第一篇：教職工代表大會操作指南

教職工代表大會操作指南（草稿）

總 則

1．根據(jù)憲法有關(guān)規(guī)定，為了加強各級各類學(xué)校的民主政治建設(shè)，實現(xiàn)學(xué)校民主生活的制度化、教代會的規(guī)范化，保障教職工在學(xué)校的主人翁地位，充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教育事業(yè)的改革和發(fā)展，特制定本操作指南。

2．教育局所屬各單位必須建立健全教職工代表大會（或教職工大會，下同）制度，保障與發(fā)揮工會組織和教職工代表在審議學(xué)校重大決策，維護教職工合法權(quán)益等方面的權(quán)力和作用。

3．教代會是學(xué)校實行民主管理基本形式，是教職工行使民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)力機構(gòu)。工會委員會是教職工代表大會的常設(shè)工作機構(gòu)，負(fù)責(zé)教職工代表大會日常工作。

4．教代會要全面貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，正確處理國家、學(xué)校和教職工三者利益關(guān)系，在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使職權(quán)。

5、教代會的組織原則是民主集中制。

教代會如何貫徹民主集中制的原則?

教代會必須實行民主集中制的原則，這應(yīng)是十分明確和確定的。為此必須作到：

(1)堅持民主選舉的制度。教代會的代表、教代會主席團成員和代表團團長，都必須由選舉單位依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一分配的名額、選舉條件和選舉辦法，從下到上，采用等額或差額選舉以及無記名投票方式直接選舉產(chǎn)生，并充分體現(xiàn)和尊重選舉人的意志。

(2)實行教代會組織內(nèi)部各成員間的一律平等。所有教代會代表享有同等的權(quán)利和義務(wù)；在教代會組織內(nèi)部不存在上級下級之分、干部教師之分、領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)之分。

(3)教代會的各項議程和決定嚴(yán)格按民主程序辦事。確定教代會議程要廣泛征求有關(guān)單位和教職工意見。教代會的各項決定要在發(fā)動代表充分討論，以及征求各方面意見的基礎(chǔ)上由到會代表進(jìn)行表決，贊同者超過到會人半數(shù)有效。在教代會決定執(zhí)行過程中，要經(jīng)常聽取教職工及教代會代表的反映，廣泛接受各方面的監(jiān)督。

（4）教代會的各項決議要符合黨和國家的政策法令，教代會代表要模范執(zhí)行教代會的各項決議。

（5）做好政治思想工作，防止只講民主不講集中，只講集中不講民主兩種錯誤傾向。

一、教職工代表大會（簡稱教代會）的籌備

1、在黨支部（或黨總支）領(lǐng)導(dǎo)下，成立有黨、政、工有關(guān)部門參加，由工會牽頭的大會籌備機構(gòu)（如籌備委員會等），根據(jù)需要設(shè)立若干工作小組進(jìn)行具體籌備工作。

2、換屆時，制定會議正式代表、特邀代表、列席代表的名額分配、選舉辦法、代表團（組）劃分等方案。代表產(chǎn)生后，對代表資格進(jìn)行審查，并公布代表名單。

3、征集大會提案，并對提案進(jìn)行歸納、整理、審查、立案。

4、大會籌備委員會將議題內(nèi)容整理、審議后，與校長協(xié)商。然后報請黨支部討論，提出教代會議題的建議。

5、將需提交大會討論、審議，通過或者決定的文件至少于會前10天印發(fā)給教職工代表，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改完善，再交工會委員會。

6、黨、政、工共同研究校務(wù)公開的內(nèi)容和形式，確定向教代會代表公開、向全體教職工公開和向社會公開的具體內(nèi)容。

7、安排制定民主評議干部方案。

8、提出專門工作小組組成方案。

9、提出大會主席團組成人員推薦名單。

10、擬定大會日程、議程。

11、制定會議經(jīng)費預(yù)算（由行政開支）。

12、做好其它會務(wù)準(zhǔn)備工作。

13、工會向黨、政、工負(fù)責(zé)人聯(lián)席會議報告教代會籌備工作情況。

14、籌備就緒后，填寫預(yù)審報告單，經(jīng)上級教育工會批準(zhǔn)后，由黨支部發(fā)出召開教代會的通知。

二、教職工代表的條件和產(chǎn)生

（一）、教代會代表的條件：

凡是按照法律規(guī)定享有政治權(quán)利的本校教職員工，均可當(dāng)選為教代會代表。條件如下：

1、擁護黨的改革開放政策，堅持四項基本原則，熱愛黨，熱愛社會主義，熱愛學(xué)校。

2、努力學(xué)習(xí)政治、科學(xué)、文化知識，不斷提高思想政治覺悟、技術(shù)業(yè)務(wù)水平和參加管理的能力。

3、積極參與學(xué)校改革和各項民主管理活動，能正確處理國家、集體和個人三者的關(guān)系。

4、實事求是，堅持原則，辦事公道，能密切聯(lián)系群眾，代表教職工的合法利益，如實反映群眾的意見和要求。認(rèn)真執(zhí)行教代會的決議，做好教代會交給的各項工作，能向教職員工宣傳和落實教代會的決議和大會精神。

5、模范遵守國家的法律、法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，以主人翁的精神努力完成各項任務(wù)、做好本職工作。

（二）教職工代表的產(chǎn)生

1、本單位享有政治權(quán)利的教職工均可當(dāng)選為教職工代表。

2、教職工代表的選舉由工會制定選舉教職工代表方案，征求行政領(lǐng)導(dǎo)的意見后，報黨支部審定，方案的內(nèi)容包括：代表人數(shù)、組成比例、代表條件、選區(qū)劃分、代表名額分配、選舉辦法等，如會議需要，方案應(yīng)包括列席代表、特邀代表名額的分配、產(chǎn)生辦法等，列席代表一般是未被選為正式代表的單位黨、政、工、團主要領(lǐng)導(dǎo)（也可以擴大到中層主要負(fù)責(zé)人），特邀代表一般是有影響的民主黨派人士、離退休教職工、教職工家屬等。

3、代表名額按教職工人數(shù)確定。

（1）教職工不足50人的，全體教職工參加。

（2）教職工在50至100人的，代表名額不低于30%。（3）教職工在100至200人的，代表名額為25%-30%。（4）教職工在201至500人的，代表名額為20%-25%。

（5）教職工代表中應(yīng)由教師、教育教學(xué)管理人員、領(lǐng)導(dǎo)干部、工人等方面的人員組成，其中教師代表應(yīng)占代表總數(shù)的60%以上，青年和婦女也應(yīng)占適當(dāng)比例。

4、根據(jù)所分配名額，通過醞釀提出代表候選人名單，按照差額選舉的原則采用無記名投票的方式選舉產(chǎn)生。候選人當(dāng)選需獲選舉單位全體教職工的過半數(shù)同意。

5、將選舉結(jié)果報工會后，由工會委員會對教職工代表資格進(jìn)行審查。主要審查當(dāng)選代表是否符合所規(guī)定的條件，是否符合所分配的代表結(jié)構(gòu)和比例，是否符合民主選舉程序，審查合格后，填寫教職工代表登記表并存檔。

6、學(xué)校黨、政、工、團主要負(fù)責(zé)人一般應(yīng)是教職工代表。選舉時，應(yīng)將他們的名額分配到有關(guān)選區(qū)，以普通教職工的身份參加選舉。

7、教職工代表實行常任制、任期3年，可以連選連任。教職工代表對選舉單位的教職工負(fù)責(zé)，選舉單位的教職工有權(quán)監(jiān)督、撤換本單位的教職工代表。

8、教職工代表的資格處理、撤換和增補。

（1）教職工代表在任期內(nèi)調(diào)離本單位其代表資格自行消失，單位內(nèi)部調(diào)動一般不做處理。

（2）教職工代表離、退休后，其代表資格即行停止。

（3）教職工代表被開除公職留用察看的，其代表資格自開除之日起即行停止。

（4）教職工代表因各種原因連續(xù)兩年（中小學(xué)也可以為一年）以上不能參加教職工代表大會活動的，其代表資格一般的不予保留。

（5）教職工代表的增補，因各種原因造成教職工代表缺額的，由原選舉單位向工會提出書面申請，經(jīng)工會研究同意后，再由原選舉單位按照選舉程序進(jìn)行選舉，將選舉結(jié)果報工會，工會審查同意后，填寫教職工代表登記表，并向下次教代會報告增補情況。

三、教職工代表大會主席團

（一）大會主席團成員的產(chǎn)生

1、每次會議前，由工會根據(jù)實際需要提出大會主席團人數(shù)構(gòu)成比例、建議人選等，同行政協(xié)商，報黨支部審查。主席團成員中應(yīng)有黨、政、工、團主要領(lǐng)導(dǎo)和教師及其他有代表性人員5-15人組成，其中教師代表應(yīng)占60%左右，主席團成員必須是教代會正式代表。

2、主席團不實行常任制，可根據(jù)需要設(shè)立若干專門小組，完成教代會交辦的具體任務(wù)。根據(jù)需要可設(shè)大會秘書長，秘書長一般由工會負(fù)責(zé)人擔(dān)任。

3、主席團組成人員推薦名單提交教代會預(yù)備會議通過。

（二）主席團的職責(zé)

大會主席團實行執(zhí)行主席制，堅持民主集中制，實行集體領(lǐng)導(dǎo)。

1、主持會議，聽取和綜合各代團對各項方案審議意見對方案進(jìn)行修改，審議大會議題，并提請大會通過。

2、草擬大會決議和決定，處理大會期間其它重要問題。

四、教職工代表大會預(yù)備會議

教職工代表大會預(yù)備會議由工會主持。全體正式代表參加。

1、工會報告本次教代會的籌備情況，提出大會議程和議題的建議，通過大會議程和議題。

2、通過工會關(guān)于代表資格審查報告或者由工會作關(guān)于代表增補情況說明。

3、通過大會主席團和秘書長名單，通過代表團正、副團長名單（為便于工作，一般由當(dāng)選為教職工代表的工會負(fù)責(zé)人任代表團團長），通過專門工作小組組成方案，通過決定大會其它事項。

4、民主評議干部時，通過民主評議干部方案。

5、黨政領(lǐng)導(dǎo)講話。

預(yù)備會議表決一般采取舉手方式。

6、對教職工代表進(jìn)行培訓(xùn)。

教代會代表有哪些權(quán)利和義務(wù)?

教代會代表是根據(jù)一定的選舉辦法和條件，由本部門、教研室的教職工直接選舉出來的，是本單位絕大多數(shù)教職工利益的代言人。依照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，教代會代表根據(jù)權(quán)利與義務(wù)對等的原則參加學(xué)校教代會，并完成教代會交辦的其它工作。

(一)教代會代表享有如下權(quán)利：

（1）選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)。

（2）提出提案，充分發(fā)表意見。

（3）向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門反映教職工的意見和要求，參加對教職工代表大會決議和提案落實情況的檢查和督促。

（4）對教職工代表大會的工作提出批評和建議。

（5）因依法行使民主權(quán)利受到壓制、阻撓和打擊報復(fù)時，向有關(guān)部門提出申訴和控告。

(二)教代會代表具有如下義務(wù)：

(1)努力學(xué)習(xí)并認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家的法律、法規(guī)，不斷提高思想政治素質(zhì)與民主管理的能力。

(2)積極參加教職工代表大會的活動，認(rèn)真宣傳、貫徹大會決議，完成大會交給的各項任務(wù)。

(3)密切聯(lián)系教職工群眾，維護群眾合法權(quán)益，如實反映群眾的意見和要求，做好群眾工作。

(4)模范地遵守學(xué)校的規(guī)章制度和職業(yè)道德規(guī)范，做好本職工作。

怎樣做一個合格的教代會代表？

教代會代表的素質(zhì)的高低，是否合格，直接關(guān)系和影響教代會的質(zhì)量。一個合格的教代會代表要做到如下幾個方面：

(1)要認(rèn)真學(xué)習(xí)并：模范執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家的政策法令，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和必要的管理知識，做好本職工作，教書育人，為人師表。

(2)注重調(diào)查研究，密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常聽取和及時反映本部門教職工的意見和呼聲，善于作教職工的思想政治工作，和教職工群眾打成一片。

(3)積極參加教代會各次會議與各種活動，積極發(fā)表意見、討論問題、參加表決。同時，努力完成教代會委托交辦的各項任務(wù)。

(4)模范執(zhí)行教代會(教職工大會)的各項決定，督促有關(guān)提案的落實，協(xié)助黨政開展工作，敢于和善于維護教職工群眾的合法權(quán)益，與各種違法行為進(jìn)行斗爭。

(5)作風(fēng)正派，誠懇待人，關(guān)心學(xué)校和教育的發(fā)展，關(guān)心國家大事，關(guān)心他人疾苦，樂于助人。

怎樣培訓(xùn)教職工代表？

培訓(xùn)教職工代表是直接關(guān)系到提高代表素質(zhì)，提高教代會質(zhì)量的重要工作。具體作法有：

(1)學(xué)校教代會：工會委員會要制定培訓(xùn)代表的近期和長遠(yuǎn)計劃。

(2)經(jīng)常向代表提供各種學(xué)習(xí)宣傳材料，使他們及時了解黨的方針政策以及國家和學(xué)校的全局形勢。

(3)舉辦培訓(xùn)班，分期分批進(jìn)行集中培訓(xùn)或輪訓(xùn)，讓代表比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)工運理論和管理知識，提高參政議政能力。

(4)就教代會的各項具體工作開展專題講座。

(5)組織和鼓勵代表開展調(diào)查研究和參觀考察，開闊視野，增長才干。

五、職工代表大會議程和日程

主要包括（根據(jù)會議需要舍?。?/p>

1、由大會執(zhí)行主席核實出席大會的代表人數(shù)（與會代表超過代表總數(shù)三分之二，方可宣布開會）。

2、宣布大會議程。

3、由校長做工作報告（每年至少一次）。

4、由行政有關(guān)負(fù)責(zé)人作專題議案的報告。

5、校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組向教代會代表公布學(xué)校校務(wù)公開工作方案及學(xué)校重大事項。

6、由工會主席或教代會專門工作小組負(fù)責(zé)人就上次教代會決議，決定落實和提案處理等情況向大會做出報告。

7、由工會主席就教代會閉會期間，召開聯(lián)席會議所決定的教代會職權(quán)范圍內(nèi)的問題，向大會作出說明，提請大會確認(rèn)。

8、以代表團為單位，就會議報告、議案進(jìn)行討論審議；對大會的各項決議，決定草案和提交大會選舉的侯選人進(jìn)行討論、醞釀。各代表團團長將討論、審議意見歸納整理，向主席團匯報。主席團在聽取各代表團的意見后，經(jīng)統(tǒng)一認(rèn)識，對會議議案、決議、決定進(jìn)行修改，并向大會作出說明。

9、進(jìn)行大會選舉或?qū)Q議、決定進(jìn)行表決并宣布選舉或表決結(jié)果。

10、按民主評議干部方案組織評議。

11、大會總結(jié)。

六、教職工代表大會決議、決定的實施

凡屬教代會職權(quán)范圍內(nèi)的問題，都應(yīng)提交教代會討論、審議，并作出相應(yīng)的決議或決定。

（一）決議、決定的內(nèi)容：

內(nèi)容一般包括：決議、決定的時間，教代會的屆次、決議、決定的事項，大會對決議、決定的意見和表決結(jié)果等。

（二）決議、決定的分類：

1、貫徹實施型決議：主要適用于校長工作報告和教代會審議，建議權(quán)范圍的事項。教代會通過作出貫徹實施的決議、動員會體教職工為實現(xiàn)這些重大決策而努力。

2、認(rèn)可型決議：主要適用于教代會審查同意或否決權(quán)范圍內(nèi)的事項。教代會對上述問題進(jìn)行審議和修改完善后，如果認(rèn)為可行，就應(yīng)當(dāng)作出同意的決議。

3、對教代會審議、決定權(quán)范圍內(nèi)的事項，經(jīng)教代會審議或修改后，應(yīng)當(dāng)作出決定。為了保證教代會決議、決定的準(zhǔn)確性，應(yīng)堅持?一個議題，一個決議（決定）?的原則。

（三）決議、決定的形成，一般需經(jīng)過以下程序：

①大會主席團根據(jù)對各項議題的審議情況起草決議，決定草案。②將決議、決定草案交各代表團討論，征求意見。

③大會主席團集中討論意見，對決議、決定進(jìn)行修改（如分歧較大，應(yīng)反復(fù)征求意見）。

④召開大會對各項決議、決定逐一進(jìn)行表決。⑤由計票人員宣布各項決議、決定表決結(jié)果。

校長對教代會職權(quán)范圍內(nèi)決定的問題有不同意見時，可以要求復(fù)議。教代會對校長職權(quán)范圍內(nèi)決定的問題有不同意見時，可以向校長提出復(fù)議。意見不一致時，由黨支部協(xié)調(diào)。

注意事項：

1、表決方式分舉手和投票兩種，如遇意見不集中時，以投票為宜。

2、各項議案在充分討論，意見基本一致的基礎(chǔ)上方能提交大會進(jìn)行表決。

3、表決須經(jīng)應(yīng)到會教職工正式代表過半數(shù)同意方為有效。不能搞會外投票。

4、對未獲教代會通過，而又確需實施的議案，可以在廣泛征求意見修改后，進(jìn)行復(fù)議，也可以提交下次教代會再議。

（四）決議、決定的實施

1、行政是教代會決議、決定的主要執(zhí)行者。

2、工會是教代會專門工作機構(gòu)是決議、決定執(zhí)行情況的檢查督促者。檢查可以采取定期檢查、專題檢查等形式在每次檢查后，應(yīng)對決議、決定實施過程中存在的問題，向校長和行政有關(guān)部門提出質(zhì)詢并提出整改的意見。

3、對教代會決議、決定的執(zhí)行情況，應(yīng)由工會或者專門工作小組負(fù)責(zé)人在下次教代會上進(jìn)行匯報。

（五）決議、決定的修訂，教代會在其職權(quán)范圍內(nèi)決定的事項，非經(jīng)教代會同意不得修改。在教代會決議、決定的其它事項，非經(jīng)教代會同意不得修改，在教代會決議、決定的執(zhí)行過程中，情況發(fā)生變化，確需修改時，必須經(jīng)過以下程序：

1、由校長或承辦部門向工會提出修改決議、決定的建議。

2、召開聯(lián)席會議，對修改意見進(jìn)行研究，并召開教代會臨時會議進(jìn)行討論，并就修改內(nèi)容進(jìn)行表決，同時作出新的決議、決定。

七、代表大會提案

教職工代表大會提案是教職工群眾就學(xué)校發(fā)展、管理、教學(xué)科研、規(guī)章制度、工資獎金、生活福利、教職工隊伍建設(shè)等提出的議案。

（一）提案的征集：

1、教代會召開前一個月左右，工會發(fā)出征集提案通知，并將提案表印發(fā)給全體教職工代表。

2、教職工代表在廣泛聽取教職工意見的基礎(chǔ)上，填寫提案表交提案工作小組，提案應(yīng)當(dāng)一事一案，提案由一人提出后，一般須有兩人以上附議。

（二）提案的審查、立案

1、提案工作小組收到教職工代表提案后，應(yīng)及時進(jìn)行登記、分類、整理。內(nèi)容相同的進(jìn)行合并，合并后，原提案人都作為共同提案人。

2、提案工作小組對提案進(jìn)行審查、立案。立案的原則是：

（1）是否符合黨和國家的方針、政策、法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校的實際情況。

（2）是否屬于學(xué)校行政職權(quán)范圍內(nèi)能處理的問題。（3）是否具有實際價值或者作用。（4）純屬個別人的問題，一般不予立案。

（5）對有爭議的提案，提交聯(lián)席會議確定是否立案。

3、經(jīng)審查立案后的提案，都要填寫提案處理表。凡未立案的提案，應(yīng)轉(zhuǎn)有關(guān)部門處理，并答復(fù)提案人。

4、重大提案應(yīng)提交聯(lián)席會議討論，確需教代會討論決定的問題應(yīng)列為大會議題。

（三）提案的辦理

1、提案工作小組將提案處理表送交校長。

2、校長召開有關(guān)會議，逐條落實到承辦部門（或者個人）。

3、承辦部門根據(jù)提案提出的問題制定實施方案。

4、分管校長對承辦部門的實施方案進(jìn)行審核。

5、承辦部門按實施方案進(jìn)行落實。

（四）提案的檢查與反饋

1、工會和專門工作小組對提案的辦理情況進(jìn)行定期和不定期的檢查、督促。

2、向提案人反饋提案辦理結(jié)果。

3、提案工作小組在教代會上報告本次教代會提案征集情況和上次教代會提案的落實情況。

（五）首屆一次教代會提案工作由學(xué)校工會按程序辦理。

八、民主評議干部

民主評議干部工作必須在黨組織領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行并由工會民主評議工作小組會同黨組織部門制定評議方案。

（一）評議對象

干部民主評議的對象重點是校級行政領(lǐng)導(dǎo)干部，民主評議干部一般每年進(jìn)行一次。

（二）評議內(nèi)容

主要是干部的德、能、勤、績四個方面。

德：主要是指干部是否能正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學(xué)方向，尊重教職工民主權(quán)利，正確處理國家、學(xué)校、教職工三者利益關(guān)系，密切聯(lián)系群眾。

能：干部的決策、組織領(lǐng)導(dǎo)能力和業(yè)務(wù)水平。

勤：干部的工作態(tài)度，工作作風(fēng)及事業(yè)心、責(zé)任感。

績：干部的實績，主要包括學(xué)校的發(fā)展、建設(shè)是否達(dá)到任期責(zé)任目標(biāo)。

（三）教代會如何搞好評議干部的工作?

所謂民主評議干部就是根據(jù)干部主管部門的統(tǒng)一部署及教代

會條例的有關(guān)規(guī)定，對學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部的政策水平、工作能力和’工作作風(fēng)、思想品德、工作實績(即德、能、勤、績)等進(jìn)行全面評估；并在必要時間干部主管部門提出對干部的獎懲、任免建議。要做好這工作，就必須進(jìn)行以下幾點：

(1)在學(xué)校黨組織們統(tǒng)一部署和具體指導(dǎo)下，做好評議前的思想動員及其它各種準(zhǔn)備工作，這些工作包括評議對象與評議內(nèi)容、評議原則和方法、評議日程安排等。

(2)在教代會召開期間，首先組織代表聽取評議干部的述職報告，然后根據(jù)不同層次，采取多種形式對被評議人進(jìn)行評議。

(3)根據(jù)教代會代表評議情況寫出總結(jié)性評語，同時將代表評議的綜合意見口頭或書面轉(zhuǎn)達(dá)被評議人，但不能向被評議人透露提具體意見人的姓名。

(4)進(jìn)行信任投票：部主管部門報告評議結(jié)果，提出獎懲、任免建議。

(5)在下一次教代會上由校工會向大會作評議干部的工作報告，并由大會作出相應(yīng)的決定。

評議干部一般應(yīng)掌握哪些原則?

無論何人干何種事情都必須受某種條件、原則的制約，一般來說，評議干部必須掌握以下原則：

(1)一分為二的原則。既要看到被評議人的優(yōu)點、長處，充分肯

定其成績，又要恰如其分而不是夸大地指出其缺點和不足，力求全面?？陀^地反映被評議人的實際情況，切忌片面性。

(2)實事求是的原則。即對成績、優(yōu)點、長處不夸張，對缺點和不足不夸大，尤其在指出缺點和不足時，要以事實為根據(jù)，不能言過其辭，搬弄是非，故意傷害被評議人。

(3)突出重點和主要方面的原則。評議要突出重點，突出強調(diào)被評議人的工作業(yè)績，要與人為善、寬以待人，不翻歷史舊帳，不搞個人攻擊，不泄個人私憤，對問題不隨便擴散，也不輕易下結(jié)論，并允許被評議人進(jìn)行申辯。

(4)維護評議人合法權(quán)益的原則。工會、教代會對以任何借口、任何形式打擊、報復(fù)評議人的行為要敢于進(jìn)行批評和抵制，直至向司法機關(guān)提起訴訟。特別是背靠背評議結(jié)束后，在向被評議人轉(zhuǎn)達(dá)意見時，一般不得轉(zhuǎn)告提意見人的姓名。

（三）評議形式，主要有兩種：

1、口頭評議，口頭評議有?面對面?和?背靠背?兩種。

2、書面評議，常用的有評分式和評語式等。評分式即把德、能、勤、績四個方面分解成若干等次，由評議人在等次中選擇打?√?，評語式即對被評干部的優(yōu)、缺點進(jìn)行書面評價。

民主評議干部可以和學(xué)校年終總結(jié)或者教工委考察干部工作結(jié)合進(jìn)行，也可以由教代會單獨進(jìn)行。

（四）評議的主要程序

1、宣傳發(fā)動。宣傳民主評干的意義，要求教職工代表一分為二地全面看待干部，在充分肯定干部的成績的前提下，善意的指出存在的缺點和問題。要求受評干部虛心聽取教職工的意見，自覺接受群眾監(jiān)督。

2、干部述職。受評干部按德、能、勤、績四個方面向教職工代表做述職報告。

3、民主評議。按原定評議方案開展評議。

4、歸納整理。專門工作小組綜合評議意見后，填寫?民主評議意見綜合表?。

5、評議意見與受評干部見面。評議意見與受評干部見面后，受評干部在綜合表上簽署本人意見。

6、提出獎懲建議，根據(jù)教職工代表的評議意見，提出獎懲建議，提交教代會或聯(lián)席會議審議通過，并按干部管理權(quán)限報告有關(guān)部門。學(xué)校職權(quán)范圍內(nèi)的獎懲，由學(xué)校實施。

7、大會閉幕后由學(xué)校黨支部向全體教職傳達(dá)教代會的主要精神和各項決議。

九、校務(wù)公開工作

（一）推進(jìn)校務(wù)公開的重要意義

所謂校務(wù)公開，通俗地講，就是學(xué)校行政及有關(guān)職能部門將學(xué)校內(nèi)部事務(wù)通過一定的形式向教職工通報，讓教職工知曉的過程。推進(jìn)校務(wù)公開具有如下重要意義：

(1)是教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹黨的十大精神，實行政務(wù)公開的延伸，是學(xué)校民主政治建設(shè)的新發(fā)展。

(2)是教育系統(tǒng)貫徹落實黨的全心全意依靠工人階級根本指導(dǎo)方針的重大舉措，也是深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育的重大舉。

(3)是進(jìn)—步完善教職工代表大會制度，尊重教職工在學(xué)校的主人翁地位，維護教職工在學(xué)校的民主權(quán)利的必然要求。

(4)是加強教育系統(tǒng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)，進(jìn)一步密切學(xué)校黨群、干群關(guān)系的重要途徑。

(5)是進(jìn)一步推動全社會尊師重敦，讓社會了解學(xué)校，支持學(xué)校工作的有效途徑。

總之，大力推進(jìn)校務(wù)公開，是落實憲法規(guī)定的社會主義國家權(quán)力性質(zhì)的客觀要求，是馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論的重要內(nèi)容，是促進(jìn)依法治國、依法治教，推進(jìn)學(xué)校基層民主政治建設(shè)的重要手段。

（二）校務(wù)公開的主要環(huán)節(jié)

校務(wù)公開是學(xué)校基本民主政治建設(shè)的有效形式，是教職工代表大會制度的完善和發(fā)展，開展這一工作，應(yīng)抓住以下主要環(huán)節(jié)：

(1)認(rèn)真做好校務(wù)公開的宣傳發(fā)動工作。要通過各種形式宣傳實行校務(wù)公開的重要性和迫切性。積極向?qū)W校黨政提供校務(wù)公開的有關(guān)文件、政策法規(guī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。

(2)切實加強校務(wù)公開的組織領(lǐng)導(dǎo)。一般由學(xué)校黨玫負(fù)責(zé)人擔(dān)任校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組組長，校工會負(fù)責(zé)人擔(dān)任副組長，校紀(jì)檢委員、團委、學(xué)生會、學(xué)生家長代表為成員。

(3)制定校務(wù)公開實施細(xì)則或辦法，對校務(wù)公開的組織領(lǐng)導(dǎo)、公開內(nèi)容、公開形式和公開程序等作出具體規(guī)定。

(4)確定適合本校特點的校務(wù)公開形式，一般應(yīng)設(shè)立校務(wù)公開欄，按照學(xué)校校務(wù)公開的實施細(xì)則或辦法，及時向教職工公開學(xué)校內(nèi)部事務(wù)。

(5)切實加強校務(wù)公開的監(jiān)督檢查，及時防止校務(wù)公開走形式。

（三）務(wù)公開的主要內(nèi)容

校務(wù)公開的內(nèi)容一定要緊緊抓住學(xué)校重點、難點以及教職工普遍關(guān)心的熱點。

1、重點。所謂重點就是學(xué)校權(quán)力部門和容易產(chǎn)生腐敗的環(huán)節(jié)其中包括：

(1)教育收費情況。

(2)招生考試、分配情況。

(3)學(xué)校項目審批情況。

(4)學(xué)校基建招標(biāo)情況。

(5)教學(xué)設(shè)備購臵情況。

(6)學(xué)校干部教師住房分配情況。

(7)教師獎懲、干部選撥和職稱評定情況。

2、難點。所謂難點就是學(xué)校一時難以解決的有關(guān)問題。其中包括：學(xué)校教學(xué)設(shè)備更新和學(xué)校各項制度改革、發(fā)展的重大問題。

3、熱點。所謂熱點就是教職工反映強烈的問題。其中包括：

(1)學(xué)校收費及使用情況。

(2)擇校生和擴招生情況。

(3)教師聘任情況。

(4)教師的培訓(xùn)、進(jìn)修情況，等等。

（四）校務(wù)公開工作中應(yīng)注意的問題

校務(wù)公開在本質(zhì)上是學(xué)?；鶎用裰髡谓ㄔO(shè)的一項新舉措，因此應(yīng)在政策性上、原則性上、組織領(lǐng)導(dǎo)上、監(jiān)督機制上等方面認(rèn)真把握，具體來說主要是：

(1)應(yīng)切實加強對校務(wù)公開的組織領(lǐng)導(dǎo)，把校務(wù)公開納入黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政工齊抓共管，各部門各負(fù)其責(zé)，群眾廣泛參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制之中。

(2)認(rèn)真確定公開的原則，所有公開的內(nèi)容和形式必須有利于教育事業(yè)的改革和發(fā)展，有利于教育法律、法規(guī)、制度的全面實施，有利于黨風(fēng)康政建設(shè)和反腐工作的深入，有利于民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的加強，有利于調(diào)動廣大教職工群眾的積極性和創(chuàng)造性，有利于轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，提高辦事效率，有利于團結(jié)、穩(wěn)定的大局，有利于黨和國家機密的保護等。

(3)認(rèn)真把握公開步驟的漸進(jìn)性，不能一哄而起，搞形式主義、走過場，要扎扎實實地抓好典型，先行試點，逐步推開。

(4)切實保證公開的真實性和嚴(yán)肅性，即公開的內(nèi)容必須真實可靠，切忌假公開，必須緊緊圍繞學(xué)校的重點、難點以及教職工關(guān)心的熱點，確定公開的內(nèi)容，切忌只公開小事，只公開雞毛蒜皮的事情，而影響校務(wù)公開的嚴(yán)肅性。

(5)不斷加強公開程序的規(guī)范性，防止主觀隨意性，建立健全公開的工作計劃制度、反饋制度、評議制度、公示制度、通報制度、督查制度等，確保公開的質(zhì)量和效果。

（五）如何積極穩(wěn)妥地推進(jìn)校務(wù)公開工作

校務(wù)公開是一項政策性很強，涉及面廣，影響力大的工作，推進(jìn)這項工作必須既積極，又穩(wěn)妥，為此，必須做到：

(1)堅持以江澤民總書記關(guān)于‘三個代表?的重要思想為指導(dǎo)，在各級黨組織的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一思想，統(tǒng)籌排安，精心組織，常抓不懈。

(2)建立有效的工作機制和工作責(zé)任制，堅持黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政工齊抓共管，紀(jì)檢監(jiān)察部門組織協(xié)調(diào)與監(jiān)督，各業(yè)務(wù)部門各負(fù)其責(zé)，工會、教代會積極配合與監(jiān)督，教職工群眾積極支持與參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。

(3)必須緊緊抓住幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其一是管理權(quán)限公開，二是辦事依據(jù)公開，三是辦事程序公開，四是辦事標(biāo)準(zhǔn)公開，五是辦事紀(jì)律公開，六是辦事結(jié)果公開，確保公開真實可信，公正公平。

(4)必須緊緊抓住學(xué)校重點問題、難點問題和熱點問題實行公開，圍繞學(xué)校的中心工作開展校務(wù)公開，推進(jìn)教育的改革和發(fā)展。

(5)必須抓好典型，先行試點，逐步推廣，總結(jié)經(jīng)驗，加強指導(dǎo)。

(6)切實加強民主監(jiān)督和執(zhí)法監(jiān)察，充分發(fā)揮教職工群眾參政議政的作用，及時糾正校務(wù)公開過程中出現(xiàn)的各種問題。

(7)必須堅持以教職工代表大會為基本載體，切實把校務(wù)公開納入健全完善教職工代表大會的全部過程之中，依托教代會推進(jìn)校務(wù)公開的深入和發(fā)展。

（六）校務(wù)公開的主要形式和途徑

校務(wù)公開可以采取靈活多樣的形式和途徑，根據(jù)各校的經(jīng)驗，主要有：

(1)召開教職工代表大會，這是校務(wù)公開的基本形式，通過教代會使廣大教職工了解學(xué)校改革和發(fā)展的重大情況，了解學(xué)校黨政對學(xué)校重大問題的決策過程。

(2)建立校務(wù)公開欄，這是校務(wù)公開的重要形式，通過公開欄公布辦事依據(jù)、辦事結(jié)果等。

(3)利用學(xué)校電視、廣播，?？刃麄髅襟w實行公開，讓教職工及時了解學(xué)校工作的動態(tài)和日常工作的進(jìn)展情況。

(4)召開黨政工團聯(lián)席會議，及時通報學(xué)校工作的有關(guān)情況，廣泛聽取各方面對學(xué)校工作的意見和建議。

(5)召開學(xué)生家長座談會，通報與學(xué)校及家庭有關(guān)的重要情況，尋求學(xué)生家長及社會對學(xué)校工作的理解和支持。

(6)建立校長接待日和校長信箱，了解教職工不斷變化的需求和呼聲，解答教職工關(guān)心的熱門話題。

第二篇：教職工代表大會討論稿.

教職工代表大會討論稿

教職工代表大會討論稿 強化教育教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量

——呂良中學(xué)第6次教職工代表大會討論稿

近年來，我校認(rèn)真貫徹教育方針，大力實施素質(zhì)教育，尤其是今年領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整后，校長室進(jìn)一步理清辦學(xué)思路，進(jìn)一步強化了“民主辦學(xué)，科學(xué)管理，嚴(yán)謹(jǐn)治教，精心育人”的指導(dǎo)思想，更進(jìn)一步明確了“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，再上

規(guī)范，再上臺階”的工作要求，全校上下一心，苦干巧干，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會各界的廣泛好評。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，特形成如下決議。

實施目標(biāo)管理實現(xiàn)追趕式發(fā)展

一、落實目標(biāo)，明確任務(wù)。

將教育目標(biāo)分解到每一個班，合理配置校內(nèi)教育資源，優(yōu)化組合教師群體，使得各個年級的平行班盡可能在同一起跑線上啟動，以利于良好班集體的形成。

二、優(yōu)化過程，加強檢查。

成立以校長為首的教學(xué)決策機構(gòu)，對教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)行為進(jìn)行宏觀控制，對教學(xué)過程進(jìn)行全面指揮；教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織、實施，教研組組織教師進(jìn)行教學(xué)教研活動，進(jìn)行教學(xué)過程的檢查與考核；年級組長負(fù)責(zé)教學(xué)的協(xié)調(diào)組織，適時調(diào)整各班、各科教學(xué)間的關(guān)系。

三、分層推進(jìn)，整體優(yōu)化。

分層推進(jìn)，分類指導(dǎo)是保證目標(biāo)實現(xiàn)的成功經(jīng)驗，尤其對臨界生采取“四優(yōu)先、五跟蹤”措施。

四、目標(biāo)激勵，師生交心。

將集體目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)、能力、內(nèi)部需求緊密結(jié)合，開展“目標(biāo) 計劃 行動=成功”的活動，幫助學(xué)生制定自己的目標(biāo)，明確實現(xiàn)目標(biāo)的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

堅持以德治校，優(yōu)化育人效果

本著“以德治校，育人為本”的辦學(xué)宗旨，保證和監(jiān)督學(xué)校的德育工作落到實處。

一是重視師德建設(shè)，強化育人意識。組織全體教職員工學(xué)習(xí)教育法規(guī)，師德規(guī)范，幫助他們增強依法治教的意識，自覺加強師德修養(yǎng)，完善師表形象，用心靈去啟迪心靈，用人格去塑造人格。根據(jù)師德規(guī)范的基本要求，制定《高郵中學(xué)師德一票否決制》。

二是重視德育工作隊伍建設(shè)，建立起學(xué)校德育工作的組織網(wǎng)絡(luò)。

加強班主任隊伍的建設(shè)和管理，嚴(yán)格執(zhí)行班主任工作的十個到位，加強班主任的理論學(xué)習(xí)，堅持班主任月度例會制度，堅持同年級班會課的集體備課制度。

必須抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)，進(jìn)一步辦好“中學(xué)生團?！薄ⅰ爸袑W(xué)生業(yè)余黨?！焙汀皩W(xué)生干部培訓(xùn)班”，切實加強團委會、學(xué)生會的工作。

進(jìn)一步開展“青藍(lán)工程”、學(xué)校教育論文交流會、“師德演講會”、“師德師風(fēng)學(xué)教”、“教育行風(fēng)評議”等活動，加強對全體教職員工敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)。

三是重視德育基地建設(shè)。近幾年來，進(jìn)一步利用10個校外德育基地，充分挖掘本地區(qū)的德育資源，增強德育工作的生動性與現(xiàn)實性。建立社區(qū)教育委員會、家長學(xué)校并定期活動，調(diào)動社會、家長等各方面的積極因素，促進(jìn)學(xué)校的德育工作。

四是重視加強校風(fēng)和校園文化建設(shè)。利用“兩報一刊”（高郵日報教育?？?、甘雨報、新苗期刊）及“郵中之聲”校園廣播臺、校園櫥窗、板報等大力宣傳師生的先進(jìn)事跡，營造積極向上的校園氛圍。利用校園文化“十個一”，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的素質(zhì)。

五是重視加強學(xué)校德育實驗課題的研究，不斷創(chuàng)新德育的內(nèi)容和形式。

深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量

一、確立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀

本著“三個一切”和“三個服務(wù)”，即“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”和“職員為教員服務(wù)，教員為學(xué)員服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)為全員服務(wù)”的指導(dǎo)思想，實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變立場：由教師為中心到學(xué)生為中心，以學(xué)生為主體。轉(zhuǎn)變觀點：由為教而教到為不教而教，為學(xué)而教。轉(zhuǎn)變方法：由我教你學(xué)、你聽我教到以學(xué)定教、因材施教。

二、建立以學(xué)生為中心的教學(xué)模式

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，推行“教學(xué)案一體化”

2、完善課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，加強課堂教學(xué)檢查，按照合格課、優(yōu)秀課、精品課標(biāo)準(zhǔn)，明確新授課、復(fù)習(xí)課和試卷講評課規(guī)范。

3、用好讀書課和閱覽室，延伸學(xué)生閱讀的時間和空間。

4、聚焦高考，強化高三。必須精在課前準(zhǔn)備，貴在集體研究，重在把握尺度。

三、形成思維為主線、能力為主旨的教學(xué)機制。

提倡創(chuàng)設(shè)問題情境，以點拔式為主要教學(xué)方式，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思想方法，建立知識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，強調(diào)留給學(xué)生思維空間，努力延長學(xué)生的思維長度。

為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的要求，根據(jù)本校教學(xué)實際，開展“優(yōu)化教育策略，促進(jìn)主體發(fā)展”課題研究。

以人為本，實現(xiàn)教師隊伍現(xiàn)代化，發(fā)揮全國模范教師、全國和省市級優(yōu)秀教育工作者以及名教師的示范、榜樣作用，形成輻射，實施“群星工程”。

本著“三個面向”的原則，進(jìn)一步擴大國際間交流，廣

教職工代表大會討論稿 強化教育教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量

——呂良中學(xué)第6次教職工代表大會討論稿

近年來，我校認(rèn)真貫徹教育方針，大力實施素質(zhì)教育，尤其是今年領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整后，校長室進(jìn)一步理清辦學(xué)思路，進(jìn)一步強化了“民主辦學(xué)，科學(xué)管理，嚴(yán)謹(jǐn)治教，精心育人”的指導(dǎo)思想，更進(jìn)一步明確了“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，再上規(guī)范，再上臺階”的工作要求，全校上下一心，苦干巧干，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會各界的廣泛好評。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，特形成如下決議。

實施目標(biāo)管理實現(xiàn)追趕式發(fā)展

一、落實目標(biāo)，明確任務(wù)。

將教育目標(biāo)分解到每一個班，合理配置校內(nèi)教育資源，優(yōu)化組合教師群體，使得各個年級的平行班盡可能在同一起跑線上啟動，以利于良好班集體的形成。

二、優(yōu)化過程，加強檢查。

成立以校長為首的教學(xué)決策機構(gòu)，對教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)行為進(jìn)行宏觀控制，對教學(xué)過程進(jìn)行全面指揮；教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織、實施，教研組組織教師進(jìn)行教學(xué)教研活動，進(jìn)行教學(xué)過程的檢查與考核；年級組長負(fù)責(zé)教學(xué)的協(xié)調(diào)組織，適時調(diào)整各班、各科教學(xué)間的關(guān)系。

三、分層推進(jìn)，整體優(yōu)化。

分層推進(jìn)，分類指導(dǎo)是保證目標(biāo)實現(xiàn)的成功經(jīng)驗，尤其對臨界生采取“四優(yōu)先、五跟蹤”措施。

四、目標(biāo)激勵，師生交心。

將集體目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)、能力、內(nèi)部需求緊密結(jié)合，開展“目標(biāo) 計劃 行動=成功”的活動，幫助學(xué)生制定自己的目標(biāo)，明確實現(xiàn)目標(biāo)的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

堅持以德治校，優(yōu)化育人效果

本著“以德治校，育人為本”的辦學(xué)宗旨，保證和監(jiān)督學(xué)校的德育工作落到實處。

一是重視師德建設(shè)，強化育人意識。組織全體教職員工學(xué)習(xí)教育法規(guī)，師德規(guī)范，幫助他們增強依法治教的意識，自覺加強師德修養(yǎng)，完善師表形象，用心靈去啟迪心靈，用人格去塑造人格。根據(jù)師德規(guī)范的基本要求，制定《高郵中學(xué)師德一票否決制》。

二是重視德育工作隊伍建設(shè)，建立起學(xué)校德育工作的組織網(wǎng)絡(luò)。

加強班主任隊伍的建設(shè)和管理，嚴(yán)格執(zhí)行班主任工作的十個到位，加強班主任的理論學(xué)習(xí)，堅持班主任月度例會制度，堅持同年級班會課的集體備課制度。

必須抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)，進(jìn)一步辦好“中學(xué)生團?！?、“中學(xué)生業(yè)余黨?！焙汀皩W(xué)生干部培訓(xùn)班”，切實加強團委會、學(xué)生會的工作。

進(jìn)一步開展“青藍(lán)工程”、學(xué)校教育論文交流會、“師德演講會”、“師德師風(fēng)學(xué)教”、“教育行風(fēng)評議”等活動，加強對全體教職員工敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)。

三是重視德育基地建設(shè)。近幾年來，進(jìn)一步利用10個校外德育基地，充分挖掘本地區(qū)的德育資源，增強德育工作的生動性與現(xiàn)實性。建立社區(qū)教育委員會、家長學(xué)校并定期活動，調(diào)動社會、家長等各方面的積極因素，促進(jìn)學(xué)校的德育工作。

四是重視加強校風(fēng)和校園文化建設(shè)。利用“兩報一刊”（高郵日報教育?？⒏视陥?、新苗期刊）及“郵中之聲”校園廣播臺、校園櫥窗、板報等大力宣傳師生的先進(jìn)事跡，營造積極向上的校園氛圍。利用校園文化“十個一”，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的素質(zhì)。

五是重視加強學(xué)校德育實驗課題的研究，不斷創(chuàng)新德育的內(nèi)容和形式。

深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量

一、確立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀

本著“三個一切”和“三個服務(wù)”，即“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”和“職員為教員服務(wù)，教員為學(xué)員服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)為全員服務(wù)”的指導(dǎo)思想，實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變立場：由教師為中心到學(xué)生為中心，以學(xué)生為主體。轉(zhuǎn)變觀點：由為教而教到為不教而教，為學(xué)而教。轉(zhuǎn)變方法：由我教你學(xué)、你聽我教到以學(xué)定教、因材施教。

二、建立以學(xué)生為中心的教學(xué)模式

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，推行“教學(xué)案一體化”

2、完善課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，加強課堂教學(xué)檢查，按照合格課、優(yōu)秀課、精品課標(biāo)準(zhǔn)，明確新授課、復(fù)習(xí)課和試卷講評課規(guī)范。

3、用好讀書課和閱覽室，延伸學(xué)生閱讀的時間和空間。

4、聚焦高考，強化高三。必須精在課前準(zhǔn)備，貴在集體研究，重在把握尺度。

三、形成思維為主線、能力為主旨的教學(xué)機制。

提倡創(chuàng)設(shè)問題情境，以點拔式為主要教學(xué)方式，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思想方法，建立知識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，強調(diào)留給學(xué)生思維空間，努力延長學(xué)生的思維長度。

為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的要求，根據(jù)本校教學(xué)實際，開展“優(yōu)化教育策略，促進(jìn)主體發(fā)展”課題研究。

以人為本，實現(xiàn)教師隊伍現(xiàn)代化，發(fā)揮全國模范教師、全國和省市級優(yōu)秀教育工作者以及名教師的示范、榜樣作用，形成輻射，實施“群星工程”。

本著“三個面向”的原則，進(jìn)一步擴大國際間交流，廣[page_break]泛開展國際間合作。在與澳大利亞漢密爾頓·亞歷山德拉學(xué)院互派訪問團的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拉緊兩校關(guān)系，擴大兩校對口交流的領(lǐng)域。

21世紀(jì)的教育是全新的教育，21世紀(jì)的高郵市中學(xué)也必將以嶄新的姿態(tài)屹立于古老的京杭大運河畔。希望全體同志共同努力，再出成果、再創(chuàng)輝煌，向百年校慶獻(xiàn)上一份厚禮，為創(chuàng)建四星級學(xué)校而努力奮斗！

第三篇：教職工代表大會

定陶一中第五屆第二次教職工代表大會勝利召開

2012年9月8日上午，定陶一中第二屆教職工代表大會在綜合樓五樓階梯教師舉行。大會由工會主席黃復(fù)平主持，楊汝增校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教職工代表百余人參加了會議。會議審議并通過了《定陶一中財務(wù)管理制度》等三個文件，并就學(xué)校工作廣泛征求與會代表的意見。

大會首先由崔成玉副校長宣讀了《定陶一中財務(wù)管理制度》和《關(guān)于成立定陶一中財務(wù)管理領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》。與會代表認(rèn)真討論了《定陶一中財務(wù)管理制度》，最后舉手表決一致通過?！抖ㄌ找恢胸攧?wù)管理制度》從預(yù)算制度、管理制度、收入制度、支出制度、資產(chǎn)管理、財務(wù)隊伍管理等六個方面對財務(wù)制度進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)定，該制度具體詳細(xì)，可操作性強，為定陶一中加強財務(wù)管理，規(guī)范財務(wù)行為，促進(jìn)增收開支提供了制度保障。

會上呂令杰副校長宣讀了《定陶一中教師工作評價意見》?！抖ㄌ找恢薪處煿ぷ髟u價意見》從評價方法、評價范圍、評價內(nèi)容、加分項目、扣分項目等五個方面對定陶一中教師評價工作進(jìn)行了說明。該意見是根據(jù)《山東省普通中小學(xué)教師評價指導(dǎo)意見》，結(jié)合定陶一中實際，本著便于操作便于評價的原則制定的。

葛中運副校長宣讀了《定陶一中教職工請銷假制度及曠工處理辦法》，該辦法從請假類別、請銷假審批手續(xù)、對曠工的處理辦法等三個方面對教職工請銷假制度及曠工問題進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)定，這對加強學(xué)校管理，保障教學(xué)工作有序進(jìn)行起到保駕護航的作用。

最后，工作人員又發(fā)放了學(xué)校工作意見評價表，廣泛征求與會代表的意見。這是一次團結(jié)的大會、勝利的大會，大會達(dá)到了通過制度約束行動的目的，全校上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想、開拓思路、振奮精神、凝聚力量，是我校發(fā)展的一座里程碑。

第四篇：教職工代表大會體會

依法辦學(xué)，民主治校，提升學(xué)校品質(zhì) ——學(xué)習(xí)“學(xué)校教職工代表大會規(guī)定”體會

于傳廣

近段以來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校教職工代表大會規(guī)定及相關(guān)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，使我自己的法律意識有了明顯提高，能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了質(zhì)的飛躍。學(xué)習(xí)中我靜下心來，有的方矢地聯(lián)系《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等與學(xué)校有著直接聯(lián)系的相關(guān)法律法規(guī)，覺得還有很多工作需要改進(jìn)，需要提高，有必要作深層次的思考。

法制社會要求全體公民知法懂法，特別要會運用法律維護自身或集體的利益，運用法律指導(dǎo)自己的言行。作為老師當(dāng)然要深刻理解相應(yīng)的教育法律法規(guī)，諸如《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等母法，以及教育部頒發(fā)的相關(guān)子法和一些條例。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，更要有法律意識，依法治校，做好教師的引路人。

一、依法辦學(xué)是我們辦學(xué)的最基本要求。依法辦學(xué)的法律依據(jù)是國家、政府制定的教育法律、法規(guī)以及有關(guān)的文件，如《教育法》、《教師法》等。學(xué)校的規(guī)章制度是法的延伸，必須以法為依據(jù)，這是我們提問題、辦事情的底線。

領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法，推進(jìn)依法治校觀念轉(zhuǎn)變是依法辦學(xué)最基本的前提。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法、用法，要把教育法制學(xué)習(xí)與宣傳納入重要工作職責(zé)范圍，不斷推進(jìn)法制宣傳教育的廣泛深入，不斷增強法制觀念，讓廣大干部、師生學(xué)會運用法律來保護自己的合法權(quán)益。要樹立依法治校的管理理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、改變思想作風(fēng)和管理方式，嚴(yán)格執(zhí)法范圍，不斷提高學(xué)校管理的法制化水平。在依法治校過程中我們要樹立以學(xué)生為主體、為本位的觀念，在學(xué)校發(fā)展、制定規(guī)章制度等過程中應(yīng)該給予學(xué)生充分的發(fā)言權(quán)和參與決策的權(quán)力。強化這個觀念，才能真正的轉(zhuǎn)變管理觀念。依法治校與校風(fēng)、學(xué)風(fēng)密切相關(guān)，應(yīng)該教會學(xué)生寬容、文明、遵守規(guī)則。

二、民主治校是現(xiàn)代學(xué)校管理的客觀要求。民主治校，就是要堅持依靠師生員工辦學(xué)和治校。學(xué)校是知識分子云集的地方，廣大教師的民主意識比較濃厚，民主能力較高。發(fā)展校園民主政治，促進(jìn)師生員工當(dāng)家作主，是辦好現(xiàn)代學(xué)校、建設(shè)社會主義政治文明的本質(zhì)要求。民主治校工作千頭萬緒，要做的事情很多，但我認(rèn)為應(yīng)該突出三個重點：一是要豐富民主治校的途徑和手段。逐步推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)民主治校的進(jìn)程。教代會是學(xué)校教職工行使民主權(quán)利、參與學(xué)校民主管理的最基本和最重要的形式。二是從規(guī)范化入手，搞好民主治校的制度建設(shè)。民主治校必須有相應(yīng)的規(guī)章制度給予保障。沒有制度，學(xué)校就無法實施民主治校，教職工也不知道如何參政議政、行使自己的民主權(quán)利。三是加強民主管理與監(jiān)督，實行校務(wù)公開。按照國家教育法律、法規(guī)與《學(xué)校章程》對學(xué)校實行自主管理，要重視加強民主管理與民主監(jiān)督，實行公開制度。要通過以教師為主體的教職工代表大會等組織形式，依法保障教職工參與民主管理和監(jiān)督，切實維護教職工的合法權(quán)益。在管理中要做到：公開辦事制度、公開辦事程序、公開辦事結(jié)果。自覺接受師生和社會監(jiān)督。同時，還要建立一套比較完善的民主監(jiān)督機制，來限制、約束、監(jiān)督管理者的權(quán)力運用。

依法治校，要求學(xué)校的管理者必須依照法律法規(guī)來管理學(xué)校，自覺接受法律監(jiān)督，并承擔(dān)違法辦學(xué)和濫用辦學(xué)權(quán)所導(dǎo)致的法律責(zé)任。隨著社會的進(jìn)步，學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系、老師與學(xué)生的關(guān)系在不斷地變化。如今，學(xué)生的自主意識和維權(quán)意識在日益增強，那種對學(xué)生管理只有義務(wù)規(guī)范而缺少權(quán)利規(guī)范、片面強調(diào)學(xué)校權(quán)利而漠視學(xué)生權(quán)益、認(rèn)為受教育者就應(yīng)該以服從為主以及習(xí)慣于用道德評價代替對學(xué)生的法律評價的做法已越來越不適用。在過去的工作中，我們發(fā)覺學(xué)生已經(jīng)學(xué)會拿起法律武器來捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益，這就要求學(xué)校的管理者也應(yīng)該依據(jù)法律的規(guī)定來管理，不斷提升級部和學(xué)校的品質(zhì)。

第五篇：教職工代表大會制度

小寒學(xué)校教職工代表大會制度（暫行）

一、學(xué)校教職工（代表）大會是在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，廣大教職工民主管理學(xué)校的一種組織形式。

二、教職工（代表）大會要堅持四項基本原則，貫徹黨的路線、方針、政策和國家的法令、法規(guī)，執(zhí)行教育行政部門的條例、決定、決議和指令，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，正確處理國家、學(xué)校和教職工個人三者利益關(guān)系，維護和落實教職工的各項民主權(quán)利，協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部矛盾，支持和監(jiān)督行政領(lǐng)導(dǎo)的工作，調(diào)動廣大教職工的積極性，為提高教職工隊體的素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量而開展工作。

三、教職工（代表）大會要堅持民主集中制，其決議、決定和重要議案；都要執(zhí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則，以全體教職工（代表）的過半數(shù)同意方為有效。

四、教職工（代表）大會的代表由教職工民主選舉，報學(xué)校黨支部審查批準(zhǔn)產(chǎn)生，凡本校享有公民權(quán)的教職工均有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。代表名額根學(xué)校教職工總數(shù)確定合理比例，代表應(yīng)包括學(xué)校黨政工團在內(nèi)的各類人員，代表名額可占全校教職工總?cè)藬?shù)的1/4到1/3，其分配要體現(xiàn)教師為主，教師代表一般不低于代表總數(shù)的60%，具有群眾性和代表性，代表產(chǎn)生后，編成組參加大會，根據(jù)需要可邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部，教職工為列集代表參加會議，列席代表和特邀代表有發(fā)言權(quán)，但不享有選舉權(quán)和表決權(quán)。

五、在一般情況下，學(xué)校每年召開一至二次教職工（代表）大會，每次會議必須有三分之二以上的教職工（代表）出席，遇有重大事項，應(yīng)三分之一以上教職工（代表）的要求，可以召開等臨時會議。

六、教職工（代表）大會委托學(xué)校工會委員會為其閉會期間的常設(shè)工作機構(gòu)。學(xué)校工會委員會要負(fù)責(zé)做好教職工（代表）大會的組織，籌備工作，會議期間的事務(wù)工作。

七、大會主席團議員由籌備組征求各方面的意見后提名，黨支部審查同意，由教代表預(yù)備會議正式表決產(chǎn)生。主席團一般為8至10人，主持召開本屆教職工代表大會。

八、教職工代表大會行使以下職權(quán)。

1、聽取和討論校長的工作報告，討論學(xué)校的發(fā)展計劃，改革方案，工作計劃，財務(wù)預(yù)決算，教師隊伍建設(shè)等問題，并提出意見和建設(shè)。

2、討論學(xué)校崗位責(zé)任制方案，教職工獎、懲辦法，班主任工作考核辦法，教師認(rèn)真工作考核辦法等，并簽出意見和建設(shè)。

3、討論教職工住房分配，調(diào)整方案，福利費管理使用方案，及其他有關(guān)教職工生活福利的重大事宜，并提出意見。

4、監(jiān)督學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)，參與民主管理。

5、收案、審議和討論教職工的提案，提請（并監(jiān)督）有關(guān)部門研究辦理。

九、教職工（代表）大會形成的決議、決定，全體教職工都必須遵守。

十、教職工（代表）大會要尊重和支持校長行使職權(quán)，維護校長指揮權(quán)威。校長要尊重和支持教代會參與和管理學(xué)校工作的民主權(quán)利，定期向教代會報告工作，為教代會正?；顒犹峁l件，自覺接受教代會的民主監(jiān)督。

小寒學(xué)校

2009年9月