學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律，根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)，在廣大學(xué)生中開展“廉潔尚德，刻苦學(xué)習(xí)”班會(huì)、廉潔詩(shī)詞誦讀、唱廉潔歌、廉潔小品、手抄報(bào)、看廉潔視頻、廉潔爭(zhēng)章等活動(dòng)，以正面教育為主，把廉政教育滲透到學(xué)校各學(xué)科教育、主題活動(dòng)、課外活動(dòng)中,讓學(xué)生從小樹立“敬廉崇潔”思想，努力做到勤儉節(jié)約、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信。并通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)向家長(zhǎng)發(fā)出了廉潔文化進(jìn)校園的倡議書，讓家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)工作中，對(duì)學(xué)校工作及教師廉潔從教情況進(jìn)行監(jiān)督，形成小手拉大手，大手牽小手，教育一個(gè)孩子，就帶動(dòng)了一個(gè)家庭，將影響整個(gè)社會(huì)。使我們清醒認(rèn)識(shí)到，對(duì)孩子進(jìn)行廉潔教育勢(shì)在必行，積極向上的思維觀念和良好的行為習(xí)慣從小就應(yīng)培養(yǎng)。

第三篇：教育孩子從改變自己開始（本站推薦）

以下是我在孩子在三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言，當(dāng)時(shí)也是一個(gè)困惑的家長(zhǎng)，現(xiàn)在仍然在不斷學(xué)習(xí)，希望能對(duì)你有幫助。

各位家長(zhǎng)、老師：

你們好！

很高興能有這樣的機(jī)會(huì)，和大家分享關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的心得。很感謝老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。這孩子的成績(jī)?cè)诎嗬锊皇峭怀龅?，我想老師讓我分享的原因，可能覺(jué)得他這個(gè)學(xué)期的變化比較大，上課發(fā)言比以前多，學(xué)習(xí)比以前主動(dòng)。其實(shí)，這些轉(zhuǎn)變，我要好好感謝老師，這也是源于老師的細(xì)心和耐心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上、情緒上的苗頭不對(duì)，及時(shí)傳遞給我們。我很樂(lè)意把在這期間，怎樣配合老師，讓孩子慢慢有所轉(zhuǎn)變的過(guò)程，分享給大家，我們共同學(xué)習(xí)，哪怕是其中的一點(diǎn)對(duì)你的孩子有幫助，我就會(huì)很開心。

這學(xué)期期中考試前，老師打電話給我，說(shuō)孩子家庭作業(yè)少項(xiàng)。那段時(shí)間，我就發(fā)現(xiàn)孩子的情緒不是很高，有時(shí)會(huì)很煩躁。每個(gè)孩子的性格是不同的，而他是屬于慢熱型的。記得剛上三年級(jí)的時(shí)候，二年級(jí)到三年級(jí)的轉(zhuǎn)換，很多孩子適應(yīng)的很快，他相對(duì)就是慢的。也許是因?yàn)樽鳂I(yè)量的增加，老師的要求增加，心里上的轉(zhuǎn)變。記得有一次他很氣憤的對(duì)我說(shuō)：“在學(xué)校，老師批評(píng)我；在家里，你批評(píng)我。難道我就那么不好嗎？”還有一次，要默寫英語(yǔ)單詞，以前沒(méi)要求那么多，但現(xiàn)在要默寫8個(gè)單詞，他讀了寫，寫了讀，后來(lái)還是默寫不出來(lái)，前后花了快1個(gè)小時(shí)，還沒(méi)有達(dá)到要求，似乎已經(jīng)到了他的底線，他歇斯底里地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我都背了那么多遍，還是記不住，我都努力了，但我還是做不到?！比缓蟀炎雷由系臇|西到處摔，弄的滿地都是。

這孩子是那種比較內(nèi)斂，敏感的孩子，不會(huì)輕易說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，不會(huì)很主動(dòng)和別人交往，除非你和他很熟識(shí)之后。而我這個(gè)媽媽的性格剛好相反，尤其在對(duì)待學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題上，很急躁，有時(shí)眼里揉不得沙子，也正式因?yàn)檫@樣，在孩子的學(xué)習(xí)上，經(jīng)常會(huì)和他發(fā)生沖突，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)執(zhí)的很厲害，我希望他上課積極主動(dòng)，舉手發(fā)言；我希望他能在回到家后，第一時(shí)間快速地做完家庭作業(yè)；等等事情，以至于孩子會(huì)問(wèn)，你怎么總覺(jué)得我這也不好，那也不好。久而久之，孩子對(duì)我這媽也失去了信任，很少告訴我學(xué)校發(fā)生的事情，你主動(dòng)問(wèn)他也不說(shuō)。每每這樣的情況發(fā)生，我的心都會(huì)很疼。天下哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，不關(guān)心自己的孩子，但也不知道怎么幫助他，讓他度過(guò)這個(gè)時(shí)期。

也就是這段時(shí)間，我經(jīng)常會(huì)反省自己，為什么非要要求孩子按照我的方式去做呢？那段時(shí)間，我到處求方子。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，從改變自己開始。你改變了，他就改變了。我們總想試圖去改變別人，但發(fā)現(xiàn)改變別人是很慢的，改變自己是很容易的。

記得看過(guò)的一本書上寫著：每個(gè)孩子都是上帝送給我們的禮物，我們都要好好珍惜他，善待他。我開始試著改變自己，改變自己的想法，接納孩子，控制自己的情緒。我就試想，如果孩子不照著我的想法去做，我就不愛(ài)他的嗎？不會(huì)嘛，我還是會(huì)愛(ài)他。如果孩子學(xué)習(xí)一直不優(yōu)秀，我就不愛(ài)他的嗎？不會(huì)嘛，我還是會(huì)愛(ài)他。想明白了這些事情，我發(fā)現(xiàn)，我的心就會(huì)平靜下來(lái)，能平和地和他說(shuō)事情，即使他不接受我的想法，我也不會(huì)像以前那么生氣。我會(huì)和他說(shuō)，“媽媽心里很難過(guò)，是因?yàn)槭裁词裁词虑槲译y過(guò)?！蔽視?huì)告訴他我的感受，以前我都是不說(shuō)的，我想很多父母也都不說(shuō)，希望孩子自己能明白父母的良苦用心，現(xiàn)在我說(shuō)出來(lái)，讓孩子知道父母的心情，但做到就事論事。我還會(huì)跟他說(shuō)，我們現(xiàn)在都有情緒，我們先不談這個(gè)事情，等一會(huì)我們情緒好些，我們?cè)僬劇?/p>

從我認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后，我開始換個(gè)想法，想孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后我會(huì)記錄下來(lái)。從早晨開始到晚上一天下來(lái)，只要我能從他身上發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，我就會(huì)用標(biāo)貼紙寫下來(lái)，貼在他寫作業(yè)的那面墻上。我還記得我第一次寫給孩子的標(biāo)貼：兒子，你是一個(gè)令爸爸媽媽驕傲的孩子。你脾氣很好，不和人計(jì)較。第二次：兒子，你是令爸爸媽媽驕傲的孩子。你是一個(gè)很有潛力的孩子，有想象力，有創(chuàng)造力。......后來(lái)，當(dāng)我做這些的時(shí)候，我慢慢就變了，能看到孩子的很多很多優(yōu)點(diǎn)，而不是像以前總說(shuō)他這也不行那也不行。當(dāng)我慢慢在改變的時(shí)候，孩子也有變化了，雖然開始的時(shí)候不明顯，但我能感覺(jué)出來(lái)他的變化，他會(huì)看標(biāo)貼，然后問(wèn)，“媽媽，我是這樣的嗎？”這個(gè)時(shí)候我都會(huì)很明確很真誠(chéng)的告訴他：“是的，媽媽覺(jué)得你就是這樣的孩子?！苯酉聛?lái)的幾天，他會(huì)很期待這個(gè)標(biāo)貼，偶爾我忘記了，他還會(huì)問(wèn)：“媽媽，你這兩天怎么不貼了呢？”雖然他不太和我談，但我知道有細(xì)微的變化。這種變化就如同春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。

以前我總問(wèn)他，“你能告訴我，今天在學(xué)校你認(rèn)為最開心的和最不開心的事情嗎？”他的回答都是一樣的：“沒(méi)有，沒(méi)有什么開心的和不開心的事情。”如果你再問(wèn)，他會(huì)說(shuō)真的沒(méi)有。用標(biāo)貼寫了幾天后，我問(wèn)他同樣的問(wèn)題，有時(shí)候他會(huì)跟我說(shuō)：“我今天上英語(yǔ)課舉手發(fā)言了?！薄敖裉炖蠋煴?yè)P(yáng)我，說(shuō)我作業(yè)在學(xué)校完成。”就是這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我又開始在我的標(biāo)貼上加具體內(nèi)容：“昨天，你和媽媽說(shuō)，周二的美術(shù)課，被黃老師表?yè)P(yáng)了，畫的窗，內(nèi)容是：二龍戲珠。周三，就是昨天，你的語(yǔ)文寫的作業(yè)都在學(xué)校完成的，真為你高興。要保持哦！”“作文《我的一家人》，開頭簡(jiǎn)潔明了，好！最后描述運(yùn)動(dòng)的一段很有對(duì)生活的感悟，不錯(cuò)！”隨著我的內(nèi)容增加，孩子和我交流的東西慢慢多了，他的心門打開。再后來(lái)，每天他依然會(huì)跟我說(shuō)開心的事情，但只是說(shuō)學(xué)習(xí)上的。我就會(huì)問(wèn)：“我知道學(xué)習(xí)上你很努力，你能不能告訴我，學(xué)校里除了學(xué)習(xí)之外的有意思的事情？”可想而知，他開始對(duì)我說(shuō)：“媽媽，今天我們上體育課，是和二班的同學(xué)踢足球，我是后衛(wèi)，不過(guò)今天就坐那看著，因?yàn)樗麄兏竟ゲ坏轿覀兊那皥?chǎng)來(lái)。他們班踢足球沒(méi)有我們班厲害?！?/p>

還有一次，孩子對(duì)我說(shuō)，“今天我考試考的不錯(cuò)，媽媽能不能獎(jiǎng)勵(lì)我吃肯德基。”我說(shuō)：“不管你考的好與不好，想吃了我們都可以去吃。不管你考的好與不好，我們都愛(ài)你?！?/p>

這就是我用的神奇標(biāo)貼——多用愛(ài)的語(yǔ)言去溫暖孩子，多用愛(ài)的語(yǔ)言去鼓勵(lì)孩子，多用愛(ài)的語(yǔ)言去激勵(lì)孩子。我們的心平靜了，舒心了，不擰了，孩子的心也會(huì)舒坦自如，逐步讓我們父母做我們自己，讓孩子做他自己。其實(shí)孩子的問(wèn)題，就是家長(zhǎng)的問(wèn)題。

最后，我想給大家講一個(gè)故事。以下是我引薦的，不是原創(chuàng)。

有一位隱士住在深山中，他非常勤勞，每天都會(huì)把庭院收拾得干干凈凈，而一到春天，臺(tái)階上的野草剛探出頭便會(huì)被他清理掉?？粗磺卸际帐巴桩?dāng)，他總感覺(jué)有一種成就感。

一天，隱士決定出趟遠(yuǎn)門，便叫了一位朋友來(lái)幫他看守庭院。與隱士相反，這位朋友卻很懶，從不輕易打掃庭院，對(duì)臺(tái)階上的野草，更是懶得修剪，只是任其自由瘋長(zhǎng)。

時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼到了暮夏，有一天一株野草開花了，只見(jiàn)五瓣的小花氤氳著一陣陣的幽香，花形如林地里的那些蘭花一樣，不同的是花邊呈蠟黃色。這位朋友見(jiàn)此感到有點(diǎn)驚奇，懷疑它可能也是蘭花中的一種，想探究自己的判斷是否準(zhǔn)確，便采擷了一些葉子和花朵去請(qǐng)教一位研究植物的專家。專家仔細(xì)觀察了一陣，忽然興奮地說(shuō)：

“這可是蘭花的一個(gè)稀有品種啊，許多人窮盡了一生都很難找到它，如果在城市的花市上，這種臘蘭的單價(jià)至少是一萬(wàn)元?！?/p>

“臘蘭?!”這位朋友驚呆了。他是聽(tīng)說(shuō)過(guò)有這種花，可一直未曾謀面，沒(méi)想到今天竟然遇到了。而當(dāng)他告訴那位隱士這個(gè)結(jié)果時(shí)，驚呆的人又多了一個(gè)，隱士不無(wú)感慨地說(shuō)：“其實(shí)那株臘蘭每年春天都會(huì)破土而出，只不過(guò)它剛發(fā)芽就被我拔掉了。要是我能耐心地等待它開花，那么幾年前就能發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值了?！?/p>

隱士的話值得我們深思，而他和他的朋友對(duì)待“花”的態(tài)度也值得我們反思。仔細(xì)想想，很多時(shí)候孩子不就像故事中的“臘蘭”嗎？由于成長(zhǎng)時(shí)間有早晚，智育發(fā)展速度有差異，或者時(shí)常表現(xiàn)出他們這個(gè)年齡段本該有的一些頑性，而我們卻常常據(jù)此截?cái)嗨麄兊陌l(fā)展性，常常給他們貼上這樣那樣的各式“野草”標(biāo)簽，進(jìn)而對(duì)他們的發(fā)展表現(xiàn)出失望與傷心，真的把他們等同于一文不值的“野草”。

當(dāng)我們這樣做時(shí)，卻不知有多少孩子也在傷心。心理素質(zhì)稍強(qiáng)些的，也許會(huì)更為努力，以此證明他們的價(jià)值；心理素質(zhì)稍弱點(diǎn)的，也許真的會(huì)就此自甘墮落。

其實(shí)，很多時(shí)候，假如我們面對(duì)孩子的成長(zhǎng)能多份耐心，對(duì)他們成長(zhǎng)的呵護(hù)多份細(xì)心，正如“臘蘭”被發(fā)現(xiàn)一樣，我們就很容易發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上都有他們的可貴之處，也進(jìn)而會(huì)通過(guò)辛勤的培育，不斷把孩子的可貴之處發(fā)揚(yáng)光大，并最終幫助孩子實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值！

第四篇：教育孩子從家長(zhǎng)自己開始

教育孩子從家長(zhǎng)自己開始

——虹橋二小舉行一年級(jí)“陽(yáng)光計(jì)劃”專題報(bào)告

9月23日，虹橋二小邀請(qǐng)教育實(shí)踐家、全國(guó)家庭教育專家講師團(tuán)核心成員何振教授，來(lái)學(xué)校主講一年級(jí)“陽(yáng)光計(jì)劃”專題報(bào)告。一年級(jí)290多位學(xué)生家長(zhǎng)參加，歷時(shí)二個(gè)小時(shí)。

講座在晚上6：30開始，教育實(shí)踐家何振教授指出父母親既是孩子的啟蒙老師，又是一生的示范楷模，教育孩子應(yīng)該以家長(zhǎng)自己開始，學(xué)校教育只是人生當(dāng)中一個(gè)階段性的教育，不能把孩子往學(xué)校一放，家長(zhǎng)就解放??何振教授語(yǔ)言詼諧幽默，引經(jīng)據(jù)典，娓娓道來(lái)。會(huì)場(chǎng)不時(shí)激起熱烈的掌聲。很多家長(zhǎng)在會(huì)后買了何振教授的著作，并表示通過(guò)晚上的主題報(bào)告，自己的教育理念已經(jīng)有了改變，今后既要當(dāng)好孩子的老師，自己也要不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)。據(jù)了解，虹橋二小已是連續(xù)第五年在開學(xué)初請(qǐng)相關(guān)教育專家來(lái)校給一年級(jí)新生家長(zhǎng)作講座。構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的立體教育，加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的交流，為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。、夏成君

第五篇：胎教讀物-讓閱讀從胎教開始_胎教知識(shí)

胎教讀物-讓閱讀從胎教開始_胎教知識(shí)_母子網(wǎng)備孕

讓閱讀從胎教開始

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導(dǎo)讀：胎教是被現(xiàn)代人廣為接受的概念了，即通過(guò)母親聽(tīng)到的聲音，來(lái)影響和促進(jìn)胎兒的智力發(fā)育。但，大多數(shù)人只是將聽(tīng)音樂(lè)作為胎教的手段，卻很少有準(zhǔn)爸爸、準(zhǔn)媽媽想到過(guò)要給肚子里的寶寶讀上一段好聽(tīng)的故事。其實(shí)，對(duì)胎兒

“胎教”是被現(xiàn)代人廣為接受的概念了，即通過(guò)母親聽(tīng)到的聲音，來(lái)影響和促進(jìn)胎兒的智力發(fā)育。但，大多數(shù)人只是將聽(tīng)音樂(lè)作為胎教的手段，卻很少有準(zhǔn)爸爸、準(zhǔn)媽媽想到過(guò)要給肚子里的寶寶讀上一段好聽(tīng)的故事。其實(shí)，對(duì)胎兒來(lái)說(shuō)，母親的說(shuō)話聲和母親的情緒變化，是要比音樂(lè)對(duì)其影響更大的，因此，如果母親本人是個(gè)愛(ài)讀書的人，在孕期以讀書作為胎教的方式，那么對(duì)母子雙方都是一件十分有益的事。胎教閱讀，可由丈夫大聲讀給妻子聽(tīng)，這會(huì)安定孕婦的情緒，同時(shí)又起到了增進(jìn)夫妻感情的作用；也可由母親自己以溫柔的聲音讀給胎兒聽(tīng)，這可在孕婦閑暇時(shí)、或在公園小坐時(shí)、或睡覺(jué)前進(jìn)行，這樣做既可以給孕婦增加適當(dāng)?shù)姆位盍?，又可以幫助孕婦更好地調(diào)整情緒，進(jìn)入休息狀態(tài)，更有利于新生命熟悉媽媽的聲音，早早培養(yǎng)起日后的母子親情?！具x材篇】

適合孕婦閱讀的書籍，在選擇上沒(méi)有年齡段的限制，在體裁上也可以豐富多樣、不拘泥任何一種形式，但總的來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)是能讓心情安逸、陶冶情操、帶來(lái)美好感受的讀物；最好，是可以激起母愛(ài)、喚起女性溫柔情感的作品；并且，考慮到孕婦的身體因素，這個(gè)時(shí)期閱讀的書籍最好是散文、詩(shī)歌一類的，可以隨讀隨放，長(zhǎng)短由心，不受太多的時(shí)間限制。在這里，先給準(zhǔn)媽媽們推薦五種類型的讀物，作為一個(gè)選擇時(shí)的參考： 有聲讀物類：

對(duì)于丈夫不在身邊的孕婦，有聲讀物是一個(gè)很理想的補(bǔ)償，對(duì)于喜歡自己朗讀的準(zhǔn)媽媽，有聲讀物也是一種疲憊時(shí)的調(diào)劑品，而且，一些有著優(yōu)美背景音樂(lè)的有聲讀物，在閱讀胎教的同時(shí)又起到了音樂(lè)胎教的作用，可謂一舉兩得。不過(guò)，目前市場(chǎng)上有不少有聲讀物是所謂的名作改編縮寫版，由于改編水平不一，質(zhì)量也良莠不齊，因此，在選擇時(shí)應(yīng)盡量避免這些種類的讀物。以下為推薦書目： 《世界經(jīng)典音樂(lè)童話繪本》

——這是一套集中了世界著名歌劇和音樂(lè)故事的圖畫書，共4個(gè)分冊(cè)，包括卡門、天鵝湖、圖蘭朵公主、夜鶯、孩子與魔術(shù)、動(dòng)物狂歡節(jié)、塞維利亞的理發(fā)師等8個(gè)故事，插圖非常精美，典雅而華貴的風(fēng)格，和這些經(jīng)典音樂(lè)配合得也是恰到好處。《胖國(guó)王瘦皇后》

——以《胖國(guó)王》及《瘦皇后》二個(gè)故事為基礎(chǔ)，結(jié)合音樂(lè)、音效和多首歌曲制作的音樂(lè)劇，非常幽默有趣，書中特殊的翻頁(yè)設(shè)計(jì)，也給這兩個(gè)有關(guān)健康的故事增加了又一份尋找和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣?！缎⊥踝印?/p>

——如果你愛(ài)上了一朵在一顆星星上的花，那么夜間，你看著星空就會(huì)感到甜蜜愉快，所有星星上都好像開著花。這是一部適合所有人看的童話，全書采用的是法國(guó)原版書插圖，非常耐看，配樂(lè)朗讀CD也十分優(yōu)美動(dòng)人?！缎拷?jīng)典童話繪本》

——兒時(shí)的童話，經(jīng)典的重溫，配樂(lè)朗讀CD包括了王爾德的《自私的巨人》、瑪瓊麗·威廉斯的《絨布兔子》、格林兄弟的《糖果屋》和日本作家小川未明的《紅蠟燭和人魚姑娘》及意大利的民間童話《快樂(lè)人的襯衫》五個(gè)童話故事?！吨袊?guó)經(jīng)典名曲故事》

——這本書收錄了十個(gè)中國(guó)經(jīng)典名曲的故事。有描寫楚漢相爭(zhēng)時(shí)垓下之戰(zhàn)的《十面埋伏》的故事，有源于伯牙、子期成知音的《高山流水》的故事，有講述民間音樂(lè)家華彥鈞的《二泉映月》的故事，還有聶政刺韓王的《廣陵散》的故事?? 女性文學(xué)類：

女性獨(dú)特的細(xì)膩心理變化，往往只有女性本身才能理解，在孕期，由于激素分泌、生活規(guī)律等各種因素的改變，女性也處于一個(gè)特別敏感、情緒極易波動(dòng)和落入低潮的時(shí)期，這時(shí)候讀一些女性作家從切身經(jīng)歷感受出發(fā)寫作的散文、小說(shuō)，可以從前人那里吸取許多生活的真知灼見(jiàn)，更好度過(guò)自己的心理不安的階段，同時(shí)，也能通過(guò)這些洋溢著母性情懷的作品，獲得一種精神上的感召和共鳴，更深切地感覺(jué)到做一個(gè)母親的那種幸福與喜悅。以下為推薦書目：

《冰心兒童文學(xué)全集》

——還記得嗎，暗夜里一個(gè)小女孩，雙手捧給你一盞橘黃色的小桔燈??冰心曾以《寄小讀者》、《小桔燈》等作品奠定了中國(guó)兒童文學(xué)的基礎(chǔ)，但她為這個(gè)世界所奉獻(xiàn)的最可貴的東西，還是她作為一個(gè)女性至真至善的溫柔情懷。《城南舊事》 ——來(lái)自城南的駝鈴聲，讓我們和一個(gè)女孩兒共同走過(guò)了一個(gè)如夢(mèng)時(shí)代??林海音素淡的文字正如一方青花瓷器，歷經(jīng)歲月的洗練，卻顯得越發(fā)清新溫婉，光可鑒人。《海蒂》 ——她是阿爾卑斯山上一縷最溫暖的陽(yáng)光，融化了所有人心中的積雪；她小小的身軀里，充滿了這個(gè)世界上最強(qiáng)大的力量，那就是：愛(ài)?！缎∧疚菹盗小?/p>

——在一望無(wú)際的草原上，每朵野花，都有自己的芬芳??這是一部如西部牧歌一樣令人心馳神往的作品，女主人公也就是作家本人的生活，沒(méi)有華麗的裝扮，沒(méi)有不凡的經(jīng)歷，卻是每個(gè)女孩都會(huì)向往的理想生活，因?yàn)槟切⌒〉哪疚堇?，是一個(gè)充滿了愛(ài)與溫情的世界?！躲y頂針的夏天》

——這本小說(shuō)展現(xiàn)了上個(gè)世紀(jì)三四十年代美國(guó)農(nóng)村祥和、靜謐的田園風(fēng)光，但最令人陶醉的，是書中小女孩加妮特身邊那種單純的人與人之間自然親密的關(guān)系，銀頂針的魔法，也只有在這樣的有情天地間，才能得到施展。《芒果街上的小屋》 ——這是一本“詩(shī)小說(shuō)”。它由幾十個(gè)短篇組成，一個(gè)短篇講述一個(gè)人、一件事、一個(gè)夢(mèng)想、一種感覺(jué)，語(yǔ)言清澈如流水，潺潺匯聚到一顆只屬于女孩的如詩(shī)如畫的心靈之中?！段覀冎車南删场?/p>

——這是一個(gè)天真的女孩面對(duì)自然時(shí)孤獨(dú)的喃喃自語(yǔ)，但這些話語(yǔ)卻可以碰觸到你內(nèi)心最柔軟的地方，其實(shí)，仙境并不在我們的周圍，而是在我們每一個(gè)愿望升起的地方。詩(shī)歌童謠類：

詩(shī)的意境和童謠的韻律，都是如抒情音樂(lè)一樣可以令胎兒和母親安定鎮(zhèn)靜的靈丹妙藥。作為文學(xué)大廈的一塊基石，優(yōu)美的詩(shī)歌，有趣的童謠，也是一把可以開啟0歲直到99歲的智慧心靈的萬(wàn)能鑰匙。作為胎教讀物，詩(shī)歌童謠更是有著可以大聲朗讀、可以隨需要取一首或幾首，不受任何時(shí)間環(huán)境限制的諸多優(yōu)點(diǎn)。以下為推薦書目：

《童謠三百首》 ——小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)??一首首熟悉的童謠，像媽媽兒時(shí)在搖籃邊的哼唱，如此親切，令人難忘。《夢(mèng)里花香》 ——兩岸三地的詩(shī)人，在這里匯成了一片夢(mèng)中的花田。

《妹妹的紅雨鞋》 ——從平凡的生活細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，是林煥彰最大的特點(diǎn)。

《鄉(xiāng)野童話》 ——質(zhì)樸，清新，如同一片沒(méi)有被煙囪熏過(guò)的清澈如洗的藍(lán)天，這是詩(shī)人從鄉(xiāng)野為孩子們采來(lái)的一束童話。

《給巨人的書》 ——都知道任溶溶是翻譯童話的，卻很少有人知道他也寫詩(shī)，自然，這不是給大人看的那種詩(shī)集，而是一本給巨人、精靈和無(wú)數(shù)喜歡幻想的小孩子的書?！段蚁矚g你狐貍》 ——你是一只小狐貍，聰明有心計(jì)，從烏鴉嘴里騙肉吃，多么可愛(ài)的主意!活該，誰(shuí)叫烏鴉愛(ài)唱歌，呱呱呱自我吹噓??高洪波的童詩(shī)總是能以一種全新的視角去看世界，充滿童心，讀來(lái)讓人忍俊不禁?！兑粋€(gè)孩子的詩(shī)園》

——在一個(gè)孩子的奇妙世界里，臥室里的床會(huì)在深夜變成一條無(wú)畏的航船，山谷中會(huì)誕生一個(gè)小小的王國(guó)，仿佛一切都被施了魔法，變化莫測(cè)，神秘而令人著迷??斯蒂文森的詩(shī)歌生長(zhǎng)著一雙想象力的翅膀，天涯海角，無(wú)處不是他文字翱翔的地方。《隨身典藏館》 ——

泰戈?duì)柫粝碌娘w鳥和新月，紀(jì)伯倫那流浪者拋下的沙與沫，都以小而精致的口袋書的形式收藏在了這里，每一冊(cè)小小的書籍都如同一件可握在掌中的藝術(shù)品，值得反復(fù)把玩吟詠。

親情繪本類：

比較其他文字讀物，優(yōu)秀的圖畫書中有著和諧動(dòng)人的色彩、引人遐想的畫面，可以給人在閱讀的同時(shí)帶來(lái)純美的藝術(shù)享受，親子閱讀類圖畫書中簡(jiǎn)單又飽含愛(ài)意的故事，也適合有足夠時(shí)間來(lái)回味它們的母親們欣賞；而最重要的一點(diǎn)在于，媽媽們先讀了并且喜歡上的圖畫書，可以在未來(lái)再和孩子一起分享，那時(shí)候重讀的滋味，一定與自己在孕期的閱讀全然不同，這種一書兩讀、分享溫情的機(jī)會(huì)，又怎么可以錯(cuò)過(guò)？ 以下為推薦書目： 《艾特熊和賽娜鼠》 ——一只溫柔的大熊,一只被慣壞了的小鼠,互相依偎、相依為命。畫美、故事亦美得讓人淚眼漣漣?！痘盍?00萬(wàn)次的貓》

——有一只100萬(wàn)年也不死的貓，它死了100萬(wàn)次，又活了100萬(wàn)次。有100萬(wàn)個(gè)人寵愛(ài)過(guò)它，有100萬(wàn)個(gè)人在它死的時(shí)候哭過(guò)，可是它連一次也沒(méi)哭過(guò)?? 《一片葉子落下來(lái)》

——我從哪里來(lái)？我會(huì)去哪里？為什么要活著？死是怎么回事？一片葉子回答了所有這些關(guān)于生命的疑問(wèn)。這是一本關(guān)于生命的童話，以一片葉子經(jīng)歷四季的故事講述生與死之間的微妙平衡，文字簡(jiǎn)單，寓意深刻?！缎》孔印?/p>

——小房子每天站在山上看日月星辰和四季的變化，鄉(xiāng)村的景物隨著時(shí)光逝去，一點(diǎn)一點(diǎn)地改變，小雛菊和蘋果樹不見(jiàn)了，取而代之的是都市的烏煙瘴氣和行色匆匆的人們??這是一個(gè)講述世間變化的故事，唯一不變的，是那叫做“家”的溫馨存在。《我是這樣地愛(ài)你》

——在所有講述愛(ài)的圖畫書中，這一本并不是最著名的，但是它獨(dú)特的敘述和出人意料的結(jié)尾，還是讓人的內(nèi)心深處為之砰然一動(dòng)。與這本書同時(shí)出版的還有《暴風(fēng)雨來(lái)了》、《我好想你》、《小熊的特別愿望》、《大熊小熊》 等數(shù)個(gè)風(fēng)格各異，卻同樣溫情脈脈的繪本故事。

育兒書籍類：

這種書倒不是用來(lái)做胎教的，但作為親子教育的重要一課，卻也是最應(yīng)當(dāng)提前進(jìn)行的。其實(shí)，如果在沒(méi)有懷孕而是預(yù)備做一個(gè)母親的時(shí)候，就先讀一讀這些書，會(huì)更加有好處。但是，畢竟不是所有的人都可以做到未雨綢繆，那么，在孕育新生命的這十個(gè)月里，作為一個(gè)樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于閱讀的母親，抓緊時(shí)間來(lái)讀一讀這些書，總比在孩子出生后才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)育兒的方方面面一片茫然要來(lái)得好得多?！蹲尯⒆幼鲋?母乳媽媽育兒手記》

——這是一個(gè)吸收了西方現(xiàn)代教育觀念的中國(guó)媽媽以親身育兒經(jīng)歷寫下的一部手記，它好就好在沒(méi)有高深的理論，而是充滿了來(lái)自實(shí)際生活的睿智母愛(ài)，作者媽媽親切生動(dòng)的文筆讓這本育兒手記如同小說(shuō)一樣好看，而育兒過(guò)程中常見(jiàn)的一連串問(wèn)題也就隨著她的娓娓道來(lái)，在一樁樁生活小事的趣味敘述中被巧妙地一一化解，這本書是講述0歲孩子的養(yǎng)育問(wèn)題的，作者的另外一部《給孩子自由——中西理念沖撞中的早教》

主要是探討1歲至4歲幼兒早期教育的各個(gè)領(lǐng)域，而其續(xù)篇《跟上孩子成長(zhǎng)的腳步——國(guó)際化視野中的教育感悟》

則是通過(guò)對(duì)近年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)狀況的分析，另辟蹊徑地和中國(guó)父母展開如何培養(yǎng)現(xiàn)代化社會(huì)所需要的人才的問(wèn)題。

《通往天才殿堂的7部西方教育學(xué)圣經(jīng)》

——雖然名為圣經(jīng)，但其實(shí)讀者不必真的將這本書中的理論當(dāng)作至理法典去看，更不要迷信看了這本書就可以教育出一個(gè)天才兒童，只是由于這本書集中了西方幾種主流與非主流的教育觀，作為一本教育學(xué)的入門書，倒是可以幫助我們了解不少現(xiàn)代教育理念的由來(lái)?！度绾握f(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》

——孩子不聽(tīng)話，這幾乎是所有的爸爸媽媽都會(huì)遇上的頭疼的問(wèn)題，對(duì)不懂事的小孩子怎么講大道理？如果先看看這本書，你的心里一定可以有個(gè)底，也會(huì)知道更多的對(duì)付家里無(wú)法無(wú)天的小淘氣的竅門和絕招?！赌泻⒏F著養(yǎng)女孩富著養(yǎng)》

——一千個(gè)不同的孩子需要一千種不同的教育方式，男孩和女孩之間的差異，簡(jiǎn)直數(shù)不清，那么對(duì)這樣截然不同的兩種孩子，當(dāng)然也需要不同的教育方法，不管今后你是生男孩還是生女孩，相信這本書都會(huì)對(duì)你有些幫助，不過(guò)，還是那句話，一千個(gè)不同的孩子需要一千種不同的教育方式，所以這本書里的方法，爸爸媽媽們也只要把它作為一個(gè)參考就好，千萬(wàn)別生搬硬套哦。

《自然教育》 ——這其實(shí)更像是一本小說(shuō)而不是教育著作，但其中深刻的哲理，雖然已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)世紀(jì)，卻還是可以令現(xiàn)代社會(huì)的家長(zhǎng)和老師掩卷深思。【選時(shí)篇】

對(duì)一個(gè)身懷有孕的女性來(lái)說(shuō)，作息時(shí)間的規(guī)律化是十分重要的，因此，閱讀的時(shí)間，也應(yīng)當(dāng)合理安排，有計(jì)劃、有步驟地一點(diǎn)一點(diǎn)去做，不求一目十行，只求日有所獲，才是穩(wěn)妥的閱讀胎教方式。一般來(lái)說(shuō)，有幾個(gè)固定時(shí)段是比較適合做孕期閱讀的，準(zhǔn)媽媽們可以根據(jù)自己的作息時(shí)間任擇其一。清晨9～10點(diǎn)：

吃完早餐，家人都已上班的時(shí)間，在陽(yáng)臺(tái)上搬一把扶手椅，安然坐下，沐浴在和暖的陽(yáng)光下，翻幾頁(yè)書葉，輕輕誦讀給肚子里的寶貝聽(tīng)??這個(gè)時(shí)間段的這種閱讀方式最適合春秋天溫度適宜的日子，以及生活在高層樓房上不便外出的準(zhǔn)媽媽們，此時(shí)也是播放有聲讀物的最佳時(shí)間，因?yàn)榇蠹叶既ド习嗔?，播放的聲音不?huì)干擾到鄰居們的休憩。午后15～17點(diǎn)：

午睡醒來(lái)，披一件柔軟的外衣，走向小院的綠蔭，坐在葡萄藤下，聽(tīng)聽(tīng)鳥兒的歌吟，再翻開一本心愛(ài)的詩(shī)集，和寶貝一起細(xì)品人生中最美的夕照??這個(gè)時(shí)間段的這種閱讀方式尤其適合夏季，如果天氣較炎熱，不宜外出，在空調(diào)房間里泡上一壺菊花茶，就著茶香讀書也是非常愜意去暑的。此外，在用電飯堡煮晚飯的同時(shí)看一段育兒書籍，也是很不錯(cuò)的。睡前19～21點(diǎn)：

脫下臃腫的外套，躺進(jìn)暖融融的被窩，在愛(ài)人的懷抱里，看一片絢爛如夢(mèng)的色彩，聽(tīng)一段溫柔如歌的誦讀，感覺(jué)肚子里一顆小小心靈的輕輕搏動(dòng)??這個(gè)時(shí)間段的這種閱讀方式最適合冬日里夫妻倆一起進(jìn)行，講述愛(ài)與親情的繪本，是睡前首選的讀物，也可以將這種甜蜜的閱讀方式看作是親子閱讀的提前演練。【禁忌篇】

孕期是個(gè)非常敏感的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的閱讀，也有著很多與平時(shí)閱讀的不同之處，尤其是此時(shí)有幾點(diǎn)會(huì)引發(fā)嚴(yán)重后果的閱讀禁忌，是準(zhǔn)媽媽們必須要事先注意的。閱讀激動(dòng)人心的驚險(xiǎn)故事：

拒絕會(huì)讓心跳加速、影響胎兒安全的刺激性?shī)蕵?lè)，是準(zhǔn)媽媽們要堅(jiān)守的一個(gè)基本原則，所以，不管是看書還是看電影、電視，都不應(yīng)當(dāng)去看那些情節(jié)緊張的驚險(xiǎn)故事，尤其是在家里沒(méi)有其他人的時(shí)候看，危險(xiǎn)更大，所以作為一個(gè)對(duì)孩子有責(zé)任心的媽媽，無(wú)論是多么喜歡這類作品，都應(yīng)當(dāng)在孕期遠(yuǎn)離它們。閱讀懸念迭出的長(zhǎng)篇小說(shuō)：

無(wú)論在如何安逸的狀態(tài)下，閱讀總是會(huì)消耗一些體力的，所以，孕期閱讀要掌握一個(gè)適度的時(shí)間，而長(zhǎng)篇小說(shuō)的閱讀，尤其是那些為吸引讀者，故意制造懸念的作品，就極可能造成準(zhǔn)媽媽因?yàn)檫^(guò)分著迷于書中情節(jié)，而不能很好控制自己閱讀時(shí)間的后果。這種沉迷式的閱讀，不但不會(huì)起到穩(wěn)定情緒、陶冶性情的作用，而且還會(huì)因精力消耗過(guò)大，影響胎兒正常生長(zhǎng)，也是準(zhǔn)媽媽們要嚴(yán)加預(yù)防的。閱讀哀婉動(dòng)人的悲情小說(shuō)：

孕期是女性最脆弱、最易陷入情緒低谷的時(shí)候，有些平時(shí)性格就偏內(nèi)向、敏感的準(zhǔn)媽媽，這時(shí)更容易陷入產(chǎn)前抑郁癥的危機(jī)，因此，有些雖然文筆優(yōu)美，但卻充斥了悲劇性灰色情節(jié)的文藝小說(shuō)，并不適宜在孕期閱讀。為了能在閱讀之前，區(qū)分出這種灰調(diào)子的作品，建議準(zhǔn)媽媽們先看看書的前言后記和內(nèi)容簡(jiǎn)介，或者聽(tīng)聽(tīng)讀過(guò)此書的朋友們的介紹和評(píng)論，再?zèng)Q定是否去讀它。如果在讀一本書的時(shí)候，你感覺(jué)心情壓抑，或者有眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，那么就應(yīng)當(dāng)立刻放下書，去戶外散散心，或者是做一些輕松的事情，切不可讓自己的心情受到這些作品的負(fù)面影響。閱讀舊書和二手書：

孕婦的免疫力較一般人要弱，而舊書或者是二手書上總免不了有螨蟲、細(xì)菌等微生物存在，如果這些書籍未經(jīng)過(guò)消毒處理就被孕婦接觸，會(huì)大大增加其感染各種疾病的概率。同樣，孕婦也不宜做打掃書架、翻曬老書之類的事情。其實(shí)，如果喜歡看老書，電子書要比一般的書要來(lái)得更干凈安全，如果電腦屏幕是液晶顯示器，電源變壓器也是放在地面，那么電子輻射的問(wèn)題也不是很大，而且一般的老書在網(wǎng)上的電子書庫(kù)中都有掃描版，按書名做一下查找即可，比從圖書館借閱更為方便。邊閱讀邊吃零食：

很多女孩子都有邊吃東西邊看書的習(xí)慣，但是，這樣往往會(huì)在不知不覺(jué)中吃下超量的零食，而孕期本來(lái)就因?yàn)樯眢w的妊娠反應(yīng)，導(dǎo)致吃飯不香，如果再不注意合理調(diào)配飲食，就更易導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)失衡。失當(dāng)?shù)娘嬍辰Y(jié)構(gòu)，不僅會(huì)影響胎兒的發(fā)育，更會(huì)造成孕婦本身的形體變異，并且這種變異在產(chǎn)后很長(zhǎng)一段時(shí)間里都很難恢復(fù)。所以，在閱讀的環(huán)境中一定不要擺放諸如糖罐、餅干筒之類的，并要盡量避免讓閱讀與進(jìn)食同時(shí)進(jìn)行。邊閱讀邊不斷走動(dòng)：

由于身體的變化，孕婦的行動(dòng)本就不太靈便，如果一邊閱讀一邊走來(lái)走去，因?yàn)樵陂喿x時(shí)注意力集中于書本上，而忽視了身邊的環(huán)境，就極容易發(fā)生被桌椅或者其他身邊物品絆倒的情況，進(jìn)而導(dǎo)致流產(chǎn)。正確的閱讀方式，是一定要找個(gè)安定的地方坐下來(lái)，然后再開始讀書。

【番外篇】

每個(gè)母親都是最偉大的詩(shī)人，她為這個(gè)世界創(chuàng)造的是一首生命的歌謠，如果，媽媽們能在孕育一個(gè)新生命的同時(shí)，再為孩子做一點(diǎn)文字的記錄，或者是寫一些可愛(ài)的小故事，是多么有意義的事情。那么，怎樣讓這個(gè)記錄和創(chuàng)造的過(guò)程變得更為輕松有趣？現(xiàn)在，我們就來(lái)說(shuō)一下兩種最容易掌握的方法。如何寫孕期記錄： 傳統(tǒng)的方式：

挑選一個(gè)精美的硬面帶鎖筆記本，一支流暢的水筆，再準(zhǔn)備一把小剪刀、一瓶膠水、幾張彩紙和卡通貼紙或是有可愛(ài)圖案的雜志畫報(bào)；你可以記錄下身體的感覺(jué)，可以記錄你對(duì)未來(lái)的憧憬，可以摘錄一段讓你感動(dòng)的文字，可以寫一首靈感突發(fā)的詩(shī)歌，也可以粘貼一片顏色特別的落葉，還可以貼上你孕期的照片，總之，所有你希望那個(gè)未來(lái)的寶貝看到、感覺(jué)到的一切，都可以記錄在這個(gè)本子里，在頁(yè)面空白處再貼上彩紙剪的花和卡通貼紙圖案，既是裝飾，也是時(shí)間上的分隔。日記體或是書信體是最合適用來(lái)做這種記錄的，而一般來(lái)說(shuō)，周記，也就是每周記錄一次是最為恰當(dāng)?shù)?，這樣，準(zhǔn)媽媽可以在周末慢慢回憶和過(guò)濾一周來(lái)的瑣事，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。一片慈母之愛(ài)，盡在短短長(zhǎng)長(zhǎng)的文字之間蕩漾開去?，F(xiàn)代的方式：

在網(wǎng)上建一個(gè)博客，選一個(gè)自己喜歡的頁(yè)面風(fēng)格，建幾個(gè)名字好聽(tīng)的欄目分類，然后便可以于茶余飯后、片刻閑暇之間，敲打鍵盤，記錄下你的所感所思，如果有數(shù)碼相機(jī)，隨時(shí)記錄自己所見(jiàn)，溫馨的菜肴，園中的綠樹，無(wú)一不可入景，那就更可令你的孕期記錄豐富多彩。如果你的博客選在一個(gè)書香濃厚的網(wǎng)站，如藍(lán)袋鼠和小書房，那還可以因此結(jié)識(shí)更多有同樣閱讀興趣的博友，你的準(zhǔn)媽媽生活也必將因這些好友的加入，而變得更為充實(shí)和愉快。

“胎教讀物-讓閱讀從胎教開始”這篇文章來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)，由“母子網(wǎng)”整理歸納在“胎教知識(shí)”欄目并發(fā)表！親愛(ài)的爸爸媽媽們，讓我們一起用心呵護(hù)寶寶健康成長(zhǎng)吧！

yb1983整理，育兒的朋友可以加406656334，截止到8月9號(hào)，我們家小朋友現(xiàn)在在她媽肚子里6個(gè)月了~