第一篇：德育工作會(huì)議報(bào)告材料

德育工作會(huì)議報(bào)告材料

開學(xué)至今，我們學(xué)校在全體師生的通過(guò)努力下，各方面取得了比較優(yōu)異的成績(jī)，特別是對(duì)學(xué)生管理這一塊，各個(gè)班主任老師是下了苦功夫，收到了很好的效果，所以目前全校能穩(wěn)定良性發(fā)展，今天專門召開一次德育工作會(huì)議，旨在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、尋求發(fā)展！今天的會(huì)議分三個(gè)部分：第一部分先由三個(gè)班主任作發(fā)言，交流班級(jí)管理情況；第二部分由我向大家作個(gè)匯報(bào)，談?wù)剬?duì)學(xué)校和班級(jí)管理的幾點(diǎn)心得和認(rèn)識(shí)；最后請(qǐng)陳校長(zhǎng)為會(huì)議作指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。（先按班級(jí)順序請(qǐng)班主任發(fā)言）

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剛才幾位老師針對(duì)班級(jí)情況和管理思路都談了一些，很有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，希望老師能取長(zhǎng)補(bǔ)短，多相互學(xué)習(xí)交流，有關(guān)需要我們調(diào)整的管理方式方法問(wèn)題，只要是對(duì)的，好的，我會(huì)在后期的工作中盡量改進(jìn)提高。

下面我談?wù)剬?duì)學(xué)生和班級(jí)管理的兩大點(diǎn)，第一是班主任工作內(nèi)容和要求；第二是個(gè)人的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和意見。

第一：班主任工作內(nèi)容和要求；（剛開學(xué)時(shí)候我們召開的班主任培訓(xùn)會(huì)議,我對(duì)《班主任工作崗位職責(zé)要求及考評(píng)辦法》作了些說(shuō)明,那時(shí)候應(yīng)該說(shuō)感受不深,老師們沒(méi)有什么體會(huì),經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的切身體驗(yàn),大家都有了很多感慨和經(jīng)驗(yàn)之談,剛才也作了一些交流,下面我就前段時(shí)間的管理上的一些問(wèn)題,拿出來(lái)捋一捋,細(xì)節(jié)條款不講,事務(wù)性工作都熟悉也不重復(fù)了,主要就一些平時(shí)可能忽視的問(wèn)題作個(gè)提醒,也算作個(gè)統(tǒng)一和規(guī)范性的操作）。

1)常規(guī)管理方面.各班在前段工作的基礎(chǔ)了基本形成了一套比較完整有效的分工分配，能把自己的管理理念貫徹下去，可能就是實(shí)際收效問(wèn)題，我個(gè)人認(rèn)為：不管是要求的六到位，還是衛(wèi)生紀(jì)律，以及我們安排下去的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，只要你能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)人和集體的最大能動(dòng)力，也就是能組織建設(shè)形成一個(gè)良好的班級(jí)氛圍：上進(jìn)、勤學(xué)、團(tuán)結(jié)、正氣，那你所有的付出都是正確的——關(guān)鍵是有效的，反之，就需要改進(jìn)，提高。把一個(gè)班級(jí)可以分成三個(gè)檔次，第一檔：學(xué)生能自主行使班級(jí)各項(xiàng)管理（人人有事做，事事有人管），第二檔：學(xué)生能服從各項(xiàng)班級(jí)管理（令出則行，令禁則止），第三檔：學(xué)生對(duì)班級(jí)管理方式方法有消極抵觸情緒（自由散漫，敷衍塞責(zé)），學(xué)校管理推崇第一檔，肯定第二檔，批判第三檔，對(duì)于能真正做到第一檔的班級(jí)班主任，你可以不要作表面的應(yīng)付（所有規(guī)定的什么六到位查寢室之類的），后期把學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想工作作為管理的重點(diǎn)，對(duì)于第二檔的班級(jí)管理，主要注重加強(qiáng)班級(jí)組織建設(shè)，培養(yǎng)出一支強(qiáng)有力的學(xué)生干部隊(duì)伍和學(xué)科帶頭人，通過(guò)他們對(duì)班級(jí)工作的組織能力和自身良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，推動(dòng)全體學(xué)生形成良好的自覺性，主動(dòng)性；對(duì)于第三檔的班級(jí)管理，要從自身的管理理念和水平改進(jìn)提高，加強(qiáng)學(xué)生的思想觀，道德觀，紀(jì)律觀教育，從關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，著眼學(xué)生的一切出發(fā)，只有真正了解了學(xué)生，走進(jìn)了學(xué)生心里，找出教育管理的切入點(diǎn)，層層推進(jìn)，步步落實(shí)，才能從少數(shù)到大部分同學(xué)乃至整個(gè)班級(jí)，講正氣講正義，樹立良好班紀(jì)班風(fēng)。2)學(xué)習(xí)管理方面：我們的管理是為教學(xué)服務(wù)的，最終的落腳點(diǎn)還是要出成績(jī)考多少重點(diǎn)中學(xué)的問(wèn)題上，各班要把抓學(xué)習(xí)當(dāng)作首要任務(wù)，通過(guò)抓學(xué)習(xí)促進(jìn)良好班紀(jì)班風(fēng)的形成，要大張旗鼓、大力宣傳那些成績(jī)好，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，通過(guò)各種形式和渠道形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生不能放棄，從樹立信心從底線開始，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久學(xué)習(xí)習(xí)慣，要努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)肯定，只有學(xué)生把學(xué)習(xí)放在心上了，各方面都形成了良性循環(huán)。3）生活管理方面：工作要細(xì)心細(xì)致，不要走過(guò)場(chǎng)，查寢最好早到5—10分鐘，從寢室的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)到紀(jì)律習(xí)慣，大到財(cái)物保管、安全保障,小到衣物被子、飲食起居，都要關(guān)心過(guò)問(wèn)，不是只看看人到了沒(méi)有、講話了沒(méi)有，要做到切實(shí)關(guān)心關(guān)愛，落到實(shí)處。專門強(qiáng)調(diào)生活老師在這一塊的作用和責(zé)任:

生活老師方面：要熟悉各班各寢室學(xué)生在寢室的表現(xiàn)和動(dòng)態(tài)，掌握各時(shí)段學(xué)生情況，了解部分不太遵守紀(jì)律和生活習(xí)慣不好的同學(xué)并針對(duì)整改，加強(qiáng)午、晚休的巡邏，對(duì)違紀(jì)事件和當(dāng)事人該批評(píng)的批評(píng)，該處理的要及時(shí)處理，善于做學(xué)生的思想工作做學(xué)生的保姆、親人，對(duì)學(xué)生在寢室的所有時(shí)間、活動(dòng)情況要了如指掌，對(duì)違紀(jì)事件要防范在先有預(yù)先感知能力，能培植一部分學(xué)生親信，嚴(yán)密注視學(xué)生動(dòng)態(tài)。充當(dāng)寢室管理的“第一責(zé)任人”協(xié)助學(xué)校和班主任做好生活方面的全面工作。

4）學(xué)生思想工作方面：

一、做好感情交流“教育的真諦是愛心”只有學(xué)生認(rèn)為你真正在關(guān)心他，為他的困難困惑而幫助疏通；為他的進(jìn)取進(jìn)步而歡欣鼓舞，他會(huì)從心理接受你所有的教育教化，不會(huì)有任何的抵觸情緒，而一味的籠統(tǒng)涉其表面的抓形式，甚至為了少扣分而給學(xué)生施加壓力和懲罰，這些很容易引起學(xué)生反感，從而產(chǎn)生消極對(duì)立情緒。

二、做好與家長(zhǎng)匯報(bào)和溝通工作，全面了解學(xué)生的家庭情況、教育環(huán)境、性格走向，要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合監(jiān)督，共同做好教育工作。

三、利用班紀(jì)校規(guī)、條文規(guī)定，結(jié)合《思想道德成長(zhǎng)卡》《班級(jí)日志》勤檢查、勤記錄、勤總結(jié)、勤鼓勵(lì)，認(rèn)真組織班會(huì)，開好至少2次/學(xué)期的主題班會(huì)，從班級(jí)一件小事出發(fā)找存在的共同問(wèn)題，切入到具體表現(xiàn)，追根求源、挖掘本質(zhì)、徹底改進(jìn)。

四、摸索自己一套針對(duì)性、實(shí)效性的管理套路，靈活變通、不斷改進(jìn)；不墨守成規(guī)、生搬硬套，找適合本班個(gè)體差異的管理方式方法，力求創(chuàng)新與實(shí)效相結(jié)合。第二：個(gè)人幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和意見 兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

1）有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂患意識(shí)，目前就三個(gè)班，居中就一個(gè)，不是第一就是倒數(shù)第一，人人都不希望自己是最差那一個(gè)，不管是教學(xué)還是管理，都必須樹立一個(gè)不甘人后的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以后學(xué)校還要發(fā)展壯大，面臨的問(wèn)題還很多，只有不斷改進(jìn)提高，注重效率效果，才能立足現(xiàn)在，展望未來(lái)。我們不能有絲毫的厭倦和倦怠，也不能有任何的馬虎和放松，更不能有畏縮和退步！喜歡實(shí)驗(yàn)，敢于嘗試，這才是獲得成功和進(jìn)步的唯一途徑。

2）有品牌意識(shí)、精品意識(shí)，應(yīng)該說(shuō)我們現(xiàn)在的常規(guī)和教學(xué)做的還可以，老師和學(xué)生也步入正規(guī)正常軌道了，這些是良好的開始，良好的開端是成功的一半，我們已經(jīng)走出了有實(shí)質(zhì)意義的第一步，但這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這離我們最終的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，我們的理念就是要辦出品牌、辦出有真正影響力的精品學(xué)校，所以說(shuō)從教育和管理上提高檔次，定位要高、目標(biāo)要大、行動(dòng)要實(shí)、效果要好。對(duì)學(xué)生管理要從內(nèi)心上改變、從思想上教化、從靈魂上啟迪、從行動(dòng)上落實(shí)，人人講學(xué)習(xí)、講修養(yǎng)、講正氣。要象抓中考那樣抓日常，持之以恒，一定能實(shí)現(xiàn)我們的各項(xiàng)指標(biāo)。兩點(diǎn)意見：

1）有少數(shù)老師不能貫徹落實(shí)學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，或者拖延，不積極主動(dòng)

2）工作應(yīng)付形式不注重實(shí)際效果，對(duì)學(xué)生思想工作浮其表面，或者手段單一缺乏新意。

2007．12

第二篇：德育工作會(huì)議

德育工作會(huì)議

經(jīng)過(guò)積極的籌備，我校德育工作會(huì)議于11月29日上午在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中隆重召開。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)洪國(guó)起、侯自新、吳本湘、孔繁豐、張靜、陳洪、張式琪、陳學(xué)奇和各院系黨政主要負(fù)責(zé)人、德育工作干部、兩課教師及各有關(guān)單位負(fù)責(zé)同志出席了開幕式暨第一次全體會(huì)議。市委教委工委副書記王寒松出席會(huì)議并講話，對(duì)我校德育工作取得的成績(jī)給予充分肯定。侯自新校長(zhǎng)在開幕式上作“以德治教、以德育人、努力開創(chuàng)我校德育工作新局面”的主題報(bào)告。

侯自新在報(bào)告中對(duì)我校近年來(lái)的德育工作進(jìn)行了回顧和總結(jié)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，查找我校在德育工作中還存在的差距。在分析德育工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)的基礎(chǔ)上，提出我校德育工作的新思路，出臺(tái)新的政策措施，努力使我校德育工作更加科學(xué)化、制度化、規(guī)范化和現(xiàn)代化，開創(chuàng)我校全員育人、全方位育人的德育工作新局面。侯自新說(shuō)，我校德育會(huì)議的召開是在全黨和全國(guó)人民努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十五屆六中全會(huì)精神和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的形勢(shì)下召開的，是在新世紀(jì)開元之年，全校師生員工認(rèn)真實(shí)施我校“十五”發(fā)展計(jì)劃，努力創(chuàng)建國(guó)內(nèi)外知名高水平大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻召開的，對(duì)于推動(dòng)學(xué)校的中心工作，完成學(xué)校的主要任務(wù)，具有十分重要的意義，我們要以只爭(zhēng)朝夕的奮進(jìn)姿態(tài)，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面，為把我校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)外知名高水平大學(xué)而努力奮斗。黨委副書記、副校長(zhǎng)張靜作關(guān)于我校出臺(tái)德育大綱實(shí)施細(xì)則；學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)；學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)；學(xué)生心理健康教育；學(xué)生宿舍文明建設(shè)；學(xué)生德育測(cè)評(píng)；學(xué)生工作考核評(píng)估；加強(qiáng)師德建設(shè)和加強(qiáng)“兩課”建設(shè)增強(qiáng)“三進(jìn)”工作實(shí)效性等九個(gè)文件的說(shuō)明，并提交大會(huì)討論。

此次德育工作會(huì)議還舉行了教書育人經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、“兩課”教學(xué)觀摩及閉幕式等活動(dòng)。30日上午，與會(huì)代表在德育會(huì)議上討論了侯自新校長(zhǎng)關(guān)于德育工作的報(bào)告，并對(duì)9個(gè)德育工作文件提出修改意見。此外還召開了教書育人經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，數(shù)學(xué)學(xué)院顧沛、文學(xué)院孟超美、國(guó)際商學(xué)院退休教師蘇宜分別介紹了他們教書育人的體會(huì)，文學(xué)院肖勝利還代表院黨委談了他們營(yíng)造全員德育環(huán)境的做法，受到與會(huì)代表的熱烈歡迎。此外，與會(huì)代表還旁聽了馬列學(xué)院教師曹?quot;當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)"的德育課。11月;8旭下午，在德育工作會(huì)議閉幕式上，黨委書記洪國(guó)起作了重要講話，他強(qiáng)調(diào)指出，解決德育問(wèn)題，首先要解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題，不但要科學(xué)地把握德育概念，而且要對(duì)德育目標(biāo)、內(nèi)涵、內(nèi)容、機(jī)制、功能、方法和渠道等諸多問(wèn)題都要有清醒的認(rèn)識(shí)。洪國(guó)起說(shuō)，目前我校德育工作亟待研究解決的問(wèn)題是要糾正在認(rèn)識(shí)上的兩個(gè)誤區(qū)，即德育可以脫離教育管理而獨(dú)立存在及德育應(yīng)讓位于中心工作，讓位于教學(xué)、科研。洪國(guó)起強(qiáng)調(diào)各單位要充分重視德育工作，認(rèn)真落實(shí)德育會(huì)議精神，把德育工作提到基礎(chǔ)工程與系統(tǒng)工程的高度來(lái)抓，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。據(jù)悉，德育工作會(huì)議討論的9個(gè)文件，學(xué)校將在近期下發(fā)并盡快落實(shí)文件精神。

之后，我校德育工作會(huì)議在完成了各項(xiàng)議程之后落下帷幕。為祝賀德育工作會(huì)議的召開，我校學(xué)生交響樂(lè)團(tuán)還在11月29日晚演出了精彩的文藝節(jié)目。

第三篇：德育工作會(huì)議綱要

創(chuàng)城工作：

一、檔案資料：

1、結(jié)合2013年《未成年人思想道德建設(shè)工作評(píng)估細(xì)則》、《志愿服務(wù)細(xì)則》兩項(xiàng)細(xì)則內(nèi)容，做好2014年檔案資料的梳理、分類、規(guī)范工作，確保2013、2014年檔案資料的健全完善。相關(guān)電子檔案是創(chuàng)城工作檢查的重點(diǎn)部分，占有一定的分值，規(guī)范要求與2013年電子檔案的要求一致。2、2014年以來(lái)部署的所有活動(dòng)，請(qǐng)各校認(rèn)真查擺對(duì)照，結(jié)合方案要求，對(duì)紀(jì)實(shí)部分進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，特別是圖片過(guò)程環(huán)節(jié)紀(jì)實(shí)的充分，確保資料的系統(tǒng)性、完整性。（2014年以來(lái)部署的活動(dòng)12項(xiàng)左右）

二、氛圍營(yíng)造：

各校依照前階段下發(fā)的關(guān)于在全市中小學(xué)校開展“講文明樹新風(fēng)”公益廣告宣傳活動(dòng)的通知要求及內(nèi)容，做好以下幾項(xiàng)工作：

1、尚未完成提示牌安裝的學(xué)校，請(qǐng)與7月5日前按照文件中的要求，自行設(shè)計(jì)制作并安裝完畢。內(nèi)容遵循2014年創(chuàng)建文明宣傳口號(hào)第十三項(xiàng)，共涉及9項(xiàng)，自行選擇。

2、結(jié)合2014年創(chuàng)建文明城市宣傳口號(hào)的內(nèi)容，充分利用電子屏、條幅、宣傳欄、校園網(wǎng)等載體，做好宣傳內(nèi)容的計(jì)劃安排，并做好相關(guān)圖片資料的積累。宣傳口號(hào)內(nèi)容涉及學(xué)校部分共10項(xiàng)?；顒?dòng)延續(xù)至年底，統(tǒng)一明確月份宣傳主題如下：五月份---誠(chéng)信主題；六月份---勤儉節(jié)約、文明餐

桌；七月份---未成年人思想道德建設(shè)；八月份---核心價(jià)值觀、創(chuàng)城主題、微笑沈陽(yáng)；九月---學(xué)習(xí)道德模范，爭(zhēng)做身邊好人；十月份---孝老敬老主題；十一月---志愿服務(wù)；十二月---核心價(jià)值觀、未成年人思想道德建設(shè)；每月25日前上報(bào)宣傳情況的圖片。放假前，沒(méi)有電子屏的學(xué)校，要結(jié)合創(chuàng)城主題指定內(nèi)容，擇選制定條幅，并懸掛明顯的位臵。

三、近期工作部署：

（一）、開展好三項(xiàng)活動(dòng)：

1、培育和踐行社會(huì)核心價(jià)值觀活動(dòng)（活動(dòng)截止到9月末）

（將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育）--內(nèi)容：加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐校級(jí)活動(dòng)實(shí)施方案、校級(jí)活動(dòng)紀(jì)實(shí)、活動(dòng)總結(jié)、宣傳報(bào)道等。

（將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化）--內(nèi)容：結(jié)合前一階段下發(fā)的《關(guān)于在全市中小學(xué)校開展“講文明樹新風(fēng)”公益廣告宣傳的通知》，在宣傳中彰顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀深刻內(nèi)涵，在每月25日上報(bào)照片中，體現(xiàn)這項(xiàng)工作內(nèi)容。

有利用隊(duì)日、團(tuán)日、班會(huì)等契機(jī)，開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)、活動(dòng)總結(jié)、宣傳報(bào)道等。

將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育，從以下幾個(gè)方面重點(diǎn)把握：將“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”24個(gè)字滲透到中小學(xué)各類文化課的教育教學(xué)中，推動(dòng)社會(huì)主義核心

價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園工作，重點(diǎn)抓好友善教育，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成助人為樂(lè)、樂(lè)善好施的好品質(zhì)；抓好孝敬教育，引導(dǎo)未成年人孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩；抓好誠(chéng)信教育，引導(dǎo)未成年人樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念。通過(guò)組織未成年人紅色旅游，開展公益活動(dòng)，參觀博物館、紀(jì)念館等項(xiàng)目，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀植入孩子們心中。

基本我們上半年開展的工作，都可以靠得上，比如誠(chéng)信教育，孝老敬老教育，公益日活動(dòng)、重大紀(jì)念日等等。

2、三愛主題教育

開展好愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)活動(dòng)實(shí)施方案、活動(dòng)紀(jì)實(shí)、活動(dòng)總結(jié)、宣傳報(bào)道等

有開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約錢物等活動(dòng)的紀(jì)實(shí)、活動(dòng)總結(jié)、宣傳報(bào)道等

利用開學(xué)、畢業(yè)、入隊(duì)、入團(tuán)以及每周一次的升旗儀式等契機(jī)，開展愛國(guó)主義教育的活動(dòng)紀(jì)實(shí)、活動(dòng)總結(jié)、宣傳報(bào)道等

電子版按照三項(xiàng)工作內(nèi)容，分別建立文件夾，進(jìn)行上報(bào)。總結(jié)要包含總體情況、具體措施、取得成效、每項(xiàng)具體工作要具有事例2個(gè)進(jìn)行說(shuō)明。

3、美德漂流活動(dòng)

載體形式漂流：美德圖書漂流、徽章標(biāo)志漂流、感言體會(huì)漂流、生活工具漂流。

活動(dòng)形式漂流：融入“我的中國(guó)夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)、融

入“誠(chéng)實(shí)守信”主題教育、融入“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。

活動(dòng)漂流范圍：校內(nèi)漂流、校外漂流

（二）、做好暗訪、迎檢工作

7月份創(chuàng)城暗訪檢查準(zhǔn)備工作仍要繼續(xù)。要求學(xué)校完成好兩項(xiàng)工作：一是檔案資料的整理在20日前完成，各校要做好自查自糾，確保資料的真實(shí)可信、健全完整。二是接受暗訪檢查單位，要提高信息敏感度，對(duì)收發(fā)室人員做好迎檢交代，檢查組只要出示暗訪檢查工作證件的，收發(fā)室工作人員要與德育主任及時(shí)聯(lián)系，并做好熱情迎待。

8月份中央創(chuàng)城檢查組將深入各區(qū)進(jìn)行為其一周的驗(yàn)收工作。要求各校：一是放假前，要將2013、2014所有創(chuàng)城材料梳理后集中到一起，放臵到德育處統(tǒng)一管理，便于迎檢查看。二是學(xué)生離校前，各校要進(jìn)行一次環(huán)境衛(wèi)生大清掃，確保樓內(nèi)各室、走廊、校園外無(wú)衛(wèi)生死角、物品擺放整潔有序。

創(chuàng)強(qiáng)工作：

按照德育科下發(fā)的目錄參考，將學(xué)校檔案資料完成就緒。

第四篇：2010全縣德育工作會(huì)議發(fā)言稿

2010全縣德育工作會(huì)議發(fā)言稿

大家好！

根據(jù)會(huì)議安排，讓我上來(lái)作經(jīng)驗(yàn)交流，我從事政教工作已經(jīng)8年了，在這上面我也作過(guò)幾次發(fā)言，要說(shuō)什么經(jīng)驗(yàn)和特色，確確實(shí)實(shí)談不上，我記得我們同行曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“一年平平安安，這就是德育成績(jī)”，我感觸很深，德育工作和活動(dòng)搞得有聲有色，如果安全出問(wèn)題，一票否決。我在政教處工作8年，深感工作艱辛，責(zé)任重大，覺得要做好這項(xiàng)工作真難，當(dāng)然這指是代表我個(gè)人意見，也許在座的還不這樣認(rèn)為。其實(shí)在這里發(fā)言應(yīng)該是你們，既然會(huì)議安排了，那我談幾點(diǎn)工作和感受：

一、09年值得我回憶的幾項(xiàng)工作：

1、09年我們?nèi)骈_始實(shí)行德育學(xué)分制。學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育不僅著眼于就業(yè)和升學(xué)的成功，更著重于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，其目的就在于使學(xué)生將來(lái)能更好地融入社會(huì)，最大限度地施展自己的才華，能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。而現(xiàn)在有部分中職學(xué)生由于長(zhǎng)期以來(lái)缺乏對(duì)自己的嚴(yán)格要求，規(guī)則意識(shí)淡薄，紀(jì)律渙散，表現(xiàn)在行為習(xí)慣、思想道德、價(jià)值觀念等方面。

我校出臺(tái)《德育學(xué)分制》的目的，既是為了增強(qiáng)同學(xué)的規(guī)則意識(shí)，懂得要為自己的行為負(fù)責(zé)，同時(shí)也是為了更好的引導(dǎo)學(xué)生為自我發(fā)展做積極準(zhǔn)備。只有先成“人”而后才有可能成“材”，中專階段是學(xué)生形成審美觀、價(jià)值觀和人生觀的關(guān)鍵期，《德育學(xué)分制》的實(shí)施旨在通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的一起努力，讓學(xué)生確信為人的基本原則，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，形成良好的道德素養(yǎng)，鑄就誠(chéng)信、積極、獨(dú)立、和諧的個(gè)性。

《德育學(xué)分制》只是把隱性的道德盡可能顯性化，給學(xué)生的日常行為、社會(huì)實(shí)踐的參與作量化評(píng)價(jià)，讓問(wèn)題的長(zhǎng)期效應(yīng)在短期內(nèi)有所反應(yīng)。將德育量化成學(xué)分制，便于把口頭說(shuō)教變成了行為教育，有利于學(xué)生自我管理和自我約束，同時(shí)在《德育學(xué)分制》的具體實(shí)施過(guò)程中，要把握兩點(diǎn)：不能以扣分代替教育過(guò)程；學(xué)分量的評(píng)價(jià)要和學(xué)生質(zhì)的評(píng)價(jià)相結(jié)合。

讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)克制、學(xué)會(huì)生活、激勵(lì)自我，學(xué)會(huì)分析判斷和選擇，成為一個(gè)受人歡迎尊重的人，一個(gè)發(fā)展進(jìn)步的人，一個(gè)追求幸福的人，從而成為建構(gòu)自我有意義人生的主體。這是實(shí)施《德育學(xué)分制》的根本目的所在。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，取得了良好的效果。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)工作的指導(dǎo)，推進(jìn)學(xué)生自我管理出實(shí)效。

在我校的德育工作中，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的工作職能，是我校德育工作的一大亮點(diǎn)。通過(guò)民主推薦，競(jìng)選演講，由學(xué)生代表大會(huì)選舉產(chǎn)生的學(xué)生干部，在廣大學(xué)生中有較高的威信，承擔(dān)學(xué)校日常衛(wèi)生監(jiān)管、車輛有序放置、上學(xué)放學(xué)高峰期校道秩序維護(hù)、宿舍管理等工作。特別是在學(xué)校升格慶典、省重點(diǎn)校評(píng)估等關(guān)鍵時(shí)刻為學(xué)校作出較大貢獻(xiàn)，得到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。中職學(xué)生畢業(yè)后馬上就將走上工作崗位，這種學(xué)生時(shí)代的鍛煉為他們?nèi)蘸蟮某刹诺於嘶A(chǔ)。近年來(lái)，很多主要學(xué)生干部在高?；蚱髽I(yè)都受到領(lǐng)導(dǎo)的重視。如第5屆學(xué)生會(huì)體育部長(zhǎng)張雄現(xiàn)任廣東佛山境界攝影公司總經(jīng)理，在企業(yè)任中層干部的不勝枚舉。

3、積極開展青年志愿者活動(dòng)

我校與團(tuán)縣委、壽寧在線、移動(dòng)公司等聯(lián)合開展了一系列的青年志愿者活動(dòng)。升格以來(lái)規(guī)模較大的志愿活動(dòng)有：2008年5月4日的三峰公園環(huán)保活動(dòng)，2008年10月的家電義務(wù)維修活動(dòng)，2009年4月的文明縣城勸導(dǎo)活動(dòng)，2009年5月參加與縣團(tuán)委的“紅色壽寧行”活動(dòng)，2009年6月的小托水庫(kù)環(huán)保活動(dòng)等。

4、開展豐富多彩的文體活動(dòng)

中專學(xué)生普遍存在厭學(xué)情緒。為此我們?cè)谛@文化上下大力氣去做，讓校園對(duì)學(xué)生更有吸引力。學(xué)校每年舉辦一次一次“籃球友誼比賽”，給愛好籃球的同學(xué)提供一個(gè)互相切磋的平臺(tái)，同時(shí)也在校內(nèi)掀起籃球熱。每學(xué)年一屆的校園歌手賽已經(jīng)舉辦了7屆，下學(xué)期將舉辦第8屆。通過(guò)歌手賽給具有藝術(shù)特長(zhǎng)的同學(xué)一次展示自身才華的機(jī)會(huì)。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)年舉辦一次較大規(guī)模的文藝匯演。升格以來(lái)的大型文藝活動(dòng)主要有：07年5月的升格慶典；08年1月1日的元旦匯演；09年5月4日的“五四”文藝匯演；通過(guò)這些活動(dòng)，營(yíng)造高雅的藝術(shù)氛圍，構(gòu)筑良好的育人環(huán)境，展示中專學(xué)生的精神風(fēng)貌，把校園文化活動(dòng)推向高潮。上述活動(dòng)受到縣、市媒體的關(guān)注。

二、工作中存在的問(wèn)題和困惑，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁多多指教。

1、應(yīng)付檢查太多，重復(fù)檢查太多，工作時(shí)間受擠壓；

2、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)太少，導(dǎo)致思維僵化，不利于工作創(chuàng)新，難以做到與時(shí)俱進(jìn)；

3、請(qǐng)教各位一個(gè)問(wèn)題，各校重智育輕德育現(xiàn)象十分普遍，我們這些政教主任該怎么辦？

4、實(shí)行績(jī)效工資以后如何保證班主任待遇穩(wěn)中有升？

5、現(xiàn)在學(xué)生難管，家長(zhǎng)無(wú)奈，教師無(wú)權(quán)，我們德育工作者又路在何方？

6、如何建立德育信息互動(dòng)平臺(tái)，對(duì)全縣德育動(dòng)態(tài)實(shí)現(xiàn)資源共享？

第五篇：德育工作會(huì)議發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)們、老師們：

大家好，我是兆豐初中的楊麗麗。很榮幸能在這兒說(shuō)說(shuō)我班主任工作的點(diǎn)滴。我發(fā)言的題目是《溝通，從心開始》。

每當(dāng)工作中遇到煩心的事，我總會(huì)翻開一個(gè)筆記本，本子的中間靜靜地躺著一張紙條，上面的字跡清秀而端正，內(nèi)容是這樣的：楊老師，今后無(wú)論在哪里，我將永遠(yuǎn)把你珍藏在心里！這張小小的紙條，時(shí)常讓我反思，雨中送一個(gè)學(xué)生回家，一件再也平常不過(guò)的事，竟讓一個(gè)孩子的內(nèi)心產(chǎn)生了如此強(qiáng)烈的情感，讓我久久沉思。也是這張紙條，也讓我知道了一個(gè)班主任，肩負(fù)著怎樣的一種責(zé)任。

我們學(xué)校地處偏遠(yuǎn)、新市民子女占了學(xué)生的一半，學(xué)生比較難管。初三

（5）班，是我去年接手的班級(jí)。一開始，我就遇到了這樣幾個(gè)問(wèn)題：學(xué)生愛插嘴，喜歡調(diào)侃老師；對(duì)老師們有戒心，見到老師繞著走；作業(yè)拖拉不交，等等。了解學(xué)生情況后，我馬上召開班干部會(huì)議，之后和全班同學(xué)約法三章：插嘴必須有道理；作業(yè)不交得有正當(dāng)?shù)睦碛桑幻咳嗣恐鼙仨毢屠蠋熯M(jìn)行一次交流。我也保證做到不拖課；不占用他們的課外活動(dòng)時(shí)間；不向父母告狀。并約定了相關(guān)的處罰方法。開始時(shí)相安無(wú)事。不料第三周的一節(jié)數(shù)學(xué)課出現(xiàn)了狀況：由于我上課一時(shí)興起，又正遇停電，未聽到下課鈴，看時(shí)間時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)拖了整整3分鐘！我不好意思地表態(tài)接受處罰，事情是以我罰抄1000遍“我不再拖課”收?qǐng)龅模m然工程浩大，但我也樂(lè)得接受，心里卻琢磨著自己的小算盤：小樣，看我不抓住你們的小辮子！在一些孩子幾次以為能僥幸逃脫卻被逮個(gè)正著后，竟然也照著約定做了，看來(lái)他們還是非常尊重當(dāng)初的約定的。接著，我精心挑選些適合他們做的作業(yè)，就這樣過(guò)了幾個(gè)月，慢慢地不交作業(yè)的現(xiàn)象沒(méi)有了。

插嘴問(wèn)題在每日的個(gè)別談話時(shí)間，在 “尊重是相互的”事例和道理的感召下，幾個(gè)孩子漸漸地由激進(jìn)變得溫柔，由被指出缺點(diǎn)時(shí)的無(wú)所謂變得漸生羞赧，并自然而然地變得禮貌了。

記得去年10月的一個(gè)早上，天剛亮，就接到班里田某媽媽的電話，她迫不及待的講了許多關(guān)于兒子戀愛的蛛絲馬跡：比如手機(jī)里肉麻的短信對(duì)話，常有個(gè)女生打電話叫兒子起床，兒子早上5點(diǎn)就出了門等等?？磥?lái)，這個(gè)孩子內(nèi)心蠢蠢欲動(dòng)，談起了不該叫做戀愛的“戀愛”。

暴風(fēng)驟雨式的“嚴(yán)打”，對(duì)個(gè)性張揚(yáng)的這一代來(lái)說(shuō)，顯然失去了它的威力，而且常常會(huì)起到物極必反的作用。我想起武俠小說(shuō)中的“化骨綿掌”：內(nèi)蓄剛勁，外現(xiàn)綿柔。對(duì)待初中生的早戀問(wèn)題，何不學(xué)習(xí)這種以靜制動(dòng)的“掌法”，找準(zhǔn)問(wèn)題的結(jié)癥，因勢(shì)利導(dǎo)，化為無(wú)形呢？

我先開展了以“愛情”為主題的座談會(huì)，大家暢談對(duì)“愛情”的理解和想法，并談了自己的理想和奮斗的目標(biāo)，他們認(rèn)為“愛情很美好，但青春只有一次”，認(rèn)為“過(guò)早地摘取愛情青澀的果實(shí)而犧牲前途，代價(jià)太大”，“以責(zé)任為背景的愛情，才是完美的愛情?！蔽蚁?，無(wú)論他們?cè)诒砻髁?chǎng)時(shí)內(nèi)心

具有怎樣的責(zé)任感，是不是能做到自己的承諾，但至少，心靈是有所觸動(dòng)了。

我找來(lái)田某，笑著問(wèn)他：“知道我喊你來(lái)干什么嗎？”

他笑笑：“知道，我知道你和我爸爸媽媽都以為我在談戀愛。其實(shí)我根本沒(méi)有。”

我笑了笑，不置可否。

他急了：“老師，你相信我，我肯定不會(huì)談戀愛的?！?/p>

我知道一個(gè)人祈求別人相信的分量。那絕不是隨便說(shuō)說(shuō)的。“沒(méi)有啊，誰(shuí)說(shuō)你談戀愛了？”

“你就別騙我了，我知道，都是手機(jī)惹的禍?！边@小子！還用上了這詞！“老師，我把手機(jī)放你那里總可以了吧?！?/p>

我看著靜靜躺在我抽屜里的手機(jī)，有點(diǎn)恍然。這樣的一個(gè)男孩，此時(shí)的他，和之前的他，是截然不同的兩個(gè)人吧。不管如何，至少，我愿意等待。

班里的張同學(xué)家庭非常特殊。他的爸爸媽媽都是聾啞人，他自小由爺爺撫養(yǎng)長(zhǎng)大，平時(shí)性格孤僻、對(duì)學(xué)習(xí)也缺乏熱情。開學(xué)后的第二周，我便對(duì)他的家庭開始了連續(xù)2個(gè)多月的訪問(wèn)，有時(shí)在他家、有時(shí)在我家、有時(shí)在電話里，內(nèi)容從他爺爺?shù)男r(shí)候聊到他們現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)，更多的時(shí)候，他的爺爺是主角，我便陪著他一同聽著，他雖然不講什么話，我們的關(guān)系卻好像親近起來(lái)，他眼中的敵意也漸漸減弱，變得溫柔了。

在課堂上，我有意無(wú)意的讓他回答一些問(wèn)題，他說(shuō)話的方式很特殊，好像在自言自語(yǔ)，又好像字總含在嘴里吐不出來(lái)。有一次，我問(wèn)起：“你說(shuō)話的聲音不是很很好聽嗎，為什么不多開口呢？”他說(shuō)：“?。俊蔽艺f(shuō)：“我開玩笑呢！”他羞赧地摸摸頭。我又說(shuō)：“其實(shí)，你解題的思維非常清晰，簡(jiǎn)潔明了，說(shuō)明你很聰明，為什么不在學(xué)習(xí)上多下功夫呢？”他又摸了摸頭，說(shuō)：“我，我懶，我養(yǎng)成習(xí)慣了?！蔽衣犃舜笮?，他自己也笑。笑，說(shuō)明他聽進(jìn)去了，是件好事。他的狀態(tài)漸漸好了起來(lái)，有幾次某些功課考了全班最高分。了解到他的小叔也是本校畢業(yè)，后來(lái)成了高考狀元考入清華的，于是建議他的小叔常做他思想工作，多關(guān)心這個(gè)與人缺乏交流的孩子。他學(xué)習(xí)的興趣日益增加，漸漸在同學(xué)中有了威信，話也變多了。

我想，教育，也許是不需要更多語(yǔ)言的，也許在走向孩子的某一瞬間，不經(jīng)意地，就走進(jìn)了他的心靈。在遇到問(wèn)題的時(shí)候，如果一味的呵斥和嚴(yán)厲要求學(xué)生，一定得不到他們的信任，最終也許會(huì)導(dǎo)致他們的厭惡。如果能放下身份，主動(dòng)地和他們交朋友，走進(jìn)他們的生活，和他們一起歡笑，一起分享成敗帶來(lái)的喜憂，有時(shí)不失時(shí)機(jī)地向他們示弱，讓他們收獲得到信任的滿足感。那么，當(dāng)我們走進(jìn)他們內(nèi)心的那一刻，便得到了他們的信任和尊重。

在教育的道路上，我還有很多路要走，我相信，無(wú)論這條路多么坎坷、多么漫長(zhǎng)，只要用一顆熾熱的心，去撫慰每個(gè)孩子稚嫩的心靈，那么，我們的腳步一定會(huì)走得越來(lái)越從容，越來(lái)越穩(wěn)健。