第一篇：紡織高等教育教學成果獎勵辦法實施細則

附件2：

中國紡織工業(yè)聯(lián)合會

紡織高等教育教學成果獎勵辦法實施細則

（二○○九年四月）

第一章 總 則

第一條 為做好中國紡織工業(yè)聯(lián)合會紡織高等教育教學成果獎勵工作，保證中國紡織工業(yè)聯(lián)合會紡織高等教育教學成果（以下稱紡織高等教育教學成果獎）的評審質(zhì)量，根據(jù)《中國紡織工業(yè)聯(lián)合會紡織高等教育教學成果獎勵辦法》（以下稱獎勵辦法），制定本細則。

第二條 本細則適用于紡織高等教育教學成果獎的申報、評審、授獎等各項活動。

第三條 教學成果要注重實用性，所解決的問題要有針對性，不要空泛。要能夠針對目前紡織高等教育教學改革中存在的問題，提出有效解決問題的方法，實施效果顯著，具有創(chuàng)新點和應用推廣效果。

第四條 紡織高等教育教學成果獎的申報、評審和授獎，實行公開、公平、公正原則，不受任何組織或者個人非法干涉。

第五條 紡織高等教育教學成果獎授予在紡織高等學校教育教學工作中做出突出貢獻，取得顯著成績的集體和個人。突出獎勵具有創(chuàng)新性和推廣應用效果好的成果，重點獎勵近年來在高等教育教學改革方面取得的顯著成果，優(yōu)先獎勵教學一線教師所取得的成果。教學成果主要包括：

（一）在轉變教育思想和教育觀念，調(diào)整專業(yè)結構，改革人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學內(nèi)容，改進教學方法和教育技術，全面推進

素質(zhì)教育，促進學生德智體美等全面發(fā)展，提高教育質(zhì)量等方面具有創(chuàng)新性和推廣價值的成果。

（二）在組織教學工作、推動教學及教學管理改革，加強教學基本建設，開展教學質(zhì)量保證與監(jiān)控工作，建立自我約束、自我發(fā)展的機制，實現(xiàn)教學管理現(xiàn)代化等方面的成果。

第六條 中國紡織工業(yè)聯(lián)合會教學成果獎勵委員會負責聯(lián)合會教學成果獎的宏觀管理和指導。

第七條 中國紡織服裝教育學會為紡織高等教育教學成果獎勵委員會的辦事機構，負責聯(lián)合會教學成果獎的組織、管理、評審工作。

第二章 獎勵范圍和評審標準

第八條 符合第五條規(guī)定，并經(jīng)過兩年以上教育教學實踐的檢驗，達到以下標準的可申報教學成果獎：

國內(nèi)首創(chuàng)并達到國際先進水平，在紡織教育教學改革方面取得重大突破，對提高教學水平和教育質(zhì)量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標有特殊貢獻的成果，可獲得紡織高等教育教學成果特等獎；在紡織教育教學改革方面取得較大突破，具有一定創(chuàng)新性，并取得重大人才培養(yǎng)效益，達到國內(nèi)或行業(yè)內(nèi)高校領先水平的成果，可獲得紡織高等教育教學成果一等獎；達到國內(nèi)或行業(yè)內(nèi)高校先進水平，并取得較大人才培養(yǎng)效益的成果，可獲得紡織高等教育教學成果獎二等獎；達到紡織行業(yè)同類高校先進水平，并取得一定人才培養(yǎng)效益的成果，可獲得紡織高等教育教學成果三等獎。

教學成果實踐檢驗的起始時間從正式實施（包括試行）教育教學

方案的時間開始計算，不含研討、論證及制定方案的時間。截止時間為推薦教學成果獎的時間。

第三章 評審機構

第九條 中國紡織工業(yè)聯(lián)合會紡織高等教育教學成果獎勵委員會（以下簡稱“獎勵委員會”）和紡織高等教育教學成果獎評審委員會（以下簡稱“評審委員會”），獎勵委員會下設辦公室（以下簡稱“辦公室”，設在中國紡織服裝教育學會）。

第十條 獎勵委員會主任委員由中國紡織工業(yè)聯(lián)合會會長擔任，副主任委員1--2 人，秘書長1 人。成員由中國紡織服裝教育學會和有關高校同志組成。其主要職責是：

（一）聘請有關專家組成教學成果獎評審委員會；

（二）審定紡織高等教育教學成果獎評審委員會的評審結果；

（三）為完善紡織高等教育教學成果獎勵工作提供政策性意見和建議；

（四）研究、解決紡織高等教育教學成果獎勵工作中出現(xiàn)的其他重大問題。

第十一條

辦公室的主要職責是：

（一）研究提出紡織高等教育教學成果獎勵工作實施方案和實施細則；

（二）受理紡織高等教育教學成果獎的申報材料，并進行形式審查，向評審委員會提出核查意見；

（三）負責紡織高等教育教學成果獎評審獎勵的具體組織協(xié)調(diào)工

作；

（四）組織有關專家對各高校推薦的成果進行鑒定或現(xiàn)場考察；

（五）協(xié)調(diào)處理紡織成果獎異議，要求成果推薦單位調(diào)查核實并提出處理意見；

（六）完成獎勵委員會交辦的其他工作。

第十二條

評審委員會設主任委員一人，副主任委員若干人，委員人數(shù)視評審工作需要確定，評審委員會成員由中國紡織服裝教育學會聘任，一般由紡織服裝學科領域的專家和紡織服裝院校的管理干部組成。其工作職責是：

（一）負責紡織高等教育教學成果獎的評審工作；

（二）向紡織高等教育教學成果獎勵委員會報告評審結果；

（三）對評審工作中出現(xiàn)的有關問題進行處理；

（四）為完善紡織高等教育教學成果獎勵工作提供咨詢意見。第十三條

根據(jù)評審工作需要，評審委員會可設立若干專業(yè)評審組，各專業(yè)評審組設組長1 人、副組長1～2 人、成員若干人。評審組成員實行資格聘任制，其資格由中國紡織服裝教育學會認定。其工作職責是：

（一）復查辦公室提出的核查意見；

（二）負責本學科（專業(yè)）組的紡織成果獎的初評工作，確定二、三等獎候選項目，并向評審委員會報告初評結果；

（三）向評審委員會全體會議提出本學科（專業(yè)）組紡織教學成果特等獎和一等獎建議名單；

（四）對評審通過的紡織高等教育教學成果獎項寫出評審意見。

第四章 申 報

第十四條 紡織行業(yè)相關普通高等學校和其他高等教育機構、社會組織，教師和其他個人，均可依照本實施細則的規(guī)定進行申報。普通高等學校和其他高等教育機構、社會組織完成的成果可直接向中國紡織服裝教育學會申報；教師和其他個人完成的成果通過所在單位向中國紡織服裝教育學會申報；中國紡織服裝教育學會不直接受理高校部門或個人的申報材料；兩個以上單位人員完成的成果，由第一主要完成人所在單位向中國紡織服裝教育學會申報。

第十五條 申報單位或申報個人應當在規(guī)定的時間內(nèi)向教學成果獎勵辦公室提交申報書及有關材料。

第十六條 申請教學成果獎的個人或集體的主要完成人，必須符合下列條件：

（一）堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，忠誠人民的教育事業(yè)，具有良好的思想品德和學風，為人師表；

（二）直接并始終參加成果方案的設計、論證、研究和實施全過程，并做出了主要貢獻；

（三）成果完成人為高校教師或教學管理工作者的，一般要有連續(xù)三年以上從事高等教育教學或教學管理工作的經(jīng)歷，有一定的從事本科或研究生教學工作量。

申請紡織高等教育教學成果獎，每項成果的主要完成人原則上不超過5人。

第十七條 成果的主要完成單位，是指成果的主要完成人所在高等學?；蚱渌叩冉逃龣C構、社會組織，該單位在成果的方案設計、論證和實施全過程中做出主要貢獻。申請教學成果獎，每項成果的主要完成單位原則上不超過3個。

第十八條 推薦申報教學成果獎，以高校或其他高等教育機構、社會組織為單位，在單位評審的基礎上向中國紡織工業(yè)聯(lián)合會集中推薦。原則上，只有獲得所在單位教學成果一等獎的才能推薦申報紡織高等教育教學成果獎。

第十九條 推薦申報紡織成果獎，須提交《中國紡織工業(yè)聯(lián)合會高等教育教學成果獎申報書》（一式三份）和反映成果的總結材料（一式三份）、聯(lián)系人信息表（一式三份），與上述紙質(zhì)材料內(nèi)容完全一致的電子版材料。推薦學校須提交《中國紡織工業(yè)聯(lián)合會高等教育教學成果獎申報項目匯總表》（一式三份），并提供電子文檔（EXCEL格式）。

第二十條 已申報有關的省部級以上教學成果獎勵的項目，原則上不得同時申報紡織教學成果獎。

第二十一條 凡存在知識產(chǎn)權以及有關完成單位、完成人等方面爭議的，在爭議未解決前不得申報教學成果獎。

第五章 評 審

第二十二條 紡織高等教育教學成果獎的評審表決規(guī)則如下：

（一）形式審查：由辦公室負責對申報材料進行形式審查。對不符合規(guī)定的申報材料，可以要求申報單位或申報個人在規(guī)定的時間內(nèi)

補正，逾期沒有補正或補正仍不符合要求的，不提交評審。對形式審查合格的申報材料，提交評審委員會進行評審。

（二）初評：由專業(yè)評審組以網(wǎng)絡評審方式進行，或者由紡織高等教育教學成果獎勵辦公室組織具有評審資格的同行專家、學者以網(wǎng)絡評審方式進行。網(wǎng)絡評審以投票表決形式或以定性定量相結合的綜合評價方法產(chǎn)生專業(yè)評審組初評結果。

（三）復評：由評審委員會對各專業(yè)評審組產(chǎn)生的初評結果進行會議評審。以投票表決方式產(chǎn)生評審結果，并在行業(yè)報紙或網(wǎng)站上公示，公示期一個月。

（四）終評：獎勵委員會以會議或書面方式對評審結果進行審定，并做出決議。

第二十三條 評審會應當有三分之二以上多數(shù)（含三分之二）的評審委員參加，會議表決結果有效。特等獎由到會委員一致通過；一等獎由到會委員的三分之二（含三分之二）多數(shù)通過；其它獎由到會委員的二分之一（含二分之一）多數(shù)通過。

第二十四條 紡織高等教育教學成果獎評審實行回避制度，凡涉及評審委員會成員申報本屆紡織高等教育教學成果獎時，該評審委員會成員不得參加會議評審。

第六章 異議及處理

第二十五條 任何單位或個人對紡織高等教育教學成果獎申報單位或申報個人及其項目持有異議的，應當在紡織高等教育教學成果獎評審結果公示之日起30日內(nèi)向紡織高等教育教學成果獎勵辦公室提

出，逾期不予受理。異議僅對成果的合理性、真實性、權屬性及完成單位、完成人等方面提出，對評審等級的意見不屬于異議范圍。

第二十六條 提出異議的單位或個人應當提供書面異議材料，并提供必要的證明文件。提出異議的單位或個人應當表明真實身份，個人提出異議的，應當在異議材料上簽署真實姓名，以單位名義提出異議的，應當加蓋本單位公章。

第二十七條 獎勵辦公室接到異議材料后，對異議內(nèi)容進行核實，如異議內(nèi)容屬于本細則第二十六條所述情況，并能提供證據(jù)的，應予受理，并報紡織高等教育教學成果獎評審委員會，由評審委員會主任組織有關人員進行復議。

第二十八條 申報單位或申報個人在規(guī)定的時間內(nèi)未對異議的相關內(nèi)容做出有效說明的，視為自動放棄。

第七章 授 獎

第二十九條 中國紡織工業(yè)聯(lián)合會根據(jù)紡織高等教育教學成果獎勵委員會的決議，對獲獎項目、獲獎人給予獎勵。

第八章 附 則

第三十條 本細則解釋權歸中國紡織工業(yè)聯(lián)合會。第三十一條 本細則自發(fā)布之日起試行。

第二篇：河南省高等教育教學成果獎勵辦法

附件1

河南省高等教育教學成果獎勵辦法

第一條 為獎勵在高等教育中取得顯著教學成果的單位和個人，鼓勵教育工作者開展教育教學研究，深化教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)國務院《教學成果獎勵條例》和教育部相關規(guī)定精神，制定河南省高等教育教學成果獎勵（以下簡稱“省級教學成果獎”）辦法。

第二條 高等教育教學成果，是指符合黨和國家教育方針，堅持立德樹人，反映高等教育教學規(guī)律，突出教育教學改革，具有原創(chuàng)性、新穎性、實用性，對提高教學水平和教育質(zhì)量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標產(chǎn)生明顯效果的教育教學方案。教學成果應針對當前高等教育教學改革中存在的問題，提出有效解決方法，實施效果顯著，具有創(chuàng)新性和應用推廣效果。

主要包括：轉變教育思想觀念、改革人才培養(yǎng)機制、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、加強教學質(zhì)量保障、推進優(yōu)質(zhì)教育資源共享、推動教學管理機制改革、優(yōu)化學科專業(yè)結構、改進教學內(nèi)容方法、強化實踐育人環(huán)節(jié)、全面推進素質(zhì)教育等方面。

高等職業(yè)教育成果應突出推進產(chǎn)教融合、校企合作，增強學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，促進教育教學與行業(yè)企業(yè)實際需求相吻合等方面。

第三條 教學成果的主要形式為反映以上教育教學研究成果的實施方案、研究報告、教材、論文、著作及視頻影音等。

第四條 成果的主要完成人應符合下列條件：

（一）全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，遵紀守法、愛崗敬業(yè)、為人師表，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

（二）直接參加成果的方案設計、論證、研究和實施全過程，并做出主要貢獻。

第五條 成果的主要完成單位，指成果主要完成人所在的基層單位，并在成果的方案設計、論證、研究和實踐的全過程中做出主要貢獻的單位。

第六條 符合黨和國家的教育方針、政策，完成教學改革研究并且經(jīng)過2年以上教育教學實踐檢驗，通過省級以上教學成果鑒定，并達到以下標準的成果可獲得省級教學成果獎：

國內(nèi)或省內(nèi)首創(chuàng)，達到國內(nèi)先進水平，在教育教學改革方面取得重大突破，對提高教學質(zhì)量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標有突出貢獻，具有重大應用推廣價值，可獲得省級教學成果特等獎；

在已有成果基礎上部分首創(chuàng)，在教育教學改革方面邁出重大步伐，達到省內(nèi)領先水平，并取得較大的人才培養(yǎng)效益，具有較大應用推廣價值，可獲得省級教學成果一等獎；

在運用已有成果的過程中有創(chuàng)新和發(fā)展，達到省內(nèi)先進水平，并取得顯著的人才培養(yǎng)效益，具有推廣應用價值，可獲得省級教學成果二等獎。

實踐檢驗的起始時間，應從正式實施(包括試行)教育教學方案的時間開始計算，不含研討、論證及制定方案的時間。截止時間為推薦省級教學成果獎的時間。

第七條 省級教學成果獎的評審兼顧不同類型、不同領域的成果。著重考察成果的適用性、創(chuàng)新性、導向性和示范性。在同等水平情況下，向教學一線教師傾斜，優(yōu)先推薦長期從事公共課、基礎課和實驗實踐教學的教師，尤其是中青年教師取得的成果。

第八條 省級教學成果獎勵工作堅持公開、公平和公正的原則，接受社會監(jiān)督。評審工作實行回避制度。

第九條 省級教學成果獎評審工作分為網(wǎng)絡評審、會議評審兩個階段，其中特等獎候選項目須參加答辯。省教育廳在評審前聘請專家，組建省級教學成果獎評審委員會。其職責是負責審議網(wǎng)絡評審結果，完成會議評審，提出獲獎成果、獎勵等級的建議，研究評審工作中的有關問題并提供咨詢意見。

第十條 評審委員會按規(guī)定程序和要求進行評審。二等獎項目須有評審委員會全體委員二分之一及以上同意，一等獎項目須有三分之二及以上同意，特等獎項目須有四分之三及以上同意。

第十一條 省教育廳對評審委員會提出的獲獎項目與獎勵等級建議進行審定。審定通過的獲獎項目，在省教育廳網(wǎng)站上進行公示。

第十二條 省級教學成果獎評審工作實行異議制度。任何單位和個人對評審結果有異議的，可在評審結果公示期內(nèi)以書面形式向省教育廳提出，并寫明聯(lián)系人姓名、地址、電話等。單位提出異議的，須加蓋單位公章；個人提出異議的，須簽署真實姓名。

省教育廳對異議依據(jù)相關規(guī)定進行處理，并將核實處理情況告知提出異議的單位或個人。

第十三條 對獲獎成果，授予主要完成單位、主要完成人證書和獎金。

第十四條 教學成果獎的獎金，歸獲獎者所有，任何單位和個人不得截留。

第十五條 獲獎成果應當記入主要完成人的個人檔案，作為崗位聘任、績效考核、職務評聘的重要依據(jù)。

第十六條 省教育廳將省級教學成果獎?chuàng)駜?yōu)向教育部推薦申請國家級教學成果獎。

第十七條 省教育廳組織省級教學成果獎的推廣交流工作，把獲獎成果的實踐成效納入教育質(zhì)量監(jiān)測范圍，不斷強化后續(xù)評價。

第十八條 省級教學成果獎申請人弄虛作假或剽竊他人成果，經(jīng)調(diào)查核實，在批準授予前發(fā)現(xiàn)的取消其申請資格。已經(jīng)批準授予的由教育廳撤銷獎勵、收回證書和獎金，并責成有關單位給予責任人相應處分。

第三篇：2012年高等教育級教學成果獎勵辦法

2012年高等教育省級教學成果獎勵辦法

第一條 為做好2012年高等教育省級教學成果獎勵工作，根據(jù)國務院頒布的《教學成果獎勵條例》，制定本辦法。

第二條

教學成果獎授予在高等教育教學工作中做出突出貢獻，取得顯著成果的集體和個人。主要目的是，全面貫徹黨的教育方針，調(diào)動教育工作者的積極性和創(chuàng)造性，積極開展教育教學研究和實踐，深化教學改革，加強教學基本建設，不斷提高教學水平和教育質(zhì)量，更好地適應國家經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要。

第三條

教學成果主要包括：

（一）在轉變教育思想和教育觀念，調(diào)整專業(yè)結構，改革人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學內(nèi)容及其相關的教材，改進教學方法和教育技術，全面推進素質(zhì)教育，促進學生德智體美等全面發(fā)展，提高教育質(zhì)量等方面的成果。

（二）在組織教學工作、推動教學及教學管理改革，加強教學基本建設，開展質(zhì)量保證與監(jiān)控工作，建立自我約束、自我發(fā)展的機制，實現(xiàn)教學管理現(xiàn)代化等方面的成果。

第四條 符合國家的教育方針、政策和教育部、安徽省有關文件精神及上款規(guī)定，2009年以來完成并且經(jīng)過兩年以上教育教學實踐檢驗、達到以下標準的成果可獲得省級教學成果獎：

省內(nèi)首創(chuàng)，達到國內(nèi)先進水平，在教育教學改革方面取得重大突破，對提高教學質(zhì)量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標有突出貢獻的，可獲得省級教學成果特等獎；在教育教學改革方面邁出重大步伐，達到省內(nèi)領先水平，并取得重大的人才培養(yǎng)效益的，可獲得省級教學成果一等獎；達到省內(nèi)先進水平，并取得較大的人才培養(yǎng)效益的，可獲得省級教學成果二等獎或三等獎。

實踐檢驗的起始時間，應從正式實施(包括正式試行)教育教學方案的時間開始計算，不含研討、論證及制定方案的時間。截止時間為推薦省級教學成果獎的時間。

第五條 在同等水平時，長期從事公共課、基礎課教學工作的教師取得的成果可優(yōu)先獲獎。

第六條

省級教學成果獎的獎勵工作實行公開、公平和公正的原則，接受社會監(jiān)督。

第七條

各級政府按國家有關規(guī)定批準設立的高等學校和其他高等教育機構、學術團體和其他社會組織，教師及其他個人，均可依照本辦法的規(guī)定申報省級教學成果獎。

第八條 成果的主要完成人應符合下列條件：

（一）直接參加成果的方案設計、論證、研究和實施全過程，并做出主要貢獻。

（二）堅持中國特色社會主義理論，遵紀守法，具有良好的思想品德和學風，忠誠于人民的教育事業(yè)，為人師表。

每項成果的主要完成人一般不超過7人。

第九條 成果的主要完成單位，指成果主要完成人所在的基層單位，并在成果的方案設計、論證、研究和實踐的全過程中做出主要貢獻的單位。

每項成果的主要完成單位一般不超過3個。

第十條

申報省級教學成果獎，由成果的主要完成單位或主要完成人，向所在的高等學校提出申請。

不屬于同一高等學校的兩個及以上單位或個人完成的成果，由第一主要完成單位或第一主要完成人，按本款上述規(guī)定向所在的高等學校提出申請。

第十一條 省級教學成果獎實行限額推薦的辦法。受理申請省級教學成果獎的高等學校在教育廳下達的限額范圍內(nèi)，從2009年及以后獲得校級教學成果一等及以上獎的成果中擇優(yōu)推薦。在推薦中要統(tǒng)籌兼顧不同層次、不同類型的成果。

第十二條

推薦省級教學成果獎，須提交《省級教學成果獎推薦書》和反映該成果的總結（各一式三份）；成果所依托的教學改革項目，應按照有關規(guī)定和程序完成項目結題和成果鑒定，并提交相關結題或鑒定材料（一式三份）。

教學成果其它附件材料，由高校負責審核和保存，不再上報。

等獎和二等獎須有參加投票委員的二分之一以上同意；一等獎從二等獎中產(chǎn)生，并須有參加投票委員的三分之二以上同意；特等獎從一等獎中產(chǎn)生，并須有參加投票委員的四分之三以上同意。

第十九條 評審工作實行回避制度。被推薦為省級教學成果獎成果的完成人，不得參加獎勵工作的組織領導和評審工作。

第二十條 評審委員會通過的省級教學成果特等獎和一、二、三等獎，由教育廳在推薦截止之日起90日內(nèi)向社會公布。

第二十一條 省級教學成果獎評審工作實行異議制度。任何單位和個人對公布的教學成果權屬持有異議，須在評審結果公布之日起90日內(nèi)向獎勵辦公室提出；異議要以書面形式（包括必要的證明材料）提出。單位提出的異議，須在異議材料上加蓋本單位公章，并寫明聯(lián)系人姓名、通訊地址和電話；個人提出的異議，須在異議材料上簽署真實姓名，并寫明本人的工作單位、通訊地址和電話。

不符合本款規(guī)定和要求的異議，不予受理。獎勵辦公室對提出異議的單位和個人給予保密。

第二十二條 異議由獎勵辦公室負責協(xié)調(diào)處理。獎勵辦公室在受理異議后，將通知推薦單位。推薦單位接到異議通知書以后，應當在10日內(nèi)核實異議材料，并將核實情況書面材料寄（送）到獎勵辦公室審核。獎勵辦公室認為必要時，可以組織評審委員會委員和專家對異議進行調(diào)查，提出處理意見，并向領導小組報告異議核實與處理情況，提請其裁決。

異議自評審結果公布之日起120日內(nèi)仍未處理完畢，則取消有異議成果的獲獎資格。

第二十三條 異議期結束后，二、三等獎由教育廳批準，特等獎和一等獎由教育廳報省政府批準。

第二十四條 對獲獎成果，授予主要完成單位獎狀，主要完成人獎章、證書和獎金。

第二十五條 教學成果獎的獎金，歸獲獎者所有，任何單位和個人不得截留。

第二十六條 獲獎成果應當記入主要完成人的考績檔案，作為評

第四篇：成果獎勵辦法

衡水市教育科研成果獎勵暫行辦法

教育科研對全面實施素質(zhì)教育，大面積提高教育教學質(zhì)量有著極其重要的作用。獎勵教育科研成果是教育科研工作的有機組成部分，是推動教育科研深入發(fā)展，促進科研水平不斷提高，促使教育科研成果迅速轉化的基本動力。為調(diào)動廣大教育工作者進行教育科研的積極性、創(chuàng)造性，現(xiàn)制定教育科研成果獎勵暫行辦法。

一、指導思想

1.全面貫徹黨的教育方針，遵循“雙百”方針，努力推動全市群眾性教育科研的廣泛開展，促進我市教育科研和教育教學改革的進一步深化，全面推進素質(zhì)教育的實施，全面提高教育教學質(zhì)量和教育教學管理水平。

二、工作管理

2.市教育局人事科和教研室負責市級教育科研成果的獎勵工作。

3.成立市教育科研成果獎勵評審委員會。

4.教育科研成果獎勵的運作按各級教育行政部門的有關規(guī)定實施。

5.獲獎的教育科研成果記入本人檔案，作為評選優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師和晉升專業(yè)技術職務等的重要依據(jù)。

二、評選程序與評選標準

6.經(jīng)市教育科研管理部門鑒定并認定的教育科研成果應由申報人所在單位向市教育局申請參評，符合市級教育科研成果獎勵條件的，由教育局簽署意見后報市教育科學成果獎勵評審委員會評定獎勵項目和等級。獎勵項目主要包括教育教學改革實驗、教育科研課題研究成果等。獎勵等級分一等獎、二等獎、三等獎，其評獎標準如下：

一等獎選題有重要意義，對教育教學某些方面有創(chuàng)新見解，具有較高學術價值和較強的實踐指導作用，在我市產(chǎn)生了較大的影響。

二等獎選題有較重要意義，對教育教學某些方面有深刻實踐體會和理論認識，有一定學術價值和實踐指導作用，在我市有一定的影響。

三等獎對教育教學的某些方面做出了正確、富有新意的闡釋，提出了自己的見解，對解決實際問題有一定的指導作用。

7.評選必須按照客觀、公正、認真負責的原則，實行民主集中制，以集體評審意見為準。

8.市教育科學規(guī)劃領導小組將對市級教育科研成果向上級教育科研機構推薦參評。

三、成果推廣

9.加強教育科研成果的推廣，充分發(fā)揮其效益，才能使教育科研具有強大的生命力。

10.市教育局教研室將加強教育科研成果推廣的研究，建立健全教育科研成果推廣工作管理機制，及時、有效地將教育科研成果直接向教育教學一線推廣，盡快在實踐中吸收、轉化和應用。

第五篇：河北省教學成果獎勵辦法

河北省人民政府令([1998]第1號)

《河北省教學成果獎勵辦法》

《河北省教學成果獎勵辦法》已經(jīng)1998年3月2日省政府第3次常務會議通過，現(xiàn)予發(fā)布實行。

省長 葉連松

一九九八年三月二十日

河北省教學成果獎勵辦法

第一條 為獎勵取得教學成果的集體和個人，充分調(diào)動和發(fā)揮教育工作者的積極性、創(chuàng)造性，提高教學水平和教育質(zhì)量，根據(jù)國務院頒布的《教學成果獎勵條例》，結合本省實際，制定本辦法。

第二條 本辦法所稱教學成果，是指反映教育教學規(guī)律，具有獨創(chuàng)性、新穎性、實用性，對提高教學水平和教育質(zhì)量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標產(chǎn)生明顯效果的教育教學方案，包括：

（一）按教育對象特點和人才培養(yǎng)要求，運用現(xiàn)代教育和教學手段，在堅持教書育人，探索教學規(guī)律，更新教學內(nèi)容，改進教學方法，提高教學水平和教育質(zhì)量等方面取得的成果；

（二）根據(jù)教育目的、教育環(huán)境和教育教學規(guī)律，在組織教學工作，推動教學改革，開展教學評估，加強專業(yè)（學科）、教師隊伍和學風建設，促進產(chǎn)學研相結合，實現(xiàn)教學管理現(xiàn)代化等方面取得的成果；

（三）推廣、應用已有的教學成果，并在實踐中進一步創(chuàng)新和發(fā)展，對提高教學水平和教育質(zhì)量有顯著效果的成果。

第三條 本省行政區(qū)域內(nèi)的各級各類學校、學術團體和其他社會組織、教師及其他個人，均可以依照本辦法的規(guī)定申請省級教學成果獎。國家部、委所屬學校及其個人申請省級教學成果獎的，應當事先經(jīng)其主管部門同意。

第四條 省教育行政部門負責省級教學成果獎勵的管理工作。

第五條 符合下列條件的，可以申請省級教學成果獎：

（一）屬省內(nèi)首創(chuàng)或應用已有的教學成果有創(chuàng)新的；

（二）經(jīng)過兩年以上教育教學實踐檢驗取得明顯效果的。

教材類已申請省級科學技術進步獎或社會科學成果獎的，不得再申請教學成果獎。

第六條 省教育行政部門設立省教學成果獎勵評審委員會，負責評定獎勵項目和獎勵等級。評審委員會應當由從事教育教學工作并具有高級職稱的專家、學者組成。

第七條 省級教學成果獎勵的申請審批程序：

（一）申請教學成果獎勵的，由成果的持有單位或個人向所在地設區(qū)的市教育行政部門或省政府有關部門提出申請，由受理申請的設區(qū)的市教育行政部門或省政府有關部門向省評審委員會推薦。

（二）不屬于同一設區(qū)市或省政府有關部門的兩個以上單位或個人共同完成的教學成果，由參加單位或個人聯(lián)合向主持單位或主持人所在地的市教育行政部門或省政府有關部門提出申請，由受理申請的設區(qū)的市教育行政部門或省政府有關部門向省評審委員會推薦。

（三）省屬高等學校和駐本省的國家部、委所屬高等學校及其個人完成的教學成果，由學校直接向省評審委員會推薦。

（四）省級教學成果獎由省教育行政部門核準授予。

第八條 評審委員會評出的省級教學成果獎勵項目，在省教育行政部門核準前應當予以公布。自公布之日起兩個月內(nèi)如有異議，由推薦單位提出處理意見，報省評審委員會裁決。

第九條 省級教學成果獎分為一等獎、二等獎、三等獎三個等級，分別頒發(fā)獎勵證書和五千元、三千元、一千元獎金。

第十條 省級教學成果獎的獎金，從省預算安排的事業(yè)費中支付。駐本省的國家部、委所屬學校及其個人獲得的省級教學成果獎的獎金，由其主管部門按獎勵等級發(fā)放。

第十一條 教學成果獎的獎金，歸獲獎者所有。集體獲獎項目的獎金，不得平均發(fā)放，主要完成人所獲獎金不得少于百分之七十，其余部分發(fā)給項目合作者。

第十二條 省級教學成果獎每兩年評審一次。

第十三條 獲得的教學成果獎，應當記入本人檔案，作為考核、晉升、評定專業(yè)技術職務的重要依據(jù)。第十四條 凡屬弄虛作假或剽竊他人成果而獲獎的，由授獎部門撤銷其獎勵，追回獎金，并由責任者所在單位視情節(jié)輕重給予批評教育或行政處分。

第十五條 評審委員會成員利用職務之便徇私舞弊的，由省教育行政部門取消其評審資格，并由上級主管部門或其所在單位視情節(jié)輕重給予批評教育或行政處分。

第十六條 設區(qū)的市可以設立市級教學成果獎，具體獎勵辦法由各市人民政府制定。

第十七條 本辦法自發(fā)布之日起施行。