第一篇：人相處 貴誠信 演講稿---師紅梅

人相處 貴誠信

尊敬的各位領導、親愛的老師們： 大家好！

我演講的題目是《人相處 貴誠信》。誠信有助于建立和諧的人際關系，保證正常的社會生活秩序，是家庭和睦、人際關系和諧，乃至社會安定團結的重要保證?！罢\”是一把鑰匙，一把打開友誼大門的鑰匙。我看過這樣一個故事：“有一個少年，他很喜歡海鷗，每天劃著小船到海上，去找海鷗玩耍。開始，海鷗害怕，不敢與他接近，但時間長了，海鷗發(fā)現(xiàn)這個少年并不傷害它們。于是，便漸漸地樂意和這個少年接觸。后來，海鷗和這個少年熟識了，只要少年的小船一劃到海上，幾十只，幾百只海鷗，便成群結隊的飛來了?！笨磥?，“誠”之魅力，是如此巨大，動物也為“誠”所感動。說實話，如果我們在困境纏身時，真誠的幫助就是一葉輕舟，載著你劃出旋渦；在我們獲得成功時，真誠的祝福就是最好的獎勵；當我們被勝利沖昏頭腦時，真誠的勸告就像一把鐵錘，重重地敲擊在我們心靈深處，讓我們震撼，讓我們清醒。我們想得到真誠，首先應該學會奉獻自己的一片誠心。革命導師馬克思曾說：“你希望別人怎樣對待自己，你就應該怎樣對待別人。”這就是所謂精誠所至，金石為開。從古到今，以誠待人這一品行已成為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。但曾幾何時，“誠”受到了威脅，受到了沖擊，受到了詆毀?！把员匦?，行必果”，已成為一句口頭禪。有的商家為了謀取暴利，竟置誠信于不顧，欺詐、造假、不守信譽，以致造成經(jīng)濟領域中誠信的嚴重缺失；有的干部為了自己的前途，竟置誠信于不顧，急功近利，好大喜功，欺下瞞上，只報喜不報憂，以致造成領導職工的不和諧。有的學生為了自己一點點可憐的虛榮心，竟置誠信于不顧，到校騙老師，騙同學，回家騙父母，這樣，不僅老師不信任，父母不放心，同學也不來往?？吹揭陨戏N種現(xiàn)象，我們會大聲地呼喚：“誠信”何在？這不由得讓我想起中國有句古老的諺語：“謊話，像霧；大 話，像雷；唯有真話，才像滴滴春雨?！弊鳛榻處熚覀儞撝虝说闹厝危覀兊囊谎砸恍袑W生都急于模仿，因此，我們應該以正確的言論引導他們；以實際行動去影響他們；以高尚的情操去陶冶他們，讓他們做一個正直的人，一個善良的人，一個真誠的人。

生活中需要真誠、真話，只有真話才能流露出真情，顯示出人間的至純、至美、至真；那些虛假的矯揉造作的，永遠都只是一種掩飾，曇花一現(xiàn)。人相處，貴誠信。即使在社會的變革年代，在物欲面前，在喧囂聲中，惟有堅持誠實，才能以不變而應萬變，堅持誠實，就是守住本分，堅持誠實，就是守住靈魂，堅持誠實，就能把握自己，誠實，是人的最大保護傘，最有力的護身符。老師們，同學們，請交出真誠吧！因為真誠，我們才可以換來別人的友誼！因為真誠，我們才可以得到別人的信賴！也因為真誠，我們才會得到上級的信任??！

我的演講到此結束，謝謝大家！

第二篇：《人貴誠信》教學設計

《人貴誠信》教學設計

教學目標：

【知識與能力】 １、正確理解誠信的含義，了解誠實和守信的關系，懂得“誠信是一種資源”。誠實是做人之本；

２、在不同的情境中能自覺遵守誠信原則，以誠信獲得社會的更多尊重，獲得更多的社會效益?！厩楦小B(tài)度與價值觀】

1、體會為人誠實才能內(nèi)心坦然，對自己誠實才能對人誠實。

2、做人忠誠，實事求是，言行一致，辦事盡職，把誠信作為立身之本。

【教學重點】誠信的重要性。誠信的含義

【教學難點】誠信的重要性。誠信的價值——“誠信是一種資源” 【教學方法】情境陶冶、層層設疑、個案研討、閱讀感悟、合作探究。

教學過程：

一、師生問好，導入新課

1、《狼來了》故事導入

提出問題：當真正遇到狼時，放羊娃大喊狼來了，為什么沒人去救他？這個故事給我們什么啟示？

學生回答：我們?yōu)槿颂幨?、與人交往，要講究誠信！

二、新課學習：人貴誠信 1.看圖片 猜成語

學生舉出關于誠信的成語，比一比誰說的多。一諾千金 開誠布公 一言既出 駟馬難追 抱柱之信 達誠申信 推心置腹 拾金不昧 誠心誠意 襟懷坦白 光明磊落 光明正大

開誠相見 開心見誠 傳守不渝 表里如一 推誠相見 推誠不飾 物微志信 心虔志誠 信誓旦旦 信以為本 言而有信 言行一致 一言之信 以誠相見 忠信樂易 抱誠守真 2.講故事悟誠信

（1）舉例：曾子殺豬。學生說誠實守信的小故事。

我國是一個禮儀之邦，歷來崇尚誠實守信的道德品質，誠實守信是中華民族的優(yōu)秀品質和精神財富。3.學生思考誠信的含義 什么是誠信？

誠信就是誠實守信，是中華民族的優(yōu)秀品德和精神財富。講誠信就是要忠誠老實、言行一致、實事求是；就是要遵守信用、履行諾言。講誠信：

（1）就是要忠誠老實、言行一致、實事求是；

(2)就是要遵守信用、履行諾言。

知識庫；結合P62-63頁的材料，學生進一步了解“誠信”這個詞。

東漢許慎在《說文解字》中對誠信作了權威性的解釋：“誠,信也”，“信，誠也”。用“誠”來解釋“信”，用“信”來解釋“誠”。后來“誠”和“信”逐漸連用,形成今天的“誠信”一詞。4.漫畫賞析

真假難辨

今天，在一些地方，在一些領域，誠信似乎成了稀缺資源，冒牌貨、造假賬、假文憑、惡意欠薪、考試作弊??這些現(xiàn)象侵蝕著人們的誠信觀念，以至于當講到誠信時，一些人甚至會不屑地說“誠信，值幾個錢？！”

誠信值錢嗎？當然值！

現(xiàn)代社會，誠信，不僅是一種人格，更是一種資源。5.誠信也是一種資源

設疑導讀：指導閱讀文本P63的小字材料，思考—— 如果你是該公司的招聘經(jīng)理，是否錄用那位求職者？為什么？

(感悟探究：引導閱讀，自主思考，合作探究，圈點標注，并擇優(yōu)交流。)歸結板書：誠信是為人做事的基本準則。一個人一旦失信，在社會上就無法立足，他也許會得利一時，但終究會為此付出沉重的代價。守信的人具有良好聲譽，這筆無形財富能為個人帶來直接的利益，能促進個人事業(yè)的成功。

引證說明：運用文中P63—64中孔子話及《禮記》的內(nèi)容作引證說明。閱讀感悟：指導學生閱讀文本P64的相關社會調(diào)查材料。設疑導思：◆這一調(diào)查結果給我們什么啟迪？

(討論交流：學生結合自身理解，相互討論，合作探究，并擇優(yōu)交流。)歸結板書：誠信是協(xié)調(diào)公共關系的重要條件。誠信有助于??

設置情境：一位彩票售票點的姑娘接受一位顧客電話訂購彩票，而顧客沒有及時去取彩票，無巧不成書，而恰恰這張彩票中了500萬大獎。

感悟續(xù)編：你覺得事情會怎樣發(fā)展？請你續(xù)編。

（思考續(xù)編：指導學生依據(jù)自己的理解，進行合理相象續(xù)編故事。）鏈接新聞：2002年8月30日，廣東省茂名市10060體彩銷售點開出一注500萬大獎，中獎彩民是電話投注的，未付款也不來取票，面對足以改變自己一生命運的500萬元，業(yè)主林海燕沒有絲毫貪念，及時通知中獎彩民取票兌獎。林海燕的誠信事跡在全國掀起一股“誠信”旋風。林海燕也因此多次受到表彰：2002年11月，林海燕經(jīng)營的10060投注站成為全國第一個“誠信銷售模范網(wǎng)點”，“林海燕”三個字已經(jīng)成為誠信的代名詞。

激疑思考：這是一則新聞，結果這位姑娘在巨額金錢面前毫不動心，主動將彩票送還了這位顧客。如果說剛剛你是思想斗爭激烈，那么此刻，你有何感想呢？

(討論交流：學生結合自身理解，相互討論，合作探究，并擇優(yōu)交流。)歸結板書：誠信是公民職業(yè)道德的基本要求。這一職業(yè)道德，就是要樹立“誠信為本”的行業(yè)理念，誠實做人，誠信工作，忠誠自己的職業(yè)，信守自己的承諾，對自己的工作、對自己的服務對象負責。只有這樣，才能獲得他人和社會的尊重。

閱讀感悟：指導學生閱讀文本P64同仁堂經(jīng)營資料。

質疑導思：◆同仁堂之所以在競爭中立于不敗之地的關鍵是什么？(探究交流：引導閱讀，自主思考，合作探究，啟迪剖析，并擇優(yōu)交流。)歸結板書：誠信是社會主義市場經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保證。只有遵守誠實守信原則，公平交易,才會贏得市場,獲得較好的經(jīng)濟效益；才能保證良好的市場經(jīng)濟秩序??

直擊現(xiàn)實：然而在現(xiàn)代生活中，由于市場經(jīng)濟的利益驅動，社會上出現(xiàn)了不少不講誠信、缺乏信用的現(xiàn)象，如假冒偽劣商品、毒米毒酒事件,三鹿奶粉事件，雙匯瘦肉精事件??（學生舉例）

閱讀感悟指導學生閱讀文本P65地方政府打造“誠信政府”文字資料。懸疑再思：政府這一做法說明了什么？

探究交流：指導學生瀏覽相關內(nèi)容，自主思考，合作探究，圈點標注。歸結板書：誠實守信也是從政執(zhí)政的基本要求。只有誠信的政府，才能?? 組織演講：結合文本P66寓言故事引導學生聯(lián)系實際進行即興演講。

6、總結：誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種聲譽，更是一種資源。就個人而言，誠信是高尚的人格魅力；就企業(yè)而言，誠信是資本，是財富，是競爭力；就社會而言，誠信是正常的生產(chǎn)、生活秩序；就政府而言，誠信是良好的政府形象。人貴誠信，我們要在全社會倡導和弘揚誠實守信的良好風尚。讓我們攜起手來，為共鑄“誠信社會” 而努力奮斗吧！

練習反饋：

隨堂練習123知識點擊與單項選擇題

板書設計：

一、誠信是一種美德

什么叫誠信？含義——就是誠實守信。

為什么要講究誠信？原因——誠信是中華民族優(yōu)秀品德和精神財富。

它有哪些要求呢？——就是要忠誠老實、言行一致、實事求是??

誠實與守信關系？誠實是守信的思想基礎，守信是誠實的外在表現(xiàn)

二、誠信也是一種資源

誠信是為人做事的基本準則——守信：具有良好聲譽

失信——無法立足，代價沉重 誠信是協(xié)調(diào)公共關系的重要條件。

誠信是公民職業(yè)道德的基本要求——(1)職業(yè)道德內(nèi)容(2)要求：(意義）誠信是社會主義市場經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保證。

誠信對企業(yè)意義：只有遵守誠實守信原則，公平交易,才會贏得市場,獲得較好的經(jīng)濟效益；才能保證良好的市場經(jīng)濟秩序??

企業(yè)不講誠信，必然損害市場經(jīng)濟的健康發(fā)展，也必將影響自身的利益。誠實守信也是從政執(zhí)政的基本要求。打造誠信政府意義

教學反思：

第三篇：人與人相處的演講稿

人與人相處的演講稿

人與人相處的演講稿1

花開花落，云卷云舒，時光流逝得悄無聲息，記憶深處，有些往事仍然記憶猶新，就像螢火蟲的光芒，不時地在我腦海中閃爍。

從小，我就與阿婆和大伯、伯母們一起生活，爸爸媽媽離開海南到廣東工作，因為父母不在身邊，所以我對自己的學業(yè)并不緊張，上課不認真，作業(yè)經(jīng)常受到老師的批評。雖然身邊沒有父母的呵護，但親人與朋友的關愛讓我生活得無比快樂。每到暑假，父母就會從廣東帶許多好吃的好玩的回來，每到那時，是我最幸福的時刻，小伙伴們羨慕的目光，讓我的心中充滿了自豪與滿足。可是，9歲那年暑假，就在我剛與伙伴們約定好明天去那里玩耍的時候，父母卻帶著我搭上了離開海南通往廣東的班車。離別之際，我從伙伴們的眼中看到了不舍與埋怨，心中一種難以割舍的情感頓時油然而生。

我?guī)е鴮锇閭兝⒕蔚男那?，來到了廣東，內(nèi)心卻早已被強大的好奇心占據(jù)，廣東的一切在我眼里顯得新鮮而驚奇，原以為與父母一起生活的日子會過得很快樂，但是事實并不是那樣的。

當我踏進新的校門時，陌生的人，陌生的語言與陌生的環(huán)境讓我無所適從。在教室里，老師用粵語上課，我聽不懂;下課時，同學們之間用粵語交談，我聽不懂;上英語課，英語基礎薄弱的我亦聽不懂，我開始后悔為什么在海南的時候沒有認真聽英語課，也開始對父母把我?guī)韽V東的舉動而感到不滿。上學的第一天，媽媽問我對學校的生活是否適應，我為了不讓她擔心，只好將所有的委屈藏在肚子里。我從同學們的眼中感受到他們看我異樣的目光，面對他們的'取笑，我感覺我被這個世界孤立了，在人群中，顯得格格不入。下課后，我呆呆地坐在自己的座位上，看著不遠處嬉笑的同學，這種孤獨感使得我的眼淚一直在眼眶里打轉。我恨極了這些陌生人，恨他們對我的冷漠，恨他們對我的取笑與輕視，心中強烈的自卑感不斷撞擊著我。每到夜晚，夜深人靜之時，我總會想起在海南的點點滴滴，從未有過的孤獨感逐漸吞噬著我，脆弱的我，眼淚也總喜歡在這時候決了堤。

眼前浮現(xiàn)出與伙伴們玩耍的畫面，因沒完成作業(yè)被老師懲罰的情景，與同學吵架、打鬧嬉戲的場景，我還記得那位整天被我欺負的傻傻的同桌，還有那位整天欺負我卻經(jīng)常幫助我的同學……

人與人相處的演講稿2

愛與汪曾祺相處。

愛讀汪曾祺的文章,哪怕一章，一句，一字。

汪曾祺如是說:“家人閑坐,燈火可親”?！伴e”一字,“可”一字,饒有趣味。“家人“與“燈火”,能想到汪曾祺在慢生活之中,一家子坐在老房子前的藤椅上,搖擺著手中粗糙的蒲扇,看著夜間中幾個撲朔的小燈籠,癡迷得像似希望在天上散在一塊的星辰。便是在這一刻,一種詩情滿懷的閑意、愛意慢慢地在農(nóng)村的夜風里染開，染在手上的一字,一句,一節(jié)······

我也喜歡在老家門前靜靜地坐著,與汪曾祺共同“相處”,品味著他的每一個字在一花、一草,一木閃耀著魅力與光輝。

沒錯,也許是在春節(jié)中的團聚。木桌上魚、肉、年糕、菜、豆、芋頭,紅紋地的菜盤上有縷縷白霧搖晃著,撫摸著親人微紅的臉龐。園子里,坐在小木凳上的,靠在竹椅上的,靜靜地聽夜里灌木叢深處的蟬鳴,細細地品味著樹梢上的鳥鳴。這是我的生活,也是與自己心中的汪曾祺共同品味的.生活。

是的,你是否會去欣嘗老房子門前掛著的幾個胖大的紅色燈籠,它們在黑夜下泛著紅光似乎在思考著什么、想象著什么。汪曾祺是否也會有這樣的生活,是否也會這樣把生活寫成紙上數(shù)個細膩的文字?

從汪曾祺的作品中找到“我們”喜歡的句子，一同去品味著。

與汪曾祺一起相處,把生活變成文學的，變成自己?！跋嗵帯敝?能體會到多少道理?或許是發(fā)現(xiàn)生活之美,或許是赤誠地尋找著文學的哲理。

談文章，如何是“擔處有道”?便是從每一句話,感受作者的想法,最后從自己的生活中找到屬于自己的“汪曾祺”。

人與人相處的演講稿3

生活的最高境界是寬容，相處的最高境界是尊重。——題記

人與人的相處宛如絲絲春風，清香拂過，溫暖柔和;又如雨絲淺行，星星寥寥，耐人尋味……

初冬，獨坐窗下，回憶如一本書，沒有風，它自己慢慢打開，細細回味那一幕幕相處的時光。

他，我的同桌，“倒數(shù)差生”，皮膚黝黑，但整個人干凈樸實，像春日里的一縷陽光。因為成績不好，同學們大多瞧不上他，甚者在活動中排擠他。初入校園，不懂如何與他相處的我，也不愿意接近與他。

那年隆冬，雪花紛飛。校園的操場，一片蒼茫，纖塵不染;片片香樟，銀裝素裹，如夢似幻。“颯颯颯”，風也蕭蕭，雪也蕭蕭。

課間我和同學們在操場盡情玩雪，突然耳邊卻傳來惡狠狠地一聲：“你沒資格跟我講話……”我聞聲望去，卻只看見一個孤寂凄廖的.背影已默然離去。紛紛揚揚的雪，安靜得像天使悄悄的眼淚。我凝望著那個背影遠去，陷入深思。

回到教室，看著他沉默不語，我有些憤憤不平?！斑@樣說話太傷人了，你不生氣嗎?”“每個同學個性不同，彼此之間多一份理解多一份寬容，才能好好相處啊?！彼查g，我決定以后和他好好相處。

光陰，潮水般退去，轉眼畢業(yè)的號角已吹響。

六年的相處，我發(fā)現(xiàn)，他雖然成績不好，但他寬容大度，樂于助人。他從不會把分歧和不滿記在心上，總是用一顆友好豁達的心，善待身邊的每一位同學，享受與同學相處的美好時光。這些優(yōu)點，如暗夜里的點點光芒閃耀自己也溫暖別人。

友好的相處——是掌心里的寶石，只有去雕琢，才會在記憶的沙灘上閃爍著幽然的光芒。

人與人相處，其實很簡單，學會彼此尊重，寬容善良、才是相處的永恒之道。

人與人相處的演講稿4

世界之大，無奇不有。請大家聽到我這個題目的時候，也別太驚訝。也許和尚也會有需要梳子的時候。好了，言歸正傳，今天我要演講的題目是《如何將一千把梳子賣給和尚》。

周末在和朋友聊天的時候，朋友問了這樣一個問題，“如果要你把一千把梳子賣給和尚，你會怎么做?”我當時是這樣回答的：和尚一生都在積德，我會去寺廟勸說和尚，讓他們把梳子買下送給那些需要幫助的人，多積點德。

聽完我的`回答，朋友給我講了《水煮三國》里的這個故事。故事中賣出一千把梳子的主人公式這樣對老和尚說的，廟里經(jīng)常接受別人的捐贈，得有回報給別人才隊。買數(shù)字送給這些人，并在梳子上刻上“積善梳”，這樣作為禮品儲備在那里，誰來了就送，廟里香火豈能不旺。

故事中主人公的回答和我的回答存在著思維的不同，我只是在推銷對象上做文章，而他是在推銷對象和木梳兩者身上大做文章，賦予了木梳新的涵義。他打破了常規(guī)，跳出了固定的思維模式，因此將木梳全部推銷了出去。

回學校以后，我一直在想，如果真的在現(xiàn)實中遇到類似這樣的困難。我們會用什么樣的思維去思考這些問題呢?這個故事就讓我明白了一種看似復雜卻極其簡單的道理。凡事都要善于動腦筋，想辦法，克服思考的障礙，創(chuàng)造性地開展工作。在現(xiàn)實生活和學習中，有很多問題看起來很難，但只要經(jīng)過長期堅持不懈地努力，本著一顆一定能克服困難的決心，就一定能成功。

熟話說：“事在人為”就是這樣的道理。路都是人闖出來的，當今世界，可謂“八仙過海，各顯其能”，是“龍”就能飛起來，是“虎”你就能躍起來，到處都是展現(xiàn)自己才能的舞臺。我想把“把一千把梳子賣給和尚”的故事送給大家，因為在我們這個年齡，對我們而言這一生的路還很長，所遇到的困難和挫折還會很多，但如果我們能保持快樂的心態(tài)，打破固定的思維模式去對待，等待我們的明天會更好。

人與人相處的演講稿5

溝通是我們一生一世都在實踐和探索著的生存方式，從出生開始，就無時無刻不在與人溝通。隨著當今社會的發(fā)展，競爭的加劇，溝通能力從來沒有象現(xiàn)在這樣成為個人成功的必要條件。有人說一個人的成功因素75%靠溝通，25%靠天才和能力，其實這一點都不夸張。

近期，我讀了一本由馬蒂·布朗斯坦寫的名為《有效溝通》的書。它給我們提供了很多溝通的方式和理念，有效溝通在我們的工作中，同家人、朋友的交往中，以及日常生活的方方面面，都扮演著極其重要的角色，但是我們的溝通并不總是有效的，無效的溝通成為我們在工作中取得成功和生活中獲得滿足的障礙。

那么進行有效的溝通究竟應該怎么做?我想，馬蒂·布朗斯坦的這本《有效溝通》能對我們有很大幫助，它將給我們帶入一個心與心相交流的氛圍與境界。全書分為六個部分，其中在第二部分提及大量在溝通中傾聽的注意事項，詳細全面。接下來提供了一些建設性的解決沖突的模式和工具包括了電子郵件在內(nèi)的溝通新手段。特別是最后一部分總結了在特定的溝通環(huán)境中的溝通技巧，做到了有的放矢。全書突出特點是內(nèi)容具有廣泛的實用性，并不是光停留在理論層面，而是結合大量實例，適合于各種不同的工作、生活環(huán)境，對幫助讀者實現(xiàn)更有效地進行溝通，提高溝通效果大有裨益。

書中曾講了這樣的兩個小故事：

第一個故事是：一位朋友在不久前談起了他參加的'一個研討會。開始時氣氛還是比較融洽，但這一切都被一名專家給攪亂了。這位專家在探討到自己涉及的領域時顯得十分激動，滔滔不絕，其他與會者發(fā)表意見時時遭到他的打斷，整個會場只有他一人口若懸河地發(fā)表意見，引起了大家的不滿，研討會在很尷尬的氣氛中草草結束。

還有一個是則寓言：一把堅實的大鎖掛在鐵門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，卻無法將它撬開。一個瘦小的鑰匙來了，它把身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉，那大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?”鑰匙說：“因為我最了解他的心?！?/p>

第一個故事告訴我們：作為一個好的聆聽者是成為一個成功的溝通者的重要特質之一。那位專家就是沒有注意雙方溝通時“注意傾聽”這個細節(jié)才引起公眾的不滿。作者說：“成名的捷徑就是把你的耳朵而不是舌頭借給所有的人。”就是強調(diào)了傾聽在有效溝通中的重要作用;后一個故事則說明：打開鎖其實很容易，只要你有鑰匙。人與人溝通不難，需要的是你如何既準確又不失巧妙的方式打開它。

由此看來，本書在語言方面亦不失風趣幽默，讀者閱讀起來輕松自如，很容易就接受了其中的觀點。另外，書中大量簡易幽默的插圖使讀者在歡笑中快速掌握溝通的技巧，令人受益匪淺，回味無窮。中國聯(lián)通的一句廣告詞：溝通從心開始!是的，人與人的溝通就是從心開始的?，F(xiàn)代社會是開放交流的，我們不僅要把自己的思想、情感和信息傳遞給別人，又要解讀他人的思想、情感和信息。這種溝通是我們在工作中取得成功和生活中獲得滿足的一個不可或缺的鏈接。有效的溝通是我們事業(yè)成功的一半，學習溝通的技巧將使你在工作、學習中游刃有余。

相信布朗斯坦的溝通經(jīng)驗將會給我們帶來更大的成功!

第四篇：人貴誠信教案1030

《人貴誠信》教學設計

淮安市淮陰區(qū)西宋集鎮(zhèn)湯集九年制學校

丁大玉

一、【教學內(nèi)容】

蘇人版思想品德課九年級（全一冊）第五課第一框—人貴誠信

二、【教學思路】

本課是關于誠信的教學，無論在社會的經(jīng)濟生活中還是學生的學習生活里都有一些不講誠信、弄虛作假的現(xiàn)象，因此根據(jù)教學內(nèi)容創(chuàng)設以下幾種的教育情境，使學生獲得更加豐富的體驗。比如：

（1）利用多媒體創(chuàng)設情景。導課時我用了《狼來了》的視頻，通過相應的設問，讓學生們對誠信有初步的認識。在講誠信誠信是協(xié)調(diào)公共關系的重要條件時，選取了視頻《不誠信經(jīng)營》和漫畫《真假難辨》資料，讓學生選擇思考，不信守承諾可能會讓人們失去什么？與此同時，讓學生前后四人組成小組，結合視頻再做思考：信守承諾最終會讓人們得到什么？學生們對問題進行討論，加深了對知識的理解和運用，由“靜聽”的記憶變?yōu)闊崃业摹坝懻摗薄?/p>

（2）通過設置情境，感悟續(xù)編讓學生們發(fā)揮想象力，預測結果，讓學生懂得誠信雖然可能暫時會得到一些，但最終卻會失去很多。通過對比，讓學生深深意識到誠信的重要性，懂得誠信是可以獲得回報的，是為人做事的基本準則。

（3）誠信宣誓。在結束本課時請全班同學誠信宣誓，引起學生的情感共鳴，調(diào)動學生的情緒、升華情感。

三、【教學目標】

（一）情感態(tài)度價值觀

養(yǎng)成誠實做人，做事講信用的好習慣，樹立正確的為人處世的態(tài)度，為學生的成長奠定基礎。

（二）知識與能力

懂得誠信的重要性，解讀生活中失信的危害，增強自己的比較分析能力和明辨是非的能力，踐約守信，誠實做人。

四、教學重難點

【教學重點】誠信的含義，誠信的重要性?！窘虒W難點】誠信的價值——“誠信是一種資源”。五 【教學方法】：情景體驗法、合作探究法、比賽激勵法

六、教學過程：

（一）[導入新課]： 視頻——《狼來了》

師：當真正遇到狼時，放羊娃大喊狼來了，為什么沒人去救他？設想一下最終的結果。你還知道相類似的故事嗎?故事給我們什么啟示？

《烽火戲諸侯》

師：本來，只有萬分危急的時候才點燃的烽火，卻被一個帝王拿來買美人一笑。結果是國破家亡，千古間留下一聲悠長的嘆息。

通過相應的設問，啟發(fā)學生思考，各抒已見，讓學生們對誠信有初步的認識，在學生的回答中導入新課《人貴誠信》

（二）新課講授： [感悟平臺]

講故事，悟誠信

師：我國是一個禮儀之邦，歷來崇尚誠實守信的道德品質，自古以來流傳著許多恪守誠信的名言、典故。

活動一：文本擂臺

請同學們列舉一些你所熟知的誠實守信的故事、成語或格言。

1、故事篇

你說我說 誠信小故事（曾子殺豬、商鞅立木取信 孫東林孫水林誠信兄弟）

生交流、回答

師：古往今來，誠信都是中華民族的[傳統(tǒng)美德]和寶貴的[精神財富]

2、成語篇

（1）看圖片 猜成語

（2）學生舉出關于誠信的成語，比一比誰說的多。

一諾千金 開誠布公 一言既出 駟馬難追 抱柱之信 拾金不昧

誠心誠意 襟懷坦白 光明磊落 光明正大 開誠相見 開心見誠

表里如一 推誠相見 推誠不飾 物微志信 心虔志誠 信誓旦旦 信以為本 言而有信 言行一致 一言之信 以誠相見 忠信樂易 抱誠守真

（3）格言篇。學生舉出關于誠信的格言，比一比誰說的多。

感悟：讓學生從這些成語、格言和故事中感悟到人貴誠信，從而自然過渡到誠信含義的講述。

活動二：說一說

（1）誠信的含義（學生思考誠信的含義，個別回答）①就是要忠誠老實、言行一致、實事求是；

②就是要遵守信用、履行諾言。

師介紹東漢許慎的的《說文解字》，進而在對“誠”和“信”解釋后過渡到下一個知識點的講述

（2）誠實與守信的關系 ①兩者有著密切的聯(lián)系。

②誠實是守信的思想基礎，守信是誠實的外在表現(xiàn)。

師：但是在現(xiàn)實生活中并非所有人都能做到誠實守信用，說說你所知道的不守誠信的現(xiàn)象和行為。

活動三：列舉身邊不守誠信的行為

（1）生討論交流，踴躍回答。（如：三鹿奶粉、染色饅頭、瘦肉精、注水肉，毒膠囊，地溝油??）

師總結：在現(xiàn)實生活中，由于受市場經(jīng)濟利益的驅動，社會上出現(xiàn)了形形色色不守誠信的現(xiàn)象，而這些現(xiàn)象正在侵蝕著人們的誠信觀念，以至于當講到誠信時，一些人甚至會不屑地說“誠信，值幾個錢？！” 誠信值錢嗎？帶著這個問題，我們一起走進—誠信也是一種資源 [探究平臺]

誠信也是一種資源

活動一

1、閱讀課本P63材料，完成探究

2、如果你是該公司的招聘經(jīng)理，是否錄用那位求職者？為什么？

3、想一想：上述材料告訴我們什么？

（感悟探究：引導閱讀，自主思考，合作探究，并擇優(yōu)交流。)

——誠信是為人處事的基本準則，誠信能為個人帶來直接的利益，能促進個人事業(yè)的成功。

3、名言欣賞

（引證說明：運用文中 P63—64 中孔子話及《禮記》的內(nèi)容作引證說明。）活動二

設置情境，感悟續(xù)編：

1、你覺得事情會怎樣發(fā)展？請你續(xù)編。

一位彩票售票點的工作人員接受一位顧客電話訂購彩票，而顧客沒有及時去取彩票，無巧不成書，恰恰這張彩票中了1050 萬元大獎。

（思考續(xù)編：指導學生依據(jù)自己的理解，進行合理相象續(xù)編故事。）

2、鏈接新聞：

2012 年 9月 1 日晚，上海市15071體彩銷售點開出當期唯一一注千萬大獎，中獎彩民是電話投注的，未付款也沒來取票，面對足以改變自己一生命運的一千萬元，業(yè)務員徐輝沒有絲毫貪念，及時通知中獎彩民取票兌獎。

徐輝說：“誠信是體育彩票事業(yè)的根基所在，不要說今天中的是1050萬元，即便中出一億元、10億元，我也同樣會把彩票交還給彩民。”

激疑思考：這是一則新聞，這位工作人員在巨額金錢面前毫不動心，主動將彩票交給了這位顧客。如果說剛剛你是思想斗爭激烈，那么此刻，你有何感想呢？

3、她為什么要這樣做？

(討論交流：學生結合自身理解，相互討論，合作探究，并擇優(yōu)交流。)師：這一職業(yè)道德，就是要樹立 “誠信為本”的行業(yè)理念，誠實做人，誠信工作，忠誠自己的職業(yè)，信守自己的承諾，對自己的工作、對自己的服務對象負責；只有這樣，才能獲得他人和社會的尊重。

——誠信是公民職業(yè)道德的基本要求?；顒尤?/p>

1、觀看視頻《不誠信經(jīng)營》和漫畫《真假難辨》

2、看完短片后,談談你感想？

讓學生選擇思考，不信守承諾可能會讓人們失去什么？與此同時，讓學生前后四人組成小組，結合視頻再做思考：信守承諾最終會讓人們得到什么

(討論交流：學生結合自身理解，相互討論，合作探究，并擇優(yōu)交流。)

師：不守誠信的行為會引發(fā)人與人之間的矛盾，降低彼此的信任，誠信有助于建立和諧的人際關系，保證正常的社會生活秩序，是家庭和睦、人際關系和諧，乃至社會安定團結的重要保證。所以說

——誠信是協(xié)調(diào)公共關系的重要條件 活動四

①閱讀感悟：指導學生閱讀文本 P64 同仁堂經(jīng)營資料。

②質疑導思：同仁堂之所以在競爭中立于不敗之地的關鍵是什么？請對同仁堂的經(jīng)營理念作簡要評析。

(探究交流：引導閱讀，結合三鹿奶粉案例，自主思考，合作探究，啟迪剖析，并擇優(yōu)交流。)師：企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營只有遵守誠信原則，公平交易，才會贏得市場，獲得較好的經(jīng)濟效益；才能保證良好的市場經(jīng)濟秩序，促進經(jīng)濟和社會的健康發(fā)展。

——誠信是市場經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保證?；顒游?/p>

師：古人云：“人無信不立，業(yè)無信難興，政無信必頹”。近幾年，無論是中央還是地方政府都把打造“誠信政府”作為一項重要工作來抓，倡導“誠信光榮，失信可恥”。

——誠實守信也是從政執(zhí)政的基本要求。

①閱讀感悟，指導學生閱讀文本 P65 地方政府打造“誠信政府”文字資料。②懸疑再思：政府通過哪些方法打造誠信政府？

探究交流：指導學生瀏覽相關內(nèi)容，自主思考，合作探究，圈點標注。③打造“誠信政府”有何意義？

師：誠信是從政執(zhí)政的基本要求，是人民擁護和支持政府的重要精神支撐。只有誠信的政府，才能贏得社會各界的信任，增強人們的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力；才能更好地帶領人民群眾一道實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標。

④師生小結誠信也是一種資源（從個人、社會、政府三方面總結）師：誠信值錢嗎？

生：當然值！現(xiàn)代社會，誠信，不僅是一種人格，更是一種資源。對個人而言，誠信是高尚的人格魅力；對社會而言，誠信是正常的生產(chǎn)、生活秩序；對企業(yè)而言，誠信是資本，是競爭力；對政府而言，誠信是良好的政府形象。所以，誠信不僅是是一種品行，更是一種責任；不僅是一種聲譽，更是一種資源。[實踐平臺]

①你說我說，寫一寫

我國正在積極構建和諧社會，請你以“誠信”為主題，擬兩條宣傳誠信的標語: ②誠信誓言，書寫承諾卡

③下面，讓我們一起立下誠信誓言。情感升華：全班朗誦《誠信之約》

師總結：人貴誠信，讓我們攜起手來，為共鑄“誠信社會”而努力！

（設計意圖：渲染氣氛，提升學生的情感態(tài)度和價值觀，激發(fā)學生對誠信品質的追求）

第五篇：中學生演講稿：人貴有志

人貴有志，學貴有恒

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是806班的學生王可可，今天我演講的題目是《人貴有志，學貴有恒》。“人貴有志，學貴有恒”這個道理是古代先賢的智慧結晶，它深刻地闡明：人最可貴的是志向，學習最可貴的是有持之以恒的精神。

李白之所以成為“詩仙”，不僅是因為他天資聰明，更是因為他具有“鐵杵磨針”般的堅持。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家，是因他有持之以恒，不畏勞苦的精神。魯迅先生也曾說“我哪里是天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了?！笔聦嵶C明，只有把想和做結合起來腳踏實地，堅持不懈，才能獲得成功。

學習過程是不斷克服困難，解決矛盾的過程。它就像兩軍陣前的交鋒，不堅持到最后一刻，就會前功盡棄，一敗涂地。無數(shù)事實證明：學習是不能一蹴而就的，只有通過刻苦長期的堅持，才能吸取人類創(chuàng)造的知識財富，豐富自己的頭腦，取得卓越的成就。不難理解，如果達芬奇不從畫蛋入手，苦練基本功日復一日，久而不怠，會有那么高的藝術成就嗎？

以前我對“學貴有恒”并沒有體會，在學習的征程中我曾經(jīng)當過敗兵,做過俘虜。就拿學習外語來說吧。我想學外語，學好了它將來能成為溝通中外關系的使者。初學時，我的心就像是欲凌空高飛的大雁，但一落實到行動上，就總是忽冷忽熱，結果一無所得。失敗使我開始下定決心堅持不懈地學習，不向困難低頭。通過幾年的拼搏，我外語水平不斷上升，從而對“學貴有恒”的道理體會得更加深刻。我深深認識到：“成功的帆船只能航行于汗水的海洋，成功者最大奧秘在于持之以恒”。

同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，樹立遠大的志向，持之以恒地學習，去書寫人生的精彩華章吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！