第一篇：關(guān)于做好黃埠中學(xué)特異體質(zhì)學(xué)生摸底調(diào)查工作的通知

關(guān)于做好黃埠中學(xué)特異體質(zhì)學(xué)生摸底調(diào)查工作的通

知

為了確保師生的身心健康，防止發(fā)生校園安全責(zé)任事故，做好在校學(xué)生身體健康排查工作,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

1.根據(jù)市.縣教育局要求,學(xué)校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行一次全面的身體健康情況調(diào)查，主要調(diào)查學(xué)生的特異體質(zhì)情況，如：先天心臟病、癲癇、肺結(jié)核，高血壓、胃潰瘍、哮喘、肺炎、腎炎、傷殘以及其他嚴(yán)重的疾病。

2.學(xué)校采取向家長(zhǎng)和學(xué)生了解情況的方式，調(diào)查每位學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生自己說(shuō)不清，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生的身體健康進(jìn)行檢查,并如實(shí)報(bào)告學(xué)校。

3.學(xué)校對(duì)患有疾病學(xué)生的情況進(jìn)行詳細(xì)登記，請(qǐng)家長(zhǎng)簽名。對(duì)患有各種嚴(yán)重疾病的學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)帶孩子入院治療，不能隨意讓患病的學(xué)生參加各種不適宜的運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)和活動(dòng)。

4.各班要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，請(qǐng)如實(shí)填寫(xiě)《學(xué)生特異體質(zhì)檔案登記表》和《學(xué)校特異體質(zhì)學(xué)生健康檔案統(tǒng)計(jì)表》并上交校醫(yī)務(wù)室或保衛(wèi)科。學(xué)校衛(wèi)生室根據(jù)有關(guān)規(guī)定建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案，便于在集體活動(dòng)或者體育課上，班主任、體育教師或者其他相關(guān)人員對(duì)有特異體質(zhì)或者特殊疾病學(xué)生的身體近況做好全面了解，使特異學(xué)生無(wú)論在學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)還是在日常生活中都能得到及時(shí)的關(guān)愛(ài)，為他們順利完成學(xué)業(yè)，邁向成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

黃金埠中學(xué)

2012年9月

第二篇：XX中學(xué)特異體質(zhì)學(xué)生安全協(xié)議書(shū)

XX中學(xué)特異體質(zhì)學(xué)生安全協(xié)議書(shū)

甲方：XX中學(xué)

乙方：（學(xué)生監(jiān)護(hù)人）

學(xué)生家長(zhǎng)，為了進(jìn)一步保證你的子女及學(xué)校的合法權(quán)益得到保障，現(xiàn)雙方達(dá)成如下相關(guān)協(xié)議：

一、家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)向?qū)W校及班主任說(shuō)明子女屬特意體質(zhì)情況，家長(zhǎng)應(yīng)盡量做好對(duì)子女的監(jiān)護(hù)工作，以免發(fā)生意外。

二、班主任要對(duì)該學(xué)生特殊對(duì)待，詳細(xì)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)應(yīng)注意事項(xiàng)，并把具體情況告知任課教師。

三、家長(zhǎng)應(yīng)按醫(yī)院相關(guān)要求做好對(duì)子女的身體復(fù)查工作，避免發(fā)生意外。

四、學(xué)生在校期間因自身身體情況引起的病情發(fā)作等情況，學(xué)?；蚪處熞M快通知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)要保證通信暢通，但因?qū)W生的特異體質(zhì)引起的一切不良后果，學(xué)校及教師不承擔(dān)責(zé)任。

五、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中，家長(zhǎng)要特別關(guān)照，專(zhuān)人接送，在此期間出現(xiàn)的任何意外與學(xué)校無(wú)關(guān)。

六、學(xué)生因不聽(tīng)從學(xué)校要求違反規(guī)定、自身或其監(jiān)護(hù)人有其他過(guò)錯(cuò)的情況下發(fā)生的意外事故，甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。

七、此協(xié)議一式兩份，一份由學(xué)生家長(zhǎng)保留，一份由學(xué)校留

存。此協(xié)議自簽訂之日生效并產(chǎn)生法律效力。

附：

學(xué)生具體情況

學(xué)生監(jiān)護(hù)人地址：

聯(lián)系方式： 學(xué)校簽字 家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）簽名2011年10月19日

第三篇：湘水中學(xué)特異體質(zhì)學(xué)生安全管理責(zé)任書(shū)

湘水中學(xué)特異體質(zhì)學(xué)生安全管理責(zé)任書(shū)

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，針對(duì)一些特異體質(zhì)學(xué)生，提出具體相關(guān)的要求與配合管理措施，以明確其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。特簽訂本安全管理責(zé)任書(shū)。

特異體質(zhì)，是指體質(zhì)狀況不同于常人。包括：

1、過(guò)敏體質(zhì),對(duì)藥物、食物、油漆、花粉過(guò)敏等。

2、特殊疾病，是指非危及生命的惡性病變，包括心臟病、腦血管疾病、輕微腦中風(fēng)、癲癇、血液系統(tǒng)疾病等。

3、心理異常，是在大腦生理生化功能障礙和人與客觀(guān)現(xiàn)實(shí)關(guān)系失調(diào)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的歪曲的反映。一些體質(zhì)特異生，在心理、生理上不同于普通學(xué)生，從身心健康方面來(lái)講是一個(gè)“病人”、一個(gè)非正常人。學(xué)校時(shí)刻加強(qiáng)對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生的呵護(hù)和生活上的關(guān)心，切實(shí)體現(xiàn)出學(xué)校大家庭的溫暖，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。學(xué)校對(duì)于家長(zhǎng)告知的學(xué)生健康信息，如果涉及學(xué)生個(gè)人隱私，依法予以保密。學(xué)校師生除盡最大限度照顧好他們之外，還需要各位家長(zhǎng)，做好以下幾方面的工作：

1、各位家長(zhǎng)，做好對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生的監(jiān)管，照顧好他們的生活，穩(wěn)定他們的情緒，時(shí)刻高度關(guān)注他們的一切不正常征兆，并及時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系。

2、一些特異體質(zhì)學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生異常情況，監(jiān)護(hù)人接到學(xué)校通知后，必須在第一時(shí)間內(nèi)，趕到學(xué)?；蜥t(yī)院，接管該生護(hù)理。

3、家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，必須定期或不定期的到?？赐撟优?，到班主任處詢(xún)問(wèn)相關(guān)情況，以便及時(shí)處理相關(guān)情況。

4、特異體質(zhì)學(xué)生因發(fā)病而發(fā)生的任何自身傷害或意外事故，造成的一切后果，均自行承擔(dān)，與學(xué)校無(wú)關(guān)。

5、特異體質(zhì)學(xué)生因發(fā)病而對(duì)他人的傷害或財(cái)產(chǎn)的破壞，監(jiān)護(hù)人必須全部承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任后果或經(jīng)濟(jì)賠償，與學(xué)校無(wú)關(guān)。

6、從本責(zé)任書(shū)簽訂之日起生效，直到該生在校畢業(yè)，凡在校因突然發(fā)病引起的一切事故責(zé)任，后果均由該生監(jiān)護(hù)人承擔(dān)，與學(xué)校無(wú)關(guān)。

7、本責(zé)任書(shū)一式兩份，學(xué)校保存一份，家長(zhǎng)保存一份。

班主任（簽字）：____________

湘水鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2012年9月 ____年級(jí) ____ 班學(xué)生（簽字）家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人（簽字）：____________

第四篇：臨武縣東山小學(xué)特異體質(zhì)學(xué)生調(diào)查工作總結(jié)

臨武縣東山小學(xué)特異體質(zhì)學(xué)生調(diào)查

工 作 總 結(jié)

為加強(qiáng)對(duì)特異體質(zhì)、特殊疾病和心理異常學(xué)生的管理，為切實(shí)加強(qiáng)校園安全防范，確保師生的身心健康。我校根據(jù)縣教育局相關(guān)文件精神和開(kāi)學(xué)工作會(huì)議要求，認(rèn)真開(kāi)展了特異體質(zhì)、特定疾病、家族病史及異常心理的學(xué)生排摸、登記、備案工作?，F(xiàn)將排查登記工作總結(jié)如下：

一、全面摸排，決不遺漏。

認(rèn)真組織全面安全隱患大排查行動(dòng)，對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行一次全面的身體、心理健康狀況調(diào)查，主要調(diào)查學(xué)生的特異體質(zhì)、特定疾病和心理異常情況，如：先天心臟病、癲癇、肺結(jié)核，高血壓、胃潰瘍、哮喘、肺炎、腎炎、精神病、傷殘等其他嚴(yán)重的疾病，及因?qū)W習(xí)困難、失戀、違紀(jì)等問(wèn)題導(dǎo)致言行異常的學(xué)生。

二、詳細(xì)登記，分別對(duì)待。

向?qū)W生了解、告家長(zhǎng)一封信等方式，加大宣傳教育力度，動(dòng)員學(xué)生和家長(zhǎng)如實(shí)書(shū)面告知學(xué)生身體健康和心理健康狀況。學(xué)校對(duì)患有疾病的學(xué)生情況進(jìn)行詳細(xì)登記，請(qǐng)家長(zhǎng)簽名，建立相關(guān)臺(tái)賬資料，認(rèn)真組織填寫(xiě)《學(xué)生特異體質(zhì)、特定疾病、心理異常情況申報(bào)表》和《學(xué)生特異體質(zhì)、特定疾病、心理異常情況匯總表》。對(duì)特異體質(zhì)、患有特定疾病的學(xué)生，不再組織他們參加各種不適宜的運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)和活動(dòng)。

三、建立檔案，跟蹤了解。

我校將建立所有在校學(xué)生特異體質(zhì)健康檔案。不管孩子有無(wú)特異體質(zhì)、特定疾病、家族病史及異常心理等疾病，都需由學(xué)生監(jiān)護(hù)人如實(shí)填報(bào)《東山小學(xué)學(xué)生特異體質(zhì)情況登記表》并簽字確認(rèn)，有的把病史填寫(xiě)在“有無(wú)特異體質(zhì)”一欄，沒(méi)有的則填寫(xiě)“無(wú)”，都交由學(xué)校存檔。

按照有關(guān)規(guī)定建立特異體質(zhì)、特定疾病、心理異常學(xué)生檔案，跟蹤管理，便于在集體活動(dòng)或體育課上加以照顧。同時(shí)，建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度，對(duì)學(xué)生身體和心理異常狀況等有關(guān)學(xué)生安全的信息，及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人。如果有特異體質(zhì)或特定疾病的學(xué)生家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求其小孩參加學(xué)校組織的相關(guān)活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)必須要有書(shū)面告知學(xué)校的材料，而且對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)明危險(xiǎn)性及其所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

四、加強(qiáng)教育，有效干預(yù)。

把心理衛(wèi)生健康教育貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程中，采取多種形式進(jìn)行心理衛(wèi)生活動(dòng)，如組織專(zhuān)家舉辦心理健康教育講座，開(kāi)設(shè)心理衛(wèi)生課，用黑板報(bào)宣傳心理衛(wèi)生知識(shí)，設(shè)立心理咨詢(xún)中心等。對(duì)學(xué)生的一般問(wèn)題能給予指導(dǎo)、診斷和幫助，及時(shí)消除心理障礙。要構(gòu)建和完善學(xué)生心理問(wèn)題學(xué)生預(yù)警機(jī)制，采取與學(xué)生談話(huà)、家訪(fǎng)等形式，隨時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，為特殊學(xué)生幫教提供有效的保障。特別注意防止因嚴(yán)重心理障礙引發(fā)自殺或傷害他人的事件發(fā)生，做到心理問(wèn)題及早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防和有效干預(yù)。

五、加強(qiáng)管理，經(jīng)常教育。

對(duì)有特異體質(zhì)學(xué)生班級(jí)的班主任、體育教師及體育活動(dòng)課等相關(guān)教師進(jìn)行了體育保健、運(yùn)動(dòng)損傷、運(yùn)動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)措施等方面的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)。

特異體質(zhì)學(xué)生調(diào)查，掌握了學(xué)生身體素質(zhì)情況，保證學(xué)生的身心健康做好了防范，同時(shí)構(gòu)建了和諧校園、打造了平安校園。家長(zhǎng)普遍認(rèn)為，學(xué)校對(duì)孩子這么負(fù)責(zé)任，我們家長(zhǎng)放心。

第五篇：黃埠中學(xué)學(xué)生請(qǐng)假條

請(qǐng)假條

_____年級(jí)_____班___________同學(xué)因____________________ 請(qǐng)假，于第______周星期_______（____月_____日）第______節(jié)課（____時(shí)_____分）離校。請(qǐng)假___________天/節(jié)課。

請(qǐng)假人簽名：__________班主任簽名：

20___年____月___日

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請(qǐng)假條

_____年級(jí)_____班___________同學(xué)因____________________ 請(qǐng)假，于第______周星期_______（____月_____日）第______節(jié)課（____時(shí)_____分）離校。請(qǐng)假___________天/節(jié)課。

請(qǐng)假人簽名：__________班主任簽名：

20___年____月___日

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請(qǐng)假條

_____年級(jí)_____班___________同學(xué)因____________________ 請(qǐng)假，于第______周星期_______（____月_____日）第______節(jié)課（____時(shí)_____分）離校。請(qǐng)假___________天/節(jié)課。

請(qǐng)假人簽名：__________班主任簽名：

20___年____月___日