第一篇：蓋尾中心小學(xué)防抗自然災(zāi)害工作預(yù)案

蓋尾中心小學(xué)防抗自然災(zāi)害工作預(yù)案

仙游縣蓋尾中心小學(xué)（2013年9月4日）

一 總則

1、為使蓋尾中心小學(xué)預(yù)防自然災(zāi)害工作逐步走向正規(guī)化、科學(xué)化、規(guī)范化，有效預(yù)防臺(tái)風(fēng)、洪水、地震、地質(zhì)災(zāi)害等帶來不必要的損失，切實(shí)維護(hù)全體師生員工的生命安全，根據(jù)《防洪法》、《防震減災(zāi)法》、《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》、《破壞性地震應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和《國(guó)家總體應(yīng)急預(yù)案》、《國(guó)家突發(fā)地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》、《國(guó)家地震應(yīng)急預(yù)案》、《莆田市防汛減災(zāi)工作機(jī)制》、《莆田市防洪工作預(yù)案》、《莆田市防臺(tái)風(fēng)工作預(yù)案》、《莆田市地質(zhì)災(zāi)害防治方案》等的要求，特制定本預(yù)案。

2、本預(yù)案適用于蓋尾中心小學(xué)防抗臺(tái)風(fēng)、洪水、地震、地質(zhì)災(zāi)害等自然災(zāi)害工作。

3、防抗自然災(zāi)害工作要貫徹安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險(xiǎn)的方針，遵循團(tuán)結(jié)協(xié)作和局部利益服從全局利益的原則，把師生員工生命安全放在首位。

二 防抗自然災(zāi)害的工作機(jī)制

4、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。防抗自然災(zāi)害工作實(shí)行行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)、屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)制。中心小學(xué)和各小學(xué)（幼兒園）要分別建立以行政負(fù)責(zé)制和領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制為核心的防抗自然災(zāi)害領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，要在當(dāng)?shù)攸h委、政府的統(tǒng)一指揮下，履行好各自所承擔(dān)的工作職責(zé)。為做好防抗自然災(zāi)害工作，中心小學(xué)成立防抗自然災(zāi)害工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)張永超校長(zhǎng)，副組長(zhǎng)吳福森、嚴(yán)特生，成員林智標(biāo)、何益清、李國(guó)富、陸桂武、陳明新、周榮明、史燕洪、方玉聰、連俊杰、嚴(yán)建喜、嚴(yán)美蓉、連黎芬、張素華、詹靜靜、黃仁新、石飛耀、方新毅、鄭育林、張建陽、各基層小學(xué)校長(zhǎng)、中心幼兒園園長(zhǎng)，加強(qiáng)防抗自然災(zāi)害領(lǐng)導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠在中心小學(xué)辦公室，具體負(fù)責(zé)預(yù)防臺(tái)風(fēng)、洪水、地震、地質(zhì)災(zāi)害等的日常事務(wù)。各小學(xué)（幼兒園）要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本學(xué)校的防抗自然災(zāi)害工作。同時(shí),中心小學(xué)下設(shè)防抗自然災(zāi)害信息小組、應(yīng)急搶撿小組、后勤保障小組，共同做好防抗自然災(zāi)害各項(xiàng)工作。組織人員和職責(zé)要求如下：

信息小組成員和職責(zé) 組 長(zhǎng)：嚴(yán)特生 副組長(zhǎng)：林智標(biāo) 組 員：黃麗貞 史燕洪

（1）接到自然災(zāi)害預(yù)告時(shí)。安排防災(zāi)減災(zāi)值班，密切監(jiān)視自然災(zāi)害的發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)將有關(guān)信息上傳下達(dá)。

（2）自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)。安排24小時(shí)值班，密切監(jiān)視自然災(zāi)害的發(fā)展趨勢(shì)，收集了解中心小學(xué)防災(zāi)動(dòng)態(tài)，及時(shí)向中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)有關(guān)情況。及時(shí)做好各項(xiàng)災(zāi)情信息的上傳下達(dá)。

搶險(xiǎn)小組成員和職責(zé) 組 長(zhǎng)：吳福森 副組長(zhǎng)：方新毅

組 員：何益清 陳國(guó)森 方玉聰 連俊杰 嚴(yán)建喜

陸桂武 黃仁新 石飛耀 張建陽 鄭育林 陳國(guó)森 陳文清

（1）接到自然災(zāi)害預(yù)告時(shí)，全體成員保持通訊24小時(shí)暢通，在中心小學(xué)待命。

（2）自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，全體成員第一時(shí)間趕往受災(zāi)第一線，開展救災(zāi)搶險(xiǎn)工作。

后勤保障小組成員和職責(zé) 組 長(zhǎng)：嚴(yán)特生 副組長(zhǎng)：李國(guó)富

組 員：周榮明 陳明新 嚴(yán)美蓉 連黎芬 張素華 周明翼

（1）接到自然災(zāi)害預(yù)告時(shí)，及時(shí)準(zhǔn)備各種抗災(zāi)救災(zāi)物資和備用車輛，做好抗災(zāi)救災(zāi)準(zhǔn)備。

（2）自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，及時(shí)提供各種抗災(zāi)救災(zāi)物資，做好后勤保障工作。

5、實(shí)行中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和下鄉(xiāng)督查人員掛鉤學(xué)校制度（掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)及掛點(diǎn)內(nèi)容以中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工為準(zhǔn)，下鄉(xiāng)督查人員以期初下鄉(xiāng)安排為準(zhǔn)）。災(zāi)情就是命令，當(dāng)接到自然災(zāi)害預(yù)告后及自然災(zāi)害發(fā)生的全過程，掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和下鄉(xiāng)督查人員要按照本預(yù)案要求及時(shí)趕到掛鉤點(diǎn)，檢查當(dāng)?shù)刎瀼芈鋵?shí)上級(jí)部署情況及掛鉤點(diǎn)各項(xiàng)防范措施落實(shí)情況；督促當(dāng)?shù)貙W(xué)校及時(shí)、安全轉(zhuǎn)移災(zāi)害點(diǎn)師生員工以及可能受災(zāi)影響的師生員工；指導(dǎo)做好學(xué)校在建工程和危房校舍巡查、搶險(xiǎn)救災(zāi)和恢復(fù)正常教學(xué)秩序等工作。

6、工作協(xié)調(diào)機(jī)制。中心小學(xué)要協(xié)調(diào)有關(guān)部門并督促、指導(dǎo)各校做好教育系統(tǒng)防抗自然災(zāi)害的各項(xiàng)工作。

7、督查制度。各小學(xué)在接到縣教育局有關(guān)通知后，要在第一時(shí)間內(nèi)貫徹執(zhí)行，并及時(shí)反饋執(zhí)行結(jié)果。中心小學(xué)要組織督查小組，深入各校開展工作督查。凡因工作不到位造成師生員工生命財(cái)產(chǎn)損失的，將依照有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅追究責(zé)任單位和責(zé)任人的責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

8、工作信息通報(bào)制度。接到上級(jí)關(guān)于自然災(zāi)害的信息通報(bào)后，中心小學(xué)要及時(shí)下達(dá)各項(xiàng)防災(zāi)指令，并做好各項(xiàng)信息的上傳下達(dá)工作。各校必須有專人負(fù)責(zé)信息報(bào)送工作。緊急信息要在報(bào)告當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的同時(shí)，報(bào)告縣教育局，并做好跟蹤報(bào)送工作，不得遲報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)。

三 日常工作

9、督促各校做好重點(diǎn)區(qū)域的防御工作，指導(dǎo)各校及早制訂切合各自實(shí)際的防災(zāi)減災(zāi)預(yù)案，確定可能受災(zāi)地區(qū)的師生員工疏散轉(zhuǎn)移方案。（牽頭股室：保衛(wèi)股）

10、督促指導(dǎo)各校準(zhǔn)備必要的防災(zāi)減災(zāi)工具和物資。（牽頭股室：財(cái)務(wù)室）

11、督促指導(dǎo)各校加強(qiáng)對(duì)師生員工防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的宣傳教育，通過出校刊、宣傳欄、黑板報(bào)等形式，提高全體師生員工防范災(zāi)害能力。（牽頭股室：教導(dǎo)處）

12、督促指導(dǎo)各校加強(qiáng)對(duì)校舍特別是在建工程、危房校舍等的日常檢查、加固和維護(hù)工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，要及時(shí)督促落實(shí)整改；督促各校堅(jiān)決封閉學(xué)校危房。（牽頭股室：財(cái)務(wù)室，協(xié)助股室：保衛(wèi)股）

13、督促指導(dǎo)各校加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、機(jī)房庫(kù)房、動(dòng)植物標(biāo)本室等的防護(hù)措施。（牽頭股室：總務(wù)處）

14、密切注意各級(jí)有關(guān)部門發(fā)布的災(zāi)情通告，及時(shí)上傳下達(dá)。（牽頭股室：辦公室）

四 接到自然災(zāi)害預(yù)告時(shí)

15、至少一位中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)坐鎮(zhèn)指揮。根據(jù)上級(jí)指令和本系統(tǒng)的實(shí)際，視情召開中心小學(xué)預(yù)防自然災(zāi)害工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員緊急會(huì)議，下發(fā)緊急通知，對(duì)中心小學(xué)防災(zāi)工作作出部署。根據(jù)災(zāi)情險(xiǎn)情，必要時(shí)發(fā)出學(xué)校停課通知。

16、安排防災(zāi)減災(zāi)值班，密切監(jiān)視自然災(zāi)害的發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)將有關(guān)信息上傳下達(dá)。（牽頭股室：辦公室，協(xié)助股室：保衛(wèi)股）

17、啟動(dòng)督查制度，檢查各校值班的到崗到位情況和應(yīng)急措施落實(shí)情況。（牽頭股室：辦公室，協(xié)助股室：保衛(wèi)股）

18、督促、檢查各校在建工程停工，施工工地腳手架、塔吊、升降機(jī)等的加固工作。（牽頭股室：財(cái)務(wù)室，協(xié)助股室：保衛(wèi)股）

19、督促檢查各校對(duì)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、機(jī)房庫(kù)房、動(dòng)植物標(biāo)本室等做好轉(zhuǎn)移準(zhǔn)備。（牽頭股室：教導(dǎo)處）

20、督促、檢查各校轉(zhuǎn)移居住在危房、低洼地帶、易受山體滑坡、泥石流災(zāi)害和海浪威脅等地方師生員工。（牽頭股室：辦公室、未保辦）

五 自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)

21、中心小學(xué)主要領(lǐng)導(dǎo)坐鎮(zhèn)指揮。全中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和下鄉(xiāng)督查人員下到掛鉤點(diǎn)檢查抗災(zāi)措施落實(shí)情況。全體干部職工取消一切假期，保證通訊暢通，便于統(tǒng)一指揮，及時(shí)調(diào)度。

22、安排24小組值班，密切監(jiān)視自然災(zāi)害的發(fā)展趨勢(shì)，收集了解全中心小學(xué)防災(zāi)動(dòng)態(tài)，及時(shí)向中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)有關(guān)情況。及時(shí)做好各項(xiàng)災(zāi)情信息的上傳下達(dá)。（牽頭股室：辦公室，協(xié)助股室：保衛(wèi)股）

23、統(tǒng)計(jì)受災(zāi)地區(qū)學(xué)校災(zāi)情發(fā)展變化情況，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。（牽頭股室：財(cái)務(wù)室）

24、協(xié)調(diào)有關(guān)部門調(diào)撥抗災(zāi)資金和物資。（牽頭股室：財(cái)務(wù)室）

25、協(xié)調(diào)醫(yī)療、防疫機(jī)構(gòu)，檢查督促有關(guān)學(xué)校及時(shí)搶救醫(yī)治傷員。（牽頭股室：少先大隊(duì)、教研室）

26、組織督查小組，分赴受災(zāi)學(xué)校督促做好重點(diǎn)區(qū)域的防御工作，檢查校舍安全、避災(zāi)轉(zhuǎn)移、學(xué)校停課、值班聯(lián)絡(luò)等措施的落實(shí)情況。（牽頭股室：保衛(wèi)股，協(xié)助股室：辦公室、教導(dǎo)處、教研室）

六 災(zāi)后工作

27、至少一位中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)坐鎮(zhèn)指揮。中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和下鄉(xiāng)督查人員按照掛鉤點(diǎn)分工下到受嚴(yán)重地區(qū)檢查了解災(zāi)情損失情況。

28、匯總、整理全中心小學(xué)的災(zāi)情，并及時(shí)向上級(jí)報(bào)告全中心小學(xué)受災(zāi)損失情況。（牽頭股室：財(cái)務(wù)室）

29、督促、檢查受災(zāi)學(xué)校進(jìn)行防疫消毒。協(xié)調(diào)有關(guān)部門，繼續(xù)督促、檢查有關(guān)學(xué)校及時(shí)搶救醫(yī)治傷員。（牽頭股室：少先大隊(duì)、工會(huì)）

30、向上爭(zhēng)取和及時(shí)調(diào)撥救災(zāi)資金，督促檢查有關(guān)學(xué)校受災(zāi)校舍維修加固工作，盡快恢復(fù)教育教學(xué)秩序。（牽頭股室：財(cái)務(wù)室）

31、了解師生員工家庭的受災(zāi)情況，采取多種積極有效的措施對(duì)受災(zāi)師生員工家庭進(jìn)行適當(dāng)慰問和救助。（牽頭股室：辦公室，協(xié)助股室：工會(huì)）

32、及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、分析，修改和完善預(yù)案。（牽頭股室：未保辦，協(xié)助股室：辦公室）

七 附則

33、各校要結(jié)合各自實(shí)際，制定本校防抗自然災(zāi)害工作應(yīng)急預(yù)案或防抗臺(tái)風(fēng)、洪水、地震、地質(zhì)災(zāi)害等專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，預(yù)案要翔實(shí)具體、量化、細(xì)化。

34、預(yù)案制定后，要向廣大師生員工進(jìn)行宣傳，使他們?cè)鰪?qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)救災(zāi)的積極性，最大限度地減少災(zāi)害損失。重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行師生員工轉(zhuǎn)移和救治傷員等工作的演練。

35、本預(yù)案將根據(jù)實(shí)施中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行修訂、補(bǔ)充。

36、本預(yù)案由蓋尾中心小學(xué)負(fù)責(zé)解釋。

37、本預(yù)案自發(fā)布之日起實(shí)施。

蓋尾中心小學(xué)學(xué)校防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)： 張永超 副組長(zhǎng)： 吳福森 中心小學(xué)校長(zhǎng) 中心小學(xué)副校長(zhǎng)

成 員：

嚴(yán)特生

林智標(biāo) 何益清 李國(guó)富 陸桂武 陳明新 周榮明 史燕洪 方玉聰 連俊杰 嚴(yán)建喜 嚴(yán)美蓉 連黎芬 張素華 詹靜靜 黃仁新 石飛耀 方新毅 鄭育林 張建陽

各基層小學(xué)中心幼兒園中心小學(xué)工會(huì)主席 中心小學(xué)辦公室主任

中心小學(xué)教導(dǎo)主任 中心小學(xué)總務(wù)主任 中心小學(xué)教研室主任 中心小學(xué)財(cái)務(wù)室負(fù)責(zé)人 中心小學(xué)總務(wù)副主任 中心小學(xué)教導(dǎo)副主任 中心小學(xué)團(tuán)支部書記 中心小學(xué)工會(huì)副主席 中心小學(xué)工會(huì)副主席 中心小學(xué)計(jì)生專干 中心小學(xué)辦公室科員 中心小學(xué)幼兒教研員 中心小學(xué)總輔導(dǎo)員 中心小學(xué)教研員 中心小學(xué)教研員 中心小學(xué)保衛(wèi)股股長(zhǎng) 中心小學(xué)保衛(wèi)股副股長(zhǎng) 中心小學(xué)財(cái)務(wù)室報(bào)賬員

校長(zhǎng)

園長(zhǎng)

第二篇：蓋尾中心小學(xué)地震應(yīng)急演練方案

蓋尾中心小學(xué)地震應(yīng)急演練方案

為了確保學(xué)校師生員工的人身、財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)開展防災(zāi)減災(zāi)的宣傳教育工作，提高全體師生防震減災(zāi)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力和應(yīng)急疏散逃生的技能，在緊急情況下，能快速反應(yīng)，及時(shí)有效地組織人員疏散逃生，減少災(zāi)害造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，盡可能地保障安全，特制定本演練方案。

一、演練指揮機(jī)構(gòu)和組織系統(tǒng) 成立領(lǐng)導(dǎo)小組（演練指揮部）指 揮 長(zhǎng)（組 長(zhǎng)）：柯天輝

副指揮長(zhǎng)（副組長(zhǎng)）：曾少紅、張開發(fā)、嚴(yán)建喜

成 員：陳建平、黃清其、方新毅、鄭金琰、李國(guó)富、林智標(biāo)、詹靜靜、中心全體包校人員、各小學(xué)校長(zhǎng)、中心園園長(zhǎng)、各幼兒園班負(fù)責(zé)人

指揮部全面負(fù)責(zé)演練組織和現(xiàn)場(chǎng)指揮，指導(dǎo)防災(zāi)減災(zāi)工作。在災(zāi)害發(fā)生時(shí)真正做到臨危不亂，傷亡損失最小化，從思想上高度重視，切實(shí)行使其職責(zé)。演練指揮部下設(shè)專門工作小組，由相關(guān)處室負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)和任務(wù)。

㈠、行政秘書組：

組 長(zhǎng)：陳建平（中心辦公室主任）副組長(zhǎng)：方新毅 成 員：林智標(biāo)、嚴(yán)森貴

負(fù)責(zé)學(xué)校災(zāi)情險(xiǎn)情匯總及學(xué)校安全工作，檢查學(xué)校教職員工到崗情況，與上級(jí)指揮部通訊聯(lián)絡(luò)，及時(shí)向所在市、縣、鎮(zhèn)人民政府抗震救災(zāi)指揮部辦公室和教育系統(tǒng)指揮部辦公室報(bào)告災(zāi)情，并視情請(qǐng)求援助。

㈡、避險(xiǎn)撤離組：

組 長(zhǎng)：黃清其（中心教導(dǎo)主任）副組長(zhǎng)：嚴(yán)建喜（中心教導(dǎo)副主任）

成 員：陳文清、李榕梅、鄭育林、陳鳳來、陳國(guó)森、中心校全體班科任教師

負(fù)責(zé)指導(dǎo)緊急避險(xiǎn)和緊急撤離，設(shè)計(jì)緊急撤離路線，確定臨時(shí)避險(xiǎn)場(chǎng)所，維護(hù)秩序，保護(hù)學(xué)生并做好學(xué)生的思想與心理幫扶工作。當(dāng)班科任教師承擔(dān)所在班級(jí)學(xué)生緊急避險(xiǎn)的指導(dǎo)任務(wù)。當(dāng)班科任教師應(yīng)該隨當(dāng)班學(xué)生一起撤離，并注意保護(hù)學(xué)生；撤離到安全地帶后，班主任和當(dāng)班科任教師要清點(diǎn)所在班級(jí)學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計(jì)人員傷害情況，并報(bào)告組長(zhǎng)。其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置，檢查并報(bào)告所負(fù)責(zé)指導(dǎo)撤離的路段是否存在險(xiǎn)情。沒有險(xiǎn)情，堅(jiān)守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生撤到操場(chǎng)等臨時(shí)避難場(chǎng)所或者校外避難場(chǎng)所。如果發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)該立即報(bào)告，并視情改變撤離路線。無法撤離時(shí)，被困教職工應(yīng)當(dāng)配合緊急救援組展開自救互救工作。

㈢、緊急救援組： 組 長(zhǎng)：李國(guó)富 副組長(zhǎng)：陳文清

成 員：方新毅、鄭金琰、方玉聰、史燕洪、黃仁新、何益清、嚴(yán)美蓉、張素華、陳國(guó)森、楊秀珍、嚴(yán)森貴、鄭育林、周榮明、陳鳳來和中心校部分中青年教師。

負(fù)責(zé)險(xiǎn)情和災(zāi)情檢查及本校救援。在外援部隊(duì)到達(dá)之前，主要負(fù)責(zé)救援被困的師生，臨時(shí)處理師生創(chuàng)傷；外援部隊(duì)到達(dá)后，協(xié)助開展救援和醫(yī)療工作。

㈣、后勤保障組： 組 長(zhǎng)：李國(guó)富 副組長(zhǎng)：林燕儒

成 員：李榕梅、食堂全體工作人員

負(fù)責(zé)后勤服務(wù)，協(xié)助緊急救援組檢查校舍災(zāi)情險(xiǎn)情，向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。

二、應(yīng)急演練科目與預(yù)期目標(biāo)： ㈠、緊急避險(xiǎn) 教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、指揮部信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)（三響短促哨聲，下同）。

2、上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排同學(xué)面向墻，蹲在墻腳處。演練時(shí)間為1分鐘。3、1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)（一聲長(zhǎng)哨）。

4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生“地震已過，現(xiàn)在撤離教室”，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

㈡、緊急疏散（撤離）

1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。（操場(chǎng)中間虛線所示地帶）

2、演練各班撤離路線如下：

東邊教學(xué)樓：一樓的學(xué)生直接跑向籃球場(chǎng)處集中，并蹲下。二樓的學(xué)生經(jīng)就近樓梯下到籃球場(chǎng)附近的操場(chǎng)中間集中，并蹲下。

西邊教學(xué)樓：一樓的學(xué)生直接跑向西邊操場(chǎng)集中，并蹲下。二樓的學(xué)生經(jīng)樓梯下到操場(chǎng)中間集中，并蹲下。

三、四樓的學(xué)生必須有序的經(jīng)樓梯下樓到旗臺(tái)前的操場(chǎng)中間集中，并蹲下。

3、撤離時(shí)教師在指定的樓梯處、出口處、過道處維持秩序指導(dǎo)撤離，保證不發(fā)生擁擠踩踏事故。4、5分鐘后，兩聲長(zhǎng)哨，結(jié)束演練，解散回教室。㈢、被因救援

在統(tǒng)計(jì)完失蹤人數(shù)后，指揮長(zhǎng)下達(dá)命令：救援組人員馬上搜救，各班主任對(duì)各班同學(xué)進(jìn)行安撫，避免引起疏散場(chǎng)地混亂。在外界救援力量到達(dá)前，我們應(yīng)盡最大的努力進(jìn)行自救互救，通過自救互救獲得生命救助的寶貴時(shí)間，及時(shí)解救被埋壓人員脫離險(xiǎn)境，減輕人員傷亡。在營(yíng)救過程中，要特別注意被埋壓人員的安全。一是使用工具時(shí)不要傷及被埋壓人員；不要破壞了被埋壓人員所處空間周圍的支撐條件，而引起新的跨塌，使被埋壓人員再次遇險(xiǎn)；二是要找準(zhǔn)被埋壓人員原先所在班級(jí)的位置；三是應(yīng)盡快與被埋壓人員的封閉空間勾通，使新鮮空氣流入，以免被埋壓者窒息；四是埋壓時(shí)間較長(zhǎng)，一時(shí)又難以救出，可設(shè)法向埋壓者輸送飲用水、食品和藥品，以維持生命。

㈣、醫(yī)療救護(hù)（自救互救演練）

1、內(nèi)容：①腦顱、脊椎及四肢骨折；②創(chuàng)傷出血；③搬運(yùn)；④心肺復(fù)蘇

2、請(qǐng)校外醫(yī)生來校指導(dǎo)和講解上述四類問題的救護(hù)方法。

三、撤離路線方案

1、緊急撤離路線、學(xué)生分流、臨時(shí)避難場(chǎng)所見《蓋尾中心小學(xué)地震演練緊急撤離示意圖》。（附后）

2、負(fù)責(zé)指導(dǎo)撤離保護(hù)學(xué)生安全的教職工具體位置分配： ①當(dāng)班科任教師隨學(xué)生跟班撤離。

②教務(wù)處輔導(dǎo)站人員、年段長(zhǎng)、其他所有在校教職工指導(dǎo)撤離的定點(diǎn)位置如下：

東邊教學(xué)樓：

一樓由一年級(jí)的教師負(fù)責(zé)； 二樓由三、六年級(jí)的教師負(fù)責(zé)；

兩個(gè)樓梯處由嚴(yán)美蓉、張素華各負(fù)責(zé)一處樓梯的疏散。西邊教學(xué)樓：

一樓由二年級(jí)教師負(fù)責(zé)，樓梯口由陳文清、方玉聰負(fù)責(zé)； 二樓由四、五年級(jí)教師負(fù)責(zé)，樓梯處由何益清、黃仁新負(fù)責(zé)；

三樓由三、六年級(jí)教師負(fù)責(zé)，樓梯處由周榮明、史燕洪負(fù)責(zé)； 四樓由六年級(jí)教師負(fù)責(zé)，樓梯處由方新毅、陳鳳來負(fù)責(zé)。其他教職工全部到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)見機(jī)協(xié)助工作。

四、演練行動(dòng)方案 ㈠、約定行動(dòng)指令信號(hào)

1、信號(hào)使用工具：哨子加廣播發(fā)令

2、信號(hào)各類名稱：①演練啟動(dòng)暨緊急避險(xiǎn)：三響短促哨聲；②緊急撤離：一聲長(zhǎng)哨；③演練結(jié)束：兩聲長(zhǎng)哨。以上演練行動(dòng)指令也可以通過廣播系統(tǒng)直接發(fā)送。

㈡、應(yīng)急演練程序

1、假定地震發(fā)生，指揮部發(fā)出啟動(dòng)演練暨緊急避險(xiǎn)指令。

2、師生就近緊急避險(xiǎn)。

3、假定第一波地震平靜，指揮部發(fā)出緊急撤離指令。

4、師生緊急撤離，疏散到臨時(shí)撤離人員集中區(qū)。

5、指揮部定點(diǎn)召集各組負(fù)責(zé)人：①避險(xiǎn)撤離組報(bào)告安全撤離師生人數(shù)、受傷人數(shù)和受傷情況以及可能被困人數(shù)；②緊急救援組報(bào)告校舍受損和人員被困情況；③行政秘書組報(bào)告教職員工到崗情況。

6、指揮部視情發(fā)出指令：①要求緊急救援組組織救援，救治傷員；②要求行政秘書組與教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)指揮部和市、縣、鎮(zhèn)人民政府抗震救災(zāi)指揮部聯(lián)系。

7、緊急救援組開展自救互救，后勤保障組向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。行政秘書組接通上級(jí)指揮部電話，演練指揮部指揮長(zhǎng)向所在地教育局匯報(bào)災(zāi)情，并根據(jù)需要向政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)災(zāi)情，請(qǐng)求支援。

8、緊急救援組向指揮部報(bào)告救援工作和傷員救治情況。

9、指揮部發(fā)出結(jié)束演練暨解除險(xiǎn)情信號(hào)，宣布演練結(jié)束。指揮長(zhǎng)總結(jié)和講評(píng)演練情況。

五、演練預(yù)備工作

㈠、演練前一周，由指揮部組織開展防震減災(zāi)科普知識(shí)集中宣傳活動(dòng)，并為全校參加演練的師生舉辦一場(chǎng)應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救為主的地震科普知識(shí)講座。

㈡、組織師生學(xué)習(xí)和研究學(xué)校地震應(yīng)急演練方案，熟悉內(nèi)容，掌握避險(xiǎn)方法，明確避險(xiǎn)場(chǎng)所和撤離路線以及避難場(chǎng)所。

㈢、演練科目、緊急避險(xiǎn)方式、緊急撤離路線及學(xué)生分流、臨時(shí)避難場(chǎng)所及其分配和自救互救方案的設(shè)計(jì)等事宜，可以讓參加演練的師生共同參與討論后加以修改完善。演練啟動(dòng)時(shí)刻的設(shè)定只由指揮長(zhǎng)掌握，必須保密，以增強(qiáng)演練的實(shí)戰(zhàn)性。

仙游縣蓋尾中心小學(xué) 2008年9月2日

第三篇：蓋尾中心小學(xué)2009年秋季教導(dǎo)處工作計(jì)劃

進(jìn)寶塘鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年秋季教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)實(shí)效性為突破口，以扎實(shí)有效地開展教學(xué)常規(guī)管理為依托，以提高教學(xué)質(zhì)量為歸宿，重務(wù)實(shí)、抓重點(diǎn)、求突破，提升教育品質(zhì)，挖掘教育內(nèi)涵，深化課程改革，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作理念

1、優(yōu)化過程。教學(xué)管理遵循計(jì)劃、執(zhí)行、督促、小結(jié)的過程，管理求嚴(yán)，成效求是，理念求新。

2、反思創(chuàng)新。工作過程中做到事先、事中、事后有反思，不斷創(chuàng)新。

3、以人為本。管理與情感并重，以情來感化教師，以情來鼓勵(lì)教師，以情來促進(jìn)教師。

三、工作重點(diǎn)

首先細(xì)化、深化教學(xué)常規(guī)管理各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)工作，以“將平凡事做細(xì)，將簡(jiǎn)單事做實(shí)”的工作理念，抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。充分發(fā)揮教職工的工作主觀能動(dòng)性，向管理要質(zhì)量，向管理要秩序，向管理要效率，最大限度地挖掘每一位教師的內(nèi)在潛能。

1、進(jìn)一步完善教導(dǎo)處的管理制度，優(yōu)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序，使教導(dǎo)處管理更加扎實(shí)、有效，抓好教學(xué)常規(guī)的過程性管理（對(duì)備課、課前 1 準(zhǔn)備、上課、課后反思、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)轉(zhuǎn)后、質(zhì)量檢測(cè)等教學(xué)過程進(jìn)行有效的檢查），并建立教師業(yè)務(wù)檔案。

2、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，不定時(shí)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研，抓緊抓早抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。

3、完善健全學(xué)籍管理制度，規(guī)范學(xué)籍管理。

4、加大校本研究力度，豐富教研形式，促進(jìn)教師走專業(yè)化成長(zhǎng)道路，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性、有效性，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。

5、深化課題研究，開展比較有廣度、有深度、有力度的課題研究活動(dòng)，研討具有較強(qiáng)操作意義的課題研究的具體思路和途徑，鞏固總結(jié)科研成果。

6、在全體教師隊(duì)伍中及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣；有目的地培養(yǎng)骨干，打造個(gè)人品牌，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平和形象的優(yōu)化。

四、具體措施

(一)注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各小學(xué)（園）要堅(jiān)持以人為本，認(rèn)真執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》，抓好課程管理，嚴(yán)格按課程表上課，使課程計(jì)劃得到有效的落實(shí)，保證開齊上足上好每一門課程。教導(dǎo)處將定期或不定期對(duì)各校落實(shí)課程計(jì)劃情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平，形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。

2、開學(xué)初對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽 2 查相結(jié)合的方式，將檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，并記入教師的個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

3、繼續(xù)開展隨堂聽課制度，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況，幫助教師解決課堂教學(xué)中的具體問題，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

（二）狠抓質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)管理。

1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，也是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象，各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。積極探索在新課程理念指導(dǎo)下，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。建立多元化的發(fā)展性的對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)體系，以評(píng)價(jià)促發(fā)展，以評(píng)價(jià)促提高。結(jié)合上學(xué)期檢測(cè)情況，中心小學(xué)將進(jìn)行跟蹤分析，多形式地對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（班級(jí)學(xué)科）進(jìn)行跟蹤監(jiān)管指導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研與監(jiān)控管理，做好質(zhì)量分析，及時(shí)對(duì)檢測(cè)情況全面總結(jié)。各年級(jí)各學(xué)科（包括綜合科）均要把好質(zhì)量關(guān)，切實(shí)做好質(zhì)量監(jiān)控工作，既要發(fā)現(xiàn)成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又要尋找存在問題，提出今后改進(jìn)的措施，以促進(jìn)薄弱班級(jí)的轉(zhuǎn)化，確保教育教學(xué)質(zhì)量大面積提高。本學(xué)期，中心小學(xué)擬不定期對(duì)語文、數(shù)學(xué)某個(gè)年級(jí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽檢，并做好準(zhǔn)備，迎接全縣小學(xué)語文、數(shù)學(xué)某個(gè)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量抽檢。

2、重視培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作。各校要制訂輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)科競(jìng)賽質(zhì)量；加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作，建立健全后進(jìn)生個(gè)人檔案，提出轉(zhuǎn)化措施，定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，跟蹤管理；要找準(zhǔn)原因，因人 3 而異，對(duì)癥下藥。對(duì)后進(jìn)生多鼓勵(lì)、少批評(píng)，多輔導(dǎo)，不放任，切實(shí)提高轉(zhuǎn)化工作實(shí)效。

3、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作。關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升，讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心。

4、樹立均衡發(fā)展觀。注重各學(xué)科有機(jī)結(jié)合，均衡發(fā)展，以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與不同層次教師的均衡發(fā)展。

（1）抓好體育、科技與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，督促兩操按時(shí)進(jìn)行。認(rèn)真做好學(xué)校各參賽項(xiàng)目的組織、落實(shí)工作，各參賽組、隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在縣、市級(jí)以上比賽中再創(chuàng)佳績(jī)。開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，教師要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好衛(wèi)生防疫工作，建立健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（2）認(rèn)真組織好興趣小組活動(dòng)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定教材、定地點(diǎn)、定時(shí)間。有記載、有備課、有成果，組織參加好縣、市級(jí)各項(xiàng)比賽，爭(zhēng)取在比賽中獲得最佳成績(jī)。注意特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，成立學(xué)生興趣學(xué)習(xí)小組，組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，豐富學(xué)生課余生活。

（3）組織各類競(jìng)賽。一要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力創(chuàng)佳績(jī)。二要積極做好校內(nèi)各類競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。通過競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

（三）強(qiáng)化管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。

1、建立教師業(yè)務(wù)檔案，中心小學(xué)將根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)現(xiàn)有教學(xué)常規(guī)進(jìn)行補(bǔ)充修改，并制定相關(guān)可操作的具體要求，結(jié)合期中期末常規(guī)工作檢查，建立起人手一冊(cè)的教師業(yè)務(wù)考核檔案。對(duì)每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)教等方面的情況存檔，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的主要依據(jù)。

2、加大青年教師培養(yǎng)力度。通過一系列的學(xué)習(xí)、研究、競(jìng)賽活動(dòng)，不斷錘煉教學(xué)技能，促使他們更快地脫穎而出。有計(jì)劃地組織安排提高教師新理念的活動(dòng)：（1）聘請(qǐng)有關(guān)專家舉辦知識(shí)講座；（2）組織學(xué)習(xí)教育理論；（3）舉行教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)。

3、突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì)，積極推薦相關(guān)教師參加上級(jí)骨干教師考評(píng)。“架梯子，壓擔(dān)子，搭臺(tái)子”，在外出學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)上向優(yōu)秀教師傾斜，使更多人盡快成長(zhǎng)為名師。

4、加強(qiáng)班主任管理。班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，班主任在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)中起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系作用。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律，增強(qiáng)班主任工作的法律意識(shí)；要求班主任上好班會(huì)課，并做到有備課，有充分準(zhǔn)備，講究方法與針 5 對(duì)性，努力創(chuàng)造班級(jí)優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)素質(zhì)全面的文明學(xué)生；各班主任要嚴(yán)格班級(jí)考勤管理，掌握本班學(xué)生上課情況，杜絕上網(wǎng)等各種違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 班主任要全面關(guān)心學(xué)生的思想、心理的健康，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

5、為促進(jìn)我校青年教師的成長(zhǎng)，推動(dòng)我校新課程改革，擬于今年10月份開展縣小學(xué)優(yōu)秀青年教師選拔評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選方案及活動(dòng)安排屆時(shí)另行通知。

（四）規(guī)范學(xué)籍管理

加強(qiáng)學(xué)籍管理規(guī)范化、制度化。我校規(guī)模大，在校生人數(shù)多，學(xué)籍管理難度大，本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)我校學(xué)籍進(jìn)行徹底的整理，要求各校務(wù)必提高意識(shí)，明確學(xué)籍管理的重要性。有專人負(fù)責(zé)管理，進(jìn)一步明確學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休復(fù)學(xué)、學(xué)籍管理等工作的具體要求，規(guī)范各種學(xué)籍變更手續(xù)，確保學(xué)生的就讀和流動(dòng)情況都有符合要求的證明材料，學(xué)籍滾動(dòng)正確，檔案完整，管理做到“準(zhǔn)確、齊全、規(guī)范、美觀”。（學(xué)校學(xué)籍檔案應(yīng)包括：小學(xué)新生花名冊(cè)；學(xué)生學(xué)籍卡片；在校生分班名冊(cè)；小學(xué)畢業(yè)生花名冊(cè)；小學(xué)學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)情況登記；轉(zhuǎn)學(xué)、學(xué)歷證明存根及相關(guān)憑證資料；學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)處分材料等。）

（五）開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)

1、成立教研室，建立健全教研室管理制度，進(jìn)一步明確教研的職責(zé)和工作要求，扎實(shí)抓好“以研促教”工作。

2、立足課堂教學(xué)，堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，真正確立教師在教研工作中的主體地位，讓教師成為教研的主人。我校將繼續(xù)在加強(qiáng)常態(tài)下的課堂教學(xué)研究基礎(chǔ)上，變革校本教研制度，充實(shí)教研內(nèi)容，豐富形式，促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展，逐步形成校本教研體系。

3、加強(qiáng)幼教教研工作。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，其普及程度、教育質(zhì)量和普及九年義務(wù)教育密切相關(guān)，事實(shí)證明：幼兒教育發(fā)展得好，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績(jī)以及學(xué)習(xí)的主動(dòng)性都表現(xiàn)出較好的狀態(tài)。為此，本學(xué)期我們將進(jìn)一步抓好幼兒教育教研工作，做好幼小銜接工作。

（六）加大課題研究力度

本學(xué)期，我校將加大對(duì)已立項(xiàng)的市級(jí)課題《課堂提問有效性的研究》和縣級(jí)課題《提高小學(xué)生課外閱讀的有效性》的研究力度，規(guī)范操作，重在實(shí)施，重在過程，重視課題研究過程中資料的收集、整理。力求課題研究扎實(shí)、有效地開展。

此外，本學(xué)期教導(dǎo)處仍將一如既往地配合學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，積極開展各項(xiàng)中心工作，為提高學(xué)校教育教學(xué)整體質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)校形象發(fā)揮教導(dǎo)處這一職能部門應(yīng)有的作用。

附教學(xué)活動(dòng)安排（見周計(jì)劃）

進(jìn)寶塘鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年9月

第四篇：2007年蓋尾中心小學(xué)減負(fù)工作總結(jié)

2007年蓋尾中心小學(xué)減負(fù)工作總結(jié)

一年來，我校從維護(hù)農(nóng)村發(fā)展和穩(wěn)定的大局出發(fā)，切實(shí)落實(shí)減負(fù)各項(xiàng)政策規(guī)定，狠抓上級(jí)政策落實(shí)、強(qiáng)化監(jiān)督管理。確保農(nóng)民負(fù)擔(dān)不反彈、農(nóng)民利益不受侵犯。

一、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)

減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，是黨在農(nóng)村的一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本政策，為了很好的落實(shí)這一政策，我校嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神要求，多次召開專題會(huì)議，要求廣大教師特別是黨員干部要從增加農(nóng)民收入促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要、從預(yù)防和化解社會(huì)矛盾構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求的高度，切實(shí)抓好教育收費(fèi)管理，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。為了加強(qiáng)對(duì)減負(fù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校先后成立了減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和治理亂收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，均由中心校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，并制定了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作方案和治理教育亂收費(fèi)工作方案。下屬各小學(xué)相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，都選派政治過硬、業(yè)務(wù)精通、工作細(xì)致的工作人員做好具體工作。

二、明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任

根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)和有關(guān)文件要求，我校進(jìn)一步明確了減負(fù)工作的主要任務(wù)：落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策，免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，為低收入家庭子女免費(fèi)發(fā)放教科書；落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育“一費(fèi)制”；加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校收費(fèi)的監(jiān)督管理，糾正損害群眾利益的違規(guī)收費(fèi)，并努力研究探索防止教育亂收費(fèi)的長(zhǎng)效機(jī)制。為了確保責(zé)任落實(shí)，我校本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，先后頒發(fā)了農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理工作責(zé)任書和治理教育亂收費(fèi)工作責(zé)任書，進(jìn)一步明確任務(wù)，分工細(xì)化，責(zé)任到人。

三、規(guī)范收費(fèi)，完善制定

期初收費(fèi)時(shí)，嚴(yán)格按照縣教育局與其他部門聯(lián)合制定的收費(fèi)通知進(jìn)行收費(fèi)，并在顯眼位置設(shè)立固定性的收費(fèi)公示牌，印發(fā)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)單給每一位學(xué)生，將各個(gè)項(xiàng)目的收費(fèi)金額及文件依據(jù)標(biāo)注清楚，學(xué)生家長(zhǎng)明明白白繳費(fèi)，自覺接受群眾監(jiān)督。開學(xué)后，認(rèn)真地對(duì)收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，如有違規(guī)收費(fèi)、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)必須全額清退，清退款項(xiàng)必須由領(lǐng)款人簽名。為把減負(fù)工作形成良好的長(zhǎng)效機(jī)制，在開展工作中，我校結(jié)合實(shí)際情況，就現(xiàn)行不完善的制度都加以完善。重點(diǎn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、責(zé)任追究制、教育收費(fèi)及公示制等加以完善。

四、抓住重點(diǎn)，扎實(shí)整治

1、嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)村義務(wù)教育階段的收費(fèi)“一費(fèi)制”，規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育收費(fèi)管理，不以任何理由擅自設(shè)立新的收費(fèi)項(xiàng)目，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；不突破“一費(fèi)制”規(guī)定的收費(fèi)限額；嚴(yán)禁通過“一費(fèi)制”形式將亂收費(fèi)及不合理收費(fèi)予以合法化。

2、嚴(yán)格執(zhí)行《福建省中小學(xué)校行風(fēng)建設(shè)及教師職業(yè)道德“六要六不準(zhǔn)”的規(guī)定》，不招收“擇校生”；不舉辦以各種名目收費(fèi)的實(shí)驗(yàn)班、超常班；不以行政手段強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買復(fù)習(xí)資料和其他商品；不把對(duì)學(xué)校的攤派轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生頭上。

3、認(rèn)真落實(shí)“農(nóng)村中小學(xué)一律不得實(shí)行學(xué)生自費(fèi)統(tǒng)一著裝”和“中小學(xué)校及教職人員一律不準(zhǔn)推銷、代辦學(xué)生保險(xiǎn)”的規(guī)定，嚴(yán)格按照省市用書目錄學(xué)生配備學(xué)習(xí)用書的種類和數(shù)量，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門核定中小學(xué)教材價(jià)格。

4、及時(shí)做好收費(fèi)變更手續(xù)，按仙價(jià)[2005]30號(hào)文件要求，全面實(shí)行教育收費(fèi)公示制度，及時(shí)公示學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和投訴電話，接受社會(huì)的監(jiān)督。

五、下一步工作打算

治理教育亂收費(fèi)，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)是黨中央、國(guó)務(wù)院在農(nóng)村的一項(xiàng)長(zhǎng)期政策。教育工作點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣，情況復(fù)雜，今后，我校將一如既往堅(jiān)持執(zhí)行上級(jí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)有關(guān)方針、政策，鞏固減負(fù)工作成果，防止反彈，進(jìn)一步減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。

蓋尾中心小學(xué) 2007年12月

第五篇：蓋尾中心小學(xué)雙高普九匯報(bào)材料

蓋尾中心小學(xué)雙高普九匯報(bào)材料

師資水平部分

學(xué)校在上級(jí)教育主管部門和鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以黨的教育方針為宗旨，以適應(yīng)課程改革建一流的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)高水平、高質(zhì)量教育教學(xué)氛圍，我校狠抓師資水平的提高，努力做好各方面的工作。

一、師資基本情況

全?，F(xiàn)有在職教職工407 人，其中專任教師385 人，小學(xué)高級(jí)以上職稱的教師有268人，占專任教師的69.61%；大專及以上學(xué)歷213人，占教師總數(shù)的55.32%；校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)5人，參加任職資格培訓(xùn)5人，提高培訓(xùn)4人，基層小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)率100％；專任教師學(xué)歷合格率為100%；專任教師中接受市級(jí)骨干教師培訓(xùn)的有29人，接受縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)的有39人，占專任教師數(shù)的17.66%；目前正在參加大專、本科學(xué)歷進(jìn)修的有46人，其中進(jìn)修?？频挠?3人，進(jìn)修本科的有23人。

在職教師均有教師資格證書；教師全員接受信息技術(shù)培訓(xùn)，其中，獲得教師信息技術(shù)模塊中級(jí)證書及計(jì)算機(jī)等級(jí)證書的有360人，占教師總數(shù)的93.51%。中層以上學(xué)校行政人員具有較好的信息化管理能力。

二、提高師資水平的主要工作

學(xué)校加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè),每學(xué)年初制定好師德師風(fēng)教育系列活動(dòng)計(jì)劃,根據(jù)計(jì)劃組織教師開展師德教育活動(dòng),期末做好師德師風(fēng)工作總結(jié)。通過比思想、比奉獻(xiàn)；學(xué)生評(píng)老師、家長(zhǎng)評(píng)老師等系列活動(dòng)。不斷地提高了教師的政治思想水平, 使全體教師能自覺遵守職業(yè)道德，無違法、違紀(jì)行為發(fā)生。為建一流的教師隊(duì)伍提供了思想保證。

學(xué)校加強(qiáng)了教職工繼續(xù)教育工作，制定了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，利用三年時(shí)間使我校的教師熟練掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，成為科研型教師；每學(xué)年初認(rèn)真制定好教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃，繼續(xù)教育活動(dòng)安排；精心組織教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)的教師都能積極參加學(xué)習(xí)，合格率均達(dá)到100%；期末做好繼續(xù)教育工作總結(jié)；我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高組織教職工繼續(xù)教育工作的水平。1

學(xué)校加強(qiáng)了校本培訓(xùn)工作，期初認(rèn)真制定校本培訓(xùn)計(jì)劃、校本培訓(xùn)方案；組織教師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，學(xué)校開展了市級(jí)“提高課堂提問有效性的研究”的課題研究。

學(xué)校對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)工作進(jìn)行監(jiān)管，做好對(duì)參加培訓(xùn)教師的點(diǎn)名、考核等；做好培訓(xùn)工作的全程管理工作，期末做好校本培訓(xùn)工作總結(jié)。

學(xué)校加強(qiáng)了中青年教師的培訓(xùn)工作，組織青年教師參加市、縣級(jí)的骨干教師培訓(xùn)；組織教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，掌握多媒體的使用等；開展了“結(jié)對(duì)子”“老帶新”等系列活動(dòng)；不斷地提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

做好有關(guān)師資方面的資料收集和匯總工作，各種證件的核實(shí)、復(fù)印件的收集裝訂等工作。鼓勵(lì)教師參加自學(xué)考試；鼓勵(lì)教師開展多樣化的課堂教學(xué)研究，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。

學(xué)校把繼續(xù)教育、培訓(xùn)情況和業(yè)務(wù)水平的提高納入教師的考評(píng)中，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

我校將以“雙高普九”的驗(yàn)收為契機(jī)，努力做好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等工作，努力提高我校教師的業(yè)務(wù)水平，更好的服務(wù)于教學(xué)，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到較大的提高。

幾年來我校在師資建設(shè)中雖然取得一定的成績(jī)，但對(duì)照“雙高普九”標(biāo)準(zhǔn)，我們肯定還存在著一定的差距，今后我校將繼續(xù)堅(jiān)持“質(zhì)量立校、教研興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)策略，為建立一支一流的教師隊(duì)伍而努力奮斗。

附：有關(guān)“師資水平”部分達(dá)標(biāo)數(shù)據(jù)要求

1、中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)數(shù)應(yīng)達(dá)100％；

2、小學(xué)校長(zhǎng)大專學(xué)歷達(dá)70％

3、初中校長(zhǎng)本科學(xué)歷達(dá)60％

4、高中校長(zhǎng)本科學(xué)歷達(dá)85％

5、小學(xué)教師專科以上達(dá)50％

6、初中教師本科以上達(dá)40％

7、省、市、縣骨干教師培訓(xùn)率達(dá)15％以上

8、專任教師中信息技術(shù)領(lǐng)證率達(dá)90％以上

9、專任教師中具備教師資格數(shù)達(dá)100％