第一篇：北京交通大學 論文、報告、作業(yè)等封面設(shè)計

《俄羅斯電影欣賞》結(jié)課論文

題 目：我眼中的俄羅斯電影

學院(系)：交通運輸（城市軌道交通）

專業(yè)年級：運輸1105班 學生學號：110114119 學生姓名：王小二 任課教師：王老二

第二篇：北京交通大學 淺談交響樂論文

淺談交響音樂

姓名:———— 學號:———— 專業(yè):———— 院系:________

年 月1

摘要

交響樂是為整個管弦樂隊所作的奏鳴曲，它不是指某一種特定的體裁名稱，而是一類器樂體裁的總稱。這類體裁具有共同的特征：首先，都是由大型的管弦 樂隊演奏；其次，音樂內(nèi)涵深刻，具有戲劇性、史詩性、悲劇性、英雄性，或者 音樂格調(diào)莊重，具有敘事性、描寫性、抒情性、風俗性等；再者，交響音樂有較 嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)和豐富的表現(xiàn)手段。

本論文闡述了交響音樂的起源與發(fā)展，以及對幾部交響樂的賞析。音樂是純潔、高尚的，需要全身心的感受。交響樂作品結(jié)構(gòu)龐大，手法多樣，各樂章之間既有一定的獨立性，又有緊密的聯(lián)系，它長于表現(xiàn)強烈的戲劇性和深刻的哲理性，痛苦時它會安撫人們的心靈，孤獨時它會給我們帶來歡樂，困難時它會增添我們的勇氣，勝利時他會與我們同歡共慶。

另外，本論文還特別選入三首交響音樂進行了賞析，分別是柴可夫斯基的《第一鋼琴協(xié)奏曲》，貝多芬的《命運交響曲》和《英雄交響曲》。特別是《命運交響曲》，本人十分喜歡。音樂作品傾注著作者的思想情感，通過音樂的生動描繪，使人受到感染和熏陶。此外，如莫扎特，巴赫等等，都是耳熟能詳?shù)慕豁憳访遥瑢豁懸魳返陌l(fā)展起到了不可磨滅的作用。

關(guān)鍵詞：交響音樂 發(fā)展 貝多芬 賞析

目錄

摘要 目錄

一．交響音樂的背景及其代表人物 1交響音樂的背景

2.交響音樂的代表人物 二．對三部交響音樂的賞析

1.柴可夫斯基《第一鋼琴協(xié)奏曲》 2.貝多芬《英雄交響曲》 3.貝多芬《命運交響曲》 三．交響音樂的賞析方法 四．參考文獻 一． 交響音樂的背景及其代表人物

1交響音樂的背景

交響樂名稱的起源可以追溯到古希臘，她的詞源于“和音”“和諧”這兩個詞的組成。到了古羅馬時期就演變成了泛指一切器樂合奏曲和重奏曲的代號。

15、16世紀，歐洲文藝復興時期，“交響樂”這一名稱被當作了一切和聲性質(zhì)的多音響器樂曲的標志；而到了巴洛克時期，又主要指歌劇、神劇和清唱劇等聲樂作品中的序曲及間奏曲等器樂曲。18世紀初期，音樂藝術(shù)在歐洲得到了迅猛的發(fā)展。隨著歐洲產(chǎn)業(yè)革命的進程，音樂藝術(shù)開始逐步的走向平民化和社會化。

古典主義時期，交響曲得到了真正的確立和發(fā)展，主要歸功于曼海姆、柏林和維也納樂派。曼海姆樂派奠定了古典交響曲四樂章的基本結(jié)構(gòu)，形成了快板－行板－小步舞曲－快板終曲的交響套曲形式。18世紀后半葉，維也納古典樂派的海頓對交響曲進行了改革，發(fā)展并完善了這種形式，后來貝多芬將交響曲推向發(fā)展的頂峰。交響曲在音樂表現(xiàn)上具有廣泛的藝術(shù)概括力和深刻的哲理性，它的結(jié)構(gòu)與奏鳴曲一樣，通常為四個樂章。

浪漫主義時期的交響曲有一定的發(fā)展，其特征主要表現(xiàn)為：內(nèi)容具有文學性、標題性，曲式結(jié)構(gòu)更自由，樂章數(shù)目不定，樂隊編制龐大等。以舒伯特、柴科夫斯基、布魯克納和馬勒等作曲家為代表。2.交響音樂的代表人物

海頓作有交響曲一百余部，莫扎特作有五十余部，貝多芬的九部交響曲被稱為交響曲的不朽之作，舒伯特作有《未完成交響曲》等八部。浪漫樂派的其他作曲家如舒曼、柴可夫斯基、等均作有著名交響曲作品。近現(xiàn)代的著名交響曲作曲家有奧涅格、伏昂·威廉斯、格拉祖諾夫、斯克里亞賓等。

二． 對三部交響音樂的賞析

1.柴可夫斯基《第一剛琴協(xié)奏曲》

1）作者簡介：彼得·伊里奇·柴可夫斯基是俄羅斯浪漫樂派作曲家。在音樂創(chuàng)作上，柴可夫斯基很崇拜莫扎特，甚至模仿他的風格創(chuàng)作了一部管弦樂組曲。，柴科夫斯基主張用現(xiàn)實主義手法來表現(xiàn)歌劇，主導動機只用以描寫心理感情等內(nèi)在方面。其作品對后世影響深遠。其風格直接和間接地影響了很多后來者。

2）賞析：柴科夫斯基《第一鋼琴協(xié)奏曲》是一部最通俗的協(xié)奏曲，但就其構(gòu)思之宏偉和作品的規(guī)模而論，它可以稱為用鋼琴和樂隊演奏的一部交響曲。這部作品反映出作者對生活的熱愛和對光明與歡樂的熱望，同時也特別鮮明地表現(xiàn)出作者的協(xié)奏曲的一些特點，那就是巨大的力量、宏偉的規(guī)模同真誠率直的抒情性的結(jié)合。

第一樂章用奏鳴曲形式寫成，它的音樂光輝燦爛、富麗堂皇，色彩變化多端，豐富的想象力獲得了充分的發(fā)揮，所有這些都是很多協(xié)奏曲所難匹比的。第二樂章是介乎前后兩個樂章之間的一首抒情間奏曲，它的音樂怡神悅耳，具有溫雅樸質(zhì)的田園風味。樂章的基本主題是一支具有民歌氣質(zhì)的優(yōu)美動聽的旋律，體現(xiàn)了人對大自然形象的靜觀和省察，反映了人同大自然永遠相親的感情。最后樂章是一首歡樂的頌歌，是充滿元氣和生命力的表現(xiàn)，樂章中出現(xiàn)的一些形象，全都在同一個明朗、樂觀的氛圍中活動。

章的兩個主題，一個急速有力，充滿無盡的表現(xiàn)力，另一個雖然比較平靜，但逐漸也轉(zhuǎn)換為勝利的步調(diào)，發(fā)展成為對生活的狂喜贊歌。這兩個主題互相對比，互相補充，共同表達這終曲的明朗而樂觀的基本思想。最后，尾聲的音樂更是高潮迭現(xiàn)，其雄渾的氣勢，其亢奮的情緒，其輝煌的效果，都是前所未有的。2.貝多芬《英雄交響曲》

1)作者簡介：貝多芬是德國作曲家、鋼琴家、指揮家。維也納古典樂派代表人物之一。他一共創(chuàng)作了9首編號交響曲、35首鋼琴奏鳴曲、10部小提琴奏鳴曲等，另外還有大量室內(nèi)樂、藝術(shù)歌曲與舞曲。這些作品對音樂發(fā)展有著深遠影響，因此被尊稱為樂圣。

2.）賞析：第一樂章 為我們展現(xiàn)了一幅宏偉壯觀的戰(zhàn)斗圖景。它以雄偉、果敢的總奏和弦開始，體現(xiàn)了英雄意志的充沛和銳不可當?shù)臍鈩?。在一段簡短引子嚴峻有力地沖擊之后，各種樂器奏出的聲音匯成一股激流，強烈地沖擊著每個人的心弦；中間情緒雖有所緩和，但英雄意志的激流仍然沒有停息，驚慌的沙沙聲，悲戚的申訴，以及勝利的呼喊，仍是樂曲的主旋律。第二樂章 是著名的“送葬進行曲”，這一部分宛如死亡臨近的壓迫，沉郁卻又激亢的情感幾乎讓人屏息以聆。英雄死了，音樂速度變得緩慢，并由激躍轉(zhuǎn)化為沉思與悲哀。小提琴在低音區(qū)發(fā)出的低微的音響，抒情詩般的旋律，構(gòu)成一幅莊嚴肅穆的葬禮行列。悲痛之中，人們又開始回憶英雄生前的戰(zhàn)斗業(yè)績，對英雄業(yè)績進行緬懷。

第三章 漸漸遠離了沉痛的死亡問題，弦樂器發(fā)出隱約的沙沙聲，起初微弱卻呈現(xiàn)出無比的朝氣。緊接著，在激昂愉快的情緒中，活潑、清晰的基本主題象激流一樣直瀉，前進！

最后一個樂章以希臘神話故事的普羅米修斯精神為主題，把英雄的不屈不撓，發(fā)揮地淋漓盡致。整個樂章聲勢浩大人們盡情地跳著各式各樣的舞蹈，慶祝英雄的勝利和凱旋。

貝多芬是世界藝術(shù)史上的偉大作物家之一，他的創(chuàng)作集中體現(xiàn)了他那巨人般的性格，反映了那個時代的進步思想。他的作品了既壯麗宏偉而又極樸實鮮明，它的音樂既內(nèi)容豐富，同時又鼓舞了人們的斗志。3.貝多芬《命運交響曲》

1）背景資料：貝多芬的這部作品，剛勁沉重，仿佛命運敲門的聲音。這部作品因此被稱作《命運交響曲》。這部作品創(chuàng)作于1805——1808年，與他完成《英雄交響曲》的時間相隔4年。在這4年中，正是貝多芬創(chuàng)作的黃金時期，也是他遭遇不幸的時期，但生活的磨練使他越來越堅強，他說：“我要扼住命運的咽喉，絕不能讓它毀滅我！”于是，他與命運英勇搏斗，以驚人的毅力和意志，寫出氣魄恢弘的《命運交響曲》。

2)賞析：

第一樂章 樂曲一開始就出現(xiàn)了命運敲門式的動機。這一主題激昂有力，具 有勇往直前的氣勢，表達了貝多芬充滿憤慨和向封建勢力挑戰(zhàn)的堅強意志。接著，圓號吹出了由命運動機變化而來的號角音調(diào)，引出充滿溫柔、抒情、優(yōu)美的第二主題。它抒發(fā)著貝多芬對幸福、美好生活的渴望和追求

第二樂章 富有彈性的節(jié)奏和起伏的旋律，使這個主題具有內(nèi)在的熱情和力量。第二主題先是由木管奏出，然后由銅管樂器吹出英雄豪邁的凱旋進行曲。在尾聲中，第一主題作了簡單的展開，表現(xiàn)出英雄的樂觀情緒，以及從沉思中獲得進一步斗爭的信心和力量。

第三樂章 命運主題依然兇險逼人，但是黑暗必將過去，曙光就在眼前，伴隨著低音弦樂奏出的舞蹈主題，引出了振奮人心的樂段，它象征著人民群眾在黑暗勢力下的斗爭信心和樂觀情緒。最后，第一主題自由地向上伸展，樂隊的音域在增大，音響在增強，一種不可抑制的力量把音樂直接導入那光輝燦爛的終曲。

第四樂章 開始是雄偉壯麗的凱旋進行曲，表現(xiàn)了人民獲得勝利的無比歡樂。到發(fā)展部的高潮時，狂歡突然中斷，遠遠地又響起了命運的威嚇聲，但卻再也阻擋不住歷史前進的潮流了。于是，輝煌、明亮的第一主題再次響起，以排山倒海的氣勢，表現(xiàn)出人民經(jīng)過斗爭終于獲得勝利的無比的歡樂。這場與命運的決戰(zhàn)，終于以光明的徹底勝利而告終。

三．交響音樂的賞析方法

欣賞這類交響樂，聽者必須對作曲者所處時代、環(huán)境、經(jīng)歷、遭遇、身世等等有所了解，同時還要了解他寫作此曲時的動機、以及樂曲的基本內(nèi)容（最好也了解一些音樂形式和手法等）。如此，在聽音樂時，聽者就能隨著樂曲感情的起伏變幻，而在內(nèi)心得到一種訊號，隨著樂曲之樂而樂，悲而悲，憤而憤，并轉(zhuǎn)化成哲理概念。當然，要得到這一步，需要有一定的文化知識和生活經(jīng)歷。四．參考文獻

百度文庫：http://baike.baidu.com/view/39082.htm http://baike.baidu.com/view/183094.htm 《柴科夫斯基作品精選集》，《貝多芬作品精選集》，楊民望.《世界名曲欣賞》

第三篇：開題報告 淺談唱片封面設(shè)計（精選）

《淺談唱片封面設(shè)計》開題報告

班級：07級視傳1班 姓名：陳遠征 學號：07119113 指導老師：陳志全

一、研究目的和意義

研究目的：作為展示音樂文化形象的一種特殊媒體，唱片封面設(shè)計已成為現(xiàn)代視覺傳達設(shè)計藝術(shù)中的一個獨立門類，不但受到廣大音樂愛好者的偏愛，也受到設(shè)計藝術(shù)家們的青睞，伴隨著音樂愛好者們走進千家萬戶的書房、音樂室、客廳和臥室，成為展示不同階層人士文化品位的標識，裝點這人們的生活，愉悅著人們的精神，提升著人們的藝術(shù)品位。

研究意義：由于唱片封面設(shè)計有著廣泛的主題選擇，多樣化的表現(xiàn)形式，藝術(shù)想象的極大自由，廣闊的主觀創(chuàng)造天地，再加之一個杰出的美術(shù)設(shè)計家必須具備一定的音樂欣賞藝術(shù)素質(zhì)和認識，所以在20世紀80年代的設(shè)計教學中，就結(jié)合對西方和我國古典音樂作品的欣賞把音樂唱片封面設(shè)計和音樂會演出招貼作為一種課程門類進行嘗試，受到學生們的喜愛，設(shè)計了一批又一批的頗有藝術(shù)情趣的音樂唱片封面設(shè)計作品。這些作品以豐富的想象，別致的藝術(shù)表現(xiàn)頗受觀眾們的贊賞，對提升學生的創(chuàng)造性思維能力，激發(fā)藝術(shù)想象潛質(zhì)起到良好的推動作用。

二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，及本課題主攻方向

CD唱片是20世紀有著里程碑標志性的時代產(chǎn)物。對其封面設(shè)計來講,作為現(xiàn)代消費社會的衍生物,它既不能單純作為一個藝術(shù)品單獨存在,也不能將它完全定性為商業(yè)產(chǎn)物。CD唱片封面設(shè)計既體現(xiàn)出強烈時代感又充滿了濃濃文化思想,它是大眾文化需求的化身,承載著藝術(shù)與商業(yè)的雙重訴求。CD唱片封面設(shè)計綜合了繪畫藝術(shù)、攝影藝術(shù)、平面設(shè)計,它幾乎囊括了所有的美術(shù)精髓。在一張優(yōu)秀的唱片封面設(shè)計里我們既能看到優(yōu)美的古典主義繪畫,也能看到蘊含深刻意義的觀念攝影,還能看到具有視覺沖擊力的涂鴉作品等等。借用這些風格迥異的藝術(shù)風格的輔助,使得唱片封面能更好的傳遞音樂的思想,突出個性,反映出不同音樂主題和思想。我們感覺到音樂藝術(shù)和設(shè)計藝術(shù)是如何相互碰撞和完美結(jié)合的并且轉(zhuǎn)化成為一件平面設(shè)計作品。讓這些唱片凸顯出強烈的個性,明確的傳遞著音樂的思想,服務于唱片的銷售宣傳。唱片封面設(shè)計雖然是現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計中的小品，但由于它的表現(xiàn)對象有著鮮明的文化性和豐富的藝術(shù)內(nèi)涵，因而在許多國家是作為一門專門藝術(shù)來認真對待的，它有著廣泛的主題選擇，多樣的表現(xiàn)形式，藝術(shù)想象的極大自由，廣闊的主觀創(chuàng)造天地，深得藝術(shù)家與設(shè)計家們的鐘愛，成為他們表達個人感情的藝術(shù)形式。

本課題主攻方向是分析研究唱片封面藝術(shù)設(shè)計中的藝術(shù)手法以及展示音樂家們靈魂的自白和感情的傾訴的音樂形象的新世界，把音樂世界融入我們的設(shè)計人生，將會使設(shè)計生涯充滿情趣煥發(fā)光彩。

三、主要研究內(nèi)容、途徑和技術(shù)路線

研究內(nèi)容：國外現(xiàn)代唱片封面設(shè)計的藝術(shù)表現(xiàn)手法已十分豐富多樣，在美化產(chǎn)品或傳達信息中起到了良好的作用，使唱片增添了不少魅力?，F(xiàn)將國外常見的唱片封面設(shè)計藝術(shù)表現(xiàn)手法舉例如下：

（一）形象展示

這是最常見的一種表現(xiàn)手法，主要指在封面設(shè)計中直接展示曲作者、歌唱者、演奏者或指揮者的具體形象，讓消費者一目了然地知道唱片的特定內(nèi)容與價值，通常運用在知名度很高的音樂家的作品上，借其聲望及影響來誘發(fā)消費者的注意與興趣，促成進行指名購買。這種表現(xiàn)手法通常采用攝影手段，真實地展現(xiàn)曲作者、歌唱者、演奏者或指揮者感人的富有藝術(shù)氣質(zhì)的個性形象，并使形象置身于一個有感染力的空間，給人以逼真的現(xiàn)實感，使消費者產(chǎn)生親切感與信任感。

（二）象征比喻

象征是通過某一特定的具體形象以表明與其相近似的某一抽象的概念、思想或感情，誘使觀眾調(diào)動自己的想象去認識作品中的形象，去思索與理解其中的哲理與思想感情。比喻是選擇兩個在本質(zhì)上多不相同，而在某些方面又有一些相似性的事物，“以此物喻彼物”，借題發(fā)揮，進行延伸轉(zhuǎn)化，獲得“婉轉(zhuǎn)曲達”的藝術(shù)效果。

（三）夸張變形 借助想象，對封面設(shè)計中形象特性的某個方面進行適度的夸張變形，使之更鮮明地強調(diào)或揭示事物的實質(zhì)，提高封面的藝術(shù)效果。夸張是在一般中求新奇變化，通過虛構(gòu)把對象的特性和個性中美的方面進行夸大和變形，以創(chuàng)造一種新奇和變化的效果。

（四）神奇迷幻 運用畸形的夸張，以無限豐富的想象構(gòu)織出神話和童話般的畫面，在一種奇幻的情景中再現(xiàn)現(xiàn)實，造成與現(xiàn)實生活的某種距離，這種充滿濃郁浪漫主義，寫意多于寫實的表現(xiàn)手法，以突然出現(xiàn)的神奇的視覺感受，給人以一種特殊的美感，很富于感染力，滿足了人們愛好奇異多變的審美情趣的要求。

（五）以情托物

藝術(shù)感染力最有直接作用的是感情因素，審美就是主體與美的對象不斷交流感情產(chǎn)生共鳴的過程，在表現(xiàn)手法上側(cè)重選擇具有感情傾向的內(nèi)容，以美好的感情工業(yè)來烘托主題，真實生動地反映這種審美感情，就能以情動人，發(fā)揮藝術(shù)感染人的力量。

途徑和技術(shù)路線：

（1）社會考察（根據(jù)事例進行研究）（2）文獻參考（國內(nèi)外研究資料的分析）（3）網(wǎng)絡(luò)信息研究（網(wǎng)絡(luò)資料研究分析）

四、論文的主要階段、進度及完成時間：

五、閱讀的主要文獻、資料：

[1]李硯祖 《平面設(shè)計藝術(shù)》[M] 人民大學出版社2003年出版 [2]王令中 《視覺藝術(shù)心理》[J] 人民美術(shù)出版社1998年出版

[3]陳楠《平面設(shè)計與色彩》[J] 江西美術(shù)出版社 2001年出版

[4]［英］維羅尼克·維安《新設(shè)計的對話》 [M] 上海人民美術(shù)出版社2002年

[5]付林《流行歌曲寫作新概念》[C] 中國文聯(lián)出版社2005年

[6]付謹 《音樂的構(gòu)成》[C]廣西師范大學出版社2002年

第四篇：北京交通大學人力資源管理第二次作業(yè)

《人力資源管理》第二次離線作業(yè)

（04.05-04.30）

一、簡答題

1．什么是結(jié)構(gòu)化面談

答：指依照預先確定的內(nèi)容、程序、分值結(jié)構(gòu)進行的面試形式?；蛘哒f，是對同類應聘者，用同樣的語氣和措辭，按同樣得順序，問同樣得問題，按同樣得標準評分。結(jié)構(gòu)化面試具有規(guī)范性、客觀性、相對準確性、便于掌握評分尺度等優(yōu)點。2．什么是壓力面談？

答：壓力面談的目標是確定求職者應對工作壓力的能力。對于需要有較強壓力承受力的崗位而言，這種面試形式十分必要也很有效。在典型的壓力面試中，主試者會提出一系列直率（甚至不夠禮貌、找茬兒、挑錯）的問題，置應試者于囧境，使其不舒服或者感動壓力，然后觀察其在壓力下的反應。

3.什么是學習效果曲線？

答：學習效果曲線又稱經(jīng)驗曲線，是指在大量生產(chǎn)周期中，隨著生產(chǎn)產(chǎn)量的增加單件產(chǎn)量的增加，單間產(chǎn)品的制造工時逐漸減少的一種變化曲線。狹義的學習曲線指操作人員個人的學習曲線，反映個人技術(shù)熟練程度的提高。廣義的學習曲線指一個集體生產(chǎn)較多數(shù)量的某產(chǎn)品時的學習曲線，它除了反映操作者個人技術(shù)的熟練程度以外，還包含了生產(chǎn)方式、設(shè)備、管理的改善、技術(shù)的革新以及群體共同努力的結(jié)果。因此，學習曲線又稱為制造進步函數(shù)、經(jīng)驗曲線，效率曲線，成本曲線，改進曲線等。

4.什么是工作盤點法

答：對現(xiàn)有的人力資源數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)進行核查，掌握目前擁有的人力資源狀況，對短期內(nèi)人力資源供給作出預測。這種方法主要是確定目前的人力資源狀況，頗有盤點的意味

5．簡述在職培訓的特點

答：在這種培訓方法中，員工的工作不受影響，培訓的內(nèi)容實用性較強，培訓的效果反饋及時，培訓費用也較低。但這種方法容易受到外界因素干擾，可能導致工作效率降低，而且有些工作不能采用這種方法進行培訓。

6．簡述績效信息的收集方法。

答：1.目標考評 2.自評 3.互評 4.上級考評 5.書面評價

7．員工考評指標設(shè)計有哪些原則? 答：考評內(nèi)容主要是以崗位的工作職責為基礎(chǔ)來確定，但要注意遵循下述三個原則：

（1）要有側(cè)重（2）不考評無光內(nèi)容

（3）與企業(yè)文化和管理理念相一致

二、論述題

1.企業(yè)在招聘中應該注意哪些問題？

答：（1）簡歷并不能代表本人；（2）工作經(jīng)歷比學歷重要；（3）不要忽視求職者的個性特征；（4）讓應聘者更多地了解公司；（5）給應聘者更多的表現(xiàn)機會；（6）面試安排要周到；（7）注意自身面試時的形象。

2.員工使用有何重要意義？

答：（1）決定了企業(yè)人力資源管理活動的成??；（2）對實現(xiàn)組織目標起著舉足輕重的作用；（3）有利于減少企業(yè)的內(nèi)耗。

3.什么是績效考評？績效考評的目的是什么？ 答：績效考評是一種正式的員工評估制度，它是采用科學的方法，檢查和評定企業(yè)員工對職務所規(guī)定的職責的履行程度，以確定其工作成績的管理方法?？冃гu價的主要目的在于通過對員工全面綜合的評價，判斷他們是否稱職，并以此作為企業(yè)人力資源管理的基本依據(jù)，切實保證員工的報酬、晉升、調(diào)動、職業(yè)技能開發(fā)、激勵、辭退等工作的科學性。

4.績效考評制度，應如何設(shè)計？

答：人力資源部門在完成考評內(nèi)容選取、考評題目編寫、考評方法選擇及其它一些相關(guān)工作之后，就可以將這些工作成果匯總在一起，來制定企業(yè)的“績效考評制度”，該制度是企業(yè)人力資源管理關(guān)于績效考評政策文件?！?績效考評制度 ”應該包括考評的目的和用途、考評的原則、考評的一般程序等方面的內(nèi)容。

第五篇：《馬克思主義基本原理》實踐課論文及封面設(shè)計

《馬克思主義基本原理概論》課實踐教學論文寫作

基本要求與具體操作：

1．實踐論文占20分。

2．教研室老師設(shè)計基本的寫作題目。

設(shè)計題目體現(xiàn)：現(xiàn)實性關(guān)切、前沿性探索、學術(shù)性嘗試。

學習并領(lǐng)會和運用經(jīng)典著作和參考文獻，對文獻的引用作為重要的評定依據(jù)。3．格式一定要規(guī)范。

按照統(tǒng)一格式：題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等。格式規(guī)范與否及程度作為評定依據(jù)。例如

改革開放以來人們在思想觀念方面的新的變化及其意義

摘要：······ 關(guān)鍵詞：······ ······正文······ 參考文獻： 黃仁宇：《萬歷十五年》，中華書局2006年版。4．學生應有初步的調(diào)查資料。

學生應以一定的實證資料撰寫實踐課論文，材料應具體翔實，分析應辯證客觀。現(xiàn)實性、辯證性、學術(shù)性、科學性的統(tǒng)一，作為重要評定依據(jù)。5．字數(shù)規(guī)定。

實踐課論文字數(shù)規(guī)定不低于3000字，方式為手寫稿。6．評定與計分方式。

評定與計分采取優(yōu)秀、通過和不通過三個等級。雷同的論文評定為不通過。

規(guī)定閱讀書目

1．馬克思：《關(guān)于費爾巴哈的提綱 》； 2．馬克思恩格斯：《德意志意識形態(tài)》； 3．馬克思恩格斯：《共產(chǎn)黨宣言》； 4．馬克思：《資本論》第一卷：（節(jié)選）； 5．馬克思：《資本論》第三卷：（節(jié)選）； 6．恩格斯：《反杜林論》（節(jié)選）； 7．恩格斯：《社會主義從空想到科學的發(fā)展》； 8．列寧：《唯物主義和經(jīng)驗批判主義》（節(jié)選）； 9．毛澤東：《實踐論》； 10．毛澤東：《矛盾論》。

論文封面設(shè)計規(guī)定：

科目名稱：

論文題目：

學號： 姓名： 院系全稱： 專業(yè)名稱： 上課時間： 上課地點： 交稿日期：

論文參考題目：

1．馬克思主義人與自然關(guān)系理論與生態(tài)文明建設(shè)。2．結(jié)合“原理”論述堅持和發(fā)展馬克思主義。

3．結(jié)合“原理”分析論述世界歷史背景下資本主義與社會主義的關(guān)系。4．以中國特色社會主義實踐為中心論述社會形態(tài)發(fā)展的跳躍性問題。5．當代大學生個性化發(fā)展的調(diào)查與哲學思考。6．經(jīng)濟全球化背景下中國發(fā)展先進文化問題研究。

7．改革開放以來人們在思想觀念方面的新的變化及其意義。

8．分析中國特色社會主義共同理想與共產(chǎn)主義遠大理想的辯證關(guān)系。

9．運用恩格斯“社會發(fā)展合力論”思想，闡述在中國特色社會主義建設(shè)偉大實踐中，實現(xiàn)中國夢和個人夢的內(nèi)在關(guān)系。

10．依據(jù)“馬原”論述當代大學生培育科學精神和人文精神的必要性和現(xiàn)實意義。