第一篇：關(guān)于教師在校外輔導(dǎo)班任教問題的整改報(bào)告

關(guān)于教師在校外輔導(dǎo)班任教問題的整改報(bào)告

近期，在縣教育局集中整治教師在校外輔導(dǎo)班任教的活動(dòng)中，有個(gè)別學(xué)生反映我校教師在**教育任教。針對此問題，結(jié)合教育局相關(guān)文件，我校對教師校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)任教情況予以集中整改。

一、成立專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為保證專項(xiàng)整治工作的順利進(jìn)行，提升教師的職業(yè)道德水平，我校成立了以校長**為組長，以黨支部書記**為副組長，以其他領(lǐng)導(dǎo)班子為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)負(fù)起專項(xiàng)政治工作的實(shí)施責(zé)任，同時(shí)包級領(lǐng)導(dǎo)和包教研組領(lǐng)導(dǎo)深入到專項(xiàng)整治工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)全體教師查找問題，認(rèn)真整改。

二、專項(xiàng)整治工作的具體措施

1、仔細(xì)調(diào)查研究，制定工作方案

學(xué)校收到有關(guān)消息后，馬上召開了專題會(huì)議，全面調(diào)查了侯娟麗、馬小娟、程娟三位老師在校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)任教的具體情況，并制定了切實(shí)可行的整改工作實(shí)施方案。

2、重溫十條規(guī)定，接受社會(huì)監(jiān)督

學(xué)校在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，經(jīng)過認(rèn)真研究，組織全體教職工重新學(xué)習(xí)了《**小學(xué)師德十條規(guī)定》，要求教師廉潔從教，并自覺接受社會(huì)各界人士對學(xué)校的監(jiān)督。

3、嚴(yán)肅處理，防微杜漸

經(jīng)校委會(huì)研究，決定對**、**、**三位老師處理如下：（1）在全體教師會(huì)上通報(bào)批評，并責(zé)令三位老師在全體教師會(huì)上作出公開檢討；（2）這三位老師當(dāng)年不得參與評優(yōu)樹模；（3）扣除三位老師當(dāng)月績效工資100元，扣除當(dāng)月教師考核分3分。

以上處理決定在校務(wù)公開欄進(jìn)行公示，以警示其他教師要廉潔從教、規(guī)范從教，嚴(yán)格遵守《**小學(xué)師德十條規(guī)定》。

4、公開承諾，共表決心

在全體教師會(huì)上組織教師共同宣誓表達(dá)拒絕校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)任教及有償家教的決心。最后每位老師簽訂拒絕校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)任教及有償家教的承諾書和責(zé)任書，要求每位老師反思以前的行為，談現(xiàn)在的體會(huì)，寫清今后的打算，公開承諾：假如再有從事校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)任教及有償家教的行為，愿意接受學(xué)校及上級部門的任何處理。

三、專項(xiàng)政治工作的效果

通過集中整改，目前我校再?zèng)]有發(fā)現(xiàn)在職教師參加校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)任教及有償家教的活動(dòng)。為了不讓參加校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)任教及有償家教現(xiàn)象出現(xiàn)“反彈”，我們將繼續(xù)努力，加大整治的力度，鞏固所取得的成果。

我們相信，有上級主管部門的關(guān)心，有家長的支持和監(jiān)督，有我們?nèi)＝搪毠さ墓餐Γ?*的教師隊(duì)伍一定會(huì)健康、和諧地向上向前發(fā)展。

旬邑縣逸夫小學(xué)

2018年5月10日

第二篇：暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告——輔導(dǎo)班任教之旅

輔導(dǎo)班任教之旅

作為學(xué)生，對于假期，我們總是滿懷希望迎接，滿懷憧憬的去計(jì)劃著。逃離了高中后我們已經(jīng)度過了三個(gè)自由的暑假了，前兩次一直在工廠里，而今年我也要大三了，這個(gè)暑假可能就是我的最后一個(gè)暑假，不想再荒廢這個(gè)暑假了，因?yàn)槲覀冏罱K是要走向社會(huì)，走向?qū)儆谧约旱膷徫坏模虼藚⒓酉嚓P(guān)的社會(huì)實(shí)踐對于即將大

三、即將走出校園的我即使一次至關(guān)重要的鍛煉，也是由校園向社會(huì)轉(zhuǎn)變的橋梁。于是今年的暑假我來到了北清超前教育學(xué)校，有了為其40天的任教之旅。

因?yàn)槲业膶I(yè)是中文，所以我主要負(fù)責(zé)教的是小學(xué)一、二、六年級的語文。剛開始，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，不知道如何教才好，自己到底教的快不快？孩子能不能聽懂？我只能反復(fù)地問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但似乎沒人這么配合。我只好盡量的放慢速度。同時(shí)，我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們也很樂意地幫助了我。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)方法，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法。

我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：一天之計(jì)在于晨，早晨我安排了晨讀，讓學(xué)生讀背古詩文、朗讀美文佳句。其次，小學(xué)生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可。還要和小朋友們建立好關(guān)系，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，閑時(shí)為他們講故事和笑話，有些課用分角色做游戲的方法讓他們對課堂感興趣。興趣是最好了老師。講課要與時(shí)俱進(jìn)，用新思想好方法。

我自己本身很喜歡小孩子的，感覺與他們在一塊的自己仿佛又回到了那個(gè)童真的快樂的童年，他們的活力、陽光時(shí)時(shí)刻刻感染著我，讓我感覺到生活中的點(diǎn)滴之樂，即使再累再疲憊看到他們 那歡樂的笑臉一切苦累都拋到了腦后。剩下的只有快樂了。

每天結(jié)束課后，我都會(huì)認(rèn)真回想和總結(jié)。分析自己的不足和優(yōu)秀之處，想出新的方法。認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法。

一、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。

二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致地對待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。

三、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué)、勤問、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。從教師的角度來說，自身必須要具備專業(yè)素質(zhì)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要端正好自己的態(tài)度，尤其是到了現(xiàn)在，在大學(xué)僅剩一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們更應(yīng)該珍惜這一年泡自習(xí)室、泡圖書館的時(shí)間，等到走出大學(xué)深入工作崗位的時(shí)候，不至于遺憾那么深重。在課堂教學(xué)過程中，現(xiàn)在學(xué)生提出的一個(gè)問題很可能就是當(dāng)初我們在那個(gè)位置遇到卻沒有及時(shí)解決的問題，雖然會(huì)有一些婉轉(zhuǎn)拒絕回答的小技巧，但是幫助學(xué)生解決問題才是根本。

經(jīng)過這一個(gè)月的教學(xué)工作我認(rèn)識到與學(xué)生相處，不管是涉及專業(yè)學(xué)科的知識還是課外方面的內(nèi)容，都是需要老師牢固的知識，來不得半點(diǎn)模糊。同時(shí)，我們平時(shí)應(yīng)該多看一些雜志書籍，雖然學(xué)習(xí)馬克思但是并不能一味地強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識。

在這短暫的四十天里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長的過程，也是必須的過程。我意識到自己需要做的還有很多，需要我去 學(xué)習(xí)的也還有很多，要想成為一，名真正的、優(yōu)秀的老師我還需不斷努力。另外經(jīng)過這一個(gè)多月的實(shí)踐，我更加明確了教師就是屬于我的崗位，是實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的舞臺，所以我一定會(huì)努力成為一名優(yōu)秀的人民教師！

第三篇：中學(xué)在職教師到校外機(jī)構(gòu)兼職任教情況摸查和整改報(bào)告（范文模版）

中學(xué)在職教師到校外機(jī)構(gòu)兼職任教情況

摸查和整改報(bào)告

我校根據(jù)上級部門下發(fā)的相關(guān)文件精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育。近日，我校召開了全體教師會(huì)議，學(xué)習(xí)了會(huì)議精神，嚴(yán)肅強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)禁教師到校外機(jī)構(gòu)兼職任教?，F(xiàn)將對我校摸查情況匯報(bào)如下：

一、成立組織，制定工作方案。學(xué)校成立了以校長為組長的禁止教師到校外機(jī)構(gòu)兼職任教活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定排查摸底工作方案，認(rèn)真清查我校在職教師中是否存在到校外機(jī)構(gòu)兼職任教情況。

二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳和摸查工作。學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)國家和我省相關(guān)文件精神，結(jié)合本次摸底排查工作，組織廣大教師學(xué)法學(xué)規(guī)，知法知規(guī),引導(dǎo)廣大教師提升師德師能，嚴(yán)守師德和誠信及紀(jì)律要求，切實(shí)加強(qiáng)做好治理工作的責(zé)任意識，嚴(yán)肅師德師風(fēng)。結(jié)合本校實(shí)際，做到有針對性、有措施，嚴(yán)格自查自糾。為了禁止教師參與此類活動(dòng)，我校下大力氣組織力量進(jìn)行整治：

1.召開教工大會(huì)。學(xué)校召開了全體教工大會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)會(huì)議精神，組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評。

2.組織教師如實(shí)填寫《廈門市公辦中小學(xué)校在職教師校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)兼課自查表》，并進(jìn)行公示。

3.加強(qiáng)輿論宣傳，引導(dǎo)家長、學(xué)生認(rèn)真看待、積極配合學(xué)校做好本次摸底排查工作；

4.發(fā)放《給家長的一封信》，自覺接受家長和社會(huì)的共同監(jiān)督。

5.嚴(yán)禁學(xué)?；蛭倚＝搪殕T工舉辦任何形式的學(xué)生補(bǔ)習(xí)班、提高班、輔導(dǎo)班或在校外進(jìn)行有償補(bǔ)課，堅(jiān)決剎住不良歪風(fēng)。

三、摸查結(jié)果反饋：

經(jīng)學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生家長的調(diào)查督和教師的自查，我校暫沒發(fā)現(xiàn)到校外機(jī)構(gòu)兼職任教情況。

2018年5月3日

第四篇：李紅啟航暑假輔導(dǎo)班任教述職報(bào)告1

述 職 報(bào) 告

語文老師李紅

啟航夏令營

2012年7月2號------2012年8月9號

啟航暑假輔導(dǎo)班任教述職報(bào)告

從七月二號抵達(dá)啟航幼兒園至今日八月二號，我們一行十二人到輔導(dǎo)班已有整整一個(gè)月了。我們有辛酸，有歡樂，有淚水，有笑語，有感動(dòng)，有凄苦。如何述寫這份報(bào)告，我相信每個(gè)人都有千言萬語。但內(nèi)心縱有千般萬般的感受，落在筆尖的只是冰山一角。

關(guān)于在輔導(dǎo)班的日子首先是從我們第一天的感受說起。七月一號我們?nèi)w考完期末考試，還沒有喘一口氣，當(dāng)天夜里坐凌晨兩點(diǎn)的火車就出發(fā)了。雖然人特別多，除了行禮箱還有電腦，所以東西特別多。但是因?yàn)橛辛宋覀冋J(rèn)真負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)人李延峰，我們就不會(huì)擔(dān)心什么。經(jīng)過千辛萬苦擠上火車，他還沒有喘一口氣，就開始安頓我們。直至把每個(gè)人的位子找好，安頓好，他才安心。之后的的三趟換車，我們基本是坐享其成，沒有操什么心?？磥碛幸粋€(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)人是多么重要！

火車清晨六點(diǎn)到駐馬店火車站，迎接我們的是瓢潑大雨。雖然有點(diǎn)無措，雷厲風(fēng)行的領(lǐng)導(dǎo)人還是很快的安排好我們，坐上客車。突然有些小感慨，半年沒有回家了?；貋砹?，又要到另外一個(gè)陌生未知的地方。又累又餓，還很瞌睡，空氣潮潮的、粘粘的讓人很不舒服。我們都是無精打采的，像是剛從學(xué)校旁邊的二監(jiān)獄放出來一樣，十分狼狽不堪。

輾轉(zhuǎn)幾趟車，終于到了啟航幼兒園。我們懷著期待和好奇的心情走進(jìn)幼兒園的大門，顯然現(xiàn)實(shí)和想象是有差距的。第一件事是開會(huì)說下午招生的是，強(qiáng)調(diào)招生的重要性及作為大學(xué)生的風(fēng)范，注意個(gè)人舉止言行等各方面。然后是打掃一個(gè)教室，把學(xué)生用的課桌拼成夠十一個(gè)人睡的大通鋪。由于是下雨天，天氣倒也適宜。上午休息過來，園長就開會(huì)讓我們做好心理準(zhǔn)備。招生的時(shí)候不要靦腆、害羞，要勇于開口。我們懷著凌亂的心情出發(fā)了。萬事開頭難，如何開好這個(gè)頭，我們真是一點(diǎn)頭緒也沒有啊。就像無頭的蒼蠅那樣，亂飛，瞎摸索。

同時(shí)呢，因?yàn)檫@是我們首次出校門的第一份工作，還跟我們的專業(yè)都密切相連。因此我們都抱著很大的熱情，特別想把工作做好。年輕不服輸?shù)男?，希望自己可以?dú)當(dāng)一面。都寄希望有一個(gè)好的開始，因?yàn)橛屑で橛袆?dòng)力才會(huì)出好的效果。真是是非經(jīng)過不知難，只有我們親自經(jīng)歷了，才會(huì)體會(huì)其中的酸甜苦辣。

在招生的過程中我們體會(huì)到人們對輔導(dǎo)班的陌生，還有就是對孩子教育的淡漠。雖然家長是很情愿孩子勤學(xué)上進(jìn)的，但是由于費(fèi)用和農(nóng)活的原因，很多家長很猶疑。家長在考慮當(dāng)前的便利和一時(shí)不能見效的輔導(dǎo)班上，很容易按著自己的思維形式來走。往往我們費(fèi)盡口舌，仿佛總是無法取得家長的好感與信任。這時(shí)我們就詳細(xì)的把輔導(dǎo)班的安排說給家長聽，多數(shù)家長還是贊同讓孩子報(bào)名學(xué)習(xí)的，也理解鄉(xiāng)下孩子與城里的孩子有確實(shí)的差距。但是人們通常是推三阻四的拖延或不愿繳費(fèi)，不確信輔導(dǎo)班能給孩子有什么益處，害怕得不到想要的效果。

在這里有兩個(gè)方面的阻礙會(huì)擾亂招生的實(shí)行，一方面是來自家長的，一方面是來自孩子的。打消家長的疑慮是我們采取的第一個(gè)步驟，面帶微笑的耐心的和家長談孩子的學(xué)習(xí)，談輔導(dǎo)班的教授。慢慢的家長由懷疑和不睬，變得漸漸的和我們見解一致。接著是從父母為孩子的那顆愛子之心下手，天下父母無不是為了孩子。只要說通了家長，接近成功就有希望了。與孩子談心是讓孩子信任我們最佳的方法，和他們談外邊的世界，談未知的未來，談他們的興趣愛好。有的孩子非常不情愿，厭學(xué)情緒也十分明顯，一點(diǎn)都不想談。問什么就是死活不開口，不愿意交流溝通。大部分的孩子都是通情理的，談?wù)剬W(xué)習(xí)和輔導(dǎo)班的安排與構(gòu)想。大多數(shù)都是一見面，一口回絕的孩子，經(jīng)過慢慢的勸解還是很愿意的。也有的孩子被我們說的多項(xiàng)課外活動(dòng)的計(jì)劃與新型授課方式產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定來輔導(dǎo)班感受不一樣的學(xué)校生活。

招生的過程雖說很辛苦，我們還是從中學(xué)到了很多有用的東西，這是從課本和學(xué)校學(xué)不來的。在招生的三天時(shí)間里，一直都是大暴雨不斷。我們打著傘一家一戶的去拜訪，看見孩子就去和他們聊聊，看見大人就上前去面帶微笑打招呼。以前害羞膽怯的毛病逐漸克服了，在以前見到陌生人不敢說話是最常見的心態(tài)。特別是初出校園的年輕人，想要做好招生工作必須拿出百分之百的勇氣。

日漸一日在我們各人分別的地點(diǎn)已經(jīng)跑熟了，基本上確定有幾個(gè)要去上輔導(dǎo)班了。慢慢的理順了各家各戶的家庭成員。我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍的現(xiàn)象，那就是留守兒童，家里只有爺爺奶奶照料。通常情況下，老人對上輔導(dǎo)班是反對的，一方面是思想落后，跟不上時(shí)代；另一方面是怕花錢的心理。這時(shí)候通常是孩子給在外打工的父母打電話，直接與父母溝通。父母往往很開明，贊同孩子去輔導(dǎo)班。父母由于在外辛苦，體會(huì)到?jīng)]有知識干體力活得艱辛，另一方面是希望孩子能有出息，望子成龍。

接下來就是教學(xué)了。第一天報(bào)到很熱鬧，學(xué)生很興奮。雖說有點(diǎn)混亂，但學(xué)生和老師的熱情都很高。我教的是五、六年級的語文，第一節(jié)課首先從古詩開始。把古詩詞向?qū)W生解釋一遍，把意思板書到黑板上。學(xué)生剛開始有點(diǎn)怯生生的，慢慢的熟悉之后，交流多了就好很多了。

一方面由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，表述的時(shí)候可能重點(diǎn)與普通有些分不清。所以有時(shí)候課堂授課效果不是那么好，這時(shí)候就是想辦法解決的時(shí)候。另一方面學(xué)生的知識面有些狹窄，畢竟學(xué)生年級小。在教授課文的時(shí)候，就要舉出學(xué)生熟悉的比較了解的日常生活的東西和事件。

如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性？那就得另外想辦法，課堂上講個(gè)幽默的小故事，抽一節(jié)課介紹名人名著，放一些勵(lì)志動(dòng)畫電影。鼓勵(lì)學(xué)生樹立目標(biāo)，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力，都是非常重要的。

在這短暫而又漫長的一個(gè)月多的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西。在教學(xué)工作，學(xué)習(xí)方面；在人生生活方面都有很大的收獲。以前總覺得老師講課不好，沒有什么意思?，F(xiàn)在才明白，老師是竭力講解想讓我們明白掌握住，絕對是沒有二心的。以前總覺得生活很容易，畢業(yè)了隨便找個(gè)工作也不至于餓死。但是現(xiàn)在才明白，重要的不是什么工作，而是我們有什么樣的心態(tài)。假如我們一本子只碌碌無為，虛度人生，那將是多么可怕的事。在我們的一生中我們從沒有讓自己吃過苦，受過累，難道這就是幸福嗎？可是沒有痛苦的經(jīng)歷，怎么能體味出幸福的含義？

第五篇：教師存在問題及整改報(bào)告

教師存在問題及整改報(bào)告合集

教師要經(jīng)常對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，反思自己平時(shí)的教育教學(xué)行為和平時(shí)生活的言論，了解自己的不足，并制定整改反案，改正不足，提高教學(xué)水平。下面是小編整理教師存在問題與整改措施的范文，歡迎閱讀!

教師存在問題與整改措施篇一

前段時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育部和《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、閱讀了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》、學(xué)習(xí)了溫家寶、周濟(jì)部長有關(guān)計(jì)劃。還學(xué)習(xí)了模范教師的先進(jìn)事跡，聆聽了 “師德師風(fēng)報(bào)告”的先進(jìn)事跡。反思自己平時(shí)的教育教學(xué)行為和平時(shí)生活的言論，我確實(shí)明確了自己的不足，并制定了整改的方案。

1、要樹立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢的舊思想和舊觀念。既要把學(xué)生當(dāng)作學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)作朋友，當(dāng)作一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民。要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個(gè)重要方面是樹立正確的人才觀，努力做到因人、因時(shí)、因勢利導(dǎo)，因材施教。

2、做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。老師既是知識，知識就是老師。現(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個(gè)渠道。因此，在今后的工作中，要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，變教學(xué)工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時(shí)每刻全程育人。

3、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。所以作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。為此我要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識，在工作和實(shí)踐中與學(xué)生同時(shí)成長，走在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，努力成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。

4、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。

5、勇于開展批評與自我批評，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

6、無條件地去愛每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)。在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以后的人生之路導(dǎo)航。

7、在自己的工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，顧全大局，要以學(xué)校的發(fā)展為自己工作的出發(fā)點(diǎn)。加強(qiáng)自己的責(zé)任意識、創(chuàng)新意識、奉獻(xiàn)意識。

以上是我的師德師風(fēng)的整改意見，請學(xué)校批評指出。

教師存在問題與整改措施篇二

教師這一職業(yè)的職責(zé)是“傳道、授業(yè)、解惑”，教師不不僅要教學(xué)生學(xué)知識，還要教會(huì)他們學(xué)做人。作為教師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。反思自己平時(shí)的教育教學(xué)行為和平時(shí)生活的言論，我明白了自己的不足，并制定了整改方案。

1對待學(xué)生方面

不足之處：沒有認(rèn)真研究學(xué)生情況，對學(xué)生關(guān)心不夠。

整改方案：從現(xiàn)在起，多向老教師請教、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教育方法，堅(jiān)持面對全體學(xué)生，關(guān)心后進(jìn)生，采取靈活的方法教學(xué)。2教育教學(xué)方面

不足之處：缺乏探索知識，勇于創(chuàng)新的精神。

整改方案：努力在教育實(shí)踐中不斷探索新的教育和教學(xué)方法。勇于創(chuàng)新，敢于超越自己，做到常教常新。

3與家長溝通方面

不足之處：作為教師，與家長的溝通還不夠，不了解學(xué)生在家中的行為和家長采取的教育方式。

整改方案：與學(xué)生家長保持密切的聯(lián)系，常通電話，常見面，及時(shí)了解學(xué)生在家中的各種表現(xiàn)，得到家長的配合，共同教育學(xué)生成長。4個(gè)人修養(yǎng)方面

不足之處：在執(zhí)教方面，學(xué)習(xí)時(shí)間，內(nèi)容不夠，體會(huì)也不夠深刻。整改方案：利用課余時(shí)間，多讀多看一些教育學(xué)和政策法規(guī)方面的書籍，并認(rèn)真及時(shí)作好讀書筆記。

還有在平時(shí)要注意備課，寫教案，勤批改，勤輔導(dǎo)，每學(xué)期做好計(jì)劃實(shí)施，不斷提高理論和業(yè)務(wù)水平。時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。通過這次活動(dòng)，我認(rèn)識到自己做得還不夠，以后，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷對照自己，及時(shí)糾正不足，認(rèn)真學(xué)習(xí)，工作，做到與時(shí)俱進(jìn)。

教師存在問題與整改措施篇三

金無足赤，人無完人，學(xué)海無涯，職業(yè)境界的追求也沒有止境。俗話說得好：“沒有最好，只有更好?！碧貏e是對于教師這樣一個(gè)特殊的行業(yè)，肩負(fù)著教書育人的重任，肩負(fù)著祖國和民族的希望和未來，為了學(xué)生的健康成長，為了學(xué)生的成人成才，只有不斷的學(xué)習(xí)以提高個(gè)人的文化素養(yǎng)，不斷的反省總結(jié)以提高自己的師德水平，才能真正做到“不誤人子弟”。師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的開展讓我又一次深入地總結(jié)反思自己，查找不足，分析根源，從思想上高度重視個(gè)人的師德師風(fēng)建設(shè)。經(jīng)過前一階段分析問題并查找問題的根源，我對自己存在的不足有了更深刻的認(rèn)識，通過討論會(huì)的召開，我迫切感到自己和優(yōu)秀教師的差距，迫不及待地要與他們看齊?，F(xiàn)將問題再次總結(jié)，并擬定整改計(jì)劃，以期自己離優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)更近一步。

第一點(diǎn)：個(gè)人素質(zhì)的提高迫在眉睫，要從思想上高度重視并積極行動(dòng)

(1)深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識，徹底更新教育觀念

新課程改革已經(jīng)進(jìn)行了好多年，但我反思自己，發(fā)現(xiàn)對有些理念的認(rèn)識并不透徹，為了實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我深刻認(rèn)識到作為一個(gè)教師要不辱使命、不負(fù)眾望，有所創(chuàng)造、發(fā)展，就必須學(xué)習(xí)。教師要學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分豐富，當(dāng)前特別要重視對新課程要求的學(xué)習(xí)，全面了解新課程改革的重要意義，改革的目的、內(nèi)容、方法、途徑;了解新課程對教師、對課堂教學(xué)改革的新要求;總之要以新的教育理念來充實(shí)自己的頭腦，轉(zhuǎn)變教育觀念，更好地承擔(dān)新課程改革的歷史重任。今后，我要更加重視理論學(xué)習(xí)，同時(shí)努力向同行學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)。

(2)廣泛涉獵，豐富知識結(jié)構(gòu)

知識是一種多要素、多系列、多層次的動(dòng)態(tài)排列組合。合理有效的知識結(jié)構(gòu)必須具有一個(gè)顯著的核心，核心不明顯是低功能的知識結(jié)構(gòu)，必然會(huì)影響到思維功能完善與發(fā)展;合理有效的知識結(jié)構(gòu)必須有若干輔助性知識，來積極配合結(jié)構(gòu)核心進(jìn)行有效的思維;合理有效的知識結(jié)構(gòu)還必須有雄厚的常識性知識，它對于最為深厚的科學(xué)創(chuàng)造、藝術(shù)創(chuàng)造都有孕育、觸發(fā)的作用。

基于如上理論，我深刻認(rèn)識到：作為教師，如果只局限于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，就不能在教學(xué)與科研活動(dòng)中擁有開闊的視野，不利于專業(yè)知識的靈活運(yùn)用，就不能充分發(fā)揮知識應(yīng)有的功能。所以，為了做一個(gè)有才的教師，必須廣泛涉獵，博采眾長，觸類旁通。因此，我決定從今往后，少一點(diǎn)時(shí)間閑逛，多一點(diǎn)時(shí)間看書，少上網(wǎng)打游戲，多一點(diǎn)時(shí)間參加教育論壇的討論，以豐富知識結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，力求生動(dòng)有趣，知識豐富，學(xué)生愛學(xué)，自然對我的課感興趣，以興趣引導(dǎo)他們，追更好的成績。

(3)狠抓教學(xué)基本功，爭取盡快提高

從教十一年，但我在教學(xué)基本功上提高不快?？偨Y(jié)原因，一方面由于自己長期在村小工作，缺乏橫向比較，對自己和優(yōu)秀教師的差距沒有深刻的認(rèn)識，因而在思想上的重視程度不夠。另一方面由于自己對加強(qiáng)教學(xué)基本功對提高教學(xué)效果的認(rèn)識不足，在行動(dòng)上有所懈怠。現(xiàn)在進(jìn)入中心校，在這個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作奮發(fā)向上的優(yōu)秀教師集體里，我很快找到了自己的差距，為自己的感到羞赧。通過此次活動(dòng)，更認(rèn)識到教師提高個(gè)人素質(zhì)的必要性和重要性。因此，我要加強(qiáng)基本功的練習(xí)提高。第一，提高普通話水平，咬字要準(zhǔn)，字音清晰，條理清楚，循序漸進(jìn)，改變以往那種想到哪里說到哪里的說話方式，提高教學(xué)效率。第二，加強(qiáng)三筆字的練習(xí)，特別是優(yōu)化板書設(shè)計(jì)，讓板書更規(guī)范，字跡更優(yōu)美，給學(xué)生樹立寫好中國漢字的典范。結(jié)合學(xué)校開展的書法校園建設(shè)活動(dòng)，師生共同提高。

第二點(diǎn)：注重改進(jìn)教育學(xué)生的方式方法，追求“潤物細(xì)無聲”

“愛”為師德的靈魂。愛學(xué)生，更應(yīng)該懂得如何表現(xiàn)對學(xué)生的愛。以往，由于工作壓力和自身性格的原因，遇到問題往往容易急躁，因而教育學(xué)生的時(shí)候不夠講究方式方法。任何問題的出現(xiàn)都是有原因的，作為教師應(yīng)該多站在學(xué)生的角度想問題。在掌印任教高年級，一個(gè)學(xué)生十分調(diào)皮，我通過調(diào)查了解了學(xué)生的一些情況，也家訪了，原來他家很窮困，爸爸和媽媽離婚很久了，爸爸又在平灘安了新家，對他不夠關(guān)心。于是，我教育他說既然媽媽不在，爸爸不能?；貋恚鼞?yīng)該爭一口氣，把成績拿上去。誰知卻觸痛了他的傷心事，反而跟我對著干。仔細(xì)總結(jié)，我覺得我如果能在家訪時(shí)給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)幫助，多表現(xiàn)自己對他的關(guān)心鼓勵(lì)，不提那些令他傷心的事兒，教育的效果應(yīng)該好很多。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到：愛學(xué)生，老師就要了解學(xué)生，用愛心育人，努力了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，使教育有針對性、時(shí)效性，使師愛在教學(xué)中得到升華。愛學(xué)生，就要理解學(xué)生，如果老師缺乏對學(xué)生的理解，不懂學(xué)生的所思所想，所作所為，往往是事半功倍。沒有理解就談不上尊重，沒有理解愛也是盲目的，理解是愛的重要組成部分，是教育成敗的關(guān)鍵。愛學(xué)生，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，應(yīng)該動(dòng)之以情，曉之以理的教育，讓孩子從內(nèi)心接受自己的教育，不是斥責(zé)他們，而是對他們給予更多的寬容。在今后的工作中，我將嚴(yán)格按照這幾條標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督并堅(jiān)持自己，爭做一個(gè)學(xué)生愛戴的好老師。

第三點(diǎn)：加強(qiáng)教育科研，促進(jìn)職業(yè)素養(yǎng)上一個(gè)新臺階

新課程改革倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式，似乎是弱化了教師的地位作用，教師退居次要，課堂上學(xué)生的個(gè)性思維得以充分展示。但事實(shí)上，要使自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生應(yīng)有的效果，要使學(xué)生的個(gè)性思維不產(chǎn)生偏頗或極端或流于淺俗化，教師必須不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，探索適應(yīng)新教材的教學(xué)方法，努力改變以自我為中心的教態(tài)。在這個(gè)角色轉(zhuǎn)變的過程中，會(huì)出現(xiàn)很多新的問題，解決這些問題的過程，就是一個(gè)研究的過程。如果能夠積極參與教學(xué)改革，積極適應(yīng)社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生的變化，調(diào)整完善自己的教學(xué)思路、教學(xué)方法，那么，這就是一個(gè)教育科研的過程。在這個(gè)過程中，參與者會(huì)有新的體會(huì)、提出新的觀點(diǎn)、形成獨(dú)特的風(fēng)格等等，把這些收獲整理起來，使之系統(tǒng)化、精確化、理性化，那么就可以確立為一個(gè)研究課題了。所以說，一個(gè)能創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作的教師就是一個(gè)科研型的教師，而他從事教學(xué)工作的同時(shí)也就是在進(jìn)行教育科學(xué)探索。

以前，我總是忙于事務(wù)性的教育教學(xué)工作，沒有把教育教學(xué)中遇到的問題當(dāng)成一個(gè)課題來做，缺乏研究意識，因而效率不高。今后，我一定把握好一線教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的有利條件，協(xié)調(diào)教育科研與教學(xué)工作之間的關(guān)系，以觀察、調(diào)查、行動(dòng)作為基本的研究方式，撰寫論文，總結(jié)成果，與同行探討，促進(jìn)科研與教學(xué)的雙贏。