第一篇：學(xué)生演講：感謝您,我的老師

各位老師、同學(xué)們：大家好！說(shuō)起感謝老師，我就想起了《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》這歌?！懊慨?dāng)想起你，敬愛(ài)的好老師，一陣陣熱流心中激蕩。培養(yǎng)新一代辛勞的園丁，今天深夜燈光仍在亮，挖空心思您在寫教材，高大的身影映在您窗上。沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)，沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香。假如沒(méi)有老的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師們。而在這里我最想感謝的老師，就是我現(xiàn)在的班主任--吳老師。吳老師的一位敬業(yè)又布滿愛(ài)心的好老師。記得有一次,上課鈴響了,同學(xué)們都已回到教室,希奇的是平時(shí)這個(gè)時(shí)候,吳老師都是提早幾分鐘 來(lái)到教室,微笑地看著我們進(jìn)教室的,今天是怎樣啦?五分鐘后吳老師匆匆走進(jìn)教室，歉意地對(duì)我們說(shuō)： “對(duì)不起，老師遲到了。”這時(shí)候我看的2老師發(fā)臉色很蒼白，聲音沙啞，豆大的汗 從她的額前流下。原來(lái)吳老師生病了，她是帶給我們上課的。課堂上老師咳嗽的利害，固然這堂課吳老師沒(méi)能用平時(shí)娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音為我們講課，可是，同學(xué)們聽(tīng)的比平時(shí)更認(rèn)真專心，連平時(shí)上課愛(ài)弄小動(dòng)***交頭耳說(shuō)話的同學(xué)也出奇的安靜聽(tīng)講。下課了，同學(xué)們一聲：謝謝老師，喊的比平時(shí)甚么時(shí)候都整齊響亮。這就是我那敬業(yè)的吳老師。在我生病的時(shí)候，吳老師像媽媽一樣照顧我、關(guān)心我。記得有一次，我頭昏的利害臉色蒼白，趴在桌子上難受極了。吳老師知道后馬上扶我往校醫(yī)室，在往校醫(yī)室的途中，吳老師慈愛(ài)地為我抹干眼淚，輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰我說(shuō)：“玟綺，好孩子，英勇些，別哭了，哭多了頭會(huì)更暈的，有老師陪著你呢。” 老師的話就像一股熱流 進(jìn)我的心田，身上的疼痛也減少了很多。這就是我那可親可愛(ài)吳老師。吳老師，我感謝您，你像火光熱和人心，吳老師，我感謝您，你像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心田。

第二篇：感謝您,我的老師

感謝您，我的老師

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)聽(tīng)到這首動(dòng)人心弦的音樂(lè)，我便不由自主地想起朱老師。朱老師剛剛接我們班時(shí)，由于班上每位同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同，成績(jī)參差不一，而且學(xué)習(xí)風(fēng)氣也比別的班差，朱老師每天都絞盡腦汁為我們填補(bǔ)之前所落下的不足。每天都是披星戴月地回家。深夜，群星閃爍，我們都已在溫暖的被窩里安然入睡。老師呢？房間里燈火依舊，透過(guò)那微弱的燈光遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，依稀可見(jiàn)到伏案的身影。這讓我想起《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌?！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光耀我心房，啊！每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”

三年級(jí)上冊(cè)開(kāi)學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師因便因病請(qǐng)了兩個(gè)星期的假。朱老師見(jiàn)了，看在眼里，急在心里。上數(shù)學(xué)課了，只見(jiàn)老師微笑著走進(jìn)教室，“學(xué)校臨時(shí)沒(méi)安排好誰(shuí)來(lái)代課，就由我?guī)湍銈兩习伞?。沒(méi)想到，朱老師竟是“文武雙全。”不僅語(yǔ)文上得引人入勝，數(shù)學(xué)教的也是妙趣橫生通俗易懂。老師在講臺(tái)上娓娓而談，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。一節(jié)課不知不覺(jué)從我們身邊溜過(guò)。第二節(jié)語(yǔ)文課，老師依然精神抖擻，活力十足。下課后，老師拖著疲憊的身軀走進(jìn)辦公室，我路過(guò)，不經(jīng)意間看到老師一手捧杯溫開(kāi)水，一手撐著額頭，癱坐在椅子上，一副精疲力竭的模樣。我見(jiàn)了，心里泛起一股酸澀。年輕的朱老師既是家庭主婦，又是班主任。在學(xué)校打理事務(wù)，在家中又要料理家務(wù)，又當(dāng)?shù)鶃?lái)又當(dāng)媽已忙得不可開(kāi)交。如今加上一門數(shù)學(xué)，一天下來(lái)幾乎都是她的課，早已疲憊不堪?？蔀榱送瑢W(xué)們不落下課程，老師毅然犧牲自己少得可憐的休息時(shí)間，為我們批改作業(yè)、備課……毫無(wú)怨言。我們沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，在三年級(jí)下冊(cè)的期末考試中我們班擠進(jìn)念及前三名。而且在體操比賽、歌詠比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)上等都取得第一名的好成績(jī)。朱老師，雖然我已經(jīng)不在文新小學(xué)了，但我依然記著你。

第三篇：感謝您我的老師

感謝您，我的老師

人的一生有很多第一次，從呱呱墜地的第一聲哭泣到蹣跚學(xué)步的第一次摔跤；從喊第一聲“媽媽”到認(rèn)識(shí)第一個(gè)字，每一次，都充滿著我們無(wú)限的努力，也是我們向人生邁出的一步。

如果說(shuō)，父母教會(huì)了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一級(jí)臺(tái)階。是您把我從懵懂帶入成熟，是您讓我從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；也是您領(lǐng)著我看到天有多高海有多深夢(mèng)想可以有多大！忘不了，第一次寫一、二、三，您的手把著我的手；忘不了，第一次算1+1，您教我掰著手指頭；忘不了，第一次學(xué)A，B，C，您一次次矯正我的發(fā)音。

老師，我要把你比做園丁。因?yàn)槭悄淖巫螡补?，讓我能夠茁壯成長(zhǎng)；因?yàn)槭悄木暮亲o(hù)，讓我免受暴風(fēng)雨的摧殘；因?yàn)槭悄环执合那锒o我?guī)?lái)養(yǎng)份，讓我驅(qū)散對(duì)無(wú)知的恐懼。

老師，我要把您比做靈魂的工程師。因?yàn)槭悄?，讓我學(xué)會(huì)待人寬容，與人為善；因?yàn)槭悄?，讓我明白失敗乃成功之母；因?yàn)槭悄?，讓我明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因?yàn)槭悄虝?huì)我如何驅(qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力；也因?yàn)槭悄?，讓我懂得了如何去?ài)！

老師，我要把您比做燃燒的蠟燭。因?yàn)槭悄?，帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，無(wú)論天文、地理、歷史、文學(xué)還是數(shù)學(xué)、物理，您都在前方照亮我攀爬的踩腳點(diǎn)和抓手點(diǎn)；因?yàn)槭悄?，毫無(wú)保留得把自己的一切知識(shí)奉獻(xiàn)給我們，燃燒了自己，照亮了別人；因?yàn)槭悄?，總以您的光明指引我們前進(jìn)的道路，讓我們從不迷失方向。

老師，我還要把您比做慈祥的母親。因?yàn)槭悄?，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，奉獻(xiàn)您無(wú)私的愛(ài)；因?yàn)槭悄?，在我受到挫折時(shí)給我鼓勵(lì)，在我得到榮譽(yù)時(shí)陪我一起歡呼和興奮；因?yàn)槭悄?，一次次地?duì)我噓寒問(wèn)暖，照顧得無(wú)微不至。

老師，我要感謝您，感謝您給予我知識(shí)，讓我不致在黑暗中迷路；感謝您教會(huì)我用自己的大腦和雙手去創(chuàng)造，讓我得以實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值；感謝您給我教誨、見(jiàn)識(shí)、想像，教會(huì)我如何營(yíng)造一生！

老師，今天是您的節(jié)日，我要對(duì)您說(shuō)一聲：辛苦了！教師節(jié)快樂(lè)！

第四篇：感謝您,我親愛(ài)的老師

感謝您，我親愛(ài)的老師

或許這世界上我們最應(yīng)感謝的人除了我們的父母就是我們的老師了，他們是我們離開(kāi)了父母的唯一依靠。

感謝您— —老師！您是我心中的花兒，把我的生活點(diǎn)綴得那樣繽紛；您是我心中的大樹(shù)，總在我無(wú)助時(shí)幫我遮風(fēng)擋雨；您是我心中的明燈，總在我遇上困難時(shí)替我照亮前方的路，使我走向光明……

感謝您— —老師！是您那么精心地培養(yǎng)我；是您那么認(rèn)真地教育我；是您那么細(xì)心地照顧我；是您那么體貼地幫助我。您不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范！

感謝您— —老師！當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的！紅燭的燃燒是短暫的，可它照亮別人的心是確實(shí)永恒的！“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這個(gè)榮譽(yù)的稱號(hào)您當(dāng)之無(wú)愧！

感謝您— —老師！沒(méi)有您，我的生活將沒(méi)有色彩；沒(méi)有您，我的生活將沒(méi)有知識(shí)；沒(méi)有您，我生活將沒(méi)有前途；沒(méi)有您，我的生活將沒(méi)有陽(yáng)光！您是我心中的日月，在白天給我溫暖，在夜晚為我照明。

感謝您— —老師！雖然隨著時(shí)間的流逝，您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)會(huì)被我們淡忘，但您的教誨我們將用記心中！您的每一句批評(píng)是教育；您的每一句責(zé)罵是教導(dǎo)。今天雖不是教師節(jié)，今天我也不是心血來(lái)潮，但讓我深情地對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，感謝您！

第五篇：感謝您,我親愛(ài)的老師

老師，我說(shuō)過(guò)要給您寫郵件的，記得吧？

趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我好好的回想了初中的時(shí)光，表達(dá)一直以來(lái)對(duì)您的尊敬和感激。

還記得嗎？我們的第一次接觸。那時(shí)我已經(jīng)被分到048班了，您帶042班，我并不是您班上的學(xué)生，可是您在得知我家庭情況的時(shí)候找我去談心，勸導(dǎo)和激勵(lì)我要好好讀書。那時(shí)候，我看著您已經(jīng)長(zhǎng)著皺紋的臉深深感動(dòng)了，腦中第一次浮現(xiàn)慈祥二字。想法是：您真好！那是對(duì)我的肯定?。?/p>

初三進(jìn)重點(diǎn)班的時(shí)候，坐在042班——我非常高興。第一次感受到了真正濃厚的學(xué)習(xí)氛圍學(xué)習(xí)熱情，我很沉醉，甚至覺(jué)得自己很幸福。那時(shí)候，周、江是我的榜樣，很榮幸能和她們身處同一個(gè)教室，更榮幸的是終于可以得到您的教導(dǎo)了。

在042班的一年里，我始終是很自卑，覺(jué)得自己是從普通班來(lái)的，很沒(méi)面子，于是整天埋在書堆里，奮力追趕?？墒?，讓我很泄氣的是，無(wú)論我怎么努力也從沒(méi)有一次贏過(guò)周小鳳。我一直很介意自己的普通班身份，所以悶聲不吭，幾乎不和班上的任何同學(xué)主動(dòng)講話，就怕自己會(huì)在人前表現(xiàn)出淺陋來(lái)。

有一次上您的課，您居然叫我上黑板做題，我當(dāng)時(shí)可是硬著頭皮上去的??！后來(lái)，那題我做得一團(tuán)糟，丟盡了臉面。我猜想，那時(shí)候您是想借個(gè)機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)我讓其他同學(xué)向我學(xué)習(xí)拼搏精神的，可惜，我搞砸了。

那時(shí)候，老師們對(duì)我的夸獎(jiǎng)只能讓我更垂低頭。因?yàn)?，我只贏過(guò)

彭一次、江一次，永遠(yuǎn)在前三名之外，最好的名次也就是畢業(yè)試的第四名。

上到高中之后，我開(kāi)始了一定程度上的自學(xué)，很懷念初三充實(shí)的一年，每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成了自己的娛樂(lè)，從不覺(jué)枯燥乏味。在選文理上，我也能夠理性的分析自己的優(yōu)略還有形勢(shì)。

我堅(jiān)信：有志者，事竟成。不到最后關(guān)頭，我不在乎榮譽(yù)不會(huì)停歇。付出的時(shí)候，只要始終如一的堅(jiān)持和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。能讓我學(xué)習(xí)勁頭足的法寶是每天晚上躺在床上時(shí)即使再困，也堅(jiān)持在腦海中回想自己在這一天中做的事情，做了哪些科目的作業(yè)，做的怎么樣，做錯(cuò)了哪些并記住，然后再針對(duì)今天的學(xué)習(xí)情況在心中計(jì)劃一下明天的學(xué)習(xí)任務(wù)。做完作業(yè)后，像數(shù)學(xué)、地理、英語(yǔ)，即使再討厭，也必須每天都安排一定量的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)；而其它科目可以看情況隔天安排。

坐在高中的教室里，我以初三為誡，在心里告訴自己，要堅(jiān)持像初三那年那樣過(guò)完高中三年，于是靜下心去。

高中的老師，其實(shí)除了彭老師對(duì)我的高中生活的良好開(kāi)頭外，其余老師并不是輔助我取得高考成績(jī)的人，真正輔助我的是你。這是為什么？

因?yàn)槌跞?，因?yàn)槟莻€(gè)你帶領(lǐng)的班級(jí)，因?yàn)樵谀愕膸ьI(lǐng)下?tīng)I(yíng)造出來(lái)的良好的學(xué)習(xí)氛圍，就因?yàn)檫@樣有了初三的那個(gè)我，才有了高中的我，有了現(xiàn)在的我。

或許是自己初一、二受到的教育水平有些局限，剛開(kāi)始上您的課的時(shí)候，我?guī)缀醺簧夏墓?jié)奏，甚至聽(tīng)不清楚你在說(shuō)些什么。我可慌了，前面的同學(xué)都在回答您的問(wèn)題，我就在想：為什么別人聽(tīng)得清楚，我卻不能呢？加上那時(shí)候我的眼睛已經(jīng)近視了，坐在后面根本看不清楚，所以，上課的時(shí)候都很吃力，必須集中百分之百的精力聽(tīng)課、做筆記。

有些時(shí)候，我也會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)奇跡。初

一、初二如此懶散，到了初三卻也能進(jìn)入前十名。如果，我將之歸功于042班的良好學(xué)習(xí)氛圍，您信不信？沐浴在那樣良好的氛圍下，我覺(jué)得自己得到了全身心的滌蕩。

一直以來(lái)，我和老師、同學(xué)們都不太說(shuō)話交流，也許大家都會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)冷漠的人，我知道?？墒牵也荒芨淖?。我知道自己的責(zé)任是什么，也知道自己的弱點(diǎn)。所以在學(xué)校的時(shí)候我摒棄所有的情感問(wèn)題，因?yàn)橹挥羞@樣我才不會(huì)受到那些事情的負(fù)面影響，專心于學(xué)習(xí)。正像丘所說(shuō)的，我是沉醉于學(xué)習(xí)當(dāng)中的了，體會(huì)到了其中的樂(lè)趣，自然也就無(wú)暇理會(huì)情感問(wèn)題，也不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)聊。

只是，我始終記得身邊的人對(duì)我的恩惠，雖然沒(méi)有太多的交流，可是每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，許多事情都銘刻在我的心里。我感謝老師們，可是，我會(huì)因?yàn)槊刻斓囊?jiàn)面而別扭著不敢跟老師們交談。

剛上高一的時(shí)候，我就悄悄的在心里發(fā)誓：我一定要成為最讓您自豪的學(xué)生，如今——我已經(jīng)做到了。我認(rèn)為這是對(duì)所有老師對(duì)您最好的回報(bào)。不過(guò)，我不會(huì)懈怠的，今后，我會(huì)繼續(xù)努力，不讓您失望。我一定會(huì)努力的！

猶記得，剛上初三的時(shí)候，您叫我搬宿舍，我沒(méi)有搬，您知道為

什么嗎？那是自卑，也是對(duì)進(jìn)入陌生一群的惶恐。如果我搬進(jìn)去了，可能對(duì)我以后每天的學(xué)習(xí)生活都有影響，我需要距離和隔膜，然后一個(gè)人毫無(wú)雜念的學(xué)習(xí)奮斗。

高中的老師也是這樣說(shuō)我的，她們說(shuō),我是個(gè)書呆子，整天只知道埋在書堆里，跟老師同學(xué)們都不太說(shuō)話。歷史老師則說(shuō)我非常專注于學(xué)習(xí)，擁有平常心。如此，我熬過(guò)了3年?？墒?，這3年里也就只有高一上半學(xué)期我做到了像初三那樣努力。其實(shí)，我不應(yīng)該只上了中大的。因?yàn)槲疫€沒(méi)有做到像初三那樣。

初三下學(xué)期，重點(diǎn)班提前回校補(bǔ)課，我獨(dú)自一人住在一樓，被您知道了，您來(lái)踢門。那時(shí)候，您真像我老爸，有些兇悍有點(diǎn)獨(dú)裁。但，我是感動(dòng)的。我將這件事寫進(jìn)了中考的作文里。

我一直都喜歡一個(gè)人的，除了在家里和弟弟妹妹們一起吵鬧之外，我都喜歡一個(gè)人靜靜的呆著，享受那份獨(dú)處和恬然。我自己認(rèn)為聒騷會(huì)讓一個(gè)人磨損專注力。當(dāng)然，我這是極端的，這樣也有很多壞處。

歷史以來(lái)，人們都教育男子以事業(yè)為重，將情感撇在一邊。我一直希望自己是個(gè)男子，能更好的為我的家、我的家族盡一份力。是貧窮給了我磨礪，是家給了我前進(jìn)的動(dòng)力，是您給了我機(jī)會(huì)。

畢業(yè)聚會(huì)的時(shí)候，我去了，是為了體會(huì)最后一次的相聚，是對(duì)初三一年從心底里作別，對(duì)042班所有同學(xué)的不舍。還是沒(méi)有太多的言語(yǔ)，我沒(méi)法像丘那樣當(dāng)著那么多人的面表示我對(duì)您的感謝，只能在心里跟您道謝。

哎，說(shuō)實(shí)話，我很討厭這樣啰啰嗦嗦的自己，好像自己是個(gè)人物似的。只是我知道，我的某些思想、方法對(duì)別人會(huì)有些啟發(fā)、起到那么丁點(diǎn)的作用。

我希望我能回報(bào)您，或許您可以讓莫看看這封信。