第一篇：培訓(xùn)室演講稿

培訓(xùn)演講稿

大家下午好，我是秘書處部長何敏。很高興今天能夠來給大家進(jìn)行第二講的培訓(xùn)，在上一次心理健康部部長孫美霞和體保部部長李浩為大家進(jìn)行了關(guān)于個(gè)人定位和人生規(guī)劃的交流之后，今天我和創(chuàng)業(yè)就業(yè)部部長向祎講和大家交流的是校學(xué)生會(huì)的規(guī)章制度和日常工作等方面的問題，希望能讓大家對(duì)校學(xué)生會(huì)能有一個(gè)更加全面、深入的了解。我所負(fù)責(zé)的是校學(xué)生會(huì)的規(guī)章制度的講解，稍后向祎會(huì)為大家就具體工作做詳細(xì)的介紹。

或許一提到規(guī)章制度，有部分同學(xué)會(huì)覺得很枯燥乏味，但我在這里想強(qiáng)調(diào)的是，我們校學(xué)生會(huì)是校級(jí)最大的學(xué)生組織，以服務(wù)全校同學(xué)為宗旨，紀(jì)律、制度是我們一切工作的前提。只有對(duì)自己嚴(yán)格要求了，我們才能更好地服務(wù)大家，做“讓同學(xué)滿意的學(xué)生會(huì)”！希望大家能夠用心聽我下面所講的內(nèi)容，并時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。在我們校學(xué)生會(huì)的任何工作、舉辦的任何活動(dòng)中，紀(jì)律永遠(yuǎn)是放在第一位的。

首先，我先介紹一下湖北大學(xué)學(xué)生會(huì)的一些基本情況。

湖北大學(xué)學(xué)生會(huì)是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的湖北大學(xué)全體學(xué)生的群眾性組織。是全校學(xué)生利益的忠實(shí)代表，是學(xué)校聯(lián)系廣大同學(xué)的橋梁和紐帶。本會(huì)參加中華全國學(xué)生聯(lián)合會(huì)和湖北省學(xué)生聯(lián)合會(huì)。在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和校團(tuán)委的直接指導(dǎo)下獨(dú)立自主地開展工作，并歡迎來自其他各方面的指導(dǎo)和幫助。（這里想指出的是我們?nèi)粘９ぷ鞯拈_展基本都是在校團(tuán)委老師的指導(dǎo)和幫助下進(jìn)行的，所以，大家在與團(tuán)委老師的接觸當(dāng)中一定要注意禮貌問題，虛心接受指導(dǎo)。我想，禮貌這個(gè) 問題也是我們大家做人的一個(gè)基本問題，也不用我過多強(qiáng)調(diào)。）

我們的會(huì)訓(xùn)是：服務(wù)他人，鍛煉自我，努力成才。相信大家最近對(duì)此也有了了解，但我希望大家對(duì)會(huì)訓(xùn)的理解不僅僅只停留在表面上，要認(rèn)真地思考這12個(gè)字的含義。我們要以學(xué)習(xí)、科技、文體、社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)為工作中心，廣泛開辟學(xué)習(xí)領(lǐng)域，為促進(jìn)學(xué)生全面成長創(chuàng)造條件；倡導(dǎo)和組織同學(xué)進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)；積極組織有益于同學(xué)們成長成才的學(xué)習(xí)、科研、文體、公益等活動(dòng)，努力為全校同學(xué)服務(wù)。在大家之后的工作當(dāng)中，如果真的是認(rèn)真地付出了，就一定能對(duì)“服務(wù)”，對(duì)我們的會(huì)訓(xùn)有深刻的理解。下面我將分3個(gè)方面為大家介紹一下校學(xué)生會(huì)一些具體的制度。第一，招新及離會(huì)制度。校學(xué)生會(huì)委員采取競爭上崗的方式，招新主要經(jīng)過報(bào)名、面試、復(fù)試、公示、試用、競職演講、組織審查、聘用等步驟，本著公平、公正、公開的原則，使每一位有志于學(xué)生會(huì)工作并具備一定能力、適合在校學(xué)生會(huì)工作的同學(xué)進(jìn)入學(xué)生會(huì)。（現(xiàn)在在座的各位都是已經(jīng)經(jīng)過面試和復(fù)試的）競職演講是由主席團(tuán)統(tǒng)一命題，組織進(jìn)入試用期的同學(xué)進(jìn)行競職演講。（這個(gè)在我們的培訓(xùn)結(jié)束后就會(huì)進(jìn)行，也希望大家能夠做好準(zhǔn)備。）

有關(guān)離會(huì)方面：校學(xué)生會(huì)委員離會(huì)前提交離會(huì)申請(qǐng)，由各部部長同意，主席團(tuán)討論通過，報(bào)經(jīng)校團(tuán)委批準(zhǔn)方可離會(huì)；工作期間，犯有重大錯(cuò)誤，違反校學(xué)生會(huì)規(guī)章制度，給學(xué)生會(huì)造成惡劣影響，經(jīng)考察已不適合學(xué)生會(huì)工作者，主席團(tuán)將勸其離會(huì)；在任職期間，學(xué)期考試

有不及格者，經(jīng)主席團(tuán)討論通過，勸其退會(huì)（有關(guān)學(xué)習(xí)這個(gè)問題，也給大家強(qiáng)調(diào)過很多遍，“學(xué)生干部”，首先是“學(xué)生”，我們必須要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，我不希望說會(huì)有因?yàn)楣ぷ鞫⒄`太多學(xué)習(xí)的情況發(fā)生）；如無正常原因，長期無故不參與校學(xué)生會(huì)集體活動(dòng)，不出席校學(xué)生會(huì)及各部例會(huì)者視為無故離會(huì)。

第二，學(xué)生會(huì)值班簽到、會(huì)議制度。（等到正式成員確定以后，我們會(huì)安排大家在大學(xué)生活動(dòng)中心二樓的辦公室值班，所以在這里先給大家強(qiáng)調(diào)一下辦公室管理以及值班制度。）所有成員須悉心愛護(hù)辦公室內(nèi)各類設(shè)施及財(cái)產(chǎn)，在工作、會(huì)議期間所有成員對(duì)各類設(shè)施必須輕拿輕放。工作、會(huì)議結(jié)束后必須將其還原，擺放整齊。辦公室內(nèi)所有書籍、桌椅及其他各項(xiàng)設(shè)施均屬辦公室所有，任何人不得以任何形式挪為私用。在辦公室要注意個(gè)人形象，嚴(yán)禁在辦公室內(nèi)吸煙、嬉戲打鬧、大聲喧嘩，不得穿背心、拖鞋入內(nèi)。辦公室值班人員需嚴(yán)格遵守值班制度，必須確保值班期間的安全，保持良好的衛(wèi)生狀況并認(rèn)真做好值班記錄，遇重要情況需及時(shí)向值班部長或主席團(tuán)直接匯報(bào)。如出現(xiàn)財(cái)產(chǎn)丟失情況，必須承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。（這里要提醒大家的是，學(xué)生會(huì)成員接待來人來訪務(wù)必做到熱情周到、禮貌大方，自覺維護(hù)學(xué)生會(huì)形象，展現(xiàn)學(xué)生會(huì)風(fēng)采。）學(xué)生會(huì)所有成員不準(zhǔn)以任何理由帶其他無關(guān)人員進(jìn)入辦公室；辦公室鑰匙需妥善保管，嚴(yán)禁私自配制或轉(zhuǎn)借，違者嚴(yán)肅處理。

所有成員每周至少值班一次，值班時(shí)不得遲到早退。如遇特殊

情況不能執(zhí)行者，須提前向秘書部部長級(jí)成員說明情況；否則，視為無故缺勤一次。每學(xué)期無故缺勤達(dá)五次者，視為自動(dòng)退會(huì)處理。

接下來要說的是有關(guān)會(huì)議的制度。所有成員須按時(shí)參加每周例會(huì)，例會(huì)時(shí)間一般為每周五12點(diǎn)30分，不得遲到早退。臨時(shí)會(huì)議，以秘書處成員通知為準(zhǔn)。如遇特殊情況不能執(zhí)行者，須至少在會(huì)前一小時(shí)向秘書處部長級(jí)成員說明情況；否則，視為無故曠會(huì)一次。每學(xué)期無故遲到累計(jì)三次者記為一次曠會(huì)；每學(xué)期曠會(huì)累計(jì)兩次者，給予警告處分；曠會(huì)累記三次者，視為自動(dòng)退會(huì)處理。例會(huì)及部門會(huì)議期間，秘書處成員要認(rèn)真做好會(huì)議記錄，并及時(shí)歸檔。

從大家通過第二輪面試到現(xiàn)在也參加了幾次我們的會(huì)議和培訓(xùn)了，說實(shí)在的，作為秘書處的部長，我對(duì)大家的表現(xiàn)非常的不滿意，每次開會(huì)總會(huì)有人遲到、有人無故曠會(huì)，到會(huì)情況特別不好。我希望大家要重視我們的會(huì)議，這是一個(gè)基本的態(tài)度問題，如果你們每次開會(huì)都是這樣的一個(gè)情況的話，那我可以不客氣的說，你在學(xué)生會(huì)是做不好的。在校會(huì)做事就是要踏實(shí)，要認(rèn)真，基本的例會(huì)你們都不認(rèn)真對(duì)待，那我怎么能相信你們能夠認(rèn)真的對(duì)待具體的工作？換個(gè)角度想一下，這么大一個(gè)校會(huì)，一共有100多個(gè)成員，把大家全部聚集到一起也不容易，每次開例會(huì)不正是你們互相認(rèn)識(shí)互相了解的好機(jī)會(huì)嗎？

再就是每次工作時(shí)的簽到的制度。每次的具體的一場晚會(huì)、一場講座我們都會(huì)有很具體的工作安排，具體到個(gè)人，所以每次活動(dòng)開始

前，由秘書處牽頭，每個(gè)有工作安排的同學(xué)都必須簽到，保證活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，也將工作責(zé)任到人。

第三，資料檔案管理、學(xué)生會(huì)財(cái)物使用制度。

學(xué)生會(huì)所有財(cái)物均屬學(xué)生會(huì)集體所有，任何人不得以任何形式據(jù)為私有。各部門所用之物品均實(shí)行部長負(fù)責(zé)制，各部長應(yīng)妥善保管，如遇丟失，須承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。所有成員須定期對(duì)學(xué)生會(huì)宣傳櫥窗進(jìn)行清理和維護(hù)。相關(guān)負(fù)責(zé)人不得將櫥窗鑰匙隨意外借。學(xué)生會(huì)宣傳板原則上不外借，如遇特殊情況，需相關(guān)成員提前向負(fù)責(zé)人說明并填寫借條。物品使用完畢后，應(yīng)及時(shí)歸還并索回借條。學(xué)生會(huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)要本著節(jié)約原則，嚴(yán)格掌握，合理開支，?？顚Ｓ?，不得挪用。

我所說的校會(huì)的資料檔案包括學(xué)生會(huì)所有文字、音像、電子等資料檔案。這是由秘書處統(tǒng)一管理，并由秘書處指定成員負(fù)責(zé)資料檔案的保存整理工作。校學(xué)生會(huì)各部門開展工作時(shí)，應(yīng)指派專人進(jìn)行資料檔案整理。除本部門存檔外，應(yīng)將副本或原件上交秘書處統(tǒng)一管理。秘書處指定成員定期對(duì)學(xué)生會(huì)資料檔案進(jìn)行管理，整理后的重要文件需經(jīng)校團(tuán)委、主席團(tuán)審核后方可進(jìn)行保存；負(fù)責(zé)匯編每年的學(xué)生會(huì)的總結(jié)和計(jì)劃，便于資料檔案的系統(tǒng)化。秘書處整理資料檔案時(shí)，可隨時(shí)向校學(xué)生會(huì)有關(guān)部門提出詢問，要求核查，各部門應(yīng)積極配合。各部門可在向校團(tuán)委、主席團(tuán)提出申請(qǐng)并經(jīng)批準(zhǔn)登記后，向秘書部有關(guān)人員借閱、復(fù)印資料檔案。所借資料檔案應(yīng)妥善保管，不得轉(zhuǎn)借，并應(yīng)及時(shí)歸還。

我今天要說的制度方面的問題就以上3個(gè)方面了，或許現(xiàn)在大家篇二：培訓(xùn)演講稿

合作伙伴員工培訓(xùn) 第一天上午上半場： 各位優(yōu)秀的伙伴大家好！好！

今天我們很多伙伴都是第一次認(rèn)識(shí)，等一下當(dāng)我再次向大家問好的時(shí)候，希望大家用一致并且響亮的聲音回答我展示一下大家的熱情好不好？

好！

再次問候我們各位優(yōu)秀的伙伴大家好！

好！

謝謝各位優(yōu)秀的伙伴，今天很榮幸有這樣的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)大家。在接下來兩天的時(shí)間里面我們來共同學(xué)習(xí)探討一個(gè)主題“如何成為行業(yè)的topsales，如何快速的提升自我，讓自己快速成為這個(gè)平臺(tái)上的主人翁?！备魑粌?yōu)秀的伙伴對(duì)這個(gè)主題感興趣的請(qǐng)舉手給我看一下。都有興趣，很好。那再問大家對(duì)如何做到，如何真正成長，對(duì)這個(gè)話題感興趣的伙伴請(qǐng)?jiān)倥e手給我看一下。

都有興趣，非常好。各位優(yōu)秀的伙伴既然大家都想快速的提升自己，成為這個(gè)行業(yè)的冠軍。大家覺得學(xué)習(xí)對(duì)我們來說重不重要？

重要。

那今天學(xué)習(xí)的效果好不好你們覺得是由老師一個(gè)人決定的，還是由老師和在場的每一位優(yōu)秀的伙伴一起共同參與、互相配合決定的？哪一個(gè)？

互相配合。

老師和大家分享一個(gè)秘密，這個(gè)世界上根本沒有一流的老師，只有一流的學(xué)員與聽眾啊。老師的激情全是靠下面的學(xué)員激發(fā)的。所以站在講臺(tái)上的人最喜歡聽什么?。?/p>

接下來我簡單的介紹一下我個(gè)人的經(jīng)歷，以便大家對(duì)我有個(gè)了解。我和各位很多伙伴也是一樣的經(jīng)過過從大學(xué)畢業(yè)出來工作，從基層崗位做起，做到集團(tuán)高管。我是5歲進(jìn)入了匯聚公司，從普通員工做起，打電話做銷售，1個(gè)月成為大客戶經(jīng)理，3個(gè)月成為事業(yè)部經(jīng)理，6各月成為了事業(yè)部總監(jiān)，1年就成為總裁助理，由于集團(tuán)戰(zhàn)略發(fā)展需要，總裁把重任交給我，由我組建成立了集團(tuán)招商中心，開始了全國招商，高院長就是我們天津地區(qū)的合作伙伴?；剡^頭來，請(qǐng)問大家，我剛開始做銷售的時(shí)候我有沒有銷售經(jīng)驗(yàn)，有還是沒有？

沒有。

所以要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷提升自我，讓自己盡快成為這個(gè)平臺(tái)的主人?，F(xiàn)在葉老師已經(jīng)是這個(gè)平臺(tái)的一個(gè)主人，今天葉老師能夠在這里和大家分享我一路走過來的收獲和感悟，大家說會(huì)不會(huì)對(duì)大家有幫助？那么大家說這兩天的學(xué)習(xí)對(duì)大家來說中不重要？大家想不想通過這兩天的學(xué)習(xí)，對(duì)你人生產(chǎn)生很大的改變，顛覆你們以前很多的常規(guī)思想，大家說好不好？那么要不要全力以赴地投入？我沒有你們的聲音，要不要給我們這么好的狀態(tài)，掌聲鼓勵(lì)一下！

成功的兩種方式：

謝謝各位，那么葉老師開始分享我這兩天的課程內(nèi)容，在我不斷學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)要學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人的成功實(shí)在是太重要了。人要想成功，成為優(yōu)秀的管理者只有兩條路，第一是自我摸索、你可以不認(rèn)真學(xué)習(xí)好行之有效的方法，自己花個(gè)幾個(gè)月甚至幾年，你可以摸索出一套好的工作方法。當(dāng)然有可能走彎路付出很大的代價(jià)。也完全有可能幾年你都找不出好的成功方法。另外一種是你用幾個(gè)月的時(shí)間把別人用幾年總結(jié)出來成功有效的工作經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)幫助自己提升能力和境界。大家覺得哪個(gè)好一點(diǎn)？是前者還是后者？

后者好

舉例：你去釣魚，那么釣魚的地方有兩個(gè)，一個(gè)在山腳，這個(gè)池塘的魚很小，不多，一個(gè)在山上，那里的魚很大很多，但是到山上那個(gè)池塘釣魚，路很危險(xiǎn)，一不小心有可能掉下懸崖，這個(gè)時(shí)候一個(gè)老者從山上下來，告訴你他通過10年的摸索，終于找到了通向山上的池塘的一條捷徑，他可以帶你去，但是你需要付給他一筆錢。如果你想去釣大魚，請(qǐng)問這時(shí)，你愿不愿意花錢請(qǐng)老者帶你上山。愿不愿意？

中國有句古話叫讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如踏著成功者的腳步，踏著成功者的腳步不如明師給你指路，有時(shí)候有人給你點(diǎn)撥一下是我們成長的最快的時(shí)候。我大學(xué)學(xué)的是經(jīng)濟(jì)管理，大家聽起來和現(xiàn)在從事的行業(yè)沒多大關(guān)系，我當(dāng)時(shí)畢業(yè)的時(shí)候也完全可以找到很好的工作，為什么沒有去呢？是因?yàn)橐粋€(gè)老師說的一句話改變了我的職業(yè)觀，他和我說其實(shí)目前可以賺錢的行業(yè)很多，但沒有哪個(gè)行業(yè)可以象教育培訓(xùn)這樣幫助管理者提高能力，幫助企業(yè)快速發(fā)展，幫助我們中國企業(yè)打造成世界品牌公司來得更有價(jià)值更有意義。于是我選擇了這份工作，投入到教育培訓(xùn)這個(gè)事業(yè)當(dāng)中來。雖然，一開始沒有像其他同學(xué)一樣，有較穩(wěn)定的收入，但是我真正得到了成長，真正從內(nèi)心變得強(qiáng)大，從根上解決了問題，現(xiàn)在收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過其他同學(xué)的收入。從吳老師的案例你們可以看到，表面上是暫時(shí)的輸，但是確實(shí)長遠(yuǎn)的贏，這就是一個(gè)人的戰(zhàn)略。要不要給吳老師掌聲鼓勵(lì)下！也給自己和吳老師有同樣的選擇掌聲鼓勵(lì)下！

學(xué)習(xí)的心態(tài)：

我們來看一組圖，第一張圖給你們的感覺是怎樣的？是很拽！來各位伙伴，看看你周圍的伙伴，有沒有這個(gè)表情的。有就把他揪出來！來我們?cè)倏纯吹诙垐D，這個(gè)人謙不謙卑？很謙卑是不是，請(qǐng)問這個(gè)人的背影像誰，是奧巴馬向一位老者鞠躬，請(qǐng)問奧巴馬是什么人，是世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國美國的總統(tǒng)，他是何等的謙卑，請(qǐng)問現(xiàn)在很多學(xué)習(xí)的學(xué)員卻沒有他謙卑。

經(jīng)研究我發(fā)現(xiàn)是學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題，他們?nèi)鄙僖粋€(gè)空杯歸零的心態(tài)。我舉例說明，我們現(xiàn)在這里有半杯茶，我想喝杯咖啡就把咖啡加到杯子里面請(qǐng)問各位是什么味道，很怪是不是？ 所以想要喝杯純正的咖啡我們就必須把這半杯茶倒掉，杯子洗洗干凈。然后把咖啡倒進(jìn)來這樣才能喝到純正的咖啡。我們的學(xué)習(xí)者就缺少空杯心態(tài)，所以我們浙江企業(yè)家的代表萬向集團(tuán)的魯冠球魯總曾經(jīng)講過21世紀(jì)我們的管理者之所以無法快速成長就因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倏毡?guī)零的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以各位優(yōu)秀的伙伴今天讓我們用空杯歸零的心態(tài)來學(xué)習(xí)好不好？

好

那讓我們?yōu)樽约喝绱撕玫膶W(xué)習(xí)態(tài)度給自己一個(gè)熱烈的掌聲鼓勵(lì)一下

課堂紀(jì)律

各位一個(gè)團(tuán)隊(duì)想要管理好你們覺得制度重要不重要 重要

那今天的培訓(xùn)效果好不好課堂紀(jì)律重不重要

重要

既然大家也認(rèn)為課堂紀(jì)律很重要葉老師就和各位提出今天課堂講課的三大準(zhǔn)則

第一是希望各位一定要把手機(jī)調(diào)到靜音或者關(guān)機(jī)，如果等一下課堂上你手機(jī)響了會(huì)影響吳老師講課的效果同時(shí)你會(huì)影響身邊伙伴的學(xué)習(xí)效果，最重要的是你會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)效果。有沒有可能葉老師剛好講到一個(gè)能幫助你快速改變觀念，提升自我的關(guān)鍵點(diǎn)的時(shí)候你在接聽手機(jī)沒有聽到有沒有可能？ 有

所以希望大家一定不要在課堂上接聽手機(jī)，以前我給很多公司培訓(xùn)的時(shí)候有一些部門主管部門經(jīng)理就和我說電話很重要，如果電話不接你的團(tuán)隊(duì)業(yè)績會(huì)出問題那你肯定是管理出了問題。優(yōu)秀的管理者一定是在與不在團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)都是一樣的你們同意吧。同意

那我再和各位伙伴提出第二點(diǎn)要求就是在我們培訓(xùn)過程中希望各位能詳細(xì)的記筆記，經(jīng)過心理學(xué)家調(diào)查得出結(jié)論，今天如果你聽了一天課，四小時(shí)后基本忘記50%，八小時(shí)后忘記80%。兩

天后呢，基本忘光還給老師了。在管理學(xué)上有句話叫知識(shí)記不住，方法用不出。所以很多伙伴就經(jīng)常和老師說，學(xué)習(xí)的時(shí)候聽聽很激動(dòng)，回去之后一動(dòng)沒動(dòng)。知識(shí)全忘記了你還怎么動(dòng)啊，這里我給大家一個(gè)很重要的觀念哦，各位我想問問大家你們覺得今天葉老師所講的內(nèi)容會(huì)不會(huì)馬上所有的內(nèi)容對(duì)大家都有用？我告訴大家不可能，但是一定有一些是對(duì)大家有幫助的。我給大家一個(gè)觀念叫照單全收，你全部記下來。各位你們覺得不同時(shí)期遇到的問題和困難是一樣的還是不一樣的。

不一樣

假如有一天你遇到困難了，心態(tài)不好了，你發(fā)現(xiàn)葉老師教過一些好的方法，立刻把筆記拿出來幫助自己解決問題這樣好不好啊

好

所以大家一定要認(rèn)真做好筆記

那最后一點(diǎn)要求是葉老師講課的1：0、5的法則，什么意思呢？就是說葉老師今天給大家講了一個(gè)小時(shí)課希望大家明天最少要用半小時(shí)的時(shí)間去消化學(xué)習(xí)。從小學(xué)習(xí)比較好的伙伴都會(huì)有這樣的習(xí)慣，復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)能幫助你很快的吸收知識(shí)，你們同意嗎？

同意

給自己一個(gè)掌聲肯定一下

改變習(xí)慣

請(qǐng)問各位一個(gè)團(tuán)隊(duì)要成功，一個(gè)人要成功，執(zhí)行力重不重要？非常重要。請(qǐng)問各位世界上執(zhí)行力最強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)是什么團(tuán)隊(duì)？是軍隊(duì)！軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力很強(qiáng)是因?yàn)閳?zhí)行力很強(qiáng)！

那么現(xiàn)在很多公司團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不夠強(qiáng)的，其最主要原因是什么呢？是習(xí)慣！是團(tuán)隊(duì)成員固有的個(gè)人的習(xí)慣，影響阻礙了團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一執(zhí)行性。所以我們稱習(xí)慣是阻礙執(zhí)行的天敵！每個(gè)人身上都有或多或少的不良習(xí)慣，比如說懶惰、易怒、貪食、推卸責(zé)任、找借口等等，那么眾多壞習(xí)慣中，哪個(gè)壞習(xí)慣是妨礙執(zhí)行，不利自身成長的最大障礙呢？是推卸責(zé)任。

我們來看一個(gè)案例，這是一條馬路，斑馬線，紅綠燈。假如，你過馬路，別人闖紅燈，你也闖紅燈，請(qǐng)問自己一個(gè)問題，你對(duì)自己負(fù)責(zé)嗎?所以在這里葉老師要教大家一個(gè)公式，大家記下來： 即使...，我也要...，因?yàn)?..。別人闖紅燈,不是我被壓死的理由,我要對(duì)自己100%的責(zé)任！即使有人闖紅燈,我也要安全過馬路,因?yàn)槲也幌胨?即使我不同意你的意見,我也要樂意聆聽,因?yàn)槲矣行貞?即使父母做錯(cuò)事,我也要對(duì)他們說我愛你,因?yàn)槲叶卸?即使領(lǐng)導(dǎo)不稱職,我也要努力上進(jìn),因?yàn)槲也幌肜速M(fèi)生命!所以你要對(duì)自己負(fù)責(zé)！那如果你過馬路的時(shí)候遵守交通規(guī)則，卻被車撞了，誰承擔(dān)責(zé)任？還自己的責(zé)任，自己負(fù)有100％責(zé)任，因?yàn)閳?zhí)行型人才最重要的特征是對(duì)自己負(fù)責(zé)任。其實(shí)我們每個(gè)人都想成為法官，當(dāng)了法官之后就能判誰有罪，誰要承擔(dān)責(zé)任，但是法官自己犯錯(cuò)了，要誰來評(píng)判呢？還是需要?jiǎng)e的法官，所以法官永遠(yuǎn)不能宣判自己的罪，？？

下面我們來做一個(gè)練習(xí)：大家兩個(gè)人一組，來馬上分好組，來兩個(gè)人分為ab，做a的請(qǐng)舉手，做b的請(qǐng)舉手。兩人一組面對(duì)面坐好，盯住對(duì)方的眼睛，對(duì)視2分鐘。搭檔a和搭檔b相互講，每個(gè)人2分鐘：分享你自己在工作中，有哪些受到不公正的對(duì)待、感覺非常委屈的經(jīng)歷（也許你現(xiàn)在已經(jīng)想明白了，或不生氣了也可）。要求：（1）必須是真實(shí)的；（2）必須讓搭檔相信； 好，都練習(xí)完畢了嗎？請(qǐng)問當(dāng)你們?cè)诒г拐医杩诘臅r(shí)候，你內(nèi)心的感受是什么，你得到了什么？你失去了什么？來吳老師給大家總結(jié)下：這次分組練習(xí)你們所得到的成果，成果=沒有成果+借口。抱怨找借口的你得到的是同情、幫助、安慰、無責(zé)任、依賴；你失去了獨(dú)立、責(zé)任、自信、成功、成果、地位、聲望。大家說是還是不是？ 來大家跟我一起來讀：

收獲幫助，失去責(zé)任

收獲安慰，失去自信

收獲依賴，失去獨(dú)立

收獲同情，失去成功

來大家同樣做一個(gè)練習(xí)，a和b不變，搭檔a和搭檔b相互講，每個(gè)人2分鐘，同樣的故事，但換一個(gè)角度，從100%責(zé)任的角度去講。

來大家分享完了嗎？請(qǐng)問當(dāng)你們?cè)跒樽约撼袚?dān)責(zé)任，從自身找問題的時(shí)候，你們得到了什么？ 收獲了什么？吳老師為大家總結(jié)下：練習(xí)的成果=沒有借口+成果。你收獲了獨(dú)立、自信、責(zé)任、成功、成果、地位、聲望；你失去了同情、幫助、安慰、無責(zé)任、依賴。大家說對(duì)還是不對(duì)，各位伙伴來一起朗讀：收獲責(zé)任、失去幫助，收獲自信、失去安慰，收獲獨(dú)立、失去依賴，收獲成功、失去同情。給自己熱烈掌聲鼓勵(lì)！

葉老師送給大家一句話，大家把他記下來：思路決定出路，成果改變?nèi)松Ｎ覀円黄饋砝首x一遍：思路決定出路，成果改變?nèi)松?。很好！大家重新用：即?..，我也要...，這樣我就...，我一生都不會(huì)...，造句。按照下面的句子造句：即使有人闖紅燈???.即使我不同意你的意見???.即使父母做錯(cuò)事???.即使領(lǐng)導(dǎo)不稱職???.很好給自己熱烈掌聲鼓勵(lì)！

謝坤山視頻，分享：

為了幫助大家深刻理解并升華自我責(zé)任思維，葉老師給大家看一段視頻，這段視頻時(shí)葉老師的珍藏版，大家要不要看，要看要不要表示一下？

看完這個(gè)視頻，大家肯定有很多感想，給三個(gè)名額，三位伙伴來分享。

掌聲給以上三位伙伴！

那么葉老師上半場的分享到這里結(jié)束，葉老師想和大家確認(rèn)下，葉老師上半場的分享對(duì)大家改變思考模式，提升自我有沒有幫助？有還是沒有，覺得有幫助的舉起你的右手，覺得有很大幫助的舉起左手，覺得有很大很大幫助的伙伴舉起雙腳，哈哈大笑，掌聲通過！

第一天上午下半場：

教大家練習(xí)問候方式和跳舞

問候方式、抓錢舞

各位優(yōu)秀的伙伴大家早上好！好，很好，非常好，越來越好！yeah！

責(zé)任思維

各位優(yōu)秀的伙伴，大家說跳舞興奮不興奮，狀態(tài)有沒有好一點(diǎn)？

好，下面葉老師和大家分享更重要的內(nèi)容，大家想不想學(xué)，我看你們不想嘛！

葉老師分享的幾個(gè)思維，第一個(gè)是：責(zé)任思維。

葉老師接觸過很多企業(yè)，也有幸參加過很多公司的高層會(huì)議，其中有一個(gè)會(huì)議讓我印象最為深刻，分享給各位伙伴，這是一家浙江的企業(yè)，這個(gè)企業(yè)在2000年產(chǎn)值20個(gè)億，在當(dāng)時(shí)應(yīng)該算是比較大的企業(yè)了，但是到2008年，產(chǎn)值直線下滑到2個(gè)億，可不可怕，非?？膳?。所以老板也意識(shí)到了這個(gè)危機(jī)，他就請(qǐng)我們總裁章起華老師去他企業(yè)看看，我與章老師同行，當(dāng)天呢，正好他們要開高層會(huì)議，董事長就請(qǐng)章老師和我旁聽。好，老板開始講話了，他開始說了，各位同胞，我們企業(yè)的業(yè)績從2000年的20個(gè)億下滑到現(xiàn)在這個(gè)樣子，大家來說說看怎么回事，來銷售部經(jīng)理你說說看，是什么原因，銷售部經(jīng)理立刻站起來說，報(bào)告老總，不是我們的問題，是生產(chǎn)部的問題，生產(chǎn)部老是生產(chǎn)質(zhì)量不好，生產(chǎn)跟不上，導(dǎo)致交貨不及時(shí)，客戶抱怨一大堆，導(dǎo)致業(yè)績下滑；這時(shí)候，生產(chǎn)部的經(jīng)理站起來說，報(bào)告老總，不是我們的問題，是銷售部還有采購部的問題的問題，銷售不老是臨時(shí)加訂單，導(dǎo)致我們趕工出現(xiàn)質(zhì)量問題，采購部原材料采購不及時(shí)，導(dǎo)致我們生產(chǎn)跟不上；（他把責(zé)任推給誰了，推給了銷售部和采購部）；這時(shí)候采購部的經(jīng)理站起來 說，報(bào)告老總，不是我們采購部的問題，主要是財(cái)務(wù)的問題，財(cái)務(wù)部采購資金不到位，導(dǎo)致我們采購不能及時(shí)完成；（他把責(zé)任推給了誰，推給了財(cái)務(wù)部）；財(cái)務(wù)部經(jīng)理跳起來說，報(bào)告老總不是我們的問題，主要是銷售部的問題，銷售部回款老是收不回來，導(dǎo)致我們現(xiàn)金流不夠，我們才采購不到位，最后又把責(zé)任推給了銷售部，這樣推來推去，整個(gè)會(huì)場像吵架一樣，如此就形成了什么，形成了我們所說的怪圈現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)候我們也聽不下去了，章老師就說，大家別開會(huì)了，先做完培訓(xùn)再說，做完培訓(xùn)之后，大家的思考模式發(fā)生了轉(zhuǎn)變，果然效果很好，每個(gè)經(jīng)理都開始承擔(dān)起自己的責(zé)任，開始反省自己部門。那么請(qǐng)問各位這么神奇的培訓(xùn)內(nèi)容大家想不想了解？ 一般管理者有兩種思考模式，第一種叫做內(nèi)向型思考模式，另外一種叫做外向型思考模式。什么叫外向型思考模式，就是我們很多管理人員一遇到問題首先怎么想，首先覺得是別人的問題，是員工的錯(cuò)、是其它部門的錯(cuò)、是領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你的團(tuán)隊(duì)大部分都是這樣的思考模式的話，你們都在相互指責(zé)，相互埋怨，缺乏團(tuán)隊(duì)精神，一盤散沙。相反內(nèi)向型思考模式的領(lǐng)導(dǎo)者遇到問題首先從自己找問題，就算是其它部門的問題他也覺得自己也有責(zé)任。這樣的團(tuán)隊(duì)凝聚力很強(qiáng)，他們犯同樣錯(cuò)誤的幾率很小，各位在管理上偶爾犯錯(cuò)誤正不正常

正常

可是如果同樣的錯(cuò)誤一直犯問題就比較嚴(yán)重了，所以希望各位從今天開始讓我們做一個(gè)內(nèi)向型思考模式的人好不好？

好

給自己一個(gè)熱烈的掌聲鼓勵(lì)一下

所以葉老師在這里送給大家一句很經(jīng)典的話，大家記下來：

承擔(dān)責(zé)任是解決問題的開始！是真正成長的開始！是提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的開始！

還有一句話：我是一切的根源！這是100%的責(zé)任思維。葉老師再次用一個(gè)小故事來深刻大家的理解，大家想不想聽故事。

小王，畢業(yè)以后找到了一份辦公室文員的工作，但是經(jīng)過兩年以后，他發(fā)現(xiàn)和他一起進(jìn)公司的小張得到了提拔，而自己卻原地踏步，沒有什么得到提升，于是他就抱怨公司不公平，給他的待遇不高，沒有給他發(fā)展的平臺(tái)，他開始抱怨公司抱怨老板，而就在這個(gè)時(shí)候他的女朋友也因?yàn)樗聵I(yè)沒長進(jìn)，向他提出了分手，這個(gè)時(shí)候他的世界徹底灰暗了，他覺得老天爺對(duì)他不公平，為什么這些不幸的事情都發(fā)生在他的身上。于是他選擇了自盡來結(jié)束這可悲的生命，小王來到河邊，正準(zhǔn)備跳河的時(shí)候，一位老爺爺從他身邊經(jīng)過，忙阻止他，說，年輕人，你為什么要自盡呢？有什么想不開呢？小王就把經(jīng)過告訴了老爺爺，老爺爺聽了之后，沒有勸他，只是請(qǐng)他幫個(gè)忙，小王想想再死之前，再做件好事也不錯(cuò)，于是他同意了。這時(shí)，老爺爺從口袋了拿出來了一顆珍珠向河邊的石堆扔去，他叫小王去把珍珠撿回來，小王很快把珍珠撿回來了，這是老爺爺又撿起一塊石子，他同樣扔到了石頭堆里，叫小王再去撿回來，可是這次小王怎么也找不回這顆石子。就在他努力找的時(shí)候，他頓時(shí)恍然大悟，他終于明白了，為什么珍珠一下就撿回來了，是因?yàn)檎渲闀?huì)亮?xí)l(fā)光，珍珠不同于其他石頭，而石頭不會(huì)，石頭和其他石頭都一樣，小王終于明白他為什么沒有受到提拔，是因?yàn)樗€是石子，不是珍珠。各位伙伴，請(qǐng)問你們想到了什么？你們是否曾經(jīng)抱怨你的薪水不夠高，你的晉升空間不夠大，你是否曾經(jīng)抱怨身邊的周遭。從現(xiàn)在開始你應(yīng)該明白了，為什么你還沒有得到你想要的薪水，你想要的發(fā)展空間，因?yàn)槟氵€是石頭，還不是珍珠，你還不夠亮！所以從現(xiàn)在開始，此時(shí)此刻開始，各位伙伴，用“我是一切的根源”來對(duì)照自己，不斷提升自己，不斷反省自己，好不好？

所以請(qǐng)大家大聲朗讀這句話：我是一切的根源。給自己熱烈掌聲鼓勵(lì)下！

葉老師分享的第一個(gè)思維對(duì)大家有沒有幫助？有沒有？

成果思維（）那么接下來葉老師接下去分享第二個(gè)思維：成果思維篇三：多媒體教室培訓(xùn)講稿

多 媒 體 教 室 培 訓(xùn) 講 稿

多媒體教室系統(tǒng)的要點(diǎn) 1.多媒體教室系統(tǒng)的組成

2.多媒體教室系統(tǒng)的安裝與調(diào)試 3.多媒體教室系統(tǒng)的維護(hù)和管理 4.各設(shè)備常見故障與處理

當(dāng)今，重視現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教育產(chǎn)生的影響，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化是世界教育發(fā)展的主流。我國在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段整合教學(xué)的過程中，已取得了相當(dāng)成效。采用先進(jìn)的教學(xué)手段，提供全新的教學(xué)環(huán)境，來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，已經(jīng)成為創(chuàng)新教學(xué)的趨勢(shì)所在。

1、多媒體教室系統(tǒng)的組成

(1)多媒體教室系統(tǒng)的設(shè)備主要有：

計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、屏幕、多媒體講臺(tái)桌、展示臺(tái)（可選）、中央控制器（可選）、音響（可選）、ups不間斷電源（可選）、卡座（可選）、dvd錄象機(jī)（可選）、投影機(jī)伴侶書寫板藍(lán)牙電子白板（可選）等(2)作用、功能和主要參數(shù) a 多媒體顯示系統(tǒng)：

多媒體電教室顯示系統(tǒng)由計(jì)算機(jī)和高亮度、高解析度的lcd或dlp投影機(jī)和電動(dòng)屏幕構(gòu)成；完成對(duì)各種圖文資訊的大屏幕顯示。b a/v系統(tǒng)： a/v系統(tǒng)由計(jì)算機(jī)、dvd、vcr（錄像機(jī)）、實(shí)物展臺(tái)、功放、音箱等a/v設(shè)備構(gòu)成；完成對(duì)各種圖文信息（包括各種軟體的使用、dvd/cd碟片、錄像帶、各種實(shí)物、聲音）的播放功能；實(shí)現(xiàn)多媒體電教室的現(xiàn)場擴(kuò)音、播音，配合大屏幕投影系統(tǒng)，提供優(yōu)良的視聽效果。c 智能型多媒體中央控制系統(tǒng)：

采用目前國內(nèi)上檔次最高、技術(shù)最成熟、功能最齊全，用途最廣的中

央控制系統(tǒng)，中央控制系統(tǒng)設(shè)備。實(shí)現(xiàn)多媒體電教室各種電子設(shè)備的集中控制。

要求操作簡單、人性化、智能化；

要求整個(gè)系統(tǒng)可靠性高；

盡量多的體現(xiàn)出各種設(shè)備的卓越功能，讓所有設(shè)備工作在最佳狀態(tài)，發(fā)揮設(shè)備的最大功效；

能夠控制投影機(jī)，進(jìn)行開/關(guān)機(jī)、輸入切換等功能；并實(shí)現(xiàn)屏幕的上升、停止、下降功能；

能夠控制dvd、vcr進(jìn)行播放、停止、暫停等功能；

能夠控制實(shí)物展臺(tái)進(jìn)行放大、縮小等功能；

能夠控制音量，進(jìn)行音量大小的調(diào)節(jié)功能；

能夠?qū)崿F(xiàn)音視頻、vga信號(hào)自動(dòng)切換控制功能；

網(wǎng)絡(luò)功能、電話功能、監(jiān)控報(bào)警功能 d 多媒體電教室設(shè)備清單：

整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)備清單（含控制方式分析）如下：

投影機(jī) 1 臺(tái)2000--2500流明左右/800*600或1024*768/必備，電動(dòng)屏幕 1 幅 100寸(2.04米*1.05米)或120寸必備，算機(jī) 1 臺(tái) 參數(shù)自定必備 dvd1 臺(tái) 可選

錄像機(jī)1 臺(tái) 可選

卡座 1 臺(tái) 可選

實(shí)物展臺(tái) 1 臺(tái) 模擬或數(shù)字 常用，音箱 1 套 常用

中控1 臺(tái) 可選

分配器1 臺(tái) 可選 吊架1個(gè)必備 線材及安裝調(diào)試1套3條長線、分配器分配器及輔料 必備注：如果為移動(dòng)，投影電動(dòng)屏幕改為支架屏幕，并去掉相關(guān)吊裝設(shè)備及施工。

2、多媒體教室系統(tǒng)的安裝與調(diào)試

施工方案

多媒體教室系統(tǒng)是一個(gè)集成工程，承擔(dān)方提供總體設(shè)計(jì)方案，在征求用戶方意見后進(jìn)行施工，綜合安裝和系統(tǒng)調(diào)試，建議的總體設(shè)計(jì)方案如下：

（1）本項(xiàng)多媒體教室工程施工工具為電錘、氣泵、叉梯、電表等，用電為220v常用照明電即可，要求教室墻壁有兩相或三相電插孔。

（2）首先把投影屏幕安裝在黑板的一側(cè)或中央（用戶可以提出合理的建議位置）；（3）確定投影機(jī)位置并吊裝，一般投影機(jī)，使用100寸屏幕時(shí)，吊架與屏幕的距離4.0米左右，大廣角投影機(jī)3.0米左右； 4）合理確定多媒體講桌位置并擺放好；

（5）綜合布線（包括長線（20米）：電源線、vga信號(hào)線、視頻線、控制線、屏幕電源線、音箱線等），將相關(guān)線一端接投影機(jī)，另一端全部引入多媒體桌內(nèi)封閉起來與中控等設(shè)備連接，以便安全使用，方便操作； 6）安裝投影機(jī)、計(jì)算機(jī)、中控、視頻設(shè)備等，然后進(jìn)行綜合性能、投影顯示效果、音響效果、控制效果等全系統(tǒng)調(diào)試。

注意：

安裝前先把投影機(jī)用線試驗(yàn)好再吊裝，試驗(yàn)和吊裝時(shí)防止劃傷投影機(jī)，以防有不合格時(shí)影響更換新機(jī)。吊架吊桿位置在屏幕后垂直線中央偏左或偏右?guī)坠制模号嘤?xùn)演講稿

培訓(xùn)演講稿

大家好，我是劉丙，安全生產(chǎn)部的安全培訓(xùn)專員。前兩天權(quán)部長給大家做了安全意識(shí)的培訓(xùn)，今天將有我給大家做一些安全基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)。也許現(xiàn)在在做的一部分人以前已經(jīng)接受過這方面的培訓(xùn)，但是也請(qǐng)?jiān)谧屑?xì)的聽一遍，把安全基礎(chǔ)知識(shí)記得更牢，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)“零事故”這一共同目標(biāo)奮斗！

首先我們來說一下今天的會(huì)場記錄：

1、所有參加培訓(xùn)人員禁止抽煙，因?yàn)闀?huì)場地板及桌椅全是木質(zhì)材料

2、嚴(yán)禁大聲喧嘩、隨意走動(dòng)

3、愛護(hù)培訓(xùn)室，禁止亂涂亂畫

4、培訓(xùn)期間禁止睡覺、中途離崗、禁止抽煙。

為什么要組織這次安全培訓(xùn)呢？

因?yàn)榻诎踩鹿暑l發(fā)，7月19日煉鐵廠劉光蘭的工亡事故、8月17日球團(tuán)廠的周文忠工亡事故

做安全意識(shí)方面的培訓(xùn)，那么何為安全意識(shí)，就是《》這就是安全意識(shí)。

接下來我們來了解一下安全意識(shí)在安全中的重要性

下面進(jìn)入我們的第一節(jié)：誰是安全的最大收益者

第二節(jié)：我們的平安是對(duì)家人最好的愛

第三節(jié)：學(xué)會(huì)安全，活著就好。

第四節(jié)：是我們的四不傷害

第五節(jié)：只要上崗，集中思想。工作再忙，安全勿忘。

第六節(jié)：服從管理，寫進(jìn)法律。第七節(jié)：習(xí)慣性違章，不能習(xí)慣性不管。

安全意識(shí)的培訓(xùn)就到這里，下面我們來學(xué)習(xí)一些安全基礎(chǔ)知識(shí)。南無什么叫安全呢？篇五：培訓(xùn)發(fā)言稿

培訓(xùn)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好！

我是··老師，非常高興有機(jī)會(huì)代表全體學(xué)員發(fā)言。

江流天地外，山色有書香。我們來自全省的68名學(xué)員相聚在美麗的洞庭湖畔，進(jìn)行了短暫而又難忘的學(xué)習(xí)。今天，我們順利完成了學(xué)習(xí)，圓滿結(jié)業(yè)；明天，我們就將奔赴全省各地，成為新課程改革的火種，點(diǎn)燃新一輪課改的燎原之火！

在這激動(dòng)人心的時(shí)刻！我代表全體學(xué)員向··學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！還要特別感謝成教學(xué)院的··院長、··老師和··老師，你們課堂上為我們精心組織，學(xué)習(xí)中對(duì)我們嚴(yán)格要求，專業(yè)上對(duì)我們精心指導(dǎo)，生活中對(duì)我們關(guān)懷備至。

你們?yōu)槲覀冊(cè)O(shè)計(jì)課程、聯(lián)系專家、安排生活，辦公室、課堂里、宿舍中到處都有你們忙碌的身影。再次對(duì)你們的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝！

應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。在14天的學(xué)習(xí)中，我們?nèi)w學(xué)員頂著高溫，刻苦學(xué)習(xí)：白天，我們認(rèn)真聽課，積極發(fā)言，課堂上留下了多少歡聲笑語；晚上，我們相互交流、書寫感言，在群共享中留下了我們的累累碩果。在整個(gè)學(xué)習(xí)中，全體學(xué)員服從管理，認(rèn)真求知，積極上進(jìn)，許多學(xué)員一天天在進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)在提高。相信此時(shí)，在座的每一位學(xué)員的心情是一樣的，為這沉甸甸的結(jié)業(yè)證書而激動(dòng)，也為下一步嶄新的工作而心動(dòng)。

通過培訓(xùn)，我們結(jié)識(shí)了知名專家，解決了一批問題，認(rèn)識(shí)了不少朋友，增強(qiáng)了幾份信心，得到了很多收獲。我們共同度過了一段美好的學(xué)習(xí)生活。大家在學(xué)習(xí)中充實(shí)，在交流中分享，在合作中共進(jìn)，在感悟中提升。這種經(jīng)歷和體驗(yàn)是一筆寶貴的財(cái)富，值得我們永遠(yuǎn)珍藏。在今后漫長的教育征程上，我們會(huì)秉承專家的教育理想，發(fā)揚(yáng)光大，在教育的廣闊舞臺(tái)上，揮灑熱情，播種希望，培植幸福，放飛夢(mèng)想。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，這次培訓(xùn)給我們打了底氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機(jī)。我們深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任，真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)。我們將以這次培訓(xùn)為起點(diǎn)，在專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思中不斷提升自身素質(zhì)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念;不斷研究，求真務(wù)實(shí);學(xué)以致用，大膽實(shí)踐;勤于反思，不斷探索。

老師們，新課程改革對(duì)教師素質(zhì)提出了全新的要求，時(shí)代呼喚綜合型的教師。觀千劍而后識(shí)器，操千曲而后曉聲?！跋犬?dāng)學(xué)生，后當(dāng)先生”，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中煥發(fā)新的生機(jī)，體現(xiàn)教師的風(fēng)采。要求教師改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，除了專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)當(dāng)涉獵科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域。具備搜集和處理信息的能力、課程開發(fā)與整合的能力、廣泛利用課程資源指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的能力等。不斷提高組織教學(xué)活動(dòng)的能力，不斷提高文字表達(dá)能力、演講能力和科研能力等，提高與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的各種能力。

居高聲自遠(yuǎn)，我們將在新的起點(diǎn)、新的高度，發(fā)揮更好的教學(xué)效益，發(fā)揮骨干教師的示范作用，努力成為有影響的區(qū)域骨干教師。

第二篇：培訓(xùn)室標(biāo)語

1.新舵公司員工行為原則

敬業(yè)愛崗、忠于職守、服從領(lǐng)導(dǎo)、勝任工作；求實(shí)進(jìn)取、追求卓越、精益求精、開拓創(chuàng)新

遇事不推、勇于承擔(dān)、謙虛務(wù)實(shí)、真誠待人；團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)持原則、嚴(yán)于律己、勇做表率

舉止文明、不傳是非、忠于公司、服務(wù)社會(huì)。

2.執(zhí)行的48字真經(jīng)

認(rèn)真第一，聰明第二：有執(zhí)行力的人，內(nèi)心都有一個(gè)信念，世界上的事只有認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的做，才可能換來成功；一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，認(rèn)真做事，執(zhí)著一生。

3.執(zhí)行的48字真經(jīng)

速度第一，完美第二：一旦開始執(zhí)行，速度是第一位的；戰(zhàn)場上兵刃相見，商場上斗智斗勇，誰先出手，誰就最可能獲勝，“實(shí)踐出真知”，發(fā)展中的問題，要在發(fā)展中解決。

4.執(zhí)行的48字真經(jīng)

鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)：簡單的事情重復(fù)做好就是不簡單；有人之所以做的更好，不是因?yàn)樗斆鳎且驗(yàn)楸葎e人更用功，更專注于一點(diǎn)。

5.執(zhí)行的48字真經(jīng)

結(jié)果第一，理由第二：如果沒有結(jié)果，那么所有的理由都沒有價(jià)值，因?yàn)閳?zhí)行的目的要的就是結(jié)果，結(jié)果意識(shí)是現(xiàn)代社會(huì)一種很重要的處事態(tài)度，一個(gè)差的結(jié)果比沒有結(jié)果強(qiáng)，好的結(jié)果比壞的結(jié)果強(qiáng)。

6.執(zhí)行的48字真經(jīng)

決心第一，成敗第二：如果一件事，你不愿意做，那么你可以找到無數(shù)個(gè)理由來推脫，這時(shí)候最根本的問題是你想不想做，決心產(chǎn)生信心，態(tài)度決定成敗。

7.執(zhí)行的48字真經(jīng)

結(jié)果提前，自我退后：人之所以不能取得成功，很可能就是忽視了那些最簡單的道理，做事往往從自我出發(fā)，想當(dāng)然地做事，導(dǎo)致結(jié)果不能滿足客戶要求，設(shè)身處地想客戶所想才是做好事情的前提。

第三篇：培訓(xùn)室管理制度

培訓(xùn)室使用流程管理制度

為加強(qiáng)培訓(xùn)室的管理，保證公司各項(xiàng)培訓(xùn)的順利進(jìn)行及規(guī)范有序使用，提高培訓(xùn)室的利用率，特制定培訓(xùn)室使用流程管理規(guī)定。

一、培訓(xùn)室的管理，由公司企業(yè)管理部負(fù)責(zé)。各科室安排的各種培訓(xùn)需提前三天登記，由企業(yè)管理部負(fù)責(zé)安排時(shí)間，避免發(fā)生時(shí)間沖突。

二、企業(yè)管理部按每周培訓(xùn)安排表提前準(zhǔn)備好培訓(xùn)室。及時(shí)做好培訓(xùn)室內(nèi)設(shè)施設(shè)備方面的一切安排，做到培訓(xùn)室干凈整潔，桌椅排放整齊，培訓(xùn)結(jié)束后應(yīng)有培訓(xùn)室衛(wèi)生責(zé)任部門及時(shí)打掃清理，培訓(xùn)室負(fù)責(zé)人員需在培訓(xùn)前20分鐘到場，對(duì)所需電腦、投影儀、音響系統(tǒng)等設(shè)備進(jìn)行調(diào)試（如若培訓(xùn)室負(fù)責(zé)人不能提前到場，應(yīng)提前安排他人做好準(zhǔn)備工作），已保證培訓(xùn)計(jì)劃的正常進(jìn)行。

三、凡使用培訓(xùn)室的部室負(fù)責(zé)提供培訓(xùn)用品，使用人員應(yīng)愛護(hù)培訓(xùn)室的公共設(shè)備，培訓(xùn)室內(nèi)不得隨意亂貼亂畫。

四、培訓(xùn)室的衛(wèi)生、照明、空調(diào)、設(shè)備的使用及管理由企業(yè)管理部統(tǒng)一負(fù)責(zé)。培訓(xùn)室配置的設(shè)備、桌椅未經(jīng)許可，不得隨意搬動(dòng)挪作它用。

五、培訓(xùn)室使用完畢后，應(yīng)隨時(shí)關(guān)閉門、窗和全部設(shè)施設(shè)備電源，切實(shí)做好防火、防盜及其他安全工作，如因個(gè)人造成的損失將追究的責(zé)任。

培訓(xùn)室第一責(zé)任人：李森

2011年12月15日

第四篇：供應(yīng)室培訓(xùn)

消毒供應(yīng)室工作制度

(一)供應(yīng)室工作人員要有高度責(zé)任心，應(yīng)熟練掌握各種器械、物品的清潔消毒、滅菌方法，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及各種操作規(guī)程。

(二)負(fù)責(zé)全院各科室無菌器械、物品、敷料的消毒供應(yīng)工作。供應(yīng)的醫(yī)療器械，做到及時(shí)、準(zhǔn)確、適用和絕對(duì)無菌。

(三)每日下收下送，臨時(shí)急用電話通知，及時(shí)送到科室。臨時(shí)借用的物品，應(yīng)辦好登記手續(xù)，用后及時(shí)歸還。

(四)各種用過的物品，由各科室先行初步清洗消毒后方可入供應(yīng)室。傳染科用過的物品，應(yīng)經(jīng)傳染科嚴(yán)格消毒處理后再與供應(yīng)室交換。

(五)所供敷料應(yīng)符合臨床要求，包布、治療巾、洞巾保持清潔無損，每次用后一律換洗，嚴(yán)禁移作他用。

(六)所有包裝消毒物品，必須標(biāo)明品名、包裝者與核對(duì)者編號(hào)、有效期及消毒時(shí)間，以便檢查。

(七)各種治療巾應(yīng)注明名稱、消毒時(shí)間或有效日期。包內(nèi)各種物品要認(rèn)真核對(duì)，不得有誤或遺漏。每日嚴(yán)格檢查，凡消毒物品失效或接近失效期，須重新消毒保存。

(八)回收的金屬器械應(yīng)及時(shí)上油，防止銹蝕損壞。刀、剪等銳利器械，須單獨(dú)妥善保管，并經(jīng)常檢查、保養(yǎng)，保持清潔、通暢、完好無損。

(九)一次性注射器、輸液器、針頭等物品，應(yīng)按要求及時(shí)回收、消毒、毀形及做好終末處理。

(十)嚴(yán)格劃分污染區(qū)、清潔區(qū)、無菌物品儲(chǔ)存區(qū)。無菌物品與污染物品不得交叉混放或迂回傳遞，防止交叉感染。

(十一)對(duì)所有的物品器材應(yīng)建立帳目登記、請(qǐng)領(lǐng)、下發(fā)、報(bào)廢及賠償制度。專人負(fù)責(zé)，定期清點(diǎn)，定期保養(yǎng)，防止生銹、損壞、丟失，如有損壞按規(guī)定處理，賠償或補(bǔ)充。

(十二)定期深入臨床各科檢查常備無菌物品質(zhì)量、數(shù)量，征求意見及時(shí)改進(jìn)工作。

(十三)每日工作完畢整理室內(nèi)衛(wèi)生，保持工作間清潔整齊，物品放置有序。

(十四)每日紫外線空氣消毒一次，每月空氣培養(yǎng)一次，化驗(yàn)單保留。

(十五)部分無菌物品，適量多備，以供“突發(fā)事件”發(fā)生時(shí)急用。

消毒供應(yīng)室護(hù)士職責(zé)

1、在護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下分工負(fù)責(zé)醫(yī)療器材的清洗、制作、包裝、消毒滅菌、保管、下送和回收工作。

2、經(jīng)常檢查各種器材是否性能良好適用，如有損壞或需增補(bǔ)者，及時(shí)向護(hù)士長報(bào)告。

3、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度、技術(shù)操作規(guī)程，各班工作質(zhì)量達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。

4、積極開展技術(shù)革新、護(hù)理科研，不斷提離消毒供應(yīng)工作質(zhì)量。

5、指導(dǎo)工人進(jìn)行醫(yī)療器材、敷料的清洗、包裝及消毒滅菌工作，參加實(shí)習(xí)護(hù)士的實(shí)習(xí)帶教工作。

6、協(xié)助護(hù)士長請(qǐng)領(lǐng)各種醫(yī)療器材、敷料、藥品和進(jìn)行有關(guān)登記、統(tǒng)計(jì)工作。經(jīng)常與臨床科室聯(lián)系，征求意見，改進(jìn)工作。

7、參加值班和清潔衛(wèi)生工作。

常用器械檢查方法

檢查器械的完好性、靈活性、咬合性

1.有關(guān)節(jié)器械檢查：關(guān)節(jié)活動(dòng)要順暢，檢查咬合功能：咬齒完整，松緊合適，對(duì)合整齊，尖端部分要緊密閉合無扭曲或變形，邊緣圓滑無磨損；檢查器械的鎖齒：可將鉗子夾緊橡膠管，然后抖動(dòng)，自動(dòng)彈掉者廢棄；亦可將器械卡鎖在第一齒的位置，持著器械的另一端，而以鎖齒的部位在手掌上拍打，如果器械因此而彈開，則表示齒瑣功能不佳；檢查器械的張力：把器械合并，兩邊齒干上瑣齒間應(yīng)有1mm左右的距離，若發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)較緊，可用水溶性潤滑劑噴瀝在表面及關(guān)節(jié)上。

2.持針器檢查 ：其顎面之咬合無磨損，取一根與持針器相稱的縫合針，持針器咬住縫針，將其卡瑣在第二鎖齒的位置，試著搖動(dòng)縫針，如果縫針可以用手輕易地抽出，則表示持針器功能不佳。

3.剪刀檢查： 剪刀應(yīng)鋒利，不可有鈍、卷曲、缺口的現(xiàn)象；需檢查剪刀在閉合時(shí)有無空隙，柄干是否對(duì)稱，關(guān)節(jié)松緊合適不應(yīng)自動(dòng)彈開，螺絲有無松動(dòng)；5cm以上的剪刀，必須能夠以刀尖處一次剪齊四層紗布；5cm以下的剪刀，則應(yīng)以刀尖處一次剪齊二層紗布；但眼科剪刀不用此法檢查，以防損傷精細(xì)器械。4.穿刺針檢查：穿刺針應(yīng)銳利，斜面平整，間端無掛鉤與卷邊，用注射器注入空氣和95%的酒精，以檢查針頭通暢程度，應(yīng)去除針頭中的水分。

5.金屬氣管導(dǎo)管檢查：金屬氣管導(dǎo)管由外管、內(nèi)管、管芯三部分組成；檢查時(shí)，將內(nèi)管插入外管，其內(nèi)管長度應(yīng)比外管長度短1～2mm；管芯的尖端要求橢圓形，插入外管內(nèi)橢圓部分應(yīng)突出外管0.5cm，其周圍必須完全密合；內(nèi)外管上的固定器必須靈活、易轉(zhuǎn)動(dòng)，但不可太松以免脫落。

包裝操作流程

1.包裝堅(jiān)持三查七對(duì)（準(zhǔn)備時(shí)查、包裝時(shí)查、包裝后查，對(duì)名稱規(guī)格、數(shù)量、清潔度、完好度、有效期、簽名）。

2.盤碗盆類物品盡量單個(gè)包裝，包裝時(shí)應(yīng)打開蓋子；若需多個(gè)物品一起包裝時(shí)，所有器皿開口應(yīng)朝同一方向；器皿之間用吸濕紗布或用吸水紙隔開，一利于蒸汽的穿透。

3.需拆卸的器械必須拆卸；有關(guān)節(jié)的器械必須打開關(guān)節(jié)；銳器應(yīng)加保護(hù)套；管腔類物品須盤繞放置，不可打折，接頭開關(guān)須打開，以保持管腔通暢。4.使用無紡包裝材料或棉布包裝材料時(shí)，不得少于兩層；一次性紙塑包裝材料密封寬度大于6mm，保證熱封嚴(yán)密完整。

5.物品包必須包裝嚴(yán)密，捆扎松緊適度，每一包內(nèi)放指示卡，外貼指示膠帶；每包應(yīng)注明物品名稱、滅菌日期、失效日期、操作者、核對(duì)者代號(hào)或姓名、滅菌器鍋號(hào)、鍋次等；手術(shù)器械包外需貼信息卡。

6.包重量和體積：器械包不超過7Kg,敷料包不超過5Kg。包體積：使用下排汽壓力蒸汽滅菌器滅菌時(shí)，包的體積不超過30cm X 30cm X 25cm。使用真空型壓力蒸汽滅菌器滅菌時(shí)，包的體積不超過30cm X 30cm X50cm。

壓力蒸汽滅菌物品裝載操作流程

1.裝載量真空型壓力滅菌器不得超過柜室容積的90%，預(yù)不得小于柜室容積的5%，以防止小裝量效應(yīng)。

2.盡量做到同類物品同鍋滅菌。不同物品同鍋滅菌時(shí)，紡織類與管道類物品放上層金屬類器械放下層，大包放上層，小包放下層。

3.裝載時(shí)應(yīng)使用專用滅菌架或藍(lán)筐，滅菌包不直接接觸滅菌器的內(nèi)壁及門；各滅菌包之間需相隔≥2.5cm；最上層滅菌包距滅菌器頂部需相隔7.5cm；器械包與自動(dòng)啟式篩孔容器應(yīng)平放；盤盆碗類包應(yīng)稍向前傾斜、測立或倒立；紡織類包應(yīng)豎立；玻璃瓶與管腔類包應(yīng)開口一致并開口向下或側(cè)放。

4.真空型滅菌器按《消毒技術(shù)規(guī)范》規(guī)定，每日滅菌前必須空鍋?zhàn)鯞-D試驗(yàn)，檢測滅菌器空氣排除效果，B—D試驗(yàn)通過后該鍋方可使用。

5.快速壓力蒸汽滅菌器 適用于少量、應(yīng)急物品的滅菌。滅菌時(shí)物品必須裸露。不適宜常規(guī)滅菌。

下排氣式滅菌器操作流程

1.將“進(jìn)水閥”打開，使水位升在高水位處，關(guān)閉進(jìn)水閥。2.打開電源。

3.將“電氣/蒸汽”開關(guān)撥至電熱位置

4.當(dāng)夾層壓力表壓力顯示1.5mpa時(shí)，將內(nèi)進(jìn)開關(guān)向左打開。5.調(diào)解疏水閥，排盡冷空氣。

6.當(dāng)溫度升到規(guī)定值時(shí)，觀察計(jì)時(shí)情況。

7.時(shí)間到，報(bào)警。關(guān)閉“內(nèi)進(jìn)”“電氣/蒸汽”開關(guān)，關(guān)電源。

8.門打開一條縫，干燥30分鐘，戴無菌手套，取出物品，置于卸載車上。9.檢驗(yàn)合格后，存于無菌物品存放間。

滅菌物品卸載操作流程

1.戴無菌手套取出滅菌包

2.滅菌包未完全冷卻前，不要放在冷臺(tái)面上或冷空氣入口的地方冷卻，以防產(chǎn)生冷凝水，造成濕包。

3.檢查滅菌包的完整性、干燥情況。如有破損、濕包視為滅菌失敗。

4.檢查化學(xué)指示膠帶變色情況，未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求或可疑時(shí)，應(yīng)重新滅菌處理。5.滅菌包掉地、或誤放不清潔處、或沾有水液，應(yīng)視為污染。

6.每鍋滅菌處理完成后，應(yīng)做好記錄，其內(nèi)容包括滅菌包的滅菌日期、種類、數(shù)量、滅菌溫度、時(shí)間、壓力、操作者等并存檔。7.冷卻后的滅菌物品存放于滅菌物品存放區(qū)

滅菌物品存放操作流程

1.嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作規(guī)程。

2.無菌物品必須儲(chǔ)存于滅菌物品存放區(qū)，并由該區(qū)人員放置。

3.無菌物品必須仔細(xì)檢查，符合要求方可進(jìn)入滅菌物品存放區(qū)儲(chǔ)存；一次性使用無菌醫(yī)療用品必須拆除外包裝方可進(jìn)入滅菌物品存放區(qū)儲(chǔ)存。

4.滅菌物品存放區(qū)環(huán)境應(yīng)潔凈、干燥，溫度保持在20℃～25℃，相對(duì)濕度<60%；存放櫥柜或貨架必須離地20cm～25cm，距天花板50cm，距墻5cm。5.滅菌物品按類別、日期順序排列在固定的位置。棉布包裝材料和金屬容器存放有效期為7天，醫(yī)用無紡布包裝材料存放有效期為一個(gè)月，醫(yī)用皺紋紙包裝材料存放有效期為3個(gè)月，紙塑包裝材料存放有效期為6個(gè)月。一旦過期的滅菌物品必須從存放區(qū)取出。

6.滅菌物品存放區(qū)嚴(yán)禁非滅菌物品入內(nèi)，一旦從存放區(qū)發(fā)出的滅菌物品不能再退回存放區(qū)。

7.每天檢查無菌包有無過期，做好物品登記與整理工作。

供應(yīng)室相關(guān)概念

一、名詞術(shù)語

1.消毒供應(yīng)中心；承擔(dān)醫(yī)院所有可重復(fù)使用診療器械、器具、物品清洗消毒、滅菌以及滅菌物品與一次性無菌醫(yī)療用品供應(yīng)的部門。

2.去污區(qū)： 用于回收可重復(fù)使用的器械與物品，進(jìn)行分類、清洗消毒的區(qū)域，含回收、器械清洗消毒和污染物品處理的區(qū)域，為污染區(qū)域。

3.檢查包裝及滅菌區(qū)：經(jīng)嚴(yán)格清洗消毒后的可重復(fù)使用的器具在滅菌前經(jīng)檢查、配套、包裝、使用滅菌裝置進(jìn)行滅菌的區(qū)域。為清潔區(qū)域。

4.滅菌物品存放區(qū)：對(duì)滅菌物品的冷卻、存放、保管、發(fā)放的區(qū)域。為清潔區(qū)域。5.去污：是通過物理或化學(xué)方法將物品上的有機(jī)物、無機(jī)物和微生物盡可能地降低到比較安全的水平。

6.集中管理：是將全院所有可重復(fù)使用的醫(yī)療用品、器械的再處理過程，包括回收、清洗、消毒、檢查、包裝、滅菌、發(fā)放等集中由消毒供應(yīng)中心完成的管理模式。7.外來醫(yī)療器械

由醫(yī)療器械生產(chǎn)廠家、公司租借或免費(fèi)提供給醫(yī)院可重復(fù)使用的醫(yī)療器械。8.滅菌：用物理或化學(xué)的方法，清除或殺滅傳播媒介上的一切存活的微生物，包括細(xì)菌的芽孢，達(dá)到無菌的程度。

9.消毒：用物理或化學(xué)的方法，清除或殺滅傳播媒介上的病源微生物及其他有害物質(zhì)，使之達(dá)到無害化的程度。

10.閉合：用于關(guān)閉包裝而沒有形成密封的方法。例如反復(fù)折疊，以形成一彎曲路徑。

11.包裝完好性 ：包裝未受到物理損傷的狀態(tài)。

12.植入物：放置于外科操作造成的或者生理存在的體腔中，留存時(shí)間為30d或者以上的可植入型物品。

13.濕熱消毒：利用濕熱使菌體蛋白質(zhì)變性或凝固酶失去活性，代謝發(fā)生障礙，致使細(xì)胞死亡。包括煮沸消毒法、巴斯德消毒法和低溫蒸汽消毒法。14.學(xué)指示劑：將適當(dāng)載體染以一定量的特定微生物，用于指示消毒或滅菌效果的制品。

15.毒劑：用于殺滅傳播媒介上的微生物使其達(dá)到消毒或滅菌要求的制劑。16.滅菌劑：可殺滅一切微生物（包括細(xì)菌芽孢）使其達(dá)到滅菌要求的制劑。17.高效消毒劑：指可殺滅一切細(xì)菌繁殖體（包括分枝桿菌）、病毒、真菌及其孢子等，對(duì)細(xì)菌芽孢（致病性芽孢菌）也有一定殺滅作用，達(dá)到高水平消毒要求的制劑。

18.中效消毒劑：指僅可殺滅分枝桿菌、真菌、病毒及細(xì)菌繁殖體等微生物，達(dá)到消毒要求的制劑。

19.低效消毒劑：指僅有殺滅細(xì)菌繁殖體和親脂病毒，達(dá)到消毒要求的制劑。20.有效氯：是衡量含氯消毒劑氧化能力的標(biāo)志，是指與含氯消毒劑氧化能力相當(dāng)?shù)穆攘?，其含量用mg/L或%濃度表示。

21.終末消毒：傳染源離開疫源地后進(jìn)行的徹底消毒。

22.無菌檢驗(yàn)：證明滅菌后的物品中是否存在活微生物進(jìn)行的試驗(yàn)。

23.可追溯 ：對(duì)影響滅菌過程和結(jié)果的關(guān)鍵要素進(jìn)行記錄，保存?zhèn)洳?，?shí)現(xiàn)可追蹤。

24.滅菌過程驗(yàn)證裝置： 對(duì)滅菌過程有預(yù)定抗力的模擬裝置，用于評(píng)價(jià)滅菌過程的有效性。其內(nèi)部放置化學(xué)指示物時(shí)稱化學(xué)PCD，放置生物指示物時(shí)稱生物PCD。

25.小型壓力蒸汽滅菌器：體積小于60升的壓力蒸汽滅菌器。

26.快速壓力蒸汽滅菌：專門用于處理立即使用物品的壓力蒸汽滅菌過程。27.管腔器械：含有管腔內(nèi)直徑≧2mm。且其腔體中的任何一點(diǎn)距其與外界相通的開口處的距離小于其內(nèi)直徑的1500倍的器械。

28.暴露時(shí)間：消毒或滅菌物品受到消毒因子作用的時(shí)間，又稱作用時(shí)間、處理時(shí)間。

29.標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防：標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防對(duì)普遍預(yù)防的體內(nèi)物質(zhì)隔離進(jìn)行了綜合，把血夜、體液、分泌物、排泄物（不含汗液，除非被血污染），并不關(guān)心他們是否含有可見的血液，破損的皮膚、黏膜等均當(dāng)成具有傳染性進(jìn)行隔離預(yù)防，以降低醫(yī)務(wù)人員和患者、患者和患者間和微生物傳播的危險(xiǎn)性，其基本特點(diǎn)為：（1）既要防止血源生疾病的傳播，也要防止非源性疾病的傳播：（2）強(qiáng)調(diào)雙向防護(hù)，既防止疾病從患者傳到醫(yī)務(wù)人員，又防止疾病從醫(yī)務(wù)人員傳到患者：（3）根據(jù)疾病的主要傳播途徑，采取相應(yīng)的隔離措施，包括接觸隔離、空氣隔離和飛沫隔離。30.醫(yī)院感染：住院患者在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染，包括在住院期間發(fā)生的感染和在醫(yī)院內(nèi)獲得出院后發(fā)病的感染；但不包括入院前已存在或入院時(shí)已處于潛伏期的感染。醫(yī)院工作人員在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染也屬醫(yī)院感染

二、基本知識(shí)。

1、高度危險(xiǎn)性物品及處理方法：

（1）慨念：高度危險(xiǎn)物品是指穿過皮膚粘膜而進(jìn)入無菌的組織或器官司的內(nèi)部，或與破損的組織、皮膚粘膜密切接觸的器材和用品，或血液流經(jīng)其中的器材和用品。例如，手術(shù)器械和用品、穿刺針、輸血器材、注射的藥物的液體、透析器、血液和血液制品、導(dǎo)尿管、膀胱鏡、腹腔鏡、臟器移植物和活體組織檢查鉗等。

（2）處理方法：凡是高度危險(xiǎn)物品，必須選用滅菌法（滅菌劑或滅菌器）滅菌。滅菌方法首選壓力蒸氣滅菌。

2、中度危險(xiǎn)物品及處理方法：

（1）慨念：中度危險(xiǎn)物品是指僅和皮膚粘膜相接觸，而不進(jìn)入無菌組織內(nèi)。例如，體溫表、呼吸機(jī)管道、吸腸道內(nèi)窺鏡、氣管鏡、麻醉機(jī)管道、壓舌板、喉鏡、口罩、便器、餐具、茶具等。

（2）凡中度危險(xiǎn)物品。一般情況下達(dá)到消毒即可，可選用中效消毒法或高效消毒法，但中度危險(xiǎn)物品的消毒要求并一相同，在些要求嚴(yán)格，例如部分內(nèi)窺鏡，體溫表等必須達(dá)到高效消毒，需采用高效消毒方法消毒。而另一些則要求低一些，例如便器、衛(wèi)生潔具等中效消毒立法即可。

3、低度危險(xiǎn)物品及處理方法：

（1）慨念：低度危險(xiǎn)物品是指雖有微生物污染，但一般情況下無害的物品，只有當(dāng)受到一定量致病菌污染時(shí)才造成危害的物品。這類物品的器材僅直接或間接地和健康無損的皮膚粘膜相接觸。例如，生活衛(wèi)生用品和患者、醫(yī)護(hù)人員生活和工作環(huán)境中的物品。例如：毛巾、面盆、痰盂（杯）、地面、墻面、桌面、床面、被褥、一般診斷用品（聽診器、聽筒、血壓計(jì)等）等。

（2）處理方法：凡低度危險(xiǎn)物品，一般可用低效消毒方法，或只作一般的清潔處理即可，僅在特殊情況下，才作特殊的消毒要求。例如，當(dāng)傳染病病原體污染時(shí)，必須針對(duì)污染微生物的種類選用有效的消毒方法。地面的清潔與消毒達(dá)到以下要求：①地面應(yīng)當(dāng)濕式清掃，保持清潔；當(dāng)有血跡、糞便、體液等污染時(shí)，應(yīng)即時(shí)以含氯消毒劑拖洗。②拖洗工具使用后應(yīng)先消毒、洗凈、再晾干。

4、試述醫(yī)院消毒中選擇消毒、滅菌方法的原則：

（1）使用的消毒藥械，必須是經(jīng)衛(wèi)生行政部門批準(zhǔn)的，并按照要求使用（2）根據(jù)物品污染后的危害程度選擇消毒、滅菌方法。

①凡是高度危險(xiǎn)物品，必須用滅菌法（滅菌劑或滅菌器）滅菌。②凡中度危險(xiǎn)物品，一般情況下達(dá)到消毒即可，可用中水平或高水平法，要求對(duì)試驗(yàn)微生物的殺滅率≥99。9%，對(duì)自然污染的微生物殺滅率≥90%。但中度危險(xiǎn)性物品的消毒要求并不相同，有些嚴(yán)格。例如內(nèi)窺鏡，體溫表等必須達(dá)到高水平消毒，需采用高水平消毒方法消毒。③凡低度危險(xiǎn)物品，一般可用低效消毒方法，或只作一般的清潔處理即可，僅在特殊情況下，才作特殊的消毒要求。例如，在有病原微生物污染時(shí)，必須針對(duì)污染微生物的種類選用有效的消毒方法，（3）根據(jù)污染微生物的種類和數(shù)量選擇消毒、滅菌方法和使用劑量。①對(duì)受到細(xì)菌芽孢菌、真菌孢子、分支桿菌和經(jīng)血傳播病原體（乙型肝炎病毒、丙型肝炎病毒、艾滋病病毒）污染的物品，選用高效消毒法或滅菌法。②對(duì)受到真菌、親水病毒、螺旋體、支原體、衣原體的病原微生物污染的物品，選用中水平以上的消毒方法。③對(duì)受到一般細(xì)菌和親脂病毒等污染的物品，可用中效或低效消毒法。④對(duì)存在較多有機(jī)物的物品消毒時(shí)，應(yīng)加大消毒藥劑的使用劑量或延長消毒作用時(shí)間。⑤消毒物品上微生物污染特別嚴(yán)重時(shí)，應(yīng)加大消毒藥劑和/或延長消毒作用時(shí)間。

（4）根據(jù)消毒物品的性質(zhì)選擇消毒方法，選擇消毒方法時(shí)要考慮的，一是要保護(hù)消毒物品不受損壞，二是使消毒方法易于發(fā)揮作用。①耐高溫、耐溫物品的器械，應(yīng)首選壓力蒸汽滅菌；耐高溫的玻璃器材、油劑類和干粉類等可選擇干熱滅菌。②怕熱、忌濕和貴重物品，應(yīng)選擇環(huán)氧乙烷或低溫蒸汽甲醛氣體消毒、滅菌。③器械的浸泡滅菌，應(yīng)選擇對(duì)金屬基本無腐蝕性的滅菌劑。④選擇表面消毒方法，應(yīng)考慮表面性質(zhì)：光滑表面應(yīng)選擇紫外線消毒器近距離照射，或液體消毒劑擦試，多孔材料表面可采用噴霧消毒法。⑤綜合多因素選擇消毒滅菌方法，既考慮物品污染后的危害程度，又參考微生物的種類和數(shù)量，再結(jié)合消毒物品的性質(zhì)選擇消毒滅菌方法。

5、防止職業(yè)暴露的注意事項(xiàng)如下：

①運(yùn)送污染物品袋應(yīng)接觸袋子封口的頂端部分。

②不應(yīng)用手直接接觸清洗液面下的器械，防止刺傷皮膚。

③不應(yīng)用手直接接觸針頭和銳器，應(yīng)借助器械拿取，銳器傳遞可借助容器。④銳器的安裝或拆卸使用止血鉗或輔助器械。⑤不能用手接觸碎玻璃，應(yīng)借助工具清除。⑥需要丟棄的銳器必須放入銳器收集容器。⑦銳器不能裝放在工作服口袋中。

6、快速滅菌的注意事項(xiàng)

①快速滅菌不能用于植入性物品。②受阮毒體污染的器械不能進(jìn)行快速滅菌。③宜使用卡式盒或?qū)Ｓ脺缇萜魇⒎怕懵段锲?。④快速壓力蒸汽滅菌方法可不包括干燥程序。⑤運(yùn)輸時(shí)避免污染；4小時(shí)內(nèi)使用，不宜儲(chǔ)存。

消毒供應(yīng)中心質(zhì)量監(jiān)測基礎(chǔ)知識(shí)

對(duì)清洗、消毒、檢查、包裝、滅菌的過程進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測，包括工藝監(jiān)測、化學(xué)監(jiān)測、生物學(xué)監(jiān)測。同時(shí)負(fù)責(zé)清洗、消毒、干燥、包裝、滅菌設(shè)備的檢驗(yàn)與驗(yàn)證。并記錄其檢測結(jié)果。

（一）清洗質(zhì)量監(jiān)測

1、工藝監(jiān)測 每次對(duì)使用中的清洗消毒機(jī)進(jìn)行裝載、時(shí)間、溫度監(jiān)測。

2、日常監(jiān)測 在檢查包裝時(shí)進(jìn)行，應(yīng)目測或借助帶光源放大鏡檢查。清洗后的器械表面及其關(guān)節(jié)、牙齒應(yīng)光潔，無血漬、污漬、水垢等殘留物質(zhì)和銹斑。

3、每周隨機(jī)抽查，方法：按物品分類，按一定間隔檢查包內(nèi)物品。

4、定期監(jiān)測：每月應(yīng)至少隨機(jī)抽查3個(gè)5個(gè)待滅菌包內(nèi)全部物品的清洗質(zhì)量，檢查的內(nèi)容同日常監(jiān)測，并記錄監(jiān)測結(jié)果。

（二）消毒質(zhì)量監(jiān)測

1、物理消毒（熱力消毒）每次監(jiān)測溫度、時(shí)間。

2、化學(xué)消毒

（1）每日監(jiān)測消毒液濃度、作用時(shí)間并記錄。

（2）每月監(jiān)測化學(xué)消毒劑的消毒效果應(yīng)達(dá)到規(guī)定要求并記錄。

（三）滅菌質(zhì)量監(jiān)測

1、壓力蒸汽滅菌的質(zhì)量監(jiān)測

（1）工藝監(jiān)測 每次滅菌必須監(jiān)測滅菌過程參數(shù)（溫度、壓力、時(shí)間），達(dá)到規(guī)定的要求。

（2）化學(xué)監(jiān)測 監(jiān)測每一包外化學(xué)指示劑、包內(nèi)化學(xué)指示劑，亦可進(jìn)行批量化學(xué)指示物監(jiān)測，檢測時(shí)，所防止的化學(xué)指示劑的性狀或顏色均邊至規(guī)定的條件，判為滅菌合格；若其中之一未達(dá)到規(guī)定的條件，則滅菌過程不合格。（3）生物監(jiān)測 每月監(jiān)測一次。監(jiān)測方法按<<消毒技術(shù)規(guī)范>>規(guī)定執(zhí)行。如果滅菌植入型器械、嚴(yán)重污染物時(shí)每鍋進(jìn)行生物監(jiān)測;采用新的包裝材料、新的方法滅菌時(shí)應(yīng)先用生物指示物驗(yàn)證滅菌效果合格后方可使用。

（4）B—D試驗(yàn) 真空型滅菌器每日滅菌前空鍋?zhàn)鯞—D試驗(yàn)。監(jiān)測方法按《消毒技術(shù)規(guī)范》規(guī)定執(zhí)行，B—D試紙變色均勻合格后放可使用；如果B—D試紙變色不均勻不合格，應(yīng)及時(shí)報(bào)告，請(qǐng)技術(shù)員查找原因并維修，再行B—D試驗(yàn)合格后方可使用。（5）PCD（滅菌過程挑戰(zhàn)裝置）對(duì)滅菌物品進(jìn)行批量監(jiān)測以及空腔器械的滅菌質(zhì)量監(jiān)測，具體操作按產(chǎn)品說明書執(zhí)行。

⑹按照滅菌裝載物品的種類，可選擇具有代表性的PCD進(jìn)行滅菌效果的監(jiān)測。

（四）環(huán)境空氣、物體表面、工作人員手的監(jiān)測 按衛(wèi)生部〈〈消毒技術(shù)規(guī)范〉〉要求執(zhí)行。

（五）空氣消毒設(shè)施監(jiān)測 循環(huán)風(fēng)紫外線空氣消毒器、靜電吸附式空氣消毒器、紫外線空氣消毒器、紫外線燈、多功能動(dòng)態(tài)殺菌機(jī)等空氣消毒設(shè)施的監(jiān)測按〈〈消毒技術(shù)規(guī)范〉〉及產(chǎn)品使用說明書執(zhí)行。

（六）、監(jiān)測資料保存

監(jiān)測資料是消毒供應(yīng)中心工作質(zhì)量的原始依據(jù)，需妥善保管，歸檔備查。要求資料完整，齊全，具有連續(xù)性，不得遺失。需常規(guī)保存的資料包括B—D測試紙、工藝監(jiān)測記錄、化學(xué)監(jiān)測記錄、生物監(jiān)測記錄、一次性使用無菌醫(yī)療用品驗(yàn)收記錄及質(zhì)量追溯記錄等，保存期限≥3年。

影響壓力蒸汽滅菌效果監(jiān)測

壓力蒸汽滅菌器是目前最常用、最經(jīng)濟(jì)的一類滅菌器械，適用于

耐高溫、耐高濕的醫(yī)療器械和物品的滅菌。根據(jù)排放冷空氣的方式和程度不同，分為下排氣式和預(yù)真空壓力蒸汽滅菌器兩大類。影響壓力蒸汽滅菌效果的因素很多，滅菌前的準(zhǔn)備工作及滅菌條件的控制影響滅菌效果的關(guān)鍵。蒸汽滅菌效果監(jiān)測能有效保證滅菌質(zhì)量及醫(yī)療安全。

一、滅菌前的準(zhǔn)備：

壓力蒸汽滅菌器的合理使用是保證滅菌效果的前提，滅菌過程要包括如下環(huán)節(jié)：滅菌物品要進(jìn)行預(yù)處理；滅菌器性能保證正常無故障；滅菌器內(nèi)空氣能徹底排除；滅菌物品包裝盛放要合適及物品裝載要合理；加熱速度要合適；同時(shí)要防止蒸汽超高熱；滅菌后的物品要進(jìn)行干燥等。

（一）滅菌包的要求

1、包裹材料 要求要有良好的蒸汽穿透性，允許物品內(nèi)部空氣的出和蒸氣的透人，能阻擋外界微生物，有一定的強(qiáng)度和耐溫性。市售的普通飯盒與搪瓷盒，不得用于裝放侍滅菌的物品，應(yīng)用自動(dòng)啟閉式或帶通氣孔的器裝放；常用的包裝材料包括全棉平紋細(xì)布，140—288支/英寸；紙（皮紙），一次性無紡布；一次性復(fù)合材料（如紙塑包裝）；帶孔的金屬或玻璃容器等。使用的一次性無紡布，一次性復(fù)合材料必須經(jīng)過國家衛(wèi)生行政部門批準(zhǔn)。新包裝材料在使用前，應(yīng)先用生物指示物驗(yàn)證滅菌效果后方可使用。布包裝層數(shù)不少于2層。2．滅菌包大小要求 裝載于下排汽式壓力蒸氣滅菌的物品包，體積不得超過30X30x25cm;裝載于預(yù)真空和脈動(dòng)真空壓力蒸汽滅菌器的物品包，體積不得超過30X30x5０cm。金屬包的重量不超過7kg，敷料包不超過5 kg，包裹需封口，物品捆扎不宜過緊，外用指示膠帶貼封，滅菌包每大包內(nèi)和難滅菌的包內(nèi)應(yīng)放置指示物。

3、滅菌包擺放及包裹要求 所有滅菌物品應(yīng)分類包裝，包內(nèi)物品應(yīng)按順序擺放，盤、盆、碗等器皿類的物品，盡量單個(gè)包裝；包裝時(shí)應(yīng)將蓋打開；若必須多個(gè)包裝在一起時(shí)，所有器皿的開口應(yīng)朝一個(gè)方向；摞放時(shí)，器皿間用吸濕毛巾或紗布隔開，以利蒸汽滲入；滅菌物品能拆卸的必須拆卸，如對(duì)注射器進(jìn)行包裝時(shí)，管芯應(yīng)抽出。必須暴露物品的各個(gè)表面（如剪刀、止血鉗必須充分撐開）以利滅菌因子接觸所有物體表面。有篩孔的容器，應(yīng)將蓋打開，開口向下或側(cè)放。管腔類物品如導(dǎo)管、針和管腔內(nèi)部先用蒸餾水或去離子水濕潤。

（二）滅菌器內(nèi)滅菌包裝載原則

1、滅菌包之間要留有適當(dāng)?shù)木嚯x，以利蒸汽穿透和空氣排出，下排氣式滅菌器裝載量不得超過柜室內(nèi)容積的80%；預(yù)真空滅菌器裝載量不得超過柜室內(nèi)容積的90%，同時(shí)下排氣和脈動(dòng)真空壓力蒸汽滅菌器的裝載量又分別不得小于柜室容積的10%和5%，以防“小裝量效應(yīng)”，殘留空氣影響滅菌效果。

2、應(yīng)盡量將同類物品放在一起滅菌，若必須將不同類物品裝放在一起，則以最難達(dá)到滅菌物品所需的溫度和時(shí)間為準(zhǔn)；物品裝放時(shí)，上下左右互相間均應(yīng)間隔一定距離以利蒸汽置換空氣。

3、大型滅菌器，物品將放于柜室或推車上的載物架上；無載物架的中小型滅菌器，可將物品放于網(wǎng)籃中。

4、難于滅菌的大包放在上層，較易滅菌的小包放在下層；金屬物品放下層，織物包放上層，金屬包應(yīng)應(yīng)平放，盤.碟.碗等應(yīng)處于豎立的位置；纖維織物應(yīng)使折疊的方向與水平面成垂直狀態(tài)；玻璃瓶等應(yīng)開口向下或側(cè)放以利蒸汽進(jìn)入和空氣排出。

5.應(yīng)避免接觸門.蓋和側(cè)壁以防吸附冷凝水。

二.滅菌效果的監(jiān)測方法

1、壓力蒸汽滅菌的質(zhì)量監(jiān)測

（1）工藝監(jiān)測 每次滅菌必須監(jiān)測滅菌過程參數(shù)（溫度、壓力、時(shí)間），達(dá)到產(chǎn)品使用說明書規(guī)定的要求。

（2）化學(xué)監(jiān)測 監(jiān)測每一包外化學(xué)指示劑、包內(nèi)化學(xué)指示劑，亦可進(jìn)行批量化學(xué)指示物監(jiān)測，檢測時(shí)，所防止的化學(xué)指示劑的性狀或顏色均邊至規(guī)定的條件，判為滅菌合格；若其中之一未達(dá)到規(guī)定的條件，則滅菌過程不合格。

（3）生物監(jiān)測 每月監(jiān)測一次。監(jiān)測方法按<<消毒技術(shù)規(guī)范>>規(guī)定執(zhí)行,監(jiān)測方法與結(jié)果判斷見附錄二(一).如果滅菌植入型器械嚴(yán)重污染物時(shí)每鍋進(jìn)行生物監(jiān)測;采用新的包裝材料、新的方法滅菌時(shí)應(yīng)先用生物指示物驗(yàn)證滅菌效果合格后方可使用。

（4）B—D試驗(yàn) 真空型滅菌器每日滅菌前空鍋?zhàn)鯞—D試驗(yàn)。監(jiān)測方法按《消毒技術(shù)規(guī)范》規(guī)定執(zhí)行，其監(jiān)測方法見附錄一。B—D試紙變色均勻合格后放可使用；如果B—D試紙變色不均勻不合格，應(yīng)及時(shí)報(bào)告，請(qǐng)技術(shù)員查找原因并維修，再行B—D試驗(yàn)合格后方可使用。

（5）PCD（滅菌過程挑戰(zhàn)裝置）對(duì)滅菌物品進(jìn)行批量監(jiān)測以及空腔器械的滅菌質(zhì)量監(jiān)測，具體操作按產(chǎn)品說明書執(zhí)行。

2、安全監(jiān)測內(nèi)容

（1）檢查門框與橡膠墊圈有無損壞.是否平整，門的鎖扣是否靈活.有效。（2）檢查壓力表在蒸汽排盡時(shí)是否達(dá)到零位。

（3）由柜室排氣口倒入500ML水，檢查排氣管有無阻塞。（4）關(guān)好門，通蒸汽檢查是否有蒸汽從門縫泄漏。

（5）檢查蒸汽調(diào)節(jié)閥是否靈活.準(zhǔn)確，壓力表與溫度計(jì)所顯示的狀況是否符合，排氣口溫度計(jì)是否完好。

（6）檢查安全閥是否在蒸汽壓力達(dá)到規(guī)定的安全限度時(shí)被沖開。

3、常用的監(jiān)測方法

（1）檢查滅菌器內(nèi)空氣是否排凈的方法：在排氣管的出口處接一皮管，將另一端插入冷水盆中,若排出的氣體在冷水中產(chǎn)生氣泡,則表示滅菌器內(nèi)的冷氣基本排凈.（2）檢測滅菌器內(nèi)冷氣排出方法見本章“B—D實(shí)驗(yàn).”

（3）檢查排氣管是否堵塞的方法:在排氣過程中,若管道被異物堵塞,可觀察排氣管道上的溫度計(jì)所指示的溫度與按磅表壓力值推算的溫度是否接近.由壓力磅數(shù)換算溫度的簡易公式如下: 溫度(℃)=磅表指示壓力磅數(shù)+106 例 磅表指示壓力為15磅,則在純蒸汽情況下,滅菌器內(nèi)溫度應(yīng)為15+106為121℃。若溫度指示計(jì)指示溫度低于121℃.則說明滅菌器內(nèi)空氣未排凈，可能有異物阻塞管道。

4、化學(xué)監(jiān)測

化學(xué)監(jiān)測指示整個(gè)消毒過程的完成，取出滅菌包即可顯示結(jié)果但不反映微生物真實(shí)殺滅情況，常用的有壓力蒸汽滅菌指示膠帶和包內(nèi)指示卡。⑴、化學(xué)指示膠帶監(jiān)測 化學(xué)指示膠帶上印有斜形白色指示線條圖案，是一種貼在待滅菌包外的特制變色膠紙。將指示膠帶貼于每個(gè)包外，經(jīng)一個(gè)滅菌周期，即121℃經(jīng)20分鐘，134℃4分鐘后，膠帶100%變色，觀察顏色的改變，以指示是否經(jīng)過滅菌處理?；瘜W(xué)指示膠帶主要作用于滅菌包的暴露控制，用于區(qū)分滅菌包與非滅菌包，可反映作用時(shí)間、飽和蒸汽的壓力，但不能反映冷氣泡、蒸汽超高熱和濕蒸汽，膠帶可用于封包，書寫記錄包內(nèi)用物名稱、操作者姓名及封包時(shí)間等。

⑵、化學(xué)指示卡監(jiān)測方法 將即能指示蒸汽溫度，又能只是溫度持續(xù)時(shí)間的化學(xué)指示卡放入大飽和難以滅菌部位的物品中央，經(jīng)一個(gè)滅菌周期后，取出指示卡，根據(jù)顏色及性狀的改變判斷是否達(dá)到滅菌條件，其顏色深淺用于考核每個(gè)包內(nèi)的滅菌情況，它可反映時(shí)間、溫度、飽和蒸汽三要素，只要三要素達(dá)到終末點(diǎn)，變色才能完全。若只部分變色，尤其中間淺褐色外周黑色表示有冷空氣存在，褐色或灰色底紋上有深黑色紋表示蒸汽過濕，呈灰色或銀灰色表示蒸汽超高熱。

5、導(dǎo)致包內(nèi)指示卡變色失敗的原因

⑴、包裝材料選擇不當(dāng)，導(dǎo)致滅菌劑不能穿透包裝材料，指使卡金屬或玻璃類器材包內(nèi)監(jiān)測時(shí)，金屬和玻璃沒有吸水性，滅菌時(shí)產(chǎn)生的冷凝水容易積聚浸濕報(bào)內(nèi)指示卡，使指示劑接觸水分過量而變色發(fā)生異常，即使滅菌成功也會(huì)發(fā)生指示劑變色不均勻或變色模糊等現(xiàn)象，最終失去監(jiān)測意義。因此包內(nèi)指示卡主要適用于布類包及無紡布的滅菌效果監(jiān)測。

⑵、包裝過大，包中心部位溫度達(dá)不到溫度要求或達(dá)到最高溫度時(shí)維持時(shí)間不夠。⑶、滅菌超載或物品放置不當(dāng)。⑷、滅菌溫度、時(shí)間未達(dá)到規(guī)定要求。

⑸、蒸汽質(zhì)量問題，如蒸汽過干糕或過濕或有冷空氣存在。

第五篇：培訓(xùn)室裝飾

2012年11月10日甘肅豫蘭雜糧有限公司裝飾已久的培訓(xùn)室，經(jīng)過部門人員的精心策劃和后續(xù)布置下室內(nèi)寬敞明亮顯得煥然一新，雪白色的墻壁、干凈整潔的紅色地毯、擺放整齊的桌椅，讓培訓(xùn)的員工有了一個(gè)舒服愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此次裝飾培訓(xùn)室的四大基本特征是空間形式上的敘述性、空間功能上的節(jié)點(diǎn)性、空間氛圍上的和睦性和學(xué)習(xí)地點(diǎn)的可變動(dòng)性，它深深啟迪了當(dāng)代人們工作、學(xué)習(xí)和生活的方方面面，也正在取代或轉(zhuǎn)化人們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式。

走進(jìn)簡單明亮的培訓(xùn)室，呈現(xiàn)在眼前的是整整齊齊的桌椅、紅色的地毯、懸掛在墻壁的勵(lì)志標(biāo)語、室內(nèi)小角落還擺放著一臺(tái)嶄新的標(biāo)志有美的字樣的品牌空調(diào)，空調(diào)旁邊是培訓(xùn)時(shí)用的講臺(tái)，展現(xiàn)在講臺(tái)上的課桌和椅子，此外還有電子白板多媒體演示設(shè)備，與電子白板配合一體的投影儀也是必不可少的，投影儀的亮度和清晰度足夠的高，可以滿足大多數(shù)環(huán)境的需要。在這樣新穎優(yōu)雅安靜的環(huán)境下學(xué)習(xí)不僅提高了學(xué)習(xí)的效率還能給人以超好的新奇感。

對(duì)此培訓(xùn)室的裝飾，主要目的是讓員工有個(gè)學(xué)習(xí)場所，提高自我學(xué)習(xí)的能力，不斷的思考和挖掘創(chuàng)新性思維。

在當(dāng)下的社會(huì)不學(xué)習(xí)就會(huì)被社會(huì)淘汰我們始終要記得要時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)刻刻學(xué)習(xí)才能與時(shí)俱進(jìn)與社會(huì)同步。