第一篇：關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)管理的通知

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)管理的通知

陽(yáng)教職字〔2010〕3號(hào)

各縣（區(qū)）教育局，市直中等職業(yè)學(xué)校：

近幾年，我市中等職業(yè)學(xué)校廣泛開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，對(duì)擴(kuò)大招生規(guī)模，培養(yǎng)各類技術(shù)人才，促進(jìn)城市和農(nóng)村職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，提升職業(yè)教育服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力發(fā)揮了積極的促進(jìn)作用。但隨著聯(lián)合辦學(xué)工作不斷推進(jìn)，特別是國(guó)家對(duì)中職學(xué)生資助政策工作的實(shí)施，聯(lián)合辦學(xué)過(guò)程中也暴露出了一些亟需解決的問(wèn)題。為保證聯(lián)合辦學(xué)工作持續(xù)健康發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范聯(lián)合辦學(xué)行為，現(xiàn)根據(jù)我市實(shí)際，提出如下要求,請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、嚴(yán)格確認(rèn)聯(lián)辦雙方學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)，明確聯(lián)合辦學(xué)單位職責(zé)

聯(lián)合辦學(xué)雙方學(xué)校（畢業(yè)證書(shū)發(fā)放學(xué)校為主辦方學(xué)校，另一方為協(xié)辦方學(xué)校）必須是具備法人資格、具有辦學(xué)資質(zhì)的中等職業(yè)學(xué)歷教育學(xué)校。

實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)的學(xué)校必須認(rèn)真、負(fù)責(zé)、全面地考察和了解對(duì)方學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì)、辦學(xué)條件、專業(yè)設(shè)置、學(xué)生就業(yè)去向等情況，認(rèn)真分析聯(lián)合辦學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，確保聯(lián)合辦學(xué)工作順利實(shí)施。聯(lián)合辦學(xué)應(yīng)當(dāng)成立以雙方校長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人的校際聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，共同研究招生、學(xué)生管理、教學(xué)安排和推薦就業(yè)中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題，明確聯(lián)辦雙方的權(quán)利和義務(wù)。

二、確立辦學(xué)模式，規(guī)范合作協(xié)議

聯(lián)合辦學(xué)模式可根據(jù)實(shí)際情況由聯(lián)辦雙方商定。

學(xué)制為三年的，提倡“1＋2”聯(lián)辦模式或“1+1+1”聯(lián)辦模式（即第一學(xué)年在協(xié)辦方學(xué)校學(xué)習(xí)，第二、三學(xué)年在主辦方學(xué)校學(xué)習(xí)并安排實(shí)習(xí)就業(yè)）。

學(xué)制為兩年的，提倡“1+1” 聯(lián)辦模式（即第一學(xué)年在協(xié)辦方學(xué)校學(xué)習(xí)，第二學(xué)年在主辦方學(xué)校學(xué)習(xí)并安排實(shí)習(xí)就業(yè)）。

聯(lián)合辦學(xué)雙方必須簽訂規(guī)范的合作協(xié)議，內(nèi)容應(yīng)包括雙方學(xué)校名稱、地址、法定代表人、合作內(nèi)容和期限、學(xué)費(fèi)收取與分配、權(quán)利、義務(wù)、違約責(zé)任、爭(zhēng)議解決方式等項(xiàng)目。涉及學(xué)生實(shí)習(xí)內(nèi)容的，要嚴(yán)格執(zhí)行教育部、財(cái)政部《關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法的通知》（教職成〔2007〕4號(hào)）有關(guān)規(guī)定。涉及中外合作辦學(xué)的，要嚴(yán)格執(zhí)行《中外合作辦學(xué)條例實(shí)施辦法》（教育部令第20號(hào)）規(guī)定。協(xié)議簽署前應(yīng)報(bào)學(xué)校上級(jí)主管部門審查，簽署后十五日內(nèi)報(bào)學(xué)校上級(jí)主管部門備案。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高聯(lián)合辦學(xué)質(zhì)量

聯(lián)辦雙方要以我市行業(yè)技術(shù)發(fā)展與人力資源需求為基本依據(jù)，合理規(guī)劃擬聯(lián)辦專業(yè)。聯(lián)辦雙方應(yīng)共同遵守《教育部關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，學(xué)生在一年級(jí)學(xué)習(xí)的協(xié)辦方，要完成公共基礎(chǔ)課課程的教學(xué)任務(wù)，必須保證學(xué)生修完公共基礎(chǔ)課程的必修內(nèi)容和學(xué)時(shí)；學(xué)生在二、三年級(jí)學(xué)習(xí)的主辦方，負(fù)責(zé)專業(yè)技能課和實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，專業(yè)技能課程學(xué)時(shí)占三學(xué)年總學(xué)時(shí)的三分之二，其中頂崗實(shí)習(xí)累計(jì)總學(xué)時(shí)約為一學(xué)年。要認(rèn)真落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》的規(guī)定和要求，在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際需要，集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校，要根據(jù)《教育部關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則指導(dǎo)意見(jiàn)》中關(guān)于學(xué)分制的有關(guān)規(guī)定，完成在雙方學(xué)校的學(xué)分。嚴(yán)禁借試行學(xué)分制的名義，任意縮短學(xué)制和改變教學(xué)計(jì)劃。

四、規(guī)范學(xué)籍管理，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作

聯(lián)合辦學(xué)的學(xué)生學(xué)籍管理按照“學(xué)籍隨學(xué)生走”的原則，聯(lián)合辦學(xué)職一新生學(xué)籍由協(xié)辦方學(xué)校負(fù)責(zé)注冊(cè)（電子注冊(cè)及紙質(zhì)注冊(cè)）和管理，并報(bào)上級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)；協(xié)辦方學(xué)校應(yīng)當(dāng)將經(jīng)市級(jí)教育行政部門蓋章認(rèn)可的學(xué)籍注冊(cè)名單、新生簡(jiǎn)明登記表，報(bào)主辦方學(xué)校。主辦方學(xué)校在每年11月底（春季招生在4月底）前，將上述材料上報(bào)教育行政部門備存。進(jìn)入職二年級(jí)前，聯(lián)合辦學(xué)雙方學(xué)校按轉(zhuǎn)學(xué)要求，將學(xué)生學(xué)籍統(tǒng)一轉(zhuǎn)入主辦方學(xué)校，由主辦方學(xué)校報(bào)所屬教育行政部門辦理電子學(xué)籍注冊(cè)手續(xù)。該項(xiàng)工作一般在每年8月底前完成。辦理手續(xù)完畢后，學(xué)生到主辦方學(xué)校就讀。學(xué)生在主辦方學(xué)完各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容、實(shí)習(xí)，考試考核合格后，由主辦方發(fā)放畢業(yè)證書(shū)。各學(xué)校應(yīng)根據(jù)國(guó)家、省、市要求，認(rèn)真做好教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作。按照“就讀學(xué)校負(fù)責(zé)”的原則，由學(xué)生就讀學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)上報(bào)學(xué)生人數(shù)，避免出現(xiàn)“重復(fù)統(tǒng)計(jì)，重復(fù)上報(bào)”問(wèn)題。

五、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家助學(xué)政策，加強(qiáng)聯(lián)合辦學(xué)經(jīng)費(fèi)管理

聯(lián)合辦學(xué)雙方要根據(jù)財(cái)政部、教育部關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法》（財(cái)教〔2007〕84號(hào)）精神，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家助學(xué)金相關(guān)政策，按照“助學(xué)金隨著學(xué)籍走”的原則，由學(xué)生學(xué)籍所在學(xué)校辦理國(guó)家助學(xué)金配套、發(fā)放等工作，堅(jiān)決杜絕各種形式的套取、冒領(lǐng)國(guó)家助學(xué)金等違法違規(guī)行為。如國(guó)家對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)行免費(fèi)教育另有規(guī)定，按國(guó)家規(guī)定辦理。

聯(lián)合辦學(xué)雙方必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的收費(fèi)規(guī)定，不得以學(xué)籍注冊(cè)費(fèi)、保證金、實(shí)習(xí)押金等形式亂立項(xiàng)目，擅定標(biāo)準(zhǔn)。雙方經(jīng)費(fèi)管理要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)務(wù)制度，依法納入預(yù)算管理，嚴(yán)禁私設(shè)小金庫(kù)等違規(guī)違法行為。

六、規(guī)范招生行為，強(qiáng)化責(zé)任追究

聯(lián)合辦學(xué)的招生宣傳內(nèi)容須經(jīng)辦學(xué)所在地市級(jí)以上教育行政部門備案，刊播、印發(fā)的廣告簡(jiǎn)章內(nèi)容要使用批準(zhǔn)機(jī)關(guān)備案的內(nèi)容并標(biāo)注廣告?zhèn)浒妇幪?hào)，不得擅自變更。堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)不符合實(shí)際、夸大其辭甚至欺騙等招生宣傳。聯(lián)合辦學(xué)雙方要協(xié)商制訂聯(lián)合招生計(jì)劃，并上報(bào)各自的主管部門審核后公布。

聯(lián)合辦學(xué)雙方必須依法辦學(xué)，堅(jiān)決杜絕違規(guī)行為。各學(xué)校不得與中介機(jī)構(gòu)、個(gè)人和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合招生和掛靠學(xué)籍；不得與不具備辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校（機(jī)構(gòu)）和個(gè)人聯(lián)合辦學(xué)；嚴(yán)禁與非學(xué)歷教育結(jié)構(gòu)合作辦學(xué)；嚴(yán)禁未經(jīng)批準(zhǔn)跨省市招生；嚴(yán)禁實(shí)行委托招生、代理招生和有償招生。

實(shí)施聯(lián)合辦學(xué)的雙方要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，確保學(xué)生利益不受侵害。如在聯(lián)合辦學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)學(xué)校給予通報(bào)批評(píng)、撤銷榮譽(yù)稱號(hào)、取消評(píng)優(yōu)資格等處理，對(duì)相關(guān)責(zé)任人給予行政處分，觸犯刑律的，移交司法部門處理。

七、推行聯(lián)合辦學(xué)登記制度，加強(qiáng)行政監(jiān)督

自2010年起，聯(lián)合辦學(xué)的所有學(xué)校實(shí)行年度登記制度。

目前各學(xué)校有聯(lián)合辦學(xué)學(xué)生在校就讀、實(shí)習(xí)的，必須填寫《陽(yáng)泉市中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)登記表》（見(jiàn)附件），市屬中等職業(yè)學(xué)校直接報(bào)送市教育局職教科審定，縣（區(qū)）中等職業(yè)學(xué)校由學(xué)校所在地教育行政部門初審后，報(bào)送市教育局職教科核準(zhǔn)；各縣（區(qū)）教育局、各中等職業(yè)學(xué)校要根據(jù)本通知精神，立即開(kāi)展自查自糾，全面審查聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，補(bǔ)辦相關(guān)手續(xù)。對(duì)于不符合本通知要求的聯(lián)合辦學(xué)行為要及時(shí)糾正。

各縣（市）區(qū)教育局、各中等職業(yè)學(xué)校要認(rèn)真貫徹本通知精神，提高認(rèn)識(shí)，要把規(guī)范聯(lián)合辦學(xué)行為作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)職業(yè)教育健康持續(xù)發(fā)展的重要工作抓實(shí)、抓好，切實(shí)提高聯(lián)合辦學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)我市職業(yè)教育持續(xù)、健康發(fā)展。

附件：陽(yáng)泉市中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)登記表

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二〇一〇年三月四日

第二篇：中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合招生合作辦學(xué)協(xié)議書(shū)

中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合招生合作辦學(xué)協(xié)議書(shū)

甲方：海南州職業(yè)技術(shù)學(xué)校

乙方： 江蘇省揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校

為貫徹落實(shí)國(guó)家教育部、財(cái)政部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部教職成（2003）6號(hào)《關(guān)于開(kāi)展東部對(duì)西部、城市對(duì)農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合招生合作辦學(xué)工作的意見(jiàn)》精神，促進(jìn)東西部學(xué)校之間的合作與交流，適應(yīng)社會(huì)的需求，為地方培養(yǎng)更多的主專業(yè)人才，經(jīng)甲、乙雙方研究磋商，達(dá)成如下協(xié)議：

一、聯(lián)合辦學(xué)層次、專業(yè)、學(xué)制和招生數(shù)量

辦學(xué)層次：中專

生源層次：初、高中畢業(yè)生

學(xué)制：叁年

專業(yè)： 學(xué)前教育、導(dǎo)游服務(wù)、旅游服務(wù)與管理

二、合作模式

采取異地辦班的合作辦學(xué)模式，即學(xué)生在乙方進(jìn)行專業(yè)課教學(xué)和實(shí)習(xí)，學(xué)生畢業(yè)后由乙方負(fù)責(zé)安置學(xué)生就業(yè)以及就業(yè)后服務(wù)。

三、雙方責(zé)任

（一）甲方的責(zé)任

1、負(fù)責(zé)按招生計(jì)劃在本地區(qū)的招生、錄取后及時(shí)按乙方的要求報(bào)學(xué)籍。

2、配合乙方接送的人員將學(xué)生送往乙方。根據(jù)乙方要求負(fù)責(zé)協(xié)助管理學(xué)生。

（二）乙方責(zé)任

1、負(fù)責(zé)招生計(jì)劃的申報(bào)、教學(xué)計(jì)劃的制定、學(xué)生的學(xué)籍及畢業(yè)等手續(xù)的辦理。

2、負(fù)責(zé)學(xué)生的教育教學(xué)管理、按教育部規(guī)定安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)及就業(yè)安置工作。

3、為少數(shù)民族提供清真食堂、解決好就餐問(wèn)題。

4、學(xué)生入學(xué)后既與學(xué)生簽訂《培養(yǎng)安置協(xié)議書(shū)》，確保合格學(xué)生就業(yè)安置率100%，并給學(xué)生免費(fèi)3次機(jī)會(huì)來(lái)選擇工作崗位。

5、學(xué)生就業(yè)后的月工資不能低于2500元。

6、對(duì)于愿意回原籍實(shí)習(xí)就業(yè)的學(xué)生，與乙方協(xié)商，共同負(fù)責(zé)在原籍安排落實(shí)。

7、負(fù)責(zé)向?qū)W生發(fā)放國(guó)家認(rèn)可的中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)和相應(yīng)的技能等級(jí)證書(shū)。

8、乙方應(yīng)按學(xué)生管理辦法嚴(yán)格管理學(xué)生，如出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)需對(duì)違紀(jì)學(xué)生作出開(kāi)除學(xué)籍處分時(shí)應(yīng)事先書(shū)面告知甲方。

四、費(fèi)用

1、甲方于每年6月20日和11月20日前分兩次向乙方支付學(xué)費(fèi)3300元/每生（學(xué)生人數(shù)以5月30日和10月30日統(tǒng)計(jì)數(shù)字為準(zhǔn)，統(tǒng)計(jì)的學(xué)生人數(shù)乙方必須在每年6月5日和11月5日前報(bào)甲方）、乙方再不能收取保險(xiǎn)費(fèi)、班費(fèi)以外的任何費(fèi)用（代工費(fèi)、實(shí)習(xí)材料費(fèi)、學(xué)費(fèi)、書(shū)本費(fèi)、住宿費(fèi)等）。

2、乙方確保提供《入學(xué)須知》中承諾的各類生活用品。

3、甲方在學(xué)生生活費(fèi)資金到位后15個(gè)工作日內(nèi)根據(jù)入校時(shí)學(xué)生人數(shù)將學(xué)生生活費(fèi)轉(zhuǎn)入乙方帳戶，由乙方負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)入學(xué)?；锸硨?，學(xué)生實(shí)行包餐制，包餐標(biāo)準(zhǔn)為每生每月320元。學(xué)期末乙方做好決算，并向甲方提供發(fā)放原始單據(jù)。

五、其他

（一）甲、乙雙方必須嚴(yán)格遵守國(guó)家法令、法規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)的合法性，學(xué)生就讀期間出現(xiàn)的問(wèn)題，由當(dāng)時(shí)學(xué)生所在學(xué)校承擔(dān)有關(guān)經(jīng)濟(jì)、法律責(zé)任。

（二）協(xié)議書(shū)有關(guān)條款的修改，必須經(jīng)雙方共同修改、簽字方能生效。要切實(shí)保證學(xué)生的權(quán)益，任何一方不得隨意單方提出終止協(xié)議，雙方終止協(xié)議以不影響在冊(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)和畢業(yè)為前提。

（三）甲乙雙方要本著誠(chéng)實(shí)守信、共同發(fā)展的原則，執(zhí)行協(xié)議書(shū)中各項(xiàng)條款。如有違約，由違約方承擔(dān)相應(yīng)的法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，并賠償對(duì)方由此帶來(lái)的損失。

六、附則

本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)兩份，具有同等的法律效力，本協(xié)議自雙方蓋章、簽字之日起生效。

未盡事宜，由雙方另行商議解決或以附件的形式另作約定，其約定內(nèi)容與本協(xié)議具有同等法律效力。

2012年月日至年月日，合作期滿，雙方可續(xù)簽長(zhǎng)期合作協(xié)議。

甲方學(xué)校（蓋章）：乙方學(xué)校（蓋章）：

代表人簽字：代表人簽字：

2012年月日

第三篇：貧困地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)初探1

貧困地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)初探

XXX

摘要：我縣是國(guó)家重點(diǎn)扶持的山區(qū)貧困縣，集貧困、民族、邊遠(yuǎn)為一體。近幾年，隨著國(guó)家對(duì)中等職業(yè)教育重視程度的提高，經(jīng)費(fèi)投入的增加，我校招生人數(shù)逐年遞增，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，但由于學(xué)校辦學(xué)資源相對(duì)緊缺，特別是師資、實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施不能滿足辦學(xué)要求。為了解決這一矛盾，我校對(duì)聯(lián)合辦學(xué)模式進(jìn)行積極探索。一是多種層次開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)；二是充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，形成辦學(xué)合力；三是充分發(fā)揮聯(lián)辦學(xué)校在聯(lián)合辦學(xué)中的主導(dǎo)作用；四是教學(xué)加強(qiáng)管理，提高畢業(yè)生質(zhì)量。通過(guò)實(shí)施聯(lián)合辦學(xué)，整合教育資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、以強(qiáng)帶弱、共同發(fā)展。

關(guān)鍵詞：貧困聯(lián)合辦學(xué)初探

我縣是國(guó)家重點(diǎn)扶持的山區(qū)貧困縣，全縣轄5鎮(zhèn)3鄉(xiāng)，總?cè)丝?5.5萬(wàn)多人。其中農(nóng)業(yè)人口占90.9%，少數(shù)人口占47.2%。2009年全縣實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值98813萬(wàn)元，財(cái)政收入8958萬(wàn)元，農(nóng)民人均純收入2506元，是一個(gè)集貧困、民族、邊遠(yuǎn)為一體的山區(qū)縣。近幾年，隨著國(guó)家對(duì)中等職業(yè)教育重視程度的提高，經(jīng)費(fèi)投入的增加，特別是對(duì)中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生給予每年每生1500元生活補(bǔ)助和涉農(nóng)專業(yè)免除學(xué)費(fèi)后，我校招生人數(shù)逐年遞增，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。2008年招生334人，2009年招生376人，2010年招生426人，招生人數(shù)連續(xù)三年超額完成州教育局安排的招生任務(wù)。與此同時(shí)，學(xué)校辦學(xué)資源相對(duì)緊缺，特別是專業(yè)師資、實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施不能滿足辦學(xué)要求。為了

解決這一矛盾，我校對(duì)聯(lián)合辦學(xué)模式進(jìn)行積極探索。

一、多種層次開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)。從2008年春季開(kāi)始，我校先后與XXX衛(wèi)校聯(lián)合開(kāi)辦護(hù)理專業(yè)中專班，招生7個(gè)班380多人，與XXX聯(lián)合開(kāi)辦園藝專業(yè)中專班，招生2個(gè)班120多人，與XXX高級(jí)技工學(xué)校聯(lián)合開(kāi)辦機(jī)電技術(shù)專業(yè)、電子技術(shù)與計(jì)算機(jī)專業(yè)技工班，招生2個(gè)班120人。三年來(lái)，共聯(lián)合辦學(xué)4個(gè)專業(yè)，招生11個(gè)班620多人，聯(lián)合辦學(xué)既有中專層次，又有技校層次。

二、充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，形成辦學(xué)合力。我校聯(lián)合辦學(xué)以州屬中等專業(yè)學(xué)?；蚣脊W(xué)校為主體，負(fù)責(zé)聯(lián)合辦學(xué)招生專業(yè)設(shè)置、學(xué)籍注冊(cè)、學(xué)籍管理、擬定教學(xué)計(jì)劃、部份課程的檢測(cè)等工作。我校負(fù)責(zé)招生宣傳、組織生源、專業(yè)引導(dǎo)等工作。聯(lián)合辦學(xué)采取1+1+1的辦學(xué)模式，即學(xué)生第一年在我 校進(jìn)行文化基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，第二年到聯(lián)辦學(xué)校進(jìn)行專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能訓(xùn)練，第三年由聯(lián)辦學(xué)校負(fù)責(zé)安排實(shí)習(xí)就業(yè)。充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，形成辦學(xué)合力，充分利用教育教學(xué)資源，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，推動(dòng)中等職業(yè)教育的發(fā)展。

三、充分發(fā)揮聯(lián)辦學(xué)校在聯(lián)合辦學(xué)中的主導(dǎo)作用。我校選擇聯(lián)合辦學(xué)的學(xué)校都是擁有較好的師資、設(shè)備設(shè)施、辦學(xué)條件等優(yōu)勢(shì)及規(guī)范的管理制度的中專學(xué)校或技工學(xué)校，在聯(lián)合辦學(xué)過(guò)程中，聯(lián)辦學(xué)校積極探索辦學(xué)模式改革，發(fā)揮主導(dǎo)作用，在人才培養(yǎng)等方面形成優(yōu)勢(shì)幅射效應(yīng)。通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)可以取得帶動(dòng)一方的規(guī)模效益，從而更好地適應(yīng)企業(yè)和社會(huì)的需求，同時(shí)贏得企業(yè)和社會(huì)更多的支持。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。聯(lián)辦學(xué)校注重教師隊(duì)伍

建設(shè)和教育教學(xué)改革與研究工作。在教學(xué)管理中，嚴(yán)格按規(guī)定統(tǒng)一使用規(guī)范的教學(xué)計(jì)劃和教材，確保教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化職業(yè)道德、職業(yè)能力和身心健康教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)第一線急需的，具有專業(yè)技能、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的勞動(dòng)者。不斷更新教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)專業(yè)適應(yīng)性，切實(shí)做到社會(huì)需要什么專業(yè)就設(shè)置什么專業(yè)，市場(chǎng)需要什么人才就培養(yǎng)什么人才，靈活設(shè)置專業(yè)，體現(xiàn)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、積極開(kāi)發(fā)面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代化服務(wù)的專業(yè)。改進(jìn)教學(xué)方法，根據(jù)不同專業(yè)，實(shí)行靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，把教學(xué)活動(dòng)與生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)、技術(shù)推廣緊密結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，利用企事業(yè)單位的設(shè)施、設(shè)備等條件開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，不斷提高畢業(yè)質(zhì)量。

實(shí)踐證明，貧困地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，有利于整合教育資源、實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、以強(qiáng)帶弱、共同發(fā)展。由于長(zhǎng)期設(shè)入不足，縣級(jí)職業(yè)高級(jí)中學(xué)大都存在缺少專業(yè)課教師和教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足，辦學(xué)條件差等問(wèn)題，難以根據(jù)市場(chǎng)需求及時(shí)進(jìn)行專業(yè)調(diào)整，學(xué)校辦學(xué)缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，辦學(xué)規(guī)模難以擴(kuò)大，學(xué)校在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用無(wú)法充分顯現(xiàn)。而州屬中等職業(yè)學(xué)校因近幾年國(guó)家對(duì)中等職業(yè)學(xué)校重視力度的加大，特別是對(duì)中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生給予每年每生1500元生活補(bǔ)助和涉農(nóng)專業(yè)免除學(xué)費(fèi)后，廣大初中畢業(yè)選擇就讀中等職業(yè)學(xué)校的熱情高漲，尤其是選擇就讀辦學(xué)條件較好，實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施充足，能學(xué)一技之長(zhǎng)，畢業(yè)后就業(yè)情景好的中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生增多，這樣一來(lái)，使部份州屬中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生數(shù)超出所能承受的限度，校舍緊

張，師資不足，特別是文化基礎(chǔ)課師資不足，出現(xiàn)了超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的情況。采取聯(lián)合辦學(xué)，第一年學(xué)生在縣級(jí)職業(yè)高級(jí)中學(xué)就讀，學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，能有效緩解州屬中等職業(yè)學(xué)校校舍緊張和師資不足的壓力。同時(shí)，第一年在縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)就讀，有利于學(xué)生就學(xué)，減輕學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。第二年到州屬中等職業(yè)學(xué)校就讀，學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練，這樣能充分發(fā)揮州屬中等職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，有利于專業(yè)建設(shè)和專業(yè)師資培養(yǎng)。第三年由聯(lián)辦學(xué)校負(fù)責(zé)安排實(shí)習(xí)就業(yè)，能夠形成規(guī)模效應(yīng)，有利于畢業(yè)生的就業(yè)實(shí)習(xí)和跟蹤管理。

第四篇：中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合招生合作辦學(xué)協(xié)議書(shū)

中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合招生合作辦學(xué)協(xié)議書(shū)

甲方：滄州渤海中等專業(yè)學(xué)校 乙方：江蘇省泗陽(yáng)中等專業(yè)學(xué)校

經(jīng)甲、乙雙方相互考察，共同協(xié)商，決定進(jìn)行聯(lián)合招生，合作辦學(xué)，并達(dá)成如下協(xié)議，共同遵守執(zhí)行。

一、辦學(xué)專業(yè)及模式

1、開(kāi)辦專業(yè)

普通中專層次（學(xué)制三年），護(hù)理

2、合作模式

采取1+2的合作辦學(xué)模式，第一年在甲方學(xué)習(xí)一年的文化課后兩年到乙方進(jìn)行專業(yè)課教學(xué)和實(shí)習(xí)，學(xué)生畢業(yè)后由乙方負(fù)責(zé)安置學(xué)生的就業(yè)以及就業(yè)后的服務(wù)。

二、雙方的權(quán)利和義務(wù)

1、甲方的責(zé)任和義務(wù)

（1）負(fù)責(zé)申請(qǐng)招生計(jì)劃，向河北省教育廳網(wǎng)上注冊(cè)學(xué)生學(xué)籍，建立學(xué)生檔案（學(xué)生畢業(yè)時(shí)移交乙方），發(fā)放河北省招生委員會(huì)統(tǒng)一印制的錄取通知書(shū)。

（2）負(fù)責(zé)提供聯(lián)合辦學(xué)委托書(shū)，安排教學(xué)計(jì)劃和考試計(jì)劃。

（3）學(xué)生學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，考試（考查）、操作評(píng)語(yǔ)合格后，負(fù)責(zé)辦理河北省教育廳統(tǒng)一印制和驗(yàn)印的普通中專畢業(yè)證書(shū)，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。

（4）每學(xué)期定時(shí)對(duì)乙方的教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。（5）對(duì)于專業(yè)課程統(tǒng)一印發(fā)試卷和登統(tǒng)考試成績(jī)。（6）對(duì)于實(shí)驗(yàn)課要嚴(yán)格檢查，實(shí)驗(yàn)器材按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)配備。

（7）每位學(xué)員的檔案資料需要嚴(yán)格建立，不允許頂替名額。

2、乙方的責(zé)任和義務(wù)

（1）負(fù)責(zé)廣告宣傳、發(fā)動(dòng)招收學(xué)員。

（2）后兩年按照甲方提供的教學(xué)大綱做好教學(xué)工作。（3）做好后兩年在校期間學(xué)生的生活管理及安全管理。（4）提供學(xué)生報(bào)名時(shí)所需材料。

（5）隨時(shí)做好配合甲方對(duì)教學(xué)的檢查工作。（6）教材根據(jù)甲方的要求統(tǒng)一定制。

（7）嚴(yán)格按照甲方的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)費(fèi)，不允許擅自提高標(biāo)準(zhǔn)。

（8）畢業(yè)證下發(fā)后及時(shí)發(fā)到每位學(xué)員手中，不允許扣留畢業(yè)證和檔案等。

（9）對(duì)于畢業(yè)生的就業(yè)要積極聯(lián)系就業(yè)單位，做好學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)工作。

三、根據(jù)衛(wèi)生部衛(wèi)醫(yī)發(fā)【2006】125號(hào)文件《醫(yī)師資格證報(bào)名資格規(guī)定206版》，學(xué)生取得的畢業(yè)證可作為相應(yīng)專業(yè)執(zhí)行資格或技術(shù)資格考試的學(xué)歷依據(jù)，負(fù)責(zé)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格在滄州的報(bào)名考試工作。

四、嚴(yán)格執(zhí)行甲方的教學(xué)計(jì)劃、用書(shū)計(jì)劃和考試計(jì)劃，考試（考點(diǎn)）設(shè)在乙方當(dāng)?shù)亍？荚嚸}由甲、乙雙方協(xié)商確定。

五、本協(xié)議雙方各保留一份，經(jīng)甲、乙雙方蓋章和法人代表簽字后生效，如遇有國(guó)家重大政策調(diào)整和不可抗的因素以及未盡事宜，由甲、乙雙方友好協(xié)商解決。

甲方：滄州渤海中等專業(yè)學(xué)校

乙方：江蘇省泗陽(yáng)中等專業(yè)學(xué)校

簽字： 簽字：

年 月 日 年 月 日

第五篇：職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議書(shū)

聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議書(shū)

甲方：*****中等專業(yè)學(xué)校

乙方：******高級(jí)職業(yè)中學(xué)

為了加強(qiáng)東西合作，加快職教發(fā)展，充分發(fā)掘雙方教育資源的特色和潛能，在互惠互利的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和長(zhǎng)期合作，經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商，就聯(lián)合辦學(xué)有關(guān)事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議：

一、聯(lián)合辦學(xué)的模式

由甲乙雙方共同舉辦三年制中專班，辦學(xué)形式為“1+2”、“0+3”模式。

1、“1+2”模式即第一學(xué)年在乙方就讀，由乙方負(fù)責(zé)完成基礎(chǔ)課程的教學(xué)與考核任務(wù)，從第二學(xué)年起輸送到甲方就讀，由甲方負(fù)責(zé)完成相應(yīng)專業(yè)課程的教學(xué)、技能訓(xùn)練、考核、考工和頂崗實(shí)習(xí)，按規(guī)定頒發(fā)技術(shù)等級(jí)證書(shū)。

2、“0+3”模式即學(xué)生報(bào)名結(jié)束后由乙方統(tǒng)一送到甲方就讀，教學(xué)及實(shí)習(xí)就業(yè)等均由甲方負(fù)責(zé)。

甲方負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍申報(bào)和學(xué)籍檔案的管理工作，乙方提供必需的學(xué)籍申報(bào)材料和建檔材料，由甲方按規(guī)定頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。

二、招生與就業(yè)

1、春季按“0+3”模式聯(lián)合舉辦工業(yè)與民用建筑專業(yè)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，按乙方春招總?cè)藬?shù)的四分之一輸送給甲方。

2、秋季按“1+2”模式聯(lián)合舉辦工業(yè)與民用建筑專業(yè)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，按“0+3”模式聯(lián)合舉辦對(duì)口高考升學(xué)班，按乙方秋招總?cè)藬?shù)的五分之一輸送給甲方。

3、學(xué)生畢業(yè)后，由甲方負(fù)責(zé)推薦全部合格畢業(yè)生雙向選擇后就業(yè)。

4、乙方負(fù)責(zé)在《聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議書(shū)》的基礎(chǔ)上，組織實(shí)施招生宣傳工作和錄取工作。甲方協(xié)助乙方進(jìn)行招生策劃，并協(xié)助招生宣傳。

三、校際交流

甲方利用自身較強(qiáng)的師資力量和實(shí)訓(xùn)條件，有計(jì)劃地安排乙方合作專業(yè)的專業(yè)課程教師到甲方進(jìn)行專業(yè)課程技能培訓(xùn)，以提高乙方合作專業(yè)的專業(yè)

課教學(xué)質(zhì)量。甲乙雙方可以定期互派管理人員到對(duì)方掛職，相互學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。

四、甲方權(quán)利和義務(wù)

1、保證乙方在合同期間為甲方在**縣的唯一合作學(xué)校，保證學(xué)生在國(guó)

家助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)優(yōu)等方面享有同等待遇。

2、負(fù)責(zé)學(xué)生在甲方就讀期間的教學(xué)、管理和就業(yè)安置工作。與學(xué)生簽

訂就業(yè)協(xié)議，確保合格學(xué)生全部推薦就業(yè)。

3、甲方收取學(xué)生在甲方就讀期間的學(xué)費(fèi)及其它相關(guān)費(fèi)用，學(xué)生在甲方

就讀期間的所發(fā)生的各類責(zé)任事故，均由甲方承擔(dān)。

4、協(xié)助乙方搞好合作專業(yè)的建設(shè)，培訓(xùn)合作專業(yè)的師資，為乙方提供

合作專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，提供甲方認(rèn)為必要的專業(yè)設(shè)備。

5、甲方為乙方培養(yǎng)參加省市技能大賽的選手。

6、合作班學(xué)生在甲方就讀期間由甲方根據(jù)有關(guān)規(guī)定收費(fèi)，即每學(xué)年學(xué)

費(fèi)***元，每學(xué)期住宿費(fèi)**元，實(shí)習(xí)費(fèi)每學(xué)期**元，代辦費(fèi)按實(shí)收取。

五、乙方的權(quán)利和義務(wù)

1、“1+2”模式合作班由乙方組織第一學(xué)年的教學(xué)、日常管理等各項(xiàng)工

作，執(zhí)行甲方提供的第一學(xué)年教學(xué)計(jì)劃。承擔(dān)學(xué)生第一學(xué)年在校期間所發(fā)生的各類事故責(zé)任。

2、“1+2”模式招收的學(xué)生由乙方自主收取和支配第一學(xué)年的學(xué)費(fèi)，但

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不得高于甲方依據(jù)物價(jià)部門核準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)。

3、乙方承擔(dān)招生宣傳和來(lái)甲方參觀所產(chǎn)生的各類費(fèi)用，“1+2”模式合作班由甲方根據(jù)第二年到甲方報(bào)到實(shí)際繳費(fèi)人數(shù)給予乙方按每生一次性元的補(bǔ)償?！?+3”模式合作班由甲方根據(jù)到甲方報(bào)到實(shí)際繳費(fèi)人數(shù)給予乙方

按每生一次性元的補(bǔ)償。

4、保證甲方（包括甲方所有開(kāi)設(shè)專業(yè)）為全國(guó)唯一合作學(xué)校，學(xué)生一年后全部安全送到甲方就讀。

5、承擔(dān)因己方錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)等在錄取、學(xué)籍申報(bào)、資助等方面所產(chǎn)生的責(zé)任。

6、負(fù)責(zé)爭(zhēng)取地方政策支持，保證甲方可以到乙方招生區(qū)域自由招生，共享乙方生源和招生政策。

六、本協(xié)議有效期暫定為三年，即**-*年*月*日至***年**月**日，之后根據(jù)合作情況進(jìn)行修訂后續(xù)簽。

本協(xié)議一式四份，甲、乙雙方和雙方主管部門各執(zhí)一份，未盡事宜雙方協(xié)商解決。

甲方：乙方：

甲方代表：乙方代表：

年月日年月日